2014年最新译林英语9A_Unit1—2_知识点归纳
2014年最新译林英语9A Unit1—2 词组重点句型知识点归纳
9A Unit1知识点归纳
Welcome to the unit
1.It says 上面写着，上面显示
2.eat up 吃光，吃完（use up 用完，用尽）（代词的位置）
3.be well organized 很有条理的
4.keep …… in good order 使……保持井然有序（in order 按顺序）
5.show off炫耀,卖弄(show sb around sp带领某人参观某地show sb the way to 给某人指
到某地的路)
6.show no interest in 对……毫不感兴趣
7.repeat grammar rulers for us 为我们重复语法规则
https://www.360docs.net/doc/04737744.html,e up with （= think of 想出，提出）；追上，赶上
9.be curious about 对…感到好奇
10.get angry easily 容易生气（anger n.）
11.make a good accountant 成为一名优秀的会计
12.neither ……nor …… 既不……也不……（就近原则）Neither he nor I am well educated
either……or ……或者……或者……
both……and ……两者都连接两个主语时，谓语动词用复数形式
13.He didn’t come here yesterday , neither / nor did I 他昨天没来这儿，我也是
拓展：so, neither位于分句或句子的开头，这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人（或事物），表示“我也这样”之类的概念。
其句型可归纳为：so / neither + be / have / 助动词/ 情态动词+ 主语。如：
▲—I won't do such a thing. 我可不做这样的事。
—Neither will he. 他也不会。
▲—She is interested in the story. 她对这个故事感兴趣。
—So am I. 我也是。
温馨提示1：如果第二分句只是重复前句的意思，用来表示赞同时，so之后的主语和谓语就不能颠倒。如：—It was cold yesterday. 昨天天气很冷。
—So it was. 是很冷。
温馨提示2：so, neither开头的倒装句一定要与上句的时态保持一致。如：
▲—Peter doesn't like swimming.
—Neither does Tom.
▲—Peter went to school by bus yesterday.
—So did Tom.
温馨提示3：so, neither开头的倒装句中的助动词或情态动词要根据人称的变化而变换。如：
—Peter doesn't like swimming.
—Neither do I.
14.work without speaking all day long 整天工作不说话
Reading
15.be happy with = be satisfied with 对……感到满意
16.a born artist 一个天生的艺术家
17.impress the whole country with his creative work 他的富有创造力的作品给全国人民留下
深刻的印象
Impress的用法：
impress sth on/upon sb 使…铭记…;使想象
impress sb. (with sth.) 给予某人深刻印象
be impressed by/with/at sth 对…印象深刻
impress sth. on/in sth. 在…上/压/盖印（次要知识点）
例句①I impressed on him the importance of his work.
我使他注意他的工作的重要性。
②The organizer impressed a beautiful design on the clothes.
组织者把一个漂亮的图案印在衣服上。
③The girl impressed her friends with liveliness and humor.
这个女孩给她的朋友留下了活泼和幽默的印象。
④We were deeply impressed by his deeds.
我们对他的行为留下了深刻印象。
拓展：impression [C]
释义：an effect, a feeling, or an image retained as a consequence of experience
印象，感想：作为经历的结果留下来的效果、感觉或者形象
例句①What were your first impressions of London?
你对伦敦的最初印象如何？
②Her speech made an quite impression on the audience.
她的演讲给听众留下相当好的印象。
词组：give/create/l eave /make a/an… impression on sb.
例句③My general impression is that he seemed to be a pleasant man.
我的总的印象是他是一个很阳光的人。
18.win high praise from the art community 赢得艺术团的高度赞扬
19.praise sb for sth 因某事表扬某人
20.give up 放弃（代词放中间）give up doing sth = stop doing sth放弃做某事
21.work for the sales department in a big company 在一家大公司的销售部工作
22.day after day 日复一日
23.the general manager 总经理
24.take the lead 处于领先地位，带头
25.fall behind 落后(fall in 生病)
过去分词：fallen；过去式：fell
26.be ready to do 准备做某事
27.take on new challenges 接受新的挑战
28.the chief engineer 首席工程师
29.connect……with/to …… 把……和……连接起来
30.be connected with 与……有联系
31.a miss is as good as a mile 差之毫厘，谬以千里（as good as与……几乎一样，简直是）
32.can’t afford to do 负担得起（费用、损失、后果）多用于否定句和疑问句中
33.make mistakes 犯错误
34.pay attention to every detail 注意每个细节（to 为介词+ doing sth ）
35.work to high standards 工作高标准
36.easy to work with 容易一起工作
37.a pioneer heart surgeon 一位心脏外科手术的带头人
38.can’t be too careful = can never be too careful 再怎么细心也不为过
39.be willing to do sth 愿意做某事
40.perform/do an operation on sb给某人做手术
41.devote oneself/ one’s life / time to 把……奉献给……（to为介词,后接名词，代词，动名
