二十以内两位数加减法适合幼儿园、一年级)

二十以内两位数加减法适合幼儿园、一年级)
二十以内两位数加减法适合幼儿园、一年级)

9-9= 7+9= 9-7= 5+6= 6-1= 5+3= 1+2= 6+10= 1+6= 7+6= 10+6= 1+0= 2+10= 5-1= 0+7= 5+10= 9+6= 2+3= 10-8=

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二年级两位数加减法

两位数减两位数的减法口算练习题 1) 57-35= 2) 56-38= 3) 85-51= 4) 26-0= 5) 95-19= 6) 45-11= 7) 75-26= 8) 48-36= 9) 65-9= 10) 98-10= 11) 31-25= 12) 3-1= 13) 40-30= 14) 53-17= 15) 29-18= 16) 76-59= 17) 83-74= 18) 55-41= 19) 38-37= 20) 80-75= 21) 42-12= 22) 97-62= 23) 61-6= 24) 96-16= 25) 82-58= 26) 84-27= 27) 79-43= 28) 57-49= 29) 79-58= 30) 97-3= 31) 83-30=32) 30-7= 33) 91-32= 34) 72-27= 35) 22-19= 36) 34-24= 37) 90-29= 38) 9-5= 39) 73-60= 40) 70-45= 41) 99-7= 42) 96-44= 43) 59-28= 44) 98-38= 45) 28-1= 46) 88-14= 47) 63-15= 48) 56-10= 49) 54-8= 50) 89-39= 51) 99-34= 52) 46-14= 53) 46-39= 54) 94-23= 55) 58-40= 56) 94-50= 57) 29-17= 58) 81-61= 59) 14-13= 60) 91-20= 61) 50-18= 62) 31-0= 63) 17-1= 64) 64-5= 65) 25-3= 66) 24-6= 67) 53-20= 68) 95-95= 69) 88-64= 70) 80-40= 71) 44-20= 72) 16-4= 73) 77-34= 74) 78-67= 75) 93-26= 76) 72-69= 77) 99-35= 78) 86-48= 79) 97-13= 80) 54-44= 81) 52-42= 82) 23-9= 83) 33-5= 84) 49-43= 85) 81-36= 86) 65-57= 87) 74-56= 88) 85-65= 89) 51-26= 90) 95-52= 91) 47-11= 92) 26-18= 93) 52-48= 94) 71-65= 95) 98-51= 96) 25-2= 97) 59-1= 98) 40-21= 99) 87-17= 100) 92-29= 1·商店原来有25筐桔子,卖出18筐后,又运进40筐,这时商店有桔子多少筐?

三年级数学三位数加减法计算练习500题

527-454=429+382=277+290=214-127=886-771=822+235=619-579=782-224=498+739=897+974=346+889=795-442=497+981= 969+362= 591+580= 593+130= 462+457= 326-123= 754-442= 831+825= 620+965= 868-753= 763+226= 900+282= 766+434= 913-516= 383+687= 942+669= 888+384= 949-801= 566+438= 294-246= 606-274= 164+895= 372+823= 426+209= 639-330= 147+650= 445-395= 570+127= 344-126= 772+816= 893-686= 764-500= 736+533= 877+278= 546-369= 930+148=

304+882=645-563=725+428=615-238=358+510=166-105=666-148=677+282=974+986=232+594=755-266=800-229=202+451= 335-278= 921-458= 622-180= 737-701= 606+652= 600-194= 515+984= 531+813= 230+802= 338-262= 919-867= 349+820= 731+810= 117+508= 702-502= 572+820= 765+676= 239-160= 745+223= 319+954= 970-386= 802+440= 791-280= 433-192= 898+731= 703+217= 535-428= 789+161= 314-212= 786-674= 685+214= 958-249= 368-325= 726-617= 299+501=

一年级100以内两位数加减两位数经典试卷

70-58= 97-19= 70-48= 90-18= 18+68= 98-29= 41-23= 71-45= 17+14= 39+48= 39+38= 41-13= 15+16= 66+19= 63-46= 38+28= 78-69= 46+39= 50-21= 77-59= 54-38= 62-36= 61-49= 71-35= 63-56= 46+49= 23+28= 23+38= 16+26= 39+15= 70-58= 18+68= 39+48= 63-46= 38+28= 77-59= 63-56= 39+15= 95-69= 27+69= 81-57= 56+38= 49+37= 40-18= 37+56= 29+67= 90-33= 29+44= 73-45= 57+35= 95-59= 48-39= 57+25= 28+57= 81-34= 57+16= 96-57= 59+23= 31-19= 40-28= 47-29= 16+29= 56+28= 64+27= 96-47= 73-36= 81-24= 80-37= 82-44= 16+19= 48+17= 87-48= 80-47= 33-17= 49+27= 58+13= 27+69= 37+56= 57+35= 95-59= 50-24+25= 57+16-24= 84-19-48= 33-17+65= 33-17+65= 37+27-47= 81-19-35= 53+28-26= 40-12+16= 31-14+35= 53+28-26= 40-12+16= 94-56+49= 47+46-17= 80-44+56= 82-29-25= 82-29-25= 70-42+45= 84-55+38= 72-17-16=

