三年级长度单位练习作业
千米、米、分米、厘米、毫米的认识巩固练习题
班级姓名
一、填空。
1千米=（）米 6000米=（）千米 1米=（）分米
70毫米=（）厘米 8分米=（）厘米 9厘米＝（）毫米
40分米＝（）米 70厘米＝（）分米 9米＝（）厘米4分米＝（）毫米 1米＝（）分米＝（）厘米
57分米－17分米=( )分米=( )米
1米－6分米=( )分米
二、在（）里填上合适的长度单位。
1、蜡笔长约6（）
2、跳绳长约2（）
3、课桌高约7（）
4、粉笔长约75（）
5、钢笔长约14（）
6、小明的身高是140（）
7、10张纸约厚1（） 8、旗杆高约12（）
9、课桌高约65（） 10、1角硬币的厚大约是（）
11、打火机的长大约是8（） 12、数学书的厚大约是5（）
13、一只七星瓢虫的长度大约是5（）。
14、小明身高138（），他的大拇指宽约1（），手腕一圈长约12（）
15、小兔子身长约4（），尾巴长约7（）。
16、从韶山到湘潭的路程大约是50（），坐客车大约1个小时能到达。
三、数学日记改错（选择合适的长度单位进行改正）。
2014年10月8日星期三天气晴
今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起了1厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有90毫米，上学路上我看见了一棵高2分米的树被风刮断了，连忙找来了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出1毫米长的铅笔和4米厚的笔记本，认真做起笔记。
四、算一算
1、八戒一步的长度大约是8分米，有一间房子，房子的长八戒走了10步，宽走了5步，你能知道这间房子的长和宽分别大约有多大吗？
2、用两根铁丝分别围成一个每条边都相等的三角形和六边形，哪根铁丝短一些？短多少毫米？
3、王老师每天从家步行25分钟到学校，他每分钟大约走100米。王老师的家距离学校大约有多远？
★（家长朋友们请注意密切关注孩子的练习，什么地方错误较多，这就意味着这个知识部分孩子的掌握程度还不够过关，还有必要适当加强理解和练习。）
长度单位的换算
长度单位的换算 教学目标： 1、了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法。 2、组织有效的学习活动，在活动中提高参与学习的意识和能力，培养学生简单推理的能力，形成解决问题的一些基本策略。 教学重点： 会进行简单的单位换算。 教学难点： 能说出换算时的思考过程。 教学准备： 课件、口算卡片。 教学步骤： 一、复习旧知 1、复习长度单位。 （1）让学生说一说我们已经学过了哪些长度单位。 （2）提问各长度单位之间的进率关系是什么。把这些长度单位按照从小到达的顺序进行排列。 2、学生口答下列问题。 1厘米=（）毫米10毫米=（）厘米 1分米=（）厘米10厘米=（）分米 1米=（）分米10分米=（）米 3、思考后回答，说说你是怎么想的。 （1）2个1厘米里面有几个1毫米？ （2）5个10厘米里面有几个1分米？ 4、谈话：刚才我们复习了前面学习的知识，接着就来看一看今天我们要学习的内容。（板书课题：单位之间的换算） 二、探究新知 教学例3 1、厘米和毫米之间的换算。 出示教材5角硬币的图片。 提问：从图中我们知道一个5角硬币的直径长度是多少？（板书：2厘米） 如果换成用毫米作单位又是多少呢？（板书：2厘米=（）毫米） 我们可以怎样想？根据提示讨论。 （1）1厘米是（）毫米？ （2）2厘米是（）个10毫米？ （3）就是（）毫米？ 让学生讨论，并指名回答。（让同学连起来说一说。） （4）学生回答2厘米就是2个10毫米，即20毫米厚，组织学生动手量一量，验证2厘米与20毫米的长度关系。 小结：当我们要把以厘米为单位的长度换算成以毫米微单位的长度时，我们根据1厘米等于10毫米，想几厘米就是几个十毫米，也就是几十毫米就可以了。 2、厘米与分米之间的换算。 出示教材课桌图片。
人教版小学三年级数学长度单位练习题
三年级数学长度单位换算练习题 一、填上合适的单位 常见的长度单位有：（）、（）、（）、（）和（）。 常见的质量单位有：（）、（）和（）。 乐乐家离图书馆3000米，合（）千米。 汽车每小时行驶60（）一支铅笔约长185（） 一头牛重500千克，（）头牛重1吨。 找出3种长度约是1分米的物体：（）、（）、（）。 10张纸叠起来厚1毫米，100张纸叠起来厚（）毫米，合（）厘米。8千米＝（）米 70厘米＝（）分米 9千克＝( )克 3厘米＝（）毫米 4000千克＝（）吨 8吨＝( )千克 5厘米＝( )毫米 70厘米＝( )分米 4米＝( )分米4000千克＝( )吨 2千米＝( )米 ( )米＝50分米6千克＝( )克 100厘米＝( )米 ( )厘米＝1分米
在○里填上“﹥”、“﹤”、“＝”。 70毫米○70厘米 2吨＋4吨○6000千克 1500千克○2吨 3千米○2970米 7厘米＋23厘米○3米 2500千克○3吨 6分米○58厘米 1米－2分米○8分米 60毫米○6厘米990克○1千克 6吨○6000千克 4分米○39厘米 5千米○4500米 300厘米○40分米 2厘米○10毫米 3米○25分米 1吨5千克○1050克 1米○2分米30厘米9、算一算。 87毫米－37毫米＝( )毫米＝( )厘米 1吨－600千克＝( )千克 480克＋520克＝( )克＝( )千克 1米－70厘米＝( )厘米＝( )分米 70毫米＋3厘米＝( )厘米＝( )分米 3千克＋500克＝( )克 75厘米＋25厘米＝( )厘米＝( )分米＝( )米 4厘米的5倍长是( )分米 250千克的4倍重是( )吨
