作文 How to make a good conversation

作文 How to make a good conversation
作文 How to make a good conversation

How to make a good conversation.

There is no doubt that conversation is a sociable activity and basic way to communicate that everyone does every day. People usually begin a conversation in their spare time. A good conversation let people relax from life pressures and get a happier mood in the left daytime. Then, how to make a good conversation? According to Henry Fairlie, to make a good conversation need unspecific topics, aimless participants, and a casual environment.

Firstly, a good conversation always begin at random without a specific topic. Moreover, the topics in conversation always change casually. For instance, in Pub Talk and the King’s English, people’s conversation start ed with “‘the King’s English’was a term of criticism”, which was obviously not arranged before, but this topic attracted many people’s attention. Some people supported it and others were opposed to. Then a conversation began naturally. In addition, the topic changed optionally, from the King’s English’s implied meaning of criticism to Roman Conquerors’ influence on English development. People in the conversation needn’t find an exact and immediate answer of the question that if the King’s English is critical, they just let the topic change and continue the conversation with casual interesting.

Secondly, participants in a good conversation are usually aimless and ready to lose the chance to speech. A good participant always let the

conversation move on even they miss a good opportunity to say a best anecdote which they think is worth talking about. Participants in the conversatio n needn’t to prepare for “something to say”, and they just need express what occurs in their mind in time and keep the ball rolling. Besides, conversation is usually involved with discussion and argument, and the difference between them is whether it is aimless. In conversations, no one want to be winner, and people are just enjoy exchanging news, anecdotes and different opinions.

Finally, a casual environment is an essential condition which a good conversation need, which is the reason why the author said conversation in pubs have a charm of its own. A casual environment, where people are relax and have a break in their busy life. like a bar, restaurant, or a rest room after lunch or dinner, is a convenient place to make a conversation. With the help of technology, chatting room on the internet become more and more popular place to have a conversation. In a chatting room, people have a safety distance with each other by the veil of internet. So the content of conversation has less restrictions.

On a sunny afternoon on Saturday, getting together with some friends and acquaintances, having a conversation from somewhere that most are interested in, maybe a little jock or a weird news, and letting it move on, is a very imagination about good conversation. Aimless topics and participants and environment make a good conversation.

如何写好成长感悟类的中考作文

如何写好成长感悟类的中考作文 一、文题解析 成长既可指身体等各个方面的渐渐成熟,又可以指人在思想、意志、品质、道德等精神方面的成熟或进步。因此,凡是与自身成长有关的经历、体验、收获等内容,都属于成长感悟类话题的范畴。 写作成长感悟类作文,意在引导学生关注自身的成长经历,总结自己成长过程中的经验和教训,在反思中辨别真伪、明晰是非、甄别善恶,逐步形成正确的人生观、价值观,拥有健康、积极的价值观和人生态度,从而为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。 二、中考作文展望 从中考命题形势看,成长感悟类考题在逐年升温,如XX 年四川安岳县中考作文题其中之一是:以“成长”为话题,自选角度,写一篇文章。XX年济宁中考作文题:以“成长的脚印”为话题或题目作文。XX年内蒙古呼和浩特中考作文题:成长的脚印。XX年贵州贵阳中考作文:成长也需要??XX年南充市中考作文题:以“成长”或“等待”为话题。这类考题往往结合学生的生活实际,要求考生展现个性特长,记录成长足迹,畅写情感历程,表现精神追求,引导中学生认识自我,增强自信,加强责任感。专家预测,在推行课程改革、强调人文关怀的新时代,此类考题会逐渐成为命题的核心。

成长类作文命题最贴近考生,注重引导考生对自我的认识,对个人成长过程的体验和感悟,最易引起考生的共鸣,所以在中考作文命题中一直保持强劲势头。 三、成长感悟类作文大概涉及哪些方面 1.自身的成长。成长是一个不断蜕变的过程,从幼稚逐步变得成熟。会主动帮助同学了,学会谦让了,会站在父母的角度考虑问题了,会自己洗衣服做饭了??学习能力、生活自理 能力也在成长中日渐体现出来。而个人的品德、能力、交际方面也得以不同程度地提升。如XX年广安市中考作文题目:学会了__________;XX年三明中考作文题目之一:第一次__________;XX年福建福州中考作文题目:“在尝试中成长”。 2.从成长的经历而言,这类作文又可以细化为成长中的快乐、烦恼,成长路上遇到的挫折、打击、困难等。青少年 时代,挫折、失败、忧伤、哀愁不可避免,这就要求我们在面对这些问题的时候,一定要有一个积极乐观的态度。面对生活的波折,要始终坚持自己对真、善、美的追求与向往,对假、恶、丑的批判与鞭挞。如XX年绍兴市中考作文题目:越长大,越__________;XX年辽宁朝阳中考作文题目:我的快乐之旅;XX年湖南株洲中考作文题目:我在

心愿作文700字完美版

心愿作文700字 风来,蒲公英散了;秋来,树叶落了。夕阳下我们奔跑的身影已慢慢退去,还记得我给你指过的那颗最亮的星星吗?我已经让它把我的话悄悄带入你的梦乡。 小学的六年,我最稚嫩的时期,刚转学过来的我,不愿将心事坦露。感谢你这些年来的帮助与关怀。现在我终于明白了那句话:一场考试,考散了一群人。我至今也不能理解,生活六年的同学为什么要分开?可人在慢慢地长大,也明白了新的生活在继续,新的事物也在靠近。你还记得,当年我们的约定吗?我们说二十年后要一起到巴黎铁塔下许下新的梦,因为你认为那是一件美好浪漫的事。 开学了,我认识了好多新朋友…… 那天,我走进707这个大家庭,那一张张陌生却纯真的脸,那一双双眼里充满着梦想,脸上洋溢着青春,身上散发着朝气。老师的话语中则带着满满的希望和期待,我们会拿出100分的状态,告诉老师:我们可以做得很好。看着新同学,我的骨子里不知从哪又冒出当年热血沸腾的那股冲劲。我知道追梦这条路上的坎坷和曲折,我将和新同学一起努力,因为我相信他们和我一样,就算汗水淌过脸庞,就算泪水划过侧脸,我们也绝不放弃,绝不低头。我们一定会闯过重重难关,一路披荆斩棘,最终走向目标,获得成功。就算跌倒100次,我也会华丽地站起;就算失败100次,在第101次我仍然会坚定地说:让我再试试!所以我会奔跑,一直不停地奔跑,就算是逆风,我也会努力。 不知道你的新同学怎么样?你是不是也和我一样,把身上的正能量传递给别人?还记得毕业分开那天,你对我说:杜福容,你不能哭你要一直微笑,因为哭了就不好看了,只有笑着才能拥有王者般的风范,才会像胜利者那样有着优雅的姿态。谢谢你,我的生命中有你的出现,我的成长中有你的陪伴。 当那颗星星走进你的梦中,麻烦你让它带着你最新的消息回来告诉我,好吗?

