人体解剖学A
人体解剖学A
学分：7.5 总学时：160 理论学时：80 实验/实践学时：80
课程类型：必修课
课程简介：人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是一门重要的医学主干学科，是医学各学科的基础。在医学科学、生命科学高度发展的今天，人体解剖学越来越显示出其重要性，如CT、MRI、介入医学等先进诊疗手段的发展无不依赖于解剖学的发展。人体解剖学分为系统解剖学和局部解剖学两门基本课程，随CT、MRI技术的出现，产生了断面解剖学。前者是按功能系统阐述人体各器官的形态结构及各系统之间的联系，局部解剖学和断面解剖学，是在系统解剖学的基础上按局部或连续断面上进一步阐述人体各部的层次结构、各器官的排列和位置毗邻关系或层面特征及其变化规律与临床意义。学习的目的，在于通过理论与实践相结合的教学法，使学习者认识和掌握人体各系统器官的形态结构、重要器官的配布与毗邻关系以及解剖基本技能，为学习其它基础医学课程和临床医学课程奠定基础。
适用对象：临床医学、法医学
先修课程：生物学。
教材：《系统解剖学》，柏树令主编，北京：人民卫生出版社；2007年。
主要参考书：
⑴《人体解剖学》张朝佑主编.北京：人民卫生出版社；1998年。
⑵《局部解剖学》彭裕文主编.北京：人民卫生出版社；2007年。
⑶《人体解剖学彩色图谱》郭光文、王序主编.北京：人民卫生出版社；1996年。
⑷《人体断面解剖学》姜树学主编.人民卫生出版社。
⑸杨琳高英茂主译格氏解剖学第38版沈阳：辽宁教育出版社，1999年。
开课单位：医学院
人体解剖学B
学分：6 总学时：128 理论学时：64 实验／实践学时：64/
课程类型：必修课
课程简介：人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是一门重要的医学主干学科，是医学各学科的基础。在医学科学、生命科学高度发展的今天，人体解剖学越来越显示出其重要性，如CT、MRI、介入医学等先进诊疗手段的发展无不依赖于解剖学的发展。人体解剖学分为系统解剖学和局部解剖学两门基本课程，随CT、MRI技术的出现，产生了断面解剖学。前者是按功能系统阐述人体各器官的形态结构及各系统之间的联系，局部解剖学和断面解剖学，是在系统解剖学的基础上按局部或连续断面上进一步阐述人体各部的层次结构、各器官的排列和位置毗邻关系或层面特征及其变化规律与临床意义。学习的目的，在于通过理论与实践相结合的教学法，使学习者认识和掌握人体各系统器官的形态结构、重要器官的配布与毗邻关系以及解剖基本技能，为学习其它基础医学课程和临床医学课程奠定基础。
适用对象：护理学。
先修课程：生物学。
教材：
《系统解剖学》，柏树令主编，北京：人民卫生出版社；2007年。
（备选《系统解剖学》钟世镇主编，北京：高等教育出版社）2006年。
主要参考书：
⑴《人体解剖学》张朝佑主编.北京：人民卫生出版社；1998年。
⑵《局部解剖学》彭裕文主编。
⑶《人体解剖学彩色图谱》，郭光文、王序主编.北京：人民卫生出版社.1996年。
⑷《人体断面解剖学》姜树学主编人民卫生出版社。
⑸杨琳高英茂主译格氏解剖学第38版沈阳：辽宁教育出版社，1999年。
开课单位：医学院
人体解剖学C
学分：2.5 总学时：48 理论学时：32 实验/实践学时：16/
课程类型：必修课
课程简介：人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是一门重要的医学主干学科，是医学各学科的基础。在医学科学、生命科学高度发展的今天，人体解剖学越来越显示出其重要性，如CT、MRI、介入医学等先进诊疗手段的发展无不依赖于解剖学的发展。人体解剖学分为系统解剖学和局部解剖学两门基本课程，随CT、MRI技术的出现，产生了断面解剖学。前者是按功能系统阐述人体各器官的形态结构及各系统之间的联系，局部解剖学和断面解剖学，是在系统解剖学的基础上按局部或连续断面上进一步阐述人体各部的层次结构、各器官的排列和位置毗邻关系或层面特征及其变化规律与临床意义。学习的目的，在于通过理论与实践相结合的教学法，使学习者认识和掌握人体各系统器官的形态结构、重要器官的配布与毗邻关系以及解剖基本技能，为学习其它基础医学课程和临床医学课程奠定基础。
适用对象：医学检验、生物医学工程
先修课程：生物学
教材：
《简明人体解剖学》项涛主编，世界图书出版公司
备选《正常人体解剖学》邱树华/严振国主编，上海科学技术出版社
主要参考书：
⑴《人体解剖学》张朝佑主编北京：人民卫生出版社；1998年。
⑵《局部解剖学》彭裕文主编.
