今日事今日毕

今日事今日毕

今日事今日毕

在紧张忙碌的工作中,有没有觉得突然有什么东西好似缠住了你,让你放慢了脚步,前进缓慢,如果还没有意识到它的影响,之前的努力或许都会付诸东流。这个讨厌的家伙就是拖延。

其实,很多时候,我们都会对自己说:“今天实在太辛苦太不顺利了,放松休息一下,等等再做。”心情可以理解,但要做的工作却不可以这么理解。每一个人都会有拖延工作的冲动,每个人也都会有不同程度的拖延。

一位老板交待下属三天完成一份报告。下属觉得完全可以一天内完成,于量今天拖明天,明天拖后天,第三天早上才开始动手。中午时,老板要用了,下属还有一大半没有完成。因为时间有限,也只能草草交差,报告质量可想而知。

有时,充分的时间让我们有了拖延的理由。想想看,为什么老板会留这么充足的时间,是不知道工作量的多少?不是,是希望充足的时间,能够让员工把事情做得更好、更完美,那也意味着对这项工作的成果有着更高的期许。

蝴蝶在热带轻轻扇动一下翅膀,遥远的国家就可能造成一场飓风。“蝴蝶效应”之所以令人着迷、激动、发人深省,是因为其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力。十分微小的变化经过不断放大,对其未来状态会造成极其巨大的差别。

中国有句俗语叫“今日事,今日毕。”说得就是养成随手处理事情的习惯,不能依赖明天。“把握住现在的瞬间,把你想要完成的事情或理想,从现在开始做起。只有勇敢的人身上才会赋有天才、能力和魅力。”

拖延看似是一个小问题,但因积累的事情越来越多、出现的问题也就越多,结果也往往会丢了这忘记那,因为拖延而失去回旋的余地。

列出计划,从今天开始,改掉拖延,从现在开始。

小学主题班会教案:今日事今日毕

小学主题班会教案:今日事今日毕 一、活动主题 今日事今日毕 二、题目 做时间的主人 三、活动目的 围绕学校“自主管理”习惯培养的教育主题,结合五年级学生的心理发展特点,开展“做时间的主人”竞赛活动。结合调研情况,确定以“今日事今日毕”为此次班会的主题,通过丰富的实践活动,激发学生珍惜时间、合理利用时间的意识,养成惜时的好习惯,并在实践活动中掌握一定的方法。 四、活动准备 1.通过问卷调查、访谈等形式进行调研,了解学生珍惜时间、合理利用时间的情况。 2.收集相关资料。 五、活动过程 (一)故事导入,揭示班会课题 讲《寒号鸟》故事,揭示课题“今日事今日毕”。 (二)班长讲话,提出活动目标 (三)活动体验,感受时间的可贵 1.活动体验:l分钟你能做什么? 学生选择自己喜欢的内容,进行比赛。(跳绳、做手工、读课文、抄写、画画等) (1)汇报在1分钟之内做了什么?心里的感受是什么? (2)小结:活动启示——时间很珍贵,关键是怎样抓紧时间——做事要专注。

(3)出示数据,再次感受时间一分钟的可贵。(1台先进的采摘机可摘西红柿69千克;1台新型的太阳能水泵可抽水3.8吨;l台高速轮转印刷机可印报纸1300多张;1条彩色电视机生产线可组装l.5台电视机) 2.活动体验:怎样做到今日事今日毕? (1)小品表演《我请“专家”会会诊》。 真实情景再现,让学生提出病因,集体开药方。 药方——做事之前有计划、有条理、专时专用。 (2)名人故事交流(华罗庚的统筹法),感受做事有条理就可以节约时间更好地利用时问。 3.活动体验:设计作息时间表。 (1)体验做事有计划、有条理、专时专用的方法。 (2)自由发言,班主任提炼总结——“今日事,今日毕”“零打碎敲挤时间”。 4.活动体验:积累并创编珍惜时间的格言。 (1)珍惜时间的名人名言交流。 (2)创编名言,相互赠送,共同勉励。 (四)班主任总结 六、活动延伸 1.提出下一阶段的要求(时间一个月),开展“今日事今日毕”的学习竞赛活动,评选珍惜时间的小标兵。 2.进行第二次调研,与第一次调研数据进行对比分析,召开阶段性总结的班会。

今日事今日毕作文500字

今日事今日毕作文500字 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 最近在看小故事大道理的书籍,看见一个小故事很是值得我们学习,也许大家都看过、听过:日本有个著名的僧人叫亲鸾上人,他九岁时,就已立下出家的决心,他要求禅师为他剃度,禅师就问他说:“你还这么小,为什么要出家呢?”亲鸾说:“我虽年仅九岁,父母却已双亡,我因为不知道为什么人一定要死亡,为什么我一定非与父母分离不可?所以,为了明白这层道理,我一定要出家。”禅师非常嘉许他的志向,说道:“好!我明白了:我愿意收你为徒,不过,今天太晚了,待明日一早,再为你剃度吧!”亲鸾听后。非常不以为然地说:“师父!虽然你说明天一早为我剃度,但我终是年幼无知,不能保证自己出家的决心是否

可以持续到明天。而且,师父!你那么高龄,你也不能保证是否明早起床时还活着。”禅师听了这话以后,拍手叫好。并满心欢喜地说:“对的!你说的话完全没错。现在我马上就为你剃度吧!”这个小故事要告诉我们的道理很简单:今日事,今日毕。今天的事情就要今天做,不要推到明天。同时也在告诫我们要珍惜现在,因为只有现在是我们能掌握的,明天到底会发生什么,我们谁也不知道,谁也无法断定。当我们把握了现在,做到了今日事,今日毕的时候,内心是快乐的,是踏实的。不用担心该做而没有做的事情,不用担心即将到来的事情。今日事,今日毕;明日复明日,明日何其多! 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!

