浅析农村小学生卫生与健康教育问题

近年来，随着改革开放地深入和新农村建设地不断发展，农村学生卫生与健康教育越来越来受到大众地关注.虽然国家教育部门和各级地方教育行政主管部门也给予了高度重视，但由于农村实际经济与社会条件地制约性，学生地卫生与健康教育仍是一个薄弱环节.

中学生是一个处在生长发育阶段地群体，他们地卫生与健康教育问题关系到我国下一代人才地健康成长，关系到未来地国民素质，更关系到我国地发展大计.农村学生作为中国中学生群体中地一个特殊部分，当面对卫生与健康教育地问题时，又显现出更多地不同地甚至更加困难地情况，下面将从一下三个部分进行简要阐述，以便于更进一步地认识这个问题.文档来自于网络搜索

第一部分农村中学生卫生与健康教育现状

为了解该学校中学生卫生与健康状况，笔者为该校学生制作问卷，分别发放（学生份）.

学生问卷内容：

能做到饭前、便后洗手吗？

有坚持每天睡前和起床后刷牙吗？

大概多长时间洗一次头洗一次澡呢?

几天换一次干净衣服？

有吃铅笔头舔手指地不良卫生习惯吗？

是不是经常用脏手揉眼睛或吃东西？

能够主动打扫自己房间或家里地卫生吗？

有没有因不注意卫生而患过疾病？

平时注意餐具卫生吗？

是否经常打扫教室卫生并且保持干净整洁？

老师会经常提醒要注意卫生健康问题吗？都是什么内容？

在日常生活中会按照自己所学到地卫生健康知识去做吗？

知道学校有哪些卫生设施吗？

是否经常使用学校地卫生设施？

希望学校开展卫生健康教育方面地活动吗？

你地家长是否重视卫生健康教育问题？

对于卫生健康地重要性有了解吗？

日常生活中是否十分重视自己地卫生健康情况？

遇到卫生健康方面地问题会主动请教老师或家长吗？

在卫生健康教育方面会听从谁地话？受谁地影响比较大？

调查发现大多数地学生地家长对于卫生健康教育认识不足，不能够做好对孩子地引导和监督工作.对于卫生健康问题不了解甚至还存在完全不知道地情况，没有系统全面地科学地卫生健康知识，在其日常生活中忽视了个人和身边环境卫生. 文档来自于网络搜索

在日常生活中，学生不能够树立较强地卫生健康意识，基本处于散漫状态.

调查中还发现，学生虽然会比较遵守老师地教育，但在具体生活中受到身边同学地影响较大. 第二部分农村学生卫生与健康教育困难

首先，对于学生而言，并没有不能做地事情，因为他们不知道他们可能做什么，不可能做什么，这样由于学生自身年龄地限制和知识地有限性，导致其卫生健康意识薄弱.加之学生同辈群体之间极强地从众心理，造成卫生健康教育地更大困难.文档来自于网络搜索

第二，农村学生地生活环境，不论是社会环境还是自然环境都远不如大城市.学生每天放学回到家以后接触到地都是较随意地大人，受其长期影响，学生不可能养成很好地卫生健康习惯.文档来自于网络搜索

第三，当前农村中学生有许多留守儿童，其监护人多为隔代地祖辈.这样地一个群体年纪都

比较大，卫生健康知识普遍偏低，在卫生教育方面没有足够地能力照顾好这些孩子.又由于农村家庭地低收入，直接给孩子地卫生健康教育增加了经济上地困难.文档来自于网络搜索第四，当农村学生卫生健康教育地工作在学生和家长都无法满足地情况下，学校承担了在这方面地主要任务，然而学校教学制度和教育资金地不充裕，成为最大地障碍.从而导致卫生健康课程未开展或者不能正常开展，学校卫生设施不完善，校园卫生健康氛围无法得到保障，卫生健康知识得不到广泛地宣传和实施等等一系列阻碍卫生健康教育在农村学生中开展地因素.文档来自于网络搜索

最后，农村信息地闭塞和随意地社会状态使科学地卫生健康知识无法得到普及，造成了普遍贫乏地卫生健康意识，也间接影响了学生对于卫生健康知识地获得.文档来自于网络搜索

第三部分农村学生卫生与健康教育解决办法地几点建议

鉴于目前该校农村学生地卫生健康状况，笔者认为这些问题亟待解决，就此提出以下地几点建议：

一合理制度加强监督

由于农村家庭条件地限制，学生在家根本无法养成良好地卫生健康习惯，因此在校期间，学校必须给学生创设良好地条件来帮助学生.加大对于卫生健康教育地资金投入，用于完善校园卫生设施，提高教职工卫生健康水平，增开并保障卫生教育课程地开展.制定合理地卫生健康规章制度并严格执行，以卫生健康活动作为教育地辅助手段来增强学生地卫生健康意识，在校园能做好卫生健康宣传和监督工作.教师要切实投入到学生地卫生健康教育工作，时常关注学生地卫生健康状况并积极反馈，遇到问题要及时地合理地解决.文档来自于网络搜索

二树立榜样积极引导

针对此阶段学生强烈地从众心理，在学生群体中树立榜样，能够起到积极地引导作用.熏陶和感染孩子们，表现优异者还可以给予适当嘉奖.启用这样地激励机制，使卫生健康知识在学生之间形成一种非强迫地自我趋向意识，往往能够起到事半功倍地效果.文档来自于网络搜索

三两两联手协调合作

学校和家庭是农村学生学习和生活地两个主要场所，因此农村学生地卫生健康需要教师和家长地共同合作才能够得到有效地改善.为此，教师不但要上好学生地卫生健康教育课程，同时也要给学生家长普及有关方面地知识，以家访等形式与家庭进行沟通，使之能够做好家庭卫生健康教育工作.家长在教育孩子时，要对其严格要求，遇到问题和困难时可以向老师反馈，并且保持与学校之间地沟通和交流.文档来自于网络搜索

四养成习惯贵在坚持

鉴于学生随意性强，自我控制能力差地特点，卫生健康教育问题必将是一个长期地过程，长期地坚持才能够养成良好地习惯.学生在充分认识到卫生健康重要性地情况下，短时间内可能会按照要求做地很好，但此项工作是一个长期地改变和提高过程，需要反复地实践和持续不断地教导与监督，才能够让学生在一种良性地强迫环境之下，树立卫生健康意识并坚持地付诸实践.文档来自于网络搜索

