2017年大学语文课后习题

2017年大学语文课后习题
2017年大学语文课后习题

1【单选题】()真正带来了长篇小说的繁荣。? ? ? ?A、毛笔写作B、钢笔写作C、沾笔写作D、电脑写作我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】王蒙写作的新中国历史上第一部校园小说是()。? ? ? ?A、《组织部来了个年轻人》B、《语言的功能和陷阱》C、《青春万岁》D、《恋爱的季节》我的答案:C 得分:25.0 分

3【单选题】()因写作京剧《沙家浜》被摘掉了右派的帽子。? ? ? ?A、王蒙B、汪曾祺C、丁玲D、艾青我的答案:B

4【判断题】画国画的对墨色的分辨能力要强于画油画的。()我的答案:√

1【单选题】()提出了“如果说不清楚就说明没有想清楚,如果写不清楚就说明没有说清楚”。? ? ?A、王蒙B、徐志摩C、臧克家?D、闻一多我的答案:A 得分:0.0 分

2【单选题】下面诗句中的月亮不代表思乡之情的是()。? ? ? ?A、月明星稀,乌鹊南飞B、海上生明月,天涯共此时C、举头望明月,低头思故乡D、露从今夜白,月是故乡明我的答案:B 得分:0.0 分

3【判断题】人们对客观事物的感情很多时候会受到语言的影响。()我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】作家写作都是事先在脑子里构思好情节大纲才开始写的。()我的答案:×语言的功能与陷阱(三)已完成成绩:75.0 分1【单选题】下面()最早提出了言不尽意的观点。? ? ? ?A、王蒙B、苏轼C、老子D、孔子我的答案:C 得分:25.0 分

2【单选题】下面不能体现语言性别歧视的是()。? ? ?A、女人不能骂人B、默认青年为男性C、女人没有按照正常人类的形式被命名

?D、生男孩是可好,生女孩是也好我的答案:A3【判断题】任何时候言过其实都会让人反感,要尽量避免言过其实。()我的答案:×得分:25.0 分

4【判断题】“不着一字,尽得风流”体现了言不尽意的魅力。()我的答案:√语言的功能与陷阱(四)已完成成绩:75.0 分1【单选题】老一辈的人不懂玛丽苏、大叔控等词的意思,体现了语言()。? ? ? ?A、是交流工具B、是表达感情的媒介C、具有大众性D、具有时代性我的答案:D 得分:0.0 分

2【单选题】艺术的真正魅力来源于()。? ? ? ?A、觉悟B、修养C、艺术技巧D、语言技术我的答案:D 得分:25.0 分

3【判断题】语言来源于生活,不能脱离现实。()我的答案:×得分:25.0 分

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【判断题】语言可以催生感情,即使是哈哈大笑也可能传递悲凉的情绪。()我的答案:√语言的功能与陷阱(五)已完成成绩:100.0 分1【单选题】下面词语被语言赋予时间流逝感受的是()。? ? ? ?A、月亮B、流水C、桃花D、梅花我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】下面不能体现时间是空间的隐喻的是()。? ? ? ?A、一顿饭的功夫B、从前C、9 点10 分D、自古以来我的答案:C 得分:25.0 分

3【单选题】“语言是思想的物质的、直接的现实”是()的观点。? ? ? ?A、弗洛伊德B、王蒙C、郭沫若D、恩格斯我的答案:D 得分:25.0 分

4【判断题】中国人辨别色彩的能力强于欧洲人,是因为汉语中表示色彩的词汇非常丰富。()我的答案:×语言的功能与陷阱(六)已完成成绩:75.0 分

1【单选题】毛泽东发表文章团结广大群众抗日时使用的语言是()。? ? ? ?A、严肃正规的语言B、市井化的语言C、冷静的语言D、有逻辑的语言我的答案:A 得分:0.0 分

2【单选题】语言的权力效益体现在()。? ? ? ?A、让人觉得屈辱B、让人觉得愤怒C、让人觉得激动D、以上都是我的答案:D 得分:25.0 分

3【判断题】市场社会的代表语言就是官方语言。()我的答案:×得分:25.0 分

4【判断题】不同的语言代表了不同的文化和社会地位。()我的答案:√语言的功能与陷阱(七)已完成成绩:75.0 分1【单选题】下面不能作为公共象征的是()。? ? ? ?A、热血B、电脑C、长城D、五星红旗我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】下面不属于演讲技术特点的是()。? ? ? ?A、感染性B、单向性C、共谋性D、冷静性我的答案:D 得分:25.0 分

3【判断题】虚假提问能够增强说话的气势。()我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】演讲中主体置换的目的是改变听众的利益需求。()我的答案:X金圣叹《不亦快哉》(一)已完成成绩:75.0 分1【单选题】金圣叹的《不亦快哉》共有()则。? ? ? ?A、31 B、32 C、33 D、34 我的答案:C 得分:25.0 分

2【单选题】《虬髯客传》是()时期武侠小说典范。? ? ? ?A、民国B、宋朝C、唐朝D、隋朝我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】《不亦快哉》一文记录了许多奇人奇事。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】“不亦快哉”是金圣叹亲自从文章内容中提取出来的名字。()我的答案:X1【单选题】金圣叹生活的时代是()。? ? ? ?A、清朝中期B、宋元之际C、两宋之际D、明清之际我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】()不在金圣叹所称赞的“六才子书”之列。? ? ? ?A、《庄子》B、《红楼梦》C、《水浒传》D、《史记》我的答案:B3【判断题】金圣叹《不亦快哉》一文有许多历代文人的仿作,即使到了现当代也不例外。我的答案:√4【判断题】金圣叹是因为反抗清廷统治者拒绝执行剃发令而被当局处死。我的答案:X金圣叹《不亦快哉》(二)已完成成绩:25.0 分

1【单选题】金圣叹生活的时代是()。? ? ? ?A、清朝中期B、宋元之际C、两宋之际D、明清之际我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】()不在金圣叹所称赞的“六才子书”之列。? ? ? ?A、《庄子》B、《红楼梦》C、《水浒传》D、《史记》我的答案:C 得分:0.0 分

3【判断题】金圣叹《不亦快哉》一文有许多历代文人的仿作,即使到了现当代也不例外。我的答案:×得分:0.0 分

4【判断题】金圣叹是因为反抗清廷统治者拒绝执行剃发令而被当局处死。我的答案:√金圣叹《不亦快哉》(三)已完成成绩:100.0 分1【单选题】苏东坡晚年模仿()写作诗歌。? ? ? ?A、《古诗十九首》B、李白C、杜甫D、陶渊明我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】文章有移情换性之功用,传说曹操正是读了()的檄文治愈了头疼病。? ? ? ?A、嵇康B、陈琳C、杨修D、王粲我的答案:B 得分:25.0 分

3【单选题】()先生曾批评金圣叹评点《水浒传》的方式。? ? ? ?A、鲁迅B、蔡元培C、胡适D、梁实秋我的答案:C 得分:25.0 分

4【判断题】《不亦快哉》中记录的33 个故事,最后都以“不亦快哉”四字结束。我的答案:√金圣叹《不亦快哉》(四)已完成成绩:100.0 分1【单选题】与《不亦快哉》所传达的人生观念类似的“五快活说”是()提出的。? ? ? ?A、金圣叹B、袁中郎C、李太白D、苏东坡我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】明代中后期,()一地出现独特的“才子崇拜”现象,唐伯虎便是其中代表人物。? ? ? ?A、杭州B、北京C、苏州D、南京我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】当代小说中,作家常常会出现不合常规语法表达的语言。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】金圣叹是中国古代道德君子的杰出代表人物。我的答案:×一只特立独行的猪(一)已完成成绩:100.0 分1【单选题】王小波的时代三部曲不包括()。? ? ? ?A、《黄金时代》B、《黑铁时代》C、《白银时代》D、《青铜时代》我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】《一只特立独行的猪》作者是()。? ? ? ?A、王蒙B、李银河C、王小波D、苏童我的答案:C 得分:25.0 分

3【单选题】诗人群体性自杀的独特文化现象出现在上世纪()。? ? ? ?A、八十年代末期B、七十年代末期C、六十年代末期D、五十年代末期我的答案:A 得分:25.0 分

4【判断题】王小波的妻子李银河是著名的文学家。我的答案:×一只特立独行的猪(二)已完成成绩:100.0 分1【单选题】“使男人成为亡命战士,使女人成为生育机器”是古希腊()城邦对人们生活的设计。? ? ? ?A、特洛伊B、雅典C、奥利匹亚D、斯巴达我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】著名的文学形象祥林嫂是()笔下的人物。? ? ? ?A、巴金B、鲁迅C、矛盾D、

老舍我的答案:B 得分:25.0 分

3【判断题】《一只特立独行的猪》一文中,真话与假话掺在一起,这是一种文学叙事手法。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】一个语词的修辞意义和语法意义常常不一致,甚至没有任何关系。我的答案:√一只特立独行的猪(三)已完成成绩:100.0 分

1【单选题】到目前为止,金庸一共有()部小说作品问世。? ? ? ?A、十五B、十四C、十三D、十二我的答案:A 得分:25.0 分

2【单选题】金庸小说虽然讲的是荒诞不经的武侠故事,但其开头十分类似()的写法。? ? ? ?A、《红楼梦》B、《史记》C、《儿女英雄传》D、《金瓶梅》我的答案:B 得分:25.0 分

3【判断题】在《水浒传》中,武松是一个被文学语言神化了的英雄形象。我的答案:×得分:25.0 分

4【判断题】王小波故事里所讲述的内容是“现实主义”的,讲述故事的姿态却是“荒诞主义”的。我的答案:×一只特立独行的猪(四)已完成成绩:100.0 分1【单选题】在中国中的文化记忆中,猪是懒惰、贪吃、懦弱和没有理想的象征,()这部名著就塑造了这样一个关于猪的经典形象。? ? ? ?A、《隋唐演义》B、《西游记》C、《水浒传》D、《封神演义》我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】“口香糖主义”是形容一个文学作品()。? ? ? ?A、有思想B、有趣味C、无个性D、无主题我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】一只特立独行的猪,就其语法意义而言,这是一句假话。就其修辞意义而言,这是一句真话。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】《一只特立独行的猪》,这部作品以“猪”作为主人公,既是自嘲,同时又是反讽。我的答案:√天才梦(一)已完成成绩:100.0 分1【单选题】《我的天才梦》是张爱玲参加征文的第一篇文章,首见于()。? ? ? ?A、《传奇》B、《紫罗兰》C、《西风》D、《流言》我的答案:C 得分:25.0 分

2【单选题】张爱玲发表的第一篇作品是()。? ? ?A、《半生缘》B、《第一炉香》C、《金锁记》?D、《琉璃瓦》我的答案:B 得分:25.0 分

3【判断题】《天才梦》是张爱玲晚年的自传。我的答案:×得分:25.0 分

4【判断题】话剧《倾城之恋》于1944 年在上海兰心剧院首次上演。我的答案:√天才梦(二)已完成成绩:100.0 分1【单选题】张爱玲的《十八春》,后被改名为()。? ? ? ?A、《小团圆》B、《倾城之恋》C、《半生缘》D、《流言》我的答案:C 得分:25.0 分

2【单选题】以言情小说家著名的张爱玲只写过一篇严格意义上的纯粹爱情小说,即

()。? ? ? ?A、《红楼梦魇》B、《第一炉香》C、《传奇》D、《十八春》我的答案:D 得分:25.0 分

3【判断题】《十八春》这一部小说是以沈世钧的立场回忆往事,描写几对青年男女的爱情在乱世暌隔中的阴差阳错。()我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】《决裂》是一部关于一所农业大学的影片,极好的图解了毛泽东对“年轻人是革命事业的接班人”的观点。()我的答案:√天才梦(三)已完成成绩:100.0 分1【单选题】从写作手法上看,结束故事的最后一段或结尾,叫做()。? ? ? ?A、议事收尾B、煞尾C、自然结尾D、回应开篇收尾我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】张爱玲在《天才梦》中形容自己是一个古怪的人,而这里所谓的“古怪”,主要是指()。? ? ? ?A、张爱玲本无此意,是自谦的说法B、张爱玲内心的自卑C、张爱玲与以实用主义为最高原则的世俗生活的格格不入,缺乏生活的基本逻辑。D、张爱玲性格中的怪癖我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】《西风》杂志走红于50 年代,它以“译述夕阳杂志精华,介绍欧美人生社会”为办刊宗旨。我的答案:×得分:25.0 分

