中考语文重点难点汇总(二)
中考语文重点难点汇总（二）
中考语文的重中之重：基本功
现在有一句颇为流行的行业话语似乎道出了语文在中考里的分量“成也语文，败也语文。”既然成败在此一举，那么是不是每一个初三毕业生都格外地重视语文呢？其实恰恰相反！
正如很多行家所指出的，很多初三的学生认为：学习语文（复习语文）可有可无。究其原因有很多，其一是来自其他各个学科的压力。当然更多的还是来自语文本学科的问题：比如因为语文的环节头绪众多，无从下手，干脆放手,造成一部分的“自暴自弃”型；比如因为语文较数理化等学科成绩提高缓慢，还不如多抓其他学科来得快，索性弃之不顾，又造成一部分“自我膨胀”型。而我想说的是，其实多数学生只看到了事务的表面，没有抓住语文学科的根本。因为基础知识，基本技能等基本功是解决语文试题，打开思路以及提高成绩的关键，这些基本功是我们学习母语从小到大，一直以来的习惯和积累，到了初三经过近九年的学习已经基本水到渠成，可以说不必再花费过多的时间和精力，只需按部就班，持之以恒，就会大有所获。所以，我以为，对于语文学科此时不仅不应该丢弃，而更应该乘胜追击。
《2009年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》中明确规定现代文阅读共计18个知识点，文言文阅读共计8个知识点，写作能力共计6个知识点的考察范围，几乎都集中在语文基础知识，基本技能等基本功方面；而且，根据上海市中考命题要求，考试难度应保持在8：1：1——7：2：1的范围内，也就是说，难度系数不大。所以，只要掌握了基础知识和基本技能就等于掌握了中考语文的半壁江山。
那么中考语文基本功又包括那些内容呢？
首先是写字，书写之功
众所周知，书写与口语表达一样，同是交流的重要渠道。说出话来是为了让人听明白；而写出字来是为了让人看明白。“书写规范，字迹清晰”是中考语文写字能力六点要求之首，同时“书写整洁”和“错别字”还占卷面3分！由此看来，写字这项基本功还包括消灭错别字和纠正错别字的能力及要求。
因为《2009年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》对这方面的规定是：能正确书写3500个常用汉字。所以只有多写，多读，认真加以甄别，才能将这项能力掌握，也才能消灭错别字，做到书写正确无误。
其次是积累，日久之功
我相信同学们对语文的积累一直以来从未间断过。从语文学科的特性来说，积累的途径虽然多种多样，但尽管已经步入初三，最原始首选的方法还是读、背、默。也许并不新鲜但极为有效，这是我们的祖先千百年来总结出的智慧精华。因为多读方能形成语感；多背才能积少成多；多默就能长久不忘。关键在于久而久之，由量变到质变，然后还可以推陈出新，
逐渐就达到了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”的境界。
另外，读、背、默是学习各种知识的基本功，不亚于武功，经过日久天长的训练，功夫自会上身，到那时将受益终生。我们熟知的大师级人物比如：鲁迅、钱钟书、郭沫若等就是不仅具有过人的记忆能力，乃至过目不忘；而且具有超强的阅读能力，以致一目十行。而《2009年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》中规定的现代文阅读的第2、3、4知识点，文言文阅读的第1、2、3、4知识点均是考察积累能力的。所以初三学生面对大量的记忆和背默练习，不仅不能厌烦，而且要从严、从细，达到精益求精。
第三是方法，应变之功
作为学生应该非常清楚，在解题时只要方法得当，问题往往迎刃而解。学习方法和解题思路是万变不离其宗的，因此更加需要我们在这方面多用一点心思。
就《2009年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》中规定的现代文、文言文以及写作的诸多知识点都是有规律可寻，有方法可依的。比如修辞手法，说明方法，人物描写，环境描写以及表达方式，结构语言等都各有特点且作用不同。只要我们认识其规律，掌握应对的方法，即使题型千变万化也可以应付自如。最切实的做法是，抛弃急于求成，一蹴而就的杂念，重视文本的示范作用，上好每一堂语文课。每遇到一个题型，一个知识点，都应该视为典型案例，抓紧不放，不仅搞懂而且学会；不浪费任何一次练习、测试的机会，运用学过的方法反复操练，以期达到真正掌握。
最后是表达，严谨之功
目前不少学生都热衷于口头表达而疏于书面表达，可中考以及各种应试目前仍停留在笔试即书面表达的层面。即便有些学生已经意识到书面表达的重要性但似乎也是更重视思路而不在意字斟句酌的缜密表达。其结果是每次考试整张试卷东扣一分，西丢两分，成绩很难有明显的提高。正确的书面表达应做到：细致、周密，重点突出而言简意赅。《2009年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》规定中对大多数知识点的要求都是“能够指出作用，分析效果”。还有些需要根据文意，对文章、语段的思想内容，表达方式，结构，语言等特点发表自己的感受和见解。比如：修辞手法，要求能在具体语言环境中，理解修辞方法的表达效果。另如：“能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用，能概括文章要点或主旨。”文言文也有类似的要求“能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向并做出分析”……可是学生中普遍存在着对此类问题的解答大而化之的现象。他们往往只是笼统地回答出类似“铺垫”“对比”“强调”等空洞的词语。考纲要求的完整表达则应该突出实质性的问题。比如：“用什么，怎样，为什么做铺垫”“拿什么，与哪些内容做对比，其作用、效果怎样？”“用什么，怎样强调，强调什么？”……
综上所述，根据《2009年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》的相关要求，初三学生对待语文学科的学习和复习正确的态度应该是，既不能急功近利，又不可以无欲无求。只能用平常的心态，稳定的情绪和一如既往的持之以恒精神，有一种“但问耕耘，不问收获”的坚守，要本着一直以来对母语的热爱和积累，多一点对问题的深挖细究，梳理总结，反思提升，相信功到自然成，水到渠自成，积少成多，最终达到质的飞跃。
中考语文常见文言虚词详细整理（1）
安、而、尔、夫、盖、故、何
安
?怎么，哪里。
例：①尔安敢轻吾射！
②安求其能千里也？
③又安敢毒邪？
④燕雀安知鸿鹄这志哉？
⑤安能复为之下乎！
⑥安能抗此难乎？
⑦臣死且不避，卮酒安足辞！
⑧君安与项伯有故？
⑨安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲域？
⑩安得使余多暇日。
（11）安能摧眉折腰事权贵。
（12）安有为天下阽危者若是而上不惊者？
?安全，安定。
例：①谢庄遂安。
②可以为富安天下。
③思国之安者，必积其德义。
④在于知安而不知危。
?安逸。
例：然后知生于忧患，而死于安乐也。
?安生，有“养”的意思。
例：衣食所安，弗敢专也。（所安：这里指养生的东西。）
?哪里，什么。
例：①君谓计将安出？
②欲安所归乎？
③沛公安在？
④行路难！行路难！多歧路，今安在？
⑤洞庭君安在哉！
⑥夫当今生民之患果安在哉？
?安抚。
例：若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安。
?平静。
例：①始而惭焉，久而安焉。（安：这里是心安理得的意思。）
②恬然自安。（安：这里指内心平静。）
③孔明恰才心安。
