就业指导(一)

就业指导(一)
就业指导(一)

一、为什么一定要在“山东高校毕业生就业信息网”上注册?

山东省自2006届毕业生开始,就业工作要全部在山东高校毕业生就业信息网上进行。无论何种情况就业,都需要在山东高校毕业生就业信息网上办理与用人单位的签约、就业主管部门鉴证等就业手续,否则毕业生将无法获得报到证(派遣证),无法正常办理就业手续。

二、用户名和密码遗忘怎么办?

切记自己设置的用户名和密码,以此登录本网。若用户名和密码遗忘,可联系学院辅导员获取。

三、毕业生签约流程

1、签约山东省内用人单位

(1)用人单位先向毕业生发送签约邀请(如有补充条款,则附加补充条款内容);

(2)毕业生收到用人单位发送的签约邀请后,可以对此单位选择“应约”或者“拒绝”。若对单位的补充条款有异议,可以网下协商,协商一致后,让单位重新修改补充条款内容。毕业生对更新后的签约邀请进行回复。毕业生同时只能对一家用人单位应约,应约操作完成后,对其他用人单位的应约状态锁定;

(3)毕业生应约后,协议书信息转到单位隶属的就业主管部门进行鉴证。(若单位有上级主管部门,则先转至单位的上级单位审核);

(4)就业主管部门鉴证通过后,单位即可打印协议书。同时协议书信息转至学校等待审核存档;

(5)毕业生送本人签字、单位盖章的协议书到学院辅导员处审核存档。网上签约过程结束。

2、签约山东省外用人单位

(1)毕业生登陆“山东高校毕业生就业信息网”向学校提出省外就业申请;

(2)提交申请后,请学院辅导员审核通过并领取省外就业协议书;

(3)毕业生与省外用人单位签署完成协议书(本人签字、用人单位盖章);

(4)登陆“信息网”上录入外省协议书内容;

(5)户口档案派遣到单位的网上录入省外就业协议书;不接收户口档案的或只接收档案的信息网上按灵活就业录入,选择非派遣省外签约。

(6)持协议书到学院请辅导员在“信息网”上审核存档通过,在协议书上加盖学院公章,并留一份存档。

3、注意事项:

(1)与山东省内用人单位签约必须通过网上签约方能形成就业方案,若用人单位不能进行网上签约,即表明该用人单位未到其隶属的就业主管部门进行备案,对于此类用人单位同学们应该慎重,如果不能完成网上签约,户口和档案仍会派回生源地。

(2)与山东省外用人单位签约必须严格按照前述流程进行,不可遗漏或违反流程,经常出现的遗漏问题是未将协议书在网上录入,未录入形成不了就业方案,户口档案将派回生源地,违反流程出现的问题主要是先在学校盖章再到单位盖章,这时一旦出现解约现象,将不利于保护同学们的利益。

四、毕业生解约流程

解约是用人单位与毕业生之间解除已签订协议书的功能。

解约有两种方式,一种是用人单位提出解约申请,另一种是毕业生提交出解约申请。与省内单位解约

(1)如果毕业生签约的用人单位首先提出解约申请,毕业生可以选择接受或者拒绝。毕业生选择“同意解约”,则系统生成一份解约函;毕业生选择不同意,则解约不成立。

流程:毕业生登录专区后,点击左侧“学生网上签约”下面的“解约管理”理目,右侧显示解约界面,毕业生点击“同意解约”按钮完成解决操作。

(2)若毕业生首先提出解约,须向签约的用人单位发出解约申请,并等待单位的反馈。用人单位同意则解约协商成功,用人单位不同意则解约不成立。

流程:毕业生登录专区后,点击左侧“学生网上签约”下面的“解约管理”栏目,毕业生点击“发送申请”按钮向用人单位发送解约申请,用人单位同意则解约操作为成功。

与省外单位解约

(1)与用人单位联系,提出解约申请,用人单位同意后开具解约函。

(2)毕业生在网上发起解约申请,解约申请信息将自动流转到学校,学校审核毕业生提供的纸质解约函后,恢复毕业生的网上签约功能,毕业生可与新单位签订就业协议书。

注意:无论是哪方提出解约,均属于不诚信行为,且经常引起纠纷,建议同学们在签约时要慎重。

就业指导

学堂在线《大学生职业指导-就业指导》邢台学院 第一单元大学生就业形势与政策 1.大学生村官属于公务员身份。(×) 2.“特岗教师”服务期3年,服务期满考核合格即可录用为正式教师。(×) 3.基层就业项目,都不属于公务员或事业单位职员的身份,工作期满后,自主择业,择业期间享受一定的政策优惠。(√) 4.当前我国就业总体情况是,“在就业局势总体保持稳定的同时,劳动力市场的活力稳中有升”。(×) 5.高校毕业生数量与社会用工需求总量上的供需矛盾,依然是近几年高校毕业生就业面临的的主要矛盾之一。(√) 6.根据我国就业政策,以下不属于“就业”基本条件的是 A.具有劳动能力 B.达到法定年龄(年满16周岁) C.依法从事社会劳动 D.所从事的劳动是有报酬或劳动收入的职业 正确答案:达到法定年龄(年满16周岁) 7.目前我国高校毕业生就业比较突出的结构性问题是 A.地域 B.专业 C.专业和地域 D.以上都不是 正确答案:专业和地域 8.高校毕业生毕业时不发放就业报到证那一类毕业生是 A.考上公务员 B.升学 C.出国 D.入伍 正确答案:升学

9.下列就业项目不属于政策性就业的是 A.特岗教师 B.大学生村官 C.自由撰稿人 D.三支一扶 正确答案:自由撰稿人 10.高校毕业生自主创业可享受税收减免优惠政策,是从毕业年度起几年之内 A.1年 B.2年 C.3年 D.4年 正确答案:3年 11.高校毕业生面临的就业结构性矛盾主要有 A.供需总量的矛盾 B.区域用工需求不平衡 C.社会用人需求标准与毕业生期望值存在矛盾 D.政策性障碍及毕业生就业信息欠缺 正确答案:ABCD 12.国家采取积极的就业政策,高校毕业生就业形式多种多样,下列属于大学生就业形式的是 A.自主创业 B.自由职业 C.考取公务员 D.到民营企业、小微企业就业

