幼儿必知的防骗八大对策-儿歌

幼儿必知的防骗八大对策-儿歌
幼儿必知的防骗八大对策-儿歌

1、护子儿歌

警察的职责就是不能让这些孩子落入虎口,但是单靠警察是远远不够的,所以我们希望爸爸妈妈爷爷奶奶,一定要把我们下面要讲的这些小歌谣、小警语教给我们的孩子们,让孩子们都学会了,碰到各种状况就懂得该怎么办,比如说不和陌生人说话,我们叫警语,这上面是:

小白兔,上学校,

见生人,有礼貌。

不说话,笑一笑,

蹦蹦跳跳快走掉。

在新的学期开始的时候,作为家长应该把这个歌谣教给孩子们,不说话,笑一笑,蹦蹦跳跳快走掉,这样小朋友就不会被坏人纠缠住,就减少了许多上当受骗的危险。这些小歌谣教给孩子们都是非常有用的,比如说下面还有一首:

我家有个小花狗,

生人接它它不走。

摇摇头呀摆摆手,

见了妈妈我才走。

别人谁接我我也不走,幼儿园也是这样,只有我的妈妈来接我我才可以走,在街上谁要是想让我走,对不起没门儿。这些都是父母必须要教给孩子的。自己先期需要做的工作是,要和老师约好,孩子要由专人来接,不能随便乱换人。

那么小朋友走着去上学,在上学路上、放学路上,一个人过来想和他搭腔,他/她应该怎么办呢?我们也有一首歌谣,小朋友一定要记好:

前面追上小朋友

一个人,上学校,

问我什么不知道。

低下头,快点走,

前面追上小朋友。

别人谁要是问你,小朋友你叫什么呀,你就低头不说话,只管自己走。所以我们说,要教育孩子不和陌生人说话。但是不和陌生人说话,可能会有人说这孩子没礼貌,所以我们现在又提出来叫礼貌说不,比如说要问小朋友,小朋友你叫什么名字?如果没礼貌那孩子就说,我跟你说有什么用,这样不是很好。我们就见到一个小胖男孩问他,说小朋友你叫什么名字呀,这小胖男孩回答得就很巧妙,他想了一下说,对不起我爸还没给我起名呢,他很忙。巧妙又很幽默,又把这个犯罪分子给挡住了,他不是就想套个近乎吗,还没名字呢,让他接不上这个茬。还有就是告诉他一个明明白白的假名字,小朋友你叫什么名字呀,我叫小红帽,或者我叫大白兔,不是想知道我名字嘛,那就告诉你,不过同时也让你知道,别想和我套,我戒备着呢,我并不想和你说话。

2、教孩子们认方位

我们还要教给孩子们去认识一下方位,比如说三岁左右的孩子,认得方位的话他自己就能走回来了。我儿子小时候就丢过一回。他三岁的时候,我带他到公园玩,我说你转一圈五分钟上我这儿报到一下,他说好吧,转一圈报个到,转一圈报个到,转着转着他忘了,他不来报到了,这下我可毛了,我说这怎么办呢?赶快,因为我是警察,我还是很有招的,旁边到人大,找了一帮大学生,说你给我分头去找,那些人大的孩子都非常好,马上帮我去找,我就赶快往家跑,一到家跟我爱人说,咱们赶快先到派出所报了案,又到

原地去等,怎么等也没有,半个小时以后,我俩一点招也没有,我就往回走,等到家一看,他在家门口呜呜呜地哭呢,这孩子两公里,三岁还不到,自己就走回去了。所以我们要尽早地教育孩子,让他认识方位,能分出东西南北,有辨认道路的能力。

因此,我们说要教给孩子们识别方向,你知道吗,咱们北京人都认得东西南北,有的有一些城市,比如说像大连、天津,这些城市不是正南正北的,所以有的时候,很多孩子不懂得什么叫南北,所以要从小就开始教,就要教孩子正确认识南和北,我总结了这么一个歌谣,告诉您怎么教孩子:

街道门牌要记清

清晨太阳升在动,

夜里马勺北斗星。

街道门牌要记清,

会认东西南北中。

我们怎么教孩子认识方向方位呢?就是说孩子在三岁左右的时候,你就要教给他,东西南北是什么,大家看,白天你要教给他看太阳,我们说太阳落山的时候就是在西边,太阳升起来的时候就是在东边,中午12点那是正南,孩子要明白这些,就知道方位了。等到晚上你看北斗星,怎么认北斗星,我们教给孩子们,说你先大概知道,那个北斗星,七星北斗塞马勺,孩子在那个夜幕空间非常好认,那个勺子的边再往前数五个星星的距离,那就是北极星,北极星就是正北,如果说三岁的孩子们记住了这个,然后再记门牌,他一般就能找到方位。

还有如果他白天迷失了方向,还可以看树木,因为南边阳光强,所以树木南面的部分茂盛,北面的部分就明显要差很多,再有北边因为它是阴面,有这个苔藓,所以你带着孩子出去玩的时候,要告诉孩子,识别南北,这样三四岁的孩子就完全可以找到北和南的位置。这些小技能要从小就让孩子们学会,万一碰到什么状况可就能派上大用场。

3、小小电话本

家长电话:

邻居电话:

老师电话:

朋友电话:

就是爸爸的电话号码是什么,妈妈的电话号码是什么,家里的电话号码是什么,还要找一个好邻居的电话号码,这些号码,要让那些比如说四岁的孩子,都要让他知道,如果孩子知道了这些电话号码,一旦他有个什么意想不到的紧急情况,一旦他遇到危险,他就能够尽快通知别人。所以说这是防患于未然,这是看似很小,关键时刻却能够救命的招。

4、远期人质或者劫持的防范——四不

我们还要教给孩子一个叫四不原则,什么叫四不原则呢?这个四不原则是一个远期预防,叫远期的人质或者劫持的防范,就是:

不和陌生人交谈,

不把财富来显现。

不在半夜进酒店,

不能离开小伙伴。

这是一些远期预防的措施,什么叫远期预防呢?就是当犯罪还没侵害到我的时候,我们要教孩子们知道,不要和陌生人说话,不要显弱不要露富,比如说背个书包500多块钱,穿双耐克鞋很名贵,这样的事情要

尽量避免。不要半夜进酒店,晚上不能让孩子出入娱乐场所,再有不能离开小伙伴,要和大家呆在一起,不要让人调虎离山,各个击破。

5、发生危机之后

如果坏人把你的孩子给拐走了、骗走了,危机已经发生,你该怎么办?发生危机之后,也有小招术。

人质解救

1.劫持开始。个人绝不上车,果断逃生。

(50% )家属马上报案,记住特征。

2.劫持路上。记住道路,时间,声响。留下标记。

(10%)

3.劫持现场(车内房内)镇静,吃喝睡。

(5%)斗智斗勇,哄骗装痴,争取同情。

4.强攻解救:主动配合,果断逃生。

6、近期人质防范

斗智斗勇智为先,

多听多看记心间。

要吃要喝足睡眠,

争取同情适度谈。

学会留下小标记,

拔腿就跑要果断。

这是我们总结出来的一个近期防范策略,就是一旦我们遇到了这种危险,我们的对策主要有这么几招,斗智斗勇是要孩子们主要是跟坏蛋斗智,多听多看记心间,你走到哪儿了,你大概在什么方位,这个孩子心里要有个数,你听见什么看见什么,自己要记住,但是不要说出来,要尽量吃好喝好睡好,养足精神,保持最佳的身体状态,争取同情适度谈,最后是学会留下小标记,拔腿就跑要果断。现在有好多孩子是不会跑,你要教他一有风吹草动,瞅准机会赶紧跑出去。

