养成教育活动实施方案2011.2

养成教育活动实施方案2011.2
养成教育活动实施方案2011.2

大坡小学十个“好”教育活动实施方案

一、养成教育的意义

小学生养成教育是小学生道德品质教育的重要途径。抓好养成教育在当前尤为重要。这是从当前学生的实际出发提出的,就普遍的学生状况来说,他们的文明道德习惯、学习习惯、健身习惯、卫生习惯的现状不能令人满意的。抓好养成教育这是落实素质教育的具体体现,是有利于提高学生素质的措施,更是提高民族素质的需要。

二、养成教育的内容

养成教育是学校德育教育的主要内容之一,是以培养学生各种良好习惯为主线,渗透于学习、生活、活动的每个领域之中,实施养成教育是一个十分艰巨的工程。将养成教育的内容浓缩成两个方面的教育:一是良好的文明行为习惯教育,二是良好的学习习惯教育。具体分为七个“好”的教育活动。即“读书好、写字好、上课好、作业好、唱歌好、画画好、做操好、小制作好、卫生好、待人好”教育活动。

三、实施步骤

第一阶段:规范队列广播操为突破口,形成学生良好行为习惯。

1、建立学校养成教育领导小组。实行由校长负责,有教导处、少先

队负责人及班主任等组成。

2、成立养成教育训练小组和红领巾养成教育监督小组。监督小组由

大队辅导员负责,各班干部为成员,对全校的学生行为表现进行每日监督检查。

第二阶段:形成良好学习习惯,本阶段,学生良好学习习惯、文明行为习惯达到自觉至自动化的程度。

第三阶段:评比总结。

四、十个“好”教育活动安排:

项目活动载体负责人活动时间写字好、画画好书法、绘画比赛徐元刚、李元广9.8 读书好

朗诵比赛李兆庆9.15

读书笔记展评吴光国9.20 做操好会操比赛赵青10.15

唱歌好歌咏比赛白丽艳11.20

卫生好卫生检查评比吴光国周查月结

待人好常规检查徐元刚、大队委每日常规检查

作业好各科作业展评高宗国12.5

小制作好小制作展览尹佐栋、苏纪德12.25

上课好推门听课检查校委会检查人员每周一总结

备注:1.以上活动由负责老提前一周制订方案,具体组

织实施,按时进行。

2.如与上级安排的工作相冲突,则以上级安排的

工作为准。调整时间另行通知。

在强化训练中,寓“良好的行为规范”迁移于各科教学之中。在课堂教学中开展“课堂常规竞赛”等,把传授知识与培养良好的学习习惯、劳动习惯结合起来,使学生的行为习惯得到严格的督促和训练。同时对学生的行为结果进行评定,进行反馈激励,学生的良好习惯也随之而得到巩固并向更高层次发展。

五、附:马庄镇大坡小学各项常规的具体要求.

1、课堂常规

(一)上课铃响同学们立即进入教室,伏在桌面上,等待老师来上课.

(二)老师进入教室班长叫“坐好”,老师走上讲台对班长说:“上课”.班长叫:“起立”,师生问好.

(三)课前准备好该节课的学习用具.课本放在课桌右上角,笔盒横放桌面正前沿.

(四)上课时同学们要端坐静听,双手内弯平放置桌面,或双手手放背后.

(五) 回答问题时原地起立,声音响亮,态度大方,要求回答问题是一律举右手,手肘紧贴桌面.回答问题完毕,经老师同意才能坐下.

(六)学生如确需离开座位,要举手请示,经准许后学生对老师说∶“谢谢”方能离开座位。

…七?看书写字做到三个一:握笔在一寸以上;胸部离桌一拳以上;眼睛离课本一尺以上.

{八}每节下课后,必须先让老师离开教室,学生才能离开,如果老师有事留在教室,老师示意同学们可离开教室,方能离开。

2集会纪律要求

(一)集会时各班应整理队伍,清点人数,排队进场,不准无故缺席.

(二)进场时要秩序井然,按指定地点和要求迅速整齐入座.做到快、静、齐.

(三)开会时要保持安静,作好笔记,做到不谈笑,不逗打,不磕睡,不吃东西,

不丢纸屑,不看其他书报、不中途离场。

(四)、散会时各班应按顺序队列依次出场,不得拥挤。

3、劳动纪律要求

(一)积极参加校内一切劳动、从实践中培养热爱劳动人民的美德。坚持反对好逸恶劳、拈轻怕重、怕脏怕苦的错误思想。

(二)劳动是听从指挥、服从安排,按质按量完成任务。

(三)爱护劳动工具,爱惜劳动成果,不践踏草地、破坏工具。

(四)劳动时,要加强团结友爱,发扬协作精神。

(五)劳动时,注意安全,防止事故发生。

4、体育锻炼要求

(一)统一安排的课外体育活动,早操、课间操、眼保健操和学校组织的各项体育竞赛,都得参加。

(二)严格执行体育课常规。打预备铃,体育委员整队、清点人数,打上课铃后,向体育老师报告人数,下课时全班集合整队清查人数,有体育老师小结、宣布下课,不得早退。

(三)上体育课时事实和进行各种体育锻炼时,全体学生必须做到快静齐,一切行动听指挥。

(四)爱护体育器具,借用器材要严格履行借还手续,遗失或人为损坏器材者要照价赔偿。

(五)参加体育锻炼时,既要刻苦,也要是量;既要勇敢顽强,也要小心谨慎,危险动作不单独做,严防体育事故发生。

5、卫生习惯要求

(1)教室、包干区坚持每天清扫,每天方学后由值日生进行检查平分。

做到地面无脏物,沟渠脏水、桌面无灰尘,室内无杂物。

(2)讲究公共卫生,保持环境清洁不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰和大小

便,不再墙壁门窗及其他设施上乱涂乱画。

(3)教室坚持开窗通风经常保持空气新鲜。

(4)定期进行体检,发现传染病隔离治疗。

6、个人卫生要求

(1)养成个人卫生的良好习惯,轻洗澡、勤换衣、勤理发、请剪指甲。(2)讲究饮食卫生,不喝生水,不吃生冷和不清洁的食物,不暴饮暴食,不吸烟,不喝酒,饭后半小时内不做剧烈运动,不用他人的碗、筷、

