高二理科复习计划3篇

高二理科复习计划3篇
高二理科复习计划3篇

高二理科复习计划一:高二理科学习计划

我已经是高二的学生了,并且有幸能在理科实验班完成今后两年的学习。高二是高中学习的关键时期,不仅课程任务重,而且很大程度上决定着我们的发展方向,以及能否考入理想的大学。在高二生活即将开始时我列下这份计划,并会不断地完善它,希望它能指导我更好地进行这两年的学习,到达我理想的彼岸。

理科学习具有渐进性,逻辑性,技能性和自学性,因此我想:想学好理科,应该既有敏捷的思维,又有认真的态度与适合的方法,当然还要有良好的身体。

敏捷的思维,我想这点可以通过上竞赛课来很好的培养,从高一起,我坚持学习化学竞赛,到了高二发现数学已经变成拖后腿的一科,于是决定参加数学竞赛。暑假上了半个月的竞赛课,的确体会到它的难度,但也感到了其中思维的巧妙。我想高二我会尽可能坚持这两科竞赛的学习,尽量开发智力,学习多种解题的思维方法。

认真的态度。我想这个一指学习态度,二指心态。高二高三的学习中,我要尽可能再多勤奋一点,(文章转自实用文档频道xx09) 克服爱说话的毛病,多挤出时间来学习。学起来心无旁骛,平时不去多关注与己无关又意义不大的别人的私事。而在平时的生活中,要以积极友好的心态与同学老师相处,并且以积极的心态追求学习的过程,以平和的态度看待结果,以享受的心态体验学习的乐趣。

合适的方法。学习要注意良好的预习习惯,听课习惯和反思总结回顾习惯。预习这一环节我一直做的不好。预习可以提高自学能力和理解能力。听课是我认为学习中最重要的一环,要积极主动理解老师讲的知识,善于思考分析,同时高二我要注意认真记下老师讲的每道例题,课余慢慢地理解吸收,这是我高一做的不够的地方。听课后的总结回顾也很重要,先回想老师讲的知识再做习题,做题时对于不会的题一定要仔细琢磨或请教直到弄明白为止。

良好的身体。身体是革命的本钱,想要有充沛的精力去学习,一个病病歪歪的身体是不行的,我会积极参加跑操做操,上好体育课,闲暇时打打羽毛球做做运动,少生病,有一个良好的体魄。

上面谈到的,好像主要适用于数理化生。关于学习语文和外语,我想再记住两点:注意积累,注意背诵。多积累背诵名人名言,优秀素材,唐诗宋词,课外知识,可以提升文学素养,同时在写作时也有很大帮助。而扩大英语的生词库,短语库,对于英语的学习,自然是绝对必要的。另外,要多与同学老师沟通,学习他人优秀的学习方法来充实自己,争取更大的进步。

先写到这里,当学到更优秀的方法时再往里补充。我一定尽可能按照计划去做,让自己的学习少走弯路,争取考上我最心仪的大学。

高二理科复习计划二:高二理科数学复习计划(1486字)

20xx年的寒假即将开始,高中三年的学习生涯已经过半,高中数学的知识性学习即将结束,进入整体复习的阶段。在这个承上启下的寒假里,学生应合理规划自己的学习,才能在激烈的竞争中脱颖而出,为高二下半学期的学习和高三的总复习奠定良好的知识基础。

一、高二数学的特点

高二是高中学习拉开差距的一年。首先,高二学习的内容在高考中占据了一半以上的分数;其次,高一的知识要么比较基础,属于高考中的容易题,比如空间几何体、直线和圆、三角函数,这部分内容并不能很好的拉开学生的差距;要么就考察的很难,比如函数综合应用这些内容,往往作为高考压轴题出现,区分度又不大。而高考的中档题,比如导数、概率统计和离散型随机变量、解析几何,全部都在高二讲授。因此,学生之间的差距,就体现在高二内容的掌握上!

二、规划好寒假的复习

对于理科生而言,寒假复习的重点是选修2-1,这里主要包括两部分内容:圆锥曲线和空间向量,都是高考中必考大题的地方,也是寒假班复习的核心。

1、圆锥曲线的复习

“条件转化能力”圆锥曲线是高中数学学习公认的难点,那么到底难在哪,主要就是两项能力:

和“计算能力”。要想提高“条件的转化能力”,第一步,整理自己以往做过的题目,尤其是错题,整理题目中核心条件的常见代数表达方式。比如“垂直”这个条件,几种最典型的转化方法是:1)斜率乘积为-1;2)向量数量积为0;3)勾股定理;4)三角形的面积等。第二步,整理每种方法中最需要注意的问题。比如用到斜率的时候,要判断斜率是否存在。第三步,进一步细化哪个方法更常用,在什么情况下用。

对于学生而言,“计算能力”是学好解析几何不可或缺的能力,也常常是学生最薄弱的环节。要想提高计算能力,必须“手勤”,即勤于计算。解析几何题,不但要算,而且要算到底,算出最终答案为止。在踏踏实实的计算中,学生首先要逐渐减少低级计算错误;其次要总结计算技巧,总结什么情况下往往不通分、多用韦达定理少用求根公式、代入消元的选择原则等。这些都是光“看”题目没法提升的,必须要算才能积累经验。

2、空间向量的复习

高考对立体几何大题的考察,已经越来越明显的强调空间向量的作用,而空间向量的难点,主要是选择建立空间坐标系和求平面的法向量,这两部分如果熟练,其他的环节就都不难处理了。

三、寒假期间,应做好预习

在学完高二上学期的内容之后,理科生还有最后两本书要掌握,分别是选修2-2和选修2-3。

选修2-2的重点是导数。这部分知识对于大部分学生来说比较新颖,预习的重点在于概念的理解,不急于用导数计算太多的题目。概念理解清楚之后,尝试把导数的运算法则背下来。有了有初步的印象,对后期的学习就会非常有帮助。课本上的例题和习题都不难,非常值得练习。

选修2-3这本书的重点是离散型随机变量。学生在预习这部分内容之前,先复习一下必修3中概率的知识。作为预习,学生尝试理解离散型随机变量的含义、分布列的意义和基本数字特征即可,不必深入研究二项分布、超几何分布这些典型分布。日常的题目练习,也不必追求过偏过难的题目,要能正确写出简单题目的分布列,就为下学期的学习打下了非常好的基础。

