教科版六年级科学上册复习题及答案

六年级科学上册第一单元测试题 班级： 姓名： 分数： 一、填空题（10分） 1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。杠杆上用力的点叫做_用力点_；承受重物的点叫做_阻力点_；起支撑作用的点叫做_支点_。 杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力_________；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力_。 2、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做 轮轴 ，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如__螺丝刀_____、___扳手__、___水龙头_、_方向盘_。 3、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_定滑轮_，它的作用是_改变用力方向，不省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮_，它的作用是不改变用力方向，省力_；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_滑轮组__，滑轮组既能_省力__又能_改变用力方向_。 4、_引桥_、__螺丝钉_、__刀锋__等都是运用的斜面的原理。 5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了__轮轴__的原理，刹车运用了_____杠杆____的原理。 二、判断题（对的打√，错的打×10分） 1、 能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆 （ √ ） 2、 定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。 ( √ ) 3、 自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。( √ ) 4、 滑轮组的组数越多，就越省力。( √ ) 5、 机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。( √ ) 6、.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。( √ ) 7、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。( × )

8、使用杠杆时，不一定省力。( √ )

9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。 ( √ )

10、斜面都能省力。 ( √ )

三、选择题（把正确答案的序号填在括号里30分） 1、杠杆工作时，是围绕( ③ )转动的。 ①重点 ②力点 ③支点 2、升国旗时，用到了(① )。 ①定滑轮 ②动滑轮 ③滑轮组 3、自行车把是一个简单机械，它是（ ② ） ①斜面 ② 轮轴 ③、杠杆 4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。( ③ ) ①、定滑轮 ②、动滑轮 ③、滑轮组 5、当支点到用力点的距离_____①_____支点到阻力点的距离时,省力。 ①大于 ② 小于 ③、 等于 6、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（ ① ） ①变快 ② 变慢 ③、 不变 7、不省力也不费力的机械是（ ② ） ①动滑轮 ②定滑轮 ③、滑轮组 8、 “秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是（ ① ）的原理。 ①杠杆 ② 轮轴 ③、滑轮 9、螺丝钉的是属于（ ③ ）的运用。 ①杠杆 ② 轮轴 ③、 斜面 10、取钉子比较省力的工具是用（ ① ） ①羊角锤 ②螺丝刀 ③、小刀 四、科学探究题（20分） 1、用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；再把这个几个钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起。 我的发现：把钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；比把钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起，省力。

我的问题：我手握螺丝刀的刀柄向左转，有同学能握住螺丝刀的刀杆向右转战胜我吗？为什么？

答：不能，因为我用力在轮轴的轮上，他用力在轮轴的轴上，我是省力的，他是费力的。

2、我这样研究定滑轮的作用 （1）我用的材料：

滑轮、钩码、细线、，支架。 （2）我的研究步骤：

1、将滑轮固定在支架上，用细线穿过滑轮。，

2、细线的一端挂上两一钩码，另一端也挂上两一钩码，平衡。。

3、

（3）我发现：要使滑轮两端保持平衡，两端必须钩码保持一样。

（4）我的研究结果：定滑轮不省力，但能改变用力方向。

四、 我的认识。（15分）

1、 观察打开油漆桶盖子的铁片，找出它作为杠杆的三个点，分别用F （用力点），L （阻力点），E （支点）表示出来

2、

（

2

、下图里长方形的重物为1000克，？处要挂（500）克的重物，才能使滑轮组平衡？

3、要让下面的杠杆平衡，我们可以在右边的第（ 1）格挂上（ 4 ）个钩码。

五、我的思考与研讨（15分）

1、，请找找看，你发现了自行车上使用了哪些简单机械？ 答：杠杆、轮轴、斜面

2、生活中利用斜面省力的例子你知道哪些？ 答：引桥、螺丝钉、_刀锋

六年级上册科学第二单元测试题

我的选择。（把正确答案的序号填在括号里30分） 很多材料可以通过改变( ③ )增强抗弯曲的能力。 ②厚度 ③形状或厚度

2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（①） 拱形结构 ②石料抗弯曲能力强 ③石料能承受很大的压力

