地方高职院校服务区域经济实践研究

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地方高职院校服务区域经济实践研究

作者：伍建军

来源：《经济与社会发展研究》2013年第12期

摘要：职业教育服务区域经济发展是其根本职责，地方高职院校培养的人才必须与区域

经济和社会发展相适应。文章以长沙商贸旅游职业技术学院为例，从校企合作视觉，阐述校企携手共育人才，才能把职业教育的教育优势、人才优势、智力优势转化为区域经济的发展优势。

关键词：地方；高职院校；区域经济；校企合作

中图分类号：G258 文献标识码：A 文章编号：1674-1723（2013）12-0105-02

《国家中长期教育改革与发展规划（2010～2020）》明确指出，高校要牢固树立主动为社会服务的意识，增强社会服务能力，全方位开展服务。服务经济发展是教育社会职能与经济职能的根本体现。不同类型教育分别适应不同的社会需求，其社会服务形式和内容也不尽相同。职业教育与经济建设联系最紧密，其服务社会职能主要体现在技能型人才的培养与行业企业服务两方面。因此，职业教育应充分发挥自身的特色和优势，找准服务的切入点，为区域经济又好又快发展做出应有的贡献。本文长沙商贸旅游职业技术学院为例，结合学院校企合作情况，论述了高职院校服务区域经济。

长沙商贸旅游职业技术学院是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案，于2003年7月1日由原长沙市商业学校（创办于1960年）和原长沙市商业职业中专（创办于1956年）合并升格组建而成，由长沙市政府主办的一所全日制普通高等学校。多年来，学院以服务区域经济为宗旨，坚持“立足长沙，服务三湘”办学理念，根据行业发展和企业需求，以校企合作为载体，充分利用技能型人才的培养和学院优势为区域经济发展

服务。

一、地方高职院校专业设置对接区域经济发展需求

（一）瞄准行业需求，优化专业设置

根据《长沙市十二五发展规划》，《长沙市现代服务业发展规划》，重点发展商贸流通、旅游、会展、现代金融、信息咨询、电子商务、现代物流、休闲餐饮、文化创意、家政服务业等。为了更好地适应行业结构的调整，准确掌握就业市场信息，学院经常组织专业教师深入市场调研，掌握第一手资料，不断优化专业设置，使之与行业结构发展变化相一致。目前，学院已有的29个专业（含3个专业方向）全部为服务类亟需的专业，涉及商贸流通、旅游、金融、、会展、烹饪、信息等专业领域。“十二五”期间，学院将继续完善并优化专业体系，重点