内外因辩证关系

内外因辩证关系
内外因辩证关系

【复旧】思考:西部贫困地区如何实现脱贫致富?辩:与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲤鱼之死,久而自臭也。

【导新】内因和外因的辩证关系原理,要求我们坚持内因和外因相结合的观点。

【导学检测】坚持内外因相结合的观点

阅读教材第一段至十段,回答:

(1) 在个人成长过程中要学会正确对待内因和外因。

1)要重视内因的作用。内因是事物变化发展的①原因, 个人的成长首先要靠自己的

②努力。

2)不能忽视外因的作用。外因是事物变化发展的条件, 外部环境对个人的成长起着非常③的作用。

3)把内因和外因正确结合起来。促进自己的成长,需要我们正确对待机遇和辩证地对待自己

所处的现实条件。

阅读教材第十一段至最后一段,回答:

(2) 建设中国特色社会主义必须把内因和外因结合起来。

1)中国解决所有问题的关键在于依靠自己的④。

2)实行对外开放, 是我们必须长期坚持的一项基本⑤。

3)扩大技术引进, 关键是对先进技术的消化吸收, 形成自己的优势。

[归纳分析]:

1、在个人成长过程中,要学会正确对待内因和外因

⑴要重视内因的作用。因为内因是变化发展的根据。

①个人的成长首先要靠自己的主观努力。

例:在条件相同的情况下,由于个人的主观努力不同(基础、目的、动机、态度、方法的不同),才导致学生在德、智、体等各方面发展的不平衡。但是,有些同学往往把自己学

例:王安石作品《伤仲永》,其中说仲永5岁时能“指物作诗立就”,而到20岁时“泯然众人矣”,非常平凡。

最根本的原因是自己放弃了主观努力,父亲贪图小利以及周边环境的影响,是外因。

⑵不能忽视外因的作用。因为外因是变化发展的条件,对个人成长有重要作用。

①对周围的环境要作“一分为二”的分析。外部条件有有利与不利条件。对有利的条件要积极利用;对不利条件要尽量抵制、削弱不良影响。

议一议:“近朱者赤,近墨者黑”。这一成语包含了什么哲学寓意?

提示:“近朱者赤,近墨者黑”有一定的道理,它说明了外因虽是事物发展的条件,但外部

环境对人的成长也起着重要作用。所以,不能忽视外因的作用。

近朱者未必赤,近墨者未必黑。因为,外因是事物发展的条件,内因是事物变化发展的根本原因,外因要通过内因而起作用。

②要正确看待机遇。

机遇是外因。主观努力是内因。外因要通过内因而起作用。

例:超级女生这活动,这是机遇。对于我而言,没有意义。前段时间举行的“梅山歌王”比赛,

对于代国军老师、部分同学而言,是成功的机遇,对于我而言,不能利用。

名言:机遇只偏爱那种有准备的头脑。只会垂青于有准备的人。

③要正确对待顺境和逆境。

顺境可以为个人成长创造良好的条件,而逆境会给人成长带来不利影响。但是,顺境和逆

境都是外因,必须通过内因才起作用。所以,身处顺境时,要头脑清醒,抓住时机,早日成材。身处逆境时,也要坚强,要百折不挠,战胜困难。

青蛙实验:把一只青蛙扔进沸腾的油锅,结果这只青蛙蹦出锅外,安然跑了;过了一会儿,他们又把这只青蛙放到一个装满凉水的锅中,青蛙逍遥自在,他们慢慢加热,结果死了。生于忧患,死于安乐。

分析:内外因原理、方法论。沸腾的油锅和装满凉水的锅,对青蛙来说是外因(一是顺境;一是逆境)成功与死亡的原因在于内因。启示我们怎样对待顺境和逆境。

矛盾双方依据一定的条件相互转化。

故事:任何事情都会过去。1954年,巴西足球队在世界杯上失利,与金杯擦肩而过。球员非常沮丧,无颜见江东父老。回国走下飞机,球员们惊呆了。球迷热情欢呼,看不到半点埋怨。有一句标语:任何事都会过去。球员深深感动,泪流满面。1958年世界杯终于获得金

杯,同样的场景,同样一句标语:任何事都会过去。再送给同学们一句话:真的勇士,敢于直面惨淡的人生。

例:自古雄才多磨难。西伯侯周文王被殷纣王拘禁在里时,写了《周易》;孔子周游列国宣讲儒道,在陈地和蔡地受到围攻和绝粮之苦,返回鲁国作《春秋》;屈原两次被楚王放逐,幽愤而作《离骚》;春秋时鲁国史官左丘明失明而著《国语》;孙膑被庞涓割去膝盖骨,而著有《孙子兵法》;司马迁受宫刑而赋《史记》;雪芹举家食粥而著《红楼梦》韩信受项羽胯下之辱而统领百万大兵。洪战辉在极端贫困中成才。说明逆境毕竟是外因,如果充分发挥内因的作用,同样能成才。因此,我们要做生活的强者,在困境中磨炼自己。

2.建设中国特色的社会主义,也必须把内外因结合起来。

语录一:邓小平说,中国的事情要按照中国的情况来办,要依靠中国人自己的力量来办。独立自主,自力更生,无论过去、现在和将来,都是我们的立足点。

语录二:邓小平说,任何一个国家要发展,孤立起来,闭关自守是不可能的,不加强国际交往,不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金,是不可能的。

以上两段语录体现了什么哲学道理?

