2018九年级(全一册)人教版思想品德知识点

2018九年级(全一册)人教版思想品德知识点
2018九年级(全一册)人教版思想品德知识点

1、什么是责任? P5

答:责任是一个人应当做的事情,也可以说责任是不应该做某些事情。

2、责任的来源 P6

答:责任产生于社会关系之中的相互承诺,表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、谈谈你对“不同角色,不同责任”的理解。P6-8

答:①我们生活在社会中,每个人都与他人有或远或近的关系,都因不同的社会身份而负有不同的责任;②在社会的舞台上,随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任;③我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任;④只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

4、我们为什么要承担责任? P9

答:(1)对于人的成长来说,承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

(2)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。社会是一个整体,人们在社会中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。 (3)

只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

5、对自己负责任表现及意义 P9

答: (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失,承担错误所造成的后果,也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中,小到自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责,他人对我负责”?P9-11

答:(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,我们就永远无法长大成人。

(2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候,很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们在履行各自承担的责任,就根本无法想象我们的生活会变成什么样。

(3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。社会是一个整体,人们在社会中都扮演着不同的角色,承

担着不同的责任。我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。

7、了解不负责任的后果(P12或P6)

8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P

答:(1)承担责任,往往伴随着获得回报的权利,但同时也是在履行自己应尽的义务。

(2)承担责任的回报既包括物质方面,也包括精神方面,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

(3)同时,承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,其至受到处罚。这就是承担责任的代价。 (4)我们不能因为害怕付出代价而不承担责任,因为承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

9、正确选择承担责任P14

答:应该有勇气和信念,凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,做出最合理的选择。一旦我们做出自己的选择,就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。

10、努力做一个负责人的公民P

11、有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好(怎样理解“我承担我无悔”) P

答:有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为他们承担责任。

12、在我们的周围,有许许多多这样的人,他们履行社会责任,不计较代价与回报。正因为有他们在履行责任,我们的生活才更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望。他们这种奉献精神,是社会责任感的集中表现。

第二课在承担责任中成长

1、个人和集体的关系是怎样的?P19

答:①集体离不开个体而存在;②同时,个体也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。

2、个人利益和集体利益的关系是怎样的?(如何理解集体利益与个人利益是相互依存的?) P20

答:集体利益与个人利益是相互依存的。(1)只有维护集体利益,个人利益才有保障。(2)保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 (3)因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。

3、如何处理个人利益与集体利益的关系P21

4、我们为什么要关爱集体 P21

答:○1集体利益与个人利益是相互依存的。○2集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心集体、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。

5、关爱集体的表现是什么? P21

答:关爱集体,要为集体建设出力,使这成为我们依恋的家。具体表现为(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。 (3)在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。(4)集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织与配合。“人心齐,泰山移”,团结的集体才有凝聚力和战斗力。

4、集体力量的决定因素是什么?(理解“团结就是力量”)P

答:集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织与配合。“人心齐,泰山移”,团结的集体才有凝聚力和战斗力。

5、公民应怎样承担对国家和社会的责任。(青少年应怎样树立“国家兴亡,匹夫有责”意识?)P22\23 答:(1)作为公民,在做好自己本职工的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人

人为我”的社会氛围。 (2)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。(3)主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。(4)我们青少年肩负着铸造民族辉煌、实现中华民族伟大复兴的重任。

6、参加公益活动的意义及影响 P

答:在参与社会公共活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自己的价值在奉献中得以提升。当你参加公益活动时,也许你觉得自己的力量还不够强大,但你的一次行动将会吸引众多关注的目光,你的一个倡议将会得到重多人的积极响应。

7、自觉承担责任享受承担责任的快乐P28

答:自己承担责任,就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任,而不是要我承担责任、被迫承担责任。我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。

8、负责任的表现是什么?(如何做一个负责任的公民)P26-29

答:(1)慎重许诺、坚决履行诺言,是我们负责任的表现。我们许下诺言,也就意味着自己要承担相应的责任;我们信守承诺,也就会为自己赢得信任。失信于人,既是对自己的不负责任,也是对他人的不尊重,甚至会对他人、

对集体的利益造成损失。 (2)当我们做错事时,承认错误是一种负贡任的表现,而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了,就要勇于承认,并承担相应的责任。(3)我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。(4)自觉承担责任,就要学会反思自己的责任。在反思中,我们将会更加清楚地了解自身的责任,更好的履行自己的责任,并在承担责任中不断成长。

第二单元了解祖国爱我中华

第三课认清基本国情

l、如何正确认识当今国际舞台上的中国?P32

答:(1)取得的成就:党的十一届三中全会以来,我们抓住历史机遇,实行改革开放,集中精力进行经济建设,中国人民富了起来,国家强了起来。

(2)在国际舞台上的形象:①是发展最快、变化最大的国家之一;②国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用;③一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

(3)存在的差距:我国还属于发展中国家,仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

(4)面临的形势:当今世界,国际局势正在发生深刻的变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力的竞争日趋激烈。

2、认清基本国情的重要性P33

3、新中国成立特别是改革开放以来,我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就,社会主义制度的优越性得到了初步显示。

4、如何正确认识我国现阶段的基本国情? (我国现阶段的基本国情、表现、时间)P34

答:(1)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国现阶段的基本国情。

(2)社会主义初级阶段表现:从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善,我国社会主义仍处于社会主义初级阶段。

初级阶段的特征:所谓初级阶段就是不发达阶段。这种不发达表现在经济、政治、文化生活各个方面。

(3)初级阶段的时间:从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。

5、初级阶段我国社会的主要矛盾:P

我国社会的基本矛盾,是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

6、初级阶段国家的根本任务是:P

国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

7、要长期坚持的指导思想:P

必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

8、改革开放以来,我们去的一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。P

9、什么是中国特色社会主义理论体系?我们为什么要坚持中国特色社会主义理论体系(作用)? P36

答:(1)中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。(“三个代表”科学发展观)

(2)原因:①回顾改革开放历史,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。②这个理论体系,坚持和发展了马列主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化最新成果,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。③当今世界和我国正在发生广泛而深刻的变革,我国发展面临着前所未有的机遇和挑战,机遇大于挑战,所以我们必须始终坚持中国特色社会主义理论体系。