四、寒假数学计划表(供参考)

日期复习内容

1.25—1.26 选修2—1第二章《曲线与方程》复习

1.27—1.30 选修2—1第二章《椭圆》复习及小结测试

1.31—

2.2 选修2—1第二章《双曲线》复习

2.3—2.5 选修2—1第二章《抛物线》复习及小结测试

2.15—2.17 选修2—1第三章《空间向量及其运算》复习

2.18—2.21 选修2—1第三章《立体几何中的向量方法》复习

2.22—2.24 预习选修2—2第一章《导数及其应用》

高二理科复习计划三:高二理科化学会考复习计划(779字)

一、以《会考导引》要求为框架,明确会考内容。

会考内容主要包括必修1和必修2,各占总分的40%,文科选修内容为《化学与生活》,主要以10个选择题的形式出现,占总分的20% 。理科选修内容为《有机化学基础》,以10个选择题的形成出现,占总分20% 。

其中必修1中的铝土矿到铝合金(al),第三单元与信息材料(si),生产生活中含氮化合物(n),必修2中从微观多样性和化学反应的限度与速率、化学能与电能的转化、人工合成有机物在本次会考中不作要求。因而无机物部分只考查fe、na、cl、s四种元素。

二、注重双基的落实。

贯彻各位老师提出的——分层教学、分别指导、分块推进、分阶段验收。文科班教学务必要在重视后进生,让学生在每堂课中都能落实几个知识点。重点班的教学要在复习过程中加深难度,为高考的一轮复习做好准备。对于学生常犯的错误要通过纠错卷重新落实。鼓励理科班的一部分学生选做《化学与生活》部分的选择题,《化学与生活》中的知识点将以学案的方式落实。还有我们自己额外订的《高中化学会考专题复习》要充分利用。结合学校组织的会考模拟考试,确定及格边缘的学生做课外辅导,争取减少不及格的人数。

三、要注重实验教学。

本次化学基本实验占部分22%左右。对书本的演示实验要予以高度的重视。特别是必修1和必修2中要考查的实验(如一定物质的量浓度溶液的配制等),集中学生到实验室练习。

四、注重对最近三年会考试卷的分析,特别是去年的会考试卷,分析《化学与生活》和《有机化学原理》中选择题的难度系数,明确会考的难度。明确后阶段要落实的知识,通过学案

让学生落实主要知识点。

五、团队配合,落实好最后的押题工作。最后通过学校订的十套会考模拟题训练学生的答题能力,减少主观因素的影响。在学校周末组织的会考模拟中找出分数线下的部分学生进行专门辅导,利用第四节晚自习进行强化训练,尽量减少不及格的学生人数。

最新高二下学期数学教学计划

高二下学期数学教学计划集合6篇 一、指导思想 以培养创新型人材为目标,以联合办学为契机,深入钻研教材,靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息,根据我校实际,合理运用现代教学手段、技术,提高课堂效率,全面提高数学教学质量 二、目标要求 1.深入钻练教材,在借鉴她校课件基础上,结合所教学生实际,确定好每节课所教内容,及所采用的教学手段、方法。 2.本期还要帮助学生搞好《数学》必修内容的复习,一是为学生学业水平检测作准备,二是为高三复习打基础。 3.本期的专题选讲务求实效。 4.继续培养学的学习兴趣,帮助学生解决好学习教学中的困难,提高学生的数学素养和综合能力。 5.本期重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力,提高学生解题能力。 三、教学措施: 一、认真落实,搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课,每位老师都要提前一周进行单元式的备课,集体备课时,由一名老师作主要发言人,对下一周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。在星期一的集合备课中,主要是对上周备课中的情况作补充。每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学情况,进度、学生掌握情况等。 二、详细计划,保证练习质量。教学中用配备资料是《高中数学新新学案》,要求学生按教学进度完成相应的习题,老师要给予检查和必要的讲评,老师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的学习。每周以内容滚动式编一份练习试卷,星期五发给学生带回家完成,星期一交,老师要进行批改,存在的普遍性问题最好安排时间讲评。试题量控制为10道选择题(4旧6新)、4道填空题(1旧3新)、4道解答题。 三、抓好第二课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣。本学期第二课堂与数学竞赛准备班继续分开进行辅导。平常意义上的第二课堂辅导学生,主要是以兴趣班的形式,以复习巩固课堂教学的同步内容为主,一般只选用常规题为例题和练习,难度低于高考接近高考,用专题讲授为主要形式开展辅导工作。 四、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生,教师的下班辅导十分重要,所以每位老师必须重视搞好辅导工作。教师教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的困难学生。 一、指导思想 以培养创新型人材为目标,以联合办学为契机,深入钻研教材,靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息,根据我校实际,合理运用现代教学手段、技术,提高课堂效率。 二、目标要求 1.深入钻练教材,在借鉴她校课件基础上,结合所教学生实际,确定好每节课所教内容,及所采用的教学手段、方法。 2.本期还要帮助学生搞好《数学》必修内容的复习,一是为学生学业水平检测作准备,二是为高三复习打基础。 3.本期的专题选讲务求实效。 4.继续培养学生的学习兴趣,帮助学生解决好学习教学中的困难,提高学生的数学素养

高二期末考试质量分析

高二期末考试质量分析 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

高二期末统考语文教学反思 本次期末考试为佛山市统考,试卷为佛山市提供,试卷形式和结构符合2017年全国一卷,除作文外,其余题型与高考题型基本一致;改卷形式为顺德区统一阅卷,阅卷公正,成绩真实,在顺德区内具有一定的可比性。 一、试卷分析: 从试卷内容来看,部分题目符合高考要求,但是也有部分题目不是太严谨。默写第二题 《雨霖铃》不属于高考必备篇目,在考试大纲发布以后即没有成为复习内容,属于超纲题目,成为失分题之一;而得分率最低的语言运用得体一题,题目本身有错误,造成我校学生误判;作文材料内容不严谨,造成我校不少学生偏题,而作文本就是拉开差距的关键。 从得分细则上来看,我校得分最低的两道题分别为语言运用得体和默写《劝学》的内容,这两道题的得分低于区直属学校,尤其是默写,问题出在“至”和“致”字无法区分;其次较低分的是病句题。这都充分说明学生的基础知识在识记和细心等方面做的不好,阅读能力较低,语感没有培养起来,阅读程度还远远不够。 二、数据分析: 本次考试全区均分分,我校均分分,全区前十名我校占有三人,分别获得第1名,第4名和第8名。其中高二15班的左嘉淇同学获得全区最高分分,她的作文也获得最高分分。区前20名我校9人,区前50名我校15人,全区120分以上有19人,我校6人,高分层居全区之首。 顺德区语文单科排名 从低分情况来看,我校低分层人数较多,本次考试不及格人数达到118人,其中最低分为分,这部分学生将是后期工作中的重点帮扶对象。 三、问题分析: 本次统考暴露出不少教学工作和学生学习上的问题,具体表现在以下: 1、基础知识功底薄弱,从体形来看,均分较低的题型都集中在客观题上,尤其是需要识记的背诵默写、文学常识、古诗文知识和成语病句知识,都是我们失分较多的部分。说明学生平时忽略了对语文知识的积累。