《长度单位之间的换算》教学设计
10月多媒体授课资料 《长度单位的换算》教学设计 教学目标： 1、了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法。 2、组织有效的学习活动，在活动中提高参与学习的意识和能力，培养学生简单推理的能力，形成解决问题的一些基本策略。 教学重点：会进行简单的长度单位换算。 教学难点：能说出换算时的思考过程。 教学课时：1课时。 教学准备：课件。 教学过程： 一、复习旧知。 1、复习长度单位。 （1）让学生说一说我们已经学过了哪些长度单位。 （2）提问各长度单位之间的进率关系是什么。把这些长度单位按照从小到达的顺序进行排列。 2、学生口答下列问题。 1厘米=（）毫米 10毫米=（）厘米 1分米=（）厘米 10厘米=（）分米 1米=（）分米 10分米=（）米 3、思考后回答，说说你是怎么想的。 （1）2个1厘米里面有几个1毫米？ （2）5个10厘米里面有几个1分米？ 4、谈话：刚才我们复习了前面学习的知识，接着就来看一看今天我们要学习的内容。（板书课题：单位之间的换算） 二、探究新知。 教学例3
1、厘米和毫米之间的换算。 出示教材5角硬币的图片。 提问：从图中我们知道一个5角硬币的直径长度是多少？（板书：2厘米） 如果换成用毫米作单位又是多少呢？（板书：2厘米=（）毫米） 我们可以怎样想？根据提示讨论。 （1）1厘米是（）毫米？ （2）2厘米是（）个10毫米？ （3）就是（）毫米？让学生讨论，并指名回答。（让同学连起来说一说。）（4）学生回答2厘米就是2个10毫米，即20毫米厚，组织学生动手量一量，验证2厘米与20毫米的长度关系。 小结：当我们要把以厘米为单位的长度换算成以毫米微单位的长度时，我们根据1厘米等于10毫米，想几厘米就是几个十毫米，也就是几十毫米就可以了。 2、厘米与分米之间的换算。 出示教材课桌图片。 谈话：从图中我们知道了课桌的高度是80厘米，它以厘米为单位，这样的长度如果以分米为单位，是几分米？你们能按照刚才换算厘米和毫米的步骤来说一说80厘米=（）分米吗？ 学生独立思考后，讨论交流，教师提问： （1）10厘米是1分米，80厘米有（）个10厘米？ （2）（）个10厘米就是（）分米？ （3）80厘米等于（）分米？ （4）在学生回答了80厘米里面有8个10厘米，即8分米后，组织学生动手量一量，验证80厘米与8分米之间的长度关系。 小结：当我们要把以厘米为单位的长度换算成以分米为单位的长度时，我们根据10厘米等于1分米，想几十厘米里面有几个10厘米，也就是几分米。 思考：把分米换算成米，该怎么想呢？ 3、组织练习。 50毫米=（）厘米 20分米=（）米 40毫米=（）厘米 300厘米=（）米
【数学】三年级数学教案——《长度单位和面积单位的对比》
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 三年级数学教案——《长度单位和面积单位的对比》 教学目标： 1、进一步理解面积的概念。 2、通过观察、比较明确长度单位和面积单位的区别和联系。 教学重难点：明确长度单位和面积单位的区别和联系。 教学过程： 一、复习 （1）说出下面两个图形的名称，分别指出各自的周长，面积。 （2）计算周长常用哪些单位？用手比划一下1厘米、1分米、1米各有多长。 1 / 8
正方形、长方形四条边长度的和，叫做他们的周长。厘米、分米、米都是计算长度用的单位，叫长度单位。 （3）常用的面积单位有哪些？用手比划一下1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大？ 二、新课 面积单位比长度单位多了平方两字，但他们是两种完全不同的计量单位。 1、比较1厘米和1平方厘米的图形 观察、比较课本第74页例1图形，1厘米和1平方厘米有什么不同？ 汇报，引导学生看一看、摸一摸，体验1厘米是指线段的长度，1平方厘米是指图形表面的大小，1平方厘米正方形的边长是1厘米。 2、比较1分米和1平方分米
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 请生自己先在纸上画出1分米和1平方分米，然后比较，同桌互相交流自己的想法。 3、谁能说说1米和1平方米有什么区别？请生用手势比划1米和1平方米。 三、巩固 1、（出示物体或图形）正确选择用长度单位还是面积单位？ （1）测量这根绳子有多长用什么单位？ （2)测量这个长方形有多大用什么单位？测量它的宽呢？测量它的周长呢？ （3）测量教室地面有多大用什么做单位？ （4）测量讲台桌有多高用什么单位？ 2、选择合适单位填空 3 / 8
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小学三年级数学长度单位练习题 一、填上合适的单位 1．常见的长度单位有：（）、（）、（）、（）和（）。 2．常见的质量单位有：（）、（）和（）。 3．乐乐家离图书馆3000米，合（）千米。 4．汽车每小时行驶60（） 5．一支铅笔约长185（） 6．一头牛重500千克，（）头牛重1吨。 7．找出3种长度约是1分米的物体：（）、（）、（）。 8．10张纸叠起来厚1毫米，100张纸叠起来厚（）毫米，合（）厘米。9．8千米＝（）米70厘米＝（）分米9千克＝( )克3厘米＝（）毫米4000千克＝（）吨8吨＝( )千克5厘米＝( )毫米70厘米＝( )分米4米＝( )分米4000千克＝( )吨2千米＝( )米( )米＝50分米6千克＝( )克100厘米＝( )米( )厘米＝1分米10．在○里填上“﹥”、“﹤”、“＝”。 70毫米○70厘米2吨＋4吨○6000千克1500千克○2吨 3千米○2970米7厘米＋23厘米○3米2500千克○3吨 6分米○58厘米1米－2分米○8分米60毫米○6厘米 990克○1千克6吨○6000千克4分米○39厘米 5千米○4500米300厘米○40分米2厘米○10毫米 3米○25分米1吨5千克○1050克1米○2分米30厘米9、算一算。 87毫米－37毫米＝( )毫米＝( )厘米 1吨－600千克＝( )千克 480克＋520克＝( )克＝( )千克 1米－70厘米＝( )厘米＝( )分米 70毫米＋3厘米＝( )厘米＝( )分米 3千克＋500克＝( )克