《就业指导1》论文

本(专)科生课程考查(论文) 题目个人规划 课程名称就业指导1 学院四川一天学院 专业房地产经营与估价 学生姓名雷莲莲 学号 14260017年级 2014级 指导教师张翠翠 教务处制表 二Ο一三年六月二十日

四川天一学院本(专)科生课程考查(论文) 个人规划 前言:已经进入大学的我们通过了高考的十字路口,但很快我们又要面对就业的十字路口,很多大学生们对此却茫然无措,不知何去何从,“个人规划”论文,其中最重要的是“凡事预则立,不预则废”,大学期间就应明确自己上大学的目的和自己所应完成的任务,对未来的学习目标进行规划与准备并给自己制定切实可行的计划。 1.对个人进行分析 个人优势:现在大一我担任的是班长一职,善与人交流,与同学相处和睦,做事认真、仔细、缜密、效率高,责任心强,交际能力较强,对人友好和善 个人劣势:普通话说的不标准,语言表达能力较差,人多的场合不擅口头交际,有些懒惰,做事持久性不够,创新能力不够,做事易犹豫,缺少耐心,英语水平不高 个人机会:做事强迫自己坚持,明确一个合适的目标,告诉自己一定要达到那个目标,进而克服自己懒惰、持久力不足的缺点,事要放开自己的视野,多听取别人的的建议,不在拘泥于现有的想法,增强自己的创新能力。关于口才,多在公众场合说说话,在下面多看一些文章,这是一个熏熏渐进的过程,时间久了,口才自然会提高。关于英语,首先是要重新确立的英语的兴趣,然后课堂上认真听讲,课后多看一些英文资料,最重要的是多说,这样才能提高自己的英语水平。 个人威胁:最近几年房地产市场一直处于低糜状态,可能就业有点困难,两年以后自己是一个专科毕业的学生,与应届的本科毕业生一起找工作有点压力。 2.毕业后的目标及确定目标的原因 2017年夏天我将走出大学,进入社会,毕业后的目标是成为房地产营销经理,我深知这个目标很遥远,因为房地产营销经理对口才和管理能力,处事的应变能力都要有很高的要求,首先我喜欢房地产这个行业,虽然这个行业很累人,我喜欢与人进行交谈,有着一个对人友好和善 的性格。 3.剩余大学生活规划: 1.要合理地安排作息时间,形成良好的作息制度; 2.要进行适当的体育锻炼和文娱活动; 3.要保证合理的营养供应,养成良好的饮食习惯; 4.不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯; 5.在课堂上要认真详细的记笔记。 6在自己所学的专业课的基础之上考一些比较有分量的专业证书,这对我以后走出校门后有很大的帮助。 1

就业指导中心岗位职责

就业指导中心岗位职责 1.主任职责 (1)、负责就业指导中心的全面工作; (2)、组织制定年度工作计划,做好年度工作总结;(3)、负责制定本中心工作人员的岗位职责并督促、检查、考核履行职责情况,确保日常工作正常有序的开展;(4)、负责与用人单位,各级劳动、教育等主管部门协调和联系,构建校企、校政合作模式; (5)、负责就业指导中心重大活动的组织、协调工作;(6)、负责牵头做好对院(系)年度就业工作的考核、评比工作; (7)、完成院、学工处领导及上级主管部门交付的其他工作。 2.各岗位职责 就业创业指导岗 (1)、负责网络课堂教学,创业实训模拟、SYB等培训的管理协调工作并做好相关档案整理; (2)、负责学院就业网站的维护更新,及时发布就业创业的有关政策、信息、指导等内容; (3)、编印并发放《就业简报》、《就业指导手册》; (4)、负责大学生就业创业协会社团日常管理培训,指导社团开展各类活动和规划大赛、创业大赛等竞赛的组织协调工

作并做好相关的档案整理; (5)、负责学院就业指导系列讲座的计划安排,做好联系和组织协调工作; (6)、负责院(系)就业月度工作报表的整理归档工作;(7)、负责学院就业指导队伍人员学习培训计划安排,做好联系、组织协调等工作; (8)、协助主任做好就业工作计划、总结、制度汇编及年终对院系的考核等工作; (9)、负责就业中心办公室日常事务工作,如报刊杂志、文件信件的收发等; (10)、完成领导交办的其他工作。 就业创业综合服务岗 (1)、负责全院毕业生生源情况的统计、上报及《毕业生资源手册》的编印发放工作; (2)、组织并指导师生熟悉“毕业生就业手续办理流程”,正确使用“高校毕业生就业网络信息平台”; (3)、指导毕业生正确填写《毕业生推荐表》、《毕业生登记表》,并负责审核; (4)、做好应、往届毕业生就业手续的登记办理和日常咨询等工作; (5)、负责毕业生需求信息的收集整理,校内周末双选活动的开展,校园综合招聘会安排、协调工作;

大学生就业指导课后作业

1.根据自己所学专业,查询本专业某个职业方向的技能要 求? 中国的信息技术发展迅速,由它所带来的浪潮已经渗入到了人们生活的每一个角落,而程序员们成为了这场信息化浪潮的见证者之一,更是其中的主要参与者,这是时代赋予每个程序员的机会和责任。 信息技术的更新速度是惊人的,程序员的职业生涯则是一个要求不断学习的过程,如何才能成为一名合格的程序员,一名合格的程序员需要掌握哪些技能呢? 熟练掌握开发工具 做为一名程序员至少熟练掌握两到三种开发工具的使用,这是程序员的立身之本,其中C/C++和JAVA是重点推荐的开发工具,C/C++以其高效率和高度的灵活性成为开发工具中的利器,很多系统级的软件还是用C/C编写。而JAVA的跨平台和与WEB很好的结合是JAVA的优势所在,而JAVA即其相关的技术集JAVA One很可能会成为未来的主流开发工具之一。其次,能掌握一种简便的可视化开发工具,如VB,PowerBuilder,Delphi,C Builder,则更好,这些开发工具减小了开发难度,并能够强化程序员对象模型的概念。另外,需要掌握基本的脚本语言,如shell,perl等,至少能读懂这些脚本代码。 熟知数据库 为什么数据库是如此重要?作为程序员,他们自然有自己的理由:很多应用程序都是以数据库的数据为中心,而数据库的产品也有不少,其中关系型数据库仍是主流形式,所以程序员至少熟练掌握一两种数据库,对关系型数据库的关键元素要非常清楚,要熟练掌握SQL的基本语法。虽然很多数据库产品提供了可视化的数据库管理工具,但SQL是基础,是通用的数据库操作方法。如果没有机会接触商业数据库系统,可以使用免费的数据库产品是一个不错的选择,如mySQL,Postgres等。 对操作系统有一定的了解 当前主流的操作系统是Windows,Linux/Unix,熟练地使用这些操作系统是必须的,但只有这些还远远不够。要想成为一个真正的编程高手,需要深入了解操作系统,了解它的内存管理机制、进程/线程调度、信号、内核对象、系统调用、协议栈实现等。Linux作为开发源码的操作系统,是一个很好的学习平台,Linux几乎具备了所有现代操作系统的特征。虽然Windows系统的内核实现机制的资料较少,但通过互联网还是能获取不少资料。只有对操作系统有一定的了解后,你会发现自己上了一个新的台阶。