7、人质36计

人质36计

1.以逸待劳。吃喝睡,养精蓄锐,保持体力。

2 .假痴不癫。不露锋芒,隐瞒身份。

3 .远交近攻。分化敌人,争取同情。

4 .笑里藏刀。斗智斗勇,斗智为主。

5 .金蝉脱壳。巧加伪装,果断逃生。

那么我们说要教给孩子们一些个招,叫36计,里面有好多计,要教给孩子们,第一个叫以逸待劳,什么叫以逸待劳,这个孩子如果被坏蛋抓起来了,他要吃要喝,自己千万不要害怕。有过这种真实案例,犯罪分子把孩子抓住了,这孩子一会儿说叔叔我饿了,你得给我点吃的,给他点吃的,叔叔我渴了,你给我点喝的,这孩子特别高兴,一点儿都不发愁,因为他奶奶教过他,说咱平时不惹事,但是有了事咱不能怕,照样该吃吃,该喝喝,最后警察来了,把孩子给解救了。

再有一个要假痴不癫,不露锋芒,他要问你家里情况,你爸爸是谁?你爸爸是不是有钱,是不是百万富翁,就要装穷,不要跟犯罪分子多说。另外就是分化同情,你要说叔叔,你家有小孩吗,你们小孩多大了,这样和他聊一聊。当然这个要求对孩子有点高,但是实际上我们说孩子被抓住以后,是有好多招的。最后是金蝉脱壳,一旦看准了机会,果断地逃生。有这样一个案例,犯罪分子把一个孩子弄在一个三轮车上,走到了一个有红绿灯的路口,红灯一亮,三轮车停了下来,这个孩子说是迟那是快,蹭就跳了下来,拔腿就跑,犯罪分子来不及去抓,就让他给胜利大逃亡了。

警语:学会留下小标记。

学会留下小标记说的是,在你被劫持的路上,走到类似于十字路口这些重要的地方,你身上要有什么东西掏出来一扔,后面追赶的爸爸妈妈还有警察,大家就会顺着这个线索找过来。这是很重要的一招,比如说在德国,人们爬山的时候,爬山队员就教他们,你手上拿一个红包,或者一个雨伞,如果你一下掉到雪坑里了,你在掉到雪坑里的瞬间,赶快把你的雨伞或红包扔出去。这样后面有人过来的话,一看这儿有个雨伞,虽然他找不着你了,他看到旁边都是雪,他会去挖你,这就叫学会留下个人的标记。

8、安全童话

每天一个童话

关于儿童自我防护的理念更新

1.人多的地方也有大灰狼

在英国,男人是英国人,女人也是英国人。

而小动物呢,他们有一个国家叫神密岛。神密岛里是无边的大森林。一望无际的绿色草地,开满了不知名的小黄花。森林的尽头是宏伟的大教堂。

早晨,一只小兔去上学,他叫瑞贝特(Rabbit)。很久才能见到一只小动物,森林里安静得出奇,有点冷冷的。他遇到了小马波尼(ponny),小兔问:“森林里有大灰狼吗?”小马说:“没见过。”小兔又见到了小狗道哥(Dog),小兔问:“森林里有大灰狼吗?”小狗说:“没见过。”

当小兔走近大教堂时,他才放心了。教堂里有美丽的风琴,还有好吃的小点心呢。心想:“世界上根本就没有大灰狼。”教堂边小动物欢蹦乱跳,像过节似的。一个带头巾的老婆婆笑咪咪地走过来,手里拿了一根红红的胡萝卜。小兔刚要接过胡萝卜,突然,看见老婆婆的裙子下面有一条尾巴。小兔笑着说:“我吃饱了。”就蹦蹦跳跳地跑走了。气得狼外婆嗷嗷叫。

原来,人多的地方也有大灰狼。

2.有毒的蘑菇

英国天天都下雨,下一会,停一会。所以,每个英国人见面都问:带雨伞了吗?就好像中国人见面会说:吃了吗?

英国雨伞多,蘑菇(mushroom)也多。因为雨伞与蘑菇长得很像,听说他们是表兄弟。

长得美丽的蘑菇都会有毒。

宝儿(Boy)是个贫穷的采蘑菇孩子。他和生病的爷爷生活在大森林里。在一颗大树下面,宝儿看见了一个好大的蘑菇,蘑菇头上白得像牛奶,蘑菇的伞上有七颗红色的小星星。在太阳的照耀下,七颗红色的小星星闪闪发亮。宝儿可高兴了。把蘑菇小心地采在篮子中。宝儿想:这么好的蘑菇一定要送给生病的爷爷呀。

他快步跑回家,不巧又遇上了大雨,七颗红色的小星星蘑菇在雨水中越长越大。突然,宝儿发现:一滴滴雨水从蘑菇上流下来,流过小草小草马上枯黄,流过小树,小树也马上干枯。原来,七颗红色的小星星蘑菇是一株剧毒的蘑菇。

有时,你会看见一个人带眼镜,有一种爱科学的样子,长的像舅舅似的,这种人也不一定都是好人。不是所有看上去像好人的人都是好人。

人和蘑菇是一样的。

3.都知道与不知道

英国的西南部有一个美丽的小镇叫出口镇(Exeter),这是一个不下雨就敲钟的城镇。雨刚停,教堂的钟声就当当地响起来;钟声一停,雨又哗哗地下起来。

小狮子莱恩(Lion)和小猪比奇(Pigy)约好一起去上学。莱恩最爱说话,外号“都知道”。比奇不爱说话,但很懂礼貌,外号叫“不知道”。学校好远呀,要路过卖草莓的杂货店,还要路过天鹅湖。

他们在路上遇到一个老头,满脸白胡子。老头问莱恩:“小朋友,你叫什么名字?”莱恩什么都知道:“叫莱恩,9岁了。”又说:“我爸爸是狮子王,现在在非洲,老爷爷,你知道非洲吗?我爸爸寄给我一支用乌木做杆,雕花的非洲长矛。”

老头问比奇:“小朋友,你叫什么名字?”小猪慢性子,想了半天才笑着说:“对不起,我爸爸还没给我起名字呢!”

老头拿出两块巧克力给他们。莱恩想也没想就吃了,真香呀。比奇用长嘴巴闻了闻说:“对不起,我有糖尿病。”

莱恩睡着了,巧克力里有蒙汗药,他是被蒙汗药麻翻了,不省人事,就被老头卖到了一个马戏团,运到遥远的非洲。而比奇呢,还幸福地生活在大森林里,他还写了一首诗:

“大森林,小木屋,舒舒服服小胖猪。”

如果有人问比奇,你为什么这么幸福呀?比奇就会有礼貌地点点头说:“与陌生人说不!”(Say no to stranger)

4.圣诞节的礼物

在英国,每家都有一个壁炉,每个壁炉里都有燃烧的火。每年圣诞节,圣诞老人都会从壁炉中走进来,因为火烧的缘故,圣诞老人的衣服都是红色的。你会说:“不信!”好吧,下次你和妈妈去市场买一只螃蟹回来,放在火上煮热了,螃蟹的外衣就变成红色的,这回你总该信了吧。

今年的圣诞节又来到了,小熊比尔(Bear)一家都围坐在壁炉旁。熊妈妈一夜都没睡觉,包呀,包呀,包礼物。用彩色的纸包礼物,礼物都堆成了小山。

熊哥哥布来色(Brother)想当航海家,当他打开礼物盒子,竟是一只漂亮的战舰。他高兴地大叫“干包”(gunboat,战舰)。熊姐姐赛丝特(Sister)想当舞蹈家,当她打开礼物盒时,竟是一双美丽的红舞鞋,她高兴地大叫“当心树”(dancing shoes,舞鞋)。比尔还小,也不知道长大了要做什么,当他打开礼物盒子,看到盒子中只有一张小纸条,上面写了三句警语:

1.放学先回家(Go home first);

2.不和陌生人说话(Say no to stranger);

3.不给陌生人开门(No open door to stranger)。

好多年过去了,布来色没有成为航海家,他只是偶尔见过大海。赛丝特也没有成为舞蹈家,她只是偶尔看过几次高水平的芭蕾舞。而比尔呢,却幸福地成长为一只健康的大熊.看来,实用的习惯比空洞的理想更有用呀!