⑶《人体解剖学彩色图谱》郭光文、王序主编，北京：人民卫生出版社1996年。
⑷《人体断面解剖学》姜树学主编人民卫生出版社。
⑸杨琳高英茂主译格氏解剖学第38版沈阳：辽宁教育出版社，1999年。
开课单位：医学院
组织胚胎学A
学分：4 总学时：88 理论学时：48 实验/实践学时： 40/
课程类型：必修课
课程简介：本课程包括组织学与胚胎学，是重要的医学基础课程。组织学是用显微镜技术研究正常人体微细结构及其相关功能的科学，对人体在组织、细胞、亚细胞水平进行研究；胚胎学主要研究人体发生发育规律的科学，即研究从受精卵开始、通过细胞分裂、分化、逐步发育形成新个体的全过程。在此基础上，还要进一步研究先天性畸形的形成过程及其原因，为优生优育工作提供依据。本课程与其它基础医学课程（如生理学、病理学、生物化学等）和临床医学课程（如内科学、妇产科学等）有着密切关系。通过本课程的学习，系统掌握人体的微细结构和发生规律，对于进一步学好其它医学课程，具有重要意义。
适用对象：临床医学专业
先修课程：人体解剖学、细胞生物学
教材：《组织学与胚胎学》第6版邹仲之主编，人民卫生出版社
主要参考书：
⑴成令忠主编. 组织学．北京：人民卫生出版社，1993年。
⑵高英茂主编．组织学与胚胎学. 北京：人民卫生出版社.2006年。
⑶刘斌，高英茂主编. 人体胚胎学. 北京：人民卫生出版社，1996年。
⑷马晓健、柳洁、陈良富主编. 图解组织学.北京：北京大学医学出版社.2004年。
⑸李正，王慧贞，吉士俊主编. 先天畸形学. 北京：人民卫生出版社，2000年。
开课单位：医学院
组织胚胎学B
学分：2.5 总学时：56 理论学时：32 实验/实践学时： 24／
课程类型：必修课
课程简介：本课程包括组织学与胚胎学，是重要的医学基础课程。组织学是用显微镜技术研究正常人体微细结构及其相关功能的科学，对人体在组织、细胞、亚细胞水平进行研究；胚胎学主要研究人体发生发育规律的科学，即研究从受精卵开始、通过细胞分裂、分化、逐步发育形成新个体的全过程。在此基础上，还要进一步研究先天性畸形的形成过程及其原因，为优生优育工作提供依据。本课程
与其它基础医学课程（如生理学、病理学、生物化学等）和临床医学课程（如内科学、妇产科学等）有着密切关系。通过本课程的学习，系统掌握人体的微细结构和发生规律，对于进一步学好其它医学课程，具有重要意义。
适用对象：护理学、医学检验、法医学专业
先修课程：人体解剖学、细胞生物学
教材：
《组织学与胚胎学》第6版邹仲之主编，人民卫生出版社。
主要参考书：
⑴成令忠主编. 组织学．北京：人民卫生出版社，1993年。
⑵高英茂主编．组织学与胚胎学. 北京：人民卫生出版社.2006年。
⑶刘斌，高英茂主编. 人体胚胎学. 北京：人民卫生出版社，1996年。开课单位：医学院
医学遗传学
学分：3 总学时：56 理论学时：40 实验学时：16
课程类型：必修课
课程简介：医学遗传学经过半个世纪的发展，已经成为一门涉及数千种遗传性疾病的基础理论和临床实践的科学。近年来医学遗传学迅猛发展，尤其在人类基因组研究方面取得了重大成就，因而强有力地推动着医学的发展。本课程的教学目的在于开阔学生的知识视野，提高学生对本学科探讨的兴趣，培养医学生综合运用相关学科知识的能力。通过教学，要求学生掌握医学遗传学的基本知识和研究方法，了解本学科各主要领域的新成就，新技术，为进行有关的研究工作和临床应用打下基础。本课程总学时为56学时，其中课堂讲授40时，周学时为4，实验16学时。
适用对象：五年制临床医学、护理学、检验、法医学本科专业。
先修课程：
医用化学、组织学与胚胎学、人体解剖学、医学生物学、生物化学、细胞生物学等。
教材：
税青林，李红智主编.《医学遗传学》.第1版.北京.科学出版社. 2007.8