4【判断题】胡兰成曾将张爱玲称作“民国时期的临水照花人”,也曾将她比作古希腊那位有“自恋”情结的美少年。我的答案:√

天才梦(四)已完成成绩:100.0 分

1【单选题】《倾城之恋》和《我的天才梦》之间在核心思想上仍然是一致的,它主要反映的是()。? ? ? ?A、国人素质的低下B、当时中国社会道德的沦陷C、都是对资本主义条件下被物化了的、世俗的人与人之间的关系的揭露和批判。D、是作者张爱玲对家国的忧思我的答案:C 得分:25.0 分

2【单选题】《倾城之恋》中的“倾城”,实际上是()。? ? ? ?A、指两个人之间身后的爱情B、指两个人错综纠葛的感情C、张爱玲对被粉饰的虚伪爱情和婚姻的揭穿,是她对维系关系的本质的揭露。D、指白流苏和范柳原感情的肯定我的答案:C 得分:25.0 分

3【单选题】《我的天才梦》包含着丰富的思想内涵,其中不包括()。? ? ? ?A、这篇文章反映出了十里洋场的辉煌与个人生存的无助B、这篇文章反映了当时人们的基本苦恼C、反映了当时人们欲望的分裂和自我的失衡。D、这篇文章反映了当时国人素质的低下我的答案:D 得分:25.0 分

4【判断题】从内在来看,张爱玲的内心是矛盾的,是她个人生命触觉的敏感,与缺乏现实生活的能力之间的矛盾。

我的答案:√金岳霖先生(一)已完成成绩:100.0 分1【单选题】汪曾祺早年,即40 年代就开始学习小说创作,师从于()。? ? ? ?A、巴金B、老舍C、郭沫若D、沈从文我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】汪曾祺擅长写短篇小说,最著名的除了《受戒》外,还有()。? ? ? ?A、《黄油烙饼》B、《葡萄月令》C、《端午的鸭蛋》D、《大淖记事》我的答案:D 得分:25.0 分

3【单选题】后人对汪曾祺的赞誉很多,下列不是对汪曾祺的赞誉的是()。? ? ? ?A、抒情的人道主义者B、社会主义新中国的歌德C、中国最后一个纯粹的文人D、中国最后一个士大夫我的答案:B 得分:25.0 分

4【判断题】汪曾祺组织的演出的第一部戏剧是《沙家浜》,这也是他在戏剧界的成名作。我的答案:×金岳霖先生(二)已完成1【单选题】将林徽因看作是当代的莫菲斯特的人是()。? ? ? ?A、金岳霖B、郭沫若C、梁思成D、徐志摩我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】根据汪曾祺的描写,我们可以知道,金岳霖先生所想要做的自己,不包括()。? ? ? ?A、不为人所号令的人B、做放浪形骸之外的人C、不愿受到外在约束的自己D、言行统一,严格自律的人我的答案:B 得分:25.0 分

3【判断题】金岳霖对林徽因的爱是光明磊落的,林徽因曾数次深受感动。()我的答案:X4【判断题】“扪虱而谈”在古代属于一件比较雅致的事情。我的答案:√

金岳霖先生(三)已完成成绩:100.0 分

1【单选题】对比《金岳霖先生》和《跑警报》两篇文章,二者的内容()。? ? ? ?A、都写出了西南联大人的自然和率真B、前者内容写西南联大的知识分子,后者写西南联大的学生风貌C、前者写先生的落拓有趣,后者写学生的自然洒脱D、主旨不一,不大相关我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】汪曾祺喜欢用水来比喻写作,他所讲求的是一种()。?A、平淡中见真情? ? ?B、顺其自然C、柔和雅致D、变幻不居我的答案:B 得分:25.0 分

3【单选题】文章看似散淡,实则有序而苦心经营。这种写作特色,被()看作是中国文章的秘密。? ? ? ?A、金岳霖B、汪曾祺C、启功D、沈从文我的答案:C 得分:25.0 分

4【判断题】汪曾祺能用白话文写出文言文的魅力,也特别爱用闲笔的写作手法,情景交融,虚实相生。我的答案:√王元化《李鸿章办外交》(上)已完成成绩:100.0 分1【单选题】王元化《李鸿章办外交》一文的体裁是()。? ? ? ?A、传奇B、小说C、正史D、掌故我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】在中国古代的正史中,常看到皇帝“北狩”、“西狩”等类似记载,这里的“狩”往往是指皇帝()。? ?A、打猎游玩B、逃亡被俘? ?C、微服私访D、地方视察我的答案:B 得分:25.0 分

3【判断题】闲笔看似东拉西扯,内容松散,不得要领,实则“行于当行,止于当止”。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】中国的史料中,只有正史的史料才是绝对准确的。我的答案:×【单选题】上世纪90 年代,汪道涵与辜振甫就海峡两岸问题谈判达成(),确立“一个中国” 原则。? ? ? ?A、“北京共识” B、“九七共识” C、“台北共识” D、“九二共识” 我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】1945 年8 月日本投降时,重庆《大公报》的标题是()。? ? ? ?A、日本投降了!B、日本投降矣!!!C、日本投降矣!D、日本投降了!!!我的答案:C3【判断题】相较于白话文,文言文的文体能做到行文兼具深情、庄重、典雅的特性。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】作为外交官,李鸿章并不擅长写作文言文。我的答案:×

王元化《李鸿章办外交》(下)已完成成绩:100.0 分1【单选题】1954 年,()率领中国代表团出席日内瓦会议。? ? ? ?A、毛泽东B、周恩来C、陈毅D、刘少奇我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】晚清中国,对中国利益侵吞最大的国家是()。? ? ? ?A、美国B、日本C、俄国D、德国我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】著名历史学家唐德刚认为中国近代只有与李鸿章和周恩来二人才能称得上“外交家”。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】李鸿章的老师曾国藩曾评价他的缺点是“虚处多而实处少”。我的答案:×王元化《李鸿章办外交》(下)已完成成绩:100.0 分1【单选题】1954 年,()率领中国代表团出席日内瓦会议。?A、毛泽东? ? ?B、周恩来C、陈毅D、刘少奇我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】晚清中国,对中国利益侵吞最大的国家是()。? ? ? ?A、美国B、日本C、俄国D、德国我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】著名历史学家唐德刚认为中国近代只有与李鸿章和周恩来二人才能称得上“外交家”。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】李鸿章的老师曾国藩曾评价他的缺点是“虚处多而实处少”。我的答案:×蔡元培《北京大学月刊发刊词》(上)已完成成绩:100.0 分1【单选题】“中庸”是典型的中国()学派的思想主张和思维方式。? ? ? ?A、墨家B、儒家C、道家D、法家我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】“乡愿,德之贼也”是()的观点。? ? ? ?A、杨朱B、孟子C、孔子D、墨子我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】蔡元培是中华民国政府第一任教育总长,担任过北京大学校长。我的答案:√

得分:25.0 分

4【判断题】上世纪民国时期建设的大学由于起点低,基础差,因此发展举步维艰,高等教育质量一直很差。我的答案:×蔡元培《北京大学月刊发刊词》(中)已完成成绩:100.0 分1【单选题】《美国的民主》一书的作者是()。? ? ? ?A、波兹曼B、托克维尔C、麦克卢汉D、杜威我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】《回答》一诗被认为是“喊出了80 年代人的心声”,其作者是()。? ? ? ?A、顾城B、舒婷C、海子D、北岛我的答案:D 得分:25.0 分

3【判断题】媒介仅仅是一种传播工具,并不会影响我们的思维方式和思想内容。我的答案:×得分:25.0 分

4【判断题】发刊词是期刊媒介独有的体裁。我的答案:√蔡元培《北京大学月刊发刊词》(下)已完成成绩:100.0 分1【单选题】著名诗人穆旦的代表诗作是()。? ? ? ?A、《春》B、《冬》C、《秋》D、《夏》我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】多元化和独立思考两件事是并存的,这体现了蔡元培()的办学宗旨。? ? ? ?A、百花齐放B、独立自由C、民主科学D、兼容并包我的答案:D 得分:25.0 分

3【判断题】从语言的使用上来讲,使用反问句去询问他人,通常是不礼貌的。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】蔡元培认为学术上的主张和分歧是绝对的,不是相对的。我的答案:×得分:25.0 分

清华大学王观堂先生纪念碑铭(一)已完成成绩:100.0 分

1【单选题】陈寅恪对王国维的死是怎样的看法?()? ? ? ?A、是因为怀念晚清王朝B、具有政治意义C、为了跟政府对抗D、追求独立的自由的学术人格我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】以下()不属于清华大学四大导师。? ? ? ?A、梁启超B、陈寅恪C、陈独秀D、赵元任我的答案:C 得分:25.0 分

3【单选题】知识分子自杀是一种独特的文化现象,()不具备这一文化意义。? ? ? ?A、王国维B、梁漱溟C、傅雷D、老舍我的答案:B 得分:25.0 分

4【判断题】《王观堂先生纪念碑铭》是王国维先生的墓志铭。我的答案:√得分:25.0 分

清华大学王观堂先生纪念碑铭(二)已完成成绩:100.0 分1【单选题】《与妻书》的作者是()。? ?A、陈寅恪B、林觉民? ?C、谭嗣同D、王国维我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】()是王国维引用西方思想评价《红楼梦》的著述。? ? ? ?A、《红楼梦索引》B、《红楼梦新证》C、《红楼梦考证》D、《红楼梦评论》我的答案:D 得分:25.0 分

3【判断题】在陈寅恪看来,王国维自杀是令人崇敬的殉国行为。我的答案:×得分:25.0 分

4【判断题】现代知识分子往往将“心性”作为安身立命之本。我的答案:×得分:25.0 分

《庄子·秋水(节选)》(一)已完成成绩:100.0 分1【单选题】庄子文学体现了中国古典式的()。? ? ? ?A、唯美主义B、超现实主义C、现实主义D、浪漫主义我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】百家争鸣时期,庄子在论辩上所针对的思想敌手主要是来自()。? ?A、法家和墨家B、儒家和墨家? ?C、儒家和法家D、墨家和名家我的答案:B 得分:25.0 分

3【单选题】庄子的生平比较模糊,最早可供参考的史料是()。? ? ? ?A、《战国策》B、《左传》C、《史记》D、《资治通鉴》我的答案:C 得分:25.0 分

4【判断题】百家争鸣时期,按照地理上可划分为北方学派和南方学派,北方学派以儒家为主,南方学派以道家为主。我的答案:√得分:25.0 分

《庄子·秋水(节选)》(二)已完成成绩:100.0 分1【单选题】战国时期()国国君闻说庄子贤明,希望聘之为相,却被庄子拒绝。? ? ? ?A、齐B、秦C、楚D、鲁我的答案:C 得分:25.0 分

2【单选题】“劳心者治人,劳力者治于人”是孟子的主张,他主要是为了批驳()的观点。? ? ? ?A、农家B、法家C、阴阳家D、道家我的答案:A 得分:25.0 分

3【单选题】“凤歌笑孔丘”的是楚国狂人()。? ? ? ?A、庄周B、微子C、介子推D、接舆我的答案:D 得分:25.0 分

4【判断题】庄子认识世界的方式是建构主义的。()我的答案:×得分:25.0 分

《庄子·秋水(节选)》(三)已完成成绩:100.0 分1【单选题】按照余英时的看法,中国“哲学的突破”出现在()时期。? ? ? ?A、宋明理学B、隋唐佛学C、魏晋玄学D、百家争鸣我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】根据《庄子·秋水》篇的记载,庄子曾在()处垂钓。? ? ? ?A、濠水B、渭水C、弱水D、濮水我的答案:D 得分:25.0 分

3【判断题】庄子所谓的“道”既是一种境界,也是一种功夫。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】儒家所谓“修身、齐家、治国、平天下”中的“治国”,其所指的“国”和我们今天所谓的国家观念非常相似。我的答案:×得分:25.0 分