如果晚上哄孩子睡觉的时候,把这些小故事给孩子讲一讲,让他牢记,不和陌生人说话,多说几句不知道,孩子特别是学龄前左右的这个孩子,多说几句不知道,一辈子受益不尽。

我们总结一下,现在有两种反应方式面对劫持,面对绑架,面对拐卖,一种就是被动他救技防模式,我们去报警,在家等着,被动等待别人来救援,这个模式就是传统的固有的模式,但是还有一种模式就是主动自救观念预防模式,我们强调现在要做的就是主动自救观念预防模式,一遇到可能的危险,在危险还没有发生的时候,我们先要主动把这些小歌谣,小童话给孩子们讲一讲,一旦有问题出现,我们要组织自救,同时孩子要自救。最重要的是观念预防,我们并不要依靠给孩子脖子上挂这么一把护子银锁,就能把孩子锁住,就万事大吉了,那是锁不住的。即使我们都装上闭路电视,都安上探头,如果光靠这些设备,那孩子也是保不住的,关键就还是观念预防,观念预防才是最重要的。

最有效的护子银锁在我们心中,是我们的心锁。

幼儿防拐防骗安全知识

幼儿防拐防骗安全知识 一、孩子易走失的几大高危场所 1、商场:大人专注于选购商品,试穿衣服等,很容易放松对孩子的看管。 2、公园或广场:场地广阔,人群众多,还自己易走失。 3、汽车站或火车站:人多,人群混杂,孩子容易被人贩子盯上。 4、游乐场:人流多,游艺项目多,孩子易被分散注意力,与大人走失。 5、超市:大型超市货架隔断多,孩子不易区分,父母稍不留神,就易与孩子发生走失。 6、大型晚会现场:人流密集,灯光昏暗,易发生走失。 二、拐骗犯常用的伎俩 1、假冒熟人”我是你妈妈(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊,她有事来不了,让我来接你回家“、”××,你小时候我还抱过你呢。 2、物质利诱犯罪分子用糖果、玩具、电子设备等为诱饵,吸引小孩。 3、盗窃抢劫趁着大人看管不严,将孩子偷走或拐走。还有人直接从自行车后座或老人怀里将孩子抢走。 4、利用善心有些骗子会利用孩子的单纯、善良,采用让他们带路的方法进行拐骗。 三、家长必学的防拐知识 1、除家里人外,不能相信任何接近孩子的人。 2、少带孩子到没有安全措施的公共场所去。 3、儿童外出穿鲜艳的衣服,便于寻找。 4、给宝宝口袋放张卡片,上面备注父母的电话。 5、与孩子商定一个原则:万一走失,不要哭,直接到商场门口等。 6、父母不论在什么情况下,都不能放松警惕,不能让孩子脱离视线。 7、告诉孩子,不要吃陌生人的东西,有权利不与陌生人说话。 四、教会孩子四个自救技能 1、记住城市、小区、门牌号。 2、记住父母的名字、电话。 3、教孩子拨打紧急求助电话,急救120,求助110,火警119。 4、让孩子记住相对靠谱的可求助对象: 孕妇或有孩子的父母、穿军警制服的群体、一群学生、超市商场统一着装的人。 五、用这些问题考考孩子 1、当有陌生人请你领路怎么办? 有礼貌地告诉他:“路口有警察叔叔,你可以去找他们帮你带路。”如果陌生人纠缠你,你就大声呼喊引起 路人的注意。 2、有陌生人敲门怎么办? ①独自在家,把电视机或音响打开,让人误以为家里有人。 ②把门锁好,不给陌生人开门。故意喊爸爸妈妈,说又不认识的人敲门,把坏人吓跑。 ③如果来人说是父母同事,并能叫出你的名字,你也不能开门,但可以问他有什么事,记下告诉爸爸妈妈。 ④如果来人自称修理工或者收费员,也不能开门。 ⑤如果陌生人还是不走,就打电话给邻居或是报警。 3、假如你独自走路,发现可疑陌生人跟踪,怎么办? ①往人多的地方走;找警察局或警察叔叔。 ②找不到警察,可以到百货公司或商店,找店员借电话。 ③千万注意不要被坏人追到小巷子或死胡同里,如果万一碰到这种情况,赶紧按别人家门铃或大叫“救命”。 ④平时随身带哨子,以便遇到坏人时引起路人的注意。 ⑤尽量不要一个人走在黑暗,偏僻的小马路上。 ⑥上下学与同学结伴而行,或者请父母在一段时间内接送。

养成教育歌谣

养成教育歌谣 一、上课 上课听讲要专心,不玩东西不说话, 小眼睛,看老师,小耳朵,认真听, 要发言,先举手,用心听讲勤思考;做作业,要认真,正确清除不潦草; 二、升国旗 又到周一升旗日,同学校服多整齐. 升国旗,我敬礼,五指并拢头上举. 唱国歌,我肃立,胸前领巾多鲜艳. 放开声音唱国歌,我是文明好少年. 三、就餐礼仪 礼仪礼仪种类多,就餐礼仪少不了. 吃饭勺子叮叮响,奏乐吃饭可不好. 吃饭讲话聊聊天,边吃边说不文明. 就餐礼仪都遵守,人人都夸好好好! 四、尊老歌 小朋友们要知道,尊敬长辈品德好. 乘车主动来让座,见了长辈问声好. 休息在家常陪伴,家务小事学着干. 孝敬长辈要记牢,人见人爱好学生. 五、礼貌歌

同学们,都知道,礼貌用语记得牢. 对待长辈要用"您",早晨见面说声"早", 平时互相问问"好".分别"再见"别忘了, 若求人,"请"字先,最后别忘说谢谢, 影响别人,"对不起",回答请说"没关系". 做个文明好孩子,人人夸奖数第一. 六、校园礼仪童谣 进校要走指定线,不穿操场和跑道. 不迟到,不逃学,领巾佩戴很重要. 课间操,体育课,锻炼身体要用心. 上下楼梯不乱跑,轻声慢步向右靠. 看见纸屑勤弯腰,爱护环境莫忘了. 同学不能大欺小,团结友爱校风好. 养成教育顺口溜 衣服整洁讲仪表,满面春风精神好. 学习用品全带齐,按时到校不迟到. 进出校门莫拥挤,看见师生问声好. 因病因事不到校,坚持请假要做到. 就餐有序按先后,就寝莫将他人扰. 课前准备要充分,提前预习效果好. 坐姿端正专心听,积极思考勤动手. 下课先让老师行,有始有终堂堂好.

出操整队上操场,队列作到快静齐. 课间休息出教室,远望蓝天或绿色. 有益活动利身心,说笑玩耍讲文明. 放学之后自减压,独立作业勤复习. 找出重点和难点,查缺补漏忘不了

小学生行为习惯儿歌[1]

小学生行为习惯儿歌 小学生,爱学习,养成习惯终受益; 早早起,不懒睡,背着书包上学去; 见同学,问声好,讲究礼貌要做到; 见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪; 课堂上,专心听,基础打牢才重要; 勤于思,善动脑,积极发言增智慧; 不唯书,不唯上,超越书本当自强; 做笔记,勤整理,积少成多能进步; 写作业,用心记,炼就本领去飞翔; 课堂外,多采蜜,博览群书采信息; 天文晓,地理知,人见人爱有才气; 好习惯,益终生,健康向上有活力。 小学生行为习惯儿歌 亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。 道德歌:胸怀远志奔理想,修身养性莫轻狂; 遵纪守规爱集体,诚实守信被赞扬。 交际歌:尊重他人人人敬,遇到分歧多交心; 同学相处和为贵,互帮互助友谊深。 生活歌:生活朴实格调高,讲究卫生习惯好; 不良嗜好莫沾染,无益书刊你别瞧。

学习歌:课前预习少迷惘,上课专注多思想; 边学边记收获大,作业认真有质量复习歌:学科平衡前程远,扬长补短记心间; 勤于总结多反思,深入钻研能拓展。 劳动歌:室内室外都干净,关系学习与起居; 大家伸出热心手,净化校园心神怡。 锻炼歌:早睡早起精力旺,开窗呼吸新空气; 积极锻炼身体棒,磨炼意志斗志强。 每日常规:时间到,急起床,忙梳洗,上学校。 早自习,好时光,不迟到,不外逛。 上课时,宜紧张,眼耳手,齐用上。 课堂外,喜气洋,拓视野,体安康。 自习课,不寻常,勤温故,知新章。 午餐时,守秩序,讲清洁,莫抛粮。 放学后,忙作业,睡眠足,精神旺。 一日事,细思量,守常规,奔理想。 班级安全歌: 交通安全 要过马路眼放明,看清左右方可行; 人行道上靠右走,车辆未近早避身。 财产安全 父母血汗应珍惜,量财而行能自理;

