2018年初中毕业生学业水平考试模拟试题 语文
绝密★考试结束前
2018年初中毕业生学业水平第一次适应性测试
语文试题
考生须知：本套试题为语文试题卷，全卷共8页，满分150，考试时间120分钟。本次考试的答案均要写在答题卷上，写在试卷和草稿纸上无效；答题时需用0.5mm的黑色签字笔或钢笔答题。
一、语言知识运用（本大题共8小题，其中选择题每题3分，共25分）
1.下列词语中，加点字的读音全部相同的一项是( )
A.灵．秀磷．光玲．珑剔透临．听教诲
B. 棘．手际．遇极．乐鸟集．腋成裘
C. 馈赠匮
．．乏振聋发聩．功亏一篑．
D. 稂．莠阆．苑踉．跄入狱书声琅．琅
2.下列各句中，没有错别字的一项是( )
A.他是为个人、为少数人而生活呢，还是把他个人融化在集体之中，为集体、为大多数人而生活。
B. 活得要有意义，但无需赢得万人敬慕或挣得万贯家私；打开心扉倾听星星的微语和鸟儿的歌唱，倾听婴儿的牙牙学语和圣哲的微言大意；愉快
的承受一切，勇敢地去做每一件事，等待机遇，永不匆忙。
C. 正因如此，不少精明的“克隆商标”企业意识到只要赶早注册，就能“鸠
占雀巢”，成为商标在互联网或移动互联网上的合法使用者，这种情况不胜枚举。
D. 在音乐会上，虽然莫默斯先生唱的是最有趣的恢谐歌曲，给人猜的是最惊奇的谜语，福克的嘴唇上还是没有露出一丝笑容。
3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是( )
A.胡锦涛总书记纪念改革开放三十年的报告，回忆
．．了三十年走过的风雨历程，展示了所取得的辉煌成就，也指明了中国未来发展的正确方向。
B. 象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计
算机的走法其实也很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋
．．．却对个中奥妙困惑不已。
C. 熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素
．．．．地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。
D. 我家近旁新开设了一间连锁店，货架上各种日用品济济一堂
．．．．，品类齐全，货美价廉，很受顾客欢迎。
4.下列各句中，没有语病的一项是( )
A.湖北省中山医院33岁的护士肖芳连续三次口对口的人工呼吸，使一位呼吸骤停、心脏停搏的大妈“起死回生”，被网友用手机视频在网上传播后，
感动了全国众多的网民。
B. 近日，英国物理学家史蒂芬·霍金被授予由俄罗斯亿万富翁尤里·米尔纳设立的基础物理学奖。因在量子引力研究等方面有突出贡献，他一人独得
300万美万的奖金。
C. 不管网络游戏是以软件的形式出现，还是以某种数字化的形式、在线的
形式或者其他任何形式出现，都只具一种技术的属性，这改变不了它所
承载的文化内容的本质。
D. 几个参会的省的代表认为，应在《粮食法》中加入节约粮食、反对浪费的条款，以法律手段约束、整顿粮食浪费的行为。
5.下列各句中均使用了修辞手法，其中运用了反语讽刺的是( )
A.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一
般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
B. 蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。
C. 那时候，矿洞里发出可怕的响声，象打雷一样，不，比打雷还可怕。
D. 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
6.依次填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是( )
难道火星文就不是一种语文？难道流行歌词就不是一种语文？难道网
络用语就不是一种语文？的确，生活就是语文，世俗化的生活土壤也只能培植出世俗化的语文。当语文成了人们，语文变得风趣；当语文成了人们，语文变得无聊；当语文成了人们，语文变得无情；当语文成了人们，语文变得无奈。