主要参考书：
⑴（美）C.斯特恩主编.《人类遗传学原理》.第1版.北京.科学出版社.1979.1
⑵陈竺主编.《医学遗传学》.第1版.北京.人民卫生出版社. 2004.2
⑶冯作化主编.《医学分子生物学》.第1版.北京.人民卫生出版社.2001.9
⑷主编：左伋.《医学遗传学》.第4版.北京.人民卫生出版社. 2006.6。
开课单位：医学院
细胞生物学
学分：2.5 总学时：48 理论学时：32 实验学时：16
课程类型：必修课
课程简介：细胞生物学是生命科学研究的基础，它从细胞的整体、亚显微结构和分子三个不同的层次上把细胞的结构与功能统一起来进行探讨。在形态方面除了在光镜下观察描述细胞的结构外，还需要用新的工具和方法如电镜等观察和了解细胞的亚微结构和分子结构，来阐明细胞生命活动的结构基础。在功能方面，除了研究细胞内部的化学组成和新陈代谢活动之外，还要研究它们之间的关系及互相作用，以阐明生物有机体的生长、分化、遗传、变异、衰老、死亡等基本生命活动的规律。本课程总学时为48学时，其中课堂讲授32时，周学时为2，实验16学时。
适用对象：五年制临床医学、法医学本科专业。
先修课程：医用化学、生物化学等。
教材：王尔孚等主编.《医学细胞生物学》.第1版.北京.科学出版社. 2007.8。
主要参考书：
⑴翟中和等主编.《细胞生物学》第1版.北京：高等教育出版社 2000.3。
⑵陈诗书，汤雪明主编.《医学细胞与分子生物学》第2版.北京：科学出版
社 2004.7。
开课单位：医学院
生理学A
学分：6 总学时：112 理论学时：80 实验/实践学时： 32/
课程类型：必修课
课程简介：人体生理学是研究生命活动规律的科学，是一门重要的医学基础理论课。通过生理学的教学，使学生能够在整体、器官、细胞水平上了解和掌握生命现象正常的活动规律，诸如呼吸、心跳、血液循环、泌尿、出汗、生殖等表现和活动。只有了解和掌握了机体正常的生命活动规律，才能理解和掌握机体异常的生命活动规律，所以生理学为后续课程和医疗工作奠定了基础。
教学活动中，必须以辩证唯物主义的理论为指导，坚持理论联系实际，为社会主义建设服务的宗旨指导教学，教学内容的选择，应根据学习医学的需要，着重生理学的基本理论、基本知识、基本技能的训练，注意对学生科学思维能力、科学态度和科学实验方法的培养，适应新的医学模式的转变,重视从心理、社会的角度观察和理解人体的生命活动。教学方法采用讲授、讨论、自学辅导、演示、实验等多种形式，建议采用笔试、口试、操作考试等方法综合评定学习成绩。
适用对象：五年制本科临床医学专业、护理学专业、法医学专业。
先修课程：医用化学、医用物理学、人体解剖学、组织胚胎学、医学生物学。教材：姚泰、吴博威主编.《生理学》.北京：人民卫生出版社，2004年。
主要参考书：
⑴姚泰主编.《人体生理学》.第三版（上、下册）.北京.人民卫生出版社，2001年。
⑵王庭槐主编.《生理学》.第一版.北京.高等教育出版社，2004年。
开课单位：医学院
生理学B
学分：3 总学时：72 理论学时：48 实验/实践学时： 24/
课程类型：必修课
课程简介：人体生理学是研究生命活动规律的科学，是一门重要的医学基础理论课。通过生理学的教学，使学生能够在整体、器官、细胞水平上了解和掌握生命现象正常的活动规律，诸如呼吸、心跳、血液循环、泌尿、出汗、生殖等表现和活动。只有了解和掌握了机体正常的生命活动规律，才能理解和掌握机体异常的生命活动规律，所以生理学为后续课程和医疗工作奠定了基础。