四年级谢谢你爸爸作文400字【六篇】

四年级谢谢你爸爸作文400字【六篇】【篇一】四年级谢谢你爸爸作文400字 俗话说:母爱如海,父爱如山,母的慈祥,父的严厉,合二为一就是爱,生活中有了爱才会更精彩。 记得国庆节放长假那几天,我感冒了,咳嗽的厉害,半夜里喘不过起来,爸爸妈妈说得赶快送医院,到了医院,医生说我得了急性气管炎,要挂盐水消炎。我听了,愣是吵:“不挂,不挂,我不挂盐水,我要回家,就是不挂。”爸爸火了,对我大吼:“叫你挂你就挂,少罗嗦。”我听了,很生气,心想:“天下哪有这样的爸爸,我生病了还那么凶。”委屈的泪水在眼眶中打转,无奈,只得向输液厅走去。 挂盐水时,我又难受又无聊,或许是药水关系,我想吐,爸爸在一边又给我漱口,又装盆子,还给我拍背。过了一会儿,我好点了。爸爸又说:“你平时不是最爱做手工吗,来,给我用报纸撕几个小动物吧!”我接过报纸,撕了许多,渐渐地也不觉得难受了,原来爸爸是为了让我分散注意力。不知不觉,我迷迷糊糊地睡着了。 天蒙蒙亮了,爸爸在我耳边轻声问:“小豪,饿了吧,你要吃点什么?”“小包子吧。”话音刚落,爸爸转身就走,不一会儿,热气腾腾的包子就端在了我的面前。我吃着包子,发现爸爸眼边有一圈黑黑的。我的视线又再一次模糊了。 这就是我的爸爸,严厉背后体现了对我无尽的关爱。爸爸,我一定好好学习来报答你。 【篇二】四年级谢谢你爸爸作文400字

打开门,好像就想睡了。同样是日光灯,家里却比琴室亮。我慢慢走到床边,躺下了,把眼闭上了。此时房间里一片寂静。 “懒虫,刚上完课不练怎么行!“爸爸大声的说话声把我吵醒了。“干什么,爸爸我困的不行,让我躺一会儿就马上起来练。““不行。”爸爸马上回了我的话。我生气了,爸爸也一样。爸爸的表情更加严肃了,大声的对我说:“你不去就出去,不要进来’’。我只认为自己是对的,于是对爸爸百般较辩平时爸爸总是护这我。我不明白今天他怎么了。我还和爸爸辩解没想到爸爸具然打了我。我的眼睛湿润了,觉的自己受了不该受的气,我更大声了还在为自己辩解着,爸爸气的涨红了脸又打了我好像有什么东西从我的鼻子里流出来,用手一摸竟然是血!我气极了便哭了起来。可是最后我还是练了琴。几个月后我还是忘了这事,我要考及了,我和一个朋友同时来到了考场。她先进去了,我从玻璃窗外看到了她失望的表情。她从考场走了出来,搭了搭我的肩说祝我好运便走了。我在这时十分紧张的走进考场考官对我说:“弹一首牛仔小镇吧!“这不是爸爸让我练的吗?我顺利过了官。我走出考场…… 这时只想找的爸爸对他说:“对不起爸爸,谢谢你!”【篇三】四年级谢谢你爸爸作文400字 从小,我们的父母就用他们的心血灌溉着我们。使我们来到这个美丽的世界,所以我们以后要报答我们的父母。 记得有一次,我的数学大作业本做了很多,后来被老师

小学生阅读短文的答题技巧

小学生阅读短文的答题技巧 语文阅读理解在语文教学中占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息的重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。 从小学语文升学考试改革发展的趋势看,阅读理解题的比重在逐渐加大,其中主观测试题的题量呈上升趋势。而学生在考试中该题项失分较多。往往在考试时,碰到阅读题型,大多数学生表现出畏难情绪,不知该从什么地方入手,乱了方寸,稀里糊涂答题,做题不完整,答题答不到点子上,本来会做的题也往往丢分,导致成绩不理想。 其实,阅读理解题并不像有些同学想象的那么难,只要明确解题要求,遵循一定的解题思路,掌握一些类型题的解题方法,大部分题还是能够正确解答的。如果掌握了阅读理解的解题要求和做题思路,就会消除畏难情绪,所谓的难题就会迎刃而解,收到事半功倍的效果。 下面,我就语文阅读理解的答题技巧谈一些自己的教学体会和浅见。 一、平心静气审题,切忌粗心。 在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求给加点的字注音,有的同学反而把加点的字给解释了。类似的情况,在考试时常常能见到,粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。 二、仔细研读语段,整体感知文章内容。 阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛,题材各异。 通常阅读一篇文章,第一遍需要速读,首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过,就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲,文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思。