大学生就业指导课教案第一讲

第一讲:大学生就业形势与政策 一、教学内容 1.向学生介绍当前的就业环境与就业形势; 2.向学生解读当前的就业政策与就业制度; 3.向学生介绍当前社会人才需求、职业与职位的现状与发展趋势; 二、教学目标 1.帮助学生了解当前就业形势与政策; 2.引导学生树立正确的就业观和择业观,提高学生就业重视度; 3.激发学生早就业意识,做好就业准备。 三、教学方法 1.小组讨论 2.案例分析 3.师生互动 四、教学过程 (一)课前导入 师:在课程开始之前,请大家仔细观看《手绘大学生活》短片。观看后,请大家说说自己的感想?(3分钟,选2-3人) 生:。。。。。。 师(总结):刚才大家也都说了各自的感想,总结一下:大学生活很精彩,但是大学时光也过的很快,现在大家都已经是大三下的学生了,当你们还沉浸在大学生活的美好当中的时候,你们又对当前即将要面临的就业环境与形势了解多少呢?你们是否做好了就业前的相关准备工作呢?下面请大家仔细思考以下5个问题:(5分钟,选2人对照这5个问题向大家说说自己的情况) 1.我是谁?201X届毕业生,X万毕业生中的一员? 2.我想做什么?(红道?黑道?黄道?白道?绿道?或者说是出国?考研?公务员?大城市、小城市还是西部?大企业、小企业还是自主创业?) 3.我能做什么?如果和我所想有差距,该如何弥补? 4.我了解当前的就业形势与政策是怎么样的? 5.我的资源、能力、人脉、环境允许我做什么?

生:。。。。。。。 师:刚才的两位学生对这5个问题都说了自己的看法,不知道大家听完之后有何感想,总结一下:无论大家之前有没有思考这些问题,但是今天之后大家就更应该思考这些问题了,了解我们自己的同时,也了解一下我们工作的外部世界。2016年毕业季已经结束,高校毕业生达到历史新高765万。2017年招聘季即将到,预计本年度约700多万大学毕业生。再加上出国留学回来及没有找到工作的往届毕业生,将近有1000+万大学生同时竞争。就业形势相当严峻,竞争更是激烈异常。因此,引导大家尽早了解当前就业形势和就业政策,有助于大家更好地了解所面临的机遇和挑战,也将有助于大学生顺利就业。 (二)当前就业形势 师:了解就业形势对我们很重要,那么请大家思考一下并说说自己所学专业当前的就业形势如何?有哪些机遇和挑战?(5分钟:选2名学生结合自己的了解向大家对本专业就业情况做一说明) 生:。。。。。。。。 师(总结):通过以上两位同学的讲解,相信大家也基本上了解到其实大家对当前的就业形势了解较少或者说大家了解的只是一些皮毛,特别是本专业的就业形势问题,大家可能都还没有有意识的去专门了解,因此,从此刻起大家就应该关注这方面的问题。(资料)目前,大学毕业生由“精英”走向“大众”,大学毕业生就业市场由“卖方”走向“买方”,大学毕业生就业向第三产业倾斜,大学毕业生初期失业率相对较高等情况不断明晰,当前大学生就业形势特点也逐渐呈现出以下特点:就业竞争越来越激烈;公招性工作岗位招聘大量增加;用人单位对毕业生的要求逐渐提高;毕业生的主要去向还是一些中小企业和省内三线城市事业单位等。在此过程中,大学生就业市场上的有利因素主要表现在以下几个方面:大学毕业生总体上仍属供不应求;我国现行的经济发展,加入WTO增加就业机会;高新技术企业对高新技术人才需求加大;民营企业需求加大;毕业生就业市场逐步规范;西部大开发为毕业生提供了新的舞台。我们也可以看一下2016年中国高校毕业生数量按专业大类排名情况。(看图)但是我们也应看到,目前毕业生就业市场上仍存在一些挑战:毕业生就业制度的改革步履艰难;传统的毕业生就业主渠道吸纳能力下降;社会对于毕业生学历层次的需求越来越高;地区间

就业指导

1、《劳动合同法》规定,“劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的(A),并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。”A、80%B、70% C、60% D、50% 2、以下属于劳动合同必须具备的内容的是:A、劳动报酬B、试用期C、保守商业秘密D、福利待遇 3、以下关于试用期的规定,表述最正确的是:A、劳动合同期限不满三年的,试用期不得超过二个月B、劳动合同期限三个月以上不满一年的,试用期不得超过一个月C、试用期包含在劳动合同期限内D、以上都正确 4、《劳动合同法》规定,建立劳动关系,()订立书面劳动合同。A、可以B、应当C、自愿D、无须 5、()是毕业生和用人单位在签订劳动合同前,双方确定就业意向和权益的依据,其具有民事合同的性质及相应的法律责任与权利,但又不等同于劳动合同。A、毕业生就业报到证B、毕业生就业推荐表C、毕业生就业协议书D、户口迁移证 6、《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的主体包括:A、学校、学生、国家主管就业的部门B、家长、学生、学校C、学生、学校、用人单位D、学校、就业部门、家长 7、关于毕业生就业协议书,以下说法错误的是:A、毕业生和用人单位在签订就业协议书时的法律地位是平等的B、就业协议书是毕业生和用人单位双方意思表示一致后达成的,任何一方都不得将自己的意思强加给另一方C、就业协议书不是劳动合同,因此不受法律制约D、就业协议书所涉及的权利和义务全部属于我国民事法律调整的范围 8、用人单位为劳动者提供专项培训费用,对其进行专业技术培训的,可以与该劳动者订立协议,约定服务期。劳动者违反服务期约定的,应当按照约定向用人单位支付违约金。