中班语言:儿歌:轻轻地(学前班幼儿园大班教案)

儿歌:轻轻地(中班) 活动目标: 1.通过情景表演,让幼儿感受和体验作品中关爱、温馨的情感。 2.初步学习有感情地朗读和表演。 重点和难点: 让幼儿感受和体验作品温馨、关爱的情感基调。 设计思路: 中班幼儿思维具体形象、情绪易受感染。因此,我们在设计活动时,运用了情景渲染法,创设一个宁静、温馨的家庭氛围,通过生动形象的表演,使作品中的人物、景物鲜明可见,让幼儿产生一种身临其境的感觉,使他们在作品的人物情感中找到自己,在感受和体验的基础上,逐步从情感的感染过度到对行为的主动调节。 活动准备: 请大班幼儿事先排演好情景表演 活动过程: 1.情景表演(让幼儿初步感受作品) (1)告诉大家你刚才看到了什么?(幼儿泛讲) (2)为什么妈妈和佳佳起床时都很轻很轻呢? 2.配上儿歌再次情景表演(让幼儿进一步感受和理解作品)

妈妈和佳佳起床时都很轻很轻,他们起床后都轻轻地做了哪些事?爸爸又是因为什么原因这么辛苦,天这么亮了,还睡得那么香呢? 请你再仔细地听一听,看一看。 (情景表演,老师旁白配儿歌) (1)、妈妈起床后轻轻地做了哪些事? (2)、佳佳起床后轻轻地做了哪些事? (3)、是什么原因妈妈和佳佳起床时都要那么轻呢? (4)、最后妈妈看看佳佳轻轻地笑了。咦,妈妈为什么看看佳佳会笑呢? 3、让幼儿进一步感受和体验作品 (分角色表演,让幼儿感受关爱和温馨的情感) (1)、老师作妈妈,幼儿作佳佳。(重点让幼儿感受佳佳爱妈妈的情感) (2)、幼儿作妈妈,老师作佳佳。(重点让幼儿感受妈妈对爸爸的关心以及对佳佳的赞扬之情) 4、让幼儿初步学念儿歌 佳佳学妈妈样,关心爸爸的事情可以用一首好听的儿歌,念出来名字就叫“轻轻地”。 (1)、教师范念儿歌。 (2)、幼儿尝试着跟念。

防骗防拐演习活动

幼儿园防骗防拐演习活动策划 2016--2017年第一学期 一、活动目的: 社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生,为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养,争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。孩子很单纯,一骗就走其实并不奇怪,所以我们必须做好安全防范工作,一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护,提高应对突发事件的能力。正是基于这一点,我园在做好日常安全教育工作以外,还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对?幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长“不白骗一回”有所收获。 二、活动时间: 2017年1月17日周二上午9:30---10:30 三、活动地点: 幼儿园 四、活动准备: 1.成立“防拐、防骗”教育活动策划小组。 2.制定“防拐、防骗”教育活动方案。 3.制作活动内容进行宣传,活动后撰写相关信息。 4.道具(糖果若干或玩具若干)。 5. 参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。 五、人员安排: 为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以园长指挥,相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。 参演人员:各班教师全体幼儿 友情出演:家长若干人(扮演拐骗人员) 六、活动流程: 各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。 实施步骤及操作要点: (一)通过故事、动画片,对幼儿进行防拐防骗教育

教师采用动画、故事的形式,比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等,将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。 途径:教师利用集体教学活动时间开展教学活动, (二)防拐、防骗演习 1.每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。 2.演习前制定活动记录表,收集“拐骗”方法的资料。 3.对被邀请的家长进行培训,向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义,阐明注意“行骗” 时的事项,为家长分配任务:一名家长负责哄骗,另外一名家长负责拍照等过程记录。4.对全班家长进行演习前的培训和解释工作,并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教 育。 5.请家长模拟“骗子”到教室里,哄骗幼儿,并将其带出,协助教师记录。 6.教师负责对幼儿的行为进行记录和分析,判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。 7.教师和孩子讨论刚才发生的事情,主要集中在“骗子”的谈话内容上,让孩子了解骗子 的一些伎俩,以及跟着“骗子”走后,会发生的后果。 8.对上当的孩子提问:你认识他吗?他刚才跟你说什么?陌生人给的糖能吃吗?对周围 的孩子提问:如果你碰到这件事情你会怎么办?刚才看见某某小朋友走,你心里怎么想? 9.请参加这次活动的家长,谈谈对活动的感受和建议。 实施建议: 1.家长在“行骗”时,要注意情景的自然、严肃,准确记录孩子的反应。 2.“行骗”时,教师离开活动室,在幼儿看不见处,对被骗出的幼儿进行记录。 情景设计:方案一:室外 户外活动的时候,小朋友们在操场上玩得不亦乐乎,这时从门口走进来一位陌生的阿姨,走到任意孩子面前。 陌生人1(家长):谁要吃糖?我这里有好好吃的棒棒糖,可甜啦! 陌生人2(家长):阿姨想去超市买些礼物送给小朋友,超市在哪呢?哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦,谁带我去我就奖励给他。 陌生人3(家长):你好可爱、好漂亮/好帅气啊,给你吃糖,我带你去儿童公园玩哦。 方案二:室内 教师带领幼儿正在进行活动

小学学生行为习惯养成教育校本教材

小学学生行为习惯养成教育 校 本 教 材 学生行为习惯养成教育理念

四字诀 宁少勿多,宁易勿难; 身教为先,先做后知; 耐心细致,严格训练; 循序渐进,反复重复; 持之以恒,永不放弃; 亲爱的老师、同学们: 著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯”和“好习惯使人享用一辈子”。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出:“习惯决定孩子的命运”。足见培养小学生良好行为习惯的重要性。从小养成的良好习惯,优良素

质便犹如天性一样坚不可摧。习惯的力量是巨大的,如果形成一个好习惯,将会终身受益,而好习惯更适宜在早期养成。 所谓“习惯”,是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。习惯不是与生俱来的,它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。中国有句老话:积千累万,不如有个好习惯。习惯养的好,终身受福;养的不好,则终身受累。一个教师教给学生的只是是有限的。而培养一个良好习惯的受益却是无穷的。良好的习惯是孩子所储存资本,会不断的增值,而人的一生就在享受着他的利息。这正是:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。” 我们之所以要编写这套《行规礼仪儿歌读本》校本教材,是基于以下知识和实际: 一是认为小学生形成良好的生活习惯、学习习惯、文礼习惯的重要性,有一个好的习惯对学生是一生的财富,对他们的未来起着决定性的作用。因此,让学生养成好的习惯应是学校和教育工作者的工作重点。从其中意义上讲比掌握一定的知识更重要,知识如果有不足,还有时间再进行学习和弥补,而人的习惯一旦形成,难以改变。 二是处于我们农村的家长的整体的素质偏低,不重视和不会对孩子进行行为习惯的养成教育。 三是我们现在使用的《思品与生活》、《思品与社会》的教材与我们生活实际有较大的差距。且对小学生的行为习惯方面教育的很少。 四是学校学生没有形成好的习惯,甚至有不少不良的毛病和陋习。需要我们在这方面足够的重视。 为此学校根据多年在学生行为习惯方面的养成教育的经验,集所有教师的智慧,历时一年多编写了这本《行规礼仪儿歌读本》校本教材,作为学校今后学生行为习惯养成教育的重点,这对贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,加强校风校纪建设,将产生深远的影像。该教材今后将作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材。 由于编者水平有限,教材可能还有待进一步的完善,诚请领导、广大教师和学生提出宝贵意见! 新拨小学小学 学生行为习惯养成教育校本教材 编委会 2017年8月26日 目录 行规礼仪教育(一) 1.上学、放学行规礼仪要求

