规范合理惩戒

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规范合理惩戒

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来源：《教育》2015年第05期

如今中小学生心理承压能力较差已成普遍现象，有的男生甚至一挨老师批评就会脸红，再加上家长望子成龙心切与学校应试教育的要求，使得他们极易产生逆反心理。如果惩戒不当，甚至会出现自杀等偏激行为。因此，如何把握惩戒教育的尺度，成为教育新课题。

惩戒遇到难题

2014年9月4日，世界卫生组织发布的首份预防自杀报告称，自杀是15岁至29岁年龄段的青少年死亡主要原因之一，“预防自杀已刻不容缓”。在我国，中小学生自杀事件也时有发生，让人唏嘘不已。《教育》记者调查发现，仅2014年11月，各地就发生了多起学生自杀事件。

11月4日，湖北郧县城关镇一名初中生，因为上课看小说、下象棋而被班主任批评，之

后跳楼自杀身亡。据悉，班主任陈某某并未对学生说任何过激话语，触动金某某的很有可能是一句“请家长到学校”。

11月14日，广东东莞企石镇华海学校小学一名三年级学生，因自修课时讲话，被小组长拍了一下而哭闹，老师来了也不管，可能觉得很委屈，从二楼跳下，腿骨骨折，所幸无生命危险。

11月14日，河南南阳一名13岁女生在其居住地附近跳楼身亡。在其身上发现的一张纸条上写着：“在小学，我们数学都是中等的;在你这，我变成了不及格的学生，这就算了，考试还把人家叫到外面，叫我一个女生，丢都丢死人了……”

11月17日，广州番禺区石碁镇石岗东村一名10岁的男孩被发现在自家房间的窗台上吊身亡。据了解，孩子期中考试英语得了39分，轻生疑因学习压力过大。

11月21日，就读于湖南省华容一中的高二学生范某从学校科教楼4楼坠楼身亡。事故原因公安机关正在调查。

11月27日，哈尔滨市第九中学的一名高二男生，在留下一纸“我走了，我太累了”之后，从学校教学楼跳楼身亡。

11月28日，网曝宁夏银川市一名初一学生康某，因被老师长期羞辱、体罚，最终跳楼自杀。