阜阳市教育局关于开展首批和第二批学科带头人骨干教师考核
安徽省阜阳市教育局文件
阜教人…2013?12号
阜阳市教育局关于开展首批和第二批学科带头人骨干教师考核及第三批学科带头人骨干
教师评选工作的通知
各县市区教育局、市教育局开发区分局，各直属学校：为切实加强我市教师队伍建设，推进“1555”工程，鼓励和促进教育人才的成长，充实我市学科带头人和骨干教师队伍，充分发挥他们的示范引领作用，全面提升广大教师的业务水平和教育教学能力，经研究，决定在全市教育系统开展首批和第二批学科带头人、骨干教师考核及第三批市级学科带头人、骨干教师评选工作。现就有关事项通知如下：
一、学科带头人和骨干教师考核工作
为加强对学科带头人、骨干教师的管理，充分发挥其示范引领作用，决定对市级学科带头人和骨干教师进行考核。
具体工作由所在单位县市区教育局负责组织实施。直属学校学科带头人、骨干教师由所在学校进行考核。考核依据《关于在全市开展首批学科带头人骨干教师评选工作的通知》（阜教人…2006?19号）第六项“职责和待遇”中相关内容；考核标准见附件1、2。
考核结束后，各县市区教育局出具考核正式报告，报市教
育局。考核合格者，保留市级学科带头人或骨干教师称号及相关待遇。考核不合格者，取消相应称号及相关待遇；同时，不允许参加第三批市级学科带头人、骨干教师的评选。
二、第三批市级学科带头人和骨干教师的评选工作
（一）评选范围和对象
本市所属幼儿园、中小学、中等职业学校、少年宫、特殊教育学校的专任教师；从事教研、电教工作的人员；每周兼课不少于六课时的教育行政人员。
（二）评选条件
1.基本条件：
（1）热爱社会主义祖国，热爱教育事业。坚持工作在教学第一线，爱岗敬业，师德高尚；关爱学生，乐于奉献；依法执教，为人师表；团结同志，善于合作；积极进取，勇于创新。
（2）学科基础理论和基本技能扎实，熟悉并掌握新课程标准，了解学生的发展规律，掌握现代教育技术，教学效果突出。
（3）严谨笃学，淡泊名利。具有终身学习的能力和意识，能够根据社会发展，不断更新教育观念和知识结构，不断提高教育教学水平。
2.市级骨干教师必备条件：
（1）年龄在45周岁以下。
（2）中学、中等职业学校、师范学校教师具有大学本科学历和中学一级教师或中等职业学校讲师职务；幼儿园、小学教师具有大专学历和小学高级教师职务（同等条件下，中学教师具有研究生及以上学历或取得硕士研究生课程进修结业证书或具有高一级教师职务的教师、“双师”职称的职业学校教师可优先申报；小学幼儿园教师，取得本科及以上学历或具有高一级职务的教师优先申报；参加国家级、省级骨干教师培训的教师或县（市、区）学科带头人可优先申报）。
（3）教龄在5年以上（含5年），且在教学或科研第一线承担教学、科研任务；近5年的年度考核均为合格以上。
（4）课堂教学考核（电教人员述职演讲）成绩达良好等次
以上。
（5）中小学、幼儿园及职业学校文化课教师须具备下列条件:教学成绩突出（必具其三）①近5年来，获县级优质课评选一等奖及以上至少1次（农村教师为县级二等奖及以上）。②近5年来，在教育部门组织的各类教学、业务专项比赛中获得过县级一等奖及以上至少1次。③近5年来，在县级及以上教育部门组织的教研活动中，承担过公开课、示范课至少1次（附邀请函、聘书或荣誉证书、教学设计）。幼儿园教师需承担过县级及以上半日观摩活动的教学至少1次。④近5年来，在县级及以上教育部门组织的教师培训会、报告会及研讨、交流活动中，担任主讲教师或进行专题报告至少1次（附聘书、荣誉证书及讲稿）。⑤近10年来，获得县级以上优秀教师（表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府，表彰称号仅限于“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“模范教师”、“劳动模范”、“教育系统先进工作者”、“优秀乡村教师”、“江淮好教师”、“师德标兵”、“师德先进个人”、“优秀班主任”、“先进班集体”、“优秀特岗教师”、“专业技术拔尖人才”等。须附表彰证书原件）⑥近10年来，被评为县级及以上“教学能手”（教坛新星）（须附获奖证书原件和教学课的教案或教学设计）。
