第14讲《新兴力量的崛起和多极化趋势的加强》(人民版)
课时作业14
新兴力量的崛起和多极化趋势的加强1．(2013·辽宁沈阳质检)当今世界最成功的区域一体化组织非欧盟莫属，它起步于煤钢共同体的建立，发展于欧洲共同体，再到欧洲联盟。从发展来看，以下哪一因素起了关键作用()
A．美国力促西欧联盟B．法德政治家远见卓识
C．苏联咄咄逼人的威胁D．英法德三驾马车内联
解析：本题主要考查学生的分析理解能力。欧洲一体化的成因较多，但关键是内部因素的促成。A项错误，美国不可能促使强大欧洲的出现；C项只是外部因素；D项中英国并不是欧共体最初成员国。欧洲一体化的关键是法德的联合，对于欧洲消除战争、寻求发展具有重要作用。
答案：B
2．(2014·江苏南京调研)1979年，欧洲共同体9国国内生产总值已达23 800亿美元，超过了美国的23 480亿美元，出口贸易额是美国的2倍以上。同时，在关贸总协定多边贸易谈判中，欧共体以统一的声音同其他缔约方谈判，不仅大大增强了自己的谈判实力，也敢于同任何一个大国或贸易集团抗衡，达到了维护自己贸易利益的目的。这表明欧共体当时()
A．经济实力大大超越了美国
B．已经成为一个经济政治实体
C．成为世界经济格局中的重要力量
D．直接推动了两极格局的解体
解析：根据题意欧共体经济实力大大上升，A项经济实力大大超越美国说法错误。1993年欧盟成立，标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡，B项错。D项欧共体实力上升与两极格局解体无关，推动两极格局解体的是东欧剧变和苏联解体。
答案：C
3．(2014·内蒙古包头模拟)下面是二战后国际形势示意图(黑色为成员国，画斜线部分为观察员国)，下列解读符合这一形势图所反映的信息的是()
A．国际经济政治旧秩序仍然存在
B．不结盟运动的发展
C．经济区域集团化进程加快
D．国际政治格局的多极化趋势加强
解析：图片反映的这些国家集中在亚洲、非洲、拉丁美洲等区域，再结合“二战后”这一时间可知，该国际组织为不结盟运动。答案为B。
答案：B
4．(2014·江西联考)日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开的合作。”这表明日本的企图是()
A．不愿承担相应的国际责任
B．谋求成为政治大国
C．与美欧进行军事抗衡
D．确立美欧日三足鼎立格局
解析：本题考查获取和解读信息、理解与说明历史问题的能力。经济决定政治，材料表明了日本成为经济大国后正谋求政治上的相应地位。
答案：B
5．(2014·湖北黄冈质检)《全球通史》指出：“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复——至少从政治上来看是如此。”这段材料中“全球地方主义的恢复”的寓意是()
A．世界已呈现政治多极化趋势
B．两极格局已被打破
C．区域集团化的趋势已经形成
D．世界格局已形成“一超多强”的局面
解析：从材料信息看，20世纪50年代后，东欧和西欧各国已东山再起，中国正在复兴，美苏两极格局正在受到冲击，这说明世界呈现政治多极化趋势，故选A项。B、D两项与题目中的时间不符；C项中的“区域集团化”与材料信息不符。
答案：A
6．(2014·江西月考)“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都仿佛听见了一声巨响，并且都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此后被分裂为15块碎片。”这句话所反映的历史事件发生于()
A．1989年B．1991年
C．1999年D．2001年
解析：根据材料的信息可知，题干反映的是苏联的解体，苏联解体发生于1991年。
答案：B
7．(2014·陕西质检)如下图所示，从“镰刀锤头星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值在于()
A．找到世界格局多极化趋势出现的因果关系
B．认识到社会主义发展在苏联的曲折性
C．剖析出“冷战”格局的形成
D．完成一次历史图片的释读
解析：本题主要考查学生分析理解问题的能力。解答本题的关键信息是“国际关系”。上图国旗的变化反映了苏联的解体、两极格局的结束，推动着国际政治格局向多极化方向发展。
答案：A
8．(2014·宁德质检)某课题的中心词是“杜鲁门主义”“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是() A．从美苏争霸到美国霸主地位的动摇
B．从经济区域集团化到全球经济一体化
C．从两极格局到世界多极化格局的形成
D．从两极格局的形成到两极格局的瓦解
解析：考查世界政治格局的演变。“杜鲁门主义”是两极格局形成的表现，“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”属于新兴力量的崛起，有力地冲击了美苏两极格局，世界多极化趋势出现。“苏联解体”标志两极格局瓦解，世界多极化趋势加强。C项错在“多极化格局的形成”。
答案：D
9．(2013·江苏四校一模)保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中说：“全球经济一体化已经是人们无法否认和拒绝的现实，总的来说它有利于生产资源的合理配置，但是，仅仅依靠市场无法解决国家间消费和福利不平等加剧的问题。在一国范围内，是靠民主政治和福利国家来平衡和制约市场经济；在全球范围内，现有还没有一个类似的机制。”这段材料表达的主要观点是()
A．全球经济一体化已客观存在
B．全球经济一体化利与弊并存
C．强调全球政治合作的必要性
D．加快推进政治一体化的进程
解析：本题考查学生对经济全球化的理解。从材料有效信息“在一国范围内，是靠民主政治和福利国家来平衡和制约市场经济，在全球范围内，现在还没有一个类似的机制”，表明目前需要这样一个体制。产生这样的体制就必须加强全球政治合作。故选C。
答案：C
10．(2014·湖南十校检测)2010年1月第40届世界经济达沃斯论坛将主题确定为“重新思考价值观、重新设计合作体制、重新建设相关国际机构”。三个“重新”从一个侧面反映出当前世界()
A．经济政治多极化的进一步发展
B．动荡局势的加剧
C．经济区域集团化的复杂格局
D．经济一体化的形成
解析：本题考查世界格局的变化，意在考查分析能力。三个“重新”表明世界局势的变化，多个力量中心出现，多极化趋势进一步发展。B、C、D与史实不符，故A项符合题意。
答案：A
11．(2011·江苏卷)2011年5月1日深夜，“基地”组织领导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明，对此表示支持，并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以看出()
①反恐斗争有赖于国际社会的合作②恐怖主义成为全球化的主要障碍③恐怖主义滋生的土壤由此被铲除④恐怖主义依然是国际社会的公敌