④敬亭亦无所不安也。（安：这里有心安理得的意思。）
而
?表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：
①其家甚智其子，而疑邻人之父②人不知而不愠，不亦君子乎？
③天下有公利而莫或兴之。
④青，取之于蓝，而青于蓝。
?表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。例：①一丝而累，以至于寸。
②哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
③盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。
④朝而往，暮而归。
⑤掩口胡卢而笑。
?表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。例：①人而无信，不知其可。
②诸君而有意，瞻予马首可也。
?表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例：①敏而好学，不耻下问。
②永州之野产异蛇，黑质而白章。
③蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。
④秦师轻而无礼。
?表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例：①择其善者而从之，其不善者而改之。
②余闻而愈悲。
③置之地，拔剑撞而破之。
④灭滑而还。
?通“如”：好像，如同。例：军惊而坏都舍。
?通“尔”，你，你的。例：①而翁归。
②若欲死而父。
③而母立于兹。
（而已）罢了。例：①口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
②如是而已。
③俟封奏时潜易之而已。
④此其心以为天下之知战得惟我而已。
⑤比诸大江，不啻小支而已。
「而后」才，方才。例：①赖肤觉之助，而后见为体。
②臣鞠躬尽瘁，死而后已。
③三月而后成。
④说书虽小技，然必句性情，习方俗。如优孟摇头而歌，而后可以得志。
⑤假诸人而后见也。
「而况」即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。例：①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！
②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！
尔
?同“耳”，罢了。例：①无他，但手熟尔。
②非死则徒尔。
③以头抢地尔。
④人生有命，吾惟守分尔！
?你的，你们的。例：①尔安敢轻吾射！
②今乃烦尔妪一煮芋也。
③不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？
④予佐尔贾。
⑤以吾一日长乎尔，吾以也。
⑥尔何知中寿，尔墓之木拱矣！
⑦与尔三矢。
?那。例：尔来二十有一年矣。（尔来：从那时以来。）
?作助词。例：①始尔未为久②呼尔而与之③子路率尔而对曰④鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作
?如此，这样。例：①君尔妾亦然。
②作计乃尔立。
③问君何能尔？心远地自偏。
夫
?丈夫。例：①其夫呓语。②使君自有妇，罗敷自有夫。③夫妻隅。
?成年男子。例：①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。②一夫不耕，或受之饥。③罢夫羸老易子而咬其骨。④一夫作难而七庙隳。⑤一夫夜呼，乱者四应。⑥吾，义夫也。
（3）作语助，用在句首，表示将要发议论。例：①夫普法之战，迄今虽为陈迹，而其事信而有征。②夫战，勇气也。③夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。④夫夷以近，则游者众。⑤夫以疲病之卒御狐疑之众。⑥夫以千万倍之勤劳，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居也。⑦夫秦王有虎狼之心。⑧夫积贮者，天下之大命也。⑨夫六国与秦皆诸侯。⑩夫何使我至于此极也！（11）夫精念存想。（12）夫我乃和之，反而求之，不得吾心。（13）夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。（14）夫天者，人之始也。
（4）这，那。例：①非夫人之物而强假焉。②以俟夫观人风者得焉。③予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。④夫成功名者，此先王之千里也。⑤余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
⑥亦犹夫人之情也。⑦曾不异夫腐鼠。⑧夫五人之死，去今之墓而葬焉其为时止十有一月耳。
⑨夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣。⑩伯乐、庖丁所见非马与牛，则亦知夫病者所见非鬼也。（11）若有所畏惧，则梦见夫人据案其身器矣。（夫：一说作助词。）（12）夫三子者之言何如？
（5）作语助，放在句末，表示感叹语气。例：①嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？②嗟夫！大阉之乱，而能不易其志者。四海之大，有几人欤？③孟子曰：“术不可不慎。”信夫！④悲夫！有如此之势。而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。⑤嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？⑥闻之：一人飞升，仙及鸡犬，信夫！⑦嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。
「夫子」
?旧时妻子对丈夫的称呼。例：夫子积学，当“目知其所亡”以就懿德。
?古代对男子的尊称。例：①夫子何命焉为？②愿夫子辅吾志。③夫子不远千里，将有为乎？
?同“子”，旧指被役使的劳动者。例：你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。（夫子：这里指挑夫。）
?《论语》中孔子弟子对孔子的尊称。例：夫子哂之。（夫子是古代的一种敬称，凡是做过大夫的人，都可以取得这一敬称。）
（夫婿）丈夫。例：?东方千余骑，夫婿居上头，?谢家辞夫婿。?夫婿乐逸。
（夫子）
?官员之妻。例：①公夫人甚爱女。②王夫人一笑，点头不语。
?贵族之妻。例：公子姊为赵惠王弟平原君夫人。
?诸侯之妻。例：夫人请之，吾舍之矣！
盖
?遮日挡雨的用具。例：①日初出大如车盖，②平原君使者冠盖相属于魏。（盖：这里指车盖）③今已亭亭如盖矣。④风则袭裘，雨则御盖。（盖：这里指伞。）
?连接上句或上一段，表示原因。例：①盖以诱敌。（这里有“原来”的意思。）②盖借寨墙为蔽也。③盖一岁之犯死者二。④盖追先帝这殊遇。⑤盖音谬也。（盖：这里含“大概是由于”的意思。）⑥盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。⑦盖失强援。⑧盖以此得名也。⑨盖自怨生也。⑩盖在殷忧必竭诚以待下。
?遮盖，掩盖。例：①天似穹庐，笼盖四野。②枝枝相覆盖。③合盖隆起。（盖：盖住）④覆盖周密无际。
?大概，大约。例：①斯二者盖皆有之。（盖：这里有“想来是”的意思。）②盖五六百人也。③盖当时未有雁荡之名。④善始者实繁，克终者盖寡。