近5年来，科研取得一定成绩（必具其一）：①在市级及以上正式刊物发表或在市级及以上教研部门组织的论文评选中获二等奖及以上的专业论文不少于2篇（农村教师为县级及以上刊物发表或论文评选中获县级一等奖及以上的专业论文不少于2篇）。②主持或参与县级及以上教育科学规划办正式立项的科研课题的研究并取得成果（须附课题立项通知书、个人研究成果应为县级及以上发表或获奖论文等材料）。③参与编写过有一定水平的论著或被县市及以上区域采用的教材。
（6）职业学校专业课教师需具备下列条件：教学成绩突出（必具其三）①近5年来，参加教育部门组织的专业技能、创新、创业、教学基本功等业务专项比赛中，获得县级一等奖及以上至少1次。②近5年来，在县级及以上教育部门组织的教
师培训会、报告会及研讨、交流活动中，担任主讲教师或进行专题报告至少1次（附聘书、荣誉证书及讲稿）。③近5年来，积极参与课程改革，不断探索有效的课堂教学方式，承担县级及以上公开课、示范课至少1次。④近5年来，被评为“双师”型教师。⑤近5年来，所辅导的学生在县级及以上职业技能大赛中获得一等奖及以上至少1次。⑥近5年来，创作的作品被市级专业机构收藏、在市级及以上刊物公开发表、设计项目被采用1件以上。⑦近10年来，获得县级以上优秀教师（表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府，表彰称号仅限于“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“模范教师”、“劳动模范”、“教育系统先进工作者”、“优秀乡村教师”、“江淮好教师”、“师德标兵”、“师德先进个人”、“优秀班主任”、“先进班集体”、“优秀特岗教师”、“专业技术拔尖人才”等。⑧近10年来，被评为县级及以上“教学能手”（教坛之星）（须附获奖证书原件和教学课的教案或教学设计）。
近5年来，科研取得一定成绩（必具其一）：①在市级及以上正式刊物发表或在市级及以上教研部门组织的论文评选中获二等奖及以上的专业论文不少于2篇（农村教师为在县级及以上刊物发表或论文评选中获县级一等奖及以上的专业论文不少于2篇）。②主持或参与县级及以上教育科学规划办正式立项的科研课题的研究并取得成果（须附课题立项通知书、个人研究成果应为县级以上发表或获奖论文等材料）。③参与编写过有一定水平的论著或被县市及以上区域采用的教材。④参与企事业单位新产品研发、技术革新等项目至少1项，或获得发明专利至少1项。
（7）专职教研员必备条件:教育教学工作（必具其二）①近5年来，对本学科有较系统的、扎实的基础理论知识，有一定的教学经验，有较高的教学水平，在学科教学和教法研究中取得一定的成绩。经常深入基层学校听课指导，并有确定的实验基地（学校），到实验基地（学校）开研究课不少于10次（每年不少于2次）。②近5年来，在县级及以上教师培训、研讨交流
活动中，担任主讲或进行学术性专题讲座不少于3次（附聘书、荣誉证书及讲稿）。③近10年来，获得县级以上优秀教师（表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府，表彰称号仅限于“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“模范教师”、“劳动模范”、“教育系统先进工作者”、“江淮好教师”、“师德标兵”、“师德先进个人”、“专业技术拔尖人才”等）。④近10年来，被评为县级及以上“教学能手”（教坛新星）（须附获奖证书原件和教学课的教案或教学设计）。
近5年来，科研取得一定成绩（必具其一）：①在市级及以上正式刊物发表或在市级及以上教研部门组织的论文评选中获二等奖及以上的专业论文不少于3篇。②主持县级及以上教育科学规划办正式立项的科研课题的研究并取得成果（须附课题立项通知书、个人研究成果应为县级及以上发表或获奖论文等材料）。③参与编写过有一定水平的论著或被县市及以上区域采用的教材。
