arcgis 9.3 重启时提示flexnet licensing error-97,121解决办法
arcgis 9.3 重启时提示flexnet licensing error-97,121
此为已安装过了破解的ARCGIS 9.3 ，重新打开突然提示有：
时，的解决办法本人亲自解决的办法，为免忘记特记于此：
1.重换lmgrd.exe文件，如提示正在使用，请打开资源管理器将其关掉，后重新拷入。
2.进入ArcGIS->License Manager(9.x)->License Manager Tools.
3.点击start/stop/Reread标签，点击Start Server按钮，出现Server Start Successful
后再点击reread license file按钮，出现Reread Server License File Completed ，然后选择server diags选项卡，点击perform diagnostics，出现This license can be checked out就好了.
4.上述过程完了，重新打开ARCGIS即可恢复正常。
电脑命令提示符大全
winver 检查Windows版本 wmimgmt.msc 打开Windows管理体系结构(wmi) wupdmgr Windows更新程序 wscript Windows脚本宿主设置 write 写字板 winmsd 系统信息 wiaacmgr 扫描仪和照相机向导 winchat xp自带局域网聊天 mem.exe 显示内存使用情况 msconfig.exe 系统配置实用程序 mplayer2 简易widnows media player mspaint 画图板 mstsc 远程桌面连接 mplayer2 媒体播放机 magnify 放大镜实用程序 mmc 打开控制台 mobsync 同步命令 dxdiag 检查directx信息 drwtsn32 系统医生 devmgmt.msc 设备管理器 dfrg.msc 磁盘碎片整理程序 diskmgmt.msc 磁盘管理实用程序 dcomcnfg 打开系统组件服务 ddeshare 打开dde共享设置
dvdplay dvd播放器 net stop messenger 停止信使服务 net start messenger 开始信使服务 notepad 打开记事本 nslookup 网络管理的工具向导 ntbackup 系统备份和还原 narrator 屏幕“讲述人” ntmsmgr.msc 移动存储管理器 ntmsoprq.msc 移动存储管理员操作请求 netstat -an （tc）命令检查接口 syncapp 创建一个公文包 sysedit 系统配置编辑器 sigverif 文件签名验证程序 sndrec32 录音机 shrpubw 创建共享文件夹 secpol.msc 本地安全策略 syskey 系统加密，一旦加密就不能解开，保护Windows xp系统的双重密码services.msc 本地服务设置 sndvol32 音量控制程序 sfc.exe 系统文件检查器 sfc /scannow windows文件保护 tsshutdn 60秒倒计时关机命令 tourstart xp简介（安装完成后出现的漫游xp程序） taskmgr 任务管理器 eventvwr 事件查看器
命令提示符用法
“命令提示符”也就是Windows 95/98 下的“MS-DOS 方式”，虽然随着计算机产业的发展，Windows 操作系统的应用越来越广泛，DOS 面临着被淘汰的命运，但是因为它运行安全、稳定，有的用户还在使用，所以一般Windows 的各种版本都与其兼容，用户可以在Windows 系统下运行DOS，中文版Windows XP 中的命令提示符进一步提高了与DOS 下操作命令的兼容性，用户可以在命令提示符直接输入中文调用文件。 DOS命令提示符 DOS基础应用．有兴趣的可以来看看了 cd 改变当前目录sys 制作DOS系统盘 copy 拷贝文件del 删除文件 deltree 删除目录树dir 列文件名 diskcopy 制磁盘edit 文本编辑 format 格式化磁盘md 建立子目录 mem 查看内存状况type 显示文件内容 rd 删除目录ren 改变文件名 记得多少啊，忘了就去上课看看，下面四个命令是新的，给出命令格式，你自己试试看，学电脑重要的就是摸索。 cls 清屏 〔适用场合〕屏幕上太乱了，或是屏幕上出现乱码了，清除屏幕上显示内容但不影响电脑内部任何信息 〔用法〕cls 回车 move 移动文件，改目录名 〔适用场合〕移动文件到别的目录 〔用法〕move [文件名] [目录] 移动文件至新目录下 move [目录名] [目录名] 改目录名 〔例子〕c:\>move c:\autoexec.bat c:\old??