《庄子·秋水(节选)》(四)已完成成绩:75.0 分1【单选题】《秋水》一文中,庄子借北海

若之口,提出了“以()观之,物无贵贱”的绝对主义观点。? ? ? ?A、己B、道C、俗D、物我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】“为学日益,为道日损”是()的观点。? ? ? ?A、庄子B、墨子C、孔子D、老子我的答案:D 得分:25.0 分

3【单选题】“楚人遗弓”的典故出自()。? ? ? ?A、《庄子》B、《老子》C、《吕氏春秋》D、《论语》我的答案:C4

【判断题】在道家看来,只有“道”才是绝对的,其他的一切都是相对的。我的答案:√得分:25.0 分

《庄子·秋水(节选)》(五)已完成成绩:100.0 分1【单选题】春秋战国时期,以博学多识、知识丰富闻名于世的思想家是()。? ? ? ?A、邹衍B、屈原C、孔丘D、墨翟我的答案:C 得分:25.0 分

2【单选题】“通古今之变,究天人之际”是()的创作理想。? ? ? ?A、庄子B、司马光C、苏轼D、司马迁我的答案:D 得分:25.0 分

3【单选题】《庄子·秋水》中所谓的“一曲之士”指的是()一类的人。? ? ? ?A、地位低贱B、容貌丑陋C、道德低下D、见识狭隘我的答案:D 得分:25.0 分

4【判断题】《秋水》是《庄子》内七篇中的一篇,当为庄子本人所做。我的答案:×得分:25.0 分

屈原《楚辞·渔父》(上)已完成成绩:75.0 分

1【单选题】对《楚辞?渔父》一文进行赏析,不包括以下()项。? ? ? ?A、独幕剧式的B、收尾留有余地,给人思考的空间C、内容丰富,情感突出,篇章主旨明确D、对话的特点具有比喻性我的答案:C 得分:25.0 分

2【单选题】渔父对屈原“莞尔一笑”,其意义不包括()。? ? ? ?A、对屈原内心苦闷的理解B、对屈原的不理解C、对屈原报国无门的同情D、对屈原寻死的想法的不赞同我的答案:B 得分:25.0 分

3【判断题】学术界大多数认为屈原相当一部分作品就是最早的剧本。()我的答案:X4【判断题】在《楚辞·渔父》一文中,我们可以通过行为描写和形象描写来把握屈原的人物特征。我的答案:√得分:25.0 分

屈原《楚辞·渔父》(下)已完成成绩:75.0 分1【单选题】屈原的《渔父》与庄子的《渔父》并不相同,下列不能说明二者的差异的是()。? ? ? ?A、立场不同B、思想路线之争与人生道路之争的不同C、开篇和结尾写作手法的不同D、内心矛盾与对外的批判之不同我的答案:C 得分:25.0 分

2【单选题】屈原的《渔夫》成为一种文化符号,其最重要的文化内涵是()。? ? ? ?A、自适和自了B、自我放逐和自由人生C、自重和自了D、自重和自由我的答案:A 得分:0.0 分

3【判断题】庄子的《渔父》和屈原的《渔父》都表达了出世和入世的观点。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】庄子的《渔父》是为了批判不同的思想。我的答案:√得分:25.0 分

现象七十二变(一)已完成成绩:75.0 分1【单选题】以下不属于新媒介时代的媒介是()。? ? ? ?A、数字媒介B、收音机C、电视媒介D、网络媒介我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】流行音乐的定义中最根本的东西是()。? ? ? ?A、广为人知B、口水化C、大众化D、媒介我的答案:B 得分:0.0 分

3【单选题】不同时代的声音总是与不同时代的社会政治紧密相关,也是对社会政治的另一种反映。而半音的出现和交响乐的发展,与()相关。? ? ? ?A、资本主义的自由主义B、资本主义的剥削制度C、资本主义的理性化逻辑D、资本主义的非理性主义我的答案:C 得分:25.0 分

4【判断题】流行音乐并非自古就有,它的形成具有一个历史演变的过程。我的答案:√得分:25.0 分

现象七十二变(二)已完成成绩:50.0 分1【单选题】崔健的摇滚乐自成特点,以下描述不符合这些特点的是()。? ? ? ?A、桀骜不驯B、声音具有破坏性C、冲破束缚的渴望D、温情脉脉我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】中国的流行音乐开始于()。? ? ? ?A、上个世纪60 年代末B、上个世纪70 年代初C、上个世纪70 年代末80 年代初D、上个世纪80 年代中期我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】林志炫诠释的《花房姑娘》,充满了一种柔软的不舍和幽怨情调,这与崔健所表达的感情很相似。我的答案:X4【判断题】80 年代初内地还没有作者自己创作的流行歌曲。我的答案:现象七十二变(二)已完成成绩:50.0 分1【单选题】崔健的摇滚乐自成特点,以下描述不符合这些特点的是()。? ? ? ?A、桀骜不驯B、声音具有破坏性C、冲破束缚的渴望D、温情脉脉我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】中国的流行音乐开始于()。? ? ? ?A、上个世纪60 年代末B、上个世纪70 年代初C、上个世纪70 年代末80 年代初D、上个世纪80 年代中期我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】林志炫诠释的《花房姑娘》,充满了一种柔软的不舍和幽怨情调,这与崔健所表达的感情很相似。我的答案X【判断题】80 年代初内地还没有作者自己创作的流行歌曲。我的答案:√现象七十二变(四)已完成成绩:75.0 分1

【单选题】罗大佑的歌曲中,不是体现古典自然优美的情绪的是()。? ? ? ?A、《童年》B、《野百合也有春天》C、《光阴的故事》D、《穿过你的黑发的我的手》我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】流行音乐从“罗大佑模式”里分化出来,以下不属于这一分化的是()。? ? ? ?A、都市的伦理困境和情感偏执B、对祖国的无比坚定的爱和主体自信C、现代都市的主体的迷茫和失落D、逃离的冲动和无路的出路我的答案:B 得分:25.0 分

3【判断题】齐秦和罗大佑构成了中国早期流行音乐带有理性主义启蒙价值和意义的声音。我的答案:×得分:25.0 分

4【判断题】邓丽君所代表的时代,更多的是反映都市茫然感、疏离感与浓重的乡愁之间的冲撞。我的答案:X现象七十二变(五)已完成成绩:100.0 分1【单选题】下列音乐,不能反映一种都市伦理困境和情感的偏执的是()。? ? ? ?A、《不留》B、《囚鸟》C、《红日》D、《春天里》我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】在罗大佑模式的分化中,其中有一类是对现代城市主体的迷茫与失落。下列的音乐,不属于这一类型的是()。? ? ? ?A、《笨小孩》B、《阴天》C、《红日》D、《她来听我的演唱会》我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】《我家的门前是太平洋》一曲所反映的是对乡土中国的浪漫想象。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】《春天里》和《私奔》所反映的情感主题都属于一个类型,都是对爱情美好的憧憬。我的答案:×得分:25.0 分

现象七十二变(六)已完成成绩:75.0 分1【单选题】()时期,声音的政治达到了顶端。? ? ? ?A、80 年代初B、80 年代中C、80 年代末90 年代初D、90 年代末我的答案:C 得分:25.0 分

2【单选题】摇滚实质上是在批判现实,但不包括()。? ? ? ?A、资本主义的消费主义B、批判国家意识形态的理性主义C、对她自身的讽刺D、批判个性的解放我的答案:C3【判断题】20 世纪流行音乐的声音内部充满了道德对抗的能量。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】齐秦和齐豫对纯粹的声音的追求,与罗大佑开创的摇滚音乐之风,其追求的精神实质是不一样的。我的答案:×得分:25.0 分

现象七十二变(七)已完成成绩:100.0 分1【单选题】校园民谣回溯了罗大佑的音乐所没有的一些情感,其中不包括()。? ? ? ?A、少年的狂妄和校园的浪漫B、成人的悲伤C、反映的是一种悲伤的宿命感。D、校园组族群的悲伤我的答案:C 得分:25.0 分

2【单选题】老狼的成名曲是(),它所反映的是失去话语权的大学生在文化转型期所流露的一种伤感情绪。? ? ? ?A、《同桌的你》B、《睡在我上铺的兄弟》C、《青春再见》D、《关于现在和未来》我的答案:D 得分:25.0 分

3【单选题】校园民谣的悲伤,不包括()。? ?A、告别理想时代所面临的彷徨和忧郁B、个体无法独立的焦虑? ?C、面对冷漠现实的恐惧感D、告别青春的悲伤我的答案:B 得分:25.0 分

4【判断题】校园民谣的出现,实质上是以另一种形式对崔健式摇滚和理想主义的延续。我的答案:×得分:25.0 分

现象七十二变(八)已完成成绩:50.0 分1【单选题】周杰伦的歌曲呈现的是()景观。? ? ? ?A、对青春的无限怀想B、对个体解放的无言诉说C、对国家主义的意识形态的批判与反思D、先锋时尚与古典主义想象的融合我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】摇滚Rock and Roll 是一种音乐类型,流行于美国的()。?A、上个世纪40 年代中?B、上个世纪40 年代末?C、上个世纪50 年代初?D、上个世纪50 年代末我的答案:A

3【判断题】李宗盛的歌曲风格更多的是一种深沉,而罗大佑的音乐风格则更为日常化,他更多的表达的是小小的个人的日常情感。我的答案:X4【判断题】李宗盛对罗大佑的清算,就相当于商品时代的消费主义对理想主义的清算。我的答案:√得分:25.0 分

戴望舒《萧红墓前口占》(一)已完成成绩:100.0 分1【单选题】现代著名诗人戴望舒有很多笔名,下列不是戴望舒的笔名的是()。? ? ? ?A、江恩B、公木C、戴梦鸥D、艾昂甫我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】郭沫若属于()派诗人代表。? ? ? ?A、新月诗B、象征诗C、自由诗D、现代诗我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】新诗之所以新,是因为它在语言上使用白话文,而且它使用现代人的生活作为诗歌的主要表现对象。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】“口占”是现代文学的词语。所谓“口占”,就是指口头的,后经过其他人整理成文的。我的答案:×得分:25.0 分

戴望舒《萧红墓前口占》(二)已完成成绩:100.0 分1【单选题】被称为“诗怪”的中国诗人是()。? ? ? ?A、郭沫若B、戴望舒C、李金发D、闻一多我的答案:C 得分:25.0 分

2【单选题】《雨巷》融合了戴望舒前期诗学的主要特点,,其中不包括()。? ? ? ?A、古典化的意象B、象征主义的手法C、感伤忧郁的诗风D、从诗歌的音乐性、诗歌情绪上影响着诗歌我的答案:D 得分:25.0 分

3【判断题】传统的悼亡诗,更多着墨于描写逝去的人对诗人有深刻影响的方面,以此来表达诗人对逝者的怀念和哀悼。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】戴望舒前期和后期在象征手法上的用法是一样的,都是传统象征手法。我的答案:×得分:25.0 分

戴望舒《萧红墓前口占》(三)已完成成绩:100.0 分

1【单选题】在现代文学的传统中,“茶花”被赋予了很多内涵,其中不包括()。? ? ? ?A、朴素B、妖艳C、清纯D、高洁我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】针对戴望舒用红山茶去拜祭萧红的做法,对此说法不正确的是()。? ? ? ?A、山茶花映照了悼亡者戴望舒内心的庄严与热烈B、萧红生前对热烈明快的颜色的喜好C、这是戴望舒根据个人喜好的选择D、山茶花的隐喻赞扬了亡者萧红生命的灿烂我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】在戴望舒《萧红墓前口占》一诗中,“走六小时寂寞的长途”中的“六小时”是一个虚数,这符合中国传统诗词对数的写法。我的答案:×得分:25.0 分

4【判断题】在戴望舒《萧红墓前口占》一诗中,“长夜漫漫”的出自《史记》的“长夜漫漫何时旦”。我的答案:√得分:25.0 分

戴望舒《萧红墓前口占》(四)已完成成绩:100.0 分1【单选题】骆宾基是我国左翼作家之一,下列不属于他的作品的是()。? ? ? ?A、《金文新考》B、《边陲线上》C、《幼年》D、《春灯》我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】东北作家群的四个主要人物都与萧红有关,其中不包括()。? ? ? ?A、萧军B、骆宾基C、施蛰存D、端木蕻良我的答案:C 得分:25.0 分