中考作文四大常考主题

中考作文四大常考主题 人生感悟类——自信、勤奋、乐观、信念等; 感恩感动类——父母、师友、祖国、社会; 审视探究类——思想认识、关注社会; 审美体验类——文化、自然、风俗。 一、人生感悟类 思路一: 总括心境——点出原因——受到鼓励——发生变化——点明中心。 例文: 自己造翅的鸟 当我踏进大门,我深呼吸了一口气。这是一个新的开始。 没人知道我以前是多么弱小。我以前骨瘦如柴,从不做有冒险性的事。即使家住在一个小街上。 我出生便没有翅膀。 坐在初中的教室里,看那些同龄人们都比我强,我也曾自卑过。直到有一天,父亲告诉我几句话,至今记忆犹新。 “你知道鸵鸟与蝙蝠吗?它们一个有翅膀,一个没有,可鸵鸟飞不起来,蝙蝠却生出了膜翼,在天上翱翔。” 父亲的话看似不经意,却点醒了我。没有翅膀的人,一样能飞!我铮铮七尺男儿,安与妇孺比较?我的血管里流淌着男儿的热血,我也应该搏击于天际! 于是,我满怀豪情地学习跆拳道。飘逸的道带、雪白的服装,一丝晃动,几分洒脱,旋转着将意念踢进靶中,在挥洒荷尔蒙的一瞬间,我看到了背后生出的左翼——力量。 我不是最强的,可我是最拼命的。 怀着执著,我拿起书籍。我原本不爱书,如今却渐渐视其为生命。于是,爱丽丝带我走入奇境,简·爱向我诉说她那不幸的爱情,雨果看到悲惨世界的无奈,巴尔扎克引我目睹人间喜剧的悲哀。当我与屈原共叹“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”时,我仿佛看到背后长出的右翼——知识。 鲁迅说过:“世上本没有路,走的人多了,便成了路”。也许没有翅膀很痛苦,可是我们却拥有更多——执著、信念、知识、力量。若不去开拓,何方有路?若不去创造,何人有翅? “北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。”我们既生于此世,便不能甘于如此,自己造翅,却能飞得更远,自己造翅,才能更显鲲鹏之志! 也许你是一只无翅鸟,可你却能抬着头,飞得很骄傲! 思路二: 切入主题——调动素材,追加意义——深化中心。 例文: 长亭古梦 翻开《史记》微微泛黄的扉页,展现在眼前的,十一条没有尽头的长亭。亭中包含着什么呢?是秦皇汉武指点江山的叱咤风云?是文人墨骚客的踌躇满志?石雕龙殿的金碧辉煌?还是古道盘柳的恣意招摇信步长亭,我在踏寻,寻那美丽的人生;我在选择,选那人生道路。

六年级作文:心愿作文700字_1

心愿 每人都有自己的心愿,有些人心愿十分远大,大得像浩瀚的海洋,他们通常想要考取武汉二中的火箭班,还有的甚至已经计划考上硕士、博士、院士。有些人的心愿很小,小得像一粒沙土一样普通,小到想要吃一顿饱饭,或是拥有一本图画书。我的心愿可能大多数人都有,而且正在烦心——希望妈妈少一些唠叨。 由于我的成绩在班上还算不错,所以我的妈妈便给我立了一个“小目标”——考上武汉二中,而且还要是火箭班!因为这个“小目标”一直悬在我的脑门上,所以她一看到我不学习,或抵触学习,便像机关枪开火似的唠叨起来:“现在大家都在努力,俗话说‘逆水行舟,不进则退’,大家生怕自己成绩掉下去,便努力努力再努力,你不努力,再优秀到了初中也要落下来,还有……”每当听到这些话,我就感觉脑仁儿都要炸了,一副被抽了魂的样子,不管她说什么,我都只“哦”地回应一声。 有一次“谈心”,我又说:“妈妈,你不要一天到晚老是唠叨什么‘二中’不‘二中’,火箭不火箭的,我想减压呀!”妈妈一听我这句话,又开始“念紧箍咒”了:“什么?减压?笑话!要减压,做梦吧!你一减压,别人一看你松懈了,就抓紧学习,到时候,你会为你所谓‘减压’而后悔的!告诉你,二中火箭班里都是小学成绩顶尖的学生,你现在不把成绩搞好,以后到了火箭班又怎样?一样最后一名!除非放弃考取二中,否则,你就等着压力一层层压吧。” 我心中涌上一阵辛酸:现在的家长,不顾孩子感受,给孩子报补

习班,还在家里念“紧箍咒”,增大孩子的压力,不给孩子放松的时间。可他们什么时候考虑过,童年是一个人成长中最快乐的时期,可是,我的金色童年呢?我的阳光童年呢?没有!没有!我只看到书山,只看到题海。我只能在书山跋涉,在题海挣扎。 我真希望天下家长都不要再唠叨,多想想孩子的感受,让孩子感受到童年的快乐吧!这,就是我的心愿!

小学四年级作文谢谢你【三篇】

小学四年级作文谢谢你【三篇】 导读:本文小学四年级作文谢谢你【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 我的爸爸是一名南京陆军指挥学院的教授,有很多解放军叔叔都是他的学生。 我特别感谢他! 感谢他陪我学习奥数。从二年级开始,我就参加了奥林匹克数学竞赛的学习。在学习中,遇到了许多困难。爸爸总是耐心地辅导,陪我一起做题,一起训练。经过两年的学习,我的进步很大,已经进入特强班了! 感谢他陪我学习围棋。别看我年纪小,可是我已经算是围棋老手了。从幼儿园大班就开始学围棋。爸爸不但负责接送我,还担任陪练的任务。特别是今年打一段前,他每天都会和我下两盘。还好我没有让他失望哦! 感谢他陪我学习魔方。为了教会我玩魔方,爸爸先上网学习,掌握了玩六面的本领以后,再来教我。刚开始学的时候,我老是出错。现在,已经“青出于蓝而胜于蓝”了。和爸爸比赛,我经常赢呢。 其实,除了这些,还有很多很多…… 爸爸,谢谢你!【篇二】 我们已经来奥兰多第四天了,是我们离开奥兰多前往华盛顿的时

候了。在奥兰多的日子里我结实了许多朋友。寄宿家庭的“爸爸妈妈”和四个可爱的“弟弟妹妹”还有美国小学的小伙伴们,可是我最不舍得的是你,我们的导游Halen。 在这四天的日子你留给我的是无数欢乐和感动。那天在迪士尼我一个不留意把相机弄丢了,就在我焦头烂额准备独自寻找相机的时候。Halen——你,出现了,你先带我去了客户服务中心,但是没有找到,于是放弃你的游玩时间,陪我走大街穿小巷,把我去过的地方都找了个遍,最后我们只好再一次前往客户服务中心,没有想到居然真的找到了。你真是上帝派来帮助我的天使,不管最后有没有找到,我都要感谢你。 后来,我们一起逛超市…… 总之,我对你有千千万万的感激,说也说不完,写也写不尽,但是我还是要在这里,说一声谢谢,真的谢谢你,Halen。 Halen,谢谢你,你是我的天使。【篇三】 一天上午我们正在上着数学课。 老师正在讲一道数学题的时候,突然,我感到从鼻子流出什么?一看,原来是一滴鲜红鲜红的血,我先用左手蹭了蹭鼻子,但鼻血竟然又流了,真是的!我为了不耽误上课,接着我就给同桌说:“谢谢你,用你一点纸行吗?”同桌说:“行”,我找到了纸,把鼻子捏住,可是不起作用。 我又小声的:“你帮我给老师说一声我流鼻血了”,同桌爽快的答应了,说:“老师,骆仕俊流鼻血了”。快、快去厕所洗一洗吧!

