圆舞曲

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圆舞曲《蓝色多瑙河》赏析

财务管理专业学生刘云秋学号2010210656

关键词:圆舞曲;约翰施特劳斯;美丽的蓝色的多瑙河

一、圆舞曲

圆舞曲(又音译为“华尔兹”)有别于贝多芬、舒伯特、肖邦等作曲家的严肃作品,和“轻歌剧”一起,是19世纪欧洲社会中,为适应一般群众,而形成的较为通俗,易于品味的“轻音乐”。

圆舞曲起源于奥地利北部的一种民间三拍子舞曲;起初,分为快慢两种。十七、十八世纪流行于维也纳宫廷后,速度渐快,十八世纪后半叶用于城市社交舞会,十九世纪中期开始流行于西欧各国。现在通行的圆舞曲,大多是维也纳式的圆舞曲,速度为小快板,它采用3/4拍,强调第一拍上的重音,旋律流畅,节奏明显,伴奏中每小节仅用一个和弦,由于舞蹈时需由两人成对旋转,因而被称为圆舞曲。

圆舞曲出现以前,在欧洲宫廷中流行的都是四平八稳,温文典雅,配合着上层社会小姐,太太拎着裙子屈膝行礼等动作的呆板的舞曲。圆舞曲的出现,它的热情奔放、感情充沛的音乐给城市中的舞曲带来了崭新的面貌和活跃的气氛。所以很快在十九世纪四十年代便传遍全欧洲,代替其它舞曲,成为一百多年来最流行的舞曲体裁;并且在创作实践中逐渐形成了供伴舞用的实用性圆舞曲和供音乐会演奏用的艺术性圆舞曲两种类型。

二、约翰·施特劳斯

(一)童年

约翰.施特劳斯[Johann Strauss]奥地利作曲家,小提琴家兼指挥家。1825年10月25日出生于维也纳一个音乐家的家庭里。父亲老约翰.施特劳斯是维也纳舞蹈音乐作曲家之一,颇负盛名。老约翰原想培养自己的儿子当银行职员,但小约翰却十分热爱音乐,不顾父亲的反对,成为了一名职业音乐家。在他十九岁的时候他就有了自己的一个十五人的乐队当众表演他自己的作品,同他父亲的乐队分庭抗礼。

(二)中期

1848年,他访问罗马尼亚举办音乐会,这期间他在当地居民的鼓动下推翻了奥地利领事。1849年,他的父亲去世后,他便负责领导他父亲的乐队。在维也纳发生革命的时日里,他是国民军乐队的队长,指挥了《马赛曲》和他自己创作的革命进行曲和革命圆舞曲。他的名声在革命以后愈益提高。1851年约翰开始了富有成就的去国外的第一次巡回演出。自1853年起,斯特劳斯担任宫廷舞会音乐指挥;1863—1870年,担任奥匈帝国皇室和王室的宫廷舞会乐队队长之职。1870年,作为圆舞曲和舞曲作曲家处于荣誉高峰的斯特劳斯转向舞台乐的创作。他写了17部轻歌剧、一部歌剧和一部芭蕾舞曲,在这些作品中,绝大部分都由于其低劣的歌剧脚本而宣告失败,或很快以半失败而烟消云散。他演出活动的活动的最高潮,是在1872年到美国的访问,据说他在波士顿指挥十四场音乐会演出,音乐会在特地建造的大厦举行,可以容纳十万个听众,而演奏者竟有二万人之多,为此,安排了一百名指挥给他当助手,盛况确实可谓空前。

(一)逝世

1899年6月3日,他在短时期卧病以后在维也纳去世,时年七十四岁。他的作品一共有五百首左右,其中圆舞曲就有一百七十首,可以说圆舞曲是他创作的核心,他成功的创造了典型的“维也纳圆舞曲”介绍维也纳圆舞曲:这是一种音乐的结构形式,它的结构是:前有序

曲,中间有四五首小圆舞曲连成的主体,后页有尾声。我们今天欣赏的作品就是一首典型的维也纳圆舞曲风格的作品。

三、美丽的蓝色的多瑙河

蓝色多瑙河是“圆舞曲之王”、奥地利的约翰·施特劳斯创作于1867年的名曲,合唱曲与管弦乐曲的版本并存,乐曲描写了多瑙河的秀丽景色,被誉为是奥地利的“第二国歌”,每年维也纳新年音乐会的必演曲目。

(一)创作背景

这首曲子创作于1866年奥地利帝国在普奥战争中惨败,帝国首都维也纳的民众陷于沉闷的情绪之中。当时,小约翰·施特劳斯任维也纳宫廷舞会指挥。为了摆脱这种情绪,维也纳男声合唱协会的指挥赫尔贝克约请小约翰·施特劳斯为他的合唱队写一首合唱曲。曲目的要求是象征维也纳生命活力。

1867年,这部作品在维也纳首演。因为当时的维也纳在普鲁士的围攻之下,人们正处于悲观、失望之中,因此作品也遭到不幸,首演失败。直到1868年二月,小约翰·施特劳斯住在维也纳郊区离多瑙河不远的布勒泰街五十四号时,把这部合唱曲改为管弦乐曲,在其中又增添了许多新的内容,并命名为《蓝色多瑙河》圆舞曲。这部乐曲同年在巴黎公演时获得了极大的成功。仅仅几个月之后,这部作品就得以在美国公演。顷刻间,这首圆舞曲传遍了世界各大城市,后来竟成为作者最重要的代表作品。直至今日,这首乐曲仍然深受世界人民喜爱。在每年元旦维也纳举行的“新年音乐会”上,本曲甚至成了保留曲目。

(二)蓝色的多瑙河你多愁善感, 你年轻、美丽、温纯, 犹如矿中闪闪发光的金子, 真情在那儿苏醒,

在多瑙河旁, 美丽的蓝色的多瑙河旁。···”

这是诗人卡尔·贝克的诗句, 一首颂赞多瑙河青春、美丽的诗篇。这首曲子的全称“美丽的蓝色的多瑙河旁圆舞曲”便是取自这首诗的各段最后一行的重复句。

大自然中秀丽多姿的多瑙河,是一条重要的国际河流,仅次于伏尔加河,是欧洲第二大河。它从德国阿尔卑斯山谷中奔流而出, 穿越那苍翠而幽静的维也纳森林, 流淌在“世界音乐之都”-------维也纳的身旁。因为它的河水在一年中要变换多种颜色: 棕色、浊黄色、绿色、铁青色、宝石绿……是一条多彩的河,是一条奇特的变色河,像一条蓝色飘带蜿蜒在欧洲大地上。因此,人们把多瑙河称作为“蓝色的多瑙河”。

(三)美丽的圆舞曲

现在我们听到的曲子,是去掉人声,已经变成独立管弦乐的曲子。她是典型的维也纳圆舞曲形式,由一个序奏和五首略有对比的圆舞曲构成。其中第五首是第一首的扩展再现。最后由一段华丽的尾声作为结束。乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿,音乐主题优美动听,节奏明快而富于弹性,体现出华丽、高雅的格调,也渗透了维也纳人热爱故乡的深情厚意。

1、序奏

弦乐震音好象多瑙河的水波,在闪烁荡漾。雾气消散的河面上,辉映出朝阳的绚丽光斑。圆号象一道霞光穿透冬雾,呼唤着春天。晨曦中,深睡在多瑙河畔的维也纳开始苏醒。很快,接着,呼唤音调响彻整个管弦乐队;木管乐器与小提琴相呼应,速度转快,配以典型的三拍子圆舞曲的律动,情绪活跃起来,如河水击岸,生机勃勃,使人感到振奋。紧接着小提琴与双簧管以妩媚的音调并以跳动、轻柔的音型对答起来,为第一圆舞曲的出现做好准备。在晨光照耀下,美丽的蓝色的多瑙河,扬起欢乐的波涛。

2、第一圆舞曲

第一圆舞曲是整个圆舞曲的主题,主题A抒情明朗的旋律、轻松活泼的节奏,以及和主旋律相响应的顿音,犹如春之神张开了幻想的翅膀,在蓝色的多瑙河上空翩翩而至。美妙的旋律,就象娓娓动听的语调,生动地表现了“春天来了,大地在欢笑”的欢乐情景,使人感到

春天的气息已经来到多瑙河;主题B轻松、明快,充满生气,仿佛是对春天的多瑙河的赞美。

3、第二圆舞曲

第二圆舞曲也有两个主题,第一主题情绪明朗、活泼,激励人心;第二主题柔和、抒情如歌。轻盈的曲调象春姑娘在高高的阿尔卑斯山上向多瑙河招手。旋律中歌词中对春天热情赞颂之情:"啊,美妙!双唇象玫瑰,向我们微笑。美丽的春天女郎,披上彩色外套,真漂亮,真美妙!"当人们唱起那句"露水是她的眼泪"时,旋律轻缓飘下,变得沉郁动人。

