对我国现代物流职业教育的思考
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■ 高宇飞 朱永香
对我国现代物流职业教育的思考
摘要：伴随着中国经济的不断发展，国内现代物流业获得了巨大的发展，可以说现代物流业是支撑中国经济发展的最重要产业之一。但是，即使物流业发展非常顺利，还是存在着一些问题。例如物流业发展专业技术能力较低、人员管理较乱、相关人员职业素质底下，所以必须采取一定的措施改善目前物流业现状，利用各种方法培养适合现代物流业更好发展的专业性人才。本文对现代物流业存在的问题进行分析，讨论了目前存在的问题并且做出具有针对性的对策建议，具有深刻的意义。
关键词：现代物流业；管理；人才
1国内现代物流职业教育的发展现状
我国现代物流职业教育起步较晚，在发展前期物流职业教育大多局限于夜大、电大以及大专院校，并且教育深度较浅，不能满足市场对于物流专业的需求。但是中国加入世贸组织之后，国家逐渐增强了物流教育的重视，某些地方政府组织了有关教育机构的物流教育培训，扩大了物流教育的发展范围。多年的教育投入使物流职业教育有了一定提升，但随着互联网及线上购物的急速发展，物流职业教育出现了一些问题，本文对目前阶段我国现代物流职业教育存在的问题进行一些列深入思考，并提出一些具有针对性的解决策略。
2国内现代物流职业教育发展中存在的问题
2.1物流职业教育人才培养体系还没有真正建立
我国物流职业教育人才培养体系还没有真正建立，缺少专业性教学指导及规范，不符合国内多元化的物流职业教育市场发展。物流专业专科、本科及研究生的教育内容层次不够分明，缺少有效连接，同时物流职业教育教科书的规范性也很差。
除此之外，我国有关物流方向的职业教育及职业培训尚未普及，人们对物流教育的重视度较低，使国内物流教育出现一哄而起、不讲究质量的问题，很多办学机构教学不规范现象也初现端倪。对比国外，由于物流职业教育在西方国家起步较早，这些国家已经建立了物流职业教育认证体系及规范的职业资格考试，国内应该向这些国家学习先进经验，早日树立中国的物流职业教育人才培养体系。
2.2物流职业教育培训机构硬件条件差
物流行业的培训教学需要一定的硬件条件才能实现。现阶段，我国有关物流职业教育的专业培训机构的硬件条件不能满足培养需求，国内大学和研究所极少拥有完备的物流设施、场地和信息系统，造成我国物流教育往往是纸上谈兵。目前来看，我国培训教育机构仅仅将物流专业当做理论教学内容，缺少硬件条件，培训能力较低，难以满足市场对于物流人才的需求。
2.3物流职业教育教材内容及课程设置不合理
目前我国物流职业教育的教材多数以基础理论为主，缺少实践性应用技巧知识。现存的教育机构物流课程设置的随意性较强，随便一个具有物流知识的人都可以进行授课，规范性较差。物流职业教育教师甚至会以“忽悠”作为培训学员的主要方法，因此，我国现代物流职业教育市场急需一套系统的教育规范。
2.4物流职业教育基层培训层次缺失
《物流师国家职业标准》规定中国物流培训师由高级物流师、物流师及物流师助理构成，在考查过程中往往都是文字性的题目。物流行业中的一线岗位操作性和应用性极强，这样的职业资格认证很难真正实现对从业者能力的认定，造成物流职业资格认证和培训陷入困难。国家应该重视基层物流管理人员的培训，拓宽物流职业教育的范围，弥补现阶段基层物流职业教育层次缺失的问题。
3国内现代物流职业教育存在问题的对策建议
3.1建立完善的物流职业教育体系
中国应该建立完善的物流职业教育体系，增强物流职业人才的学历教育。各大专科及本科院校建设物流专业时应合理设置专业层次，开设各类有关的专业课程学习，重视继续教育，引导组织起民办型教育机构，参与并借鉴国外先进物流体系建设。除此之外还应该推行物流从业人员资格管理体制，设置物流行业仓储工程师、配送工程师等专业技术考试。严格要求物流人才必须通过各项考试后才能够在企业担任有关职务。
3.2设置科学合理的物流职业教育培训机构
利用提升物流职业教育培训机构准入门槛的方式，对培训机构资质及教师能力进行一系列规范，设置科学合理的物流职业教育培训机构。同时，国家还应该加大对专科院校、本科院校甚至更高学府的物流硬件支持，为国家培养具有更高专业水平和实践能力的物流技能型人才。在鼓励学校增强对物流专业重视的同时，还应该依法规范培训机构教育市场，依法取缔一些不具备办学素质的培训机构，使物流职业教育在我国的发展更为顺畅。
3.3重视物流职业教育基础理论，指导物流实践发展
我国现代物流基础理论研究在一定程度上落后于西方发达国家，因此必需增强对物流基础理论学习的重视。不仅中国自然科学基金会、社会科学基金以及教育部应该加大对物流研究的资助力度，国内各所大学还应该积极开设有关物流学习的专业，加大各方对物流基础理论的研究力度，促使更多物流专业人才的产生。不仅如此，国家应该鼓励引进物流教育资源，提高物流专业领域的学术性交流。
3.4积极开展远程物流职业教育
目前国内物流市场需要复合型综合物流人才，以此满足各大企业对能够胜任规划、咨询及研究等复杂任务人才的需求，因此必须积极开展远程物流职业教育。远程物流职业教育能够在一定程度上弥补现阶段基层物流职业教育缺失的问题。对于一些在职的基层物流管理人员来说，他们可能没有时间去进行整时间段的知识学习，远程学习利用互联网优势，扩大了物流职业教育资源的最大利用限度，使基层物流管理人员在休息时间、在晚上，利用闲散时间进行自身素质的提升，提高国内整体物流职业教育程度。
4总结
综上所述，国家应该重视物流职业教育在我国的发展。将它放在重要战略目标位置，采取务实的态度，学习国外先进的物流职业教育经验，结合中国的实际发展状况站在市场需求的角度培养进行物流职业教育局面的改善。本文对现代物流业存在的问题进行分析，讨论了目前存在的问题并且做出具有针对性的对策建议，具有深刻的意义。
（作者单位：内蒙古化工职业学院）
作者简介：高宇飞（1988～），女，蒙古族，本科，助教，研究方向为物流管理。
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