2015内蒙古教师招聘考试《小学教育学》综合试题及答案(1)

2015内蒙古教师招聘考试《小学教育学》综合试题及答案(1)
2015内蒙古教师招聘考试《小学教育学》综合试题及答案(1)

2015内蒙古教师招聘考试《小学教育学》综合试题及

答案(1)

一、单项选择题

1.古希腊以其雄辩和与青年智者的问答法著名的哲学家是()。

A.康德

B.苏格拉底

C.赫尔巴特

D.柏拉图

2.教师的语言首先要求()。

A.有感染力

B.准确

C.富有个性

D.富有感情

3.美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的,这是一种()。

A.内法论观点

B.外铄论观点

C.需要论观点

D.实质论观点

4.热爱学生是现代教师必备的()。

A.思想政治素质

B.教育理论素质

C.职业道德素质

D.职业技能素质

5.取得教学成功的内因是()。

A.教师的主导作用

B.学校的管理作用

C.教材的媒体作用

D.学生的主体作用

6.教学过程的()指教学进程的基本阶段。

A.任务

B.结构

C.作用

D.性质

7.自我评价能力是进行自我教育的()。

A.认识基础

B.关键

C.核心

D.行动指南

8.谈话法可分为复习谈话和()两种。

A.启发谈话

B.讨论

C.讲述

D.讲演

9.()是教科书的主体部分。

A.习题

B.课文

C.目录

D.附录

10. ()原则是我国目前小学教学原则之一。

A.主动性

B.直观性

C.引导性

D.教师主导性

11.教师的()是教师胜任教学工作的基础性要求。

A.学科知识素养

B.文化素养

C.语言表达能力

D.组织管理能力

12.一个国家以法律形式规定的普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。

A.普及教育

B.普及义务教育

C.普及基础教育

D.普及国民教育

13.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

14.教师的教育专业素养包括()。

A.研究

B.示范

C.敬业

D.管理

15.组织学校活动的重要依据是()。

A.兴趣

B.图表

C.课程计划

D.书

16.教学认识的主要方式是()。

A.直接经验

B.科学实验

C.社会经验

D.间接经验

17.《学记》中说:“不陵节而施”,下列与其在思想上一致的教学原则是()。

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

18.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

19.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于()。

A.科学课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.核心课程

20.德育的基本途径是()。

A.教学

B.政治思想教育

C.政治课

D.政治课与其他学科教学

二、填空题

21.中国颁布的第一个现代学制是1902年的_________。

22.美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物,其代表作是__________。

23.课程表的安排应遵循的原则是整体性原则、迁移性原则和__ ______。

24.自编测验包括客观题和_______题两种类型。

25.以__________为主组织学生进行学习,这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径。

26.________是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和责任感联系在一起。

27.__________与学周安排是指学年阶段的划分、各个学期的教学周数、学生参加生产劳动的时间、假期和节日的规定等。

28.小学课程应突出体现__________、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平,以及符合教师的水平、学校的设备完善程度、儿童家庭文化背景等客观条件。

29._________是指将学生德、智、体、美、劳诸方面的表现和发展动态收集起来作为个体教育依据的档案。

30.课程不仅规定了各门学科的目的、内容及要求,而且规定了各学科设置的程序和课时分配、__________和学周的安排。

三、名词解释

31.因材施教原则

32.班会

33.指导教学

34.智力

四、简答题

35.在学校教育中,小学常用的基本教学方法有哪些?

36.群众性活动包括哪些形式?

37.童年期儿童的学习特征是什么?

38.小学教育的具体任务是什么?

39.学生的学习是人类学习的一种特殊形式,它的特殊性表现在哪些方面?

五、论述题

40.联系实际,请阐述在教学过程中将教师主导作用与学生主动性相结合的措施。

参考答案

一、单项选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.D

6.B

7.A

8.A

9.B 10.B

11.A 12.B 13.D 14.C 15.C 16.D 17.C 18.B 19.C 20.D

二、填空题

21.《钦定学堂章程》或《壬寅学制》

22.《民本主义与教育》

23.生理适宜原则

24.主观

25.间接经验

26.学习动机

27.学年编制

28.社会发展要求

29.个体档案

30.学年编制

三、名词解释

31.因材施教原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。

32.班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。班会是在班主任的领导和指导下,以班级为单位,围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。

33.指导教学常称指导学习,是指在教育者仔细指导下,按照规定程序来进行的学习。所谓规定程序,既可以是程序化的教材,也可以是能逐步作出明确指导的“程序化”教师。

34.智力是指人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合,主要包括观察力、记忆力、想象力和思维力,其中抽象思维是智力的核心。

四、简答题

35.【答案要点】在学校教育中,小学常用的基本教学方法有:讲授法、谈话法、讨论法、演示法、参观法、练习法和实习作业等。

36.【答案要点】群众性活动包括:(1)报告和讲座;(2)各种集会;(3)各种比赛;(4)参观、访问、调查;(5)社会公益活动。

37.【答案要点】童年期儿童的学习特征是:

(1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义。低年级小学生对学习的价值不甚了解,对学习和游戏也难以分得很清楚。教师应尽快使儿童认识到学习不完全是游戏,而是一项认真的工作,学习能知道很多有价值的东西。

(2)学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。对小学生而言,努力学习的目的就是希望获得老师的表扬,所以,他们对老师如何对待他,对他的学习有什么反应都是十分敏感的。一般分数都会带有教师的评价,而小学生也很快就认识到了分数的作用,所以取得高分就会成为小学生的学习动机。