3、第三圆舞曲

第三圆舞曲同样有两个主题,主题A饶有新意的曲调,显得典雅、高贵,富于奥地利乡村舞曲特点,人们在轻盈的节奏中,仿佛看到多瑙河畔农村姑娘和小伙子在欢乐地舞蹈;主题B铿锵有力、节奏中强劲的重音,象是他们轻轻点蹋的舞点。刻画出生活在这条蓝色河畔的人民幸福田园生活的狂欢场面。

4、第四圆舞曲

第四圆舞曲的主题A优美动人,节奏拉宽,富于歌唱性,奏出乐观向上的主题;主题B欢快的舞蹈节奏、情绪热烈奔放喧闹热烈,与主题A形成了对比。流畅的旋律勾画出弯弯曲曲的蓝色航道,在这有生命的线条中,流淌着奥地利人民的沸腾的热血,急切奔放、粗犷的音响,向人们讲述了英雄民族在多瑙河边繁衍生息的古老历史。

5、第五圆舞曲

第五圆舞曲是第一首圆舞曲的扩充与发展,欢快的气氛越来越浓,像是第四主题的延伸,最后曲调发展越来越激动、炽热,并进入豪华壮丽而快速的高潮。虽然在音调上它们相去殊远,但在气质上却同是一曲欢呼春到多瑙河的热情赞歌。一个短小的引子之后,管弦乐队轻轻地奏出婉转多姿的音调,在渐次的暗涨的力度中,高声呼唤出:"春天来了,多么美好"!

1.介绍圆舞曲

教师先弹奏一首圆舞曲类型的小乐曲,结束后提问:a刚才老师弹奏的歌曲每小节有几拍?b如果将这样的乐曲拿来伴舞也就是说将他看作一首舞曲的话,那它应该是一首四拍子的舞曲呢?还是一首三拍子的舞曲?

总结:其实三拍子的舞曲有它自己专用的名词:圆舞曲也叫华乐兹(waltz)板书:圆舞曲是起源于奥地利北部的一种民间三拍子舞曲。17、18世纪流行于维也纳宫廷,19世纪起风行于欧洲各国,她的特点一般为节奏明快,旋律流畅速度为小快板。我们今天这节课的主要任务也是欣赏一首世界闻名的圆舞曲《蓝色的多瑙河》,在欣赏乐曲的同时,我将同大家一

起领略多瑙河上美妙的异域风情。板书:标题,作者

2.作者生平

在以前的音乐欣赏课上,我和同学们讲过,如果要较好的欣赏了解一部音乐作品,如果条件的话,最好能了解一下作品的创作背景和作者生平。同样为了能让我们更好的欣赏这部作品,我也找了一些关于这首圆舞曲的作者和创作背景的资料,下面,让我们一起去了解一下他们。首先是这首圆舞曲的作者生平。板书:作者生平。约翰.施特劳斯[Johann Strauss]奥地利作曲家,小提琴家兼指挥家。于1825年10月25日生于维也纳一个音乐家的家庭里。父亲老约翰.施特劳斯是维也纳舞蹈音乐作曲家之一,他自己组织乐队,在国内外宫廷舞会、公园演奏,颇负盛名。老约翰原想培养自己的儿子当银行职员,但小约翰却觉得自己非常喜欢音乐,所以他就跟他父亲乐队的队长学小提琴,又跟一位捷克的作曲家学习作曲。在他十九岁的时候他就有了自己的一个十五人的乐队当众表演他自己的作品,同他父亲的乐队分庭抗礼了。1849年,他的父亲去世后,他便负责领导他父亲的乐队,从此,他不断地创作乐曲,拉小提琴以及指挥自己的乐队,接受国内外无数次的定期邀请到处巡回演出。他演出活动的活动的最高潮,是在1872年到美国的访问,据说他在波士顿指挥十四场音乐会演出,音乐会在特地建造的大厦举行,可以容纳十万个听众,而演奏者竟有二万人之多,为此,安排了一百名指挥给他当助手,盛况确实可谓空前。约翰。施特劳斯于1899年6月3日在维也纳逝世,时年七十四岁。他的作品一共有五百首左右,其中圆舞曲就有一百七十首,可以说圆舞曲是他创作的核心,他成功的创造了典型的“维也纳圆舞曲”介绍维也纳圆舞曲:这是一种音乐的结构形式,它的结构是:前有序曲,中间有四五首小圆舞曲连成的主体,后页有尾声。我们今天欣赏的作品就是一首典型的维也纳圆舞曲风格的作品。

接下来我们了解一下这部作品的创作背景,板书:创作背景

3.创作背景。

这首作品的创作时的背景与1866年爆发的普奥战争有关系,在1866年七月的一场战役中,奥地利战败,当时悲哀,沉闷的气氛笼罩着维也纳,1867处维也纳男声合唱团的指挥要求小施特劳斯创作一首充满生命活力的合唱曲,据说作者受了当时一位诗人的一首诗的最后一句的启示作成,可惜词作者的词填的很不好,因此初演时反映很冷漠。但在第二年的法国万国博览会上,改成管弦乐曲的《蓝色的多瑙河》取得巨大成功,从那时起一直到今天,这首乐曲依然是世界音乐舞台,特别是每年元月一日,在维也纳金色大厅举行的新年音乐会上的常演曲目,不过,一般来说,这首作品的器乐曲比它的合唱曲更为常见。下面就让我们一起来欣赏这首乐曲。

4.欣赏乐曲

这首乐曲的我将让同学们欣赏两次,在第一次时我不任何解释,请同学们在欣赏的同时思考一下以下这几个问题,在听完第一遍后我将进行提问:

a.这首乐曲的序曲主要由哪些乐器奏出?

b.对比他们之间的不同说说这首乐曲由几部分构成?

c.联系作品的标题,在欣赏音乐的同时展开你们的联想,看看都能想到些什么?好,下面开始欣赏第一遍。

欣赏结束后进行提问,最后总结:《蓝色的多瑙河》是典型的维也纳圆舞曲形式,由一个序奏和五首略有对比的圆舞曲构成。其中第五首是第一首的扩展再现。最后由一段华丽的尾声作为结束。

欣赏第二遍:在欣赏的同时解说。

序奏。弦乐震音好象多瑙河的水波,在闪烁荡漾。雾气消散的河面上,辉映出朝阳的绚丽光斑。圆号象一道霞光穿透冬雾,呼唤着春天。晨曦中,深睡在多瑙河畔的维也纳开始苏醒。很快,呼唤音调响彻整个管弦乐队;在晨光照耀下,美丽的蓝色的多瑙河,扬起欢乐的

波涛。

第一首圆舞曲犹如春之神张开了幻想的翅膀,在蓝色的多瑙河上空翩翩而至。美妙的旋律,就象娓娓动听的语调,把合唱曲中的优美词句,轻轻地送到人们耳畔:"春天来了,大地在欢笑,蜜蜂嗡嗡叫,风儿吹动树梢……"

第二首圆舞曲高昂开阔。轻盈的曲调象春姑娘在高高的阿尔卑斯山上向多瑙河招手。旋律中歌词中对春天热情赞颂之情:"啊,美妙!双唇象玫瑰,向我们微笑。美丽的春天女郎,披上彩色外套,真漂亮,真美妙!"当人们唱起那句"露水是她的眼泪"时,旋律轻缓飘下,变得沉郁动人。

第三首圆舞曲富于奥地利乡村舞曲特点。人们在轻灵的节奏中,看到多瑙河畔农村姑娘和小伙子的欢乐欢舞。曲调中起伏的音型,犹如他们飘飞的衣饰;节奏中强劲的重音,象是他们轻轻点蹋的舞点。这首充满乡土气息的舞曲,刻画出多瑙河边美丽醉人的春意;而生活在这条蓝色河畔的人民,正是美好的春天的人?

第四首圆舞曲流畅的旋律在奥地利疆土上勾画出弯弯曲曲的蓝色航道。在这有生命的线条中,流淌着奥地利人民的沸腾的热血。这段急切奔放的舞曲,向人们讲述了英雄民族在多瑙河边繁衍生息的古老历史。我们从那粗犷的音响中看到,峭壁上的古城在历史的烟尘中一个个地诞生,放射出令人肃然起敬的光华。

第五首圆舞曲是第一首圆舞曲的扩充与发展。虽然在音调上它们相去殊远,但在气质上却同是一曲欢呼春到多瑙河的热情赞歌。一个短小的引子之后,管弦乐队轻轻地奏出婉转多姿的音调,在渐次的暗涨的力度中,高声呼唤出:"春天来了,多么美好"!