（8）电教人员必备条件：教育教学工作（必具其二）①近5年来，在县级及以上电教馆或电化教育研究会（协会）组织的电教人员、教师业务培训中承担公开课或专题讲座至少1次（须附邀请函、聘书、或荣誉证书、讲稿）。②在教育部门组织的各类电脑制作、课件设计与制作比赛中获得过县级一等奖及以上至少1次。③近10年来，获得县级以上优秀教师（表彰部门仅限于教育行政部门、人事部门和各级政府，表彰称号仅限于“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“模范教师”、“劳动模范”、“教育系统先进工作者”、“江淮好教师”、“师德标兵”、“师德先进个人”、“专业技术拔尖人才”等）。④近10年来，被评为县级及以上“教学能手”（教坛新星）（须附获奖证书原件和教学课的教案或教学设计）。
近5年来，科研取得一定成绩（必具其一）：①在市级及以上正式刊物发表或在市级及以上教育部门组织的电教论文评选中获二等奖及以上的专业论文不少于3篇。②主持县级及以上教育科学规划办或电教部门正式立项的科研课题的研究并取得
成果（须附课题立项通知书、个人研究成果应为县级以上发表或获奖论文等材料）。③参与编写过有一定水平的论著或被县市及以上区域采用的教材。
3.市级学科带头人必备条件：
（1）年龄：男在55周岁以下，女在50周岁以下；
（2）符合骨干教师必备条件中相应条款，还需具备下列条件（已取得骨干教师称号的，在骨干教师评选中使用过的条件材料，在申报学科带头人评选中不再重复使用）：
教育教学成绩突出：具备下列条件之一：①近5年来，获市级优质课评选二等奖及以上至少1次（农村教师为县级一等奖及以上）；职业学校教师获市级技能大赛二等奖及以上至少1次。②近5年来，在教育部门组织的各类教学、业务专项比赛中获得过省级奖励。③近5年来，承担过市级以上示范课、公开课，或在市级范围内作教师培训辅导报告、专题讲座至少1次（需附邀请函、荣誉证书或聘书及讲稿）。
近5年来，科研取得一定成绩，具备下列条件之一：①在省级及以上正式刊物上发表的专业论文或在省级及以上教研部门组织的论文评选中获奖的专业论文不少于2篇（农村教师为市级二等奖及以上）。②主持或参与市级及以上教育科学规划办正式立项的科研课题的研究并取得成果（须附课题立项通知书、个人研究成果应为市级及以上发表或获奖论文等材料）。③出版过个人专著(含课外读物及参编4万字以上的中小学教材、教参，不含解题型或升学指导型读物)。
在指导青年教师方面成绩显著（需附青年教师获奖证书及学校相关证明）。
（三）评选名额
市级第三批评选学科带头人、骨干教师推荐名额分配见附件3。
（四）评选程序
评选应采用自下而上、逐级推荐的方式，具体程序如下：
1.学校推荐。全市各级各类学校对照市级学科带头人、骨
干教师评选条件广泛开展评选推荐工作，以中心校为单位组织评选(直属学校、民办学校由各单位组织)，进行考核、评议和推荐。推荐人名单要在其所在单位公示7天，无异议后，将填写的推荐表及有关材料报各主管教育局人事科。
2.县级遴选。各县市区参照市教育局成立遴选委员会，下设学科专家评审组，并进行课堂教学考核（评分体系及评分标准见附件4、附件5）、考查、审阅材料等方式，以县市区为单位对基层上报人选进行综合评审，评审结果提交县市区遴选委员会审议。县市区遴选委员会要在充分讨论评议的基础上，采取无记名投票方式表决，确定市级参评人选。直属学校所推荐人选的听课、考查、材料审阅等工作由市级评审委员会直接负责。
3.市级评选。市教育局成立“学科带头人、骨干教师评审委员会”。评审委员会由15到21人组成，组成人员为市教育局领导、相关科室人员和部分专家。负责对上报人选的资格审查、认定工作，确定市级学科带头人、骨干教师人选。
4.公示、发证。经公示无异议后，颁发证书。
（五）工作要求
1.学科带头人和骨干教师评选关系我市教育事业的发展，各县市区教育局、各有关单位一定要提高认识、高度重视，精心筹备，认真组织。
2.要坚持公开、公正、竞争、择优的原则，严格按照评选条件和程序进行推荐和评选。对推荐人选要严格把关、宁缺毋滥。
3.推荐工作要做到“两倾斜一平衡”，即做到向一线教师倾斜，向中青年教师倾斜，要注意学科间的平衡。
4.各县市区和学校在按要求做好市级“骨干教师”、“学科带头人”评选推荐工作的同时，应根据实际情况积极开展各自层次的“骨干教师”、“学科带头人”的评选工作，今后各级学科带头人、骨干教师推荐人选，原则上从下一级学科带头人、骨干教师中产生。
（六）时间安排和材料要求
1.时间安排