今日事今日毕议论文

今日事今日毕议论文 在你的记忆中,长辈们经常对你说的话有哪些?是在你跌倒受伤时的关心话语?还是考试不尽理想时的鼓励话语?亦或是做错事时,责备你的生气言语呢?在我的耳边最常听到的话是―“今日事,今日毕”,这是妈妈常常耳提面命的一句话! 有时放学一回家,我便快快放下沉重书包,像只飞出笼外的小鸟般,自由自在地、不受拘束躺在沙发上,随手拿起桌边的课外读物,尽情地徜徉在书香世界中,完全将回家功课抛在脑后!当妈妈看到这情况时,便会提醒我:“身为学生该尽的基本本分就是完成作业,如果总是拖拖拉拉,今日的作业明天才写,明天的作业延到后天交,日积月累后作业便会堆积如山,到时你可得每天赶作业,不仅效率差而且也会影响自己的心情,重点是还养成了拖延的坏习惯!”听到妈妈这番话,我才了解原来自己常挑灯夜战赶功课的罪魁祸首竟然就是自己拖拖拉拉的习惯!这也让我想起许多同学在寒暑假结束前,当个拼命三郎地赶作业,弄得筋疲力竭地迎接开学日,应该都是和我一样没有养成“今日事,今日毕”的习惯吧! 平常当妈妈要求我和妹妹回家随手乱扔的衣服挂好时,我们总是以“等一下”来搪塞妈妈,直到这些乱丢的衣服像座小山,出门总得跟妈妈讨救兵,请她帮忙我们找衣服时,妈妈便平静地对我说:“如果你们总是以等一下来安排每件事情的顺序,那有

许多事情都会延迟无法完成,就如同要在猪窝堆里找衣服,就是因为你们总是没有养成今日事、今日毕的习惯呀!”这时我惊觉原来一个坏习惯带给自己这么多的麻烦呢! 如今,每当自己心中那个“等一下”小恶魔出现在我心中时,妈妈“今日事、今日毕”的叮咛便立即浮现耳边,并且不断提醒自己别再拖延了!我相信唯有养成好的习惯,才能保持正确的生活及工作态度,让自己成为勘负重任的人!这句话我也将牢牢记在心中,提醒自己随时做到。

一年级道德与法治(统编版)_我不拖拉_1教案

《我不拖拉》教案 一、教学目标 1.知道日常生活中学习、做事拖拉行为的表现。 2.认识到做事拖拉的危害,初步树立时间观念。 3.找到克服拖拉的方法,知道抓紧时间做事的重要性,养成今日事今日毕的 好习惯。 二、教学重点 认识到拖拉的危害,找到克服拖拉的方法。 三、教学内容 本课内容来自小学道德与法治统编教科书一年级下册第一单元《我的好习惯》第三课《我不拖拉》。 四、教学过程 (一)环节一:了解拖拉的表现 1.谈话:老师给大家介绍几位同学,他们在学习做事时,有一些相似的地方,是什么呢?我们一起来找找。 2.呈现拖拉的表现:表 现 1:做事磨蹭。表现 2:做事不专心。 表现 3:没有时间观念。 表现 4:迟迟不想开始。 3.教师引导:他们的回答是什么?从他们的回答中你发现他们的相似之处是什么? 学生交流发现的相似之处。 小结:像他们这样办事缓慢、没有时间观念、经常拖延的现象就叫拖拉。如果经常这样,那就会养成拖拉的习惯。 4.教师提问:同学们,在你们的生活和学习中,也有这样的现象吗?学 生交流生活和学习中的拖拉现象。 5.小结:看来,小拖拉已经不知不觉地来到了我们的生活中。

【设计意图】创设场景,引导学生知道拖拉的表现,也为开展后边的教学内 容做好铺垫。 (二)环节二:懂得拖拉危害大 1.教师提问:有些同学说,拖拉一下没关系,不会给生活带来太大影响。 拖拉一下真的没关系吗?让我们来听听拖拉鸟的故事。 2.听《拖拉鸟的故事》,初步领悟道理。 3.学生列举自己生活中的事例,进一步明理。 (1)拖拉影响事情的顺利完成。 (2)拖拉会浪费时间,甚至耽误事。 4.教师创设情境,引导学生分析,深入明理。 场景一:疫情暴发,医务人员要驰援武汉。 场景二:春耕时节,农民开始播种。 场景三:一个同学边写作业,边玩儿玩具。 5.小结:其实,无论是做什么工作,拖拉都可能会造成一定的损失,有时 还可能会导致非常严重的后果。 板书:我不拖拉拖拖拉拉危害大抓紧做事习惯好 【设计意图】从不同角度让学生意识到拖拉是个不良习惯,是浪费时间的表现,会给自己、他人和集体都带来严重影响,树立摆脱拖拉坏习惯的愿望。(三)环节三:摆脱拖拉的方法 1.过渡:同学们,怎样才能摆脱拖拉,养成抓紧时间做事的好习惯呢?你们有 什么好方法吗?让我们一起来帮助这四位同学吧。 2.解决不同的拖拉问题: 问题一:做事磨磨蹭蹭、不按时做事。(解决方法:学会管理自己的时间。)问题二:做事不专心。(解决方法:排除干扰。) 问题三:没有时间观念。(解决方法:学会用小闹钟提醒自己抓紧时间。) 问题四:不愿意做事,总是拖延“等明天吧”。(解决方法:自己跟自己的 拖拉心理对话。) 3.辨析导行 过渡语:很多同学都愿意改掉拖拉的毛病,看看这些同学做法好不好?为什么?改掉拖拉有什么方法吗?