3加固正方形框架的最好办法是增加( ② )。

①横杆②斜杆③竖杆

4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（①）。

①增加纸的厚度②减小纸的厚度③增加纸的光滑度④让纸变得更粗糙

5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（①）。

①、—②、W ③、T ④、U

6、下面（③）物品没有利用到拱形原理。

①圆顶屋顶②赵州桥③金字塔④乒乓球

7、下面（①）框架最牢固。

①Δ②□③◇④∏

8、空塑料瓶在（③）情况下最不容易倒。

①瓶口向下②瓶口向上③瓶口向上瓶里装一些沙

9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（①）是桥承重的主要构件。

①钢缆②桥塔③桥面

10、增加梁的厚度可以（②）能力。

①增加抗弯曲②大大增加抗弯曲③减小抗弯曲

三、我的判断。（对的打√，错的打×20分）

1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。

( √ )

2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。（√）

3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。（√）

4、利用三角形可以增强结构的稳定性。（√）

5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。（√）

6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。（×）

7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。（×）

8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。（√）

9、球形在各个方向上都可以看成拱形。（√）

10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。（×）

三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架（20分）1、我的框架草图为：

2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆？

答：横杆8、竖杆4、斜杆6.

3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？

答:每个面斜对角要斜杆。

4、数一数框架中有多少个三角形，想想每根斜杆起什么作用？

答：共有12个三角形，斜杆把一个正方形，变成两个三角形。

四、我的实验：下面是做纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验数据表（15分）实验记录表

我的发现：

答：纸越厚，抗弯曲能力越强

五、我的思考。（15分）

1．铁塔的哪些特点使它不容易倾倒？

答：上小下大、上轻下重，三角形框架结构。

2.电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，请说明其中的道理。

答：电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，是因为球形在各个方向上都可以看成（拱形），这使得它比任何形状都要坚固。

3、我们用纸造桥要考虑哪些问题？

答：1、纸张的厚度、宽度、抗弯曲能力 2、抵抗外推力的中重物的压力 3、美观程度

六年级科学上册第三单元测试题

班级：姓名：分数：

一、我的判断（对的打√，错的打×20分）

1、一些物质（食物、石油、煤等）中贮藏着能量，并且可以通过一定的方式释放出来。（√）

2、能量储存在燃料中而食物中没有能量。（×）

3、只有电才能向其他能量转化。（×）

4、磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。（×）

5、电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力。（√）

6、我们的生活离不开能量，离不开能量的转化（√）

7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点推测出来。（√）

8、风、流水、电、汽油都具有能量。（√）

9、电能只能转化成光能和热能。（×）

10电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。（√）

二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里30分）

1、、磁铁能把下列哪种物体吸起来。（①）

①、回形针②、玻璃杯③、铝锅

2、改变（③）不会改变电磁铁的南北极。

①、电池的正负极②、线圈绕线方向③、线圈的圈数

3、条形磁铁的哪部分磁性最强。（①）

①、两端②、中间

4、电磁铁的磁力大小与（②）没有关。

①、线圈圈数②、线圈的缠绕方向③、线圈中电流的强度

5、可以改变小电机的转子转动方向的是（①）

①、电池的正负极的接法②、磁铁的数量③电池的数量

6、和运动有关的能量叫（②）

①、化学能②、机械能③、光能

7、电池是把（③）或光能转化成了电能

①、声能②、热能③、化学能

8、煤所具有能量最初来源于（③）

①、植物②、动物③、太阳

9、电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（①）

①、光能②、机械能③、磁

10、1820年，丹麦科学家在实验中发现（②）

①、电磁铁有南北极②、电流可以产生磁性

三、我的探究（32分）

1、可能影响电磁铁磁力的因素

（1）我的假设：影响电磁铁磁力的因素有：

1、线圈的圈数

2、和电池的数量（电流的大小或强弱）。

（2）我的研究方法：（方法一）

1、将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上，接通电源。接近大头针能吸引，断电后不能吸引大头针。说明：电磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失。