10、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?其制定的依据、制定的出发点和核心内容是什么?P

答:(1)党的基本路线的内容是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 (2)制定的依据:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情和全国各族人民的根本利益。

(3)制定的出发点:全国各族人民的根本利益。

(4)其核心内容是:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,即“一个中心、两个基本点”。

11、“以经济建设为中心”的含义是什么?为什么要坚持它?P

答:(1)含义:以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。(2)原因:以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

12、什么是四项基本原则?为什么必须坚持四项基本原则不动摇?P

答:(1)四项基本原则,即坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义毛泽东思想。(2)原因:四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

13、如何理解改革开放的重要性?P

答:改革开放是强国之路,是我们党、国家发展进步的活力源泉。

14、为什么要坚持党的基本路线不动摇?P39、P40

答:①发展中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线;②党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证,必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段,任何时候都不能动摇。

15、怎样坚持党的基本路线不动摇? P40

坚持党的基本路线不动摇:①要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践;②在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇之深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局;③党的基本路线必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段。

16.如何正确理解改革、发展、稳定三者之间的关系?P

答:改革、发展、稳定三者之间是相互依存、缺一不可的有机整体:改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切。实践证明,只有正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系,才能总揽全局,保证经济社会的蓬勃发展。

17、什么是民族区域自治制度、其地位如何。P41、P42

答:我国在少数民族聚居的地区,建立了相应的自治区域,少数民族自己管理自己的内部事务。

民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。

18、新型的民族关系是:各民族平等团结互助和谐 P42

正确处理民族关系的原则是:民族平等、团结和共同繁荣

19、如何做到维护民族团结? P43

答:维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务,就要尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。

20、最广泛的爱国统一战线 P43、P44

全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者,为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

21、实现祖国统一的基本方针是什么?它的含义是什么?它的提出有何重大意义?P

答:(1)为了最终完成祖国统一大业,党和政府制定了“一个国家,两种制度”的基本方针,这一基本方针简称“一国两制”。(2)含义:“一个国家",是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。“两种制度”,是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度港、澳、台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

(3)意义:“一国两制”的提出,有利于实现祖国的完全统一;有利于促进社会主义现代化建设;有利于港、澳、台地区的繁荣、稳定和发展。

22、港澳回归以来,“一国两制”的实践日益丰富。这说明了什么?P

答:说明:①“一国两制”方针是完全正确的,具有强大的生命力。

②“一国两制”、高度自治的方针,保持了港和澳的繁荣、稳定和发展。

23、两岸关系和平发展的政治基础是什么?解决台湾问题,实现祖国完全统一的具体方式是什么?P

答:(1) 政治基础是:坚持一个中国原则。

(2)我们遵循“和平统一、一国两制"的方针,坚持一个中国原则决不动摇,争取和平统一的努力决不放弃,贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变,反“台独”分裂活动决不妥协,坚决维护国家主权和领土完整,维中华民族的根本利益。

第四课了解基本国策与发展战略

1、我国为什么要实行对外开放的基本国策 (如何理解实行对外开放是加快我国现代化建设的必然选择) P47、P48

答:(1)现代科技,特别是信息技术的发展,增进了

世界各国人民的交往,不同国家和地区之间的联系日益紧密,世界一天一天变得更加开放。 (2)在开放的世界中,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。 (3)当代中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。中国要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西。就要以更加积极的姿态走向世界,坚持“引进来"和“走出去"相结合,全面提高对外开放水平。 (4)总之,中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。

2、在社会主义现代化建设中,我国如何坚持对外开放的基本国策(怎样实施对外开放) P49

答:(1)我国是全方位、多层次、多领域的开放,是对世界上所有国家在经济、政治、文化等各个方面进行开放。(2)在社会主义现代化建设中,我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时,又必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。(3)总之,我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策,既要积极敞国门又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

3、我国人口现状有哪些特点? P50

答:①我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主

义初级阶段的重要国情之一。②人口基数大,新增人口多,人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点;○3农村人口多,人口老龄化的速度加快。人口的分布不平衡,男女性别比失衡等。

4、人口问题给我国经济、社会发展带来什么影响? P51

答:(1)人口过多和过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高;(2)从本质上讲,人口问题就是发展问题。我国在经济社会发展中遇到的许多问题,诸如吃饭问题、就业问题,都与人口基数大、增长快有直接关系。(3)制约了我国人口素质的提高;增加了就业困难;给自然资源和生态环境带来沉重的压力。

5、我国为什么必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策?51、52

答:(1)我国面临严峻的人口形势,人口过多和过快增长,直接影响我经济的发展和人民生活水平的提高,并带来一系列的社会问题。 (2)从本质上讲,人口问题就是发展问题。只有严格控制人口的过快增长,实行优生优育,使人口发展与经济社会发展相适应,才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。 (3)实践证明,从中国的国情出发,实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平。总之,实行计划生育是我国的一项基本国策,必须毫不动摇地长期坚持下去。

6、实行计划生育的依据、目的和具体要求及意义 P52

答:(1)依据:我国处于社会主义初级阶段的基本国情。

(2)目的:控制人口数量,提高人口素质。(3)具体要求:提倡晚婚、晚育、少生、优生。(4)意义:实施计划生育有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强国家的综合国力。有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策,必须毫不动摇地长期坚持下去。

7、什么是环境问题?我国的环境问题主要表现在哪些方面?P52

答:(1)环境问题主要是指环境污染和生态环境的破坏。

(2)我国的环境问题主要表现在:污染物排放总量还相当大,远远高于环境自净能力;工业污染治理任务仍相当繁重,有些经过治理的地方又出现反复,城镇生活污染比重明显增加;不少地区农业水质、土质污染日渐突出,有些地方的农产品有害残留物严重超标,影响人体健康和产品出口;部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧;等等。

8、目前,我国生态环境的基本状况怎样?P53

答:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

9、为什么要坚持保护环境的基本国策?(为什么保护环境的基本国策直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴? 如何正确认识和处理经济建设与保护环境的关系?) P

53

答:面对日益严重的环境问题,在社会主义现代化建设中,我们必须坚持保护环境的基本国策。(1)目前,我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。我们应当刻不容缓地采取有效措施,防治环境污染与破坏,走可持续发展之路。