75厘米＋25厘米＝( )厘米＝( )分米＝( )米 4厘米的5倍长是( )分米250千克的4倍重是( )吨 10、填上合适的单位名称。 床长约2（）一袋牛奶重250（） 一个鸡蛋重约50（）回形针长约3（） 鱼重约1（）儿童漫画书宽约2（） 学校操场长90( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( ) 李明体重35( ) 一只公鸡重3( ) 一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( ) 一袋水泥重50( ) 一包奶粉重250( ) 一辆汽车载重5( ) 一个杯子高10（） 二、选择（10分） 1．一个苹果重（）。［A．1吨B．1 0千克C．150克］ 2．一枚1元的硬币厚度约是（）。［A．2克B．2毫米C．2厘米］3．一辆货车载重（）。［A．5000克B．500克C．5吨］ 4．一头幼象出生时重100千克，到成年时重5吨。这头象从出生到成年体重增加了（）千克。［A．4900 B．5100 C．500］ 5．姐姐3小时( )行12千米。［A．步行B．骑自行车C．乘汽车］6．一头猪重150( )。［A．吨B．千克C．克］ 7．所学过的长度单位有( )。 ［A．米、分米、毫米、千米、厘米B．吨、克、千克］ 8．临海到宁波的公路长是150( )。［A．米B．千米C．分米］9．计量大宗物品，通常用( )作单位。［A．千克B．吨C．克］10．计量比较长的路程通常用( )作单位。 ［A．米B．千米C．分米D．毫米］ 三、判断（10分） 1．1千克棉花比1千克石头轻。（） 2．一个南瓜重约3克。（） 3．1千米＝1000米。（）
人民币单位、长度单位、质量单位、面积单位单位换算专项训练题
第1页，共1页 “人民币单位、长度单位、时间单位、质量单位、面积单位” 单位换算专项训练题 姓名：———— 37克=( )千克 370克=( )千克 9分米=( )米 64厘米=( )米 208平方分米=( )平方米 4620克=( )千克 7元4角2分=( )元 1千米50米=( )千米 3厘米=( )米 7分=( )元 38米=( )千米 13千克=( )吨 1035千克=( )吨 14分米=( )米 5元7角=( )元 8角5分=( )元 1元3分=( )元 4吨50千克=( )吨 1460米=( )千米 65吨=( )千克 25厘米=( )米 4米5分米6厘米=( )米 3平方米7平方分米=( )平方米 5米=( )分米 8米＝( )分米 5000克＝( )千克 3千克＝( )克 7千米＝( )米 56千克=（ ）吨 78厘米=( )米 8元7角5分=( )元 4米7厘米=( )米 9分米6厘米=( )米 8厘米=( )米 8.05分=( )元( )角( )分 40千克=( )吨 125.03米=( )米( )分米( )厘米 13米6分米=( )米 ( )吨( )千克=1.8吨 36厘米=( )米 207克=( )千克 40元2角5分=( )元 9米6分米=( )米 6角4分=( ) 7分米=( )米 6米5分米=( )米 423克=( )千克 60毫米＝( )厘米 510米=( )千米 2吨＝( )千克 50000平方米=( )公顷 3小时=( )分 8平方米=( )平方分米 500厘米=( )米 50厘米=( )米 7.02千克=( )千克( )克 10分米=( )米 100厘米=( )米 2千克50克=( )千克 10千米20米=( )千米 560千克=（ ）吨 0.95米=( )厘米 28分米=( )米 3.7平方分米=（ ）平方毫米 ( )分米=1.5米 5.80元=（ ）元（ ）角 2吨100千克=( )吨 ( ) 吨( )千克=4.08吨 9分米6厘米=( )米 5米16厘米=( )米 5分米6厘米=( )米 5千克700克=( )千克 400厘米＝( )米 4700米=( )千米 3650克=( )千克 40.06吨=( )千克 1.4米=( )分米 7.05米＝（ ）米（ ）厘米 5.45＝( )千克( )克 3千米50米＝( )千米 6.24米＝ ( )分米 3千克500克＝( )千克 ( )分＝2时45分 2.78吨＝( )吨( )千克 504厘米＝( )米 4.2米＝( )米( )厘米 10米7分米＝( )米 9千克750克＝( )千克 4米6厘米=( )米 64厘米=( )分米 3600千米＝( )千米( )米 3吨500千克＝( )千克 6000千克＝( )吨 9千克750克＝（ ）千克 9分米6厘米=( )米 1公顷=（ ）亩=（ ）平方米 3角2分=( )元
二年级长度单位换算()
