.NET课程设计格式与样本

.NET课程设计

学校：大连交通大学

专业：软件工程

班级：072班

姓名：

学号：0701030216

目□□录

1 需求分析 (1)

1.1 研究背景 (1)

1.2................................................................................................................................. 需求分析

2 系统分析 (2)

2.1 系统需求分析 (2)

2.2 采用的关键技术介绍 (3)

2.3 可行性分析 (3)

2.3.1 技术可行性 (4)

2.3.2 操作可行性 (4)

3 系统概要设计 (4)

3.1 系统总体设计 (4)

3.1.1 运行环境 (4)

3.1.2 系统流程 (5)

3.1.3 系统结构 (6)

3.2 系统接口的概要设计 (7)

3.2.1 用户接口 (7)

3.3 数据库概要设计 (10)

3.3.1 逻辑结构设计 (10)

3.3.2 物理结构设计 (10)

4系统详细设计 (12)

4.1 系统界面的详细设计 (12)

4.1.1 普通用户首页的详细设计 (12)

4.1.2 留言界面的详细设计 (12)

4.1.3 后台首页的详细设计 (13)

4.2 数据库详细设计 (14)

4.2.1 表的详细设计 (14)

5系统实现 (17)

5.1 系统开发环境 (17)

5.2 系统实现 (17)

5.2.1 客户端系统实现 (17)

5.2.2 后台管理系统实现 (18)

5.3 系统运行环境 (18)

5.3.1 服务器端要求 (18)

5.3.2 客户端要求 (19)

5.4 系统部署 (19)

5.4.1数据库设置 (19)

5.4.2 服务器端运行设置步骤 (19)

6性能测试与分析 (20)

6.1 测试示例的选择 (20)

参考文献 (20)

1 需求分析

1.1 研究背景

在web2.0的大时代下，国内社交网站发展的很快，除校内网、开心网、51等独立的SNS网站之外，各大门户网站也相继推出了自己的SNS产品，比如：腾讯推出的QQ 校友、搜狐白社会、雅虎关系等等。应该说搭建SNS网站的门槛并不高，但形成SNS的社交网络不是件容易的事情，虽然传统门户网站依托原有用户资源可以迅速进入SNS市场，但由于原有的邮箱或社区等用户并非实名制，而且用户之间的关联性很少，所以其SNS平台短期内也很难具有粘附性。除了校内基于学校、班级、同学的固有关系外腾讯基于IM用户本身的QQ好友关系，也另其SNS发展具有一些优势。虽然目前国内SNS网站很火爆，但仍难掩不足和遗憾，这种不足体现在缺乏创新，类似的界面、类似的应用、类似的WebGame，这表现出大部分SNS网站热衷抄袭和浮躁的心态以及缺乏对SNS深入挖掘的耐心。在这种环境下，用户对SNS的应用也只能停留在较浅的层面，套用最近很盛行的一句话，用户玩的不是SNS，是寂寞。SNS发展另一个面临的问题是实名制和非实名制的困惑，在我看来两种模式会一直存在下去，谁也取代不了谁，实名制的网站对用户隐私的保护应加强，毕竟被人肉的滋味不好受，非实名制的网站更要加强的对信息的审查力度，防止垃圾广告和低俗信息的泛滥。

日前,校内网开放了海外大学之后受到了业界各方人士的关注,校内网是国内第一

个向海外大学打开门户的大学生SNS社区,目前开放的海外大学是美国、英国、加拿大、新加坡等国家的500余所。在校内网开放的海外大学中,新加坡和加拿大的留学生注册比例偏高,其中新加坡南洋理工大学、加拿大多伦多大学的留学生加入的最为热情。远在海外的留学生非常乐意将自己的留学生活记录下来,并与国内的同学分享。而在同一间海外学校就读的学长或低年纪的新进留学生,也都很乐意互相结识;并将自己在学习

和生活上的经验心得与大家分享。另外,记者还在一些海外留学生的页面上看到了针对Facebook和校内网相互比较的留言,普遍认为facebook的界面与功能更加简洁,但校内网却感觉更亲切,更容易找到老同学,这是他们使用校内网感到最惊喜的一点。

据业内人士分析,校内网开放海外大学之所以在短期内就获得了成功,是因为对于

用户来说,校内网不仅满足了海外留学生与老同学、国内同学交流的需求,也让更多的国内大学生了解到海外留学生活的细节。校内网市场部负责人许波称:“让海外留学生在异地也能与老同学无阻隔地交流,就是我们开放海外大学的目的。而开放了这些大学之后,我们还接到了海外一些职业技术学校的同学来电,希望将这部分学校也开通,稍后校内网也会考虑去满足这部分海外留学生的要求。”

校内网是国内最大的大学生互动社区,覆盖全国2000所本、专科院校,注册用户1500万。另外校内网采取实名制注册方式,目前只针对在校大学生开放,“纯净、真实、安全”不仅是校内网的特色,也是校内网获得大学生青睐的原因所在。

1.2需求分析

什么是博客(blog)？Blog（同义词有web log，weblog）的最普通的定义是：一种表达个人思想，内容按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式。Blog可以翻译成博客日志，但大多数人将它简化成博客。

随着网络出版、发表和张贴文章等网络活动的急速增长，博客已经成为了一个指称这种网络出版和发表文章的专有名词。博客通常是由简短且经常更新的张贴构成，这些张贴的文章都按照年份和日期排列。博客的内容和目的有很大的不同，从对其他网站的超级链接和评论，到有关公司的新闻或构想，或者是个人的日记、照片、诗歌、散文，甚至科幻小说的发表或张贴。许多博客是个人将自己的想法表达出来，或者是一群人根据某个特定主题或共同目标进行合作，每个人都可以随时把自己的思想火花和灵感更新到博客站点之上。

2 系统分析

2.1 系统需求分析

校内网作为一种方便校友之间联系的平台。特别是提倡终生教育的今天，随着人的教育经历的增长，同学是越来越多，那么，同学信息的管理是我们每个人成长中必须管理的信息。通过提供完善的校内网服务和规范的校内网管理，可以达到增进校友之间、校友与母校之间的感情，方便校友联系的目的。