二年级上册两位数加减法计算题

65+29=60+36=62+19=25+37=29+37= 40+43=45+36=70+12=29+32=48+16= 61+27=53+24=29+37=37+47=70+21= 37+48=28+27=48+22=60+29=28+49= 42+37=70+26=37+24=53+29=45+26= 72+15=62+17=74+18=33+36=55+19= 50+35=12+38=43+25=48+27=26+59= 37+29=27+47=68+14=82+28=28+37= 44+27=64+19=19+32=36+27=74+16= 15+47=35+29=33+46=26+69=27+37= 50+27=31+39=47+35=38+48=36+42= 56+19=42+35=80+16=24+27=37+59= 72+14=70+27=49+26=38+19=71+23= 38+25=61+19=37+27=35+26=36+16= 81+14=15+18=18+25=38+23=51+29= 48+27=26+37=58+17=48+19=24+37= 63+28=54+29=56+34=26+37=24+35= 31+46=34+36=30+46=28+47=39+36= 44+39=74+17=59+34=37+59=81+15= 42+37=58+29=34+27=60+18=49+24= 65+19=71+14=37+16=34+29=58+29=

52+27= 52+28=76+18=48+32=38+29= 40+35=63+28=64+18=50+19=77+18= 75+24=70+23=77+18=50+17=27+25= 56+28=19+49=78+19=48+13=38+36= 50+27=36+39=55+17=55+29=37+27= 63+25=30+62=49+28=47+29=53+25= 34+45=49+38=57+34=27+32=38+13= 67+42=19+32=19+69=36+27=39+23= 48+23=68+15=62+26=29+68=41+38= 49+25=50+39=80+15=19+48=72+18= 37+27=41+25=19+56=68+19=73+14= 62+18=80+3=53+18=29+15=52+39= 43+24=54+28=48+27=74+16=64+18= 34+45=39+24=81+15=45+18=39+35= 43+38=28+34=38+17=49+16=47+28= 25+37=37+22=26+38=54+29=74+12= 29+34=55+36=29+38=63+24=83+16= 64+19=35+28=39+14=37+29= 49+35=39+25=66+18=64+18=58+23= 72+18=37+42=64+26=53+25=67+19= 38+46=29+18=39+29=29+25=55+36=

(完整版)二年级上册两位数加减法计算题

65+29= 40+43= 61+27= 37+48= 42+37= 72+15= 50+35= 37+29= 44+27= 15+47= 50+27= 56+19= 72+14= 38+25= 81+14= 48+27= 63+28= 31+46= 44+39= 42+37= 65+19= 60+36= 45+36= 53+24= 28+27= 70+26= 62+17= 12+38= 27+47= 64+19= 35+29= 31+39= 42+35= 70+27= 61+19= 15+18= 26+37= 54+29= 34+36= 74+17= 58+29= 71+14= 62+19= 70+12= 2 9+37= 4 8+22= 37+24= 74+18= 43+25= 6 8+14= 1 9+32= 33+46= 47+35= 80+16= 4 9+26= 37+27= 1 8+25= 5 8+17= 5 6+34= 30+46= 59+34= 34+27= 37+16= 25+37= 29+32= 37+47= 60+29= 53+29= 33+36= 48+27= 82+28= 36+27= 26+69= 38+48= 24+27= 38+19= 35+26= 3 8+23= 48+19= 26+37= 28+47= 37+59= 60+18= 3 4+29= 29+37= 48+16= 70+21= 28+49= 45+26= 55+19= 26+59= 28+37= 74+16= 27+37= 36+42= 37+59= 71+23= 3 6+16= 51+29= 2 4+37= 24+35= 39+36= 81+15= 49+24= 58+29=

人教版数学2020-2021学年三年级上册2.1两位数的加减法D卷

人教版数学2020-2021学年三年级上册2.1两位数的加减法D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、填空题 (共1题;共2分) 1. (2分)在横线上填上“>”“<”或“=”。 64-6________64-60+6 75-72________75-27+8 20+8+13________20+(8+13) 96-70________16+70 二、计算题 (共1题;共20分) 2. (20分)判断对错,错的改正 改正: 三、解答题 (共14题;共115分) 3. (5分)爸爸带97元去买水果,买香蕉用去了25元,买苹果用去了37元。 (1)爸爸买水果一共用去了多少元? (2)爸爸还剩多少元? 4. (5分) (1)二月份的电脑销售量是多少台? (2)这两个月的电脑销售总量是多少台? 5. (10分)猜猜我是谁? (1)

(2) 6. (5分) (2020一下·惠阳期末) 笑笑有多少支蜡笔? 7. (5分)在内填上适当的数字. (1) (2) 8. (15分) (2020二上·醴陵期末) 列式计算: 答:还有_______箱没有运走。 9. (5分) (2019二上·微山期中) 列式计算。 (1) 3个5的和是多少? (2)一个乘数是4,另一个乘数是6,积是多少? (3)比57多20的数是多少? (4)比60少37的数是多少? 10. (5分) (2020一下·迁安期末) 哥哥和弟弟一共摘了多少个?