(2)在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置。我们应该认识到:保护和改善环境也是保护和发展生产力。 (3)实践证明,无论什么地方,什么时候,保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的老路。总之,保护环境的基本国策,直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。

10、实施保护环境基本国策有哪些要求P53

(1)在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置。(2) 加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的老路。保护环境和节约资源,作为我国的基本国策,直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。

11、实施保护环境基本国策的意义P53

保护和改善环境也是保护和发展生产力。实践证明,无

论什么地方,什么时候,保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。

12、我国的资源现状怎样? P54

答:(1)自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少、开发难度大。(2)资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。

13、我国实施可持续发展战略的原因 55、56

答:在社会主义现代化建设中,我们必须实施可持续发展战略。这是因为(1)同人口、环境问题一样,资源问题说到底也是发展问题。今天,人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题,已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。(2)20世纪90年代以来,面对世界人口、资源和环境问题,谋求可持续发展逐渐成为人类的共识。(3)面对人口、资源、环境方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程必须实施可持续发展战略,努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的协调,推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,推动生态文明建设。

14、可持续发展的含义和要求各是什么?P56

答:(1)含义:可持续发展就是既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

(2)可持续发展要求人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代责任。

15、怎样走可持续发展道路P

16、如何理解科学技术是第一生产力?(为什么说科学技术是笫一生产力?)P

答:(1)科学技术源于生产实践,并随着生产的发展,显示出越来越重要的力量。纵观科技发展的轨迹,它的每一次重大突破,都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。 (2)当今世界,科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃的因素,科学技术是第一生产力。

(3)未来科学技术的发展,必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

17、我国为什么必须加快科学技术的发展?(中国的发展离不开科学技术的进步) P59\60

答:(1)中国的发展离不开科学技术的进步。从整体上看,我国科技的总体水平同世界先进水平仍有较大的差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 (2)要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,必须加快发展科学技术。(3)总之,把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。

【我国科学技术成就(科技创新):正负电子对撞机、

银河百亿次计算机、“神舟”六号、“杂交水稻”

总体水平同世界先进水平仍有较大的差距: 】

18、教育的地位和作用

当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。

【教育形势:】

19、为什么要真正把教育摆在优先发展的战略地位?(如何理解“百年大计,教育为本”?)P

答:(1)当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。(2)从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。(3)实现社会主义现代化具有决定性意义的一条,就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。教育是民族振兴的基石,要真正把教育摆在优先发展的战略地位,办好人民满意的教育,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。(4)在当今时代,接受良好的教育,已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运。总之,只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

人教版九年级《思想品德》知识点分类复习43259

人教版九年级《思想品德》知识点分类复习 一、“主要”、“主体”、“主角”、“主导力量”类 1、我国社会的主要矛盾:是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 2、我国的多种所有制经济主要包括:国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分、个体经济、私营经济等 3、社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容:思想道德建设和教育科学文化建设 4、我国“一国两制”中的国家主体:坚持社会主义制度 5、我国基本经济制度的主体是:公有制,我国分配制度的主体是:按劳分配 6、我国经济大舞台上的主角是:公有制经济,我国国民经济的主导力量是:国民经济 7、对人有礼貌的主要表现:语言文明、态度亲和、举止端庄 8、权利保障体制的主要内容:立法保障和司法保障 二、“基本”类 1、当代中国最基本的国情:中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 2、党领导人民治理国家的基本方略:依法治国 3、我国处理民族关系的基本原则:民族平等、团结和各民族共同繁荣 4、我国人口现状的基本特点(人口国情):人口基数大,新增人口多,人口素质偏低 5、我国社会主义初级阶段解决人口问题的基本国策:计划生育 我国的基本国策有:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 6、祖国统一的基本方针是:“和平统一,一国两制” 7、社会主义法制建设的基本要求:有法可依(立法)、有法必依(守法)、执法必严、违法必究(执法) 8、公民基本道德规范:“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献” 9、我国社会主义初级阶段的基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展 分配制度:按劳分配为主体、多种分配制度并存,健全劳动、资本、技术和管理等生产技术按贡献参与分配的制度 10、我国的一项基本政治制度:民族区域自治制度 11、“两个基本点”是:坚持四项基本原则、坚持改革开放 12、四项基本原则:即坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 13、自尊的基本表现:对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格, 14、犯罪的基本特征:严重社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性 15、诚信的基本要求:对人守信,对事负责

初中思想品德七至九年级思想品德课本(人教版)目录大全

《思想品德》总目录 七年级上册 第一单元笑迎新生活 (2) 第一课珍惜新起点 (3) 新学校,新同学 (4) 创建新集体 (7) 第二课把握学习新节奏 (10) 学习新天地 (11) 享受学习 (18) 第二单元认识新白我 (22) 第三课珍爱生命 (23) 世界因生命而精彩 (24) 人的生命的独特性 (27) 第四课欢快的青春节拍 (33) 走进青春 (34) 感悟青春 (39) 祝福青春 (43) 第五课白我新期待 (45) 日新又新我常新 (46) 发现白己的潜能 (51) 白我新形象 (54) 第三单元过富有情趣的生活 (58) 第六课做情绪的主人 (59) 丰富多样的情绪 (60) 学会调控情绪 (64) 第七课品位生活 (69)

情趣与兴趣 (70) 追寻高雅生活 (75) 第八课学会拒绝 (80) 身边的诱惑 (81) 对不良诱惑说“不” (88) 第九课保护白我 (90) 身边的侵害与保护 (91) 防范侵害,保护白己 (93) 七年级下册 第一单元做白尊白信的人 (2) 第一课珍惜无价的白尊 (3) 白尊是人人都需要的 (4) 尊重他人是我的需要 (9) 彼此尊重才能赢得尊重 (12) 第二课扬起白信的风帆 (17) “我能行!” (18) 白信是成功的基石 (23) 唱响白信之歌 (27) 第二单元做白立白强的人 (32) 第三课走向白立人生 (33) 白己的事白己干 (34) 告别依赖走向白立 (39) 第四课人生当白强 (46) 人生白强少年始 (47) 少年能白强 (51) 第三单元做意志坚强的人 (58)