(3)学习兴趣与习惯方面。低年级学生对学习过程的形式感兴趣,而对学习内容和结果的兴趣相对较弱,学习习惯也还没有完全形成,对学习的常规也缺乏足够的了解。教师应善于利用这一点安排教学过程。

(4)对学习结果的重视随年龄而增加。随着年龄的增长,儿童逐渐重视学习的结果。他们常常把自己对学习内容的兴趣和对成绩的满足感联系在一起。这种满足感是伴随着教师的称赞、夸奖而增强的。因此,教师需要对学生多鼓励,这对良好的学习态度的形成非常重要。

38.【答案要点】小学教育的具体任务是:

(1)根据童年期儿童的生理发展水平,允许他们进行系统的学习,但不应让他们过度疲劳和过度紧张。老师应培养小学生坐、立、写字与看书的正确姿势,注意锻炼儿童的小肌肉,逐步锻炼手部的动作,但应避免剧烈的运动。

(2)培养小学生有目的有顺序地进行观察,引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。不断地向学生提出要求并及时提示,使小学生的有意注意得到发展。在教学活动中教师要帮助和引导学生学会分析、综合、抽象、概括,并逐步发展他们的逻辑思维能力。注意培养小学生的自我意识和自我评价能力。

(3)使小学生了解学习在人一生中的重大价值,培养小学生对学习的兴趣,并形成良好的学习习惯,养成认真学习、积极思考的优良学习品质。

(4)培养小学生初步分辨是非的能力,逐步发展他们对道德的理解能力,能对社会上的各种现象进行初步的分析与思考,逐步学会科学地看待社会和人生问题。培养儿童初步的自我评价和自我教育能力。

39.【答案要点】学生的学习是人类学习的一种特殊形式,它的特殊性表现在:

(1)学生以学习为主要任务。以学习为主要任务是学生学习的一个特点,这种特点区别于日常生活和工作中的学习,也是学生区别于其他人的特点。学生的主要职能是学习,就是赋予了他们认真接受教育的社会义务。

(2)学生在教师指导下学习。学生的学习是在教师指导下进行的,这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。教师的指导不仅使学习更具成效,也是在一定情况下使学习活动得以产生的前提条件。相对于教师来说,学生知识较少。经验贫乏,独立能力不强,加上传统的教师权威的文化影响,学生具有依赖性和向师性,教师在学生心目中具有天然的权威性,这种天然的权威性是教师进行教育工作的重要条件。因此,教师能否珍惜和巧妙地运用其权威性,指导学生学习,引导学生积极发展,是对教师素质的考验。教师只有在尊重和调动学生主动性、积极性的基础上运用自己的权威,才能促进学生的发展。如果教师不珍惜甚至是滥用权威,将阻碍学生的发展。

(3)学生所参加的是一种规范化的学习。学生的学习是有目的、有计划、有组织地进行的,它是遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。

五、论述题

40.【答案要点】

教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动,现代教学论强调教与学两者的辩证

关系,教学是教师教学生去学,学生是教师组织的教学活动中的学习主体,教师对学生的学习起主导作用。将教师主导作用与学生主动性相结合的措施有:

(1)承认教师在教学过程中处于组织者的地位,充分发挥教师的主导作用。教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量,起引导、规范、评价和纠正的作用。教师的教还影响着学生的学习方式以及学生学习主动性、积极性的发挥,影响着学生的个性以及人生观、世界观的形成。

(2)承认学生作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的主体能动性。在教学中,学生是学习的主体,其能动性具体表现在:受学生本人兴趣、需要影响以及外部要求的推动和支配,学生对外部信息的选择具有能动性、自觉性;同时受学生原有的知识经验、思维方式、情感意志、价值观等制约,学生对外部信息进行内部加工时具有独立性、创造性。

(3)建立合作、友爱、民主平等的师生关系。教学过程是师生共享教学经验的过程,在此过程中师生共同明确教学目标,交流思想、情感,实现培养目标。在师生交往活动中,教师要善于创设和谐情境,鼓励学生合作学习;教师要善于体验或引起学生的兴趣和需要,鼓

励学生积极学习,主动参与;善于从学生的年龄特征和个别差异出发,对学生提出严格的要求;善于洞察学生的内心世界,尊重学生的个性和才能;善于引起学生在思想和情感上的共鸣,

培养学生的自我调控能力,鼓励学生大胆创新,创设自我表现的机会,使学生不断获得成功体验。

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2019年内蒙古呼和浩特市回民区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》 真题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、下列不属于学校教育与家庭教育相互配合的方法的是()。 A、互访 B、校外指导 C、家长会 D、家长委员会 【答案】B 【解析】学校教育与家庭教育相互配合的方法有互访、家长会、家长委员会与家长学校等。B项校外指导不属于学校与家庭教育相互配合的方法。故选B。 2、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者 ()未成年人。 A、学习成绩差的 B、有残疾的 C、生活能力差的 D、社会能力差的 【答案】B 【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定,父母禁止正确未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其它残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。故选B。 3、孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。是说教师应该()。 A、为人师表 B、爱岗敬业 C、遵纪守法 D、教书育人 【答案】A