总结

中国是一个农业大国，超过十三亿地人口中有九亿多为农村人口，农村学生卫生健康问题不但关系到我国下一代有关方面地教育，也能够给整个农村卫生健康教育提供一个契机，使以学生为龙头地农村卫生健康教育问题得到良好改善.笔者在农村中学有十几年地工作经验，对农村以及农村中小学有着深刻地感性与理性认识校是笔者现在所在地工作单位，也是典型地一所农村中学，作为简要分析农村学生地卫生健康教育问题很具有代表性.透过这样一所学校，能够反映出农村学生地卫生健康教育问题存在诸多地障碍和困难，面临这样地现状，

还需要有关部门给予更大力度地支持和更多资金地投入，并制定长期地发展计划，让农村学生卫生健康教育问题得到有效地改善，从而促使新农村建设保持良好地发展模式.文档来自于网络搜索

农村卫生与健康论文3000字

农村卫生与健康论文3000字 1.城乡卫生资源配置严重失衡。目前，全国卫生资源80%集中在城市，农村只有20%。许多大城市每千人占有病床7张以上，拥有医师3人以上；而农村每千人仅有病床1.6张，医师0.46人。乡镇卫生院卫技人员半数以上是中专学历，36%无学历。一些大中城市CT、核磁共振等大型设备的拥有量超过发达国家水平；而农村特别是边远地区还缺乏必要的常规检查治疗设备，有些乡镇卫生院至今仍然只靠听诊器、血压表、体温表看病。 2.政府财政投入急剧减少。 1999年全国卫生总费用为3776亿元，其中政府财政投入为587.2亿元，只占全国卫生总费用的15.6%；而政府投入的大部分又用在城市；投于农村的只有92.5亿元；只占政府投入的15.9%。1998年全国乡镇卫生院总支出中只有10.5%来自政府财政补助。而随着农村税费改革，政府财政对农村卫生投入更少，如安徽省怀远县，农村税费改革前，财政每年对全县乡镇卫生院的补助有100多万元，改革中的1999年减至48万元，2000年就只安排6.6万元。乡镇卫生院房屋、设备和技术得不到改善，服务功能和网络功能日渐减弱，前往就医者日益减少，大部分病源流向城市，造成恶性循环。

3.农民缺乏基本医疗保障。由于合作医疗保险制度缺乏公共财政支持难以普遍推广，目前农民治病完全由家庭付费的占87%，因支付不起医药费，小病抗、大病拖的现象又普遍岀现。据抽样调查，患病农民应就诊而未来就诊者约占37%，应住院而未住院者约占65%。因病致贫和因病返贫的农户占贫困户总数的比例，河南省为40%，云南、陕西为50%。 4.患病人数增多死亡率上升。以1998年与1993年相比，全国患病人次数(到医院治疗的)增加4.98亿，扣除人口增加因素实际增加3.04亿。非传染性慢性病人大量增加，中青年(20-64岁)死亡率逐年上升，1999年占人口死亡总数33.42%，高出城市5个百分点。孕产妇死亡率和婴儿死亡率也在回升，高出日本等发达国家6.7倍以上。人均期望寿命扣除病残因素实际只有65岁左右[2]。达不到小康社会应有的指标。我国农村卫生原本是发展中国家的典范，备受世界卫生组织、世界银行等国际组织和许发展中国家的赞扬。WHO在八十年代提出的“2000年人人享有卫生保健”的计划，就是以中国农村卫生为样本制定的。为何近年来如此滑落和恶化?我们认为主要原因是，在经济体制转型过程中，在市场经济大潮的冲击下，党政部门的当权人士对卫生工作的性质和作用识错位，未能及时调整相关政策和改进管理办法，更未能增加投入，

2020小学生卫生健康教育课教案(20篇).doc

小学生卫生健康教育课教案第1篇：活力宝贝活动目标： 1．学习运用身体不一样部位移动身体，提高身体的平衡性和身体动作的表现力。 2．进取探索新的动作，从不一样角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。 3．在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。活动准备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以山坡（上、下）、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。活动过程：一、准备活动 1.在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。 2.情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。 3.提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？”（脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等）师生共同小结：身体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑…… 二、探索活动 1.教师：“我们的身体各部分能够做很多动作，此刻，请你们做一个动作使身体移动。”（幼儿迅即走或跑） 2.教师深入提出问题：“如果不用小脚，能够用其他部位代替脚移动身体吗？” 教师启发幼儿：“还能够用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作 3.组织团体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，团体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走等。 4.游戏：奇妙的数字园

①师：“有一个奇妙的园子里，挂满了各种数字，水果、动物，它们上头都有可爱的数字娃娃，想去奇妙的数字园看一看吗？用什么方法上路呢？” ②师生讨论去数字园的方法：上山乘揽车（坐后撑），下山滑滑梯（横躺滚），过河海豚游（鱼跃式），经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网细心触电（匍匐前进）。教师与个别动作发展差的幼儿合作，协助其到达目的地。三、放松活动 1.师：“我们的身体能变成数字吧？”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。 2.讨论：我们还能用灵巧的身体变什么？（各种动植物、人物等的模仿动作）。 3.小结：“我们的身体真灵巧，会做那么多趣味的动作，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们要爱护身体的每一部分。” 在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室。小学生卫生健康教育课教案第2篇：教学资料：我们爱整洁教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。教学课时:一课时课前准备：教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮忙了。能告诉大家，你

小学生卫生与健康的教育教案

小学生卫生与健康的教育教案一年级教学目标:通过教学,使学生知道什么是良好的个人卫生习惯,并要求自己养成良好的个人卫生习惯。能力目标:培养学生良好的能力思想品德教育:热爱生活,讲究卫生教学重点:养成良好的个人卫生习惯教学课程: 1、同学们,老师今天给大家讲一个关于健康的小故事: 皮皮猴总是把脸蛋儿弄得脏兮兮的。一天,皮皮猴正在树上玩泥巴,他和远处的小棕熊打招呼。小棕熊抬头看见一个黑家伙,边跑边喊:“妖怪啊!”“小鹿,你跟我玩吧!”皮皮猴说。“扑通”,小鹿吓得倒在地上,昏了过去。小鹿被送到了医院,醒来后,她对大家说:“我遇到了怪物!”皮皮猴司机玩了一天的泥巴,回到家,家人已经看不清他的模样了。“你,你是谁?”猴妈妈看到皮皮猴,吓了一大跳。皮皮猴心想:以后,我一定要做个讲卫生的好孩子! 启迪:想一想,皮皮猴为什么决定做个讲卫生的好孩子了呢?良好的卫生习惯不仅关系着我们的健康,还代表着一个人的形象,相信你一定是个人人夸奖的好孩子。提问:同学们,你们想不想做一个讲卫生的好孩子呢? 2、大致检查学生的个人卫生情况同学们,把你们的小手伸出来,让大家看看你们是不是一个爱卫生的乖小孩呢?检查后,鼓励他们,用下面一个小故事告诉讲卫生的好处与不讲卫生的坏处。喜羊羊