第五课让挫折丰富我们的人生 (59) 人生难免有挫折 (60) 挫折面前也从容 (65) 第六课为坚强喝彩 (71) 让我们选择坚强 (72) 钢铁是这样炼成的 (79) 第四单元做知法守法用法的人 (84) 第七课感受法律的尊严 (85) 走进法律 (86) 法不可违 (91) 防患于未然 (97) 第八课法律护我成长 (102) 特殊的保护特殊的爱 (103) 善用法律保护白己 (108) 八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2) 第一课爱在屋檐下 (3) 我知我家 (4) 我爱我家 (8) 难报三春晖 (12) 第二课我与父母交朋友 (18) 严也是一种爱 (19) 两代人的对话 (23) 第二单元师友结伴同行 (28) 第三课同侪携手共进 (29) 同学.朋友 (30)

人教版九年级思想品德参考答案

【人教版九年级思想品德参考答案】 第一单元承担责任服务社会 一.单项选择题 1——5:BACCC 6——10:CDBAB 11——15:BCCCB 二.多项选择题 16. ABC 17. ABD 18. ABCD 19. ABC 20.ABC 三.判断题 21. ∨ 21. ∨ 23. × 24.× 25.∨ 四.简答题 26. (1)抚养子女(2)教育学生(3)治病救人(结合自己的实际认识,言之有理即可) 27. 向公司汇报,因为承认错误是一种负责任的表现,而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。五.探究题 28.(1)①社会生活的各种共同活动需要参与者互相合作,本班同学获胜就是共同合作的结果。②在社会生活中,每一种社会角色都要求他承担相应的责任,本次辩论赛各组同学都完成了自己的工作。③承担责任,履行自己应尽的义务伴随着获得回报的权利,全班同学通过努力,获得了成功,获得了荣誉。 (2)设计的竞赛规则:①要体现活动的公平。②要有利于合作。③要有利于辩论活动的顺利开展。 第二单元了解祖国爱我中华 一.单项选择题 1——5:BCACC 6——10:AACCD 11——15:ABCDD 二.多项选择题 16. AB 17. ABD 18. ABC 19. ABCD 20. ABCD 三.判断题 21.× 22. × 23. × 24. × 25.∨ 四.简答题 26. (1)我国人口多,人均资源少,资源分布不平衡,资源形势严峻。(2)以经济建设为中心,大力发展经济,对资源的需要量日益增加。 27. 可持续发展就是既满足当代人的需要,又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 五.探究题 28. (1)我国制定《再生资源回收管理办法》,可以促进再生资源回收,规范再生资源回收行业的发展,有利于节约资源,保护环境,实现经济与社会可持续发展。 (2)再生资源回收可以采取上门回收、流动回收、固定地点回收等方式。 (3)国家应鼓励全社会各行各业和城乡居民积攒交售再生资源;鼓励以环境无害化方式回收处理再生资源;鼓励开展有关再生资源回收处理的科学研究、技术开发和推广。 半期试题 单项选择题 1——5: ACADB 6——10: CADBA 11——16:BAABA 16——20: BDDAD 二.多项选择题 21.ABCD 22.BD 23.AC 24.ABC 25.ABC

人教版九年级全册思品书知识点+简答题总结【精品、史上最全面】

九年级思品复习资料学生: 第三课认清基本国情:1.我国的最基本的国情是我国正处在社会主义初级阶段。 2.社会主义初级阶段的特征:从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善,我国社会主义仍然处于初级阶段。 3.初级阶段,就是不发达阶段。这种不发达不只是表现在一两个方面,而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。 4. 我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5.国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。 6.中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 8. 社会主义初级阶段的基本路线:答:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐(目标)的社会主义现代化国家而奋斗。9.核心内容:“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”,即“一个中心、两个基本点”(简称)。10.确立的依据:根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。目的:党从全国各族人民的根本利益出发,制定了社会主义初级阶段的基本路线。 11. 问:以经济建设为中心的含义,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会主力生产力摆在首要地位。以经济建设为中心的意义:以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。12.问:四项基本原则的含义是坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。13.四项基本原则的意义:四项基本原则是立国之本,是我们党我们国家生存发展的基本基石。 14. 问:改革开放的意义:改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。第三框统一的多民族国家1.民族区域自治的含义是:我国在这些少数民族聚居的地区,建立了相应的自治区域,少数民族自己管理自己的内部事务。 2 民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。2. 问:新型民族关系?答:民族平等团结互助和谐。 3.处理民族关系的原则是什么?答:民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的基本原则。 4. 问:公民如何维护民族团结(自觉维护民族团结)?答:维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务,就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。还要同破坏民族团结的行为做斗争。 5 最广泛的爱国统一战线:新中国的统一局面,是中国近代历史上从未有过的。国家的统一和 各族的大团结日益巩固和发展。全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和维护祖国统一的爱国者,为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。 6. 问:完成祖国统一大业的基本方针是什么?答:这一基本方针简称为“一国两制”。 7.问:什么是“一国两制”?答:“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整,不容分割, 中国是一个统一的国家。“两种制度”,是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 8.问:香港和澳门的回归说明了什么?答:新中国的统一局面,是中国近代历史上从未有过的。国家的统一和各民族的大团结日益巩固和发展。实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。香港和澳门回归祖国以来,“一国两制”的实践日益丰富。事实证明“一国两制”方针是完全正确的,具有强大的生命力。“一国两制”、高度自治的方针保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。为解决台湾问题提供了实践经验。 22.问:怎样对待台湾问题?(不可阻挡的历史潮流)答:实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。世界上只有一个中国,坚持一个中国原则,是两岸关系和平发展的政治基础。解决台湾问题,我们遵循“和平统一、一国两制”的方针,坚持一个中国原则决不动摇,争取和平统一的努力决不放弃,贯彻寄希望与台湾人民的方针决不改变,反对“台独”分裂活动决不妥协,坚决维护国家主权和领土完整,维护中华民族的根本利益。两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结,共同奋斗,祖国完全统一就一定能够实现。 第四课了解基本国策与发展战略1.我国的基本国策是:对外开放、计划生育、保护环境。 2.我国的发展战略是什么?答:科技兴国、人才强国;可持续发展。 3.中国为什么要实行对外开放?(实行对外开放的必要性) 答:①现代科技,特别是信息技术的发展,增进了世界人民的交往,世界一天一天变得更加开放。②闭关自守只能导致落后。③我们国家要进步、要发展、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西。要以积极的姿态走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。④中国的发展离不开世界。实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。 4.正确处理对外开放与独立自主的关系?答:我们是发展中的社会主义大国,任何时候多不能 依靠别人搞建设,必须始终把独立自主。自力更生作为自己发展的基点。同时,又必须打开大门搞建设,把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。 5.坚持对外开放的基本国策必须处理好几个关系?答:①吸收和借鉴一切先进的东西。②必须 1