1米=10分米=100厘米=1000毫米 1米=10分米 1米=100厘米 1米=1000毫米 1分米=10厘米=100毫米 1分米=10厘米 1分米=100毫米 1厘米=10毫米 小学数学常用单位换算 (一)长度单位换算： 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米（二）人民币单位换算： 1元=10角 1角=10分 1元=100分 1元=5角+5角 10元=5元+5元 100元=50元+50元（三）时间单位换算： 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒（四）面积单位换算： 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方千米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 （五）重量单位换算： 1吨=1000千克 1千克=1000克 1千克(1000克)=1公斤（2斤） 500克=1斤
单位换算方法 一、高级单位化成低级单位数值X进率 小数点向右移动 如：0.15千克=（）克 0.15X1000=150 二、低级单位化成高级单位数值÷进率 小数点向左移动 如：150克=（）千克 150÷1000=0.15 单位间进率是10，小数点移动一位 单位间进率是100，小数点移动两位 单位间进率是1000，小数点称动三位 三、单名数单位（大或小）复名数单位（一大一小） 1、大单位（整数+小数）一大 大单位整数部分小单位直接写数 大单位小数部分小单位数值X进率 如：5.45千克 = 5千克450克 2、小单位（整数+小数）一大单位一小单位 小单位的变成整数的部分数值÷进率 小单位的剩余部分小单位直接写数 如： 5450克 = 5千克450克
三年级上册长度单位换算练习题
长度单位换算练习题 一、填空题。 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1千米=1000米 2厘米=（）毫米 50毫米=（）厘米 4厘米=（）毫米 80毫米=（）厘米 2分米=（）厘米=（）毫米 5分米=（）厘米=（）毫米 1米=（）分米=（）厘米=（）毫米 9米=（）分米=（）厘米=（）毫米 从直尺的0——1刻度是（）厘米从直尺的3——8厘米是（）厘米 常见的长度单位有：（）、（）、（）、（）和（）。 床长约2（）儿童漫画书宽约2（）小华身高130( ) 学校操场一圈200( ) 一根跳绳长 2( ) 一个杯子高10（） 一本小学生字典厚4( ) 一幢楼高 12( ) 一个别针长34（） 乐乐家离图书馆3000米，合（）千米汽车每小时行驶60（） 二、在○里填上“﹥”、“﹤”、“＝”。 70毫米○70厘米 3千米○2970米 7厘米＋23厘米○3米 6分米○58厘米1米－2分米○8分米 60毫米○6厘米4分米○39厘米5千米○4500米300厘米○40分米 2厘米○10毫米 3米○25分米1米○2分米30厘米 87毫米－37毫米＝( )厘米 1米－70厘米＝( )分 米 70毫米＋3厘米＝( )厘米＝( )分米 4厘米的5倍长是( )分米 75厘米＋25厘米＝( )厘米＝( )分米＝( )米 三、选择。 1．一枚1元的硬币厚度约是（）。 A．2克 B．2毫米C．2厘米 2．姐姐3小时 ( ) 行12千米。 A．步行 B．骑自行车 C．乘汽车 3．所学过的长度单位有( )。 A．米、分米、毫米、千米、厘米B．吨、克、千克 4．临海到宁波的公路长是150( )。 A．米 B．千米C．分米 D. 毫米 5．计量比较长的路程通常用( )作单位。 A．米 B．千米 C．分米D．毫米 四、把下列每组数量按从大到小的顺序排列。 6厘米6千米6毫米6米6分米 52厘米、2米、19分米、20米、25厘米、30毫米
小学三年级数学上册长度单位换算专项练习题.docx
长度单位换算练习题 姓名： 1米=10 分米 1 分米 =10 厘米1厘米 =10 毫米 1千米 =1000 米 一、单位换算 2厘米 =()毫米50毫米 =()厘米 4厘米 =()毫米80毫米 =()厘米 2分米 =()厘米 =()毫米5分米 =() 厘米=( )毫米 1米=()分米 =()厘米 =()毫米 9米=()分米 =()厘米 =()毫米 二、填空 从直尺的0-1 刻度是 ()厘米从直尺的 3-8厘米是( )厘米 常见的长度单位有： () 、() 、() 、() 和(). 三、填上合适的单位名称 床长约 2() 儿童漫画书宽约 2()小华身高 130()学校操场一圈 200()一根跳绳长 2()一个杯子高 10()一本小学生字典厚 4()一幢楼高 12()一个别针长 34()乐乐家离图书馆 3000 米，合 () 千米汽车每小时行驶 60() 四、在○里填上“﹥”、“﹤”、“＝” . 70 毫米○70 厘米3千米○ 2970 米7厘米＋ 23 厘米○ 3 米 6 分米○ 58厘米1米－2 分米○ 8 分米60毫米○ 6 厘米 4 分米○ 39厘米5千米○ 4500 米300厘米○ 40 分米 2 厘米○ 10毫米3米○ 25 分米1米○2 分米 30 厘米 五、计算 87 毫米－37 毫米＝ ()厘米 1米－ 70 厘米＝ ()分米 70 毫米＋3厘米＝ ()厘米＝()分米 4厘米的 5 倍长是 ()分米
75 厘米＋ 25 厘米＝ ()厘米＝()分米＝ ()米 六、选择 1．一枚 1 元的硬币厚度约是 (). A．2 克B．2毫米C．2 厘米 2．姐姐 3小时 ()行12千米. A．步行B．骑自行车C．乘汽车 3．所学过的长度单位有 (). A．米、分米、毫米、千米、厘米B．吨、克、千克 4．临海到宁波的公路长是150(). A．米B．千米C．分米 D.毫米 5．计量比较长的路程通常用() 作单位 . A．米B．千米C．分米D．毫米 七、把下列每组数量按从大到小的顺序排列. 6厘米6千米6毫米6米6分米 52 厘米、 2 米、 19 分米、 20 米、 25 厘米、 30 毫米 八、测量长度 ( 以毫米为单位 ) () ()() 九、画一条长 45 毫米的线段，再画一条长 5 厘米的线段，比一比哪条线段长些 . 十、铅笔长 18 厘米，钢笔长 1 分米 23 毫米，哪钟笔长？长多少？