今日事今日毕教案

《今日事今日毕》教案 活动目的 使学生明白“今日事,今日毕”的道理,不要等“明日”,养成良好的学习习惯和生活作风。 活动准备 排练明日复明日的小品。 活动步骤 一、小品表演 1.选几名同学表演下面的小品, 舞台一分为二,一半是教室,一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间,左边可够到教室里的课桌,右边可够到家里的书桌。一学生用手举—日历,分别用大挂历形式展示星期一、星期二……一学生扮演教师,不断地布置作业;两位学生扮演冬冬的同学,轮流找冬冬出去玩。日历从星期一开始展示。 教师(在教室里):同学们,今天的课外作业是第一课的练习题。(冬冬从教室的书桌坐取出一本练习册,放在家里的书桌上) 同学甲:冬冬,咱们去打球吧! 冬冬:我的作业还没做呢!(想了一会儿)好吧,作业明天再说!(跟同学甲下场,然后再回到舞台中间) (日历翻到星期二) 教师:同学们,今天的作业题是第二课的练习题。(冬冬从课桌里取出一本练习册,放在书桌上第一本练习册的上面)

同学乙:冬冬,咱们去公园吧! 冬冬:我的作业还没做完呢!(想了一下)好吧,明天再说!走,咱们玩去! 日历翻到星期三、四、五、六,教师不断地布置作业题,冬冬不断地从课桌里取出练习册,家里的书桌上叠放的练习册越来越高……这时,观看表演的同学集体朗诵《明日歌》:“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。” 2.组织学生讨论小品的意义,使学生认识办什么事都要只争朝夕,“今日事,今日毕,”不要养成拖拉作风,当天应做完的事,决不要放到明天去做。 提示:(1)小品表演应适当夸张,以表现一种拖拖拉拉的作风及其带来的后果。 (2)《明日歌》的内容可提前抄写在黑板上。 (3)可让学生结合讨论,谈自己在什么方面存在拖拉作风,以及应怎样改正。 二、今日与明日 1.你知道吗?“今日”你做的每一件事,对“明日”都会有影响。2.小组中讨论,下面这些“今日”的行为,会在“明日”带来怎样的结果。记录在表中。 教学过程 一、故事导入: 1、教学前,可让学生课前搜集一些关于齐白石生平的资料。

初二英语议论作文:今日事今日毕300字

初二英语议论作文:今日事今日毕 300字 Never Put Off Until Tomorrow Whst You Can Do Today We have been told that mever put lff untill tomorrow what you can do today since childhood. However there are still many people who like putting offthc things thcv should do today until tomorrow. They have no plans for their work and their time. As a result they will not accomplish their goals in the end. For cxample one Sunday I felt so tired after having a football match that I did not finish my homework even at night. I thought I could get up earlier to go to school the next morning so that I could finish my homework before class. But the next morning I was not able to get to school in time because of the traffic jam. I was punished by the teacher. " It taught me a lesson. From then on I made a determination that I would niver put off anything important until the next day. Please remember: Work today for you dont know how much you may be hindered tomorrow. Seize the present day and trust the tomorrow as little as possible."

2021幼儿园大班社会教案

《今日事今日毕》 ――――培养孩子良好的学习习惯 教学目的: 1、使学生家长充分认识到培养孩子养成良好学习习惯的重要性和必要性。 2、针对孩子写作业拖拉的现象,指导家长培养孩子良好的学习习惯。 课前准备: 1.查阅相关案例。 2.提前与家长交流,了解孩子在家里的表现。 3.课件准备。 教学过程: 第一课时 1.选几名同学表演课本中的案例。 2.家长谈一谈观看后的感受。 3.说一说自己的孩子有没有这种现象。 4.想一想,怎样改变孩子这种不良习惯。 5.各位家长各抒己见,随意交流。 第二课时 1.办什么事都要只争朝夕,“今日事,今日毕,”不要养成拖拉作风,当天应做完的事,决不要放到明天去做。 2. “今日”你做的每一件事,对“明日”都会有影响。

3.教师跟家长一起分析案例并从中得到启发。 4.让家长明白,造成孩子拖拉现象,不只是因为孩子,很多时候是因为家长。 5.根据自己孩子的特点,你想用哪些方法。道理是什么? 6. 学习是一个日积月累的过程,养成了“今日事、今日毕”的良好学习习惯,天长日久,也就习惯成自然。 7..向家长布置本课大作业