九年级思想品德知识点

九年级思想品德知识点 一课 一、填空题:1、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现和的对等和统一。 2、维护社会公平,不仅要靠政府和社会组织的力量,而且要靠每一个的努力。 3、是正义的最起码要求,是最严 重的非正义行为。 4、在社会生活中,辨别正义和非正义行为,判断的标准不是自己情感的好恶,而是看其 是否符合。 5、正义要求每个人都必须遵守社会生活中的、、。 二、问答:1、维护社会公平有什么意义? 2、怎样维护社会公平? 3、正义的标准是什么? 4、怎样做一个有正义感的人? 二课 一、填空:1、对他人作出承诺,有形式,也有形式。 2、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对不负责任,他必然会受到 谴责,失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持,对他人的利益和对社会造成严重危 害的还要受到。 3、和是维护良好社会秩序的有力武器。 4、服务社会、奉献社会,我们最有条件做到的是,是 服务社会、奉献社会的好形式。 5、积极承担社会责任,不仅仅是和法律的要求,其实也应该是我们每个社会成 员的需要。 二、问答:1、承担责任有什么好处? 2、承担责任会付出什么代价? 3、不承担责任有什么后果? 4、怎样让社会投赞成票? 三课 一、填空:1、百姓的生活发生了巨大的变迁,我国人民实现了由到、再由 到总体上的历史性跨越。 2、和是综合国力中的决定性因素。 3、我国的和建设取得了重大成就。我国奉行外交政策,同世界 上个国家建立了外交政策。 4、坚持的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。 5、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的,源于她的,她始终 代表,代表,代表。把做为自己的奋斗目标。中国共产党是的先锋队,同时是的先锋队,因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持。

人教版思想品德九年级全册教案图文稿

人教版思想品德九年级 全册教案 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

第一框《我对谁负责谁对我负责》教案设计教师:孙淑芳 【教学目标要求】 1、知识目标:让学生知道责任的含义,责任的来源,懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任,每个人应该自己对自己负责,知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果。 2、能力目标:指导能够分清责任的来源,并依据角色的转换而承担不同的责任,能够对自己负责,也能够对他人负责。 3、情感态度价值观目标:激发学生对自己责任的明确认识,增强自身的责任感,愿意为自己的行为负责,对那些为社会负责的人心存感激。 【课时安排】两课时 【预习导学】 一.我的角色我的责任 1、责任的含义:责任是一个人_______做的事情或__________做某些事情。 2、每个人都因不同的___________而负有不同的责任。 3、责任的来源:责任产生于____________________________________。可以来自______________、_________________、_____________、_____________、______________、_______________、_______________、__________________。 4、我的角色,我的责任:作为子女,____________,是我们的责任;作为学生, ______________________________是我们的责任;作为朋友,_________________我们义不容辞;对于陌生人,虽然萍水相逢,____________是美德;作为普通公民,我们___________________;作为社会成员,我们应该____________________

鲁教版2017年中考九年级思想品德复习提纲

鲁教版2017年中考九年级思想品德复习提纲 班级姓名 1.1初级阶段的社会主义 1、为什么我国还处在社会主义初级阶段? 历史原因:新中国脱胎于半殖民地半封建社会,是在一穷二白基础上起步建设的现实原因:因为现阶段我国的生产力水平还比较低(根本原因),地区发展不平衡,科学技术水平和人们的文化素质还不够高,社会主义的具体制度还不够完善。 2、当代中国最基本的国情是什么?——我国正处于社会主义初级阶段。 3、初级阶段的含义:就是不发达阶段,这种不发达表现在政治、积极、文化生活等各个方面。一是我国已经是社会主义社会(社会性质);二是我国的社会主义还处在初级阶段(发展程度)。初级阶段,从20世纪50年代中算起,至少需要100年时间。 4、认清社会主义初级阶段基本国情的重要意义? 答:①是党和国家制定路线、方针和政策的总依据; ②是我们以后走上社会,参与国家建设必须面对的现实。 5、初级阶段的主要矛盾是:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的 1

矛盾。这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。 解决主要矛盾的主要/根本途径:坚持以经济建设为中心,推动经济社会健康发展。 要求:(1)发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系。 (2)把“三个有利于”作为党和国家从事和判断各项工作的出发点和根本标准。 6、改革、发展、稳定的关系:改革是动力、发展是目标、稳定是前提; 三个有利于:是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国 家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。 7、从建设中国特色社会主义的角度,说明社会主义在新时期显示出蓬勃生机和活力的根本原因是什么?答:①坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜; ②坚持解放思想,改革开放; ③开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系;不断完善 建设中国特色社会主义制度。 8、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务 答:①总依据:社会主义初级阶段——基本国情; ②总布局:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体; 2

