【高考复习方案】(新课标)2016届高考政治一轮复习 45分钟单元能力训练卷(十六)新人教版

45分钟单元能力训练卷(十六)

(考查范围：第十六单元)

一、选择题(每小题4分，共48分)

1．2014年8月3日，云南省昭通市鲁甸县境内发生6.5级地震。鲁甸地震救援人员因缺乏净水，不得不以浑水泡方便面之后，“浑水泡面”成为网络新词，它的出现说明了( ) A．社会意识对社会存在具有反作用

B．经济基础决定上层建筑

C．社会意识是社会存在的反映

D．社会意识与社会存在相互制约

2．2014年9月20日是我国第十二个“公民道德宣传日”。“加强公民道德建设，贯彻以德治国方略”体现了( )

A．社会意识对社会存在具有能动的反作用

B．社会意识是社会存在的反映

C．社会存在决定社会意识

D．先进的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用

3．党的十一届三中全会召开三十六年来，我们党以巨大的政治勇气，锐意推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革，不断扩大开放，决心之大、变革之深、影响之广前所未有，成就举世瞩目。下面对我国社会主义改革的认识正确的是( )

①改革是社会存在和发展的基础，是实现现代化的必由之路②改革是辩证的否定，是社会主义制度的自我完善和发展③改革是一场广泛深刻的革命，是社会发展的根本动力④改革是社会主义基本矛盾运动的必然结果和内在要求

A．①② B．①④ C．②④ D．③④

4．近几年，社会各界对土地管理制度改革的呼声日趋强烈。十八大报告明确要求改革征地制度，提高农民在土地增值收益中的分配比例，促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置。改革征地制度旨在( )

A．调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分

B．调整生产关系中与生产力不相适应的部分

C．推行我国农村土地等生产资料迈向私有化

D．表明社会主义的对抗性矛盾依然没有解决

5．中共中央总书记习近平指出，密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。习总书记讲话的哲学依据是( )

①人民群众是社会实践的主体②群众观点和群众路线是党的行动指南③人民的幸福是党最高的价值追求④人民群众是历史的创造者

A．②③ B．①④ C．①③ D．②④

6．“蹲点”“一线”“民情”，这些特色鲜明的关键词频繁出现在新闻媒体新开设的栏目中。自新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动以来，一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。该活动的开展及其积极效果表明( )

①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军

②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础

③人民群众的实践是一切精神财富形成和发展的源泉④坚持群众观点和群众路线是现代化建设的重要保证

A．①② B．②③

C．①④ D．③④

7．2013年12月15日，中共中央政治局常委、中央党的群众路线教育实践活动领导小组组长刘云山在中央党的群众路线教育实践活动领导小组第六次会议上指出，教育和实践是贯彻群众路线的两手，要坚持两手抓、两手都要硬，把教育和实践有机结合起来，做到寓教育于实践之中，又通过实践来不断深化教育。要做到寓教育于实践之中，就必须( )

①发挥先进社会意识对社会发展的推动作用②发挥正确价值观对人生道路选择的导向作用③发挥主观能动性，坚决消除干群之间的矛盾④勇于改革创新，推翻原有体制，促进工作开展

A．①② B．②④

C．①③ D．③④

8．周幽王“烽火戏诸侯”旧址就是春秋战国商鞅“立木为信”的地方。一个帝王无信，自取其辱，身死国亡；一个一诺千金，变法成功，国强势壮。这告诉我们( )

①不同的价值选择决定了他们不同的人生道路②历史进程中的关键人物左右着社会的发展进程③价值判断与价值选择具有主体差异性④不同的价值观会驱动人们作出不同的价值选择

A．①③ B．③④

C．②③ D．②④

9．下边漫画《今日武松》体现的哲理是( )

今日武松

A．实践是认识的目的

B．能指导人们行动的价值观才是正确的

C．自然规律不是一成不变的

D．价值判断和价值选择具有社会历史性

10．针对老龄化加剧、养老金缺口等现实情况，多位专家主张延长退休年龄。《中国青年报》社会调查中心针对25 311人进行相关调查的结果显示，有94.5%的人反对延迟退休。这表明( )

①价值选择是价值判断的基础②价值判断与价值选择具有主体差异性③价值判断与价值选择具有阶级性④人们的立场不同，作出的价值判断与价值选择也不同A．①② B．①④ C．②③ D．②④