教学活动中，必须以辩证唯物主义的理论为指导，坚持理论联系实际，为社会主义建设服务的宗旨指导教学，教学内容的选择，应根据学习医学的需要，着重生理学的基本理论、基本知识、基本技能的训练，注意对学生科学思维能力、科学态度和科学实验方法的培养，适应新的医学模式的转变,重视从心理、社会的角度观察和理解人体的生命活动。教学方法采用讲授、讨论、自学辅导、演示、实验等多种形式，建议采用笔试、口试、操作考试等方法综合评定学习成绩。
适用对象：五年制医学检验本科专业。
先修课程：医用化学、医用物理学、人体解剖学、组织胚胎学、医学生物学。教材：姚泰、吴博威主编.《生理学》.北京：人民卫生出版社，2004年。
主要参考书：
⑴姚泰主编.《人体生理学》.第三版（上、下册）.北京.人民卫生出版社，2001年。
⑵王庭槐主编.《生理学》.第一版.北京.高等教育出版社，2004年。
开课单位：医学院
生物化学A
学分：5.5 总学时：112 理论学时：72 实验/实践学时：40/
课程类型：必修课
课程简介：
生物化学又称为生命的化学。是生命科学领域重要的基础学科，是利用化学的原理和方法来研究生命体的物质组成和生命活动中化学变化规律的一门学科。它是临床医学、护理学、法医学、医学检验等学科的重要基础课。
生物化学课程的教学包括理论课教学及实验课教学。理论课教学的内容可以分为四个专题。第一篇主要讨论生物大分子的结构和功能。第二篇讨论物质代谢及其调节。第三篇讨论基因信息的传递。第四个专题为综合篇。主要讲授细胞信号转导等。实验课教学能使学生掌握分光光度、电泳、纸层析、分子筛凝胶柱层析、离心等生物化学常用技术以及生物大分子的提取和聚合酶链反应。
适用对象：临床医学、护理学、法医学等专业。
先修课程：医用化学、有机化学、医学遗传学、人体解剖学、组织胚胎学。
教材：
赵宝昌主编．《生物化学》．第一版．北京市．高等教育出版社．2004.06。
主要参考书：
⑴周爱儒主编．《生物化学》．第6版．北京市．人民卫生出版社，2006.11。
⑵贾弘禔主编．《生物化学》．第1版．北京市．人民卫生出版社．2005.08。开课单位：医学院
生物化学B
学分：4.0 总学时：80 理论学时：56 实验/实践学时：24/
课程类型：必修课
课程简介：
生物化学又称为生命的化学。是生命科学领域重要的基础学科，是利用化学的原理和方法来研究生命体的物质组成和生命活动中化学变化规律的一门学科。它是临床医学、护理学、法医学、医学检验等学科的重要基础课。
生物化学课程的教学包括理论课教学及实验课教学。理论课教学的内容可以分为四个专题。第一篇主要讨论生物大分子的结构和功能。第二篇讨论物质代谢
及其调节。第三篇讨论基因信息的传递。第四个专题为综合篇。主要讲授细胞信号转导等。实验课教学能使学生掌握分光光度、电泳、纸层析、分子筛凝胶柱层析、离心等生物化学常用技术以及生物大分子的提取和聚合酶链反应。
适用对象：临床医学、护理学、法医学等专业。
先修课程：医用化学、有机化学、医学遗传学、人体解剖学、组织胚胎学。
教材：
赵宝昌主编．《生物化学》．第一版．北京市．高等教育出版社．2004.06。
主要参考书：
⑴周爱儒主编．《生物化学》．第6版．北京市．人民卫生出版社，2006.11。
⑵贾弘禔主编．《生物化学》．第1版．北京市．人民卫生出版社．2005.08。开课单位：医学院
微生物学
学分：3.5 总学时：72 理论学时： 48 实验/实践学时：24/
课程类型：必修课
课程简介：微生物学是医学专业的专业基础课和桥梁学科，是各专业的必修课和考试课。本课程是研究与医学有关的病原微生物的生物学性状、感染与免疫机理、特异性诊断与防治的学科。通过本课程的学习使学生初步掌握临床常见的病原微生物的基本特征、致病特性，机体对病原微生物感染的免疫以及临床的有效诊断方法和防治措施，为后续临床课打下理论和实践基础。本课程教学措施上采用讲授、实验、演示、自学、辅导等多种教学形式，并使用多媒体、录象、CAI等先进教学手段。