2、用一节电池，在铁芯上先缠若干匝线圈，接近大头针，记下被吸引的大头针的数量。

3、用同一节电池，改变铁芯上线圈的数量，接近大头针，记下被吸引的大头针的数量。

（3）我用来研究的材料：长导线、铁芯、电池（3节）、电池盒、大头针若干

（4）实验中变化的条件是：线圈匝数

实验中不变的条件是：电池节数

（5）我们研究的结论是：改变线圈匝数能改变电磁铁磁力的大小

（2）我的研究方法：（方法二）

1、制作一个电磁铁。接通电源，接近大头针时能吸引，断电后不能吸引大头针。说明：电磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失。

2、在铁芯上缠若干匝线圈，用一节电池接通电源，记下被吸引的大头针数量。

3、用两节、三节电池，不改变线圈数，记录被吸引的大头针数量。

（3）我用来研究的材料：长导线、铁芯、电池（3节）、电池盒、大头针若干

（4）实验中变化的条件是：电池节数

实验中不变的条件是：线圈匝数（5）我们研究的结论是：改变电磁铁的电池数也能改变电磁铁的磁力大小，电池数量越多，电磁铁磁力就越大

（说明：以上方法任意选择一种都可以）

2、研究电磁铁的南北极

（1）我的设计方法：

1、制作一电磁铁。

2、把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。

3、钉尖吸引指南针的北极，且排斥南极，那么铁钉的钉尖是南极。

（2）我的理由是：

磁铁同极相互排斥，异极相互吸引

（3）我的电磁铁南北极怎么与别人不同呢？

线圈的缭绕方向或者电池的连接方向与别人不同。

五、我的思考（8分）

1、请你至少举出5例说出能量的形式有哪些？

答：热能、电能、机械能、光能、化学能。

2、简述煤的形成过程

答：煤是由古代的植物变化而来的，而植物的生长离不开太阳，因此说煤是储存了亿万年的太阳能。

教科版科学六年级上册第四单元试卷

一、判断题（对的打√，错的打×）（20分，2'×10）

1.制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。（√）

2.科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植物。（√）

3.不开花的植物不利用光合作用制造养料。（×）

4.脊椎动物可以分为鱼类、鸟类、哺乳类……（√）

5.动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。（√）

6.世界上很难找到两个相貌完全相同的人。（√）

7.生物形态结构是与环境相适应的。（√）

8.仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。（√）

9.鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。（√）

10.环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。（√）

二、单项选择题（30分，3'×10）

1.是常绿植物的有（ A ）

A.雪松、圆柏

B.杨树、苹果树

C.荷花、玉兰

2.在植物王国里，现在已发现有（ A ）种

A.30万

B.40万

C.50万

3.在动物王国中（ C）的种类最多。

A.鱼类

B.鸟类

C.昆虫

4.香蕉生长在（ A），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。

A.热带地区

B.温带地区

C.寒带地区

5.生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（A）

A.愈大

B.愈大

C.一样

6.珍稀动物扬子鳄主要分布在（ A）等地。

A.江苏、浙江等地

B.长江中下游

C.四川、陕西

7．下列动物是无脊椎动物的是（ B）

A.鸽子、牛

B.蚯蚓、蜻蜓

C.带鱼、草鱼

8．苍耳种子的特殊结构有利于（ A ）

A.种子传播

B.种子发芽生长

C.没什么特殊作用死谁手

9.有利于鱼感知水流的是鱼的（ B）

A.鱼鳍

B.鱼的侧线

C.鱼的鳃

10.下列是大自然的选择改变着生物的是（ C）

A.金鱼

B.杂交稻

C.长颈鹿

三、我的调查（20分）

答：第一，找生活在地下的小动物时要带上小铲，好带上放大镜。第二，不要采摘植物和伤害动物。第三，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的动物也应该记下来。