3【单选题】在戴望舒《萧红墓前口占》一诗中,“海涛闲话”主要暗示了三点,其中不包括以下()项。? ? ? ?A、说明萧红内心的孤高B、平静的海湾下的长眠者的不平静的睡眠C、萧红死后也还是摆脱不了寂寞D、对萧红受伤的寂寞的灵魂的慰藉我的答案:A 得分:25.0 分

4【判断题】所谓诗歌的意象,就是指诗人借助于此来表达一种意义的东西,是借情于物的一种方式。我的答案:√得分:25.0 分

古诗十九首(一)已完成成绩:100.0 分1【单选题】《行行重行行》一诗中开篇有“与君生别离”的描绘,其中“生”字可有三种解释,不包括以下()项。? ? ? ?A、作生疏,疏离解。

B、生离死别之意

C、生生拆散之意

D、作动词,表示从无到有的过程。我的答案:A 得分:25.0 分

2【单选题】《古诗十九首》最早出现在()。? ? ? ?A、《后汉书》B、《艺文志》C、《史记》D、《文选》我的答案:D 得分:25.0 分

3【判断题】《古诗十九首》被誉为“五言之冠冕”。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】《古诗十九首》是出自一位著名诗人之手,是这位诗人的作品集。我的答案:×得分:25.0 分

古诗十九首(二)已完成成绩:100.0 分1【单选题】按照情感主题对《古诗十九首》进行划分,不包括以下()项。? ? ? ?A、忧虑人生无常的感情B、失意的感情C、离别之情D、淡泊人生的豁然之情我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】我国已知最早的爱国诗人是()。? ? ? ?A、阮籍B、屈原C、文天祥D、杜甫我的答案:B 得分:25.0 分

3【单选题】王国维先生用三句诗来表述人生的三境界,其中形容第三境界的是()。? ? ? ?A、昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路。B、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。C、众里寻他千百度,暮然回首,那人却在,灯火阑珊处。D、劝君歌少息,人生亦如此。我的答案:C 得分:25.0 分

4【判断题】约翰济慈是英国著名的诗人,他是古典派的主要成员。我的答案:×得分:25.0 分

古诗十九首(三)已完成成绩:100.0 分1【单选题】李商隐的《燕台四首》主要描述的是一种()情感。? ? ? ?A、愤懑不得志B、怀古C、思乡D、女子对爱人的思盼我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】李白《玉阶怨》一诗,“玲珑望秋月”中的“秋月”代表的是一种()的意境。? ? ? ?A、人生悲欢离合的愁绪B、寄托思念故乡C、代表心灵对美好的追寻与向往D、内心的孤独寂寞之感我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】李商隐的《燕台四首》主要是以春、夏、秋、冬四季为题,借景抒情,描述女子思君情怀。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】《西北有高楼》中“交梳结绮窗”一句,以“绮窗”作美好之喻,用以形容诗中女子容貌姣好。我的答案:×得分:25.0 分

古诗十九首(四)已完成成绩:75.0 分1【单选题】优秀作品可分为三个层次,其中不包括()。? ? ? ?A、情思上的感动B、感官上的触动C、内心的共鸣D、思想上的感发我的答案:B 得分:0.0 分

2【单选题】《西北有高楼》中的“西北有高楼”一句,借“西北”和“高楼”两个点写女主人公的居处环境,实写()。? ? ? ?A、环境恶劣B、内心孤独高远而又坚韧的品格C、女子内心凄凉悲苦D、女子与爱人心里距离之遥我的答案:B 得分:25.0 分

3【判断题】晏殊的《山亭柳》和《西北有高楼》中,都表达的是作者向外追寻的精神诉求。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】在中国的文学书写传统中,当描写一个女子站在窗前时,往往是写该女子内心向外的渴求,是寻求外界关注和认可的情怀。我的答案:√得分:25.0 分

《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》(一)已完成成绩:75.0 分1【单选题】在王国维的《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》一词中,针对“闲中数尽行人小”一句中的“小”的说法,错误的是()。?A、

王国维用前后的“大道”和“行人小”作对比,不仅在纵向上,也在横向上给予空间环境描写以合理的扩展,给人想象的空间? ? ?B、用“小”字来形容行人渐行渐远C、“小”字写出了主人公内心的孤高D、它与“百尺朱楼临大道”中的“大”形成鲜明对比,突出楼至高大我的答案:C2【单选题】在诗词的初步阐释不足以理解诗词的意义和主旨时,一般会采用延伸的解读办法,下列说法不正确的是()。? ? ? ?A、诗词的主题是通过意象直接表达出来的,所以考虑主题的接续实际上也是对意象延伸思考方法的补充B、可以考虑诗词主题的接续与比较C、一般可以继续考虑是否是意象的赓延和变迁D、考察诗词中的意象和主题,是一种文学史的视野我的答案:A 得分:25.0 分

3【判断题】《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》的上阕,王国维用了很多对照,既有高楼与行人的大小对照,也有描写主人公与行人的忙与闲的对照。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】中国古代诗歌一般从意象着手,这里的意象是一个抽象的概念。()我的答案:×得分:25.0 分

《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》(二)已完成成绩:100.0 分

1【单选题】以下对《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》的解读中,错误的是()。? ? ? ?A、高低大小的对照,使得观察者也变成了被观察的对象,而这正是本文的一大特点。B、有俯瞰的意味C、没有明确的俯瞰主体D、此文的主人公正是独倚高楼的闲人我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】古代诗词中,有不少作品是以“智者俯瞰”的方式构思所做,其分析思路不包括()环节。? ? ? ?A、明确俯瞰主体B、明确俯瞰行为C、直抒胸臆D、明确造境明理的方式我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】所谓的“天眼”,指的是能够看到事情的本质或者说本象。()我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》一词中,“一霎车尘,都向尘中老”中的“老”在此说的仅仅是年龄的老去。我的答案:×得分:25.0 分

《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》(三)已完成成绩:100.0 分1【单选题】阐述学作为诗歌鉴赏的重要方法和思路,其关键是()。? ? ?A、把握主体视角B、理解诗人造境的用意C、要有历史的语境?D、关注“整体语境” 我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】倘若说王国维的《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》一词可能隐含着佛理,亦说得通,下列有关说法不正确的是()。? ? ? ?A、这一思路与王国维的现实信仰一致,因而与算作有证可考B、按照这种思路,那么上下阕的对比就变成是俗谛和圣谛的对比C、“尘”字亦与佛家的有关思想相契,它代表的是人世的劳烦与困顿,D、“一霎”与“一刹”基本相同,而后者在佛教思想中又表示世事无常变化,我的答案:A 得分:25.0 分

3【单选题】《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》一词中,“一霎车尘”的“一霎”,与此相关的解释不正确的是()。? ? ? ?A、它也表示词的上下阕观察角度的变化B、它表示时间尺度的突然变化C、它表达出了作者对人生世事的一种坦然和豁达。D、它也表示对世界的认识层次的

变化我的答案:C 得分:25.0 分

4【判断题】“一霎”与“一刹”在一般使用中基本等义,皆表示时之极少。我的答案:√得分:25.0 分

《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》(四)已完成成绩:100.0 分1【单选题】王国维的《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》之所以难解,主要有两个方面,下列不能成为原因的是()。? ? ? ?A、作者的感情跌宕,但又转化自然,形成强烈的冲突对照,留有足够意义空间B、写作手法的大胆创新C、词的情感表达若即若离地援入佛理D、典故生僻我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】对王国维《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》结尾场景的突然转变,下列分析不正确的是()。? ? ? ?A、突然的跳跃表达出作者思想境界转变后的豁然与轻快B、它表达了一种突然的领悟和思想的升华C、最后一句中出现的“又是”表达出一种“缘起缘灭”的意味D、结尾的转变,写出了迷悟之间的难以言表,以惆怅结尾,意绪无穷。我的答案:A 得分:25.0 分

3【单选题】韩愈的《陆浑山火》一文,被后人称为难解,其主要原因在于()。? ? ? ?A、意义丰富,可多角度理解而各执一词B、境界迷离,语词多义而难C、文字艰深,典故冷僻而难D、无从考据的历史语境我的答案:C 得分:25.0 分

4【判断题】事实上,《蝶恋花“百尺朱楼临大道”》的下阕对上阕的有力回应,主要体现在对人生感悟之上。我的答案:√得分:25.0 分

秦观《踏莎行(郴州旅舍)》(一)已完成成绩:100.0 分1【单选题】刻有秦观《踏莎行》的碑文被称为“三绝碑”,其中“三绝”不包括()。? ? ? ?A、碑的背后有一个跋语,此为一绝B、碑文的书家亦为一绝C、秦观的《踏莎行》为一绝D、篆刻家为一绝我的答案:D 得分:25.0 分

2【单选题】以下不属于宋代四大书法家的是()。? ? ? ?A、苏轼B、柳公权C、黄庭坚D、米芾我的答案:B 得分:25.0 分

3【单选题】下列不属于“苏门四学士”的是()。? ? ? ?A、晁补之B、秦观C、米芾D、黄庭坚我的答案:C 得分:25.0 分

4【判断题】“山抹微云郎君”是苏门四学士赵耒的别号。我的答案:×得分:25.0 分

秦观《踏莎行(郴州旅舍)》(二)已完成成绩:75.0 分1【单选题】针对秦观《踏莎行(彬州旅舍)》上阕的内容,下列说法错误的是()。? ? ? ?A、从情感上大体可以分为两部分B、后半部分写实,前一部分写诗人的虚幻想象C、秦观在前期的作品中表达的愁绪与《踏莎行》的一致,都是闲愁。D、前部分写实,后半部分写诗人的虚幻的想象我的答案:D2【单选题】在中国传统诗词中,“桃源”指的是()。? ? ?A、环境优美,与世隔绝的地方B、表示人们对恬淡自然的追求C、人们对理想生活的向往和寄托?D、陶渊明《桃花源记》中的世外桃源我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】《踏莎行》中,“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声裹斜阳暮”一句,被王国维认为是“无我之境”的代表。我的答案:×得分:25.0 分

4【判断题】秦观的《踏莎行》是他在离开郴州前写的抒怀之词。我的答案:√得分:25.0 分

秦观《踏莎行(郴州旅舍)》(三)已完成成绩:100.0 分1【单选题】对苏轼一生有重要影响的女性,除了王朝云,还有()。? ? ? ?A、高皇太后B、王弗C、王闰之D、苏母我的答案:B 得分:25.0 分

2【单选题】《世说新语》中陆凯的诗有一个为后人所用的典故,即()。? ? ? ?A、沧海桑田B、折柳送别C、寄梅D、鹏程万里我的答案:C 得分:25.0 分

3【单选题】“鱼传尺素”的故事多寄托的是()感情。? ?A、可表达任何一种关怀B、情人之间传递的? ?C、朋友之间的D、家庭的温情我的答案:D 得分:25.0 分

4【判断题】秦观的《踏莎行》的最后两句词,依稀表达了作者对做官后,与自然人生脱离之状的无奈。我的答案:√得分:25.0 分

秦观《踏莎行(郴州旅舍)》(四)已完成成绩:100.0 分1【单选题】“郴江”这一物象,既有作者对天的发问,又更是一种自问,而所问的内容不包括()。? ? ? ?A、人生的荒诞感,

B、命运的坎坷和无奈

C、内心迷茫循迹不到方向

D、报国无门的无奈我的答案:D 得分:

25.0 分

2【单选题】下列对秦观《踏莎行》中,“郴江”和“郴山”的解读,错误的是()。? ? ? ?A、二者又不仅仅是一种物象,也是一种情感符号B、二者又不仅仅是一种物象,也是一种情感符号C、都表达了作者对郴州的恋恋不舍之情D、二者皆有写实的成分,都是对周围景致的描写我的答案:C 得分:25.0 分