（1）学科带头人、骨干教师的考核时间。学科带头人、骨干教师的考核时间由各县市区教育局确定自行安排，考核结果及报告须于2013年4月10日前报送市教育局。
（2）第三批学科带头人、骨干教师推荐人选材料的上报时间。第三批学科带头人、骨干教师推荐人选材料的上报日期为2013年4月10日。
2.报送材料及要求
（1）学科带头人或骨干教师考核表格及考核报告。
（2）各县市区推荐委员会组成成员名单、推荐评审工作小结及推荐函。
（3）《阜阳市学科带头人或骨干教师推荐登记表》(附件6)一式二份。
（4）《阜阳市学科带头人推荐表》(附件7)一式二份。
（5）《阜阳市骨干教师推荐表》(附件8)一式二份。
（6）被推荐人选的个人资料：①学校全面考核推荐意见及相关证明；②相关证件，如毕业证、教师资格证、专业技术职务资格证、专业技术职务聘任证、继续教育证等(验原件交复印件)；③近五年年度考核结果；④教龄证明；⑤教育教学及科研成绩材料；⑥指导青年教师材料。
（7）县市区推荐委员会专家组逐人课堂教学考核成绩记录单（注明学科、名次并密封）。
（七）职责和待遇
学科带头人和骨干教师的职责和相关待遇，请参照《关于在全市开展首批学科带头人骨干教师评选工作的通知》（阜教人…2006?19号）执行。联系人：彭旭峰；电话：2197256。
附件：1.阜阳市市级学科带头人职责履行情况考核一览表
2.阜阳市市级骨干教师职责履行情况考核一览表
3.市级第三批学科带头人骨干教师推荐名额分配表
4.阜阳市学科带头人骨干教师评审测试指标体系与评分标准（述职演讲）
5.阜阳市学科带头人骨干教师评审测试指标体系与评分标准（课堂教学考核）
6.阜阳市教育系统第三批学科带头人（骨干教师）登记表
7.阜阳市教育系统第三批学科带头人（骨干教师）推荐表
阜阳市教育局
2013年3月6日
附件1：
阜阳市市级学科带头人
职责履行情况考核一览表
附件2：
阜阳市市级骨干教师
职责履行情况考核一览表
附件3：
市级第三批学科带头人骨干教师
推荐名额分配表
注：市教育科学研究所、市电教馆推荐申报名额另计。
附件4：
阜阳市学科带头人骨干教师评审测试
指标体系与评分标准
（述职演讲）
评委签名：
附件5：
阜阳市学科带头人骨干教师评审测试
指标体系与评分标准
（课堂教学考核）
评委签名：
附件6：
阜阳市教育系统第三批学科带头人骨干教师登记表
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附件7：
阜阳市教育系统
第三批学科带头人（骨干教师）推荐表
注：年度考核、工作实绩、论文论著、业务获奖均为近5年以来的，表彰奖励为近10年的。
阜阳市教育局办公室 2013年3月6日印发
中小学教师学科带头人事迹申报材料
中小学教师学科带头人事迹申报材料 同志1986年毕业于酒泉师范，后通过函授取得西北大学大专文凭，小教高级职称。多年来一直在酒钢从事小学美术教学工作，曾先后在酒钢二小和酒钢七小任教，同时兼任七小少先大队辅导员，并兼任“嘉峪关市美术教研员”。经过不懈努力，她在艺术教育和少先队工作中取得了显著成绩。被评为嘉峪关市“骨干教师”、“青年教学能手”，：被评为嘉峪关市“新课改先进个人”，被聘为嘉峪关市美术兼职教研员”；：被评为嘉峪关市“学科带头人”；被全国少工委授予“中国少年儿童平安行动特别贡献奖”荣誉称号；另外曾多次被省冶金厅、团省委、省少工委、嘉峪关市政府、酒钢公司，授予“优秀教师”、“岗位能手”、“优秀大队辅导员”、“‘星星火炬’奖”获得者等荣誉称号。、她本人代表酒钢公司团委、少工委参加了中国少年先锋队甘肃省第四、第五次代表大会。 爱是成功的原动力。和许多优秀的教师一样，的心中充满了爱，她热爱生命，热爱孩子，热爱教师这一行。用爱滋润了孩子，成就了事业，也升华了她自己。 一、敬业奉献为人师表 作为一名共产党员，从事教育事业22年来，她忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极投入到课程改革
