小学六年级科学上册第三章复习

1.电和磁

把通电导线靠近指南针，磁针立刻发生偏转，切断电源，磁针恢复原状。这个实验表明电能产生磁。上述实验现象是由丹麦科学家奥斯特首先发现的，他是第一个发现电和磁之间联系的科学家。

为了使指南针偏转的更大，我们可以使用短路和绕线圈的方法。

如果电路短路，电流很强，会很快把电池的电能用完，要尽快断开。

2.电磁铁

电磁铁由线圈和铁芯组成。

电磁铁的磁性有无可以通过通电和断电来控制。

改变电磁铁的线圈缠绕方向和电流方向（电池连接方向）会改变电磁铁的南北极。

判断电磁铁的南北极可以用小磁针（指南针）或右手螺旋定则。

电磁铁的磁力大小跟线圈匝数和电流大小等有关。

3.神奇的小电动机

小电动机由外壳、转子、后盖组成。

换向器有3个金属环，分别连接着3个线圈，换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。

电动机的工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

改变对着转子的磁铁的磁极或电流方向可以改变转子的转动方

向。

改变电流大小或磁铁数量（磁铁远近等）可以改变转子的转动速度。

电动机是用电产生动力的机器（电能转化成动能）。他的工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

4.电能和能量

能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能（如风、流水）。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫化学能（如汽油、煤）。

所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。（如电灯把电能转化为光能和热能，电视机把电能转化为光能、热能、声能等。）

任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。

5.电能从哪里来

发电机是其它形式的能转化为电能的装置。

火力、风力等发电方法都是用它们携带的能量推动发电机转动发电。

发电机发出电力大小跟转动速度和发电机大小有关。

6.能量与太阳

煤、石油、天然气都是古代的动植物被深埋在地下，在高温和高压的共同作用下，经过几亿年时间形成的，它们所具有的能量都来源于太阳，它们都是不可再生的。

人教版小学六年级科学上册期末考试试卷及答案

小学六年级科学第一学期期末考试试卷A．南北极不变B．南北极改变C．磁力强弱发生变化 20分）一、填空题。（．电灯在使用过程中把电6能转化为（）。一起时，就直7．当电池的两极被导线接连动．滑轮在生活中的运用，如：旗杆顶端安装的是定滑轮，吊车的吊钩上随生物一起移动的是 1 A．断路B．短路C．通路滑轮，大型起重机上安装的是滑轮组。（）。8．猴多生活在炎热的丛林，鱼只能生活在水里等事实说明 B．鱼的生活空间小A．猴的生存本领差2．像铁塔那样骨架式的构造通常叫做框架结构结构。C．各种动物必须生活在一定的环境里。可再生能源和不可再生能源。3．根据能源可否再生，将它分为 9．下列植物中属于开花植物的是（）。4．电磁铁通电时产生磁性，切断电流后磁性消失。．凤仙花B．海带CA．蕨类．科学家根据动物骨骼的特征，将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。5 ．下列动物中属于脊椎动物的是（）。10二、选择题。（请你将正确答案的字母填写在题中的括号内。）（30分）分））（20三、判断题。（”。x正确的在括号内画“√”，错误的画“ 1）．使用杠杆，一定能省力。（x 1．下列简单机械中不属于轮轴的是（）。2．鸡蛋能承受较大的重量，是因为鸡蛋皮很厚。（x ）A．镊子C．自行车车把．方向盘 B 3．相同的材料改变了形状，它们的抗弯曲能力也会发生变化。（x ）．下面不属于斜面应用的是（2 ）．我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。）4√（A．爬楼梯上楼C．玩跷跷板．螺丝刀拧螺丝钉 B ．轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。）5 （√3．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（）。 6）．我们在上坡时感觉到斜面越平缓越费力。（x ．脚骨的数量多BA．脚骨组成拱形结构．脚部肌肉发达 C 7．电能可以转

苏教版小学六年级科学上册复习题及答案完整版

苏教版小学六年级科学上册复习题及答案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

苏教版小学六年级科学上册复习题及答案网页版第1单元一、填空题 1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。 2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。 3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。 4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。 8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。 9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。 10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 11、（细胞）是构成生物体的基本单位。 12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。二、判断题 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（√） 2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（√） 3、大多数细菌对人类是有害的。（× ） 4、病菌会通过各种途径侵入人体。（√ ）

5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（√ ） 6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（√ ） 7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（× ） 8、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（√ ） 9、霉对人类都是有害的。（× ） 10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（√） 11、未受精的蛋是一个细胞，受过精的蛋同样也是一个细胞。（×） 12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳。（√） 13、细胞很小，只能用显微镜才能观察。（×） 14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法。（√）三、选择题 1、下面的细菌对人类有益的是（ A ）。 A、乳酸细菌 B、结核杆菌 C、双球菌 2、细菌对人类（ C ）。 A、有益 B、有害 C、有益和有害 3、“脓”就是死亡的（B）和病菌等的尸体。 A、红血球细胞 B、白细胞 C、神经细胞 4、生物体的衰老、死亡是由（ A ）衰老、死亡引起的。 A、细胞 B、细菌 C、病毒 5、霉有（ C ）种颜色。 A、1 B、2 C、多 6、生命体大都由（ A ）构成。 A、细胞 B、细菌 C、霉四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来。

六年级上册科学复习资料

前言 1、我们周围生活的生物是（多种多样的）。动物和植物都属于生物。 2、到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了（200万）种，估计地球上现成存的物种应有（200万——450万）种。第一、二课 1、（分区域观察研究）是科学研究常用的方法。我们可以从（脚印）、（粪便）、（毛）等踪迹推知躲藏起来的动物。 2、（不同的）环境中生活着（不同的）生物。动物、植物在一年四季也会有所（不同）。 3、因为生物的生活习性和生长习惯不同，所以不同的地方生物种类不同。 4、我国的珍稀生物种类较多：（扬子鳄）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等（长江中下流，（珙桐）主要分布在贵州、四川、云南。（白鳍豚）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江（长江流域）。（大熊猫）主要分布在四川、陕西、甘肃。（藏羚羊）主要分布在青藏高原西藏、青海、新疆等。第三课 1：用（分类的方法）可以帮助我们更好地辨别和研究植物。 2、科学家主要是根据（植物的特征）对植物进行分类的 3、分类是研究生物的基本方法。根据植物是否开花可分为（开花植物，如：桃树、李树）和（不开花植物，如：蕨类）。不开花植物包括（蕨类，如：蕨菜）、（苔藓类，如：青苔、葫芦藓）、（藻类植物，如：海带）等。它们都和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。也就说植物都是自己进

行光合作用制造养料。 4、根据生活环境不同，分为（水生植物，如：荷花）和（陆生植物，如：荷花玉兰、雪松）；根据是否落叶，分为（常绿植物，如：雪松、圆柏）和（落叶植物，如：荷花玉兰、凤仙花）；根据茎的不同，分为（草本植物，如：牛筋草、苦苣菜）和（木本植物，如：荷花玉兰、雪松、圆柏）。 5、在植物王国中已发现的种类有（30多万）种，开花植物约占（一半）以上。第四课 1、（分类）是研究动物的一种基本方法。根据动物的运动方式分为：（水中游的，如：带鱼）、（空中飞的，如：蝗虫）、（地上走或爬的，如：牛、蜗牛）；根据动物的生存方式分为：（野生的，如：虎、蝴蝶、鲤鱼）、饲养的（鸽子、牛）；根据动物的身体特征分为：鸟类、哺乳动物、软体动物；根据动物的食性分为：(植食动物)、(肉食动物)、(杂食动物)。 2、科学家根据动物（骨骼的特征）将动物分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）。身体中有脊柱的动物叫（脊椎动物），没有脊柱的动物叫（无脊椎动物）。 3、脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬行动物、鸟类、哺乳动物。无脊椎动物分为环节动物(蚯蚓)、节肢动物（蜻蜓、蚂蚁等昆虫）、软体动物、腔肠动物。 4、动物的（身体构造）和（生命活动特征）是科学家对动物进行分类的重要标准。 5、直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是(哺乳动物，如：鲸）。昆虫身

六年级上册科学总复习

六年级上册第一单元显微镜下的世界 1、如何制作“小水塘”观察水的变化？答:(1)在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水;(2)将一些腐烂的与新鲜的叶子、草撕碎后放入水中,并加进一把土;(3)将瓶子放在有阳光的窗户附近,三周后,利用放大镜就可以瞧见水的变化。 2、在哪儿可以找到微生物的踪迹？答:微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土里、动植物的体内与体表都有微生物,水滴中的那些小家伙,还有细菌、霉、病毒,都就是不同种类的微生物。如瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中漂浮的病毒等。 3、微生物就是有生命的不？怎么证明？答:有生命。比如我们会发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。 4、微生物就是一类非常微小的生命体,通常要借助显微镜才能瞧清楚。 5、第一个揭开微生物秘密的人就是荷兰人列文虎克,她用自制的显微镜为人类敲开了认识微生物的大门。 6、一般情况下,自然界里一滴水中的微生物有:鼓噪、草履虫、钓钟虫、水蚤。 7、怎样制作酸奶？答:(1)在鲜奶里加入1---2勺白糖,煮开几分钟。(2)待牛奶冷却到35℃——-40℃,加入两勺酸奶,仔细搅匀。(3)再倒进消过毒的保温容器里,盖上盖子。(4)保温5--6小时后,牛奶变得稠稠的,酸奶就做成了。 8、牛奶变成酸奶,就是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下,乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 9、细菌体积微小,几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗。细菌有三

种基本形态:杆菌、球菌、螺旋菌。 10、细菌繁殖很快,一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。它的繁殖方法就是一分二,二分四,四分八、、、、、、成倍增长。 11、用哪些方法可减少致病细菌的传播？答:(1)捂住鼻子打喷嚏;(2)用热水冲洗筷子;(3)勤用肥皂洗手。 12、细菌的功:(1)生产腐殖质;(2)生产新的事物,如果酒、泡菜;(3)生产药品与生物塑料。 13、细菌的过:有的细菌会使人、动物或植物生病。 14、细菌也要“吃”食物、有的细菌利用阳光自己制造食物,有的细菌要从动植物身上吸收养料。 15、物品容易发霉的条件:温暖、潮湿的环境。 16、防止食物与其她物品发霉的办法:(1)真空包装;(2)放干燥剂;(3)低温保存;(4)太阳暴晒。 17、霉的功:人类利用霉菌可以制酱、做腐乳、生产农药、发酵饲料等。 18、霉的过:会造成食物与其它物品变质;有的霉会危害人的健康,引起动植物病变。 19、英国细菌学家弗莱明首先发现青霉素分泌出的某种物质能杀死一些细菌,她把这种物质称为青霉素。 20、英国科学家胡克发现了细胞。大多数细胞都就是非常小的,要借助显微镜才能瞧清,但个别细胞却很大,如鸡蛋中的蛋黄。 21、细胞就是构成生命的“积木”。生物体的生长发育过程就就是细胞的生长发育过程;生物体的衰老、死亡就是细胞的衰老死亡造成的。 22、伤口化脓就是怎么回事？答:当人体遇到病菌入侵时,白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入

六年级上册科学概念

教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具 1．机械是能使我们省力或方便的装置。 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。 5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。三、杠杆类工具的研究 1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。 2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。 3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。 5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。

小学六年级科学上册知识点归纳复习-六年级科学上册知识点整理

小学六年级科学上册知识点归纳复习工具和机械第一课使用工具 1.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、羊角锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。

第六课滑轮组 1.滑轮组：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就构成了（滑轮组），它的作用是机能（省力），又能（改变力的方向）。滑轮的组数越多，就越（省力）。第七课斜面的作用 1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）。 2.斜面省力大小和什么有关：斜面能（省力），省力大小和（坡度）有关；坡度越小，斜面越（省力），坡度越大，斜面越（不省力）。 3.斜面：大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃、盘山公路… 4.有些工具是几种简单机械的组合，如：剪刀是（杠杆）和（斜面）的组合。第八课自行车的简单机械 1.自行车的特点：自行车是（简单）、（方便）、（环保）的交通工具。自行车是依靠（人的力量）前进的，（链条）与两个（齿轮）的啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 2.大小齿轮：用大齿轮带动小齿轮，小齿轮转动比大齿轮（快）；用小齿轮带动大齿轮，大齿轮转动比小齿轮（慢）。简单机械举例自行车上的各部分应用的简单机械形状与结构第一课抵抗弯曲 1、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的宽度，纸梁的抗弯曲能力

六年级上册科学总复习背诵资料

第一单元工具和机械 1 使用工具 1、很早以前，人类就开始使用工具和机械了，使用工具和机械，就如同增强了自己的(力量)，延长了人类的(臂膀)。随着工具和机械的进步，人类的本领越来越大，完成了许多宏伟的(工程)。工具和机械是(神奇)的，他是人类伟大(创造)，是人类(智慧)的结晶。 2、机械是由(简单机械)组成的。各式各样的(工具)就是简单机械，我们都(使用)过工具,我们对简单机械并不陌生。 3、在生活生产中，人们做事情常常用(工具)来帮忙，使用工具要十分(小心),不要(伤者)同学和自己。 4、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以(省力)、(方便)地完成了。不同的工具有不同的(用途)，不同的工具有不同的(科学道理)。 5、(机械)是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造(很简单)，又叫(简单机械)。名词解释：(1)机械：机械是能使我们省力或方便的装置。 (2)简单机械：螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。问题： 1、我们认识哪些工具？我们使用过工具吗？答：认识和经常使用的工具有剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、钳子等。 2、说一说我们自己曾经使用过哪些工具，用它来做过什么事情，是怎样使用这些工具的？答：用开瓶器开汽水瓶盖，用螺丝刀拧螺丝，用镊子取细小的物体，用筷子夹饭菜，用剪刀剪纸，用钉锤钉钉子等。 3、对于简单机械，我们有什么问题？答：简单机械都有哪些？简单机械有什么作用？简单机械都能省力吗？简单机械和费力机械的原理是什么？等。 2 杠杆的科学 1、在一根棍子下面放一个(支撑)的物体，就可以用它撬起重物了。人们把这样的棍子叫做(撬棍)。 2、像撬棍这样的简单机械叫做(杠杆)。 3、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点)；在杠杆上用力的位置叫(用力点)；杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。 4、杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点(距离)的标记，是我们研究(杠杆作用)的好工具。 5、我们把杠杆尺当“撬棍”，把挂在杠杆尺左边的钩码看作是要被撬起的(重物)，把挂在杠杆尺右边的钩码看作是我们(用的力)。名词解释： (1)杠杆：像撬棍这样的简单机械叫杠杆。 (2)支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点。 (3)用力点：在杠杆上用力的位置叫用力点。(4)阻力点：杠杆克服阻力的位置叫阻力点。问题： 1、用撬棍撬起重物一定能省力吗？怎样做才能省力？怎样做就不能省力？答：不一定。用力点距支点远，阻力点距支点近时，能省力；用力点距支点近，阻力点距支点远时，不能省力。 2、怎样用杠杆尺来研究杠杆是否省力的问题？答：应自主决定两端挂钩码的位置和数量，当杠杆尺静止不动时，把杠杆尺挂钩码的位置和数量记录在书上。3、在什么情况下，杠杆省力？在什么情况下，杠杆费力？在什么情况下，杠杆不省力也不费力？答：用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是省力杠杆。用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是费力杠杆。用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是不省力也不费力的杠杆。 3 杠杆类工具的研究 1、看看瓶盖上的(凹痕)就知道开瓶器的支点在哪里了。 2、我国人民(很早)就开始使用杆秤了。杆秤也是(杠杆)类工具。问题： 1、我们使用的很多工具都属于杠杆类工具，它们是怎样工作的呢？答：生活中的杠杆并不像杠杆尺那样简单直观，不同杠杆的用力点、支点和阻力点的位置是不相同的，即使是同一个工具，由于使用的方法不同，它的三个重要位置也会发生变化。 2、为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢？答：省力只是工具的一个作用，工具还有给人们带来方便的作用，如：延长手臂(指)、方便拿取等。不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。

小学六年级科学上册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 苏教版六年级上册科学教案一、单元名称：显微镜下的世界二、单元教学目标： 1、能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。 2、能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事物的形态特征。 3、了解细菌的主要特点和对人正反两方面的作用。了解病毒也是生命中的一类。知道细胞是生命体的基本单位。 4、能做控制变量的简单探究性实验，会设计简单的实验报告，绘制简单图表。 5、培养学生的合作精神；认识到科学是不断发展的。关注科学有关的社会问题三、教学重、难点： 1、会利用显微镜观察微生物并用图画和语言描述。 2、对病菌有初步的了解，认识一些种类，知道它们的正、反两方面。四、课时安排： 1、水滴里的生物1课时 2、做酸奶1课时

3、馒头发霉了1课时 4、搭建生命体的“积木”1课时 1、水滴里的生物二、教学目标： 1、初步学会用显微镜进行细致的观察，进一步培养观察能力。* 2、认识生物是一类个体微小、分布广泛、种类繁多的生物。* 3、知道细菌、霉、病毒等不同种类的微生物。 4、体验探索微观世界的快乐。三、教学准备：水样和显微镜四、教学过程： 1、取水样（课前布置，注意安全）观察水样，引出显微镜的观察活动。观察水（颜色，透明度），还能看到水中有些什么吗？用显微镜我们会有更多的发现。 2、用显微镜寻找并观察水滴中的微生物。认识显微镜的各个部分了解起功能。用显微镜观察水中的微生物。 3、认识微生物，了解微生物的种类及分布。通过阅读课文资料，了解微生物是荷兰生物学家列文虎克发现的。借助资料，知道学生认识微生物的种类及分布。认识细菌、霉、病毒等都是微生物。观察牙缝和木质菜板上的微生物。激发学生探究微生物的兴趣。你观测到了什么？它是什么样的？

苏教版六年级科学上册复习资料

苏教版科学六年级上册试题第一单元显微镜下的世界一、填空题 1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 2、在适宜的温度（35℃～40℃）下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 3、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫（青霉素）。 4、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 5、（细胞）是构成生物体的基本单位。 5、（荷兰）的（列文虎克）发现（微生物），（英国）的（弗莱明）发现（青霉素），（英国）的（胡克）发现（细胞）。 7、人的身体是由（皮肤）、（骨骼）、（肌肉）、（血液）和（脂肪）等组成。 8、细菌体积（微小），几万个细菌合在一起才有头发那么粗，它们有三种形态：（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）。 9、霉喜欢在（温暖、潮湿）的环境中生长，防止发霉的方法有：（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳曝晒）等。 10、服用抗生素，可以有效地治疗因（细菌）导致的疾病。 11、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。 12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。 13、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）

14、许多传染病是由（病菌）引起的。 15、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。二、判断题 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（√） 2、大多数细菌对人类是有害的。（×） 3、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（√） 4、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（×） 5、生命体在都由细胞构成。（√） 6、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（√） 7、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（√） 8、病菌会通过各种途径侵入人体。（√） 9、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（√） 11、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（√） 12、霉对人类都是有害的。（×） 13、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（√）三、选择题 1、下面的细菌对人类有益的是（A）。

六年级科学上册总复习

六年级科学上册总复习第一单元：机械和工具一、科学常识： 1．工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。像钉锤、剪子这些构造简单的机械，又叫做简单机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。各种各样的工具就是简单机械。家中常用的工具有钳子、螺丝刀、钉锤、剪刀、刻刀、菜刀等。 2、使用机械的目的：省力、加快速度（省时）、操作方便（改变力的方向） 3、要打开啤酒盖你用开瓶器、拔掉墙上的钉子你用钉锤，拧下螺丝钉你用螺丝刀。 4、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆上克服阻力的位置叫阻力点。 5、杠杆是一种简单的机械，杠杆有三个点分别是：用力点、阻力点和支点。 6．当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时省力；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时费力；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时不省力也不费力。 7、省力杠杆：（钳子、剪刀、撬棍、开瓶器等）；不省力也不费力杠杆：（天平、订书机、跷跷板。）费力杠杆：（筷子、镊子、钓鱼竿、火钳、夹子等）。 8、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。 9、杠杆有省力杠杆，费力杠杆，不省力杠杆也不费力杠杆。 10、“四两”拨千斤，称为省力杠杆。

11、杆秤是杠杠类工具，“秤砣虽小，能压千斤”是因为杆秤应用了省力杠杠的特点。 12、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。 13、轮轴可以改变用力的大小和方向。在轮上用力时，_省力；在轴上用力时，费力。 14、生活中的轮轴有：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手、电风扇。 15、利用螺丝刀起出螺丝，是应用轮轴原理，螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些，其中刀柄相当于轮，刀杆相当于轴。在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 16．固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮；可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮；把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 17、定滑轮有（改变力的方向）的作用，动滑轮有（省力）的作用。 18、定滑轮能改变用力方向，但不省力；动滑轮不能改变用力方向，但能省力；滑轮组既能改变用力方向，又能省力；滑轮组的组数越多越省力；提起重物用几股绳子，就省几分之一的力。 19、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子； ②动滑轮：工地上提重物的轮子； ③滑轮组：起重机、升降衣架。 20、旗杆顶端安装的是定滑轮，吊车上安装的是滑轮组_，窗帘上安装的是_定滑轮。 21、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫斜面。斜面有省力的作用。例如引桥、盘山公路、劈、螺丝钉、刀刃等都是运用了斜面省力的原理。 22、斜面都能省力，坡度越小越省力，坡度越大越费力。

六年级科学上册知识点归纳整理

六年级科学上册知识点归纳整理 2017小学六年级科学上册知识点归纳整理第一单元显微镜下的世界 1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。 3、荷兰人列虎克发现了微生物，并制作了显微镜 4、自制酸奶的步骤: 1、制作名称：自已动手做酸奶。制作准备：鲜牛奶、白糖、勺子、保温容器制作过程：（1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，煮开几分钟（2）待牛奶冷却到35℃— 40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温5—6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。 5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有那么粗，

他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。 7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。 8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。 9、细菌的功：利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。过：有的细菌会致病。 10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。 11、青梅分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。 12、胡克发现了细胞。 13、细胞是构成生命体的基本单位。第二单元我们的地球 1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。 2、古代的人们凭直觉认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。 4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。 5、地球赤道周长是40091千米。 6、地球赤道半径是6378千米。

大象版科学六年级上册总复习

大象版科学六年级上册总复习小结第一单元、植物角里的科学 1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中（各种因素）的影响。小麦的生长发育不仅受到（阳光）、（温度）、（水）、（肥料）、（空气）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。 2、（实验）是验证猜想的有效方法之一。制定实验方案时，根据（研究内容），找出实验所涉及的因素。 3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（植物的生长具有向阳性）根系向着有水的一面伸展的原因是（植物的根具有向水性）。 4、植物是通过（根）吸收水分，并由（茎）输送到叶片，一部分水后来又由（叶片）蒸发到空气中。 5、（阳光）、（水）等是植物生长最基本的需求。在阳光、水等的刺激下，植物的茎、叶具有（向光生长）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（向地生长的特性），既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植物长期进化的结果。 6、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活，而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等，在10°C以下就会被冻伤。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长，而菱离开水面就会枯死，这些植物的不同喜好，是它们世世代代适应某种环境的结果。我们了解和掌握各种植物的喜好，对农业、林业的发展以及花卉的种植，都有积极的指导意义。 7、引起植物倾斜生长的原因是光源方向、水份供应方向和距离。第二单元：让生活充满阳光 1、本身能发光的物体叫光源。光从光源发出后沿直线传播，人类最早记录光的直线传播的，是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。他在《墨经》中对（影子的形成）和（小孔成像）都做了完整的记载。 2、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的反射。不同的物体反射光的能力也不同。 3、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外，还发明了光导纤维、放大镜等来控制光的路线。 4、放大镜又称凸透镜，平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚集到一个点上。人们利用这个属性，发明了照相机、显微镜等，有时装满水的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用5、一个成功的设计，往往要经历（反复实

人教版六年级上册科学知识点复习(修订精华版)

人教版六年级上册科学知识点复习(修订精华版) https://www.360docs.net/doc/04197087.html,work Information Technology Company.2020YEAR

小学科学六年级上册复习资料姓名：第一单元工具和机械班级： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力的作用，使自行车运动。 2

第二单元形状与结构 1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料柱子和横放的材料横梁支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 5、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。 6、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。 7、骨架式的构造叫做框架结构。框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。 8、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的，框架结构，中空，可以减小风的阻力。 9、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。第三单元能量 1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。 2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。 3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。 4、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。 5、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。 6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。 3

【苏教版】六年级科学上册总复习知识点汇总(最新直接打印版)

苏教版六年级科学上册总复习知识点汇总第一单元显微镜下的世界 1、水滴里的生物有(鼓藻)、(草履虫)、(水藻)、(钓钟虫)、(轮虫)等 2、微生物是一类非常(微小)的(生命体)，通常要借助(显微镜)才可以看清楚。微生物在大自然中分布极广，(空气中)、(水中)、(泥土中)、(动植物的体内和体表)，都有微生物。(细菌)、(霉菌)，(病毒)都是不同种类的微生物。(变形虫)，(酵母菌)(硅藻)等都是。 3、(荷兰)人(列文虎克)发现了微生物，并制作了(显微镜)。 4、自制酸奶的步骤①鲜牛奶里加一些白糖，煮开几分钟。②待牛奶冷却到35℃—40℃的时候，加入适量的酸奶，仔细搅匀③倒进消过毒的保温杯，盖上盖子④保温5-6小时后，酸奶就做成了。 5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌。在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。（乳酸菌）属于（杆菌）。 6、细菌（体积微小），几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，三种基本形态：（杆菌、球菌、螺旋菌）。 7、细菌也要吃食物，有的细菌利用（阳光）自己制造食物、有的细菌从（动植物）身上吸收养料。 8、细菌的（繁殖）很快，一个细菌可以在（数小时）内繁殖出（几百万）甚至（上亿个）后代。繁殖方法是分裂繁殖。计算方法：繁殖一次乘一个2. 9、细菌的功：利用细菌生产（腐殖质）。生产（新的食物），生产（药品）和（生物塑料）；过：有的会致病。 10.减少致病细菌的传播方法①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子③勤用肥皂洗手 11、馒头发霉对比实验温暖潮湿装有湿馒头的塑料袋放暖气上容易发霉温暖干燥装有干馒头的塑料袋放暖气上不容易寒冷潮湿装有湿馒头的塑料袋放冰箱里不容易寒冷干燥装有干馒头的塑料袋放冰箱里不容易结论：在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。 12防止发霉的方法：真空包装，放干燥剂，低温保存，太阳暴晒（英国）（弗莱明）发现（青霉素），可以治疗（细菌性疾病）。 13、（英国）（胡克）发现了（细胞）。（细胞）是构成生命体的（基本单位）。大多数细胞都（很小），要用（显微镜）才能看清楚，个别却很大，如鸡蛋中的（蛋黄）。（草履虫），细菌是（单细胞）生物。 14、生命体大都是由（细胞）构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。 15.脓是死亡的（白细胞）和（病菌）的尸体。

小学科学六年级上册总复习资料

小学科学六年级上册总复习资料六年级上第一单元：机械和工具 1．在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。像螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆上克服阻力的位置叫阻力点。 3．杠杆省力的秘密：当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时省力；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时费力；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时不省力也不费力。 4．省力杠杆：钳子、剪刀、撬棍、开瓶器等；费力杠杆：筷子、镊子、钓鱼竿等。不省力也不费力杠杆：天平、扁担、跷跷板。 5．杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。6．指导学生制作杆秤：首先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘，系上秤砣。再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。通过观察，我们发现螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些，因此，刀柄是轮，刀杆是轴。8．轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 9．生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。10．固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮；可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮；把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 11．定滑轮能改变用力方向，但不省力；动滑轮不能改变用力方向，但能省力；滑轮组既能改变用力方向，又能省力；滑轮组的组数越多越省力；提起重物用几股绳子，就省几分之一的力。 12．生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的轮子；③滑轮组：起重机、升降衣架。13．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫斜面。 14．斜面的作用：①在斜面上拉重物比直接提起重物省力；②斜面越平缓越省力。 15．生活中的斜面：刀口、楼梯、盘山公路、引桥、螺丝钉、钉子的钉尖。16．自行车的大齿轮带动小齿轮，转动速度变快，小齿轮带动大齿轮，转动速度变慢。（转速快，用力大；转速慢，用力小。）第二单元：形状与结构 1．增加梁的宽度可以增加抗弯曲的能力，增加梁的厚度可以增加大大增加抗弯曲的能力。

小学六年级科学上册

小学六年级科学上册(教科版)第一单元试卷一、判断（对的打√，错的打×）（10分）（）1．再复杂的机械也是由简单的机械组成的。（）2．所有的杠杆都省力。（）3．各式各样的工具就是简单机械。（）4．定滑轮能改变用力方向，不省力也不费力，动滑轮省力。（）5．在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。（）6．轮轴的轮越大，越省力。（）7．支点到阻力点的距离等于支点到用力点的距离，杠杆不省力也不费力。（）8．镊子很轻，所以是省力工具。（）9．斜面有坡度，所以费力。（）10．有的滑轮组省力，有的滑轮组费力。二、选择（将正确答案的序号填在括号里）（16分） 1．把螺丝钉从木头里取出来，用（）最省力，方便。 ①剪刀②螺丝刀③镊子 2．升旗仪式上，我们将国旗升起时，旗杆顶部是（）。 ①定滑轮②动滑轮③滑轮组 3．下列工具中不省力的工具是（）。 ①剪刀②钉锤③镊子 4．杠杆在（）的条件下是省力的。 ①支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离 ②支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离 ③支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离 5．以下既能改变用力方向，又能省力的是（）。 ①定滑轮②动滑轮③滑轮组 6．在下列工具中，（）是省力的杠杆。 ①镊子②电工钳③螺丝刀 7．在杠杆尺左边第3格上挂2个钩码，在它的右边第1格上挂（）个钩码，杠杆尺才能平衡。

①3个②4个③6个 8．沿着盘山公路上山比沿着笔直公路上山感觉轻松多了，所走的路程（）。 ①比笔直公路长②比笔直公路短③和笔直公路一样长三、连线（将相关联的部分用线连起来）（16分） ①杠杆方向盘②螺丝刀图钉轮轴开瓶器撬棍啤酒瓶斜面塔式起重机小刀大石头滑轮组盘山公路开瓶器木螺钉五、看图做题（每小题3分，共12分） 1．给下列滑轮组绕线，组成滑轮组。2．标出下面杠杆的三点。 3．在最省力的轮轴下打“√”。4．在最省力斜面下打“√”。五、实验与分析（18分）下面是604班的同学用动滑轮做实验的记录表。（6分）

教科版六年级科学上册各单元知识点

六年级科学上册复习提纲第一单元机械和工具 1、机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个重要的位置，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴由一个较大“轮”和一个较小的“轴”组成，在“轮”上用力时省力。轮越大越省力。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。定滑轮不能省力，能改变力的方向。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。动滑轮能省力，但不能改变力的方向。把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。滑轮组，既能改变力的方向又能省力。 7、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 8、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 9、简单机械的比较：

10、各类型滑轮的作用。 11、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？第二单元《形状与结构》一、重点知识：第一课：抵抗弯曲 1、房子、桥梁等都有柱子和横梁，横梁比柱子容易弯曲； 2、横梁一般是立着放置的； 3、形状和结构影响着物体承受力的大小； 4、增加纸梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加纸梁的厚度，可以大大增加抗弯曲能力。第二课：形状与抗弯曲能力 1、把薄板形材料弯折成V、L、U、T或I等形状，虽然减少了材料的宽度，却增加了材料的厚度。增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的； 2、瓦楞纸板的结构不但呈W形，而且纸板的里面是又折又黏合的，这样虽然减少了纸板的宽度，要降低一点抗弯曲能力，却增加了纸板的厚度，从而大大增强了纸板的抗弯曲能力，所以，瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬。第三课：拱形的力量 1、拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结