移动autoexec.bat文件至old目录下 c:\>move c:\config.sys c:\old?? 移动config.sys文件至old目录下 more 分屏显示 〔适用场合〕当输出很多一屏显示不下时采用，几乎适合所有命令，尤其是type等命令时很有用。使用more时磁盘不能有写保护，也不适合光驱。 〔用法〕type [文件名] | more 分屏显示文件内容 more < [文件名] 分屏显示文件内容 〔例子〕C:\>type msdos.w40 | more xcopy 拷贝目录和文件 〔适用场合〕在进行连同子目录一起拷贝时很有用，在拷贝大量文件时比COPY命令要快得多 〔用法〕xcopy [文件名] [目录] 将指定文件拷贝到指定目录 xcopy [源目录] [目的目录] 将源目录连子目录考到目的目录下 xcopy *.* [目录] /s 将文件与非空子目录拷贝到指定目录 其它常用参数还有: v 拷贝后校验，会影响速度 e 与s 相似，但即使子目录是空的也会拷贝。 help 帮助 〔适用场合〕当您想具体了解DOS命令的使用方法时使用 〔用法〕help 提供所有DOS命令帮助 help [DOS命令] 提供有关命令的帮助 如果你只大致记得某个命令，可以在提示符后直接输入help命令，然后将出现下面的画面： attrib 设置文件属性
教学测试一体化处理系统WEB版项目简介
教学测试一体化处理系统WEB版 功能简介 作者：李永中 单位：甘肃省成县城关中学 展示平台： 教学测试一体化处理系统WEB版 一.主要功能简介 运用网络技术手段，对教学测试中的几乎所有环节提供一体化的解决方案，让教师从传统的测试中解决出来，使测试变得简单而高效。 对于教师而言，是一套在线考试系统、同时也是一套在线出卷（word试卷）、考卷分析系统； 对于学生而言，是一套在线学习、训练与自我检测平台，按知识点学习，按知识点检测，及时获知识掌握程度。 对于师生而言，是一套在线作业实施系统。在线布置作业，在线做作业，程序即时自动批阅，自动记录批阅结果。教师只须及时查看批阅结果，达到手工阅作业同样的效果，大大缩短了教学反馈时间，从而促进了教学效率。 【独特之处】 1.首次解决了WEB页直接生成图文混排doc试卷的问题，在线考试与出题两不误； 2.首次解决了数学公式在线书写与输出到纸质卷的问题，因此全科通用； 3.给教学测试提供了一体化的解决方案，操作简单快捷。 平台登录界面： 平台主功能界面（教师）： 二．使用环境 1.工作B/S模式，校园局域网与互联网通用； 2.用户人数不限； 3.各类学校，各级各科通用；
4.设计为多校共用； 5.使用时可按实际情况配置自己特有的【年级】、【科目】、【班级】、【学校列 表】，因此非教育行业亦可用。 6.平台能支持的试题信息包括：文字、图片、音视频（mp3、wav、swf、mp4、flv）、 数学公式在线书写与显示，公式在线输出到doc试卷，常用特殊符号等。因此全 面支持所有科目。 7.按需配置，一键生成平台所用所有数据库，安装无忧。 8.专门针对各级学校教育行业量身开发，满足在线考试与传统考试出卷，针对学生 的平时在线测试、自我检测、知识点训练、知识点学习。 9.网络作业实施：学生注册登录班级，学生在线做作业，作业自动批阅，批阅结果 浏览并记录，班级管理等功能。针对不同的班级可布置不同的作业。 10.其它功能：课堂辅助教学、行业在线培训。 11.支持10种基本题型：填空题、单选、多选（可多于4选项）、判断、简答、 完形填空题、配对连线题、理解题、计算题、写作题 12.支持所有数学公式在线书写与输出到word文档，支持上下标等理化特殊符号 的输入输出。 三．主要功能板块 （一）批量录入与逐题录入 1.批量录入试题： 试题信息的处理采用自动化处理，一次性批量录入上百道试题，录入效率：20~50道/分，准确率：90%以上。 2. 逐题录入：也采用半自动化处理，比其它系统更快更方便。 （二）试卷生成板块 1. 在线生成网络智能AB卷的同时，生成传统测试用的纸质卷，其整洁程度堪比手工卷：自带卷头，自动页码，自动核总分，后期基本无须修改。 2. AB卷：即内容相同，但大题内小题题序不同的两份试卷，可有效防止相邻作弊。 3. 在线考试中的智能卷提供了两种考卷恢复机制，安全可靠。 这两种恢复机制为关闭考卷页后的自动恢复和换机考试申请从服务端恢复。 网络智能卷见展示平台：或 4. 以下为生成的纸质卷毛卷： （三）人工辅助阅卷 对程序无法阅卷的主观题提供人工阅卷功能，弥补程序阅卷不足。 阅卷程序能够针对有序性、无序性、排序性填空题阅卷，为了弥补程序阅卷的不足，同时提供了人工辅助阅卷方式。另外提供了对计算题、写作题的人工阅卷功能，人工阅卷完毕后，两者成绩自动累加。
cmd常用命令大全
