中学生健康习惯调查报告

中学生健康习惯调查报告
中学生健康习惯调查报告

中学生健康习惯调查报告

随着社会的不断发展,人们的生活节奏明显加快,生活习惯亦随变化。学生家庭经济能力的提高,养成挑食的坏习惯,不注重饮食结构,致使营养失衡。好吃的零食,好吃甜食在学生中是存在的,这样的饮食对学生的身体受到极大的伤害。

许多中学生不吃早餐,应付中餐,晚餐不在乎,使正处于长身体阶段的中学生面黄肌瘦,身体免疫力差,频繁生病。更另人担心的是许多人买吃的不看保质期,时常买到过期食品。而街头小吃的流行,更是加大了学生的饮食卫生问题。除了饮食卫生,就是中学生的校食堂的问题了,有的学校食堂卫生状况令人担忧,餐具不干净,饭菜不卫生,不时会发生学生中毒事件,使学生、家长忧心重重。

现在的中学生大多有叫外卖的习惯,或是不在学校食堂吃饭,很有一些女同学也朝这方向去发展,为了形体的美,或者是说找一些借口不在学校吃饭,说学校食堂饭菜不好吃,排队时间太长,饭菜里有不干净的东西,不过根据我们的调查一些学校食堂的卫生饮食也确实有问题,例如饭菜里有石头、昆虫,甚至烟头等这方面的问题,食堂的这么不注意,当然就加大了中学生在食堂饮食的逆反心理。问题很明显就出来了。所以说如果说住读学校要求一定要在学校食堂

就餐,那么食堂就更应该注意饭菜问题、清洁工作,加强这方面的管理。至于学生呢?要改变长期认为学校食堂漏洞的问题,出现问题要及时于食堂相关部门反映。这样学生与学校双方配合,才能进一步解决这一问题。

经过校内大部分学生询问得知,有许多学生有不吃正餐的习惯。不吃正餐的主要原因是:时间仓促,其次是为了减肥。只有少部分表示不吃正餐是由于饭堂伙食差,没胃口。不吃正餐,那些中学生就选择叫外卖、面包和方便面代替正餐,更有少部分人以零食作为主食。

学习任务繁重使中学生深感时间的不足。而丰富多彩的校园活动更使本来就紧张的时间更显紧张。为求学业和活动间的平衡,大部分学生会从生活时间中挤压,如吃饭、睡眠的时间。于是就有学生出现有不吃正餐的现象。饭堂的伙食是经学校管理,食物安全系数相对较高,营养结构比较科学合理,价格也比较公平。选择饭堂的伙食,不仅有安全保障,而且有利于中学生的身体发育、节约金钱。然而在饭堂打饭要浪费时间,这无疑使时间紧张的中学生舍而避之。而有的中学生特别是女同学,为了追求形体美,忍饥挨饿,以至营养不足,更有甚者危及生命健康这种盲目的行为无疑是不可取的。

因此,尽管时间仓促,中学生还是应该食用正规的正餐。在万不得已的情况下,中学生才应考虑以其它食品代替正

餐。而正处身体发育中的中学生更不应盲目追求形体美而对身体造成伤害。

中学生在某种特殊情况下会选择购买食品代替到饭堂吃饭,那么中学生对购买食品的安全意识又如何呢?

少部分的中学生在购买食品时会看食品的生产日期等基本信息,如知晓食品过期后不会进食该食品。由此我们可以发现,中学生的食品安全意识并不高。只有约为一半的中学生会注意食品包装上的信息,这无疑加大了中学生食物中毒的风险。在面对食物中毒的情况时,有的中学生会选择自行急救,或马上到附近的医疗机构进行治疗,有的会先找些药吃,或因情况而定,甚至有的会置之不理。由此,我们可得知大多数中学生能正确处理食物中毒的现象,但仍有少部分中学生没有意识到食物中毒的严重性并及时进行处理。所以,引导中学生正确处理食物中毒事件是十分有必要的。

因此,提高中学生的食品安全意识任重道远。

建议:

学习任务重,在加上丰富的校园活动,中学生的时间十分紧迫。于是,大部分中学生选择牺牲吃饭、睡觉等生活时间,以求取得学习与课外活动的平衡。为学生的身体健康,学习应适度调整时间安排,引导学生正确地安排时间,帮助学生认识到吃正餐对身体的重要性。

中学生有不吃正餐的情况,可见中学生对身体健康的重

视和认识不足。因此,中学生应提高对身体健康的认识,学会正确的处理学习和生活的关系,提高学习效率,科学地安排时间。另外,广大中学生不应以身体健康为代价追求所谓的形体美。

身体是革命的本钱,也是学习的本钱。中学生只有从运动、饮食等方面保持身体健康,才有可能有最佳的学习状态。因此,面对时间仓促的问题,中学生应更注重时间的安排,做到使生活与学习平衡。

中学生在生活中应更关注食品安全问题,购买食品时注意查看生产日期和其他基本信息。另外,中学生选择食品时应更多地从营养角度考虑,不要只是一味地追求口味。

总之,提高中学生的食品安全意识,使中学生树立正确的饮食观念,是社会、学校和学生自身共同的责任。

一年级学生学习行为习惯调查报告

一年级学生行为习惯调查表 为培养学生良好的行为习惯,有针对性地帮助学生解决行为习惯中存在的问题,使学生能正确认识自己,了解他人,在日常学习生活中学会自己管理自己,专门设计此调查问卷,请同学们如实地填写。一、请在您认为合适的一项处打“"”。 1、当长辈就你名字时,你能立即做出反应吗?(A、能及时反应B、等一会才会;C、很长时间才会。) 2、在与人交流时,你能自始至终地专心听吗?(A、能;B、不太认真;C、很不认真。) 3、你是否会随意打断别人的谈话?(A、经常会;B、一般不会; C、从来不会。) 4、你是否会主动与家长交流?(A、经常交流;B、有时会;C、一般不会。) 5、你在听到家长的指令后能:(A、立即按要求去做;B、需您再重复一遍再去做;C、不理会您的指令。) 6、在听完故事后你能:(A、讲述故事简单内容;B、听多遍故事 能记住故事内容;C、记不住。) 8、对于老师布置的任务:(A、每次都会当天告诉家长;B、过几 天告诉家长;C、从不告诉家长。) 9、和小朋友之间的事情:(A、会经常告诉家长;B、问了才会说; C、一般不说。) 10、课前准备要做好,学习用具按固定位置摆放。(A、好;B、中;C、