第1章 就业指导概述

第一章大学生就业指导概述 就学科来说,“就业”是一个经济学概念。就业是指达到法定劳动年龄、具有劳动能力的劳动者,运用生产资料依法从事某种社会劳动,并获得赖以为生的报酬收入或经营收入的经济活动。就业是一种生活状态,即处于受雇用或自我雇用、从事有收入的工作状态,它是与失业、没有能够就业的状态而相对的概念。反之即为失业。失业即达到劳动年龄具有劳动能力的人,有就业的要求,但不能找到有收入的工作,从而失去劳动报酬,丧失生活资料来源的人所处的状态。从广义上讲,就业是一个过程,它包括就业前的身体和知识与技能等方面的准备阶段、劳动力的实际使用的直接就业阶段、就业者就业能力的恢复和增强及企业雇用能力的再生及发展过程的就业后阶段。高等院校包括高等职业院校毕业生寻求工作的过程也属于就业范畴。 就业指导是我国高校和社会人才管理服务部门日常工作的一个重要组成部分,就业指导也可称为“职业指导”、“求职择业指导”或“职业辅导”。它是帮助毕业生顺利就业、走向社会的有效手段。社会广大求职者和青年毕业生就业往往不了解社会职业分工和有关职业知识,不了解与社会就业有关的一系列政策法规和人才市场信息,更不了解根据自己的个性特点和能力水平进入哪一类职业群或岗位比较适合,这时最需要接受职业指导。职业指导是帮助学生和社会求职者了解社会就业形势与当前就业状况,了解社会人才需求和有关人事与劳动政策法规,认识自己的职业志趣、职业能力与个性特点的过程;是运用职业评价分析、调查访谈、心理测试等方法和手段,依据市场人才供求,按照求职择业者个人条件与求职意愿以及单位用人要求,提供咨询、指导和帮助,实现人、职合理匹配的过程。通过就业指导让学生把从事的职业作为事业,把职业理想、个人价值的实现与报效祖国联系起来,把追求事业成功和生活美好作为人生的重要目标,从而实现人生价值。 第一节学习大学生就业指导的意义及方法 一、学习就业指导的意义 (一)社会主义市场经济体制的需要 在传统的计划经济体制下,国家政府各职能部门行使资源配置的职能,国家为了有效地配置资源,需要大量的工作人员来完成资源配置的职能,这些管理人员许多是由大中专院校培养的,因此,大中专院校毕业生就业由国家统一分配到国家机关、企事业单位工作,通过有效地配置资源来促进国民经济的发展。社会主义市场经济体制的建立,市场作为资源配置的基础,政府不再进行资源配置,而转为宏观调控。发展市场经济就是建立和完善各种生产要素市场,作为生产要素之一的劳动力也必须建立和完善其市场,就业市场的逐步建立、形成和发展是市场经济发展的必然要求,就业市场也越来越成为配置劳动力资源的主要手段。毕业生就业制度由传统的统一分配逐渐转变为“双向选择,自主择业”的就业制度。市场有效配置资源需要一定的载体,就业指导部门就成为劳动力市场配置的中介服务机构和有效载体。可见,就业指导工作是发展市场经济的要求。 (二)毕业生就业的需要 职业学校毕业的学生能否顺利实现就业,从毕业生个人方面来讲,关系到将来的发展,选择什么样的职业,是一个人一生关键性的一步,职业选择不好,不仅直接影响个人的前程和发展,如果处理不好,还将在人生的道路上出现波折。可以说,职业的选择是人生的选择,是对未来的选择,是对人生幸福的选择。而现实中,毕业生能否顺利就业,既取决于社会需求与自身素质,也取决于就业指导工作。毕业生初次就业,对许多方面不熟悉、不了解,甚

就业指导1

就业调研 09815117唐亮09东测控1一.公司名称:广州市腾安产品测试服务有限公司 岗位名称:测试工程师 工作内容:1.负责相关安全测试认证项目,并完成测试任务 2.根据相关标准对测试数据进行分析,并出具报告 3.向客户提供技术支持,并协助客户做相关的技术改进 岗位要求:1.电子电气相关专业大专以上学历2.具有基本英语读写能力3. 有耐心,踏实,稳重4.动手能力强,诚实可靠5.独立进取,具良好的客户沟通技巧和团队协作精神6.应届毕业生优先考虑 自身与该岗位的差距:没有具体的进行过测试,缺乏实践能力,英语能力还 有待加强。 二.公司名称:北京必创科技有限公司 岗位名称:单片机工程师 工作内容:1、负责公司产品开发、调试及维护工作;2、负责硬件电路设计、 PCB排板,软件设计等;3、根据项目需求设计项目开发方案,编写开发文档;4、进行行业相关技术的研究。 岗位位要求: 1、本科以上学历,二年以上硬件开发工作经验,具有独立开发硬件系统的能力; 2、精通C/C++语言; 3、熟悉单片机的程序设计,具有实际的单片机程序编写、调试经验 4、有良好的数字电路、模拟电路、通信原理等基础知识; 5、掌握硬件开发基本知识,熟练使用至少一种PCB画图软件,能够进行成熟PCB 布板、原理设计; 6、具有良好的英语阅读、沟通能力; 7、具有良好的团队精神、较强的学习能力; 自身与该岗位的差距:通信方面知识还有待学习,PCB制图还要加强学习, 没有硬件开发经验。C语言还有一些方面要学习 三.公司名称:南京国睿安泰信科技股份有限公司