中秋节 活动目标:1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。 活动准备: 1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。 活动过程: 1、庆典活动(幼儿主持活动): (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。 1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞) 幼儿园大班社会教案:与弟弟妹妹交朋友 活动目标: 1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。 2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹,萌发当大班小朋友的自豪感。 活动准备: 制作小礼物的材料、笔、纸等。 活动过程: 1、讨论怎样当哥哥姐姐。

初中英语作文-今日事今日毕(Never Put Off Until Tomorrow Whst You Can Do Today)

初中英语作文 今日事今日毕(Never Put Off Until Tomorrow Whst You Can Do Today) 今日事今日毕(Never Put Off Until Tomorrow Whst You Can Do Today) We have been told that mever put lff untill tomorrow what you can do today since childhood. However, there are still many people who like putting offthc things thcv should do today until tomorrow. They have no plans for their work and their time. As a result, they will not accomplish their goals in the end. For cxample, one Sunday I felt so tired after having a football match that I did not finish my homework even at night. I thought I could get up earlier to go to school the next morning so that I could finish my homework before class. But the next morning I was not able to get to school in time because of the traffic jam. I was punished by the teacher. It taught me a lesson. From then on I made a determination that I would niver put off anything important until the next

开学第一课教案开学第一课

开学第一课教案开学第一课 2019年秋季开学时间到了,不少家长又要为孩子的学习成绩操心。 其实,在开学之际,不管是作为家长还是老师都要先从习惯抓起,抓好习惯再谈成绩。 观察每个班级,学习成绩好的学生,必然是拥有良好行为习惯的学生。 比如自学的习惯、提前预习的习惯、做事有计划的习惯等。 新学期刚开始,正是孩子养成好习惯的最佳时机,请各位家长千万别错过了这个让孩子培养习惯的阶段。 以下这5个好习惯,家长和老师如果能让孩子在新学期养成,那么孩子一定会越来越优秀。 今日事今日毕的习惯 在生活中,很多孩子做事都缺乏时间观念。

他们做起事情来总想着拖拖拉拉,做一会又玩一会,根本没有计划性和目的性。 所以,造成了要完成的作业总是要拖到最后一刻才开始匆匆忙忙写完。 其实,拖延症是很多学生存在的通病。 但是如果每天都有事情拖到第二天再去解决,总有一天会堆积出问题,从而变得焦虑。 因此,家长培养孩子“今日事今日毕”的习惯非常重要。 家长要培养孩子的时间观念,让孩子明白什么时候应该做什么事情,今天的事情绝对不能拖到明天去做。 对待每天要完成的事情先要有一个具体的计划。 做事最好能够按计划行事,这样孩子也会在一天内做完该做的事情。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

只有养成了今日事今日毕的好习惯,孩子才会懂得珍惜时光。 独立完成作业的习惯 在小学阶段尤其是中低年级,很多家长都会习惯性地陪伴孩子完成作业。 也许很多家长都知道,陪伴孩子来完成作业是一种非常糟糕的行为,也明白这样做对孩子不太好。 但是,他们又不忍心让自己的孩子为了完成作业而烦恼。 他们会担心孩子的作业完成的质量不高,被老师叫到办公室批评。 所以,很多家长都在孩子做作业时,习惯性地陪在孩子身边。 看到孩子写得不对就马上指出来,让孩子改正。 其实,这样做会让孩子对家长形成很强的依赖心理。

今日事今日毕策划实施方案

今日事今日毕策划实施方案 1 / 17

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“今日事,今日毕”策划方案 一、背景: 2016年,随着公司的发展,翼勋价值观更改为“专业,创新,安全,执行”,打造高效执行力将是全体翼勋人2016年必然奉行的价值理念之一。鉴于此,公司特提倡“今日事,今日毕”,并随之推出系列组织活动,打造翼勋成为一支高效的执行团队。 二、目标: 意识上,我们要对“今日事,今日毕”由心重视起来; 行动上,我们面对“今日事,今日毕”自觉行动起来; 管理上,我们推动“今日事,今日毕”流行延续起来。 三、推行三阶段: 共分为:意识导入阶段、方法推广学习阶段和行动学习小组实践检验阶段。 3 / 17

1、意识导入阶段: 目标:本阶段旨在让全体翼勋人了解“今日事,今日毕”的重要性,开始从自我做起,高效工作,让今天的工作,在今天完成。 序号配合宣 传项目 概述面向 人群 责任 部门 阶段成果时间节 点 (1)每日工 作分配 与总结 A 各条线总监:每日参加分管条线 下其中一个部门的晨会和夕会,如 在外出差,则以电话形式参加。 B总部各部门:由部门长负责发起 晨/夕会,部门全体人员必须参加, 每日8:45进行今日工作分配;每日 18:00进行今日工作总结。 C 各门店:门店经理负责于每日晨 各条 线总 监 总部 各部 门 门店 培训 部 每日19:00以邮 件的形式提交《今 日事,今日毕—— 任务分配表》,总 部各部门发给培 训部进行存档,门 店发给区域存档。 4月1 日—— 6月30 日 4 / 17