①内因是事物变化发展的根据。我国的社会主义现代化建设,必须把立足点放在依靠自己

力量的基础上,中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展,所以要坚持独立自主、自力更生的原则

②外因是事物发展变化的条件。中国的发展离不开世界。实行对外开放是我们须长期坚持的基本国策。我国要以更积极的姿态走向世界。

③外因通过内因起作用。内因和外因结合起来才能推动事物的发展。自力更生和对外开放是相辅相成,辩证统一的。对外开放要和我国实际上结合起来,自力更生是更好利用外部条件的前提;中国的发展需要在平等互利的基础上进一步提高对外开放的水平。

[课堂练习]:(略)

高中政治超全的辩证法原理知识点汇总

高中政治超全的辩证法原理知识点汇总 第一部分:唯物辩证法的联系观 必背: 一、联系的普遍性原理【重点掌握】 1、【原理内容】:联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着联系。每一个事物内部的各部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。没有孤立存在的事物。 2、【方法论】:要用联系的观点看问题,反对片面的、孤立的观点。 二、联系的客观性原理 1、【原理内容】:联系是客观的。联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 2、【方法论】:①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。 ②联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的具体联系。 三、联系的多样性原理 1、【原理内容】:世界上的事物千差万别,事物的联系

也是多种多样的。 2、【方法论】:注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。 理解: 四、联系的条件性原理 1、【原理内容】:联系是有条件的。 2、【方法论】:一切以时间地点条件为转移,具体分析事物间联系的条件性。 必背: 五、整体和部分辩证关系原理【重点掌握】 1、【原理内容】: 整体与部分是辩证统一的 (1)整体居于主导地位,统率着部分,具有部分不具备的功能,部分离不开整体 (2)整体由部分组成,部分制约整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 2、【方法论】:树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现最优目标;重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。 必背: 六、系统和要素的关系原理 1、【原理内容】:整体和部分的关系,在一定意义上就

科技进步与文化创新-自然辨证法

论科技进步与文化创新的关系 摘要 科学技术进步和文化创新发展对国家综合国力的增强起了不可估量的作用,科技进步是指国家坚持科学发展观,实施科教兴国战略,实行自主创新、重点跨越、持续发展、引领未来的科学技术工作指导方针,构建国家创新体系,建设创新型国家。科技进步在经济增长中起着重要作用。科技进步的内涵包括两方面内容:一是科技活动自身的规模与水平的提高;二是科技对经济发展及社会环境影响力的增强。科技创新成果广泛应用于文化发展的各个领域,分别在文化的生产、传播、消费三个环节扮演重要角色。近年来,国家注重科技进步和创新在文化事业方面的实践和应用,大力提高各文化事业相关部门的科技应用实力,推动文化创新,着力提高文化传播能力,强化网络文化引导能力,切实践行了“科技是第一生产力”在文化事业领域的深刻诠释和落实。文化的繁荣发展最根本的是创新,创新是文化的本质特征。在当代中国,无论是适应建设创新型国家的战略需要,还是更好地满足人民群众多层次多方面多样性的精神文化需求;无论是在激烈的国际

文化竞争中赢得主动,还是为人类文明进步作出新的更大贡献,都需要我们大力推进文化创新。本文主要叙述了,科技进步对经济发展,文化创新的影响。如何进行文化创新建设。 关键词:科技文化经济发展方式文化事业引领 1 概述 在科学不发达的时代,人们过着茹毛饮血的日子,饥饿和疾病一直是威胁着人类生存的大问题,那时人们的生活没有体面甚至没有尊严。而如今,工具更加先进高效,环境更加整洁舒适,我们的劳动变轻松了,我们的工作变快乐了!昔日的海港装卸工告别了大板锹,用上了小鼠标,靠抡大锤卖力气干活的时代已一去不复返了,代之以现代化的设备装置如果说过去是小米加步枪,如今则是洋枪大炮武装到牙齿,在采用高新技术的工业园里,在自动化流水线上,钻孔装配焊接等工序都可以用计算机来管理,用机械手来完成,它使工人们从繁重的体力劳动中解放出来。 随着科技的发展,信息渠道的方便快捷,企业设备自动化水平提高,效率提升,管理方法也日渐科学,科技创新扑面而来,一线职工参与发明创造的积极性空前高涨,饱蘸职工油汗味的创新创造成果层出不穷在这种变化中,

2017年高考作文必考六大母题(一):“人文底蕴”命题预测与素材

2017年高考作文必考六大母题(一):“人文底蕴”命题预测 与素材 “中国学生发展核心素养”事关今后的课标修订、课程建设、学生评价等众多事项,因此也被誉为课程改革的“关键”、新课标的“源头”、中高考评价的“风向标”。最新“中国学生发展核心素养”明确指明:以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。而这其中的六大素养甚至可以看作是2017年高考作文必考的六大“母题”。“人文底蕴”解读名师 张兴武老师,湖北省特级教师,曾获冰心儿童文学奖、海峡两岸儿童文学征文特优奖等多项文学奖。人文底蕴主要包含人文积淀、人文情怀、审美情趣。 1.人文积淀重点:具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累;能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。“基本知识和成果的积累”指向很明确,有意识地去做就可以了。“认识方法和实践方法”中的“认识”是指了解和掌握事物的本质和发展规律,“实践”是指用实际行动改造世界和社会。这两点需要我们拿出自己的智慧,并做到长期坚持训练自己。

2.人文情怀重点:具有以人为本的意识,尊重、维护人的尊严和价值;能关切人的生存、发展和幸福等。情怀是指充满着某种感情的心境,而感情是指对人或对事物关切、喜爱的心情。我们培养起了对人文领域的一切人或事物关切、喜爱的心情,拥有人文情怀自然就水到渠成了。 3.审美情趣重点:具有艺术知识、技能与方法的积累;能理解和尊重文化艺术的多样性,具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力;具有健康的审美价值取向;具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识,能在生活中拓展和升华美等。审美是体味品评人、事物或艺术品的美;情趣,则是指人的性情和志趣、情调和趣味。当我们知道这里的艺术领域主要包括文学、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等后,有意识地坚持用发现、感知、欣赏、评价等方法去体味品评,即可培养起健康的审美情趣。真题解析1.2015年高考浙江卷作文试题 读下面的文字,根据要求作文。古人说“言为心声”、“文如其人”。性情褊急则为文急促,品性澄淡则下笔悠远,这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。