岗位名称:模拟电路设计工程师 工作内容:1.从事模拟电路的设计、研发工作;2.用户技术培训和售后服务。岗位要求: 1.具有模拟电路和数字电路知识,具有较强的模拟电路设计能力,熟悉常见的模拟电路应用; 2.熟悉并掌握一种以上的电路原理图、PCB设计开发工具,如protel99等; 3.熟悉并掌握一种以上的电路仿真软件; 4.有良好的英语阅读能力;肯钻研、有较强的学习能力和技术研发能力; 5.有良好的沟通能力、表达能力和团队协作的能力。 自身与该岗位的差距:模拟电路只是学的基础的,具体还得根据实际情况学习,protel99软件还得更深入的掌握,英语能力还得提高。 四.公司名称:广州市天奕信息科技有限公司 岗位名称:测控工程师 岗位要求:1、大专以上学历,测控相关专业毕业;2、有计算机硬件基础,掌 握一定的电子技术、测试技术、信号处理技术、自动控制技术、虚拟仪器技术等相关专业知识;3、有仪器调试经验优先;4、良好的团队协作能力、沟通能力及良好的自我学习能力和解决问题能力,能适应出差. 自身与该岗位的差距:通信方面知识还得加强学习,没有仪器调试的经验。 五.公司名称:江苏汇成光电有限公司 岗位名称:仪校工程师 工作内容:1.量测仪器列管;2.仪器校正计划拟定与执行;3.仪校系统的维护; 4.仪校报告的撰写和存档; 5.量测系统分析。 岗位要求:1.应届毕业生(理工类);2.熟练应用office办公软件;3.具备 良好的英语听说读写能力;4.具备良好的逻辑分析能力,沟通协作能力和强烈的责任心。 自身与该岗位的差距:没有具体的仪器校正经验,这方面还得进行更多的实践,英语能力有待提高。

就业指导中心工作计划(多篇范文)

就业指导中心工作计划 XX年就业指导中心工作计划 XX年是学院“十二·五”规划的开局之年,也是学院人才培养工作的整改之年,我们将紧紧围绕学院中心工作,以提高大学生就业指导、拓展毕业生就业市场和提高毕业生就业质量为工作重点,切实做好本学期的就业指导工作,确保学院就业率稳步提升,保证就业工作顺利开展。 一、强化工作机制,夯实毕业生就业保障体系 1、在学院就业工作指导委员会的统一领导和指导下,继续落实“一把手”工程,完善院级领导、职能部门、系部领导、毕业生班主任、辅导员组成的毕业生工作体系,全面规划、协调、指导学院毕业生就业工作。 2、积极推行院、系二级管理模式和工作机制,指导系部学习学院有关毕业生就业工作的相关管理文件和就业工作考核标准,明确就业工作目标、方法和考评机制。同时,提高就业工作的透明度,及时传达和公布有关毕业生就业工作的最新方针政策,保证就业工作有序、有效开展。 3、注意总结交流就业工作经验,积极探索就业工作新途经,开展多种形式的就业培训和交流活动,不断提高就业指导、就业管理、就业服务、就业研究水平。 二、实行分类指导,加强毕业生就业指导

1、加强毕业生的思想教育。班主任、辅导员等就业工作者应经常深入到毕业生当中,了解毕业生的思想状况,及时将就业政策、就业形势传达到每位毕业生中去。针对毕业生思想上和心理上存在的问题,通过讲座、班会、经验交流会等方式教育和引导毕业生树立正确的择业观,积极转变毕业生就业观念,树立“先就业、再择业、再创业”的就业观。加强学生的诚信教育、敬业精神培养和职业道德方面的教育,培养合格的“准职业人”。 2、除了覆盖各年级的《学业与职业生涯规划指导》课程和必修课《就业与创业指导》课程外,各系部在9月-12月要针对XX届毕业生开展集中的就业指导专题讲座,引导他们在进入就业市场前夕适时调整就业心态、提高就业技巧。同时要引导学生充分利用学院资源,通过职前网络教育学堂,实行个性化、菜单式的学习模式,提高学生的职业素养和就业能力。 3、要根据毕业生的不同情况,实行分类指导,实施个性化就业指导与咨询。各系部要充分调动已经取得就业指导师资格老师的积极性,成立“就业指导咨询室”,开展个性化就业教育、咨询服务,有针对性地解决学生就业中遇到的实际问题,帮助他们进行较完善的职业规划,指导学生建立正确的就业观念,掌握必要的求职择业技巧。 4、要积极做好就业困难毕业生的就业指导工作。针对女生就业难的问题,通过心理辅导帮助她们正视困难、摆正心态、树立信心,并动员各方面力量,优先推荐,使他们能够尽快顺利走向工作岗位。此

大学生就业指导作业

2011级毕业生求职情况调查报告 为了能够更加清楚的了解毕业生毕业面临的就业压力,我选取了三位学长学姐。他们分别有着不同的毕业出路。通过一段时间的交流与调查,我初步了解了他们的学习动态与思想状况。得到了很多有用的信息。针对他们的出路,我得出了一些自己的感想。现做如下报告。 一、考研方向毕业生 姓名:王鹏 本科专业:中南民族大学经济学院 考研学校与专业:中南财大 获得荣誉:大学英语六级;TOEFL-IBT 91分 实习经历: 慕尼黑再保险公司中国赛区精算竞赛(优秀奖) 以保险专业的代表的身份,参加由经济学院保险教研组组织的精算知识培训,通过对各种经典题型的仔细研究,虚心向老师请教学习,逐一攻克学习中遇到的重点难点,并在此次比赛中取得优异成绩。 被选作为学校代表之一(全校共5名学生),参加中南民族大学与St. Francis Xavier University(加拿大)联合举办的国际交流项目。在全英文的授课环境中,了解国际经济与贸易理论,并与加拿大学生一同参与课堂讨论,在group works、representations中展现出较强的组织能力和流利的语言表达能力。 考研经验: 学长认为,早期很关键的是院校专业的选择,早选择早准备。大概在三月份就要准备了。然后是全年规划——安排好细节,有所取舍。同时做精神食粮的准备。原因是考研分四个时间段:现在——四月亢奋期;5——8月量变,9、10迷茫期,11、12平静质变。很多人在9/10月放弃,做精神食粮的准备就是为了突破迷茫期。 因此要准备一些提高自己精神的东西。平时一般是考研之初准备励志书、励志音乐电影;或者储备现在的激情,(盲目乐观型幻想症)如写考研日记,录音日记,把自己对自己的承诺记录下来,还有每次的收获对自己的鼓励,记录生命的精彩,享受考研,快乐考研。这样才能以最好的状态迎接考试。 对于教材准备在于多看本科指定教材、少看真题、合理利用笔记、系统整理笔记最好做到如下几点:1能找出真题的所有考点,能在书上找到该书的考点,对照书把题做对。2给自己划重点:把题还原,统计考的概率和分值。3整理笔记不考的40%放弃整理好笔记后复印一份,防止丢失。4.研究真题解析考前20天,把放弃的40%看一遍。这样才能反复提高记忆。 考研结果:在经过3个月的短暂复习之后,通过对所学知识的系统整合,学长自学多门专业书籍,攻克学习中遇到的各种障碍与难题.在研究生入学考试初试中,以优异成绩获得进入复试的资格,并在随后的复试中,以流利的表达能力和过硬