阅读短文的方法和技巧

阅读短文的方法和技巧 一、阅读是关键我建议在作业或练习时首先让孩子们把短文读通(至少要读上两遍,课上讲这类题时由于时间关系和孩子阅读速度的关系通常是孩子自己指读1-2遍,在听我读一遍),再读一个问题解决一个问题,这里强调一点,一定要读懂短文,一般这类短文不长,几句话而已,读明白大概意思是不成问题的。如果您在家中指导孩子做阅读理解练习时,我建议,先不要让孩子大量书写出题目的答案,而是口头做,这样既快又能训练孩子的阅读能力和口语表达能力,对于一年级的小学生来说还不会觉得厌烦。但是,如果是作业或练习题中出现这类题一定要落实在笔头上,一定要练习写,因为往往他们说的好,写起来就麻烦了。 二、循序渐进来解题粗心和漏题是我们小学生解答阅读理解题目时经常犯的错误,因为阅读理解后面一般都有好几个题目排列在一起,这时就需要我们耐心地去咬文嚼字,仔细审清题后,应按照试题的顺序一一来做答,这样不会漏题;还因为试题的安排,一般都是先易后难,先理解后感悟,比如,一般第一题是个简单的填空,填标点,画出原文句子这类在文中明显告诉答案的题;而后面可能就要有关理解文章内容和你的看法这类较开放的题。因此,拿到试卷可以按试题的前后顺序去做。但遇到难题一时答不出来,千万不要停止不前,耗费时间,可以打个记号,等到全部完成试题后再回过头来逐一解决。切忌空题(因为仔细阅读短文后这些题不难,一但养成空题的习惯孩子会遇到难题就空着以后就不好改正了) 三、答题技巧 1、弄清问题,巧用原话。对于一些题目,原文中有明显的准确答案,要善于利用阅读文字材料中的原文材料,进行回答。①有的问题是根据文中的句子设计的,可以从文中一句找到正确的答案;②有的问题是根据文中的一段话设计的,因此可以从文中的某一段找到正确的答案;③有的

感悟类中考满分作文5篇_0

感悟类中考满分作文5篇 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 在灰蒙蒙的天幕下,一杆风中的芦苇,摇曳于莽莽苍苍的水面,像一支羽毛笔,划动在洁白的稿纸上。水面上荡起的涟漪,就是这脆弱的芦苇写下的最清新的文字,也是我生命力量的最美源泉。蒹葭苍苍,白露为霜。那一片芦苇不只是提供了背景,也摇曳着情思,一片起伏的芦苇,其实就是心潮的激荡。青青的叶片是那样柔滑,可以随着手掌的安抚,但却不会改变原来的形状。一根小小的芦苇,竟然承担起了世界所能给予它的所有的负荷。由此,人生便有了生命的动力与激情。人是“会思想的芦苇”,哲人帕斯卡尔曾这样妙喻。芦苇是韧性的,哲人才以之相比人生。人的生命若也像一根芦苇,那就虽柔而韧。如此,生命

还有一种反弹,正是凭着这种反弹才得以拔节向上。但岁岁年年,都有一根芦花飘过。飘着飘着,芦苇就在水面上飘出了美丽得让人心痛的涟漪,一圈又一圈,层层打开的如莲花一样的心事,能让我们积蓄起喷涌的生命之泉。沉甸甸的苇絮,被现实捉弄着,摇晃着,摧残着,像风雨中深一脚,浅一脚艰难跋涉的旅人,又像雷电击中,左歪右斜,凄凄惨惨,哀鸣着找不着家的雏燕。那些飘飘然,沉甸甸的芦花,乍看去是一团蓬松,疏懒得很,却又并非懒散,只能说是困倦吧。仿佛一场酣睡醒来,生命已到了另一个飘飞的季节。命运的跌宕就这样通过那一管纤细的苇秆与一团蓬松的芦花,被感知与激励着。不过生命并未远离,仍是此时此地还在守候那个老地方,可堪寄托的只有希冀。点点飞花,漫空而去,抵达的会是一片遥远吗?然而,这时节的天空多么高远,大片大片的湛蓝,让人的视线无法含及,而朵朵白云,又仿佛在梦幻里飘游。对于无

以愿望为话题的700字作文

以愿望为话题的700字作文 或许我的愿望有一些不会实现,但多年以后当我盘点它们审视自己,我定然会躬身自省。下面是为大家的关于愿望的,一起来看看吧。 金秋来临,果园里传出阵阵香味。每一棵树上都硕果累累,苹果、梨子、桔子……各种各样的果娃娃都成熟了,扬起了笑脸,准备去实现自己的愿望。 我也住在这美丽的果园里。我是一个苹果。在树妈妈身上有许许多多和我长得一样的兄弟姐妹。此刻,我们正在大谈着自己的愿望。有一些姐妹准备到城里去光荣一回,有一些兄弟准备成为小动物的晚餐,有一些姐妹想就留在土壤中陪伴树妈妈一生,还有一些兄弟准备到农民伯伯的仓库里住下,而我——一只青色的小苹果则想到遥远的沙漠扎根,成为一片绿洲。 兄弟姐妹们已陆续实现了愿望,只剩下我还赖在树妈妈身上。树妈妈对我说:“孩子,你的哥哥姐姐,弟弟妹妹都已经实现了自己的愿望,你也不能赖在我身上了,你的愿望是什么呢?”我有点自豪的扬起头,对妈妈说:“我想到沙漠里扎根,成为一片比这儿更美的绿洲!”妈妈有点不相信,用疑问的语气对我说:“孩子,沙漠离这儿很远,你能承受住这一路的艰辛吗?”我咬了咬嘴唇:“能”。