差。) 11、铃声停,教室静,安静坐好,准备上课。(A、好;B、中;C、差。) 12、上课能专心听讲,坐姿规范,双手放在课桌上,腰挺直,做到 眼看,耳听,心记,脑想,不搞小动作,不走神儿。(A、好;B、 中;C、差。) 13、回答问题声音响亮,口齿清楚,语言规范,能完整地表达自己的思想。(A、好;B、中;C、差。) 14、在教师的指导下,积极参加问题的讨论。在讨论中,不但认真 听取、分析别人的意见,而且多动脑筋,多方面去思考问题。(A、好;B、中;C、差。) 15、读书时书本斜立身前探,眼离书本一尺远,读书声音响亮,读出语气。(A、好;B、中;C、差。) 16合作学习讲实效,能主动参与到学习中来,体验学习中的快乐。 (A、好;B、中;C、差。) 17、不懂就问,不要不懂装懂,凡事问一个“为什么”,能刻苦钻 研。(A、好;B、中;C、差。) 18、写作业做到“三个一”:手离笔尖一寸,胸离课桌一拳,眼离书本一尺。写字时做到头正、身直、臂开、足安。(A、好;B、中;C 差。) 19、作业时仔细审题、书写工整,格式规范。(A、好;B、中;C、差。)

学生消费情况调研报告

学生消费情况调研报告 学生的消费情况反映出一代人的思想状况。本文将介绍学生消费情况调研报告。 学生消费情况调研报告第一篇: 调研背景:现在的中学生生活在信息通讯、科技发达的新时代,我们的视野可能比长辈们还要广阔,加上我国农村人民生活水平的不断提高,中学生的消费市场成为商家的必争之地,有的中学生能正确利用好手上的钱,但是有的人却表现出乱消费的现象,为了更深入的了解中学生消费状况,揭示这一现象,警示有乱消费这种行为的学生,并是学生树立正确的消费观念,我们做了一组调研。在中学生当中,绝大多数的同学都曾自己进行消费,而我们调研所得,中学生当中有%的人是有零花钱的,而仅有%是没有的,这些钱主要来源是父母亲,零用钱的数额在每月0--100元以上,这个范围,且分布比较平均。从数

据上看中学生的零用钱数额不少,有些学生的零用钱足以维持一个生活比较困难的家庭的日常开支!但这算不算乱消费,还必须调研一下这些钱的用途。经过我们调研所得,零用钱最多是用于买零食吃,玩电子游戏,买衣服及各种消遣、娱乐活动等。可见,现在中学生乱消费的现象的确很严重。 为了找出这种现象的原因,我们在同学及家长中进行抽样调研,最后经过整理、总结,得出以下几点原因: 1、青少年自尊心强。主要表现在:注重外表,很在意别人对自己的看法。现在许多中学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子甚至袜子都要名牌的,平时用的、吃的、喝的都要买好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同学面前炫耀,想别人都尊重自己,这样很容易在同学之间形成攀比的风气,致使乱消费的现象更加严重。现代信息通讯技术发达,中学生们对新产品、新技术十分敏感,加上青少年的好奇心强,很容易把钱花

XX中学生健康调查报告

XX中学生健康调查报告 一、调查背景 随着社会的不断发展,人们的生活节奏明显加快,生活习惯亦随变化。学生家庭经济能力的提高,养成挑食的坏习惯,不注重饮食结构,致使营养失衡。好吃的零食,好吃甜食在学生中是存在的,这样的饮食对学生的身体受到极大的伤害。 除了这些,也有一些别的销售方式。政府对于这些方面的调节也发挥着不可估量的作用,例如招商引资,贷款发放这些方面。 许多中学生不吃早餐,应付中餐,晚餐不在乎,使正处于长身体阶段的中学生面黄肌瘦,身体免疫力差,频繁生病。更另人担心的是许多人买吃的不看保质期,时常买到过期食品。而街头小吃的流行,更是加大了学生的饮食卫生问题。除了饮食卫生,就是中学生的校食堂的问题了,有的学校食堂卫生状况令人担忧,餐具不干净,饭菜不卫生,不时会发生学生中毒事件,使学生、家长忧心重重。 现在的中学生大多有叫外卖的习惯,或是不在学校食堂吃饭,很有一些女同学也朝这方向去发展,为了形体的美,或者是说找一些借口不在学校吃饭,说学校食堂饭菜不好吃,排队时间太长,饭菜里有不干净的东西,不过根据我们的调查一些学校食堂的卫生饮食也确实有问题,例如饭菜里有石

头、昆虫,甚至烟头等这方面的问题,食堂的这么不注意,当然就加大了中学生在食堂饮食的逆反心理。问题很明显就出来了。所以说如果说住读学校要求一定要在学校食堂就餐,那么食堂就更应该注意饭菜问题、清洁工作,加强这方面的管理。至于学生呢?要改变长期认为学校食堂漏洞的问题,出现问题要及时于食堂相关部门反映。这样学生与学校双方配合,才能进一步解决这一问题。 这里我们有一句很形象也挺幽默的谚语:有了媳妇忘了娘。连娘都忘了,那还有什么不能忘呢?虽然这只是少部分人的思想,但是这一现象绝对存在。 又是一年暑假,大学生活已经匆匆过了一半,是时候该想想步入社会该作何打算.所以今年暑假便想提前体验一下作为一个社会人的感受. 1、关于正餐的分析。 经过校内大部分学生询问得知,有许多学生有不吃正餐的习惯。不吃正餐的主要原因是:时间仓促,其次是为了减肥。只有少部分表示不吃正餐是由于饭堂伙食差,没胃口。不吃正餐,那些中学生就选择叫外卖、面包和方便面代替正餐,更有少部分人以零食作为主食。 学习任务繁重使中学生深感时间的不足。而丰富多彩的校园活动更使本来就紧张的时间更显紧张。为求学业和活动间的平衡,大部分学生会从生活时间中挤压,如吃饭、睡眠