将网站需求加以总结，得出系统需求如下：

登录模块。

资讯功能

发布或查看一些最新的资讯，了解当今社会的焦点话题。

群组功能

把有共同爱好和目标的朋友和同学联系起来，有利于相关信息的更新分享。

博客功能

记录自己的感悟或经历，让大家互相了解。

微博功能

发表自己的最近状态，让别人知道自己最近在干什么，有什么感悟。

分享功能

同学之间信息共享的主要途径，可以有效的提高同学之间的了解和交流。

礼物功能

送去或收取同学的关怀。

活动功能

显示一些活动，把大家组织起来，增加彼此的友谊。

相册功能

上传保存自己的照片。大家可以看到彼此的变化。

商品功能

网上购物的一个接口。

问答功能

大家互相解决疑难的一个模块。

投票功能

对某一话题，统计广大用户的观点。

动态信息显示功能

及时显示用户各种信息的更新，以免错过新鲜事。

2.2 采用的关键技术介绍

https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,简介

https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,是一个Web开发平台，提供了构建企业级应用所需的服务、编程模型和软件基础结构。虽然https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,的语法基本上与其前辈ASP(Active Server Page)兼容，但是https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,是一个全新的编程框架，旨在用于快速开发Web应用程序。作为https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,平台的一部分，https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,提供了一种基于组件的、可扩展的且易于使用的方法，用于购建、部署和运行供所有在浏览器或移动设备中使用的Web应用。

同ASP和其他Web开发环境一样，https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,也是建立在HTTP协议之上的，它利用HTTP命令和策略进行双向的、浏览器到服务器的通信和协作。真正使https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,有别于其他Web开发技术的是它提供的抽象编程模型，即Web窗体模型。此外，整个https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,平台是https://www.360docs.net/doc/0616927866.html, Framework的一部分。https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,应用是一些已编译的代码部件，由一些可重用且可扩展的组件组成，可以用第一类语言（包括、C#、Microsoft Visual https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,、Microsoft https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,和J#）创建，并且可以访问.NET Framework中整个类的层次结构。

2.3 可行性分析

2.3.1 技术可行性

采用asp技术进行开发，Asp技术相对于传统的html技术有着绝对的优势，支持数据库的读取大大减化了程序员的代码量，对程序员开发WEB应用程序提供了完备的技术支持。也使得开发出来的WEB应用程序具有更好的扩展性，能够运行于不同的操作平台之下。后台数据库采用SQL 数据库，该数据库与asp同属微软产品，在接口、性能支持上比其它数据库达到更好的效果。因此，本网站的开发在技术上是可行的。

2.3.2 操作可行性

网站运行于Windows环境，其用户操作页面友好，设置功能栏便于用户操作。

网站的基本操作如下：

普通用户

浏览博客文章

发表博客留言

发表对文章的评论

查询博客文章

管理员用户

查询、删除，修改，添加文章及文章分类

查询、删除，修改，添加友好链接信息

审核评论，留言信息

修改博客主题，管理员密码等

3 系统概要设计

3.1 系统总体设计

3.1.1 运行环境

操作系统：Windows NT/2000/XP/2003

安装SQL 2005

安装Visual https://www.360docs.net/doc/0616927866.html, 2008

3.1.2 系统流程

后台业务流程（管理员用户执行操作的流程）如图3.1所示

图3.1 后台管理系统业务流程图

前台业务流程（普通用户执行操作的流程）如图3.2所示。

3.1.3 系统结构

本课题的功能模块设计如图3.3所示。

图3.3系统功能模块示意图

3.2 系统接口的概要设计

3.2.1 用户接口

系统的用户接口主要分为前台普通用户的操作界面和后台管理员用户操作界面。

前台首页

布局设计如图3.4所示。

图3.4系统前台首页布局设计

后台首页

布局设计如图3.5所示。

图3.5后台布局设计

3.3 数据库概要设计

3.3.1 逻辑结构设计

本课题设计规划出的实体有管理员，文章，文章类别，留言，评论，友好链接。本课题中实体间的关系如图3.4所示。

图3.4 系统数据库实体间关系 E-R 图

3.3.2 物理结构设计

本课题目前为数据库建立了8张表。

● 文章分类表（sw_chennel ），包括数据项：类别编号、类名、类别关键字、类别描述，类别权重等。

● 文章表（sw_content ），包括数据项：文章编号、文章标题、文章关键字、文章描述、发表日期、浏览次数、支持次数、类别分类、是否隐藏等。

● 文章表2（sw_content01），包括数据项：文章编号、类别分类、文章内容等。 ● 搜索信息表（sw_tags ），包括数据项：搜索编号、搜索内容、搜索次数等。

用户

资讯

操作

群组

属于

博客

操作

相册操作

微博

操作

共享

礼物

赠/收

商品购买

问答

操作

投票操作活动

操作动态信息

操作

n n

n n n

m m m

●链接信息表（link），包括数据项：链接编号、链接名称、链接地址、网站LOGO、是否有LOGO等。

●留言信息表(sw_guestbook) ，包括数据项：留言编号、留言者、日期、内容、是否回复、回复内容等。

●评论信息表(sw_comment) ，包括数据项：评论编号、评论者、日期、内容、是否审核、文章编号等。

●系统信息表（sw_config），包括数据项：编号、用户名、密码、博客名称、博客主题、博客描述、简介等。

4系统详细设计

本课题总体设计的核心思想主要以下两点：页面是一个容器，是由不同模块（用户控件）组成的；Web页面和用户空间都属于表示层，它们用来处理交互，具体功能由业务对象完成。

4.1 系统界面的详细设计

4.1.1 普通用户首页的详细设计

该页是普通用户的打开网站第一个见到的页面，主要包括最新文章信息、站主简介、留言、友情链接和搜索信息等内容。部分内容已经在母版页Master.master设计中完成，验证码功能和搜索功能封装在ChkCode.aspx 和Search.ascx中。