小学三年级数学长度单位的换算
教学目标 1．使学生进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法，学会根据进率进行长度单位间的换算及简单的计算． 2．培养学生动手操作能力和初步的逻辑思维能力． 3．培养学生初步的合作意识和主动参与、认真思考的良好学习习惯． 教学重点 通过学习使学生进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法． 教学难点 使学生能够运用灵活多样的换算方法准确、迅速地进行换算． 教具、学具准备 教师：课件、投影片（或小挂板） 学生：每人准备直尺一把、7厘米长的一张纸条、1米长的绳子． 教学过程 一、复习沟通 1．提问：我们已经认识了哪几个长度单位？谁能按照一定的顺序说出来？（从大到小依次是：米、分米、厘米、毫米，或从小到大说．） 2．用手势分别表示出1毫米、1厘米、1分米、1米的长度． 3．填空（投影或挂板出示）． 1米＝（）分米 1分米＝（）厘 米 1厘米＝（）毫米
10分米＝（）米 10厘米＝（）分米 10毫米＝（）厘米 1米＝（）厘米然后问：你是用什么方法记住米、分米、厘米、毫米之间的进率的？ 二、操作体验 1．教学例3 （1）独立操作． 师：请每个同学动手量一量桌上的“纸条”长几厘米．（教师事先给每个学生准备一个长7厘米的纸条） 学生动手操作，然后汇报． （2）指导正确的测量方法． 强调：测量纸条的长度时先用纸条的左端对准0刻度，看纸条的右端对着直尺上的数几，纸条就是长几厘米． （3）研究问题． 提问：把纸条的长度单位改用毫米做单位，该怎样表示？ 学生小组讨论, 汇报交流（可能会有多种方法，只要正确教师要给予充分肯定．） （4）质疑 提问：你发现了什么？（7厘米＝70毫米）为什么？ 明确：因为 1厘米＝10毫米，7厘米就是7个10毫米；所以，7厘米＝70毫米．．（板书：7厘米＝70毫米） （5）追问：70毫米＝（）厘米，该怎样想？ 借助线段图进行讲解． 明确：因为10毫米＝ l厘米，70毫米就是7个1厘米，所以，70毫米＝7厘米．说明，一个关系式（如 1厘米＝10毫米）正反两个方面都可以用． （6）练习：先填空，再说出思考过程． 2厘米＝（）毫米 4分米＝（）厘米 3米＝（）分米
小学三年级长度单位换算练习题
小学三年级长度单位换 算练习题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小学三年级长度单位换算练习题 一、填上合适的单位 1．常见的长度单位有：（）、（）、（）、（）和（）。 2．常见的质量单位有：（）、（）和（）。 3．乐乐家离图书馆3000米，合（）千米。 4.汽车每小时行驶60（） 5.一支铅笔约长185（） 6.一头牛重500千克，（）头牛重1吨。 7．找出3种长度约是1分米的物体：（）、（）、（）。 8．10张纸叠起来厚1毫米，100张纸叠起来厚（）毫米，合（）厘米。 9．8千米＝（）米70厘米＝（）分米9千克＝( )克3厘米＝（）毫米4000千克＝（）吨8吨＝( )千克 5厘米＝( )毫米70厘米＝( )分米4米＝( )分米 4000千克＝( )吨2千米＝( )米( )米＝50分米 6千克＝( )克100厘米＝( )米 ( )厘米＝1分米二．在里填上“﹥”、“﹤”、“＝”。 70毫米70厘米2吨＋4吨6000千克1500千克2吨 3千米2970米7厘米＋23厘米3米2500千克3吨 6分米58厘米1米－2分米8分米60毫米6厘米 990克1千克6吨6000千克4分米39厘米5千米4500米300厘米40分米2厘米10毫米3米25分米1吨5千克1050克1米2分米30厘米 三、算一算。 87毫米－37毫米＝( )毫米＝( )厘米1吨－600千克＝( )千克 480克＋520克＝( )克＝( )千克1米－70厘米＝( )厘米＝( )分米70毫米＋3厘米＝( )厘米＝( )分米3千克＋500克＝( )克
巧记长度单位换算
巧记长度单位换算 长度单位间的换算，历来是学生最容易出错的部分。不管练了多少遍，做了多少题，学生照错不误，可利用下面五指教学法帮助学生理解。 借助左手五指记住单位，方法是这样的，让学生伸出左手，掌心向上，拇指超前，平放在桌面上并让学生把五指尽最大可能地张开。五个长度单位，正好手上有五个手指头，大拇指代表千米，食指代表米，中指代表分米，无名指代表厘米，小指代表毫米。借助五指间的空隙记住长度单位间的进率，让学生观察便会发现，大拇指和食指间的距离最大，代表千米和米之间的进率是1000，可以想象成它们之间被三个鸡蛋隔开，代表三个000。其他手指间距离基本相等，表示其余每相邻两个长度单位之间的进率都是10，想象成它们之间都是被一个鸡蛋隔开，代表一个0。手指与手指之间的空代表0，由大单位向小单位换算时，在数的末尾添0，隔着几个空就添几个0，（单位变小，数字变大）；由小单位向大单位换算的时候，在数的末尾去0，隔着几个空就去掉几个0，（单位变大，数字变小）。 （网上找的米的一家儿歌） 儿歌：米的一家 米的一家排大小，笔画越少他越大，笔画越多他越小，不信你就仔细瞧。米、米、米，是老大，分米分米是老二，厘米厘米是老三，毫米毫米是老四。米就要比分米大，大多少？是十倍，分米要比厘米大，大多少，也十倍，厘米要比毫米大，大多少，还十倍。相邻两个是十倍，隔开一个是一百倍，隔开两个是一千倍。 1千米=1000米=10000分米=100000厘米=1000000毫米。 1000000毫米=100000厘米=10000分米=1000米=1千米。 1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