词）
42.respect sb = have / show respect for sb 尊重，尊敬某人
43.be suitable for 适合
Grammar and Integrated Skills and Study Skills
44.accept others’ advice 接受别人的建议
45.think twice (about sth )三思而行
46.be /get angry with sb 生某人的的气
47.be /get angry at/ about sth 因某事而生气
48.worry too much担心太多
49.be patient / impatient with 对……有/ 没有耐心
50.not only ……but (also )…… 不但……而且…… （就近原则）
51.do the dishes 洗碗，洗餐具
52.animal signs 生肖
53.appear in a fixed order 按照固定的顺序出现
54.make his lesson lively and interesting使他的课上得生动而有趣（lively活泼的，生气勃勃
的指人或物）
live,alive,living,lively的区别
1）alive 意为“活着”，侧重说明生与死之间的界限，既可指人，也可指物；可用来作表语，后置定语或宾补。
例如：No man alive is greater than he . 在活着的人中没有人比他更伟大了。(注：此时alive 含有“在所有活着的……之中”)
He wanted to keep the fish alive . 他想让鱼活着。
2）living意为“活着”强调说明“尚在人间”，“健在”，可用来指人或物，作定语或表语。
例如：My first teacher is still living . 我的启蒙老师仍健在。
English is a living language . 英语是活的语言。
注意：living 前加上the , 表示类别，指“活着的人们”。
living 还可用于短语，例如：make a living 谋生。
make a / one's living by + ing 通过干……谋生
3）live “活着的”，通常指物，不指人，常用来作定语放名词的前面。还指“实况转播的”。例如：a live wire 有电的电线，a live fish 一条活鱼。
4）lively 则意为“活泼的”，“活跃”，“充满生气的”，可作定语、表语或宾补，既可指人，又可指物。
例如：Jenny is a lively girl . 詹妮是个活泼的女孩。
Everything is lively here . 这儿一切都生机勃勃。
55.in all 总共，总计
56.people born under the same star sign出生在同一星座下的人们
57.share similar personalities具有相似的个性
58.be similar to 与……相似
59.be similar in 在某方面相似
be similar to后边既可以加物主代词又可以加人，即：be similar to sth/sb
be similar with后边只可以加人，即be similar with sb
例如：
My problems are similar to yours. 我的问题与你的类似。
Wasps look similar to bees. 黄蜂看上去很像蜜蜂。
I have no similar with Tom. 汤姆和我毫无共同之处.
60.depend on 依靠
61.lunar calendar 农历
62.be divided into被分成divide ……into …… 把……分成……
63.It’s you who shape your life and your future 你的生活和将来都掌握在你的手中（强调句型）Task
64.It’s said that 据说
65.make a speech = give a speech 作演讲
66.do extra work 做额外的工作
67.win several science competitions 赢得几项科学竞赛
68.get himself more organized 使他自己更加有条理
69.be absent from school 缺席
70.recommend sb as… 推荐某人为/当…
71.recommend sb for… 推荐某人获…奖
72.agree with sb 同意某人的看法、意见；适应（食物、气候）
1.agree to 后接建议，计划，suggestion,advice,plan等
当然也注意agree to do, 绝对不用:agree sb to do.（×）
2.agree on 一般接point,price,date,address 等双方协定的内容。
73.find it difficult to work with him
find it +adj.+to do sth 发现做某事….
74.be formed by both nature and the environment天生和后天环境形成的
75.be passed onto you by your parents有你的父母遗传给你
76.liveliness and impatience活泼和急躁
77.like father ,like son有其父必有其子
78.has many strong qualities for this position许多突出的品质适合这个职位
79.It makes them feel good to share things with others.和别人分享让他们感觉很好。
80.She keeps all her things in good order,她使得所有的东西井然有序。
81.Neither my parents nor I think I can make a good accountant.我和我父母都不认为我能成为
一名优秀的会计。
82.It's terrible for me to work without speaking all day long.对我来说,整天工作不说话太可怕
了。
83.His sculptures for Sunshine Town Square have won high praise from the art community.他给
阳光镇广场做的雕塑赢得了艺术协会的高度赞扬。
84.Life is like a race. You either take the lead or fall behind.人生就像一场赛跑。你要么领先要
么落后。
85.To us, a miss is as good as a mile.对我们来说,失之毫厘,谬以千里。
86.All of us know that it's necessary to pay attention to every detail.我们所有人都知道注意每个
细节的必要性。
87.She has devoted most of her time to her work.她把她大部分的时间都奉献给了工作。
88.They appear in a fixed order and the cycle repeats every 12 years.它们按照固定的顺序,每12
年循环一次。
89.It is said that people born in the Year of the Tiger are brave.据说出生在虎年的人很勇敢。