《蓝色的多瑙河》的尾声,结构庞大,音响丰富,几乎包容了乐曲中的所有的圆舞曲的主题。但是,在演奏的次序,主题的选择以及使用的乐器上,仍有多彩的变化。尾声中现了第三、第四和第一首圆舞曲,然后,响起序奏中多瑙河水波荡漾的美妙回声。在清澄的色彩中,长笛颤动跳跃的鸟语,让人们沉浸到田园诗境之中。忽然,一阵急风骤般的音流汹涌而至。全曲在火热的狂欢高潮中结束。这段尾声,显示出施特劳斯的高超的管弦乐写作技巧。当作品受到冷遇时,作曲家自信地说,他不对这首作品抑有奢望,但尾声还是成功的。

五进行爱国主义思想教育。

写于民族危亡时刻的《蓝色的多瑙河》,充满爱国之情,浸透着奥地利人民对祖国河山的敬仰之情。每当远离家国的维也纳人听到这支撼动心灵的旋律时,总禁不住热泪盈眶。正如有位名叫汉斯立克的音乐评论家说的那样:"不管奥地利人相逢在世界什么地方,这首歌,就是他们的无形身份证。”人们还称他为奥地利的第二国歌。

六小结。

今天,我们一起欣赏了管弦乐曲《蓝色的多瑙河》,一同领略了多瑙河边美妙的风景,同时也感受到了小约翰.施特劳斯那颗深切的爱国之心,每一个民族都有他自己所特有的能代表自

己民族特色的艺术形式和作品,比如我们中国就有国画和《高山流水》还有去年欣赏过的小提琴协奏曲《梁祝》等等。在以后的课上我们还将欣赏到更多。

中学生满分作文:青苹果和红苹果的圆舞曲

青苹果和红苹果的圆舞曲 在记忆的标本里一直存放着一个青苹果和红苹果,它们不断地散发着各自的魅力。一段苦涩的记忆,一段甜蜜的时光,交辉相印着,展露出青春的气息。 我不知道第一次品味青苹果是在怎样的背景下我只清晰记得那时的感觉――苦涩。我不知道什么时候又遭遇失败,我只深刻记得失败前后那努力的过程让人怀念。青苹果虽然苦涩,但在牙齿咬嚼的过程中,却显得耐人寻味。 那是一个漫长的冬季,丝毫没有一缕灿烂的阳光,仰望天空,仿佛一切都是乌云,都是魔鬼的预告。笼罩着这个曾经辉煌热闹过的城市……没有什么悲惨的大事降临到我的身上,有的是灰色的梦魇挥之不去。感觉自己是孤身一人的,没有生活的激情,没有学业的成就感,没有朋友的关怀,仿佛一切都在冬眠,一片寂静。自己就像一个木偶,徘徊在教师―饭堂―宿舍之间,每天背着沉重的书包,穿过荒凉的操场,还记得不时仰望一下灰色的云朵和闻一下稀薄的空气――尽力地去释放自己的一点点伤感。然后轻轻地躲藏在茫茫人海之中。就这样的生活节奏,但我不满足,所以我一直等,就像童话里公主等待王子那样等待幸福,等待快乐的来临。 在茫茫的生活里,我就坐在木马上摇啊摇啊,就这样摇过了几个春秋。渐渐地才明白,没有幸福需要等待,它们都需要我们用炽热的心去追求,去争取。 日子都从身边过去了,没什么留下,留下的就只有感悟了。只有不停努力地去琢磨和去吞噬生活的青苹果,总有一天能吃到尽头,看到希望的种子,然后通过努力把它们种在土壤里,用汗水和爱作肥料给它们浇水施肥,让它们茁壮成长,发芽,长成苍天大树,最后长出甜蜜的红苹果。

这一切都是青苹果和红苹果的圆舞曲,在我们的生命里不停舞动,舞动我们的喜怒哀乐,舞动我们的生活奇迹,舞动属于我们的幸福……

声乐音乐会心得

宿州学院 音乐学院本科毕业生实践报告书 2010届 题目我的声乐晚会心得 —歌曲演唱前后的心理变化 院系:音乐学院 专业:音乐学 年级:2010级四班 学生姓名:程丽娟 学号:24 导师及职称:李小娜副教授 毕业时间:2014年6月

摘要: 我的声音晚会心得,是在开展整场声乐晚会过程中,我体验和感悟到的东西。而这场晚会,也是对我这大学四年来,声乐学习的汇报和展示。从确定要开展晚会到晚会的圆满结束,之中包含了老师的辛勤栽培、我和同学们的努力练习,还有周边朋友的大力支持。整场声乐晚会,我共参与了三首声乐作品的演唱,是自我价值得到体现,也对我以后的音乐学习生涯有不可忽视的作用。本篇心得讲诉了我在参与整场晚会的心路历程和艺术实践感悟。 关键词:音乐会;学习成果;自我价值;实践;感悟 Abstract:

My voice party experience, is to carry out the entire vocal party in the process, I came to realize that the experience and stuff. And this evening, but also for my four years of college, the reporting and display of vocal learning. From the party to be carried out to determine the successful conclusion of the party, among includes the teacher's hard work and I practice hard and students, as well as the surrounding strong support of friends. The entire vocal party, I sang three songs were involved in the vocal works of self-worth is reflected, but also for my future career in music learning there can not be ignored. This complaint about my experience in participating in the mentality of the entire party and art practice insights. Key words: Study results show; Proof of self-worth; Growth process 目录

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新人教版二年级音乐上册教学设计与反思《小狗圆舞曲》教案 歌曲分析 《小狗圆舞曲》又称《一分钟圆舞曲》或《瞬间圆舞曲》。 由波兰作曲家肖邦作于1846~1847年间。初 作为钢琴曲,后被改编为长笛曲、管弦乐曲等。 教学目标 1、通过聆听、表演和编创活动,突出小狗圆舞曲的主 题,培养学生的爱心与观察能力。 2、理解歌曲的内容,有感情地演唱,并能发挥想象力 编创动作表演。 3、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 4、运用×和×编创节奏,并能背唱自己熟悉的有关小 动物的歌曲。 教学重点难点 1、通过自主创编动作表演,增强学生的自信心,激发 学生的编创热情。 2、学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情 感, 教学过程

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小学二年级上册《小狗圆舞曲》教案

《小狗圆舞曲》教案 一、教学目标: 1、感受圆舞曲流连贯、转动的旋律的特点,创作符合圆舞曲特点的旋律,并合作表演,巩固音乐知识。 2、说、演等多种感官的体验,自主总结出圆舞曲的旋律特点,并能在音乐活动中创作。 3、激发学生学习音乐的兴趣,培养学生主动学习、主动探究的能力,由课内延伸至课外,扩展学生知识。 二、教学重点难点:准确把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象,感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。 三、教学板书: 《小狗圆舞曲》 肖邦 A-B-A 四、教学过程: 1、介绍《小狗圆舞曲》 (1)师:同学们,上课的开始,老师要给你们听一首钢琴曲,听完之后告诉老师,你觉得这首曲子描绘了一幅怎样的画面?(2)师:你们都有自己独特的感悟,真不错。老师听完这首曲子,觉得曲子描绘了快乐、俏皮、淘气的小狗,它正在嬉戏玩耍呢。(3)师介绍《小狗圆舞曲》作者及创作背景。

师:老师给你们听得这首曲子呢就叫《小狗圆舞曲》,这首乐曲的创作者是波兰作曲家肖邦,有谁了解肖邦吗? 师:弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦(F.F.Chopin 1810─1849),波兰作曲家、钢琴家。年少成名,后半生正值波兰亡国,在国外渡过,创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品,以此抒发自己的思乡情、亡国恨。其一生不离钢琴,被称为“钢琴诗人”。 师:传说肖邦的情人乔治·桑喂养着一条小狗,这条小狗有追逐自己尾巴团团转的“兴趣”。肖邦依照乔治·桑的要求,把“小狗打转”的情景表现在音乐上,作成了这首乐曲。乐曲以快速度进行,在很短的瞬间终了,因此又被称为《瞬间圆舞曲》或《一分钟圆舞曲》。 2、分段欣赏 (1)A段. ①师:这段音乐的速度是怎么样的?表现了什么? 师:这段曲调健康活泼、诙谐有趣,把小狗的神态活生生地呈现在听众面前。 ②师播放音乐,小狗玩偶用画旋律线条的方式,理解音乐形象:小狗欢快的追逐玩耍。 师:现在老师的手上有一只小狗,你们通过观察小狗的动作来感受音乐的变化。 师利用道具表现音乐形象。 ③发放道具,学生利用道具表演小狗形象。 师:现在可爱的小狗要到最听话的同学手中去,你们通过自己听到音