A．①④B．①②
C．①③D．②④
解析：许多国家支持，说明恐怖主义是国际社会的公敌，④正确；强调各国应该共同打击恐怖主义，可以看出①正确；本·拉登被击毙不能说明恐怖主义的土壤被铲除，恐怖主义不是全球化的主要障碍。故正确答案为A项。
答案：A
12．(2013·石家庄联考)“一个根源，多种力量；互相制约，和平有望。”这是一位历史学教授对未来世界格局及社会发展趋势的高度概括。其中，“一个根源”是指世界格局的变动根源，它是指()
A．美国的霸权主义B．世界的多极化趋势
C．国际力量对比的变化D．维护世界和平的力量
解析：所谓世界格局，指的是一种相对稳定的国际关系结构，是世界是各种力量消长变化和重新分化组合的结果。由此可知，世界格局变动的根源应该是国际力量对比的变化，故
选C项。
答案：C
13．(2013·江苏调研)阅读下列材料，并回答问题。
材料一：1963年1月，法国总统戴高乐直言不讳地告诉美国记者苏兹贝克：“首先必须要有个欧洲啊！现在对美国来说是很惬意的。有一个法国、一个德国、一个意大利和一个英国，而美国可以利用他们来相互反对……必须要有一个既有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲。”
——苏兹贝克《七大洲风云四十年》材料二：第一条通过本条约，缔约各方在它们之间建立一个欧洲经济共同体。
第二条共同体的目标应是：通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的和谐发展，不断的均衡的扩展。日益增长的稳定，生活水平加速提高以及各成员国间越来越密切的关系。
——《欧洲经济共同体条约》材料三：1992年，欧洲共同体12个国家在荷兰签订《欧洲联盟条约》，目的是使欧洲一体化向纵深发展和成立政治及经济货币联盟。1993年底欧洲联盟正式成立。
(1)材料一中戴高乐总统对美国记者的谈话表达了怎样的思想？结合以上材料，指出到目前为止：“一个既有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲”的建立，经历了哪两个重要步骤？
(2)结合材料一、二和所学知识，分析欧洲的统一有何显著特征？分析出现这一特征的内部和外部原因。
(3)结合材料三和所学知识。分析欧盟的建立对欧洲和世界格局产生的影响。
(4)欧洲联盟的成立给我们哪些启示？
解析：本题主要考查西欧一体化及其影响。第(1)问结合材料内容分析戴高乐的思想；欧洲一体化进程中两个重要步骤是欧共体的成立和欧盟的诞生。第(2)问，注意两则材料都提到经济的联合，同时还涉及“自己的政策、自己的防务”，以及结合所学，可知欧洲是由经济联合逐步到政治统一；由材料一可归纳外部因素，由材料二共同体的目标分析内部需求。第(3)问。注意角度，结合教材知识回答即可。第(4)问要从欧洲国家间合作的积极影响分析启示。
答案：(1)希望欧洲联合，摆脱二战后美国控制欧洲的局面。从1967年欧共体的成立到1993年欧盟的诞生。
(2)由经济联合逐步走向政治统一。内因：经济实力增强，要求政治上更好地维护共同体成员国的利益；外因：美苏争霸，加紧在欧洲的争夺，西欧各国要求有效地维护自身安全。
(3)促进了欧洲经济的发展，提高了欧洲的地位；推动了世界格局的多极化。
(4)国家之间的合作将促进和平与发展，实现“双赢”和“多赢”。
14．(2014·宁波模拟)新世纪，国际格局从结构到组成都发生了很大变化。传统的地缘格局、战略关系和政治关系都发生了巨大变化。阅读下列材料回答问题。
材料一：有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”
材料二：几个世纪以来，“欧洲合众国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往，……2009年11月19日首位“欧盟总统”和“欧盟外长”诞生，欧洲一体化发展到一个新高度，实现了欧洲历史乃至人类政治文明的一个飞跃。
材料三：进入新世纪以来，面对全球化和恐怖主义等诸多新问题，美国不得不重视多边合作，以便共同应对人类面临的新挑战。尤其是近几年来，美国陷入了经济危机，信贷紧缩、股市动荡、企业破产、经济衰退，加之伊拉克战争、阿富汗战争等，美国也面临着极大的困难。
(1)二战后两极格局在相对稳定之下受到“撼动”和“挑战”的具体因素有哪些？
(2)有人说“欧盟总统和欧盟外长的诞生只不过是欧洲政治家所进行的一场政治游戏”，你如何看待这一观点？
(3)有人依据材料三的现象判断当今世界已经进入后美国时代，你怎样认识这一观点？请说明理由。
答案：(1)欧洲联合、日本崛起、中国力量增强、不结盟运动兴起和美苏自身力量削弱。
(2)在欧洲一体化的过程中欧盟各国的分歧和矛盾仍然存在，“欧洲合众国”的形成仍任重道远；但是欧洲一体化的趋势不可逆转，“欧盟总统”和“欧盟外长”虽然还不能起到支配整个欧盟的作用，但是他们的产生无疑加速了欧洲一体化的进程。
(3)同意。当今世界呈现多个力量中心，多极化趋势明显；当今美国面临很多严重问题，如材料三中列举的经济衰退、陷入伊拉克战争泥潭、恐怖主义的威胁等。
不同意。虽然美国面临着诸多问题，但美国的经济、政治、军事、科技等实力依然十分强大。
计算机组成原理模拟习题库 (16)
《计算机组成原理》模拟试卷十六 一.填空题（每空1分，共20分） 1.计算机系统是一个由硬件、软件组成的多级层次结构。它通常由 A.______、 B.______、 C.______、汇编语言级、高级语言级组成。每一级上都能进行 D.______。 2.为了运算器的高速性，采用了A.______进位、B.______乘除法、C.______等并行 技术措施。 3.奔腾CPU中，L2级cache的内容是A.______的子集，而B.______的内容又是 C.______的子集。 4.RISC指令系统的最大特点是 A.______、B.______固定、C.______种类少、只有 D.______指令访问存储器。 5.当代流行的标准总线追求与A.______、B.______、C.______无关的开发标准。 6.SCSI是处于A.______和B.______之间的并行I/O接口，可允许连接C.______台不 同类型的高速外围设备。 二. 选择题（每题1分，共20分） 1.邮局把信件进行自动分拣，使用的计算机技术是______。 A. 机器翻译 B. 自然语言理解 C. 机器证明 D. 模式识别 2.下列数中最大数为______。 A. （101001）2 B. （52）8 C. （13）16 D. （101001）BCD 3.某机字长16位，定点表示，尾数15位，数符1位，则定点法原码整数表示的最大 正数为______ A. （215-1）10 B. -（215-1）10 C. （1-2-15）10 D. -（1-2-15）10 4.算术/逻辑运算单元74181ALU可完成______。 A.16种算术运算和16种逻辑运算功能 B.16种算术运算和8种逻辑运算功能 C.8种算术运算和16种逻辑运算功能 D.8种算术运算和8种逻辑运算功能 5.某计算机字长16位，其存储容量为2MB，若按半字编址，它的寻址范围是______。 A. 8M B. 4M C. 2M D. 1M 6.磁盘存储器的等待时间通常是指______。 A. 磁盘旋转半周所需的时间 B. 磁盘转2/3周所需时间 C. 磁盘转1/3周所需时间 D. 磁盘转一周所需时间 7.下列有关存储器的描述中，不正确的是______。 A.多体交叉存储器主要解决扩充容量问题 B.访问存储器的请求是由CPU发出的 C.cache与主存统一编址，即主存空间的某一部分属于cache D.cache的功能全由硬件实现 8.常用的虚拟存储器系统由______两级存储器组成，其中辅存是大量的磁表面存储
