2013麒麟高中高一生物精品练习：单元质量评估(三) (必修2)

单元质量评估(三)

第5、6章

(90分钟100分)

一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）

1.基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是

（）

A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变

B.突变对生物的生存往往是有利的

C.突变只能定向形成新的等位基因

D.生物在个体发育的特定时期才可发生突变

2.（2011·邵阳高一检测）下列有关基因重组的说法不正确的是（）

A.基因重组发生在有性生殖形成配子时

B.基因工程的原理是基因重组

C.基因重组可以产生新的基因型

D.基因重组可以产生很多新基因，是变异的重要来源

3.（2011·邯郸高一检测）下列属于染色体变异的是（）

①花药离体培养后长成的植株

②染色体上DNA碱基对的增添、缺失

③非同源染色体的自由组合

④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换

⑤21三体综合征患者细胞中的21号染色体有3条

A.①④⑤

B.②④

C.②③④

D.①

⑤

4.多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病。以下疾病属于多基因遗传病的是（）

①哮喘病②猫叫综合征③抗维生素D佝偻病④青少年型

糖尿病

A.①②

B.①④

C.②③

D.③

④

5.如图是某植物正常的体细胞（图示细胞中所有的染色体）。试判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数是（）

A.ABCd，4

B.AaaaBBBb，4

C.AaBbCcDd，8

D.BBBbDddd，8

6.下列说法错误的是（）

A.人类基因组计划测定的染色体有24条

B.遗传咨询包括推算后代患病风险率

C.家系分析法是人类遗传病研究最基本的方法

D.21三体综合征发生的根本原因是减数第一次分裂同源染色体未分开

7.（2011·大同高一检测）下列关于育种优点的叙述，不正确的是（）

A.多倍体较二倍体茎秆粗大，果实种子大

B.杂交育种能产生新基因

C.人工诱变育种能提高变异频率

D.利用单倍体育种能明显缩短育种年限

8.基因工程中常作为基因的运载体的一组是（）

A.质粒、线粒体、噬菌体

B.染色体、叶绿体、线粒体

C.质粒、噬菌体、动植物病毒

D.细菌、噬菌体、动植物病毒

9.在调查人群中的遗传病时，有许多注意事项，下列说法错误的是（）

A.调查的人群要随机抽样

B.调查的人群基数要大，基数不能太小

C.要调查群体发病率较低的单基因遗传病

D.要调查患者至少三代之内的所有家庭成员

10.（2011·泰安高一检测）已知某个核基因片段碱基排列如图所示：

①—GGCCTGAAGAGAAGA—

②—CCGGACTTCTCTTCT—

若该基因由于一个碱基被置换而发生改变，氨基酸序列由“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”变成“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”。（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG；甘氨酸的密码子是

GGU、GGC、GGA、GGG）。下列叙述正确的是（）

A.基因突变导致了氨基酸序列的改变

B.翻译上述多肽的mRNA是由该基因的①链转录的

C.若发生碱基置换的是原癌基因，则具有该基因的细胞一定会癌变

D.若上述碱基置换发生在配子中，将不能传递给后代

11.（2010·江苏高考）某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市，研究这种现象是否由遗传因素引起的方法不包括（）