本课程在第四学期开设，总学时为72学时。其中理论48学时，实验24学时，理论与实验学时比例为2:1。
适用对象：临床医学专业、护理学专业、法医学专业方向。
先修课程：生物学、生物化学、医学免疫学。
教材：
周正任主编.医学微生物学. 北京：人民卫生出版社出版社.2005年。
主要参考教材：
[1]李凡、谷鸿喜、黄敏主编.医学微生物学.北京：高等教育出版社.2003年。
[2]陆德源，主编. 医学微生物学.第5版.北京：人民卫生出版社.2002年。
[3]刘运德，主编.微生物学检验.第2版.北京：人民卫生出版社.2003年。开课单位：医学院
微生物学
学分：2.5 总学时：48 理论学时： 32 实验/实践学时：16/
课程类型：必修课
课程简介：微生物学是一门基础医学课程，主要研究与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病性与免疫机制，以及特异性诊断、防治措施，以控制和消灭感染性疾病和与之有关的免疫损伤等疾病，达到保障和提高人类健康水平的目的的一门科学。讲授方法分理论课和实验课两种教学方式。理论课讲授基础理论，实验课要求学生以掌握基本技能为主。
适用对象：医学检验专业方向
先修课程：生物化学、医学免疫学。
教材：
周正任主编.医学微生物学. 北京：人民卫生出版社出版社.2005年。
主要参考教材：
[1]刘运德主编.微生物学检验.第2版.北京：人民卫生出版社.2003年。
[2]俞树荣主编.微生物学和微生物学检验.第2版.北京：人民卫生出版社.1999年。
开课单位：医学院
寄生虫学
学分：2.5 总学时：56 理论学时：32 实验学时：24
课程类型：必修课
课程简介：寄生虫学是一门医学基础课，属于病原学范畴，是我院必修课程。它的主要任务是研究寄生虫形态、生活史及生态，认识寄生虫病发生与流行、控制与消灭的基本理论和原则，从而为防治寄生虫病提供病原学理论依据。它与生物学、病理学、免疫学、临床医学及预防医学等有密切关系。通过教学、实践全过程，使学生掌握人体寄生虫学基本理论、知识和技术，以适应寄生虫病防治的需要，为其它医学课程的学习打下有关病原学的基础。
适用对象：临床、护理、法医、检验专业。
先修课程：必须在医学共同基础课及人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、免疫学等课程结束，病理学及微生物学总论讲授之后进行学习。
教材：《人体寄生虫学》第六版，李雍龙主编，人民卫生出版社。
主要参考书：
吴观陵主编.《人体寄生虫学》. 第三版. 北京. 人民卫生出版社, 2005.3。开课单位：医学院
医学免疫学
学分：3 总学时：56 理论学时：40 实验/实践学时：16/
课程类型：必修课
课程简介：本课程全面系统地介绍了免疫系统的组成、结构和功能，免疫应答及免疫病理。内容包括免疫器官、抗原、免疫球蛋白、补体、细胞因子、CD和AM、MHC、淋巴细胞、抗原提呈细胞、细胞免疫应答、体液免疫应答、固有免疫、超
敏反应、感染免疫、免疫学检测及临床应用。学生通过本课程学习，可以掌握医学免疫学的基本原理和实验方法。
适用对象：五年制临床医学、护理学、法医学。
先修课程：细胞生物学、组织胚胎学、微生物学。
教材：龚非力主编．医学免疫学．第2版．北京：科学出版社，2007年。
主要参考书：
⑴龚非力主编．医学免疫学．第1版．北京：科学出版社，2003年。
⑵龚非力主编．医学免疫学（研究生）．第2版．北京：科学出版社，2004年。
⑶陈慰峰主编．医学免疫学．第4版．北京：人民卫生出版社，2005年。
开课单位：医学院
医学免疫学
学分：2.5 总学时：48 理论学时：32 实验/实践学时：16/
课程类型：必修课