自动控制系统的校正
第五章自动控制系统的校正 本章要点 在系统性能分析的基础上，主要介绍系统校正的作用和方法，分析串联校正、反馈校正和复合校正对系统动、静态性能的影响。 第一节校正的基本概念 一、校正的概念 当控制系统的稳态、静态性能不能满足实际工程中所要求的性能指标时，首先可以考虑调整系统中可以调整的参数；若通过调整参数仍无法满足要求时，则可以在原有系统中增添一些装置和元件，人为改变系统的结构和性能，使之满足要求的性能指标，我们把这种方法称为校正。增添的装置和元件称为校正装置和校正元件。系统中除校正装置以外的部分，组成了系统的不可变部分，我们称为固有部分。 二、校正的方式 根据校正装置在系统中的不同位置，一般可分为串联校正、反馈校正和顺馈补偿校正。 1．串联校正 校正装置串联在系统固有部分的前向通路中，称为串联校正，如图5-1所示。为减小校正装置的功率等级，降低校正装置的复杂程度，串联校正装置通常安排在前向通道中功率等级最低的点上。 图5-1 串联校正 2．反馈校正 校正装置与系统固有部分按反馈联接，形成局部反馈回路，称为反馈校正，如图5-2所示。 3．顺馈补偿校正
顺馈补偿校正是在反馈控制的基础上，引入输入补偿构成的校正方式，可以分为以下两种：一种是引入给定输入信号补偿，另一种是引入扰动输入信号补偿。校正装 置将直接或间接测出给定输入信号R(s)和扰动输入信号D(s)，经过适当变换以后，作为附加校正信号输入系统，使可测扰动对系统的影响得到补偿。从而控制和抵消扰动对输出的影响，提高系统的控制精度。 三、校正装置 根据校正装置本身是否有电源，可分为无源校正装置和有源校正装置。 1．无源校正装置 无源校正装置通常是由电阻和电容组成的二端口网络，图5-3是几种典型的无源校正装置。根据它们对频率特性的影响，又分为相位滞后校正、相位超前校正和相位滞后—相位超前校正。 无源校正装置线路简单、组合方便、无需外供电源，但本身没有增益，只有衰减；且输入阻抗低，输出阻抗高，因此在应用时要增设放大器或隔离放大器。 2．有源校正装置 有源校正装置是由运算放大器组成的调节器。图5-4是几种典型的有源校正装 置。有源校正装置本身有增益，且输入阻抗高，输出阻抗低，所以目前较多采用有源图5-2 反馈校正 图5-3 无源校正装置 a)相位滞后 b)相位超前 c)相位滞后-超前
习题--存储系统
第3章存储系统 一．判断题 1．计算机的主存是由RAM和ROM两种半导体存储器组成的。 2．CPU可以直接访问主存，而不能直接访问辅存。 3．外（辅）存比主存的存储容量大、存取速度快。 4．动态RAM和静态RAM都是易失性半导体存储器。 5．Cache的功能全部由硬件实现。 6．引入虚拟存储器的目的是为了加快辅存的存取速度。 7．多体交叉存储器主要是为了解决扩充容量的问题。 8．Cache和虚拟存储器的存储管理策略都利用了程序的局部性原理。 9．多级存储体系由Cache、主存和辅存构成。 10．在虚拟存储器中，当程序正在执行时，由编译器完成地址映射。 二．选择题 1．主（内）存用来存放。 A．程序 B．数据 C．微程序 D．程序和数据 2．下列存储器中，速度最慢的是。 A．半导体存储器 B．光盘存储器 C．磁带存储器 D．硬盘存储器 3．某一SRAM芯片，容量为16K×1位，则其地址线有。 A．14根 B．16K根 C．16根 D．32根 4．下列部件（设备）中，存取速度最快的是。 A．光盘存储器 B．CPU的寄存器 C．软盘存储器 D．硬盘存储器 5．在主存和CPU之间增加Cache的目的是。 A．扩大主存的容量 B．增加CPU中通用寄存器的数量 C．解决CPU和主存之间的速度匹配 D．代替CPU中的寄存器工作 6．计算机的存储器采用分级存储体系的目的是。 A．便于读写数据 B．减小机箱的体积 C．便于系统升级 D．解决存储容量、价格与存取速度间的矛盾 7．相联存储器是按进行寻址的存储器。 A．地址指定方式 B．堆栈存取方式 C．内容指定方式 D．地址指定与堆栈存取方式结合 8．某SRAM芯片，其容量为1K×8位，加上电源端和接地端后，该芯片的引出线的最少数目应为。 A．23 B．25 C．50 D．20 9．常用的虚拟存储器由两级存储器组成，其中辅存是大容量的磁表面存储器。 A．主存—辅存 B．快存—主存 C．快存—辅存 D．通用寄存器—主存 10．在Cache的地址映射中，若主存中的任意一块均可映射到Cache内的任意一快的位置上，则这种方法称为。 A．全相联映射 B．直接映射 C．组相联映射 D．混合映射 三．填空题
存储器 练习题答案
一、选择题 1、存储器和CPU之间增加Cache的目的是( )。 A. 增加内存容量 B. 提高内存的可靠性 C. 解决CPU与内存之间速度问题 D.增加内存容量，同时加快存取速度 2、常用的虚拟存储系统由（）两级存储器组成，其中辅存是大容量的磁表面存储器。 A 主存-辅存 B 快存-主存 C 快存-辅存 D 通用寄存器-主存 3、双端口存储器所以能高速进行读/ 写，是因为采用（）。A．高速芯片B．两套相互独立的读写电路 C．流水技术D．新型器件 4、在下列几种存储器中，CPU可直接访问的是（）。 A. 主存储器 B. 磁盘 C. 磁带 D. 光盘 5、SRAM芯片，存储容量为64K×16位，该芯片的地址线和数据线数目为（）。 A．64，16 B．16，16 C．64，8 D．16，64。 6、采用虚拟存储器的主要目的是（）。 A．扩大主存储器的存储空间，并能进行自动管理和调度B．提高主存储器的存取速度 C．提高外存储器的存取速度 D．扩大外存储器的存储空间
7、双端口存储器在（）情况下会发生读/写冲突。 A. 左端口与右端口的地址码不同 B. 左、右端口的地址码相同 C. 左、右端口的数据码相同 D. 左、右端口的数据码不同 8、计算机系统中的存储器系统是指（）。 A RAM存储器 B ROM存储器 C 主存储器D主存储器和外存储器 9、某计算机字长32位，其存储容量为4MB，若按半字编址，它的寻址范围是（）。 A 0~4MB-1 B 0~2MB-1 C 0~2M-1 D 0~1M-1 10、某一SRAM芯片，采用地址线与数据线分离的方式，其容量为512×8位，除电源和接地端外，该芯片引出线的最小数目应是（）。 A 23 B 25 C 50 D 19 11、以下四种类型的半导体存储器中，以传输同样多的字为比较条件，则读出数据传输率最高的是（）。 A DRAM B SRAM C FLASH ROM D EPROM 12、计算机的存储器采用分级存储体系的目的是（）。A．便于读写数据B．减小机箱的体积