A.对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究

B.对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析

C.对该城市出生的兔唇畸形患者的血型进行调查统计分析

D.对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析

12.（2011·潍坊高一检测）下面有关单倍体和染色体组的叙述中，不正确的

是（）

A.由未受精的卵细胞发育而成的个体称为单倍体

B.一个染色体组中无等位基因

C.有性生殖的配子细胞中染色体可能只有一个染色体组

D.二倍体与四倍体杂交得到的是单倍体

13.（2011·南昌高一检测）以下有关生物遗传与变异的叙述,正确的是（）

A.非同源染色体某片段移接,仅发生在减数分裂过程中

B.没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病

C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离

D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

14.某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是（）

A.诱变育种、基因工程育种、花药离体培养、细胞融合

B.杂交育种、花药离体培养、基因工程育种、多倍体育种

C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种

D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、基因工程育种

15.（2011·武汉高一检测）将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，下列有关新植株

的叙述正确的一组是（）①可能是纯合子也有可能是杂合子②体细胞内没有同源染色体③不能形成可育的配子④能形成可育的配子⑤体细胞内有同源染色体⑥是二倍体⑦一定是纯合子

A.①⑤⑥

B.①③⑥

C.②⑤⑦

D.①④⑤

16.（2011·淄博高一检测）依据基因重组的概念,下列过程中没有发生基因重组的是（）

17.（2010·江苏高考改造）我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。

下列叙述不正确的是（）

A.要将抗虫基因导入棉花细胞必需借助运载体

B.重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染

D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的

18.（2011·福州高一检测）以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致

病基因。下列有关说法正确的是（）

A.甲病不可能是X染色体隐性遗传病

B.乙病是X染色体显性遗传病

C.患乙病的男性一般多于女性

D.1号和2号所生的孩子可能患甲病

19.如图表示体细胞进行有丝分裂的一个细胞周期，下列叙述不正确的是（）

A.基因复制主要发生在A时期

B.基因重组发生在B时期

C.人工诱变育种作用于A时期

D.秋水仙素诱导多倍体形成作用于B时期

20.（2011·盐城高一检测）在正常人体细胞中，非受体型酪氨酸蛋白结合酶基因abl位于第9号染色体上，表达量极低,不会诱发癌变。在慢性骨髓癌患者细胞中，该基因却被转移到第22号染色体上，与bcr基因相融合，发生重排后基因内部结构不受影响，但表达量极高,导致细胞分裂失控，发生癌变。从变异类型看，这种癌变的原因是

（）

A.基因突变

B.基因重组

C.基因交换

D.染色体变异

21.利用基因工程，将目的基因导入受体细胞并成功表达的过程中与“基因”的生理活动无关的酶是（）

A.RNA聚合酶

B.DNA聚合酶

C.DNA连接酶

D.逆转录酶

22.上海医学研究所成功将人的白蛋白基因导入牛的受精卵中并进一步培育成转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍。以下与此有关的叙述中，正确的是

（）

A.“转基因动物”是指体细胞中出现了新基因的动物

B.“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因

C.只在转基因牛乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在牛乳腺细胞中是纯合的

D.转基因牛的肌肉细胞中也有人白蛋白基因，但不发生转录、翻译，故不合成人白蛋白

23.（2011·三明高一检测）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是（）

A.由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种

B.基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1∶1

C.与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是明显缩短了育种年限

D.过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体

24.下列关于基因工程的说法中正确的有（多选）（）

A.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列

B.DNA聚合酶可以用来“缝合”目的基因与运载体之间的缺口

C.“不同的DNA分子具有相同的双螺旋结构”是基因工程成功实施的基础

D.碱基对之间的连接需要DNA连接酶的催化

25.（2011·江苏高考）在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是（多选）（）

A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变

B.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组

C.非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异

D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异

二、非选择题（共4小题，共50分）

26.（10分）如图是有关生物变异来源的概念图，请据图回答：

（1）图中③的含义包括；④的含义

是；此过程发生在时期。（2）将①的原理应用在育种中，常利用物理因素如或化学因素如来处理生物（各举一例）。

（3）番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害

虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内。玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米新品种的这种变异的来源是图中［］。传统的育种方法一般只能在同一种生物中进行，基因工程的出现使人类有可

能。

27.（14分）（2011·福州高一检测）某医师通过对一对正常夫妻（Ⅲ）（妻子已经怀孕）的检查和询问，判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病（显性基因为A，隐性基因为a），他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子家族中患有乙种遗传病（显性基因为B，隐性基因为b），她有一个年龄相差不多患先天性愚型（21三体综合征患者）的舅舅；夫妻均不带有对方家族的致病基因。医师将两个家族的系谱图绘制出来（如图），请回答下列相关问题：

（1）甲病的致病基因位于染色体上，是性遗传病。（2）乙病的致病基因位于染色体上，是性遗传病。（3）丈夫的基因型是，妻子的基因型是。（4）该夫妇再生一个男孩患病的概率是，女孩患病的概率是。

（5）先天性愚型可能是由染色体组成为的卵细胞或

的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来。

28.（12分）（2011·德州高一检测）如图表示五种不同的育种方法示意图，请根据图回答下面的问题：

（1）图中A、D方向所示的途径表示育种方式，其中从F1到F2再到F n连续多代自交的目的是为了提高的含量，且从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰；A→B→C的途径表示育种方式。这两种育种方式都是从亲本杂交开始，这样做的目的是，比较两种育种方式，后者的优越性主要表现在。

（2）B常用的方法为。

（3）E方法所运用的原理是。

（4）C、F过程中最常采用的药剂是。

（5）由G→J的过程中涉及到的生物工程技术有：植物组织培养和。

29.（14分）石刁柏（幼茎俗称芦笋）是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌雄异株植物。野生型石刁柏叶片窄产量低，在野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏（突变型），雌株、雄株均有，且雄株产量高于雌株。

（1）请设计一个简单的实验来鉴定突变型植株的出现是基因突变还是染色体组加倍所致。

实验步骤：

第一步：取突变型和野生型石刁柏的根尖，分别制作细胞有丝分裂临时装片。

第二

步：

。

结果预测与分析。

（2）同为突变型的阔叶石刁柏，其雄株的产量与质量都超过雌株，请你从提高经济效益的角度考虑，提出两种合理的育种方案。

方案一：利用技术进行无性生殖。

方案二：利用方法得到XX和YY植株，再让其杂交产生大量雄株。

对方案二用图解表示：

答案解析

1.【解析】选A。只要是含有基因的生物均可以发生基因突变；突变对生物的生存往往是多害少利的；基因突变是不定向的,产生的基因为新基因；生物的突变具有随机性，可以发生在个体发育的任何时期。