3【判断题】“出山”即出仕,说“出山为小草”,表达的是官场中对原有的官员精神世界的限制,“小草”则是与国家机器,或者说国家这个体制相比而言的渺小个体价值。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】苏东坡曾将中原的文化和先进的农业技术带到了海南。我的答案:√得分:25.0 分

《我有一个梦想》(上)已完成成绩:100.0 分1【单选题】甘地是现代印度的国父,他的()思想影响了全世界的民族主义者和争取和平变革的国际运动。? ? ? ?A、众生平等B、泛爱众C、非暴力D、人道我的答案:C 得分:25.0 分

2【单选题】下列关于美国内战的说法,错误的是()。? ? ? ?A、美国历史上唯一一次内战B、它致使美国各州存在不同的奴隶观念C、它废除了奴隶制度D、它维护了美国的统一我的答案:B 得分:25.0 分

3【单选题】在蒙哥马利市爆发的黑人抵制公交车运动总共持续了()。? ? ? ?A、10 个月B、

一年C、374 天D、381 天我的答案:D 得分:25.0 分

4【判断题】在美国内战前,信仰新教的白人所认为的奴隶一般有两种,一种是战俘,另一种则是自愿卖身为奴的人。我的答案:√得分:25.0 分

《我有一个梦想》(下)已完成成绩:100.0 分1【单选题】美国人针对言论自由,还达成了某种共识,下列说法错误的是()。? ? ? ?A、不能够对社会产生明确和而立即的危险B、言论自由的纠错机制关键在法律C、言论自由的纠错机制不可以是个人D、明确而立即的危险没有给纠错机制空间我的答案:C 得分:25.0 分

2【单选题】下列有关当众说话的说法,错误的是()。? ? ? ?A、当众说话要谨慎B、当众说话,事实上众人就成了言论纠错机制的整体,因而要求也更为苛刻C、当众说话有很多陷阱D、当众说话是每个人言论自由的重要组成部分,因而不需要太过谨慎我的答案:D 得分:25.0 分

3【判断题】在一个民主、自由的社会里,言论自由是社会得以正常运作的基石,正是因为倡导言论自由,因而也就排除了贵族或特权阶层的存在可能,毕竟言论自由不等于言论特权。我的答案:√得分:25.0 分

4【判断题】可以说,言论自由是社会弱者的最后一道防线。我的答案:√得分:25.0 分

2017年4月自考大学语文(04729)试题及答案解析

2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 大学语文试卷 (课程代码04729) 本试卷共7页。满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题(共30分) 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题l分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡"的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.下列《秋水》(节选)语句中,被用作例证而非比喻的是 A.礨空之在大泽 B.中国之在海内 C.梯米之在大仓 D.毫末之在于马体 2.下列《论毅力》提及的正反对举中,既在“人生历程”中,又出现于“譬诸操舟”中的是 A.顺与逆 B.成与败 C.强与弱 D.幸与蹇 3.《吃饭》提及的古人中,被作者认为“早已明白”“音乐的道理可通于烹饪”的是 A.伊尹 B.老子 C.孔子 D.孟子 4.《冯谖客孟尝君》中,“冯谖不复歌”的根本原因是 A.出有车 B.孟尝君左右的厌恶 C.食有鱼 D.满意孟尝君的宽容 5.下列《张中丞传后叙》细节中,展现了南霁云性格特征的是 A.背诵《汉书》 B.记百姓名姓 C.拔刀断一指 D.操纸笔立书 6.《赵武灵王胡服骑射》中,赵武灵王推行胡服,而“国人皆不欲”的原因是 A.胡服过于窄小 B.公子成极力反对 C.胡服便于骑射 D.夷夏有别的观念 7.《前赤壁赋》中描写洞箫的语句是 A.纵一苇之所如,凌万顷之茫然 B.挟飞仙以遨游,抱明月而长终 C.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 D.耳得之而为声,目遇之而成色 8.下列《西湖七月半》语句中,体现了笔调诙谐特点的是 A.楼船箫鼓,峨冠盛筵,灯火优傒 B.杭人游湖,巳出酉归,避月如仇 C.岸上人亦逐队赶门,渐稀渐薄

大学语文课后习题答案整理(2)

一黄州新建小竹楼记 1、本文抒发了作者怎样的情感?从那些语言中可以看出他坚贞自守、不甘沉沦的精神? 本文抒发了作者多次被贬谪的愤懑不平的情感,文中虽多次写贬谪生活的幽趣盎然,看似怡然自得没实际上却透露出落寞惆怅、愤懑不平的情感。 有抒发了作者内心的恬静和坚持自己的人格操守,文中多写谪居生活之闲适情趣,“披鹤蹩”、“戴华阳帽”、“执《周易》”如此种种,都表现出作者内心的恬静,又以“齐云、落星”等楼和竹楼对比,写出了作者坚持自己人格操守的情感。止于贮妓女,藏歌舞,非骚人之事,吾所不取。四年之间,奔走不暇,未知明年又在何处,其居住楼之易巧乎? 2、分析竹楼在文中的象征意义: 答:在文中,围绕着主楼之“易朽”与“不朽”展开讨论,表达了这样的象征意义;竹楼的形质固然会很快朽腐,但贬居于竹楼中的仁人志士们的品格境界确是不朽的!这是本文的主旨,也是其人文精神价值之所在。 二祭十二郎文 1、古人说,“情真自然成至文”。以本文为例,谈谈你的体会。 答:本文是韩愈侄儿韩老成英年早逝,韩愈哀痛欲绝,血泪和墨写下此篇祭文,文章感人至深,是其情意的真挚与深切,无论是追忆叔侄俱幼是“未尝一日相离”的童稚旧事,还是历数成年后两人几度离合的因由衷曲;无论是坦陈“生不能相养以共居”的迁就悔恨,还是直抒“呜呼哀哉”的深切悲痛,字字句句都是从肺腑中流出而浸透着骨肉亲情。尤其是“死而有知,其几何离?其无知,悲不几时,而不悲者无穷期矣“几句,悲痛之至已如痴如醉,情意何等真切!而本文亦为韩愈的手写稿,非刻意而为,写真情,诉琐碎,情之真挚、深切,至文自然而成。 2、韩愈对老成死讯的将信将疑,是否可以看出来他对侄儿的一往情深?请具体分析说明。 答:“呜呼!其信然耶?其梦邪?其传之者非其真耶?”可以看出韩愈对老成的死将信将疑,一会儿似在做梦,一会儿似真的发生,而在对老成的死将信将疑,表现的是韩愈对老成的死的事实不能接受或不想接受,叔侄二人自幼相伴朝夕,情同兄弟,韩会夫妇死后叔侄二人更是唇齿相依,相濡以沫,将信将疑之中饱含了韩愈的不舍与悲痛,足可以见得他对侄儿一往情深。 三、长恨歌 1、第四段对刻画杨玉环的形象及表现“长恨“的主旨有何作用? 答:第四段写杨贵妃对李的忠贞不渝之情,“闻道汉家天子使”以下诸句, 写杨贵妃的震惊、激动、惶惑、急切、悲楚、委屈、感激等诸般感触,生动的写出了杨贵妃的心理活动,刻画了她美丽风姿和神登仙界后依然对玄宗忠贞不渝的形象。 而本段的一系列情节,使诗波澜再起,生面别开,而且还在皇帝身上此写出了如常人一般的真切情感,大大加重了故事的悲剧气氛,强化了“长恨”的主旨。 2、第三段玄宗思念贵妃的有关描写,对故事情节的发展有什么作用? 答:第三段“夕殿萤飞思悄然”以下几句,写唐玄宗从傍晚到入夜、到夜

04729大学语文2018年版笔记

大学语文2018年版笔记 第一篇《寡人之于国也》 1、抑扬兼施:(1)第一个层次:抑:用“五十步笑百步”的例子批评梁惠王的治国方法不当;扬:指出使民加多的初步措施和根本措施(2)第二个层次:抑:用杀人怪兵器的例子批评梁惠王推卸责任,扬:告诉他应该持有的态度 2、实行王道的措施:(1)初步措施:不违农时(农业)、数罟不入池(渔业)、斧斤以时入山林(林业)(2)根本措施:五亩之宅,树之以桑;鸡豚狗彘之畜,无失其时;百亩之田,勿夺其时;谨庠序之教 3、修辞手法:A、比喻,(1)用“五十步笑百步”比喻梁惠王的治国方法与邻国没有本质区别 (2)用拿到杀人却说“非我也,兵也”作比喻,讽刺梁惠王不顾百姓死活,把“涂有饿殍”归罪于年成不好的谬论,从而将抽象的道理阐述得非常形象、生动,具体深刻 B、排比:(1)“不违农时,谷不可胜也…材木不可胜用也”(2)“五亩之宅….无饥也”; 4、演绎论证方法:孟子认为实行王道的基本标准是“养生丧死无憾”,而梁惠王“移民”“移粟”是小恩小惠,因此认为梁惠王没有实行王道,是运用了演绎的论证方法 第二篇《秋水》 1、庄子的介绍: (1)庄子,战国人 (2)庄子思想:主张顺应自然,批判黑暗现实,蔑视富贵 (3)庄子的散文:想象丰富,笔调恣肆,词藻瑰丽,多采用寓言形式 2、人的认识要受到时间、空间,受教条件的限制。 3、以寓言的方式说理,以对话的形式展开,本文虚构河伯与海若的对话的寓言故事,将抽象的哲理形象化 4、中心主旨:宇宙无限,人的认识有限,即在无限广大的宇宙中,人的认识和作为都要受到主观条件的限制,因而是十分有限的;现实意义:其实人们不能囿于个人有限的见闻而自我满足,应该不断学习,持续开阔视野,不断进步 5、景物描写的作用:(1)秋水时至....不辩牛马。写河水的景(2)顺流而东行...不见水端写海水的景,用河景和海景这样具体的景物互相比照,来衬托河伯与北海若两种不同的认识境界,形象渲染了主旨,表现人的认识是有限的,而客观世界是无限的 6、修辞手法:(1)反诘句(有问无答):吾在天地...又奚以自多?(2)比喻句(3)排比句;营造气势 7、又奚以自多:奚以是何以,怎么的意思

2017年10月自考大学语文04729试题有答案

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 大学语文试卷 (课程代码04729) 本试卷共7页,满分100分,考试时间150分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答,答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.《五代史伶官传序》论述“盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉”时用作论据的历史人物是 A.西楚霸王 B.汉武帝 C.唐明皇 D.后唐庄宗 2.《论毅力》一文所使用的写作方法是

A.逐层比较,深化中心论点 B.先抑后扬,论说逐层推进 C.通过人物对话,展开论述 D.结合自己经历,以身说法 3.《我的世界观》中,被爱因斯坦斥为“妖魔”的是 A.猪栏的理想 B.天才的暴君 C.专制 D.战争 4.下列《垓下之围》语句中,表现项羽英雄多情而无可奈何心境的是 A.于是项王乃悲歌慷慨 B.于是项王乃上马骑 C.于是项王大呼驰下 D.于是项王乃欲东渡乌江 5.《赵武灵王胡服骑射》中,赵武灵王推行胡服骑射的主要动机是 A.废弃文治,崇尚武功 B.匡正风俗,破除陋习 C.克敌复仇,开拓疆土 D.党同伐异,巩固统治 6.《先妣事略》的艺术特色是 A.叙事一波三折,写人先抑后扬 B.意境冷寂峭拔,细节动人心弦 C.文字简洁省净,情感含蕴多藏 D.结局出人意料,语言幽默风趣 7.《香市》结尾说:“后来我知道,镇上的小商人是重兴这‘香市’的主动者,他们想借此吸引游客‘振兴’市面,可是他们也失望了。”作者这样说的目的是