课程简介：本课程全面系统地介绍了免疫系统的组成、结构和功能，免疫应答及免疫病理。内容包括免疫器官、抗原、免疫球蛋白、补体、细胞因子、CD和AM、MHC、淋巴细胞、抗原提呈细胞、细胞免疫应答、体液免疫应答、固有免疫、超敏反应、感染免疫、免疫学检测及临床应用。学生通过本课程学习，可以掌握医学免疫学的基本原理和实验方法。
适用对象：4年制医学检验专业。
先修课程：组织胚胎学、生物化学、微生物学。
教材：龚非力主编．医学免疫学．第2版．北京：科学出版社，2007年。
主要参考书：
⑴龚非力主编．医学免疫学．第1版．北京：科学出版社，2003年。
⑵龚非力主编．医学免疫学（研究生）．第2版．北京：科学出版社，2004年。
⑶陈慰峰主编．医学免疫学．第4版．北京：人民卫生出版社，2005年。
开课单位：医学院
免疫学
学分：2.5 总学时：48 理论学时：40 实验学时：8
课程类型：必修课
课程简介：本课程全面系统地介绍了免疫系统的组成、结构和功能，免疫应答及免疫病理。内容包括免疫器官、抗原、免疫球蛋白、补体、细胞因子、CD和AM、MHC、淋巴细胞、抗原提呈细胞、细胞免疫应答、体液免疫应答、固有免疫、超敏反应、感染免疫、免疫学检测及临床应用。学生通过本课程学习，可以掌握医学免疫学的基本原理和实验方法。
适用对象：四年制生物技术专业（非医学）
先修课程：微生物学、细胞生物学。
教材：龚非力主编．医学免疫学．第2版．北京：科学出版社，2007年。
主要参考书：
⑴龚非力主编．医学免疫学．第1版．北京：科学出版社，2003年。
⑵龚非力主编．医学免疫学（研究生）．第2版．北京：科学出版社，2004年。
⑶陈慰峰主编．医学免疫学．第4版．北京：人民卫生出版社，2005年。
开课单位：医学院
药理学A
学分：6 总学时：112 理论学时：80 实验/实践学时： 32/
课程类型：专业基础必修课
课程简介：药理学是研究药物与机体相互作用的一门基础医学，为临床合理用药防治疾病提供了理论根据，是基础医学与临床医学间的桥梁；为开发新药、发掘中医药学遗产作出了积极贡献；为揭示疾病的原理，阐明生命活动的本质，促进生物科学发展提供了重要分析手段；既是专业基础课，又是专业课。因此为医科大学各专业学生的一门必修课。
通过课堂讲授及实验课等教学环节培养学生严谨的科学态度、实事求是的作风，分析问题和解决问题的综合能力，更好地掌握药理学基础知识、基础理论和基本技术。
适用对象：五年制本科临床医学、护理学、法医学等医学专业。
先修课程：人体解剖学A或B、组织胚胎学A或B、生理学A、生物化学A、微生物学等。
教材：陈建国主编．《药理学》．第2版．北京：科学出版社，2007.8．
主要参考书：
⑴杨宝峰主编．《药理学》．第6版.北京：人民卫生出版社，2003.9．
⑵颜光美主编．《药理学》．第1版.北京：高等教育出版社，2004.9．
⑶姜远英主编．《临床药物治疗学》．第1版.北京：人民卫生出版社，2005.9．开课单位：医学院
药理学B
学分：3 总学时：56 理论学时：40 实验/实践学时：16/
课程类型：专业基础必修课
课程简介：药理学是研究药物与机体相互作用的一门基础医学，为临床合理用药防治疾病提供了理论根据，是基础医学与临床医学间的桥梁；为开发新药、发掘中医药学遗产作出了积极贡献；为揭示疾病的原理，阐明生命活动的本质，促进
生物科学发展提供了重要分析手段；既是专业基础课，又是专业课。因此为医科大学各专业学生的一门必修课。
通过课堂讲授及实验课等教学环节培养学生严谨的科学态度、实事求是的作风，分析问题和解决问题的综合能力，更好地掌握药理学基础知识、基础理论和基本技术。
适用对象：五年制本科医学检验专业。
先修课程：人体解剖学C、组织胚胎学B、生理学B、生物化学B、微生物学B 等。