①身上的负担②手中的玩物③嘴边的谈资④心灵的历史
A.②①④③
B. ①④③②
C. ④③②①
D. ③②①④
7.请概括下面这段文字的主要内容，不超过25字。（3分）
任建宇，25岁的的大学生村官，因为2011年在微博和QQ空间里复制、转发和点评“一百多条负面信息”，被处以两年劳教。这一事件经报道后，迅速引起舆论广泛关注。公众几乎一边倒地认为任建宇被劳教的理由相当牵强。
因为任建宇在网上的言论，都是当下互联网里颇为常见的内容，如果点点鼠标就会被劳教，那重庆的劳教所恐怕远不够用。今天的中国社会，已经无法接受任建宇的劳教理由。无论对言论权利的理解程度如何，公众普遍觉得对任建宇的劳教处罚违背了法律与正义。
答：。
8. 下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写3 出，请续写后两个。（4分）
要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。
采莲子
[唐]皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
[场景]湖边。采莲船上。
[人物]采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
镜头三：。
镜头四：。
二、名著阅读（本大题共2小题，共4分）
甲
却说A在山东，闻知车驾已还洛阳，聚谋士商议。荀彧进曰：“昔晋文公纳周襄王，诸侯服从；汉高祖为义帝发丧，而天下归心。今天子蒙尘，将军诚因此时首倡义兵，奉天子以从众望，不世之略也。若不早图，人将先我而为之矣。”A大喜。
（选自《三国演义》第十四回）
乙
庶勒马谓玄德曰：“某因心绪如麻，忘却一语：此间有一奇士，只在襄阳城外二十里隆中。使君何不求之？”玄德曰：“敢烦元直为备请来相见。”庶曰：“此人不可屈致，使君可亲往求之。若得此人，无异周得吕望、汉得张良也。”玄德曰：“此人比先生才德何如？”庶曰：“以某比之，譬犹驽马并麒麟、寒鸦配鸾凤耳。此人每尝自比管仲、乐毅；以吾观之，管、乐殆不及此人。此人有经天纬地之才，盖天下一人也！”玄德喜曰：“愿闻此人姓名。”
（选自《三国演义》第三十六回）
9. 甲段中谋士荀彧的这一计谋被称为“”，A（人
名）常借此计谋使自己“出师有名”。（2分）
10. 乙段中徐庶所说的“奇士”是指，刘备为了得到这位“奇士”，
曾经（情节），其爱才、敬才的举动为后人所称道。（2分）
三、现代文阅读（本大题共8小题，其中选择题每题3分，共29分）
（一）阅读下面的文章，完成第11-13题（9分）
日本这次大灾难让所有人对科技文明的脆弱有了深刻的体验。现代人看上去很强大，能建核电站，能建规模很大、功率很高的水电站，因为他有许多关于这方面的科技知识，但仅仅这些知识对人类的存在就是真理吗？显然不是，只有当这种技术的后果呈现在人类面前，被人类充分意识到，人类才看到自然向我们敞开的完整真理，黑格尔说“真理是整体的”，就有这个意思。“改造自然”是科技文明的一个基本观念，但它却蕴含着摧毁我们生存根基的各种危机。今天越来越多的人意识到，自然是不可改造的，人与自然的关系不是改造与被改造的关系，而是人类适应与协调自己与自然的关系。“改造自然”的本质是人要以自己的意志和愿望为目标，让自然服从自己，而不是在天地间不可逆转的规律之内，争取人与自然的共济。结果，人类强行向自然索取的地盘全部都被自然以诸如洪水、海啸等各种方式抢回去了。每每谈到这点，我都要对中国先人曾经的睿智心生敬意。早在两千多年前中国人创造的都江堰四六分水的治水法，直到今天都令人叹为观止。它是一个体现人类与自然天人合一的规则。“堰”意味着对水的因势利
导，在达到人的引水目的的同时，并不违背水的自然本性。而“坝”则意味着对水的强硬抗衡，对水流方向的强力阻遏，是人与自然的迎面撞击。哲学家指出，这才是现代技术的本质。