2021高二英语教师教学计划

2021高二英语教师教学计划 高二是学生整个高中外语学习的关键时期,那么来看看高二的英语教学计划是怎样的吧!下面是OK收集的高二英语教学计划,欢迎阅读。 一、教育教学指导思想 树立新观念,继续钻研新大纲,探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合,探索培养学生全面语言能力的路 二、教学工作 1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本,认真钻研新教材。 1) 按教研组的安排,加强备课组的集体备课,保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理,特别是对新教材的教法,要认真把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以取得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨 2) 开展组内“转转课,并展开讨论,认真分析长短,相互促进。

特别是加强本教学组教师之间的交流,以形成一个具有强烈的责 任心,较强教学能力的集体。 2、必修课:本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大,所以,首先要加强基础知识的训练,在上好教本的同时,要特别考虑拓展学科的 课外知识,人文知识,加强课外阅读的补充和指导,具体方法如 下: 1) 抓好单元教学,突出单元教学重点。认真学习任务性教学理 论,贯穿于教学实践中。把握好各个环节如:warming up-speaing; reading; explanation of language points, unit exercises,listening. 并注意和其他教学理论相结合,让学生不仅学习知识,而且得到 能力的培养。 2) 增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要 引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言

高二理科复习计划3篇

高二理科复习计划一:高二理科学习计划 我已经是高二的学生了,并且有幸能在理科实验班完成今后两年的学习。高二是高中学习的关键时期,不仅课程任务重,而且很大程度上决定着我们的发展方向,以及能否考入理想的大学。在高二生活即将开始时我列下这份计划,并会不断地完善它,希望它能指导我更好地进行这两年的学习,到达我理想的彼岸。 理科学习具有渐进性,逻辑性,技能性和自学性,因此我想:想学好理科,应该既有敏捷的思维,又有认真的态度与适合的方法,当然还要有良好的身体。 敏捷的思维,我想这点可以通过上竞赛课来很好的培养,从高一起,我坚持学习化学竞赛,到了高二发现数学已经变成拖后腿的一科,于是决定参加数学竞赛。暑假上了半个月的竞赛课,的确体会到它的难度,但也感到了其中思维的巧妙。我想高二我会尽可能坚持这两科竞赛的学习,尽量开发智力,学习多种解题的思维方法。 认真的态度。我想这个一指学习态度,二指心态。高二高三的学习中,我要尽可能再多勤奋一点,(文章转自实用文档频道xx09) 克服爱说话的毛病,多挤出时间来学习。学起来心无旁骛,平时不去多关注与己无关又意义不大的别人的私事。而在平时的生活中,要以积极友好的心态与同学老师相处,并且以积极的心态追求学习的过程,以平和的态度看待结果,以享受的心态体验学习的乐趣。 合适的方法。学习要注意良好的预习习惯,听课习惯和反思总结回顾习惯。预习这一环节我一直做的不好。预习可以提高自学能力和理解能力。听课是我认为学习中最重要的一环,要积极主动理解老师讲的知识,善于思考分析,同时高二我要注意认真记下老师讲的每道例题,课余慢慢地理解吸收,这是我高一做的不够的地方。听课后的总结回顾也很重要,先回想老师讲的知识再做习题,做题时对于不会的题一定要仔细琢磨或请教直到弄明白为止。 良好的身体。身体是革命的本钱,想要有充沛的精力去学习,一个病病歪歪的身体是不行的,我会积极参加跑操做操,上好体育课,闲暇时打打羽毛球做做运动,少生病,有一个良好的体魄。 上面谈到的,好像主要适用于数理化生。关于学习语文和外语,我想再记住两点:注意积累,注意背诵。多积累背诵名人名言,优秀素材,唐诗宋词,课外知识,可以提升文学素养,同时在写作时也有很大帮助。而扩大英语的生词库,短语库,对于英语的学习,自然是绝对必要的。另外,要多与同学老师沟通,学习他人优秀的学习方法来充实自己,争取更大的进步。 先写到这里,当学到更优秀的方法时再往里补充。我一定尽可能按照计划去做,让自己的学习少走弯路,争取考上我最心仪的大学。

2020年下学期高二数学教学计划

2020年下学期高二数学教学计划 一、学生基本情况 261班共有学生75人,268班共有学生72人。268班学习数学的气氛较浓,但由于高一函数部分基础特别差,对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响,数学成绩尖子生多或少,但若能杂实复习好函数部分,加上学生又很努力,将来前途无量。若能好好的引导,进一步培养他们的学习兴趣,...... 二、教学要求 (一)情意目标 (1)通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题多证,培养学生的学习的兴趣。(2)提供生活背景,使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就在身边,培养学数学用数学的意识。(3)在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。 (5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自主探索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同时,发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。(6)

让学生体验"发现--挫折--矛盾--顿悟--新的发现"这一科学发现历程的幻妙多姿 (二)能力要求 培养学生记忆能力。 (1)在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与逻辑模式的学习中,进一步培养记忆能力。做到记忆准确、持久,用时再现得迅速、正确。 (2)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。(3)通过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关系,培养记忆能力。 2、培养学生的运算能力。 (1)通过解不等式及不等式组的训练,培养学生的运算能力。 (2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。(3)通过解析法的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的滲透和迁移。(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。3、培养学生的思维能力。