11．2013年11月，习近平总书记在菏泽市召开座谈会时给市、县委书记们念了一副对联：“得一官不荣，失一官不辱，勿道一官无用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之饭，莫以百姓可欺，自己也是百姓。”这副对联说明( )

①个人努力是实现人生价值的前提②价值观对人生道路的选择起着决定作用③要在劳动和奉献中创造价值④要坚持群众观点和群众路线

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

12．从前，有两个饥饿的人分别得到了一位长者的恩赐：一根钓竿和一篓鱼。得到东西后，他们并没有因此而各奔东西，而是共同去寻找河流，经过长途跋涉，他们终于来到了河

边。从此，两人开始以捕鱼为生，随后盖起了新房并且有了自己的家庭。这则小故事给我们的启示是( )

①人生价值的实现取决于人们的价值选择

②要在劳动和奉献中创造和实现人生价值

③要在个人与社会的统一中实现人生价值

④与他人合作是拥有幸福人生的根本途径

A．①② B．①④

C．②③ D．③④

二、非选择题(共52分)

13．(26分)近年来，广场舞风靡全国，但广场舞引发的噪音污染令周围居民不堪忍受，各地屡屡发生跳舞大妈与周围居民的冲突。广场舞成了社区管理一道难解的题。

广州市拟出台《广州市公园条例》规范广场舞，对广场舞实行“限音量、限时段、限区域、限设备”等措施，并提出相关惩罚措施。这种“以罚代管”的管理方式受到人们的质疑，同时，这种管理方式取证难、执法成本高，不被人们看好。

湖南省长沙市某社区成立“广场舞自律协会”，由大妈们约定固定时间和地点跳舞，消除对小区居民的干扰，使得舞蹈队在自律中友好使用公共资源。青岛某社区借鉴新加坡社区管理理念，在社区建设室外标准足球场，供舞蹈队伍练习娱乐；按照专业舞蹈室设计室内的“五彩秀场”，全天候免费向社区群众开放。这两种做法被媒体称作是化解广场舞矛盾的可行之路。

有学者指出，在空间有限的现状下，在唤起公民的理性与公德的同时让公众参与协商和制定公约应是社会增强自我管理能力的重要一步。

结合材料，运用历史唯物主义的相关知识，分析如何才能有效解决我国社会领域产生的一系列矛盾。

14．(26分)漫画中的新“读书无用论”的言论引发网友热议。在热议中，有的人反对，有的人支持。

反对“读书无用论”的人认为：“我非常爱读书，喜欢泡在图书馆里。书本打开了我的眼界，提高了我解决问题的能力。只有读大学，才能让自己更有修养、更有层次，读大学能提升一个人的综合素质。”

“书到用时方恨少，厚积薄发，活学活用，反对读书无用。”

……

支持“读书无用论”的人认为：

“大学生薪金赶不上进城务工人员，所学专业与从事职业脱节问题显现。极端例子是，仅约1/6的医学专业毕业生从事医疗工作。”

“课程设置缺乏针对性和实用性、培育模式僵化、理念保守、管理失效，加之缺少科学

职业规划和人生规划等，造成毕业生能力和水平日益贬值，无法满足就业市场需求。”

……

(1)实际上，学历与身价不能简单画等号，这是常识。所谓知识改变命运，往往是增加了人生向上的机会，而不是立竿见影的物质财富。请分析从“知识改变命运”到新“读书无用论”的热议所含的历史唯物主义的道理。(14分)

(2)假如你是争议的一方，在争议中应怎样作出正确的价值判断和价值选择？(12分)

45分钟单元能力训练卷(十六)

1．C [解析] 本题考查社会存在与社会意识的辩证关系。新词的出现是基于以浑水泡方便面这件事情，体现了社会意识是社会存在的反映，C正确。A、B未在材料中体现。D“相互制约”表述错误。

2．D [解析] 道德是社会意识的重要形式，加强公民道德建设，是发挥先进的社会意识对社会发展的正向作用，A项不如D项更准确。B、C两项都强调社会存在的决定性，与题意不符。

3．C [解析] 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，①说法错误。社会的基本矛盾运动是社会发展的根本动力，改革是社会主义社会发展的强大动力，③错误。②④是对社会主义改革的正确认识。