从哲学角度看，对我们生存性命攸关的根本自由是我们对真理开放的自由，行动的自由乃是后发于它的。如果我们看不清我们的真实处境，我们的思想还被各种偏见、流行的概念所蒙蔽，那行动对我们造成的后果就可能是灾难性的。对真理开放并不是一件容易的事，我们往往不能摆脱怪癖的意志、扭曲的心理、知识的局限所造成的视野的偏狭。也许，退后一步，放弃（至少是暂时放弃）那种疯狂的自我表现，包括由此而生的扭曲行为，倾听自然，还事物以本来面目，存在的真理就可能向我们敞开。
其实，在这个科技飞速发展的时代，我们生活中正在发生许多我们在思想上尚未做好准备的变革。以遗传工程为例，难道我们已经想好我们打算排列出何种遗传基因组合吗？我们完全可以掌握遗传工程的手段，但并没有产生出把这种手段用于造福人类最高利益的人的智慧。哲学家在这里是想提醒我们这样一个事实：除了技术性思维外，我们还必须进行另一种完全不同的思维，以洞察到我们真实的存在，明了这项新技术对我们的存在究竟意味着什么。这次的核灾难是自然向人类的又一次敞开：人怎样对已主宰人类的技术施加影响？
11.下列不属于“对真理开放并不是一件容易的事”的原因的一项是( )
A.真理是整体的，而我们对技术、知识的认知常常存在局限。
B. 科技飞速发展，但人类并不清楚怎样对已主宰人类的技术施加影响。
C. 洪水、海啸等诸多自然灾害使越来越多的人意识到，自然是不可改造的。
D. 我们往往不能摆脱怪癖的意志、扭曲的心理所造成的视野的偏狭。
12.下列各项中，最能概括全文主旨的一项是( )
A.真理是整体的。
B. 人类应与自然共济。
C. 使真理向人类敞开。
D. 人类应顺从自然。
13.联系全文，指出最后一段画线句中“另一种完全不同的思维”的具体内涵
（3分）
答：。
（二）阅读下面的文章，完成第14-18题（20分）
丽江浪淘沙
孙见喜
帘外水潺潺。别时容易见时难。这是在丽江古城的小客栈里，在纳西族少女频频的劝茶声中，我心醉帘外的小桥流水、目迷小巷的灯红酒绿，哀思这滇北的山沟沟里，何以会有大唐的遗韵？追索这弱小的纳西民族，何以苦吟华夏正声？
广袤的中原沃土上，一千三百年来，哪一个英雄不在替天行道，哪一个豪杰不在救民水火，可在成就王道与霸业的时候，我们大汉的、大唐的，精神的美丽与物质的瑰宝被一代代地丢弃了……可是，南唐最悲哀的皇帝李煜，他的遗民在溃逃中没有丢弃皇上的亡国之词《浪淘沙》，他们在追兵难寻的荒蛮之地安顿了妻小，在刀耕火种之余，教子孙吟唱“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难，
流水落花春去也，天上人间！”
从纳西古乐会浓艳的庭堂里出来，我排徊在四方街凹凸不平的路面上，梦里不知身是客啊，我的心疼得一块块往下掉肉。一位坐牢二十一年的中学英语教师，一出狱就寻集古乐遗老，就整理传谱旧器，就借改革开放的机遇免费给群众演出、给外来人演出；二十余年来，已有二十九位古乐老人逝世！他把他们每一位的遗像放大，一排排地悬挂在乐堂里；如今，三十一人的古乐社平均年龄七十七岁，十三把大胡子里最长者已八十八岁高龄！他们传唱唐玄宗的《霓裳羽衣曲》，他们演奏李后主的《浪淘沙》；他们复活了李白倾听过的《水龙吟》、佛教音乐《十供养》；他们无伴奏古语吟诵《爱莲说》《老子颂》……他们整个乐队无指挥，不分声部，延用工尺五音，一切都是原生态，木鱼与编磬交响，古筝与铃铛合鸣，报幕由编锣乐师唱吟；他们琵琶无半音，三弦是四丝，就在这极端不与国际接轨的顽固中，他们应邀出访欧美二十多个国家，所到之处万人空巷！
纳西古乐被联合国教科文组织指认为“人类非物质口传文化遗产”。
可我心里，流出的是沉重的悲哀。我们不是急死冒进地要与国际接轨吗？我们不是津津有味地宣扬文化趋同论吗？行走在纳西古街，脚下是碗大瓮大的石块，石块与石块之间可以很容易地插进一只手掌，所以丽江古城里少有车辆，着高跟鞋的外来者也须步步留神！我想，最便宜又简单的办法是用水泥把石缝抹平，这不是很现代化吗？但他们拒绝了……
一股清瑞之气淘挠肺腑，玉龙雪山在丽江城的背后肃穆。如钩的银月清辉明静，大水车的木轮子吱咛吱咛讲述着前朝旧事。我明白了，正是丽江人秉赋着太多的拒绝，这边陲小城才被联合国确认为“世界文化遗产”。
丽江是人类的。