三年级数学单位换算(长度篇带答案)
三年级数学单位换算练习题 (长度单位换算篇) （50道题，每题2分）姓名 39厘米=（）毫米5分米=（）厘米26000厘米=（）分米=（）米42米=（）分米900分米=（）米7000厘米=（）分米=（）米350厘米=（）分米50分米=（）厘米6米- 1分米=（）分米85米=（）分米600厘米=（）分米320米- 14米=（）米5000厘米=（）米100米=（）分米70分米- 25分米=（）分米80分米=（）厘米2060分米=（）米3分米5厘米=（）厘米305米=（）分米1020厘米=（）分米76米=（）分米=（）厘米6040分米=（）米315米=（）分米11米-27分米=（）分米51分米=（）厘米401分米=（）厘米236厘米-36厘米=（）分米2020分米=（）米31米=（）厘米38米+69米=（）分米70分米=（）厘米25分米=（）毫米57厘米+63厘米=（）分米100毫米=（）厘米620分米=（）米258分米-17分米=（）分米900分米=（）米317厘米=（）毫米523分米+67分米=（）米10500毫米=（）厘米450分米=（）厘米29米=（）分米 450米=（）分米204厘米=（）毫米1公里=（）千米=（）米9040厘米=（）分米8500毫米=（）厘米1米- 2分米=（）分米5700米+1300米=（）公里14200米-200米=（）
答案：390 50 2600 260 420 90 700 70 35 500 59 850 60 306 50 1000 45 800 206 35 3050 102 760 7600 604 3150 83 510 4010 20 202 3100 1070 700 2500 12 10 62 241 90 3170 59 1050 4500 290 4500 2040 1 1000 904 850 8 7 14
二年级数学长度单位专项练习题
二年级数学长度单位专项练习题一、填空。 1千米=( )米6000米=( )千米 1米=( )分米 70毫米=( )( )厘米 8分米=( )厘米 9厘米＝( )毫米 40分米＝( )米70厘米＝( )分米 9米＝( )厘米 15米＝( )分米 100厘米＝( )米 4分米＝( )毫米 3千米=( )米1米＝( )分米＝( )厘米 57分米－17分米=( )分米=( )米 1米－6分米=( )分米 8千米=( )米+( )米 38米＋54米=( )米 46厘米＋54厘米＝( )厘米＝( )分米＝( )米 二、在○里填上＞＜或＝ 8千米○6000米1米50厘米○1米5分米 6毫米○4厘米 4厘米○4分米 9分米○2米 32米+10米○50米 300分米○300厘米 5厘米○7毫米 9毫米○3厘米 18毫米○1分米 1米○100厘米60毫米○6厘米 3分米○23毫米 5毫米○1厘米－2毫米 3分米○100厘米 三、在( )里填上合适的长度单位或数 1、跳绳长2( ) 2、一只七星瓢虫的长度大约是5( )。 3、课桌高7( ) 4、粉笔长75( ) 5、钢笔长14( ) 6、小明的身高是140( ) 7、10张纸厚1( ) 8、旗杆高9( ) 9、打火机的长大约是8( ) 10、1角硬币的厚大约是1( ) 11、课桌高65( ) 12、跳绳长2( ) 13、数学书的厚大约是7( )
14、我们测量学校东西长度是多少时，用( )做单位比较合适。 四、判断下列的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×” （1）一条裤子长9分米。( ) （2）一张床长5分米。( ) （3）小明高14分米。( ) （4）一支毛笔长2分米。( ) 五、画一画。 1、画一条长5厘米的线段。 2、画一条比1分米短6厘米的线段。 六、算一算。 八戒一步的长度大约是8分米，有一间房子，房子的长八戒走了10步，宽走了5步，你能知道这间房子的长和宽分别大约有多大吗？
小学长度单位换算专项练习题
小学长度单位换算专项练习题 一、填上合适的单位 1．常见的长度单位有：（）、（）、（）、（）和（）。 2．常见的质量单位有：（）、（）和（）。 3．乐乐家离图书馆3000米，合（）千米。 4．汽车每小时行驶60（） 5．一支铅笔约长185（） 6．找出3种长度约是1分米的物体：（）、（）、（）。 7．10张纸叠起来厚1毫米，100张纸叠起来厚（）毫米，合（）厘米。8． 8千米＝（）米70厘米＝（）分米 3厘米＝（）毫米5厘米＝( )毫米 70厘米＝( )分米4米＝( )分米 2千米＝( )米( )米＝50分米 100厘米＝( )米( )厘米＝1分米 9．在○里填上“﹥”、“﹤”、“＝”。 70毫米○70厘米3千米○2970米 7厘米＋23厘米○3米6分米○58厘米 1米－2分米○8分米60毫米○6厘米 4分米○39厘米5千米○4500米 300厘米○40分米2厘米○10毫米3米○25分米1米○2分米30厘米10. 算一算。 87毫米－37毫米＝( )毫米＝( )厘米 1米－70厘米＝( )厘米＝( )分米 70毫米＋3厘米＝( )厘米＝( )分米 75厘米＋25厘米＝( )厘米＝( )分米＝( )米11. 填上合适的单位名称。 床长约2（） 回形针长约3（） 儿童漫画书宽约2（） 学校操场长90( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( ) 一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( ) 一个杯子高10（） 二、选择 1．一枚1元的硬币厚度约是（）。［A．2克B．2毫米C．2厘米］ 2．姐姐3小时( )行12千米。