就业指导中心送给毕业生的最后寄语

就业指导中心送给毕业生的最后寄语 “未来的世界:方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要!” 方向比努力重要。 现在是讲究绩效的时代,公司、企业、government,需要的是有能力且能与企业方向共同发展的人,而不是一味努力但却南辕北辙的人。自己适合哪些行业,哪些职业,有很多东西是先天决定的,只有充分地发掘自己的潜力,而不是总与自己的弱点对抗,一个人才能出人头地,就像现在很多企业的时候,他们相信通过培训和教育可以让火鸡学会爬树,但是还是觉得选个松树方便一些。方向不对,再努力、再辛苦,你也很难成为你想成为的那种人。 能力比知识重要。 知识在一个人的构架里只是表象的东西,就相当于有些人可以在答卷上回答如何管理企业、如何解决棘手的问题、如何当好市长等等,但是在现实面前,他们却显得毫无头绪、不知所措,他们总是在问为什么会是这种情况,应该是哪种情况等等。他们的知识只是知识,而不能演化为能力,更不能通过能力来发掘他们的潜力。现在很多企业都在研究能力模型,从能力的角度来观察应聘者能否胜任岗位。当然,高能力不能和高绩效直接挂钩,能力的发挥也是在一定的机制、环境、工作内容与职责之内的,没有这些平台和环境,再高的能力也只能被尘封。 健康比成绩重要。 成绩只能代表过去,这是很多人已经认同的一句话。对于毕业后走入工作岗位的毕业生,学生阶段的成绩将成为永久的奖状贴在墙上,进入一个工作单

位,就预示着新的竞赛,新的起跑线。没有健康的身心,如何应对变幻莫测的市场环境和人生变革,如何应对工作压力和个人成就欲的矛盾?而且在现代社会,拥有强健的身体已经不是最重要的,健康的心理越来越被提上日程,处理复杂的人际关系、承受挫折与痛苦、缓解压力与抑郁,这些都将成为工薪族乃至学生们常常面对的问题。为了防止英年早逝、过劳死,还是多注意一下身体和心理的健康投资吧。 生活比文凭重要。 曾经有一个故事,说有个记者问放羊的小孩,为什么放羊?答:为了挣钱,挣钱干啥?答:盖房子,盖房子干啥?答:娶媳妇,娶媳妇干啥?答:生孩子,生孩子干啥?答:放羊!记得去年在人大听一个教授讲管理学基础课,他说你们虽然都是研究生,但很多人本质上还是农民!大家惊愕,窃窃私语。他说你们为什么读研究生,很多人是不是想找个好工作,找好工作为了什么,为了找个好老婆,吃喝住行都不错,然后生孩子,为了孩子的前途更光明,这些不就是农民的朴素想法吗?那个农民父母不希望自己的子女比自己更好?说说你们很多人是不是农民思想,什么时候,你能突破这种思维模式,你就超脱了。当这个社会看重文凭的时候,假文凭就成为一种产业,即使是很有能力的人,也不得不弄个文凭,给自己脸上贴点金。比起生活,文凭还重要吗?很多人找女朋友或者男朋友,把学历当作指标之一,既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫,又希望他/她知识丰富、学历相当或更高,在事业上能蒸蒸日上;我想说,你找的是伴侣,不是合作伙伴,更不是同事,生活就是生活,这个人适合你,即使你是博士他/她斗大字不识一个,那也无所谓,适合就会和谐融洽,人比文凭更重要。很多成功的人在回头的时候都说自己太关注工作和事业了,最遗憾的是没有好好陪陪父母、爱人、孩子,往往还伤心落泪,何必呢,早意识

大学生就业指导课程结课作业要求

《大学生就业指导》课程结课作业要求 (2009.11) 结课作业是《大学生就业指导》课程的重要组成部分,是评定考核学生学习效果的重要依据。通过结课作业可以使大学生进一步巩固和综合运用所学知识,切实增强学生就业能力,明确职业发展目标,从而达到本课程的教学目的,请同学们严格按照要求完成作业,老师们严格按照评分标准进行批阅。 一、作业选题: 主题:就业规划书(具体题目自拟) 根据《大学生就业指导》课程内容和学习感悟,结合自身实际,探讨确定求职目标,进行就业规划,要求有较强的针对性和实践性。 二、作业内容: 就业规划书要求包括以下几个方面内容: 1、自我认知(明确自己想做什么) 2、环境认知(明确自己可能做什么):(1)专业环境认知(2)就业环境认知 3、人职匹配(明确自己能做好什么) 4、就业规划(明确自己如何去做) 三、作业要求: 1、作业包括封面(含标题,学生姓名、学院、专业班级、学号)和正文; 2、要求按作业内容要求分层表述,结构合理,文字通顺,字数在1000至2000字之间; 3、作业用A4纸单面打印,左侧装订,封面格式等见附件1; 4、请班长将作业于11月30日收齐,按学号排序,统一送交授课教师办公室。 四、评分标准与要求: 1、逻辑合理,层次分明,格式工整、文字通顺,字数达到要求,卷面整洁。20分 2、按作业内容要求结合自身实际(不可抄袭,一经发现按不及格处理)运用所学知识进行分析论述。80分 (1)自我认知:20分 结合自己的实践经历对自己的性格、兴趣、价值观、能力等方面进行了客观的认知和分析,能够了解自己的优势、劣势,进行全面客观的自我评价和总结,能够明确地提出自己想做什么。 (2)环境认知:20分 1)专业环境认知:10分 从所学专业角度出发,利用所学知识,通过多种渠道了解专业背景及知识、技能要求、培养目标与就业方向等,及专业就业市场需求状况、聘用要求; 2)就业环境认知:10分 在进行专业认知的基础上,进行更广泛的就业信息收集,在自己胜任能力许可的范围内,为自己提供尽可能多的就业选择。 明确自己可能做什么。 (3)人职匹配:20分 综合自身情况分析及环境认知的结果,分析自己更适合什么职业,做什么更有竞争力,为自己选择就业目标,如市场营销员、教师、电工等,明确自己能做好什么。 (4)就业规划:20分 根据确定的就业目标,结合自我认知、环境认知的分析结果制定就业规划,思考如何利用毕业前的时间针对就业目标进行自我完善,提出切实可行的规划方案,明确自己如何做。 五、结课成绩等级划分标准: 优秀:91—100分;良好:81—90分;中:71—80分;及格:60—70分;不及格:60分以下。