行为习惯调查报告

乘航小学关工委对学生行为习惯的调查报告 一、调查目的、依据 “行为习惯”是指学生在长期的生活、学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。在实施素质教育的今天,我校关于学生良好行为习惯的培养已经取得了一定的成效,但还不够理想,尤其是在经济飞速发展、物质利益横飞、人文素养不断提升的大趋势下,对学生行为习惯的养成提出了更高的要求。为了了解我校小学生良好行为习惯的养成现状,寻求进一步培养良好行为习惯的途径和方法,特进行相关的调查。 二、调查的时间、对象、方法: 调查时间:2015年11月29日——11月30日 调查对象、方法:通过校委会全体成员一起商讨,制定了《乘航小学学生行为习惯的调查问卷表》,对三到六年级各年级的6班发放了调查问卷表共计150份,回收150份。 三、调查分析:0 (一)学习习惯方面:经调查:66%的学生早晨到校后能自觉早读,27%的学生在老师或班干部的督促下能自觉早读。95%的学生上课前能作好准备工作,准备好教科书、文具,及时上厕所等。68%的学生能在课堂上主动表达自己的意见,13%的学生不能主动举手表达自己的观点。90%的学生每天能按时交作业。68%的学生能保持正确的写字姿势,有32%的学生表示自己的写字姿势不正确,需要在老师的督促下做到正确。有78%的学生经常能在家里或学校读课外书,5%的学生不读。有91%的学生放学后就能及时完成回家作业7%的学生先玩会再做作业,2%是睡觉之前再完成的。 (二)文明言行方面:76%的学生见到教师或长辈时能主动问好,16%的学生见到老师或长辈时低头走过,8%的学生被动问好。48%的学生在家里能经常帮爸爸妈妈做些事,36%的学生有时会做,6%的学生不做。30%的学生有时下课后会在走廊追逐打闹。2%的学生有时会去网吧或游戏机室,98%的学生选择不会去。18%的学生上课或集会时,有时会违反纪律。100%的学生都能遵守交通规则。92%的学生到专用教室上课时能自觉保持安静,8%的学生有时不遵守。 (三)生活习惯方面:96%的学生如果不能来上学会向老师请假。14%的学生有挑食的现象。56%的学生没有浪费粮食的行为,44%的学生反应有时会有浪费现象。15%的学生每周的零花钱在10元以上。98%的学生用完水电后,会自觉关闭。12%的学生有过在桌椅上乱写乱画的现象。4%的学生有乱扔垃圾的现象。在家里,自己的事情能经常自己做的占82%。35%的学生如果有心事,会闷在心里,47%的会告诉朋友,18%的学生会向老师或父母倾诉。放学后,曾经去校门口小店买零食的占10%,90%的学生表示不会去买。 (四)健体习惯方面:93%的学生能天天坚持锻炼身体,3%的学生表示很少参加户外体育

大学生消费情况调查报告

大学生消费情况调查报告 一、前言 随着经济社会的纵深发展,在大众传媒影响力日益扩展的背景下,当代大学生作为社会中一个比较特殊的消费群体,具有比较特殊的消费心理。他们既是当前消费主体之一,有着独立的消费意识和消费特点,也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者, 他们的消费观念更为直接的受到名人/影视作品等的影响。大学生针对奢侈品的消费特征通常被认为具有双重性:一方面,他们在占用社会资源方面居于劣势,经济能力尚未独立,消费受到很大的制约;另一方面,又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的矛盾使得他们的消费行为存在不少问题。大学生的奢侈品消费状况、消费观念与消费模式,对未来我国经济的发展,奢侈品消费文化的构建都会产生极其重要的影响。为真实了解当代大学生奢侈品的消费水平、状况,把握大学生奢侈品消费的心理特征和行为导向,培养大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念,促使他们成为新消费运动的践行者、推动者,具有积极的现实意义 二、调查目的 大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视,作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加,奢靡攀比之风日益增长,其消费结构和消费能力是否合理发人深省,我既是以此为出发点,以问卷调查及采访等形式确定高校大学生奢侈品消费情况调查与分析为课题的社会实践,其意义和目的在于通过对部分高校的实地调研及调查、研究、分析。

三、采访概况及分析 为了对大学生奢侈品消费情况有比较全面准确地了解,我们开展了研究。并对商丘工学院在校大学生进行了奢侈品消费情况的问卷调查。本次调查共发放问卷45份,收回有效问卷45 份,有效率为100%。其中男性大学生占53%,女性大学生占47%。 调查问题主要包括客观选择题,设计费的经济来源、月消费状况、消费支出情况及其消费观等多个方面。旨在让同学们了解当代大学生的消费、理财。本次调查虽然抽样比例较小,但我们可以窥一斑而知全貌。现将我们对商丘工学院的大学生消费的基本状况调查总结如下。 通过上表可以看出,在关于在校大学生月平均花销状况一栏的调查中,600元以下的有12人;600-1000元的有13人;1000-1500元的有12人;1500元以上的有4人。可见,大学生的消费差距增大,两极分化也比较分明,这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性,但我们相信,随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高,这些问题必将在一定程度上得到改善。 通过上表看出,在支配生活费方面,有7人认为自己很节俭;16人认为自己刚好;15人认为自己有些浪费;而4人认为自己严重超支。在购买奢侈品资金来源方面,有16人是自己挣钱购买;9人家长购买;8人有活动奖励经历;12人属于其他来源。据了解,在购买商品时,大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同,经济来源主要是父母的资助,自己兼职挣钱的不多,这使我们每月可支配的钱是固定