●ChkCode.aspx的详细设计

运行效果如图4.1所示。

图4.1ChkCode.aspx的运行效果

●Search.ascx的详细设计

运行效果如图4.2所示。

图4.2Search.ascx的运行效果

4.1.2 留言界面的详细设计

留言页面（GuestBook.aspx）（如图4.3）。

图4.3GuestBook.aspx的运行效果

4.1.3 后台首页的详细设计

该页是管理员用户的打开网站第一个见到的页面，主要包括最新留言、评论信息、友情链接管理和文章管理等内容。其运行效果如图4.6所示。

图4.6后台首页运行效果

4.2 数据库详细设计

4.2.1 表的详细设计

1) 文章分类表的详细设计

表4.1文章分类表sw_chennel

列名字段名称数据类型大小可否

为空

主键

类别

编号

id 数字50 否是类名ch_name 文本20 否否类别

关键

Ch_keywords 文本50 是否

类别

描述

Ch_description 文本50 是否权重Ch_order 数字 4 否否

2) 文章表的详细设计

表4.2文章表sw_content

列名字段名

称数据类型大小可否为

空

主键

文章编

号

id 数字50 否是

文章标

题

Ct_title 文本50 否否

文章关键Ct_keyw

ords

文本10 是否

文章描述Ct_descri

ption

文本50 是否

Ct_time 日期50 是否发表日

期

Ct_views 数字50 是否浏览次

数

Ct_digg 数字50 是否支持次

数

Ct_cid 数字50 是否分类编

号

Ct_hide 数字 4 是否是否隐

藏

表4.3文章表sw_content01

主键列名字段名称数据类型大小可否为

空

aid 数字50 否是文章编

号

cid 数字50 否否分类编

号

content 文本2000 否否文章内

容

3) 搜索信息表的详细设计

表4.4 搜索信息表sw_tags

主键列名字段名称数据类型大小可否为

空

编号数字40 否是搜索编

号

tag 广西200 否否搜索内

容

cisu 数字10 否否搜索次

数

4) 链接信息表的详细设计

表4.5 链接信息表sw_link

列名字段名称数据类型大小可否为

主键

空

链接编号id 数字40 否是链接名称sitename 文本100 否否链接地址siteurl 文本200 否否LOGO logo 文本200 否否

5) 评论信息表的详细设计

表4.6 评论信息表sw_comment

主键列名字段名称数据类型大小可否为

空

评论编号id 数字40 否是

评论者Name 文本200 否否日期cotime 日期16 否否内容say 文本8 否否是否审核shen 数字 4 否否文章编号aid 数字50 否否

6) 留言信息表的详细设计

表4.7 留言信息表sw_guestbook

列名字段名称数据类型大小可否为

主键

空

留言编号id 数字40 否是留言者name 文本200 是否留言内容content 文本500 是否留言日期modtime 日期16 是否是否回复huifu 数字 4 是否回复内容review 文本500 是否

7) 系统信息表的详细设计

表4.8 附件信息表sw_config

主键列名字段名称数据类型大小可否为

空编号id 数字40 否是用户名name 文本50 否否密码pass 文本50 否否博客名称title 文本100 否否博客主题keywords 文本100 否否博客描述description 文本200 否否简介jianjie 文本200 否否

5系统实现

5.1 系统开发环境

●系统：Microsoft Windows XP Professional Service Pack 2

●编程环境：Microsoft Visual Studio 2005

●开发语言：C#

●数据库：Access2003

5.2 系统实现

5.2.1 客户端系统实现

第一次登录系统，最新发布的前十个文章信息，以及普通用户的功能选项。（如图5.1所示。）

图5.1星尘个人博客网站的主页

留言页面如图5.2所示。

图5.2留言信息页面

在内容中搜索“不要乱动。如图5.3所示。

aspnet课程设计报告

重庆科技学院《https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,动态网站设计》课程设计报告学院:_电气与信息工程学院_ 专业班级:计科2012-02 学生姓名:学号: 设计地点（单位）__ _ 计算机基础自主学习中心 __ _ 设计题目:_ 图书信息管理系统设计_______ 完成日期：2014年 6 月 27 日指导教师评语: ______________________ _________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _________________________________________________________ __________ _ 成绩（五级记分制）:______ __________ 指导教师（签字）:________ ________

重庆科技学院课程设计任务书设计题目：图书信息管理系统学生姓名课程名称动态网页设计 —https://www.360docs.net/doc/0616927866.html, 专业班级计科2012—02 地点实验楼I栋：I301等起止时间2014 年6月 23 日至 2014年 6 月 28日设计内容及要求1、设计内容：为方便学院对图书进行管理，模拟实现一个图书信息管理系统，该系统需提供以下功能： 1）注册 2）登录 3）用户管理 4）管理员在页面添加删除图书 5）其他用户进入图书馆简介 2、解决方法： 1）需求分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计；（2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系；（3）根据问题描述，设计系统的类层次；（4）完成类层次中各个类的描述；（5）完成类中各个成员函数的定义；（6）完成系统的应用模块；（7）功能调试；（8）完成系统总结报告。设计参数（1）设计题目，需求分析（2）结果显示（3）界面美观（4）报告格式规范进度要求周一：明确设计任务，学习相关基础知识周二：熟悉各知识点，进行基础练习周三：根据题目要求，进行设计和实现周四：根据题目要求，进行设计和实现周五：程序测试

课程设计样本

《SQL数据库技术》课程设计一、题目: 学生成绩管理二、因为我做的是学生成绩管理, 因此数据库中至少有个一个表是来存储学生的各课成绩的。有了学生成绩, 得知道这个成绩是哪个学生的, 因此此表中也得有学生姓名, 可是学生姓名肯定有重复的 , 因此得必须有个标志来惟一标识一个学生, 因此得给每个学生一个编号( 学号) , 可是也得必须清楚, 这个成绩是哪门课程的, 因此给课程定义了一个编号。之后, 得想到有了学生成绩表, 总得有个表来存放学生信息吧, 因此又建立一个学生信息表, 此表中的必须的字段得有学号、姓名、班级, 其它的字段能够根据需要来添加。然后就是得有个课程表来存放哪个教师教哪门课程信息, 因此此表中至少得有课程号, 课程名称和教师的惟一标识( 教师编号) , 再有一个表来存放教师的信息的, 其中的字段必须有教师编号, 教师姓名和所在的部门, 当然也能够有教师出生日期、职称、电话号码等字段。总之, 这个学生管理系统总共包括四个表学生信息表student、教师信息表teacher、成绩表score和课程表course。 Student表: 在建表时, 除了添加学号、姓名、班级必要字段, 还添加一些其它的字段, 比如: 出生日期、性别、邮箱地址和类型等。 Teacher表: 在建表时, 除了添加教师编号, 教师姓名, 部门必要字段, 还能够添加一些其它的字段, 比如: 出生日期、性别、和电话等。 Score表: 此表应该包括学生学号、课程号和成绩等。 Course表: 应包括课程号, 对应的课程名称和教此课程的教师编号。 ( 1) 、建立一个数据库, 然后在此数据库中建立这四个数据表。 ( 2) 、向表中添加记录。 ( 3) 、用一些查询语句来查看表中的特定记录。 ( 4) 、向表中添加一些字段。如: 向teacher表中添加字段 tel ( 5) 、创立一个自定义数据类型, 并修改student表中的某个字段为此数据类型。

课程设计报告模板)

课程设计报告模板(）

————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期： ?