以人民为中心发展,以为人民服务为宗旨
以人民为中心发展，以为人民服务为宗 旨 以人民为中心的发展思想是对马克思主义理论的继承和创新，是真理和道义的统一。党提出"以人民为中心的发展思想"。其基本内涵就是"发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享"。这一重要思想坚持了马克思主义唯物史观的基本原理，反映了共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的客观要求，进一步回答了"发展为了谁，发展依靠谁"的基本问题，深刻体现了党性和人民性的统一，具有深刻的价值意蕴。 以人民发展为中心，是中华民族优良传统，民者，万事之本也；民为贵，社稷次之，君为轻；水能载舟，亦能覆舟；等深入人心的古语，真是民本思想的深层次写照。以人民发展为中心，也是我们共产党人的价值取向，是我们共产党人奋斗的终极目标。 结合我校的实际情况，我们以人民发展为中心，把人民对美好生活的向往档次目标，全心全意为人民服务，主要从以下几个方面做起： 一、端正我们的办学目标。我们学校的一切工作以立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主
义事业的接班人和建设者为目标。统一思想，宣传到位，深入到每一位教职员工的头脑之中。 二、建立完善育人体系。学校育人工作深度体系化，是培养合格公民的前提条件。全面育人，落实全员有人，精细全过程育人，完善全方位育人。 1、突出德育实效。深化课程育人，开全国家要求的必修课程，通过学科达到育人目的，完成授业、解惑、培养能力的目标，利用学校教师资源、社会资源开发学生喜欢的校本课程；通过丰富多彩的各项活动育人；开展多元的社会实践育人，在广大的社会舞台上培养学生的优良品质，践行社会主义核心价值观，学以致用；逐步完善各阶段系列的校会、班会育人；以学校文化育人。 2、提升智育水平。通过课堂、课外学科活动，着力培养学生的认知能力，促进思维发展，激发创新意识，既减轻学生过重的课业负担，有培养学生所应具备的未来公民的核心素养。 3、强化体育锻炼。合力规划体育锻炼活动，不仅达到强身健体的目的，让学生体育活动中培养个人爱好的体育项目，更是在体育锻炼中培养学生的毅力、拼搏、合作等良好意志品质。
自控实验报告-系统校正
西安邮电学院 自动控制原理 实验报告
实验三系统校正 一，实验目的 1.了解和掌握系统校正的一般方法。 2.熟悉掌握典型校正环节的模拟电路构成方法。二．实验原理及电路 1.未校正系统的结构方框图 图1 2.校正前系统的参考模拟方框图 图2 3.校正后系统的结构方框图
图3 4.校正后系统的模拟电路图 图4 三．实验内容及步骤 1.测量未校正系统的性能指标 （1）按图2接线 （2）加入阶跃电压观察阶跃响应曲线，并测出超调量和调节时间，并将曲线和参数记录出来。 2.测量校正系统的性能指标 （1）按图4接线
（2）加入阶跃电压，观察阶跃响应曲线，并测出超调量以及调节时间。 四．实验结果 未校正系统 理论值σ% = 60.4% t s = 3.5s 测量值σ% = 60% t s = 2.8s 校正后系统 理论值σ% = 16.3% t s = 0.35s 测量值σ% = 5% t s = 0.42s
五．心得体会 在课本的第六章，我们学习了线性系统的校正方法，包括串联校正、反馈校正以及复合校正等矫正方法，相对于之前学习的内容，理解起来相对难一些，做起实验来也不容易上手。试验期间，遇到了很多难题，反复调整修改甚至把连接好的电路全都拆了重连，最后终于完成了实验。相对于之前的几次试验，这次实验师最让人头疼的，幸好之前积累了些经验，才使得我们这次实验的时候不至于手忙脚乱，但是也并不轻松。 虽然遇到的困难很多，但是我们却收获的更多，线性系统的校正是自动控制原理中重要的部分，通过理论课的学习，再加上实验课的实践，我终于对这些内容有个系统的理解。
坚持以人民为中心心得体会
坚持以人民为中心心得体会 坚持以人民为中心的工作导向，是践行党的宗旨的必然要求。我们党从诞生之日起，就把坚持人民利益高于一切鲜明地写在自己的旗帜上，融入到全部奋斗实践中。90多年来,一代又一代中国共产党人,始终坚持把为人民服务作为根本 宗旨, 把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,把“人民满意不满意”作为指引、评价、检验一切执政活动的最高标准,牢牢把握了以人民为中心的工作导向，在权为民所用、情为民所系、利为民所谋中，赢得了人民群众的拥护和支持，汇聚了推动事业前进的磅礴力量。可以说，坚持以人民为中心的工作导向是我们党的“命根子”。 坚持以人民为中心的工作导向，是巩固党的执政基础的必然要求。在新的历史条件下，我们党要继续经受住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，就必须始终坚持以人民为中心的工作导向，尊重群众的主体地位，
激励群众的首创精神，焕发群众的创业热情，自觉做到与人民同呼吸共命运的立场不变，全心全意为人民服务的宗旨不忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不丢。只有这样，党的执政基础才能更加广泛而深厚。 坚持以人民为中心的工作导向，是永葆党的先进性的必然要求。党的先进性不是一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。只有坚持以人民为中心的工作导向，才能诚心诚意拜人民为师、一心一意为人民谋利，才能更加自觉地在思想上增强群众意识、坚定群众立场，在行动上抵制“四风”之垢、贯彻群众路线，真正树立为民务实清廉的良好形象，更好地发挥先进模范作用，带领广大人民群众为实现党的**大确定的目标和中国梦而奋斗。
虚拟存储器管理实验报告书
淮海工学院计算机科学系实验报告书 课程名：《操作系统》 题目：虚拟存储器管理 页面置换算法模拟实验 班级： 学号： 姓名：