浅谈艺术发展的继承与创新的关系

浅谈艺术发展的继承与革新的关系 论艺术的继承与革新郭爱琴摘要艺术发展的过程就是不断继承和创新的过程。继承是创新的基础。创新是继示的升华,古今中外许多大艺术家的艺术实践都证明了这一点。我们应该摒弃“要反传统”、“艺术发展断裂论”等错误观点,立足本上,融汇中西,继往开来,使艺术健康的发展。关键词艺术,继承,创新,传统艺术是在人类社会实践活动中产生和不断发展的,这个发展的过程也就是不断继承与创新的过程。然而,目前关于美术革新问题的讨论中,却有人主张“要反传统”,片面地追求新潮时髦,宣扬脱离传统、脱离时代的“自我表现”等等。甚至提出“艺术发展断裂论”。结果使得有些年轻人连写实的基本功训练也要抛弃。因此,有必要在理论上把继承与创新的辩证关系阐述清楚,以利于艺术的健康发展。 继承与创新看起来是一对矛盾,从语言学的观点看,这一矛盾就是语言的稳定性和变易性之间的矛盾。作为设计者在形式设计上的得失成败取决于所掌握“词汇”的丰富程度和运用“语法”的熟练程度。设计者要想使自己的作品能够被他人真正理解,就必须选择恰当的“词”并遵守一定的“语法”。但这并不意味着设计者只能墨守成规,毫无个人的建树。设计者巧妙地运用个别新的符号,或者有意识地改变符号间的一些常规组合关系,创造出新颖动人的作品,这也就是设计上的创新。 城市建设的高速发展带来了日新月异的变化,但与此同时我们也失去了许多永远无法复得的东西——历史文脉。历史形成的街道、胡同、牌坊、宗教圣地等等城市形态作为完整表达建筑和城市意象的符号系统,被成片、成街、成坊地被拆除,威胁到城市形态的相容性和延续性。尊重历史传统并不等于食古不化、拘泥于传统。相反,有意识地保留这些传统,将使得这个城市更富有地方风味。其实,“立新”不必“破旧”,关键在于如何以传统而又时尚的手法,创造出新旧共生的新的城市形态(符号)。“新天地”项目是位于上海市兴业路黄陂路、中共一大会址的周边地区,“会址”对面的南地块,设计为不高的现代建筑,其间点缀一些保留的传统建筑,与“会址”相协调。而“会址”所在的北地块,则大片地保留了里弄的格局,精心保留和修复了石库门建筑外观立面、细部和里弄空间的尺度,对建筑内部则作了较大的改造,以适应办公、商业、居住、餐饮和娱乐等现代生活形态。从目前已建成的部分看,得到的好评很多,已有较大的影响。据说销售与经济效益亦见好。其实,在上海这个东西方文化冲击的大都市里,传统的里弄生

河北省专接本马克思主义哲学原理部分归纳

河北省专科接本科选拔考试 政治·马克思主义哲学原理归纳 世界的物质统一性原理 1、〖原理内容〗:辩证唯物主义认为,自然界是物质的;人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。 2、〖方法论〗:想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观认识和客观实际相符合。 3、〖反对〗:反对实际工作中,违背世界物质性原理的表现是主观主义。 联系的普遍性原理【重点掌握】 1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体,是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面,其中没有一个事物是孤立存在的。 2、〖方法论〗:要用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。既要看到事物之间的联系,又要看到事物内部诸要素之间的联系。 3、〖反对〗:反对切忌割裂事物之间的联系,用形而上学孤立的的观点来认识和处理问题。 联系的客观性原理 1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,联系是客观的。联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。(自在事物和人为事物的联系都是客观的) 2、〖方法论〗:①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。②联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。 3、〖反对〗:反对否定事物的联系,或主观臆造联系,把本来不存在的联系强加给事物。 事物发展是前进性与曲折性相统一原理(或事物发展的总趋势原理)【重点掌握】 1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的,这是一切事物发展的总趋势。 2、〖方法论〗:我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验,在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。 3、〖反对〗:既要反对把事物看成是一帆风顺的盲目乐观主义;又要反对看不到光明前途的悲观失望思想。 内外因辩证关系原理(发展的原因) 1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,矛盾是事物发展的动力,事物的内部矛盾是事物发展的第一位原因,而事物的外部原因是事物发展的第二位原因。事物的发展是内外因共同起作用的结果。内因是事物发展的根据,外因是事物发展的条件,外因通过内因起作用。 2、〖方法论〗:要求我们在观察事物、分析问题时,既要看到内因,又要看到外因,坚持把内外因结合起来。 3、〖反对〗:反对忽视外因对事物变化发展的影响;否认内因对事物变化发展的决定作用。

机动车驾驶员要认真处理好六大辩证关系

机动车驾驶员要认真处理好六大辩证关系在交通过程中,人与人、人与车、人与路、车与车、路与路之间的矛盾随时都有可能发生,从而触发事故,造成不必要的损失。怎样有效地避免这些矛盾的发生,确保行车安全?笔者认为需认真处理好以下六方面的辩证关系。 1、人和车的关系 在人与车的关系上,要认识到,保持车辆技术状况良好是至关重要的,但绝不是保证行车安全的唯一决定因素。而决定因素是驾驶员在行车中能否严格遵守交通规则和操作规程。思想上高度警惕,行动上事事谨慎,处处防范,靠熟练的操作技能和正确的判断能力,就能随机处理好行车过程中遇到的各种情况,才可能化险为夷,转危为安,便不利条件为有利因素,变被动为主动。 2、快与慢的关系 车辆的行驶速度,应根据当时当地的环境状况而定,快慢适度。当客观条件许可时,在保证安全的前提下,适当加快行车速度,这是安全经济合理的。但有时本来车速并不快,但可观条件仍不允许这样的车速的情况下,驾驶员却不能及时控制车速适应外界环境,从而引发事故,仍应认为车速过快。快与慢是相对的,快与慢都必须做到宁停三分,不抢一秒,会车时做到礼让三先(先让、先慢、先停)。慢中有快,慢是一种技术性的手段,可达到快的目的。掌握车速的原则,应当是严格遵守公路上的限速规定,在不逾越其规定的范围内,当快则快,当慢则慢,既反对开英雄车、冒险车、斗气车、也不能驾老牛车,要因地制宜控制车速,在保证安全所允许的速度下行驶。 3、得与失的关系

得与失是对立统一的,在交通驾驶中这种关系表现得非常突出,例如:平时对车辆加强保养,做到三勤(勤检查、勤保养、勤调整),看起来失去了点时间和精力,却换来了行车中的安全和顺利。否则,在途中发生机件故障需要停修或待援,就要失去更多的时间和精力。又如:两车在狭路上交会,双方僵持各不相让,都会受到损失。如一方主动退让,看起来是便利了对方,实质上也方便了自己。行车中经常会遇到许多得与失的问题,这就需要驾驶员用全局的、长远的、整体和发展的观点来对待和处理,才能确保行车安全。 4、突然和不突然的关系 在行车中发生的一切大小事故,看起来很突然,但都由他一定的内在因素,因此又不是突然的。如驾驶员在行车途中与人聊天或听音乐,心不在焉,出现情况就感到突然,实际上这是精神不集中的必然结果。所以,要求驾驶员在行车中注意力必须高度集中,准确判断车、行人的动向以及路况的变化,在突然变化的情况下,及时采取相应措施,就能便突然为不突然,避免事故发生。 5、有利条件和不利条件的关系 从驾驶员的角度来说,一般都喜欢开新车、好车、跑好路,给自己创造一个好的条件,以便安全顺利地完成任务。这种想法是有道理的,是大家公认的一个基本条件,但不能就此认为是保证安全行车的绝对条件。实践证明,行车中有些事故,往往不是发生在危险狭窄的路段,而是发生在道路条件较好的路段。这是因为在路险、人多、繁华地段,驾驶员注意力集中,警惕性高,谨慎驾驶,这能变不利条件为有利条件。但在人少、路宽的情况下,驾驶员思想往往麻痹大意,导致观察上的疏忽和操作上的错误,从而导致事故的发生。

眼前利益与长远利益是辩证统一的关系

眼前利益与长远利益是辩证统一的关系 哲学观点认为,世界是矛盾的,矛盾无时不在,无所不在。当长远利益与眼前利益这对矛盾摆在面前。 美国财政部长盖特纳在国会作证时表达了对人民币汇率的关切,他强调人民币升值速度过于缓慢,幅度有限。而中国政府同期多次表态,人民币升值解决不了美国的贸易逆差以及失业问题。 美国不断地在国际上制造人民币升值速度过慢的舆论,美国之所以不断鼓噪人民币升值,那就是打压中国的产品出口,提升本国产品的竞争力,以减少失业和加快促进经济复苏,也有美国国内政治的因素,中期选举临近,奥巴马和民主党为改变民众中支持率持续下降的态势,炒作人民币升值话题,希望以些来避免在中期选择中失去对国会的控制以及对中美关系来说,美国政府的做法似乎只能被列为一种短视行为,只看重当前利益,而不着眼于中美关系的长远利益健康发展。 眼前利益与长远利益是辩证统一关系。眼前利益与长远利益是人们正确处理人与人、人与自然的长远利益与眼前利益关系的一对范畴。眼前利益与长远利益是一对相互运动者的矛盾统一体。 眼前利益,是人们在处理人与人、人与自然的关系时,必须考虑与解决人的生死存亡的至关重要的问题。人无食物要饿死。天寒地冻,人无衣服穿要冻死,无房屋居住也要冻死。吸毒者、各种违法乱纪者,他们主要考虑的是眼前利益,而不考虑长远利益。长远利益,是人们在处理人与人、人与自然的关系时,牺牲眼前的、暂时的利益,以取得长远的利益为最高准则。生儿育女,当时付出了很多艰辛,大都为了以后让儿女养老送终。环境保护,花费了很多钱财、物资、劳力,是为了让下一代、甚至下下一代人的生活环境不受破坏。人们付出高昂的学费、宝贵的时间,都是为了学到知识,学到技能,将来能够找到好工作,得到较高的报酬,或者为人类做出较大的贡献。 眼前利益与长远利益是辩证统一的关系,它们同个人利益与集体利益的关系是相一致的。一方面,眼前利益与长远利益互为前提而存在;另一方面,眼前利益与长远利益相互促进而共同发展。我们在日常生活中经常会碰到眼前利益

辩证法2、运动和发展(教案)

高二《哲学常识》辩证法第一轮复习教学案(二) 考点名称:运动和发展: 一、【考纲规定的考点】 运动是物质的根本属性;运动和发展的普遍性;正确理解发展的实质;要以发展的观点看问题;要有创新精神,与时俱进,学会创造性思维。 二、【知识梳理】 1、运动是物质的根本属性 (1)含义:运动就是指宇宙中一切事物的变化和过程。 (2)基本形式:机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动。 (3)特殊形式:相对静止 (4)运动与物质的关系:密切联系,不可分割。运动是物质的根本属性和存在方式;物质是运动的主体和承担者。 (5)运动与静止的关系:(1)运动是无条件的、绝对的,静止是有条件的、相对的(2)动中有静、静中有动(3)世界上一切事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一。 (6)正确理解“相对静止” ①含义:静止是一种不显著的运动,是运动的特殊状态。 ②情形:事物之间的空间位置保持不变;事物某一方面的性质在一定时期内基本不变 ③意义:是正确认识事物的必要条件。 注意:离开物质谈运动的观点是的;离开运动谈物质的观点是的。二者都是错误的。 思考:为什么说运动是物质的根本属性? 因为从物质和运动的关系看,马克思主义哲学认为,物质只有在运动中才能存在,运动是物质的存在方式,物质和运动不可分割;从运动和物质的其它属性的关系看,物质除了运看,物质除了运动这一属性以外,还有可知性、永恒性、无限性等许多属性,在物质所具有的一切属性当中,运动属性是关于物质存在的属性,如果没有运动,物质都不存在了,那还谈什么其它属性呢?所以,运动这个属性是物质其他属性存在的前提和基础,因此,运动是物质的最主要最根本的属性。 2、运动和发展的普遍性 运动、变化和发展针对静止的观点来说,是相同的,但它们之间也有明显的区别:发展是指事物是向前的、向上的,符合规律的运动和变化。发展是运动和变化的运动、变化并不都是发展。运动和发展的普遍性主要是指一切事物都处在永不停息的运动变化发展之中,没有一瞬间的静止。 3、正确理解发展的实质 (1)原理:一切事物都有其产生、发展、灭亡的过程。自然界是变化发展的;人类社会是变化发展的;人的认识是变化发展的 (2)实质:发展的实质是新事物代替旧事物 (3)新事物和旧事物 ①含义:新事物,是指符合客观规律,是有强大生命力和远大前途的东西。旧事物:则是指那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。 ②判别新旧事物的标准: 正确标准:是看其是否符合客观规律,有没有强大的生命力和远大的发展前途。 错误标准:①简单地以事物出现的时间的先后来判断一个事物是否是新事物。②以一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善,来判断新旧事物。③仅从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。 ③新旧事物的关系: A、区别:性质不同、前途不同、区分标准不同 B、联系:旧事物是新事物的基础、新事物代替旧事物 (4)发展是有规律的(对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律) 4、方法论;要以发展的观点看问题: (1)要把事物如实地看成是一个变化发展的过程。 (2)要明确事物处于怎样的阶段和地位。 (3)要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。 5、要有创新精神,与时俱进,学会创造性思维。 (1)培养创新精神的哲学(辩证法)依据:世界上的一切事物都处在永不停息的变化发展中,发展的实质是新事物的产生和旧事物灭亡。用发展的观点看问题,就要培养创新精神,树立创新意识,提高创新能力。

自然辩证法与科技创新

自然辩证法与科技创新 摘要:自然辩证法的创立与发展是同科技创新分不开的。马克思认为,科技是现实生产力,是改造世界的物质力量。随着科学技术的迅猛发展,当代自然辩证法越来越呈现出科学技术哲学的指导性;科技创新精神是当代自然辩证法的题中之义,自然辩证法是创新的产物且处于不断创新之中,创新是自然辩证法的精神实质和目标追求。因此,自然辩证法对于科技创新具有重要意义。 关键词:自然辩证法;科技创新 自然辩证法作为马克思主义的一个分支学科,一方面,创新精神是其题中之义,因为它本身是创新的产物、创新的结晶,而且正处在不断的创新之中;另一方面,创新是自然辩证法的精神实质和目标追求,创新精神也是自然辩证法之显著特征和突出功能的充分显现。因此, 学习和研究自然辩证法, 对于加强科技创新具有重要意义。 一、当代自然辩证法与科学技术 自然辩证法由恩格斯创立,被马克思称为是“关于自然哲学的著作”。[1] 从某种意义上说, 自然哲学可以看作是科学技术哲学的基础或科学技术哲学的本体论。实际上, 人们在科学技术哲学的学科范畴里, 已经进行了自然哲学的研究和论述。 20 世纪是人类历史中科学技术飞速发展的时期,人类发挥自己的聪明才智, 利用科学技术给自己的生活、学习、工作带来了翻天覆地的变化。然而, 科学和技术自从17 世纪获得突飞猛进的发展以来, 如同一把双刃剑在充分显示造福功能同时,也逐渐暴露出对自然和社会的危害。这也就是西方社会从20 世纪五六十年代相继产生技术乐观主义和技术悲观主义以及反科学思潮的主要原因之一。当科学技术一旦失控时我们将面临着更为严峻的考验。1939 年瑞士化学家米勒合成的DDT(化学名称为二氯二苯三氯乙烷),对生态的毁灭性影响;1978年被宣布处于紧急状态的建造在两万多吨化学有毒物质上的拉夫运河小区;1986年泄漏的前苏联切尔诺贝利核电站,15000多名救护人员死亡, 500万人因辐射而致病;1989年瓦尔迪兹号油轮上1100万加仑原油渗入水中, 造成20亿美元损失;2001年横扫英国的, 使畜牧业遭到毁灭性打击的口蹄疫, 损失高达300亿英镑;2003年“非典”肆虐全球等等一系列20世纪全球所发生的震惊世界的技术和工业灾难。[2]从某种意义上说, 自然哲学可以看作是科学技术哲学的基础或科学技术哲学的本体论。实际上, 人们在科学技术哲学的学科范畴里, 已经进行了自然哲学的研究和论述。 当今,人类社会已跨入21世纪。而新世纪的竞争主要是科技竞争。科技竞争的核心又是创新。因此,新时期的科学发展特点要求科技人员既要具有精深的专

自然辩证法

一:什么是自然辩证法 答:自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,是研究自然界和科学技术的本质及其发展规律的科学,是辩证唯物主义的自然观和科学技术观,又是人们认识和改造世界的科学研究方法论,还包括数学和其他各门具体学科中的重大哲学问题。 自然辩证法主要包括:自然观、科学技术观、科技研究方法论三部分内容;其中,两对矛盾:即人与自然、科学实践与科学认识之间的矛盾贯穿自然辩证法体系的始终。 二:简述恩格斯自然辩证法的体系结构(列出表) 答:全书由论文、札记、计划草案共181篇组成,以两对矛盾为主线,将其形成完整的体系,共6部分

一:结合古代自然观的具体成就,简要说明古代自然观是朴素唯物主义与自发辩证法的统一。 答:米利都学派探讨世界本源的元素论;辩证法的重要奠基人赫拉克里特认为火乃万物之源;八卦、五行学说阐明了万物之间联系、变化的观点,均体现了古代特色唯物主义观点,带有明显的直观性和猜测性。 二:试比较L-D原子论与伊氏原子论的异同。(论述) 答:伊壁鸠鲁的原子论与L-D原子论是继承与发展的关系,相同点主要表现在伊氏对前人的继承,差异点是伊氏对前人的发展。 要点:1.始原原子与结构原子。原子有结构,但不可分割。 2.原子特性:A.看不见摸不到的实物粒子B.既不可产生也不可消灭 C.原子有重量,正是由于重量的不同导致原子性质的不同。(L-D的发 展) 3. 原子运动导致事物的产生与消亡,但其依据不同。伊氏运用吸引与排斥的矛 盾,重力原因和其他力学原理揭示了事物碰撞聚合产生离散消亡,把偶然的 偏斜纳入必然范畴之中。 三:简述中国古代“八卦”“五行”学说中朴素唯物主义与自发辩证法的思想。(应该不重要) 答:

唯物辩证法的总特征是联系与发展的观点说课材料

精品文档 唯物辩证法的总特征是联系与发展的观点。联系与发展具有普遍性和多样性。 正如恩格斯说过:“当我们深思熟虑的考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的是一副由种种联系和相互作用无穷无尽的交织起来的画面。”首先,联系具有客观性。事物的联系是事物本身所固有的,不是主观臆造的。世界上没有孤立存在的事物每一种事物都是和其他事物联系着而存在的,这是一切事物的客观本性。其次,联系具有普遍性。事物联系的普遍性具有三层含义。第一,任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的。第二,任何事物都不能孤立存在,都同其他事物处于一定的相互联系之中。第三,整个世界是相互联系的统一整体。最后,联系具有多样性。世界上的事物是多样的,因而事物的联系也是多样的。马克思主义关于事物普遍联系的原理,要求人们要善于分析事物的具体联系确立整体性、开放性观念,从动态中考察事物的普遍联系。事物的相互联系包含事物的相互作用,而相互作用必然导致事物的运动变化和发展。发展是前进的上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡新事物是指合乎历史前进方向具有远大前途的东西;旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。事物的发展是一个过程。一切事物,只有经过一定的过程,才能实现自身的发展。恩格斯指出:“一个伟大的基本思想,即认为世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体,其中各个似乎稳定的事物同它们在我们在我们头脑中的思想映像即概念一样都处在生成和灭亡的不断变化中,在这种变化中,尽管有种种表面的偶然性,尽管有种种暂时的倒退,前进的发展终究会实现。”人类社会的发展也是一个过程。从原始社会发展到奴隶社会,再从奴隶社会发展到封建社会、资本主义社会,有的国家已进入社会主义社会,便显出人类社会发展的总趋势。 唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律。 这是因为:对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。很显然,自觉地坚持以对立统一规律认识问题和解决问题是十分重要的。 列宁指出:“统一物之分为两个部分以及对它的矛盾着的部分的认识是辩证法的实质。” 矛盾是普遍存在的。矛盾是反应事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。矛盾的同一性和斗争性是相互连结、相辅相成的,没有斗争性就没有同一性,斗争性寓于同一性之中,没有同一性也没有斗争性。 事物的联系和发展都采取量变和质变两种状态和形式。事物的量和质是统一的,量和质的统一在度中得到体现,这就是质量互变规律。度这一哲学范畴启示我们,在认识和处理问题时要掌握适度原则。 否定之否定规律揭示了事物发展的前进行和曲折性的统一。前进性体现在:每一次否定都是质变都把事物推到新阶段;每一周期都是开放的,不存在不被否定的终点。曲折性体现在回复性上,其中有暂时的停顿或倒退,但是经过曲折终将为事物的发展开辟道路。否定之否定规律的原理对于人们正确认识事物发展的曲折性和前进性,具有重要的指导意义。按照否定之否定规律办事,要求我们对一切事物都要采取科学分析的态度,反对肯定一切和否定一切的形而上学否定观。 客观规律性与主观能动性是辩证统一的关系。首先,尊重客观规律必须以承认规律的客观性为前提。其次,在尊重客观规律的基础上,要充分发挥主观能动性。承认规律的客观性并不是说人们在规律面前是无能为力的。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。 精品文档

机动车驾驶员要认真处理好六大辩证关系(2021版)

( 安全管理 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 机动车驾驶员要认真处理好六大辩证关系(2021版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

机动车驾驶员要认真处理好六大辩证关系 (2021版) 在交通过程中,人与人、人与车、人与路、车与车、路与路之间的矛盾随时都有可能发生,从而触发事故,造成不必要的损失。怎样有效地避免这些矛盾的发生,确保行车安全?笔者认为需认真处理好以下六方面的辩证关系。 1、“人和车”的关系 在人与车的关系上,要认识到,保持车辆技术状况良好是至关重要的,但绝不是保证行车安全的唯一决定因素。而决定因素是驾驶员在行车中能否严格遵守交通规则和操作规程。思想上高度警惕,行动上事事谨慎,处处防范,靠熟练的操作技能和正确的判断能力,就能随机处理好行车过程中遇到的各种情况,才可能化险为夷,转危为安,便不利条件为有利因素,变被动为主动。

2、“快与慢”的关系 车辆的行驶速度,应根据当时当地的环境状况而定,快慢适度。当客观条件许可时,在保证安全的前提下,适当加快行车速度,这是安全经济合理的。但有时本来车速并不快,但可观条件仍不允许这样的车速的情况下,驾驶员却不能及时控制车速适应外界环境,从而引发事故,仍应认为车速过快。快与慢是相对的,快与慢都必须做到“宁停三分,不抢一秒”,会车时做到“礼让三先”(先让、先慢、先停)。慢中有快,慢是一种技术性的手段,可达到快的目的。掌握车速的原则,应当是严格遵守公路上的限速规定,在不逾越其规定的范围内,当快则快,当慢则慢,既反对开“英雄车”、“冒险车”、“斗气车”、也不能驾“老牛车”,要因地制宜控制车速,在保证安全所允许的速度下行驶。 3、“得与失”的关系 得与失是对立统一的,在交通驾驶中这种关系表现得非常突出,例如:平时对车辆加强保养,做到“三勤”(勤检查、勤保养、勤调整),看起来失去了点时间和精力,却换来了行车中的安全和顺利。

简论苏联剧变的原因和教训中的六大关系

简论苏联剧变的原因和教训中的六大关系 黄宗良 2012-1-8 17:19:33 来源:《东欧中亚研究》1993年第1期全面地、系统地总结苏联剧变的原固和教训的意义是十分重要的。 巴黎公社才存在72天,至今已过去120多年,其经验教训仍有理论和实际意义,人们还在不断地研究它,总结它。一个具有90年左右的历史,有1800多万党员的大党一下子丧失了政权,一个具有70多年历史的社会主义头号大国一下子解体,其教训有极高的理论和实际价值。更需要系统地,深入地加以研究和总结。 下边拟从社会主义建设中如何处理几对经常碰到的矛盾谈谈对苏联剧变的原因和教训的粗略看法。 一、政治任务与经济任务:什么是建设社会主义的工作重心,根本任务? 能否在一个资本主义不发达的国家搞社会主义,这个问题早在十月革命前就已成为中心问题引起争论。第二国际的头面人物伯恩施坦、考茨基和孟什维克都说“俄国生产力还没有发展到足以实现社会主义的水平”。列宁回驳他们时首先肯定说,这是“无可争辩的论点”。列宁反对的是认为缺乏这个经济文化前提就不该夺取政权的观点。他认为可以“首先用革命手段取得达到这个一定水平的前提,然后在工农政权和苏维埃制度的基础上追上别国人民”。这里,列宁强调在搞社会主义中运用政权和制度的力量是显而易见的,在他看来,不用专政的手段就能过渡到社会主义的观点只是空想主义,一个阶级如果不从政治上正确处理问题,就不能维持它的统治,因而也就不能解决它的生产任务。[1]显然,他讲运用政权和制度的力量是为建设社会主义的物质和精神文明服务的。在实践上.他

一有机会,那怕是在战争期间的喘息时机也要提出以经济建设为中心的问题。[2]他认为劳动生产率是新的社会制度取得胜利的最重要、最主要的东西。 对于马列主义基本原理理解上的差异,实际上引出实现社会主义的两种基本思路:以经济建设为根本任务和中心工作,过分地强调阶级斗争、专政手段,甚至“以阶级斗争为纲”,以为“阶级斗争一抓就灵”。后者无疑是对列宁思想时曲解。单从维护政权这个意义上,列宁就明白地说过:“单靠专政、暴力、强制是坚持不住的,唯有掌握了文明的、技术先进的、进步的资本主义的全部经验,使用一切有这种经验的人,才能坚持得住。”[3] 斯大林倒不是象一种流行的观点所说的那样,只注意抓社会主义生产关系的建立,不注意抓发展生产力。他是两个方面都抓得太急了。他提出建成社会主义就是建立起其经济基础,而重工业是基础的基础。这是唯物主义的。他还反对在贫苦生活的基础上用拉平的办法搞社会主义。[4]但他不重视民主政治的建设,也过分地热衷于依靠阶级斗争、动用专政手段。当他提出“通过残酷的阶级斗争来消灭阶级”,[5]经过“最大限度”地加强国家政权的道路来使国家消亡时”,[6]他又背离了历史唯物论。他强行推行全盘农业集体化,搞大清洗等,不仅造成大量尖锐、深刻的社会矛盾,而且也由于挫伤、压制了劳动者的积极性而阻碍以至破坏了经济建设的发展。 斯大林在向城乡资本主义发动了全线进攻,主要依靠政权的力量建立了生产资料公有制、消灭了剥削阶级以后不久,匆匆忙忙宣布基本上建成社会主义和向共产主义过渡。这种超越阶段、急于过渡是以降低生产力标准为前提的。后来赫鲁晓夫提出20年内“建成共产主义”,勃列日涅夫宣布建成了”发达的社会主义”,都是继续了斯大林的错误。在缺乏牢靠的物质和文化基础的条件下宣布建

马哲辩证关系

32对辩证关系 1、运动与静止(p11) 物质世界的运动是绝对的,而物质在运动过程中又有某种暂时的静止,静止是相对的。静止是物质运动 在一定条件的稳定状态,包括空间位置和根本性质暂时未变这两种运动的特殊状态。运动的绝对性体现了物 质运动的变动性、无条件性,静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。运动和静止相互依赖、相 互渗透、相互包含,“动中有静、静中有动”。无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。 2、自然界与人类社会(p12) 自然界是人类社会形成的前提,是构成人类社会客观现实性的自然基础。人在实践活动中创造了人类社会, 人类社会的存在和发展又反过来影响和制约自然界,不断改变着自然界。因此,实践是使物质世界分化为自然界 与人类社会的历史前提,又是使自然界与人类社会统一起来的显示基础。 3、矛盾的同一性与斗争性(p15) 矛盾的同一性与斗争性是相互联结、相互制约的。第一,同一性不能脱离斗争性而存在,没有斗争性就没有同一性,因为矛盾的同一性是以差别和对立为前提的,是包含差别和对立的同一;第二,斗争性也不能脱离同一性 而存在,斗争性寓于同一性中。矛盾的斗争性是无条件的绝对的,同一性是有条件相对的。两者相结合,构成事 物的矛盾运动,推动事物的发展。 4、矛盾的普遍性与特殊性(p16) 矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个 性是有条件的、相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个 性的共性,也没有离开共性的个性。矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理,是关于事物矛盾问题的精髓, 是正确理解矛盾学说的关键。矛盾的共性和个性相统一的关系,既是客观事物固有的辩证法,也是科学的认 识方法。 5、量变与质变(p18) 第一,事物的变化发展总是从量变开始,量变是质变的前提和必要准备。第二,质变是量变的必然结果。第三,量变和质变是相互渗透的。一方面,在总的量变过程中有阶段性和局限性的部分质变;另一方面,在 质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。量变和质变是相互依存、相互贯通的,量变引起质变,在新质的基础上,事物又开始新的量变,如此交替循环,形成事物质量互变的规律性。质量互变规律揭 示了事物发展的形式和状态,体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。 6、原因与结果(p19) 第一,原因和结果的区分既是确定的,又是不确定的。第二,原因和结果相互作用,原因产生结果,结果反过来 影响原因、互为因果。第三,原因结果互相渗透,结果存在于原因之中,原因表现在结果之中。第四,原因和结 果的关系式复杂多样的,有一因多果、同因异果、一果多因、异因同果、多音多果、复合因果。 7、必然性与偶然性(p19)

马原第二章之世界的普遍联系与发展(辩证法)