4．B [解析] 本题考查社会历史发展的总趋势(改革)。征地制度属于生产关系范畴，改革这一制度是为了促进生产力的发展，B项符合题意。土地管理、分配制度等属于生产关系而非上层建筑，A项不符合题意。C项说法错误，不符合我国所有制结构调整的方向。在我国现阶段，社会发展的基本矛盾属于非对抗性的矛盾，D项明显不符合题意。

5．B [解析] 本题考查人民群众是历史的创造者。密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基，其哲学依据是人民群众是历史的创造者和社会实践的主体，①④符合题意。马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系是我们党的行动指南，②说法错误。③不是其哲学依据。

6．D [解析] 新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动，一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评，说明人民群众的实践是精神财富形成和发展的源泉，坚持这一做法，有利于密切与群众的关系，促进现代化建设，故③④正确。①②均与题意无关。

7．A [解析] 寓教育于实践之中，实际上就是要发挥先进社会意识对社会发展的促进作用，发挥正确价值观对人生道路选择的导向作用，进一步密切党群关系，①②符合题意。③夸大了人的主观能动性的作用。“推翻原有体制”违背辩证否定观的要求，④观点错误。

8．B [解析] 不同的价值选择对人生道路的选择具有导向作用，不能理解成“决定”作用，①说法错误。②中“关键人物左右着社会的发展”夸大了个人的作用，是历史唯心主义观点，不能入选。

9．D [解析] 价值判断和价值选择作为社会意识，是由社会存在决定的，随社会存在的变化而变化，具有社会历史性。今日武松与当时的武松作出了不同的选择体现了D。A与题干不符。符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观是正确的价值观，规律是客观的，

所以B、C错误。

10．D [解析] 专家与部分民众对延迟退休有不同意见，表明价值判断与价值选择具有主体差异性，②正确。专家与部分民众对延迟退休的不同意见是由其所站的立场不同引起的，④正确。价值判断是价值选择的基础，①错误。在阶级社会里，价值判断与价值选择才具有阶级性，③错误。

11．B [解析] 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，①说法错误。②中“决定作用”说法错误。③④说法正确且符合题意。

12．C [解析] ①错误，价值选择是影响人生价值实现的重要因素，但不是决定因素。

④错误，投身于为人民服务的实践是拥有幸福人生的根本途径。故事中的两个人得到长者的恩赐后，加强合作，在劳动和奉献中取得了成功，因此②③符合题意。

13．①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。我国社会领域的矛盾一部分是由人们的道德观念不适应经济社会转型的发展引起的。所以，要加强社会精神文明建设，使人们的思想道德水平适应时代发展的要求。②上层建筑适应经济基础发展状况是人类社会发展的基本规律。社会管理方式落后是我国社会领域矛盾产生的重要原因。要对不适应经济发展的社会管理方式进行改革，从而减少和缓和社会矛盾。③人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。解决社会管理落后问题，必须坚持群众观点和群众路线，尊重人民群众的主体地位，尊重人民群众的首创精神，依靠人民群众推动社会管理创新，推动社会管理水平的提高。

[解析] 解答本题要根据材料中公民自律和公德意识、群众参与规则设计、社会管理方式变革等信息，联系社会存在与社会意识、人民群众的历史地位和改革上层建筑等知识组织答案。

14．(1)一定的社会存在决定一定的社会意识，社会经济结构发生了变化，人们对知识、读书的看法也必然发生变化。价值判断既具有客观性又具有主观性，从“知识改变命运”到新“读书无用论”也是功利性教育价值观的体现。价值判断具有社会历史性，要求我们正确评价现实和历史中的各种价值观念，防止简单化、片面化。

(2)价值选择往往因人而异，但要遵循社会发展规律作出正确的价值判断和价值选择；把读书和实践结合起来，既要读好书，又要在实践中增长才干；价值判断和价值选择应站在最广大人民的立场上，而不只是谋求个人自身的利益。

[解析] 第(1)问，要注意设问限制的知识范围是历史唯物主义，结合材料应该从社会存在和社会意识的关系、价值判断与价值选择角度组织答案。第(2)问，设问“在争议中应怎样作出正确的价值判断和价值选择”问题指向很明确，就是要求回答价值判断和价值选择的标准，结合课本知识把知识点答出即可。