茶杯和毛巾。

(3)注意保护眼睛,坚持用眼卫生,做到看书写字脊椎不弯曲,不躺着看书,不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习,不在行驶的车船

上或在行走时看书,用眼时间不宜过长。要坚持做眼保健操,看书

时眼睛与书本要保持三十公分的距离。

(4)积极参加体育锻炼,坚持按时作息,劳逸结合。

7、大坡小学学生作业要求:

(一)做作业前的思想准备:

1、记清作业内容和要求。

2、备好作业的用品、资料。如削好铅笔。

3、动作轻巧先做完作业在玩。

(二)做作业时的要求:

1、执笔方法正确,,姿势端正。头放正、两肩放平,身子稍向前倾斜,左手压住子,本子放正,做到执笔的三指离笔尖一寸,眼离本子一尺,胸离桌沿一拳。

2、每次作业,全用统一规格、统一型号的作业本。

3、不用红笔做作业,一年级和二年级上学期,学生用铅笔写字,二年级下学期,学生用圆珠笔写字。{绘图可用铅笔}。

4、要独立完成,先复习,后作业;不懂先问,问懂在做;对印象模糊,把握不准的字词,先查后问。

5、作业要行款整齐,书写端正,大小均匀,笔画正确字迹清楚。书写要有一定的速度,逐步做到又快又好。每业的上下左右空白处不得乱写

6、作业格式:

(1)每次作业先写日期{写在第一行中间,日记除外},第二行写篇目或题。(2)作业提次:大题写在第一格,小题写在第二格,题次后面空一格再写题目或内容。

(3)做作业要抄题,段落开头或答题开始要空两格。

(4)数学作业,题与题之间要隔开一行,竖式之间留有稍宽的间隔。(5)作业尽量不要出现错字、漏字,若有错字,应在字中间划上斜线表示删去,发现漏字间划上“”把字补在上方。

(6)下一次作业从上一次作业老师的批改符号后的第二行开始。

(7)用四线格写拼音字母或音节,按照字母所占的字母格式,上伸或下延空三分之一。

(8)用横条格本做作业,下面沿着格子线,上面留出三分之一,标点占一格{下面沿着两格},点号不能写在一行的开头,标号中的括号、书名号的前一半,不出现在一行最后,后一半不出现在一行的开头破折号,省略号,省略号占两格。可写在一行的开头或结尾,但不能截成两半分写在两行的片尾,但不能截成两半分写在两行的片尾,但不能截成两半分写在两行的头尾。(9)用方格本听写字词或写作文。

“十个好”

教育活动实施方案

马庄镇大坡小学

二○一〇年二月

(完整版)小学生好习惯养成教育实施方案

小学生好习惯养成教育实施方案 养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证。为了能够扎实有效地实施养成教育,培养学生的高尚品质和文明举止,结合学校实际,特制定我校好习惯养成教育实施方案,具体如下: 一、指导思想 以科学发展观为指导,根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部关于印发《中小学德育工作指南》的通知、(教基〔2017〕8号)、《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等文件要求,遵循学生身心发展的规律,积极探索小学阶段行为习惯养成教育的内容、方法和途径,通过科学的方法和途径,促进青少年学生良好行为习惯的形成和健康人格的发展,增强德育工作的针对性和实效性,努力构建新型的人才培养模式。 二、总体目标 1.塑造学生良好习惯。以学生行为规范为研究重点,通过常规教育、行为示范、教师引领和家校协作等方法加强学生日常行为训练,帮助学生逐步形成良好的行为习惯和学习习惯,构建良好的校风、学风和班风,不断促进学校教育教学的质量和水平,为学生的终身发展打下坚实的基础。 2.影响家庭和社区。学校在争取家长配合、督促孩子养成好习惯的同时,开展“小手拉大手,我们一起走”的活动,力求这些良好习惯对家长起到影响效果,让每个学生家庭都成为“文明家庭”;学校定期到社区搞宣传,向居民宣扬礼仪规范,使“好习惯”向社区辐射。 3.形成特色课程。在研究过程中,培养8-10名校内骨干班主任,1~2名在全县有一定影响的名班主任、师德标兵,逐步探索和开发一套养成教育校本课程,等,走出自己的特色,使我校养成教育的做法能辐射全县。 三、主要内容 (一)养成良好的行为习惯 1、举止文明的习惯:在学校,见到老师和客人主动问好,自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语;出操集会做到快、静、齐;上下楼梯自觉靠右走,不跨越、不奔跑;课间做文明游戏,不追逐,不打闹,

中小学生日常行为规范养成教育活动实施方案

学生日常行为规范养成教育活动实施方案为了深入贯彻哈密市教育局2012年“师德师风建设年”工作精神,把《中小学德育工作规程》、《中学德育大纲》、《小学德育纲要》落到实处,提高中小学日常行为规范养成教育质量,根据2012年工作计划要点,决定在本学期开展中小学日常行为规范养成教育活动,特拟定活动方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以树立和落实科学发展观为主线,充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性,以弘扬社会主义道德规范,培育高尚思想道德品质,构建社会主义和谐社会为目标。通过系列教育实践活动,促使全市中小学生增强文明意识,养成良好习惯,提升综合素质,为学生的终身发展打下坚实基础。 二、组织机构 组长:马萍高英马修远尉成涛张春陈淑银王艳丽木和买提 副组长:陈琼钱忠敬 成员:各班年级组长各班主任 三、活动时间 2011——2012学年度第二学期 四、养成教育的内容:

(一)把学习习惯抓实 学生在学校里最多的活动就是学习,而且和每个老师息息相关,从学习习惯抓起容易形成合力。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性,提高学习效率。 (二)把生活习惯抓好 良好生活习惯的养成有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校上学期制定了《哈密市第六中学仪容仪表规范》(附在后面),本学期要继续对照规范定期检查、整改,使学生逐渐养成良好的生活习惯。(三)把行为习惯抓细 1、举止文明的习惯。结合学校实际,加强“文明礼仪”教育活动。 2、遵守秩序的习惯。秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、集会秩序等。学校将根据六中不同年级的学生提出不同的要求。 3、尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人,同学之间要团结友爱。 4、讲究卫生的习惯。讲究卫生是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。教育学生既要讲究个人卫生,也要讲究公共卫生。 5、勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德,培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。6诚实守信的习惯。诚信教育要从大处着眼,小处入手,从日常生活抓起,让学生养成诚实守信的良好习惯,树立诚信意识。 7、懂得感恩的习惯。加强对学生的感恩教育,培养学生对自己、对学校、对社会的责任感。 8、劳动习惯。倡导学生在校认真完成班级值日任务的同时,积极参加义务劳动,遵守劳动纪律,保证劳动安全;在家主动承担力所能及的家务劳动。 五、养成教育的活动步骤 第一阶段(3月1日——3月8日)成立领导小组,制定活动方案。 学校要成立以校长或主管校长为组长的领导小组,明确任务,分工负责,逐级细化工作内容。学校要在征求师生合理化建议的基础

中学生养成教育活动实施方案

长清区万德镇中学生 养成教育月活动实施方案 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证,良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够落实《长清区中小学生养成教育实施方案》,扎实有效的实施养成教育,培养学生的高尚品质和文明举止,现结合我校的实际,特制定我校养成教育的实施方案,具体如下: 一、指导思想: 以培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点,以有利于指导中学生健康成长为目的,以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容,深入开展中学生行为规范的养成教育,正确引导学生的道德行为,培养道德情操,提高道德认识,养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯,并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合,促进良好校风、学风的形成。 二、培养目标: 总体目标:从规范行为习惯做起,培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,懂得为人做事的基本道理,具备安全生存、文明生活的基本素养,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系,使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生,在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子,在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。 具体目标:重点抓好“四种习惯”的养成,即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。 通过“良好的生活习惯”教育,规范学生穿戴行为,养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神,提高抵抗挫折、克服困难的能力。 通过“文明礼仪行为“习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、

XXX学校联盟教研活动方案

稳坪镇寺堡完小与桶井乡中寨小学联盟教研 活动方案 为了促进教师专业水平发展,有力提高我校教师的教育教学,搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台,达到优势互补,资源共享,相互促进,教学相长的目的,根据县教育局的相关文件及会议精神,决定与稳坪镇寺堡完小开展教学联盟校交流活动。为了使此项工作得以有序实施,特制定本方案。 一、交流范围 在保证落实学校教学常规的同时,我们将着重从课堂教学、听课、教研活动、交流总结等方面进行互访学习进步。 二、活动对象 稳坪镇寺堡完小与桶井乡中寨小学(可以适当邀请各片区校的部分优秀教师随堂听课、评课、议课) 三、活动时间及地点 时间:XXX

地点:稳坪镇寺堡完小 四、活动领导小组 组长:XXX 副组长:XXX 成员:XXX 五、活动目标 通过教研活动的开展,不断提高教师专业水平,实现教育观念和教学行为的转变,解决教师在教学中遇到的问题和困惑,使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领,力争通过教研活动使我联盟校片教师在教学教研工作中更上一个层次。 六、内容主题及形式 (一)主题:同课异构?经验交流 (二)活动形式:上课、说课、评课、经验交流 七、活动安排 1、课堂教学观摩(同课异构) 本次联盟教研,我们将推荐三、四、五年级部分学科教师代表,在语文、数学学科进行课堂教学互通示范观摩,适时进行说课、议课环节,。

2、经验交流(互动与探讨) 课堂观摩结束后,授课教师及随堂观摩教师集体探讨与交流,谈谈对观课后的收获和启发。教师们积极探索课堂上的新思路、新方法,互相借鉴与学习,点出不足与优点,让各位老师在彼此优生资源得到互相提高,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。 3、活动总结 分别由稳坪镇寺堡完小、桶井乡中寨小学校校长作发言,谈谈本次联盟教研的成果与未来教育的展望,最后作总结性发言。 4、组织教师参观名校长工作室。 八、活动要求 1.交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。 2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员,并负责通知。 3.参加活动人员须带好笔记本和听课本,记录交流内容,详细填写听课记录。 4.交流活动结束后,开展学习研讨活动,根据也可组织拓展式学习研讨活动 九、授课安排

小学生养成教育实施方案

小学生养成教育实施方案 小学生养成教育实施方案 一、指导思想 养成教育是我校教育的根本任务和主要内容,以培养学生的生活习惯、学习习惯,文明行为习惯等方面为出发点,以有利于指导学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创班级养成教育的新局面,大力推进素质教育。 二、养成教育具体内容 1、学习习惯养成教育 2、行为习惯养成教育 3、卫生习惯养成教育 三、达到目标 (一)学习习惯养成教育达一到目标到 1、学会倾听的习惯习 (1)上课时不做小动作,不做与学习无关小的事。的 (2)能认真倾听其他同学发言。听 (3)能给予积极的评价) (44)能仔细倾听老师讲解。。 (5)能按要求认真练练习。 2、善于思考的习惯习 (1)上课专心听讲,认真思考,能积极发讲言。言 (2)善于发现,并能大胆发表自己的见解并。。 (3)课前能预习,不不明白的问题能做好标记。。 3、敢于提问的习惯

(1)勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错疑。。 (2)发言时,身站直直,口齿清,能用普通话,,声音洪 亮。 (3)对不懂的问题能主动向教师不请请教。 4、与人合作的习惯习 (1)能主动和同学、老师合作,共同解决学问题。问 (2)与同学交流时,能尊重别人的意见流和观点。和 (3)能清楚地地表达自己的观点和见解。。 5、自主读书的习惯 (1)边读边想、圈点勾画。画 (2)和书交朋友,广泛阅读。, (3)不读不健康书籍,不看不健读康康光盘,不浏览不健 康网站。站 (4)爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画不。。 (5)早到后能设法早早读。 (6)常写读书笔记,注重知识的积累。笔 6、认真书写的习惯 (11)读写姿势端正,会正确确执笔,做到“三个一”,, ,眼离书本一尺,胸离桌桌子一拳,执笔处离笔尖一一寸。 (2)书写工整,,作业、卷面洁净,不乱用用涂改液和修 正纸。 (33)文字和符号规范,格式式美观,符合老师的要求。。 7、自评互评的习惯 在学习过程中,能用激励性的语言评价、鼓励自励己己与他人。 8、搜集资料的习惯料 (1)能利用查查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调地