大学语文课后习题答案

《樊迟、仲弓问仁》 一、简述孔子仁学思想的主要内涵。 “仁”的思想是孔子思想的核心。从本文所辑录的内容来看,“仁”体现了人与人之间彼此相爱的伦理关系——“爱人”。孔子将“仁”确定为最基本的社会关系准则,并围绕“爱人”的内涵,构造了仁学的思想体系。孔子的“仁”还包括“己所不欲,勿施于人”的忠恕之道。这就是推己及人:别人与自己一样是人,因而应当像尊重自己一样地尊重别人。所以“恕”其实也就是“爱人”之仁。孔子从未给“仁”一个固定不变的定义,而是在不同场合,针对不同对象,结合具体事例谈论“仁”的具体表现形式。所以,只有对相关内容进行综合理解,才能全面了解与把握“仁”所具有的本质特性。 二、从本文节选的内容可以看出《论语》的语言具有哪些特色?语句简洁,文辞闲雅,意蕴丰厚。 三、《论语》对今天的我们,是否还有学习、择取的价值? 孔子思想包罗万象,博大精深,中国文化发展的所有丰富性特征都可以从孔子那里找到根源。《论语》集中地体现了孔子的思想,内容十分广泛,涉及人类社会生活问题的各个方面,对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。《论语》中虽有些许糟粕或消极之处,但它所反映出来的两千多年前的社会人生精论,富有哲理的名句箴言,是中华民族文明程度的历史展示。今天我们对自己的民族精神及传统文化进行重新反思,这一民族文化的精粹,更值得人们重新认识和探索它的不朽价值。

《兼爱》 一、比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想的异同。 在先秦诸子,中墨家学派,可谓是与孔孟儒学比肩而立的两大思想流派。儒家讲“仁爱”,墨家讲“兼爱”,成为古代人道主义思想的两种主要形态。他们共同的地方是都提出”爱人”的主张。不同的是,儒家仁爱建立在“亲亲”的血缘关系的基础上,认为只有在爱有差等的前提下,才谈得上“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。墨家反对儒家仁爱理论中的那种分亲疏、分等差、分厚薄、由近及远的仁爱思想。墨家认为,这种有差别的爱,正是造成天下之人不相爱的根本原因所在。 二、本文在语言与说理方面有何特色。 语言质朴充实,不重文采。文辞不加修饰,能就近取譬,浅近通俗,重在以理服人。说理具有严密的逻辑力量论辩一气呵成,气势非凡。 三、今天应如何看待墨子的兼爱思想? 墨子认为,兼爱互利是为治之道“兼相爱”并不否定自爱,而是把自爱与相爱结合起来,力求使自利与互利两不偏废,在这种爱意融融的相互义务性关系中,天下才能实现和谐、富足。墨子的这种兼爱思想是一种达致和谐的崇高理想,至今仍有其不可抹煞的思想内涵和现实意义,特别是对当今中国构建和谐社会具有重要的启迪意义。 《齐桓晋文之事》 一、谈谈你对孟子“仁政”思想的理解。

2018年4月自学考试04729大学语文试题和答案

大学语文---2018年4月 1.下列《咬文嚼字》所引的唐人语句中,用以抨击“套板反应”的是 A、蓝田日暖玉生烟 B、僧推月下门 C、烟光凝而暮山紫 D、惟陈言之务去 正确答案:D 解析:一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调,而你也就安于套语滥调,毫不斟酌地使用它们,并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家所说的“套板反应”(stock response)。韩愈谈他自己做古文“惟陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思维情感走,你不肯用俗滥的语言自然也就不肯用俗滥的思想情感;你遇事就会朝深一层去想,你的文章也就是真正是“作”出来的,不致落入下乘。 2.《就任北京大学校长之演说》:“平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,惟争分数之多寡。”这里采用的修辞手法是 A、排比 B、层递 C、对偶 D、借代 正确答案:C 解析:对偶,在不同的领域有着不同的诠释。在词语中,它是一种修辞方法,两个字数相等、结构相似的语句表现相关或相反的意思。《就任北京大学校长之演说》:“平时则放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,惟争分数之多寡。”这里采用的修辞手法是对偶。 3.《如何避免愚蠢的见识》一文中,罗素认为,对于富于心理想象力的人来说,避免愚蠢的见识的“一个好办法便是设想一下自己在同一位怀有不同偏见的人进行辩论”,对此展开论说时,他所提到的见识是 A、亚里士多德误以为妇女牙齿的数目比男人少 B、某个人硬要说二加二等于五,或者说冰岛位于赤道 C、圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾 D、不论男人或女人,十之八九都坚信男性或女性特别优越 正确答案:C 解析:课文原文:有些人富于心理想象力。对于这些人来说,一个好办法便是设想一下自己在与一位怀有不同偏见的人进行辩论。这同实地跟论敌进行辩论比起来有一个(也只有一个)有利条件,那就是这种方法不受时间和空间的限制。圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾,在他看来整个产业革命都要不得。也许你永远没有机会真的遇见一位抱有这种见解的人,因为在西方国家里大多数人都把现代技术的种种好处视为当然。但是如果你确实想同意这种流行的看法乃是正确的,那么一个好办法就是设想一下甘地为了反驳现代技术的种种好处而可能提出的论据,从而检验一下你自己想到的论据。 4.下列《垓下之围》的人物语言中,表现项羽对自己失败原因至死不悟的是 A、天之亡我,我何渡为 B、我何面目见之 C、时不利兮骓不逝 D、是何楚人之多也 正确答案:A

2017年10月自考大学语文真题答案解析

2017年10月自考大学语文真题答案解析点击查看》》》 一、单项选择题 1、【答案】D 【解析】后唐庄宗李存勖在消灭仇敌时,意气风发,极写其强盛;在大功告成,天下平定后,又极写其衰败,在盛衰、成败、兴亡的对比中,阐述了本文的主旨。 【考点】《五代史伶官传序》 2、【答案】A 【解析】本文写作与“百日维新”失败之后,作者勉励处于逆境之中革命者不要因一时的挫折而灰心,要以坚韧不拔的毅力战胜逆境,继续从事革命。本文主要采取正反对比论证法: 第一段,“有毅力者成,反是者败”,正反对比。 第二段,顺境与逆境相对比。 第三段,遇挫折不退却,与旁观者对比。 第四段,堆山者与填土者对比,堆山者“功亏一篑”,填土者则“持之以恒”

全文围绕成与败,顺与逆,强与弱,彼与我—— 进行正反对比。 【考点】《论毅力》 3、【答案】D 【解析】尽管如此,我对人类的评价还是十分高的,我相信,要是人民的健康感情没有被那些通过学校和报纸而起作用的商业利益和政治利益加以有计划的破坏,那么战争这个妖魔早就该绝迹了。 【考点】《我的世界观》 4、【答案】A 【解析】于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝;骓不逝兮可奈何,虞兮 虞兮奈若何!” 歌数阕,美人和之。项王泣数行下。左右皆泣,莫能仰视。 【考点】《垓下之围》 5、【答案】C 【解析】故寡人变服骑射,欲以备四境之难,报中山之怨。经过变革,找过的军事改革迅速取得成功,使其成为一等强国,一举扭转了往昔秦兵东进和胡马南下的被动挨打局面。

【考点】《赵武灵王胡服骑射》 6、【答案】C 【解析】《先妣事略》是明代归有光追忆亡母的一篇记叙文。全篇主要借回忆母亲生前的几件事情,表现母亲治家的勤俭、对孩子的期望以及他对母亲的怀念之情。文章笔意疏淡,虽写家常琐事,但读来亲切动人。 【考点】《先妣事略》 7、【答案】B 【解析】本文通过记述浙江桐乡乌镇“香市”今昔的变化,即小见大,写出了大革命失败后中国农村自然经济的日益凋敝及其对市镇的影响,反映了旧中国由封建经济向半封建半殖民地经济的转变,并没有给农村带来发展和繁荣。作品主要采用今昔对比的写作方法。全文分为两大部分:第一部分追忆往昔香市的热闹场面,第二部分描述重兴香市的冷落情景。通过今与昔、冷落与热闹的对比来表现主旨。 【考点】《香市》 8、【答案】A 【解析】傅雷(1908年4月7日-1966年9月3日),字怒庵,中国著名翻译家、作家、教育家、美术评论家。早年留学法国巴黎大学。他翻译了大量的法文作品,其

自考大学语文课后练习答案

自考大学语文课后练习答案 全国高等教育自学考试《大学语文》思考与练习答案 第一单元议论文 《寡人之于国也》 1(概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容。 答:(1)反对兼并战争。 (2)大力发展农业、渔业、林业。 (3)注重教育。 (4)反对暴政,提倡施行仁政。 (5)以民为本。 2(文章是以什么为线索展开论述的? 答:本文紧紧围绕“民不加多”和如何使“民加多”这一线索展开论述。 3(本文抑扬兼施、循循善诱的说理方法表现在什么地方? 答:抑扬兼施、循循善诱是本文说理的特点。抑扬兼施表现在先对梁惠王的治国方法进行批评,然后再提出实行王道的具体措施;先揭露统治阶级不顾人民死活的行径,然后再说只要君王不怪罪年成就可以使民加多,这些都是这一特点的具体表现。循循善诱表现在抓住惠王的心理,先易后难、步步引导、层层推进方面。 4(孟子用“五十步笑百步”的此喻来说明什么问题? 答:孟子用这个比喻主要是为了说明梁惠王虽然自以为对国家尽了心,实际上他跟其他的国君在本质上并没有什么两样,都是喜好战争,因而百姓也不会增多。 《秋水》(节选) 1(本文的主旨是什么,在客观上有何思想意义?

答:主旨:在无限广大的宇宙中,任何个人的认识和作用都要受到主客观条件的限制,因而是十分有限的。思想意义:这一主旨启示,人们不能囿于个人有限的见闻而自我满足,应该不断学习,不断开阔视野,不断前进。 2(试谈本篇中的景物描写对表现主旨所起的作用。答:文章中的对河水和海水两种景物的生动描写,以具体景物的对比来陪衬河伯与海神在思想上的不同认识境界,形象地渲染了主旨。 3(举例说明本文善于援譬设喻的特点。 答:本文通过援譬设喻的手段,来表达深微玄奥的哲理,而所用的比喻往往连类而及,层出叠见,引人联想,发人深思,从而将抽象的道理阐发得十分鲜明透彻。例如:“计中国之在海内,不似稊米之在大仓乎?”以“稊米之在大仓”比喻“中国之在海内”;“此其比万物也,不似毫末之在于马体乎?”以“毫末之在于马体”比喻人与万物的关系,结论是微不足道,不必自多。 4(试分析本文的论证方法。 答:本丈的论证方法颇有特色,经过由小到大、再由大到小的逐层推进,最后把结论自然地推到读者面前,令人信服。在论证中又多用形象比喻来说明抽象道理,其中多是由个别到个别的比较论证法。其中又包含性质相似的类比论证法,如“拘于虚”之井蛙,“笃于时”之夏虫与“束于教”之曲士之间的比较,便是类比论证;还包含性质相反的对比论证法,如“束于教”之“曲士”与“观于大海”、已知已丑、可与语大理的河伯之间的比较,便是对比论证。 《五代史伶官传序》 1(谈谈本文的中心论点和有关警句对我们有什么启迪作用。答:作者认为,国家的盛衰、事业的成败,主要取决于人事,取决于执政者的思想行为。并扼要提出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”,“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”等警句,精辟透彻,发人深省。这两企警句告诫后人,不管是治理国家,还是一个人为