妈妈点点头,把我抖落到了旁边的河中,我连再见都没来得及说,就开始了旅行。 我顺着河流向远方奔去。一路上都很平安,我和路边的树伯伯对阿姨们打着招呼,看着河上飞过的小鸟惬意极了。这平安的路没走多久。我就到了一处河流很急的路段,河床上还时不时会有一两块尖利的石头,“呀——”我惊叫一声便被旋涡卷了进去。我重重地摔到了河床上,痛得张大了嘴,比害虫咬我时还痛。我努力往上游,终于出来了。我游呀游。看见了前方有一个瀑布,我被冲到了下面。身上摔出了一个大口子,我痛得失去了知觉。 阳光暖暖的烤着大地,我在哪?还好,我被河水冲到了岸上。我到了一处可爱的草地,这没有树,只有嫩绿的软软的小草和漂亮的蝴蝶。在这儿生长也不错,我活动活动,伤口不痛了。虽然没有到我愿望中的沙漠,可这个地方也不错。我笑了笑,与周围的草打了个招呼,便开始了我漫长的生长过程…… “太好了!相信有了愿望石,世界将变得更加美好!”娜莉笑着说,娜灵在一旁也很开心地笑着。

四年级作文谢谢你,我的同学400字

四年级作文谢谢你,我的同学400字 四年级作文谢谢你,我的同学400字 在一个风和日丽的早晨,我背着书包高兴地来到学校。 一进校门,映入眼帘的就是那美丽的三角梅。三角梅像一个个小巧的铃铛挂在树上,让人觉得十分舒服。我继续向班级走去,看到了菊花姐姐和兰花姐姐正向我打招呼呢! 来到班级,那悦耳、优美的读书声从教室里传来。我走进教室,拿起语文书,认真地读了起来。 邱老师从走廊来到班级,原本严肃的神情,听了我们的读书声,变得笑容满面。老师走进教室,给了我们一个美好的笑容。 “铃铃铃”上课铃响了,邱老师抱着一叠厚厚的考卷向我们走来,庄重严肃地说:“现在,我们要来进行一次单元考,加油,老师相信你们一定能够取得好成绩!”说完,老师就一组一组地发试卷了。 试卷发下来了,我正准备写姓名班级,才发现,我的水笔没水了。我急得像热锅上的蚂蚁,心里想:“这该怎么办啊,水笔没水就考不了试了。”我正在

烦恼时,坐在旁边的晓慧,似乎知道我在想什么,毫不犹豫地向我递来一支可擦水笔,微笑的说:“你先用吧,考完之后再还给我!”“谢谢你,晓慧,你真是我的救命恩人啊!”我感激地说。“不用谢,我们是朋友嘛,本来就该互相帮助!”晓慧说完,就埋头考试了。我也在认真审题、答卷了。 过了几天,成绩出来了,我考了97分,我高兴得一蹦三尺。 晓慧,我要谢谢你,是你让我懂了,什么是“赠人玫瑰,手有余香”。 福建厦门湖里区厦门市东渡第二小学四年级:陈丽阳 四年级作文谢谢你,我的同学400字 在一个风和日丽的早晨,我背着书包高兴地来到学校。 一进校门,映入眼帘的就是那美丽的三角梅。三角梅像一个个小巧的铃铛挂在树上,让人觉得十分舒服。我继续向班级走去,看到了菊花姐姐和兰花姐姐正向我打招呼呢!

阅读短文技巧要点(简)

阅读短文技巧要点 班级:姓名: 一、诗歌阅读 (一)现代诗歌阅读: 感知诗歌的大意,感受诗歌的意境,体会诗人的感情。 (二)古诗词阅读 多读多记,“不会写诗也会吟”,一定可以让自己的气质高雅,谈吐不俗。 二、叙事性作品阅读 (一)理清文章层次 理清文章层次的常见方法有: 1.按照事情的发展顺序理清层次:事情的起因—发展过程—事情的结果 2.按照时间顺序理清层次。 3.按照不同内容(先写…….在写…….最后写……)或文章的结构理清层次。 有时,文章用总起句开头,中间是具体的叙述,结尾进行总结。这样的方式我们称为“总述—分述—总述”。 (二)概括文章的主要内容 叙事:事情发生的时间地点,哪些人做了什么事情,事情的结果怎么样。 写人:拎出他是一个什么样的人,有哪些主要的表现。 状物:简要说出这个事物的外形、颜色、大小等,有哪些特点。 描写景物:大致了解景物是怎样的等等。 概括文章的主要内容,一般有如下三种方法:一是扩展课题(就是对文章的题目提出问题,并把这些问题的答案归纳出来。)二是抓住核心内容,三是抓住文章中心句。 (三)体会文章的情感 作者想通过文章的主要内容赞扬什么,批评什么,反对什么,抒发什么感情,说明什么道理等。我们只有正确体会文章的思想感情,才能对文章理解和深刻。 体会文章思想感情的方法主要有: 1.通过分析文章的主要内容体会文章的感情。 2.抓住重点词句体会文章的情感。 3.通过作者的抒情和议论体会情感。

(四)品析关键词句 1.联系上下文理解词句。 2.调动生活经验和知识积累理解词句。 3.通过比较理解词句。 多关注课后的习题,注意答题基本步骤,不同的题型答题步骤稍有不同,但也没有定法,关键是答出用带点字有什么好处?让你更能体会到什么?如果要你关注词的感情色彩,还要说清这个词是褒义还是贬义的。 1.解释某个带点字的表达效果: (1)解释词的本义 (2)理解词在句中的含义(结合文章的中心思考)—用这个词好在哪儿? 2.如果带点字有几处,可以综合起来谈表达效果即可(每个词的意思不一定解释) 3.不同带点字的辨析: (1)分别解释不同词的意思 (2)找出词意思的不同 (3)结合语句谈自己的理解(用哪个词合适,为什么)。 4.某个词去掉可否: (1)表态 (2)从“去掉”“不去掉”正、反两个方面去谈理由。 三、说明性文章阅读 阅读说明性文章,重在能抓住要点,了解基本的说明方法———举例子、列数字、作比较、打比方等。 习作表达 学会审题(避免离题) 1.养成先审后写、边写边审和写完再审的好习惯。 2.抓住题目的关键词语,也就是题眼。 3.确定写作体裁。 4.弄清题目的写作范围。即明确题目对所记叙的事物在时间、地点、数量等方面的限制。