人教版九年级思想品德全一册必背核心知识点

九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评 (一)第一单元承担责任服务社会 第一课:责任与角色同在 1、我对谁负责谁对我负责 P4 ○什么是责任?责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。P5 ○角色与责任之间的关系:角色越多,责任越多;不同的责任,来自不同的角色;只有尽到责任,才能扮演好自己的角色。 ○认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性:只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。P8 ★承担责任对个人成长的重要意义:对个人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。P14 ○责任心的至高境界是奉献精神(即不言代价与回报)。P16 第二课在承担责任中成长 ○学会负责任,在承担责任中健康成长,有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。(学会承担责任的重要性)P18 ★参与社会公益活动的意义(/体会/启示):参与公益活动,一方面承担了社会责任,又在帮助他人,使自己的能力得到锻炼,使自己的价值在奉献中得到提升;另一方面,有利于营造“我为人人,人人为我”的社会氛围,有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 1、我们的社会主义祖国 P32 ○中国的国际形象:当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。P32 ★我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段——是我国最基本的国情 ★我国处在社会主义初级阶段的原因(/表现):从总体上看,现阶段我国:①社会生产力水平还比较低; ②科学技术水平、民族文化素质还不够高;③社会主义具体制度还不完善。P34 ○社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P35 ○社会主义初级阶段国家的根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义建设。 P35 ○“高举旗帜开创未来”中的“旗帜”是指什么?指中国特色社会主义伟大旗帜(包括中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系)。P35 ★改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。P35 ○中国特色社会主义理论体系的内容是什么?中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 P36 ○党的基本路线 P37 ○党的基本路线制定的依据和根本出发点。制定依据:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段(即我国的基本国情)。根本出发点:全国各族人民的根本利益。P37 ○党的基本路线的内容和核心内容 P37 核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放(即“一个中心、两个基本点”)。 ★为什么要坚持以经济建设为中心?以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 P38 ○坚持四项基本原则的意义:四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 ★改革开放的作用:改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。(是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。) P38 ○统一的多民族国家 P41 ○我国是一个统一的多民族国家。

2018九年级全一册人教版思想品德知识点

1、什么是责任? P5 答:责任是一个人应当做的事情,也可以说责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源 P6 答:责任产生于社会关系之中的相互承诺,表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色,不同责任”的理解。P6-8 答:①我们生活在社会中,每个人都与他人有或远或近的关系,都因不同的社会身份而负有不同的责任;②在社会的舞台上,随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任;③我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任;④只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答:(1)对于人的成长来说,承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。 (2)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。社会是一个整体,人们在社会中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。 (3)

只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答: (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失,承担错误所造成的后果,也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中,小到自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责,他人对我负责”?P9-11 答:(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候,很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出,没有他们在履行各自承担的责任,就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。社会是一个整体,人们在社会中都扮演着不同的角色,承

人教版九年级思想品德复习提纲(全册)

人教版九年级思想品德复习提纲 第一课责任与角色同在 1、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任 (1)含义:责任是一个人该做的事情和不该做的某些事情(5) (2)产生于社会关系之中的相互承诺。 (3)来源于:(:①对他人的承诺;②分配的任务;③上级的任命;④职业的要求;⑤法律规定;⑥传统习俗;⑦公民身份;⑧道德原则等。P6) ①父母亲的责任来自:法律规定、道德原则、传统习俗。 ②学生的责任来自:法律规定、公民身份、分配的任务。 ③警察的责任来自:法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。 ④医生责任来自:职业的要求、法律规定、道德原则。 ⑤教师的责任来自:职业的要求、法律规定、传统习俗。 ⑥解放军的责任来自:职业的要求、法律规定、分配的任务。 ⑦清洁工人的责任来自:保护环境,美化生活。 P6 (4)我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。: ①在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色,而每一种角色就意味着一种责任。 ②随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,承担着不同的责任。P7 2、体验行为与后果的联系,知道每个行为都会产生一定的后果,人应该对自己的行为负责 (1)谁对我负责?P 11 自己对自己负责并承担不负责任的后果;别人也在为我们承担着责任。P9 (2)为什么每个人都应该有责任感?P12 ①当你在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长和生活承担着责任 ②我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。 ③社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。 ④我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责 ⑤说到底也就是对他人负责、对社会负责。(对当代青年责任感的认识)P10-11 3.什么是承担责任的代价?什么是承担责任的回报?P14 承担责任的回报与代价承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人和老师的赞许和信任、获得新的知识或技能、使自己能力得到锻炼和培养,使自身价值得到实现等。P14 代价 4.承担责任对青少年成长有什么意义?P14对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志 5.如何做到”我承担,我无悔“P15 6.英雄模范人具有哪些共有的优秀品质? 面对责任不言代价与回报;具有高度的社会责任感;具有无私奉献精神(是社会责任感的集中体现。P16 第二课在承担责任中成长 1、正确认识个人与集体的关系 个人与集体相互依存 ①集体离不开个体而存在;②个体只有紧紧依靠集体,才能有无穷的力量。(P19 ) 个人利益与集体利益的关系:(P20) ①集体利益与个人利益是相互依存的。 ②只有维护集体利益,个人利益才有保障,集体利益是集体中每个成员努力的结果; ③集体应该充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。 2、体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益 只有维护集体利益,个人利益才有保障。

九年级思想品德上册《公平正义人们永恒的追求》教学反思

九年级思想品德上册《公平正义人们永恒的追求》教学反 思 九年级思想品德上册《公平正义人们永恒的追求》教学反思 一、教学中的成功之处: 在教学中我比较注重师生互动,生生互动,相信学生,让学生自己组织小品、表演(有时是即兴表演)、模仿等各种活动,很多时候我自己都笑的前俯后仰的,这样既调动了学生的积极性,又让学生很轻松地掌握了知识。在情景教学中,运用各种情景的主要目的就是为了充分调动起学生学习知识的积极性和兴趣,让他们在愉快的心理状态下主动学习,这是思想政治课教学获得成功的关键.诚然,在思想政治课的教育教学(此文来自)过程中,我们可以运用多媒体现代化教学手段,以便激发学生的求知欲和新奇感.不过,我认为这只是解决了形式上的问题,要真正培养起学生学习思想政治课的兴趣,还得从课堂教学内容本身去下深工夫 公平正义是社会主义和谐社会的基本特征,是我们的向往和追求,在现实社会中,培养学生的公平意识是非常重要的,这不仅有助于学生熟悉当前的社会生活,而且将为他们未来进入更为广阔的公共生活领域,履行公民的职责打下扎实的基础。培养学生的规则意识,引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的目标,以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,以逃避规则的约束和做违背规则的事为耻,对于学生将来走向社会,支持正义的制度,做遵纪守法的好公民有十