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七年级上册音乐知识 第一单元:歌唱祖国 一、《彩色的中国》为单二部曲式。 齐唱合唱 (演唱) 1 、这是一首以 G 调 3/4 节奏中速亲切地进行歌曲。应用了声断气不断的演唱方法。 2 、通过赞美祖国之美来表达作者对祖国的热爱之情。因此,要求学生通过学习与歌曲相关的如休止符等乐理知识及歌曲的创作背景,能有感情地演唱歌曲。此曲在本单元乃至整本教材中起着铺垫的作用。 3 、学习这首歌的母的除了培养学生们对音乐的审美能力之外,更重要的是培养学生的爱国之情,陶冶学生的情操。 4 、歌唱的基本要求:自信富有感情的歌唱。注意协调身体运动。学习歌唱基本技能,使歌声更加悦耳动听。 歌唱的基本姿势:坐姿端正,站姿沉稳;重心下沉,肩颈放松;两眼平视,表情自然;感情充沛,精神饱满。 二、《国歌》 齐唱(演唱) G 大调 曲中多用三连音、弱起、附点音符、渐强 1 、《义勇军进行曲》由 田汉 作词、聂耳作曲,诞生于抗击 日本 帝国主义侵略的战争年代, 1949 年成为 中华人民共和国国歌 ,象征着在任何时候任何地点,为捍卫 国家 和民族的尊严,中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。 2 、《 义勇军进行曲 》原是 聂耳 于 1935 年,为 “ 上海电通公司 ” 拍摄的故事影片《 风云儿女 》所作的主题歌。 3 、 200 4 年 3 月 14 日第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《 中华人民共和国宪法 》。 三、《多情的土地》 独唱 施光南曲(欣赏) 1 、歌曲《多情的土地》 由施光南作曲,任志平作词。由关牧村、廖昌永、韩红、佟铁鑫、杨洪基等多位歌唱家演唱。 2 、常见的演唱形式:独唱:有一人独立演唱。齐唱:由两人或者两人以上同时演唱同一曲调。轮唱:由两个或者两个以上的声部先后模仿演唱同一曲调。 合唱:两个声部以上的歌曲,每个声部由两人或者更多的人演唱。 领唱:由一人或者数人引领众人齐唱或者合唱。 四、《爱我中华》 领唱合唱(欣赏)七声宫调式 乔羽 词 徐沛东 曲 1 、《爱我中华》是为 1991 年召开的第四届中国少数民族运动会创作的会歌。 2 谱曲时广泛采用广西、云南等地少数民族的音调。歌曲原是二段体。第一乐段曲调较活泼,节奏跳跃,音域较窄。 五、《走向复兴》 合唱(欣赏) 1 、《走向复兴》是为 中华人民共和国 六十周年华诞献礼的歌曲,由深圳市委宣传部和 深圳广电集团 共同组织创作。该歌曲的曲作者为 印青 ,词作者为 李维福 ,创作于 2009 年。 2 、《走向复兴》被选入新中国第三部大型 音乐舞蹈史诗 《复兴之路》的压轴曲目。并且在庆祝国庆六十周年大阅兵中,该歌曲也成为联合军乐团演奏的压轴曲目。 3 、由 北京 各大中院校学生 2500 人组成的群众游行合唱方阵对其进行了完整演唱。 2012 年 9 月 25 日,荣获第十二届精神文明建设 “ 五个一工程 ” 奖。 4、节拍:音乐中强拍与弱拍有规律的重复。 节奏:音乐中声音的长短与强弱关系。 节奏型:音乐中具有典型意义的节奏。 第二单元 缤纷舞曲 一、《青年友谊圆舞曲》 C 大调 音阶:12345671 、 一段体 江山 词 天戈 曲

课件的背景音乐大全

1、爱之梦 2、永恒的记忆 3、满天星 4、安妮的仙境 5、月光石 6、蓝色天际 7、春野 8、漫步神秘园 9、G弦上的咏叹调 10、悲情城市 11、小美人鱼 12、莫扎特摇篮曲 13、D大调小提琴协奏曲 14、生命之歌 15、丝绸之路 16、雪之梦 17、迷情仙境 18、柔如彩虹 19、沉思曲 20、牺牲 21、天地孤影任我行 22、断情殇 23、我是小甜甜 24、闲聊波尔卡 25、风流寡妇圆舞曲 26、重归苏莲托 27、梦花园 28、幻想交响曲 29、爱尔兰画眉 30、寂静之音 31、幻想即兴曲 32、宋家王朝 33、雨中的故事 34、菩提树 35、水蓝 36、风姿花传 37、大地之歌 38、巴格达的星星 39、海王星 40、欢乐的牧童 41、凯旋进行曲 42、维也纳森林圆舞曲 43、忘却的悲伤 44、永浴爱河

45、皇帝圆舞曲 46、玫瑰色的人生 47、给母亲的信 48、威尼斯之旅 49、故宫的记忆 50、秘密的庭院 51、维也纳森林 52、月河 53、静寂山林 54、克罗地亚狂想曲 55、火战车 56、夏日华尔兹 57、E小调小提协奏曲 58、悲怆奏鸣曲 59、变幻之风 60、海边的祈祷 61、索尔维格之歌 62、火宵之月 63、水晶音乐 64、莲实 65、梦中的鸟 66、睡眠曲 67、摩羯座 68、我的海洋 69、花之圆舞曲 70、海边的星空 71、沉睡森林 72、苏格兰风琴 73、忧郁的爱 74、双鱼座 75、庆典进行曲 76、随想曲 77、勃拉姆斯圆舞曲 78、琉璃湖畔 79、第六感生死恋 80、托卡塔 81、最好的朋友 82、爱尔兰摇篮曲 83、午后的旅行 84、寂寞的人 85、睡美人圆舞曲 86、绿色花园 87、只此一生 88、美妙的爱情

《小狗圆舞曲》反思

《小狗圆舞曲》 歌曲分析 《小狗圆舞曲》又称《一分钟圆舞曲》或《瞬间圆舞曲》。由波兰作曲家肖邦作于1846~1847年间。初 作为钢琴曲,后被改编为长笛曲、管弦乐曲等。 教学目标 1、通过聆听、表演和编创活动,突出小狗圆舞曲的主题,培养学生的爱心与观察能力。 2、理解歌曲的内容,有感情地演唱,并能发挥想象力编创动作表演。 3、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。 4、运用×和×编创节奏,并能背唱自己熟悉的有关小动物的歌曲。 教学重点难点 1、通过自主创编动作表演,增强学生的自信心,激发学生的编创热情。 2、学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感, 教学过程 一、导入 1、师:今天老师带来一首乐曲送给大家,请小朋友仔细听一听,并随着音乐动一动。(听《法国号》伴奏,师第一段拍手,第二段跟着旋律跳一跳) 2、师:这首乐曲是几拍子的?(生答三拍子)刚才老师听了这首曲子情不自禁地跳了起来,你们有没有想跳舞的感觉?那就一起来试一试,先听老师讲解一下舞蹈动作。请男生把手放在背后,像小绅士一样,请女生像小公主一样手提裙摆。记住,音乐是舞蹈的灵魂,我们一定要跟着音乐的节拍跳舞。(播放《法国号》,师带着学生跳舞) 3、师:刚才我们所跳的是圆舞曲(写黑板上),它又叫华尔兹,它是一种可以转圆圈的舞蹈。 二、新授 1、初听《小狗圆舞曲》 师:今天,还有一位会跳舞的小伙伴也来到我们的音乐课堂,它是谁呢?听了下面这首乐曲你们就会找到答案。不过这个小伙伴对你们可有个要求,希望你们能静静地看它跳舞。如果实在想说出它是谁,你可以用动作表示出来。 2、复听《小狗圆舞曲》 师:原来是小狗在跳舞(在黑板上写“小狗”),这首《小狗圆舞曲》是美国作曲家安德森写的一首管弦乐曲。小狗的叫声是用小提琴来模仿的。那小狗跳的这首曲子是几拍子的呢?它跳舞时的情绪和舞步有没有变化呢?带着这两个问题,请你们和老师一起用图形来表示我们所听到的。(在听音乐的过程中,师在黑板上画图形谱) 3、欣赏第一部分 师:通过刚才我们一起画的图形谱,你们觉得小狗是怎样跳舞的呢?(学生叙述)小朋友,你能说一说,为什么这里的线条变粗了呢?你从音乐里感受到了什么?(生叙述:音乐加重了,乐器加多了)其实,一开始的音乐快慢交替,描绘了一只天真活泼的小狗在悠闲自在地翩翩起舞,后来啊,很多小狗都被吸引过来了,也开始跳起了圆舞曲。让我们再来感受一下乐曲的第一部分,请你跟着音乐轻声地哼一哼。