四、我的认识（15分）

1.把生物身体结构与它的生活环境用线连接起来（9分）

猫爪蹼适宜划水落不易被发现

鸟爪肉垫容易抓住树干适宜生活在森林里鸭脚带钩跑时声音较小生活在水中

2.试着按植物是否开花将植物分一下类。（6分）

答：不开花植物：藻类、苔类、藓类、蕨类

开花植物：杜鹃、石榴、水仙、水稻

五、生物多样性的意义。（15分）

答：人类和其他动物一样，都离不开植物。植物的作用有①提供人类作食物②供人类欣赏③提供给人类做药材④人类可以用植物做成生活及学习用品⑤可以净化空气⑥提供给动物做食物。人类一样也离不开动物，动物的作

用有①提供给人类做食物②供人类欣赏（做宠物）③提供给人类当药材④人类可以用动物做成生活及学习用品。

六、以“生物多样性与人类的关系”为题写一篇小文章。（15分）

地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。

生物多样性是人类生存的重要资源,也是维护地球环境的重要资源。保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，保护了人类文化多样性基础，就是保护人类自身。但是，随着环境的污染与破坏，比如森林砍伐、植

被破坏、滥捕乱猎、滥采乱伐等，目前世界上的生物物种正在以每小时一种的速度消失。而物种一旦消失，就不会再生。消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源，还会通过生物链引起连锁反应，影响其他物种的生存。

所以为了保护人类自己，人类必须保护生物的多样性。

小学六年级科学（上）期中测试卷

一、填空（23分）

1．像撬棍那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做___杠杆_____。

2．

3．像水龙头那样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做_________，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如_________、_________等。

4．像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做

_________，它的作用是____________；可以随重物一起移动的滑轮叫做_________，它的作用是____________；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_________，它既能_________又能__________。

5．螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时

用的力就越_________，因为同样的高度，斜面越长就越_________。6．为了提升材料的抗弯曲能力，在材料不变得情况下，我也可以通过增加材料的宽度、____________，改变材料的____________等办法来实现。

7．圆顶形可以看成是________的组合。球形在各个方向上都是_______。8．人体自然形成的结构非常巧妙，_______、_________、____________等部位都有拱形的保护。

二、选择：（10分）

1．如图，用同样的剪刀剪纸，用（）种剪法更省力？

A、A方法

B、B方法

C、A和B方法一样

2．在自行车上，如果大齿轮有40个，小齿轮有20个，那么小齿轮转动一圈，大齿轮将转动（）圈。

A、一

B、两

C、半

3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了（）原理的结果。

A、轮轴

B、斜面

C、杠杆

4.如右图，用下面的扳手旋动同样的螺丝帽，选用（）更省力些。

A、A扳手

B、B扳手

C、C扳手

5．巴黎铁塔至今屹立不倒的原因是（）。

A.上小下大

B.上轻下重

C.三角形框架结构

D.以上都是三、判断：（7分）

1．轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越省力。（）

2．房屋的房顶是应用了斜面原理。（）

3．葱管状的叶子，有拱形结构，使它又结实又轻巧。（）

4．拱在桥面上的大桥，不产生外推力，因此建桥时不需要考虑外推力。（）

5．费力的工具只会给我们的生活带来不便，我们尽量不要使用。

（）

6．只要能抵住拱的外推力，拱的承载能力是无限的。

（）

7．奥运会主体育场“鸟巢”的外墙体是一种特殊的框架结构。

（）

四、连线：（12分）

请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。

汽车方向盘斜面

斧子省力杠杆

螺丝钉费力杠杆

脚踏板轮轴

开瓶器定滑轮

筷子滑轮组

五．画图题（18分）

A B

1、给你2个钩码，在杠杆尺右边怎样挂才能使下面的杠杆达到平衡呢？请在下图中画出来。（6分）

2、请用线代替绳子将物品和滑轮连接起来，并填空。（12分）

①名称： ②名称： ③名称： __________ __________ ___________

所起的作用： 所起的作用： 所起的作用： __________ __________ ___________ __________ __________ ___________