【解析】“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,是说教师自己要以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响,说明教师要遵守教师职业道德中为人师表的要求。为人师表,是教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严明律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生,是教师职业区别于其他职业道德的显著标志。故选A。 4、人类的智力分布基本上呈()。 A、倒U型曲线 B、偏态分布形式 C、U型曲线 D、正态分布形式 【答案】D 【解析】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。故选D。 5、《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行教育教学职责的()。 A、技术人员 B、管理人员 C、科研人员 D、专业人员 【答案】D 【解析】《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。故选D。 6、教师成长=经验+反思是由()提出的。 A、奥苏贝尔 B、波斯纳 C、布鲁纳 D、皮亚杰 【答案】B 【解析】波斯纳提出教师成长是通过增长经验和反思教学得以实现的。故选B。 7、“桃李不言,下自成蹊”体现的德育方法是()。 A、说服教育法 B、实践锻炼法 C、榜样示范法 D、陶冶教育法 【答案】C

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2020年内蒙古教师招聘考试《幼儿学科专业知识》模拟卷及答案 一、单项选择题 1.场所、设备、器材、教具、学具、幼师关系等资源构成了学前教育的(),是现代学前教育必须具有的教育手段。 A.教育环境 B.教育目标 C.教育对象 D.教育主体 2.我国创办的第一个公立幼儿教育机构是()。 A.乡村幼儿园 B.湖北幼稚园 C.北平香山幼稚园 D.蒙养院 3.“十年树木,百年树人”,反映了教师劳动的性质是()。 A.基础性 B.艰巨性 C.奉献性 D.长期性 4.由专家、园长和行政人员作为评价主体,评价幼儿教师的课堂教学活动,这种评价属于()。 A.内部评价 B.外部评价 C.定性评价 D.定量评价 5.教师以“欣赏我自己”为轴心,组织开展了“小马过河”、“我也有长处”、“‘0’的用处大”、“梦 想毛衣”等一系列教学活动,这种教学活动形式是( )。 A.主题活动 B.区域活动 C.领域活动 D.单一科学教学活动 6.( )是幼儿园的任务,同时也是我国幼儿园的一大特色和社会使命。 A.以游戏为基本活动 B.保育和教育 C.教育活动的活动性和活动的多样性 D.发挥一日生活整体教育功能 7.以下哪种情况是教师介入儿童游戏的适当时机?() A.儿童十分投入时 B.当儿童缺少材料,使得游戏难以继续时

C.教师感觉自己身心太累、心事太重时 D.教师不想与儿童玩时 8.幼儿听了故事《小兔乖乖》后,自己模仿故事中的角色进行表演,这属于()。 A.表演游戏 B.角色游戏 C.结构游戏 D.语言游戏 9.下列关于制定幼儿园一日生活日程的叙述,错误的是()。 A.幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越短次数应越多 B.安排幼儿一日的生活作息制度,要考虑到家长的配合 C.制定作息制度要考虑到不同地区的差异 D.游戏是幼儿的基本活动,应该保证幼儿的游戏时间 10.下列病例中,属于传染病的是()。 A.肺炎 B.色盲 C.猩红热 D.佝偻病 11.小班幼儿在良好的教育条件下,一般也只能集中注意三到五分钟,注意的对象也比较少。这说明小班幼儿的注意是()占优势。 A.外部注意 B.内部注意 C.有意注意 D.无意注意 12.小明去动物园看假山,一会说像猴子,一会说像熊猫,一会说像狮子,小明的行为体现了儿童的心理特征()。 A.无意性 B.情绪作用大 C.有意性 D.稳定性 13.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,不包括()。 A.终身教育的理念 B.“以知识为本”的幼儿教育 D.“以人为本”的幼儿教育 C.面向世界的科学的幼儿教育 14.()是儿童心理发展非常重要的一步,是人出生头 2~3 年心理发展成就的集中体现。

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浏阳市教师招聘考试综合知识试题(各学科共用) 一.选择题:(18分) 1.在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了(A) A.教育起点机会均等B.教育过程机会均等 C.教育条件机会均等D.教育结果机会均等 2.中小学校贯彻教育方针,实施素质教育,实现培养人的教育目的的最基本途径是(B)A.德育工作B.教学工作C.课外活动D.学校管理 3.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于(B) A.一种个体研修的学习方式B.一种群体研修的学习方式 C.一种网络研修的学习方式D.一种专业引领的研修方式 4.学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的(C) A.知识与技能目标B.方法与过程目标 C.情感态度价值观目标D.课堂教学目标 5.在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是(D) A.教育方针B.教材C.课程标准D.课程 6.某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理(D) A.批评教育B.严重警告处分 C.经济处罚D.行政处分或者解聘 7.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的 是(A)A.保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任 B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则 C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯 8.小芳的父母均为大学毕业,从小受家庭的影响,很重视学习,初中期间,当她自己在看书学习时,旁边如果有人讲话,就特别反感。进入高中后,小芳成绩优秀,担任了班长,但同学们都认为她自以为是,什么工作都必须顺着她的思路和想法,一些同学很讨厌她,为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时,你认为应该从什么角度来进行辅导(D) A.学习心理B.个性心理C.情绪心理D.交往心理

2018年教师招聘考试试题及答案

2018年教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?( ) A.英国 B.法国 C.德国 D.日本 2.孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”表明孔子很强调( )。 A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合 3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。 A.强制性、发展性、基础性 B.普及性、基础性、发展性 C.强制性、发展性、普及性 D.普及性、基础性、强制性 4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。 A.教育原则 B.教育规律 C.教育任务 D.教育目的 5.个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展规律( )的反映。 A.不平衡性 B.阶段性 C.个别差异性 D.顺序性 6.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的( )。 A.深厚的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.广博的文化科学知识 D.过硬的教学基本功 7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。.