今日事今日毕_小学作文

今日事今日毕 本文是关于小学作文的今日事今日毕,感谢您的阅读! 今日事今日毕_六年级写事作文1000字 时光荏苒,岁月如梭。时间一天天过去,如果你不珍惜它,它就会从你身旁溜走,毕竟时不我待。 记得小时候的我对时间没有规划,喜欢拖拖拉拉,总觉得一天时间有很多,一件事可以等等再做。每当老师给我们布置周末作业的时候,我告诉自己有两天时间,作业可以慢慢做。第一天上午,我觉得周末是用来放松的,所以不打算做作业,待在房里看了一个上午的电视。到了中午吃午饭的时候,妈妈跟我说:“上午看了那么久电视,下午该做作业了。”我不耐烦地说知道了。吃完午饭,小伙伴叫我去玩,我毫不犹豫答应了,一溜烟我就跑了出去。妈妈叫住我说:“不是说了下午做作业吗?”我边跑边说:“反正还有明天一天呢!”妈妈拿我没办法,摇了摇头,说了句“这孩子整天就知道玩。” 谁知我一玩就是一个下午,回家的时候就已经吃晚饭了。吃完晚饭,我洗完澡就懒懒地躺在床上看电视,看着看着,不知不觉中就睡着了。到了第二天上午,妈妈开始催我了,说:“只有今天一天了,你得抓紧写作业了。”我漫不经心地回答:“知道了,知道了。”心里却在想:我一个下午就能写完,今天上午我要出去玩就好。趁妈妈唠叨没注意的时候,我赶紧溜了出去,叫上邻居家的小伙伴一起去山上摘野果子吃。妈妈看到我又溜之大吉,叹了口气,也没说什么了。玩到中午,我摘了好多果子回家,笑嘻嘻地拿着战利品给妈妈看,妈妈敲了下我的头,说:“你呀,你呀,整天就知道玩,下午必须做作业,我看着你,一定要做完,明天就上学了。”

吃完午饭,这下有妈妈看着我,我不写也没办法了。我拿出作业放在桌子上,装模作样地在那写,写着写着,思绪不知道飘到哪去了,感觉灵魂出窍了一样。妈妈看我一动不动的,走了过来,看了看我,狠狠敲了下我的头,感觉到疼痛的我才回过神来,不明所以的望向妈妈。妈妈说:“你看看现在几点了。”我叫了起来:啊!怎么太阳都下山了,我一个下午干了什么。才反应过来作业还一点没动的我,赶紧抓紧时间埋头写起作业来。我做着做着,时间过的飞快,除了吃了个晚饭,什么也没干,一直做到了晚上十点,然后磨磨蹭蹭的我,折腾到半夜才睡。第二天上学睡过了头,然后迟到了,上课也是没精打采的,这一天也被我浪费了,意识到错误的我这才后悔不已。 自此以后,我就告诫自己,当天的事一定要当天完成,不能拖拖拉拉影响第二天的效率,要做到今日事,今日毕。每天要求自己做的事不在多,关键在于要尽可能地把小事做好,注重细节,把事做细来,不要追求速度,要看重质量。比如:你可以读一本书,必须把书读透彻;写一篇作文,必须逻辑清晰,有条有理,诸如此类。 所以,我们要养成珍惜时间的好习惯,做到“今日事,今日毕。”

拓展心得体会:今日事今日毕

拓展心得今日事今日毕 上个月来到明阳天下拓展训练基地开展了拓展培训活动,有了许许多多的感触: 心态调节;,米卢说过态度决定一切,对于这句话在这次培训中完全的展现出来了,在用鼓动人心的这个项目上,就是因为其中一队的心态变化的很快,所以另一队赢的很轻松,时刻的保持一颗良好的心态,遇事做到沉着冷静,在激烈的竞赛和竞争环境下,尤其是迎接攻击和挫败下,能否还能保持沉着冷静的心态,是逆转形势的关键因素之一,这是我们都必须去学习的。 分层管理;每一个团队明确领导是非常重要的,每个人的岗位职责确定以后各司其职,有利于明确责任,发挥个体的主观能动性,使其即知道自己做什么,又会思考怎样才能做到最好。所以要竭尽所能的发挥好岗位作用,岗位优势,不能因为自己的不努力而影响整个大团队的进步。 有效沟通;人是生活在团队里的,所谓是人多力量大,但是在这次培训中,感觉到没有有效的沟通,人多也不一定会做好,所以在做任何集体事之前一定要进行沟通,首先要懂得倾听,听完之后如果有不一样的见解,可以说出自己的见解,大家一起找到最有效的方法,这样才不会在项目进行中延误太多的时间,所以一个组织,一个团队,不仅需要优秀的人才,更需要这些人才有效沟通,优势互补,密切合作,只有这样才能做到最好,才能超过1+1大于2的结果。

.快速行动;在两天的拓展培训即将结束的时候,明阳天下培训师给了我此次培训最大的启示,一个小小的游戏告诉我,说的在多,也不如一个动作,不如一次行动,是在告诉我们想法在多,感悟在多,体会在多,如果不去改正,不去行动,这两天所有学到的东西都是零,就像在工作中,我们都有目标,都有自己的计划,但是我们有没有为了目标去行动,自己做出的计划有没有去执行,所有的想法,所有的目标,一定是用行动来完成的。我们是不是只说不做,值得深思。 以上是我这次体验式培训的最大感受,再次感谢公司给予的平台,就像我们这次的一个项目一样,鼓动人心的项目中,鼓面就像公司的平台,而球就像公司的业绩,需要的是我们所有人一起努力,密切配合,鼓面才会平稳,颠球的数量才会越来越多,只有我们的平台稳了,才能有我们的未来。 本文选自明阳天下官网,转载请指明出处