课程设计（论文)任务书软件学院软件+电商专业0９级（2）班一、课程设计(论文)题目基本模型机设计与实现二、课程设计（论文）工作自２01１年6月 20 日起至2011年 6月 2４日止。三、课程设计(论文) 地点：计算机组成原理实验室(５#３0１）四、课程设计(论文)内容要求： 1.课程设计的目的通过课程设计的综合训练，在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步掌握整机概念。培养学生实际分析问题、解决问题和动手能力,最终目标是想通过课程设计的形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。２.课程设计的任务及要求１）基本要求? （１）课程设计前必须根据课程设计题目认真查阅资料; (２）实验前准备好实验程序及调试时所需的输入数据；（３)实验独立认真完成; (4)对实验结果认真记录,并进行总结和讨论。 2）课程设计论文编写要求 (1)按照书稿的规格撰写打印课设论文 (2）论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等 (3）正文中要有问题描述、实验原理、设计思路、实验步骤、调试过程与遇到问题的解决方法、总结和讨论等（4）课设论文装订按学校的统一要求完成３)课设考核从以下几方面来考查:

（1）出勤情况和课设态度； (2)设计思路；（３）代码实现；（４)动手调试能力； (5)论文的层次性、条理性、格式的规范性。４）参考文献 [１］王爱英．计算机组成与结构［M]. 北京：清华大学出版社, 200７. [2] 王爱英. 计算机组成与结构习题详解与实验指导[M]. 北京：清华大学出版社, 2007. 5)课程设计进度安排内容天数地点构思及收集资料１图书馆实验与调试 3 实验室撰写论文 1 图书馆 6）任务及具体要求设计实现一个简单的模型机，该模型机包含若干条简单的计算机指令,其中至少包括输入、输出指令，存储器读写指令，寄存器访问指令,运算指令,程序控制指令。学生须根据要求自行设计出这些机器指令对应的微指令代码,并将其存放于控制存储器，并利用机器指令设计一段简单机器指令程序。将实验设备通过串口连接计算机,通过联机软件将机器指令程序和编写的微指令程序存入主存中,并运行此段程序,通过联机软件显示和观察该段程序的运行，验证编写的指令和微指令的执行情况是否符合设计要求，并对程序运行结果的正、误分析其原因。学生签名: 亲笔签名２０1１年6月20 日课程设计(论文)评审意见 (1）设计思路:优( ）、良（)、中( )、一般（）、差( ); （2）代码实现：优（）、良（)、中（）、一般（）、差(）;

aspnet课程设计任务书

《软件项目设计》课程设计任务书计算机科学与技术专业课程设计时间：2014.12.1~12.13 电气与信息工程学院2014年11月

Java程序设计课程设计任务书一、课程设计目的《软件项目设计》课程设计，属于集中实践教学环节，，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。《软件项目设计》是一门实用性和实践性都很强的课程，课程设计环节应占有更加重要的地位。本课程要求用https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,/JAVA EE技术设计一个网站，提高综合应用所学知识的能力，积累开发Web应用程序的编程经验，提高编程与调试能力，团队协作能力，本课程设计应达到以下教学目的： 1、掌握使用https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,/JAVA EE开发WEB应用程序所需的知识和技能 2、提高利用https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,/JAVA EE开发WEB应用程序的能力； 3、加深学生对于数据信息及其网络管理利用的理解； 4、培养系统设计的整体思想、学习编写技术文档 5、提高学生的网站设计与开发能力； 6、使学生掌握利用软硬件资源发布一个具体网站的操作过程。 7、培养独立学习、吸取他人的经验、探讨技术的习惯，培养团队协作能力二、课程设计任务及要求

本课程主要训练学生综合运用https://www.360docs.net/doc/0616927866.html,/java ee技术、数据库技术以及面向对象技术的知识,针对实际问题进行web应用程序的设计和实现,每个学生完成一个老师提供的课题或自选课题。学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课程设计的时间计划，并在课程设计过程中不断检测自己的计划完成情况，及时向教师汇报。供选择的课题（也可自选，但需征得指导教师同意。） 1、企业员工信息管理系统 2、学生成绩管理系统 3、餐饮经营管理系统 4、教学文档管理系统 5、计算机等级考试报名系统 6、在线计算机等级考试系统 7、网上图书销售系统 8、烟草销售管理系统 9、教师教学、科研工作量管理系统 10、校园音乐点播放系统 11、校园二手物品交易系统 ………

课程设计报告【模板】

模拟电子技术课程设计报告设计题目：直流稳压电源设计专业电子信息科学与技术班级电信092 学号 200916022230 学生姓名夏惜指导教师王瑞设计时间2010-2011学年上学期教师评分 2010年月日

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计目录 1.概述 (2) 1.1直流稳压电源设计目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2.直流稳压电源设计的内容 (4) 2.1变压电路设计 (4) 2.2整流电路设计 (4) 2.3滤波电路设计 (8) 2.4稳压电路设计 (9) 2.5总电路设计 (10) 3.总结 (12) 3.1所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的12 3.3体会收获及建议 (12) 3.4参考资料（书、论文、网络资料） (13) 4.教师评语 (13) 5.成绩 (13)

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 1.概述电源是各种电子、电器设备工作的动力，是自动化不可或缺的组成部分，直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备，它能保证在电网电压波动或负载发生变化时，输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成，具有体积小，重量轻，性能稳定可等优点，电压从零起连续可调，可串联或关联使用，直流输出纹波小，稳定度高，稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能，是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给，才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低，电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。 1.1直流稳压电源设计目的（1）、学习直流稳压电源的设计方法；（2）、研究直流稳压电源的设计方案；（3）、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。 1.2课程设计的组成部分 1.2.1 设计原理

毕业课程设计格式模板

克拉玛依职业技术学院毕业设计题目专业班级学号学生姓名指导教师

摘要摘要部分说明： “摘要”是摘要部分的标题，不可省略。标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“摘要”；或者手动设置成字体：黑体，居中；字号：小三；1.5倍行距，段前为0行，段后1行。设计摘要是设计的缩影，文字要简练、明确。内容要包括目的、方法、结果和结论。单位制一律换算成国际标准计量单位制，除特殊情况外，数字一律用阿拉伯数码。文中不允许出现插图，重要的表格可以写入。摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。篇幅以一页为限，摘要正文后列出3－5个关键词，关键词与摘要之间空一行。 “关键词：”是关键词部分的引导，不可省略，黑体，小四。关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。关键词之间用分号间隔，末尾不加标点。

1 正文格式说明 (1) 1.1 设计格式基本要求 (2) 1.2 设计页眉页脚的编排 (2) 1.3 设计正文格式 (2) 1.4 章节标题格式 (3) 1.5 各章之间的分隔符设置 (3) 1.6 正文中的编号 (3) 2 图表及公式的格式说明 (5) 2.1 图的格式说明 (5) 2.1.1 图的格式示例 (5) 2.1.2 图的格式描述 (5) 2.2 表的格式说明 (6) 2.2.1 表的格式示例 (6) 2.2.2 表的格式描述 (7) 2.3 公式的格式说明 (7) 2.3.1 公式的格式示例 (7) 2.3.2 公式的格式描述 (8) 2.4 参考文献的格式说明 (8) 2.4.1 参考文献在正文中引用的示例 (8) 2.4.2 参考文献在正文中引用的书写格式 (8) 2.4.3 参考文献的书写格式 (8) 2.4.4 参考文献的书写格式示例 (9) 2.5 量和单位的使用 (9) 2.5.1 使用方法 (9) 2.5.2 中华人民共和国法定计量单位 (9) 2.6 规范表达注意事项 (11) 2.6.1 名词术语 (11) 2.6.2 数字 (11) 2.6.3 外文字母 (12) 2.6.4 量和单位 (12) 2.6.5 标点符号 (12) 3 打印说明 (13)