A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 8.教师进行教学工作的起始环节是( )。 A.备课 B.上课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导 9.“教书”与“育人”是( )的关系。 A.并列的 B.递进的 C.互补的 D.相互联系、相互促进的辩证统一 10.有一位学生在课堂上问老师:“老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说:“你懂什么,听老师说就行了,你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了( )的教学原则。 A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教 11.“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。 A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德 12.在学生品德结构中,处于基础地位的是( )。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 13.教师职业的最大特点在于教师职业的( )。 A.多样性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性 14.小学阶段的教学应侧重的教学方法是( )。 A.讲演法 B.探究的方法 C.直观的方法 D.实习的方法 15.范例教学法的创造者是德国教育家( )。

2020年内蒙古乌兰察布市兴和县《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年内蒙古乌兰察布市兴和县《教育专业能力测验》教师招考考试真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、反映对象的本质属性的思维形式,把所感知的事物的共同本质特点抽象出来加以概括的过程叫作 ()。 A、符号 B、概念 C、命题 D、连锁 【答案】B 【解析】概念是人类在认识过程中,从感性认识上升到理性认识,把所感知的事物的共同本质特点抽象出来,加以概括,是本我认知意识的一种表达,形成概念式思维惯性。故选B。 2、教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于()。 A、行动研究 B、撰写日记 C、观摩讨论 D、案例分析 【答案】A 【解析】行动研究是指为弄明白课堂上遇到的问题的实质,探索用以改进教学的行动方案,教师以及研究者合作进行调查和实验研究,它不同于研究者从外部进行的旨在探索普遍法则的研究,而是直接着眼于教学实践的改进。 3、我国的德育是广义的概念,它包括道德教育和()。 A、思想政治教育 B、认知教育 C、审美教育 D、劳动技术教育

【解析】广义的德育是指教育者根据一定社会的要求和受教育者身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地在受教育者身上培养所期望的政治素质、思想素质、道德素质、法律素质等,以促使他们成为合格社会成员的过程,包括政治教育、思想教育、道德教育、法律教育和心理教育等;狭义的德育专指道德教育。因此,只有A选项属于广义的德育范畴。故选A。 4、()是教师职业的特殊性。 A、示范性 B、内省性 C、他利性 D、实践性 【答案】A 【解析】教师职业的特殊性主要体现为教师劳动的示范性,这要求教师要时刻关注自己的行为,做到“学高为师,身正为范”。故选A。 5、教育对生产力的促进作用主要通过()来实现。 A、教育促进劳动力的生产和再生产 B、教育对文化的延续 C、教育提高人的修养 D、教育促进社会变革 【答案】A 【解析】教育对生产力的促进作用表现在教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段;教育是科学知识再生产的手段;教育是发展科学的一个重要手段。故选A。 6、“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”,这是()教学规律提示我们的。 A、掌握知识与发展能力相统一 B、直接经验与间接经验相结合 C、知情意统一 D、教师主导作用与学生主动性相结合 【答案】A 【解析】掌握知识与发展能力相统一的教学规律提示我们:掌握经验是发展智力的基础,智力的发展是掌握经验的重要条件。故选A。 7、王老师播放一支乐曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于 ()。 A、对比

内蒙古教师资格考试中学教育心理学试题及答案(5)

内蒙古教师资格考试中学教育心理学试题及答案(5) 一、单项选择题(本大题共15题,每小题1分,共15分) 1.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()。 A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承 2.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成这属于()。 A.理性概括 B.感性概括 C.形象直观 D.言语直观 3.下列属于资源管理策略的是()。 A.计划策略 B.监视策略 C.社会资源利用策略 D.调节策略 4.一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。 A.流畅性 B.变通性 C.指向性 D.独创性 5.关于态度与品德的关系,说法错误的一项是()。 A.二者涉及范围不同 B.二者价值的内化程度不同

C.二者既有区别又有联系 D.二者的结构不同 6.抑郁症的主要特征是持久的()。 A.焦虑 B.紧张 C.情绪低落 D.注意障碍 7.在教学程序中,教师安排的程序性事项就是()。 A.教学程序 B.教学过程 C.教学事项 D.教学方法 8.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系,而且还会()。 A.提高学习和工作效率 B.养成竞争意识 C.导致教师管理公正 D.促进团结协作 9.()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。 A.选择题 B.是非题 C.论文题 D.填空题 10.“不断吸收新知识充实自己,掌握和使用教材,进行知识再加工,善于表达,善于选择运用良好方法发展学生的品德能力,有效促进学生自学、实践等”属于教师的()。 A.教育才能 B.教学才能

江苏幼儿教师招聘考试综合模拟试题一

2014年江苏幼儿教师招聘考试综合模拟试题一 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.下列关于心理辅导途径的理解不正确的是( ) A. 专门开设的心理健康教育课程一般有两种形式 B. 心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别 C. 心理健康教育可以渗透在学科教学中来实现 D. 个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则 2.在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这种记忆属于( ) A. 意义记忆 B. 理解记忆 C. 机械记忆 D. 逻辑记忆 3.“家庭是孩子成长的第一个学校,父母是孩子的第一任教师”,这是家庭的( ) A. 教育功能 B. 经济功能 C. 休息娱乐功能 D. 繁衍后代功能 4.课程评价最重要的作用是( ) A. 检查或鉴定教育目的是否达成 B. 及时发现现行课程与预定目标之间的差距 C. 确保其正确的方向 D. 促进教育教学的改进 5.规定“幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中”的法律法规是( ) A. 《义务教育法》 B. 《幼儿园工作规程》 C. 《幼儿园工作暂行管理条例》 D. 《未成年人保护法》