?发语词。例：①盖儒者所争，尤在于名实。②盖余所至，比好游者尚不能十一。③五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。④盖进乎技矣。⑤盖余之勤且艰苦此。
?胜过，超过。例：英才盖世。
?通“盍”，何。例：技盖至此乎？（盖：这里可译作“怎么”。）
?通“盍”，何不。例：盖亦反其本矣。（亦：这里是用以加强反问语气的助词。）
故
?原因，缘故。例：①马无故亡而入故。②问其故。③楚王问其故④既克，公问其故。
⑤扶苏以数谏故，上使外将兵。⑥议事每不合，所操之术多异故也。⑦人问其故。⑧讲中外之故，力主变法。⑨何故而至此？⑩然议者必以为无故而动民。
?本来，原来。例：①两狼并驱如故。②宋将军故自负。③此物故非西产。
?旧的。例：①温故而知新。②以故法为其国与此同。③君安与项伯有故？（故：这里指旧交情。）④暮去朝去颜色故。（故：这里有衰老的意思。）⑤故例，谪者移顺天府羁候。
⑥始复上街头理其故业。⑦故垒西边。（故：这时有古老的意思。）⑧故国神游。（故国：旧地，这里指赤壁古战场。）⑨惠文、武、昭襄蒙故业。（故业：这里指原有的先人的基业。）?特意。例：①桓侯故使人问之。②故遣将守关者，备他盗出入与非常也。③今公子故过之。
?所以，因此。例：①故尝与过宋将军。②吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。③故治国无法则乱。④故木受绳则直。⑤故上兵伐谋。⑥故不为苟得也。⑦故王之不王之不不为也，非不能也。⑧故忧思而作《离骚》。
?故意。例：①广故数言欲亡。②凡杀人，狱词无谋、故者，经秋审入矜，疑即免死。
③盖以律非故杀，必久系。④故作不良计，勿复怨鬼神！⑤则再拜，故迟不起。
?仍然。例：①累官故不失州郡也。②三日断五四，大火故嫌迟。
?事。例：乡园多故。（故：这里指事故，灾祸。）
「故乡」家乡。例：送儿还故乡。
「故人」
?老朋友。例：①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②故人具鸡黍，邀我至田家。③特示故人意耳。
?指前夫例外：知是故人来。
「故事」先例，前例。例：?传上言谓康熙、乾隆、咸丰三朝有开懋勤殿故事。?而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
「故尔」因此，所以。例：荆州水军。久不操练，青、徐之军，又素不习水战，故尔致败。
「故常」常例。例：则天道变化，不主故常是已。
何
?什么。例：①子何而往？（何：凭什么。）②大铁椎，不知何许人。③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
?怎么样。例：①如太行、王屋何？②其如土石何？
?哪里。例：①又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？（何往：到哪里。）②却看妻子悉何在。③豫州今欲何至？④何由知吾可也。
?多么。例：①水何澹澹，山岛竦峙。②吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！③作计何不量！
?为什么。例：①予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？②肉食者谋之，又何间焉？
③安陵群不听寡人，何也？④所在皆是也，而此独以钟名，何哉？⑤齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？
?怎么。例：①若为佣耕，何富贵也？②徐公何能及君也？
?作语助词相当于“啊”。例：新妇车在后，隐隐何甸甸。
[8]何：通“呵”，喝问。例：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。）
「何如」怎么样，怎样。例：①吾欲之南海，何如？②今日之事何如？③君谓皇上何如人也？④痛定思痛，痛何如哉！⑤求，尔何如？
「何消」哪用得着。例：这自然，何消吩附。
「何若」如何。怎样。例：此为何若人。
「何尝」并非。例：你说的何尝不是。
「何为」
?什么是。例：何为“护官符”？
?怎么会？例：则众何为而不汹汹？
?作什么。例：①客何为者？②敬杰多而财有余，何为而不成？
「何意」
?什么意思。例：却不害我，倒与我好差使正不如何意？
?岂料，哪里料到。例：女行无偏斜，何意致不厚？
「何由」
?如何。例：长夜沾湿何由彻。
?什么原因。例：致之何由？由于疾病。
?从什么地方。例：何由知吾可也？
「何乃」怎么能。例：何乃太区区！
「何得」怎么能。例：生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？
「何加」有什么益处。例：万钟于我何加焉！
「何曾」有什么益处。例：可又是胡说，你又何曾见过他？
「何其」多么。例：何其衰也！
中考语文常见文言虚词详细整理（2）
乎、或、即、既、莫、乃、其
乎
?表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。例：①天下事有难易乎？②此不为远者小而近者大乎？③将以实笾豆奉祭祀，供宾客乎？④然，胡不己乎？⑤丈夫亦爱怜其少子乎？⑥若毒之乎？⑦君将哀而生之乎？⑧大王尝闻布衣之怒乎？⑨齐人固盗乎？⑩然豫州新败之后，
安能抗此难乎？（11）壮士，能复饮乎？（12）技盖至此乎？（13）齐桓、晋文之事，可得闻乎？（14）若寡人者，可以保民乎哉？
?表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。例：①孰为汝多知乎！②学而时习之，不亦说乎？③人取之，未尝有言而独不足子所乎？④王侯将相宁有种乎？⑤求剑若此，不亦惑乎？
⑥而衣之交尚不相欺，况在国乎？
⑦吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？⑧至废孟子而不立，非导源于小儒乎？⑨非仁木乎？⑩技经肯綮之未尝，而况大觚乎？
?形容词词尾，有时相当于“地”。例：①今夫佩虎符、坐皋比者，乎干城之具也。②故今之墓中全乎为五人也。③以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。④忽乎吾将行兮。
?表示测度语气，相当于“吧”。例：①日食饮得无衰乎？②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？③王之好乐甚，则齐国其庶几乎。④师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？
?同“于”。例：①叫嚣乎东西，隳突乎南北。②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。
③吾尝疑乎是。（乎：对。）④醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。⑤颓然乎其间。⑥先王之法，经乎上世而来者也。⑦良剑期乎断，不期乎莫铘。（乎：引进动作的对象。）⑧生乎吾前，其闻道也固先乎吾？⑨亦无怪乎其私之也。⑩君子博学而日参省乎己。（乎：对。）（11）子言未发而哀乐具乎其前。（12）盖进乎技矣。（13）王变乎色曰。（14）臣之所好者，道也：进乎技矣。（15）依乎天理，批大，导大.（16）以吾一日长乎尔。（尔：比。）（17）摄乎大国这间。（18）异乎三子者之撰。（19）浴乎沂。（20）幽独处乎山中。