招生就业指导中心岗位职责分工

招生就业处岗位职责分工 职务:主任 1、全面主持、负责招生就业处工作 2、负责本学校就业专干队伍建设 3、指导、检查、督促、评估班级就业工作,负责与上级的工作联系,协调与学 院其他部门的工作关系,做好本部工作人员的思想工作 4、拟定年度工作计划 5、审定本处室重要文稿 7、负责对外联络及培训等事宜 6、起草、制定和完善就业管理工作的各项规章制度和条例等,组织并监督实施 8、负责指导就业工作检查、督促 9、定期召开就业工作会议,安排、研究、总结阶段性工作 10、分管招生工作 11、负责本部门年度、月度、每周计划、总结 职务:副主任 1、协助主任做好本部门的工作,向主任负责 2、分管就业管理等工作 3、分管学校就业指导系列工作 4、负责学校大小型就业指导等系列讲座、指导督促学部做好相关工作 5、负责本部门各项就业工作活动(征文、选调生、演讲会、报告会、赛事、职业规划大赛、创业计划大赛) 6、负责顶岗实习政策、个体化等就业咨询等工作 7、协管学校就业工作的考核 8、负责学校毕业生就业意向调查、书面分析材料 9、负责部门研究工作、宣传工作、档案整理工作 10、毕业生相关材料的设计、制作与发放 11、《就业指导课程》教学协作及组织(课程教学的组织与实施、实践环节的组织与实施、课程教学的研究活动)

职务:办事员 1、听从领导安排,做好招生就业的具体工作; 2、协助做好毕业生的思想教育工作,实行常年服务,全时咨询,实现教育、管理、服务三位一体,同时做好本办公室的内务整理; 3、协助做好就业信息的收集,进一步完善就业信息系统,并向用人单位和毕业生开放,提供网上信息服务; 4、协助做好毕业生管理、毕业生就业追踪服务工作; 5、具体负责毕业生档案资料归档、整理、密封以及传递,保证档案资料的完整和安全发放; 6、协助组织全校毕业生与用人单位的供需见面、双向选择活动; 7、负责招生计划数据上传、招生数据统计工作和招生事务的上传下达工作; 8、负责招生就业网的建设与维护以及招生就业新闻稿的发布以及负责就业的上传下达工作; 9、协助毕业生就业工作的日程安排、办理报到证等相关手续; 10、定期与指导老师联系,收集招生就业各类信息并整理上报; 11、协助做好与校外业务主管部门、兄弟院校以及就业工作相关单位的各类联系工作,保持与用人单位的沟通,建立良好的合作关系. 实习带队教师工作职责 职务:实习带队教师(以下简称带队教师), 在招生就业处的领导下,负责学生校外实习日常管理工作,其主要职责如下:第一条实习带队教师必须是学校在职教职工(含在编在岗与合同制教职工),责任心强,热爱、关心学生;熟悉学校相关部门和处室相关管理制度,熟悉实习计划方案和实习要求。 第二条负责学生实习的日常管理、安全工作(实习安全直接责任人)、思想教育等工作,主动与实习单位沟通,全程跟进学生的校外实习管理工作,解决实习过程中存在的问题。 第三条学生实习期间利用Q群进行跟踪,每月汇总信息给招生就业处;如遇特殊情况,须第一时间向主管领导汇报。

《大学生就业指导课》教学大纲

徐州工业职业技术学院《就业零距离》――大学生就业指导课教学大纲 课程名称:《就业零距离》――大学生就业指导课 学时:36学时学分:1 课程类别:文化素质教育考核方式:考查 使用教材:〈《就业零距离》 大纲编写人:宁军胜编写日期:2008.9.1 大纲审定人:慕东周审定日期:2008.11.1 课程性质:必修课 1.性质、任务: 随着我国高等教育事业的跨越式发展,毕业生就业工作也越来越受到社会的关注,如何做好高校毕业生就业指导工作,使之在全面建设小康社会中贡献自己的力量是政府、高校的重要任务。毕业生就业工作是涉及全局的重大问题,解决好了,既有利于社会的稳定,也有利于促进经济发展。我院将大学生就业指导课的教学工作纳入日常的教学计划内。 (1)开设就业指导课的任务: 1、指导和帮助学生完毕学业,促进全面发展 2、指导和帮助学生了解职业发展趋势,树立合理的择业观念 3、指导和帮助学生掌握求职对策,促进顺利就业 4、激励学生以新的姿态继续学习,走向成功 (2)就业指导课程的教学原则和方法 1、把握理论知识的传授同转变思想观念紧密结合 2、发挥教师的主导作用同发挥学生的自为精神紧密结合 3、坚持一般教育同个别教育紧密结合 2.课程的基本教学内容、要求 1)基本要求:

“大学生就业指导课”由学院思政部、就业处和教务处统一安排,五年制高职班一般在第八学期结束前完成,高中后专科班一般在第五学期结束前完成。总课时为36课时。授课老师在授课过程中应紧密结合当前的就业形势对学生进行教学与指导。 本教材以课堂教学为主,各系再安排部分讲座、座谈、主题班会等多种形式开展教学活动。 2)基本内容 第一讲:大学生活及职业探索 教学目的与要求:通过本节的学习使学生重视学业和能力的培养,树立牢固的专业思想,养成良好的生活习惯,同时认清就业形势,自信、从容面对就业。通过职业和国内外职业发展趋势的学习,帮助同学们做出自己的职业选择。 第一章:大学生的就业形势和政策 第1节:大学生的就业现状 第2节:大学生的就业趋势 第3节:大学生的就业政策 第二章:职业的基本知识 第1节:职业的概述 第2节:职业的发展趋势 第3节:专业、职业与职业资格证书 第二讲:规划职业生涯 教学目的与要求:教学目的和要求:通过本章学习,了解职业生涯设计的基本规则同择业观念之间的相互关系,能够科学合理地设计职业生涯,迈好人生道路的关键一步,为实现人生价值打下初步的基础。 第四章:大学生职业生涯规划 第1节:大学生职业生涯规划的概述 第2节:大学生职业生涯规划的程序 第3节:大学生职业生涯规划的制定 第三讲:洞察就业行情做好职业选择 教学目的与要求:通过本章节的学习使学生能够进行合理的自我定位,确定职业目标。 第五章:大学生职业素质的培养 第1节:职业素质的概述 第2节:职业素质的的构成