6.( )是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力,应有意识地培养。 A. 兴趣和求知欲 B. 幼儿的积极性 C. 经验基础 D. 创新能力 7.我国伟大的人民教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( ) A. 主动性 B. 活动 C. 兴趣 D. 创造力 8.下列对心理健康的理解不正确的是( ) A. 心理健康是相对的,从健康到不健康只是程度的不同,而无本质的区别 B. 心理健康反映的是某一段时间内的特定状态,而不应认为是固定的 C. 心理健康标准是一个发展的文化概念,会随着社会的发展变化而发展变化 D. 心理健康等于没有疾病 9.我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,共同担负教育幼儿的任务”,这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 A. 《幼儿园教育纲要》 B. 《幼儿园工作暂行管理条例》 C. 《幼儿园工作规程》 D. 《幼儿园暂行教学纲要》 10.现代学前教育中,教育者主要以“广、博、浅”为准则,对幼儿进行全面发展的教育,这体现了( ) A. 综合性原则 B. 发展性原则 C. 启蒙性原则 D. 活动性原则 11.依据斯金纳强化原理,提出的教学方法是( ) A. 发现教学 B. 程序教学 C. 接受教学 D. 掌握教学 12.行为主义的创始人是( ) A. 斯金纳 B. 奥苏贝尔

中小学教师招聘考试试题汇总

中小学教师招聘考试试题及答案汇总【师范生收集整理】 一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案,答错、不答或多答均不得分) 1.学校行政体系中最基层的行政组织是( )。 A.共青团组织B.教导处C.总务处D.班级 2.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。 A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭 3.班级管理的主要对象是( )。 A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料 4.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。属于( )。 A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理 5.在学校教育体系中处于核心地位的是( )。 A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作 6.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括( )。 A.班级环境布置B.班级人际关系和班风 C.班级制度与规范D.教师与个别学生的亲密关系 7.做好班主任工作的前提和基础是( )。 A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作8.奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。 A.《论语》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》采集者退散9.学校对学生教育管理的具体执行者是( )。 A.任课教师B.班主任C.教导处D.校长 10.班级管理的基本功能是( )。 A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B.调动班级成员参与班级管理的积极性 C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D.进行社会角色的学习 11.目标管理的班级管理方法,是由美国的( )提出的。 A.德鲁克采集者退散B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳 12.现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。 A.学校B.教师C.教育内容D.学生 13.班级组织建构的首要原则是( )。 A.有利于教育的原则B.目标一致的原则 C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则 14.班级建设设计以( )最为重要。 A.实现目标的途径B.实现目标的具体方法 C.实现目标的工作程序D.班级建设目标的制定 15.班级人际关系形成和发展的手段是( )。 A.交往B.学习C.课堂D.课外活动 16.教学管理的核心是( )。 A.教学思想管理B.常规管理C.教学质量管理D.教学管理中计算机的应用17.我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是( )。 A.“教学中心”的领导方式B.“集体中心”的领导方式 C.权威型的领导方式D.民主型的领导方式

2020年内蒙古呼和浩特市新城区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

2020年内蒙古呼和浩特市新城区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答 案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班,该校做法()。 A、正确,有利于因材施教 B、不正确,学校不得分设重点班和非重点班 C、正确,有利于提高升学率 D、不正确,应由教育主管部门设立 【答案】B 【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定,“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”题目中某中学的做法是不正确的,违背了《义务教育法》的要求。故选B。 2、根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?() A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 【答案】D 【解析】形式运算阶段,儿童的思维已超越了对具体的可感知事物的依赖,使形式从内容中解脱出来。本阶段中个体推理能力得到提高,能从多种维度对抽象的性质进行思维。 3、中国最早创办的官方新式学堂是()。 A、时务学堂 B、北洋西学堂 C、京师同文馆 D、南洋公学

【答案】C 【解析】京师同文馆是近代中国创办最早的一所新式学堂。故选C。 4、“童言无忌”从心理学焦度看是()。 A、超常的表现 B、父母教育不当所致 C、符合儿童年龄特征的表现 D、儿童心理发展之后的表现 【答案】C 【解析】从儿童认知发展水平看,“童言无忌”符合儿童年龄特征的表现。故选C。 5、影响学校德育实效的关键因素是()。 A、学生的心理状态 B、教师良好的自身素质和教学方法 C、社会环境 D、家庭影响 【答案】B 【解析】学生的心理状态是影响德育实效的首要因素;社会环境是其客观因素;家庭影响是不可忽视的因素;而教师良好的自身素质和教学方法则是其关键因素。故选B。 6、以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是()。 A、联系形成阶段 B、认知阶段 C、自动化阶段 D、熟练阶段 【答案】D 【解析】费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的一般过程。他们把动作技能的学习分为三个阶段:动作的认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。故选D。 7、教育的质的规定性是由()决定的。 A、教育自身的矛盾特殊性 B、人们的认识活动规律 C、教育自身的性质 D、教育自身的活动 【答案】D 【解析】教育是培养人的活动,这是教育的质的规定性。培养人这一规定把教育与其他的社会实践活动区别