?表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。例：①呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！②嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！③天乎，人乎，而竟已乎！
?表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。例：①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？②无以，则王乎？
?用在句中，表示停顿语气。例：于是乎书
或
?有的人，有人。例：①或以钱币乞之。②或说处杀虎斩蛟。③或告元济曰：“官军至矣！”④今或闻无罪，二世杀之。⑤左右或欲引相如去。⑥或曰此鹳鹤也。⑦或叩之曰。⑧或曰：“梅以曲为美，……。”⑨一夫不耕，或受之饥。⑩或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”（11）或以告.（12）或从十五北防河，便至四十西营田。
?有时。例：①蛟或浮或没，行数十里。②马之千里者，一食或尽粟一石。③而或长烟一空。④或随有瘳。⑤或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
?有的……，有的……。例：①或黔其庐，或赫其垣。②或以为死，或以为亡。③或得日或否。
?或许，也许。例：①操刀挟盾，猱进鸷击，或能免乎？②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？③冀君在或见恕也。④冀缓急或可救助。⑤云霞明灭或可睹。⑥或朱易量。
⑦或未艰贞若是。
?语气助词，用在否定句中加强否定语气。例：①天下有公利而莫或兴之。（或：一说泛指代词。）②残贼公行，莫之或止。（莫之或止：即“莫或止之”，没有什么人制止它。）?相当于现代汉语“或者”，表示选择。例：到那里使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎？
?如果。例：或又是男，则亦教其以父志为志。
即
?立即。例：①借旁近与之，即书诗四句。②即从巴峡穿巫峡。③始缢即气绝。④但得其便，即将操贼之首，献于麾下。⑤即门者持刺入，而主者双不即出见。（即：本义项指后一个“即”）
?就是。例：①几自疑身外即战场。②即今之然在墓者也。
?靠近，接近。例：以缚即炉火烧绝之。
?则，就。例：①且壮士不死即已，死即举大名耳。②欲勿予，即患秦兵之来。③情稍重，京兆、五城即不敢专决。④即如前年胡景桂参谧慰帅一事。⑤即如忠烈遗骸。⑥须行即骑访名山。⑦以二十余人而居屋十间，食田一顷，即量腹而食。
?当，当下。例：①项王即日因留沛公与饮。（即：当天）②即夕行步如平常。（即夕：当晚）
?即使。例：①即幸留，病数朋乃瘳。②即可不死，而离散不相见。③即捕得三两头，又劣弱不中于款。④即门者持剌入，而主者又不即现见。（本义项指前一个“即”。）?假如，如果。例：即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？
?就……来看。例：①即长者之不忘老父，知老父之长者深也。②即其新不究其旧。
[即便]随即，马上。例：①即便包了两锭，叫胡屠户进来。②你可即便交割。
[即位]帝王或诸侯登位。例：昭王薨，安釐王即位。
既
?已经：……以后。例：①既同寝，夜半，客曰。②既克，公问其故。③既泣之三日，乃誓疗之。④既定策，则仆须急归营。⑤东曦既驾。（既驾：已经升起。）⑥既加冠，益慕圣贤之道。⑦莫春者，春服既成。⑧屈平既绌，其后秦欲伐齐。
?与“又”、“亦”、“且”、"比"字连用，表示并列关系。例：①既视建筑雕刻为繁复，而又含有音乐及诗歌之意味。②有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。③三军既惑且疑。
④予为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。
?既然。例：①将军既帝室之胄。信义著于四海。（既：这里有“既然是”的意思。）②罪人有无不均，既各有得，何必更以多寡为差？
「既而」例：①既而儿醒，大啼。②既而敌行益迩。③既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。④既而胡即放宁夏知府。⑤既而将诉于舅姑。
「既已」已经。例：①不可，吾既已言之王矣。②齐军既已过而西矣。③既已，无可奈何。（既已：这里意思是事情已经到了这种地步。）
莫
?不。例：①然，莫相知。②侧目莫敢过其门。③菲如以吾所长攻敌所短。④宋莫能守。
⑤莫我肯顾。⑥莫如遣腹心自结于东。
?没有什么。例：①尤莫逾油画。②如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也！
③莫不中音。
?没有谁。例：①人人自以为必死，然畏，莫敢违。②时入莫之许也。③宫妇左右莫不私王。④非刘豫州莫可以当操者。⑤天下有公利而莫或兴之。（莫或：没有什么人。）⑥奉行者莫辨也。⑦残贼公行，莫之或止。⑧天下莫不闻。⑨自王以下，欲求报其父仇，莫能得。⑩莫之能御也。（11）莫能与之争。（12）众莫不知。
?不知。例：①愿早定大计。莫用众人之议也！②初七及下九，嬉戏莫相忘。
（5）同“暮”。例：?至莫夜朋明。（莫夜：晚上。）?莫春者，春服既成。
「莫大」没有什么比这个再大，极大。例：①他们既肯赔话，又肯化钱，已是莫大的面子。②视天下为莫大这产业。
乃
?于是，就。例：①乃取一葫芦置于地。②乃入见。③陈涉乃立为王号为张楚。④曰：“诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同！”乃罢会。⑤良乃入，具告沛公。⑥怀王乃悉发国中兵。
?才，这才。例：①虽理想派之作，亦先有所本，乃增损而润色之。（乃：然后才。）②设九宾于廷，臣乃敢上璧。③悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。④度我至军中，公乃入。⑤泛彭蠡口，四望无际，乃知太白“开帆入天境”之句为妙。
?却。例：①丞相非在梦中，君乃在梦中耳！②老臣今者殊不欲食，乃自强步。③今君乃亡赵走燕。④彼能是，而我乃不能是。
?是，就是，原来是。例：①视之，乃庞德也，②当立者乃公子扶苏。③以其乃华山之阳名之也。（乃：一说这里有“在”的意思）④若事之不济，此乃天也。⑤诸葛亮真乃神人。
⑥路旁一歧东上，乃昔所未至者。⑦嬴乃夷门抱关者也。⑧谓狱中语乃亲得之于史公云。⑨是乃仁术也。
?竟然。例：①问今是何世，乃不知不汉。②今其智乃反不能及。③而陋者乃以斧斤考击而求之。?他的。例：是芋视乃妇也。?乃至，甚至。例：蒙冲斗舰乃以千数。（乃：一说竟然。）
?可是。例：①零落难堪，似成弃物；乃摘而藏之，双备经年裹物之用。②时夫仆俱阴险行后，余亦停弗上；乃一路奇景，不觉引余独往。（乃：一说只是，表示轻微的转折。）?而，又。例：莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
?这样。例：夫我乃行之。
[11]你，你的。例：尔其无忘乃父之志。
其
?用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的。”例：①其子曰：“不筑，必将有益。”（其：他的。）②恐前后受其敌。（其：它们的。）③其夫呓语。（其：她的。）④吾有卿之名，而无其实。（其：它的）⑤郯子之徒，其贤不及孔子。（其：他们的。）⑥其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。（他：她们的。）