大学语文课后题答案

一、《寡人之于国也》 1.概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容 (1)富民、爱民,以民为本的思想。(2)反对暴政,提倡仁政。 (3)反对兼并战争,提倡以仁政来统治天下 2.文章是以什么为线索展开论述的? 围绕“民不加多”和如何使“民加多”这一线索 3.本文抑扬兼施、循循善诱的说理方法表现在什么地方? 答:先批评梁惠王的治国方法不当,然后再提出实行王道的具体措施。在阐述实行王道的具体措施时,采取先易后难、步步推进的写法。 4.孟子用“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题? 说明梁惠王治国方法与邻国没有质的差别。 二、《秋水》 1.本文的主旨是什么?在客观上有何思想意义? 主旨是在无限广大的宇宙中,个人的认识和作为,是十分有限的。启示人们不能囿于个人的见闻而自满自足,应该努力学习,不断上进。 2.试谈本篇中的景物描写对表现主旨所起的作用。 形象地渲染了“人的认识是有限的”这一文章的主旨。 3.举例说明本文善于援譬设喻的特色 1、井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。 2、吾在天地之间,犹小石小木之在大山也。 3、计四海之在天地之间也,不似磊空之在大泽乎? 4、计中国之在海内,不似稊米之在大仓乎? 5、此其比万物也,不似毫末之在于马体乎? 以上比喻说明人的认识,受条件和环境的制约,世间事物的大小都是相对的,人的认识是十分有限的。这些比喻以一个个具体生动的形象,把深奥而抽象地哲理表达的浅显易懂。 4.试分析本文的论证方法。 本文在说理方面有以下特色:(1)论证结构上,本文经过由小到大,再由大到小的逐层推进,这种逐层推进的论证结构很有说服力。(2)论证方法上,本文采用了寓言的形式,形象生动,又以类比法为主,用大量的比喻,生动形象地论证中心主旨。(3)语言修辞上,作者大量运用排比,反诘的修辞手法,造成了文章滔滔莽莽的气势,增强了说理的力量。 三、《五代史伶官传序》 1.本文的中心论点和有关警句对我们有什么启迪作用 中心论点是封建王朝的兴亡盛衰不在天命而在人事。 《尚书》的名言“满招损,谦得益”做理论根据,然后指出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理 2.试以本文第二段为例,说明作者是如何运用对比手法进行论证的。 第二段写庄宗李存勖兴衰成败的史实,在写法上欲抑先扬,先极力赞扬成功前的发奋,成功时意气的胸怀雄壮,再以迅疾的笔调写其衰败之速。在盛衰成败兴亡的鲜明对比中,通过盛与衰、兴与亡。得与失、成与败的强烈对比,发出庄宗历史悲剧的根由所在。 3识别文中所运用的理论论据和事实论据,并说明其作用。 历史事实做论据,文中第二段用大段篇幅写了后唐庄宗兴衰的过程。 理论论据,《尚书》名言“满招损,谦得益”。 四、《论毅力》 1.结合自身经验,谈谈本文所说道理有何启发意义? 现代年轻人依赖性强,意志薄弱,锻炼自己意志。提高毅力,是当今时代获得成功的必要条件之一。 2.本文如何在论证过程中贯串正反对举方法的?请作具体分析。 中心论点:“有毅力者成,反是者败”。

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自考04729大学语文 复习资料.

[分享]自考大学语文复习资料 Ⅰ、课程性质与设置目的 《大学语文》是全国高等教育自学考试除中文专业以外其他专业的公共必考课,是为培养和检验自学应考者的语言文学水平和写作能力而设置的一门文化基础课。 《大学语文》的课程内容、考核目标和考试命题,应充分体现语言文学基础课的性质,注意与汉语言文学专业开设的中国古代、现代和外国文学作品选以及语言、写作等课程的区别,注意与非中文专业开设的应用性文体写作课程相区别。在整个高等教育自学考试学科体系中,《大学语文》具有不可替代的综合性文化基础教育职能。 设置本课程的目的,是为了在高中语文程度的基础上,进一步提高自学应考者的人文素养、阅读能力和写作水平,并为学好各类高等教育专业和实施通才教育打下良好文化基础。 (一)学习、掌握一定的语言知识和文学知识,提高文化素养,培养现代人文精神。 (二)阅读、分析精选的古今中外作品名篇,提高阅读理解能力和文学欣赏水平。 (三)借助精选名篇的潜移默化和示范效应,提高记叙、描写、议论、抒情的写作能力。 Ⅱ、课程内容与考核目标 《大学语文》的课程内容包括语言文学知识、作品阅读分析和作文三

个方面。这三个方面的课程内容和考核要求如下: 一、语言文学知识部分来源: (一)语言知识 语言知识的考核,应从阅读理解课文的需要出发,只对本教材中所出现的字词、语句的含义进行解释,不作语法方面的分析。(文言文) 1.解释常见文言词语的具体含义。主要是辨识古今意义有所不同的词语,特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。 2.解释含有常见文言特殊句式的词组或短语。这些常见文言特殊句式有:使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词用、被动句式、倒序句式。 3.解释现代语体文中常见的疑难词语。 (二)文学知识 《大学语文》中的文学知识,主要指的是作家作品基础知识和文体基础知识。作家作品基础知识考核,以每篇作品前的作者或专书简介为依据;文体基础知识考核,以教材中四篇文体简介文章中所涉及的知识为依据。 1.作家作品知识的考核内容,包括作者所属朝代或国别,重要作家的政治主张、文学主张、文学史地位和主要代表作。 2.阅读《议论文的阅读与写作》一文,理解下列名词术语,并能结合教材选篇中的材料予以辨识: 议论文三要素:论点、论据、论证。 论据类别:事实论据、理论论据。

(完整word版)大学语文课后练习题

练习题 第一单元仁者爱人樊迟、仲弓箭问仁\答案原君\答案 樊迟、仲弓问仁 一、填空题1、《论语》是记录的一部书,是家经典著作之一,是 由收集整理而成的。 2、孔子是时期鲁国人,我国古代伟大 的、,其思想的核心是, 3、“四书五经”中的“四书” 指、、 、;“五经” 指、、 、、。二、单项选择题 1、《樊迟、仲弓问仁》一文中,孔子认为真正有智慧的人是( A、善于识别人的人 B、能够广交朋友的人 C、默默无闻的人 D、敢于行动的人 2、下列不属于儒家所提倡的美德的集中表现的是() A、恭 B、敬 C、怨 D、忠 三、多项选择题1、下列关于《论语》的描述正确的是()A、今本《论语》由东汉郑玄厘定B、《论语》中所表述的核心思想是“民本”思想C、《论语》是一部优秀的语录体散文集D、《论语》语句简洁,文辞闲雅,意蕴丰厚E、善于论辩是《论语》的一大特色2、下列行为中属于实践“仁”的具体表现的有()A、出门如见大宾 B、使民如承大祭 C、己所不欲,勿施于人 D、在邦无怨,在家无怨 E、居处恭,执事敬重,与人忠3、下列代表儒家思想的著作是()A、《论 语》 B、《左传》 C、《庄子》D、《孟子》 E、《韩非子》 四、解释带点的字词1、使.民如承大祭祀2、在邦.无怨,在家.无怨3、雍虽不敏.,请事.斯语4、 举直错 ....... ..诸枉5、不仁者远.矣6、居处恭,执事敬

五、简答题1、本文在文体上有什么样的特点?2、请从自处和处世的角度来谈一谈“仁”的内涵。3、如何才能够实现“仁”呢 原君一、填空题 1、《原君》是一篇严谨的议论文。 2、《原君》一文从“有生之初,人各自私也”,引出“”的为君之道,奠定了全篇论证的基础。 3、《》是《明夷待访录》一书的首篇。 4、后人 将、、 并称为“清初三大思想家”。 二、单项选择题 1、《原君》中,对自己夺取的产业沾沾自喜的人是() A、明太祖 B、汉高帝 C、崇祯帝 D、商纣王 2、《原君》中发出“若何为生我家!”的痛苦悲叹的人是()A、明太 祖 B、汉高帝 C、崇祯帝 D、商纣王3、《原君》模仿韩愈《原道》、《原毁》等立题,是从探究人均的(入手的。A、地位 B、声誉 C、财 富 D、职分 三、多项选择题1、《原君》中采用最为广泛的论证手法是() A、比喻论证 B、举例论证 C、引证 D、对比论证 E、类比论证 2、黄宗羲是明末清初著名的() A、思想家 B、文学 家 C、政治家 D、革命家 E、史学家 3、《原君》一文中,主动放弃了做君主的机会的人是()A、许 由 B、尧C、禹 D、务 光 E、舜 4、《原君》文中,作者举出的“耻食周粟”的人是()A、许由 B、伯夷 C、崇祯 D、务光 E、叔齐 四、简答题 1、黄宗羲认为“古者,天下之人爱戴其君,比之如父,拟之如天”,而如今的天下人如何看待为君者? 2、黄宗羲在《原君》中引汉高帝“某业所就,孰与仲多”之语是为了说明什么? 3、《原君》文中作者的主要观点及文章的论述方法。五、阅读下列文字,回答问题。

大学语文(第三版) 课后练习题参考答案

《采薇》课后练习 1、诗的前三节主要表现了什么情感?它通过什么方式表现出来的?这样表现有什么好处? 诗的前三节主要表现了士兵因久在前线而思念家乡的情绪;这种情绪是通过采摘不同季节的薇这一活动烘托出来的;由于采薇时间的持久性和连续性,让人感到士兵无时无刻不被思念家乡的痛苦折磨着,从而使全诗的思想感情得到了强化。 2、当兵服役、保家卫国是一个人对国家义不容辞的责任和义务,它既让人感到神圣和自豪,但同时又让人承受巨大的痛苦折磨,甚至要付出高昂的生命代价。试结合《采薇》这首诗的学习,谈谈你对这一问题的认识和看法。 《采薇》中表现了士兵对敌人入侵使自己不能安居乐业强烈不满,体现了大敌当前、国家民族利益高于一切,个人与国家同仇敌忾的爱国主义思想感情,这一点值得我们仔细体会学习。国家民族危难之际,无论何时,无论何人,都应把国家利益放在第一位,随时随地接受国家的召唤。当兵服役,保家卫国,这是一个人对国家义不容辞的责任和义务,每个人都应为此感到神圣和骄傲。 另一方面,战争又是残酷的,参加战争的人要承受巨大的痛苦折磨,甚至要付出高昂的生命代价,这一点在《采薇》中也有深刻的反映。这一点既让我们在心理上对战争的本质有清醒的认识,更激励我们努力争取和珍惜和平的好时光。 3、“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”这四句为什么会成为千古名句?分析这四句诗的抒情特点。 1、原因主要有:①用生动的形象写出了丰富的内容和复杂的感情。②把多种修辞手法成功熔在一起:⑴对仗工整;⑵叠字(依依、霏霏)形象生动;⑶借代(用杨柳依依代指春天,雨雪霏霏代指冬天)准确而形象⑷对比(阳春与寒冬)鲜明。③文字雅俗共赏。 这四句诗里含有两个典型画面,一是春天里微风轻吹,柳枝飘拂的画面,一是寒冬时节雪花纷飞的画面,抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中,而没有明说出来。这样,以景写情,情景交融,显得既富于形象性,又含而不露,耐人寻味,给读者的欣赏活动创造了很大的空间。 清人王夫之在《姜斋诗话》里这样评价这四句诗:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。”也就是说当初离家出征的时候,心里是悲伤的,却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬;如今走在回家的路上,心里是高兴的,却用大雪纷飞这样的严寒景象来反衬。王夫之认为走在回乡路上的士卒心里是“乐”的,这种理解未必正确。这位士卒一直非常牵挂家里,心里非常痛苦,当他终于能够结束服役回家的时候,他的心里不只是单纯的高兴,而是百感交集。他希望马上能回到家中,与家人团聚,而同时又会不由自主地担心家里发生什么不好的事情,因为自己离开家已经很久了。因此,从这个角度看,“杨柳依依”和“雨雪霏霏”的对比给他一种不胜今昔之感,正符合此时他复杂的感情。 2、这四句诗通过融情入景和对比的方法,把感情表达得更深刻、形象、含蓄。其中2、4两句分写乐和哀,分别拟喻国家的和平安宁与破败纷乱,两相对比,足见主人公前后感情心理变化之大,以及战争给国家带来的灾难;1、3两句,前句当哀不哀,强化了战士的参战心情和决心,后句当乐不乐,强化了战争对国家和人民的摧残。 4、解释下列各句中加点的字,注意这些字的用法: 1.曰归曰归,岁亦莫.止。读mò,同“暮”,一年将尽的意思。 2.我心伤悲,莫.知我哀。没有谁。 3.今我来思,雨.雪霏霏。读yù,下,降落,用作动词。 4.行道迟迟,载.渴载饥。又……又……。 5.忧心孔.疚,我行不来。很、甚。 6.我戍未定,靡.使归聘。无,没有。 《山鬼》思考练习题 1、屈原为什么会受到全世界人民的尊敬?谈谈你对屈原的认识和了解。 屈原是中国古代最伟大的爱国志士和诗人,他崇高无私的爱国精神受到了全世界人民的尊敬,每年五月端午这一天,许多国家和民族包棕子、划龙船,以纪念这位伟大的爱国诗人。作为一位卓有才华的政治家和诗人,无论国家怎样对待他,无论自己的处境多么艰难,他都一心一意热爱着自己的祖国,决不向黑暗邪恶低头妥协,宁死不肯离开自己的祖国,并用诗歌将自己的心声记录下来,让千秋万代的人们感受他的思想和情感,这就是屈原为什么受到全世界人民尊敬的原因。 2、山鬼是一个怎样的形象?分析诗中山鬼感情变化的轨迹? 诗中的山鬼是一个美丽痴情的女子形象,她怀着对爱情的美好愿望,精心打扮准备,在凄风苦雨中痴痴等待自己的爱人,为此承受了巨大的喜悦和痛苦。作者屈原通过塑造这一形象,表现了人类对美好爱情的热烈追求和忠贞态度,也寄托着自己虽遭流放而心中依然苦苦思念关心楚国、楚王的高尚爱国热情。 诗中第一节,山鬼在赴约途中的感情是喜悦、兴奋的;第二节,随着等待时间的不断延迟,天空黑暗下来,天上刮起了风、下起了雨,这时山鬼的心情也变得暗淡下来,发出了岁月不饶人的感慨;第三节,山鬼一方面对自己的纯洁和忠贞行为感到自豪,对对方迟迟不至的行为自我宽解,但另一方面,随着时间的不断迁移,她渐渐开始对自己的宽解产生了怀疑,这种怀疑伴随着雷电和暴风雨的加强逐渐加深,最终使她陷入了因爱人迟迟不来而带来的极度孤独和忧愁中。诗人通过山鬼从兴奋到忧愁这一心理过程的变化,真实反映了爱情给人带来的缠绵、痛苦和折磨。 3、将这首诗与《诗经·采薇》对照,结合过去学过的其他作品,说说屈原的诗歌和《诗经》有什么不同。 主要表现在:《诗经》侧重于写实,重章叠句突出,语言朴素,民歌色彩很强,句式是以四言为主;而屈原的诗歌则侧重于表现理想,抒情性更强,语言富有变化和文采,句式则是每句七个字,且每句都有一个语气词“兮”字等。 4、、注意下面句子中加点字的意思及用法: (1)若有人兮山之阿,被薜荔兮带女萝。被:同“披”。