windows XP cmd命令大全 一，ping 它是用来检查网络是否通畅或者网络连接速度的命令。作为一个生活在网络上的管理员或者黑客来说，ping命令是第一个必须掌握的DOS命令，它所利用的原理是这样的：网络上的机器都有唯一确定的IP地址，我们给目标IP地址发送一个数据包，对方就要返回一个同样大小的数据包，根据返回的数据包我们可以确定目标主机的存在，可以初步判断目标主机的操作系统等。下面就来看看它的一些常用的操作。先看看帮助吧，在DOS窗口中键入：ping /? 回车，。所示的帮助画面。在此，我们只掌握一些基本的很有用的参数就可以了（下同）。 -t 表示将不间断向目标IP发送数据包，直到我们强迫其停止。试想，如果你使用100M 的宽带接入，而目标IP是56K的小猫，那么要不了多久，目标IP就因为承受不了这么多的数据而掉线，呵呵，一次攻击就这么简单的实现了。 -l 定义发送数据包的大小，默认为32字节，我们利用它可以最大定义到65500字节。结合上面介绍的-t参数一起使用，会有更好的效果哦。 -n 定义向目标IP发送数据包的次数，默认为3次。如果网络速度比较慢，3次对我们来说也浪费了不少时间，因为现在我们的目的仅仅是判断目标IP是否存在，那么就定义为一次吧。 说明一下，如果-t 参数和 -n参数一起使用，ping命令就以放在后面的参数为标准，比如"ping IP -t -n 3"，虽然使用了-t参数，但并不是一直ping下去，而是只ping 3次。另外，ping命令不一定非得ping IP，也可以直接ping主机域名，这样就可以得到主机的IP。 下面我们举个例子来说明一下具体用法。 这里time=2表示从发出数据包到接受到返回数据包所用的时间是2秒，从这里可以判断网络连接速度的大小。从TTL的返回值可以初步判断被ping主机的操作系统，之所以说"初步判断"是因为这个值是可以修改的。这里TTL=32表示操作系统可能是win98。 （小知识：如果TTL=128，则表示目标主机可能是Win2000；如果TTL=250，则目标主机可能是Unix） 至于利用ping命令可以快速查找局域网故障，可以快速搜索最快的QQ服务器，可以对
ArcGIS网格生成和分割
1、确定一个面。如果确定了一个矩形，可将矩形转为面。具体操作如下图。 2、把下图左边所示的面生成3行2列的网格。具体步骤如下： （1）点击toolboxs下的Create Fishnet （2）弹出如下“Create Fishnet”对话框。其中， 在Output Feature Class中定义生成的网格的名称； Template Extent为确定网格边框的面（如矩形面），此处必须为面状，如左下图； Cell Size Width & Cell Size Height为每个网格的长宽，如果知道网格大小，即可输入；Number of Rows & Number of Columns为网格的行列，此实验为3行2列； 点击OK。 （3）生成的网格如右下图所示，包括标识点和网格线。 注意：Cell Size Width & Cell Size Height和Number of Rows & Number of Columns只需输入一组就可以了。
3、将生成的网格转换为面，详见步骤1。
本实验新建了id_1字段，并给其编号。 4、矢量/栅格数据分割。 （1） 在split对话框中， Input Features：输入刚开始确定的面； Split Features：输入生成的网格； Split Field：输入文本类型的ID； Target Workspace：输入网格分割后存储的文件夹； 点击OK。 （2）分割完成后，可以中文件夹中看到右下图中的文件，1-6个.shp文件。
5、 将1-6个.shp 文件导入到arcmap 中，即可用它们对矢量/栅格数据进行裁剪。 （1）矢量数据裁剪工具： （2）栅格数据裁剪工具：
step7 v5.4 安装
安装前，关闭360安全卫士等，及各种杀毒软件，关闭防护墙。 1）先解压，解压到一个英文目录，如下： D:\Step7 V5.4 SP5 Chinese\Step7 V5.4_SP5_CN 因为中文与德文冲突，所以起中文名字，会出现意想不到的问题。 假如你的目录是：D:\下载文件\Step7 V5.4_SP5_CN，不行，“下载文件”是中文2）双击Setup.exe，进行安装
3）选择安装语言，点击下一步， 若界面出现乱码，这是由于windows区域和语言设置造成的，不影响正常安装和使用，单击下一步即可。
5）选择需要安装的程序STEP7标准版，包含STEP7，授权管理器软件和Acrobat阅读软件(如已安装，可不选择)。可根据你的需要进行选择 STEP7专业版软件中包含了STEP7软件，S7-SCL, S7-GRAHP, S7PLCSIM，授权管理器和Acrobat阅读软件。 6）选择安装类型，最好选择典型安装：点击“更改”按钮可更改安装路径 7）选择产品语言 8）安装授权：选择Yes即刻导入授权；选择No稍后安装授权。 此次选择：选择No稍后安装授权。使用软件授权。 9）安装PG/PC接口：PC Adapter, CP 5611, CP5511等驱动集成在STEP7中，用户根据实际情况进行选择。 10）安装完成，重新启动计算机。