学校养成教育实施方案

XXX学校养成教育实施方案 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,以科学发展观为指导,充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《中学生德育大纲》、《中学生守则》和《英才学校学生日常行为规范四十条》等文件要求,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动,促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为学生的终身发展打下坚实的基础。根据我校实际,制定如下实施方案: 一、指导思想 以《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《英才学校学生日常行为规范四十条》(以下简称《守则》、《规范》)为基础,以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心,深入开展学生养成教育活动,将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合,促进良好校风、学风的形成。 二、活动目标 通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动,教会学生“做人”,使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱

的好学生,在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子,在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。 三、领导机构 成立以学部牵头,政教处、教务处、学生会、团委负责日常管理,班主任、科任教师、班委会具体实施的三级管理机构。让全体师生共同参加,全程参与。政教处负责养成教育实施的日常事务的处理与考评。 四、活动内容 日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容,在青少年身心发展的关键时期,从小事抓、抓小事。结合《守则》、《规范》,针对学生不同的心理特点,有计划地开展富有成效的养成教育活动。 (一)把学习习惯抓实 学生在学校里最多的活动就是学习,而且和每个老师都息息相关,从学习习惯抓起容易形成全校合力。 (1)学生倾听的习惯。课堂上专心听讲,不做与课堂无关的事,认真倾听同学发言,并正确评价。 (2)善于思考的习惯,课堂上勤于思考,大胆举手发言,敢于提问和发表个人不同的看法。 (3)与人合作的习惯。在学习中,应善于与人交流,探讨问题时,应接受不同的意见与观点的存在。特别是结合“学习互助组”的活动,共同学习,取长补短,共同提高。

2018-2018学年教育联盟活动实施方案

2018-2018学年教育联盟活动实施方案教育联盟活动实施方案 (XX-XX学年第二学期四月份) 一、活动目标 通过校际联盟合作交流,调动学校教师开展教育教学研究工作的积极性,促进各校教学质量的提升。 二、活动主题激发学生学习兴趣,提升教育教学质量 三、活动时间 XX年04月19日上午 四、组织领导 为了能更有效地开展本次校际联盟合作交流活动,特成立牵牛镇中心校校际联盟活动领导小组。 组长:李志文(校长) 副组长:王建烝(教导处主任) 组员:郭彦昌(教导处副主任)张爱琴(语文教研组组长)王丽丽(数学教研组组长) 五、活动安排 1.参会人员:各校校长、教导主任、骨干教师(至少2名)。 2.全体参会人员一楼小会议室签到。(时间:8:00前)3.听课安排(8:10-9:40) 项目 节次

授课 教师 年级 学科 教室地点 时间 第一节 潘丽清 四 数学 二楼 8:10—8:50 第一节 张爱琴 五 语文 二楼 8:10—8:50 第二节 樊建丽 五 数学

二楼 9:00—9:40 第二节 郭彦昌 六 语文 二楼 9:00—9:40 4.教师说课(10:10-10:20) 5.集中评课(10:20-11:20) 6.牵牛镇中心校校长总结发言(11:20-11:30) 【备注】 1.要求讲课老师精心备课、上课,教学设计要突出“新”,课堂教学要体现“趣”,教学效果要落到“实”。 2.要求评课教师认真观课、议课,议课活动要畅所欲言,既要对所听课的亮点与不足以及如何改进与授课人进行交流,同时又要针对“激发学生学习兴趣,提升教育教学质量”这一主题,结合自己的教学经验与参加活动的教师深入地商讨与交流。 3.活动结束后,活动学校要写出活动总结,参加活动的教师要写出活动后的感受或反思,由所在学校统一打包发到联盟公共邮箱qnzjylm@xx。

小学行为习惯养成教育实施方案

小学行为习惯养成教育实施方案 一、指导思想 行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运。习惯不是一般的行为,是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式,它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说,行为一旦变成了习惯,就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。 由于我们学校短时间内学生人数迅猛增长,学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺,工作力度不够,从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面,诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、学生文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题,在全校掀起一股“好习惯伴我行”的风气,经学校研究,决定在本期花大力气开展以学生的行为习惯养成教育为主的大队主题活动,结合本校学生实际和德育工作现状,拟订本方案,请遵照执行。 二、实施途径: 利用每周一节的班队课和每天放学前5—10分钟的时间,专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。 三、总体目标 利用3个月时间分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有较大改观,全校各班在卫生习惯、品德

习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立我校养成教育的长效机制。 四、统一要求 1、进入校门不拥挤,缓步慢行,上下楼梯靠右行、不拥挤,互相谦让。 2、课间在规定的地点玩耍做游戏,不在楼道内追跑打闹。 3、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾,遵守纪律。 4、注意自己的仪表,每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。 5、上课期间进教室应打报告,进教师办公室前要先打报告,进入后向老师问好。 五、各年级具体要求 【一、二年级】 (一)行为习惯 1、使用文明礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……会说普通话。 2、对老师有礼貌,见到老师要问好(“老师好”);爱爸爸、妈妈和其他亲人,接递物品用双手。 3、不乱翻别人的东西,借东西要及时归还,捡到东西要归还失主或交学校。 4、诚实,不说谎话,不说脏话,知错就改。不打架,不骂人。 5、爱护公物,不在墙壁和课桌上乱写乱画,不随地吐痰。

学生行为习惯养成教育实施方案

2018-2019学年度黄庄中心小学 学生行为习惯养成教育实施方案 一、指导思想 行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运。习惯不是一般的行为,是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式,它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说,行为一旦变成了习惯,就会成为人的一种需要。小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。 由于我校学生多来自农村,学校在学生行为习惯的培养上有所欠缺,工作力度不够,从而导致现在校园中形成了许多不和谐的画面,诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、追逐赶打现象严重、有翻越学校围墙、上下学路上到田地里践踏秧苗等。为了解决这一系列迫在眉捷的问题,在全校掀起一股“好习惯伴我行”的风气,结合本校学生实际和德育工作现状,拟订本方案。 二、实施途径: 利用每周的升旗仪式、班队课,专门有针对性地对学生进行文明行为习惯养成教育。 三、总体目标 从本学期开始,分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有较大改观,全校各班在卫生习惯、品德习惯、