11. (5分) (2020一下·莲湖期末) 我是多少? (1) (2) 12. (5分)梨有36箱,苹果有37箱,小货车一次能运70箱,这些梨和苹果能一次运完吗? 13. (15分)数学游戏:先计算,还能发现小秘密噢!

一年级两位数加减法数学题

例式计算 40-15= 41+29= 41-23= 33-19= 33+19= 45-16= 45+16= 17+28= 53+39= 28+35= 94-16= 35-28= 53-36= 28-19= 44-16= 44+16= 38+36= 42-33= 42+33= 25+46= 46-29= 50-35= 55+35= 49+36=

55+45= 49+49= 36+36= 5+25= 48+48= 42-39= 42+39= 39+39= 45+16= 33+19= 46-29= 55+35= 42-39= 42+39= 18+36= 41-23= 40-15= 53+39= 94-16= 53-36= 44-16= 39+39= 25+25= 49+49=

45-16= 33-19= 41+29= 17+28= 28+35= 35-28= 28-9= 44+16= 43-36= 50-35= 25+46= 42-33= 55+45= 36+36= 42+39= 48+48= 45+45= 33+48= 32+48= 41-32= 18+22= 33-18= 33+18= 45+26=

42+37= 72+15= 50+35= 37+29= 44+27= 15+47= 50+27= 56+19= 72+14= 38+25= 81+14= 48+27= 63+28= 31+46= 44+39= 42+37= 65+19= 60+36= 45+36= 53+24=

27+47= 64+19= 35+29= 31+39= 42+35= 70+27= 61+19= 15+18= 26+37= 54+29= 34+36= 74+17= 58+29= 71+14= 62+19= 70+12= 2 9+37= 4 8+22= 37+24= 74+18=

二年级上册数学《两位数减两位数(退位减法)》教案

二年级上册数学《两位数减两位数(退位减法)》教案 Teaching plan of two digit minus two digit (abdication subtract ion) mathematics volume I of grade two

二年级上册数学《两位数减两位数(退位减法)》教案 前言:数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种,在人类历史发展和社会生活中,数学发挥着不可替代的作用,是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学内容: 课本P18---P19例2、例3 教学目标: 1、选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法。 2、通过情景的创设,增强学生的爱国这情。 教学重点: 掌握用笔算方法计算两位数退位减法,并明白其算理。 教学难点: 能运用竖式计算两位数退位减法。 教学准备:

实物投影、主题图、小棒 教学过程: 一、情景导入,激发兴趣 出示主题图。聪聪还有一个问题想考考大家:巴黎比北京少多少票?思考解决问题的办法。学生回答。 [设计意图]:使学生明确学习的目标。 二、合作交流,掌握算法 1、教学例2。 A.结合前面所学的知识思考计算方法。 B.分小组交流想法:个位上6减8不够减怎么办。 C.汇报各自的计算方法。 D.如不能口算,可以用竖式计算。 E.用摆小棒理解退位的算理。 F.学生用自己喜欢的方法思考并汇报。 2、教学例3。

二年级上-数学-3个两位数加减-80题-(竖式计算)

80题100以内加减法: 1.53+23-43= 2.24-2+7= 3.57+31-38= 4.98-18+8= 5.73+6-50= (需列竖式计算,B5纸打印) 6.41+21-22= 7.65-55+19= 8.89-61+62= 9.98-57+51= 10.29+1-13= 11.87-70+80=

12.72-12+15= 13.47+34-73= 14.28+31-23= 15.83-50+2= 16.80-59+71= 17.14+85-92= 18.50-47+63= 19.62-18+15= 20.24+75-83= 21.11+70+7=

22.72+10+15= 23.15+5+17= 24.69+29+1= 25.32+10+2= 26.11+72+9= 27.27+14+10= 28.39+44+6= 29.12+10+21= 30.88+7+5= 31.62+22+6= 32.37+40+17=

33.81+11+2= 34.47+5+41= 35.11+2+34= 36.82+15+2= 37.55+21+8= 38.62+17+13= 39.33+24+2= 40.66+11+14= 41.84-23-4= 42.71-35-32=

43.97-46-20= 44.93-51-37= 45.78-31-23= 46.42-32-6= 47.43-20-19= 48.63-20-19= 49.75-68-4= 50.36-17-6= 51.56-18-7= 52.30-14-8= 53.91-37-4=