安装注意事项及错误处理： 如果曾经安装过老版本的STEP7,务必完全
如何完全卸载STEP7和所有的软件包？ 说明： 推荐卸载所有的SIEMENS软件，当卸载完STEP7后再重新安装这些软件。 警告： 在卸载过程中，在计算机上的所有SIEMENS文件夹和注册表将被删除。如果文件夹中包含STEP7项目，在SIMATIC Manger中用"File>Save as..."功能将这些项目文件拷贝到其它的目录下。也可以用"File > Archive"功能压缩到其它目录或者其它驱动器下。不要用Windows Expolrer 的复制或者移动功能来处理这些项目文件。 此外，从目录“<
网络常用命令提示符(cmd)语句
网络常用命令提示符（cmd）语句 1.最基本，最常用的，测试物理网络的 ping 192.168.10.88 －t ，参数－t是等待用户去中断测试 2.查看DNS、IP、Mac等 A.Win98：winipcfg B.Win2000以上：Ipconfig/all C.NSLOOKUP：如查看河北的DNS C:\>nslookup Default Server: https://www.360docs.net/doc/054400002.html, Address: 202.99.160.68 >server 202.99.41.2 则将DNS改为了41.2 > https://www.360docs.net/doc/054400002.html, Server: https://www.360docs.net/doc/054400002.html, Address: 202.99.160.68 Non-authoritative answer: Name: https://www.360docs.net/doc/054400002.html, Address: 202.99.160.212 3.网络信使 Net send 计算机名/IP|* (广播) 传送内容，注意不能跨网段 net stop messenger 停止信使服务，也可以在面板－服务修改 net start messenger 开始信使服务 4.探测对方对方计算机名，所在的组、域及当前用户名 ping －a IP －t ，只显示NetBios名 nbtstat -a 192.168.10.146 比较全的 https://www.360docs.net/doc/054400002.html,stat -a 显示出你的计算机当前所开放的所有端口 netstat -s -e 比较详细的显示你的网络资料，包括TCP、UDP、ICMP 和 IP的统计等
6.探测arp绑定（动态和静态）列表，显示所有连接了我的计算机，显示对方IP和MAC地址 arp -a 7.在代理服务器端 捆绑IP和MAC地址，解决局域网内盗用IP： ARP －s 192.168.10.59 00－50－ff－6c－08－75 解除网卡的IP与MAC地址的绑定： arp -d 网卡IP 8.在网络邻居上隐藏你的计算机 net config server /hidden:yes net config server /hidden:no 则为开启 9.几个net命令 A.显示当前工作组服务器列表 net view，当不带选项使用本命令时，它就会显示当前域或网络上的计算机上的列表。 比如：查看这个IP上的共享资源，就可以 C:\>net view 192.168.10.8 在 192.168.10.8 的共享资源 资源共享名类型用途注释 -------------------------------------- 网站服务 Disk 命令成功完成。 B.查看计算机上的用户帐号列表 net user C.查看网络链接 net use 例如：net use z: \\192.168.10.8\movie 将这个IP的movie共享目录映射为本地的Z盘 D.记录链接 net session 例如： C:\>net session 计算机用户名客户类型打开空闲时间
人才测评系统
人才测评系统 包括9大序列： （1）职业规划测评系列； （2）职业定位测评系列； （3）综合素质测评系列； （4）性格气质测评系列； （5）职业发展测评系列； （6）职业潜能测评系列； （7）PDP行为风格测评系列； （8）九型人格测评系列； （9）心理健康测评系列。 九大系列的测试软件可为企业、个人提供全方位的人才测评，帮助企业解决人才的角色认知，帮助个人实现自我认知。人才测评系统填补了企业招聘人才与个人求职过程中缺乏对人才综合鉴定的空白。一般来说，一个求职者能否很好地胜任一个工作岗位，除了这个求职者所具备的与该工作岗位相关的知识、技能和工作经验等表象的因素外，该求职者的“个性、品质、内驱力、社会动机、职业价值观、工作态度”等潜在的因素，对他最终是否能够很好地胜任该工作也均有影响，甚至从长远来看，有着更大的影响。 (1)职业规划测评 职业规划测评采用卡特尔16PF测验基础模型理论，结合企业人力资源招聘选拔工作的实际需要，由远航人才测评研究专家和组成专项小组共同开发完成。 许多求职者在面临就业找工作时，常常面临着许多与下面类似的困惑： 1、我在工作中，应该发挥我性格中的哪些优势？回避哪些不足？ 2、我究竟是适合给别人打工，还是最适合自己独立创业？ 3、面对技术、管理、销售等职业发展方向，我究竟该朝着哪个方向努力？