ASPNEt课程设计报告

ASPNET 开发及应用课程设计报告专业计算机科学与技术班级1401班设计人张丽媛指导教师李光敏时间2017年6月5

目录第一章引言 ................................................................................................................- 0 - 1.1本课题的研究背景 ..............................................................错误！未定义书签。 1.2本课题的研究意义 ..............................................................错误！未定义书签。 1.3现行研究存在的问题及解决办法 ......................................错误！未定义书签。第二章系统分析 ........................................................................错误！未定义书签。 2.1 系统需求分析 .......................................................................错误！未定义书签。 2.2采用的关键技术介绍 ..........................................................错误！未定义书签。 2.3可行性分析 ..........................................................................错误！未定义书签。 2.3.1技术可行性 ...................................................................错误！未定义书签。 2.3.2操作可行性 ...................................................................错误！未定义书签。 2.3.3社会效益可行性 ...........................................................错误！未定义书签。第三章系统概要设计 ..................................................................错误！未定义书签。 3.1系统总体设计 ......................................................................错误！未定义书签。 3.1.1运行环境 .......................................................................错误！未定义书签。 3.1.2系统流程 .......................................................................错误！未定义书签。 3.1.3系统结构 .......................................................................错误！未定义书签。 3.2数据库概要设计 ..................................................................错误！未定义书签。 3.2.1逻辑结构设计 ...............................................................错误！未定义书签。 3.2.2物理结构设计 ...............................................................错误！未定义书签。第四章系统详细设计 ..................................................................错误！未定义书签。 4.1系统界面的详细设计 ..........................................................错误！未定义书签。 4.2数据库详细设计 ..................................................................错误！未定义书签。第五章系统实现 ..........................................................................错误！未定义书签。 5.1系统开发环境 ......................................................................错误！未定义书签。 5.2系统实现 ..............................................................................错误！未定义书签。 5.3系统运行环境要求 ..............................................................错误！未定义书签。 5.4系统部署 ..............................................................................错误！未定义书签。第六章性能测试与分析 ..............................................................错误！未定义书签。第七章课程设计总结与展望 ......................................................错误！未定义书签。参考文献........................................................................................错误！未定义书签。

数据库课程设计样本

西安翻译学院课程设计报告院系：课程名称：设计题目：专业：班级：学号：姓名：指导教师：设计时间：年月日

课程设计任务书

目录一、课程设计的开发目的 (1) 二、系统的题目描述及要求 (1) 三、需求分析 (1) 四、设计框图及结构 (1) 五、开发平台 (1) 六、设计的部分代码及运行效果图 (2) 七、运行结果分析 (2) 八、课程设计的总结 (2) 参考文献： (3)

课程设计报告一、课程设计的开发目的 1、通过实训加深和扩展我们的理论知识与专业技能 2、提高了我们的动手编程能力 3、学会理论与实践相结合、培养了应用所学的理论知识和技能、解决实践中所遇到的实际问题的能力 4、培养了正确的设计思想和思维方法 5、训练和培养了获取信息和综合处理信息的能力以及合作精神二、系统的题目描述及要求三、需求分析四、设计框图及结构五、开发平台本系统的开发平台:

硬件: CPU: 内存: 硬盘: 显示器: 软件: 操作系统:windows XP 数据库:SQLserver 2005 六、设计的部分代码及运行效果图七、运行结果分析八、课程设计的总结

参考文献：［1］申时凯，戴祖诚，余玉梅，等. 数据库原理与技术（SQL Server2005. 清华大学出版社，2010.11. 版式说明： 1、封面：标题：小初号字黑体居中，（西安翻译学院信息工程学院小1号黑体）题目、班级、学号、姓名：小3号字黑体居中 2、主体部分（正文）用宋体小四号，参考文献用黑体五号；若有源代码，则源代码为Times New Roman，五号。 3、图纸、软件、作品等附件列表。 4、用A4纸打印书面报告，电子版统一交指导教师。

课程设计格式书

机械设计课程设计第三阶段注意问题（2009年7月）一、主要内容 1.零件工作图设计和绘制 2.编写设计计算说明书 ★注意：检查装配图二、零件工作图设计零件工作图是零件制造、检验和制订工艺规程的基本技术文件。它既要反映出设计意图，又要考虑到制造的可能性、合理性和经济性。 ?零件工作图应包括制造和检验零件所需全部内容。 ?零件的基本结构及主要尺寸应与装配图一致，不应随意更改。如必须更改，应对装配图作相应的修改。 ●设计内容：1、低速级传动设计 2、高速级传动设计 ●零件工作图的要求： 1.正确选择和合理布置视图 2.合理标注尺寸 3.标注公差及表面粗糙度 4.编写技术要求 5.画出零件工作图标题栏（一）轴零件工作图 1、设计 2、标注尺寸主要径向尺寸和轴向尺寸。首先应选好基准面，并尽量使尺寸的标注反映加工工艺的要求；不允许出现封闭的尺寸链。对所有的倒角、圆角都应标注无遗，或在技术要求中说明。

3、表面粗糙度 ★轴的所有表面都要加工。表面粗糙度可查设计手册。 4、标注尺寸公差凡有配合处的直径按装配图的配合性质标出尺寸的偏差。键槽的尺寸偏差及标注方法可查有关手册。 (键槽深度标注（d-t）的尺寸偏差) 在零件工作图上对尺寸及偏差相同的直径应逐一标注，不得省略；参见设计手册。 5、形位公差在轴上应标注的形位公差项目，供设计时参考。轴的形位公差标注方法及公差值可参考设计手册。 6、技术要求在图上不便表示而在制造时又必须遵循的要求和条件。参见设计手册。（二）齿轮零件工作图 1、视图 ?这类零件图一般用两个视图表示。（主+侧） ?简化：侧视图只画轴孔和键槽。 ★注意：β角方向应在视图上清楚的画出。

ASPNET课程设计报告模板

A S P.N E T 课程设计报告设计题目：学生选课系统设计系（部）：信息科学系专业：计算机科学与技术学生姓名: 学号:

一、设计任务设计一个学生选课系统。基本要求： 1、有母板页和内容页，母板页包含Logo、导航、搜索、版权信息（学号姓名） 2、至少两种页面主题 3、实现基本系统功能 4、人员/会员管理，要实现增删查改 5、具体的题目要体现特色 6、其他扩展功能（加分项）基本系统功能：实现人员/物品信息增删查改、站内信息、人员管理二、任务分工三、需求分析 3.1 学生需求分析学生可以登录到系统，如果还没有账户，首先注册账户，或者在学生登失败时提醒注册账户。学生登录到系统后可以查看有关课程、自己的信息、已选课信息，查收收到的信息，修改自己的信息（包括登录密码、联系方式等），学生可以选课、听课、下载资料、上传问题等。 3.2 教师需求分析教师可以登录到系统，如果还没有账户，首先注册账户，或者在教师登失败

时提醒先注册账户。教师登录系统后，可以向管理员申请注册新的授课信息，查看自己授课信息。 3.3 管理员需求分析管理员可以登录到系统，注册账号，删除学生和教师的账户信息，安排本系统可以进行的课程，发布公告，推荐最新课程等。四、总体设计 4.1 系统的功能模块图图1 系统功能框图系统的总体功能如图1所示，……(简单说明) 4.2重要功能的流程图 4.2.1 XXX 功能流程图后台主要包括商品管理、订单管理以及用户等信息管理，包括对用户评论的回复，其业务流程如图2所示。选课系统学生教师管理员注册账户修改信息网上选课上课注册账户修改信息申请授课发放资料注册账户修改信息修改、删除学生或老师信息交流界面交流界面

校本课程设计方案样本

校本课程设计方案

专业方向：义务教育初中英语姓名：郑梨红准考证号：

课程开发类课程（让学生快乐成长）初中校本课程设计方案为了贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育课程改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的有关要求，进一步加强我校学科课程与活动课程的整合，推动和深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，并为我校今后的校本课程的建设和发展奠定基础，结合我校的教育教学实际状况，制定本课程实施方案。根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和省教育厅的有关要求，校本活动课程以校本课程为基础，涉及研究性学习、信息技术教育、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育四个领域。本方案重点针对我校初一、初二年级。一、课程开设的情境分析斯基尔贝克认为，校本课程内容的开发主要有五大步骤，学校首先必须分析情景，然后依据情境分析的结果，拟订适切的目标，同时建构适切的课程方案，最后进行解释、交付实施，并进行追踪与方案的重建.因此在情境分析时，我们应考虑到校内及校外两部分的因素。我校现有资源的现场评估表项目优势劣势地理环境城市中心社区人员素质复杂、绿地少、学校规模规模较大，全校26个班。教师敬业精神强班级间联系不足，场地缺乏

师资年轻、活力强，经验不足，对学校不熟悉学生认知水平及学习态度较好部分学习习惯较差，创新弱行政人员有热情、关系和睦编制不足，教师需兼行政职务家长望子成龙，对教育投入热情较高缺乏正确的教育方法与态度社区参与愿意参与学校事务缺乏有效的沟通与交流硬件设施基本设施齐全设备数量不足地方资源较丰富社区与学校未有效建立信任合作机制课程资源已开始实施学校学科小组等活动课程活动水平与质量不高（1）在校内因素方面，我们应分析： A. 学生的身心发展规律、兴趣、能力与需求 B. 教师知识、能力、态度、价值观与经验 C. 课程现状与优缺点 D. 学校气氛与权利结构的关系 E. 校内相关资源的整合与合作（2）在校外因素中，我们应考虑： A. 社会与文化的变迁，家长的期望，与社区的价值观 B. 教育系统中教育政策的变革，考试制度的改变，教育研究的发现 C. 学科知识内在内容与教材教法的革新 D. 教师支持系统，如教师教育机构或研究机构的可能贡献 E. 社会资源的现状与开发利用

课程设计报告(模板)

《地震勘探课程设计》报告院系班级学生学号指导教师完成日期2014年3月12日长江大学工程技术学院

目录一、课程设计目的 (3) 二、课程设计的容 (3) 三、课程设计原理 (3) 四、工区数据 (4) 五、课程设计步骤 (5) 1、建立工区 (5) 2、资料加载 (8) 3、层位标定和层位追踪 (10) 4、断层解释 (13) 5、构造图绘制 (14) 六、心得体会 (15)

一、课程设计目的地震勘探解释课程设计是我们勘查技术与工程专业和资源勘查工程专业教学中的一个重要的实践性训练环节，通过上机实际操作，训练我们对地震资料进行常规构造解释的实际能力，最终使我们达到：学会利用地震解释软件来进行地震数据的加载，地震层位的标定，地震层位的追踪对比，在地震资料上分析和解释各种断层，以及地震构造图的编制方法。同时，还要学会综合地震地质资料对构造解释结果进行分析，进而对含油气有利地带进行评价和预测，最终编制成果报告。二、课程设计的容本次课程设计是理论联系实际的具体表现，是培养学生分析问题、解决问题能力的一个必不可少的环节，主要分为两部分：一、通过对地震资料解释软件Discovery的使用，追踪解释层位数据；二、通过surfer软件学习成图。使学生对地震常用的解释软件有一个初步的认识，能为毕业后从事地震勘探工作奠定良好的基础。地震解释课程设计是勘查技术与工程专业教学中的一个重要的实践性训练环节。通过实验主要训练学生对地震资料进行常规构造解释的实际能力，具体要使学生达到： 1．了解人机联作的基本知识； 2．初步学会地震解释软件的操作流程（工区建立、资料加载、合成记录制作、层位标定、层位追踪、断层解释、断点组合）； 3. 进一步巩固和掌握地震资料解释的基本功； 4．初步学会地震成果的地质分析； 5．初步学会编写地震资料解释文字报告；

数据库课程设计模板(实例)

1.前言 (2) 1.1选题的理由和实际意义 (2) 1.2国内外关于该课题的研究现状及趋势 (3) 2需求分析 (5) 2.1 用户对系统要求 (5) 2.2功能介绍 (5) 3 系统设计 (7) 3.1定义 (7) 3.2系统模块图 (7) 3.4 数据表的设计 (8) 3.5 用例列举 (11) 3.5.1建立数据表 (11) 3.5.2建立视图 (14) 3.5.3建立索引 (15) 3.5.4约束条件的增加、删除、修改 (15) 3.5.5查询语句 (15) 3.5.6建立存储过程，触发器 (17) 4 总结 (18)