安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,并以此建立我校养成教育的长效机制。 四、统一要求 1、进入校门不拥挤,缓步慢行,进入教室不拥挤,互相谦让。 2、课间在规定的地点玩耍做游戏,不在楼道内追跑打闹。 3、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾,遵守纪律。 4、注意自己的仪表,每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。 5、上课期间进教室应打报告,进教师办公室前要先打报告,进入后向老师问好。 五、各年级具体要求 【一、二年级】 (一)行为习惯 1、使用文明礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见……会说普通话。 2、对老师有礼貌,见到老师要问好(“老师好”);爱爸爸、妈妈和其他亲人,接递物品用双手。 3、不乱翻别人的东西,借东西要及时归还,捡到东西要归还失主或交学校。 4、诚实,不说谎话,不说脏话,知错就改。不打架,不骂人。 5、爱护公物,不在墙壁和课桌上乱写乱画,不随地吐痰。 6、不做危险游戏,课间做有益的体育活动,不追跑打闹。

创建联盟学校实施方案

创建联盟学校实施方案 神 头 中 心 小 学 2011.9.10

神头中心小学创建联盟学校实施方案 为深入开展“教育教学管理年”活动,提高我校的管理水平,促进我校教育质量的整体提升,我校积极响应县教育体育局开展的创建联盟学校活动,为使该活动落到实处,起到实效,特制订神头中心小学联盟学校活动实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针,以“共建平安教育,构建和谐教育,创建品牌教育”为目标,以深化教育改革,推进素质教育为核心,以校本革命为抓手,促进我校管理水平的全面提升。 二、活动目标 通过联盟学校优秀教师、骨干教师到学校现场教学及本校教师在联盟学校的学习等系列活动,更新教师教育理念,提升学校管理能力,缩小城乡差距,创建特色鲜明的受社会广泛认可的特色学校。 三、活动方案 (一)成立创建联盟学校领导小组 组长:李永刚 副组长:杨西顺 成员:江彦芬 (二)3月份确定联盟学校,与之建立关系,举行联盟学校成立仪式,并上报教育体育局局。

(三)分派中层以上干部,骨干教师(从2011年4月起)到联盟学校挂职锻炼和培训指导,了解联盟学校的管理模式、列席重要会议、参加重大活动,提高本校学校的教育教学及管理水平。 (四)开展以“深化课堂教学改革,提高课堂教学质量”为中心的多种形式教学研究活动。广泛学习联盟学校的办学理念、管理方式、校本教研、校本培训、教学手段、信息资源等方面的内容。邀请联盟学校优秀教师到本校进行示范课,帮助查找本校存在的问题,分析提高的方法,并对本校教师进行课堂指导,加快学校发展及教师的专业成长。 (五)、深入开展健康有益的教育活动,加深两校学生之间的相互沟通和理解,树立正确的价值观和人生观,切实提高学生的交往合作能力,促进学生的全面发展。 (六)、分派人员注意资料的收集、整理,及时总结经验和进行工作反思,返校后要进行公开课,及学习报告活动,了解学习情况,针对实际情况及时调整学习方式,争取此项活动取得实效。 (七)、落实经费保障,确保活动的顺利实施。学校给予派出教师差旅及生活补助

(完整版)小学养成教育实施方案

小学养成教育实施方案 一、指导思想 养成教育是我校教育的根本任务和主要内容,以培养学生的生活习惯、学习习惯,文明行为习惯等方面为出发点,以有利于指导学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。 二、组织机构 养成教育工作由学校领导来指导,下设工作小组,负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。 组长:刘李中 副组长:戴水兵周世雄刘益英 组员:刘岳华苏业标陈桂华张荣刘玲静各班班主任 三、养成教育具体内容 1、学习习惯养成教育 2、文明礼仪习惯养成教育 3、生活习惯养成教育 4、卫生习惯养成教育 5、安全习惯养成教育 四、达到目标 (一)学习习惯养成教育达到目标 1、学会倾听的习惯

(1)上课时不做小动作,不做与学习无关的事。 (2)能认真倾听其他同学发言。 (3)能给予积极的评价。 (4)能仔细倾听老师讲解。 (5)能按要求认真练习。 2、善于思考的习惯 (1)上课专心听讲,认真思考,能积极发言。 (2)善于发现,并能大胆发表自己的见解。 (3)课前能预习,不明白的问题能做好标记。 3、敢于提问的习惯 (1)勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错。 (2)发言时,身站直,口齿清,能用普通话,声音洪亮。(3)对不懂的问题能主动向教师请教。 4、与人合作的习惯 (1)能主动和同学、老师合作,共同解决问题。 (2)与同学交流时,能尊重别人的意见和观点。 (3)能清楚地表达自己的观点和见解。 5、自主读书的习惯 (1)边读边想、圈点勾画。 (2)和书交朋友,广泛阅读。 (3)不读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏览不健康网站。(4)爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。 (5)早到后能设法早读。

中学生行为习惯养成教育实施方案设计

晓义中学中学生行为习惯 养成教育工作方案 播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。养成优良的习惯是学生康健成长的根本保证,优良习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够结壮有用的实施养成教育,培养学生的高尚品质和文明举止,现结合我校的实际,特制定我校养成教育的实施方案,详尽如下: 一、指导思想: 以培养学生优良的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点,以有利于指导中学生康健成长为目的,以《中小学生守则》、《中学生日常行为规》以及学校有关规为基本容,深入开展中学生行为规的养成教育,正确引导学生的道德行为,培养道德情操,提高道德认识,养成优良文明行为习惯、生活习惯和学习习惯,并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合,促进优良校风、学风的形成。 二、培养目标: 总体目标:从规行为习惯做起,培养学生优良道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、结合友好、节约自强、敬业奉献”的基本道德规,引导广漠学生牢靠树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,懂得为人做事的基本道理,具备安全生存、文明生活的基本素养,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系, 使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生,在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子,在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。 详尽目标:重点抓好“四种习惯”的养成,即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。 通过“优良的生活习惯”教育,规学生穿戴行为,养成勤奋俭省、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、康健向上、结合友爱的精神,提高抵抗挫折、克服困难的能力。