就业指导材料

2008级本科生就业指导课辅导材料 一、人才测评及求职心理内容 1.处在马斯洛需要层次理论中最高层的需要是自我实现需要 2.以下哪种不是职业生涯成功的类型:跳跃型 3.职业生涯规划第一步是确立目标 4.职业生涯发展的长期目标所覆盖的时间是十年左右 5.能力分为特殊能力和专业能力,其中后者又被称作普通能力 6.演员、诗人、音乐家、画家等职业相匹配的性格类型为自我表现型 7.气质没有好坏之分 8.用来表示一个人聪明程度的心理学术语是智商 9.“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”所赞美的是强大的意志力 10.主要表现为悲伤、绝望、孤独、自卑、自责等把外界的一切都看成灰色的心理障碍是抑郁症 11.选定目标并具体落实目标从而实现目标的能力叫做执行力 12.表示情感智力程度的心理学术语是情商 13.自信是一种不怕困难,相信自己能够战胜困难的精神优势,它建立在对自己的力量发现和正确估量的基础上 14.各种智力因素和能力品质在新的层面上融为一体、相互制约、有机结合而形成的一种合力叫做创新力 15.临睡前饮用酒精、咖啡、浓茶等引起兴奋地物质导致大脑兴奋难以入眠,是失眠原因中的物质因素 16.成功的管理者认为,最重要的沟通技巧是解决冲突的技巧 17.个体对社会的认识和态度常受到群体对社会的认识和态度的左右,这就是心理学中的从众心理 18.新员工在早期工作中逐渐对自我加以认识,发展出的更加清晰全面的职业自我观,叫做职业锚 19.可用来准确界定你的职业兴趣和所适应的职业的测验是霍兰德职业性向测验 20.能够自绝控制和协调自己的情绪,约束自己言行的品质,表现出应有的忍耐性,能够排除干扰坚决执行决定,以上所描述的是自制力 21.霍兰德职业兴趣量表将职业兴趣分为6种类型 22.“喜欢理论思维、偏爱数理统计、善于解决抽象性问题,有独立性”对应于霍兰德职业兴趣量表中的研究型 23.职业生涯规划中的“职业锚”理论的提出者是施恩。 24. MBTI指标体系共有4个维度。 25.霍兰德职业兴趣量表中“S”代表社会型 26.目标分解的方法有:按时间分解,按性质分解 27.目标组合包括以下几方面:时间组合、功能组合、全方位组合 28.实施职业生涯规划可以分以下几个步骤:寻找差距,弥补差距,有具体施工图 29.从能力差异的角度出发,在职业选择时应遵循以下原则:能力类型与职业相吻合的原则,能力水平与职业层次相一致的原则,充分发挥优势能力的原则 30.心理学中一般把人的气质分为以下几种:多血质,胆汁质,粘液质,抑郁质

就业指导中心工作计划

毕业生就业指导中心2015-2016学年第二学期工作计划 本学期,就业指导中心将紧紧围绕学院“十三五”规划,认真贯彻十八届五中全会精神,积极落实上级有关文件、会议精神,继续努力打造就业创业指导服务品牌,坚持以就业为导向、以服务为宗旨,扎实做好就业创业工作,提升就业创业服务的水平和质量。具体工作安排如下: 一、大力推进“十百千”创业教育工程,开展2016年“创业实验班”系统培训 根据上级主管部门和学院“十百千”创业教育工程要求,计划在5月初启动2016年“创业实验班”系统培训。总结2015年创业实验班培训的经验和不足,完成1000人次的一般培训任务和“创业实验班”100名学生的系统培训,帮扶10名毕业生成功创业。加强创新创业师资队伍建设,建设高素质的师资,建立创业导师库,聘请校内外知名企业家、创业成功的校友、有创业教育丰富经验的老师担任创业导师,本学期计划选派2-3名老师参加相关培训。从2015年评审的项目中,筛选出可行性较强的优秀项目,提供资金扶持和创业实践指导。同时,加强硬件设施建设,筹建多功能校内创业培训室、模拟招聘室,启动面积2000平米以上、能够容纳20个项目以上的校内创业园建设,拓宽参与创业实践的学生面,为更多有创业热情和有创业点子的学生提供实战平台,提高学生创新创业水平,在全院营造良好氛围。 二、修订完善《就业工作量化考核办法》,启动2016年毕业生校内专项检查 4月份,完成《闽西职业技术学院关于毕业生就业工作量化考核办法》修

订工作,并将修订好的《办法》传达到各系,要求各系按照《办法》中的各项考核指标,收集整理2016届毕业生就业创业工作相关材料,为下学期在10月开展2016年校内就业创业专项检查做好准备。通过以评促建、以评促改,从而促进我院就业创业工作的制度化、规范化。 三、普及职业规划意识,举办第六届大学生职业生涯规划大赛 依托职业生涯规划与就业指导教研室,安排好《大学生职业生涯规划指导》课程教学。统一教学大纲、教学进度,规范教学课件。推动各系辅导员改进教学方法,尽量采取互动式教学,提升《大学生职业生涯规划指导》的上课实效,确保给予学生切实有效的指导。通过普及大学生职业生涯规划理念,引导广大学生科学合理地规划大学学习与生活,提高大学生职业素质与就业能力。贯彻落实李克强总理在2015年政府工作报告中“要加强就业指导和创业教育”的总体部署和要求,计划4月启动学院第六届大学生职业生涯规划大赛。从各系选送的作品中筛选出10份优秀作品,5月底举行决赛。 四、提高服务意识,做好2016届毕业生就业跟踪和登记派遣 一方面,通过福建省毕业生就业服务云平台及时做好2016届毕业生就业方案登记工作。加强与广大用人单位联系,毕业生6月返校办理毕业手续时,邀请用人单位来校招聘毕业生,举办小型招聘会,为毕业生提供更多的就业岗位。加强毕业生的跟踪服务,力争做到2015届毕业生初次就业率就业率达90%以上,签约率达到30%以上。做好离校未就业学生情况统计。另一方面,在7月、8月做好毕业生档案整理、转递、就业派遣。通过提高服务水平和办事效率,提高毕业生对学院毕业生就业创业指导服务工作的满意度。 五、提高服务水平,做好“三支一扶”工作和就业帮扶工作

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