(完整)高二年级期末考试质量分析

高二年级期末考试质量分析 一、试卷评析 1. 立足基础,难易适度,合理设计,突出主干 整套试卷平稳简洁,新巧适度,知能并重,于常中见新,平中见奇的模式和选择题简洁平稳,填空难度适中,后面大题层次分明,新旧知识相互融合的风格。坚持从基础知识,基本方法,重点内容出发编制试题,有利于稳定考生的情绪,有助于优秀考生充分展示自己的水平和实力。较多题目相对较易,大多数考生都能够顺利完成;少数题目难度稍大,灵活性较强,对知识迁移和应用知识解决实际问题的能力要求较高,给个性品质优秀、数学学科能力优异的考生留有较大的展示空间。 2. 体现常规,适度创新,凸现学科能力 各学科试卷能贯彻新课程改革理念,试卷充分关注对考生创新意识和创造思维能力的考查,注重考查学生创新能力和学科素养。不仅考查对一些定理、公式、法则的理解,而且更多考查了灵活运用这些知识和法则分析、解决相关的综合性问题。 3. 注重通法,淡化技巧,助于区分和选拨 突出考查常规方法和通性通法,淡化特殊技巧,较好地体现了以知识为载体,以方法为依托,以能力为考查目的的命题指向。全卷没有直接考查纯记忆的陈述性知识,注重考查在陈述性知识基础上的程序性知识,由于立足基本方法和通性通法,整套试卷试题的坡度较好地实现了由易到难,并且实现了解答题低起点、宽入口、逐步深入的格局。整套试卷新题不难,难题不怪,题型常规但不失难度,有助于检测考生学科知识理解、掌握和运用情况,更有利于优生充分发挥水平,展示实力,有利于区分和选拔。 二、成绩分析 (一)高二各科最高分

(二)高二理科各科平均分 (三)高二文科各科平均分 (四)各班单科、总分平均分

高二英语下教学计划

2013---2014学年高二英语下学期教学计划 高二下学期是高中阶段一个重要的时期,是进入高三的一个转折点,这一时期的教育教学尤其重要,因此特制定如下教育教学计划: 一、指导思想 以新课程标准为准绳,以牛津意林版教材为依托和基础,密切关注高考动态,充分发挥团队功能,挖掘学生潜能,扎实抓好双基,始 终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应高考的形式和要求。 突出英语教学实践第一的观点,教学中注意教学策略和学习策略的渗透,注意学生情感态度和动机的培养,促进心智,文化意识的培养,注重教学的反思。根据认知规律,提高学生自主学习和合作学习 的能力,培养学生终生学习的能力。 研究高考试题和高考动向,从思想上和行动上提前带领学生进入高三。带领学生顺利度过学业水平考试的复习。 二、学情分析 本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习,但情况并不 容乐观。尖子生不尖,大多数学生基础不够扎实,活学活用能力欠缺,推理、概括能力严重不足,答题欠规范等问题相当突出,而且相当一部分学生英语底子薄,厌学情绪严重,所以在对学生全面抓紧,强化 训练的同时,兼顾学生情趣,营造和谐、轻松而又高效的课堂,是我 们每一位英语教师都必须努力解决的课题。

三、教材分析 本学期要完成选修七、八两本书,使学生达到课标规定的八级 要求。选修教材侧重知识的融合、综合和复习总结,教材难度明显 加大,词汇量加大,篇幅加长;侧重技能的融合,阅读与表达以及 知识的宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有 对必修的重现,又有一定的扩展。 四、教学任务 依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容:各模块课标基本词汇的掌握;各模块基础语法项目的复习;各模块写作项目;各模块 的听力训练。 以课本为主,以夯实基础为主,能使绝大部分学生看懂课文,掌 握基本的词法,句法,获得使用基本的语言知识及基本技能。 要加大学生的课外阅读量,达到3万词;重视各种能力的提升;加强学法指导,帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力;加大知识落实力度,重视知识积累;改变教学方式,保持学生学习兴趣。 本学期要进行学业水平考试,所以,在上完模块七八之后,还要 复习学业水平考试相关内容,(模块一至模块五)加大这部分的复习力度,主要是以相关练习为主,知识的归纳和总结。 五、教学措施 1、研究并创造性地使用教材,做好教材整合与删减工作,结合 学生实际,发扬教材特点。 2、加强课堂教学管理,以提高课堂教学效益。

高二班级期末复习计划

高二班级期末复习计划 20XX年的寒假即将开始,高中三年的学习生涯已经过半,高二教师如何制定期末复习计划呢?下面是X收集整理关于高二期末复习计划的资料,希望大家喜欢。 高二期末复习计划篇一 高中数学的知识性学习即将结束,进入整体复习的阶段。在这个承上启下的寒假里,学生应合理规划自己的学习,才能在激烈的竞争中脱颖而出,为高二下半学期的学习和高三的总复习奠定良好的知识基础。 一、高二数学的特点 高二是高中学习拉开差距的一年。首先,高二学习的内容在高考中占据了一半以上的分数;其次,高一的知识要么比较基础,属于高考中的容易题,比如空间几何体、直线和圆、三角函数,这部分内容并不能很好的拉开学生的差距;要么就考察的很难,比如函数综合应用这些内容,往往作为高考压轴题出现,区分度又不大。而高考的中档题,比如导数、概率统计和离散型随机变量、解析几何,全部都在高二讲授。因此,学生之间的差距,就体现在高二内容的掌握上! 二、规划好寒假的复习 对于理科生而言,寒假复习的重点是选修2-1,这里主要包括两部分内容:圆锥曲线和空间向量,都是高考中必考

大题的地方,也是寒假班复习的核心。 1、圆锥曲线的复习 圆锥曲线是高中数学学习公认的难点,那么到底难在哪,主要就是两项能力:“条件转化能力”和“计算能力”。要想提高“条件的转化能力”,第一步,整理自己以往做过的题目,尤其是错题,整理题目中核心条件的常见代数表达方式。比如“垂直”这个条件,几种最典型的转化方法是:1)斜率乘积为-1;2)向量数量积为0;3)勾股定理;4)三角形的面积等。第二步,整理每种方法中最需要注意的问题。比如用到斜率的时候,要判断斜率是否存在。第三步,进一步细化哪个方法更常用,在什么情况下用。 对于学生而言,“计算能力”是学好解析几何不可或缺的能力,也常常是学生最薄弱的环节。要想提高计算能力,必须“手勤”,即勤于计算。解析几何题,不但要算,而且要算到底,算出最终答案为止。在踏踏实实的计算中,学生首先要逐渐减少低级计算错误;其次要总结计算技巧,总结什么情况下往往不通分、多用韦达定理少用求根公式、代入消元的选择原则等。这些都是光“看”题目没法提升的,必须要算才能积累经验。 2、空间向量的复习 高考对立体几何大题的考察,已经越来越明显的强调空间向量的作用,而空间向量的难点,主要是选择建立空间坐