?其中，其中的。例：①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。②于乱石间择其一二扣之。
③其不率教者常有一二。
?活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”例：①并自为其名。②舍其文轩。③既其出。（其：我们）④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。⑤品其名位，犹不失下曹从事。（其：我的）⑥将不胜其忿而蚁附之。⑦不敢以其富贵骄士。⑧遂前其足。⑨庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。⑩亦各言其志也！
?用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”例：①妻跪问其故。？②念悲其远也。（其：她）③向其先表之时可导也。（其：他们）④望请其指教。（其：她们）⑤成以其小，劣之。（其：它）⑥矗不知其几千万落。（其：它们）
?在句中表示反问语气，相当于“难道”、"怎么".例：①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（其如土石何：又能拿这些泥士石头怎么样。）②其孰能讥之乎？③且行千里，其谁不知？④其为死君乎？
?指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”之类的词。例：①其不设色者：曰水墨。（其：那。）②怀其璧。（其：那块）③既其出，则或咎其欲出者。（本义项指后一个“其”：那个。）④其极刑，曰：“顺我，即先刺心；事则四肢解尽，心犹不死。”（其：一说如果。）⑤不嫁义郎体，其往欲何云？（其往：其后，将来）⑥未必有其实。（其：那样。）
?表示选择关系，相当于"是……还是……".例：其真无马邪？其真不知马也？
?指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。例：①有蒋氏者，专其利三世矣。（其：这种）②今存其本不忍废。（其：这）③此其患不见於今，而将见於他日。（此其：这种。此、其同义连用。）
?在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。例：①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）②依新已五岁，转眼成人。汝其善抚之。（其：可要。一说表示期望。）③攻之不克，围之不继，吾其还也。（其：还是）④与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（其：可，一定。这里有命令的意味。）
?在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。例：①其自桓叔以下，嘉吾子之赐。②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？③则齐国其庶几乎？
（11）表示假设关系，相当于“如果”。例：①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。②其若是，孰能御之？
中考语文常见文言虚词详细整理（3）
且、然、若、虽、所、为、惟、焉
且
?暂且，姑且。例：①你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！②存者且偷生。③这个，你且收着。④别君去兮何时还？⑤卿但暂还家，吾今且报府。⑥誓不相隔卿，且暂还家去。
?将，将要。例：①以为且噬己也。②今且九十。③久居，祸且及汝。④不出，火且尽。
⑤且为之奈何。⑥若属皆且为所虏。⑦民且狼顾。⑧旦暮且下。⑨人且死见鬼，宜见数百千万。⑩旦夕且死。（11）范君知其必且西奔。
?而且，并且。例：①且人之患志之不立。②余悲之，且曰。③且以一譬之故逆强秦之欢，不可。④肃宣权旨。论天下事势，致殷勤之意，且问备曰。⑤且北方之人，不习水战。（且：一说况且。）⑥且将军大势可以拒操者，长江也。⑦彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。⑧且立石于其墓之门。⑨且矫诏纷出。⑩是立法以警其余，且惩后也。（11）且燕赵处秦革灭殆尽之际。（12）可使有勇，且知方也。（13）且使遽告于郑。
?况且，再说。例：①且焉置土石？（且：一说而且。）②且壮士不死即已，死即举大名耳。③且秦强而赵弱。④且相如素贱人。⑤且迁我如振落叶耳。⑥且行千里，其谁不知？
⑦且吾不以一眚掩大德。
?尚且，还。例：①且欲与常马等不可得。②臣死且不避，卮酒安足辞！
?连接两个形容词，表示关系：又，又……又……。例：①而向之香且甘者，非调和之有异，时、位移人也。②河水清且涟漪。③示赵弱且怯也。④三军既惑且疑。⑤磐石方且厚。
⑥四体康且直。
?同“夫”，句首助词。例：且庸人尚羞之，况于将相乎！
?连接两个动词表示并列关系：一面……，一面……；一边……，一边……。例：①又有若老人咳且笑于山谷中者。②无有不过而拜且泣者。
?如果。例：明复妄言，我当焚汝庐。
?还有，那末。例：闻姊家有阁子，且何谓阁子也。
「且住」即“且慢”，暂时慢着，常含阻止之意。例：①且住，再要十斤都是肥的。②且住，你听我说！③瑜又曰：“子翼，且住！……教你看曹贼之首！……”
「且夫」句首助词，表示下文是更进一步的议论。例：?且夫天下非小弱也。?且夫天下固有意外之患也。
「且如」就像。例：且如今年冬，未休关西卒。
然
?用在词后，作词尾表示状态。相当于现代汉语“……的样子”。例：①虎见之，庞然大物也。②康肃忿然曰。③杂然相许，其妻疑曰。④夫子喟然叹曰。⑤而当日之情形憬然赴目。
?然而，但是。例：①然往来视之，觉无异能者。②然富贵人读书者有几？③然视其左右，来而记之者已少。④然君之职分难明。⑤然群不自意能先入关破秦。⑥然是说也，余尤疑之。⑦然睹促织，隐中胸怀。⑧袁人大愤，然未有以报也。⑨观袁守虽得民，然自喜轻上。
?是的，对的。例：①然之。命李忠义帅突将三千为前驱。（然之：以之为然）②植然其言及圣门，门吏阻住。③吴广以为然。乃行卜。④成然之。早出暮归，提竹筒丝笼。⑤然，诚有百姓者。
?如此，这样。例：①遂开门纳众，及里城，亦然。②非独书为然，天下物皆然。③子墨子曰：“然，胡不己乎？”④虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。⑤惟博崔州平，颍川徐庶元直与亮友善，谓之信然。⑥后这为人君者不然。⑦使之然也。⑧同是被逼迫，君尔妾亦然。⑨其去则然，其来则不然。⑩此亦不然矣。
?用在句末，“像……一样”。例：其人视端容寂，若听茶声然。
「然后」相当于现代汉语“然后”，“然后才”，表示承接。例：?世有伯乐，然后有千里马。?然后导以取保，出居于外。?否则三缢加别械，然后得死。?然后皇上与康先生之意始能稍通。?然后得一夕安寝。?然后践华为城，因河为池。?然后以liu合为家。?然后渡扬子江。?权，然后知轻重，度，然后知长短。?抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？（11）及陷于罪，然后从而刑之。