中班儿歌:《小树》

中班儿歌:《小树》 中班儿歌《小树》 主题生成: 环保是世界最关注的问题,为了培养孩子有初步的环保意识,设计了语言主题活动,让中班的孩子有初步的环保意识,爱护植物。另一方面也能进一步让孩子们了解树与人类、动物的关系,产生爱护树木的情感,知道树是我们人类的好朋友,我们应该爱护它。 活动主题:儿歌《小树》 预设目标: 1、通过主题活动了解树的种类及树的用途。 2、幼儿能背诵儿歌,培养幼儿的语言表达能力。

3、通过主题活动的开展,激发幼儿爱护和保护自然环境。 活动准备: 1、flash动画 2、拟人小树图片、背景图等 活动过程: 一、师幼问好:奥尔夫问好方式集中注意力 师:宝宝好——! 幼:老师好——! 师:宝宝,宝宝,早上好——! 幼:老师,老师,早上好——! 二、小朋友欣赏flash,了解一些常见的树 师:今天有好朋友来我们班来做客,看看它们是谁啊? 幼儿:树 师:这都是什么树呢? 幼儿同老师一起看flash说出树的名称。 师:小朋友在我们的身边还有一些我们不认识的树,你们和爸爸妈妈去公

园或小区里看一看还有什么树,然后来幼儿园告诉老师和小朋友好吗! 三、情境创设,引出儿歌: 师扮小树苗:“呜呜呜、呜呜呜、呜呜呜”——小朋友听这是什么声音呀?我们一起来找找看! 师:原来是小树苗在哭。 师:我们一起来问问小树苗为什么哭,好吗? 幼:“小树苗、小树苗,你为什么哭呀?” 教师讲故事:“我们树家族被人类破坏了,现在就剩下了我自己,在这里我好孤独啊,北风都快要把我给吹倒了,我好冷啊,呜呜呜……” 师:孩子们我们怎么帮助小树呢? 幼:孩子们说出自己的想法。 师:小朋友自己一个人玩是不是也特别孤独啊,那你们会怎么办呢? 幼:找小朋友玩。 师:好!我们给小树找朋友在它的身边种上树吧!

幼儿园防拐骗演练总结

幼儿园防拐骗演练总结 【篇一:幼儿园防拐骗演练总结】 在本次的防拐防骗活动中我班大部分幼儿因为年龄的偏小,没有领 悟到这个安全知识的重点。我们教师有针对性地开展防拐防骗的教 育活动,如:“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市 时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样 拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。老师采用多种 丰富、生动、多样的教学方式,通过讲故事、结合教育案例、看动 画光盘、角色游戏活动等方式,教育小朋友与陌生人交往的正确方 式和方法,讲授识别骗子的常见骗术,让孩子们明白,外出时不跟 陌生人走,要时刻紧跟大人。 这次“防拐防骗、安全常记”的安全系列活动,不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历,更 起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力,在引导孩子们增强自我保护意识的同时,教师及家长也应提高防范意识,将安全教育融入到日常生活中,不断强化自我安全保护意识和辨别 是非的能力,培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力,确保自己的人身安全。 【篇二:幼儿园防拐骗演练总结】 防拐骗演练总结范文一:活动虽然结束了,但留给我们更多的反思,安全教育需要家庭和幼儿园共同努力,只是理论语言的教育是远远 不够的,只有真实演练才能让孩子在亲身体会中建立起很强的防范 意识,因此幼儿园还会继续开展安全教育微课堂,同时通过游戏 .情 景表演,以及多次的演习活动来提高孩子的安全意识以及在紧急情 况下如何自救的能力,为了孩子的安全,我们携手努力! 【活动反思】 这次“安全教育活动:防拐防骗演练”,不管是对教师、家长还是对 幼儿都是一次特殊的经历,起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需 要幼儿园、家庭共同努力,在引导孩子们增强自我保护意识的同时,教师及家长也应提高防范意识,将安全教育融入到日常生活中,不 断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力,培养幼儿在紧急情况 下的自救能力和处理问题能力,确保自己的人身安全。 为了提高孩子的自我保护能力和防范意识,结合孩子的年龄特点, 我园按小、中、大班来开展安全主题教育活动,增强孩子的防拐、 防骗、自救、互救能力。 相信今天的活动对幼儿是一次难忘的成长! 范文二:全兴实验幼儿园防拐骗安全演

一年级养成习惯儿歌

一年级养成习惯儿歌集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

习惯养成儿歌 (1-2年级) 1上学歌 背起我的小书包, 高高兴兴上学校。 校门前,先立正, 声音响亮来问好: 老师好!同学早! 点头敬礼有礼貌。 进校门,一路队, 文明有序进教室。 2上课铃声响 铃声响,把嘴闭。 快快走到座位上。 腰挺直,脚并拢。 书声琅琅待上课。(静待老师把课上)3坐姿歌 头放正,背挺直, 两肩放平手重叠, 双脚踩在地板上, 坐相就如一口钟。 4发言歌 要发言,先举手。 老师叫我再开口。 不插嘴,不乱叫, 说话流畅声响亮。 5写字歌 身坐正,脚放平。 头离本子一尺高, 胸离桌子一拳长, 手离笔尖一寸远。三个一,记心间, 书写漂亮人人赞。 6下课歌 高高兴兴下课了, 下节用具要备好, 先去方便不要跑, 回来再玩不是闹, 活动地点去报到, 小组游戏多欢笑。 7做操歌 集合队伍快静齐, 挺胸抬头甩好背。 动作一致听口令, 做操跑步练身体。 8站立歌 小手贴裤缝, 两脚并并拢。 挺胸抬头看, 像颗小松树。 9走路歌 教室里,轻轻走, 走廊上,慢慢走, 转弯口,减速走, 上下楼梯靠右走。 几人结伴不打闹, 集体行动列队走, 遇上拥挤停三分, 主动谦让安全走。 10文明入厕歌 上厕所,有秩 序。 一路队,排整 齐。 你不拥,我不挤。 大小便,入坑池。 讲文明,人人夸, 厕所卫生靠大家。 11值日歌 做值日,要积极, 样样劳动我能行。 不怕苦,不怕累, 洒水扫地擦桌子, 完工要把工具摆。 教室里,亮堂堂, 做好值日真光荣。 12放学歌 放学时,收书包, 书本用具别落掉。 指定地点排好队, 不乱跑,不乱叫, 耐心等待家长接, 离开时,说再见, 平平安安把家还。 13放学回到家 放学回到家, 先把作业查, 样样都复习, 项项都别差。 对照课表备用具, 阅读书籍交朋友。 说说学校新鲜事, 做做家务献爱心。 开心对待每一天。 14课前学习歌 早午到校,莫要贪玩,

一年级小朋友养成好习惯的顺口溜讲课稿

拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍, 两手朝上伸一伸,两手叉腰扭一扭,端端正正快坐好! 上课铃声响,快快进课堂,起立要站直, 坐正不乱晃,不做小动作,专心来听讲, 发言先举手,回答问题声音响, 别人讲认真听,争做守纪律的好学生。 铃铃,上课了,坐端正,专心听, 要发言,先举手,课堂纪律要遵守。 脚放平,背挺直,眼睛看黑板,小手放放好 课堂纪律及其管理上:小小椅子一排排,小朋友们坐上来。抬起头,挺直腰,两手放好膝盖上,专心听讲我最棒。 坐姿儿歌:头正、身直、肩平、臂展、足安 握笔姿势儿歌:一指二指捏着,三指四指托着,小小指头跟着。 写字姿势儿歌:老大老二对对齐,两指中间留空隙。指离笔尖一寸远,一拳一尺记心间。 保持卫生儿歌:垃圾废纸装进箱,地面保持洁又亮。室内卫生人人讲,良好习惯早养成。 爱惜用品儿歌:拼音本,手中拿,它帮我们学文化。不乱撕,不乱画,认真写字人人夸。 课前准备儿歌:铃声响,进课堂,文具书本摆正当。身体坐正看前方,专心致志来听讲。 课堂纪律儿歌:上课首先坐整齐,集中精力认真听。回答问题先举手,声音洪亮人人爱。 课间活动儿歌:课间活动真有趣,大家都来做游戏。不推不挤不打闹,人人安全要做到。 拼音字母儿歌:拼音字母用处大,帮认字,帮读书,还帮你说普通话,不会写字拼音代,看谁学得顶呱呱。 儿歌(一) 上课铃声响,快快进课堂,起立要站直,坐正不乱晃,不做小动作,专心来听讲, 发言先举手,回答问题声音响,别人讲认真听,争做守纪律的好学生。 儿歌(二) 太阳朝我笑,鸟儿喳喳叫。一年级,小学生,背着新书包。 唱着歌儿向前走,天天上学不迟到。

儿歌(三) 上课铃,丁丁响,我们快步进课堂。书本文具放整齐,静等老师把课上。 用心听,仔细想,身子坐正向前方。上课发言先举手,遵守纪律不要忘。 儿歌(四) 清晨起床莫迟延,梳洗整洁用早餐;衣着洁净又大方,学习用品细查看; 告别父母上学去,遵守交规讲安全;遇到师长有礼貌,按时到校不贪玩。 到校园,不慌张,走进教室先开窗;洒水扫地擦桌椅,墙面干净无尘网; 果皮纸屑不乱丢,垃圾入池不乱放;保持校园洁净美,学习环境我们创。 儿歌(五) 你拍一我拍一,学校建成不容易。你拍二我拍二,团结友爱好伙伴。 你拍三我拍三,保持安静记心间。你拍四我拍四,墙壁不能乱写字。 你拍五我拍五,值日不能太马虎。你拍六我拍六,上下楼梯要靠右。 你拍七我拍七,垃圾分类不乱弃。你拍八我拍八,爱护桌椅要常擦。 你拍九我拍九,节约用水齐动手。你拍十我拍十,环境大家来保持。 儿歌(六) 要说轻就说轻,轻字处处都有用,小朋友要记清; 开门轻关门轻,上楼下楼脚步轻,轻手轻脚少出声;擦地板擦玻璃,桌椅摆放要齐整,轻拿轻放动作轻; 说话轻做事轻,懂礼貌讲文明,人人都要树新风。 儿歌(七) 预备铃声响铃铃,请把书本摆放齐,各项准备都做了,上课专心效果好! 上课铃声响铃铃,身体坐正精神好,静待老师互问好。 课堂上,认真听,勤思考,积极举手勇发言,回答问题声响亮,主动参与头脑好。 站要直,坐要正,手放平来脚放稳,书写不忘三个一,坚持不懈保健好! 下课铃声响铃铃,师生再见礼貌好!课间休息须做好,学习准备少不了, 身心放松不忘了,有益游戏组织好,轻声慢步无干扰! 小朋友,你听好,天天记住"十好"歌,学习生活保准好! 儿歌(八) 课间休息有交际,楼道右行守秩序;两操认真动作准,整队集合快静齐; 爱护公物与花木,勤察保洁卫生区;游戏活动有谦让,关爱他人讲友谊。 放学路上不淘气,照顾幼小与残疾;注意车辆讲安全,按时回家要牢记; 孝敬父母听教育,热爱劳动有礼仪,先做作业后玩耍,按时作息有规律。 课堂调控的口令: 师:一二三; 生:要坐端。。 师:小眼睛; 生:看黑板; 师:谁坐好?;生:我坐好。还可以问:谁最棒?生:我最棒!)

幼儿园中班儿歌

我爱上幼儿园 念念儿歌跳跳舞, 动动蜡笔画画图, 举起手儿数一数, 有趣故事读一读, 上学快乐又幸福。 秋天!到处走走 秋天!到处走走…… 风筝到天上走走, 一走走进云里头; 云到山上走走, 一走走进湖里头; 我到草原上走走, 一走走进画里头。 秋弟弟 秋弟弟,吹口哨,吹的风筝天上跑。秋弟弟,吹口哨,吹的树叶到处飘。 秋弟弟呀!秋弟弟! 轻轻儿吹,好不好? 你看花儿——,全被你吹倒。

小鸡宝宝的新衣 小鸡宝宝看着爸爸神气的模样好羡慕。 小鸡宝宝告诉妈妈,自己想要一件跟爸爸一样神气的新衣服。 爸爸说:“只要多吃小虫、多锻炼,你就可以跟爸爸一样!” 渐渐的,小鸡宝宝穿起跟爸爸一样漂亮的衣服,声音也从稚嫩的叽叽叽变成嘹亮的喔喔喔。 神奇礼物 今天是多多的生日,很不巧,多多的爸爸和妈妈都没有办法替多多过生日。 听到是多多生日,果果真想送个礼物给多多,可是送什么礼物好呢?突然,果果想到家中的一个“小铁盒”,它是一个马戏团的魔术师送的。 果果双手捧着小铁盒满心欢喜地跟多多说:“多多,祝你生日快乐!” 多多刚打开小铁盒,从小铁盒的一角蹦出一只小猴子,原先只有一块饼干大,跳上桌后,一转眼,就变得跟小板凳一般高了。接着其他小动物也一个一个跳出来。 哇!多多、果果和一群动物朋友把小屋子挤得满满的,大伙儿一起唱歌、一同跳舞,真是快乐! 热闹到半夜,多多说:“我们该睡觉了。”话才说完,一群动物一股脑地都回到小铁盒中。

欢迎 大树真好,小鸟飞到树枝筑巢, 大树说:“欢迎!欢迎!” 大树真好,蜘蛛落在树叶结网, 大树说:“欢迎!欢迎!” 大树真好,我们躲在树下游戏, 大树说:“欢迎!欢迎!” 我们一起说:“大树真好!” 猜猜我是谁 耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子粗又长,事事都能干。猜我是谁?嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摇,张嘴嘎嘎叫。猜我是谁?远看像只猫,近看是只鸟,晚上捉田鼠,白天睡大觉。猜猜我是谁? 动物好朋友 小山羊,去种树,路上遇见小白兔, 小白兔,去插花,路上遇见小青蛙, 小青蛙,跳下河,唤来一只大白鹅, 大白鹅,游呀游,碰到一只老水牛, 老水牛,当领队,叫唤大伙来排队, 排好队,向前走,大伙儿都是好朋友

幼儿园防拐防骗演练方案图文稿

幼儿园防拐防骗演练方 案 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

幼儿园防拐防骗演练方案 一、活动目的: 保障幼儿的人身安全是家庭和幼儿园的重大责任,也是家庭和幼儿园教育的重点。为了进一步增强家长和教师的安全教育能力,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。同时,进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作,增进幼儿园法制宣传,营造依法治教、依法管理、依法办事的校园氛围,特组织全体师生开展防拐防骗安全教育活动,为使此活动顺利有序地开展,制订本方案。 二、活动时间 2015年5月12日——2015年5月14日分年级组进行防骗防拐演习活动。 5月12日早上9:30——10:30,小班、小小班进行防骗防拐演习活动 5月13日早上10:00——11:10,中一、中二班进行防骗防拐演习活动 5月14日早上10:00——11:10,大班、学前班进行防骗防拐演习活动 三、活动地点:一楼户外操场 四、演练组织机构 为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以陈梦园长为指挥,保教主任、园长助理及相关班级教师为成员的演练安保小组。 组长:XX园长 组员:XX副园长、XX保教主任、XX年级组长等。 五、参演人员:各班教师全体幼儿?

