幼小衔接班英语教案U2六

小班教学教案课程UNIT 2(六)

Let’s Listen

程Warm up and review

1.Let’s Talk

a.越说越远。请学生戴上他们的名字卡。让他们两人一组地互相联系说第10页Let’s Talk里的对话。学生应该在每次对话后便各往后退一步。

2.Let’s Learn

a.访问颜色。让学生互相问他们的物品和衣服的颜色。请教师先和一位学生做示范。限时两到三分钟,让学生在教室内走动,以此问题尽量找同学互相练习。

3.Let’s Learn Some More

边走边说。在教室内四处放置各种颜色的物品。让学生成对地在教室内走动。当他们听到Stop!的命令时,选一件教室物品并表演出以下的对话。请先用玩偶来示范对话。

4.Let’s Move

a.快速练习。教师任意说出Unit 2里的命令句让学生表演。为了准备表演句子,让学生将小型的教室物品放在他们的桌子上。请包括学生在这章节里想出的任何有变化的命令句。

b.命令句接龙。请学生听教师发几个命令。在教室讲完后学生便把命令表演出来。请多给几组命令句。

C.请学生自愿者给予同学们命令。

Presentation

教师说明测验的进行方式。在黑板上依学生课本第17页里的练习设计出类似的范例。从教师卡片1-8中挑出两张卡片放在板槽上,也可以用磁铁或胶带将两张卡贴在黑板上。在第一张卡下面写字母A并把它圈起来,在第二张卡下面写字母B并把它圈起来。请一位学生站在卡片旁,教师依卡中物品的颜色说出一个颜色。学生指出正确的卡片并圈起适当的字母。可依需要重复示范,一直到学生都了解所有的程序为止。

教师如想以此作为正式测验,可先如上示范,再接采用下面Open Your Books中的步骤2b练习题做测验。Open Your Books

活动目标了解并掌握一问一答学习方法,带入到今后的学习中,直到形成习惯。

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