如果分别用它们提起相同重量的物品（50千克），最省力的是（ ），

其次是（ ）不省力的是（ ） 六．实验题( 10分 )

1.根据下表提供的实验数据，这组同学研究的是材料的

与抗弯曲

能力的大小关系的（2分）

（1）此实验必须控制相同的量有： （写出2个即可）（2分0

（2）分析表中数据，你能得出的结论是：

。

(4分)

七．简答题。（20分） 1.拱形为什么能承受更大的压力呢？

2.拱形在桥面上的拱桥和拱形在桥面下的拱桥各自有什么优点？

3．怎样增强抵抗弯曲的能力？

① ② ③

4．自行车上应用了哪些简单机械，有什么作用？

六年级科学上学期期末试题

一、我的判断题：(对的打√，错的打×20分)

1、滑轮组的组数越多，就越省力。（）

2、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。（）

3、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。（）

4、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。（）

5、利用三角形可以增强结构的稳定性。（）

6、煤、石油、天然气是可再生能源。（）

7．用镊子夹东西很方便，所以镊子是省力的杠杆。（）

8、水龙头阀门、汽车方向盘都属于轮轴工具。( )

9.使用杠杆时，不一定省力。( )

10、环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。（）

二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里30分）

1.很多材料可以通过改变( )增强抗弯曲的能力。

①形状②厚度③形状或厚度

2.我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是( )。

①拱形结构②石料抗弯曲能力强③石料能承受很大的压力

3.加固正方形框架的最好办法是增加( )。

①横杆②斜杆③竖杆

4.杠杆工作时，是围绕( )转动的。

①重点②力点③支点

5.升国旗时，用到了( )。

①定滑轮②动滑轮③滑轮组

6、在植物王国里，现在已发现有（）种

①30万② 40万③ 50万

7、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（）

①愈大②愈大③一样

8、1820年，丹麦科学家在实验中发现（）

①、电磁铁有南北极②、电流可以产生磁性

9、改变（）不会改变电磁铁的南北极。

①、电池的正负极②、线圈绕线方向③、线圈的圈数

10、电池是把（）或光能转化成了电能

①、声能②、热能③、化学能

三、我的认识（10分）

1、给下图添加最少________根连接材料，使正方形能最稳定最坚固。

2

四、实验设计：（15分）

五、实验分析（15分）

如图中那样用测力计将重物提起，稳定在一个高度，然后读出拉力的大小。

1、观察图中是哪种机械？

2、你往什么方向用力？重物往什么方向移动？说明了什么？

3、实验中所用拉力与物体重量有什么不同？由此你可以得出什么结论？

六、我的思考（10分）

1、你知道目前地球上有哪些能源为人类提供能量？并指出哪些是不可再生能源。

2、举列说明，生物的形态结构是与它所生活环境相关连的。

教科版小学科学六年级上册期末测试卷

姓名：班别：分数：

一、想一想，填一填（每空2分，共20分。）

1、像小汽车方向盘那样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做_轮轴_，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如_螺丝刀___等。