90.He is not afraid of making a speech in front of many people。他不害怕在许多人面前做演讲。
91.We hope that you agree with us.我们希望你能同意我们。
hope sb to do sth (×)
译林英语9上Unit2知识点归纳
Welcome to the unit
1.There’s nothing wrong with 没问题，没毛病= There isn’t anything wrong with = Nothing is
wrong with
2.Sth looks good/nice on sb 某物穿在某人身上好看
3.sb looks good in + 颜色/衣服某人穿什么颜色的衣服好看
4.Do you know how many colours there are in a rainbow ?你知道彩虹有多少颜色吗？（宾语
从句用陈述语序）
Reading
5.influence our moods 影响我们的心情have an influence on对……有影响
6.make us feel happy 使我们感到高兴（make sb do sth 使某人做某事；注意被动形式）
7.feel sleepy 感到困倦
---- go to sleep 去睡觉
---fall asleep (短暂性)入睡be asleep (延续性)睡着的
8. a sleeping boy 一个正在睡觉的男孩
9.be good/ bad for 对……有好处︱坏处
be good to 对……亲切
be good at 擅长于……
10.feel relaxed （人）感到放松--- relaxing films 令人放松的电影
11.be painted blue 被漆成蓝色（主动语态为paint sth + 颜色把某物漆成……颜色）
12.bring peace to our mind and body 给我们的大脑和身体带来平静
13.represent sadness = stand for sadness代表伤心
14.feel blue/sad 感到悲伤/难过
15.on one's wedding day在某人婚礼的那天
16.prefer = like better 宁愿,更喜欢（过去式、过去分词preferred）
17.prefer sth / doing sth / to do sth
18.prefer sb. (not) to do sth.宁愿某人（不）做某事
19.prefer sth to sth 宁愿喜欢……而不愿喜欢……
20.prefer to do sth rather than do sth = prefer doing sth to doing sth宁愿做事情而不愿做事情
21.create a warm and comfortable feeling 创造一种温暖而舒服的感觉
22.cheer sb. up (代词放中间)=make sb happy 使某人高兴起来，某人振作起来
23.remind sb. of sth.使某人想起某事,提醒某人某事= cause/help sb to remember sth
24.remind sb. to do sth.提醒某人做某事
25.hope for success 希望成功
26.require strength in either body or mind 在身体或精神上需要力量
27.require sb to do sth = ask sb to do sth 要求某人做某事
28.(sth) require/need doing = require/need to be done 需要被做(主动形式表示被动意义）
29.make / find/ think/ feel + it 形式宾语+ （for sb）+ to do sth （对某人来说）使/发现/认为/
觉得做某事怎么样
30.I find it hard to learn English well 我发现学好英语是困难的
31.have difficulty (in) doing sth.=have difficulty with sth.做某事有困难(difficulty不可数用法
类似的有：trouble/ problems)
32.make a decision 决定
33.make a decision to do sth= make up one’s mind(s) to do sth= decide to do sth决定做…Grammar and Integrated Skills and Study Skills
34.a relationship between colours and moods 颜色与心情之间的关系
35.influence our everyday lives 影响我们的日常生活（作定语）
36.depend on personal taste 取决于个人的口味
37.white clothes suit me 白色衣服适合我(suit指颜色、款式、发型、时间、口味、气候、条
件、地位适合某人)
38.the green T-shirt matches my trousers 绿色T恤和我的裤子搭配
39.match sth (very well )= go well with sth与…搭配
fit
1）fit 往往强调尺寸、大小或形状上的吻合。
This coat fits me very well.这件外套我穿起来很合身。
Th ese shoes don’t fit me. Have you got a larger size?这鞋我穿不合适。你们有大点的吗？
The key doesn’t fit well.这钥匙（与这锁孔的形状）不吻合。
suit
侧重于符合某人的口味，或服装颜色、款式等的相配或适合。
That haircut suits you.那种发型很适合你。
It’s a small house but it suits our needs.这是一栋小房子，但它符合我们的需要。
A good teacher suits his lessons to the age of the students.好的教师根据学生的年龄来上课。Blue suits you.你适合穿蓝色（服装）。
match
1）多指两个物体大小、色调、形状、性质等方面很相配，显得很协调。
The carpets should match the curtains.地毯应该和窗帘相配。
Do these shoes match my dress?这鞋子与我的衣服配吗？
Your cups match your saucers.您的杯子和茶碟非常相配。
2）指在能力、水平上“与……相配”。
You can’t match him in his knowledge of wild plants.在野生植物知识方面，你无法与他相比。
40.be used for celebrations 被用作庆祝活动（n）
41.the rulers in ancient Europe 古代欧洲统治者
42.promise sb. sth.答应某人某事
43.make a promise 许下诺言keep one’s promise遵守诺言，break one’s promise违背诺言
44.promise v.允诺；答应→promise to do sth答应做某事→ promise sb (not) to do sth答应某人
(不)做某事→promise (sb) that从句，e.g. ①Mom, I promise I'll study harder.