4、我是否具备一个独立的人格，我的人格特征是怎么样的，我的职业心理是否正常？ 5、我应该对自己进行哪些改进，以便更好地适应未来工作的需要？ .....那么就请你对自己进行职业规划测评吧，它能给你指出一条光明的道路！ 职业规划测评采用卡特尔16PF测验基础模型，由美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授编制。卡氏采用系统观察法、科学实验法以及因素分析统计法，经过二、三十年的研究确定了十六种人格特质，并据此编制了测验量表。卡特尔认为“根源特质”是人类的潜在、稳定的人格特征，是人格测验应把握的实质。它是世界上最完善的心理测量工具之一。它用以测量人们16种基本的性格特质，这16种特质是影响人们学习生活的基本因素。16种基本性格特质分别是乐群性、聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、实验性、独立性、自律性和紧张性。16种个性因素在一个人身上的不同组合，就构成了一个人独特的人格，完整地反映了一个人个性的全貌。 某测评者通过卡特尔16PF测评显现的量表 (2)职业定位测评系列 职业定位测评系列是共同开发完成的一套基于国际领先的职业定位模型理论，结合企业人力资源招聘选拔工作的实际需要，目前提供4大类职业定位测评系列维度。 (1)职业倾向测评 人们在就业择业时往往都表现出一定的倾向性。按照“人职匹配”相关理论，可以把人的职业倾向分为六大类，分别是：现实型(R)、探索型(1)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)和常规型(C)。六种类型的人具有不同的职业兴趣和适合从事的工作领域，如果我们能尽量从事与自己的职业倾向相符合的工作，那么将更加有利于我们在工作中作出成绩和获得较大的成就感和满足感。 本测试就是帮助测评者详细了解自己的职业倾向，从而为升学、择业、职业转向等提供全面的指导和参考。 (2)职业价值观测评 有些人渴望做自己真正喜欢的工作，挣钱少一点也无所谓；而有些人则希望自己的薪水越高越好，即使那份工作自己不喜欢，只要挣钱多，自己也愿意做；有些人在工作和家庭发生矛盾冲突的时候，会毫不犹豫的优先考虑工作；而有些人永远把家庭放在自己生命中最重要的位置。之所以出现这种差异，是因为人与人之间的价值观不一样。你的价值观属于哪种？本测验可以告诉您答案。 (3)一般能力倾向测评 一般能力测验又被称为一般能力倾向测验，它的测试要素包括：知觉速度与准确度、言语表达与理解、数学运用、逻辑推理、综合分析等5项。综合概述为数学运用能力、言语理解能力、判断推理能力、资料分析能力四个方面。本测试具有两方面的功能：一是判断一个人具有什么样的能力优势，即所谓的诊断功能；二是帮测试者了解自己“计划或正在从事”的工作中，成功和适应的可能性，包括发展的潜能，即所谓的预测功能。
ARCGIS制作1：10000分幅图教程
ARCGIS制作1:10000分幅图教程 本文中所使用的软件为ArcGIS9.3版本,以输出A1 JPG格式图幅为例进行阐述： 一、打开ArcMap界面并添加要素 有两种方法： 法一： 1、打开ArcMap软件，点击菜单栏中的添加图标 2、然后添加对应的图层要素文件。若是第一次使用 的情况下，则需要设定文件夹的连接，这样才能 找到对应的文件，点击“connect to folder”（连接 到文件夹，具体位置如下图红圈处所示），点击对 应的文件夹即可。
法二：快速打开模板法（此法必须建立在有已建好的模板的情况下） 1、直接找到对应的“xxx.mxd”文件，双击打开即可
二、界面设置与整饰 1、首先，将地图显示状态由Data View(数据视图)状态调整为Lzyout View(版面视图)状态，在地图显示窗口的左下角，如图： 2、点击左上角的“File”，选择“Page and Print Setup”，进入如下对话框，界面如下：
若电脑有连接打印机的话，则直接在“Print Setup”栏 中设置好参数，同时在“Map Page Size”栏下方“Use Print Pager Settings”前面的复选框中打上勾即可； 若没有连接打印机的话，则直接设置“Map Page Size” 栏的“Page”中的“Standard Size”的参数即可。另外，“Portrait”是“纵向”的意思，“Landscape”是“横向” 的意思，在这里，以选择“横向”为例。 设置好后点击“OK”既可以看到界面中纸张页面框的大 小发生了变化。 3、图层属性设置 选中图层（会出现一个蓝色虚线框）， 然后点击鼠标右键，选择“properties…”打开属 性对话框
电脑常用命令提示符.