《春之声圆舞曲》

听《春之声圆舞曲》有感 111279006 陈佳伟 在音乐课上,我有幸欣赏到了《春之声圆舞曲》这一由奥地利著名作曲家小约翰·施特劳斯谱写的圆舞曲,并被她优美的旋律所深深地吸引,出于对《春之声圆舞曲》的喜爱和好奇,我开始搜寻一些相关的资料。 俗话说:音乐是作者发自灵魂的声音,要了解这首乐曲,就应该先对作者有一定的了解,于是我将视线转移到了小约翰·施特劳斯身上。约翰·施特劳斯的一生颇具有传奇色彩,他出生于一个维也纳的音乐世家,他的父亲老约翰·施特劳斯是奥地利著名的作曲家,也是维也纳圆舞曲体裁的奠基人。而小约翰·施特劳斯继承了父亲的音乐才华,青出于蓝胜于蓝。在他的创作生涯中,创作了数量宏大的音乐作品,400多部管弦乐作品和波尔卡舞曲,120多部维也纳圆舞曲等,其中以圆舞曲艺术成就最高。 维也纳圆舞曲脱胎于盛行在德国、奥地利地区的民间舞蹈及其音乐,是从“连德勒”舞曲直接发展形成的产物,是一种节奏轻快,音乐流畅的三拍子舞曲,由两个对称的段落组成。维也纳舞曲速度迅急轻快,三拍的节奏紧凑富有弹性,第二、三拍则拖得较长。通常的维也纳舞曲的基本结构包括三至五首小圆舞曲,并在此前后加上序奏与尾节,达到整首圆舞曲的前后呼应。 而《春之声圆舞曲》应该可以算是小施特劳斯圆舞曲中的经典代表之作,当然为了更好地了解小约翰·施特劳斯的圆舞曲,我还特意

寻找了他其他的一些圆舞曲代表作:《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事》、《春之声圆舞曲》、《皇帝圆舞曲》来试听,这让我对《春之声圆舞曲》有了一些自己的感悟。 作为非音乐专业的学生,我对音乐的节拍韵律并不是很了解,所以我将从音乐本身带给我的冲击和感受,来阐述我对《春之声圆舞曲》的认识。 听赏《春之声圆舞曲》,我所到感受作品所表达的主题是——大自然的春色;小约翰·施特劳斯通过音乐的启迪,表达出热爱春天、热爱大自然、热爱生活的美好情感,其旋律敏捷活泼正如其名。 曲子分为七个主题,第一主题:也是《春之声圆舞曲》主旋律,给人一种极度欢快活泼的感觉,仿佛身处一片广袤碧绿的大森林,春天的双手在抚摸你的脸庞,给听众一种春意盎然的感觉,好似身临其境。 第二主题:节奏开始变慢,但是轻松欢快依旧是主旋律,但是增加了一缕厚重感。 第三主题:重复第一主题,我们又一次感受到了春天,经过厚重衬托的春天显得更加的美丽。 第四主题:耳边传来的是竖琴的声音,竖琴特有的清脆和强感染力,让人有了一丝心中的忐忑 第五和第六主题:果然,伴随着竖琴的节奏,音乐开始变得沉闷,变得低沉,变得压抑,变得有阴影!此时的我的心情开始变得低落,起伏正是音乐的美所在。 第七主题:节奏又变得轻快,我心中的阴霾一扫而空,经历了暴

和谐圆舞曲串词

竭诚为您提供优质文档/双击可除 和谐圆舞曲串词 篇一:联欢会主持词_串词 联欢晚会主持词 女:尊敬的各位领导、老师们 男:亲爱的各位学友们 合:大家晚上好! 女:我是xxx, 男:我是xxx 合:给您拜年了! 男:金猴闹春辞旧岁,春风拂面迎新年。 女:一年一度春风劲,喜看兖州又逢春。 男:为了同样的梦想,我们相约在这美丽校园,享受学友深情,享受学习欢乐! 女:为了同样的使命,我们相聚在这温馨殿堂,用心感受真情,用爱编织梦想! 男:短暂而又充实的三天,我们比邻而坐,从陌生的拘谨到真诚的交谈!

女:平凡而又充满激情的三天,我们朝夕相处,培养了团队精神,结下不解之缘! 男:短暂学友情,缘分一辈子 女:相逢是首歌,曲终人相随 男:让我们共同祝福,我们的教育事业蒸蒸日上! 女:让我们共同祈愿,我们的学友深情永不相忘! 男:我宣布,联想-济宁技师学院教学高尔夫研修班毕业典礼暨联欢晚会 合:现在开始! 男:首先请允许我介绍下出席今天晚会的各位嘉宾。他们是:xxxxx长xxxx同志, 女:xxxxx长xxx同志 男:xxxx长xx同志 女:xxx长xxx同志 让我们用最热烈的掌声,对各位领导和嘉宾的到来表示欢迎和感谢!男:今天参加我们晚会的各个团队意气风发,激情豪迈。展示了我们研修班的靓丽风采。让我们也为自己喝彩! “梦之队”,你们在哪里!欢迎! 女:“宏伟联想”,你们在哪里!欢迎1 男:“中国梦”,你们在哪里!欢迎! 女:“合家欢”,你们在哪里!欢迎!

1.诗朗诵《教师赞》 男:教师,这份太阳底下最光辉的事业,古今中外,被赞颂着,推崇着,被誉为“人类灵魂的工程师”,正在于教师教书育人,德惠天下,恩泽千古。作为教师的一分子,我们感到无比的骄傲和自豪!女:就让我们坚守这份执着,唱响自己的赞歌。 下面请大家欣赏开场诗朗诵:《教师赞》,由梦之队激情奉上! 2.合唱《隐形的翅膀》 女:有梦想就有希望,有梦想就有前进的方向!每一次,都在徘徊孤单中坚强;每一次,就算很受伤也不闪泪光!那一双隐形的翅膀带给我们多少青春的遐想,鼓舞我们去追求梦想。 男:下面,请欣赏宏伟联想团队给我们带来的歌曲《隐形的翅膀》! 3.舞蹈《飞翔之梦》 男:激情的舞曲响起来,欢快的舞步动起来,美丽的梦想飞起来!女:请欣赏舞蹈《飞翔之梦》,表演者,来自中国梦团队的倪福美。 女:同学们,通过三天的学习,我们收获了友谊,收获了知识,也收获了欢笑和梦想。 男:在xxx、xxx等关怀指导下,我们圆满完成学业。

波兰舞曲

《波兰舞曲》 1、导入:师:同学们,每年的新年,奥地利维也纳的金色大厅都会举办一场盛大的新年音乐会。今天老师想先带大家去音乐会的现场,感受一下那里浓浓的音乐气息。 播放《蓝色多瑙河》 2、作品简介:这首《蓝色多瑙河》是有“圆舞曲之王”之称的奥地利作曲家小约翰。施特劳斯最负盛名的圆舞曲,有“奥地利第二国歌之称”,每年维也纳的新年音乐会都会将该曲目作为保留曲目进行演出。 歌曲以经典的三拍子圆舞曲节奏贯穿始终,音乐主题优美动听,节奏明快而富有弹性,体现出华丽高雅的格调。 3、今天,我们也要来欣赏一首圆舞曲,同学们听听这首圆舞曲和《蓝色多瑙河》在音乐情绪和风格上有什么不同。播放《波兰舞曲》学生初听 交流初步感受:预设:主题旋律刚劲有力,威武嘹亮,全曲给人一种雄赳赳气昂昂的得感觉。 4、作品简介:这首《波兰舞曲》是波兰著名的爱国音乐家肖邦的代表作之一,说到肖邦,同学们在《把我的心脏带回祖国》这篇课文中已经有所了解。下面让我们再次来了解一下肖邦 作者简介 作品简介

主旋律学习:教师钢琴弹奏主旋律,学生听哼唱,熟悉主旋律,完成书上要求1. 节奏联系,完成书上要求2 《跳蚤之歌》 1、和同学交流一个词:讽刺 2、讽刺歌曲:用夸张幽默的辛辣的比喻手法,深刻地对人 或事物进行批评或嘲笑。 3、今天我们要学习一首讽刺歌曲《跳蚤之歌》 4、师:想象一下跳蚤唱歌,会唱出什么样的节奏?一直得 意洋洋,不可一世的跳蚤唱歌又会是怎样的节奏和旋律? 5、一起来欣赏男低音独唱曲《跳蚤之歌》,歌曲中塑造了 一个什么样的跳蚤形象,歌曲给你带来怎样的感受?歌曲的演唱上与以往学习的歌曲有什么不同? 预设:得意骄傲狂妄的跳蚤。歌曲很幽默风趣。 演唱者的音色很低,发声方法,特别是在笑的时候的发声方法很幽默,半说半唱的形式。 作品简介:作品简介,作品特点:作者巧妙的将半朗诵半歌唱的表现形式结合在一起,极富表现力和戏剧性。 6、请同学们熟悉一下歌词,试着读读其中的一段,读出歌 曲的幽默和讽刺的特点。 7、歌曲共分为三个部分:再次欣赏聆听:分别表现了怎样