45.The medicine worked 药物奏效了（work vi 奏效,起作用，产生预期的效果）
46.practise colour therapy 从事/实践颜色疗法
47.suggest sth to sb 向某人建议某事（但不能说suggest sb sth （×）名词形式为suggestion,
可数名词）
48.suggest doing sth 建议做某事
49.suggest me/ my doing sth 建议我做某事
50.advise (doing) sth. 建议（做）某事
advise sb. (not) to sth. 建议某人（做）某事
n. advice (不可数) give advice to sb. on sth. 在某事上给某人建议
51.give you free clothes 给你免费的衣服
52.would rather (not) do sth 宁愿做/ 不做某事
53.would rather do sth than do sth宁愿做做某事而不愿做某事
54.be dressed in blue 穿蓝色衣服（表示状态）
55.have the power to drive evil spirits away 有赶走邪灵的力量
56.dress baby boys in blue 给男婴穿蓝色
Task
57.feel a little bit stressed 感觉有一点压力（“一点儿”只修饰adj ,adv ）
58.a little water = a bit of water （a little可修饰不可数名词也可修饰adj, adv；a bit of 只修
饰不可数名词）
59.It’s a little cold today = It’s a little bit cold today = It’s a bit cold today 今天天气有点儿冷
60.a good match 一个很好的搭配（n）
61.As the powerful red balances the calm white. 因为强烈的红色可以平衡宁静的白色。because, since, as , for
Because, 表直接原因，从句时全句重心
since, 侧重主句，表示显然的或已知的原因
as, 主从句并重
for, 表附加或推断的理由，引导从句用”，”隔开，for 不可放句首
62.But there’s nothing wrong with pink, you know.但是你知道,粉红色没有什么不好的。
63.And I'm not sure if blue looks good on you.而且我不确定你穿蓝色是否好看。
64.Do you know how many colours there are in a rainbow? 你知道彩虹有多少种颜色吗？
65.Some people believe that colours can influence our moods.一些人相信颜色能影响我们的心
情。
66.You may wonder whether it is true.你可能会想知道它是否正确。
67.This article explains what colours can do and what characteristics they represent.这篇文章说
明的就是颜色能够起到什么作用以及它们代表什么样的性格特征。
68.People in cold areas prefer warm colours in their homes to create a warm and comfortable
feeling.生活在寒冷气候中的人们更喜欢在家中使用暖色以创造出一种温暖而舒适的感觉。
69.Yellow is the colour of the sun, so it can remind you of a warm sunny day.黄色是太阳的颜色,
因此它能使你想起温暖、阳光明媚的日子。
70.This may help when you are having difficulty making a decision
当你难以作出决定时,红色能帮你拿定主意。
71.Did you know there is a relationship between colours and moods?你知道颜色与心情之间有
关系吗？
72.Discover how the power of colours can change your moods and improve your life!发现颜色的
力量如何能改变你的心情并提高你的生活(质量）！
73.We promise that this therapy can help you change your moods, or you will get your money
back! 我们承诺这种疗法会帮助你改变心情,无效退款！
74.Red and white are a good match, as the powerful red balances the calm white. 红色与白色是
很好的搭配,因为热烈的红色可以平衡平静的白色。
(完整word版)译林小学英语1-6年级英语知识点大搜集大汇总情况
译林小学英语1-6年级英语知识点大搜集大汇总 1、现在进行时 表示：正在发生的事情或进行的动作，常与now, listen, look等词连用 结构：主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look! The children are having a running race now. 看！孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2、一般现在时 表示：经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。 结构：主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he, she, it, Tom, my mother, the boy 等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗？是的 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3、一般过去时 表示：发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。结构：主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。 注意：be动词与动词过去式不可同时使用。 如：My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week? I was at a camp. 你上个星期去哪了？我去野营了
译林版小升初英语知识点大汇总
2019小升初英语知识点大汇总 小升初英语语法1、名词复数规则、 1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、一般现在时 1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 3、现在进行时 1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 4、be going to 1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
译林版小学英语知识点汇总
译林小学英语3B知识复习 Unit1 In class知识点（贴在书本11页） 一、单词 shout喊；叫 eat吃 run 跑 talk说话 sleep 睡觉 drink喝 here这里 your你的 English英语 milk牛奶 二、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来 good afternoon下午好 good night晚安open the door 开门 look at the blackboard看黑板 good morning早上好 good evening晚上好 listen to the teacher听老师的 三、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 4. Come in, Mike. 迈克，进来。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. 四、知识点 1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等； 在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。 2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。
译林版小学四年级英语下册知识点复习总结
译林版小学四年级英语下册知识点复习总结 Unit 1 Our school subjects 一、四会单词 school 学校subject 科目，学科see 看到，看见Chinese 语文Maths 数学Art 美术Music 音乐Monday 星期一lesson 课 二、四会句型 What subject do you like ? I like …… 三、短语 welcome back to 欢迎回到…… new timetable 新的课程表 what subjects 什么学科 like Chinese 喜欢语文 what about ……怎么样 It’s time for … 该…….的时候了 go to the playgroud 去操场 what lessons 什么课 this morning 今天早上 like Music 喜欢音乐课 this afternoon 今天下午 nice to see you 见到你很高兴 our new time table 我们的新的时间表/课程表 It's time for……是做什么的时候到了 go to the playground 去操场 me too 我也是 new subject 新课程 what day 星期几 our school subject 我们的课程 四、发音 Aa /ei/ cake 蛋糕grape 葡萄make 做skate 滑冰table 桌子name 名字plate 盘子take 拿，带wake 醒来baby 婴儿