xx学年教育联盟活动实施方案

方案预案:________ xx学年教育联盟活动实施方案 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

xx学年教育联盟活动实施方案 (学年第二学期四月份) 一、活动目标 通过校际联盟合作交流,调动学校教师开展教育教学研究工作的积极性,促进各校教学质量的提升。 二、活动主题激发学生学习兴趣,提升教育教学质量 三、活动时间 xx年04月19日上午 四、组织领导 为了能更有效地开展本次校际联盟合作交流活动,特成立牵牛镇中心校校际联盟活动领导小组。 组长:李志文(校长) 副组长:王建烝(教导处主任) 组员:郭彦昌(教导处副主任)张爱琴(语文教研组组长)王丽丽(数学教研组组长) 五、活动安排 1.参会人员:各校校长、教导主任、骨干教师(至少2名)。 2.全体参会人员一楼小会议室签到。(时间:8:前) 3.听课安排(8:10-9:40) 项目 节次 授课 教师 年级 第 2 页共 5 页

学科 教室地点 时间 第一节 潘丽清 四 数学 二楼 8:10—8:50 第一节 张爱琴 五 语文 二楼 8:10—8:50 第二节 樊建丽 五 数学 二楼 9:—9:40 第二节 郭彦昌 六 第 3 页共 5 页

语文 二楼 9:—9:40 4.教师说课(10:10-10:20) 5.集中评课(10:20-11:20) 6.牵牛镇中心校校长总结发言(11:20-11:30) 【备注】 1.要求讲课老师精心备课、上课,教学设计要突出“新”,课堂教学要体现“趣”,教学效果要落到“实”。 2.要求评课教师认真观课、议课,议课活动要畅所欲言,既要对所听课的亮点与不足以及如何改进与授课人进行交流,同时又要针对“激发学生学习兴趣,提升教育教学质量”这一主题,结合自己的教学经验与参加活动的教师深入地商讨与交流。 3.活动结束后,活动学校要写出活动总结,参加活动的教师要写出活动后的感受或反思,由所在学校统一打包发到联盟公共邮箱qnzjylm@xx。 4.各学校参会教师必须注意安全。 牵牛镇中心校 xx年04月 第 4 页共 5 页

2020中小学最新养成教育活动实施方案

2020中小学最新养成教育活动实施方案 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,以科学发展观为指导,充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《小学德育大纲》《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等文件要求,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道--好习惯我能行--好习惯伴我行”养成教育活动,促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高,为学生的终身发展打下坚实的基础。根据我校实际,制定如下实施方案: 一、指导思想 以《公民道德建设实施纲要》《中小学生守则》《小学生日常行为规范》(以下简称《守则》、《规范》)为基础,以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心,深入开展学生养成教育活动,将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合,促进良好校风、学风的形成。 二、活动目标 通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动,教会学生“做人”,使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生;在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子;在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响,带动家长的文明、社会的文明,从而促进文明和谐社会的创建。 三、领导小组 组长:郭 副组长:谭 成员:校委会成员、各班班主任 四、活动内容 日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容,在青少年身心发展的关键时期,从小事抓、抓小事。结合《守则》《规范》,针对不同年级和学生不同的心理特点,有计划地开展富有成效的养成教育活动。 (一)把学习习惯抓实

学生在学校里最多的活动就是学习,而且和每个老师都息息相关,从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等。 (二)把生活习惯抓严 良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起,使学生逐渐养成良好的生活习惯。 (三)把行为习惯抓细 1、举止文明的习惯 学校下发的《沙口二小文明礼仪教育活动实施细则》的基础上,结合班级实际,继续加强“文明礼仪”教育。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌,待人接物要有礼节,争做文明公民,并通过对学生的教育辐射到家庭、社会中去。 2、遵守秩序的习惯 规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等,即学习、生活、活动三方面的秩序。根据不同年级的学生提出不同的要求,实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场所的有关规定和要求,如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等,树立良好的公众形象。 3、尊重他人、团结友爱的习惯 懂得尊重他人是做人的道德准则,只有尊重他人才能得到别人的尊重,只有人们互相尊重,生活才能快乐和睦,社会才能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚待人,同学之间要团结友爱。 4、讲究卫生的习惯 讲究卫生是身体健康的保证,是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。要教育学生既要讲究个人卫生,也要讲究公共卫生。 5、勤俭节约的习惯 勤俭节约是中华民族的传统美德,培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。

2018-2019学年教育联盟活动实施方案

1 2019-2019学年教育联盟活动实施方案 教育联盟活动实施方案 (XX-XX学年第二学期四月份) 一、活动目标 通过校际联盟合作交流,调动学校教师开展教育教学研究工作的积极性,促进各校教学质量的提升。 二、活动主题激发学生学习兴趣,提升教育教学质量 三、活动时间 XX年04月19日上午 四、组织领导 为了能更有效地开展本次校际联盟合作交流活动,特成立牵牛镇中心校校际联盟活动领导小组。 组长:李志文(校长) 副组长:王建烝(教导处主任) 组员:郭彦昌(教导处副主任)张爱琴(语文教研组组长)王丽丽(数学教研组组长) 五、活动安排 1.参会人员:各校校长、教导主任、骨干教师(至少2名)。 2.全体参会人员一楼小会议室签到。(时间:8:00前) 3.听课安排(8:10-9:40) 项目 节次 授课 教师 年级 学科 第 1 页共1 页

2 教室地点 时间 第一节 潘丽清 四 数学 二楼 8:10—8:50 第一节 张爱琴 五 语文 二楼 8:10—8:50 第二节 樊建丽 五 数学 二楼 9:00—9:40 第二节 郭彦昌 六 语文 二楼