谁说“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”？我这来自大唐天都的游子，花三十元购一颗青铜的布农铃，是要替古人消解滇藏茶马古道上的寂寞吗?谁说“千里江山寒色暮，芦花深处泊孤舟”？四海的旅客在丽江城会合，饮一捧雪水，吸一袋毛烟，或在篝火旁收受纳西少女的一方热帕，或在木府与苍老的和姓守门人照一张合影，旅游者排解的岂止是现代文明病患者的孤独？
丽江无浪，水中无沙。李后主的愁恨被淘得清白，宋元明清的气数只在肥沃处惆怅。纳西人是大唐的子民，四方街的篝火晚会上，转圈舞的古乐里，那么多人都在唱：采桑子时望江南，清平乐中虞美人……
14.简析第一段划线句的作用。（3分）
答：。
15. 第三段中“我的心疼得一块块往下掉肉”第五段中“可我心里，流出的是
沉重的悲哀”，作者“心疼”什么？“悲哀”什么？（3分）
答：。
16．赏析第六段中画线句。（4分）
答：。
17．文章以“丽江浪淘沙”为题有什么好处？（5分）
答：。
18．第八段由四个反问句组成，联系全文说说这些反问背后的含义，结合现实
谈谈你的感悟。（5分）
答：。
四、文言文阅读（本大题共8小题，其中选择题每题3分，共32分）
（一）阅读下面的文言文，完成第19-23题（19分）
阿房宫赋
[唐]杜牧
六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡矗不知乎几千万落长桥卧波未云何龙复道行空不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者，三十六年。
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。
呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
19.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A.燕赵之收藏
．．收藏：金玉珠宝等物
B. 一肌一容，尽．态极妍尽：全部
C. 戍卒叫，函谷举．举：拔，攻占
D. 楚人一炬．，可怜焦土炬：火把
20.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.一人之．心，千万人之心也故时有物外之．趣
B. 盘盘焉．，囷囷焉且焉．置土石
C. 谁得而．族灭也一鼓作气，再而．衰，三而竭
D.亦使后人而复哀后人也．余闻之也．久
21.下列对文章的叙述，不正确的一项是( )
A.文章第二段着眼于阿房宫中的“宫女之多”“珍宝之多”，运用对偶、排
比、夸张手法极写秦统治者豪华奢侈的生活，从中可以窥见秦亡的迹象。
B. “辘辘远听，杳不知其所之也”写出了宫女们的惆怅心理；“有不见者三十六年”运用夸张的手法，既写出了宫女的不幸，又写出了统治者的荒
淫。
C. 从“明星荧荧”到“焚娇兰也”，作者连用四个比喻句构成一个排比句，极写宫女之多，从侧面写出了统治者的荒淫。
D. “鼎铛玉石，金块珠砾”既写出宫中珍宝之多，又写出统治者的穷奢极
欲。
22．请给文章中划线的句子断句。（3分）
蜂房水涡矗不知乎几千万落长桥卧波未云何龙复道行空不霁何虹
23．请将文章中划线的句子翻译成现代汉语。（7分）
①歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄（3分）
译：。
②秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（4分）
译：。
（二）阅读下面的古诗词，完成第24、25题（7分）
寒食
孟云卿
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
寒食日献郡守
伍唐珪
入门堪笑复堪怜，三径苔荒一钓船。
惭愧四邻教断火，不知厨里久无烟。
【注】寒食，节令名，清明前一天（一说前两天），古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。相传此俗源于春秋时晋文公纪念介子推。
24．两首诗都写了寒食节断火的生活场景，态度
．．却有高下。结合具体诗句，简要说明，孟诗，伍诗。（2分）