自考04729大学语文复习资料

[分享]自考大学语文复习资料 Ⅰ、课程性质与设置目的 《大学语文》是全国高等教育自学考试除中文专业以外其他专业的公共必考课,是为培养和检验自学应考者的语言文学水平和写作能力而设置的一门文化基础课。 《大学语文》的课程内容、考核目标和考试命题,应充分体现语言文学基础课的性质,注意与汉语言文学专业开设的中国古代、现代和外国文学作品选以及语言、写作等课程的区别,注意与非中文专业开设的应用性文体写作课程相区别。在整个高等教育自学考试学科体系中,《大学语文》具有不可替代的综合性文化基础教育职能。 设置本课程的目的,是为了在高中语文程度的基础上,进一步提高自学应考者的人文素养、阅读能力和写作水平,并为学好各类高等教育专业和实施通才教育打下良好文化基础。 (一)学习、掌握一定的语言知识和文学知识,提高文化素养,培养现代人文精神。 (二)阅读、分析精选的古今中外作品名篇,提高阅读理解能力和文学欣赏水平。 (三)借助精选名篇的潜移默化和示范效应,提高记叙、描写、议论、抒情的写作能力。

Ⅱ、课程内容与考核目标 《大学语文》的课程内容包括语言文学知识、作品阅读分析和作文三个方面。这三个方面的课程内容和考核要求如下: 一、语言文学知识部分来源: (一)语言知识 语言知识的考核,应从阅读理解课文的需要出发,只对本教材中所出现的字词、语句的含义进行解释,不作语法方面的分析。(文言文) 1.解释常见文言词语的具体含义。主要是辨识古今意义有所不同的词语,特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。 2.解释含有常见文言特殊句式的词组或短语。这些常见文言特殊句式有:使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词用、被动句式、倒序句式。 3.解释现代语体文中常见的疑难词语。 (二)文学知识 《大学语文》中的文学知识,主要指的是作家作品基础知识和文体基础知识。作家作品基础知识考核,以每篇作品前的作者或专书简介为依据;文体基础知识考核,以教材中四篇文体简介文章中所涉及的知识为依据。

自考大学语文历年真题(专科)(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑 2011年4月全国自考大学语文试题及答案 一、单选题(本大题共20分,第小题1分) 1、《五代史伶官传序》中,用“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”来说明盛衰之理,这种论证方法是(C ) A、例证法 B、概括法 C、对比法 D、类比法 2、《咬文嚼字》中,作者用“锱珠必较”这个成语所说明的道理是(D ) A、文字的运用一定要有创新精神 B、斟酌文字实际是调整思想情感 C、文学的语言更注重文字的联想意义 D、运用文字要有一字不肯放松的谨严 3、《吃饭》中运用的联想主要依据事物之间的( C ) A、对比性 B、时间统一性 C、相似性D地点统一性 4、《冯谖客孟尝君》:"臣窃计,君宫中积珍宝,狗马实外厩,美人充下陈。”这里采用的修辞手法是( D ) A、比喻 B、比拟C对偶D排比 5、下列《张中丞传后叙》的语句中,作为类比论据,用以驳斥“城之陷,自远所分始,以后诟远”的是(C ) A、当其围守时,外无蚍蜉蚁子之援 B、乌有城坏,其徒俱死,独蒙愧耻求活 C、人之将死,其脏腑必有先受其病者 D、苟此不能守,虽避之他处何益 6、《马伶传》:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这时使用的人物描写方法是(D ) A、行为描写和语言描写 B、语言描写和细节描写 C、细节描写和心理描写 D、心理描写和行为描写 7、《香市》的作者是( B ) A、鲁迅 B、茅盾 C、巴金 D、宗璞 8、下列《纪念付雷》的句子中,体现了作者的机趣和幽默的一句是( A ) A、后来知道他的别号就叫“怒庵”,也就不以为奇 B、我们都成为第五类分子,不便来往,彼此就不相闻问 C、只见他家门口贴满了大字报,门窗紧闭,真是“鸦雀无声” D 、朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的,还有好几个,我也都一律尊敬

大学语文课后思考题参考答案大汇总

第一讲《蒹葭》思考题 1. 你还能举出几首临水怀人的诗词作品吗? 如《诗经·陈风》中的“东门之池”、“泽陂”,《古诗十九首》中的“涉江采芙蓉”,温庭筠的《梦江南》等。 2. 有的诗内容十分确定,有的诗可以多种理解,请你结合本文分析其中的原因何在。 诗内容确定,主要是所写对象具体;而含蓄的诗歌,力图使诗歌表现的对象给人以不确定性,难以指实,如本篇中的“在水一方”的美人,可以指情感世界的恋人,也可以指家国渴慕的贤人。 3. 本诗的复沓形式与表现的思想感情之间有什么关联? 它的艺术作用在于很好地表现事物进展的顺序和 程度,协调诗的韵律节奏,强化诗的音乐美和抒情气氛,增强表情达意的审美效果。 4. 在当代文艺作品里,有没有采用这种方式表达情思的?请举几例。 当代作品中经常运用复沓形式表达情思,而且是很普遍的艺术手法。如刘半农《教我如何不想他》、康白情《江南》、沈尹默《月夜》等。 第二讲《无题》李商隐思考题 1. 你认为诗中的男主人公是否是诗人自己? 供学生独立思考 2. 与《长恨歌》那种内容十分明确的爱情诗相比,这种含混朦胧的作品的长处与短处各有哪些? 本诗具体内容的含混及缺失,反而提供给读者进行联想、想象的空间,更能引发不同读者多方面的感受。缺点是不太适合痛快淋漓地表达情感以及叙述事件。 3. 能否再举出几首具有朦胧美的诗作? 如阮籍《咏怀》、白居易《花非花》、李商隐《锦瑟》、李煜《菩萨蛮》“花明月暗笼轻纱”等。 第三讲庄子秋水思考题1. 你认为这种对话体在说理时有什么好处?有什么不 足? 对话体多通过两个人物的问答和辩论来阐述道理,善于将不同思想的碰撞或逻辑思辨的过程有机地呈现出来,其语言也容易具有生动、活泼和个性化的特点。其不足之处是思路和逻辑有时不够严谨。 2. 在先秦诸子中,还有谁喜欢用寓言故事来阐述其哲学思想? 韩非子。《韩非子》中的《内储说》、《外储说》、《说林》、《喻老》、《十过》皆为寓言故事之专集,其数量居先秦散文之首。然其寓言主要取材于历史和现实,与庄子寓言的奇幻谲怪呈现为完全不同的风格。 3. 在阐述哲理时,本文使用了多种修辞手法,请指出来,并说明其效果如何。 拟人、比喻、对比、排偶,说理形象而有力。 4. 本文中有若干语句,在后世化为人们习用的成语,请指出来。 望洋兴叹、贻笑大方、坐井观天、太仓稊米。 5. 比较庄子和孟子的文章风格,谈谈二者间有何差别? 教师引导学生自由讨论。 第四讲韩愈与潮州文化思考题 1. 苏轼曾说:“读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友。”分析此说是否有道理。 苏轼的说法带有些夸张的成分,不过也指出此文饱蘸着作者真情的特点。 2. 后人认为袁枚的《祭妹文》,乃是本文的接踵之作。通过比较两文,你能否找出祭文佳作的一些共通之处? 《祭十二郎文》饱含着韩愈对十二郎的满腔真情,袁枚《祭妹文》也通篇充盈着兄妹之间的诚挚、亲密之情。故而,祭文的最可贵处,在于能抒写真情,有真情贯注于其中。

自考04729大学语文试题及答案

复习资料
《大学语文》(课程代码 04729)
B.地点统一性 C.相似性 D.对比性
4、爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“宗 教感情”,指的是(A )
第一大题:单项选择题
A.对最深奥理性和最灿烂美的执
1、《都江堰》所写到的器物中,象征为民造 福的是(C )
A.金杖
着追求 B.对占用了同胞的过多劳动而难
以忍受 C.承认有一个能够赏罚一切的上
B.长锸
帝存在
C.铁戟 D.钢锤
D.相信肉体死亡之后灵魂还会继 续活着
2、《祖国啊,我亲爱的祖国》中,“新刷出 的雪白的起跑线”的象征意义是(C )
A.古老中国负重前行 B.祖祖辈辈希望失落 C.新时期中国如日东升 D.新时期青年热血沸腾
5、下列《张中丞传后叙》中的典型事例,用 来刻画许远形象的是(B )
A.背诵《汉书》 B.为国让贤 C.拔刀断指 D.抽矢射塔
3、《吃饭》中,从吃饭想到结婚、想到政治, 这种联想方式的基础是( C)
6、被苏轼誉为“文起八代之衰”的作家是 (A )
A.时间统一性
A.韩愈 B.柳宗元

C.欧阳修
10、李白《行路难》中情感流程的特点是(C )
D.杜甫
A.逐层递进
7、
《我与地坛》中,让读者联想到“我”艰难坎 坷的人生道路和自强不屈精神的景物是(D )
B.逐层减退 C.起伏跌宕 D.平缓舒展
A.“谁也不能改变”的落日光辉 B.冬天雪地上孩子的脚印 C.忧郁而镇静的苍黑古柏 D.“历尽沧桑”、“荒芜但并不 衰败”的园子 8、《诗经? 秦风? 蒹葭》是一首(D )
A.山水诗 B.送别诗 C.悼亡诗 D.爱情诗
9、《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现 方法是(B )
A.正面刻画 B.侧面烘托 C.对比反衬 D.类比彰显
11、《马伶传》:“询其故,盖马伶耻出李伶 下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法 是(C )
A.语言描写 B.细节描写 C.行为描写 D.肖像描写
12、下列《西湖七月半》语句中使用了排比句 式的是( D)
A.名娃闺秀,携及童娈,笑啼杂 之,环坐露台
B.名妓闲僧,浅斟低唱,弱管轻 丝,竹肉相发
C.不舟不车,不衫不帻,酒醉饭 饱,呼群三五
D.人声鼓吹,如沸如撼,如魇如 呓,如聋如哑

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