一、实验目的与要求 1.目的： 请求页式虚存管理是常用的虚拟存储管理方案之一。通过请求页式虚存管理中对页面置换算法的模拟，有助于理解虚拟存储技术的特点，并加深对请求页式虚存管理的页面调度算法的理解。 2.要求： 本实验要求使用C语言编程模拟一个拥有若干个虚页的进程在给定的若干个实页中运行、并在缺页中断发生时分别使用FIFO和LRU算法进行页面置换的情形。其中虚页的个数可以事先给定（例如10个），对这些虚页访问的页地址流（其长度可以事先给定，例如20次虚页访问）可以由程序随机产生，也可以事先保存在文件中。要求程序运行时屏幕能显示出置换过程中的状态信息并输出访问结束时的页面命中率。程序应允许通过为该进程分配不同的实页数，来比较两种置换算法的稳定性。 二、实验说明 1．设计中虚页和实页的表示 本设计利用C语言的结构体来描述虚页和实页的结构。 在虚页结构中，pn代表虚页号，因为共10个虚页，所以pn的取值范围是0—9。pfn代表实页号，当一虚页未装入实页时，此项值为-1；当该虚页已装入某一实页时，此项值为所装入的实页的实页号pfn。time项在FIFO算法中不使用，在LRU中用来存放对该虚页的最近访问时间。 在实页结构中中，pn代表虚页号，表示pn所代表的虚页目前正放在此实页中。pfn代表实页号，取值范围（0—n-1）由动态指派的实页数n所决定。next是一个指向实页结构体的指针，用于多个实页以链表形式组织起来，关于实页链表的组织详见下面第4点。 2．关于缺页次数的统计 为计算命中率，需要统计在20次的虚页访问中命中的次数。为此，程序应设置一个计数器count，来统计虚页命中发生的次数。每当所访问的虚页的pfn项值不为-1，表示此虚页已被装入某实页内， 此虚页被命中，count加1。最终命中率=count/20*100%。 3．LRU算法中“最近最久未用”页面的确定 为了能找到“最近最久未用”的虚页面，程序中可引入一个时间计数器countime，每当要访问 一个虚页面时，countime的值加1，然后将所要访问的虚页的time项值设置为增值后的当前
基于Matlab的自动控制系统设计与校正
自动控制原理课程设计 设计题目：基于Matlab的自动控制系统设计与校正
目录 目录 第一章课程设计内容与要求分析 (1) 1.1设计内容 (1) 1.2 设计要求 (1) 1.3 Matlab软件 (2) 1.3.1基本功能 (2) 1.3.2应用 (3) 第二章控制系统程序设计 (4) 2.1 校正装置计算方法 (4) 2.2 课程设计要求计算 (4) 第三章利用Matlab仿真软件进行辅助分析 (6) 3.1校正系统的传递函数 (6) 3.2用Matlab仿真 (6) 3.3利用Matlab/Simulink求系统单位阶跃响应 (10) 3.2.1原系统单位阶跃响应 (10) 3.2.2校正后系统单位阶跃响应 (11) 3.2.3校正前、后系统单位阶跃响应比较 (12) 3.4硬件设计 (13) 3.4.1在计算机上运行出硬件仿真波形图 (14) 课程设计心得体会 (16) 参考文献 (18)
第一章 课程设计内容与要求分析 1.1设计内容 针对二阶系统 )1()(+= s s K s W ， 利用有源串联超前校正网络（如图所示）进行系统校正。当开关S 接通时为超前校正装置，其传递函数 11 )(++-=Ts Ts K s W c c α， 其中 132R R R K c += ，1 )(13243 2>++=αR R R R R ，C R T 4=， “-”号表示反向输入端。若Kc=1，且开关S 断开，该装置相当于一个放 大系数为1的放大器（对原系统没有校正作用）。 1.2 设计要求 1）引入该校正装置后，单位斜坡输入信号作用时稳态误差1.0)(≤∞e ，开环截止频率ωc’≥4.4弧度/秒，相位裕量γ’≥45°； 2）根据性能指标要求，确定串联超前校正装置传递函数； 3）利用对数坐标纸手工绘制校正前、后及校正装置对数频率特性曲线； c R R
以人民为中心发展以为人民服务为宗旨
以人民为中心发展，以为人民服务为宗旨 以人民为中心发展，以为人民服务为宗旨 以人民为中心的发展思想是对马克思主义理论的继承和创新，是真理和道义的统一。党提出“以人民为中心的发展思想”。其基本内涵就是“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享”。这一重要思想坚持了马克思主义唯物史观的基本原理，反映了共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的客观要求，进一步回答了“发展为了谁，发展依靠谁”的基本问题，深刻体现了党性和人民性的统一，具有深刻的价值意蕴。 以人民发展为中心，是中华民族优良传统，民者，万事之本也；民为贵，社稷次之，君为轻；水能载舟，亦能覆舟；等深入人心的古语，真是民本思想的深层次写照。以人民发展为中心，也是我们共产党人的价值取向，是我们共产党人奋斗的终极目标。 结合我校的实际情况，我们以人民发展为中心，把人民对美好生活的向往档次目标，全心全意为人民服务，主要从以下几个方面做起： 一、端正我们的办学目标。我们学校的一切工作以立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的接班人和建设者为目标。统一思想，宣传到位，深入到每一位教职员工的头脑之中。
二、建立完善育人体系。学校育人工作深度体系化，是培养合格公民的前提条件。全面育人，落实全员有人，精细全过程育人，完善全方位育人。 1、突出德育实效。深化课程育人，开全国家要求的必修课程，通过学科达到育人目的，完成授业、解惑、培养能力的目标，利用学校教师资源、社会资源开发学生喜欢的校本课程；通过丰富多彩的各项活动育人；开展多元的社会实践育人，在广大的社会舞台上培养学生的优良品质，践行社会主义核心价值观，学以致用；逐步完善各阶段系列的校会、班会育人；以学校文化育人。 2、提升智育水平。通过课堂、课外学科活动，着力培养学生的认知能力，促进思维发展，激发创新意识，既减轻学生过重的课业负担，有培养学生所应具备的未来公民的核心素养。 3、强化体育锻炼。合力规划体育锻炼活动，不仅达到强身健体的目的，让学生体育活动中培养个人爱好的体育项目，更是在体育锻炼中培养学生的毅力、拼搏、合作等良好意志品质。 4、增强美育熏陶。严格落实音乐、美术、书法等课程，培养学生善于发现美的眼睛、创造美的思维、鉴赏美的能力。 5、加强劳动教育。加强学生社会实践、劳动技术和职业体验教育。通过家务劳动、校园劳动、校外劳动实践和社区志愿服务，发挥劳动教育价值，培养新时代劳动者。
第五章虚拟存储器附答案