新学期高中数学教学计划(2021)

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:JH-XK-0971 新学期高中数学教学计划High school mathematics teaching plan in the new semester

新学期高中数学教学计划(2021) 指导思想与总目标: 根据学校相关处室、教研组、年级组要求,高一数学备课组以提升学生学习质量、养成良好的数学学习习惯为核心,以提高课堂教学效益为重点。本组8位教师加强集体研讨,团结和谐、相互交流、相互学习,配合教研组积极推进“五步导学”课题研究,落实教学的各个环节为基本要求,努力提高教师研修水平和业务能力。确保期末团体平均分位居万州区同级学校前4名。 一、教学内容 本学期将完成“《数学①》必修”和“《数学④》必修”(人民教育出版社教A版)的学习,教学辅助材料有《三维设计》和自愿订阅学习方法报部分单元练习及学法指导阅读材料。二、教学目标与要求 (一)前半期完成《数学①》主要涉及三章内容: 第一章集合与函数的概念(约13学时) 通过本章学习,使学生感受到用集合表示数学内容时的简洁性、准确性,帮助学生学会用集合语言表示数学对象,为以后的学习奠定基础。 1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系,并初步掌握集合的表示方法;

2.理解集合间的包含与相等关系,能识别给定集合的子集,了解全集与空集的含义; 3.理解补集的含义,会求在给定集合中某个集合的补集; 4.理解两个集合的并集和交集的含义,会求两个简单集合的并集和交集; 5.渗透数形结合、分类讨论等数学思想方法; 6.在引导学生观察、分析、抽象、类比得到集合与集合间的关系等数学知识的过程中,培养学生的思维能力。 第二章函数的概念与基本初等函数Ⅰ(约14学时) 教学本章时应立足于现实生活从具体问题入手,以问题为背景,按照“问题情境—数学活动—意义建构—数学理论—数学应用—回顾反思”的顺序结构,引导学生通过实验、观察、归纳、抽象、概括,数学地提出、分析和解决问题。通过本章学习,使学生进一步感受函数是探索自然现象、社会现象基本规律的工具和语言,学会用函数的思想、变化的观点分析和解决问题,达到培养学生的创新思维的目的。 1.了解函数概念产生的背景,学习和掌握函数的概念和性质,能借助函数的知识表述、刻画事物的变化规律; 2.理解有理指数幂的意义,掌握有理指数幂的运算性质;掌握指数函数的概念、图象和性质;理解对数的概念,掌握对数的运算性质,掌握对数函数的概念、图象和性质;了解幂函数的概念和性质,知道指数函数、对数函数、幂函数时描述客观世界变化规律的重要数学模型; 3.了解函数与方程之间的关系;会用二分法求简单方程的近似解;了解函数模型及其意义;

高二生物期末考试质量分析

高二生物期末考试质量 分析 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

高二生物期末考试质量分析 一、试卷分析 1、试题分析及分值结构 该试卷满分100分,由选择题和填空题两大类组成,其中选择题23个,每题2分共46分,非选择题5个共54分。 2、试卷内容 (1)考查知识点分布合理 通过对试题分布的统计可看出,必修一前五个章节都有知识点的考查,涉及的知识点有组成细胞的元素、细胞的结构与组成化合物、物质进出细胞的方式、酶与ATP、光合作用和细胞呼吸等。但又重点考查了蛋白质、核酸、跨膜运输、酶的作用、光合与呼吸等知识点。因而该试卷对知识点考查既有一定的覆盖度,又突出了重点章节,体现了考查知识点分布的合理性。 (2)既注重基础知识,又突出能力考查 通过对试卷的分析可看出,选择题的第1—15题和非选择题的第24、25题主要是考查学生对基础知识的掌握,而选择题的第16--23题和非选择题的第26、27、28题则侧重于考查学生的理解、分析和推理能力。 (3)既注重理论考查,也注重实验考查 选择题的第7、15,非选择题的第27题都是对学生实验能力的考查。其中第7、15题主要是对书本上的实验知识内容的考查,第27题则是对课本实验知识的延伸和拓展。而拓展实验题是近几年高考必考的一项内容。 (4)文字、图表并存,考查了学生的信息提取和转换能力 除了文字试题外,还有较多的图表题。如选择题的第6、8、14题,非选择题的24、26、28题都是图表题。通过对图表的分析,能很好的考查学生对图表中有用信息的提取和转换能力。 (5)试题尽可能向全国卷靠拢 (1)更注重过程与方法,加强对灵活运用所学知识解答能力的考查 (2)更重视语言表达的专业性,严谨性。 二、考情分析 本次考试90分以上有2人,80分以上11人,及格人数70人。 学生答题情况分析 学生得分率低,甚至有个别空得分率为零,分析原因是在这次考试中学生存在以下几个方面问题: (1)基础知识不过关 不少学生对生物学基础知识记忆不牢,理解不深或含混不清,甚至存在缺陷。如选择题第7题,含有相同元素的一组化合物是本题正确选项应该是核苷酸和核糖核酸,而学生对于核酸、核苷酸、脱氧核糖核酸、核糖核酸等概念理解模

2020学年高二英语教学计划范文

2020学年高二英语教学计划范文 一、指导思想: 在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决(即,以学生为主体,教师为主体,思维训联为主线。坚决贯彻会的不教,坚决贯彻培养自学能力,坚决体现学科思想的原则。),两个关注(关注非智力因素的培养,关注每一位学生)的大方向的指导下,认真研究洋思教学思想的实质,吃透其精髓,使之作为我们教学中的有力指导武器,形成自己行之有效的,具有鲜活个人特色的教学路子。在教学研究中,细化和深化学科教学思想,通过教研,使学生大面积地受益,教师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。 二、学科思想: 高二英语主要通过学习,使学生巩固,扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.360docs.net/doc/052116173.html,]综合运用语言的能力;主要侧重学生语篇的理解,说写的训练。使学生在英语学习的过程中,促进心智、情感态度,学习策略,文化意识的发展,形成正确的人生观,世界观和价值观,整体提高人文素养。 三、奋斗目标: 使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使教师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意,学生满意,学校满意。