教材：陈建国主编．《药理学》．第２版．北京：科学出版社，2007.8．
主要参考书：
⑴杨宝峰主编．《药理学》．第6版.北京：人民卫生出版社，2003.9．
⑵颜光美主编．《药理学》．第1版.北京：高等教育出版社，2004.9．
⑶姜远英主编．《临床药物治疗学》．第1版.北京：人民卫生出版社，2005.9．开课单位：医学院
药理学与毒理学
学分：3 总学时：48 理论学时：40 实验/实践学时：8/
课程类型：专业必修课
课程简介：药理学是研究药物与机体相互作用的一门基础医学，为临床合理用药防治疾病提供了理论根据，毒理学研究药物对机体的毒副作用研究方法及防治，是医学与制药学的桥梁学科；为开发新药、发掘中医药学遗产有着重要意义；为揭示药物作用原理及毒性发生基础，促进生物科学发展提供了重要分析手段，因此是化工与制药学院的制药工程专业学生的必修课。
通过课堂讲授及实验课等环节培养学生实事求是作风，分析问题和解决问题的能力，掌握比较坚实的药物药理学和毒理学相关知识。
适用对象：四年制本科制药工程专业。
先修课程：药学专业基础课、生物化学B、有机化学A、药物化学等。
教材：张庆柱主编《基础药理学》第1版．北京：高等教育出版社，2006.6．
主要参考书：
⑴颜光美主编《药理学》第1版.北京：高等教育出版社，2004.9．
⑵周立国主编《药物毒理学》第1版.北京：中国医药科技出版社，2003.8 开课单位：医学院
药理学基础
学分：3 总学时：48 理论学时：40 实验/实践学时：8/
课程类型：专业必修课
课程简介：药理学是研究药物与机体相互作用的一门基础医学，为临床合理用药防治疾病提供了理论根据，毒理学研究药物对机体的毒副作用研究方法及防治，是医学与制药学的桥梁学科；为开发新药、发掘中医药学遗产有着重要意义；为揭示药物作用原理及毒性发生基础，促进生物科学发展提供了重要分析手段，因此是化工与制药学院的制药工程专业学生的必修课。
通过课堂讲授及实验课等环节培养学生实事求是作风，分析问题和解决问题的能力，掌握比较坚实的药物药理学和毒理学相关知识。
适用对象：四年制本科制药工程专业。
先修课程：药学专业基础课、生物化学B、有机化学A、药物化学等。
教材：张庆柱主编《基础药理学》第1版．北京：高等教育出版社，2006.6．
主要参考书：
⑴颜光美主编《药理学》第1版.北京：高等教育出版社，2004.9．
⑵陈建国主编《药理学》第2版.北京：科学出版社，2007.8．
开课单位：医学院
病理学A
学分：5.5 总学时：112 理论学时：64 实验/实践学时：48/
课程类型：必修课
课程简介：病理学是研究、阐述疾病的病因、发病机制，形态、机能与代谢变化规律以及疾病发生发展及转归规律，从而揭示疾病本质的一门学科。病理学由普通病理学（General Pathology）和系统病理学（Systemic Pathology）两部分组成。通过理论和实践教学活动，使学生掌握病理学的基本理论知识及重要的新进展，加强基本技能的训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，为学习后续的临床专业、参加临床实践及科学研究打下坚实的理论基础，从而为培养适应21世纪的高级医学人才服务。病理学是医学专业重要的基础课，是联系其他基础医学与临床医学的桥梁学科。
适用对象：五年制临床医学、法医学、护理学专业
先修课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学、寄生虫学、免疫学。
教材：李玉林主编《病理学》第6版. 北京：人民卫生出版社，2004年。
主要参考书：
⑴王恩华主编《病理学》第2版.北京：高等教育出版社，2008年。
⑵陈杰李甘地主编《病理学》第1版.北京：人民卫生出版社，2005年。开课单位：医学院
病理学B
学分：3 总学时：64 理论学时：40 实验/实践学时：24/
课程类型：必修课
课程简介：病理学是研究、阐述疾病的病因、发病机制，形态、机能与代谢变化规律以及疾病发生发展及转归规律，从而揭示疾病本质的一门学科。病理学由普
通病理学（General Pathology）和系统病理学（Systemic Pathology）两部分组成。通过理论和实践教学活动，使学生掌握病理学的基本理论知识及重要的新进展，加强基本技能的训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，为学习后续的临床专业、参加临床实践及科学研究打下坚实的理论基础，从而为培养适应21世纪的高级医学人才服务。病理学是医学专业重要的基础课，是联系其他基础医学与临床医学的桥梁学科。
适用对象：五年制医学检验专业。
先修课程：
人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学、寄生虫学、免疫学。
教材：王恩华主编.《病理学》.第2版.北京：高等教育出版社，2008年。
主要参考书：
⑴李玉林主编《病理学》第6版. 北京：人民卫生出版社,2004年。
⑵王恩华主编《病理学》第2版.北京：高等教育出版社，2008年。
⑶陈杰、李甘地主编《病理学》第1版.北京：人民卫生出版社，2005年。
开课单位：医学院
病理生理学A
学分：4 总学时：72 理论学时： 56 实验/实践学时：16/
课程类型：必修课
课程简介：本课程是医学教育的一门主干学科，是一门医学基础理论课，是联系基础医学和临床医学的桥梁学科。它以辩证唯物主义为指导思想，探讨疾病发生、发展的规律和机制，研究患病机体的功能、代谢的变化和机制，从而阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论基础。本课程内容包括疾病概论、基本病理过程和器官系统的病理生理学。通过本课程的学习，使学生掌握常见病理过程的病理生理学理论，为后续临床课程学习奠定理论基础。
适用对象：五年制本科临床医学、护理学、法医学等医学专业。
先修课程：
人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、病理学、病原学、免疫学等。
教材：金惠铭、王建枝主编．病理生理学．第6版．北京：人民卫生出版社．2004．1．
主要参考书：
⑴陈主初主编．病理生理学（8年制）．第1版．北京：人民卫生出版社．2008．1．
⑵金惠铭主编．临床病理生理学．第1版．上海：上海医科大学出版社．1999．11．
[3] 肖献忠主编．病理生理学．第1版．北京：高等教育出版社．2004．8．
[4] 王迪浔，金惠铭主编．人体病理生理学．第2版，北京：人民卫生出版社，2002．8．
开课单位：医学院
医学统计学B
学分：2.5总学时：48 理论学时：32 实践学时：16
课程类型：必修课
课程简介：医学统计学是用统计学的原理和方法研究医学，特别是预防医学和卫生事业管理中数据的收集、整理与分析的一门应用科学。它通过对事物数量关系的详尽描述和比较，进而认识其客观规律性，是从事卫生事业管理人员必须具备的重要工具和研究手段。本课程将阐述数据处理的基本统计理论和方法，要求学生掌握基本的统计计算公式和应用条件，了解医学实验设计的基本原则和计算机软件的调用，能独立处理常见的医学试验数据。
适用对象：五年制临床医学、护理学本科专业、法医本科专业。
先修课程：高等数学
教材：倪宗瓒.医学统计学.第1版.北京：高等教育出版社，2003.8.
主要参考书：
⑴颜虹.医学统计学.第1版.北京：人民卫生出版社，2005.7.