第五章虚拟存储器 一、单项选择题 1.虚拟存储器的最大容量＿＿＿。 *A. 为内外存容量之和 B. 由计算机的地址结构决定（（（实际容量 C. 是任意的 D. 由作业的地址空间决定 虚拟存储器是利用程序的局部性原理，一个作业在运行之前，没有必要全部装入内存，而只 将当前要运行那部分页面或段装入便可以运行，其他部分放在外部存储器内，需要时再从外 存调入内存中运行，首先它的容量必然受到外存容量的限制，其次寻址空间要受到计算机地 址总线宽度限制。最大容量（逻辑容量）收内外存容量之和决定，实际容量受地址结构决定。2．在虚拟存储系统中，若进程在内存中占 3 块（开始时为空），采用先进先出页面淘汰 算法，当执行访问页号序列为 1﹑ 2﹑ 3﹑ 4﹑ 1﹑2﹑ 5﹑ 1﹑ 2﹑ 3﹑4﹑ 5﹑ 6 时，将 产生＿＿＿次缺页中断。（开始为空，内存中无页面， 3 块物理块一开始会发生三次缺页。） A.7 B.8 C.9 3. 实现虚拟存储器的目的是＿＿＿ A. 实现存储保护 B. 实现程序浮动 D. 10 . C. 扩充辅存容 量 D. 扩充主存容量 4.作业在执行中发生了缺页中断, 经操作系统处理后 , 应让其执行＿＿＿指令 . （书本 158 页，（ 2）最后一句话） A. 被中断的前一条 B. 被中断 的 C. 被中断的后一 条 D. 启动时的第一条 5．在请求分页存储管理中，若采用FIFO 页面淘汰算法，则当分配的页面数增加时， 断的次数 ________。( 在最后一题做完后再作答)答案错误选择： D 缺页中 A．减少B. 增 加 C. 无影响 D. 可能增加也可能减少 6.虚拟存储管理系统的基础是程序的________理论 . A. 局部性 B. 全局 性 C. 动态 性 D. 虚拟性 7. 下述 _______页面淘汰算法会产生Belad y 现象 . A. 先进先出* B. 最近最少使 用 C. 最近不经常使 用 D. 最佳 所谓 Belady 现象是指：在分页式虚拟存储器管理中，发生缺页时的置换算法采用 FIFO（先 进先出）算法时，如果对—个进程未分配它所要求的全部页面，有时就会出现分配的页面 数增多但缺页率反而提高的异常现象。 二. 填空题 1.假设某程序的页面访问序列为1. 2. 3. 4. 5. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4 且开始执行时主 存中 没有页面，则在分配给该程序的物理块数是3 且采用 FIFO 方式时缺页次数是 ____13____; 在分配给程序的物理块数是 4 且采用 FIFO 方式时，缺页次数是 ___14______; 在分配给程序
计算机组成原理期末考试习题及答案
《计算机组成原理》练习题 一、单项选择题 1．CPU响应中断的时间是__C____。 A．中断源提出请求； B．取指周期结束； C．执行周期结束； D．间址周期结束。 2．下列说法中___C___是正确的。 A．加法指令的执行周期一定要访存； B．加法指令的执行周期一定不访存； C．指令的地址码给出存储器地址的加法指令，在执行周期一定访存； D．指令的地址码给出存储器地址的加法指令，在执行周期不一定访存。 3．垂直型微指令的特点是__C____。 A．微指令格式垂直表示； B．控制信号经过编码产生； C．采用微操作码； D．采用微指令码。 4．基址寻址方式中，操作数的有效地址是___A___。 A．基址寄存器内容加上形式地址（位移量）； B．程序计数器内容加上形式地址； C．变址寄存器内容加上形式地址； D．寄存器内容加上形式地址。 5．常用的虚拟存储器寻址系统由___A___两级存储器组成。 A．主存－辅存；B．Cache－主存； C．Cache－辅存；D．主存—硬盘。 6．DMA访问主存时，让CPU处于等待状态，等DMA的一批数据访问结束后，CPU再恢复工作，这种情况称作___A___。 A．停止CPU访问主存；B．周期挪用； C．DMA与CPU交替访问；D．DMA。 7．在运算器中不包含____D__。 A．状态寄存器；B．数据总线； C．ALU；D．地址寄存器。 8．计算机操作的最小单位时间是__A____。 A．时钟周期；B．指令周期； C．CPU周期；D．中断周期。 9．用以指定待执行指令所在地址的是__C____。 A．指令寄存器；B．数据计数器； C．程序计数器；D．累加器。 10．下列描述中___B___是正确的。 A．控制器能理解、解释并执行所有的指令及存储结果； B．一台计算机包括输入、输出、控制、存储及算逻运算五个单元； C．所有的数据运算都在CPU的控制器中完成； D．以上答案都正确。 11．总线通信中的同步控制是___B___。 A．只适合于CPU控制的方式； B．由统一时序控制的方式； C．只适合于外围设备控制的方式； D．只适合于主存。
微型计算机原理作业第三章 习题与思考题
第三章习题与思考题 典型例题解析 例3-1高速缓冲存储器(Cache)的存取速度（）。 A．比内存慢，比外存快B．比内存慢，比内部寄存器快 C. 比内存快，比内部寄存器慢 D. 比内存快，比内部寄存器快 例3-2 在存储器连线时，选片控制采用（）方式时，不仅存在（）问题，而且所分配的地址也是不同的。 A．全译码B．线选法C．地址重迭D．地址浮动 例3-3 某计算机的主存为3KB，则内存地址寄存器需（）位就足够了。 A．10 B．11 C．12 D．13 例3-4 在微机中，CPU访问各类存储器的频率由高到低的次序为（）。 A．高速缓存、内存、磁盘B．内存、磁盘、高速缓存 C．磁盘、内存、高速缓存D．磁盘、高速缓存、内存 答案：A 分析：内存存放当前运行的程序和数据，访问频率高于磁盘，C和D不合题意；在采用Cache和内存的存储体系结构中，CPU总是先访问Cache，只有未命中时才访问内存，B也不对。所以选A。 例3-5 常用的虚拟存储器寻址系统由（）两级存储器组成。 A．主存一外存B．Cache一主存 C．Cache—外存D．Cache——Cache 答案：A 分析：虚拟存储器由存储器管理机制以及一个大容量的外存支持。它是在存储体系层次结构基础上，通过存储器管理部件MMU，在外存和主存之间进行虚拟地址和实地址间的变换的。 例3-6 下面的说法中，正确的是（）。 A．EPROM是不能改写的 B．EPROM是可改写的，所以也是一种读写存储器
C．EPROM只能改写一次 D．EPROM是可改写的，但它不能作为读写存储器 答案：D 分析：EPROM是紫外线可擦写可编程ROM，可反复多次改写，所以A和C不正确；EPROM的编程需外加编程电压，不能在线随机改写，因而EPROM不是随机读写存储器，所以B也不正确。 例3-7 一个具有24根地址线的微机系统，装有16KBROM、480KB RAM和100MB的硬盘，说明其内存容量为（）。 A．496KB B．16MB C．100．496MB D. 480KB 答案：A 分析：内存由ROM和RAM组成，答案C含硬盘容量不合题意；存储器总容量与实际装机容量是不同概念，此题答案B、D也不合题意。 例3-8 外存储器与内存储器相比，其特点是（）。 A．存储容量大，存取速度快，断电不丢失信息 B．存储容量大，存取速度慢，断电不丢失信息 C．存储容量大，断电不丢失信息，信息无须调入内存即可被CPU访问 D．存储容量大，断电会丢失信息，信息须调入内存才能被CPU访问答案：B 分析：外存是指磁盘、磁带等用作后备存储器的存储媒介，断电不丢失信息，其存取速度要比内存慢，且外存信息须调入内存才可被CPU访问，所以A、C、D均不合题意。 例3-9 对于地址总线为32位的微处理器来说，其直接寻址的范围可达（）。 A．1MB B.16MB C．64MB D．4GB 答案：D 例3-10某微机有16条地址线,现用SRAM 2114(1K×4)存储器芯片组成存储系 统。 问：(1) 采用线选法译码时，系统的存储器容量最大为多少?此时需要多 少个2114 存储器芯片? （2）若采用全译码译码，系统最大存储量又为多少?需要多少2114芯片?