1.前言（本部分要有因果关系，前后通顺）1.1选题的理由和实际意义随着IT事业的发展，如今，我们已经全面跨入信息时代。计算机被广泛的应用于各个行业，人工战略已经转化为信息战略，如何在短时间内获取大量信息并整合信息，成为立足于时代的关键。为了适应考生人数的急剧增长，当今社会各大高校都在进行扩招政策，学生数量的急剧增加带来信息量的成倍增长，由于信息管理的不善与疏忽，各大高校大小事故时有发生。进行正确的信息管理，对于信息及时处理和反应，能够最大程度的减少学校以及在校学生的损失，减小潜在危机。学生宿舍是学生生活的基本单位，是同学休息与学习的地方，为了保障同学入住学生宿舍的安全性，信息的处理和管理极为重要。据了解，本校的宿舍信息管理仍然使用传统的手工方式，主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，用人工手抄对男女生信宿信息进行处理登记。数据信息处理工作量大，容易出错且不易修改；由于数据繁多，容易丢失，逐条查找记录的方式不易操作，浪费了大量的时间，效率极低。学校的宿舍管理缺乏系统，规范的信息管理手段。建立学生宿舍管理系统，使宿舍管理工作系统化，规范化，便捷化，程序化，避免宿舍管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改宿舍情况。随着高校规模的扩大,在校学生的基本情况随之层次化、多样化、复杂化，相应的，学生管理工作面临严峻的挑战。高校学生信息日渐庞大，相应的宿舍管理工作变得复杂而困难。传统的账本化工作模式，手工记录学生信息并存档，这样的人工管理方式费时、费事、费力，信息获取慢,更新滞后，查阅困难,容易出错。为了给学生提供一个安全舒适的工作、生活、学习环境，方便宿舍管理工作的同时为学生、教师提供准确实时的信息至关重要。本校的宿舍信息管理，主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，用人工手抄对男女生信宿信息进行处理登记。数据信息处理工作量大，容易出错且不易修改；由于数据繁多，容易丢失，逐条查找记录的方式不易操作，浪费了大量的时间，效率极低。以上的管理缺陷对学生宿舍管理造成了相当大的阻力，工作进展困难，问题

ASPNET课程设计

课程名称：课程设计姓名：刘阳学号：0219 所在专业：软件工程所在院系：信息工程学院辅导教师：宁星日期：2015年1月15日

目录一、课程设计的目的 (1) 二、课程设计要求 (1) 三、课题及内容 (1) 四、流程图 (2) 五、数据库 (2) 六、页面代码 (3) 1、登陆页面 (3) 2、用户中心页面 (5) 3、个人信息页面 (9) 4、首页页面 (13) 5、注册页面 (17) 6、发布信息页面 (19) 7、聊天室页面 (21) 七、课程设计小结 (23)

一、课程设计的目的通过利用进行web应用程序的设计与开发，加深对web 程序开发的基本知识的理解，掌握动态页面设计的基本方法和步骤，掌握程序调试的一般方法和技巧。培养基本理论分析、解决实际问题的能力及锻炼写设计总结报告的能力。二、课程设计的基本要求 1. 本课程设计要求学生用技术开发一个动态网站，利用B/S结构，能将客户端的用户请求提交给服务器端的程序处理。服务器端程序能完成数据的插入、删除、更新以及将用户请求的查询数据返回客户端。 2. 课程设计结束后，每位同学独立提交一份web课程设计报告，内容包括总体设计和算法分析，主要流程，测试数据及测试过程，遇到的问题及解决方法等 3. 界面截图里要有代表性的数据。三、课程设计的内容题目：基于Web的房屋出租信息发布系统功能要求： 1. 用户管理功能，包括：用户注册，登录认证，修改个人信息； 2. 房屋出租信息发布：注册用户登录后可发布，查询，

修改，删除自己发布的房屋出租信息； 3. 房屋信息查询：游客可按房屋类型，所处街道或出租价格查询相应的房屋出租信息。 4. 简易论坛或聊天室四、流程图五、数据库 SQL Server 中数据库里建立了三张表，分别是User表（用户信息表）、Fw表（房屋出租信息表）和chat表（聊天记录表）。

课程设计模板

附件2：课程设计模板参考《******》 (课程名称) 整体教学设计（XXXX～XXXX学年第X学期）（第X学年第X学期）课程名称：所属系部：制定人：合作人：制定时间：

××职业技术学院

课程整体教学设计一、课程基本信息一、课程定位（尽可能用图形、表格表述） 1. 岗位分析：本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：初次就业、二次晋升、未来发展。指出本课程面向的主要岗位。画出其典型工作流程图。写出该岗位的主要能力需求、知识需求和素质需求。 2. 课程分析：

标出本课程在课程体系中的位置（前导课、后续课）。说明本课程与普通高校、中职（高职）、培训班相关课程的异同。二、课程目标设计总体目标：（这是课程的第一层目标，须与课程标准中相关表述一致，对于尚未制定课程标准的课程，由指定教师写出初稿，课程组教师集体研讨商定本课程的总体目标。）能力目标：（(学生)能根据××（标准、规范），运用××（知识），做××（事情））知识目标：（知道...;了解…；理解…；掌握…。）素质目标：（职业道德、职业素质、职业规范在本课中的具体表现）其它目标：（有则写，无则不写）三、课程内容设计：

四、能力训练项目设计五、项目情境设计每个项目的多个情境。即该项目的由来、约束条件和工作环境。用情境引出项目任务。情境类型尽可能齐全，情境展示尽可能生动。六、课程进程表

注1：“第×次”指的是该次课在整个课程中的排序，也就是在“单元设计”中的标号，不是在本周内的次序。注2.：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个标题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？”。六、第一次课设计（面向全课，力争体验）。最后一次课设计（面向全课，高水平总结）。七、考核方案（考核方案先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定）八、教学材料（指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等）九、需要说明的其他问题十、本课程常用术语中英文对照附：课程整体设计体会

课程设计报告模版

《城市排水处理》课程设计报告系别：城市建设系专业班级：给水排水0601班学生姓名：指导教师：段泽琪（课程设计时间： 6月15日—— 6月19日）华中科技大学武昌分校

目录 1．课程设计目的 (1) 2．课程设计题目描述和要求 (1) 3．课程设计报告内容 (3) 3.1污水处理工艺方案比较 (3) 3.2主要污水处理构筑物选型 (6) 3.3污水处理构筑物的主要设计参数 (7) 3.4污水处理辅助构筑物设计 (8) 3.5污水处理厂平面布置设计 (8) 3.6 污水处理厂高程布置设计 (9) 3.7 设计计算………………………………………………………………………

10 4．总结……………………………………………………………………………页码参考文献…………………………………………………………………………页码（要求：目录题头用三号黑体字居中书写，隔行书写目录内容。目录中各级题序及标题用小四号黑体）