［A．步行B．骑自行车C．乘汽车］ 3．所学过的长度单位有( )。 ［A．米、分米、毫米、千米、厘米B．吨、克、千克］ 4．临海到宁波的公路长是150( )。 ［A．米B．千米C．分米］ 5．计量比较长的路程通常用( )作单位。 ［A．米B．千米C．分米D．毫米］ 三、连一连。（把每小时行的路程和合适工具用线连起来。） 飞机货车人自行车 40千米1800千米5000米15千米 四、把下列每组数量按从大到小的顺序排列。 1．6厘米6千米6毫米6米6分米 2．3千米300厘米30米3分米 五、应用题 1) 妈妈带小明坐长途汽车去看姥姥，汽车已经行驶了１５０千米，还剩８０千米。全程共有多少千米？ 2) 小明从家道学校要走５００米长的路，如果他来回走一趟，共行多少千米？ 3) 一块地板砖厂５分米，一张桌子相当于４块地板砖的长。这张桌子长多少分米？合多少米？
二年级下册简单的单位换算
二年级下册简单的单位换算 认识分米和毫米 教学目标 1．使学生在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 2．使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位间的进率，学会估测，提高学生的估测能力。 3．组织有效的学习活动，提高学生参与学习的意识和能力。 教学重难点 重点：建立1毫米、1分米的长度概念，会用毫米、分米作单位量出物体的长度。 难点：毫米、分米概念的形成和在实际测量中的灵活应用。 教学资源 米尺、直尺、硬币、橡皮。 教学过程 一、创设情境 故事引入：森林里住着一群可爱的小动物，有狮子、狗熊、小猴、小狗等。一天，狮子大王宣布要选出最聪明的一个小动物来当它的助手。小动物们可激动了，个个都想当狮子大王的助手。这不，选拔考试开始了，想不想去看看呀？ 狮子大王是这样选拔的：请你说出这些测量的结果？ 一棵大树高8（），一片树叶长8（），一个铅笔盒长2（） 前两道题小动物们都顺利过关了，可轮到第3题，意见大了。小兔说：“这个铅笔盒长2厘米。”小狗说：“这个铅笔盒长2米。”小猴说：“这个铅笔盒长2分米。”到底哪一个小动物的答案是正确的呢？小朋友你们能给它们当个裁判吗？学生讨论。 二、引导探索 （一）认识分米 1．先让学生说一说，你在哪些地方看到或听到过“分米”这个词？ 2．教师强调1分米就是10厘米那么长。并且请大家在直尺上指出1分米的长度，同桌之间相互交流一下。 3．体会1分米的长度。 教师：请同学们在发的硬纸条上画出1分米长的线段，把它剪下来。告诉学生，这是自制的分米卡。先看一看，再闭上眼睛想一想，然后用手势比划一下，最后再用分米卡验证一下。 教师：现在小朋友对1分米已经有了比较深刻的印象了，你们能互相说说哪些物体的长大约是1分米？4．教学1米=10分米 教师：现在请小朋友们在米尺上找1米里面有多少个1分米？然后每组的组长汇报结果。 5．多层训练，加深对分米的认识。 （1）量一量数学课本的长度大约是多少分米。 教师：同学们，你们认为哪儿是数学课本的长边，就去把长边摸一摸，再量一量。 （2）完成“想想做做”第4题。
人教版小学三年级数学上册 长度单位
三年级上册数学长度单位小测试1、运动场一圈是400米，2圈半正好是（）米。 2、运动场一圈是400米，5圈正好是（）千米。 3、1分米=（）厘米150分米=（）厘米8千米=（）米（）毫米=6厘米600毫米=（）厘米800毫米=（）分米6500米=（）千米=（）米 4、在○里填上“》”、“《”或“=”。 2800米○3千米900毫米○9厘米 10米+9分米○20米8吨○900千克 40分米○50厘米16千米○1600米 5、在（）里适当的单位 ①小明的身高130（）,③一张单人床长2（）。 ⑤小汽车每小时行80（）。 6、我会判（5分） 1支圆珠笔长15毫米。（）比1米少5厘米是95厘米。（）自行车每小时行60千米。（） 600米+400米=（）千米17分米+23分米=（）米米-25分米=()分米6千米-5000米=（米1400米-400米=（）千米5厘米+7毫米=(米46厘米+54厘米=4千米-3000米= 四、我会选（5分） 1、下面的长度与10米相等的是（）3） 毫)A、100厘米B、1千米C、100分米 2、数学课本的长约2（）
A、米 B、厘米 C、分米 3、一本书大约重150（） A、克 B、千克 C、吨 4、1千克比1千米（） A、大 B、小 C、无法比较 5、第一大河长江长约6200（） A、米 B、千米 C、分米 1．填空。 ①千米、米、分米、厘米、毫米等都表示（）的单位。 ②计量较长的路程时，通常用（）作单位。 ③1千米=（）米。 2．在（）里填上合适的长度单位。 ①骑自行车每小时行驶15（）。 ②一个区别针的长度大约是34（）。 ③一张桌子的高大约是90（）。 ④一列火车每小时大约行驶120（）。 4．在下面的○里填上“〉”“〈”“=”。 2千米○2000米1千米○900米2米○30分米49厘米○5分米95毫米○10厘米 5．学校运动场的跑道是一圈400米，芳芳每天早晨跑3圈，她每天跑多少米？合多少千米？
二年级长度单位换算
1米=10分米=100厘米=1000毫米1米=10分米 1米=100厘米 1米=1000毫米 1分米=10厘米=100毫米 1分米=10厘米 1分米=100毫米 1厘米=10毫米 小学数学常用单位换算 (一)长度单位换算：