心愿的作文700字

心愿的作文700字 在我们每个人的成长道路上都要经历许多的磨难与挫折,不同的喜怒哀乐,与此同时,也会在心灵的某个角落悄悄地生起一个小小的心愿,但它也会随着岁月的流逝而渐渐凋零,又重新生根,发芽记下来年的希望…… 范文1 每个人的心愿都各种各样,每个人都有着自己的心愿。那些美好的心愿能够实现固然是美好的,但是那些不能变为现实的心愿却不乏唯一个个美好的梦想,其中在我的记忆的闸门里,有一个愿望就是当一名科学家。 对于男孩子来说,当一名科学家可能是每个男孩子都有的愿望,但是又有多少不是三分钟热度呢?我的愿望在我的心中一直存在着,滋长着。但当上科学家也只是一个幻想罢了。 小时,我曾幻想如果科学家的行列中出现了我的名字那该是多么美好的事啊!甚至到我长大后我也曾幻想过,如果我当上科学家,我会想方设法地去制造出能改变空气的机器,让它们能够将我们所生存的环境的空气净化地一尘不染,因为现代社会空气污染太严重了。 如果我成为了一名科学家,我会让人们懂得去遵守合法的规则,因为当今社会的人们太不遵守规则了,什么“中国

式过马路”、“随地吐痰”、“乱丢垃圾”...其实都可以说成中国人大多数的真实写照了,人们不懂得如何去遵守交通规则,让当今社会秩序混乱不堪,而似乎人们对现在的社会现象—抢劫、破坏环境?恶习已经麻木了,所以我不得不制造出改变人们恶劣习惯的机器,来净化人们的思想。 假如我是一名科学家,我会奉献我的一生给地球母亲,人们给她的伤害太多太多,原来地球母亲那光滑的脸蛋已不复存在了,留下的只有破坏,地球母亲已经遍体鳞伤了,我将为了她奉献我一切的一切。 虽然当上一名科学家只是一个比较遥远的梦想,但是人们所遇的处境、地球母亲所逢的处境不是幻想,即使梦想不会实现,但这愿望是美好的!同样也是真诚的! 范文2 终于放学了,经过了一天的学习,我拖着沉重的身子走在回家的路上,刚一到家我就像一滩烂泥似的趴在了地上,用撒娇的口气叫着:“妈妈,我回来了,饭怎么还没好?” 听见我的呼唤声,妈妈就飞似的跑了过来,拎起了我那沉重的书包,把我从地上拉了起来:“哟,身上凉冰冰的,外面很冷吧,你先去做作业,我给你冲杯牛奶暖暖身子。”我极不情愿地从地上爬了起来,提过书包进了书房。 这时妈妈端着一杯暖烘烘的牛奶向我走了过来,小心翼翼的递给了我。然后轻轻的用手抚摸着我的头,笑盈盈的说:

小学小说阅读方法指导

小学小说阅读方法指导集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

一、现代文阅读理解“三部曲” 1.初读文章,整体感知,明确“写什么”。要求同学们对内容有个大概了解,知道“写了什么”。如《故乡》初读时,应知道写了“我”回故乡、在故乡、离故乡,重点写我在故乡的所见所闻就行了。 2.细读文章,部分深究,明确“怎样写的”。在第一步的基础上,通过品读课文中最能表现主题的重点词句、重点段落,以及篇幅结构各部分之间的内在联系,懂得课文是“怎样写的”。如《故乡》,文章重点主要是写闰土和杨二嫂的不幸遭遇。为了反衬中年闰土的不幸,作者先写了少年闰土的可爱,然后再从正面写闰土的不幸。通过“深究”,了解到是什么原因使闰土由一个活泼可爱的少年,变成一个说不出苦的“木偶人”,也明白了杨二嫂怎样由“豆腐西施”变成了“细脚伶仃的圆规”。 3.精读文章,整体优化,明白“为什么这样写”。一篇文章,通过对“部分”的深究,再回到整体上来,得到对整体的概括认识,这时的认识已不停留在某个词句,某个段落,而是对文章主题和结构的认识。如《故乡》回到整体上来,就应明白:原来作者是要通过回故乡的见闻和感受,描述农村的破败和农民痛苦的根源。怎样表现这一主题呢?作者巧妙地插入了对少年闰土和年轻的杨二嫂的回忆,将过去和现在形成鲜明的对比,在对比中揭示主题:半殖民地半封建旧中国深重的经济剥削和阶级压迫使得农民日趋破产,农村经济日益凋敝。通过以上深究使认识由量变上升到质变。 二、记叙文阅读方法指导 1.要能根据文章的内容,分辨文章的类型。比如,阅读以写人为主的记叙文,这类记叙文其中心思想及作者的思想感情主要是通过对人物的叙述描写表现出来的。其中有的是以写人为主的散文,有的是人物通讯。要会通过对人物的外貌、语言、行动、心理活动描写的分析,了解人物的思想品德及文章的中心思想。而以记事为主的记叙文,其中心思想及作者的思想感情主要通过对事件经过的叙述、描写表现出来。这类文章大多要交代事情的发生、发展、结果,要能通过分析事情的经过,揭示事情的意义。以借物抒情为主的记叙文多属于抒情散文。其中有的是以一定的具体事物为对象,侧重于抒发作者的情怀,有的是以物喻人。以写景抒情为主的记叙文的特点是作者把自己的情思融于景物描写之中。 2.结合记叙文的文体知识对文章内容进行具体地分析。要会分析记叙的要素、人称、顺序,整体感知文章的内容。能根据文章各个部分之间的联系,理清文章的思路,归纳文章的中心思想,理解文章的详略与表达中心的关系。能从文章中找出重点段落和语句,理解它们的作用,并体会关键性词语表情达意的作用。 3.理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。叙述、记叙、述说人物的活动和事情的经过,把人物和事情的基本情况交代清楚。描写:对人、事、物、景进行生动、形象的描绘和刻画,使读者产生如闻其声,如见其形,如临其境的感觉。叙述和描写常常结合起来使用,阅读时要能充分注意文中的叙述和描写,对深刻理解文章的思想内容会起很大作用。 4.体会文章语言的生动性、形象性。揣摩文中语言的生动性、形象性要从记叙文的特点出发,不能脱离其语言环境。记叙文语言的生动性、形象性可以从词