建军节晚会主持词3篇(最新篇)

建军节晚会主持词3篇 建军节晚会主持词3篇 建军节晚会主持词篇一: 男: 平安矿井多姿彩,和谐柴煤著华章 女: 和谐柴煤人欢笑平安矿井舞飞扬 男: 尊敬的各位领导,各位来宾,职工朋友们 女: 尊敬的各位战友,矿山卫士,民兵朋友们 男: 现场的所有观众朋友们 男: 我是来自柴里煤矿采掘总支的张波,大家好。 女: 我是来自柴里煤矿工会的胡婷婷,大家晚上好! 男: 绿色的迷彩,青春豪迈,铸成钢铁长城,众志成城,冲锋陷阵,保卫一方人民平安,再多的美诉不完鱼水情深。 女: 人民的军队,保家卫国,担负神圣使命,柴里煤矿与枣庄军区**部合作共赢,互惠互利,共同铸就发展中柴煤新辉煌。

男: 今天我们载歌载舞,共同祝福柴里煤矿平安矿井和谐柴煤建设再创辉煌。 女: 今天我们欢聚一堂,共同庆祝中国人民解放军建军87周年华诞,男: 今天来到晚会现场的有 女: 让我们对领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 男: 现在我宣布平安矿井幸福柴煤庆祝建党xx周年文艺晚会现在开始。 女: 首先请欣赏舞蹈《蓝天下的迷色》,表演: 馨园舞蹈,指导老师: 李晗 男: 绿色的军营少不了英姿飒爽的女兵,女兵婉转悠扬的歌声仿佛出自美丽的百灵鸟,唱不尽军旅生涯的青春无悔,绚丽多彩,请欣赏文体中心李森带来的女声独唱《军营飞来一只百灵》 女: 在我矿有这样一支队伍,他们不是军人,却有着保卫矿山的神圣职责和服务人民的奉献精神,他们就是矿山卫士矿保卫科,下面请欣赏矿保卫科护卫队员带来的武术表演《男儿当自强》。 男:

在中国革命者中有一群娘子军,她们巾帼不让须眉,拿起刀枪奋勇杀敌,红色娘子军的革命精神是中国穷苦妇女翻身做主人的一面旗帜,今天的中国女子更是能顶半边天,请欣赏由工会文体中心表演的舞蹈《红色娘子军》 女: 馨园舞蹈是我矿家喻户晓的舞蹈培训中心,20xx年馨园舞蹈被中国舞蹈家协会定为定点中心,在桃李杯舞蹈大赛中多次获得一等奖的好成绩,请欣赏馨园舞蹈可爱的孩子们带来的舞蹈《小苹果》,表演馨园舞蹈。 男: 热血的军营挥洒着壮志豪情的男儿梦,一身戎装,驾着奔腾的战马守卫在祖国的边疆,高山峻岭是军人的豪迈,青松挺立是军人的品格,下面请欣赏物业公司陈刚带来的歌曲《骏马奔驰保边疆》。 女: 武术是中华民族的骄傲,中国武术源远流长,博大精神,下面就请欣赏我矿零度工作室带来的炫武,一同领略武术精神,请欣赏。 男: 矿山的清晨总是伴随着矿工匆忙的脚步,清晨的忙碌是一天美好生活的最好开始,请欣赏舞蹈《清晨我们踏上小道》表演者黄平。 女: 北京的金山上是一首大家熟悉的藏族歌曲,经典的旋律被多次改编,广为传唱,下面请欣赏我矿隋家臣吉他小屋改编的吉他弹唱《北京的金山上》,表演者:

关于肖邦《b小调圆舞曲》解读疑点的探讨

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/0c9308685.html, 关于肖邦《b小调圆舞曲》解读疑点的探讨作者:钱生槭 来源:《艺术教育》2013年第12期 【内容摘要】文章认为大多资料对肖邦《b小调圆舞曲》(Op.69-2)这首乐曲的解读存在疑点,通过对当年肖邦创作此曲时的主要活动和个人经历以及当时的创作风格方面的研究,说明这些资料对这首圆舞曲的解读并不是十分恰当,且存在疑点。 【关键词】肖邦《b小调圆舞曲》 肖邦一生中共创作了21首圆舞曲,《b小调圆舞曲》(Op.69-2)是第10首,属于1827—1830年出国前的早期作品。大多资料是这样解读这首乐曲的,“1829年肖邦创作此曲时才19岁,当时他对巴黎还非常不熟悉,思乡的情绪弥漫在乐曲中,全曲到处出现伤感的情绪,有非常明显的玛祖卡风格。”笔者认为这个解读存在疑点,不是很恰当。 一、1829年肖邦没有去过巴黎 据肖邦传记记载,1829年之前,肖邦首次出国远行是在1828年9月初,趁华沙大学动物学家费列克斯·雅洛茨基被邀请到德国柏林参加国际学术会议的机会,肖邦一同前往,此次出 行的目的是结识柏林著名音乐家,听一次优秀的歌剧。虽然肖邦在近处看到了许多名人包括与自己同龄的门德尔松,但他没有勇气自我介绍并且没有和任何人交谈,只能远远地站着。但是这次旅行使肖邦看到了自己梦寐以求的东西,他对于柏林歌唱演员的评价并不高,只好寄希望于在巴黎能听到完美无缺的音乐会。 据资料记载,肖邦于1829年创作《b小调圆舞曲》(Op.69-2),1826—1829年在华沙音乐总校学习,毕业后的当月就前往奥地利的维也纳举办音乐会。关于这次活动,著名翻译家梁全炳曾撰文:“1829年7月,肖邦毕业于华沙音乐总校,同月,他首赴维也纳,顺道参观了波兰南部,包括古都克拉科夫等地,归途中游览了德国和捷克。在维也纳,他举行了两场音乐会。”①这应该是肖邦第二次出国,当时肖邦于8月11日在维也纳帝国歌剧院举行了第一次音乐会,演出取得了很大的成功,于8月底回国。受首次演出成功的鼓舞,肖邦回波兰后积极投入到创作和音乐活动中。 1830年3月17日肖邦在华沙国家剧院第一次举行独奏音乐会。同年10月11日肖邦在华沙举办告别音乐会,1830年11月2日肖邦离开华沙奔赴西欧,11月24日抵达维也纳,11月29日深夜至30日凌晨爆发了华沙起义,肖邦滞留国外无法回国,1831年7月20日肖邦从维 也纳启程西行,路经德国慕尼黑短暂逗留之后,到达德国斯图加特,1831年9月抵达法国巴黎,确切地说这才是肖邦的第三次出国,也是他首次的巴黎之行。从上述活动的时间来看,肖邦1830年11月2日离开华沙,真正到达巴黎的时间已经是1831年9月,所以1829年肖邦并未去过巴黎。对此著名音乐家于润洋在《悲情肖邦》一书中写道:“1831年9月……初到巴黎

六一节目串词

节目串词 1、《虫儿飞》合唱校合唱队 男:我们用优美的舞姿,欢快的歌声展示我们蓬勃的力量! 女:我们用稚嫩的小手,五彩的画笔描绘我们幸福的童年! 男:我们用嘹亮的声音,优雅的语言唱出我们欢乐的歌曲! 女:请欣赏校合唱队带来的合唱:《虫儿飞》。 2、《大海、阳光、童年》舞蹈校舞蹈队 女:你们是一群小鸟,在纯洁的天空中飞翔; 男:你们是一艘航船,在湛蓝的大海上扬帆, 女:因为有了你们,阳光才如此明媚,云儿才如此绚丽。 男:因为有了你们,大海才如此湛蓝,花儿才如此灿烂。 女:请欣赏校舞蹈队带来的舞蹈:《大海、阳光、童年》。 3、《老师,你是我的启明星》歌曲张海彬老师 女:您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪, 激越如奔流的江河…… 男:您用人类最崇高的爱,播种春天,播种芬芳,播种力量…… 女:用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润, 男:我们要用嘹亮的歌喉唱出老师的赞歌。 女:请欣赏张海彬老师带来的歌曲:《老师,你是我的启明星》。 4、《这样的一节课》小品任志炫、燕柯菁等 女:课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来, 男:表演时孩子们让书本中的人物粉墨登场。 女:这里是师生互动、心灵对话的课堂, 男:这里是孩子点燃智慧、播撒阳光的舞台。 女:请欣赏任志炫、燕柯菁等同学表演小品《这样的一节课》 5、《校园的早晨》音乐剧万君炜老师任一诺等 女:我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱, 男:它带给我们太多的欢乐,我们在这里茁壮成长。 女:请欣赏万君炜老师、任一诺同学等人表演的音乐剧《校园的早晨》。 6、《舞动校园》体操燕文星等 男:歌声与欢乐舞动,活力与动感融合, 女:当音乐响起时,当身体舞动时, 男:让快乐永远停留在我们的身边,让动感的音符奏出华丽的乐章, 女:让我们舞动校园,请欣赏体操《舞动校园》。 7、《青春舞曲》歌曲任秀霞老师万君炜老师任一诺李子陈刘益萁等女:美妙的旋律传唱了许多年,它展现了新中国的儿童欢庆自己的节日时的喜悦心情; 男:欢快活跃的音乐刻划了儿童烂漫的生活,抒发了他们对美好生活的赞美和对灿烂未来的渴望。 女:请欣赏任秀霞老师万君炜老师任一诺李子陈刘益萁等带来的音乐剧《青春舞曲》。 8、《陶罐和铁罐》课本剧校曲艺队 男:你一定听过《陶罐和铁罐》的故事吧,把故事搬上舞台有什么不同呢?女:下面我们一起来欣赏校曲艺队表演的课本剧——《陶罐和铁罐》。