心得体会：坚持以人民为中心的根本立场(最新)
心得体会：坚持以人民为中心的根本立场（最新） 西柏坡，是“党中央毛主席进入北平解放全中国的最后一个农村指挥所”。70年前，毛泽东同志和中共中央在这里领导土地改革运动，指挥三大战役，召开七届二中全会，规划新中国蓝图。抚今追昔，清晰看到坚持以人民为中心的根本立场，贯穿于党在西柏坡的革命实践，蕴藏于西柏坡精神之中。站在新时代历史方位，履行新使命，应对新环境，完成新任务，必须牢记总书记坚持以人民为中心的根本立场的嘱托，发展为了人民、发展依靠人民、发展成果惠及人民，汇聚实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。 坚持以人民为中心的根本立场贯穿党在西柏坡的革命实践 中国共产党作为马克思主义政党，是全心全意为人民服务的党，我们国家是人民当家做主的国家，党和国家一切工作的出发点和落脚点是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。90多年来，不论所处历史方位和所担负的
历史任务如何变化，以人民为中心始终是中国共产党坚持的根本立场，这在西柏坡时期得到了全面集中体现和诠释。 西柏坡时期，面对敌强我弱的力量对比，毛泽东同志指出“人心向背，是战争胜败最重要的因素”。基于这样的认识，我们党召开全国土地会议，制定颁布《中国土地法大纲》，在解放区进行轰轰烈烈的土地改革运动，满足了亿万农民获得土地的根本利益需求。我们确立了新中国人民民主的基本政治制度，酝酿召开新政协会议，召开各级人民代表大会和人民代表会议，满足了人民当家做主的民主权利。我们党在西柏坡时期关心群众生活、维护群众切身利益。毛泽东同志亲自到田间地头指导老乡种水稻，朱德总司令主动道歉赔偿误伤老乡的鸭子，周恩来同志冒着大雨亲自组织人员抢救被困乡亲等，无一不向世人彰显了人民公仆的政治本色。 正是因为坚持了人民立场，人民当家做主，公仆本色彰显，亿万农民方全力参军参战、支援前线，国民党军队陷入人民战争的汪洋大海；最广大的人民方义无反顾团结凝聚在党的周围，敌我力量对比很快发生强弱变化，革命胜利步伐出乎意料加快。西柏坡革命实践证明，坚持以人民为中心的根本立场，始
如何践行以人民为中心的发展思想
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/0912292585.html, 如何践行以人民为中心的发展思想 作者：黄顺君 来源：《人民论坛》2017年第17期 【摘要】要不断推进中国特色社会主义政治发展道路，我们就必须要“以人民为中心”，就必须要坚持以为人民服务为宗旨、以人民利益为本位和以人民共享为目的。 【关键词】以人民为中心政治发展道路人民共享发展价值特征 【中图分类号】D731 【文献标识码】A 以人民为中心是中国共产党治国理政的价值引领。坚持“以人民为中心”的发展思想，就必须要坚持人民发展主体地位，始终做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这是中国共产党为人民服务宗旨、人民利益本位及其发展成果人民共享的必然要求。 坚持以为人民服务为宗旨 “以人民为中心”的发展思想凸显了中国共产党为人民服务的根本宗旨。首先，坚持以为人民服务为宗旨，是马克思主义群众唯物史观的必然要求。之所以如此，是因为无产阶级人民群众是物质财富的创造者，同时精神财富本身也来源无产阶级人民群众物质实践活动之中。除此之外，人民群众还是实现社会政治变革的决定性力量，人类社会政治变革的历史已经表明，人民群众是实现社会政治变革，推翻旧社会制度的中坚力量。 其次，坚持以为人民服务为宗旨，是中国共产党践行群众路线的必然要求。群众路线是中国共产党人对马克思主义基本观点、根本方法和政治思想的创造性的转化和发展，是中国化的马克思主义政治思想的核心理念。在马克思主义群众唯物史观指导下，毛泽东结合中国革命、建设和改革实际，提出一切为了群众、一切依靠群众；从群众中来到群众中去的群众路线。“一切为了群众”说明中国共产领导中国革命、建设及其改革发展的根本目的是为人民群众；“一切依靠群众”是党的群众路线的立足点，是党的群众路线生命力的源泉所在；“从群众中来，到群众中去”说明党的群众路线的工作方法，从而使党的群众路线上升到马克思主义实践辩证认识论的高度。 最后，坚持以为人民服务为宗旨，是新时期中国共产党治国理政的必然要求。在新的历史条件下，习近平总书记特别强调要不断创新和践行中国共产党的群众路线，全心全意为人民服务，就必须体现在“为人民服务敢于担当”的治国理政理念上。第一，要坚持人民群众历史主体地位，坚持人民群众是历史发展的根本动力，永远做人民群众的小学生。第二，要把为人民服务作为检验我们一切工作成效的最高标准，看人民是否得到实惠，人民生活是否改善和人民权益是否得到保障。第三，要把马克思群众观点和群众工作方法融入到为人民服务实际工作过程
计算机组成原理复习题及答案汇总
计算机组成原理复习题及答案汇总
计算机组成原理复习题 一、选择题 （C）1、在下列四句话中，最能准确反映计算机主要功能的是下面哪项。 A．计算机可以存储大量信息B．计算机能代替人的脑力劳动 C．计算机是一种信息处理机D．计算机可实现高速运算 （C）2、计算机硬件能直接执行的只能是下面哪项。 A．符号语言 B．汇编语言 C．机器语言 D．机器语言和汇编语言 （C）3、运算器的核心部件是下面哪项。 A．数据总线 B．数据选择器 C．算术逻辑运算部件 D．累加寄存器 （C）4、对于存储器主要作用，下面哪项说法正确。 A．存放程序 B．存放数据 C．存放程序和数据 D．存放微程序 （D）5、至今为止，计算机中所含所有信息仍以二进制方式表示，其原因是下面哪项。 A．节约元件 B．运算速度快 C．物理器件性能决定 D．信息处理方便 （C）6、CPU中有若干寄存器，其中存放存储器中数据的寄存器是下面哪项。 A．地址寄存器B．程序计数器C．数据寄存器 D．指令寄存器 （D C）7、CPU中有若干寄存器，其中存放机器指令的寄存器是下面哪项。 A．地址寄存器B．程序计数器C．指令寄存器 D．数据寄存器 （A）8、CPU中有若干寄存器，存放CPU将要执行的下一条指令地址的寄存器是下面哪项。 A．地址寄存器B．数据寄存器
C．程序计数器 D．指令寄存器 （C）9、CPU中程序状态寄存器中的各个状态标志位是依据下面哪项来置位的。 A．CPU已执行的指令B．CPU将要执行的指令 C．算术逻辑部件上次的运算结果D．累加器中的数据 （B）10、为协调计算机各部件的工作，需要下面哪项来提供统一的时钟。 A．总线缓冲器 B．时钟发生器 C．总线控制器 D．操作命令发生器 （C）11、下列各种数制的数中最小的数是下面哪项。 A．(101001)2 B．(52)8 C．（101001） BCD D ．(233)H （D）12、下列各种数制的数中最大的数是下面 哪项。 A．(1001011)2 B．75 C．(112)8 D．(4F)H （B）13、将十进制数15/2表示成二进制浮点规 格化数（阶符1位，阶码2位，数符1位，尾数 4位）是下面哪项。 A．01101110 B．01101111 C．01111111 D．11111111 （A）14、能发现两位错误并能纠正一位错的编 码是下面哪种编码。 A．海明码 B．CRC码 C．偶 校验码 D．奇校验码 （D）15、假定下列字符码中有奇偶校验位， 但没有数据错误，采用偶校验的字符码是下面哪 项。 A．11001011 B．11010110 C．11000001 D．11001001 （C）16、下列存储器中，速度最慢的是下面哪
控制系统的校正
基于MATLAB 控制系统的校正设计 1实验目的 ① 掌握串联校正环节对系统稳定性的影响。 ② 了解使用SISO 系统设计工具（SISO Design Tool ）进行系统设计。 2 设计任务 串联校正是指校正元件与系统的原来部分串联，如图1所示。 图1串联校正图 图中，()c G s 表示校正部分的传递函数，()o G s 表示系统原来前向通道的传递函数。()()111c aTs G s a Ts +=>+，为串联超前校正；当()()111o aTs G s a Ts +=<+，为串联迟后校正。 我们可以使用 SISO 系统设计串联校正环节的参数，SISO 系统设计工具（SISO Design Tool ）是用于单输入单输出反馈控制系统补偿器设计的图形设计环境。通过该工具，用户可以快速完成以下工作：利用根轨迹方法计算系统的闭环特性、针对开环系统 Bode 图的系统设计、添加补偿器的零极点、设计超前/滞后网络和滤波器、分析闭环系统响应、调整系统幅值或相位裕度等。 （1）打开 SISO 系统设计工具 在 MATLAB 命令窗口中输入 sisotool 命令， 可以打开一个空的 SISO Design Tool ， 也可以在 sisotool 命令的输入参数中指定 SISO Design Tool 启动时缺省打开的模型。注意先在 MATLAB 的当前工作空间中定义好该模型。如图 2 所示。
图2 SISO系统的图形设计环境 （2）将模型载入 SISO设计工具 通过file/import命令，可以将所要研究的模型载入SISO设计工具中。点击该菜单项后，将弹出Import System Data对话框，如图3所示。 图3 Import System Data对话框 （3）当前的补偿器（Current Compensator） 图2中当前的补偿器（Current Compensator）一栏显示的是目前设计的系统补偿器的结构。缺省的补偿器增益是一个没有任何动态属性的单位增益，一旦在跟轨迹图和Bode图中添加零极点或移动曲线，该栏将自动显示补偿器结构。（4）反馈结构 SISO Design Tool 在缺省条件下将补偿器放在系统的前向通道中，用户可以通过“+/-”按钮选择正负反馈，通过“FS”按钮在如下图4几种结构之间进行切换。
坚持以人民为中心心得体会(范文二)
坚持以人民为中心心得体会(范文二) 一是要加强并善于学习。要对照党章，对照先进党员，向先进人物学习。首先要向党章学习，党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是党员加强党性修养的根本标准。我们每个党员都应当经常对照党章的要求，进行自我检查和反思，看自己做得怎么样，还存在哪些问题，应该如何改进，并且要时刻提醒自己，在任何情况下都不能忘记了自己是党员，要时刻用党章的规定和要求规范自己的言行。其次要向先进人物学习，先进人物集中体现了共产党人的崇高品格，是我们每一个党员学习的榜样。我们要经常用焦裕禄、孔繁森、郑培民等先进人物的精神和事迹来严格要求自己，从思想上提升，从行动上看齐的思想和行为，切实查找差距和不足，在实际工作中完善改进，不断提升自己的政治素养和思想境界。 二是要从自身做起，从一点一滴做起，来践行党的群众路线。作为xx战线上的新兵，我们目前还不在领导干部的岗位上，那么我们是不是就可以不用践行党的群众路线了呢，很显然，并不是这样，我们要从现在做起，从小事做起，从点点滴滴做起，不断积累提高自己，只有这样，才能为将来真正走上领导岗位打好基础，打牢全心全意为人民服务的思想基础和工作能力。那么我们现在该如何做呢。首先是要培养严谨务实的作风，用求真务实的作风认真做好本职工作，更好为人民服务。有一些同志在自己的工作岗位上工作了很多年，重复着同样的工作，时间久了，不免懈怠，工作情绪不高，这样将会影响工
作的效率，一旦有这样的情况出现，作为党员，我们要对自己开展批评与自我批评，工作忙的情况下，要认认真真，兢兢业业的完成自己的工作，工作不忙的情况下要多读书，为自己充电。虽然这都是小事情，但是堆积起来就构成了我们工作的全部，是我们做好本职工作的基础。其次是要培养艰苦奋斗，勇挑重担的责任心。要从小事做起杜绝享乐主义和奢靡之风。我们生在一个好时代，生在社会主义经济快速发展的时期，生活条件优越，但我们要始终牢记要厉行节约、反对铺张浪费，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。要从我们的日常生活中和工作中做起，工作任务面前，勇挑重担;承担工作后，要有强烈的责任感、使命感和集体荣誉感。善于创新思维，不因循守旧。工作中认真严谨，扎实高效。用行动贯彻执行《xx法》，不断提高xx服务经济社会决策和服务群众的能力，为xx事业做出新贡献。 学习教育活动让我更加认识到：脱离了人民群众，党的事业、民族复兴大业都将成为空谈。这就要求我们年轻的党员干部要始终将全心全意为人民服务并且扎根于人民群众作为自己毕生的信仰和追求，只有这样，我们的工作才有价值，我们的人生才更有意义，我们的梦才能同中国梦一同实现。
坚持以人民为中心的心得体会模板
坚持以人民为中心的心得体会模板 党的十九大把“坚持以人民为中心”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一，并明确把“坚持以人民为中心的发展思想”写入党章。报告13个部分、3万余字的篇幅，其中有关“人民”的表述就出现了200多次，从“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，到“把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多获得感”，从制度“顶层设计”，到群众“身边小事”，无不清晰勾勒出治国理政的“民生逻辑”和“人民至上”的博大情怀，无不鲜明昭示着中国共产党人永远不变的初心与使命——“为中国人民谋幸福”。我的理解，“以人民为中心”既是一种发展思想、也是一种执政理念，既是一个重大的理论问题、也是一个重大的实践问题，不能只停留在口头上、止步于思想环节，而是要着力践行、落地生根。多年来的群众工作实践，更让我深刻体会到：做好新时代党的群众工作，是一场持续的“赶考”，是一个永恒的主题，没有休止符、永远在路上，只有深刻领会和把握好群众工作的新使命、新要求、新方法，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，我们的群众工作才能更有实效、更有作为。 坚持以人民为中心是我党面向未来，服务中华民族伟大复兴中国梦的时代要求。从“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期放眼望去，一个富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国正徐徐走来，这将是我党依靠人民创造的历史伟业。人民，是伟大梦想的主题，是共产党人“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的初心和使命；人民，是伟大
斗争的主体，是共产党人“更加自觉地投身改革创新时代潮流，坚决破除一切顽瘴痼疾”的力量源泉；人民，是伟大工程的主角，深入推进党的建设新的伟大工程离不开人民的支持和拥护；人民，是伟大事业的主力，中国特色社会主义伟大事业既需要全党增强“四个自信”，更需要我们的人民增强“四个自信”，人民自信是国之伟力。