3 9:00—9:40 4.教师说课(10:10-10:20) 5.集中评课(10:20-11:20) 6.牵牛镇中心校校长总结发言(11:20-11:30) 【备注】 1.要求讲课老师精心备课、上课,教学设计要突出“新”,课堂教学要体现“趣”,教学效果要落到“实”。 2.要求评课教师认真观课、议课,议课活动要畅所欲言,既要对所听课的亮点与不足以及如何改进与授课人进行交流,同时又要针对“激发学生学习兴趣,提升教育教学质量”这一主题,结合自己的教学经验与参加活动的教师深入地商讨与交流。 3.活动结束后,活动学校要写出活动总结,参加活动的教师要写出活动后的感受或反思,由所在学校统一打包发到联盟公共邮箱qnzjylm@xx。 4.各学校参会教师必须注意安全。 牵牛镇中心校 XX年04月

小学生养成教育实施方案

小学生养成教育实施方案 一、指导思想 养成教育是我校教育的根本任务和主要内容,以培养学生的生活习惯、学习习惯,文明行为习惯等方面为出发点,以有利于指导学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。 二、组织机构 养成教育工作由学校领导来指导,下设工作小组,负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。 组长:唐玉洋 副组长:黄月华 组员:钱伟、江海洋、赵晓慧、王新宇、罗兆 三、养成教育具体内容 1、学习习惯养成教育 2、行为习惯养成教育 3、卫生习惯养成教育 四、达到目标 (一)学习习惯养成教育达到目标 1、学会倾听的习惯 (1)上课时不做小动作,不做与学习无关的事。 (2)能认真倾听其他同学发言。 (3)能给予积极的评价 (4)能仔细倾听老师讲解。 (5)能按要求认真练习。 2、善于思考的习惯 (1)上课专心听讲,认真思考,能积极发言。 (2)善于发现,并能大胆发表自己的见解。 (3)课前能预习,不明白的问题能做好标记。 3、敢于提问的习惯 (1)勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错。 (2)发言时,身站直,口齿清,能用普通话,声音洪亮。 (3)对不懂的问题能主动向教师请教。 4、与人合作的习惯 (1)能主动和同学、老师合作,共同解决问题。 (2)与同学交流时,能尊重别人的意见和观点。

(3)能清楚地表达自己的观点和见解。 5、自主读书的习惯 (1)边读边想、圈点勾画。 (2)和书交朋友,广泛阅读。 (3)不读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏览不健康网站。(4)爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。 (5)早到后能设法早读。 (6)常写读书笔记,注重知识的积累。 6、认真书写的习惯 (1)读写姿势端正,会正确执笔,做到“三个一”--眼离书本一尺,胸离桌子一拳,执笔处离笔尖一寸。 (2)书写工整,作业、卷面洁净,不乱用涂改液和修正纸。 (3)文字和符号规范,格式美观,符合老师的要求。 7、自评互评的习惯 在学习过程中,能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。 8、搜集资料的习惯 (1)能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料,拓宽自身的知识面。 (2)对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。 9、动手实践的习惯 (1)能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。 (2)工具准备充分,不丢三落四。 (3)能运用所学知识解决实际问题。 10、按时完成作业的习惯 (1)在校时能完成作业再去玩,对作业中的错误能即时订正。(2)尽早完成家庭作业,睡前交家长检查。 (3)睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。 (4)认真完成,并仔细自查作业。 (二)行为习惯养成教育达到目标 1、举止文明的习惯 (1)升国旗奏国歌时自觉肃立。 (2)见到老师、客人主动问好 (3)能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 (4)在接受别人的帮助时,能微笑着向别人致谢。 (5)向别人请教时,态度诚恳。 (6)不打架,不骂人。

小学养成教育活动方案

小学养成教育活动方案 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 一、指导思想: 学生习惯养成教育是德育工作的重要组成部分,实施养成教育要遵循学生的认知和成长规律,坚持以人为本,坚持以科学发展观为指导,以加强社会主义荣辱观教育为核心内容,以树立正确的世界观、人生观、价值观为目标,以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为目的,全力培养德、智、体、美、劳全面发展的具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人;随着素质教育的不断深入,我们已经从更深的层面上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。学校的教育内容和方法,直接制约学生德智体美劳等各方面的全面发展。为了逐步规范学生的日常行为,提高其自理能力,形成优良的道德品质,结合我校实际,制订本方案: 二、实施阶段: 第一阶段:结合学校实际制定《师范附小养成教育活动方案》,召开专题会议,布置养成教育专题班会,做好养成教育基础工作布置。

第二阶段:结合《师范附小养成教育活动方案》开展养成教育系列活动,从小事做起、从简单的事情做起,从身边事情做起,培养学生自觉养成良好的学习习惯和乐于探究的优良品质。 第三阶段:在全面实施养成教育基础上,深入班级检查养成教育落实情况,并找出典型,总结经验,召开专题会议,进行经验交流。 第四阶段:结合教师的经验总结、学校养成教育的开展情况做好科研成果经验材料,切实形成学生良好习惯养成教育的长效机制,使我校实施素质教育工作上一个新台阶。 三、实施办法: (一)学生礼仪常规: 开学初,做好学生礼仪规范通知: 1、上学穿戴要整洁;穿好校服、佩戴整齐的红领巾、校牌; 2、上、下课铃声响,要自觉有序进、出教室,走廊内行走不得大声喧哗,右行、有序; 3、上、下课时,起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然响亮、整齐。 4、课前做好下节课的书本文具准备。 5、上学迟到,在教室门口先向老师报告,经老