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 （二）人民币单位换算： 1元=10角 1角=10分 1元=100分 1元=5角+5角 10元=5元+5元 100元=50元+50元 （三）时间单位换算： 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒 （四）面积单位换算： 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方千米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 （五）重量单位换算： 1吨=1000千克 1千克=1000克 1千克(1000克)=1公斤（2斤） 500克=1斤 单位换算方法 一、高级单位化成低级单位数值X进率
小数点向右移动 如：0.15千克=（）克 0.15X1000=150 二、低级单位化成高级单位数值÷进率 小数点向左移动 如：150克=（）千克 150÷1000=0.15 单位间进率是10，小数点移动一位 单位间进率是100，小数点移动两位 单位间进率是1000，小数点称动三位 三、单名数单位（大或小）复名数单位（一大一小） 1、大单位（整数+小数）一大 大单位整数部分小单位直接写数 大单位小数部分小单位数值X进率 如：5.45千克 = 5千克450克 2、小单位（整数+小数）一大单位一小单位 小单位的变成整数的部分数值÷进率 小单位的剩余部分小单位直接写数 如： 5450克 = 5千克450克
小学三年级数学长度单位的换算(米以内)教案
小学三年级数学长度单位的换算（米以内）教案教学目标 1．使学生进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法，学会根据进率进行长度单位间的换算及简单的计算． 2．培养学生动手操作能力和初步的逻辑思维能力． 3．培养学生初步的合作意识和主动参与、认真思考的良好学习习惯． 教学重点 通过学习使学生进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法． 教学难点 使学生能够运用灵活多样的换算方法准确、迅速地进行换算． 教具、学具准备 教师：课件、投影片（或小挂板） 学生：每人准备直尺一把、7厘米长的一张纸条、1米长的绳子． 教学过程 一、复习沟通 1．提问：我们已经认识了哪几个长度单位？谁能按照一定的顺序说出来？（从大到小依次是：米、分米、厘米、毫米，
或从小到大说．） 2．用手势分别表示出1毫米、1厘米、1分米、1米的长度．3．填空（投影或挂板出示）． 1米＝（）分米 1分米＝（）厘米 1厘米＝（）毫米10分米＝（）米 10厘米＝（）分米 10毫米＝（）厘米1米＝（）厘米然后问：你是用什么方法记住米、分米、厘米、毫米之间的进率的？ 二、操作体验 1．教学例3 （1）独立操作． 师：请每个同学动手量一量桌上的纸条长几厘米．（教师事先给每个学生准备一个长7厘米的纸条） 学生动手操作，然后汇报． （2）指导正确的测量方法． 强调：测量纸条的长度时先用纸条的左端对准0刻度，看纸条的右端对着直尺上的数几，纸条就是长几厘米． （3）研究问题． 提问：把纸条的长度单位改用毫米做单位，该怎样表示？ 学生小组讨论, 汇报交流（可能会有多种方法，只要正确教师要给予充分肯定．） （4）质疑 提问：你发现了什么？（7厘米＝70毫米）为什么？
小学三年级数学长度单位专项练习题
三年级数学长度单位换算练习题 汽车每小时行驶60（）床长约2（）回形针长约3（）儿童漫画书宽约2（）学校操场长90( ) 一把小学生尺子长2( ) 一根跳绳长2( ) 小华身高130( ) 一幢楼高12( ) 一个杯子高10（）一本小学生字典厚4( ) 姐姐3小时行12( ) 一枚1元的硬币厚度（）一支铅笔约长185（） 临海到宁波的公路长是150( ) 旗杆高9（） 打火机的长大约是8（）爸爸的身高170（） 爸爸的身高18（）窗户的宽是110（） 课桌的高是70（）课桌的高是7（） 窗户的宽是12（）铅笔长16（） 一棵小树高120（）钢笔长1（） 一棵大树高12（）学校操场一圈长200（） 火车每小时行驶150（）上海与温州相距600（） 你的手指长约10（）你的手掌宽约12（） 一本数学书厚7（）一枚硬币厚约2（） 一块玻璃厚5（）一只大象高3（） 粉笔长75（）跳绳长2（） 钢笔长14（）七星瓢虫的长度大约是5（） 10张纸厚1（）找出3种长度约是1分米的物体：（）、（）、（）。 10张纸叠起来厚1毫米，100张纸叠起来厚（）毫米，合（）厘米。 8千米＝（）米70厘米＝（）分米
3厘米＝（）毫米70厘米＝( )分米 ( )米＝50分米100厘米＝( )米 33分米=（）厘米105米=（）分米 9分米5厘米=（）厘米600分米=（）厘米 2800厘米=（）米 8米-2米（）分米 101分米=（）厘米90厘米+10厘米=（）分米101米=（）分米574米-14米=（）米 80厘米=（）分米76分米+154分米=（）米 42米=（）毫米1070厘米=（）米（）厘米67厘米=（）毫米 600厘米=（）分米 800分米=（）米4000厘米=（）分米=（）米20分米=（）厘米 5米- 1分米=（）分米 120米- 14米（）米 600厘米=（）分米 400厘米=（）毫米80分米- 25分米=（）分米 600厘米=（）分米450厘米=（）分米 680分米=（）米11米-27分米=（）分米3800厘米=（）米2206厘米-36厘米=（）分米9300米-300米=（）公里47分米-29分米=（）分米 8千米+4千米=（）米184厘米+316厘米=（）米 98米+69米=（）分米258分米-170分米=（）分米9000分米=（）米 1公里=（）米 77分米+23分米=（）米82分米+48分米=（）分米