中学生饮食习惯调查报告

中学生饮食习惯调查 主题:饮食健康就是影响健康的主要因素之一。每到放学,校门口都会有很多卖各种食品的小贩,生意红火,顾客绝大部分都就是我们学校的学生,从小吃摊儿上买了食物后边走边吃; 很多学生不吃早餐,不少同学反映到课间时有饥饿感;我们这个有 4000 多名学生的学校,小卖部平均每天销售给学生近千元的 小食品。我们小组组织了此次研究活动, 将结合我们的观察并在一定程度了解健康饮食的基础上, 对在校学生的饮 食情况进行一个较全面的调查, 试图通过我们的研究发现 这些现象背后所隐藏的种种问题。 目的: 1. 通过调查了解现在学生的普遍饮食方式及其中存在的弊端, 结合了解科学的饮食方式, 分析引起这些不良问题的 原因, 为食堂与学生提出合理建议。 2. 拓展健康饮食方面的知识, 通过平时的健康饮食使身 体更为健康, 也提高平时学习的有效性。 调查对象: 在校园内对在校学生进行调查。因为学生人数众多, 我 们采取了一定范围内随机抽样调查的方式。抽样范围限于 初一同学, 并预计发放问卷40 份。 调查分工:

调查问卷: 同学,您好! 这就是一份关于中学生饮食习惯的调查问卷,仅占用您 5 分钟时间,就能给我们很大的帮助。希望您能配合我们完成这个调查。(在括号内画“√” )本调查仅用于个人研究,不必署名,谢谢您的合作! Q1:您平时吃荤菜偏多还就是素菜偏多?

Q7:您吃饭时有喝汤的习惯不? Q8:您有吃零食的习惯 不? 荤菜 素菜 Q2:您经常吃水果与蔬菜不? 经常 有时 Q3:您一般情况下吃早餐不? 吃 不吃 很少 其她 从不 Q4:您在食堂吃饭哪一餐花得钱较多? 早餐 午餐 晚餐 Q5:您一顿午餐一般会点几个菜? 1~2 个 3 个 3 个以上 Q6: 您经常去饭店 (包括麦当劳、肯德基等 )吃饭不? 经常 有时 很少 其她 :▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 其 她 :▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 从不 没有 其她 : 没有 其她

大学生阅读习惯调查报告

调查报告题目:大学生阅读习惯调查 专业:HHHHHHHH 班级;KKKKKKK 姓名 (学号):XXX 课程论文提交时间:2015年12月23日 目录 大学生阅读习惯调查报告

一:调查背景 二:调查基本情况 三:调查数据分析 四:调查结果分析 五:关于阅读的建议 附录:大学生阅读习惯情况调查问卷 大学生阅读习惯情况调查报告 一:调查背景 阅读是人们获取知识的重要手段,也是人类进步的阶梯。在人类文明的历史长河中,总有那么几本文字隽永,思想深刻的书籍,为文明的进步与发展,做出了不可磨灭的贡献。

在物质文明和精神文明都相对丰裕的今天,当代大学生能够接触的书籍比以往任何一个时代都要丰富。出版业蓬勃发展,公共图书馆建设不断完善,仅我校图书馆的藏书就有整整70万册,如此巨大的藏书量,无疑为大学生更好的获取知识,提供了极大的便利。此外,随着信息技术的迅猛发展,传统的阅读方式正日益受到数字阅读的冲击,手机和电脑阅读日渐普遍,以Kindle为代表的数字阅读器正深刻改变着人们的阅读习惯。 作为身处变革时代的大学生,他们的阅读习惯,阅读方式又是怎样的呢?在我们生活和学习的嘉庚学院,同学们的花在阅读上的时间是多少?他们最关注的是那一类书籍?网络究竟是如何影响同学们的阅读时间、习惯和方式的呢?这都是本次调查想要了解的问题。并且,我们希望能够通过本次调查所反映的一些现象,分析影响大学生阅读水平的深层次原因,提出合理化的建议,趋利避害,推动大学生阅读向更高水平发展。 二:调查基本情况 调查时间:2015年12月。 调查地点:贵州商学院校园内。 调查对象:贵州商学院在校大学生。 调查方法:采用网络问卷形式(发问卷网址在校大学生群里 共填51份,有效问卷51份,回收率100%)。 三:调查数据分析 ①接受调查大学生的组成的统计分析

20xx年学生行为习惯调查报告(完整版)

报告编号:YT-FS-1743-56 20xx年学生行为习惯调查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

20xx年学生行为习惯调查报告(完整 版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、调查目的 培养小学生良好行为习惯一直是我校的特色,培养小学生良好的行为习惯应从低年级抓起。20**年**月我们加入学校《培养小学生良好行为习惯的实践性研究》的课题研究,确立了子课题《在班级管理中培养学生良好行为习惯的研究》。为了了解我们班学生行为习惯的现状,寻求进一步培养学生良好行为习惯的途径和方法,特进行本次的调查。 二、调查对象及方法 调查对象:本次重点调查一年级一(1)、一(2)两个班。发放83分问卷,回收83份,回收率100%。 调查时间:20**年**月

调查方法:本次调查采用问卷法。 本次小学生行为习惯现状调查问卷,分为学生文明礼仪习惯、卫生行为习惯、生活行为习惯、道德行为习惯、学习行为习惯5部分。 三、调查结果 文明礼仪习惯 1、你见到教师能主动问好吗? 能主动问好(96.4% ) 看见别人问才问(3.6% ) 低头走过( 0% ) 2、你与别人交流时能使用“谢谢”“对不起”等礼貌用语吗? 经常使用(71.1% ) 偶尔使用(28.9% ) 从不使用(0% ) 3、你说过脏话吗? 经常说( 0% ) 有时会说( 28.9% ) 从来不说( 71.1% ) 4、课间,你会在走廊追逐打闹吗? 经常(2.4%) 有时(31.3%) 从不(66.3% )

中学生消费情况调查报告范文

中学生消费情况调查报告范文 中学生消费情况调查报告范文中学生消费调查报告一多数初中生,平时花费不多,加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱,家长们一般不会给小孩太多钱支配,只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为;慷慨;一些,一般在平时就每次给个几元钱,以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。 但也有部分中学生花钱如流水,追求名牌,追求享受,他们只管向父母要钱,父母不给就发脾气,孩子是父母手中的掌中宝,就只得依着他们。据我所知有的学生一周的零用钱就有100块,有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用说了,他们拿着钱请客,买手机,玩电脑,根本没想过父母赚钱多么不容易独生子女是家中的;小太阳39;;,许多父母把舔犊之情集中体现在满足孩子的;物欲;上。要什么,给什么。长此以往,使现在的独生子女养成了惟我独尊的性格,在消费时很少顾及为其辛勤操劳的父母。不少孩子对父母的辛勤劳动熟视无睹,不会劳动,甚至厌恶劳动,形成;只知享受,不讲奉献;的不良思想。 实践总结和体会随着人们年龄的增长和思想的成熟,人们的消费观也逐渐形成,消费观的形成,受到每一个人所处的家庭的社会经济环境以及民族传统文化,个人文化素质,宗教信仰等非经济因素的强烈影响。

现在,随着生产力水平地不断提高,对物质的需求也就越来越高,以至在校园里出现了追求名牌,任意挥霍,攀比等不良的消费现象。消费观念对于初中生们来说是很重要的,如果能养成良好的消费习惯,则会影响他们的一生。 现在上学的孩子,父母都会给零用钱,至于这些钱怎么花,这就由不得父母了,据调查,选择买零食的同学站了一半以上的优势,这也能看出中学生一般都以食为主,也有42的同学选择了储存,以便下次要用的时候拿出来,中学生除了学习,当然也要注重于外表,所以卖书籍的与买衣服的站了平等的优势,选择朋友聚会的和其他的也不少,但有少数同学选择了进网吧,网吧不是中学生该去的地方,能少去就尽量少去。 中学生的家长应该对中学生进行理财教育,引导中学生树立正确的理财观念,控制、监督中学生的消费。中学生的零用钱要从源头把关,家长不要过度的溺爱孩子,那不是真正的让孩子健康成长。家长应该尽可能地防止这朵青春之花被这源源不断的肥水钱财冲垮,避免让这朵花儿在这花样的年华残疾,而失去自理能力;不然他她们将来该怎么办呢家长们要积极的去锻炼孩子,让孩子不要过分的依靠父母,让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛,帮家里干家务的劳累,从而培养其自理能力,真正地让他她懂得付出血汗之后得到果实的甘甜。家长也要引导中学生把这果实存起来,用到最需要的地方。所以说,家长有时;小气;点也是爱确立正确的消费理念。因为初中生们的社会阅历还不够丰

中学生心理健康状况的调查报告[附表格]

中学生心理健康状况的调查报告[附表格] 中学生心理健康状况的调查报告[附表格] 中学生正处于身心迅速发展的时期,他们所面临的内外压力普遍增多,其中不少压力已超过了他们所能负荷的程度,常常引起纷扰的、不利的、危机重重的后果。国内有些调查表明,不同程度的心理困扰和适应不良的学生所占比例较高。那么,当前**县中学生的心理健康状况如何呢?带着这一问题,我们开展了认真细致的调查研究,以期了解当前**县中学生的心理健康状况,为**县各中学进一步开展心理健康教育,全面提高学生的心理素质和心理健康水平提供对策性建议,也供教育行政部门和其他人士参考。 一、调查对象与方法 1、调查对象:采取随机分层整群抽样的方法,选择**县近郊的5所中学,其中高中一所,职高一所,初中三所,随机选取每个学校每个年段的班级各一个,合计15个班级共699人,进行问卷调查。其中初一学生108人,初二学生121人,初三学生169人,高一学生119人,高二学生113人,高三学生69人;男生328人,女生371人。实际发放问卷800份,收回699份,回收率为87.4%;剔除35份效度量表得分高于7分的问卷35份,实得有效问卷664份,有效率为回收总卷数95.0%。 2、调查工具:采用华东师范大学周步成等修订的`《心理健康诊断测验》(mht),该测验适用于综合检测中学生的心理健康状况。mht 共有100个题项,包括8个内容量表和一个效度量表(即测谎量表),该测验覆盖面广,筛选率高,具有较高的信度和效度。8个内容量表分别是:学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向。每个题项后有“是”和“否”两个答案,要求被试根据自己的真实情况进行选择。8个内容量表得分累积起来,就是总得分。分量表从整体上表示焦虑程度强不强、焦虑范围广不广;

关于中学生学习情况的调查报告

篇一:关于中学生学习习惯的调查报告 关于中学生学习习惯的调查报告 一、调研的目的 学生从小学进入初中后,学习科目的增加,学习任务及学习压力的陡然加大,相当一部分同学感觉很不适应,平时表现及学习成绩不理想,引起了家长朋友的焦虑。 现在的社会,应该说学生成人比成材更显重要。从素质教育角度来看,倡导“学生全面发展,学习方式的多样化,关注学生成长过程中的亮点”,是大势所趋。为此,学生要从培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,显得至为关键。为了进一步了解小学生的学习行为习惯的情况,掌握其学习规律,以便更有效地培养学生健康的学习行为习惯,设计并进行这项调查。 二、调查的对象与方法 我们以初一学生为对象,接受调查问卷的学生达200多名。具有一定的代表性。 三、调查分析 1、学生课前准备及预习的习惯 学生课前准备的习惯从上调查显示,约占94%的学生一听到上课铃响了以后,都能停止户外活动,迅速进教室。但进教室后讲话的学生所占的比例约占36%左右之多。上课用的学习用品能每天带齐的还不到总人数的70%。究其原因,学生书包沉重,为减轻负担,每天只携带课表上安排课程的学习用品,有时临时调课,便显得慌乱;有的则由于自理能力差,没有自觉整理书包的习惯。书本、文具盒随意乱放的现象或还在课桌里的约占14%左右。做好课前准备是学生上好课的基本前提,它有利于稳定学生的学习情绪,保证上课的质量。这一方面学校已按行为规范的要求、标准进行了训练,但检查考核评比工作未能深入持久真正落实,出现了抓一抓,紧一紧,放一放,松一松的现象,或还没有引起各任课老师的足够重视。在貌似平静的环境中存在的问题值得引起重视。 2、学生上课听讲、思考的习惯 学生上课听讲、思考的习惯从上表显示,能真正做到上课从不做小动作、注意专心听讲的学生比例不高,其比例还不到20%,集中注意力专心听讲,要求学生上课时眼睛注视老师,根据老师的要求注视黑板或看课本,不讲废话,不做小动作。学生的听课行为往往受学习情绪影响和教师授课质量、组织教学的能力所影响。学生感兴趣的课,开小差做小动作的现象相对较少,反之则多。另外,学习环境干扰等因素,也会干扰学生听课的注意力。上课听讲时能积极思考、爱动脑筋近占26%。从低年级到高年级,爱动脑筋学生数的百分比四、五年级较高,说明这个年级的学生求知欲望和独立思考的能力较强。遇到疑难的问题时,大多数学生能主动请老师、同学,约占61%,但上课时不动脑筋,有疑问时不敢发问的学生也不在少数。甚至有4~6%的学生学习敷衍,有疑惑也得过且过,不求甚解。在这里也反映学习能力的问题。学生学习过程应是不断地生疑(发现问题)、质疑(提出问题)和解疑(解决问题)的过程。没有热爱学习,勤学苦练、善于思考的精神是不可能牢固地掌握知识的,因此,不断引发学生的学习兴趣,培养学生勤学好问,善于思考的习惯是老师义不容辞的责任。 3、课堂记笔记的情况和方法 调查表明,记笔记的方法是随学生的听课装态的变化而变化的。说明对于较难学习的科目或思维逻辑强的学科,学生应该集中精力听讲,以免造成思维混乱和前后逻辑不连贯的现象.确实有一部分教师习惯于写板书,也要求学生抄板书,这不仅影响了教师的讲课思路,也影响了学生思考的积极性,使学生在课堂上不能通过眼看,耳听,动手,动脑和口答等交替使用大脑皮层兴奋域构成多通路的联系,阻塞了学生思维能力的发展.因此,对较难学科应该以听,想为主。 4、学生作业习惯 学生作业习惯有效地进行作业,不仅能巩固知识,而且能培养一个人健康的学习习惯和高度自觉的学习责任感。但目前许多学生作业的方法不健康,做作业前并不注意复习知识,不把

中学生消费情况调查报告分析(完整版)

报告编号:YT-FS-4791-89 中学生消费情况调查报告 分析(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

中学生消费情况调查报告分析(完整 版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 中学生消费情况调查报告分析 一、问题的提出 随着物质生活水平的提高,中学生的零钱越来越多,消费水平也越来越高,学生之间的攀比现象,以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层,他们无经济收入,但因为很多中学生都是独生子女,被家长视为“小皇帝”,因而消费水平比较高。在初中阶段,初中生作为消费者,经济来源主要是父母的血汗钱,而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销,初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此,了解初中生如何消费,便知他们如何理财。

二、调查报告 研究目标: 1、通过活动,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念。 2、通过活动,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。 研究内容:调查初中生的零花钱的数目、来源、用途,以及零花钱使用时的消费理念。 研究方法:主要采取问卷调查的方式进行,问卷设计注意科学性,遵守题目制定的准则——越简单越好,使题目简明扼要,层次分明,为确保信度,问卷采用集中填写当场收交的方法,问卷上不写姓名,问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响,请同学们如实回答。 三、调查结果 调查内容调查结果 1、你每月的零花钱是:a50元以下 b 50—100元

关于中学生心理健康调查报告

关于中学生心理健康调查报告学生的健康关系着学生的未来,而我们的中学生是我们国家的未来,因此,在培养学生的智育的过程中要更家注重学生的心里健康发展,使他们拥有一个健康的心理显得尤为重要。关键字:学生;心理健康 一、调查概况 我于XX年9月中旬,在安康市五里镇这进行实习,在实习过程中发现了不少的问题,很多学生的成绩特别差,通过观察发现好多学生他们父母在他们小的时候外出打工,家里只有爷爷和奶奶, 缺乏父母关爱,性格孤僻,不善交际。 家长对此态度分歧较大。有的家长赞同,认为可以培养中学生的自我理财能力;有的家长反对,认为在花钱方面失去监护的学生会买不健康的东西;有的家长认为应该顺其自然。 二、调查的具体目标和方法 (一)具体的目标 中学生中的这些现象容易导致消费观上的偏差,因此,就需要学校进行较为全面的经济知识教育和消费教育,以及家长的配合.在教育过程中,要通过各种形式,大力宣传中华民族吃苦耐劳,自强不息,不懈奋斗的美德及革命先辈和当代先进人物艰苦创业勇于拼搏的精神.同时,学校要通过

各种渠道与家长沟通,取得家长的支持和配合.因为,消费在很大程度上属于家庭行为,家庭的经济状况及家庭的消费方式对学生的消费行为起着极大作用. 1、学生的学习心里健康状况 2、学生的学习心理健康的特点 3、引起学生的心理健康成因及对策 (二)具体的方法 通过学生问卷的形式,主要对他们的价值观,学习态度、学习的需求和学习的目的四个方面来进行调查,问卷调查共发放了56份,实际有效的为50份,接近理想的目标,接近理想的样本数,具有可操作性。 三、调查的结果 编织袋产品以茂名乙烯生产的优质产品为原料,经先进的设备和工艺精心加工而成本产品具有强度大、包装牢固、防潮、防水的特点;且外观美、容易码垛、搬运和运输方便及包装费用低廉。适用于化工产品、化肥、饲料、粮食、水泥、矿沙等粒状、块状、粉状等固态物质的包装。 对学生进行调查,可以发现这些学生的心理健康带有明显的时代特征,反应了许多的社会问题,留守儿童的教育问题,中学生无法抵制来自网络的诱惑,以及各种社会问题。 (一)中学生的学习心理现状分析 1、教育的价值观

社会实践调查报告--读书情况

摘要 本次以问卷[1]的形式对六十个人进行了调查,通过此次调查分析显示,当前大学生读书[2] 状况不是很好,但总体上还行,大多数人都能认识到读书的重要性,但是很多人却并未能很好的落实到实际行动。每周读书的时间依然很少,而且大多读的都是一些娱乐性小说或杂志,与专业相关的专业性著作却很少有人去关注。并且通过调查发现有太多的人读书的功利性很强,盲目的认为读书就是为了工作和赚更多的钱,不能正确认识到读书对人生素养的重要性。很多人读书没有针对性,总是感觉效果不大,最终也渐渐地失去了兴趣。 关键字:大学生阅读制约因素阅读现状调查