25．请简要分析两首诗在艺术手法和语言风格上各有什么不同。（5分）答：。
（三）古诗文默写（6分）
26. 补写出下列名句中的空缺部分。（任选3句作答）
（1），师不必贤于弟子。闻道有先后，，如
是而已。
（韩愈《师说》）（2），一任群芳妒。零落成泥碾作尘，。
（陆游《卜算子·咏梅》）
（3），，小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）（4）盈缩之期，；养怡之福，。
（曹操《龟虽寿》）
（5）向使三国各爱其地，，刺客不行，良将犹在。则胜负之
数，存亡之理，，或未易量。
（苏洵《六国论》）
五、作文（60分）
27. 阅读下面的材料，按要求作文。
非洲的热带草原上有一种尖茅草，在最初生长的半年里，它是草原上最矮的植物，炎热的太阳炙烤着大地，干旱使得它们只敢长出一寸来长，在那段时间里草原上任何一种植物都比它高，都比它长得茂盛。但半年过后，在雨水到来之际，以每天0.5米的速度向上疯长，三五天的时间它就会长到2米的高度，成为非洲草原上最高的“草地之王”。
其实，在最初的半年时间里尖茅草也在长，是往下长，长在根部，尖茅草的根部有时能长到28米长。在外界自然条件不具备时，尖茅草就默默无闻的在根部积聚营养和能量，一旦条件成熟，就开始疯长。
读了以上材料，你有何感想？请写一篇不少于600字的文章。
【要求】①角度自选，明确立意，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得抄袭，不得套作。⑤文章中不得出现真实的姓名、班级、地址等信息，否则按考试作弊认定。
注：本套试题上传时可能因为系统原因导致预览的格式和原版有出入，下载后若Office版本原因不同也会导致文件格式改变，希望广大师生能够谅解。
绝密★考试结束前
2018年初中毕业生学业水平第一次适应性测试
语文试题答案及评分细则
一、语言知识运用（本大题共8小题，其中选择题每题3分，共25分）
1. C （A项依次读líng / lín / líng / líng；B项依次读jí / jì / jí / jí；D项依
次读láng / láng / làng /láng）
2. A （B 微言大意—微言大义 C 鸠占雀巢—鸠占鹊巢 D 恢谐—诙谐）
3. B （A “回忆”不合语体色彩，用“回顾”较妥；B “半瓶醋”意为略
知一二；C “安之若素”指遇到不顺利情况或反常现象像平常一样
对待，毫不在意。此处望文生义；D “济济一堂”形容人才聚集
在一起）
4. B （A 偷换主语，应在“被”前加“这件事”；C 虚词位置不当，“不
管”应放在“网络游戏”之后；D 句中的“几个”有歧义）
5. A （B 为拈连；C 为比喻；D 为借代）
6. D （“谈资”跟语言的“风趣”相关，“玩物”跟情趣的“无聊”相近，
“负担”显示“无情”，面对无法改变的“历史”，只能“无奈”）
7. 任建宇劳教案引发公众关于言论权利的思考。（或：舆论认为任建宇被
劳教有违公民言论权利。此题要抓住这段文字的三个关键点——任建宇
被劳教、言论权利或言论自由、公众或舆论的关注。答案围绕这三个关键点作答也可给分）
8. （示例）镜头三：湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。突然，姑
娘抓起一把莲子，向那岸上的小伙子抛掷过去。镜头四：没想到抛莲子
的逗情举动远远被人看见了，多难为情啊！姑娘红着脸，低着头，羞惭
了大半天。（此题要写出人物的神态和动作，对诗歌的理解也是做好此题的关键，人物的神态和动作各1分，对诗歌的理解正确1分，语义连
贯通顺1分，共4分）
二、名著阅读（本大题共2小题，共4分）
9. 挟天子以令诸侯；曹操
10. 诸葛亮；三顾茅庐
（每空1分，如有错别字则不得分，共4分）
三、现代文阅读（本大题共8小题，其中选择题每题3分，共29分）
11. C （C项说明的重点是自然，而题干中这句话主要说的是“我们人类”）
12. B（本文的主旨就是“人类应与自然共济”。“人类适应与协调自己
与自然的关系”，应对自然“因势利导”，而不是“改造自然”；
“人与自然的关系不是改造与被改造的关系”，也不是顺从。所以