工作中。坚持政治理论学习，在抗震救灾工作中充分发挥党员的模范带头作用，积极组织广大少年儿童为灾区奉献爱心。牢记胡总书记提出的“八荣八耻”，树立了正确的荣辱观和价值观，具有正确的课程观、学生观、质量观。她师德高尚、爱岗敬业、教书育人、为人师表、品德言行堪为学生的表率。她尊重老同志，关心青年人，热爱小学生，以教师的赤诚之心，育幼苗茁壮成长，虽然教出的学生走了一批又一批，但她潜心教育，忘我的工作，无私奉献，衔得泥土报春晖的工作热情没有变。 二、钻研教学注重创新 任高级教师职务8年以来，她模范履行高级教师的职责，为了适应当前新课改、新理念的要求，她刻苦钻研教育教学理论，转变教学观念，不断尝试新的教学方法，灵活运用各种教育原则和教学方法。精通所教学科的教学大纲、教材，能因材施教，课堂教学充分体现新课程理念，有效促进学生特长发展，长期以来形成自己独特的美术教学风格。曾多次献课，并承担公开课、观摩课、竞赛课的教学，教育教学效果显著，成为五一路小学教师的骨干力量。在嘉峪关市第三届、第四节中青年教师课堂教学竞赛中分别荣获三等奖和二等奖。被破格晋升为小学高级教师。 在搞好教学的同时，她还积极组织、辅导学生多次参加全国、省、市举办的青少年科技创新大赛和各类书画大赛，
阜阳市教育局 皖新杯 诗词背诵 五年级古诗文
凉州词二首·其一 唐代：王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山。 黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。 远上：远远向西望去。“远”一作“直”。黄河远上：远望黄河的源头。孤城：指孤零零的戍边 的城堡。仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺(等于231cm或264cm,约等于2.3m 或2.6m)。 羌(qiāng)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一带。羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。属于一种乐器。何须：何必。何须怨：何必埋怨。杨柳：杨树的柳条，又指的是《杨柳曲》。度：吹到过。不度：吹不到玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城,是古代通往西域的要道。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。 秋思 唐代：张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重(chóng)。 洛阳城里刮起了秋风，心中思绪翻涌想写封家书问候平安。 意万重：极言心思之多。 复恐匆(cōng)匆说不尽，行人临发又开封。 又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查。 复恐：又恐怕。行人：指捎信的人。临发：将出发。开封：拆开已经封好的家书。 浪淘沙·九曲黄河万里沙 唐代：刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸(bǒ)自天涯。 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。 九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。万里沙：黄河在流经各地时挟带
大量泥沙。浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻，上下簸动。自天涯：来自天边。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，一起去寻访牛郎织女的家。 牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。牵牛：即传说中的牛郎。 牧童 唐代：吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。 铺：铺开。横野：辽阔的原野。弄：逗弄，玩弄。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑(suō)衣卧月明。 牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。饱饭：吃饱了饭。蓑衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具，用来遮风挡雨。卧月明：躺着观看明亮的月亮。 泊船瓜洲 宋代：王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重(chóng)山。 京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。 京口：古城名。故址在江苏镇江市。瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”，如汝水、汉水、浙水、湘水、澧水等等。这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。钟山：在江苏省南京市区东。
学科带头人和骨干教师管理考核方案
学科带头人和骨干教师管理考核方案 一、指导思想 为加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，深化新课程改革，推进素质教育，健全和规范我校的市、区级骨干教师选拔、培养、管理和考核机制，充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用，特制定本方案。 二、考核对象 在职、在岗的市级“学科带头人”、“骨干教师”，经区教委重新考核审定的区级“学科带头人”、“骨干教师” 以及区级学术技术带头人及后备人选。 三、考核办法 .区级学科带头人、骨干教师由区教委、进修校等教育行政主管部门进行考核。 .区级学术技术带头人及后备人选考核评价由区人力社保局进行考核。 .市级学科带头人、骨干教师参照区级学术技术带头人及后备人选的考核标准，原则上市级学科带头人考核标准与区学术技术带头人相当，市级骨干教师考核标准与区学术技术带头人后备人选相当，由学校进行考核。 .学校考核的人员，其考核工作由校长室统领，分管教学的副校长主抓，教科室负责材料核实并作出初评，将考核结果报校长
办公会审定。 .考核时间为每学年一次，由上级主管部门考核的各类人员的考核结果，学校得到正式通知后予以公布，由学校考核的人员其考核结果在每一年的12月份公布。 .经过考核，等次被确定为“优”的，学校按相关文件标准给予一次性奖励： 市、区级学术技术带头人及后备人选：人民币500、300元； 市级“学科带头人”、“骨干教师”：人民币500、300元； 区级“学科带头人”、“骨干教师”：人民币600、500 丿元。 以三年为一个周期，在周期内考核等次均在“合格”以上的人员，在年度考核、职级晋升、评先评优方面予以优先资格。 .经过考核，等次被确定为“不合格”的，相关主管部门将作出取消资格的处理，有政府补贴的将终止发放，不再享受相应荣誉的一切待遇。此外，学校还将取消其三年之内的年度考核优秀、职级晋升和评先评优的申报资格。 四、考核内容及标准 ?区级学科带头人、骨干教师考核标准 .遵纪守法，模范遵守《中小学职业道德规范》和学校 规章制度。分值5分。
省年级骨干教师和学科带头人业绩申报材料
甘肃省级骨干教师和学科带头人申报业绩材料 积石山县保安族中学------牛成宝 牛成宝，男，汉族，2000年兰州师专中文系毕业后，至今已经在农村中学连续工作16载。他忠于职守，师德高尚，热爱学生，团结同志，忘我工作，是位德才兼备的优秀教师。他对本职工作精益求精，勇于开拓，勤恳敬业，教学效果非常显着，受到了上级主管部门、社会及家长们的一致好评。 一、作为班主任老师 他注重班风和学风建设，呵护每一位学生，给特困生帮扶，对后进生进行耐心细致的转化工作，所带班级班风良好，学生学习成绩列平行班级前列。自2001年至2014年13年中多次获得校级、县级优秀班主任、优秀先进工作者等一系列荣誉。 他注重师生交流，学生喜欢他，他让学生心服。他根据学生状况，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学法。努力使各层次学生都有不同程度的发展；努力抓好培优补困工作，提高教学质量。多年来，所教学科一直名列前茅。2006年所教初二年语文成绩在全县统考中荣获第一名；他在担任初三年级语文教学工作中，所任班级会考成绩连年提高。 二、论文、获奖 2014年1月被甘肃省教育厅评为省级乡村骨干教师。被临夏州委、州政府评为临夏州级优秀教师，多次获得积石山县县级优质课一等奖，获得甘肃省教育厅组织的电脑制作大赛三等奖二人次，独立撰写专着《巧用杠