Unit 2 After school 一、四会单词 Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期三Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日get up 起床 二、四会句型 1.What day is it today ? It’s …… 2.What lessons do you have on ……？I have …… 3.We don’t have any lessons … 4.When do you get up …? I get up at …. 三、、短语 play table tennis 打乒乓球 what day 星期几 a football match 一场足球比赛 a swimming lesson 一节游泳课 all right 好的 get up 起床 good morning 早上好 every day 每天 at five 在五点钟 what lessons 什么课 on Saturday 在星期六 play table tennis 打乒乓球 what day is it today? 今天星期几？ come and play table tennis 来打乒乓球 what a pity 真遗憾 at school 在学校 after school 放学后 四、发音 Aa / ? / bag书包cap 帽子hamburger 汉堡包sandwich 三明治snack 快餐dad 爸爸Maths 数学match 比赛Saturday 星期六apple 苹果
2018译林版英语知识点总结
Unit1 词组 1. 喜欢电子狗I love an e-dog/ e-dogs 2. 这只狗的主人the dog’s master = the master of the dog 3. 阅读这本书/看报纸 read this book / read newspapers 4. 照顾 look after=take care of 5. 开学的第一天 the first day at school 6. 让某人做某事 let sb do sth 7. 向你的同学们介绍你自己 introduce yourself to your classmates 8. 和新朋友见面meet new friends 9. 彼此打招呼 greet each other 10. 早上/下午/晚上/好Good morning/ afternoon/ evening 11. 晚安 Good night
肯定句主语+ be + 其他. Mr Li is a good teacher. 李老师是一位好老师。 否定句主语+ be + not + 其他. Mr chen is not a good teacher. 陈老师不是一位好老师。 疑问句一般疑问句Be + 主语+ 其他? Is Mr Li a good teacher? 李老师是一位好老师吗？特殊疑问句特殊疑问词+ be + 主语? Who is a good teacher? 谁是一位好老师？ There be…+某物/某人+某地…句型意为“有”，表示“某地有某物/某人”（表示存在）There be 句型中的be 应和其后出现的主语在数上一致，即“就近原则”， 3.用法： 人称主语Be动词中文意思 第一人称单数 复数 I we am are 我是 我们是 第二人称单数 复数you you are are 你是 你们是 第三人称单数（男）复数（女） 其他 复数 he she it they is is is are 他是 她是 它是 他们是 词汇点睛 ●1 enjoy vt. 享受……的乐趣；欣赏；喜爱[点拨] enjoy后接名词、代词或v.-ing形式作宾语。They are enjoying their dinner. 他们正在享用晚餐。 Alice doesn't enjoy it.爱丽斯不喜欢它。 I enjoy listening to light music. 我喜欢听轻音乐。 [搭配] enjoy oneself＝have a good time＝have fun过得愉快；玩得开心I enjoyed myself very much at the party. 我在聚会上玩得很开心。● 2 be good at 擅长 [点拨] be good at 表示“擅长某一学科或技能”，也可表示“在……方面做得好”。其后接名词、代词或v.-ing 形式作宾语，相当于do well in。Mike is good at swimming. 迈克擅长游泳。I am good at English. 我擅长英语。●3 else adv. 另外；其他 [拓展] (1)else作副词，与不定代词或不定副词(以-one，-body，-thing，-where结尾的词)连用时，放在这些词的后面。
译林版小学英语3B知识点汇总
Unt1 In class 一、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的 二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 4. Come in, Mike. 迈克，进来。 \ 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sor ry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉说的话. 三、知识点 1. 字母b通常发/b/，如:book, bike, bag等； 在词尾的-mb, -bt中不发音，如：bomb，climb，comb，debt，doubt等。 " 2. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。 Unit2 In the library 一、单词 shout喊；叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉 drink喝here这里your你的English英语milk牛奶 二、词组 ~ in the library 在图书馆里in the classroom在教室里 want to……想要做……don’t= do not不；不要 三、句型 1．Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。 2．I’m sorry. 对不起。 3．I want to sleep. 我想睡觉。 》 四、知识点
译林版小升初英语知识点整理
译林版小升初英语知识 点整理 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小升初英语知识点 1、名词复数规则 (1) 一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds (2) 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches (3) 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries (4) 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives wolf-wolves (5) 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, Chinese-Chinese, Janpanese-Japanese 不可数名词没有单复数之分。 2、名词所有格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s ，如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’，如: his friends’ bags c) 不以s 结尾的复数后加’s，如：children’s shoes 并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“ of ＋名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom ， a map of China 3、冠词：不定冠词、定冠词 基本介绍： a) 不定冠词：a / an (元音因素开头的可数名词前用an) 注意： a unit / an uncle an egg / an apple / an orange / an eraser / an actor / an actress / an e-mail / an interesting book / an exciting sport / an art lesson / b) 定冠词：the the egg the plane 定冠词的用法： a. 特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk. b. 复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. c. 谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school. d. 在序数词前：John’s birthday is February the second. e. 用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening 不用冠词的情况： a. 专有名词前：China is a big country. b. 名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等： This is my baseball. c. 复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers. d. 在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday. e. 一日三餐前：We have breakfast at 6:30. f. 球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.
译林版小学英语语法知识
同学们，小学阶段我们共学习了四种时态，现将这四种时态归纳总结如下： 一、一般现在时 标志词：always ，usually，often，sometimes，never，every 一般现在时的动词只有第三人称有词形变化 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s如：play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es如：wash–washes catch –catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es如：fly—flies study —studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s 如：buy –buys 5、不规则变化如：have—has 一般现在时基本用法 1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 构成 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。 如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如：We study English.我们学习英语。 句型： 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分如：He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分如：We like the little cat.
