沈阳理工大学 综合俄语2教学大纲

《综合俄语2》课程教学大纲

课程代码：070331005

课程英文名称： Comprehensive Russian 2

课程总学时：96 讲课：96 实验：0 上机：0

适用专业：俄语专业

大纲编写（修订）时间：2010.7

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

综合俄语2是俄语专业学生的必修专业课，是一门核心课。综合俄语2的教学目标是培养学生的听说读写技能，发展对话和叙述的交际能力；打好语法基本功；巩固语音教学的成果和提高语音、语调的素质。本教学大纲适用俄语专业本科生第一学年第二学期使用。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：

1．语言知识和熟巧方面：

语音：正确朗读所学课文，稍经准备，能正确朗读难度相当的新课文，流利程度达60词-80词/分钟；口语中语音语调基本正确。

语法：在言语交际中能基本正确运用一年级应该掌握的语法知识。

词汇：掌握1400-1600个单词，其中积极掌握1000-1100个单词。

2．言语技能和交际能力方面

听：听懂与所学课文题材相近，难度略低于或者相当于正课文的原版有声教学资料。生词不超过2%，语速60词-70词/分钟，听一遍，正确理解60%-80%的内容。

说：在所学题材范围内，经过2-3分钟的准备，能就指定的题目作2-3分钟的叙述，语速40词-60词/分钟，内容充实、言语连贯，语法与用词错误不超过总用词量的4%-6%。

读：细读能够正确理解与所学课文难度相当的文章，阅读速度30词-40词/分钟；略读能够读懂难度略低于或者相当于正课文的文章。生词量不超过2%，阅读速度40-50词/分钟，理解准确率以80%为合格。本学期阅读总量为100-150页。

写：在所学题材范围内会写叙事文及简单的应用文（书信、通知、请柬等）（20词-25词/10分钟），内容充实，言语连贯，拼写、语法及用词错误不超过总用词量的4%-6%。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

1.基本知识：掌握正确的语音语调和一定数量的单词，正确运用基本的语法知识。

2.基本理论和方法：要求学生正确、熟练掌握一定数量的范句，为有情景的对话做好准备。

课后作业主要训练学生对言语范句的熟练程度，适当提供简单场景进行对话练习。正确理解对话的内容，掌握词语的用法，准确流利朗读和演练、转述内容，按规定情景或仿示例自编对话等。课后作业一般应该是笔头转述一个对话的内容，并根据所给情景或者自设情景编对话，使用对话范例中涉及到的新语汇、句式等。

3.基本技能:掌握基本的俄语听说读写的能力。

（三）实施说明

1．教学方法：重视教材重点、难点的选定和启发式讲解，重视实践环节，尽可能多地为学生创造实践的环境。课后要布置合理的复习任务和预习任务，引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加第二课堂活动，调动学生学习的主观能动性；采用翻译法、直接法、听说法和交际法等方法培养学生听、说、读、写、译等方面的综合语言技能。

2．教学手段：采用现代化多媒体教学手段，通过直观教学使学生形象、生动地掌握所学内容，激发学生的学习兴趣。

3．计算机辅助设计：要求学生能够使用俄文网站浏览相关信息。

（四）对先修课的要求

无

（五）对习题课、实践环节的要求

1．每课重点、难点要求认真复习，安排习题或口头练习。例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以提高语言应用能力为目的。

2．积极掌握所学单词及基本句型，并能熟练运用。

3．适量安排口语交际作业。鼓励学生敢于用俄语进行表达和交流。

4．提倡学生做动手实践型作业，使学生在动手的过程中可以消化理解所学的知识，培养良好的审美情趣。

5．引导学生做搜集展示型作业。让学生搜集与教材内容相关的地理历史、风土人情、文学艺术等信息，这也是培养学生文化素养的一个重要途径。为撰写毕业论文搜集资料打下基础。

（六）课程考核方式

1. 考核方式：考试。

2. 考核目标：在考核学生的听、说、读、写、译等基本言语技能的同时，重点对语法、日

常交际常用词汇和固定表达、俄罗斯社会文化、语音语调以及实际应用能力进行测试。

3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占10%，期中成绩占20%，期末考试成绩占70%。平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出。

（七）参考书目:

1．《大学俄语东方（新版）》，史铁强、张金兰编，外语教学与研究出版社出版社，2009年8月第1版

2．《俄语教学大纲》，高校外语专业教学指导委员会俄语组编写，外语教学与研究出版社，2002年

3．《俄语2》黑龙江大学俄语学院编，北京大学出版社，2008年

二、中文摘要

《综合俄语2》是俄语专业学生的必修专业课，是重要的基础课。通过学习本门课程，学生可以初步掌握俄语语音、语法、词汇的基础知识，具有听、说、读、写、译的初级语言交际能力，掌握一般的俄罗斯国情知识。

三、课程学时分配表

四、教学内容及基本要求

第1部分Немного о себе

总学时(单位：学时):8讲课:8实验:0 上机:0 具体内容：

1）Диалоги

2）Текст: Немногоосебе

重点：

句型和生词

难点：

课文

第2部分Моясемья–этосемья

总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0 具体内容：

1）Диалоги

2）Текст: Моясемья–этосемья

重点：

句型和生词

难点：

课文

第3部分Михаил - студент

总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0 具体内容：

1）Диалоги

2）Текст: Михаил - студент

重点：

句型和生词

难点：

课文

第4部分РабочийденьЛюдмилы

总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0 具体内容：

1）Диалоги

2）Текст: РабочийденьЛюдмилы

重点：

句型和生词

难点：

课文

第5部分Вгостяхудруга

总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0 具体内容：

1）Диалоги

2）Текст: Вгостяхудруга

重点：

句型和生词

难点：

课文

第6部分Учусьигратьвтеннис

总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0 具体内容：

1）Диалоги

2）Текст: Учусьигратьвтеннис

重点：

句型和生词

难点：

课文

第7部分Аннаедетнаработу

总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0 具体内容：

1）Диалоги

2）Текст: Аннаедетнаработу

重点：

句型和生词

难点：

课文

第8部分ВременагодавРоссии

总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0 具体内容：

1）Диалоги

2）Текст: ВременагодавРоссии

重点：

句型和生词

难点：

课文

第9部分Чтотакоеотдых?

总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0 具体内容：

1) Диалоги

2) Текст: Чтотакоеотдых?

重点：

句型和生词

难点：

课文

第10部分ТелефонныеслужбыРоссии

总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0 具体内容：

1) Диалоги

2) Текст: ТелефонныеслужбыРоссии

重点：

句型和生词

难点：

课文

第11部分Какяболелразнымиболезнями

总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0

具体内容：

1) Диалоги

2) Текст: Какяболелразнымиболезнями

重点：

句型和生词

难点：

课文

第12部分Москвичиипокупки

总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0

具体内容：

1) Диалоги

2) Текст: Москвичиипокупки

重点：

句型和生词

难点：

课文

编写人：王华

刘颖

高键

审核人：王国红

批准人：李雪梅