教师招聘考试试题综合A卷

教师招聘考试试题综合A卷

教师招聘考试试题(综合)A卷 教师招聘考试试题(综合) A卷 一、选择题(25) 1、开展教育工作,首先需要() A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是() A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时间学习、记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是() A、双重抑制 B、单一抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以她所说的超过她所做的为可耻”,这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自() A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》 5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有() A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 6、三角函数的值是() A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数 7、苏轼评价王维“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于() A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象

8、课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的() A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉 9、“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是() A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法 10、“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常见这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的() A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性 11、下列成语中没有错别字的是() A、因地制宜举一反三声名狼籍怨天尤人 B、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利 C、走投无路漫不经心川流不息千头万序 D、随机应变因材施教再接再厉相提并论 12、与“课外阅读是否影响课内学习?它对课内学习能否起促进作用?。”衔接最合理的是() A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的 C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题 13、古人苏秦受辱而悬梁刺股,终成学业,恰好印证了“不愤不启,不悱不发”的 的名言,这说明人的情绪的两极() A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化 C、是具有社会性的,可有意识地调节和控制 D、是能够寻找到一个平衡点的

教师招聘考试结构化试题汇总

教师老师结构化试题——处理学生问题类 1、如何对待差生?如何发现“差生”的闪光点? A 应该公正,平等地对待差生,尊重他们的人格,听取他们的意见,从而对他们产生一种激励作用。对差生,要多几分尊重,多几分理解 B 必须大力进行感情投资。学生对老师有感情,才会听取老师的教诲。否则,老师的苦口婆心的教育只是徒劳 C 挖掘“闪光点”,帮助后进生在学生心目中占有一席之地,为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望,帮助他们树立信心,促进自身的转化,在各项活动中,特别注意鼓励差生积极参与,发挥他们各自的爱好和专长,为他们创造成功的条件的机遇。 2、你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想,他伤心地哭了,作为教师的你会怎么办? 我的答案:首先肯定他的上进心,其次告诉他,一次的成绩不理想,不代表自己不优秀,然后让他自己分析不理想的原因,教师再根据他近段时间的表现进行补充、总结。如果是知识不理解,就即刻补上;如果是外界原因,就提醒他,只要改正了,就一定会取得好成绩。告诉他,只要努力,就一定会成功。 3、初一学生张强由于父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正? A:性格生缺陷:自卑、孤独、封闭,不合群。 B:我会采取以下措施帮助他纠正: (1)、个别会谈:教师常与张强个别面谈,以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因,并与张强共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈:做到有话就说,有事就谈。做自己感兴趣的事,多与老师交谈,说出自己的心理话,教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。 (2)、与家长联系:通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式,以了解张强家庭情况及表现,并与家长沟通思想,共同商讨解决办法。 (3)、写观察日记:鼓励张强养成经常写日记的习惯,把每日所想所见记下,除了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外,并鼓励张强经常审视自己的日记,以增进自我认识。 (4)、自我接纳:要求张强每天必须照二次镜子,仔细观察自己的模样,逐渐接纳自己,消除自卑感。 (5)、组织丰富多彩的集体活动:安排张强参加集体活动,担任一定的角色,加深与同学的友谊。 (6)、阅读指导:给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识,沟通技巧,增进人际关系的书籍,并耐心指导。 (7)创造课堂发言的机会:上课时教师引导他回答问题,多给他说话机会,只要他稍微有一点进步,及时给予他肯定、表现,增加他的信心。 (8)引导交友:教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友,让他们互相交谈,共同商讨解决胆怯的办法。 4、一位老师布置了这样一道作文题,让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异,这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人,文笔也不错。老师没征求学生的意见,就在班上读了这篇“范文”。几天后,这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师,应该如何去分析和处理这件事?

2019内蒙古特岗教师招聘考试公共基础知识真题

2019内蒙古特岗教师招聘考试公共基础知识真题 第一部分教育学 一、选择题(每题1分,共10分) 1.依法执教的主体是() A教育主管部门B学校C教师D班主任 2.外部环境大致相同,学生的个体需要与动机不同对教学态度行为不同,反映了() A遗传素质B家庭背景C社会环境D个体主观能动性 3.教师劳动成果是学生的品德、知识和能力,而非现行的物质财富,这说明教师劳动具有()A创造性B长期性C间接性D示范性 4.备课时,教师要按顺序写出三种教学计划,即() A.课时计划单元计划学期计划 B.学期计划单元计划课时计划 C.单元计划课时计划学期计划 D.学期计划课时计划单元计划 5.小学教育在义务教育中的地位主要体现在() A普及强制义务B基础强制义务 C普及基础强制D基础普及义务 6.最先提出教育要适应儿童,主张德、智、体和谐发展的教育家是() A柏拉图B亚里士多德C赫尔巴特D苏格拉底 7教学过程三要素是() A学生、教学目的、教学过程 B学生、教育方法、教学环节 C教师、学生、教学内容 D教师、学生、教育评价 8克伯屈1918年提出来的教学组织形式是() A道尔顿制B分组教学C设计教学法D复式教学 9马卡连柯的“平行教育”反应了什么教学原则() A因材施教B尊重与信任相结合C科学性与思想性相结合D集体与个人 10教育目的的理论基础是() A素质教育B创新教育理论D生活教育理论D马克思关于人的全面发展说 二、多选题(每小题2分,全部正确选对得2分,选对但不全得1分,选错不得分,共10分) 1素质教育的理论要点有() A面向全体学生B面向有特长的学生C以培养创新精神为重点D促进个性发展 E促进全面发展 2教师的专业素质包括() A了解学科的发展脉络B先进的教育理念C一定的研究能力D高超的教育能力 E丰富的教育理论知识 3下列关于掌握知识与发展智力的关系中表述正确的有() A掌握知识是发展智力的基础B发展智力是掌握知识的基础C发展智力是掌握知识的重要条件D两者统一于学生的发展E掌握知识就会发展智力 4学校课程的设置直接受制于() A教育目的B培养目标C教学目标D课程目标E政治制度