排除D项。A项与C谈论的话题只是谈“真理”，并不是全文主
旨）
13. 具体内涵：充分认识科学技术的后果，在遵循自然规律的前提下利用科
学技术，达到与自然共济（适应、协调与自然的关系）。
14. ①以问引趣，统领全文；②第二段紧承第一问，结尾遥应第二问；③“哀
思”“追索”奠定文章饱含深情说理的风格特点。（每点1分，第①点只
答引起读者兴趣的建议不给分）
15. 心疼：为古乐老人曾受的苦难和他们的相继离世而惋惜的心疼；（1分）
为老人们执着传承古乐的精神和取得的成就而感动的心疼。（1分）悲
哀：对民族文化和精神被抛弃的担忧、哀痛。（1分）
16. ①选取玉龙雪山、银月、大水车三种典型物象，运用比喻、拟人手法，
有声有色，动静结合，简笔勾勒出丽江的静穆、古朴；②以雪山的“静
穆”和木轮子“讲述着前朝旧事”象征丽江人拒绝现代化，坚守传统文
化的可贵品质，表达作者的赞叹。（每点各2分，第①点说全手法1分，
景物特点1分）
17. ①丽江是地名，浪淘沙是词牌名，把两个貌似不相干的名称组合在一起，
出人意料，新奇有趣；②全文简笔写丽江的风景，重笔写丽江的人文，
李煜及“浪淘沙”的内容贯穿全文，题目既是文意的总括也是结构的线
索；③暗点主旨，丽江虽经历史风浪的淘洗，却依旧坚守、继承着传统
文化，蕴含作者的感情和思考。（第①点1分，②③每点2分）
18. 含义：作者在浓郁的抒情语言中寓理性思考，在全球化的背景下如何传
承民族文化这一宏大命题，与上文对“文化趋同论者”的痛斥不同，本
段连用四个反问，感情强烈而自信：传统文化的价值肯定会被学界更多地发现和传播；民众会越来越喜爱、理解传统文化，并从中受到熏陶；
对传统文化的承继和复兴抱乐观的态度。（3分。其中，联系全文或结合写作意图分析得1分）
感悟：民族的才是世界的；民族虚无主义者的实质；普世价值和民族文
化并不矛盾；真爱勤学躬行，不搞口号式的文化复兴……（选择一个角
度，结合现实，言之有理有度给2分。若论传统文化可弃不给分，论传
统文化应辩证看待的给1分）
四、文言文阅读（本大题共8小题，其中选择题每题3分，共32分）
19. D（炬：火把，这里指焚烧）
20. A （A“之”均为助词，的；B “焉”为形容词词尾，……的样子/
疑问代词，相当于“哪里”；C “而”为连词，表并列/连词，表
承接；D “也”在句末，表感叹/在句中，表停顿）
21. C （C“连用四个比喻句”错误）
22. 蜂房水涡/矗不知乎几千万落/长桥卧波/未云何龙/复道行空/不霁何虹
（每错断、漏断1处扣1分，扣完为止）
23. ①歌台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘
拂而充满寒意，有如风雨凄凉。
（“融融”“冷袖”各1分，句意通顺1分，共3分）
②秦人还没工夫哀悼自己，可是后人哀悼他；如果后人哀悼他却不把他
作为镜子来吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊！
（第一个“后人”和第三个“后人”1分，“暇”1分，感叹句式1分，
共4分）
24. 孟诗自嘲，有气节；伍诗乞怜，自惭，献媚。（2分，各答出1点即可）
25. ①孟诗从花满枝写起，写出江南之春繁花似锦的美丽画面，与下句形成
对比，以乐景写哀情（或反衬），语言含蓄；②伍诗则用白描的手法，
三径苔荒一钓船厨里久无烟，直接写出生活的贫穷，语言直白。（每点
2分，艺术手法1分，语言风格1分，句意通顺1分，共5分）
26. (1)是故弟子不必不如师术业有专攻
(2) 无意苦争春只有香如故
(3) 无可奈何花落去似曾相识燕归来
(4) 不但在天可得永年
(5) 齐人勿附于秦当(tǎng)与秦相较
（5句任选3句作答，若全答则按前3句给分，每句1分，有错别字不给分）
五、作文（60分）
27. 评分细则参考2017年中考作文评分标准。
思路提示：要读懂材料含意。这个材料具有隐喻意义，其实是指人生，人应该像尖茅草一样默默无闻地在根部积聚营养和力量。从而确定写作的内容是:①一个人只有踏踏实实地去下苦功，心无杂念地去蓄积能量，才能创造人生的奇迹。