今日事,今日毕_高一作文

今日事,今日毕 今日事,今日毕今日事,今日毕二年六班李宛桐荣誉:“双十”之星格言:明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。出处:文嘉《明日歌》释义:明天之后还有明天,明天是多么多呀!如果每天都在等待明天,那么所有的事都会成为泡影。时间如流水,每天从我们手指间悄然逝去;时间如风儿,每天从我们脸庞轻轻拂过。 所以我们要珍惜时间,养成今日事,今日毕的好习惯。要知道,待我明白“明日何其多”时,“万事已成蹉跎”。“明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。”是我最喜欢的一条格言。 它的大意是:明天之后还有明天,明天是多么多呀!如果每天都在等待明天,那么所有的事都会成为泡影。刚刚步入初中时,每天作业都要写到很晚。晚上,只有嵌在高空的月亮和不知疲劳眨着眼睛的星星和我做伴。写完作业后,我只草草看几眼小科的知识,便上床睡觉了。 等到老师提问时,我红着脸站在课堂上,支支吾吾。老师的目光就似两把利剑一样向我射来。当时,我羞愧地低着头,心想:今天一定要背下来。可到了晚上,看见那小山似的作业,我的心又动摇了,于是又推向了明天。 就这样,我的小科成绩一直很低,也是我学习路上的绊脚石。直到考试时,面对一张张发晕的卷子,我的笔无力地运转,成绩也只能在及格的边缘徘徊。“明天”可真是害人不浅啊!为此,班

主任也多次找我谈话,可我也改不了“明日复明日”的习惯。就这样,我浑浑噩噩地“混”过了几个学期。 直到有一天,妈妈一语惊醒梦中人。妈妈说:“今日事,今日毕,不可以拖拖拉拉的。”妈妈这句简短的话让我想起了文嘉的《明日歌》。是啊!如果我们总是在等待明天,那么一切事情不都成为泡影了吗?自从我梦醒后,我每天督促自己今日事,今日毕。 因为时光如箭,岁月如梭,来匆匆,去匆匆,它永远不会驻足等待我们的脚步。于是,小科课上,我更加认真听讲了,争取当堂的知识当堂掌握,可谓是“无债一身轻”了。今日事,今日毕使我的一天变得充实而忙碌!当我又犯老毛病时,耳边就会回响起文嘉的《明日歌》,这时,我便会振作精神,不惜一切,完成今天要做的事。手执香茗,我吟诵着文嘉的千古绝句,它如雨露一样滋润了我的心田,如红日一样照耀了我的心灵。 它一定会引领我到达成功的彼岸。教师点评:文章娓娓叙事,渐次深入,写出了格言带给自己的影响。小作者所选的事件与众不同,从自己拖拉做事受得的教训写起,感悟出“今日事,今日毕”的重要。这种构思将格言给人带来的启迪推向了极致。 可见小作者的匠心独运。全文结构严谨,语言流畅,朴实中见真谛。(吉林省舒兰市第三十一中学二年六班指导老师:刁艳杰)

九下语文集体备课

【集体备课】 地点:九年级办公室时间:2017.2.22 人员:九年级语文备课组 主讲人:周XX 主题:制定九下语文教学和复习计划 本学期语文的教学重点是复习迎考,如何更优化、更有效地做好复习工作是本学期教学工作的难点。现备课组有如下思考: 一、突出学习习惯的培养,学生做到今日事今日毕。 对于初三学生来说,多半已有了自己的学习习惯,但极少部分没有养成。所以教师指导督促学生有每天的学习计划、目标,并对应过手的知识进行自测和师测,做到今日事今日毕,千万不能拖帐滚雪球。 二、功夫用在每一节课上 初三下学期的时间本身就很紧张,指望学生课下在语文上花很多时间是不可能的。为此,要特别注意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本知识.诸如第一轮复习当中,坚持当堂听写默写,发现问题及时补救。 三、不忘学科的特殊性,注重语文的人文性 1、虽然在初三的语文教学中,“填入”式的传授不可少,但还应要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式,才能形成真正答题能力,应对85%主观题目的考试。 2、在教学中,始终突出语文的人文性。让学生在潜移默化中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。让学生在学习过程中积累思想,对生活对社会有更深的认识,才能写出高水平的作文。 四、教会学生学会分析归纳的能力 在教学中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,让他们成为一个学习上“会思考”的人,能和老师一起从大量练习题中归纳出答题的规律和技巧,真正拥有答题的绝招。

五、冲刺阶段:培优辅差 努力挖掘优生的潜能,完成知识的系统化,提高他们的应试能力。在抓优的同时,也注重进一步巩固并提高中等生的学习成绩。帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高自己的学习成绩,形成语文基本能力。从而,让整体学生的语文素养和语文成绩得到提高。