感悟成长中考的满分作文

感悟成长中考的满分作文 我们渐渐的长大,我们要面对越来越多的问题,有些问题我们能够想的更加清楚和透彻。我们在成长那是一个事实。 我们在成长,我在想如果让我选择我还会选择成长吗?我想我会的,也许跟我的性格有关我不喜欢被蒙在鼓里的感觉我要将每件事都知道的透彻,也许这样不够现实,但是我还是这样坚持着。 成长总是和烦恼是如影随形的,因为你知道的更多就会想的越多顾及的越多,那烦恼就自然而然的多了起来,有件事我感到很奇怪,以前非常厌恶的事情现在竟然能够理解了,并且赞同他们这种行为,我不想对自己的行为做过多的猜测,初中生活中里接受的思想让我明白了一切。以前认为有些行为是怪异的那是错误的, 成长让我面对越来越多的困惑。我认为对的有可能是错的,这让我在做决定的时候难免要犹豫不决,这也是让我痛苦的地方,知道的越多就发现自己越无知! 有时会萌生一种消极的情绪人生在世到底为了什么,到头来还不是一死结果又能怎么样,也许有很多的人有这种想法,我以前却没有这样想过,难道这也是成长带来的,我沉思…… 成长可能就是一种使人们懂事的药物,也是他使我们改

变了自我。成长让我变的乐观,让我们有所追求,我会想到未来我会死,但是我可以让我的有生之年更精彩!我曾看到过这样的一篇报道,现在有一种很流行的Hip-Hop风,不少的年轻人都在奏折这样的路线,而且他们自称会将这种精神一直走到七八十岁! 成长让我明白我再也不是一个人,而是一家人的寄托,我明白了这是我脱不开的责任。我喜欢这种有牵挂的感觉,同样的,也是一种依赖! 成长让我明白你要走的路是你自己选择的不是别的什么人强加给你的,你可以创造自己想要的生活,而不是整天的怨天尤人! 成长让我明白什么都比不上你的亲情,亲情是你的一切,亲情让你有归属感,亲情让你无论在那里都有家的感觉,亲情是你在受伤是最好的止痛药。 成长让我明白在我的世界里我能想作的事情,如果我努力的话就一定能够做成功! 成长让我明白你不是永远最强你也要别人的帮助! 成长让我明白你的命运是掌握在自己的手中的! 人,会随着时间的流逝而慢慢长大。当一个人长大的时候,想的东西便越来越多,思想也慢慢走向成熟,有了属于自己的秘密。 有个女孩长大了,渐渐有了一些不愿让别人知道的隐私,

四年级谢谢你的作文

四年级谢谢你的作文 感谢你的关怀,感谢你的帮助,感谢你对我做的一切……在这个充满感恩之心的节日里,让我对你说声谢谢。下面是四年级有关感谢的作文,欢迎参阅。 我们已经来奥兰多第四天了,是我们离开奥兰多前往华盛顿的时候了。在奥兰多的日 子里我结实了许多朋友。寄宿家庭的“爸爸妈妈”和四个可爱的“弟弟妹妹”还有美国小 学的小伙伴们,可是我最不舍得的是你,我们的导游Halen。 在这四天的日子你留给我的是无数欢乐和感动。那天在迪士尼我一个不留意把相机弄 丢了,就在我焦头烂额准备独自寻找相机的时候。Halen——你,出现了,你先带我去了 客户服务中心,但是没有找到,于是放弃你的游玩时间,陪我走大街穿小巷,把我去过的 地方都找了个遍,最后我们只好再一次前往客户服务中心,没有想到居然真的找到了。你 真是上帝派来帮助我的天使,不管最后有没有找到,我都要感谢你。 后来,我们一起逛超市…… 总之,我对你有千千万万的感激,说也说不完,写也写不尽,但是我还是要在这里, 说一声谢谢,真的谢谢你,Halen。 Halen,谢谢你,你是我的天使。 亲爱的奶奶,我要说声谢谢你,你为我做的实在太多太多了。 记得那一次,阳光明媚,我们走在上学路上。我迈着轻盈的步子同,哼着轻快的小调,不知不觉走了大老远。当我快要到校门口时,忽然想起:忘了带美术袋,这下完了。于是 我便跟奶奶讲,奶奶说:“你先进去,我去回家帮你拿,然后交给保安叔叔,让他给你。” 我走进校园。天,还是格外蓝,可我的心却怎么也放不下来,想:要是奶奶没送来, 那怎么办呀? 第一节课过去了,奶奶还没送来。 第二节课过去了,奶奶还是没送来。 第三节课下课了,我的心“怦——怦怦——怦怦怦——”地跳着,想起美术老师生气 的样子,我便害怕得发抖。 过了一会儿,一位同学从外面急匆匆地跑进来,说:“***,你的美术袋。” 我感动极了,心想:奶奶,谢谢您,这样长的路,您都坚持要把美术袋送来给我,实 在太谢谢您了。 奶奶,您为我做了那么多,我一直没有谢谢您。今天,就让我好好地说声谢谢您吧!

中考作文成长感悟类

中考作文成长感悟类 【篇一:成长感悟类作文】 主题一、成长感悟类 【佳作展示一】 盼望破茧成蝶的美丽 光影流转,众生浮动。从那冬天浅浅的碎雪一路走到山花烂漫的缱 绻春日。我们各自聆听生命的小小变迁,一不小心眉梢目间已写满 青春年华,在常青藤下总有静静的忧郁。艳黄的日光晒出影子棕色 的纤长,原来在疏影暗香之中,如此盼望那份破茧成蝶的美丽?? 流年如锦,雀跃着的童年像个没穿裤子的孩子,跑得飞快。我亦是 在馨香的岁月中,和成长不期而遇在粲然的花期。于是我想要更加 美丽地绽放,但在其中却总有些难以名状的东西似乎在尽力阻止我 隐秘的瑰丽想望,使想要凌空飞舞的我感到包裹在我身上的茧,如 此厚重?? 桌上放着刚刚发下来的数学试卷,上面刺眼的殷红已然被眼泪打成 氤氲的湿晕。为什么?为什么我的数学成绩总是在及格线流连忘返?我的心就好像被人揉进了一把碎玻璃,千沟万壑的心脏表面,穿针 走线般的缝合进悲伤。曾经对自己的期盼,现在如冬天的落日,随 着下拉的嘴角,惶惶然往下坠。 周遭的空气亦仿佛经历年华若干,变得苍白而缄默,全宇宙的快乐 至此剧终,剩下的只有低垂的黯然暮色以及我逆流成河的悲伤,地 心深处那些怆然的情绪,彷徨地往上涌,在眼眶里迷茫地积蓄着。 暗黑色的云朵大朵大朵地走过天空,沉重得像黑色的悼词。 是不是,我也就只能这样了? 平庸地度过初中,梦想还是刚刚开场的样子,而我要提前离场。 眼前朦胧一片,肃穆的白在我脑海里越来越清晰,忽然凝结成几根 突兀的白发,温柔地藏匿在鬓角。白色什么时候会闪光,我想。 就是现在吧,我突然感到了一阵亮晶晶的温暖与释然。 “孩子,你不是说你要成为那只最美丽的蝴蝶吗?现在你还没有长成,仍有厚重的茧包裹着幼小的你。成长就是这样,美丽中总带着伤痛。”一席足以把冰封中的火焰点燃的话语。 我的思维顿时澄明一片。

