浅议信息时代军校图书馆文职人员的任职教育

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作者：段晓菲

来源：《管理观察》2013年第10期

【摘要】信息时代的军队院校，文职人员已成为图书馆人才队伍的主力军，因此文职人

员的素质显得尤为重要。本文着重从四个方面论述了军队院校图书馆文职人员的任职教育情况。

【关键词】图书馆文职人员任职教育

信息时代，数字图书馆建设、网络信息资源有序化、深层次信息化服务等需要能力更强的信息人才。这就要求图书馆员的任职教育应以高层次教育培训为重点，集中培养创新型、复合型的图书馆员。在军队院校，文职人员已成为图书馆人才队伍的主体和图书馆工作的主力军。因此，文职人员的专业素质显得尤为重要。

1.军队文职人员的性质及特点

文职人员具有以下性质和特点：军校图书馆文职人员是由军校图书馆聘用、在军校图书馆供职，但不属于军人身份、不占图书馆军人编制名额，人员性质归属地方的专业技术人员。他们享受相应的福利待遇和社会保障，为军队图书馆履行自己应尽的各项工作义务与职责，承担图书馆同类岗位现役军官和文职干部应尽的责任。文职人员具有为军队服务、无军籍、专业技术特长、实行聘用制等特点。大部分馆员所学专业基本上都是非图书馆专业，和图书馆工作存在一定的差异，就算是图书馆学和情报学专业的毕业生仅靠上学时学习到的知识也很难满足信息时代复合图书馆的需要，因此对文职人员的任职教育应运而生。

2.信息时代对图书馆馆员的素质要求

信息时代的图书馆馆员不再仅仅是图书的保管员，而是信息资源的组织者。要达到这种水平并不容易，对图书馆馆员的自身素质要求很高。

首先，作为一名图书馆员要具备最基本的职业精神。这包括对职业的认同，对用户的热情，对业务的钻研。只有发自内心的喜欢图书馆的工作，才能安心在图书馆馆员这一平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

其次，还需要具备一定的业务知识，包括信息管理知识，现代信息技术、学科专业知识等。这是干好图书馆工作的基本要求。