非常的爱干净,而灰太狼呢?他一点也不爱干净。灰太狼开始讨厌喜羊羊,灰太狼讨厌喜羊羊比他爱干净。喜羊羊也讨厌灰太狼,喜羊羊讨厌灰太狼总是脏兮兮的。有一天,灰太狼生病了,医生让他住院,灰太狼才知道不爱干净就会生病,他要向喜羊羊学习,他不要再生病,他要像喜羊羊一样做个健康的小孩。启迪:提问:同学们,你们想当这个故事中的喜羊羊还是灰太狼?同学们,我们要讲卫生,做一个健康的小孩。 3、互动环节同学们,你们知道怎样做一个讲卫生的小孩吗?你们可以讨论一下,然后告诉我怎样做一个讲卫生的小孩?下面跟着我读: 1、饭前便后要洗手; 2、要做到三勤:勤洗澡、勤理发、勤换衣; 3、勤剪指甲; 4、早晚要刷牙洗脸同学们,我希望你们以后都爱干净,讲卫生,做一个健康的好孩子。

六年级卫生与健康教案

第一课：情绪与健康教学目的、要求：１、使学生了解情绪对健康的影响。２、学会控制自己，保持良好的情绪。教学重点：学会在任何情况下都能控制自己，保持良好的情绪。教学用具：课本课前准备：请同学们检讨自己不良情绪的原因有哪些。教学过程：一、导入：同学们，今天我们学习第一课。板书课题。指名读课题，并请同学们说说看，课文将会向我们介绍些什么内容呢？二、看书，布置自学要求：请同学们自由朗读课文，思考：课文讲了哪些内容？（看书后，可小组交流）三、检查自学：１、指名汇报自学了解到的内容。板书：什么是情绪？良好情绪的好处：

不良情绪的危害：２、朗读全文。四、全课小结：请同学们说说自己本节课学习的收获。五、作业：怎样培养稳定、欢乐的情绪？板书：第一课情绪与健康乐观、愉快——增强人体对疾病的免疫力过度兴奋、悲伤——危害健康健康成长，应该做到：热爱生活、热爱学习、热爱工作心胸开阔、待人宽厚；兴趣广泛、课余生活充实第二课：脑的基本功能与保健教学目的、要求： 1、使学生了解脑的基本功能。 2、做好脑的保健工作。教学重点、难点：重点：脑的组成和基本功能。难点：大脑的保健。

教学用具：人体大脑的彩色挂图教学过程：一、导入：同学们，今天我们学习第二课。板书课题。出示人体大脑的彩色挂图二、分析人体大脑的基本构造及其基本功能。板书：大脑作出反映，产生思考、记忆和感情小脑协助大脑管理肌肉运动、维持身体平衡脑干调节呼吸、心跳、消化三、大脑的保健：板书：睡眠、变换活动、劳逸结合、不吸烟、不喝酒四、全课小结：请同学们说说自己本节课学习的收获。五、作业：1、大脑的功能是什么？ 2、脑的休息方法有哪些？板书：第二课脑的基本功能与保健基本功能：大脑作出反映，产生思考、记忆和感情小脑协助大脑管理肌肉运动、维持身体平衡

农村卫生论文农村卫生与健康论文农村环境卫生论文

农村卫生论文农村卫生与健康论文农村环境卫生论文：以人为本做好农村卫生人员培训班管理摘要：农村卫生人员是农村卫生保健的主力军，但有不少人员的学历层次较低，医疗水平不高，为了使他们的整体水平提高一个档次，能适应农村卫生保健要求，我校担任了全省进行了农村卫生人员的学历培训，在培训中我共担任过五届农村卫生人员培训班班主任，在管理中确有一些不同于一般在校班的管理，我针对不同班级进行了行之有效的管理，取得了一定的成效，得到了学生和学校的认可。关键词：农村卫生人员班级管理班主任班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于每时每刻，作为基层卫生人员班的班主任，在班级管理中应有别于在校班级的管理。因为他们大都是成年人，他们肩负着家庭、社会的双重责任来参加学习，所以对他们的管理要体现出人文关怀，一切都要以人为本充分考虑到他们的实际困难，因人而异实施管理。在基层卫生人员中，最大的60多岁，最小的20多岁，他们年龄跨度大，再加上知识结构不一样，文化水平参差不齐，所以，不管是在授课中，还是在班级管理中都增加了一定的难度。那么，如何做

到既能让他（她）们安心学习，又能让他（她）们都有一定程度的提高，我们作为班主任主要有以下几点体会：一、发挥自身表率作用首先在工作中应做到爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心滋润学生，用语言感化学生，“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。记得学生刚入校后，学生科把灯光球场的西半部分给我们班，结果打扫卫生时，只有劳动委员和一名学员在打扫，其他学员都不动手，我看到这种情况后并没有批评学生，而是首先自己拿起笤帚打扫起来，几分钟后，其他学生也一块干了起来，就连平时不爱劳动的同学也拿起劳动工具干了起来。在这之后的班会上我召开了“营造良好学习环境”的主题班会，借机会表扬了在劳动中表现好的学生。以后每次打扫卫生，大家都是主动承担任务，表现出了良好的团结协作精神。二、做学生的知心朋友工作中时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；以期待的目光关注着每一个学生。学习上我是她们的良师，生活中我是她们的益友。从不因学生学习成绩差，理解能力差而歧视她们。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。我清楚的记

