德语A2期末语法复习与练习

德语A2期末语法复习与练习
德语A2期末语法复习与练习

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期末语法复习与练习

I.Relativs?tze(Wiederholung)

简介:关系从句是由关系代词,关系副词或关系代副词引出的从句在句中通常起定语作用,用来说明主句中某人、某物或某个句子。

关系从句作定语时,置于主句中相关名词或代词之后,句中关系代词的性和数由相关名词决定,而关系代词的格,则由从句的语法功能决定(性数看前面,格往后看)

1)关系代词 der, die, das; die (Pl.)的

构成:助动词werden+动词第二分词变格

M F N Pl

Die Die N Der Das

Die Den Die A Das

Denen Der Dem Dem D

Deren Dessen G Deren Dessen

整个介词+关系代词作为一整介词置于关系代词之前,从句中如遇介词宾语,* 个成分,引导关系从句。而从句中的介词,不是凭空随意出现的,是关系从句中的动词,名词,形容词或从句句意要求的介词。

* 第二格关系代词作定语时,所修饰名词前无需加冠词,形容词强变化。

练习:

1.Der Herr, ______ an der Ecke steht, liest eine Zeitung.

2.Die Dame,_____ die wir besucht haben, ist wieder gesund.

3.Das ist der Mann,_____ ich geholfen habe.

4.Ich habe zwei Freunde mitgebracht,____ ich Ihnen jetzt vorstellen m?chte.

5.Die Leute, _________ ich zusammenwohnte, sind jetzt umgezogen.

6.Sie finden kaum Ausl?nder,_____ München nicht gef?llt.

7.Heute Abend habe ich einen Termin, ________ ich mich schon sehr freue.

8.Wir haben einen netten Brief von den Leuten bekommen, _________ wir im

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精品文档Urlaub nach Deutschland gefahren sind.

Der Weg, _____ ich jeden Tag gehe, wird heute gesperrt.

9.ber gesprochen habe, sind auch der gleichen Meinung. Viele, ______ ich darü10. r den Plan. Einige, ______ ich auch geh?re, waren fü11.

Er hat den Brief, ____ ich vor einem Monat schrieb, noch nicht beantwortet. 12.

Ich erinnere mich noch genau an den Tag, _____ es passierte. 13.

hrt zum Zoo. Der Bus, ______ wir sitzen, f?14.Das Fahrrad, ______ ich fahre, kostet nur 100 Euro. 15.

sst die Stadt, _______ er vier Jahre studiert hat. Er verl?16.rgere. Ich bekomme von ih m einen Brief, ______ ich mich ?17.tung.

Der Zug,_______ ich wartete. Hat eine Stunde Versp?18.hlt habe, gern zeigen. Ich m?chte Ihnen die Fotos,_____ ich Ihnen erz?19.

Nehmen Sie denselben Wein, ______ wir letztes Mal getrunken haben. 20.

II. 时间状语从句(Temporals?tze)

(1)wenn 和als 引导的时间状语从句

时间状语从句在主从复合句中起着时间状语的作用,它说明动作或者状态发生的时间,时间的持续,以及他们开始,结束或重复。时间状语从句中发生的动作相对于主句来说,可以是先时性,同时性或后时性。在我们这段时间的学习中,我们学习了由als, wenn和w?hrend引导的时间状语从句,这三类引导词引导的时间状语从句的时态,相对于主句来说,都是和主句同时发生的。

过去时现在时

Als Wenn 一次性动作Wenn

Wenn 多次性动作表示过去一次性的行为用als,主从句的时态大多用过去式或现在完成时。

表示现在或过去多次性的行为用wenn,主从句的时态最好保持一致。为了强调主从句的动作是重复发生的,可以在主句中加immer 和jedesmal,在从句引导精品文档.

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词前面加immer或jedesmal 来强调。

表示现在一次性的动作,用wenn 来引导从句。主从句时态用现在时。

但wenn 不仅仅可以引导时间状语从句,也可以引导条件从句,表示如果.....。这个时候,我们很难区分wenn 到底是引导了时间状语从句,还是条件从句。如果主句中出现了erst,这个时候wenn就引导了时间状语从句。如果主句中出现了nur,这个时候wenn引导了条件从句。这两种情况,还需要自己判断。

Ich komme erst, wenn ich Zeit habe.

Ich komme nur, wenn das Wetter sch?n ist.

②w?hrend 引导的时间状语从句

表示?在.... 的同时,在.....期间,一边....,一边.....“。主句和从句的时态最好保持一致。

但W?hrend 也表示主句和从句的动作相对,这时的W?hrend 就不是引导时间状语的从句,而是引导了一个对比从句(Adversativs?tze)。在这种情况下,主句和从句的时态可以保持一致,但如果主句和从句对比的行为动作发生在不同的时间,也可以主从句时态不一致。

例如:W?hrend es gestern noch regnete, herrscht es heute ein herrliches Wetter.

练习:

请用wenn, als 或w?hrend 填空

1.______ ich sieben Monate war, habe ich meinen ersten Zahn bekommen.

2.________ wir spazieren gingen, trafen wir einige Bekannte.

3._________ sie sehr sparsam ist, kauft er immer teure Bücher.

4.ich arbeite, h?re ich Musik.

____________

5.________ ich arbeitete, spielte das Radio.

6.

III. 德语中因果:

(1)weil 引导的原因从句(Kausals?tze):

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精品文档原因从句用来说明其主句行为发生的原因这原因从句中的原。Weil 引导的原因从句说明,种从句最常用的连词是weil和da从句可以放在主句前,也可以放在主句因是新近发生的或者相对重要的,weil引导的原因从句中的原因是已知的,通常放在主句前,但也可以放在后。Da warum 来提问。主句后。原因从句经常用引导的原因从句并没有什么太大的不同,在此阶段,引导的原因从句和da Weil

这两个连词在引导从句时,和da学生只需掌握weil 引导的原因从句即可。Weil weil.

可以互换,但在以下情况时,只可以用这时候主句可以不出现,warum 的问句,. 我们可以只用一个weil从句来回答①da 引导的原因从句回答,主句也必须一起出现。但是如果要用Warum ist Herr Schulz umgezogen?

------Weil die Miete zu teuer ist.

------- Da die Miete zu teuer ist, ist Herr Schulz umgezogen.

其他情况,现阶段不需要掌握。: 置于句子中,表达原因(2)副词denn

Denn 是副词,在句子中不占位,表达原因。(3) deshalb, darum, deswegen 副词表示结果,翻译为因此,所以:

这三个副词放在句子中,占位,表达本句是由于另外一个句子而导致的结果,通常都会放在原因句的后面。原因句和结果句两个句子语序正常,为两个陈述句。刚刚好跟weil引导的原因从句和denn 放在剧中表原因的句子相反。

Achtung:

7.weil 引导从句,要注意从句语序。

8.denn 不引导从句,也在句子中不占位,放在正常语序的句子中表达原因。

9.而deswegen,deshalb和darum 与其正好相反,表达结果,要注意和weil 从句的区分,两个句子刚好因果顺序颠倒。Weil从句引导原因,而deswegen,deshalb 和darum 要放在结果句中。

例如:Ich gehe zum Schlafen, weil ich müde bin.

结果原因

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精品文档Ich bin müde, deshalb gehe ich zum Schlafen.

原因结果

Weil 从句可以放在主句前,也可以放在主句后,但deswegen 等表达结果的副

词所在的句子,最好置于表示原因的正常语序句之后。

练习:请用weil, denn,或deswegen, deshalb, darum 填空。

1.Die neue Wohnung ist sehr klein, _______ k?nnen wir nicht alle M?bel aufstellen.

2._____ wir keinen gunug Platz für unsere Kinder haben, müssen wir ein gr??ere Wohnung kaufen.

3.Ich komme zu sp?t, _____ ich etwas erledigen muss.

4.Mein Freund hat mir ein interessantes Buch empfohlen,_______ kaufe ich das Buch.

5.Das Flugzeug kann nicht starten, ______ es regnet sehr stark.

6.Ich ziehe mir die Jacke an, _____ es wird abends sehr kalt.

7.Sie sieht sehr blass aus, ______ sie lange krank war.

8.Warum kommt er nicht mit? ----- ______ er krank ist.

9.es gibt heute ein Fu?ballspiel, Frau Wang geht heute ______ nicht aus und sieht fern.

10.Ich bin für das Fahrrad,______ Radfahren ist umweltfreundlich.

IV. Modalverb:

1.情态动词的现在时,过去时和第二虚拟式。

(1)现在时:

dürfen müssen K?nnen wollen sollen m?gen

Ich

Du

/siees/er Wir

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Ihr

Si sie

(2)过去时:

gensollenmKmssennnenwollendrfen

Ich

Du

si e e/Wir

Ihr

Sie sie /)第二虚拟式:3(

dürfen müssen K? nnen wollen sollen m?gen

Ich

Du

es/sie/er Wir

Ihr

sie Sie/

情态动词的用法:rfen:

(1)Dü表示许可,允许和禁止,主语是被禁止,被允许,被许可做某事的。rfen nicht rauchen. Die Studenten dünnen:

(2)K? 表示有能力,有可能做某事。Er kann Deutsch sprechen.

ssen:

Mü(3) 表示一种必要性,翻译为必须精品文档.

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Die Schüler müssen die Schulaufgaben machen.

(4)Wollen:

表示意愿,打算,翻译成为想要,语气较强烈。

Das M?dchen will eine Puppe kaufen.

(5)Sollen:

表示按照他人的意愿或者按照约定,规定去做某事。翻译为应当,应该。

Du sollst zuerst den Brief beantworten.

(6)M?gen:

表示喜欢,喜爱某物。Ich mag dich.

支配另一个动词时,这个时候的意思和wollen 有点相似,也可以表示想要某物。Ich mag nicht so früh aufstehen.

(7)m?chten:

是M?gen 的第二虚拟式,也可以作为情态动词来用,表达想要某物,或想干某事。语气比wollen 能轻一点。

Ich m?chte auf den Markt gehen.

情态动词第二虚拟式的用法:

普通动词第二虚拟式的构成?

在此阶段,我们只需要掌握情态动词的第二虚拟式,并且只需掌握第二虚拟式用来表达委婉的建议和请求就可以。

在德语中,我们可以用三种方式来表达对别人的请求和建议:

1.命令式;

2.情态动词;

3.第二虚拟式(情态动词的二虚)。

Zieh dir das Hemd an!

Kannst du dir das Hemd anziehen?

K?nntest du dir das Hemd anziehen?

练习: 请选择情态动词,并且用情态动词的正确形式和时态填空(现在时,过去精品文档.

精品文档。时或者二虚)Ich _____ keinen Kaffee trinken. Der Arzt hat es mir verboten. 1.

Er ____ dieses fette Fleisch nicht.

2.

Entschuldigen Sie bitte , ________ Sie mir beim Haushalt helfen?

seine ler nach Hause nicht nach Hause gehen,______ sie zuerst 4.Wennn die SchüEltern anrufen.

_______ du Deutsch? Ja, ich _____ Deutsch.

5.

Ich habe es eilig, deshalb _____ ich zuerst nach Hause gehen. 6.

Ich glaubte nicht, dass ihr ohne Visum nach Deutschland reisen______. 7.

Die Kinder ______ um 10 Uhr ins Bett gehen. 8.

V. das Perfekt

和过表示动作发生在过去。德语当中的现在完成时,和过去时时态的用法相同,去时不同的是,现在完成时多用口语。

现在完成时的构成是二位变seinhaben 或者(Partizip Ⅱ动词二分词) (也就是说1.haben/sein +)

位动词作为现在完成时的助动词,只有haben及物动词和大部分的不及物动词都用少数的表示位置,方向和状态发生变化的动词以及sein, werden和bleiben 会用sein 来做现在完成时的助动词。

以sein 构成现在完成时的部分动词

A.表示位置的移动:gehen,fahren, kommen,laufen,reisen,fliegen, schwimmen, umziehen 等。

B.表示状态的变化:aufstehen, aaufwachen, einschlafen,werden等。C.Sein和blieben。

2.二分词的构成

①动词无前缀:ge.....+t/et machen----ge mach t

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arbeiten--ge arbeit et

②动词有不可分的前缀: 如ver-, er-, unter- 直接去en +t/et

Untersuchen------untersuch t

③动词词尾以-ieren结尾,直接将词尾变成-t/et。telefonieren---- telefoniert

④动词为可分动词:将ge-加在可分前缀和动词词干之间,动词词干去掉en, 加t/et。V orspielen-----vorgespielt.

⑤不规则动词二分词变化。

3.情态动词二分词:

情态动词在支配另外一个动词时,它的二分词是它本身,不进行任何变化。VI.过去时

和现在完成时一样,过去时表示发生在过去的事情,更多的用在书面语中。

动词过去时的构成

(1)规则动词的过去时一三人称相同,都是去掉动词词尾的en,再加上te。然后其他人称,按照相应的动词变位,进行词尾的变化。

(2)如果动词词干以-d,-t,-m,-n,-chn,ffn,-gn,-tm,dm等结尾,需要在动词词干后先加上-e,再在一三人称后加-te,然后其他人称再在此基础上,进行词尾的变化。

2.不规则动词的过去时

不规则动词的过去时基本毫无规律可循,和规则动词相同,不规则动词的过去精品文档.

精品文档但不规则动词的过去时,其他人称在此基础上进行词尾的变化。时一三人称相同,我们用几个有的词干的辅音也会进行变化。动词词干中的元音一般要进行变化,动词来举例:

Lesen Hei?en Laufen Kommen Bitten

Las Hie?Ich Bat Ka m Lief

last Bat e Du st st Hie?Kamst e Liefst

Las Hie?Er/es/sie Kam Bat Lief

Last t Hie?Lieft Kamt Ihr Bat e t

Lasen Kamen Hie?Baten Wir en Liefen

Lasen Kamen

Baten Hie?Sie/sie

en Liefen

如果不规则动词过去时的词干以-d,-t结尾,要在单数和复数第二人称时加-e,再进行词尾变化。

如果不规则动词过去时的词干以-s,-ss,-?,-z结尾,要在单数第二人称时加-e,再进行词尾变化。(lesen动词特殊)

德语语法总结·整理

德语句子的语序 初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她(或他们)明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .

德语语法大全(最新修订)

2010 1 11===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴,是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有8 个格,日耳曼语言中原来有 6 个格(跟俄语相同),现代德语则保留了4 个格,即第一格( Nominativ )、 第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式:纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容,有时可以用纯粹格和介词格来表示: Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的,都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用,意义才能完整。 德语有 5 个示格词尾,即:-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括

一下德语四个格的句法功能:1 . 第一格( Nominativ )

1 )作主语:Hans redet. 2)作表语:在系动hei?e n, bleibe n, sei n, werden 之后: Er ist Lehrer. 3 ) 称呼:Komm her, Peter! 4) 作主语的同位Ein Wagen, ein BMW , f?hrt in das Hotel. 2 .第二格( Genitiv ) 1 ) 作定语:der Wagen meines Vaters 2)作为动词谓语的宾语:Sie bedarf (需要) unserer Unterst utzung. 3 ) 形容词的宾语:Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4)同介词组成词组作状语:w?hrend des Krieges 5 ) 状语:Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6 ) 表语:Ich bin deiner Meinung. 3 .第三格( Dativ ) 3) 作为动词、形容词的介词宾语:Er hat auch an der Sitzung 1)作为动词谓语的宾语:Sie hilft ihrer Mutter.

德语语法必备词汇对照表

Vokale 元音 Umlaut 变元音 Diphthonge 复合元音Konsonanten 辅音 Bekr?ftigung 强调 H?flichkeit 礼貌、请求formell 尊敬的 informell 非尊敬的Deklination 变格 Konjugation 变位 regelm??ig 规则的 unregelm??ig 不规则的Negation 否定 Nominativ (N) 第一格Akkusativ (A) 第四格 Dativ (D) 第三格 Genitiv (G) 第二格 das Nomen 名词 das Verb 动词 Modalverben 情态助动词trennbare Verben 可分动词untrennbare Verben 不可分动词reflexive Verb 反身动词reziproke Verb 交互反身动词Partizip Perfekt (P.Ⅱ)过去分词das Adjektiv(e) 形容词 Artikel 冠词 bestimmter Artikel 定冠词unbestimmter Artikel 不定冠词Nullartikel 零冠词 das Adverb(-ien) 副词 die Pr?position (en) 介词 Lokale Pr?position 地点介词Temporale Pr?position 时间介词Pronominaladverb 代副词Fragewort 疑问词 die Konjunktion (en) 连词 das Personalpronomen 人称代词das Possessivpronomen 物主代词das Fragepronomen 疑问代词das Reflexivpronomen 反身代词Indefinitpronomen 不定代词 Zeitform 时态 der Infinitiv 不定式 der Imperativ 命令式Vergangenheit 过去

(精品)德语语法:关系代词(Relativpronomen)

德语语法:关系代词(Relativpronomen)关系代词是引导关系从句的代词,必须在性、数上与它所限定的名词或代词保持一致。它的格由它在从句中的语法功能决定。关系代词分为三类: 1)der, die, das;die 2)welcher,welche,welches;welche 3)wer,was 关系代词的变格和用法说明如下: 1)以der,die,das为引导词的关系从句只能用作名词或代词的定语。特别需要注意的是,这里的der, die,das是关系代词,不能把它们同定冠词混淆。 der,die,das;die的变格表 用法举例: Man zeigt einen Film, der sehr berühmt ist. 在放映一部很有名的电影。 Herr Meier, dessen Betrieb ich neulich kennen gelernt habe, besucht uns morgen. 迈耶先生明天来访问我们,不久前,我参观了他的工厂。 Das Geb?ude, das Sie dort sehen, war früher das Rathaus. 您在那里看到的那个建筑物,以前是市政厅。 Das ist die Lehrerin, mit deren Sohn ich zur Schule gegangen bin. 这就是那个女教师,我曾与她儿子一起上学。 注意:dessen和deren在句子中不变化,它后面的形容词作强变化。例如: Ein Buch, mit dessen Erscheinen wir rechnen... 我们估计会出版的一本书… Der Turm, dessen feuchtes Fundament… 墙基已潮湿的塔楼…

新编大学德语2-语法总结

Einheit1. I.形容词在不定冠词、物主代词和“kein”后的变化。 注:形容词前为不定冠词时,用was für ein 提问,其中ein 的变格与不定冠词相同。II.形容词在无冠词时的变化。 注:①形容词前无冠词和代词时用was für 提问; ②如果viele, manche, einige, mehrere等以及“2”以上的基数词位于形容词前,则形容词和无冠词的变化相同。(反例:alle, beide 位于形容词前,则形容词和在定冠词后时的变化相同) △补充:形容词在定冠词后时的变化 III.由weil引导的原因从句。 注:①原因从句用warum提问; ②da也可以引导原因从句,一般表示谈话双方都已知道的原因,从句一般前置; ③weil,da都是连词在句中不占位,而n?mlich(因为)是副词,所以在句中要占位;IV.由wenn引导的条件从句。 注:①条件从句用unter welcher Bedingung提问; ②条件从句也可以省略引导词wenn,这时变位动词位于句首; ③当条件从句位于主句前时,可在前加上dann或so(dann和so不占位); ④wenn时连词在句中不占位。 Einheit2. I.形容词和副词的比较级。 ①比较级在形容词的原级后加-er,最高级则加-st。如果形容词以-t,-d,-s,-?,-sch,-z结尾,最

高级时加-est; ②元音为a,o,u 的单音节形容词升级时,起元音要变音:?,?,ü; ③以-el,-er结尾的形容词在比较级中省去元音e; ④有些形容词的升级变化是不规则的; ⑤有些副词也是有比较级的; ⑥比较级前加上immer,noch,viel,表示比较程度加深; ⑦viel,wenig的比较级mehr,winiger作定语时不用变格; ⑧最高级形容词作定语时大都和定冠词连用,后面一般加上限定的范围。 II.第一将来时 注:如果句子中有表示将来的时间说明语,将来时多用现在时表达。 Einheit3. I.带zu的不定式 ⒈注:①第一不定式表示其动作与主句谓语动作同时发生,第二不定式表示其动作发生在主句谓语动作之前; ②带zu的不定式可作主语(Es 引导句子),宾语和定语(及物动词,多表示态度、愿望、感情或意图的动词,如忘记、计划、尝试...); ③zu后加的是第二位的动词。 ⒉后面可加zu的动词:①表示开始(anfangen、beginnen)、结束、计划、打算、停止(anfh?ren); ②表示自己的需要(brauchen)、希望、相信、遗忘、理解; ③表示对他人的请求(bitten)、邀请(einladen)、祝愿(wünschen)、准许、劝告(raten)、建议(empfehlen)、禁止(verbieten)、命令(aufforden); ④作介宾结构: 如:Ich denke daran,die Arbeit fertig zu machen. (Ich denke daran,dass ich die Arbeit fertig mache) II.由damit和um...zu引导的目的从句 Einheit4. I.过去时

德语语法100条

规则1a 德语中的名词第一个字母都要大写,但不是所有第一个字母大写的词都是名词。规则1b 每一个名词都有性、数和格的区分。 规则2a 以-ig,-ich,-ing,-s结尾的名次是阳性名词。 规则2b 源于希腊和拉丁语,以-ant,-ast,-ent,-ist,-ismus,-or,-us结尾的名词是阳性名词。 规则3a 以-ei,-in,-heit,-keit,-schaft,-ung(少数例外)结尾的名词是阴性名词。 规则3b 源于希腊和拉丁语,以-anz,-enz,-ie,-ik,-ion,-t?t,-sis,-ur结尾的名词是阴性名词。 规则4a 以-chen,-lein,-tel,-tum结尾的名词是中性名词。 规则4b 源于希腊和拉丁语,以-em,-in,-um,-ma,-ment结尾的名词是中性名词。 规则4c 名词化的动词、形容词、副词和介词作为名词用是中性名词。 规则5 复数形式与单数相同,在这种情况下,只有通过冠词来区分是单数还是复数。 规则6 名词变成复数时其词干的元音要变音。 规则7 名词变为复数时,名词加词尾-e,-en,-n,-er,-s。 规则8 名词变为复数时其词干元音要变音,并加词尾-e或-er。 规则9 如名词复数第一格词尾为-s,在其他的格中,词尾均为-s。 规则10 如果专有名词没有冠词,该专有名词第二格(所属格)时,要加词尾-s;如果专有名词由两个或两个以上名词构成,该专有名词第二格时,只需要在最后的名词加词尾-s。 规则11 如果专有名词带有冠词,该专有名词第二格时,专有名词不变化;如果专有名词带有冠词并带有一个表示头衔的名词,该专有名词第二格时,表示头衔的名词词尾加-s。 规则12 Herr(先生)作为称谓第二格时一定要变化;而Frau(夫人)和Fr?ulein(小姐)作为称谓第二格时不变化。 规则13 街道、广场、饭店、酒店、艺术作品、报纸、杂志等作为专有名词不同格位时要进行变化。 规则14 不定冠词用kein表示否定。 规则15 人名前如没有修饰词,人名一般不用冠词。 规则16a 在一些成语和谚语中,不用冠词。 规则16b 国家和城市名不用冠词。 规则16c 有些介词可以和冠词合并,在这种情况下,不再用冠词。 规则17 因为人称代词代表名词,它在句中要根据其作用的不同进行性、数、格的变化。

德语第二格用法总结

德语中第二格的用法 一、二格中冠词、形容词及名词词尾变化 词尾变化规则--- 定冠词、不定冠词、物主冠词词尾:阳性和中性单数词尾es,阴性单数和复数词尾为er 形容词词尾(完全按照形容词词尾变化规则记忆):定冠词、不定冠词、物主冠词无论按弱变化还是混合变化,形容词词尾均为en;阴性单数零冠词和复数零冠词按照强变化规则,词尾为er 名词词尾: ①对于阳性单数和中性单数名词:大多数多音节名词词尾直接加s,单音节词词尾加es, 以s,?,x,z,sch结尾,词尾加es ②阴性单数和复数无词尾变化。 人名、地名、中性国名的二格直接在后面加s,如:Annas Schwester,Hangzhous Landschaft,Chinas Production,后面的名词无词尾变化。 阴性国名如Schwerz,USA,二格用法:die Produktion der USA 二、二格用法 1) 作定语:der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语:Sie bedarf(需要)unserer Unterstützung. 3) 形容词的宾语:Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语:w?hrend des Krieges 5) 状语:Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语:Ich bin deiner Meinung 在同济大学出版社的《现代德语实用语法》(王照渠等编)一书,将“做状语”这一用法分为时间状语、地点状语、方式状语三种。如:Er geht seines Pfades.(他走自己的路)做地点状语,Schweren Herzens ging er die Treppe hinunter.(他怀着沉重的心情走下楼。)做方式状语。 郑开琪、林维汉老师编着的《德语名词各格的意义和用法》一书对第二格的用法划分的更加明确,摘录如下,供参考: 1.与名词连用,表示事物的领属。z.B. Das ist das Buch des Freundes.这是朋友的书。 2.与名词连用,表示与事物的关系。z.B. Die Autoren sind zwei Mitglieder des Jugendverbandes. 作者是两个青年团员。 3.与名词连用,表示部分与整体的关系。z.B. Das sind die Fenster des Hauses. 这是房屋的窗子。 4.与名词连用,表示事物的性质。z.B. Er ist der Mann der Wissenschaft. 他是科学工作者。 5.与名词连用,具体地说明名词。z.B. Die Erfahrungen der Bewegung beweisen die Richtigkeit dieser Feststellung. 运动的经验证明这种判断的正确性。

德语语法整理

德语语法手册 冠词 定冠词:der, die, das,及德文中受定冠词制约的其它词类的相应变化冠词的用法 名词 是der, die 还是das? 名词前面的定冠词以及名词的复数形式名词前缀,后缀/词尾和性名词复数第三格词尾最后一个字母不是n的,要加n 阳性弱变化名词单数第2,3及4格的词尾要加n或en 个别不规则变化的名词 只有复数形式的名词 只有单数形式的名词 复合名词 一起连用的两个复合名词,若它们有一部分相同,可缩写 mann und leute 名词都能担任什么句子成分? 代词的变化和用法 人称代词 反身代词 物主代词 指示代词dieser 及jener 指示代词solcher 指示代词derselbe 指示代词derjenige 指示代词selbst, selber 关系代词和指示代词der, die, das, die 疑问代词和关系代词welcher 疑问代词和关系代词wer, was was fuer ein 不定代词man 不定代词jemand, niemand, jedermann 不定代词irgendwer, irgendwelcher 不定代词jeder 不定代词单数etwas, alles ... 人称代词,指示代词,无人称代词es 的用法 介词 “静三动四” 接第四格的介词 接第三格的介词 接第二格的介词 个别常用的介词auf 个别常用的介词nach 个别常用的介词fuer 个别常用的介词ueber 形容词 形容词的变化

形容词的词尾变形:其它起冠词作用的词 有关形容词用法上的几个问题 形容词比较级的构成 形容词比较级so ... wie 或als 用形容词比较级表示“越...,越...” 名词化了的形容词 形容词做表语需支配一定格的名词或代词 数词 数字怎么说? 动词 动词变化一览 德语各个时态的区别 德语的被动语态 德语的时态和语态一览 什么是不定式? 不定式都能担任什么成分? 几个常见的接zu +Infinitiv 的动词。如haben, scheinen等几个常见的接表语的联系动词。如sein, schein, heissen等 haben, sein 及ohne, statt 等+zu +不定式 hoeren, sehen等可直接支配一个不带zu的不定式 hoeren, sehen等后还可接一个有完成涵义的不定式 情态动词后接有完成涵义的不定式 第一分词及第二分词的用法 分词短语 动名词(名词化了的不定式) lassen 做情态动词 第2/5页 动词的连续 接第二或第三格宾语的动词 反身动词 直接宾语及间接宾语 德语的虚拟式 第一虚拟式 第一虚拟式的构成 第一虚拟式的常见用法 第二虚拟式 第二虚拟式的构成 第二虚拟式常见句型 第二虚拟式的常见用法 副词 副词的构成及分类 abends 等一组有趣的时间副词 副词的比较级 代副词

(完整word版)【强烈推荐】德语语法总结

德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在 主语后.这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit . Er tut so , als ob er nichts geh?rt h?tte . 特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. H?tte ich Zeit , k?me ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反 语序.z.B. Er sah so aus , als w?re er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句 也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden .

详细版德语语法

德语语法详细版 ===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴,是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有8 个格,日耳曼语言中原来有6 个格(跟俄语相同) ,现代德语则保留了 4 个格,即第一格( Nominativ )、 第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式: 纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容,有时可以用纯粹格和介词格来表示: Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的,都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用,意义才能完整。 德语有5 个示格词尾,即:-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括一下德语四个格的句法功能: 1.第一格( Nominativ ) 1) 作主语:Hans redet. 2) 作表语:在系动词hei?en, bleiben, sein, werden 之后:

Er ist Lehrer. 3) 称呼:Komm her, Peter! 4) 作主语的同位语:Ein Wagen, ein BMW ,f?hrt in das Hotel. 2.第二格( Genitiv ) 1) 作定语:der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语:Sie bedarf (需要)unserer Unterst utzung. 3) 形容词的宾语:Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语:w?hrend des Krieges 5) 状语:Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语:Ich bin deiner Meinung. 3.第三格( Dativ ) 1) 作为动词谓语的宾语:Sie hilft ihrer Mutter. 2) 作为动词谓语的间接宾语:Der Lehrer erkl?rt den Sch u lern die Grammatik. 3) 作为动词、形容词的介词宾语:Er hat auch an der Sitzung teilgenommen Diese Gegend ist arm an Wasser 4) 作为形容词的宾语:Der Autor ist uns allen bekannt. 5) 跟介词组成词组作状语:D as Buch liegt auf dem Tisch. 4.第四格( Akkusativ ) 1) 作为动词谓语的宾语:Er liest ein Buch.

英语第一单元知识点总结

Unit 1 知识目标高频 词 German,blog,grammar,sound,complete,hobby,county,age,dream,everyone,Germany,mountain,elder,friendly,engineer,world,Japan, flat,yourself 高频 词组 close to ,go to school,(be)good at,make friends with,all over,I’d like to=would like to 语法 1.知道what,where,who,how old,when,why,how,which,how many 的含义。 2.能用以上的特殊疑问词来提问,并能回答问题; 3.知道不定冠词a,an的含义 4.能在句子中准确地运用冠词。 【单词·要点】 1.German 作形容词时意为“德国的,德国人的,德语的”;作名词时,表示“德国人”,是可数名词,其复数形式在其后加s,表示“德语”是不可数名词。 2.everyone 每个人。作主语时,be动词用单数 e.g.Everyone is here. 人都到齐了。 辨析everyone与every one everyone 每个人只指人其后不能接of短语every one 每一个既可指人,也可指物其后可与of短语连用3.favourite 最喜欢的 Favourite通常用来作定语,没有比较级和最高级形式,在含义上相当于like best。 What’s one’s favourite...?=What...does/do sb. like best? 4.dream作可数名词时,意为“梦想”。还可意为“梦,睡梦”。 dream还可用作动词,意为“梦想,做梦”,常用于dream of/about(doing)sth.结构意为“梦见/想(做)某事”。 e.g.I never dream of/about happiness like this. 我从来没想到会这样幸福。 5.elder adj.年长的,与younger相对。 辨析elder与older elder 用来表示兄弟姐妹及子女之间的长幼 关系 常用作定语 都是old的比较级 older 泛指新旧、老幼或年龄的大小关系可用作表语或定语 e.g.My elder brother is one year older than me. 6.friendly adj.友好的。be friendly to sb. 意为“对某人友好”。 friendly 虽然以-ly结尾,但它的词性是形容词,而不是副词。类似的形容词还有:lovely可爱的lonely 孤独的lively 生动的 Ugly丑的silly 傻的daily 每日的 7.many adj.许多的;也可作代词,意为“许多”。 e.g.There are many students in the school yard.在校园里有许多学生。 Many of us think so.我们中有很多人这样认为。 辨析:many,much与a lot of/lots of

德语语法讲解

德语里的从句(Nebensatz)大概分3大类:主语和宾语从句(Subjekt - und Objektsatz),定语从句(Relativsatz) 和状语从句(Adverbialsatz)。 主语和宾语从句是用于代替主语或者宾语的。例句1:Wann er kommt, ist unklar 这里“Wann er kommt”是整句话的主语。因为代替的是句子的一部分,所以主句的顺序是不变的。不过要注意的是,从句的格式不是主谓宾,而是引导词+主语+宾语+谓语,在这句中也就是wann + er + kommt (这句中没有宾语)。例句2:Ich frage mich, ob sie mich noch kennt. “ob sie mich noch kennt” 是这句话的宾语。从句的格式是:ob + sie + mich + kennt (noch 是个描写动词的助动词)。主语宾语从句在语法功能上来讲都可以用名词代替。用例句1来讲:"Es" ist unklar 和例句1的格式是完全一样的。而"Es"在例句中被一个问题代替掉了:"Wann kommt er"。例句2 也是一样的道理。主语宾语从句的引用词一般是dass, ob 或者疑问词。当被代替的部分可以分开写成一个陈述句的时候用dass, 写成一般疑问句的时候是ob, 特殊疑问句是用疑问词。例句1 中,主语从句是一个特殊疑问句:“Wann kommt er?” 所以引用此用Wann. 表语从句的引用词是der, die, das。根据格的变化也可以是den, dem , der, deren, dessen. (跟冠词的变化是一样的)表语从句用来近一步描写句子的一部分,大部分情况下是名词。例句:Ich kaufe das Buch, das im Schaufenster liegt. 从句是:“das im Schaufenster liegt” 这里的引导词是关系代词"das",因为具体描写的是"das" Buch。与主语宾语从句不同的是,语法上来讲,把表语从句不是代替某一个部分,所以完全去掉的话语法上也是正确的。"Ich kuafe das Buch" 语法上没有问题。不过"das Buch"指的是哪一本书就不了了之了。 状语从句比较复杂,而且也都很常用。与主语宾语从句一样,状语从句也是代替句子的一部分:状语。不过状语这个概念是在是太模糊了…… 可以描写时间,地点,情况,条件,原因,对比,目的,否定…… 太多了。引导词也就相对的数不胜数…… 举2个最常见的例子,大概有一点概念。 例句1:Nachdem ich Mittagespause gemacht habe, mache ich die Hausaufgabe. 这句是时间从句。我午休完了以后做作业。这里的引导句是Nachdem。既然是描写时间,那就有前后关系,或者是同时发生。这里明显的是午休在前,而做作业在午休之后,所以从句中的时态是过去时。 Nachdem ich Mittagespause gemacht hatte, machte ich die Hausaufgabe. 把主句的时态变更了以后,从句的时态也要相对的改变。当然,如果用Als这样表示同时发生的引导词的话,主从就是一样的时态。(从句的格式就不说了,都是一样的,谓语排在最后。) 例句2:Ich lief zum Schreibwarengesch?ft, weil ich mir ein Heft kaufen musste. 这里描写的是原因,用的是最常见的“weil”。这里主从句没有固定时态。如果原因是过去发生的,就过去时,也有可能是将来时的: Ich laufe zum Geschaeft, weil ich ein Heft brauchen werde. 从句的格式也是一样:引导词主语宾语最后谓语。

德语语法大全(最新修订)

2010 1 11=====德语中的"格"=====格(Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴,是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有 8个格,日耳曼语言中原来有6个格(跟俄语相同),现代德语则保留了4个格,即第一格(Nominativ )、 第二格(Genitiv )、第三格(第二格 Dativ )和第四格(Akkusativ )。 德语的格有两种形式: 纯粹格(reiner Kasus )和介词格(Pr?positionalkasus )。同样的句子内容,有时可以用纯粹格和介词格来表示: Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的,都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用,意义才能完整。 德语有5个示格词尾,即:-r, -s, -e, -n, -m,附加在冠词、代词和形容词上。 下面简单概括一下德语四个格的句法功能: 1 .第一格(Nominativ )

1 )作主语:Hans redet. 2)作表语:在系动词hei?e n, bleibe n, sei n, werden 之后: Er ist Lehrer. 3)称呼:Komm her, Peter! 4)作主语的同位语:Ein Wagen, ein BMW , f?hrt in das Hotel. 2 .第二格(Genitiv ) 1)作定语: der Wagen meines Vaters 2)作为动词谓语的宾语:Sie bedarf (需要)unserer Unterst utzung. 3)形容词的宾语:Der Mann war des Diebstahls verd?chtig.(有盗窃嫌疑)4)同介词组成词组作状语: w?hrend des Krieges 5)状语: Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6)表语:Ich bin deiner Meinung. 3 .第三格(Dativ) 1)作为动词谓语的宾语:Sie hilft ihrer Mutter. 2)作为动词谓语的间接宾语:Der Lehrer erkl?rt den Sch ulern die Grammatik. 3)作为动词、形容词的介词宾语:Er hat auch an der Sitzung teilgenommen

德语语法-被动态

德语语法被动态 *被动态叙述的重点是动作的对象。发出着可用von (jemanden . D) 和durch (etwas A.)引出。 Das Haus ist von den Arbeitern gebaut worden. 这房子是这些工人盖的。 这城市被一次地震破坏了。 Du wirst gefragt. Er wird gefragt. Wir werden gefragt. Ihr werdet gefragt. Du wurdest gefragt. Er wurde gefragt. Wir wurden gefragt. Ihr wurdet gefragt. Du bist gefragt worden. Er ist gefragt worden. Wir sind gefragt worden. Ihr seid gefragt worden. 过去时:Das Haus mu?te gebaut werden.

*无人称被动态 某些以人作主语的不及物动词及不指明宾语的及物动词可以构成无人称被动态。无人称被动态以es为形式主语(反语序中es可以省去) (主动态)Man hilft ihm. (被动态)Es wird ihm geholfen. Ihm wird geholfen. *状态被动态 状态被动态表示一个动作过程结束后留下的状态。 Das Fenster ist ge?ffnet. 窗户是开着的。 德语主动语态如何转换成被动语态 1 在主动句中寻找受及物动词支配的第四格(名词或代词),找到后将其改写为第一格,作为被动句中的主语。若主动句动词不支配第四格,则被动句的主语用es。 2 将主动句的动词按人称和时态改成werden+过去(第二)分词的形式。注意,完成时态最后应是worden,而不是geworden。 3 主动句的第一格(主语)在被动句中用介词von 或durch 带出,一般说来人用von,而物用durch。如果是man的话则把man去掉。

走遍德国系列A1-A2语法整理(供学生复习使用)

德语语法 一、A1部分 1.一般现在时(Pr?sens):可以表示正在进行的动作和经常性的动作,以及某种事实、常态。 1)人称词尾变化(注意规则变化中,词干s,z,?结尾动词,t,d,chn,ffn等结尾动词) 2)不规则变化(注意词干变化,变音,e变i, ie等变化) 2.句子的结构 1)陈述句:简单句和复杂句的主句中,谓语动词的第二位位置。 2)从句:除没有引导词的宾语从句外,其他从句都将动词置于从句末。如果从句放于主句之前,则主句的谓语动词需要提前。 3)一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句、祈使句。 3.名词的单复数 4.冠词的格 注:1)第三格复数非n,s结尾的名词需要加N。 2)第二格中阳性与中性名词词尾需加S。 3)对第三格和第四个的人或非人名词进行提问:Wen, wem / Was. 有介词是,分别是介词+wen/wem, wo(r)- 4)疑问词Welch-不同格的变形。 5.数字 6.情态动词的现在时与过去时变形 7.人称代词与物主冠词的格的变形。 8.现在完成时 1)多数用haben做助动词,表示位置移动和状态变化的不及物动词用sein做助动词 2)动词的不规则变化、规则变化、可分不可分前缀、-ieren固定结尾变化。 9.介词与介宾的三四格(静三动四)---使用wo还是wohin进行提问? (an, aus, von, zu等总是跟三格)

二、A2部分 1.带三格宾语的动词(双宾动词:人三物四;fehlen 和gefallen意思相反) 2.祈使句 3.时间说明语的表达方式:Tag, Monat,Jahreszeit, Jahr 4.冠词做代词的变形

德语第二格用法总结知识讲解

德语第二格用法总结

精品文档 德语中第二格的用法 一、二格中冠词、形容词及名词词尾变化 ?词尾变化规则--- ?定冠词、不定冠词、物主冠词词尾:阳性和中性单数词尾es,阴性单数和复数词尾为er ?形容词词尾(完全按照形容词词尾变化规则记忆):定冠词、不定冠词、物主冠词无论按弱变化还是混合变化,形容词词尾均为en;阴性单数零冠词和复数零冠词按照强变化规则,词尾为er ?名词词尾: ①对于阳性单数和中性单数名词:大多数多音节名词词尾直接加s,单音节词词尾加 es,以s,?,x,z,sch结尾,词尾加es ②阴性单数和复数无词尾变化。 ?人名、地名、中性国名的二格直接在后面加s,如:Annas Schwester,Hangzhous Landschaft,Chinas Production,后面的名词无词尾变化。 ?阴性国名如Schwerz,USA,二格用法:die Produktion der USA 二、二格用法 1) 作定语:der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语:Sie bedarf(需要)unserer Unterstützung. 3) 形容词的宾语:Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语:w?hrend des Krieges 5) 状语:Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语:Ich bin deiner Meinung 在同济大学出版社的《现代德语实用语法》(王照渠等编)一书,将“做状语”这一用法分为时间状语、地点状语、方式状语三种。如:Er geht seines Pfades.(他走自己的路)做地点状语,Schweren Herzens ging er die Treppe hinunter.(他怀着沉重的心情走下楼。)做方式状语。 郑开琪、林维汉老师编著的《德语名词各格的意义和用法》一书对第二格的用法划分的更加明确,摘录如下,供参考: 1.与名词连用,表示事物的领属。z.B. Das ist das Buch des Freundes.这是朋友的书。 2.与名词连用,表示与事物的关系。z.B. Die Autoren sind zwei Mitglieder des Jugendverbandes. 作者是两个青年团员。 3.与名词连用,表示部分与整体的关系。z.B. Das sind die Fenster des Hauses. 这是房屋的窗子。 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

德语语法-反身代词

反身动词 1?反身代词 反身代词表明某项行为或者某种情感可以追溯到句子的主语。 Ich habe mich in der Stadt verlaufe n. (= mich selbst) sich Die Geschwister haben sich wieder vertragen.(= miteinander) 德语中也没有明确的规则来确定一个动词是不是反身动词。此学习动 词的时候应该记住它是不是反身动词。 2. (1)真正的反身动词: 有些动词必须带有反身代词。反身代词与动词构成一个 整体。去掉反身代词则这类动词就无法使用或者词义发

生改变。 sich(Akk ?)ausruhen Das war ein langer Weg! Wir ruhen uns erst einmal aus. sich(Akk ?)freuen Er freut sich sehr, weil er im Lotto gewonnen hat. (2)非真正的反身动词:这类动词在词义不变的情况下所支 配的宾语可以指主语本身,也可以指其他人或事物,当宾语是指主语本身时,就用反身代词做宾语,构成反身动词。 Ich wasche das Auto. Ich wasche mich. 一般情况下,若句中已经存在第4格宾语,部分原来充当 第4格宾语的反身代词则变为第3格 Ich wasche mich. Ich wasche mir die H?nde. Ich ziehe mich an. Ich ziehe mir einen Mantel an. sich (D) etw(A) ansehen Letztes Jahr hat sie sich eine Wohnung bei mir angesehen. sich unterhalten

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