开始→ 运行→ 输入的命令集锦 gpedit.msc-----组策略 sndrec32-------录音机 Nslookup-------IP 地址侦测器 explorer-------打开资源管理器 logoff---------注销命令 tsshutdn-------60秒倒计时关机命令 lusrmgr.msc----本机用户和组 services.msc---本地服务设置 oobe/msoobe /a----检查 XP 是否激活 notepad--------打开记事本 cleanmgr-------垃圾整理 net start messenger----开始信使服务 compmgmt.msc---计算机管理 net stop messenger-----停止信使服务 dvdplay--------DVD 播放器 charmap--------启动字符映射表 diskmgmt.msc---磁盘管理实用程序 calc-----------启动计算器 dfrg.msc-------磁盘碎片整理程序 chkdsk.exe-----Chkdsk 磁盘检查 devmgmt.msc--- 设备管理器 regsvr32 /u *.dll----停止 dll 文件运行 drwtsn32------ 系统医生 rononce -p ----15秒关机 dxdiag---------检查 DirectX 信息 regedt32-------注册表编辑器 Msconfig.exe---系统配置实用程序 conf-----------启动 netmeet i ng rsop.msc-------组策略结果集 mem.exe--------显示内存使用情况 regedit.exe----注册表 winchat--------XP 自带局域网聊天 progman--------程序管理器 winmsd---------系统信息 perfmon.msc----计算机性能监测程序 winver---------检查 Windows 版本
职业测评系统介绍
高顿测评通过衡量人的兴趣，个性，价值观等特质来匹配符合测评人性格的事业。高顿测评采用世界上最先进的职业测试模型，能够为测评人定位超过400+职业的，130+特定指标的工作岗位。我们相信只有对这份工作充满热情，才能把这份工作做好。我们的愿景是帮助人们找到符合他们个性的工作，充分发挥人生潜能，让人生越发生辉。短短30min，让你 明白自己所需最符合的工作岗位。 关于测评项目
测评项目项目介绍试题数量 完成时间 （分钟） 测评方式 兴趣测评这是一种迫选型、自我报告式的兴趣评估理论模 型，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、 对待生活等方面的兴趣类型。 40+题目5分钟电脑移动端 性格测评测试考查25项性格要素，并深入研究个人个性 特征及其在各种情形下的典型行为 110+题目5分钟电脑移动端 价值观测评这是评价幸福与否，定义成功与否、找到新的职 业选择、评估自己是否应该进入某公司还是改变 职业现状，清晰个人价值观的关键步骤。 5+题目5分钟电脑移动端 职业测评这是一个深入探索和认真体会的清晰、真实的自 我，从而帮助你在面临职业选择时，做出与自己 价值观、内心真实自我相匹配的职业决策。 50+题目5分钟电脑移动端 原理说明 高顿职业测评是用来衡量一个人的品质和他们的职业的匹配度。主要根据国外权威机构的心
理测量学评估人的110+特点，八大类别，涉及到个性，需求，文化，利益和能力。我们的测评基于权威机构和高顿测评成员合作，得到最准确的结果。 职业性格测试作为一种对个性的判断和分析，是一个理论模型，从纷繁复杂的个性特征中，归纳提炼出4个关键要素——动力、信息收集、决策方式、生活方式，进行分析判断，从而把不同个性的人区别开来。霍兰德于1959年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相关性。 Holland认为人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。
电脑常用命令提示符
电脑常用命令提示符 DOS入门 cd 改变当前目录sys 制作DOS系统盘 copy 拷贝文件del 删除文件 deltree 删除目录树dir 列文件名 diskcopy 制磁盘edit 文本编辑 format 格式化磁盘md 建立子目录 mem 查看内存状况type 显示文件内容 rd 删除目录ren 改变文件名 cls 清屏 〔适用场合〕屏幕上太乱了，或是屏幕上出现乱码了，清除屏幕上显示内容但不影响电脑内部任何信息 〔用法〕cls 回车 move 移动文件，改目录名 〔适用场合〕移动文件到别的目录 〔用法〕move [文件名] [目录] 移动文件至新目录下 move [目录名] [目录名] 改目录名 〔例子〕c:\>move c:\autoexec.bat c:\old?? 移动autoexec.bat文件至old目录下 c:\>move c:\config.sys c:\old?? 移动config.sys文件至old目录下 more 分屏显示 〔适用场合〕当输出很多一屏显示不下时采用，几乎适合所有命令，尤其是type等命令时很有用。使用more时磁盘不能有写保护，也不适合光驱。 〔用法〕type [文件名] | more 分屏显示文件内容 more < [文件名] 分屏显示文件内容 〔例子〕C:\>type msdos.w40 | more xcopy 拷贝目录和文件 〔适用场合〕在进行连同子目录一起拷贝时很有用，在拷贝大量文件时比COPY命令要快得多 〔用法〕xcopy [文件名] [目录] 将指定文件拷贝到指定目录 xcopy [源目录] [目的目录] 将源目录连子目录考到目的目录下 xcopy *.* [目录] /s 将文件与非空子目录拷贝到指定目录 其它常用参数还有: v 拷贝后校验，会影响速度 e 与s 相似，但即使子目录是空的也会拷贝。 高级篇 help 帮助 〔适用场合〕当想具体了解DOS命令的使用方法时使用 〔用法〕help 提供所有DOS命令帮助 help [DOS命令] 提供有关命令的帮助 如果你只大致记得某个命令，可以在提示符后直接输入help命令，然后将出现下面的画面： attrib 设置文件属性
信息系统安全等级测评-基本情况调查表
信息系统安全等级测评 基本情况调查表 股份有限公司** 目录 表1-1. 单位基本情况调查.................................................................................................................................................................. (1) 表1-2. 参与人员名单................................................................................................................................................................ (2) 表1-3. 物理环境情况................................................................................................................................................................ (3) 表1-4. 信息系统基本情况.................................................................................................................................................................. (4) 表1-5. 信息系统承载业务（服务）情况................................................................................................................................................................ .. (5) 表1-6. 网络结构（环境）情况调查................................................................................................................................................................ . (6) 表1-7. 外联（网络边界）情况调查................................................................................................................................................................