一年级两位数加减一位数口算题2000道每页100-

30-2 =31-4=95+4=74+6=21-2=8+50=27-8=9+48=92-4=77-1=0+92=13-9=8+26=10+2 =42-8=4+63=49-3=19-3= 16+5= 67+2= 41+7= 22-2= 84+8= 3+20= 3+37= 57-3= 73-7= 42+1= 65+1= 6+73= 14-10= 0+64= 34-9= 94-7= 40-6= 5+86= 75-7= 41-6= 18-9= 72+9= 1+60= 94-5= 73+7= 2+32= 84-= 76-2= 5+13= 15-3= 85-2= 64+5= 21-6= 23-2= 53+9= 66+5= 6+85= 54-1= 69-7= 16-5= 49-4= 4+17= 34+7= 35-5= 96-4= 11+2= 96-7= 21+6= 18-6= 58+6= 6+57= 27-9= 99-7= 2+44= 87-8= 8+19= 12-2= 9+30= 80+9= 58-1= 10+5 3 = 8+30= 89+1= 93-2= 5+78= 30-6= 89-6= 97-9= 30+4 =

2+30=74-2=3+49=72-0=3+97=61-7=60-2=82+9=28+1=7+22=41+2=17+4 =1+89=65-8=8+39=7+72=47+9=33+7= 0+98= 72-6= 15+6= 2+54= 30-4= 67-3= 58+2= 11+5= 88-5= 3+17= 57+3= 17-3= 21+4= 32-6= 40+1= 13-5= 47-2= 7+32= 40-7= 24-9= 96-5= 86-1= 3+64= 66+4= 36-4= 63-40= 15-8= 9+70= 59-9= 37-4= 3+94= 47+1= 35-2= 35-9= 77+0= 27-3= 89-2= 55+7= 34+1= 54+1= 86-6= 64-6= 27+4= 22+8= 79+2 = 17+4= 72-9= 31-7= 16-8= 71-2= 49-1= 80+7= 32+6= 97+3= 92-10= 21+1= 55-5= 81-0= 88-9= 54-7= 10-6= 50-7= 6+54= 38-20= 0+52= 20-5= 27+1= 69+4= 77-4= 94+5=

二年级上两位数加减法的复习(教案)

两位数加减法的复习 教学内容:九年义务教育课本二年级第一学期第2页滑雪 教学目标: 认知目标: 1、整理一学期所学习的100以内的加减法,并进行归纳和分类。 2、对100以内加减法进行综合练习。 情感目标:通过滑雪情景游戏,感受数学乐趣。 能力目标: 1、培养学生仔细观察分析能力,合作交流能力。 2、培养学生对所学知识进行整理和归纳的能力。 教学难点:选择适合自己的方法进行计算,提高准确率和计算速度。 教学重点:选择适合自己的方法进行计算,提高准确率和计算速度。 教学准备:投影片。 教学过程: 一.情景教学,激发学习兴趣。 师:一年四季你最喜欢那个季节?(学生自由谈论) 老师和你一样,最喜欢冬天的雪景。(出示图片,欣赏雪景) 师:看一望无际的白雪,心情真是格外地舒畅。你喜欢在下雪天干些什么? (堆雪人、打雪仗、滑雪……) 师:今天,老师把北方的滑雪场搬到了教室里,让我们一起去感受滑雪时得紧张和激动。(揭题) 二.情趣教学。 1.仔细观察,进行分析。 师:小雪人站在起点,左看右看,他看到些什么? (有两条滑道,原来每条滑道上都有一些题目。) 师:这两条滑道有什么不同? 生:左边滑道是100以内的加法题。 右边滑道是100以内的减法题。 师:小雪人不知道该从哪条滑道滑下来,你们帮他选一选,哪条滑道滑 下来容易到终点?(学生各抒己见。) 2.进行分类,找到解决方法。

师:究竟哪条滑道容易到达呢,还是让我们亲自去试一试。 师:要解决滑道上的题先得仔细观察,掌握解决问题的方法和诀窍。 下面每组选择一组仔细观察,你能将这组题分一下类吗,并说说解决这类体的好方法是什么? (学生小组讨论。)交流 左边滑道: 生:前5题是两位数加两位位数进位加法:47+15、57+36、28+69、38+17、44+47 生:后5题是:35+8、29+9、5+36、71+9、3+57 师:你们有解决的好方法吗? 生:两位数加一位数进位加法:只要将个位上的数相加,个位满10向十位进1。举例说明…… 生:两位数加两位位数进位加法可以先加个位,再加十位。(举例)也可以向加十位再加个位上的数。(举例)还可以十位加十位,个位加个位,最后再相加。(举例) 右边滑道: 生:两位数减两位数:34-13、27-20、50-30、34-17、83-49、48-39、57-49、70-14 生:两位数减一位数26-4、80-8 师:你们有解决的好方法吗? 生:两位数减一位数只要将个位上的数相减,个位不够减时,从十位退1作10在减。举例说明…… 生:两位数减两位数可以先减个位,再减十位。(举例)也可以向减十位再减个位上的数。(举例)还可以十位减十位,个位减个位,最后再相加。(举例) 3、实践尝试体验。 师:小朋友你们掌握的方法可真多!下面我们亲自到现场去试一试。勇敢的小朋友才能完成挑战,达到终点。勇士们准备好了吗? 要求:

小学一年级两位数加减法(六)

小学一年级两位数加减法(六) 92-89=____ 7+89=____ 38+23=____ 41+22=____ 42+29=____ 87-33=____ 34-20=____ 3+89=____ 79-16=____ 7+89=____ 98-42=____ 91-16=____ 93-90=____ 73-28=____ 46+33=____ 7+20=____ 7+89=____ 7+16=____ 79-46=____ 7+89=____ 92-12=____ 58-54=____ 22+41=____ 15+54=____ 0+20=____ 7+89=____ 94-73=____ 1+89=____ 16+78=____ 7+23=____ 96-39=____ 0+29=____ 6+33=____ 34+52=____ 7+89=____ 7+16=____ 7+89=____ 67-19=____ 7+23=____ 7+22=____ 62-59=____ 10+73=____ 7+20=____ 7+89=____ 4+16=____ 7+89=____ 7+89=____ 43+51=____ 7+22=____ 7+29=____ 2+33=____ 85-73=____ 9+89=____ 7+16=____ 52+20=____ 65-45=____ 23+64=____ 10+40=____ 33+37=____ 19+46=____ 62-44=____ 7+89=____ 7+16=____ 70-67=____ 43-37=____ 20+65=____ 30+22=____ 53+32=____ 7+33=____ 15+49=____ 29-16=____ 72-61=____ 25+24=____ 31+63=____ 30+22=____ 97-69=____ 0+29=____ 65+14=____ 30-18=____ 20+61=____ 7+16=____ 72-14=____ 7+89=____ 48-14=____ 30+17=____ 91-88=____ 7+33=____ 7+20=____ 7+89=____ 46+39=____ 74+23=____ 7+89=____ 1+23=____ 49+45=____ 46+48=____ 7+33=____ 7+20=____ 22+53=____ 7+16=____ 38+23=____ 2+89=____ 29+34=____ 73+23=____ 7+29=____ 7+33=____ 88-27=____ 81-66=____ 1+16=____ 43-32=____ 48-24=____ 7+23=____ 68-66=____ 0+29=____ 44+46=____ 88-24=____ 1+89=____ 7+16=____ 7+89=____ 16+72=____ 45+44=____

二年级数学上册加减法竖式专项训练两位数加减法竖式计算笔算练习题

二年级数学上册加减法竖式专项训练两位数加减法竖式计算笔算练习 题

1 9 3 7 3 6 8 2 4 3 5 8 +7 1 +5 7 +4 7 -7 6 -1 4 -2 9 5 7 7 1 1 1 9 5 2 9 9 6 -1 8 -5 4 +8 9 -4 9 +4 9 -4 7 5 8 5 2 2 9 1 7 3 3 6 2 -2 9 +2 9 +4 5 +5 6 +5 8 +2 8 7 2 6 9 7 1 2 6 4 7 4 3 -6 5 +2 7 +1 9 -1 9 -3 8 -1 8 5 8 1 3 6 8 9 7 5 9 9 8 -3 9 +6 7 -3 9 -5 8 +1 5 -4 9 5 6 1 8 6 1 6 3 1 3 9 4

4 2 2 7 9 7 9 3 6 1 4 6 -2 3 -1 8 -5 8 -2 8 -2 8 +1 5 3 2 3 8 9 4 6 1 1 1 2 7 -1 8 +5 1 -6 6 +2 9 +6 9 +6 6 5 7 4 4 6 1 9 7 7 8 3 2 -2 8 -2 9 +1 9 -1 8 -6 9 +4 9 1 9 5 7 7 7 6 9 7 7 2 2 +5 9 -2 8 -1 9 +1 7 -6 8 +4 6 5 8 4 2 2 5 6 3 6 6 9 8 +2 9 +2 9 +6 8 +1 9 +2 6 -6 9 4 4 3 3 7 1 7 3 3 9 2 9

4 3 4 8 8 7 8 3 1 9 9 4 -1 5 +2 2 -3 8 - 3 5 +6 3 -2 7 2 6 4 6 2 1 7 5 5 5 5 7 +6 4 -2 7 -1 2 - 3 9 --3 8 +3 3 4 7 6 7 7 4 6 4 4 7 2 9 +4 8 +1 4 +1 9 -1 8 +2 7 +6 1 8 7 2 6 2 1 7 7 4 6 8 7 -3 8 +4 6 -1 9 --4 8 +3 4 -6 9 4 2 9 6 6 2 5 4 2 5 2 6 +3 8 -3 9 +1 8 +2 6 -1 8 +4 7 3 3 7 5 7 7 1 9 8 8 2 8

人教版数学2021年三年级上册2.1两位数的加减法B卷

人教版数学2021年三年级上册2.1两位数的加减法B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦! 一、填空题 (共1题;共2分) 1. (2分) (2020二上·宿迁期末) 35比15多________,比65多20的数是________ 二、计算题 (共1题;共20分) 2. (20分)请用两种方法口算。 (1) (2) 三、解答题 (共14题;共115分) 3. (5分) (2019二上·富阳期末) 小明看一本书,看了45页,还剩37页。这本书有多少页? 4. (5分)猫妈妈和猫宝宝正在玩捉迷藏的游戏,五角星后面会是哪些数字,你知道吗? (1)

(2) 5. (10分) 6. (5分)一年级有多少人? 7. (5分) (2019二上·新田期中) 他今天一共要写多少个大字? 8. (15分) (1)爷爷比爸爸大多少岁? (2)妈妈比爸爸小2岁,妈妈多少岁?