歌曲男人歌串词

歌曲男人歌串词

歌曲男人歌串词 【篇一:节目串词】 2《着魔》 云再黑风再吼,不能让我停下征途,我会风雨无阻,任脚下的众神为我铺成一条英雄路。请欣赏为我们带来《着魔》。 3《匈牙利狂想曲5号》 城市里已看不到完整的天空,每个人都低着头赶路。突然之间终于明白,我的天空并不在远方,无论晴天还是阴天,都可以仰望。肩膀上的一道阳光提醒着我还可以飞翔不再彷徨,去找回我的信仰。 5舞蹈《舞出我young》 青春飞扬?登上舞台,舞动明媚的春光? 青春飞扬,登上舞台?编制绚丽的花环. 请欣赏舞蹈《舞出我young》。 6、《蓝莲花》进入春季,进入蓬勃发展的希望。百花盛开斗奇苑。迎佳节,笑言开,神州处处增光彩。请欣赏歌曲《蓝莲花》 没有什么能够阻挡 你对自由的向往 天马行空的生涯 你的心了无牵挂 穿过幽暗的岁月 也曾感到彷徨

12《珠穆朗玛》 你高耸在人心中,屹立在蓝天下,你用爱的阳光抚育格桑花,你把美的月光洒满喜玛拉雅, 我多想跳起热情的锅庄,为你献一条洁白的哈达,我爱你珠穆朗玛,圣洁的珠穆朗玛 请欣赏校舞蹈队为我们带来 13、三句半 14、男生独唱《王妃》 15、《山丹丹花开红艳艳》 听,那是什么声音?明亮却不干燥,醇厚却不空泛,悠长却不浑浊。 男:是享有东方神韵之称的古筝,它的演奏时而舒缓,时而激昂;时而低沉,时而高亢。 女:请欣赏——古筝齐奏《山丹丹花开红艳艳》 16健美操《青春飞扬》 青春飞扬?登上舞台,舞动明媚的春光? 青春飞扬,登上舞台?编制绚丽的花环. 17《父亲》 总是向你索取却不曾说谢谢你 直到长大以后才懂得你不容易,谢谢你做的一切双手撑起我们的家 总是竭尽所有把最好的给我,时光时光慢些吧不要再让你再变老了 我愿用我一切换你岁月长留, 18《跆拳道》

人教版小学音乐 小狗圆舞曲 教学设计

小狗圆舞曲教学设计 1教学目标 1.感受圆舞曲流连贯、转动的旋律的特点。 2.通过说、演等多种感官的体验,感受圆舞曲的旋律特点,并能在音乐活动中创编动作表现音乐。 3.激发学生学习音乐的兴趣,培养学生主动学习、主动探究的能力,由课内延伸至课外,扩展学生知识。 2学情分析 小学二年级的学生,有意注意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容。同时将所学到的理论进一步在生活中应用,从而达到教者的目的。针对这一特点,在平日的教学中,应注重营造愉悦、欢快的学习氛围,运用多种活动增强学生参与的广度和深度,使他们在亲身体验中进行有效的学习,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高学习效果。 通过观察发现,二年级的学生好奇心强、活泼好动,善于模仿。同时,他们对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具备表演的欲望。我们各科的老师可以在自己的课堂上让学生表演简单的动作加以想象,需要用不同的形式用感官来让学生加深知识理解。 3重点难点 准确把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。4教学过程 活动1【导入】小狗圆舞曲 1.组织教学,师生问好。 2播放音乐,师生律动,感受三拍子乐曲的旋律特点 3.播放乐曲《小狗圆舞曲》,请同学们听一听,你想到了什么画面?想到了什么动物? 4.教师出示小狗手偶,请大家认识两个,他们想给大家表演个舞蹈,请同学来帮帮他们 5.播放乐曲《小狗圆舞曲》,请两名同学帮助小狗随乐曲“跳舞”。 设计意图:通过体态律动,感受三拍子乐曲旋律特点,引导学生用肢体语言表现出三拍子流畅、连贯、转动的特点。激发学生的学习兴趣,让学生初步感受乐曲情绪,想象《小狗圆舞曲》想要表现的音乐形象。利用小狗手偶拉近与学生的关系,帮助学生对小狗的形象有具体的认识。培养学生安静欣赏的好习惯,在配合小狗“跳舞”的过程中感受乐曲情绪和速度变化。 活动2【讲授】小狗圆舞曲

音乐中考题库

2016年淮安市中考音乐题库 (选择题部分共200题) 1.人声的分类不包括()。 A. 童声 B. 老声 C. 男声 D. 女声 2.哪一首音乐作品不是施光南先生作曲的。() A.《校园的早晨》 B. 《祝酒歌》 C.《青春舞曲》 D.《在希望的田野上》 3.在简谱中“0”表示()。 A. 重音 B.跳音 C.休止符 D.终止符 4.在记谱法中 D.C.是指()。 A.从标记处反复。 B.从头反复到乐曲结束。 C.从头反复到Fine处结束。 D.从标记处开始到乐曲结束。 5.我国的国粹是()。 A.黄梅戏 B.京剧 C.越剧 D.淮海戏 6.音乐符号“|”表示()。 A.反复记号 B.小节线 C.终止符 D.连音线 7.附点音符的含义是()。 A .增加音符时值的一半 B. 减少与音符时值的一半 C. 跟音高有关 D. 时值不变 8.在音乐作品的结构形式中,图示为A A1 A2 A3..... 是( )曲式。 A.单二曲式 B.变奏曲式 C.回旋曲式 D.反复曲式 9.在音乐《金蛇狂舞》的片段中乐句逐渐递减,这种手法在我国民间音乐中称为()。 A.螺丝结顶 B.鱼咬尾 C.起承转合 D.合头换尾 10.江苏民歌《茉莉花》属于()。 A.山歌 B.号子 C.小调 D.花儿 11.被誉为“音乐神童”的作曲家是()。

A.肖邦 B.莫扎特 C.贝多芬 D.巴赫。 12.德国作曲家()是集古典主义之大成,开浪漫主义之先河。 A.贝多芬 B.格里格 C.巴赫 D.海顿 13.力度记号中的“mf”是指()。 A.强 B. 中强 C.渐强 D.中弱 14.以下的音乐作品中哪一首是学堂乐歌()。 A.《牧童短笛》 B.《蝴蝶飞呀》 C.《念故乡》 D.《思乡曲》 15.没有被列为非物质文化遗产名录的是()。 A.长调 B.呼麦 C.短调 D.花儿 16.《花儿与少年》是根据《四季调》改编,它是()民歌。 A. 四川 B.东北 C.陕西 D.青海 17.哪一个不是切分音()。 A. x x x B. xx x xx C.x· x D. x x· 18.颤音的标记方法()。 A.tr~~~~ B. C.﹟ D. b 19.《春之声圆舞曲》作者约翰.斯特劳斯被称为( )。 A. 钢琴诗人 B. 音乐神童 C. 圆舞曲之王 D. 乐圣 20.哪件乐器是来自西域()。 A.琵琶 B. 古筝 C.竹笛 D.二胡 21.贝多芬的《欢乐颂》选至( )。 A. 第四交响曲 B. 第五交响曲 C. 第六交响曲 D. 第九交响曲 22.下列乐器中是西洋管弦乐器的是()。 A. 竹笛 B. 长号 C. 琵琶 D. 三角铁 23.变声期中保健不正确的做法是()。