STEP7200sp9安装步骤
STEP7 200sp9安装步骤 一、首先右击S7-200.sp9.zip文件解压到S7-200.sp9文件夹（或者解压到随意的英文文件夹 中，也不要把安装包放在桌面上安装，如果有中文安装时会提示未找到ssf）； 二、打开S7-200.sp9文件夹，打开 4.0.9.25_Individual文件夹，打开Disk1文件夹，双击 setup.exe，进行安装，如果提示电脑需要重启或如图所示 则需要在电脑的注册表里删除一个注册表就不提示重启了，具体方法：运行注册表命令 regedit，在注册表内“HKEY_LOCAL_MACHINE\System\CurrentControlSet\Control\Session ”中删除注册表“PendingFileRenameOperations”，右击它删除。如果不会打开注册表，请百度一下。 三、双击setup.exe之后，选择英语，安装好可以设置中文，如图下一步。
四、默认，下一步。
五、yes，next后，程序进入安装状态；
六、选择立即重启电脑，重启后电脑桌面上会多三个图标
八、将S TEP 7 -Micro/W IN设置为中文版本 安装完成后，双击桌面上“V4.0 STEP 7 MicroWIN SP6”图标，运行程序。 在程序的菜单栏选择Tools > Options 命令。 在弹出的Options 选项卡的左边点击General 选项，然后在右边的Language 选项中选择Chinese，再单击选项卡右下角的“OK”按钮。
程序会要求关闭整个程序以设置语言，待程序关闭后重新启动程序可看到程序已设置为中文版本。 到此安装结束，及时收货，评价者送精彩视频教程，谢谢支持。
自动化音频测试系统介绍说明
自动化音频测试方案介绍
北京瑞森新谱科技有限公司
? 1.整体描述 体描 ? 2.系统功能 ? 3. 3 系统架构 ? 4.硬件配置
整体描述
手机音频测试是指手机中的Micphone，Speaker，Receiver三个部件整机 化后所表现出来的音频特性。整合了手机加上codec输出后的音频表现，更贴近 于实际的使用效果。 随着手机行业的蓬勃发展，手机音频表现越来越多的成为研发测试的重点， 传统的测试方法是使用模拟基站与音频分析仪器（Trustsystem）结合，测试手 机的音频性能 机的音频性能。但是这种方法成本高，操作繁琐，时间长，不利于生产的使用。 这种方法成本高 操作繁琐 时间长 利 生产的使用 我司自主研发设计了一套手机整机在线音频测试方案，解决了传统测试方法的种 种弊端 将声音量化 完全替代了人工主观的测试 种弊端，将声音量化，完全替代了人工主观的测试。
系统功能--覆盖项目
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主Mic无送话--------Frequence response 主Mic声音小--------Frequence q response p 主Mic 主Mic杂音-----------THD 胶套漏装 ----------- Frequence response 主Mic无送话--------Frequence response 主Mic声音小--------Frequence q response p 副Mic 主Mic杂音-----------THD 胶套漏装 ----------- Frequence response 听筒无声-------------Frequence response 听筒/ 听筒声音小----------Frequence q response p /Receiver 听筒杂音-------------THD 喇叭无声-------------Frequence response 喇叭声音小----------Frequence response 喇叭/Speaker 喇叭杂音-------------THD THD 装配不良 -------------Frequence response 耳机无声-------------Frequence response 耳机/Headset 耳机声音小----------Frequence response 耳机杂音-------------THD THD 振子无振动----------主频AMPL 振子/Vibrator 振子异常-------------频率响应(FFT) 异常音/破音检测 异常音/破音检测---Rub&Buzz 单体测试--------------Frequence Frequence 单体测试 response/THD/Rub&Buzz
0-6岁儿童成长测评系统介绍