(3)你还能提出其他的数学问题吗?并解答。 9. (5分) (2018二上·秦皇岛期中) 第一组第二组第三组 34个25个31个 (1)一共摘了多少个? (2)请提出一个数学问题并列式解答出来。 我提的问题是:▲ 10. (5分) (2018二上·东莞期中) 看图回答 11. (5分)森林医生。(对的画“√”,错的画“×”,并改正) 12. (5分)把两块长分别为14分米的钢板按如图所示的方式重叠焊接在一起,重叠部分长多少分米? 13. (15分)淘气的小花猫.(小花猫踩住的数字分别是几?)

一年级数学两位数加减法竖式练习题

一年级数学两位数加减法竖式练习题 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

练习二 3 2 3 8 9 4 6 1 1 1 2 7 -1 8 +5 1 - 6 6 +2 9 +6 9 +6 6 5 7 4 4 6 1 9 7 7 8 3 2 -2 8 -2 9 +1 9 -1 8 -6 9 +4 9 1 9 5 7 7 7 6 9 7 7 2 2 +5 9 -2 8 -1 9 +1 7 -6 8 +4 6 5 8 4 2 2 5 6 3 6 6 9 8 +2 9 +2 9 +6 8 +1 9 +2 6 -6 9 4 4 3 3 7 1 7 3 3 9 2 9 +2 9 +3 9 -6 4 -5 4 +3 3 +5 7 4 3 4 8 8 7 8 3 1 9 9 4 -1 5 +2 2 -3 8 - 3 5 +6 3 -2 7 2 6 4 6 2 1 7 5 5 5 5 7 +6 4 -2 7 -1 2 - 3 9 --3 8 +3 3 4 7 6 7 7 4 6 4 4 7 2 9 + 4 8 +1 4 + 1 9 - 1 8 +2 7 +6 1 练习三 8 7 2 6 2 1 7 7 4 6 8 7 -3 8 +4 6 - 1 9 -4 8 + 3 4 - 6 9 4 2 9 6 6 2 5 4 2 5 2 6

+3 7 -3 9 +1 8 +2 6 -1 8 +4 7 3 3 7 5 7 7 1 9 8 8 2 8 +3 8 -5 6 -5 9 +6 4 -2 9 +6 8 5 3 9 6 8 6 6 1 6 5 3 9 +3 7 -1 9 -3 7 +2 9 +3 5 +2 7 2 8 1 7 2 8 2 1 8 4 2 7 +6 6 +6 7 -1 9 -1 2 +1 6 +3 5 2 9 2 2 2 4 1 7 7 5 6 3 +5 1 -1 3 +4 8 +7 8 -6 6 +1 9 3 3 7 4 2 8 5 3 4 9 5 1 +3 8 +1 6 +3 4 +1 9 +2 3 +1 9 4 3 4 5 5 3 6 4 3 8 3 7 +1 9 - 2 7 - 3 9 - 2 5 +2 7 -1 8 练习四 2 6 6 6 2 4 2 6 3 2 3 8 + 4 4 +2 9 -1 8 -1 7 -1 9 -2 9 1 6 4 8 4 7 3 6 9 5 7 4+7 6 -1 9 - 3 8 - 2 7 -3 6 - 3 7 5 5 3 3 1 6 5 9 7 4 3 1 +2 9 -1 6 +2 5 +1 1 -5 6 -1 5 6 7 7 6 1 4 4 9 4 6 9 6-4 8 -1 9 + 7 7 +4 7 -2 8 -3 9 9 5 9

二年级数学下《两位数加减法口算》

二年级数学下《两位数加减法口算》 (一)使学生能够掌握两位数加、减两位数的口算方法。(和在100以内) (二)正确、熟练地口算两位数加、减两位数。 (三)培养学生类推能力,提高学生思维的灵活性。 教学重点和难点 重点:口算的方法。 难点:理解并掌握先加整十数、再加一位数的算理算法。 教具和学具 口算卡片若干张。 教学过程设计 (一)复习准备 1.复习计算 32+40+6= 47-10-8= 师问:每道题先算什么?再算什么? 2.设疑引入 变两道复习题为:32+46=47-18= 师说:这样的题我们学过笔算,如果用口算的方法来算该怎样算呢?这就是我们今天这节课所要学习和研究的。同学们愿意和老师一起学习吗?通过这节课的学习,同学们一定能学会这种口算方法。 (二)学习新课 例1 1.64+25=