2017年内蒙古教师招聘考试每日一练126期

2017年内蒙古教师招聘考试每日一练126期 【精选试题】 “曲不离口,拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是()。 A.示范 B.反馈 C.练习 D.言语指导 【视频解析】 【每日一练】 1.教育目的体现的是学校培养什么样的人的问题,它是由( )决定的。 A.生产力发展水平 B.经济制度 C.政治制度 D.领袖人物的意愿 2.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度为( )。 A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 3.涂尔干说:“教育在于使青年社会化,在我们每个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了( )。 A.教育无目的论 B.个人本位论的教育目的观 C.社会本位论的教育目的观 D.效能主义的教育目的 4.班主任马老师,常对学生说:“先学做人后学做事,社会需要的是身体健康,和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子,”这表明马老师具有( )。 A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识

5.国家对教育培养什么样的人才的总要求称( )。 A.教育目的 B.教育目标 C.教育原则 D.教育内容 6.新中国成立以来,我国不同历史时期对教育目的的表述不一样,但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的基本精神的是( )。 A.社会主义是我国教育性质的根本所在,要培养社会主义事业的建设者和接班人 B.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展 C.强调教育与生产劳动相结合 D.突出教育要为政治经济制度服务 7.我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是( )。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 8.确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响( )。 A.教育对象的身心发展实际及规律 B.教育发展程度和教育规律 C.哲学观念 D.人性假设观念 9.我国全面发展教育的组成部分包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育,他们相互独立,互不影响,所以不可替代。(判断题) 10.教育目的的制定不受制于特定的社会政治、经济、文化背景影响。(判断题) 参考答案:2017年内蒙古教师招聘考试每日一练126期答案(视频版) 更多关于内蒙古教师招聘考试详细资讯请随时关注内蒙古教师招聘考试网

教师招聘考试试题及答案教育综合知识真题

教师招聘考试试题及答案教育综合知识真题 一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分)在下列小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分。 1.《中华人民共和国教师法》于()起开始施行。 A.1995年9月10日B.1994年1月1日 C.1986年2月16日D.1999年3月 2.德国教育家赫尔巴特是() A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表 3.新生儿生下来遇冷空气就哭是() A.经典条件反射B.操作条件反射C.非条件反射D.条件反射 4.与课堂教学相比,课外活动更有利于() A.发展学生个性B.促进温故知新 C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进” 5.教育的规律主要表现为两个方面:一是教育与社会发展的相互制约;二是()A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约 C.教育与社会文化相互制约D.教育与人的身心发展相互制约 6.一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象称为() A.联觉B.适应C.对比D.后象 7.“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是() A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范教育法D.实践锻炼教育法8.下面哪一种测验属于自陈式人格测验() A.罗夏克墨迹测验B.句子完成测验 C.主题统觉测验D.明尼苏达多相人格测验 9.“杯弓蛇影”反应的是一种()现象。 A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化 10.小明平时易受暗示,屈从权威,喜欢按照他人的意见办事,不善于应付紧急情况,他的这种性格类型属于() A.场独立型占优势B.场依存型占优势C.情感型D.外倾型11.不同职业的性质,使不同职业人员扮演的角色、承担的职责表现出不同的特点。教师职业的这一特点在于职业角色的() A.单一化B.专业化C.多样化D.复杂化 12.晶体智力() A.在成年期还会有所增长 B.在成年期开始衰退 C.在20岁左右达到顶峰 D.是对遗传能力的测量 13.墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是() A.“兼爱、非攻” B. “弃仁绝义” C “道法自然” D “化性起伪” 14.在影响心理发展的因素中,遗传因素是()

教师招聘考试案例分析题集锦

黑龙江教师招聘考试案例分析题集锦一 。 案例1:“不是果敢,是残忍。” 一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时,课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢,但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点,而是说猎人残忍,同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的,学生却痛斥猎人的猎熊行为,这是教师所始料不及的。可喜的是,这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避,而是因势利导,让学生充分讨论,发表自己意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发,推翻了课文的观点。 问题:请对这位教师的行为进行分析。 【参考答案】 当学生的观点与课本、教师有不同之处时,教师不再像以前那样直接否定学生的答案,而是采取让学生进行讨论、比较或辨别,达到意见的统一,或者并不统一意见,留着悬念让学生课后进一步探讨。这样的教学方式打破了惟课本是准、惟教参是准的传统教学观念,体现了真正意义上的教学行为的转变。 案例2:有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动。 问题:你认为这种说法对吗?为什么? 【参考答案】 显然,这种认识是肤浅的,这将使师生互动流于形式。作为一种特殊的人际交往,师生互动旨在让学生积极主动地思维起来,不仅要让他们“在思维”,更要让他们“会思维”。认知心理学指出,有问必答,有求必应,有时是积极思维的表现。 由此可见,师生互动并不仅仅是一种教学形式,其实质是教学原则和教学思想的体现。因此,广义地讲,凡是能调动学生积极思维来完成认识上两个飞跃的各种教学活动和措施都可以看成是师生互动。 案例3:会了,可以“不听”。 单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王谨同学又在翻来覆去弄卷,我用严厉的目光看着他,他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么,我只得来一个“杀一儆百”了。“王谨”我大声喝道:“你在干什么?”他脸陡的涨红了,旋即一梗脖子:“我不想听!”我听了气不一打处来,“你┉┉”竟一时语塞,但考虑到教学任务还没有完成,于是我深深吸了一口气,竭力平复自己内心的愤懑。“你,既然不想听,那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松的说。他可能考虑到当时的态度,也有些后悔,于是走向办公室,尽管极不情愿。 问题:当学生不愿听时,怎么办?这时如何协调好师生之间的关系? 【参考答案】 我认为课堂上提倡教学民主非常重要,师生之间的“换位思考”是协调师生关系的关键。我们在教学时应该敞开心扉,以平等的心态去和学生交流,只有走进他们,深入其中,