译林版小学英语B知识点汇总
U n t1I n c l a s s 一、词组 Mr. Green 格林先生open your books 打开你们的书close the window 关窗come in进来good afternoon下午好good night晚安open the door 开门look at the blackboard看黑板good morning早上好good evening晚上好listen to the teacher听老师的 二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please. 请坐下。 3. Come in, Mike. 迈克，进来。 4. Good morning, Mr. Green. 格林先生，早上好。 5. Liu Tao, please open the door. 刘涛，请开门。 6. Yes, Mr. Green. 好的，格林先生。 7. I’m sorry, Mr. Green. 对不起，格林先生。 8. Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。9. Look at the blackboard, Sam. 山姆，看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. Unit2 In the library 一、单词 shout喊；叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉drink喝here这里your你的English英语milk牛奶 二、词组 in the library 在图书馆里in the classroom在教室里want to…… 想要做…… don’t= do not不；不要 三、句型 1．Don’t shout/ eat/ run/ talk/sleep/drink.不要叫/吃东西/跑/ 说话/ 睡觉/ 喝东西。 2．I’m sorry. 对不起。3．I want to sleep. 我想睡觉。 Unit 3 Is this your pencil? ?一、?词汇 1. pencil铅笔??? 2. schoolbag书包?? 3. pen钢笔??? 4. crayon蜡笔??? 5. ruler尺子?? 6. pencil case铅笔盒；铅笔袋? 7.lunch box午餐盒 8. where在哪里?? 9. over there在那里???? 二、词组 1. my pencil我的铅笔 2.your lunch box你的午餐盒 3. on the floor 在地板上 4. beside the door? 在门旁边? 5. over there 在那里 6. 给你for you Unit4 Where’s the bird? 一、单词 bird 鸟beautiful 漂亮的；美丽的under 在……下面desk课桌；书桌behind 在……后面on 在……上面chair 椅子tree 树guess 猜，猜想 one 一two 二three 三 二、词组 under your desk 在你的课桌下面behind the door 在门后面on your chair 在你的椅子上面in my desk 在我的课桌里in the tree在树上in your pencil case 在你的铅笔袋里 in your schoolbag 在你的书包里Here you are. 给你fly away 飞走 a little bird 一只小鸟 三、句型
六下英语各单元知识点汇总译林版
六年级下册英语Unit1知识点整理（译林版） Unit 1 The lion and the mouse 知识汇总 【词汇】 1. large大的 2. strong 强壮的 3. quietly安静地；小声地 4. weak 虚弱的 5. loudly大声地 6. happily 开心地,高兴地 7.mouce 老鼠8. walk by 走过，路过 9. wake …up 吵醒，叫醒，弄醒，醒醒 10.some day 某一天11.let… go 放开 12.the next day 第二天https://www.360docs.net/doc/04737744.html, 网 14.bite 咬15.sharp 锋利的，尖的 16.sadly 难过地，伤心地17. just then 就在那时 18.soon 不久，很快 19.from then on 从那时起 20. cheer 欢呼21.hit 打，击 22.deep 深的23.reach够得着 24.quickly 迅速地，快地25.pour …into 把……倒入 【词组短语】 狮子和老虎the lion and the mouse [mouse: 复数mice 辨析mouth嘴巴month月份] 又大又强壮large and strong 又小又弱small and weak 走过…walk by 走过森林walk by the forest 把狮子叫醒wake the lion up wake me(代词宾格放中间) up [wake过去式: woke] 我能在某一天帮助你 I can help you some day 将来不确定的某一天some day 安静地说say quietly [quiet→quietly] 大声地笑道laugh loudly [loud→loudly] 让狮子走let the mouse go [let sb do, let过去式: let] 第二天the next day 用一个大网抓住狮子catch the lion with a large net [catch过去式:caught] 用他的锋利的牙齿咬网bite the net with his sharp teeth [teeth单数: tooth bite过去式: bit] 出来get out 伤心地问道ask sadly [sad→sadly] 就在那个时候just then 在网里弄了个大洞make a big hole in the net 开心地说say happily [happy→happily] 从那时起from then on 成为好朋友become good friends [become +形容词：变得...,变成.... ] 糖果店sweet shop 一个棒棒糖a lollipop 他会说什么? what will he say?
译林版小学五年级英语下册知识点整理【新】
新版译林英语五年级下册知识点整理 Unit 1知识点 一、单词: because 因为 fairy 仙女 fit 合适，合身 have to 不得不，必须 leave…behind 留下，丢下 mushroom 蘑菇 prince 王子 understand 明白，理解 pick 摘，拾 take off 脱下 be bad for有害的 clothes 衣服 let 让 put on 穿上 before 在…以前 try on 试穿 late 迟的 pick 摘 二、词组： at the prince’s house 在王子的房子 be sad 伤心 go to the party 去聚会 don’t have any nice clothes or shoes没有漂亮的衣服或鞋子 come back 回来 have a good time 过得愉快at the party 在聚会 take off 脱下 try on 试穿 have to go必须走leave…behind 留下，丢下 in the forest 在深林里 under a tree在一棵树下 pick a big red mushroom摘一个大红色的蘑菇look so nice 看起来很漂亮 are bad for us 对我们有害的 三、句型： Why are you so sad ? 你为什么这么伤心？ Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加聚会。 Why？为什么? Because I don’t have any nice clothes and shoes.因为我没有漂亮的衣服或鞋子。 四、语法： can’t = can not don’t =do not Unit 2知识点 一、单词: far from 离……远 near 在……附近 by …乘…… bus 公共汽车，大巴士 on foot 步行 metro 地铁 taxi 出租车，的士 bike自行车 plane 飞机 ship轮船 train 火车 ride 骑车 show 给……看 basket 篮子 city城市 二、词组： your new home 你的新家 very big 很大 far from school 离学校远 live on Moon Street 住在月亮街上 near City Library在城市图书馆附近 come to school 来学校 by bus 乘公共汽车 on foot 步行by metro 乘地铁 by taxi 乘出租车 a taxi driver 一位出租车司机in the park 在公园里can fly 会飞 show his bike to sam 展示他的自行车给山姆看too young 太小（年龄） sit in the basket 坐在篮子里 三、句型： Where do you live？你住在哪里？ I live …我住在…… I live near/ far from…我住在附近/离远
译林版小学英语一年级上册知识点(全)
Unit 1 I’m Liu Tao 一、复习Unit1核心词汇，能看图说出英语单词。 二、认读下面的单词和短语 hello你好 hi 你好 I 我 I’m = I am 我是 Liu Tao 刘涛 Yang Ling 杨玲 Su Hai 苏海 Wang Bing 王兵 Amy 艾米 Tommy 汤米Lily 莉莉 *story 故事 * time时间 *fun 娱乐 *song 歌曲 *game 游戏 *play a game 玩一个游戏 *sing a song 唱一首歌
Unit 2 Good morning! 一、复习Unit2核心词汇，能看图说出英语单词 二、认读下面的单词和短语 good 好的 morning早上 afternoon 下午 evening 晚上 night夜晚Good morning 早上好 Good afternoon 下午好 Good evening 晚上好Good night 晚安 woof （狗叫的）汪汪声 you 你 *say 说 *cat 猫 *dog 狗 *lion 狮子 *pig 猪 *rhyme 歌谣*say a rhyme 说一首儿歌 *play a game玩一个游戏*sing a song 唱一首歌*read a story 读一个故事
Unit 3 This is Miss Li 一、复习Unit3核心词汇，能看图说出英语单词 二、认读下面的单词和短语 this这 is是 Mr 先生 Miss 小姐 my 我的 dad 爸爸 mum妈妈Goodbye 再见 Good morning 早上好 Good afternoon 下午好 teacher 老师 This is …这是 … *brother 哥哥，弟弟 *sister 姐姐，妹妹 *grandpa 爷爷 *grandma 奶奶 *daddy 爸爸(昵称) *mummy 妈妈 (昵称)
译林版六下英语知识点总结
译林版六下英语知识点总结 lion and the mouse 一、四会单词 1、large大的 2、 strong强壮的 3、 quietly安静地；小声地 4、 Weak虚弱的 5、 loudly大声地 6、 happily开心地；高兴地 二、三会单词老鼠mouse 复数mice 走过，路过walk by 吵醒，叫醒，弄醒，醒醒wake …up某一天same day 释放不能，放开let… go 第二天the next day 网net 咬bite 锋利的，尖的sharp难过地，伤心地sadly 就在那时just then 不久，很快soon 从那时起from then on 欢呼cheer 打，击hit 深的deep 够得着reach迅速地，快地quickly 把……倒入pour …into 三、短语积累狮子和老虎 the lion and the mouse mouse: 复数 mice 辨析 mouth嘴巴 month月份又大又强壮large and strong又小又弱small and weak走过… walk by 走过森林walk by the forest把狮子叫醒 wake the lion up (代词宾格放中间)
wake me up我能在某一天帮助你I can help you some day 将来不确定的某一天Some day:安静地说say quietly quiet→quietly大声地笑道laugh loudly loud→loudly让狮子走let the mouse go let sb do第二天the next day用一个大网抓住狮子catch the lion with a large net catch过去 式:caught 用他的锋利的牙齿咬网 bite the net with his sharp teeth (tooth) bite过去式: bit出来get out伤心地问道ask sadly sad→sadly就在那个时候just then在网里弄了个大洞make a big hole in the net开心地说say happily happy→happily从那时起from then on成为好朋友 become good friends become +形容词变得如何… 糖果店sweet shop一个棒棒糖a lollipop 他会说什么? what will he say?没关系It doesn’t matter、伊索寓言Aesop’s Fables一本中文成语书a Chinese idiom book 开心地打乒乓play table tennis happily擅长be good at+名词// be good at +动词ing大声地为他们欢呼 cheer for them loudly cheer for为…欢呼击球用力hit the ball hard hit打,击 (过去式: hit):最后finally 近意: at last太深too deep 我够不到I can’t reach it reach到达 reach my school迅速地拿一些水来bring some water quickly把它倒进洞里pour it in the hole干得好! Well done!