分重要的意义。增强学生的'责任意识,使他们明确自己应承担的责任,做人做事,为自己负责,为别人负责,为社会负责,是我们所追求的培养目标,也是加强社会主义精神文明,建设和谐社会的根本需要。 在整堂课的教学中,重视学生分析解决问题能力的培养,充分发挥学生的主动性,实现教学相长,共同发展。 在教学中精心选取社会热点问题支持教学。本节课主要选取了现实生活中的材料,培养学生理论联系实际,不断提高学生分析问题、解决问题的能力,引导学生关注社会、关心国家发展,关注世界局势,与时俱进。 二、教学中的失败之处: 学生初次接触综合性的案例分析题,在答题要点的组织上尚欠条理性,需要加强解题方法的指导。

九年级上思品笔记(人教版)

第一单元承担责任服务社会 一、责任的内涵 1、含义:一个人应当做的事情或不应该做某些事情 2、来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺,表现为对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。 4、谁对我负责:自己对自己负责;他人、集体、社会对我负责;我们相互负责。 二、承担责任的代价与回报 1、承担责任的代价与回报 承担责任:往往伴随着回报的权利,同时必须付出代价; 回报:包括物质方面也包括精神方面,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新知识或技能等 代价:意味着付出时间、精力和金钱,可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 2、承担责任对个人成长的意义 自尊自信的具体体现;自立自强的必然选择;走向成熟的重要标志。 3、我承担,我无悔 主动承担那些不可推卸的责任;感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人;社会责任感的集中表现---奉献精神 三、承担对集体的责任 1、个体与集体的关系:集体离不开个体而存在,个体只有依靠集体,才能有无 穷的力量。 2、个人利益与集体利益的关系:集体利益与个人利益是相互依存的;集体利益是个人利益的保障,集体利益是集中每个成员努力的结果;集体应尊重和保护个人利益,个人利益更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体的原因(重要性):集体是我们每个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。 4、关爱集体的措施(表现):自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排;发扬集体的好作风,努力解决集体遇到的困难;求同存异,善于团结他人,让集体发挥更大力量。 四、国家兴亡,匹夫有责 1、当代青年的社会责任:把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 2、公民怎样承担关爱社会的责任(公民该怎么做)

九年级思想品德上学期期末考试卷(人教版)

13-14九年级思想品德上学期期末考试卷(人教版) 温馨提示: 亲爱的同学,转眼间我们初三生活过半,相信你一定学到了许多、感受了许多、成长了 许多,那么,让我们一起来体验一下知识给我们带来的快乐吧! ★承担责任 完善自我(16分) “我们是五月的花海,用青春拥抱时代,我们是初升的太阳,用生命点燃未来……我们 开创新的世界”。这首中国共产主义青年团代团歌生动地诠释了我们这一代青年人的社会责 任,这优美的旋律在让我们精神振奋的同时又让我们感到一股无形的压力。 1、我们中学生现在的压力就是学习压力,而学习压力主要源自于考试。曾几时,校园 中流行着这样的顺口溜:“考考考老师的法宝,抄抄抄学生的绝招”。对此,我的理解是( ) ①说明一部分同学没有正确认识学习压力给自己带来的影响 ②考试抄袭是一种不诚信的 行为,违反了公民基本道德规范 ③应该同情那些考试抄袭的学生,他们的压力实在太大了 ④对学习压力缺乏理智的对策,很可能会使自己误入歧途、难有成就 ⑤说明一部分同学没 有树立正确的考试观念,误解了考试的目的 A 、①③④⑤ B 、②③④⑤ C 、①②③④ D 、①②④⑤ 2、有压力才有动力。21世纪是知识经济的时代,在未来的人生道路上,我们面临的压 力将更大更强,作为时代的弄潮儿,我们真正要把压力变成动力只有不断增强自身的实力, 提高自身的素质,包括创新精神、团队精神、丰富的知识、 、 、 等(3分)。我觉得,在知识经济时代,我们如果要具备以上素质必须 (2分)。社会发展需要个人的智慧,更需要团队的力量,需 要团队的精神。为增强本班凝聚力,浓厚班风学风,更好地体现团队协作精神,我准备这样 做:(2分) 1.本卷思想品德、为全开卷考试试卷。考生可携带和查阅相关资料。考试 时禁止讨论、交流资料等行为。 2.本卷共有四大题,总分70分(其中选择题每小题3分,均为单项选择)。

九年级思想品德全一册知识要点

九年级思想品德(全一册)知识要点: 第一单元感受今日世界 1、信息化时代已经到来,互联网走进我们生活 2、互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响? 答:(1)信息化时代已经到来,互联网走进了我们的生活。 (2)互联网给我们生活带来了便捷,使我们的学习和生活方式发生变化。 (3)互联网让我们享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 3、网络的好处是什么?教材P3 答:(1)了解国际形势的现状和发展。(2)进行多种交流及合作。 (3)获得更多的知识,开阔自己的视野。(4)拉近及世界的距离,享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 4、网络有哪些坏处? 答:(1)可以让人无心学习、成绩下降;(2)让人精神萎靡;可以使人上网成瘾;(3)影响身体健康;影响思维能力的发展。 5、如何正确对待网络?教材P4《网络网络我爱你》 答:我们应该这样来对待网络:当然是取长补短。互联网上是什么都有,不过良莠不齐当然要选好的,比如上网查资料,健康休闲娱乐,玩玩游戏也不是不可以,但要适度中学生要量力而行,既不要畏之如虎,也不要沉迷于电子海洛因,在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。

6、为什么说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体? 答:之所以说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体,那是因为:(1)世界各界的经济联系日益加强,我中有你,你中有我,经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。 (2)遥远国度发生的事情可能会影响我们的生活,我国发生的重大事情也可能会影响别的国家的人们,国家之间相互依存的程度日益加深,我们及世界的距离进一步缩小。 7、和平及发展是时代的主题,求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的朝代朝流。 8、当前,世界趋势是怎样的? 答:当前,世界趋势是:当前,世界多极化不可逆转,经济全球化深入发展,科技革命加速推进,全球区域合作方兴未艾,国及国之间的相互依存日益紧密,国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展,国际形势总体稳定。 9、影响世界和平及发展的因素有哪些?教材P8 答: 影响世界和平及发展的因素有:霸权主义、局部冲突、分裂主义势力、恐怖主义势力、宗教极端势力、全球经济失衡加剧、南北差距拉大等等。 10、为什么说世界不能缺少中国? 答:(1)改革开放以来,我国经济健康快速发展,对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响。(2)我国是国际大家庭的重要成员,在国际舞台上扮