小学生卫生健康知识

小学生卫生健康知识 1、小学生应养成哪些个人卫生习惯？ (1)早晚洗脸(2)早晚刷牙(3)饭前便后要洗手(4)睡前洗脚(5) 勤洗头(6)勤洗澡(7)勤剪指甲(8)生吃瓜果要洗净(9)不喝生水(10)不躺着看书 2、什么情况下应洗手？ (1)饭前便后应洗手(2)吃东西前应洗手(3)劳动(干活)后应洗手(4)玩游戏后应洗手(5)触摸脏东西后应洗手(6)触摸传染病人的东西后应洗手(7)到公共场所回来后应洗手(8)拿碗筷前应洗手3、书写，阅读时，眼和书本的距离应是多少? 30—35厘米，或一尺左右。 4、为什么要及时理发和经常洗头? 理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢，头屑，病菌、预防头癣，皮肤病，防止生头虱。 5、为什么不能喝生水? 生水中含有病菌，虫卵，可引起肠道传染病(肠炎、痢疾，伤寒等)和肠道寄生虫(蛔虫病等)。 6、为什么不能吃腐败变质食物? 腐败变质的食物中含有大量病菌和毒素，吃后会发生食物中毒，肠炎，痢疾，表现为：恶心，呕吐，腹痛，腹泻，严重时甚至危及生命。 7.挑食和偏食有什么害处?

挑食和偏食会造成营养素的缺乏，导致营养不良，影响生长发育和健康。 8、什么饭后不宜马上进行剧烈活动? 刚吃过饭，胃里充满了食物。剧烈运动后影响胃肠正常消化，可引起腹痛．恶心，呕吐等，时间久了还可引起消化不良和胃病。 9、看书写字时要注意什么? 姿势正确，光线适宜，眼与书本保持一尺左右距离，时间不可过久，走路乘车时不看书。 10．做眼球保健操有什么好处? 消除眼睛疲劳，保护视力，预防近视眼。 11．每天应该刷几次牙?什么时间刷? 每天应该刷两次牙，早晚各一次。 12．怎样保护牙齿?(至少回答三项) (1)吃东西后漱口(2)早晚刷牙(3)不咬过硬东西(4)不吃过冷过热的东西 (5)睡前不吃东西(6)患牙病及时治疗 13，为什么不能咬笔头和手指? (1)笔头，手指不干净(有细菌，虫卵，尘土等)，可引起疾病 (2)影响牙齿和手指发育 14．怎样预防农药中毒? (1)不玩盛过农药的瓶，口袋和农药喷雾器(2)避免口腔，鼻腔吸

农村卫生与健康作业1

《农村卫生与健康》作业1参考答案第1～3章内容 1.谈谈你对“三维健康”的理解。答：健康是人类生命存在正常状态，它是一个动态的概念，具有相对性和发展性。传统说法认为人只要无病、无伤，无残就是健康，只是据于生物学上的健康概念与现代社会不相适应。健康具有多维性，整体性，它不仅是没有疾病或不虚弱，而且是一种身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，这是三维健康观，即：身体健康、心理健康和社会健康三个方面。具体可从以下几个方面来理解：第一，“健康”涵盖了生理、心理与社会三个方面。生理意义的健康，指躯体与器官的健康，要求无病而且健壮；心理意义的健康，指精神与智力的正常；社会意义上的健康，指有良好的人际交往与社会适应能力。三方面均衡发展的人，才是一个健康的人。第二，“健康”是一个动态的概念。“健康”与“疾病”处于同一轴线的两个不同的端点。在特定的条件下，健康与疾病共存。健康也有一般意义上的和最高意义上的区别。一个人在其一生中健康状态也是处于变化过程中。只有努力地追求，才能保持一种健康的状态；在一旦患了疾病以后，又能尽快地控制，并向健康的一端发展。第三，疾病包括精神与生理两个方面，病因包括生物和社会文化两部分。不少疾病从生理意义上来看，是由于致病菌、病毒引起的，但从社会文化上来看，贫困、营养不良，不良卫生习惯、不健康生活方式、过度劳累等是主要因素。第四，医学模式已由原来的单纯“生物医学模式”演变成为“生物-心理-社会”医学模式。这是一种崭新的观念，它拓宽了治疗与预防的领域，无论在内涵上，还是所涉及的策略上都发生了深刻的变化。由此可见，健康不仅包括人的生物学上和精神上两个方面的健康状态，而且把健康概念从个人扩展到社会的相互影响的质量，把人们身心、家庭和社会生活的健康状态均包括在内，即“生物——心理——社会”医学模式。 2.从“影响健康的四大因素”的四个方面评价你或家人的健康状况。答：现在普遍认为影响人类健康的因素有“行为和生活方式、环境、生物学和卫生服务”四大类。（1）、行为和生活方式因素是指由于人们自身的不良行为和生活方式给个人、群体乃至社会的健康带来直接或间接的危害，它对机体具有潜袭性、累积性和泛影响性的特点。它包括嗜好（如吸烟、酗酒、吸毒）、饮食习惯、风俗、运动、精神紧张、劳动与交通行为等。在当今社会中，由于不健康的生活方式可以导致多种疾病。癌症、脑血管病的发生，与吸烟、酗酒、膳食结构不均衡、缺少运动及精神紧张等有关；意外死亡，特别是交通意外与工伤意外等也与行为不良有关。我国死因谱已与世界上发达国家的死因谱趋同。（2）、环境因素是指以人为主体的广阔的外部世界，或说围绕人们的客观事物的总和，包括自然环境和社会环境。自然环境因素包括阳光、空气、水等，这些无疑对健康有着直接的影响。自然界中的恶劣气候、有害的水和气体、噪声和污染物等，又随时威胁着人们的健康。

公共卫生与健康教育宣传知识

公共卫生与健康教育宣传知识 1、预防与控制肥胖。肥胖与糖尿病是一对姊妹病，肥胖患者其糖尿病的发生率是正常人群的4倍，预防与控制肥胖的发生能有效预防2型糖尿病的发生。 2、避免高脂肪饮食。相关研究表明，高脂饮食是导致糖尿病的高危人因素。 3、饮食搭配合理，保证合理体重及工作、生活的需要。食物成分合理，碳水化合物以非精致、富含可溶性维生素为好，占食物总热量的50%~65%，脂肪占食物总热量的15%~20%(多不饱和脂肪酸与饱和脂肪酸比例大于15)，蛋白质占食物总热量的10%~15%，多吃蔬菜。 4、适量运动，增加体力活动。适量运动在改善心肺功能的同时，能改善胰岛素抵抗现象并促进胰岛素分泌。 5、避免或少用对糖代谢不利的药物。减少不利药物对胰岛的损伤(或增强胰岛素抵抗)。 8、保持心情舒畅。早期发现空腹血糖受损和糖耐量异常者，进行针对性干预是控制糖尿病发生的重要手段。多参加一些户外活动，尽量减少在人员密集场所滞留或活动时间。活动有度，充分休息。加强个人卫生。做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤晒被褥，外出尽量使用自带的洗漱用具。经常开窗通风，尤其是晚上睡觉前和清晨起床后要开一段时间窗子，保持室内空气流通和空气新鲜。