小学英语三年级下学期(牛津译林版)全册各单元知识点归纳
3B unit 1 知识点总结 一、默写单词 open打开close关上door门window窗户blackboard黑板 book书the这个、这些、那个、那些 二、认读单词 stand up起立sit down坐下I’m sorry.对不起rubber橡皮 open your books打开你们的书. open your book.打开你的书. please请sorry对不起listen to the parrot.听鹦鹉讲 don’t不要=do not不要parrot 鹦鹉look at the blackboard 看黑板 三、默写词组 1.open the door打开门 2.close the door关上门 3.open the window 打开窗户 4.close the window关上窗户 5.open the book打开书 6.close the book合上书 7.stand up 起立/站起来8.sit down 坐下9. in class在上课 https://www.360docs.net/doc/04737744.html,e in进来11. listen to 听 四、重点句型 1.Please open the door = Open the door,please .请打开门 2.I’m sorry .对不起（我很抱歉） 3.Please close the window = Close the window, please.请关上窗户 4.Don’t listen to the parrot!别听鹦鹉说。 五、情景问答 1.上课时应该班长先喊“Stand up !”然后老师问好，同学们再问好。 2.请别人做事一定要使用“please”，可以放在句子开头，也可以放在句子后面。 3. 对于别人的请求或命令要回答“Yes”“OK” . 4. I’m sorry 的回答是“That’s all right.(没关系)”
苏教译林版小学英语3-6年级知识点总结
苏教译林版小学3-6年级英语语法知识点总结 1、what colour is your cap ? What time is it ? What about a cake ? 2、what a nice cake it is ！ what+形容词+名词+主语+谓语。在口语中有时会省略主语和谓语what a nice cake。 How nice the cake is！ How +形容词+主语+谓语。在口语中有时也会省略后面的主语和谓语。How beautiful ！ 3、It time for lunch. It time to get up . 4、I like dogs。 Like+可数名词复数，表示喜欢某类东西。 Do you like dogs ? 5、I have a mango . 我有，强调对物品的所有权。后面可跟名词的单复数。I have some bananas . 否定句、疑问句用助动词 do. Do you have any bananas? 与there is 有区别，主要表示某处某地方有某物。 Have 还可以和疾病名词连用，表示患病，have a cold, have a caugh. Have 也可以和一些与动词同形的名词连用，表示动作。Have a walk ,have a rest ,have a try . 6、some、any 区别，都可以接可数和不可数名词。some多用肯定，any多用否定、疑问句。 注意：在would you like some 句型中，因为是邀请并期望对方肯定回答时，也可以用some . 7、how many +可数名词复数，表示询问数量。
译林版六年级英语下册各单元知识点归纳总结
Unit 1 The lion and the mouse知识汇总 一、四会单词 https://www.360docs.net/doc/04737744.html,rge大的 2. strong强壮的 3. quietly安静地；小声地 4. Weak虚弱的 5. loudly大声地 6. happily开心地；高兴地 二、三会单词 老鼠mouce 复数mice 走过，路过walk by 吵醒，叫醒，弄醒，醒醒wake …up 某一天same day 释放不能，放开let… go第二天the next day 网net 咬bite 锋利的，尖的sharp 难过地，伤心地sadly 就在那时just then 不久，很快soon 从那时起from then on 欢呼cheer 打，击hit 深的deep 够得着reach 迅速地，快地quickly 把……倒入pour …into 三、短语积累 狮子和老虎 the lion and the mouse mouse: 复数 mice 辨析 mouth嘴巴 month 月份 又大又强壮large and strong 又小又弱small and weak 走过… walk by 走过森林walk by the forest 把狮子叫醒 wake the lion up (代词宾格放中间) wake me up 我能在某一天帮助你I can help you some day 将来不确定的某一天Some day: 安静地说say quietly quiet→quietly 大声地笑道laugh loudly loud→loudly 让狮子走let the mouse go let sb do
第二天the next day 用一个大网抓住狮子catch the lion with a large net catch过去式:caught 用他的锋利的牙齿咬网 bite the net with his sharp teeth (tooth) bite过去式: bit 出来get out 伤心地问道ask sadly s ad→sadly 就在那个时候just then 在网里弄了个大洞make a big hole in the net 开心地说say happily happy→happily 从那时起from then on 成为好朋友 become good friends become +形容词变得如何… 糖果店sweet shop 一个棒棒糖 a lollipop 他会说什么? what will he say? 没关系It doesn’t matter. 伊索寓言Aesop’s Fables 一本中文成语书 a Chinese idiom book 开心地打乒乓play table tennis happily 擅长be good at+名词 // be good at +动词ing 大声地为他们欢呼 cheer for them loudly cheer for为…欢呼 击球用力hit the ball hard hit打,击 (过去式: hit): 最后finally 近意: at last 太深too deep reach到达 reach my school 我够不到I can’t reach it 迅速地拿一些水来bring some water quickly 把它倒进洞里pour it in the hole 干得好! Well done! 四、四会句子 The mouce said quietly. 老鼠小声地说。 The lion laughed loudly.狮子大声地笑。