板书例题后,教师先让学生观察:这是一道什么样的口算题?(两位数加两位数)然后让学生思考:这样的题怎样口算?引导学生讨论:想什么办法,把这道题改成已经学过的口算题。第二个加数25可以看成是哪两个数的和?可以怎样计算? 通过讨论学生可能这样口算:先算64加20得84,再算84加5得89。 也可能这样算:先算60加20得80,4和5得9,再算80加9得89。 还可能这样算:用竖式的形式口算。 比较:学生说出几种口算方法后,教师引导学生进行观察和比较,看哪一种方法简便。 通过比较大多数同学认为第一种方法比较简便。这时教师重点板书和提问第一种方法的口算过程。 板书:64+25=89 想:64+20=84 84+5=89 提问:为什么要把25分成20和5计算?先算什么?再算什么? 板书:2.28+37=□ 想:28+30=□ □+□=□ 第2题可以让学生试算,边算边思考:把37分成几十和几?先算什么?再算什么?引导学生想出口算步骤。 做完第2题后,让学生直接想前边板书的32+46该怎样计算,口算步骤是什么。

三年级两位数加减法口算练习题

70-8= 97-19= 70-48= 90-18= 18+68= 98-29= 41-23= 71-45= 17+14= 9+48= 39+38= 41-13= 15+16= 66+19= 63-46= 8+28= 78-69= 46+39= 50-21= 77-59= 54-38= 62-36= 61-9= 71-35= 63-56= 46+49= 23+28= 23+38= 16+26= 39+15= 70-58= 8+68= 39+48= 63-6= 38+28= 77-59= 63-56= 39+15= 95-69= 27+69= 81-7= 56+38= 49+37= 40-18= 37+56= 29+67= 90-33= 29+44= 73-45= 57+35= 95-59= 48-39= 57+25= 8+57= 81-34= 57+16= 96-57= 59+23= 31-19= 40-28= 47-29= 16+29= 56+28= 64+27= 96-47= 73-36= 81-24= 80-37= 82-44= 16+19= 48+17= 87-48= 80-7= 33-17= 49+27= 58+13= 27+69= 37+56= 57+35= 95-59= 9+22= 28+26= 29+23= 29+13= 15+77= 35+37= 79+18= 27+38= 27+28= 53-45= 27+48= 75-68= 83-7= 35+27= 60-46= 95-28= 94-18= 95-38= 80-16= 6+25= 74-58= 8+36= 52-25= 63+18= 36+15= 90-68= 75-6= 61-33= 60-23= 43+48= 83-57= 61-43= 6+47= 52-3= 28+16= 37+35= 9+22= 15+77= 53-45= 27+48=

二年级两位数加减法练习题及答案

二年级两位数加减法练习题及答案班级______姓名______ 得分 ______ 一、口算。 19+54=+7=4-17=3-77= 48+24=-55=59+25=1-33= 66+14=-21=28+34=2-48= 70-52=,28=,69=46,39=1,43=6,47=,35=28,16= 二、解决实际问题。 1、小卖部原来有50瓶娃哈哈矿泉水,上午卖出22瓶,下午卖出18瓶。还剩下多少瓶, 2、学校图书馆有图书55本,二班借走了18本,二班借走了20本,现在图书馆有图书多少本, 3、小猴子摘了18个桃子,猴妈妈比小猴子多摘了30个。猴妈妈和小猴子一共摘了多少个桃子, 4、三组同学一共51人,第一组18人,第二组17人。第三组多少人, 5、水果店运来一批苹果,上午卖出16筐,下午卖出18筐,还剩12筐(运来多少筐? 6、商店上周运进童车50辆,这周又运进48辆,卖出17辆(现在商店有多少辆童车? 7、妈妈买来99米纱布,做蚊帐用去56米,做被 1 / 5 精品文档 用去24米,还剩多少米?

8、一辆公共汽车上原有乘客23人,在第一站下去8人,上来13人,现在车 上有多少人, 9、食堂里原有大米42袋,用去27袋,又买来40袋,现在有多少袋大米? 10、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为:书包28元,球鞋35元,足球26元。王红去超市至少要带多少元钱, 11、学校体育室有排球28个,足球的个数比排球多15个,学校体育室有排球、足球共多少个, 12、二班有男生28人,女生25人,其中有27人参加乒乓球比赛,还有多少 人没参加, 13、小明做了18面绿旗,又做了32面红旗。送给幼儿园14面,小明现在还 有多少面, 14、果园里有73棵树,苹果树有26棵,杏树有38棵。其余的是桃树,桃树 有多少棵, 15、桌子上有梨34个,苹果18个,橙子31个,桌子上一共有多少个水果, 两位数加减两位数练习题 34+8=33-4=6+13=16?8=5-16=-8= 3+9=78-18= 0+4=8+29=5+7=4-13=1+9=55+9=4+36=38-15=6+14= 89-41= 2 / 5 精品文档 85-62= 33+51= 9+12=8+63=8-26=47+32= 5-28= 0+58=60+43=4+7=×6=1