今日事今日毕高中作文

今日事今日毕高中作文 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 每一件事情皆有固定的模式、我们称之准则;时时刻刻提醒人们履行准则,我们称之座右铭。准则与座右铭是依畏的恋人。缺少准则就没有履行的意义;缺少座右铭就没有执行的重心。“今日事,今日毕”,从初中时期起已经成为我的准则。然而人们总是健忘,忙碌的年代驱使当初信誓旦旦的诺言,逐渐信逝淡淡。初中时期的我,回到家立刻做作业,初三天,做作业已成为回家的例行公事。然而事不过三,随着课业越来越加重,人的惰性渐渐逐一显现于我。我开始思考今日只有一个,而明日却如此多个,何必将所有事情在一天之内完成?明日再做,已成了新的准则。一天延一天,超过一个礼拜,就属于遗忘的阶段,直

到期限来临时,剩下的只有今日。回想当初自己所下的断言,不禁噗嗤一笑,笑自己愚昧。殊不知明日是由多个今日组成,所以每个明日皆为单位一。具备了经验,维持准则为首要任务,“今日事,今日毕”不够,需要加入偏失准则的后果,进而达到警惕、确实执行。座右铭从此诞生,而属于我的座右铭即是“今日若不走,明日就要用跑的”。生命中所有的概念都是相通的,“今日若不走,明日就要用跑的”是由初中时期从做作业中所领略。我的观念已于“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。”根深蒂固。找到了人生座右铭,更重要的是将文字化为行动。每当我开始做作业,总是心中默念三次座右铭,当我感到有那么一点惰性侵袭时,再默念三次。作业此后便不再从缺,座右铭所带来的效益不只如此,做每一件事情的态度,由消极转为积极,只因为明日能安稳的走。什至一天比一天走得更快更远,每一件事情所带来皆为连锁效应,当你积

珍惜时间主题班会教案20100324

珍惜时间 ——主题班会 教学目的 1、教育学生珍惜时光,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯。 2、认识珍惜时间的重要性,能好好抓住机会,认真学习。 教学过程 甲:杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。 乙:燕子飞了,有再来的时候。然而有一样东西却是一去不复返。 甲:它能给勤奋者留下智慧和力量,给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水,只要愿意挤,总是有的。 乙:它是组成生命的材料。它是衡量重量的标准。 合:它就是——(时间) 甲:接下来,请肖骁为我们朗诵诗歌《长歌行》。 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 乙:一寸光阴一寸金,寸进难买寸光阴,这是中国的一句古话,说明时间是宝贵的,是无价之宝,那么为什么要珍惜时间呢? A医生在抢救为难病人时,就是争分夺秒从死神手里夺回他们的生命,对于医生来说:时间就是生命。 B对于消防队员来说:时间就是财产。在熊熊烈火中,消防队员早一分钟冲上去,就能阻止火势的蔓延,就能保住人们的财产。 C奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下,珍惜每一分钟,为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽之作。 乙:时间就是生命,就是知识和力量,就是胜利和成功,节省时间就等于延长生命,下面请欣赏一首歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 听了这首歌,你知道蜗牛有什么样的品质吗?(坚持不懈的品质) 乙:有的同学认为一分钟做不了什么事,浪费一分钟无所谓,我们班的于莫汉给大家算了一笔账: 一天平均以5节课计算,一节课有1分钟没听讲,一天就要浪费5分钟,一周以5天计算,共浪费25分钟。一学期按20周计算,就会浪费25x20=500分钟。全年就会浪费1000分钟。相当于50小时,也就是两天两夜呢。 乙:时间是最公平、最无私的,它给予我们每个人的都是完全平等的,但是不同的人对待时间有不同的方式。请看大屏幕(投影)齐读 愚蠢者——等待时间聪明者——利用时间 懒惰者——丧失时间勤奋者——珍惜时间 无为者——放弃时间有志着——赢得时间 闲聊着——消磨时间求知者——抓紧时间 糊涂者——糟蹋时间劳动者——积累时间

今日事今日毕教案

五年级综合实践课《今日事今日毕》教案 王嫣 活动目的 1 使学生了解珍惜时间的重要性,明白“今日事,今日毕”的道理,不要等“明日”,养成良好的学习习惯和生活作风。 2、使学生养成珍惜时间、爱惜时间的良好习惯 活动准备 排练明日复明日的小品。 教学过程 一、小品表演 1.选几名同学表演下面的小品, 舞台一分为二,一半是教室,一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间,左边可够到教室里的课桌,右边可够到家里的书桌。一学生用手举—日历,分别用大挂历形式展示星期一、星期二……一学生扮演教师,不断地布置作业;两位学生扮演冬冬的同学,轮流找冬冬出去玩。日历从星期一开始展示。 教师(在教室里):同学们,今天的课外作业是第一课的练习题。(冬冬从教室的书桌坐取出一本练习册,放在家里的书桌上) 同学甲:冬冬,咱们去打球吧! 冬冬:我的作业还没做呢!(想了一会儿)好吧,作业明天再说!(跟同学甲下场,然后再回到舞台中间) (日历翻到星期二) 教师:同学们,今天的作业题是第二课的练习题。(冬冬从课桌里取出一本练习册,放在书桌上第一本练习册的上面) 同学乙:冬冬,咱们去公园吧! 冬冬:我的作业还没做完呢!(想了一下)好吧,明天再说!走,咱们玩去! 日历翻到星期三、四、五、六,教师不断地布置作业题,冬冬不断地从课桌里取出练习册,家里的书桌上叠放的练习册越来越高…… 这时,观看表演的同学集体朗诵《明日歌》:“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。” 2.组织学生讨论小品的意义,使学生认识办什么事都要只争朝夕,“今日事,今日毕,”不要养成拖拉作风,当天应做完的事,决不要放到明天去做。 提示:(1)小品表演应适当夸张,以表现一种拖拖拉拉的作风及其带来的后果。 (2)《明日歌》的内容可提前抄写在黑板上。 (3)可让学生结合讨论,谈自己在什么方面存在拖拉作风,以及应怎样改正。 二、今日与明日 1.你知道吗?“今日”你做的每一件事,对“明日”都会有影响。 2.小组中讨论,下面这些“今日”的行为,会在“明日”带来怎样的结果。 三、名人故事感悟 1、教学前,可让学生课前搜集一些关于齐白石生平的资料。 齐白石(1864--1957),湖南湘潭人。历任北京国立艺专教授、中央美术学院名誉教授、北京画院名誉院长、中国美术家协会主席等(。1953年被文化部授予中国人民杰出的艺术家称号,1955年度获世界和平理事会颁发的国际和平奖,1963