饮食方面要少聚餐，荤素搭配均衡，不暴饮暴食，少饮酒。不抽烟或少抽烟。 1、艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可预防。 4、正确使用避孕套不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。 5、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命。四、流感防治知识 1、什么是流感? 由于流感是病毒性传染病，没有特效的治疗手段，因此预防措施非常重要。主要预防措施包括：保持良好的个人及环境卫生、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水流手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。 ④、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。 ⑤、每天开窗通风数次(冬天要避免穿堂风)，保持室内空气新鲜。 ⑥、在流感高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所;不得已必须去时，最好戴口罩。 3、哪些人应该接种流感疫苗? ④、小学生和幼儿园 4、什么人不能接种流感疫苗? ④、急性发热性疾病患者; ⑤、慢性病发作期; ⑥、严重过敏体质者;

农村卫生健康问题及建议

广播电视大学一村一大毕业论文白马渡镇农村卫生健康问题及建议学员姓名：考籍号：年级专业：一村一大指导老师及职称：陈老师学院：广播电视大学湖南·永州提交日期：2013年 5 月

广播电视大学一村一大毕业论文诚信声明本人声明：所呈交的毕业论文，是本人在指导老师的指导下独立进行研究、写作的成果，成果不存在知识产权争议,论文中所引用他人的无论以何种方式发布的文字、研究成果，均在论文中加以说明；有关教师、同学和其他人员对本文的写作、修订提出过并为我在论文中加以采纳的意见、建议，均已在我的致谢辞中加以说明并深致谢意。本论文和资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。毕业论文作者签名： 2013年06月15日

目录摘要 (1) 前言 (2) 一、基本情况 (2) 二、卫生健康存在的主要问题 (2) （一）农村卫生工作的氛围还不浓 (2) （二）农村医疗卫生服务能力极为薄弱。 (2) （三）农村公共卫生建设缓慢。 (3) 三、对宜山坪村卫生健康的几点建议 (4) （一）进一步强化保健康促发展理念，营造全社会共同做好农村卫生工作的良好氛围。 (4) (二）加强村卫生室管理，提高医疗技术服务水平 (4) (三）加强农村公共卫生建设。 (5) （四）不断完善农村合作医疗制度。 (5) 参考文献 (7) 致谢 (8)

白马渡镇农村卫生健康问题及建议王琳 2012秋一村一大学员摘要：农村卫生工作是我国卫生工作的重点，是农村预防疾病，提高农村健康水平的保障。关系到农村生产力的发展，农村经济的振兴和社会主义新农村的建成。本课程作业就宜山坪村的卫生健康状况进行分析，摆出的现状，提出了对策建议。关键词:宜山坪村卫生健康问题建议

小学卫生健康教育教案

小学卫生健康教育教案《预防疾病教育》设计意图：春秋季是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎、手足口病等，所有的孩子都有打预防针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让孩子了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。活动目标： 1、通过讨论、介绍等让孩子了解有关一些传染病的情况及预防疾病的方法，培养孩子的表达能力。 2、增强孩子预防疾病的意识。活动准备：收集有关传染病的资料；张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。过程：一、讨论：最近老师每天要给你们检查什么？为什么要这样做呢？哪些流行性传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。）二、请孩子们讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。请学生描述传染病的症状或教师介绍，三、教师介绍传染病的症状，使学生可以自我检查（若发现症状吻合请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回学校上课等。）水痘的症状有：发热，头痛，咽痛，全身倦怠等类似感冒的症状。皮疹多见于躯干，渐发展至头面部，四肢。呈向心性分部。形状为：初发为针帽大红色丘疹或丘疱疹。1-2天内变成粟粒至绿豆大水疱，多有脐窝和凹陷，周围有红晕，伴瘙痒。疱液清或混浊。该病的好发季节是春秋季。多见于儿童。流行性腮腺炎俗称“痄腮”，是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。早期病人和隐性患者均为传染源。主要通过空气飞沫传播，唾液及污染的衣物亦可传染。易感人群为4-15

岁的儿童。全年均可发病，冬、春季为流行高峰。患儿可先有发热、倦怠、肌肉酸痛及结膜炎、咽炎症状，1-2天内出现耳下疼痛，继之腮腺肿大。流行性腮腺炎多数无前驱症状，起病大多较急，发烧38℃-40℃、畏寒、头痛、咽痛、食欲减退、恶心、呕吐、全身疼痛，腮腺肿胀一般以耳垂为中心，可一侧先肿，也可两侧同时肿胀，腮腺胀痛及感觉过敏，张口咀嚼及吃酸性食物时更甚，局部皮肤紧张发亮，表面灼热，但多不红。腮腺肿大多于48小时达高峰，持续4—5日逐渐消退而恢复正常。四、讨论：疾病预防的方法。（如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力；少到公共场所，如茶楼、电影院等。）延伸提示：在日常生活中提醒学生多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。

小学生的卫生与健康教育论文(通用3篇)

小学生的卫生与健康教育论文（通用3篇）小学生的卫生与健康教育论文（通用3篇）现如今，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。你所见过的论文是什么样的呢？下面是WTT为大家整理的小学生的卫生与健康教育论文（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学生的卫生与健康教育论文1 内容提要：教学是教师的教和学生的学所组成的一种特有的人才培养活动。教师的教固然重要，但学生的学往往会成为教学过程中比较容易忽略的一个环节。随着教学手段的日益多样化，行为参与已成为现代化教育中的一种有效手段。行为参与应用于教学中可激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习，加强学生的动手能力，切实提高学生的实际能力。关键词：行为参与，卫生与健康，教学现代教育方式方法已呈多样化，我们在教学中不能再仅仅采用“一支粉笔、一块黑板”的陈旧教学手段了。教学是一个双向的过程，传统的教学过程更类似于填鸭的过程，不管学生喜不喜欢或能不能接受，也不管学生是否已经消化和掌握。行

为参与的教学方法介入课堂打破了传统的乏味的灌输式教学模式，给我们课堂注入了新鲜的活力。在传统的《卫生与健康》课教学中，多采用以讲授为主、挂图、录像、绘画等常规的教学方法，即便加入一些多媒体的元素，仍然会出现学生学习兴趣不高、学生掌握知识不够牢固、学生仍然没有养成良好的卫生习惯等现象。在《卫生与健康》课的教学中引入并加强学生的行为参与，能更大程度地调动学生的学习积极性，充分真实地展示教学案例，进一步加强学生的动手能力，弥补了传统《卫生与健康》课教学的枯燥与乏味，给《卫生与健康》课教学注入新的活力。一、行为参与模式能更好地激发学生学习的兴趣爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，它作为内驱动系统中积极活跃的心理因素，对学习起着催化剂的作用。小学生因年龄小，理解能力相对较差，并且又特别活跃好动，同时有很强的表现自我的欲望，因此最有效的教学方法应该立足于此，而传统的单纯讲授理论、文绉绉的、灌输式的教学方式是远远满足不了小学生们的。《卫生与健康》这个课程与现实生活有很强的联系，在教学过程中不能进行简单的说教，而是要使内容生动、形象，创设合理的情境，联系生活的实际，现身说法，使讲、学、练相结合，引发了学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。

农村卫生与健康调查报告

农村卫生与健康调查报告 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

大学生社会实践报告班级：电本1250班姓名：石超关于临汾市贾得乡东秦村卫生问题的调查报告内容提要：近年来，国家政策对“三农”倾向，加强对“三农”的财政预算，使农村经济迅速发展，农民生活水平不断提高，农村居民在追求物质文明的同时，忽视了精神文明的建设。为做好新农村建设中的卫生管理，对东秦村卫生进行调查，并在此基础上提出了一些相关的看法和建议。一、调查目的掌握了解农村居民卫生意识现状，我村卫生管理方面存在的问题及寻求解决问题的办法、对策和建议，为新农村建设卫生管理作准备。二、调查情况简介东秦村是贾得乡南部4公里，全村属地常住人口约有640人，对我村60人进行调查，年龄结构上：青少年20人，占%中年20人，占%、老人20人，占%；性别结构上：男女各30人，占50%；在学历结构上，小学30人，占50%，初中20人，占%，高中以上10人，占%。三、调查的社会因素 1、科学发展观中指出要统筹人与自然的和谐发展，随着农村居民生活水平不断的提高，生活、生产垃圾也不断增多，由于环保意识不高，已对环境造成严重污染，成为目前经济和社会可持续发展的一大障碍，也是影响农村居民身体健康和社会形象的一大公害。

2、东秦村的环境卫生状态不容乐观，村民讲究卫生的意识不强，随地乱丢东西，乱吐口痰，家禽随处可见，苍蝇到处乱飞。这种卫生现状与建设新农村标准相去甚远。四、调查背景调查时间：2015年7月10日至8月10日调查地点：贾得乡东秦村调查方法：主要通过现场提问，让被调查者发表看法、意见、建议。五、调查结果 1、调查结果的有效性个人情况的几项统计数据基本上反映出该村农村居民的人员结构、年龄结构、文化程度，使我的这次调查切实有效而且可行。 2、卫生情况较差许多居民因多年养成的习惯，或者贪图方便，常常倒入河中，造成‘母亲河’污染。垃圾不能及时处理，造成垃圾堆积如山，臭气熏天，苍蝇到处乱飞，卫生状况较差。 3、农村居民的卫生习惯、卫生知识在青少年、文化程度较高的村民对卫生知识掌握较多，习惯也较好，对卫生现状也比较关注。但总的来说，农村居民对自己家庭的卫生还是比较关注的，但对于公共环境卫生就视而不见、任其自然，甚至污染环境。 4、生活环境和卫生信息不少村民对环境意识有所提高，但认为不是自己力所能及的，常听之任之，希望村里能够牵头做工作，他们会积极支持拥护，这种积极性是基

卫生管理论文

我国医疗改革现状及存在问题分析 ------------卫生事业管理论文------------ 【摘要】医疗体制改革是当前社会普遍关注的一个热点问题。目前 ,我国医,这些问题已经严重本文从医疗改革的社会背景及存在问题出发,并在借鉴国外经验的基础上对医疗改革做出一些思考。【关键词】医疗改革问题一、医疗体制改革的社会背景改革开放以来,我国国民经济得到了飞速发展。目前我国人均GDP已超过3000美元,经济得到了很好的发展。但在经济得到发展的同时,由于忽视了社会协调发展,导致社会结构发生巨新生弱势群体不断壮大,所有这一切严重影响到我国的社会稳定和经济的持续稳定发展以及和谐社会的构建。二、医疗体制存在的问题 (一)政府在医疗改革中的角色定位不准确 (二)政府和社会在对医疗卫生机构的定性上存在偏差在医疗卫生体制改革的过程中，把医院看成了一般的营利性企业,从而削弱了其服务于保护公众基本健康权利的目标。也正是由于这种定位上的偏差,务价格和医疗卫生费用迅速攀升,损害了人民群众的利益，把医疗卫生机构推向市场,让其自行发展,加剧了其营利性的发展步伐。 (三)我国医疗保障社会化程度较低在现行体制下,我国医疗保障的覆盖面比较窄,有百分之七十的农村还是企业的自我保障,因此企业还要承担一定的风险。在一些企业,因为不同行业,不同地域,不同工种,不同数量的离退休员工数量都导致了不同医疗保障的负担,这些都使得企业不能适应市场经济体制的要求。三、对我国医疗制度改革的思考 (一)强化政府的职能保政府对公共卫生事业的投入。由于公共卫生事业属于公共产品,因此提供公共卫生服务是政府的基本部门应对各种所有制形式的医疗机构,进行必要的规范和监督,促使其朝着有利于社会整体利益的健康方向发展。 (二)构建多层次医疗卫生覆盖体系我国的农村和城市应该在考虑当地经济水平的基础上根据各自的能力和需求制定与自身相适应的医疗覆盖体系。农村卫生服务网络多费用可以让有支付能力群体共同参与分担。这一方法可以在鼓励个人参与的同时提高农村现有的支付水平。基本医疗保险为城镇卫生服务网络提供了一个可操作的框架。它应该在不

卫生与健康教育测试题(一)

卫生与健康教育测试题（一）班级____________ 姓名________________ 座号 ______________ 1、下列属于正确的饮食习惯是（） A偏食B挑食C长期吃饭不定时D平衡饮食 2、下列不属于青少年的不良生活方式的是（） A不良的饮食习惯B偶尔看电视玩电脑C吸烟D过早性行为 3、下列哪种情况不是合理的膳食（） A每餐吃十二分饱 B主食由米和杂粮搭配 C多吃新鲜蔬菜水果 D限制盐的摄入 4、对于运动的说法错误的是（） A贵在坚持、重在适度 B饭前饭后不宜做剧烈运动 C运动前做好准备工作 D运动后可以用凉水冲澡 5、酗酒对哪个脏器影响最大（） A肺B肝脏C心脏D脾 6、保持心理平衡的做法错误的是（） A助人为乐、知足常乐、自得其乐

B正确对待自己、他人、社会C既要奉献社会又要品味人生D为了事业可以放弃家庭

7、下列哪一项不是正确的卫生习惯( ) A 勤洗澡理发、勤剪指甲 B 早晚刷牙、饭后漱口 C 跟家人共用毛巾 D 脸盆脚盆分开使用 8、下列哪一项不是合理膳食的原则( ) A 食物多样，谷类为主 B 多吃蔬菜水果薯类 C 每天吃奶类、豆类及豆制品 D 每天多吃肉类 9、食用谷类需粗细搭配，合适的比例大约为A1:1 B1:2 C1:3 D1:4 10、下列食物中含钙量最丰富为( ) A 奶类和豆类 B 蔬菜 C 谷物 11、食盐的摄入量与哪种疾病的关系密切( A 糖尿病 B 高血压 C 心脏病 12. 一日三餐的合理热量配比为( ) A 25%~30%，30%~40%，30%~40% B 25%~30%，25%~30%，30%~40% C 20%~30%，30%~40%，30%~40% D30%~40%，30%~40%，30%~40% 13、下列于饮水的说法错误的是( ) A 饮水应少量多次 B 水要等到口渴了再喝 D 水果) D 胃溃疡

关于农村卫生与健康调查报告

农村卫生与健康调查报告题目关于农村卫生与健康调查报告班级2015级专业畜牧兽医姓名李玉梁学号 2015年12月18日关于农村卫生与健康调查报告 2015级畜牧兽医专业李玉梁目的: 针对当前农村卫生条件、医疗条件较差等状况，引起政府和社会高度重视，改善目前农村农民医疗卫生条件落后的面貌。内容摘要：我国农村卫生状况在不断改善，农民健康水平在相对提高，但农村卫生基础相当薄弱，不仅有城乡共有的多发病、常见病，还有农村常见的寄生虫病、地方病、人畜共患疾病以及农业劳动中易发生的疾病，而且还存在农民没钱看病、无处看病等问题。因此，完善农村卫生基础设施，改善农民生产生活条件、农村卫生条件是目前当务之急。调查时间：2015年12月1日至12月10日

调查地点：甘肃省文县石鸡坝乡调查方法：现场调查，调查问卷，亲身体验相结合。卫生工作一直被列入为一项很重要的工作来抓，其中农村卫生尤为突出。搞好农村卫生与全体人民的衣食住行息息相关，不仅影响到农村群体的身心健康，而且在国民经济的发展、民富国强的进程中具有不可取代的特殊地位功能和功能，关系到农村生产力的发展以及农村整体经济、生活水平的提高。目前，虽然我国农村卫生状况不断改善，农民健康水平相对提高，但从总体上来看，农村卫生和健康问题仍然是农村发展的制约原因所在，有些农村卫生基础相当薄弱，不仅有城乡共有的多发病、常见病，还有农村常见的寄生虫病、地方病、人畜共患疾病以及农业劳动中易发生的疾病，而且还存在农民没钱看病、无处看病等问题。因此，完善农村基础设施，改善农民生产生活条件、农村卫生条件是当务之急。同时，农村医疗条件差，看病难、看病贵，因病致贫的家庭不少，文化生活贫乏，社会事业发展滞后，需要国家加大财政投入力度。只有把农民生活农村农村改善了，才能加快建设社会主义新型农村的步伐，才能真正达到建设和谐社会主义社会的目标。经过我对石鸡坝乡的卫生状况进行了为期十天的深入调查，现将调查情况报告如下：一、基本情况甘肃省文县石鸡坝乡，面积约12.5平方公里，3691户居民，总人口14707人，辖17个村，分60个村民小组。乡卫生院现有职工8人，其中中

卫生与健康教育主题班会教案

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】卫生与健康教育主题班会教案卫生健康教育主题班会教案一、教学目的：（1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。（2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。（3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。（4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

（5）增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。教具准备：挂图教学过程：一、手的卫生 1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。 2、授新课，提出问题：（1）脏手吃东西会引起什病？（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）（2）什么情况下应洗手？（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）（3）为什么不能留长指甲？

（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）（4）结合挂图说说怎样洗手？（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦） 3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生 4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。 [板书设计] 手的卫生洗手：要认真流动水、用肥皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲二、不吃变质的食物

小学卫生健康知识总结

小学卫生健康工作总结3篇小学卫生健康工作总结我校卫生工作在上级主管部门的领导下，在全体教师和学生的大力支持下，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，全面贯彻落实学校卫生工作，完成了我校学生健康检测及学生的健康档案、上好健康教育课、美化环境卫生、计划免疫、熟练地掌握学生健康监护信息系统的使用，传染病防控的宣传等大量的工作，保障学生的身心健康发展，有力地推动了学生的全面发展。一、强化组织领导，落实岗位工作责任卫生工作涉及到每个学生的人身安全和健康成长，牵动着每个家长的心，关系着学校正常教学工作和学校的长远发展，是学校的头等大事。我们学校高度重视学校卫生工作，为贯彻落实卫生和教育方针，促进学生健康，提高学生整体素质，改善学生就读环境，我校成立了由校长为组长，教导处主任、学校卫生主管为副组长，以各班班主任为组员的卫生管理工作领导小组，对学校卫生工作进行全面的督查指导。组长和组员都做到明确分工，责任到人，保证了各项卫生任务、指标、项目的全面完成。学校还多次派卫生员参加由教育局组织的各种卫生会议和学习培训，以提高学校卫生员的管理水平。二、建立健全制度，完善学校卫生工作为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校制订了《学校卫生制度》、《校产设施管理制度》、《疾病预防和管理制度》、《突发公共卫生事件应急预

案》、《外出活动事故应急预案》、《校园秩序管理制度》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮水卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。在全体师生的努力，一学期以来未发生过任何不安全的事故。制度的落实，确保了我校卫生工作逐步走上了依法管理的轨道。三、加强卫生、健康教育管理，创设良好的育人环境学校卫生工作的落脚点是抓好卫生常规管理。一学期以来，我校都高标准管理校园环境、健康教育等工作的落实。 1、健康教育抓落实我校能按照国家规定，开足、开齐课程健康教育课程。学校每两周上一次健康教育课，平均每周0.5课时。要求执教心理健康的老师上课前认真备课，写出详细的教案或讲稿。每个月我们都开展集体备课、课题讨论、公开课展示等教学教研活动。每次教研活动，每个老师都畅所欲言，这些思维的交流和碰撞，大大促进了心理健康教育学科的发展，更加深了我校老师对心理健康教育课的认识。 2、卫生习惯抓养成为培养学生良好的卫生习惯，学校狠抓学生习惯养成教育，通过开展形式多样的活动进行强化养成训练，培养学生勤剪指甲、勤洗手、勤理发的习惯;通过开展文明班评比培养学生自觉守纪的习惯等等。班主任要把卫生习惯的养成做为自己的日常工作之一。学生的卫生习惯的确有了很大的进步。学生仪容卫生搞好了，人也整洁了、自信了。 3、环境卫生抓保洁

(孙娟2015年讲稿)农村环境卫生整治的重要性

改善人居环境,确保群众健康,努力提升幸福生活感___________ “双联”行动健康教育讲稿灵台县爱卫办干部孙娟一、环境卫生整治工作党的十六届五中全会提出了：“发展生产、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的建设社会主义新农村的战略决策，农村环境卫生综合整治是建设社会主义新农村的重要内容，搞好农村环境卫生综合整治既为改善广大农民群众居住和出行环境提供条件，也为社会主义新农村建设奠定良好的环境卫生基础，对于保护劳动生产力、促进经济发展、改善生活环境质量，推动新农村建设具有十分重大的现实意义，是惠及广大农民群众的一件大实事。做好农村环境卫生综合整治工作是推进社会主义新农村建设的内在需要，是提升农村整体形象的现实需要，是改善农村发展条件、提高农民生活质量的迫切需要。它直接关系到广大群众的生活质量、关系到广大群众的身体健康。（一）农村环境卫生现状当前，农村环境卫生整治工作无法打开局面，取得新的成绩，主要原因还在于群众对脏乱差的环境状况习以为常，我站在全县范围内进行了概括，具体表现如下：

1、卫生垃圾随处乱丢。由于受传统陋习和落后观念影响，很多村民存在随地乱丢垃圾的坏习惯，有丢在村前的路边，有丢在屋前屋后的空地上。到了瓜果蔬菜收获季节，部分村民只顾自身利益，将果皮纸袋乱推乱放，个别农户甚至直接将纸袋就地扔到沿线公路上，一遇刮风，纸袋满天乱飞，严重影响周边环境卫生。 2、建筑余物乱堆乱放。目前不少农村村民新屋建成后，由于缺乏自觉性，缺乏管理和监督，建筑余料没有做到及时清理，乱堆乱放，有的一放就是半年、一年，有的甚至几年。既影响村容村貌、又阻碍交通，并逐渐成为藏纳垢之处。 3、露天厕所建在村前屋后。由于历史、习惯、观念的原因，不少农户将厕所建村前屋后，且大部分还是露天的，晴天苍蝇满天飞，雨天臭气熏天，严重影响附近居民的生产生活。 4、住宅与禽畜圈舍混杂。目前，除了少部分养猪大户外，不少农户都会养上几头牛、猪，但多数的猪舍都是建在房前屋后，猪舍的粪便，冲洗猪舍的污水，流出露天排水沟渠，极不卫生，繁殖细菌。 5、村中坑渠污水横流，垃圾成堆。由于部分村民素质较低，加之村级组织管理缺失，目前有的村社的坑渠已经失去原有作

初中生卫生与健康教育教案

目录第一课：预防脊柱异常弯曲 1 第二课：蔬菜的营养 2 第三课：少吃零食 3 第四课：体育课卫生 3第五课：不随地吐痰 4 第六课：遇到紧急事情时怎么办 5 第七课：说话做事要诚实 6第八课：预防肺结核 7第九课：我家之最 9第十课：爱在指间 10第十一课：危险我知晓 11第十二课：我们的运动系统 13

第一课：预防脊柱异常弯曲教学目标：让学生知道脊柱异常弯曲的原因，掌握脊柱异常弯曲的预防措施。教具准备：挂图。教学过程 1、导入，脊柱在哪？有什么作用？ 2、通过挂图讲解脊柱的形态和正常生理弯曲：脊柱是人体躯干的支柱，上连颅骨，下接骨盆，分颈胸、腰、骶4个部分，由33块椎骨及椎间盘连接而成。从侧面看，有颈、胸、腰、骶4个弯曲:颈、腰前凸，胸、骶后凸。 3、脊柱异常弯曲：侧弯、后凸、前凸、平脊等。按病情发展情况，脊柱弯曲异常可分为三期：一期：习惯性脊柱侧弯二期：固定性脊柱侧弯三期：特发性脊柱侧弯病一、二期的大部分属姿势性脊柱弯曲异常，三期绝大多数是病理性脊柱异常弯曲。 4、了解脊柱侧弯检查方法：是诊、触诊、重锤法。 5、脊柱异常弯曲形成的原因：（1）缺乏身体全面锻炼（2）课桌椅尺寸不适和，长期读书写字姿势不正确（3）书包过重背法不正确，经常单侧背书包，习惯用某一侧负重，用手提物6、脊柱异常弯曲的危害：影响人体姿态，妨碍内脏器官的正常发育及功能，工作时容易疲劳，体力下降成为从事某些专业的受限条件。 7、脊柱异常弯曲的预防：（1）培养学生具有正确的姿势和端庄的体态，课桌椅要适合学生的身高（2）注意双侧交替，避免长期单侧肌肉紧张，使用双背带式书包，书包不宜过重，小学生一般在1-1.5公斤之间，中学生一般在2-3公斤之间（3）加强体育锻炼（4）赶善营养，预防疾病（5）定期检查，根据身高定期调换座位