四、具体工作和主要措施: 1.希望学校高二新生以"创办优质高中"为口号招收的学生。经过高一一年的强化学习,大部分学生掌握了英语学习的基本方法,形成了较好的学习习惯,能够积极主动地进行英语学习,但不可否认的是,由于我们的学生有相当一部分的基础太差,在高一一年的学习中虽然也在努力向上,但结果并不十分乐观,仍有部分学生的学习处于被动和逼迫状态下,教学难度很大。还有一部分学生不能学习。 2.对策 签于希望学校的这种极端特殊的情况,经过全体英语成员商讨,一致达成协议"从实际出发,因材施教,分类推进,并尽快拉齐全体教学进度"。并配合学校的"三清"对学生进行全面的督促,让学生们日有所得,周有所会,月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作,让后进生不掉队,增强包生和辅导工作,尽量让后进生不掉队,中等生向上赶,优秀生突出来。开办高二英语奥林匹克竞赛班,使优秀生吃得饱,有发展这样多层次的方式进行教学。 3.对学科思想进行深入细致的探究。 通过研究和探讨,深刻体会英语学科的思想,了解本学科的本质,构建本学科的整体教学思路,钻研本学科的特点,在学生的长期英语教育上下功夫,教给学生的英语学习方法,为学生未来学习和运用高级英语打下坚实的基础。

高二物理学业水平考试复习计划

高二物理学业水平考试复习计划 高二物理备课组 2015-1-11 考完期末考试,学校安排从1月26日到2月13日开始学业水平测的复习,我们高二物理组作如下复习计划。 一.考试概述:考试内容包括必修1和必修2,以及选修3-1。其中必修1和必修2都大致占80%;选修的占20%,主要出现在选择题1道,填空题1道。选择题占60%,非选择题占40%,非选择题包括填空题,实验题,计算题。 二.考纲解读 三.复习注意 首先我们要加大宣传,在学生中宣传其重要性,让学生和我们一样重视起来;其次我们要保证复习迎考时间,从1月26日就着手复习,最后是要研究提高复习效率的方法。这次复习时间紧,大约一个月时间要完成2本多书,合起来也可以算作8章内容共45个I级、26个II级知识点复习,提高复习针对性和复习效率就非常必要。 四.复习安排 将必修1的第一、第二章合为一章,选修“电场和磁场”作为一章,共划分为8章。其中必修部分每章3课时,内容复习1课时,练习及讲评2课时;选修部分2课时,包括复习、练习、讲评。其余时间安排模拟训练及讲评,应安排不少于3次模拟训练。 我们采取倒着复习的方法,先复习选修3-1再复习必修1,2。年前这两个多周计划复习到必修2的第五章曲线运动。剩下的放在过年开学后再着手复习。 复习策略:提前将需要复习的知识点提纲发给学生,同时将练习题也事先发给学生。课堂上老师与学生共同回顾知识内容,对于II级知识点还要讲解、举例,使学生理解并会在实际问题中加以应用。对于I级知识点,要学生能回顾并理解知识内容,能解答相关的选择题或填空题。 1月26—30日 选修部分复习:这部分包括电场和磁场,共10个知识点,都是I级要求,主要是记忆和理解层次。 电场部分需要掌握以下三点: 1.用电荷守恒定律解释摩擦起电、感应起电、接触起电等现象; 2.用库仑定律求解作用力F随r、q变化的变化情况; 3.电场强度定义(大小、方向)和电场线(由电场线确定E方向,比较E的大小)。 磁场部分需要掌握以下四点: 1.奥斯特、安培的实验研究成就; 2.磁感应强度定义(大小和方向)和磁感线(由磁感线确定B方向,比较B

高二数学下册教学计划

2019-2019学年高二数学下册教学计划 一、学生情况分析 大多数学生学习态度较端正,学习积极性较高,但学习习惯不是很好。有的学生计算能力较差,有的学生动手操作能力较差,独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性,不愿意自己探究知识,没有好的学习习惯。 二、教材内容 本学期学习的内容为选修2-2,选修2-3(北师大版)。 选修2-2内容包括:推理与证明、变化率与导数、导数应用、定积分、数系的扩充与复数的引入。 选修2-3内容包括:计数原理、概率、统计案例。 三、教材分析 1.注重基础: “大纲”对传统的初等数学教育内容进行了精选,把理论上、方法上以及代生产与生活中得到广泛应用的知识作为各专业必学的基本内容。 2.降低知识起点 这套数学教材编写从学生的实际出发,提高学生的数学素质,使多数学生能完成“大纲”中规定的教学要求,以保证学生能达到高中阶段的基本数学水准。 3.注重数学应用意识的培养 每章专设应用一节,列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子,培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。

4.注重培养学生使用计算机工具的能力 四、教学管理与教学研究计划 为了做好这学期的数学教学工作,我计划做好以下几方面的工作:抓好理论学习: 抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习,及时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课标教学思想,树立现代化、科学化的教育思想。 2、做好各时期的计划: 为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体计划和安排,并且对各单元的进度情况进行详细计划。 3、备好每堂课 认真钻研课标和教材,做好备课工作,对教学情况和各单元知识点做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写好每节课的教案为上好课提供保证,做好课后反思和课后总结工作,以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。 4、做好课堂教学 创设教学情境,激发学习兴趣,爱因斯曾经说过:“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣,是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容,选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决,合理组织教学。 5、精批细改作业