二年级数学下:100以内两位数加减两位数

二年级数学下:100以内两位数加减两位数设计理念: 本节课是100以内两位数加减两位数的笔算练习课,设计时努力体现这样一个理念:避免计算练习课机械呆板的练习,在教学活动中激发学生兴趣,使学生自始至终情绪高昂地主动参与学习,以提高练习课的质量。围绕这一目标,在设计教学过程中努力体现以下三点:1.通过观察感知、选择练习,进行知识的梳理。 2.设计有针对性、层次性和趣味性的练习,巩固深化所学知识。 3.创设情景,应用知识解决实际问题。 学习目标: 1、创设情境,引导学生会从生活中发现问题,并逐步培养学生解决数学问题的能力,体验数学在生活中的价值。 2、正确熟练地进行两位数加减两位数的笔算。 3、结合教材主题图,有意识地渗透爱国主义教育和环保意识。 教学重难点: 正确熟练地进行两位数加减两位数的笔算 教具、学具准备:

多媒体课件。 教学过程: 一、选择材料,梳理知识 1.展示材料,导入练习(课件演示) 出示:69+21= 70-25= 18+23= 56-34= 42-24= 54+13= 90-69= 50+36= 这些都是两位数加减两位数的算式,你觉得哪几题很快就能算出。谁能一眼就看出来。 (54+13 56-34 50+36) 剩下的这几题为什么不能像刚才那样随口报出答案? (因为它们是进位加法、退位减法。) 进位加法、退位减法在我们平常的作业中也经常出现错误,今天这节课我们就专门来进行进位加法和退位减法的练习。(板书) 2.动手笔算,复习算法

(1)很多小朋友心里很不服气,想展示展示自己的计算能力,是吗?把剩下的几道题笔算一下吧! (2)进位加法和退位减法各选择一道说一说计算过程。 3.交流评价,抽象算法 (1)校对得数。 (2)选择你喜欢的一题说一说计算过程。 (3)抽象进位加法、退位减法算法。 笔算加法应注意什么?笔算减法呢?(课件演示) 它们共同的地方是什么?不同的又是什么呢? 二、反馈测试,灵活掌握 1.做书本P25的第8题(课件演示) (1)接下来我们就做一组题来考考自己,做对一题就可以得到一颗星。 (2)学生计算,教师巡视。

三年级上册数学教案第二单元第一课两位数加减两位数 ∣人教版新课标

人教版数学三年级上册第二单元第一课时教学设计 课题两位数加减两位数单元第一单元学科数学年级三年级 1、在具体的情境中,学会两位数加两位数的口算方法,并正确口算。 学习目标2、在解决问题的过程中,培养估算意识,探究口算方法,体会算法多样化。培养学生主动探究的精神。 3、结合具体情境,让学生在情境中选择恰当的方法解决问题的意识,体验解决问题策略的最佳方案。 重点探究口算方法,体现算法多样化及优化。 难点在具体的情境中,经历解决问题策略的过程和学生用准确语言叙述自己的口算过程。 教学过程 教学环节 导入新课1. 1.做一做。教师活动学生活动 学生口算。并 设计意图 两位数加减整 2.45+40=8537+20=5789-40=49 3.56-20=3634+5=3979-6=73 4.24+4=2851+8=59 5.怎样计算两位数加减整十数? 6.怎样计算两位数加减一位数? 第1页说说算式的特 点及计算方 法。 两位数加减整 十数,先把十 位上的数相加 减,再加上个 位上的数。 两位数加减一 位数,先把个 位上的数相加 减,再加上十 十数和两位数加 减一位数的计算 的练习,可以使 学生熟悉计算方 法,为本节课的 学习新知识做铺 垫。

位上的数。 2.谈话:同学们,你们参观过世博会吗?(课件演示)看,这是上海世博会的世博轴。这是主题馆,这是世博文化中心,这是中国国家馆,这是波兰馆。某校的学生也去参观世博会啦!观察主题图,你发现了哪些数学问题?你能提出什么问题呢?学生观察图 片,观察主题 图,交流发现 的数学信息及 所提的问题。 创设生动有趣的 情景,给单调的 计算赋予了活 力,为引出新课 提供背景,激发 学生投入到解决 乘船问题中去。 这些问题的解决就是我们今天要学的内容——两位数加减两位数。(板书课题) 讲授新课1. 1.学习两位数加两位数的计算方法。 2.出示问题。 (1)一年级一共要买多少张票? (出示一年级的人数的课件) 一(1)班35人,一(2)班34人,一年级一共要 买多少张票呢?你会列式吗? 35+34= 你会口算吗?课件演示: 第2页 学生分析所 给的条件和所 求的问题,并 分析列式解 答。 小组讨论:说 一说:你是怎 样口算的?说 说你的思考过 程。先算 35+30=65,再 算65+4。先算 30+30=60,再 突出重点,突破 难点,意在培养 学生明确解决问 题时要注意方法 的优化意识和掌

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