托福听力听写练习需要注意这些
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对于托福听力的备考来说，听写在考试中是很重要的，那么在听写练习过程中还是要注意到其中的一些细节。下面是文都国际教育小编给大家整理的内容，一起了解吧。
托福听力听写练习注意事项——把握全文主旨
在托福听力备考的过程中，我们在拿到了一篇听力材料之后，不必急于开始自己的听写练习，而应该先学会总听自己全文主旨。因为，对于我们大家来说，在托福听力的过程中，首先需要学会把握好全文的主旨和逻辑思维，也就是听懂全篇文章在“说什么”，每段内容中有着怎样的逻辑关系。在第一次听全文的过程中，我们不许需要过多针对太多细节内容。在听完之后，可以问问自己整篇文章的主题是什么?有着怎样的观点?
托福听力听写练习注意事项——细节听写练习
而在学会把握了文章主旨之后，我们就可以让自己开始文章的听写练习了。而我们之所以会提到听写练习的徒劳无功，就是因为听写练习中方法的误区。有些初入托福听力的学生，为了能让自己能够清楚的记录下文中的内容，喜欢逐字逐字的记录。也就是说，在听力的时候将整句句子分成几个词汇段的进行记录，虽然，这样可以让我们清楚的记录了词汇的内容，但是这样对于全文的理解是没有任何帮助的。我们要学会sentence by sentence的听写，在语意的体会练习过程中，学会掌握语意间的停顿。
托福听力听写练习注意事项——全文再次重听
而在听写练习之后，并不带来代表这个练习环节就这样结束，我们建议大家在听写完成之后，还可以进行一到两次的全文听力重听过程。而其主要的目的就是找到之前听力比较模糊的词汇和句子进行反复重听，找到其真正原因，是因为生词的原因、或是读音不正确而不能辨别的原因。如果反复听力都不能听出，就样马上核对听力文本，快速纠正错误。总之，在最后的重听过程中，将之前漏洞一一弥补到位。
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托福听力需重点训练线索敏感性
托福听力需重点训练线索敏感性 托福听力考试中考生对听力素材中关键信息的获取准确度是一项至关重要的能力。面对过量的信息，只抓住记下那些对于解题有所帮助的线索，考生才能保证更高的解题速度和正确率。今天给大家带来了托福听力需重点训练线索敏感性,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 托福听力需重点训练线索敏感性 托福听力首先要记案例类线索 大家都知道，无论是对话conversation还是讲座lecture，托福听力素材中需要支持一些观点解释某个现象时都常会用到举例说明的方式。而这种举出来的例子，就是考生首先需要记录下来的线索，也就是所谓的案例类线索。这类线索一般都有比较明确的提示词，比如for example，for instance，let’s say，let’s put it this way，just like，just as，as we all know等等。考生一听到这些词，就应该立即反应过来后面要开始举例了。另外，在记录案例线索时，大家不仅要记住案例本身讲了什么，也要把为什么用这个案例，这个案例支持了什么观点，说明了哪个现象，也就是举例的目的给记录下来。因为后面的出题方式常会问到这些地方，考生只记住案例本身是很难应对的。
原因结果类逻辑线索必须记住 如果听力素材中出现了涉及到因果逻辑的内容线索，考生也需要第一时间记录下来。这类线索在摆事实讲道理为主的lecture 中是很常见的，而一旦出现往往也能在题目中找到对应的问题。考生对于because，since，as，for，the reason is that等表示原因结果逻辑关系的词汇，也需要具备高度敏感性和快速反应能力。 具体数字类线索需及时记录 接下来要说的是具体数字类的信息线索，这类线索在听力素材中出现的较多，考生也需要引起重视。数字线索一般分为两类，一类是具体的比如年代18..年或者十几世纪等等，还有一些更加细节的数字hundred, thousand,million,billion等等大家都要记准确。另一类数字则是类似几种看法，几个影响或是几种作用之类的信息。这类数字一般不大，基本上不会超过5，但大家也需要培养对这类数字的敏感性，因为几个观点这类数字并不会直接一口气给出，而是分成几点逐一讲述，大家如果中间漏听漏记了一部分，那就会记错数字，面对之后的问题可能就会选错答案，因此考生在面对这类数字信息时需要更加集中精神才行。 利弊分析类线索记住对立结构 托福听力LECTURE常会就某种事物的利弊来进行对比分析，特别是一些生物化学科技产品相关的讨论中经常会具体讲解其
托福听写作业3
托福听写作业3 听写稿：（将听写稿复制到下面） We have been look afire for biological for expective and some of us wherther attendency to be fireful with genetic. While some study done with mind indicate that namals do in heary firfulnate to sound great. In one study for instence, a group of mice with place in the breaslise open bars with no highting place, some of mice wondered around the bars indided appeared to the barthered about being so exposed, but other didn't move they see other gain though one word that indidcate they were freed. while a furful mice or mice see anxcious mice like one who stay in one ways clays when one checkly were bride or one other repidly after about 12 or so generation than all of offspring show similar sense of furfulnate and even new born now from this generation was rise by a