「然则」相当于现代汉语“既然这样，那么……”，起承上启下的作用。例：?然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？?然则北通巫峡，南极潇湘。?然则成于下之得。?然则诸侯之地有限。?然则废衅钟与？?然则一羽之不举，不为用力焉。?然则王之所大欲可知已。?然则小固不可以敌大。
「然而」相当于现代汉语“（虽然）这样，可是……”。表示转折。例：?然而成败异变，功业相反也。?然而隐忍以行。?老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
若
?如果，假如。例：①今若断斯织也，则捐失成功。②若止印三二本，未为简易。③若无兴德之言，则责攸之、允等之慢，以彰其咎。④若据而有之，此帝王之资也。⑤若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。⑥若不能，何不按兵束甲，北面而事之！⑦若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。⑧若事之不济，此乃天也。⑨若有宿根，须取无茎叶时采。⑩若有所教，仆固愿闻也。
?像，好像。例：①万里赴戎机，关山度若飞。②海内存知己，天涯若比邻。③细若蚊足。④仿佛若有光。⑤视其中，则干若败絮。⑥貌若甚戚者。⑦唐雌对曰：“否，非若是也。”
⑧意色扬扬，若自矜诩。⑨形若土狗。⑩呆若木鸡。（11）若寡人者，可以保民乎哉？（12）若无罪而就死地。（13）若是其甚与？（14）其若是，孰有御之。
?你（的），你们（的）。例：①若所市于人者。②若毒之乎？③更若役，何富贵也。④若为佣耕，何富贵。⑤若翁廉。（若你们）⑥若何为生我家？⑦若入前为寿。⑧不者，若属皆且为所虏。（若属：你们这些。）⑨予我千金，吾生若。（若：你们）⑩若素名勇。
?此，如此，这样。例：以若所为，求若所欲。
?至于。例：若民，则无恒产，因无恒心。
「若此」如此，这样。例：①何以自绘败状，令人丧气若此？②求剑若此，不亦惑乎？
[若夫]是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。例：若夫霪雨霏霏，连月不开。
「若定」心中有数，从容不迫。例：指挥若定。
「若何」怎么样。例：以闲敝邑，若何？
「若干」约计之词，相当于“几许”、“多少”。例：车后若干递送夫。
虽
?即使，纵然。例：①虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
②虽人弗损益，犹若不可得而法。
③相如度秦王虽斋，决负约不偿城。
④虽愚者亦明之矣！
⑤虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
⑥虽大风浪不能鸣，而况石乎！
⑦遘者虽亲属，不敢同卧起。
⑧虽中城拱璧不啻也。
⑨虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立。
⑩秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？
?虽然。例：①夫普法之战，迄今虽为陈迹，而其事信而有征。
②相如虽驽，独畏廉将军哉？
③操虽托名汉相，其实汉贼也。
④虽然，使后之为君者，果能保此产业，传之无穷，亦无怪乎其私之也。
⑤渔工水师虽知而不能言。
⑥虽然，董、聂不能言。
⑦虽与府吏要，渠会永无缘。
⑧虽才高于世，而无骄尚之情。
⑨是故燕虽小国而后亡。
⑩虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒。
（11）北虽貌敬，实则愤怒。
（12）故余虽愚，卒获有所闻。
（13）观袁守虽得民，然自喜轻上。
（14）长者虽有问，役夫敢申恨？
（15）我虽不敏，请尝试之。
（16）虽曰天命，岂非人哉！
（17）虽流放，誊顾楚国。
（18）虽然，为是者有本有原，怠与芍也。
（19）虽命之所存，天实为之。
所
?处所，地方。例：①持童抵主人所。②又间令吴广之次所旁丛祠中。③必能使行阵和睦，优劣得所。④乐土乐土，爱得我所！⑤成反复自念，得无教我猎虫所耶？⑥某所，而母立于兹。⑦此何所也？
?用在动词或者“介词＋动词”之前，组成名词性词组，相当于“……的事、物”？“……的地方”、“……的人”等。例：①渔人一一为具言所闻。②衣食所安，弗敢专也，必以分人。
③道之所存，师之所存也。④荆柯有所待，欲与俱。⑤此疾之所由生也。（所由生：产生的
缘由。）
「所以」
?表示行为所凭借的方式。方法或依据，相当于"用来……的方法""是用来……的"等。例：①吾知所以人距子矣，吾不言。②故释先王之成法，而法其所以为法。
?表示原因。相当于“……的原因（缘故）”。例：①亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。②荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。③臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
④所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
「所谓」所说的。例：?郦道元所谓环水也。?此所谓战胜于朝廷。?非吾所谓传其道解其惑者也。?汉高帝所谓“某业所就，孰与仲多”者，其逐利之情，不觉溢之于辞矣。
「所在」
?到处。例：石之铿然有声音者，所在皆是也。
?所在之处，处所。例：①寻其方面，乃知震之所在。②急趋之，折过墙隅，迷其所在。
③宫阙山陵之所在，去之茫茫。
为
?成为，变成。例：①此何遽不为福乎？②处遂改励，终为忠臣。③以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。④卒相与欢，为刎颈之交。⑤然则为天下之大害者，君而已矣。⑥冰，水为之，而寒于水。⑦汉之为汉，几四十年矣。⑧因而化怒为悲。⑨有鬼，非人死精神为之也。⑩宁知此为归骨所耶？
?做。例：①为之，则难者亦易矣。②即书诗四句，并自为其名。③温故而知新，可以为师矣。④寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。⑤李李忠义其城为坎以先登。⑥板印书籍，唐人尚未盛为之。⑦有布衣毕升，又为活板。⑧公输盘为我为云梯。⑨故为之说。⑩然得而腊之以为饵。（11）陈胜、吴广皆次当行，为屯长。（12）为坛而盟。（13）亮躬耕陇亩，好为<<梁父吟>>？（14）相如度秦王特以诈佯为予赵城。（15）赵王窃闻秦王善为秦声。（16）谁为大王为此计者。（17）唐僧贯休为《诺矩罗赞》。（18）非为织作迟，君家妇难为。（19）使齐军入魏地为十万灶。（20）今日嬴之为公子亦足矣！（21）今为宫室之美为之。（22）南取百越之地，以为桂林、象郡。（23）为民诬太守者视此！（24）愿为小相焉。（25）莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
?作为，当作。例：①其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。②何以为计？③子墨子解带为城。④此可以人为援而不可图也。⑤相传以为雁荡。⑥量其家之所有以为剂。⑦霓为衣兮风为马。⑧斩木为兵，揭竿为旗。⑨然后以liu合为家，函为宫。
?是。例：①此不为远者小而近者大乎？②迨以手扪之，始知其为壁也。③赖肤觉之助，而后见为体。④中峨冠而多髯者为东城。⑤五代时始印五经，已后典籍皆为板本。⑥若止印三二本，未为简易。⑦此为何若人？⑧必为有窃疾矣。⑨项燕为楚将。⑩为天下理财，不为征利。（11）在药则未为良时也。（12）如今人方为刀俎，我为鱼肉。（13）非为织作迟，群家妇难为。（14）乃知太白“开风言风语入天镜”之句为妙。