最新大学英语四级作文范文:今日事今日毕

大学英语四级作文范文:今日事今日毕 Never Put off until Tomorrow What You Can DoToday “今日事今日毕”,是一句自古流传下来的谚语,提醒并激励人们要珍惜时间。明日复明日,明日何其多。本文则从一个新的角度诠释了这句名言。 范文: Never Put off until Tomorrow What You Can DoToday We have been told that never put off until tomorrowwhat you can do today since childhood. However,there are still many people who like putting off thethings that should do today until tomorrow.Theyhave no plans for their work and their time. As aresult, they will not accomplish their goals in theend. For example, one Sunday I felt so tired after having a football match that I did not finishmy homework even at night. I thought I could get up earlier to go to school the next morningso that I could finish my homework before class. But the next morning I was not able to get toschool in time because of the traffic jam. I was punished by the teacher. It taught me a lesson.From then on I made a determination that I would never put off anything important until thenext day. Please remember: Work today, for you don’t know how much you may be

中考英语作文:今日事今日毕

中考英语作文:今日事今日毕 导读:本文中考英语作文:今日事今日毕,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。 为方便2013年中考生及家长查询相关信息,中考频道特别搜集汇总了中考英语作文习作以供参考: Never Put Off Until Tomorrow Whst You Can Do Today-今日事今毕 Never Put Off Until Tomorrow Whst You Can Do Today We have been told that mever put lff untill tomorrow what you can do today since childhood. However, there are still many people who like putting offthc things thcv should do today until tomorrow. They have no plans for their work and their time. As a result, they will not accomplish their goals in the end. For cxample, one Sunday I felt so tired after having a football match that I did not finish my homework even at night. I thought I could get up earlier to go to school the next morning so that I could finish my homework before class. But the next morning I was not able to get to school in time because of the traffic jam. I was punished by the teacher. It taught me a lesson. From then on I made a

四年级语文四清方案

三年级语文“四清” 活动实施方案 为了加大落实课程改革的实施,优化课堂教学,大面积提高教学质量,在借鉴其它学校经验的基础上, 并结合学校实际,特制定本方案。 一、活动宗旨 1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新,巩固提高”。 2、始终坚持从最后一名学生抓起,提升合格率。 二、具体措施 (一)堂清: 堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基础,力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握,保障“日清、周清、月清”工作的顺利开展。清不了的学生利用课下时间个别过关。 (二)日清: 1、验收时间:下午第四节课。 2、验收内容:当天堂清训练题。 3、验收方式:每节验收课前20分钟由学生进行自主复习过关,后20分钟逐个验收。清不了的学生利用课下时间个别过关。 (三)周清 1、验收时间:周四下午。 2、验收员:学习委员和验收小组长。 3、验收内容:一周内的基础知识。(试卷形式) 4、验收方式:老师自行组织测试(40分钟),测试后认真填写好验收清单,清不了的学生,利用周五落实补救措施,帮助学生接受验收。 (四)月清: 1、验收时间:月底。 2、验收内容:一月内的知识综合。(试卷形式) 3、验收方式:采取由老师自己把关,教研组、教导处根据“日清、周清”情况进行抽查的方式;对个别不能过关的学生采取利用休息时间进行指导验收,特殊学生可通知其家长来校配合共同完成验收过关工作。 (五)建立学习互助组(班主任协助任课老师开展工作): 成立学习互助组,每组4人,好中差合理搭配,由学习尖子和责任心强的学生担任小组长,学习委员为验收大组长,详细记载情况,按时送交检查。各班各小组开展学习竞赛,创建小组荣誉感。课内,自学、讨论、知识测试,小组内成员互相帮助,互督互查;课外,对清不了的学生,小组成员分工负责,帮其过关。 三、目标: 通过四清实施有效提高学生学习成绩和良好的学习习惯,使学生明确学习目的,使学生学习有方向。同时,激发了学生的学习动机,调动了学生学习的积极性,促进学生在以后的各个环节里主动地围绕目标探索、追求。

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