2019年内蒙古呼和浩特市和林格尔县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析

2019年内蒙古呼和浩特市和林格尔县事业单位教师招聘考试《教育基础知 识》真题及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、《中华人民共和国义务教育法》规定,实施义务教育,不收()。 A、学费 B、杂费 C、学费、杂费 D、学费、杂费、住宿费 【答案】C 【解析】义务教育具有公益性。《中华人民共和国义务教育法》规定,国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。故选C。 2、建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是()。 A、教育内容 B、教育材料 C、教育手段 D、教学媒介 【答案】D 【解析】教育内容、教育材料、教育手段都属于教学媒介。故选D。 3、我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则,这里的“纲”指的是()。 A、课程标准 B、课程计划 C、教学计划 D、教学原则 【答案】A 【解析】课程标准指在一定的课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要的形式编制的关于教学科

目内容、教学实施建议及课程资源开发等方面的指导性文件。因此,我国基础教育实施的“一纲多本”的教材使用原则中的“纲”指的是课程标准。故选A。 4、根据政策内容和层次的不同,可将教育政策分为()。 A、总政策、基本政策和具体政策 B、全局性政策和区域性政策 C、政党的政策、国家的政策和社会团体的政策 D、鼓励性政策和限制性政策 【答案】A 【解析】根据制定政策的主体不同,可分为政党的教育政策、国家的教育政策和社会团体的教育政策;根据政策内容与层次不同,可分为总政策、基本政策和具体政策。故选A。 5、在()意识状态里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去完成一件事情。 A、可控制的 B、白日梦 C、自动化的 D、睡眠 【答案】A 【解析】在正常条件下,意识具有四种不同的状态:可控制的意识状态、自动化的意识状态、白日梦状态、睡眠状态。在可控制的意识状态,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去做成一件事情,是意识的第一状态。故选A。 6、某县中学教师李某对学校给予他的处分不服,李某可以提出申诉的机构是()。 A、学校教工代表大会 B、当地县级人民政府 C、当地县教育行政主管部门 D、所在省教育行政主管部门 【答案】C 【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。李某对学校给予他的处分不服,可以依法向学校的上级主管部门——当地县教育行政主管部门提出申诉。故选C。 7、下列选项中,不属于选聘班主任需要考查的条件的是()。 A、作风正派、心理健康、为人师表 B、热爱学生,善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

2017年内蒙古教师招聘考试每日一练202期

2017年内蒙古教师招聘考试每日一练202期 【精选试题】 虽然男性智力表现比女性智力表现较晚,但是男女智力的总体水平大致相等。(判断题) 【视频解析】 【每日一练】 1.赫尔巴特提出了“教育性教学”的概念,教学过程的( )规律体现了这个思想。 A.传授知识与思想品德教育相统一 B.掌握知识与发展智力相统一 C.间接经验与直接经验相统一 D.教师主导作用于学生主体作用相统一 2.下列哪个教学原则与“读万卷书,行万里路”最匹配?( ) A.温故知新 B.启发性 C.循序渐进 D.理论联系实际 3.在教学中,处理好不同经验类型间的关系异常重要。以下关于间接经验与直接经验的关系,说法错误的是( )。 A.学生认识的主要任务是学习符号文字等间接经验 B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D.系统知识传授和直接经验累积的都很重要 4.教学的特殊组织形式是( )。 A.课堂教学 B.复式教学 C.现场教学 D.小组教学 5.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为( )。

A.演示法 B.实验法 C.练习法 D.讲授法 6.教育史上,认为教育的任务是发展学生的能力,而不在于传授实用知识的理论称为( )。 A.现代教育论 B.传统教育论 C.形式教育论 D.实质教育论 7.关于备课工作说法正确的有( )。 A.备课的过程也是教学研究的过程 B.备课要做好两方面的工作,即钻研教材和了解学生 C.备课是教学工作的基础,所有的教师都应备课 D.教师的备课工作主要是学教案 8.贯彻循序渐进原则的基本要求是( )。 A.教师的教学要有系统性 B.教师要引导学生将知识体系化,系统化 C.按照学生的认识顺序,由浅入深的进行教学 D.抓住主要矛盾,解决好重点和难点 9.学生学习的主要任务是学习直接经验。(判断题) 10.教学活动的主体是学生,没有学生的学习活动,就没有现代意义的教学。(判断题) 参考答案:2017年内蒙古教师招聘考试每日一练202期答案(视频版) 更多关于内蒙古教师招聘考试详细资讯请随时关注内蒙古教师招聘考试网

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