?以为，认为。例：①孰为汝多知乎！②骤视之，无不惊为生人者。③窃为大王不取也！
?被。例：①周年处少时，凶强侠气，为乡里所患。②升死，其印为予群从所得。③吴广素爱人，士卒多为用者。④国险而民附，贤能为之用。⑤恐为操所先。⑥行将为人所并，岂足托乎！⑦羸兵为人马所蹈藉，陷泥中死者甚众。⑧不者，若属皆且为所虏。⑨吾属今为之虏矣。⑩则为深谷林莽所蔽。（11）当是为谷中大水冲激。（12）为仲卿母所遣。（13）而为秦人积威之所劫。（14）为国者无使为积之所劫域！（15）遂为猾胥报充里正役。（16）身死人手，为天下笑者。（17）身死国灭，为天下笑，（18）竟为秦所灭。（19）若是物特为天之所厚而择焉以存也者。
?句末语气词，表示疑问或反诘。例：①夫子何命焉为？②何辞为？③秦则无礼，何施之为？④何故怀瑾握瑜而自令见放为？。
?指心理活动。例：予尝求古仁人之心，或异二者之为。？
?有。例：①独其为文犹可识曰“花山”。②敢用是为怨望。③未报秦施而伐其师，其为死君乎？④顽童之为是心也。
?将来，将。例：①旦日飨士卒，为击破沛公军。②众谓予一行为可以纾祸。
（11）治理。例：①安有为天下阽危者若是而上下惊者？②为国者无使为积威之所动哉！
③由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。④为国以礼，其言不让，是故晒之。
（12）装作。例：为除不洁者，引入。
（13）为了。例：①愿为市鞍马，从此替爷征。②凡君之所毕世而经营者，为天下也。
③慎勿为妇死。④为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？⑤今为宫室之美为之。
（14）给，替。例：①此人一一为具言所闻，皆叹惋。②公输盘为我为云梯。③于是为长安君约车百乘。④为天下理财，不为征利。⑤于是秦王不怿，为一击缶。⑥请以赵十五城为秦王寿。⑦今为君计，菲若遣腹心自结于东，以共济世业。⑧为汉家除残去秽。⑨请为筹之。⑩保为将军破之！（11）我固为子孙创业也。（12）谁为大王为此计者？（13）君为我呼入。（14）公为我献之。（15）为君翻作《琵琶行》。（16）而为之记，亦以明生死之大。匹夫之有重于社稷也。（17）阿母为汝求。（18）臣请为王言乐。（19）即解貂覆生，为掩户。（20）为复守黜藏使者。（21）汝来床前，为说稗官野史可喜可之事，聊资一欢。
（15）对，向。例：①不足为外人道也。②为天下唱，宜多应者。③为之奈何？④如姬为公子泣，⑤怵然为戒。⑥为长者折技。
（16）因为。例：①盘庚不为怨者故改其度。②非不贤也，为其不可得而法。③凡天下之无地而得安宁者，为君也。
（17）则“于”，在，当。例：为其来也，臣请缚一人过而行。
「为市」谈交易。例：一人去为市，（为市：这里指人口买卖）
「为人」做人处世的态度。例：?原来杨修为人恃才放旷。?公子为人，仁而下士。?原是个宦家子弟，为人狡诡谲。
惟
?只。例：①今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。（惟：只是。）
②室中更无人，惟有乳下孙。
③惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知例。
④非惟天时，抑亦人谋也。
⑤今数雄已灭，惟孤尚存。
⑥却才见你们窥望，惟恐是歹人。
⑦惟大辟无可要。（惟：只有。）
⑧天下健者，惟有足下。
⑨且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。（惟：只好，只能）
⑩吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽。
（11）转侧床头，惟思自尽。
（12）他日继吾事，惟此生耳。
（13）无恒产而有恒心者，惟士为能。（惟：只有。）
（14）此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！
?作句首语助。例：①惟思既往也故生留恋心，惟思将来也故生希望心。（惟：一说正
因为。）
②惟思既往，事事皆其所已经者，故惟知照例。（本义项指前一个“惟”。惟：一说正因为。）
焉
?相当于“于之”、“于此”、“于彼”。例：①三人行，必有我师焉。（焉：在其中）
②不复出焉。（焉：从这里。）
③非夫人之物而强假焉。（焉：从别人那里。）
④永之人争奔走焉。
⑤然力足以至焉。
⑥始而惭焉，久而安焉。（焉：对此）
⑦积土成山，风雨兴焉。（焉：从这里。）
⑧五人者，盖当蓼洲周公子被逮，激于义而死焉者也。（焉：在这件事情上。）
⑨吾闻庖丁之言，得养生焉。（焉：从这里面。）
?哪里，怎么。例：①且焉置土石？
②非再至，焉知其若此？
③焉有仁人在位，罔民而可为也？
?作语气助词，用于句末。例：
①寒暑易节，始一反焉。
②可远观而不可亵玩焉。
③今其室十无一焉。
④虽鸡狗十无一焉。
⑤请致电上海领事而救先生焉。
⑥至丹以荆卿为计，始速祸焉。
⑦悲予志焉。
⑧则牛羊何择焉？
⑨一羽之不举，为不用力焉。
?作词尾，相当于“然”、“……的样子”。例：①而惴惴焉摩玩之不已。
②而小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。
?相当于“之”。例：①谨食之，时而献焉。（焉：它，指蛇。）
②惟俟夫观人风者得焉。（焉：它，指作者自己所写的这篇文章。）
③犹且从师而问焉。（焉：他们，指五人。）
④夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。（焉：他们，指五人。）
⑤非曰能之，愿学焉。（焉：它，指作小相的事。
?作语气助词，用于句中，表示停顿，无义。例：句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。
中考语文常见文言虚词详细整理（4）
也
?同现代汉语“也”。例：①那老儿也都相见了。
②看坐儿的也只是搬张短凳在夹缝吕安插。
?用在句末，表示判断语气。例：①虎见之，庞然大物也。
②河南乐羊子这妻者，不知何氏之女也。
③童寄者，郴州荛牧儿也。
④曹公，豺虎也。
⑤沛公之参乘樊哙者也。
⑥不战而屈人之兵，善之善者也。
?用在句末，表示陈述或解释语气。例：①以为且噬己也，甚恐。
②师者，所以传道受业解惑也。
③鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
④雷霆乍惊，宫车过也。
⑤“他人有心，予忖度之。”──夫子这谓也。
?用在句中，表示语气停顿。例：①余闻之也久。
②惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰。
③其闻道也亦先乎吾。
④是说也，人常疑之。
?用在句末，表示疑问语气。例：①孔文子何以谓之“文”也？
②缚者曷为者也？
?用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。例：①子子孙孙无穷匮也。
②苟政猛于虎也！
③鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
④夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
?用在句末，表示反诘语气。例：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
?用在句末，表示祈使语气。例：攻之不克，围之不继，吾其还也。