2、能量有很多种形式，而且能量可以互相转化，例如太阳能热水器是把太阳能转化为热能，你能再例举出两个：电热水壶是把电能转化成热能、电动机能把电能转化为机械能。

3、我们可以用__增加宽度____、___增加厚度）____等方法来增强物体抗弯曲的能力。

4、小时候生活在水中，长大后生活在陆地的动物，我们称为__两栖动物_____。

5、人体中（头骨）可以保护我们的大脑，（肋骨）可以保护胸腔中的内脏，（足弓）可以承载人体的重量。

二、看仔细，选一选（每空2分，共20分。）

1、1820年，丹麦的科学家（B）发现了通电导线周围存在磁场。

A、牛顿

B、奥斯特

C、安徒生

D、爱迪生

2、下列是哺乳动物的是（A 、 C ）。（抱歉这题一不小心整成多选了）

A 、海豚 B、海马 C、鲸鱼 D、娃娃鱼

3、以下那种工具应用了斜面工作原理（ D ）。

A、钓鱼竿

B、旗杆顶部装置

C、水龙头

D、冰刀

4、为了更好地（ C ），海豹的四肢都退化成了蹼。

A、抵御寒冷

B、在冰面上跳跃

C、在海水中游泳

D、捕猎食物

5、下列哪个结构最坚固（ A ）。

A、球体

B、正方体

C、圆柱

D、菱形

6、激光可以像钻和刀一样打孔和切割材料，说明激光（A）。

A 、具有能量 B、很硬 C、锋利 D、很快

7、只改变电磁铁的线圈缠绕方向，这时电磁铁（D）。

A、磁力变大

B、南北极不改变

C、磁力变小

D、南北极改变

8、下列工具中，使用费力的是（ C ）。

A、老虎钳

B、剪刀

C、镊子

D、园林剪

9、下列生物中不属于我国珍稀生物的是（D）。

A、大熊猫

B、珙桐

C、白鳍豚

D、麻雀

10、哪种的物体最不容易倒（C）。

A、上大、重，下小、轻

B、上大、轻，下小、重

C、上小、轻，下大、重

D、上小、重，下大、轻

三、大眼睛，辨真伪（每空2分，共20分。）

1、只要在宇宙中给你一个支点，你也能随便用棍子把地球撬起来。………………（√）

2、小电动机的转子上只有一组线圈。…………………………………………………（×）

3、螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时可

能越省

力。…………………………………………………………………………（√）

4、桥面在拱下方的拱桥，前（桥）面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。……（√）

5、蝗虫胸部具有三对足，所以它属于昆虫类。………………………………………（√）

6、动物能适应环境，但不能影响环境。………………………………………………（×）

7、石油和天然气用完了可以再生，因此都是可再生的能源。………………………（×）8、两张纸的抵抗弯曲的能力一定比一张纸要强。…………………………………（×）

9、北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，所以身体瘦小。…………………（×）

10、动滑轮的作用是改变用力的方向。………………………………………………（×）

四、细分析，头骨巧连线（每题1分，共10分。）

电风扇电能转化为光

大熊猫北（南）极

电灯电能转化为动能

长颈鹿西藏地区

电饭煲电能转化为声能企鹅

四川、陕西、甘肃等地

广播电能转化为风能骆驼沙漠地区电动机电能转化为热能藏羚羊热带雨林

五、考考你，勇过关（第一题6分，第二题10分，第三题4分，第四题10分，共30分）

1．把下列物品按抗弯曲能力从弱到强排列。（6 分，对一个给一分。）A 挂历纸B报纸C餐纸 D 互(瓦)楞纸E牛皮纸F卡纸

C B A E F D

2、把下面的滑轮用线连起来，并写出它们是哪一种滑轮（组）。（10分）

图1滑轮，在实验中能发现使用这种滑轮能（能省力，不能改变用力方向）。图2滑轮，在实验中能发现使用这种滑轮能（能改变用力方向，不能省力）。图3滑轮, 在实验中能发现使用这种滑轮既能（既能省力）又能（改变用力方向）。

3.如果给你2个钩码，你能使下面两个杠杆尺平衡吗？画出钩码的位置。

4、实验探究（每空2分，10分）

电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。

根据你的实验：

①根据上图研究请的电磁铁的磁力大小与（线圈圈数）有关的实验。

实验结果证明：（线圈圈数越多，电磁铁的磁力越大）。

②如果要研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，需要改变的条

件是：（电流强度）因素，需要保持不变的条件是：（线圈圈数）、（铁芯）等。