最新小学教育联盟实施方案及年度工作计划

小学教育联盟实施方案 为进一步深化教育改革,实现教育联盟学校间教育优势互补、资源共享、高位均衡发展,根据县教育局组建学校发展联盟的安排,我校本学年与冠山联校建立教育联盟,旨在通过办学理念的传播、办学经验的交流、学校文化的影响等等,使联盟双方在办学思想、管理水平、教学质量等各方面共同研究、共同学习、共同进步,现制定具体实施方案。 一、成立教育联盟建设领导小组 组长: XXX XXX 副组长: XXX XXX XXX XXX 成员: XX联校附属各小学校长 二、工作思路 1.加强领导,统筹协调。 作为盟主校的我校牵头,召开结盟集体双方领导共同参加的合作交流联席会议,交流学校的管理、教育教学等方面的做法与经验,共同谋划学校发展之路,确立本年度合作交流工作目标,制定具体工作安排与实施办法和相关的工作制度措施。 2.构建平台,活动促进。 本学年,结盟双方协商暂定第三实验小学和XX、XX、XX为四个互动交流点(以后可增加更换)。每学期组织示范、研讨、展示、交流等形式的教科研活动两次以上。 3.扎实行动,力求实效 围绕县教育教育局组建学校发展联盟工作要求,通过扎实开展各种形式的活动,搭建交流平台,加强结盟双方领导之间、教师之间、学生之间的合作交流,实现资源共享,优势互补、共同进步,整体提高。 4.认真总结,积累经验。 学期末和年末各召开一次合作交流联席会,总结一学期和一年来合作交流工作情况。肯定成绩,指出不足,明确努力方向。对校际合作交流中做出突出贡献的个人给予表彰奖励。同时借鉴其他联盟学校合作交流工作中好的做法,积累经验,把以后合作交流工作做实做细做出高效,力求形成校际合作交流工作的长效机制。 三、工作内容 1.学校互助。结盟双方,定期召开学校工作管理交流会。在学校管理、队伍建设、教育科研、学生活动、学校文化建设等方面互动交流,实现资

学生良好行为习惯养成教育提升工程实施方案

学生良好行为习惯养成教育提升工程实施方案 为了进一步落实科学发展观,深入推进素质教育,切实提高我中心小学学生的文明素质,努力创办人民满意的教育,依据《南五十家子学区中心校中小学生良好行为习惯养成教育提升工程实施方案》,特制定本方案。 一、指导思想 以党和国家的教育方针以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导,遵循青少年身心健康发展的特点,教育引导小学生树立正确的世界观、人生观、价值观,形成健康的心理品质和人格,努力构建新型的人才培养模式,提高学校素质教育的质量和水平。 二、目标要求 通过加强学生日常行为训练,培养小学生良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯,促进他们健全人格的发展;培养中小学生良好的个性心理品质,促进他们智力发展;培养中小学生自强、自立、自我教育的能力,促进他们坚强意志品质的形成。 三、教育内容 1、遵规守纪习惯。遵守国家法律和校规校纪;遵守公共秩序,保护公共设施,爱护公共财物;遵守社会公德,购物、上车自觉排队。 2、文明礼仪习惯。举止行为符合社会规范和小学生行为规范;尊敬他人,善待他人;谦恭礼让,注重礼节;孝敬父母,尊老爱幼,尊敬师长;团结同学,真诚相待。 3、卫生健康习惯。注重搞好个人卫生,保持环境整洁;合理搭配营养,科学饮食;远离不良嗜好,远离毒品;爱护眼睛,坚持做眼保健操;控制体重,达到健康标准;具有积极乐观的心态和良好的心理素质,遇到问题能进行自我心理调节或学会倾诉。 4、锻炼身体习惯。热爱体育,崇尚运动,能够认识多种运动项目的价值;关注国内外重大体育赛事,将体育作为生活不可缺少的组成部分;认真上好体育课,做好间操;

关于开展教育联盟三个一活动的实施方案

关于开展教育发展联盟间“三个一”活动的 实施方案 为了贯彻落实《金溪县实施城乡教育联盟的指导意见》和《关于深化教育发展联盟工作的通知》等文件精神,进一步加强了联盟间的交流与合作,缩小联盟间教育差距,更好地促进县域内各中小学校科学、协调、均衡、共同发展,决定开展教育发展联盟“三个一”活动,特制订该实施方案。 一.指导思想 以十八大精神和科学发展观为指导,坚持教育优质均衡发展原则,促进教育发展联盟多形式交流互动,努力缩小联盟间和校际间差距,逐步实现教育公平。 二.工作目标 通过开设“一个论坛”,举办“一个讲座”,开展“一次竞赛”等“三个一”活动,打通教育联盟共同发展通道,努力在教育资源共享、学校文化共建、教育教学帮扶,特别是在促进教师专业成长方面有所突破、有所创新、有所成效,促进全县各学校共同发展,提升基础教育整体办学水平和办学品位,构建均衡优质和谐的金溪教育。 三.工作内容 (一)开设“一个论坛”: 1.参加对象:十个教育发展联盟在职教师。 2.论坛主题:教育发展联盟助我成长 3.开展论文评选活动: (1)论文形式:围绕“论坛主题”撰写论文,研究综述、专题调查报告、实验报告、个案研究、叙事研究、教育随笔、教育活动案例分析等均可。 (2)相关要求:以教育联盟为单位组织初评活动,5月9日前送交6--10篇,书面稿每篇一份送交局督导室,电子稿打包发送到jxdds09@https://www.360docs.net/doc/037255965.html,。论文标题用黑体三号,正文用宋体小四号,A4纸打印。每篇论文要有封面,封

面上写清论文题目、作者姓名、教育联盟名称、学校全称和作者常用联系电话等基本信息。 (3)评选办法:论文评选设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖,颁发获奖证书,三等奖以上颁发纪念品(购书卡)。本次评选设立组织奖。凡积极组织本联盟教师参与优秀论文评选活动,且选送参评论文量多质高无抄袭的联盟可获该奖。 4.开展研讨交流活动。教体局将组织评审人员对各特等奖和部分一等奖论文提出修改意见,并在全县性研讨活动(与“一个讲座”活动合并)中宣读,颁发宣读交流证书。选择部分论文挂网交流。 (二)举办“一个讲座” 主题:从价值认同到行为自觉 主讲人:黎建红(锦绣小学校长) 时间:2016年5月28日(星期六)上午8:30-11:30(前半段8:30-9:50为“一个论坛”的研讨交流活动;后半段10:00-11:30为“一个讲座”活动) 地点:锦绣小学报告厅 参加对象:教育发展联盟挂点局领导、相关的指导单位负责人、教育联盟学校全体行政人员(农村中小学为全部,城区中小学自主选派)、部分优秀教师代表(要含“青蓝结对”青方)。 (三)开展“一次竞赛”: 1.参赛对象:近三年通过招聘考试入职且为“青蓝工程”结对的徒弟(语文、数学和英语任课教师)。 2.竞赛时间: (1)参赛报名时间:6月1日前以联盟为单位集中用电子和纸质稿报送至县教研室。 (2)说课竞赛时间:6月4日、5日(星期六和星期日) 3.竞赛地点:县教体局教研室

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