②夯实基础，才能成就卓越。③像尖茅草一样在明处亮相，却在暗处蓄光，这样的人生才更精彩。其次也可写成“过程与结果”，什么样的过程决定什么样的结果。写作时不要只写一面，应该兼顾两面，一面是暗处蓄光，另一面是精彩人生，写出两者之间的关系。
[附]文言文译文：
六国的君主灭亡了，全国（为秦所）统一；蜀地的山（树木被砍尽）光秃秃的，阿房宫建造出来了。它（面积广大）覆压着三百多里地面，（宫殿高耸）把天日都隔离了。它从骊山向北建筑，再往西转弯，一直走向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的，流进宫墙里边。五步一座楼，十步一个阁，走廊如绸带般萦回，牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。盘结交错，曲折回旋，（远观鸟瞰）建筑群如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有
几千万座。没有起云，为什么有龙？原来是一座长桥躺在水波上。不是雨过天晴，为什么出虹？原来是天桥在空中行走。（房屋）忽高忽低，幽深迷离，使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄凉。一天里边，一座宫殿中间，气候却不一样。
六国的宫妃和王子王孙，辞别六国的宫楼，走下六国的宫殿，坐着辇车来到秦国。他们早上歌唱，晚上奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，这是宫妃们打开了梳妆的镜子；翠绿的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻；渭水涨起一层油腻，这是宫妃们抛弃了的胭脂水；烟霭斜斜上升，云雾横绕空际，这是宫中在焚烧椒、兰制的香料；雷霆突然震响，这是宫车驶过去了；辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着，远远地探视，盼望着皇帝来临。有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。
燕赵收藏的金玉，韩魏营谋的珍宝，齐楚的精华物资，在多少世代多少年中，从他们的人民那里掠夺来，堆叠得像山一样。一下子不能保有了，都运送到阿房宫里边来。宝鼎被当作铁锅，美玉被当作顽石，黄金被当作土块，珍珠被当作沙砾，丢弃得到处接连不断，秦人看起来，也并不觉得可惜。
唉，一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。（秦皇如此奢侈浪费）致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；梁柱上的钉头光彩耀目，比粮仓里的粟粒还多；瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多；或直或横的栏杆，比九州的城郭还多；管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。使天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒。（可是）失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚项羽放一把火，可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。
唉！灭亡六国的是六国自己，不是秦国啊。族灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。可叹呀！假使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民，那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢？（秦王朝灭亡得太迅速）秦人还没工夫哀悼自己，可是后人哀悼他；如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊！