最新西师大版语文三年级上册《中国结》精选习题(精品)

最新西师大版语文三年级上册《中国结》精选习题(精品)
最新西师大版语文三年级上册《中国结》精选习题(精品)

《中国结》习题

1、基础题

1.比一比,组词。

劲()桥()惨()样()折(

颈()侨()渗()祥()拆(

2.按要求填空。

(1)“宠”是结构的字,查部首,第七笔笔画名称

。用“宠”组词、。

(2)“弃”是结构的字,查部首,第三笔笔画名称

。用“弃”组词、。

2、综合题

1.补充词语。

变化()()()()天工白发()(

叹为()()不()不()满怀()()2.阅读下面一段话,填空。

中国结,是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳,经他们的巧妙纺织,成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。它们或象征着幸福,或隐喻着爱情,或赞美着生命;有的是喜庆的标志,有的是智慧的图腾;它烘托着欢乐,燃烧着热情……总之,它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。

中国结象征着()、隐喻着()、赞美着(

)、烘托着()、燃烧着()、呼唤着()。

3、提高题

快乐阅读

中国结

这几年,有一个特别受宠的饰物——中国结。

你看,在商店的橱窗里,在百姓的客厅中,在机关单位的大门口;在欢庆申奥成功的人群中,在归国旅游的华侨胸前,甚至在孩子的颈上;在首都北京,在西南的少数民族的村寨,到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。

中国结,是巧夺天工的工艺品。它由民间艺人用红色的丝绳巧妙编织而成。如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。

中国结表现着中国心,包含着中国情。每个中国结都由一根

丝绳缠结而成,( )这根绳经过如何曲折的缠绕,( )

不离不弃,始终围绕着它的起点。海外的华人特别喜欢中国结,

因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿

女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”。因此,中国结

又是炎黄子孙心连心的象征。

1.“夺”在词典中有这样4种解释:(1)强取;(2)争先取到;

(3)胜过;(4)使失去。它在“巧夺天工”一词中应选第种解释。

2.文中画横线的句子中,“头”的意思是。

3.从下列关联词语中选择一个填入第4自然段的括号中。

(1)虽然……但是…… (2)如果……那么

(3)不管……总是……

西师大版三年级下册语文教案全集

西师大版三年级下册语文教案全集 1.春的消息 教学要求 1.学会本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.一边诵读,一边展开想像,感受春天的美好。 重点难点 1.掌握生字新词,做好摘录笔记。 2.在诵读过程中展开想像,感受春天的美好。 课时安排 两课时 第一课时 教学目的 1.准确认读,规范书写生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.自读自悟,理解课文内容。 重点难点 掌握生字新词,做好摘录笔记。 教具准备 生字词语卡片,课文朗读CD。 教学过程 一、联系生活,导入新课(5) 1.畅谈关于冬去春来的情况。 冬去春来,你眼中的景物发生了怎样的变化?你捕捉到哪些春的消息? 2.导入新课。 有一位著名诗人叫金波,他发现了一些春天的足迹,并且写了一首优美的诗,题目叫《春的消息》(板书课题)。这就是我们今天要学习的课文(齐 读课题)。 二、朗读诗歌,自学生字(15) 1.自由读课文,认识生字新词。 ⑴边读边标出新词,多读几遍。 ⑵出示生字新词卡片,抽读、正音、齐读、开火车。 ⑶“聆”“雏”“唤”“搔”等字要注意笔顺、笔画。

2.利用各种形式理解文中的词语。 “漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”等词语可以结合诗中的具体语境来理解。 3.检查读文情况。 指名学生按小节读课文,其他学生评价。 三、细读课文,了解大意(10) 1.学生自由读,抽读,学生、师生互评;教师指导学生有感情地朗读 课文。 2.说说自己读懂了什么,相互交流,老师点评。 四、课堂作业设计(10) 1.读下面的词语,在文中找出它们的近义词。 希望——倾听——爱惜—— 欢喜——明亮——翠绿—— 2.读完课文后,你感受到的春的消息在哪里? 3.把文中的好词佳句抄一抄。 教后感 第二课时 教学目的 1.有感情地朗读课文,背诵课文。 2.品读课文。体会作者表达的思想感情。 3.激发学生爱春天,找春天的情感。 重点难点 在诵读过程中展开想像,感受春天的美好。 教学过程 一、复习生字新词。(8) 会读、会写、会释义。 二、品读诗歌,深入感悟(22) 1.引导感悟第一节。 诗人捕捉到哪些春的消息?表达了怎样的思想感情?你从哪些词语中知道的? 2.自读自悟第二节。 你喜欢哪一句?你仿佛看到了什么?你想到些什么?

西师大版三年级语文上册古诗词专项练习

西师大版三年级语文上册古诗词专项练习 1. 阅读短文,回答问题。 调皮的太阳 调皮的太阳来到屋子里,掀开被子,催小朋友旱早起床。 调皮的太阳来到田野里,使足劲儿把庄稼往高处拔。 调皮的太阳来到果园里,掏出画笔把苹果涂成红的,把梨子涂成黄的…… 调皮的太阳挂在空中睡午觉,温暖着小朋友的梦。 调皮的太阳躲进乌云捉迷藏,慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。 调皮的太阳玩累了,红着脸躲进西山妈妈的怀里。 (1)短文说的是调皮的______。 (2)调皮的太阳来到了______、______和______。 (3)连一连。 太阳在空中睡午觉______ 妈妈赶紧收被子 太阳躲进乌云______ 躲进西山妈妈的怀里 太阳玩累了______ 温暖小朋友的梦 2. 先读给同学听,再做一做。 华华和爸爸 画画的是华华,画的是爸爸, 华华爱画,爸爸爱花,爸爸爱华华画的画。 (1)这段话中,每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( ) ①h ②ua ③a ④b (2)判断:对的写正确,错的写错误。 ①华华爱画画,画的是爸爸的花。______ ②爸爸爱华华画的画,也爱花。______ (3)跟“画画”结构相同的词语是( ) ①看看②数数③听听④闻闻 3. 阅读诗歌,回答问题 浓碧 袁鹰 是谁将百里漓江,船行在绿玻璃上, 染成浓碧?人影倒在绿玻璃下。 是谁在晶莹的水底,绿草在水底探出头来, 铺下了片片芳草地,像是向水面上问: 轻软又柔和?你下来吗? (1)诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。(2)这首诗运用了______和______的修辞方法,读起来特别生动有趣。

北师大版三年级语文上册知识点汇总

北师大版三年级语文上册复习资料 一、古诗、名言、对联 1、古诗 晓出净慈寺送林子方赠花卿竹里馆(宋)杨万里(唐)杜甫(唐)王维毕竟西湖六月中,锦城丝管日纷纷,独坐幽篁里,风光不与四时同。半入江风半入云。弹琴复长啸。接天莲叶无穷碧,此曲只应天上有,深林人不知,映日荷花别样红。人间能得几回闻。明月来相照。 示儿望天门山敕勒歌 (宋)陆游(唐)李白北朝民歌 死去元知万事空,天门中断楚江开,敕勒川,阴山下。 但悲不见九州同。碧水东流至此回。天丝穹庐,笼盖四野。王师北定中原日,两岸青山相对出,天苍苍,野茫茫, 家祭无忘告乃翁。孤帆一片日边来。风吹草低见牛羊。 鸟望洞庭元日(唐)白居易(唐)刘禹锡(宋)王安石 谁道群生性命微,湖光秋色两相与,爆竹声中一岁除,一般骨肉一般皮。潭面无风镜未磨。春风送暖入屠苏。劝君莫打枝头鸟,遥望洞庭山水翠,千门万户曈曈日,子在巢中望母归。白银盘里一青螺。总把新桃换旧符。关于海得诗句: 海上生明月,天涯共此时。----(唐)张九龄 海内存知己,天涯若比邻。----(唐)王勃 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。 2.名言 天下兴亡,匹夫有责。 您瞧不见您自己,您能瞧见得只就是自己得影子。 群星不怕显得像萤火一样。 小草呀,您得脚步虽小,但就是您拥有您脚下得土地。 3.对联 风声、雨声、读书声,声声入耳家事、国事、天下事,事事关心万里远牵乡国梦 一丝长系故人情(电话)

日试万言无宿稿 风行四海尽新闻(报纸)远近传书,温暖千家万户 早晚送报,沟通四面八方(邮递员) 无形无影传佳音八方同晓 隔山隔水奏乐曲四海皆闻(广播)莺歌燕舞春无限风调雨顺岁有余 忠厚传家久 诗书继世长 4.二十四节气歌 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 二、量词 一封信一扇门一幅画一副眼镜、手套一枚硬币 一轮圆月一道彩虹一盏灯一台风扇一架钢琴 一段(条)路一条龙一支箭一个比赛项目一(次、场)战斗一(个)结一种方法一个包裹一(场、阵)大雨一座寺庙 一张邮票一颗白菜一颗星一辆车一列火车一杆枪 一门炮一颗子弹一面红旗一滴血一尺丝绸一根丝线一首乐曲一篇课文一双筷子一(瓶、袋、斤、碗)醋 一(双、只、箱、车)皮鞋一(顶、车、打、箱)帽子 一(支、盒、杆、把)笔一(盏、车、堆)台灯一(把、盒、打、车)剪刀 三、多音字 假jiǎ(真假)(假钱)jià(放假)(暑假) 盛shèng(盛开)(茂盛)chéng(盛饭)(盛水) 结jiē(结果)(结实)jié(结尾)(结束) 华huá(华丽)(中华)huà(华山)(华罗庚) 冲chōng(气冲冲)(冲锋)chòng(冲着) 钉dìng(钉上)(钉书)dīng(钉子)(铁钉) 铺pū(铺展)(铺床)pù(铺子)(床铺) 分fēn (分开)(分别)fèn(水分)(分量) 给gěi (送给)(给钱)jǐ(给予)(自给自足) 挨āi (挨着)(挨近)ái(挨打)(挨饿) 尽jìn (尽力)(尽量)jǐn(尽管) 血xiě(鸟血)(鸡血)xuě(鲜血)(血液)

西师大版三年级语文下册第一次月考试卷及答案(新版)

西师大版三年级语文下册第一次月考试卷及答案(新版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(20分) cuìniǎo fān chán huīxīn yàjūn ruǎn huo nǎo dai 二、比一比,再组词。(10分) 佛(__________)夸(__________)奏(__________)阻(__________)拂(__________)跨(__________)凑(__________)祖(__________) 三、读一读,连一连。(10分) 金色的气味愉快地粘着 好闻的衣裳舒服地歌唱 金黄的海洋平展地打开 油亮的叶子轻轻地睡觉 四、想一想,选词填空。(10分) 灵巧灵活灵敏

1. 小狗的嗅觉很(____)。 2.妈妈有一双(____)的手,能编织出美丽的花篮。 3.小巧的脑袋,(____)的四肢,短小的尾巴,凑成了一只机灵可爱的小兔子。 轻巧轻快轻松 4.这件事说起来(____),做起来却不容易。 5.这个周末作业比较少,我们很(____)。 6.我们迈着(____)的步子走在乡间的小路上。 五、照样子,按要求写句子。(15分) (1)这皂荚不正好用来洗手吗?(改为陈述句) ______________________________________ (2)河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句) _______________________________________________________ (3)用修改符号修改下面的句子。 爸爸送了我美丽的一条裙子。 _________________________________________ (4)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(用划线词语仿写句子) ______________________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 游乐山 去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。 我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。 半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的

北师大版语文三年级上册词语表

三年级上册词语表 班级姓名 第一单元 绿色绿化禾苗火苗做梦梦想队员队伍蓝天蓝色将来将军海军军队窗前窗户假装假如吸引注意走近近视观察察觉手掌掌声黄色金黄保卫 乘风破浪一本正经引人注目 第二单元 拨水拨打清泉泉水懂得懂事熟悉成熟悉心似的空闲关闭丰富富有召唤号召呼唤群体北极极点慌张慌忙拥挤结果地区山区数字数学排队排练编写表演演出鼓掌结果承认改变待遇发觉成群结队 第三单元 温暖气温暖和暖气摔倒叔叔帽子辽阔报纸纸张盼望期盼欢迎迎接借出借用握手掌握命令口令班会班车起航航行奇怪古怪帘子窗帘谈论谈话糟糕尽力另外映照惊喜学识 第四单元 山沟沟通生产产品季节四季月份年份黑暗暗红足够能够制作制定书架架起好客热情安静欢闹小镇城镇满意满足桥洞石桥摆手摆放拔牙拔河油菜石油珠宝水珠丝线雨丝五光十色 第五单元 儿童童话饥饿回归给予陈旧食品粮食洁净干净幻想梦幻固执固定同桌书桌道歉歉意不敢勇敢不管尽管结束花束故意责怪无家可归 第六单元 灵活机灵嘴巴嘴角贴身贴住注视视察微笑微风露出露珠摇晃晃动鲜艳新意消失一般探出打探发抖抖动含笑包含翻身翻书跌倒水滴仰望仰头发射射手郊外郊区慢慢手指翅膀悲伤本事 惊弓之鸟大吃一惊

第七单元 副食投入铅笔集合集市集体零钱零食投诉 第八单元 漂荡扫荡环绕环顾墙角围墙洒水洒落愉快幸福离开离别洗碗水池晒干散步擦洗刷碗收拾倒映尽情心疼照顾小丑鸭子公鸡飘落飘扬高贵贵重黄昏昏睡叹息感叹难为情 第九单元 随时随便山谷布谷鸟柳树柳条淋湿湿软软化瞧见课堂食堂英语商量商店神奇神话穿插花瓶瓶子完整工整阵雨阵地惊吓娃娃土堆堆放 第十单元 强烈强大烈日器官是否否定危险后退到达宁静颗粒珍珠哈气钻进简直简单动摇摇摆被子被单真诚议论纷纷风和日丽 第十一单元 人类分类经历来历形状告状斗争打斗珍藏收藏忙乱打乱对付付出严厉厉害奋斗兴奋创造误会胜利疲劳距离间距比赛赛跑段落来历 第十二单元 爆竹爆发流苏江苏符号相差水泡炮火守岁看守拜年拜见龙灯龙眼预示预习吉利吉庆灯笼笼子高级年级吵闹争吵继续盖子按照按时碰见除夕乐趣答应灯火通明

西师大版三年级语文下册第一次月考试题及答案最新(二套)

西师大版三年级语文下册第一次月考试题及答案最 新(二篇) 目录: 西师大版三年级语文下册第一次月考试题及答案最新一 西师大版三年级语文下册第一次月考试题及答案汇总二

西师大版年级语文下册第次月考试题及答案最新一 班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(20分) yǎn zòu jī dònɡ qiāo dǎ hū xī chì bǎnɡ cōnɡ mínɡ zhuī ɡǎn hū rán 二、比一比,再组词。(10分) 残(_______)赠(_______)淡(_______)勾(_______)棕(_______)贱(_______)增(_______)谈(_______)沟(_______)踪(_______) 三、读一读,连一连。(10分) 动听的鼓励争分夺秒的日军 极大的坐着硝烟滚滚的手术 默默地赶来气焰嚣张的歌唱 匆匆地声音欢蹦乱跳的战争 四、想一想,选词填空。(10分)

(1)书中的道理,你们长大了(_____)会知道的。 (2)我(_____)没有猜错,这件好事真的是你做的。 (3)于是,一群一群的花从无人知道的地方(_____)跑出来。 (4)他很懂事,经常帮助周围的小朋友,非常惹人(_____)。 (5)同学们向(_____)的老师问好。 (6)这就是我们(_____)的小学,一所边疆的小学。 五、照样子,按要求写句子。(15分) (1)岛上有树林。(把句子写具体) _______________________ (2)小松鼠在枝头跳来跑去。(改为拟人句) _______________________ (3)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。(照样子写句子) ________,有的像____________,有的像_____________。 六、阅读短文,回答问题。(20分) 四季童话(节选) 雪花,纷纷扬扬地撒下。撒得很轻柔,很恬(tián)静,很均匀(jūn yún),很有层次。 这是冬哥哥在用雪作画。画白了天,画白了地,画白了高山、树林,画白了小桥、流水、人家…… 光是白色多单调哇!冬哥哥想,要是有红的、黄的、绿的、蓝的……五颜六色的雪花,该多好哇! 冬哥哥急得团团转,转响了呼呼的北风,转晕了白白的雪花。雪花也急了,和北风一起敲打着家家户户的门窗,想问问有没有把雪花染红染绿的办法。 别急,别急!小朋友们出来了。他们戴着五颜六色的帽子,穿着色彩斑斓(lán)

西南师大版三年级语文下册《三单元 12 美丽的小兴安岭》教案_7

《美丽的小兴安岭》教学设计 一、教学目标: 知识与技能目标:会认10个生字,会写14个生字,能正确读写文中词语; 过程与方法目标:通过抓重点词句,理解文章内容,体会作者情感背诵自己喜欢的段落,体会作者准确生动的语言,学习作者抓住景物特点观察事物的方法;情感、态度、价值观目标:有感情地朗读课文,了解小兴安岭一年四季的景色、丰富的物产,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情,并产生创建美好家园的强烈愿望。 二、教学重难点 教学重点: 1. 感受小兴安岭一年四季的美丽和富饶,有感情地朗读课文。 2.体会作者描写景物时用词的准确、生动和巧妙。 教学难点: 学习作者抓住小兴安岭四季不同景色的特点进行观察的方法。 突破重难点的措施: 1、建立环节教学模式,让学生掌握“读-划-悟-说-读”五步学习法。 2、通过课件出示一些关于小兴安岭的图片,激起学生对本文的学习兴趣,引出课文; 3、老师引领学生整体分析课文 三、教学过程 教学流程:本节课我采用导入新课、检查预习——再读课文、整体感知 ——精读春季、梳理方法——自主学习、合作探究——汇报交流、精讲点拨— —总结写法、布置作业。 (一)激趣导入,板书课题。 1.导入新课: 师:同学们,欢迎大家又来到我们纵横码语文课堂。我们的祖国幅员辽阔,山河秀丽。我们曾爬过黄山的天都峰,欣赏过它的秀丽与险峻;我们曾游览过河北的赵州桥,惊叹过它的坚固和美观;我们曾看见过高山上的瀑布,感受过它的雄伟与壮丽。今天让我们一起去东北的小兴安岭,领略一下它的美丽与富饶吧!(这段话通过教师充满感情的娓娓道出,学生自然会想起前面学过的课文,同时也激发了学生求知欲望,使学生的思维马上集中到课文中来,迫切想跟随作者去游览小兴安岭。 1、复习(课前板题“美丽的小兴安岭”)

西师大版三年级语文下册古诗词专项水平练习

西师大版三年级语文下册古诗词专项水平练习 1. 读一读《咏鹅》,找一找诗中出现了哪些颜色()。 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 ①蓝色②红色③绿色④黑色⑤白色 2. 我会根据学过的内容填空。 (1)______ ______初,性本善。性______ ______,______ ______ ______。(2)小娃撑小船,偷____________莲______。 (3)泉眼______ ______惜细流,树阴照水______ ______柔。 (4)______ ______红冠不用裁,满身______ ______ ______将来。 (5)______ ______ ______ ____________,疑是地上霜。 (6)读书百遍,而义____________。 (7)春眠不觉晓,______ ______ ______啼______。 3. 课内句段读练 (1)将诗句补充完整。 远上寒山石径______,白云______处有人家。 停车______爱枫林晚,霜叶红于二月花。 (2)理解诗句中划线词的意思。 (3)写出后两句诗的意思。 4. 连一连。 (1)春眠不觉晓______ ①忽闻岸上踏歌声 李白乘舟将欲行______ ②疑是地上霜 床前明月光______ ③外婆叫我好宝宝 一摇摇到外婆桥______ ④处处闻啼鸟 (2)弯弯的______ ①落叶 有趣的______ ②小路 金黄的______ ③手 冻僵(jiānɡ)的______ ④故事 5. 古典诗词我欣赏:请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目,书写要整洁啊! (1)默写 ______,______。 ______,______。

西师版三年级下册语文全册教(学)案—

1、课题:春的消息 2、教学目标: (1)、学会本课生字。 (2)、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 (3)、一边诵读,一边展开想象,感受春天的美好。 3、教学重点: (1)、掌握生字新词,做好摘录笔记。 (2)、在诵读过程中展开想象,感受春天的美好。 4、教学难点: 在诵读过程中展开想象,感受春天的美好。 5、课时安排:两课时 6、教学过程: 一、联系生活,导入新课 1、畅谈关于冬去春来的情况。 冬去春来,你眼中的景物发生了怎样的变化?你捕捉到哪些春的消息? 2、导入新课。 有一位著名诗人叫金波,他发现了一些春天的足迹,并且写了一首优美的诗,题目叫《春的消息》(板书课题)。这就是我们今天要学习的课文(齐读课题)。 二、朗读诗歌,自学生字 1、自由读课文,认识生字新词。 ⑴、边读边标出新词,多读几遍。

⑵、出示生字新词卡片,抽读、正音、齐读、开火车。 ⑶、“聆”“雏”“唤”“搔”等字要注意笔顺、笔画。 2、利用各种形式理解文中的词语。 “漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”等词语可以结合诗中的具体语境来理解。 3、检查读文情况。 指名学生按小节读课文,其他学生评价。 三、细读课文,了解大意 1、学生自由读,抽读,学生、师生互评;教师指导学生有感情地朗读课文。 2、说说自己读懂了什么,相互交流,老师点评。 四、课堂小结: 7、课堂作业设计 (1)、读下面的词语,在文中找出它们的近义词。 希望——倾听——爱惜—— 欢喜——明亮——翠绿—— (2)、读完课文后,你感受到的春的消息在哪里? (3)、把文中的好词佳句抄一抄。 8、板书设计: 雏菊开放的声音, 叶出绿苞,溪水唱歌追寻春天 太阳照耀,被嫩草搔痒面颊的足迹

西师大小学三年级上册语文教案

西师大小学三年级上册语文教案 西师大小学三年级上册语文教案1 教学目标 1.了解盖叫天在演《狮子楼》时有哪些感人的表现,理解他为什么要这样做。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初知京剧艺术,感受艺术家的高尚品质。 教学重、难点 感悟具体描写盖叫天在一次表演中的言行对表现人物品质的作用。 教学准备 1.搜集关于盖叫天演出的剧照及有关文字资料。 2.京剧录像或录音片段。 教学时间 1课时。 教学过程 一、激趣导入 看京剧录像或听录音片段,然后介绍盖叫天其人及其京剧表演成就。引入课文题目。 二、初读课文,了解大意 1.请学生自选方式通读课文,勾画出不认识的字和不理解的词语。 2.借助字典或与学伴一起以多种形式合作,完成生字、词语的学习。 3.想一想课文讲了一件什么事?全班交流。本文写的是现代京剧表演艺术家盖叫天在演《狮子楼》时,为避免别人受伤而致自己受重伤并坚持演出的感人故事。 三、精读课文,感悟体会 1.朗读课文,边读边思考,用自己喜爱的符号标出文中盖叫天受伤后的行为。(盖叫天忍着……) 2.请学生根据自己的理解再读盖叫天受伤后的言行的句子,让学生想象一下盖叫天的言行,谈谈自己的真实感受:此时此刻你想对盖叫天说些什么?

3.对比读。先读盖叫天说的话,再将文中对盖叫天伤势的描写与带伤坚持表演的描写对比起来有感情地朗读,引导学生理解盖叫天为什么会产生这样的言行。(理解盖叫天伤势之重、疼痛之剧、毅力之坚、精神之崇高,体会人物的精神境界,感受艺术家的高尚品质) 4.默读课文,说说从课文的哪些地方可以看出盖叫天热爱京剧表演艺术。 5.再次看京剧录像或听录音片段,根据课文的描述和插图,并结合自己的理解和想象,表演一下盖叫天的英姿。(学生的表演可以有一定的创造性) 四、拓展延伸 1.了解了这个故事后,联系生活,你想到了什么? 2.你对京剧还有哪些了解?(教师相机引导学生初步感知京剧脸谱的丰富多彩,知道这是极富民族特色的一种艺术形式) 附:板书设计 一次感人的京剧表演 盖叫天 表演… 活灵活现 救人…受伤 决不能倒下 忍痛…坚持 (爱岗敬业精神) 西师大小学三年级上册语文教案2 学习目标: 1、认识“郊、列”等14个生字和1个新偏旁“建之”,倡导自主识字,提升独立识字的能力。 2、会写“书、发”等6个字,学习养成规范、认真书写的习惯。 3、读懂课文,了解课文介绍的几种火车和它们的特点。 4、正确流利地朗读课文,感受科技的迅猛发展,感受祖国的伟大,为自己是中国人而自豪。 学习重点:识字、写字,了解课文中介绍的有关火车的知识。

西师大版三年级语文下册

西师大版三年级语文下册 每课主要内容及表达的思想感情 1 《春的消息》抓住(盼望春天)-(欣赏春天)—(感受春天)—(赞美春天)这条主线追寻春的足迹,表达了作者对春天、对大自然的(热爱之情)。 2 《快乐的小燕子》描绘了美丽的(春景),着重描绘了春天的使者—(小燕子),它快乐地用(自己的辛苦)打扮春天,保护春天,表达了作者对小燕子的(喜爱之情)。 3 《三月桃花水》赞美了三月桃花水( 比金子还贵,比银子还亮 ),美得让人沉醉。揭示了(春水的可贵)。抒发了作者(对大自然的热爱之情)。 4 《一幅画》中作者按(由远到今)(由上到下)的顺序介绍,表达了作者对大自然的(由衷热爱)之情。 5《惠崇春江晓景》是(宋)代诗人(苏轼)所作,诗人不仅描绘了画中的景物,还展开了丰富的联想,抒发了诗人(喜春惜春)的情感。 《清明》是(唐)代诗人(杜牧)所作,这首诗描写了清明(春色),抒发了诗人清明时节因远离故乡而怀念已故亲人的(惆怅、凄凉)之情。 6 《绿手指》讲述了(老奶奶培育白色金盏花)的故事。表现了老奶奶(执著精神)和(不辞辛劳)、(不为名利)的美好品质。 7《苹果里的星星》让我们明白了创新就是(“换一种切苹果的方法”),只要打破常规的思维方式,换个角度思考问题,勇于问几个为什么,就能提高我们的(创造力),就能让我们成为一个(有创新精神)的人。 8 《点金术》是一篇(童话)故事,故事告诉人们:(贪得无厌的人必将受到惩罚)。

9《小蓝裙的故事》这篇课文按(事情发展)的顺序写出了由(小蓝裙)引发出的一系列从(“不协调”到“协调”)的变化,最后使整条街道变整齐清洁的故事,。告诉我们:改变往往是从(小的地方开始的)。 10《花开了,就感谢》通过记叙一个小女孩蓝蓝完成每天睡前的特殊任务——(“感激三个人”或“三件事”)中的一段小插曲,教育我们(用一颗感恩的心)去生活。 11《江南水乡—周庄》介绍了周庄的(地理位置)(历史名桥)等,突出了(周庄的秀美),体现了周庄的(历史悠久),抒发了作者对周庄的(热爱之情)。 12《美丽的小兴安岭》作者采用(总—分—总)的结构,展现了小兴安岭(四季的景物特点),抒发了作者对(祖国壮丽河山的热爱)之情。 13《香港夜色》描写了香港高低错落、明亮辉煌的夜色和港湾里灯火流淌、色彩变化、形态多样的迷人景色,表达了作者对(香港夜色的赞美之情)。14《莫高窟》描述敦煌莫高窟的(彩塑)和(壁画),赞扬了我国古代劳动人民的(无穷智慧)和(伟大的创造力)。 15《长城与运河》颂扬了万里长城的(雄伟壮丽)和京杭大运河的(秀丽动人),歌颂了中华民族祖先的(勤劳与智慧)。 16《人类的“老师”》按照(总—分—总)的结构形式揭示课文主题,课文列举了(蝙蝠)(蜻蜓)等人类的“老师”,从它们身上,人们发现了(许多自然界的秘密),萌发了许多发明创造的灵感,为人类的文明进步做出了巨大的贡献。 17《钟表店里的争吵》让我们领悟到(要懂得去发现和欣赏新事物的优点)。

北师大版语文三年级上册知识点

北师大版语文三年级上册知识点 一、课文中词语 碧绿辽阔威武开心合拢随意神气灿烂闪耀倒影飘落 逐渐清脆美妙顽皮寒流优雅奇迹欣赏污泥闪烁摔倒 照耀祖国别致敬佩遗憾身世遭遇抱怨侮辱成熟蒸发 唤醒安静热闹淳朴介绍雄伟欢笑难过宣告探索恐惧 悲伤绘画显眼其中剩余奇怪原谅任何鲜艳逃脱陡峭 丰满景致倾听仰望疑惑悲惨孤单倒映环绕漂荡斜刺里 漂荡凉爽尽情照顾休养收拾虚弱欺负孤单烦恼羡慕 悠荡柔软愿望遥远商量歌谣随便仔细健康幻想孤零零 沉浸聚集喝彩宁静是否波涛旅行神秘陌生提炼自豪 真诚遗忘奇妙创造记忆分辨误会对付知晓胜利确定 喜讯偶然检验悦耳启发规矩通宵高潮结束合适马拉松 后悔称赞融化 二、课文中四字词语和成语 乘风破浪引人注目漫山遍野掩耳盗铃滥竽充数装腔作势原封不动 五光十色热情好客高山峻岭千辛万苦无家可归争先恐后鼓足勇气 小巧玲珑惊弓之鸟自言自语东张西望不可思议尽收眼底异想天开 风和日丽欣喜若狂截然不同走街串巷 三、成语积累 情:情不自禁情义无价情深似海 心:心心相印问心无愧专心致志 和鸟有关:一箭双雕鸟语花香鸡犬不宁鹦鹉学舌草长莺飞 想:异想天开想入非非奇思妙想想方设法 梦:南柯一梦梦想成真黄粱一梦梦幻泡影 海:海阔天空海枯石烂沧海桑田 新:新陈代谢日新月异旧貌新颜焕然一新 春:春风化雨阳春白雪满园春色妙手回春 乐:乐不思蜀其乐融融喜闻乐见助人为乐 快:快马加鞭快步流星快人快语大快人心心直口快 四、词语积累 描写颜色的: 红:火红鲜红红彤彤玫瑰红绿:翠绿嫩绿绿油油橄榄绿黄:金黄浅黄枯黄黄澄澄蓝:蔚蓝海蓝天蓝深蓝黑:漆黑乌黑黑油油黝黑白:雪白乳白白花花象牙白象声词:丁当丁丁当当丁当丁当哗啦哗啦啦哗啦哗啦 咔嚓咔嚓嚓咔嚓咔嚓 描写声音的:安静——热闹宁静——喧闹刺耳——悦耳沙哑——洪亮反义词: 战争——和平恐惧——镇定悲伤——欢乐仇恨——热爱 洁净——肮脏收获——损失灿烂——暗淡认真——马虎 内与外扁与直本与末正与反矛与盾开与关 今与昔后与先曲与直长与短兴与亡危与安

最新西师大版三年级语文下学期期末综合复习及答案

最新西师大版三年级语文下学期期末综合复习及答案班级:_____________ 姓名:_____________ 形近字词 1. 比一比,组词语。 池(_______)园(_______)很(_______)蜻(_______) 驰(_______)圆(_______)狼(_______)晴(_______) 2. 比一比,再组词。 组(_______)寿(_______)示(_______)内(_______)建(_______)细(_______)春(_______)未(_______)肉(_______)健(_______) 3. 先辨字,再组词。 祸(_______)胆(_______)理(_______)形(_______)倍(_______)锅(_______)但(_______)埋(_______)刑(_______)陪(_______) 4. 形近字组词。 扬(_________)笛(_________)猜(_________)狂(_________)杨(_________)迪(_________)清(_________)旺(_________) 拼音词组 5. 看拼音,写词语。 pòjiùfúhào jiǔjiāxiédài ōu zhōu (________)(________)(________)(________)(________)tān yùlíng hún jièkǒu lìshǐshíjiànɡ

(________)(________)(________)(________)(________) 6. 读拼音,写词语。 líng lìchuīfújùlǒng ǒu ěr píjuàn làn màn tiáo fúkōng kuàng 7. 看拼音写词语。 biǎo dìlǐfàmàrén duózǒu chóu rén fùqián shuāng bèi suīrán yíjiàn dǎn xiǎo 8. 读拼音,写词语。 níng jìng qìguān wēi xiǎn hǎi shēn (________)(________)(________)(________)gōng jīxùn sùhòu tuìcháng tú(________)(________)(________)(________) 补全词语 9. 补充词语,再选词填空。

西师大版小学三年级上册语文第21课《最好的礼物》原文及教案

西师大版小学三年级上册语文第21课《最好的礼物》原文及教案 【原文】 在里约热内卢的一个贫民窟里,有一个男孩。他非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢妈妈为他缝的布球。 有一天,他正在空地上踢得起劲,被一位足球教练看见了。教练发现这男孩踢得很是那么回事,就主动送给他一个足球。男孩得到足球后踢得更起劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处 随意摆放的一只水桶里。 圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就让我们为他们祈祷吧。” 男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一把铲子跑了出去。他来到教练住的别墅前的花圃里,开始挖坑。 就在他快挖好的时候,教练从别墅里走出来,问男孩在干什么。男孩抬起满是汗珠的脸蛋,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给你,我愿给你的圣诞树挖一个树坑。” 教练把男孩从树坑里拉上来,说:“我今天得到了世界上的礼物。明天你到我的训练场去吧。” 三年后,在第六届世界杯足球赛上,这位男孩以他超群的球技,为巴西第一次捧回了金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利,随之传遍世界。 【教案】 教学目标 1、学会本课生字、词,并能结合课文或借助工具书理解“贫民窟”“祈祷”等词。 2、用读、思、批相结合的方法,了解课文内容,理解“我今天得到了世界上的礼物”这句话的含意。 3、联系生活实际,感悟文中所蕴含的道理。 4、有感情地朗读课文,感受人物的美好心灵。

教学重点 1、用读、思、批相结合的方法,理解课文内容,感悟文中所蕴含的道理。 2、感悟教练与贝利的美好心灵。 教学准备 教师:生字、词卡片,“足球之歌”音乐,有关贝利的图片或视频,相关的足球知识。 学生:搜集有关贝利的文字和图片资料。 教学时间 1~2课时。 教学过程 一、导入新课 1、师:节日的时候我们都会互赠礼物,你认为什么样的礼物才是的礼物呢? (生自由发言) 2、有一个足球教练却跟我们不一样,他居然把一个树坑当作世界上的礼物,这是怎么回事呢?今天我们将一起学习《最好的礼物》。师板书课文题目,全班齐读。 二、初读课文,感知大意 1、关于这份“礼物”,你在课前了解到了些什么?把你的了解与同桌分享。 2、生介绍自己搜集的关于贝利的资料,师相机出示贝利的图片或播放视频,做补充介绍。 这个出生于贫民家庭的孩子,13岁时,进入当地的俱乐部少年足球队,使该队连续三年获该市冠军;未满17岁时入选国家队,并首次参加世界杯赛,第一次为祖国捧回世界杯。在长达22年的职业足球生涯中,共参赛1364场,射入1282球,被誉为“一代球王”。 3、你还想了解什么?带着你想了解的问题,我们一起走进课文。生默读课文,初步感知课文大意。 4、师用生字卡片抽读生字、新词。 5、默读课文,思考:为什么教练会认为树坑是的礼物?哪几段在写送礼物这件事?

最新西师大版三年级语文说课稿三篇

西师大版三年级语文说课稿三篇 【导语】小学语文是基础教育中最重要的一门学科,它不仅具有工具性,且有很强的思想性,是学习其他所有学科的基础。是故,小学语文应在一般学科教学的基础上,更加扩大视野,展开更广泛的研究,我们须正视且须加以重视其重要地位。以下是整理的相关资料,望对您有所帮助。【篇一】说教学目标 1、认识7个生字,学会写3个生字,能联系上下文理解词语的意思。 2、理解课文内容,体会思想感情,理解中国结的寓意。 3、有感情地朗读课文。 说教学重难点 1、理解课文内容,体会思想感情,理解中国结的寓意。 2、如何理解课文中的“头”。 说教具准备 中国结的饰物多媒体课件有关中国结的资料。 说教学过程: 一、导入新课。 1、同学们,今年春天张老师回来的时候,我们每个女生都收到了张老师送的一个礼物,请同学们来猜一猜。 一屡红丝线,交错结龙凤。心似双丝网,中有千千结。 出示:中国结,然后板书:中国结 你对中国结有哪些了解? 2、今天,我们就来学习一篇有关中国结的课文。

中国结是一种装饰物,以它为题,如果你是作者朱杰人,有可能写哪些内容? 学生回答,教师板书(可能是:为什么喜欢中国结?样子?作用?历史?特点?种类?……) 同学们想到的内容真不少,现在老师就请大家读一读课文,看看作者的想法和你们一样吗? 二、初读课文,自学生字、词语。 1、自读课文,学习生字词语。 2、检查生字词语的掌握情况。 3、说一说作者在课文安排了哪些内容? 三、精读课文,理解感悟。 1、你喜欢中国结吗?为什么?从课文中找一找自己喜欢的段落,读一读,并说一说喜欢的原因。 根据学生提出的问题,通过学生自学,寻找答案。让学生作好批注。2、第二、六自然段:从哪里可以看出中国结特别受宠? (如果学生没有说出第六自然段的前几句,就放在后面讲解,如:讲完“寓意丰富”一段,可提出:如果中国结挂在外国的朋友家中,有什么寓意?) 3、第三自然段 从哪些词语中可以看出中国结是民间艺术的杰作? (巧夺天工变化无穷叹为观止)结合学生的回答,理解词语的意思。 从中可以看出中国结凝聚着劳动人民的聪明与智慧,一代有一代的中

西师版三年级下册语文《快乐的小燕子》课文及教学设计

西师版三年级下册语文《快乐的小燕子》课文及教 学设计 【导语】好一幅人与燕亲密无间、和睦相处的生动画卷!全文语言优美、文字清新,充满童真童趣,在语感培养和人文熏陶诸方面都有丰富的营养。以下是八文网整理的相关资料,希望帮助到您。 【课文】 它来了!那小巧玲珑的体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐地飞翔,发出清亮圆润的啁啾声。 春雨如烟如雾,无声无息地下着。水田里的秧苗,塘边的柔柳,绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只,一对、两对……小燕子欢叫着,穿来穿去。 天放晴了,阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。瞬间,“唧”的一声,身子像个小黑点窜下来,掠过明镜般的水面,又轻身一跃,射入云中。这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。 我问奶奶:“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样,像一把黑亮的剪子呢?” 奶奶说:“剪春呀!你看它飞来飞去,用剪子裁出一件春衣,给大地穿上。” 我又问奶奶:“那它为什么飞不停、唱不停呢?” 奶奶说:“闹春呀!春越闹越浓。” 奶奶在靠近房梁的墙上,钉上两个小竹桩,上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后,两只燕子一前一后,绕着房梁飞了几圈,落在瓦片上,歪着头,小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转,轻声细语地说:“叽咕、叽咕……” “燕子在说什么呢?”我问奶奶。

奶奶告诉我:“燕子在说,不借你的盐,不借你的醋,只借你的屋,让我们来住。” 我乐极了,对着小燕子喊:“你们住吧!” 奶奶还告诉我,燕子能消灭害虫,保护庄稼。哦,原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢! 【教学设计】 【教学目标】 1.学会本课生字新词,并能正确、工整地书写本课的8个生字。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。 3.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。 【教学重点】 抓住重点词句,体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。 【教学难点】 联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。 【教学准备】 生字、新词卡片,挂图,表现欢快情绪的音乐带。 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第一课时 【教学目标】 1.学会本课生字新词,并能正确、工整地书写本课的8个生字。 2.正确、流利地朗读课文,初步感知课文的主要内容。 【教学重点】 学会本课生字新词,并能正确、工整地书写本课的8个生字。 【教学难点】 生字“捷”“瞬”“漾”的记忆和书写。

北师大版三年级上册语文全册122页

三年级上册语文教学进度表

教材分析 本册教材仍采用主题单元的形式,全册共12个主题单元,其中第七单元《集市和超市》为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的,如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”;有反映儿童成长过程的,如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”;也有折射社会发展、科技进步及人类文化的,如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”。全册共33篇主体课文(其中一篇为《寓言二则》),所选课文富有文化内涵和时代气息,表现了大自然的瑰丽神奇,描绘了祖国日新月异的发展,赞美了人类美好健康的情感,内容与学生生活密切联系,与学生身心发展同步,可使学生在语文学习过程中:培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情;受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;可激发学生追求理想,崇尚科学,为了实现理想而努力。 学情分析

教学目标和任务 1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习,激发学生对祖国语文的喜爱,丰富学生的语言积累,加强语文基础知识的学习和使用,促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。 2.通过自读课文的学习,扩展学生的知识面,逐步提高阅读能 力。 3.通过“畅所欲言”创设各种问题情境,激发学生表达的欲望,引导学生清楚明白地讲述见闻,有条理地表达自己的感受和想法; 同时学会倾听。 4.通过“笔下生花”习作栏目的学习,促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力,又能培养学生健康的审美情趣和良好的品 德素养。 5.通过“初显身手”的学习,引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活,有目的地收集资料;鼓励学生发挥想象力和创造力,在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题,并在活动 中学会合作。 教学活动与措施 1、要继续重视写字的指导。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外,还要指导学生在经常不断的练习中提高写字技能,做到书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。 2、学习词语,无论是谁都有一个从认识到理解、从理解到会运用的过程。人们对一个新词的认识,开始总是朦胧的,不确定的,随着语言活动的进行,认识逐步达到清晰明确。因此不能把解词、背注释作为教学重点,要尽可能地在语境中检验学生掌握词语的情 况。

西师大版三年级下册语文全册的教学设计

西师大版三年级下册语文全册的教学设计 西师大版三年级下册语文全册的教学设计 教学目标 1.运用学过的识字方法,学会生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.联系上下文或借助工具书理解“聆听”“雏菊”“禁不住”“绿苞”“唤醒”“搔痒”等词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 4.一边诵读,一边想象,感受春天的美好,体会作者对春天的喜爱之情。 5.学习作者抓住景物特点的描写方法,感知春天刚来到时景物的变化特点。 教学重点:根据体验有感情地朗读课文。感受春天的美好,体会作者对春天的喜爱之情。 教学难点:学习作者抓住景物特点的描写方法,感知春天刚来到时景物的变化特点。 教学准备 师: 1.本课教学课件。 2.优美、舒缓的音乐,赞美春天的散文《春》及其他诗歌。 生:搜集有关春天的信息资料。

教学时间:2课时。 教学过程 第一课时 教学目标: 1.运用学过的识字方法,学会生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.联系上下文或借助工具书理解“聆听”“雏菊”“禁不住”“绿苞”“唤醒”“搔痒”等词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学程序 教师活动 同学活动 复备 一、听读激趣 1.慢慢地,慢慢地,春的脚步近了,你们听(配上欢快、优美的音乐《春来了》)。让我们来美美地欣赏一下春天的美景吧!(课件展示:春天里树枝泛绿,湖水清澈,小鸭嬉戏等图画) 2.你们觉得春天怎么样?来跟春天问个好吧! 有一位著名的诗人叫金波,他也特别喜欢春天,还为春天作了一首优美的小诗,想去读一读吗?那就让我们一起去学习第一课《春的消息》。(板书课题) 同学谈论,读课题。

西师大版语文三年级上册全册教案

西师版语文三年级上册全册教案 我们的学校 【教材分析】 《我们的学校》是西师大版三年级上册的第一篇课文,这篇课文描写了郊区大山怀抱里的一所小学,介绍了学校的位置及学校周围美丽的环境,表达了学生对自己学校的热爱之情。课文通过对学校环境的具体描写体现了学校周围环境的美丽,通过对学校学习生活的描写,表现了孩子们学习生活的快乐。 【教学目标】 知识与能力目标: 运用学过的识字方法,学会本课生字,书写要规范、端正、整洁,结合工具书,联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮成长”等。欣赏并积累文中生动形象的词句。 过程与方法目标: 有感情地朗读课文,背诵课文,能联系全文,理解最后两句话的意思。感受山里孩子的成长快乐,增强对学校生活的热爱。 情感态度价值观目标: 理解课文内容,进行导游实践活动,激发学生的听说兴趣,培养实际运用能力。 【教学重点】 有感情地朗读课文,背诵课文,能联系全文,理解最后两句话的

意思。 【教学难点】 感受山里孩子的成长快乐,增强对学校生活的热爱。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情境,导入新课。 1.谈话:同学们,自从我们背着崭新的书包走进校园的那一天开始,我们就开始慢慢地爱上了自己的校园,爱上了自己的老师,爱上了自己的同学,爱上了有趣的书本,爱上了清脆的上课铃声,爱上了充满欢声笑语的大操场——上课前我们又参观了我们可爱的校园,现在,你能用自己的话来表达你的内心感受吗?(对有困难的学生可以提示用下面的句式来说:我爱校园的,因为。)2.同学们喜欢交朋友吗?今天,老师从山里学校给你们带来了一些朋友,你们想知道关于他们的什么呢?——学生自由交流提出问题。教师导入课题。(板书课题:《我们的学校》)齐读课题。 设计意图:通过创设情境,来激发学生学习的兴趣,这样就能很自然地引入新课。 二、诵读课文,初步探究。 1.学生用自己喜欢的方式自由读课文,要求读准生字的字音,读通句子。难读的句子和长句子要多读几遍。 2.检查自学效果。

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