（也哉）语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例：?岂非计久长，有子孙相继为王也哉？
?穷予生之光阴以疗梅也哉！
?岂独伶人也哉！
（也者）?语气助连用，起说明或解释作用。例：是鞭蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。
?用在句末，表示反问。例：安见方六七十如五六十而非邦也者？
（也与）语气助词连用，为加强语气，带有反诘之意。例：唯求则非邦也与？
（也么哥）句尾助词连用，无实义。例：枉将他气杀也么哥。
（也已矣）罢了。例：亦各言其志也已矣
以
1、因为，由于：例：?此独以跛之故，父子相保。
?臣是以无请也。
?惟三保勇而多艺，推为长。
?以其境过清，不可久居，乃记之而去。
?不以物喜，不以己悲。
?而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
?赵王岂以一璧之故欺秦邪？
?卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。
?不赂者以赂者丧。
?以心中有足乐者。且吾不以一眚掩大德。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。
2、而。例：
?有好事者船认入。
?留五百人镇之，以断洄曲及诸道桥梁。（以：以便）
?吾骑马挟矢以助战。
?卷石底以出。
?而托于柑以讽耶？
?以啮人，无御之者。（以：这里有如果的意思）
?故为之说，以俟夫观人风者得焉。
?属予作文以记之。
?杀之以应陈涉。
?高祖因之以成帝业。
（11）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（12）请立太子为王，以绝秦望。
（13）余与四人拥火以入。
（14）夫夷以近，则游者众。
（15）操悉浮以沿江。
（16）樊哙侧其盾以撞。
（17）吾诚愿与汝相守以死。
（18）忽魂悸以魄动。
（19）淫侈之俗日日以长。
（20）各各竦立以听。
（21）以致天下之士。
（22）然而隐忍以行。
（23）若潜师以来，国可得也。
（24）孤违蹇叔，以辱二三子，孤之罪也。
（25）遂拔以击荆河。
（26）遂自投汨罗以死。
（27）其责已也重以周。
（28）以一物以与物物争。
3、把，拿，用。例：?贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾语。）
?以钱覆其口。
?屠惧，投以骨。
?具以情告。
?以缚即炉火，烧绝之。
?以槛车送元济诣京师。
?何以为计？
?将以攻宋。
?必以长安君为质，兵乃出。
?故临崩寄臣以大事也。
（11）寡人欲以五百里之地易安陵。
（12）以故法为其国与此同。
（13）愿以十五城请易璧。
（14）操当以肃还付乡党。
（15）具告以事。
（16）士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。
（17）以我应他人。
（18）以虞待不虞者胜。
（19）国胡以相恤。
（20）将以衅钟。
（21）悉以心诚之话倚托，千万无渝。
4、以为，认为。例：?我以日始出时去人近。
?臣以王之攻宋也，为与此同类。
?老臣以媪为长安君计短也。
?皆以美于徐公。
?而小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。
5、凭，靠。例：?以我酌油知之。
?以君之力，曾不能损魁父之丘。
?域民不以封疆之界。
?而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
?以勇气闻于诸侯。
?以攻则取。
?久之，能以足音辨人。
?皆好辞而以赋见称。
6、按照，依照。例：?策之不以其道。
?今以实校之。
?余船以次俱进。
?何必更以多寡为差？
?盖以律非故杀。
?以次进。
?则又法从事。
7、根据。例：?今以蒋氏观之，犹信。（以：一说拿。）
?贵以近知远。
8、通“已”，已经。例：?固以怪之矣。
?日以尽矣。
9、作语助，表示时间、方位和范围。例：?受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）
?指从此以往十五都予赵。（以：方位）
?自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）
10、在。
例：?余乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
?以八月十三斩于市。
?以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
?果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
11、作语助，起调整音节作用。例：逆以煎我怀。
12、为。例：?如或知尔，则何以哉？（以：做）
?要以不能免。（以：是）
13、通“已”，止。例：无以，则王乎？
14、任用。例：忠不必用兮，贤不必以。
15、此，这。例：以一物体与物物争。（本义项指前一个“以”。）
「以为」
1、把……当作或作为。例：?虎视之，庞然大物也，以为神。
?医之好治不病以为功！
?吾始闻汝名，以为豪。
?相传以为雁荡。
?南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设为。）
?撰长书以为贽。
?寡君之以为戮。
2、认为。例：?以为且噬己为，甚恐。
?以为妙绝。
?人人自以为必死。
?臣窃以为其人勇士。
?以为“非我莫能为”也。
?然议者必以为无故而动民，
3、把……制成。例：?然得而腊之以为饵。
?铸以为金人十二。
矣
?用于陈述句末，相当于“了”。例：①为之则难者亦易矣。②不可，吾既已言之王矣。
③吾计决矣。④郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。
?用于感叹句末。例：①甚至，汝之不惠。②吾村亡无日矣！
?用于疑问句末，相当于“了”、“呢”。
?用于句中，多在分句末，表示停顿。例：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
?用于祈使句末，相当于“吧”。例：①公子勉之矣！②盖亦反其本矣。
（矣哉）表示惊叹的语气词，相当于“了啊”。例：嘻，技亦灵怪矣哉！
已
?停止。例：①累寸不已，遂成丈匹。②操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。③不至白露为霜而能事不已。④君子曰：学不可以已。⑤是亦不可以已乎？（已：这里是止而不为的意思。）⑥边庭流血成海水，武皇开边意未已。
?已经。例：①狼已半入，止露尻尾。②今南方已定。③舟已行矣，而剑不行。④已非它山可拟。
?语气词，同“矣”。例：①诸君无意则已。（则已：就罢了。）②老人能于倾盖不意作缘相国，奇已！③然则王之所大欲可知已。④放辟邪侈，无不为已。⑤滋可痛已。⑥士之处此世，而望名誉之光，道德之行，难已。
?同“以”。例：①已后典籍皆以板本。②自董卓已来，豪杰并起。③念窦娥从前已往干家缘。④从此已去，勿复如是！⑤则固已破其谋而折其骄气。（以：这里是用的意思。）?治愈。例：可以已大风，挛、痿、疠。
?太。例：①死而湮没不足道者，蛮已众矣。②不亦待其身者已廉乎。
?完成。例：距，又三月而后已。
?已而，然后。例：而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之！
[9]却。例：比中有真情，欲辨已忘言。