2.【解析】选D。基因重组不能产生新的基因，只是将原有的基因进行组合，从而产生了新的基因型；基因重组发生在有性生殖的生物进行减数分裂形成配子时，基因工程属于广义的基因重组。

3.【解析】选D。花药离体培养后长成的植株染色体数目是正常体细胞中染色体数目的一半，21三体综合征患者比正常人多了一条21号染色体，两者均属于染色体数目的变异；②属于基因突变；③④属于

基因重组。

4.【解析】选B。哮喘病和青少年型糖尿病是多基因遗传病；猫叫综合征是5号染色体部分缺失造成的，属于染色体结构异常症；抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病。

5.【解析】选B。由染色体的形态可以判断含有4个染色体组，所以等位基因应该有四个。

6.【解析】选D。21三体综合征的发生原因是在减数第一次分裂同源染色体未分开或在减数第二次分裂时染色单体未分开。

7.【解析】选B。杂交育种的原理是基因重组，不能产生新基因，只能产生新的基因型，进而产生新的性状组合。

8.【解析】选C。基因工程中常用质粒、噬菌体和动植物病毒作为基因的运载体。

9.【解析】选C。调查某种遗传病的发病率时，被调查的群体应足够大，只有这样，结果才更准确，并且尽可能选取发病率较高的单基因遗传病进行调查，若发病率太低会大大增加调查的难度，并有可能失去调查的准确性。至少分析患者三代之内所有家庭成员的性状，才可以得出其遗传方式，一代、两代不足以提供足够的分析资料。

10.【解析】选A。上述过程为基因突变的过程，由于脯氨酸对应的密码子为CCU，它与DNA的非模板链是相同的，与模板链是互补的，所以②链是模板链。由于突变没有引起氨基酸数目改变，所以为碱基替换。而癌症的发生是由于原癌基因和抑癌基因共同突变积累的结果。若上述碱基臵换发生在配子中，将有可能传给后代。

11.【解析】选C。对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究属于对照，自变量是不同个体的基因组，故A项正确；对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析也属于对照，自变量是不同的个体，由此判断B项正确；C项，兔唇畸形患者（一种性状）与血型（另一种性状）没有直接的联系，由此判断C项错误；D项，对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析，可判断是否存在一定的遗传方式，由此判断D项正确。

12.【解析】选D。由未受精的卵细胞发育而成的个体中染色体数目是正常体细胞中染色体数目的一半；一个染色体组中不含有同源染色体，所以也就不存在等位基因；配子中含有正常体细胞中一半的染色体，可能含有一个染色体组，也可能多于一个，如四倍体的配子中就含有两个染色体组；二倍体与四倍体杂交得到的是三倍体。

13.【解析】选B。非同源染色体某片段移接属于染色体结构变异中的易位,不一定发生在减数分裂中；没有携带遗传病基因的个体，若细胞发生基因突变可能会导致遗传病的发生；杂合子Aa自交后发生性状分离是由于等位基因的分离，不是因为基因重组；花药离体培养中,不能进行基因重组，可能会发生基因突变和染色体变异。

14.【解析】选B。该生物基因型为AaBB，为二倍体，若要培育基因型为AABB的生物，可采用杂交育种或单倍体育种；培育基因型为aB 的生物采用花药离体培养技术；培育基因型为AaBBC的生物，由于产生新的基因C，可采用基因工程育种技术；培育基因型为AAaaBBBB 的四倍体生物，采用多倍体育种技术。

15.【解析】选D。二倍体玉米的幼苗经秋水仙素处理后得到四倍体，其花粉中含有两个染色体组，用花粉培养成的新植株是单倍体，但含有同源染色体能产生可育的配子，由于形成花粉是基因自由组合的，所以后代既可能是纯合子也可能是杂合子。

16.【解析】选D。A中S型细菌的DNA进入R型细菌，导致R型细菌转化成S型细菌,原理是基因重组；B属于基因工程,原理是基因重组；C减数分裂中非同源染色体的自由组合属于基因重组；D属于人工诱变育种,原理是基因突变。

17.【解析】选D。检测转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花是否抗虫来确定的。抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物，从而造成基因污染。