目录 摘要 ................................................................................................................................................... I 目录 ............................................................................................................................................... II 一、引言. (1) 二调查结果分析 (2) (一)读书情况不容乐观,读书时间偏少。 (2) (二)很多同学能认识到读书的重要性,但是行动不大 (3) (三)读书功利性太强,不能正确认识读书的意义。 (4) (四)制约大学生读书不足的原因所在 (5) 三、结论 (8) 四、就调查结果提出一些建议 (9) (一)对大学生的建议 (9) (二)对学校及图书馆的建议 (9) 附录1:大学生读书现状调查 (11) 参考文献: (12)

小学生行为习惯调查分析报告

四处一校“学生基本好习惯调查”分析报告 一、调查目的 “播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”学生行为习惯的好与坏很大程度上决定着一个学生的性格,甚至影响着学生的一生。现代教育家叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面讲,就是培养学生良好的惯。”从小培养他们良好的习惯,对他们当前的学习和今后的发展都具有重要义。如果错过该阶段再矫正或补救,往往事倍功半,难以奏效。为了更好地掌握学生的一些不良习惯,以便及时有效给予纠正,我校五月份在我校学生一—九年级学生中,用石油分局“学生基本好习惯调查表”对行为习惯实际表现进行抽样问卷调查,分析学生在基本好养成教育方面达到的水平,以便于在今后改革教育方法,拓宽教育途径、完善评价制度,提高养成教育实效,形成班级特色。 二、调查对象与抽样方式及结果 “学生基本好习惯调查表”,共七类项目我设计了41项调查试题;4个方面的补充问答,让学生展开思考的空间。在对我校中小学生进行了抽样调查时,每班随机抽10人,涉及一—九年级学生130人,共发放调查表130份,回收130

三、问题分析与思考 (一)学生学习好习惯的现状分析与思考 经过调查,我们发现,在基本好习惯存在着二个层面的现象,对学习好习惯全部认同占92.3%,说明我校在学生良好学习习惯养成教育方面有着较好的收效,学生的学习良好习惯认知水平较高,并能自觉地指导自己的日常学习行为。但在平时学生管理和课堂教学中发现,部分学生在学习好习惯方面做得不够好,还有部分学生在学习好习惯方面比较被动应付以及部分学生学习习惯差,他们不能做到知行统一,这些都是急待解决的问题。“以人为本”的理念告诉我们应充分调动学生的主观能动性,但在调查中不难发现,教师在很多时候都自认为自己的教育是最重要、最合理的,而忽视了与孩子进行心灵的沟通,忽视了孩子的主观能动性对良好习惯形成的重要作用。 (二)学生良好的劳动习惯的现状分析与思考 调查得知,学生良好的劳动习惯全选的占96.67%,说明我校在学生良好劳动习惯养成教育方面有着良好的收效,学生的劳动良好习惯认知水平高,但在平时学生管理和活动中发现,学生参加力所能及的公益劳动积极性主动性不高。说明父母和教师平时只求学生学习,疏于良好的劳动习惯的实践,因此才造成说得好做的差的现状。 (三)学生良好的生活习惯的现状分析与思考 从调查中看,学生在起居、就餐、交往和待客12个好习惯方面全部认同的占100%,从这些数据看,学校、家庭环境对学生良好的生活习惯养成效果好,另有一个重要影响因素就是社会环境。如家庭周围人、社区居民的道德水平、人文素养、行为规范等。这和平时学生管理发现的一样,说明学生到的认知和道德实践达到了知行统一,体现了当代文明的社会的特征,应坚持下去。 (四)学生良好的卫生习惯的现状分析与思考 从调查中看,学生在个人卫生,公共卫生和饮食卫生3个方面全部认同的占93%,从这些数据看,学校、家庭环境对学生良好的生活习惯养成教育效果好,道德认知水平较高。但在平时学生管理和活动中发现,学生对公共卫生冷漠对待,乱扔垃圾,教师物品乱放,纸屑满地。这说明学生在卫生习惯的道德实践方面层次低,个人主义强,集体荣誉感差。应引起教育者的高度关注。 (五)学生良好的自我保护的良好习惯的现状分析与思考 从调查中看,学生对4个选项全部认同的占96.15%,从这些数据看,学校、家庭对学生良好的生活习惯养成教育效果好,在平时学生管理和活动中发现,学生对做的也较好。说明安全意识和基本技能掌握得好,公共安全教育课,平时的安全教育效果好、生命教育的理念入心入脑。学校家庭应坚持这些好的方法并继

小学生消费情况调查报告

小学生消费情况调查报告 我国正全面实施素质教育,其中一项基本内容是:学会生存。孩子生活在当今社会主义市场经济社会,生产、交换、分配、消费是社会生活的基本内容。孩子要学会生存,就是要学会在市场经济社会中生存。对孩子进行消费教育是不言而喻的。现在的小学生的消费观念、消费方式、消费行为究竟出现了哪些变化呢?针对这些问题,我们于2007年10月14日 ------2007年11月23日对新昌实验小学部分学生进行了问卷调查,共发放问卷300份,收回286份,回收率95.3%。 一、调查内容和结果 (一) 小学生消费额及消费来源的情况 首先,调查了小学生月零花钱的拥有情况,见表1。 表1 小学生月零花钱的拥有情况 其次,调查了小学生对于现有零用钱拥有的态度,见表2。 表2 小学生对于现有零用钱拥有的态度

针对小学生消费额的调查情况,我们还设计了“小学生理想的月平均消费额”的调查问题,以更好的反映小学生的消费意识。见表3。 表3 小学生理想月平均消费额 为了更清楚了解现在小学生消费来源的情况,我们设计了“小学生零花钱来源”的调查,见表4。 表4 小学生零花钱来源情况 (二) 小学生消费内容的情况 调查显示,大部分小学生的主要消费内容是食品、书籍和文具,其次是娱乐、体育用品、音乐磁带影视光盘、报刊杂志。见表5。