友情出演:家长若干人(扮演拐骗人员) 六、准备工作: 道具(糖果若干或玩具若干),参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。 七、职责分工: 总指挥:XX园长 副总指挥:XX副园长、XX保教主任 拍照人员:XXX 安全协助人员:安保人员、各班教师 八、演练要求: 1、全体师生高度重视本次演练活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗演练,不得延误。 2、各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。 3、进行疏散时要做到听从指挥,有序、快速、安静疏散,确保安全,以免发生拥挤踩踏事件。 九、具体演练流程: 情景设计: 某日,教师带领幼儿正在户外/室内有秩序的玩游戏。这时候走来几位面容和蔼的阿姨(或奶奶),她们手里拿着糖果、玩具朝小朋友走过去、、、 1、友情出演人员利用糖果、礼物等各种物品及方式引诱、哄骗幼儿。

小学生学习习惯养成儿歌

小学生学习习惯养成儿歌 儿歌一 成绩好,有诀窍,认真听课很重要; 书展开,笔在手,课前准备要做好; 眼看清,耳听好,上课专心不说笑; 勤动手,多动脑,精力集中质量高; 师教导,要记好,同学之间多探讨; 勇挑战,善思考,学生守则要记牢;敢提问,会创造,方法科学效率高 儿歌二 风儿轻轻把书翻,我做作业书桌前。 课上认真听仔细,融会贯通最重要。 课后作业用心做,加深理解有创新。 动口动手还动脑,张开想象重思考。 方法对头思路巧,事半功倍效果好。 基础扎实不含糊,独立作业莫应付。 完成作业须检查,良好习惯有神功。 每天及时交作业,老师讲评要细听。 提高成绩在作业,能力培养重实践。 儿歌三 勤学习,爱思考,好奇心,不可少。

看世界,多奇妙,善读书,贵生疑。 为什么,追根由,是什么,要弄清。 问同学,问老师,问父母,问兄长, 问词典,问自然,学学问,问是宝。 有问题,是聪慧,敢提问,见勇气。 儿歌四 欲要记,先要懂,增强记忆有诀窍。 注意力,要集中,排除杂念抗干扰。 课堂上,要用心,思考吸收记得牢。 学知识,重理解,死记硬背可不好。 手耳眼脑齐到位,联想记忆效率高。 儿歌五 学知识,讲连续,每天复习不忘记。 会归纳,勤整理,巩固旧知硬道理。 勤思考,多动笔,错题收录助记忆。 同学们,要牢记,复习巩固不可弃 自理 会收拾书包,学会削铅笔,摆放要合适,学习要自理。作业先准备,专心不停息,坐姿要强调,注意看执笔。写完要检查,自己找错题,作业要写好,和橡皮远离。天天要阅读,与书成知己,有了啥问题,书中探秘密。学前要预习,听课有了底,遗忘有规律,学后快复习。 习惯要坚持,开头要注意,家长多提醒,孩子多努力。

培养孩子好习惯的儿歌童谣

培养孩子好习惯的儿歌童谣 附:以下精选了一些培养孩子好习惯的儿歌和童谣,供家长和教师参考。 吃饭(圣野) 白白米饭,豆腐鸡蛋,鱼肉青菜,喷香喷香。 宝宝装个大老虎,啊呜一口全吃光。 小贴士:这首儿歌对两岁之前的幼儿是很有效果的。当孩子闭着嘴拒绝吃饭的时候,你跟他说:“宝宝来装个大老虎,张大口,啊呜一口就把饭吃下去了。”孩子马上就会乖乖地张开嘴。 睡觉 小宝宝,睡午觉,不吵不叫也不闹。躺在床上静悄悄,一会儿梦儿就来到。 刷牙歌 小牙刷,手中拿,早晚刷牙不忘掉。刷里边,刷外边,上下左右全刷到。 认真刷,牙齿好,牙膏乐得吐泡泡。 洗手 自来水,清又清,常洗小手讲卫生。伸出手儿比一比,看看谁的最干净。 小狗小狗,喜欢洗澡,打个滚儿,搓搓背腰。小猫小猫,喜欢洗澡, 伸出舌头,舔舔手脚。宝宝宝宝,喜欢洗澡,洗洗擦擦,又白又好。 太阳公公起得早(严冰儿) 太阳公公起得早,它怕宝宝睡懒觉,爬上窗口瞧一瞧,咦!怎么不见了? 宝宝正在院子里,一二三四做早操。 爱清洁 小鸭叫,呷呷呷,叫我剪指甲;小鸡叫,唧唧唧,叫我擦鼻涕; 小狗叫,汪汪汪,叫我换衣裳;小猫叫,喵喵喵,叫我把脸洗; 小朋友,爱清洁,大家都爱你。 走路 小兔走路蹦蹦跳,小鸭走路摇呀摇;小螃蟹走路横着爬, 小袋鼠走路妈妈抱。小娃娃,走得好,妈妈后面跟着跑。 布娃娃 布娃娃,别生气,我来给你赔个礼,刚才都是我不对,使劲把你扔在地, 弄脏你的花衣服,摔得满脸都是泥。现在一定还疼吧?真是对不起! 我保证——从今以后,我要好好爱护你。 节约用水 小水管,低着头,滴滴答答泪直流。问它为啥哭?低头不开口。 你要替它擦眼泪,快去拧紧水龙头。 红绿灯 过马路,左右看,要走人行横道线;红灯停,绿灯行,交通规则要记清。 不再麻烦好妈妈 妈妈、妈妈你歇歇吧。自己的事儿我会做啦。 自己穿衣服,自己穿鞋袜,自己叠被子,自己梳头发, 不再麻烦你,我的好妈妈。 大人做事不打扰(逸群) 一个女孩叫花花,聪明可爱又听话。爸爸妈妈工作忙,花花自己去玩耍。 去给奶奶捶捶背,来帮婆婆浇浇花。阿姨姑姑来做客,连忙问好递上茶。 隔壁姐姐在画画,她和妹妹过家家。大人做事不打扰,真是一个好娃娃。 摔个跟头算个啥 下雨了,风儿刮,小熊急忙跑回家,走着走着不留神,脚下一滑坐地下。 不喊爸,不喊妈,自己跌倒自己爬。甩甩手上泥,擦擦小脚丫,

幼儿园中班儿歌《小鸡你别看》(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班儿歌《小鸡你别看》(三篇)目录: 幼儿园中班儿歌《小鸡你别看》一 幼儿园中班儿歌《爱》二 幼儿园中班故事《小象的心愿》三

幼儿园中班儿歌《小鸡你别看》一 活动名称:儿歌《小鸡你别看》 活动目标:1、培养幼儿良好的阅读的习惯。 2、激发幼儿阅读的兴趣。 活动准备:5幅 活动过程:1、出示课件男孩和小鸡,引出儿歌内 容。 2、异步指读一次 3、同步指读字图,提出目的字。 4、顺读加误读,敲打目的字。 5、文字搬家。 “刚才,小鸡跟我说,它们要带字宝宝出去玩了,我们快看一看第一个出来玩的是谁呀?” 6、抢答字卡。 “开来了一辆公共汽车,小鸡想要坐车出去玩,我们来看一看谁坐上了车。” 7、指读课文。 1)领读。2)齐读。3)男孩读。 4)女孩读

幼儿园中班儿歌《爱》二 活动目标: 1.引导幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。 2.发展幼儿理解力和语言表达能力。 3.引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事,培养幼儿 探索动物世界的兴趣。重难点分析:重点:使幼儿感受动物宝宝 和妈妈之间的亲情。 难点:引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合,并能口齿清 晰地讲述自己的感受和想法。 活动准备: 1.多媒体(袋鼠妈妈和小袋鼠;老虎妈妈和小老虎;青蛙妈妈和小蝌蚪。) 2.动物宝宝和妈妈的趣闻轶事录像。 活动过程: (一)导入:(4分钟) 谈话:妈妈爱宝宝引出课题。 提问:妈妈爱你吗?妈妈是怎样爱你的?(自由表达)小结:动物妈妈们也非常爱自己的宝宝,那他们又是怎样爱自己宝宝的呢?咱们一起来看一看。 (二)展开:(分钟) 1.观看课件感知动物妈妈对宝宝的爱,播放课件幼儿欣赏并讲述。(5分钟) 提问:刚才你看到了什么动物?他们在和自己的小宝宝们做什么?