18.【解析】选A。由系谱图判断，甲病为常染色体隐性遗传病。乙病为常染色体显性遗传病，男女患病几率均等。因2号无甲病致病基因，为显性纯合子（仅对甲病而言），所以其后代不可能患甲病。19.【解析】选B。图中A表示细胞分裂间期，B表示分裂期。基因复制和基因突变主要发生在分裂间期DNA复制时，即A时期；基因重组发生在减数分裂形成配子的过程中，有丝分裂中不发生；秋水仙素作用于细胞分裂前期，抑制纺锤体的形成。

20.【解析】选D。9号染色体和22号染色体是非同源染色体，一条染色体的基因移到另一条非同源染色体上，属于染色体结构变异中的易位。

21.【解析】选D。将目的基因与运载体结合要使用DNA连接酶和限

制性核酸内切酶，而目的基因与运载体组成的重组DNA分子可以在受体细胞内复制并表达，会用到DNA聚合酶、RNA聚合酶等，但不会用到逆转录酶。

22.【解析】选D。动物的新基因既可来自基因工程，也可来自基因突变；转基因动物的受体细胞是受精卵，所以含有转基因的受精卵在形成个体时，所有细胞都会含有转入的基因。但在机体发育过程中，基因要进行选择性表达。

23.【解析】选D。AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种称为杂交育种，过程⑤⑥为单倍体育种。与杂交育种方法相比，单倍体育种可明显缩短育种年限。过程④为基因工程育种，必须用到的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶，而运载体是将目的基因导入受体细胞时用到的运输工具。

24.【解析】选A、C。DNA连接酶作用于磷酸与脱氧核糖之间，进而使目的基因与运载体“缝合”，而“缝合”的前提是两者的结构是相同的，碱基对之间的连接不需要酶的催化。

25.【解析】选A、C、D。基因突变发生在减数第一次分裂和有丝分裂的间期,A项正确。基因重组发生在减数第一次分裂前、后期，B项错误。减数分裂过程、细胞有丝分裂过程均可发生染色体变异，C、D 正确。

26.【解析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组、染色体变异；基因重组又分为非同源染色体上非等位基因的自由组合、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换、重组DNA技术几种形式。基因工程育种

目的性强，且能克服远缘杂交不亲和的障碍。

答案：（1）替换、增添、缺失交叉互换减数第一次分裂的四分体

（2）X射线（或γ射线或紫外线或激光等）亚硝酸（或碱基类似物等）

（3）[②]基因重组克服远缘杂交不亲和的障碍，定向改造生物的性状

27.【解析】（1）甲病“无中生有”是隐性遗传病，由于女性患者Ⅱ5的父亲表现正常，因此甲病的基因位于常染色体上。（2）乙病“无中生有”也是隐性遗传病，由于Ⅲ11不带有乙病的致病基因，因此Ⅳ13的致病基因只能来自其母亲Ⅲ12，由此判断乙病为伴X染色体隐性遗传病。（3）由于该夫妇不带有对方家庭的致病基因，因此可以判断丈夫的基因型是AAX B Y或AaX B Y，妻子的基因型是AAX B X b。（4）该夫妇所生子女都不患甲病，生男孩患病概率为1/2，生女孩患病概率为0。（5）先天性愚型的染色体组成为47，可能是由染色体组成为23＋X 的卵细胞或23＋Y的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来。

答案：（1）常隐（2）X 隐

（3）AAX B Y或AaX B Y AAX B X b

（4）1/2 0 （5）23＋X 23＋Y

28.【解析】（1）由A到D的过程是先杂交后自交的方法叫做杂交育种，自交的过程是为了提高纯合子的比例，选择的过程是为了淘汰杂合子；由A到B到C的过程是单倍体育种的过程，其特点是能明显的

缩短育种年限。

（2）单倍体育种过程获得单倍体的方法是花药离体培养。

（3）获得新基因的方式为诱导基因突变。

（4）诱导染色体数目加倍的方法是秋水仙素处理。

（5）将其他生物体的基因导入到受体细胞的过程所用的技术是基因工程。

答案：（1）杂交纯合子表现型不符合育种目标的个体

单倍体

两个亲本控制的优良性状的基因集中到F1中，再从F1→F2的过程中发生基因（性状）重组，培育出符合育种目标的优良品种显缩短育种年限

（2）花药离体培养

（3）基因突变（4）秋水仙素（5）基因工程

29.【解析】（1）由于染色体变异在光学显微镜下能观察到，基因突变不能观察到，所以利用这个特点可将两种变异类型区分开。但一定要用没有变异的个体体细胞中染色体数目作对照。

（2）保持亲本性状最好的办法便是无性生殖，利用植物组织培养技术便可实现，为了获得雄性，则参与受精的两个亲本中一个只能提供X染色体，而另一个只能提供Y染色体，故应选择的两亲本的基因型分别为XX、YY。

答案：（1）第二步：用显微镜观察并记录两植株装片中有丝分裂中期的染色体数目