高二期末考试物理质量分析

高二期末考试物理质量分析 高二期末考试物理质量分析 产品质量分析就是对产品的质量水平从影响的各方面进行评价与判断,找出影响产品质量的主要因素,提出改进建议和措施并指导 有效实施的工作过程。以下是“高二期末考试物理质量分析”,希 望能够帮助的到您! 试卷总体评价 1、本试卷共四大题,22小题。以《浙江省普通高中新课程实验 学科实施意见》为依据,考查的知识点覆盖面广,试卷总体难度不大,但能力也较高。区分度较大。 2、注重对基本概念的理解和基本规律的考查与运用。考查的基 本概念有:电场强度、电势差、电势、电功、电功率、电容、电流 的磁效应、磁感应强度、磁通量、安培力、洛仑兹力、感应电动势、自感等。考查的基本规律有:电阻定律、导体的伏安特性、欧姆表 原理、分子电流假说、闭合定律欧姆定律、楞次定律、法拉第电磁 感应定律、左手定则、右手定则等。 教学建议 1、注重基础知识和基本技能的教学,做到学以致用。 无论是新课程改革,还是我国高考的实际情况,基础教育离不开双基教学。越是基础的东西越有生命力。高中物理是一门比较抽象 的学科,新课程非常注重教学的过程与方法这一理念,要求我们在 新课教学中,注重物理概念和规律的追本索源,帮助学生掌握基本 概念和规律的内涵和外延,增强新学知识的牢固性。尤其是普通班 的教学,更应注重双基教学,本卷中基础题多数错在普通班的学生,他们平时基础不扎实,知识不牢固,一到期末的综合性复习时,不 少知识发生混淆,连基本的公式、单位、物理量的符号都混淆不清,

更谈不上如何提升能力。因此,新课教学时,例题的选取、作业的布置、测验的选题都应注重基础性和实效性,单元测验应严格按容易题、中等题和较难题的比例为7:2:1的要求命题。 2、加强物理解题规范化训练及矫正,努力培养学生良好的解题思维能力。 3、加强和改进实验教学,提高实验技能和迁移能力。 除认真做好教材编排的演示实验和学生实验活动外。要积极创造条件,切实让学生多动脑、动手进行实验。注重基本仪器的使用,提高学生的实验能力和迁移能力,进一步培养学生的科学素养。 4、在平时的课堂教学中要求学生少用或不用计算器。培养学生的笔算和心算能力,养成仔细分析和计算的良好习惯。

高二英语教学计划10篇

高二英语教学计划10篇 高二英语教学计划(一): 从学生高一期末考试情景来看,存在以下三方面问题: ①在思想上、态度上放松或放下的现象有所表露,读,不会读,就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。 ②基础知识不够扎实,灵活运用语言的技能相对薄弱。 ③运用本事不够强实。学生的阅读本事、理解本事、分析本事、确定本事、应变本事等均不能较好地适应考查要求。 如何改善我们目前的英语课堂教学,提高课堂教学质量,需要我校高二英语教师的认真研究。语言学习的关键在于语言知识的积累,仅有经过学习者亲身的体验和摸索,才能学会并掌握语言知识,从而到达在交际中灵活使用语言的目的。 一、认真落实团体备课。以团体备课为形式,集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。具体做法如下:1。团体研讨,统一教学进度,教学目标,确定重点和难点,做到教学案一体化; 2。分工合作,收集备课资料,做到精选精练,突出应用与本事; 3。创造性地利用教材,灵活使用,变成校本教材;

4。摒弃不切实际的教学步骤,抓重点,搞强化,在日常教学中渗透语法意识。 二、利用教材提高学生的基本功,坚持默写单词及重点句型。补充自选阅读材料。 培养学生的阅读本事,并以这些材料为基础,扩充学生词汇量,做到每学完一篇课文,就进行词汇检测。拓宽教材,扩展学生阅读量,努力补充学生的词汇。 三、听力强化 我们选用《学英语》的听力材料,作为日常听力训练材料。 四、综合检查 准备每一周做一次练习,主要以结合当前教学资料为主要测试资料,间或分块测试,适时引导学生自我评价,从而调整下阶段的学习。习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲,让学生在书本中找到解决问题的源泉,学会思考、整理和归纳。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量,词汇教学以新带旧,从而到达巩固扩充词汇的目的,做到经常督促、检测。 五。落实培优工作,维竞赛作准备。 挑选20名以内基础好的同学进行英语双基本事的培养与提高,由陈宇负责辅导;挑选10名以内的同学进行英语口

高二期末复习计划范文

高二期末复习计划范文 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高二期末复习计划范文》的内容,具体内容:二生就要面临期末考试了,现在课程已基本结束,为更高效地进行期末复习,下面我为你整理了几篇,希望对你有帮助。一临近期末,高二课程已基本结束,如何进行期末备考呢。特制定高二... 二生就要面临期末考试了,现在课程已基本结束,为更高效地进行期末复习,下面我为你整理了几篇,希望对你有帮助。 一 临近期末,高二课程已基本结束,如何进行期末备考呢。特制定高二语文复习计划。 一、学生层面名单 二、章节复习时间安排 1.4--1.9日:教材必修四必修五文言文翻译、加点字词、特殊句式、练习题。课内文言文,侧重复习: ①重点文言字词。要求:一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。 ②重点文言句式。掌握五种句式:判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别,会翻译。 ③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词),体现文言句式特点,符合现代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句,注意联系有关的句式特点,注意识别古文中的专有名词,它们都有助于帮助我们断句。 ⑤注重名篇名句的默写。学业水平测试考纲要求的初高中共64篇必背篇目,反复考查,强调易错字。 文言文阅读理解,一定要注意"整体把握,诸因互解";要注意对教材名篇的分项梳理与归纳,并从中找出规律性的东西来;可以模仿学业水平考试题型出成文言文试题进行训练。 1.10--1.13日:教材必修四必修五文言文及诗歌翻译、加点字词、特殊句式、练习题。 课内诗歌鉴赏侧重复习: ①理解诗歌内容。鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。 ②评价诗歌思想内容和作者观点态度。 3.语言运用。复习建议:题型千变万化,但都与语言的实际运用有关。强调三点: ①入格。不管是那种形式的语言运用题,一定要符合特定的要求。一是特定的应用文体的要求,如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、仿句等等。二是要符合有关的作答要求,认真看清,建议勾划出来,并逐条遵照落实。 ②得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场合,符合特定的运用要求。 ③显美。语言运用不应该只求答完就了事,要力求作答的精准雅美,充分展示自己的人品修养文采才华。