幼儿园防拐防骗教案

幼儿园防拐防骗教案 xx幼儿园防拐防骗演练方案XX幼儿园防拐防骗演练方案一、活动目的:社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生,为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养,争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。 我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。 孩子很单纯,一骗就走其实并不奇怪,所以我们必须做好安全防范工作,一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护,提高应对突发事件的能力。 正是基于这一点,我园在做好日常安全教育工作以外,还组织了一场园内拐骗演习看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的骗子会如何应对?幼儿和骗子在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长不白骗一回有所收获。 二、演练组织机构为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以园长指挥,相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。 组长:组员:三、参演人员:各班教师全体幼儿友情出演:家长若干人(扮演拐骗人员)四、准备工作:1.成立防拐、防骗教育活动策划小组。 2.制定防拐、防骗教育活动方案。 3.制作活动内容进行宣传,活动后撰写相关信息。 4.道具(糖果若干或玩具若干)。

5. 参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。 五、职责分工:总指挥:由园长负责整个活动的演练指导。 协助指挥:安全协助人员:各班教师演练全程摄像:各班教师六、演练要求:1.全体师生高度重视本次演练活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗演练,不得延误。 2.各班教师和组织人员要树立安全第一的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。 七、实施步骤及操作要点:(一)通过故事、动画片,对幼儿进行防拐防骗教育教师采用动画、故事的形式,比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等,将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。 途径:教师利用集体教学活动时间开展教学活动,时间2015年6月8日周一(二)防拐、防骗演习1.每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。 2.演习前制定活动记录表,收集拐骗方法的资料。 3.对被邀请的家长进行培训,向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义,阐明注意行骗时的事项,为家长分配任务:一名家长负责哄骗,另外一名家长负责拍照等过程记录。 4.对全班家长进行演习前的培训和解释工作,并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。 5.请家长模拟骗子到教室里,哄骗幼儿,并将其带出,协助教师

幼儿园中班儿歌大全

春天 春天到,春天到。 地上长出小绿草。 花儿香,鸟儿叫。 春天春天多美好。 种树 春风吹,花儿笑, 植树节,来到了。栽好树,把水浇, 爸爸对我微微笑, 等到明年再来看, 谁栽的小树长得高! 雨点沙沙 小雨点,沙沙沙, 落在花园里, 花儿乐得张嘴巴。 小雨点,沙沙沙, 落在鱼池里, 鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点,沙沙沙, 落在田野里, 苗儿乐得向上拔。 小青蛙 小青蛙,呱呱呱, 池塘就是我的家 刮风下雨我不怕 采片荷叶当伞打。 草 唐.白居易 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。 问答歌-什么圆圆红彤彤 什么圆圆红彤彤? 太阳圆圆红彤彤。 什么圆圆响咚咚? 小鼓圆圆响咚咚。 什么圆圆蹦蹦跳? 皮球圆圆蹦蹦跳。 什么圆圆空中飘? 气球圆圆飘空中。 谁会爬 谁会爬?虫会爬, 虫儿怎样爬? 许多脚儿往前爬。 谁会游?鱼会游, 鱼儿怎样游? 摇摇尾巴点点头? 谁会飞?鸟会飞, 鸟儿怎样飞? 张开翅膀满天飞 小板凳 小板凳,你别歪, 跟我一起等妈妈, 妈妈下班回到家 我请妈妈快坐下, 我给妈妈揉揉肩,, 我给妈妈捶捶背, 妈妈说我是好宝贝。

鳄鱼和猴子(手指游戏儿歌)五只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼鳄鱼游过来,啊呜啊呜吃掉一只小猴子,还剩四只小猴子。 四只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼鳄鱼游过来,啊呜啊呜吃掉一只小猴子 还剩三只小猴子。 三只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼鳄鱼游过来,啊呜啊呜吃掉一只小猴子 还剩两只小猴子。 两只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹, 鳄鱼鳄鱼游过来,啊呜啊呜吃掉一只小猴子,还剩一只小猴子。 一只小猴,荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼鳄鱼游过来,吃掉最后一只小猴子。 手指儿歌《黑猫警长》 黑猫警长,黑猫警长,喵喵喵。 开着警车,开着警车,滴滴滴。 小小老鼠,小小老鼠,哪里跑。 一把手枪,两把手枪,啪啪啪! 拍手歌 你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机; 你拍二,我拍二,两个小孩梳小辫儿; 你拍三,我拍三,三个小孩吃饼干; 你拍四,我拍四,四个小孩写大字; 你拍五,我拍五,五个小孩敲大鼓; 你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴; 你拍七,我拍七,七个小孩穿花衣; 你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭; 你拍九,我拍九,九个小孩齐步走; 你拍十,我拍十,吃饭干净不挑食。 (备注:蓝色部分家长和孩子一 起学,) 剪刀石头布(手指儿歌) 剪刀石头布, 剪刀石头布 一把剪刀,一块石头 我是小白兔. 剪刀石头布,剪刀石头布 一把剪刀,两把剪刀 亲亲小白兔. 剪刀石头布,剪刀石头布 一把剪刀,一块布 抓住小白兔. 剪刀石头布,剪刀石头布 一块布,两块布 我是章鱼不是兔。

防拐防骗演练总结

为增强幼儿的防骗意识,提高幼儿防拐防骗能力,让幼儿掌握有关防拐骗的技能,我园于7月28日开展了“防拐防骗,安全常记”的安全主题教育活动。 活动开始当天充当“骗子”的家长和微家园的钟老师准时来到幼儿园我们一起讨论分析各年龄段孩子的特点,并自备了很多的道具,每人都有自己的想法和方法,最后我们根据不同年龄的孩子特点制定出“拐骗”孩子的不同方案和具体措施。这次活动也是对孩子安全教育的一次检验,看看孩子们的防范意识究竟如何? 活动中,幼儿园特意邀请了7名热心家长,以“陌生人”的身份分别进入了目标班级中,她们以给幼儿糖果、玩具、带幼儿去找妈妈为由,对幼儿进行“哄骗”。 这次“防拐防骗、安全常记”的安全系列活动,不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历,更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力,在引导孩子们增强自我保护意识的同时,教师及家长也应提高防范意识,将安全教育融入到日常生活中,不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力,培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力,确保自己的人身安全。 活动4:05分准时开始,分配好的家长开始陆续进到班上以及户外开始锁定目标,孩子们还在开心的进行活动,殊不知“危险”来了...... 在演练过程中,家长们为了成功将孩子骗走可谓是煞费苦心,有的用零食.有的用玩具.还有的先陪孩子玩会再拿礼物的,更有家长直接拿手机给孩子玩游戏投其所好,果然孩子们禁不住家长们“糖衣炮弹”的诱惑,跟着陌生的爷爷. 奶奶.叔叔.阿姨离开了教师走到大门口。

哎哎......孩子们还是没有抵挡住诱惑跟着“陌生人”走了...... 集体活动时:“阿姨”来接了....... “阿姨”来接走了吗???? 看!贝贝班几个小朋友抵不住阿姨带来的零食诱惑,最终还是跟阿姨走了~~ 在演练中,虽然多数孩子未能识破骗局,但也有小部分孩子防范意识非常强,面对那些物质的诱惑坚决不要,没有和陌生人离开,叔叔阿姨怎么说我们都不走哦!棒棒哒! 演练结束后,老师和扮演“陌生人”的家长对孩子们再一次进行了安全教育,同时告诉孩子当你遇到陌生人,无论他是请你吃东西也好,还是给你玩具也好,或者带你找妈妈,请记住一条那就是:不要和陌生人讲话! 让我们深思...... 活动虽然结束了,但留给我们更多的反思,安全教育需要家庭和幼儿园共同努力,只是理论语言的教育是远远不够的,只有真实演练才能让孩子在亲身体会中建立起很强的防范意识,因此幼儿园还会继续开展安全教育微课堂,同时通过游戏.情景表演,以及多次的演习活动来提高孩子的安全意识以及在紧急情况下如何自救的能力,为了孩子的安全,我们携手努力! 【活动反思】 这次“安全教育活动:防拐防骗演练”,不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历,起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力,在引导孩子们增强自我保护意识的同时,教师及家长也应提高防范意识,将安全教育融入到日常生活中,不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力,培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力,确保自己的人身安全。 为了提高孩子的自我保护能力和防范意识,结合孩子的年龄特点,我园按小、中、大班来开展安全主题教育活动,增强孩子的防拐、防骗、自救、互救能力。 相信今天的活动对幼儿是一次难忘的成长!

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