2020元宵晚会主持词

2020元宵晚会主持词 元宵晚会主持词(一): 元宵晚会主持词范文: 彭:尊敬的各位领导 纪:亲爱的各位来宾 徐:各位观众朋友们 合:大家下午好! 纪:朋友们,那里是XX地区第十二届军警民闹元宵文艺演出的现场,欢迎大家的到来! 【主持人下。叶XX演唱《我相信》;演唱毕,歌舞《和谐圆舞曲》歌手、演员上。歌舞毕,歌手演员留在舞台上;主持人李XX,唐XX,凌XX勇,余XX上,在《和谐圆舞曲》中谢幕 彭:首先我为大家说到场的各位领导他们是: 徐:让我们以热烈的掌声对各位领导、来宾的到来表示真诚的欢迎和衷心的感谢! 彭:八方欢歌庆马年 纪:新人新岁新溢满 徐:拜亲拜友拜大年 彭:辞旧迎新之际,我们总是一份感慨,这天的相聚,我们将一齐度过完美的时光,我们期盼明天有更完美的开始。 徐:这天的文艺演出中我们准备了动听的歌曲、劲爆的舞蹈,搞笑的小品,还有丰厚的奖品等着您。 女:再次谢谢先生,在中华民族传统节日——元宵节,人们常常会进行一种智力活动,你们知道是什么活动吗? 纪:坚信大家此刻内心已经十分十分的期盼这激动时刻的到来,我宣布XX地区第十二届军警民闹元宵文艺演出此刻开始! 1。《精忠报国》

男:追逐光阴的翅膀,今天,我们走进温暖的烛光。拥抱着花与果的芳香,今天,我们来倾听绿叶的吟唱。请欣赏诗朗诵《红烛颂》 彭:千村寥落,狼烟四起需要我们精忠报国 纪:太平盛世,花团锦簇同样需要我们精忠报国。 徐:精忠报国是人民安康、国家强盛的永恒主题,接下来请欣赏渝中区疾控中心歌伴舞《精忠报国》 2。情景剧《相亲进行曲》 徐:想问你个问题,平时都喜爱看综艺节目吗? 纪:当然喜爱啦! 徐:说来听听 纪:江苏卫视:非诚勿扰,湖南卫视:我们约会吧,浙江卫视:为爱向前冲,山东卫视:感情来敲门 徐:停停停,怎样全是相亲类的节目啊! 纪:你可别小看这些相亲节目,带给我们欢乐的同时,也让我们思考了人生和感情! 徐:请大家欣赏渝中区人民检察院带来的情景剧《相亲进行曲》。 3。舞蹈《阿里郎颂歌》 纪:回首2020,我们骄傲;展望未来,我们斗志昂扬。礼跃龙门辞旧岁,我们一齐贺新春。请欣赏南纪门街道办事处全体领导为我们带来舞蹈《阿里郎颂歌》。 4。《三句半》 徐:这天说段三句半,说的不好多包涵,不管说的好不好,大家还是鼓个掌吧!元宵联欢在眼前,团团圆圆吃顿饭,白驹过隙时光快,家家幸福身体好!我呀现学的,刚刚在台下跟武装部朋友们学了一段,接下来请欣赏渝中区人民武装部带来的《三句半》。 5。《广播体操》 纪:徐静,你有崇拜的偶像吗? 徐:我从小最崇拜的就是警察,人民警察,新时期最具奉献精神的英雄群体,穿上那一身警服,特帅! 纪:别看他们平时严肃认真的样貌,他们也有可爱的一面。请欣赏由渝中区人民法院法警大队给大家带来的《广播体操》表演。

小班音乐活动教案《欣赏小狗圆舞曲》

小班音乐活动教案《欣赏小狗圆舞曲》 活动目标: 1、感受A段与B段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。 2、尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。 3、体验小狗嬉戏的快乐。 重点:感受A段与B段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。 难点:尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。 活动准备: 物质准备:幼儿人手一条自制的尾巴;《小狗圆舞曲》的音乐、小狗的叫声;相关的PPT 【小班音乐教案/xiaoban/yinyue/】经验准备:和家长一起了解小狗的生活习性和小狗喜爱的活动。 活动过程:

一、音乐欣赏A段。 1、幼儿聆听A段旋律第一遍,感受快速、活泼的音乐情绪。 2、幼儿聆听A段旋律第二遍,初步感知旋律与音乐形象。 提问:听了这段音乐,你觉得开心吗?音乐是快快的还是慢慢的呀!(快快的) 3、幼儿聆听A段旋律第三遍,初步感知音乐形象 提问:其实,这段音乐里还藏着一只小动物,会是谁呢?你们来听听。 4、请幼儿用动作表现,请其他幼儿模仿跟学。 二、音乐欣赏B段。 1、播放B段音乐,感知音乐变化。 提问:小狗玩累了,这个时候它会干什么呢?(播放B段音乐)〇幼儿用动作表现。 提问:你怎么知道的?你从哪里听出来的。(音乐里) 那这个音乐是变快了还是变慢了?

2、随乐集体表演。 三、再次欣赏--A段。 再次欣赏A段音乐,体验音乐得再次速度变化。 四、欣赏《小狗圆舞曲》,并提供自制尾巴让幼儿尝试用动作表达自己对音乐作品的理解。 1、边完整欣赏音乐,边游戏。 2、介绍音乐名称及作者。 五、结束部分 完整播放《小狗圆舞曲》,在结束部分引导幼儿随着配班教师离开活动现场。 延伸活动:提供自制乐器、传统乐器让幼儿尝试随着节奏演奏,细细品味乐曲的旋律及乐曲所表达的情感。

最新音乐鉴赏《蓝色多瑙河》赏析

周六7、8节 《 蓝 色 多 瑙 河 》 鉴 赏 系别:国际教育学院 姓名:陈童 学号:1221215326 任课教师:卫志强

摘要:管弦乐曲《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家约翰?施特劳斯的得意之作,亦是一首典型的维也纳圆舞曲风格的管弦乐作品。施特劳斯因多去旅行演出,使维也纳圆舞曲风靡全欧洲,且被誉为“圆舞曲之王”。这首传遍了世界各大城市的圆舞曲,直至今日仍然深受世界人民喜爱。在每年元旦举行的维也纳新年音乐会上,本曲甚至成了保留曲目,作为传统在新年前夜午夜时分刚过的时候演奏。 关键词:圆舞曲奥地利浪漫主义 一、作者介绍 小约翰·施特劳斯(德语:Johann Strau?,1825-1899),老约翰·施特劳斯长子,奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、施特劳斯家族的杰出代表。出生在维也纳一个音乐世家家庭,与父亲同名。被世人誉为“圆舞曲之王”。 1825年10月25日约翰·施特劳斯出生于维也纳。施特劳斯自幼梦想成为职业音乐家,19岁时就举办了一系列音乐会,并在各地巡回演出,使他很快就与父亲齐名。1848年,他访问罗马尼亚并举办音乐会,指挥了《马赛曲》和他自己创作的革命进行曲和革命圆舞曲。1851年开始了富有成就的去国外的第一次巡回演出。自1853年起,施特劳斯担任宫廷舞会音乐指挥;1863—1870年,担任奥匈帝国皇室和王室的宫廷舞会乐队队长之职。1870年,作为圆舞曲和舞曲作曲家处于荣誉高峰的施特劳斯舞转向舞台乐的创作。他写了17部轻歌剧、一部歌剧和一部芭蕾舞曲。1872年,施特劳斯的美国之行轰动一时。在1894年举行庆祝斯特劳斯从事艺术活动50周年庆祝会时,他收到了来自全世界的祝贺和授予他名誉会员称号的证书,这一切显示出这是一次真正胜利的盛会。1899年6月3日,他在短时期卧病以后于维也纳去世。 二、创作背景 1866年奥地利帝国在普奥战争中惨败,帝国首都维也纳的民众陷于沉闷的情绪之中,当时小约翰·施特劳斯任维也纳宫廷舞会指挥。为了摆脱这种情绪,小约翰接受维也纳男声合唱协会指挥赫贝克的委托,为他的合唱队创作一部“象征维也纳生命活力”的合唱曲。这时的小约翰·施特劳斯虽已创作出数百首圆舞曲,但还没有创作过声乐作品。这首合唱曲的歌词是他请诗人哥涅尔特创作的。 1867年2月9日,这部作品在维也纳首演。因为当时的维也纳在普鲁士的围攻之下,人们正处于悲观失望之中,因此作品也遭到不幸,首演失败。直到1868年2月,小约翰·施特劳斯住在维也纳郊区离多瑙河不远的布勒泰街五十四号时,把这部合唱曲改为管弦乐曲,在其中又增添了许多新的内容,并命名为“蓝色多瑙河圆舞曲”。 三、作品介绍 1.作品简介 蓝色多瑙河圆舞曲,被誉为“圆舞曲之王”的小约翰施特劳斯创作于1866年,作品第314号,被称为“奥地利的第二国歌”。原为一首由乐队伴奏的男声合唱,后去掉人声,成为一首独立的管弦乐曲,由小序曲、五段小圆舞曲及一个较长大的尾声连续演奏而成。乐曲以典型的三拍子圆舞曲节奏贯穿,音乐主题优美

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