高二期末考试物理质量分析

高二期末考试物理质量分析 产品质量分析就是对产品的质量水平从影响的各方面进行评价与判断,找出影响产品质量的主要因素,提出改进建议和措施并指导有效实施的工作过程。以下是“高二期末考试物理质量分析”,希望能够帮助的到您! 试卷总体评价 1、本试卷共四大题,22小题。以《浙江省普通高中新课程实验学科实施意见》为依据,考查的知识点覆盖面广,试卷总体难度不大,但能力也较高。区分度较大。 2、注重对基本概念的理解和基本规律的考查与运用。考查的基本概念有:电场强度、电势差、电势、电功、电功率、电容、电流的磁效应、磁感应强度、磁通量、安培力、洛仑兹力、感应电动势、自感等。考查的基本规律有:电阻定律、导体的伏安特性、欧姆表原理、分子电流假说、闭合定律欧姆定律、楞次定律、法拉第电磁感应定律、左手定则、右手定则等。 教学建议 1、注重基础知识和基本技能的教学,做到学以致用。 无论是新课程改革,还是我国高考的实际情况,基础教育离不开双基教学。越是基础的东西越有生命力。高中物理是一门比较抽象的学科,新课程非常注重教学的过程与方法这一理念,要求我们在新课教学中,注重物理概念和规律的追本索源,帮助学生掌握基本概念和规律的内涵和外延,增强新学知识的牢固性。尤其是普通班的教学,

更应注重双基教学,本卷中基础题多数错在普通班的学生,他们平时基础不扎实,知识不牢固,一到期末的综合性复习时,不少知识发生混淆,连基本的公式、单位、物理量的符号都混淆不清,更谈不上如何提升能力。因此,新课教学时,例题的选取、作业的布置、测验的选题都应注重基础性和实效性,单元测验应严格按容易题、中等题和较难题的比例为7:2:1的要求命题。 2、加强物理解题规范化训练及矫正,努力培养学生良好的解题思维能力。 学生解题的过程就是一个用已学的物理知识表达自己思维,展示物理情景,运用物理规律,从而达到解题目标的过程。其中正确的受力分析就是解题的钥匙,是解决问题的基础,规范化解题可以理清解题思路,提高解题的时效性和实效性。因此,在新课教学中,我们应加强物理解题规范化训练,及时加以督促和引导,对于屡教不改者应不断鼓励,注意调动学生的学习积极性,激发学生的非智力因素,不断尝试规范化解题的成功体验。 3、加强和改进实验教学,提高实验技能和迁移能力。 除认真做好教材编排的演示实验和学生实验活动外。要积极创造条件,切实让学生多动脑、动手进行实验。注重基本仪器的使用,提高学生的实验能力和迁移能力,进一步培养学生的科学素养。 4、在平时的课堂教学中要求学生少用或不用计算器。培养学生的笔算和心算能力,养成仔细分析和计算的良好习惯。

高二英语教学计划

2017学年第二学期高二英语教学工作计划 主要目的和任务是:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。而近几年来,高考的词汇量由最初的3400增加为现在的6800,而且还有继续增加的趋势,口语也将成为高考的内容之一;现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高,不但要求书面阅读能力和写作能力,也要求使用外语流利交流的能力。这一切的快速发展都给中学英语教学提出了更高的要求。 一 .所教班级学生现状分析: 本学期我所任教高二(4)(5)两个班级,除少数学生外,大多数同学的学习态度已有好转,上课认真听讲,作业独立完成,学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖,与其他有些学生的成绩还有距离,但他们在这一年的学习过程中,还是有着很大的进步,特别是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别学生上课效率低,作业马虎、不交,课外时间全部放在休闲娱乐上,课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力,害怕背诵、记忆,只满足于课堂上听听课,课后没有复习、预习等学习环节,导致英语成绩提高缓慢。 二.教学目标 高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。因此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。争取在原有基础上有所提高,缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距. 三.本学期的教学内容及方法 根据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容,根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整,删减。让复杂问题简单化,使学生更容易掌握所学知识。利用《学英语报》加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外,在本学期的教学中,要狠抓基础及单词、句型及语法等,扎实基础知识,突击写作训练,为高考打下扎实的基础。具体方法如下: 1、钻研并创造性地利用教材,灵活使用,发挥教材特点。 2、内容要求学生一定要过词汇关,反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的

高二期末考试复习计划

高二期末考试复习计划 1、制定合理的作息时间表 起床:6:00 学习:6:30—7:30 英语 早饭:7:30—8:00 学习:8:20—10:00 数学化学 休息:10:00—2:00 学习:2:00—4:00 物理语文 休息:4:00—6:30 学习:7:30—9:00 复习总结一天所学知识,写日记。 2、严格执行所制定的作息计划,决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间,必须加倍弥补。 1、预习下学期所学新课。制定严格的预习计划,然后坚决实行之。计划的落实以自学为主,要尽量地自己看懂;不会的要做出标记,等以后解决,或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习,争取预习下学期新课的三分之一以上。 2、复习旧课。对以前学过的旧知识必须时常复习,要用10天左右的时间来复习旧知识,复习时尽量采用目录回顾法,对不会的知识尽量摘录下来,留待以后在复习时作重点复习用。 3、自觉写2篇以上语文作文和英语作文,养成自觉修

改文章的好习惯。 4、看一部中国古典名著,并做好笔记摘抄。 5、坚持练字。每天学习累了的时候,要仿照一本好的字帖去练字。 1、学习累了之后,要干力所能及的活,如:打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、为家长洗脚、社会调查等。 2、提高思想认知水平和道德素质,不断完善自己。 3、提高分析问题、解决问题的能力。培养自己形成一种思维全面、反应敏捷、运作正确、快速的学习机制;养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯。 首先高中生应该为自己拟订一个时间表,并按照计划去做,生活才会井井有条。而且也可在这期间抓差补缺,集中大部分精力去认真检查一下自己在学习及课业上还有哪些科目比较弱。然后,我们应该好好反省及思考,针对性地进行查漏补缺。因此我们必须要充分利用假期时间,努力提高,以便在下一次的考试中能与同学们齐头并进,继续学习新的知识。同时,在学习当中也可温故知新。这是一个非常有效的学习过程,而且还可以梳理以及巩固我们的学业。学习新知识,预习新课程,为新学年的学习打下坚实的基础。 除了读书之外,一定的休闲时间是必要的。假期期间,也可以选择和自己的家人一起出去旅游,到一个向往已久或

相关文档
最新文档