1. 课程设计目的 (1) 经过污水处理厂课程设计，巩固学习成果，加深对《水污染控制》课程内容的学习与理解，使学生学习使用规范、手册与文献资料，进一步掌握设计原则、方法等步骤，达到巩固、消化课程的主要内容； (2) 锻炼独立工作能力，对污水处理厂的主体构筑物、辅助设施、计量设备及污水厂总体规划、管道系统做到一般的技术设计深度，培养和提高计算能力、设计和绘图水平； (3) 在教师指导下，基本能独立完成一个中、小型污水处理厂工艺设计，锻炼和提高学生分析及解决工程问题的能力。 2．课程设计题目描述和要求 2.1 设计题目描述 (1) 设计题目某城市污水处理厂工艺初步设计。 (2) 设计内容根据任务书所给定的资料，综合运用所学的基础、专业基础和专业知识，设计一个中小型污水处理厂。 ①确定污水处理方法和工艺流程； ②选择各种处理构筑物形式，并进行工艺设计计算（计算书中要附计算草图）； ③估算各辅助构筑物的平面尺寸； ④进行污水厂平面布置和高程布置。

51CTO下载-电子商务网站课程设计报告范例

1.正文 (1)引言 ①.程序设计的背景 21世纪的重要特征是数字化、网络化和信息化。自从上个世界90年代以后，以因特网为代表的计算机网络得到了飞速的发展，已从最初的教育科研网络发展成为商业网络，并已成为仅次于全球网的世界第二大网络。很多人认为现在已经是互联网的时代，这是因为互联网正在并继续改变着我们的工作和生活的各个方面，加速了全球信息革命的进程。现在人们的生活、工作、学习和交往都已经离不开因特网，互联网成为全球通信与贸易的重要工具。网上购物系统正在成为人们日益信赖的购物平台，其以优越的方便快捷性、实用性、可获得性等特性获得越来越多人的青睐，网上购物逐渐成为很多人购物的主要途径。另外，随着计算机身份认证技术、数字签名、数据库安全、数字水印、信息隐藏、入侵检测、防火墙等网络安全技术的发展使得网上购物的环境越来越安全，大型的合理构建，政府机构完备的法律制度都极大的保证了网上购物的安全性，提高了顾客的信任度，使得网络购物更加普及。作为当代的大学生，网络更是贯穿于我们的生活，加上年轻人乐于尝试新生事物的心理趋向也让我们对于网上购物有了更多了解并参与其中。基于对网络购物环境的理解，结合自己的网络购物的体会，本小组成员进行了此次课程设计，基本上实现了简单的基于Java平台的JSP电子商务设计（电脑购物B2C模式的电子商务）。 ②.程序设计的需求分析本电子商务总体基于Java，利用服务器端动态网页开发的JSP技术，辅以客户端动态网页开发的Javascript技术，主要设计实现以下功能： 1.前台销售，包括以下容： 1)用户注册: 显示注册界面，通过Javascript技术判断用户填写的注册信息是否规，用户名是否已经存在、填写的密码是否一致、Email是否为正确格式等等。用户确认所填注册信息并通过验证后，将注册信息添加到数据库中的userInfo表中。 2)用户登录用户输入用户名和密码后，检验所输入的用户名和密码是否与数据库中的用户名和密码一

《.NET-WinForm编程》课程设计-模板

《.NET WinForm编程》课程设计题目：智能QA系统的设计与实现学院/ 系软件学院专业信息管理与信息系统专业（日英强化）年级 2009级学号 00988**** 作者姓名 **** 2012年 7月 5日

本次课程设计题目为智能QA系统的设计与实现，首先介绍了QA技术的现状，然后提出一个基于QA的数字信息化领域的架构，并对相关关键技术进行了讨论，最后说明了QA在数字信息化领域的应用前景。本系统由三个模块组成，QA管理模块、答案管理模块和信息查询模块。QA管理模块包括信息的新增，修改，删除。答案管理模块实现了答案的基本操作，信息查询模块要求在输入查询条件后，会根据一定的逻辑输出答案。由于各模块的分开及进入系统前验证用户身份，也加强了各种信息的安全性及保密性。根据系统所需功能，决定以Windows XP为开发平台，采用SQL Server 2005做后台数据库，选择功能强大的Visual Studio 2008为开发工具，利用软件工程思想和方法，总体上用结构化生命周期法进行系统分析和设计，采用快速原型法来实现，系统本系统界面友好，与目前市场上的主流游戏软件大体一致，而且操作更加简单，使用方式和微软各种软件（Windows、Office）基本相同，减少了用户学习、使用本游戏系统的额外负担。本文通过系统概述、系统分析、系统设计、系统实施、开发总结五章，详细的说明了系统的开发过程，最后并对整个开发过程进行了总结。该系统使用了功能强大的.NET WinForm开发技术，使用了基于MVC机制的三层架构。操作方便，可维护性强。经过大量的测试，基本符合用户需求。关键字：智能OA；信息查询；三层架构；C#

课程设计模板

山西大学商务学院《软件工程课程设计》报告题目：基于手机的智能家居控制系统的设计与实现班级：？？嵌入式？班组长：组员姓名：

说明一、设计题目：基于手机的智能家居控制系统的设计与实现二、小组成员及任务分配情况姓名学号任务分配软件工程课程总体设计报告、？？？？系统可行性分析文档、？？？？系统需求分析文档、？？？？系统详细设计文档、？？？？系统测试文档、？？？？

目录 1. 开发目的和意义 (3) 1.1 开发背景和意义 (3) 1.2 完成情况 (3) 2. 开发相关技术及方法 (2) 2.1 开发环境 (2) 2.2 相关技术及方法 (2) 3. 系统分析 (3) 3.1 可行性分析 (3) 3.2 需求分析 (3) 3.2.1 性能需求 (3) 3.2.2 功能分析 (3) 3.2.3 行为模型 (4) 4. 系统设计 (6) 4.1 总体设计 (6) 4.2 详细设计 (6) 4.2.1 用户登录控制模块的设计 (6) 4.2.2 网络管理模块的设计 (7) 4.2.3 温度控制模块的设计 (7) 4.3 数据库设计 (8) 4.3.1 概念结构设计 (8) 4.3.2 逻辑结构设计 (8) 4.3.3 数据表设计 (8) 5. 系统实现 (10) 5.1 用户注册界面 (10) 5.2 用户登录界面 (10) 5.3 手机端远程桌面控制实现界面 (10) 6. 系统测试 (11) 6.1 测试方法 (11) 6.2 测试用例及结果 (11) 6.3 测试记录和结果反馈 (11) 7.实践总结 (13) 7.1 小结 (13) 7.2 实践感想 (13) 附录1 系统可行性分析文档 (15) 附录2 系统需求分析文档 (20) 附录3 系统详细设计文档 (24)