我有一个小小的心愿作文700字

我有一个小小的心愿作文700字 我们的生活充满了七色阳光,但即使是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……但是,有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。我的学习成绩只处中上水平, 小考的时候我差点考不上。上了初中我发现自己越来越不喜欢学习了。妈妈常常说:\"你怎么不努力学习,你怎样考高中啊,你初中就差点靠不上,你如果考不上,你以后的工作怎么办啊?你这初中文凭那有人要你,你又没有什么特长,你去干什么呢啊?现在读书才出息啊,孩子读书是为了你自己啊,不是为父母啊。\"是啊,现在不读书哪有出人投地的一天啊,现在连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦。在我12岁的时候,就想到自己的未来,爸爸希望我能上清华北大,为家里争光、而妈妈却希望我能找一份好工作、外公外婆呢,就只希望我天天过得开心。我从小就被培养各种兴趣班,如:

钢琴、绘画、书写、钢琴等等。但不知道哪一项将注定我的命运! 随着我一天天的长大,有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情,大多不愿与家长谈论,因为只要一谈,他们就要长篇大论,不准我插一句话,而且我的耳朵也受不了那么多话的进出,所以我不愿让耳朵受罪,就不想与家长说啰!然而,我就把一切想说的话,每天都写在一个本子上,也就是日记。写完后,让自己欣赏,自己来解决自己的事情。开始进行的很好,可是渐渐的,我觉得家长们看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞒着他们。那天,我放学回家,写完作业后,按照常规,去拿日记本,忽然,我发现日记本被移动过,我顿时火冒三丈,一想便知道一定是他们。我走出卧室,大声问他们是不是看过我的日记?他们反而正大光明的说,了解我的全部,是他们的义务。 我受不了了,我只是想拥有自己的一片蓝天,你们为什么这样自私的夺走它,就是想要了解我吗?我回到房间里,觉得自己已经什么都没有了,唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们,不想让我

谢谢你老师四年级作文400字

谢谢你老师四年级作文400字 导读:本文谢谢你老师四年级作文400字,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;……我感恩,很多人,我要感恩我们的叶老师。 记得我们刚进学校时,一切都是那么陌生,看见老师,心里是那么忐忑不安,就像羚羊看见猎人。但是叶老师对我们这些刚进校的孩子特别温和。您温和的语气,透露出对我们的喜爱,我们的心里一下子踏实起来,有什么事情也总是愿意和您说一说,您就像我们的知心朋友。 在生活中会关心我们,在学习上也会帮助我们,您的爱,太阳一般温暖,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更祥和。您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇心灵的窗户,让我看到了一个五彩斑斓的世界。每次校运会,总是看见你为起跑大声的发出号令,嗓子嘶哑了,仍坚持为校运会忙着。 您关心着我们班的每一位同学,作为学生的我们,最要感恩的就是老师,老师教了我们许多丰富多彩的知识,您像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;让我们处处有学

习的榜样。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的花朵,哪一朵上没有您的心血和您的汗水,哪一朵上没有您的笑意!老师,我感谢您!老师,我感谢您,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水! 【篇二】 老师,您好!这六年来,我们这些“猴子们”让您添了不少苦,我真想说:"谢谢您,老师”和您相处的每一天,我仍历历在目。 曾对您存有不满,曾对您怀有怨气;但我也曾对您存有爱慕,怀有敬佩。无论曾几何时,我曾做什么,都不曾改变,我对您的爱。老师,谢谢您! 当年,刚上五年级的我还是一个不懂事的孩子,面对一只只陌生老师的面孔,我很害怕。但是,您用和蔼感化了我们,一直暖到了我的心田。那时我真想说:“谢谢您,老师。” 我不知道我跟您一起携手走过了多少天,但我深知:一年三百六十五天,正是三百六十五颗为我们而操劳的心。我不知道我在您心中的地位如何 但我深知:天有多高,您就有多高;宇宙有多大,您就有多大。 说起地位,我想起了一件既令我难堪又让我开心的事。 那天,我已经是xx年级的学生了。那面孔不再陌生,变得格外亲切。在那节语文课,我很幸运被选为组长。老师您让组长们把练习

最新课外阅读答题技巧之怎样给短文拟个好题目

课外阅读答题技巧 一、阅读解题步骤: 1、通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。 2、认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。 3、逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。 4、检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。 二、给文章加上恰当的题目。 1、根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语。(比较保险) 2、根据文章的中心,用中心词作为题目。 三、文章的写作顺序。 1、时间先后顺序。 2、地点变换的顺序。 3、事情发展的顺序。 4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。 真题演练 生命中的伞 在长长的一生中,有许许多多是可以淡忘的,但有些东西却无法忘却,譬如这生命中的伞。 许多年了,我依旧常常伫立雨中回味这萦绕心头的伞的故事,思绪明晰而鲜妍,仿佛又看见了朦胧的细雨中,一个渐老的身影撑着雨伞向我走来。于是明白,一把伞是一份沉沉的情,一份浓浓的爱。每每走到飘雨的路上,望着迷蒙的远山近树,便在心里说:父亲又送伞来了吗?在风中?在雨中? 那是读中学时候的一天,就在临近下课时,骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家,雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨,我犹豫起来,到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深,我硬来着头皮冲进了雨中。 一路小跑。隐隐约约,我看见前面有个人,打着伞向我走来。走近了,才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑,站在那里等我。我无言地从父亲手中接过了伞。父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么,但终究没说。一路上,父亲和我便一前一后地各自走着一段沉默的路。我只是望着飞舞的雨花或想着自己的心事,仿佛忘了父亲走在我前面,就这样回到家中。 再后来,每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次,两次,三次……我始终把这看成父亲的义务,不要说亲昵,甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时,我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后,似乎这一切都是父亲应该做的。 有一天下雨,父亲却没有来。走在雨中迟迟不见父亲,我不禁生起了父亲的气。跑

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