mother and would other mice for anthor furful that not deal candi for anthor doll. Now why is it? while it though specific gene and animal's body have infulency anxious behavior, this gene that are sociate would crediciouls nervise severous cepters in the brind and degree of overall safe animal interdepent in large part and apersent or absence in this nervise celary cepter and this appear to apply to uion as well by the way but well atendency tour exserty under fire take will maybe has more to do was indevious envervoument. so a pertiourly frie like a fur of neck or fur of expectency is not gmitic but the opearal attendency to help your reaponses is. 订正稿：（将订正稿复制到下面） We've been looking at fear from a biological perspective, and someone asked whether the tendency to be fearful is genetic. What some studies done with mice indicate that mammals do inherit fearfulness to some degree. In one study, for instance, a group of mice was placed in a brightly lit open box with no hiding place. Some of the mice wandered around the box and didn't appear to be bothered about being so exposed. But other mice didn't move. They stayed up 熬夜against one wall which indicated that they were afraid. Well, when fearful mice, or you might say anxious mice like the ones who stayed in one place, when mice like these were bred with one another repeatedly, after about twelve or so generations, then all of the offspring showed similar signs of fearfulness. And even when a new born mouse from this generation was raised by a mother and with other mice who were not fearful, that mouse still tended to be fearful as an adult. Now why is this? Well it's thought that specific genes in an animal's body have an influence on anxious behavior. These are genes that are associated with particular nerve-cell receptors in the brain. And the degree of overall of fearfulness in the mammal seems to depend in large part on the presence or absence of these nerve-cell receptors. And this appears to apply to humans as well by the way. But while a tendency towards anxiety and fear may well be an inherited trait, the specific form that the fear takes has more to do with the individual's environment. So a particular fear, like a fear of snakes or the fear of spider, say, is not genetic, but the overall tendency to have fearful responses, is. 正确原文：
老托精选93篇 听力原文.pdf
老托Part C精选93篇 1 Community service is an important component of education here at our university. We encourage all students to volunteer for at least one community activity before they graduate. A new community program called "One On One" helps elementary students who've fallen behind. You education majors might be especially interested in it because it offers the opportunity to do some teaching—that is, tutoring in math and English. You'd have to volunteer two hours a week for one semester. You can choose to help a child with math, English, or both. Half-hour lessons are fine, so you could do a half hour of each subject two days a week. Professor Dodge will act as a mentor to the tutors—he'll be available to help you with lesson plans or to offer suggestions for activities. He has office hours every Tuesday and Thursday afternoon. You can sign up for the program with him and begin the tutoring next week. I'm sure you'll enjoy this community service and you'll gain valuable experience at the same time. It looks good on your resume, too, showing that you've had experience with children and that you care about your community. If you'd like to sign up, or if you have any questions, stop by Professor Dodge's office this week. 【生词摘录】 https://www.360docs.net/doc/0f505360.html,ponent: n.［C］one of several parts that together make up a whole machine or system （机器或系统的）零件；成分；组成部分 2.tutor: n.［C］someone who teaches one pupil or a small group, and is directly paid by them 家庭教师，私人教师 v. to teach someone as a tutor 给… 当家庭教师；指导 3.mentor: n.［C］an experienced person who advises and helps a less experienced person 顾问，指导人，教练
托福听力功能题及态度题
托福听力功能题及态度题 功能题 在新托福听力中, function功能题占大约15%的比重。那么考生要学会识别function 功能题并把握其解题技巧。 首先我们看看功能题的典型提问方式： What is the purpose of the lecture? What does the professor imply when she says this? Why does the professor say this? What can be inferred from the student’s response? 其次我们学习下功能题的解题技巧 解答这类题目，考生需要注意重听的某句话在重听的小层次中所起到的作用。单独看这句话，可能考生无法判定它的功能。那么放在语境中，考生才能更好地把握其功能。 而在托福听力中常见的功能的分类有解释，总结，建议，鼓励，强调，纠正错误等。此外考生可以根据这些常见的功能分类，分析可能出现的考点，利用听力过程中的笔记把握重点内容。在记笔记的过程中注意把握语气、语调的升降。这些都是功能题常出现的考点。有重点地把握这些能够更好地把握功能题，并提升功能题的正确率。 态度题 在P类问题(Pragmatic Understanding Questions)中，态度题所占的比重相对较少。但是不可忽视其重要性。下面我们来看看托福听力中态度题的一些情况。 态度题的典型提问方式： What is the professor’s opinion of …? What can be inferred about the student when he says this?
五大托福听力练习软件的简单介绍
五大托福听力练习软件的简单介绍 五大托福听力练习软件由易到难为langman, delta, Kaplan, barron，TPO，分别如下：托福模考软件之Langman Langman界面还好,但是题实在是太简单了。Kaplan软件做的很好,可以录音,口语还有范答,用起来也很顺手。它的阅读文章难度比较大,因为全是文科文章。比如历史文化地理什么的,很适合理科生折磨自己,不过题不难。听力语速长度都还好吧,题简单。因此考生可以根据自己的实际英语水平，决定是否需要联系练习，或者是作为初练。 托福模考软件之delta 托福delta分为蓝和红两本书，据说题目丰富，难度比较适宜，适合考生作为前期的强化训练用。 托福模考软件之Kaplan 目前Kaplan 系列有2个版本，2008版和2009新版，但是，通过使用2本书作为参考后发现，这两本书在模考方面没有大的更新，和在网络上流传的版本是一模一样的。同时，该模考软件的阅读部分有乱码，听力部分比正常考试时间显得要短一些，而且无法通过打开光盘进行重听题目。口语部分的第1、2题出的和考试基本接近，但是在第四题的时候，reading 里的专业概念和具体的例子关联性不大，和考试有一定偏差。并且听力的第5题有时听起来过于啰嗦，第六题比较接近真实考试。写作部分的综合写作和考试的相似性不大。该书建议有时间就做，没时间可以放弃。 托福模考软件之barron Barron是最难的,而且带加试。听力加个加试就是1个半小时,阅读更长。barron难主要体现在它的长度上,阅读还好,听力比较难,有的lecture到10分钟了都。不过题不是很难。
托福模考软件之TPO TPO界面和真正考试是一样的,题比较简单，但针对性较强，听力、写作、阅读、口语每部分都要好好利用。其中流传于这样的一句话，TPO在手，托福考试不怕，虽然有点夸张，但是其重要性还是可见一斑。大家常用的TPO网站有TPO小站，但需要下载，还有些BUG。有一个托福备考的网站叫托福考满分，可以在线进行TPO练习和精听，无需下载。练习的时候可以先做完题目，然后使用“精听全文”功能，吃透整篇文章。精听还可以使用1.5倍数练习，精听练习是熟悉托福听力文章结构与考点很好的练习办法，这里不多说了，大家可以上网找找相关的练习技巧。老托Part C和SSS也挺全的。缺点是不能装在手机上使用，如果出手机版就更赞了。 以上就是五大托福听力练习软件的简单介绍了，介绍中有一些个人主观因素在内，仅供大家参考。因此要想客观的了解这些软件的实际利弊，还需要考生自身去实践才能得出适合自己的结论。 水军回复：
新托福结构听力法-张艳
新托福结构听力法 什么是结构听力法？ 自从托福变得iBT（变态）之后，大家都感觉到托福考试非常难。究其因由是因为考试不再是单纯的考单项，而是综合考试。除了阅读部分之外，都是三项综合考察。而在这几项能力的考察中，听力的考察尤其频繁。除了阅读，每个部分都涉及到听录音，记笔记。因此，听力部分的好坏，直接关系着整个托福考试的成败。因此找到攻克听力的方法尤为重要。教授托福听力多年，我总结出来，新托福听力所考察的，就是大家能否抓住主要内容的能力，能否忽略细小的细节，抓住最主要的结构，不管是听力部分，还是口语或者写作，都需要考生具备这种能力，因此我用“结构听力法”命名我的教学法。 所谓的结构听力法，顾名思义就是学会如何抓主要结构。首先，我们可以分析一下托福听力的考察方面。根据官方指南所给出的托福听力对技能的考察，我们可以看出，托福听力主要考察三个方面： 1. basic understanding （基本理解）50% 2. pragmatic understanding （实际理解）25% 3. connecting information （连接信息）25 `% 而这三个方面如果再详细的分析的话，可以看出具体是考察6种技能： 1. identifying the topic and main idea （主题） 2. listen for details (主要细节) 3. determining attitude and purpose （态度，目的，重放题较多） 4. making inferences and predictions （推断题） 5. categorization information （分类） 6. summering a process （过程） 从上面的考察点我们可以看出，托福听力考察大结构，不考小细节，另外根据美国的思维方式，我们还要熟知，答托福题，一定要直线思维，不能用推理思维。 大结构Vs 小细节 直线思维Vs. 推理思维 关于直线思维给大家举个例子： 有个重放录音题目，录音播放的是：“…easy solutions if you could afford it!”其中大家会定位到两个选项上： B. The solution she describes is obvious. C. The solution was not a common practice. 如果按照推理思维，我们会选C，因为里面提到了如果负担得起就是简单的方法。大家的思路是这样的，负担得起就是简单的方法，那引申义就是很多人都负担不起，因此不是一个常见的做法。其实答案是B，ETS想考你的就是，easy solutions, 对应的表达意思就是obvious.
托福听力常见单词大全
托福听力常见单词大全 托福听力中的词汇常常是考生最为头痛的，托福词汇量太大怎么记?学识网为大家带来托福听力常见单词大全，本汇总将按照话题对词汇进行分类，便于考生记忆。托福听力常见单词:关于地质学 Geology 地质学 Slide n. 滑坡 Landslide n.山体滑坡 Mud 泥土, soil 土壤 Earth n. 土 Sink v.下沉 Ground water 地下水 Irrigation n. 灌溉 Freeze, froze, frozen v.冷冻 Melt v.融化 molten Gravity n.重心 Aggravate v.加重 Lean v.倾斜 Slope n.斜坡 Steep adj.陡峭 Erode v., erosion n.腐蚀 Fossil n.化石 Dinosaur n.恐龙 Sediment, deposit 沉淀物 Marble 大理石 granite 花岗岩 Ore 矿石 Stalactite 钟乳石 Refine v. 提炼 Platinum v. 铂金 Seismology 地震学 Vibration, tremor, 震动 Wave 波动 Volcano, volcanic 火山，火山的 Volcanic eruption 火山喷发 Magnitude 级数 Collision n.碰撞 Active adj.积极的 Dormant adj.休眠的 Extinct adj. 熄灭的
Magma n.岩浆 Lava n.岩浆 Erupt v.喷发 explode v.爆炸 (explosion) boom n.爆炸 Blast n.爆炸 Avalanche n.雪崩 托福听力常见单词:关于地球科学 地球科学 Earth’s interior 地球的内部 Seismic waves地震波 Compression 压缩 Shear (a deformation of an object in which parallel planes remain parallel but are shifted in a direction parallel to themselves) Slow down 减慢速度 Reflect 反射 Depth深度 Density 密度 Boundary边界 Mantle 地幔 Crust 地壳 Core地心 Continental plate 大陆板块 Tectonic plate (地球表面的)构造板块 Continental drift 大陆漂移 Layer, strata 层 Stratify 分层 Crack 裂缝 Molten lava 融化的岩浆 Climatic shift= Climatic changes气候变化 Consistent pattern 统一的，始终一致的 Solar energy太阳能 Radiate 发射，放射 Crude approximation 大概的猜测 Speculation猜测 Cooling down 冷却 Mechanism 机制 Length of the day Physical force 体力
老托福听力93篇(87-88)-These days we take
老托福听力93篇(87-88)-These days we take 87 These days we take for granted the wide variety of music available on the radio. But, this wasn't always the case. In the early days of radio, stations were capable of broadcasting only a narrow range of sounds, which was all right for the human voice but music didn't sound very good. There was also a great deal of crackling and other static noises that further interfered with the quality of the sound. A man named Edwin Armstrong, who was a music lover, set out to change this. He invented FM radio, a technology that allowed stations to send a broad range of frequencies that greatly improved the quality of the music. Now, you'd think that this would have made him a millionaire; it didn't. Radio stations at that time had invested enormous amounts of money in the old technology. So the last thing they wanted was to invest millions more in the new technology. Nor did they want to have to compete with other radio stations that had a superior sound and could put them out of business. So they pressured the Federal Communications Commission, the department of the United States government that regulates radio stations, to put restrictive regulations on FM radio. The result was that its use was limited to a very small area around New England. Of course as we all know, Edwin Armstrong's FM technology eventually prevailed and was adopted by thousands of stations around the world. But this took years of court battles and he never saw how it came to affect the lives of almost everyone. 【生词摘录】 1. crackling: n. [C]爆裂声 2. static: adj. 静电的 3. FM: 调频(frequency modulation) 4. frequency: n. [C]频率 5. millionaire: n. [C]百万富翁，大富豪 6. restrictive: adj. 限制性的 7. regulation: n. 规则，规章 8. prevail: v. 流行，盛行，获胜，成功 9. adopt: v. 采用 88 I'm going to talk about a train that exemplifies the rise and fall of passenger trains in the United States: the Twentieth Century Limited. Let me go back just a bit. In 1893, a special train was established to take people from New York to an exposition in Chicago. It was so successful that regular service was then set up between these cities. The inaugural trip of the Twentieth Century Limited was made in 1902. The train was different from what anyone had ever seen before. It was pulled by a steam engine and had five cars: two sleepers, a dining car, an observation car, and a baggage car, which, believe it or not, contained a library. The 42 passengers the train could carry were waited on by a large staff. There were even secretaries and a barber on board. It wasn't long before people had to wait two years to get a reservation. As time passed, technical improvements shortened the trip by a few hours. Perhaps the biggest technological change occurred in 1945, the switch from steam to diesel engines. By the 1960's, people were traveling by car and airplane. Unfortunately, the great old train didn't survive until the end of the century it was named for. 【生词摘录】
托福听力中lecture记笔记的方法及要点
托福听力中lecture记笔记的方法及要点 自从走上托福听力的讲坛，我经常遇到各种因听力拖后腿而愁眉不展的考生，在听完学子们集体声讨听力段子难度无底限的同时，耳边总是回荡着考生们关于自己无法记下笔记的无奈。这年头，作为一位托福听力老师，手里没几个货真价实的笔记方法，你都不好意思跟学生打招呼；作为托福备考的学子们，要是没几个拿得出手的惯用笔记符号，你都没脸跟人家说自己曾经考过托福。 笔记到底应该怎么记，才会更有效率，笔者认为应该从以下几个方面来练习。众所周知，托福听力讲座呈现的美国大学课堂上的真实场景，教授的演讲总是遵循一定的逻辑和脉络的，常见的结构如总分式，先提出本课的重点，再从多个侧面展开论述，最后总结强调；或者常见于历史类讲座中的线型结构，按照时间的先后顺序进行讲解，这就要求我们在练习的时候，注意从整体上把握文章的结构，边听边划分文章的层次。 把握了文章结构之后，笔记的重点就应该瞄准文章的考点，比如举例论证是听力中出现的最为频繁的考点，出题的角度也是多种多样，在听到举例的时候应该在笔记上标出“eg.”的符号，并用箭头标注此事例的支撑点是什么；抑或是在师生互动的文章中，师生间的问答也是考点，一方面给出相应的背景知识，另一方面老师会对学生的观点进行评价。在平日的练习中，大家就要有的放矢的捕捉考点，逐一击破。 当然，在记笔记的过程中，也要讲究方式方法，平日练习的时候，应该多使用自己习惯的符号，如用星号或三角来表示强调重点；用Q & A 表示问答；用上下箭头表示增减；用单词的首尾字母代替完整的单词拼写，或者几个单词的首字母代替常用的短语。 总之：要想记好笔记，实力一定是第一位的。好的实力才能保证你在听的时候分出精力去辨别此处是否值
六大法宝教你如何突破新托福听力托福听力评分标准
六大法宝教你如何突破新托福听力托福听力评分 标准 新托福的改革，使得这一项第二语言测试更加贴近英语能力本身，它不仅能够更准确地测试一个人的英语应用能力，更重要的是，它 对英语学习者具有更好的导向作用，这就使得真正高分通过托福考 试的考生到了美国能够更快更好地适应大学的学习和生活。对于新 托福的听力而言，它更多地加入了美国大学校园生活对话和课堂讲 座的成分，更像是真正进入美国大学之前的排练。这场排练虽然没 有硝烟，但却给了我们一个提示：临阵磨枪是不行的，只有修炼出 真功夫，才能在排练中顺利过关，也才能为将来的留学打下坚实的 语言基础。那么对于托福听力而言，怎样的实力才算是真功夫？又 怎样去修炼一副听力铁耳？下面，我将从六个方面来谈谈听力的完 全突破。1．SummarySummary指的是“概述，大意”的意思，具体 指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们 听懂材料的每一个细节，但是要能够抓住说话人的思路和框架。这 个训练对于托福听力至关重要，因为托福听力，尤其是讲座，并不 需要我们听懂每一个细节，更重要的是教授讲课的思路和全文的重 要细节。很多同学听完一篇听力材料时，问他听到了什么，他只能 说出一个又一个零散的单词，这是远远不够的。练习summary的方 法很简单，就以托福听力的讲座为材料，一边听一边记笔记，录音 结束，然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述，然后再反复，直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。 这样练上几十篇，你对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。2．DictationDictation，也就是听写，它指的是将一篇听力录音中 的原文全部听抄下来。为什么要进行听写？因为它是听力提高最有 效的方法。为什么听写是听力提高最有效的方法？因为它能将一个 人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样自然最有效率，也最深刻。那么对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是什么？是老托的lecture。为什么老托的lecture 是最好的听写材料？因为新托是老托的延续，老托和新托在题材、
(莎姐自己的经历)一个月突破托福听力的方法----莎姐系列
(莎姐自己的经历)一个月突破托福听力的方法----莎姐系列 1. 莎姐也曾为听力苦恼 我在听力上花了很大的精力,最终听力得了27分。可以说付出总算有了回报。 但是我并不是一开始就找对练习听力的方向。 最开始的时候，我发现练听力是一个折磨人的过程。要问练听力最难过的事是什么，我觉得是发现自己怎么也跟不上托福段子的节奏。那还有更痛苦的事吗？有！更痛苦的是好不容易听懂几个句子，等到做题的时候，发现刚才听得内容全部忘光了。不知道你有没有跟我一样的经历。 托福听力确实让我头疼了好几个月。我做完了一本厚厚的蓝色delta之后，发现自己的听力一点长进也没有。还好我及时开窍了，发现了光做听力模拟题对我一点用没有。我必须另辟蹊径。 于是，我辗转搜索各种听力练习资料，搜集各种民间的听力秘籍。我翻了很多书，读了很多听力分享帖，我还下了不同版本的新东方的听力讲座来听。慢慢的我总结了一些有用的方法。然后我花了一个月的时间去练习。这一个月，我的听力真正的有了长进。可以说，没有这一个月的练习，我是绝对不可能得到27分。 2托福听力一个月突破法如下： 1.练听写的原因及方法 首先，听力不好，因为我们有两个缺点：我们的耳朵和我们的记忆容量。反之，如果有了好的耳朵，和大的记忆容量，我们的听力不可能不好。 敏锐的耳朵可以帮助我们捕捉每一个单词，每一个句子，让我们能听得懂。记忆容量可以使我们更好的理解听力段子，帮助我们答题。因为好的记忆力可以让我们串词成句，串句成文，还可以使我们一看到问题就能回忆起答案，不会因为一听就忘而无法答题。 该如何练习耳朵和记忆容量呢？ 练听写！按照我文章中的方法，你的耳朵和记忆容量可以同时得到练习。这个方法我是在小马过河网站上学到的，是马骏老师提出的突破听力的方法，感谢他。 其实刚开始我也怀疑，练习听写真能助我托福听力取得高分吗？我将信将疑的练习了一周后，发现自己的听力明显的挺高了。 现在，莎姐我用自己的经历告诉你，练习听写是磨刀不误砍柴工。如果你觉得自己跟不上托福段子的速度，抓不住一个个此起彼伏的单词，或者你能听懂单词，却一听就忘，说明你真的需要通过练听写来提高你的耳朵和记忆容量。 下面来说说听写方法： 1.1用什么材料来练习听写 用来练听写最好的材料当然是托福的听力段子啦。可是我们现在的新托福ibt的真题是不外泄的。但是我们完全可以拿老托福段子来练听力。老托福段子中有一部分就是lecture, 这和新托福的段子很相似。并且老托福段子比新托福段子的信息密集度更大，所以拿老托福段子练听写是最合适不过的啦。 我会把老托福段子添加在附件里给大家。内容很多哦，大家耐心听。我是全部坚持听完
托福听力必备词组
托福听力必备词组 1，give out——分给人们，分发 －The dormitory laundry service gives out clean sheets each week，doesn’t it? 2，give credibility to——相信 －did you hear about jam（拥挤，堵塞） Jim——你听说有关Jim的事了吗 I wouldn’t give that rumor any credibility 3，give sb a ride——让某人搭车 －Can I give you a ride over there? 4，give up——放弃，投降，屈服 －You are not going to give it up， are you? －I think I am going to give up playing table tennis I lost again today Just because you lost， is there any reason to quit 5，give someone a break——行行好吧，用于口语（与人方便） －Give me a break； I am nervous enough as it is? 行行好吧，我已经够紧张的了 6，go ahead——开始做某事 －Do go ahead before with your dessert? 吃点甜点吧 7，go around——足够分配 －Are there enough assignment sheets to go around? 8，go in for——从事，致力于；参加，追求 －What he wants to do is get someone to go in for him just pass back the mid－term exams 他希望有人可以帮助他通过期中考试 9，go off——开始响起来 －She never wakes up before her alarm goes off 10，go out of one’s way——格外努力，比往常多做 －I was touched that our neighbor brought over a dish when we moved in Yes， Miss Smith really goes out of her way for others 11，go over——仔细检查，仔细考虑，仔细看 －Would you have some time this week to go over these questions with me? How does tomorrow sound——再读一遍，研究 －How about seeing the new movie at the North Park Theater tonight Sounds great，but I got to go over my notes for tomorrow’s mid －term 12，go through the proper channels——通过适当的途径，方式
老托福听力Part C 93篇-5 生词摘录
老托福听力Part C 93篇-5 [生词摘录] 1. videotape: V. to record a television programme, film etc. on a videotape 2. vacuum: n. [C] a space that is completely empty of all gas, especially one from which all the air has been taken away 3. shade: n. [U] slight darkness or shelter from the direct light of the sun made by something blocking it 4. toasty: adj. [AmE] (informal) warm and comfortable 5. Fahrenheit: n. [U] a scale of temperature in which water freezes at 32°and boils at 212° 6. marvel: n. [C] something or someone surprisingly useful or skillful, that you like and admire very much 7. enlargement: n. [C] a photograph that has been printed again in a larger size 8. life-size(life-sized): adj. a picture or model of something or someone that is life-size is the same size as they are in real life 9. shuttle: n. [C] a spacecraft that can fly into space and return to Earth, and can be used more than once 10. mission: n. [C] an important job done by a member of the airforce, army etc, especially an attack on the enemy 11.torso: n. [C] your body, not including your head, arms, or legs 12. durable: adj. staying in good condition for a long time even