马原第二章之世界的普遍联系与发展 (辩证法) 对于马原的复习,除了全面铺开了解基本知识点,还要加强对框架结构的理解和把握。下面考研政治辅导名师针对马原中的考点和历年所考题型等进行分析,各位考生可以把这个内容当做复习的参考资料,提高政治成绩! 二、世界的普遍联系与发展(辩证法) 考点20 联系的内涵和特点 1.联系的内涵 联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。 2.联系的特点 (1)客观性。事物的联系是事物本身所固有的,不是主观臆想的。 (2)普遍性。①任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的。②任何事物都同其他事物处于一定的相互联系之中。③整个世界是相互联系的统一整体。 (3)多样性。内部联系和外部联系、直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系等。 考点21 事物普遍联系原理的方法论意义 要求人们要善于分析事物的具体联系,确立整体性、开放性的观念,从动态中考察事物的普遍联系。 考点22 联系与运动、变化、发展(2015考研新增考点) 事物的相互联系包含事物的相互作用,相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。事物之间相互作用的结果,使事物原有的状态或性质发生不同程度的变化。概括一切形式的变化就是运动,运动变化的基本趋势是发展。 考点23 发展的实质 1.发展的实质 发展是前进上升的运动。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西;旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。 2.新生事物不可战胜原理(本考点在2012年考研政治真题中的第17题考过) (1)就新生事物与环境的关系而言,新事物有新的结构和功能,适应已经变化了的环境和条件:旧事物的各种要素和功能不适应环境和客观条件的变化。 (2)就新事物与旧事物的关系而言,新事物在旧事物的“母体”中孕育成熟,否定了旧事物中消极腐朽的东西,保留了旧事物中合理的、仍然适合新的条件的因素,添加了旧事物所不能容纳的新内容。 (3)在社会历史领域内,新事物是社会上先进的、富有创造力的人们创造性活动的产物,它从根本上符合人民群众的利益和要求,能够得到人民群众的拥护。 考点24 发展与过程 1.事物发展的过程性原理 一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史,都有它的过去、现在和未来。自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是作为过程而存在、作为过程而发展的。 (1)从形式上看:事物发展的过程是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交

马克思主义哲学原理及方法论

马克思主义哲学(辩证唯物主义和历史唯物主义) 第一部分辩证唯物主义 一、辩证唯物论 1、物质与意识的辩证关系 2、规律的客观性和普遍性 3、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 二、认识论 1、实践与认识的辩证关系 2、真理的客观性 3、真理的条件性和具体性 4、认识的反复性、无限性、上升性 三、唯物辩证法 (一)联系观 1、联系的普遍性 2、联系的客观性 3、联系的多样性(联系的条件性、具体性) 4、整体和部分的辩证关系 5、系统与要素的辩证关系(系统优化) (二)发展观 1、发展的普遍性 2、发展的趋势(发展的途径) 3、发展的状态 (量变与质变的辩证关系、质量互变关系原理)

4、发展的原因(内外因辩证关系) (三)矛盾观 1、矛盾的客观性 2、矛盾的普遍性 3、矛盾的特殊性 4、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 5、主次矛盾关系 6、矛盾的主次方面关系 7、发展的原因(内外因辩证关系) (四)创新观 1、辩证的否定观 2、辩证法的革命批判精神 3、创新的作用 第二部分历史唯物主义 一、历史观 1、社会存在与社会意识的辩证关系 2、两大基本规律的矛盾运动 3、人民群众是历史的创造者 二、人生价值观 1、价值观的导向作用 2、人生价值观 第一部分辩证唯物主义一、辩证唯物论

1、规律的客观性和普遍性 (1)原理内容: ①规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 ②规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。 (2)方法论: ①规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,而不能违背规律。按照客观规律办事,我们就能够体会到规律对于我们的意义。一旦违背规律,人们就会受到规律的惩罚。 ②在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。人不能改变规律,但人能够改变规律发生作用的条件。 2、物质与意识的辩证关系 (1)原理内容: ①物质的作用:物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。 ②意识的能动作用: A、人能够能动的认识世界(反映)a、意识活动具有目的性和计划性b、意识活动具有主动创造性和自觉选择性c、意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件,世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。 B、人能够能动的改造世界(反作用)a、意识对改造客观世界具有指导作用。正

自然辩证法与创新精神

自然辩证法与创新精神 摘要:创新精神是自然辩证法的题中之义,自然辩证法是创新的产物且处于不断创新之中;创新是自然辩证法的精神实质和目标追求,表现在自然辩证法创立的目的、方法论功能所蕴含的创新机理以及它曾经和正在引导科学家的创新等方面。因此自然辩证法教学与研究生创新精神的培养联系密切,应当突出自然辩证法的以创新精神为核心的素质教育功能和以创新机理为核心的方法论功能,培养研究生的创新精神和创新能力。 关键词:自然辩证法;科学技术哲学;创新;培养 随着20世纪科学技术的迅猛发展,当代自然辩证法的范式正在进行一次新的转变,越来越呈现出科学技术哲学的新范式。从自然辩证法的形成、发展过程来看,创新精神是其题中之义,因为它本身是创新的产物、创新的结晶,而且正处在不断的创新之中;从自然辩证法的功能来看,它既包含以创新精神为核心的素质教育功能,又包含以创新机理为核心的方法论功能。创新是自然辩证法的精神实质和目标追求,创新精神也是自然辩证法之显著特征和突出功能的充分显现。因此,学习和研究自然辩证法,对于加强创新精神、创新能力的培养具有重要意义。 一、当代自然辩证法呈现出科学技术哲学的新范式 自然辩证法(德文Dialektik der Natur,英文dialectics of nature),原本是19世纪中叶由恩格斯在概括和总结自然科学最新成果的基础上创立的一种自然哲学理论。20世纪70年代以前,我国学术界一般认为自然辩证法由自然观、自然科学观和自然科学方法论三部分组成。随着科学技术的迅猛发展,特别是20世纪五六十年代以来,自然科学的高度分化与综合的发展,自然科学与人文、社会科学相互交融,以及科学技术的社会化和社会的科学技术化,为马克思主义自然辩证法的发展提供了新鲜的经验材料和理论思想,使当代自然辩证法被拓展为包括自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会等在内的一门综合性的交叉学科,越来越呈现出科学技术哲学的新范式。这一范式的转变可以从自然辩证法研究对象、内容和性质等方面的重大变化加以考察。 1.当代自然辩证法的研究对象发生了重大变化

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