教育部“科学教育”总课题组开发儿童成长测评系统介绍 （0-6岁部分） 三辰蓝猫卡通集团 北京三辰蓝猫玩具有限公司 蓝猫教育玩具总汇推广机构 中国.北京 目录 一、为什么要进行儿童发展测评 (2) 1．儿童发展测评的界定 (2) 2、儿童发展测评的历程 (2) 3、儿童发展测评的目的 (2) 二、测评系统特点 (2) 三、测评的年龄划分 (3) 四、测评内容划分 (3) 1、大肌肉运动 (3) 2、精细动作区 (3) 3、语言智能 (4) 4、认知智能 (4) 5、自理能力 (4) 6、社会交往 (4) 五、关于测验题目 (4) 六、测验所需的设备 (5) 七、测验步骤 (5) （一）0——3岁 (5) （二）3——6岁 (6) 八、测验结果分析 (8) 九、测评结果的处理及案例 (8) 体格发育测量及参考值 (9) 测评项目 (10) 大肌肉运动 (10) 测查项目 成长预测 教育处方 精细动作区 (10) 测查项目 成长预测 教育处方 语言智能 (11) 测查项目 成长预测 教育处方 认知智能 (12)
测查项目 成长预测 教育处方 自理能力 (13) 测查项目 成长预测 教育处方 社会交往 (14) 测查项目 成长预测 教育处方
一、为什么要进行儿童发展测评 1．儿童发展测评的界定 儿童发展测评是依据儿童教育目标以及与此相适应的儿童发展目标，运用教育评价的理论和方法，对儿童身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。 两个误区：??测评就是测智商 ??测评就是给孩子下个定论 说明：测评本身并不是要给孩子的发展下一个定义，其目的在于帮助家长了解和明晰孩子的发展现状，从而便于有针对性的实施教育。 2、儿童发展测评的历程 早期教育测验产生于19世纪末 20世纪二三十年代达到兴盛期 主要功能：是一种选拔性的测试，即通过评价对儿童进行鉴别，选拔适合教育的儿童。 现代教育评价 ??强调诊断功能和改进功能，即通过评价，发现现行教育中的问题，有目的地改善教育过程，创造适合儿童发展的教育。 ??20世纪五六十年代起，幼儿发展评价开始从“测验”转向“评价”阶段。 ??特点表现在：评价内容更加全面，评价方法更加科学和客观，评价观念及核心问题——评价目的的重大变化，即更加注重评价在改善教育过程、促进幼儿全面发展中的重要作用。 3、儿童发展测评的目的 ??帮助家长深入、客观、全面的了解孩子的发展现状 ??为改进教育过程提供依据和参考 二、测评系统特点 ??界面简单明确。 ??为每个孩子量身选择精粹题目。 ??测验时间一般为15-30分钟，科学高效。 ??测验数据由教育部“科学教育”总课题组独家分析。 ??提供6个方面能力的直观分析，同步制定个性化的教育处方、成长预测等增值服务。 三、测评的年龄划分 分量表年龄组划分：
ArcGIS基础学习篇详细步骤
本科生实验报告 课程名称土地信息系统 实验名称实验一ArcMap入门 学生姓名陈土英 学生学号201311315105 所在专业土地资源管理 所在班级国土1131
广东海洋大学大学农学院 一、实验准备 实验名称：ArcMap入门 实验时间：2016年4月1日 1、实验目的： （1）熟悉ArcMap软件的简单入门操作； （2）掌握ArcMap地图显示和简单查询的方法； （3）熟悉地图符号，注记的初步试用； （4）掌握属性表的使用。 2、实验材料及相关设备： 计算机一台（装有ArcGIS10.1软件）、《地理信息系统实习教程》一本。 二、实验内容、步骤和结果 第一步：地图显示、简单查询 1.1 ArcMap操作界面、地图显示 1.1.1 ArcGIS for Desktop的语言环境设置和练习数据 （1）依次点击：开始〉ArcGIS〉ArcGIS Administrator,； （2）在出现的对话框右下侧，点击“Advanced(或“高级”)按钮，选择“中文（简体）（中华人民共和国）”，再按“save”键设置为中文界面。（如图1-1）
图1-1 1.1.2 打开地图文档 （1）依次点击“开始>所有程序>ArcGIS>ArcMap” （2）在出现的ArcMap启动对话框右下侧，点击取消，进入默认地图文档窗口（如图1-2） （3）在主菜单中选择“文档>打开”，根据对话框提示打开\gis_ex10\ex01路径下的ex01.mxd文档，此时当前打开的文档会自动关闭。
图1-2（空白地图文档窗口） 1.1.3基本操作界面 （1）在左侧内容列表中有3个数据框：Data frame1、Data frame2、和Data frame3。当Data frame1为粗体字时，表示该数据被激活，处于可操作状态。 （2）点击Data frame1左边的加号“+”，变成减号“-”时，就展开并显示出Data frame1的内容。（如图1-3） （3）点击图层名称前的“+”或“-”，可调整为展开或关闭。