人教版九年级思想品德全一册

人教版九年级思想品德全一册 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第三节依法参与政治生活 我的学习目标: 1.知识目标:知道公民享有政治权利的内容和行使政治权利的渠道;了解公民维护国家安全的政治义务。 2.能力目标:养成依法行使政治权利、参与政治生活的能力和维护国家安全的能力。 3.情感态度和价值观目标:增强法律意识、民主意识和爱国情感,依法行使政治权利,自觉履行政治义务,积极参与政治生活。 我的学习过程: 一、生活引入 1.每课一诵(10分) 为什么说宪法是国家的根本大法? 2.你知道我国公民享有哪些政治权利吗?(10分) 二、基本功训练 1.知识点学习 (1)公民行使建议权、监督权的渠道有哪些?(10分)

(2)我们为什么要树立国家安全意识?(10分) 2、知识点演练 判断下列观点是否正确,并简要说明理由。(20分) (1)我国公民行使政治权利没有任何限制。 (2)维护国家安全是大人的事,与我们青少年无关。 三、题型训练 1.单项选择题 (1)“焦点访谈”是中央电视台收视率最高的栏目之一,经这一栏目的曝光,很多悬而未决的维权事件迎刃而解,这体现出()(5分)A.我国公民都能积极行使监督权 B.新闻媒体是公民行使批评建议权的有效途径 C.新闻曝光对违法行为的打击比法律更有效 D.新闻监督是公民行使批评建议权的最快捷的唯一渠道 (2)下列对国家安全的说法不正确的是()(5分) A.国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡 B.危害国家安全,要承担相应的法律责任 C.国家安全与我们中学生无关 D.公民发现危害国家安全的行为,应及时向国家安全机关或公安机关报告

九年级上册政治知识点

九年级上册政治知识点 九年级上册政治知识点,九年级上册思想品德知识点复习,以供同学们复习和学习!我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段... *谁对我负责,回答首先是自己对自己负责。 *不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。 *信守承诺、勇担过错是负责任的表现。 *我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 *我国正处于社会主义初级阶段的根本原因:生产力水平还比较低。 *我国现阶段社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 *国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。 *改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。 *坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,也就是始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 *党的基本路线的核心内容是:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。 简称:“一个中心、两个基本点”。

*党的基本路线确定的奋斗目标:把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 *我国现代化建设各项工作的中心:经济建设。以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 *四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 *改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 *发展中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 *改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切。 *新时代新型民族关系:平等团结互助和谐。 *我国处理民族关系的基本原则:民族平等、团结和共同繁荣。 *如何维护民族团结:三个尊重——尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。 *最广泛的爱国统一战线:全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者,为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。 *最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“和平统一,一国两制”。 两岸统一的最佳方式:“一国两制”。发展两岸关系和和平统一的基础:坚持一个中国原则。 *中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。

九年级思想品德第三四课知识点整理

第三单元 第六课走强国富民之路 一、关于基本国情 是什么—— (1)是现在并将长期处于社会主义初级阶段。 (2)它的两层含义是:一是我国已是社会主义社会,二是我国的社会主义还处在初级阶段。 (3)它的主要特征是不发达。表现为①生产力水平比较底;②教育科学技术比较落后;③社会主义具体制度还不成熟、不完善。 二、关于初级阶段党的基本路线 1、是什么—— 内容:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。 核心内容:“一个中心、两个基本点”,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。 2、为什么—— (1)党的基本路线是根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情制定的。 (2)它体现了全国各族人民的根本利益和共同心愿。在党的基本路线的指引下,我国人民走出了一条建设中国特色社会主义的强国富民之路。 三、关于以经济建设为中心 1、是什么—— (1)我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程,而经济建设是这个系统工程的核心工程。 (2)社会主义现代化建设必须以经济建设为中心,必须把经济建设摆在全部工作的首位,集中力量发展生产力,其他各项工作都必须服从和服务于经济建设。 2、为什么—— 加快经济发展,大力发展生产力,是现代化建设的根本任务 只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能增强综合国力、改善人民生活; 才能巩固、完善社会主义制度,充分发挥社会主义制度的优越性; 才能保持社会稳定、实现国家长治久安; 才能提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权; 才能完成祖国的统一大业,实现中华民族的伟大复兴。 发展是我国当前解决所有问题的关键 青少年怎么做—— 关注国家发展,努力学习,正长才干,准备将来投身到现代化建设中去,为国家的发展贡献力量。 四、关于改革 1、是什么—— (1)我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革,它包括经济、政治、科技、教育、文化等各个领域的体制改革。 (2)我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革。它不是对原有体制的修修补补,而是体制的根本性变革,是社会主义制度的自我完善和发展。(性质) 2、为什么—— (1)国情角度(必要性):社会主义基本制度具有无比的优越性,但我国的社会主义制度还不成熟、不完善,存在着体制上的种种弊端,阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。 (2)意义:通过改革,完善和发展了社会主义制度,给我国社会注入了生机和活力,使社会生产力得到极大解放,国家经济得到了迅速发展。实践证明改革是我国社会发展的直接动力。 五、关于对外开放 1、是什么—— 有效方式:发展对外贸易、利用外资、引进国外先进技术、创办经济特区和经济技术开发区、到国外承包工程、办企业。 基本途经:引进来和走出去。 2、为什么—— (1)客观原因:当今世界是开放的世界,中国要发展必须走向世界。 (2)中国现状:虽然市场广阔,劳动力资源丰富,但资源短缺、技术和管理落后 (3)意义:只有对外开放,才能利用国内外的资金、技术和先进的管理经验;才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源;才能紧跟新科技革命发展的潮流,追赶世界先进水平。 (4)重要性:是现代化建设的必要条件,是我国必须长期坚持的一项基本国策,它极大的促进了我国经济和社会的发展。 3.怎么做—— 国家:以更加积极的姿态融入世界经济发展当中,不断提升对外开放的水平青少年:树立平等、开放、参与的国际意识,全面提高自身素质,为将来参与我国的对外开放事业做好充分的准备。

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