表5 小学生零花钱主要内容 调查显示,小学生主要的消费场所主要是在餐厅或小卖部、超市大卖场和书店,其次是在电子游戏厅或网吧和音像商店或电影院和其他地方,具体情况可以见表6。 表6 小学生主要的消费场所 从表5和表6中综合反映出,消费的内容与场所是存在着极大的相关性,小学生的消费内容主要是与他们自己的生活学习方面息息相关的。 (三) 小学生消费意志的影响及消费教育情况 当问及“如果您要买东西,一般你会怎么办?”时,小学生的回答情况见表7。 表7 您要买东西,一般你会怎么办

中学生健康调查报告范文

中学生健康调查报告范 文 Revised as of 23 November 2020

中学生健康调查报告范文 随着社会的不断发展,人们的生活节奏明显加快,生活习惯亦随变化。学生家庭经济能力的提高,养成挑食的坏习惯,不注重饮食结构,致使营养失衡。好吃的零食,好吃甜食在学生中是存在的,这样的饮食对学生的身体受到极大的伤害。 许多中学生不吃早餐,应付中餐,晚餐不在乎,使正处于长身体阶段的中学生面黄肌瘦,身体免疫力差,频繁生病。更另人担心的是许多人买吃的不看保质期,时常买到过期食品。而街头小吃的流行,更是加大了学生的饮食卫生问题。除了饮食卫生,就是中学生的校食堂的问题了,有的学校食堂卫生状况令人担忧,餐具不干净,饭菜不卫生,不时会发生学生中毒事件,使学生、家长忧心重重。 现在的中学生大多有叫外卖的习惯,或是不在学校食堂吃饭,很有一些女同学也朝这方向去发展,为了形体的美,或者是说找一些借口不在学校吃饭,说学校食堂饭菜不好吃,排队时间太长,饭菜里有不干净的东西,不过根据我们的调查一些学校食堂的卫生饮食也确实有问题,例如饭菜里有石头、昆虫,甚至烟头等这方面的问题,食堂的这么不注意,当然就加大了中学生在食堂饮食的逆反心理。问题很明显就出来了。所以说如果说住读学校要求一定要在学校食堂就餐,那么食堂就更应该注意饭菜问题、清洁工作,加强这方面的管理。至于学生呢要改变长期认为学校食堂漏洞的问题,出现问题要及时于食堂相关部门反映。这样学生与学校双方配合,才能进一步解决这一问题。 1、关于正餐的分析。 经过校内大部分学生询问得知,有许多学生有不吃正餐的习惯。不吃正餐的主要原因是:时间仓促,其次是为了减肥。只有少部分表示不吃正餐是由于饭堂伙食差,没胃口。不吃正餐,那些中学生就选择叫外卖、面包和方便面代替正餐,更有少部分人以零食作为主食。 学习任务繁重使中学生深感时间的不足。而丰富多彩的校园活动更使本来就紧张的时间更显紧张。为求学业和活动间的平衡,大部分学生会从生活时间中挤压,如吃饭、睡眠的时间。于是就有学生出现有不吃正餐的现象。饭堂的伙食是经学校管理,食物安全系数相对较高,营养结构比较科学合理,价格也比较公平。选择饭堂的伙食,不仅有安全保障,而

一年级学生学习习惯的调查报告

一年级学生学习习惯的调查报告 从幼儿进入小学,这就意味着学习的开始,良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证,是终身学习的需要。小学生养成了良好的行为习惯,才会把精力集中在学习活动的最重要方面,提高学习效果,也有利于学生健康的发育成长。反之,坏习惯不仅降低学习效果,而且有损于身心健康。小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期,在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,在一定程度上还影响其能力、性格的发展。为了了解我校小学生学习习惯的现状,寻求培养良好学习习惯的途径与方法,特确定一些学校与学生进行调查。 一、调查方法 1.调查时间、对象与范围 时间:2016年6月—2017年12月 2.调查方法 问卷调查:家长问卷、学生问卷、教师问卷 观察法:随堂听课时进行观察、查看练习本 3.调查内容 学生的听课习惯、作业习惯、学习方法、学习品质等。 二、调查结果分析 1.小学生在良好的学习习惯方面存在的问题。 在本次调查中,通过问卷、课堂教学观察、等多种形式,发现一年级小学生的学习习惯养成还存在着多方面的问题。由于一年级小学生的自我约束能力不高,再加上刚离开幼儿园不久,还不能立刻适应小学生活。因此,一年级小学生在课堂和课后的表现往往不尽如人意,集中表现在以下几个方面。 (一)注意力集中时间不长。一年级小学生的注意力不容易集中,且容易受到外界干扰。课堂上时常是教师在上面讲,学生在下面自己玩自己的,精心设计的课堂提问被少数学生包打了天下,大多数学生成了课堂的陪衬。在一次我校组织听贺芳老师的课,从随堂观察记录看,93%的小学生在一节课的前十分钟时注意力比较集中,越往后注意力越分散,甚至离开教师的教学内容。在问卷调查从家长反映情况来看,一年级小学生在做作业时,往往边做边玩,不够专心,90%的家长都是自己陪孩子一起做作业。 (二)认真倾听的习惯欠缺。在一年级的课堂上,常常是老师问题一提出,学生个个举手,有举的高高的,有站起来的,有嗷嗷直叫的。而最终被请到回答问题的学生一脸高兴,急着发表自己的见解。未请到则垂头丧气,而不是认真听取同伴的发言。 (三)语言表达的能力不足。在一年级张凤辉老师的语文课上,我观察到常这样一个现象,当老师提问时,所有的小学生都把手举得高高的。但是请到个别小学生回答的时候,他站起来后又不知道要说什么;有的孩子站起来后,支支吾吾,声音很轻;有的孩子表达的内容和题目的要求完全无关。 (四)作业习惯普遍比较差。观察发现,大部分一年级小学生还没能掌握正确的作业的姿势,做作业时候头趴得低,作业本斜放,握笔很低,大拇指压着食指,每次都需要教师的反复提醒。个别小学生做作业时随意涂改,页面不整洁,完成的作业也不能很好地达到字迹匀称、端正、美观的要求。

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