杆培养学生的核心素养》一部；独立撰写论文获奖和在省级以上杂志发表7篇。他撰写的论文《浅谈复述课文教学法》发表于2011年11月《现代语文》上旬刊第448期并且获得语文报杯省级二等奖。《把竞争机制引进作文教学活动中》发表在2013年《现代语文》上旬刊第502期上。在2012年1月份，他撰写的《浅谈边远农村中小学教师队伍建设》，在中国残联主管的《课外阅读》杂志发表。2014年5月《组织学生开展系列作文写作活动的尝试》在《语文天地·初中版》杂志第14期公开发表。2013年论文《设计网络教学图片管理系统》获得教育部和中央电教馆组织的第四届“校讯通杯”论文大赛甘肃赛区一等奖；2014年8月全国政协网、全国高等教育远程协助组、教育学会等举办的第二届微课程教学大赛中《初一作家作品复习》《初三语文下册作家作品复习》和《关雎讲授》等课例分别获得三等奖；2014年11月教育部指导，中央电教馆组织的第五届全国论文大赛论文《基于Browser/Server乡镇中学网上学习系统》甘肃赛区一等奖，国家级优秀奖；2014年教育部办公厅组织的全国法制教育多媒体课件和教学课例资源征集大赛中优质课例、课件《燃烧生命》获国家级优质资源奖；教育部第十四届全国多媒体课件大赛flash动画课件《石壕吏》获初中组国家级三等奖；2014年4月政府部门和教育部门组织的“孔子杯”书写大赛中获优秀指导奖，指导的学生10多人次获书写能手奖和二、三等奖；2014年5月获甘肃省教科所、共青团中央等组织的“语文报杯”一等奖，学生两人次获奖；2014年12月课件《台阶》获得中国教育出版网优秀奖。2014年7月获中国少年作家杯优秀指导奖，学生马成芳获二等奖；2015年3月获甘肃省作家协会“甘肃最佳指导教师”荣誉称号。2015年
2021年安徽阜阳高考参考人数5.4万人 各考区考点发布
2021年安徽阜阳高考参考人数5.4万人各考区考点发布 全市八个县市区共设置28个考点，1825个考场不含备用考场和隔离考场。 阜阳市2021年普通高考各考区考点一览表 颍州区 阜阳三中、阜阳十五中、红旗中学、颍州中学 颍东区 城郊中学、阜阳十中 颍泉区 阜阳一中、阜阳二中、阜阳四中 临泉县 临泉一中、临泉二中、临泉三中、临泉四中、临泉实验中学 太和县 太和中学、太和一中、太和二中、太和八中 阜南县 阜南一中、阜南实验中学、阜南第一初级中学、阜南二中 颍上县 颍上一中考区1、颍上一中考区2、颍上一中考区3、颍上二中 界首市 界首一中、界首中学 此外，2021年全市中考九年级报名121559人，比去年增加7914人，增长率为7%。8个考区共设置72个考点，4055个考场不含备用考场和隔离考场。八年级报名123071人，比去年减少2064人。8个考区共设置72个考点，4106个考场不含备用考场和隔离考场。 今年高考，记得注意这些事
今年，阜阳市将利用信息化手段加强考生的健康信息监测。市教育局将会同市数据资 源管理局，加快推进“安康码”在教育招生考试中的应用，建立“安康码”统一核验平台，加强对考生健康信息的监测和管理。 为迎接2021年普通高等学校招生考试，做好常态化疫情防控工作，保证考生的安全 健康和顺利参考，特提醒如下： 1、申领安康码 考生需在考试前至少提前14天申领安康码，无安康码的考生将有可能影响正常参加 考试，如有考生还未申领的，请于今、明两天申领安康码。 2、每日测体温并记录 考生自考试前第14天开始，进行每日体温测量、做好记录和健康状况监测，出现身 体异常情况的，要及时报告当地教育行政部门。 3、关注安康码状态 考生要持续关注安康码状态。如安康码为非绿码，请及时咨询疫情防控部门并按要求 进行转码操作，否则将会影响正常参加考试。 4、两点一线避免聚集 考试前14天，考生尽量不要离开报名或考试所在地，在外地的考生也应返回报名或 考试所在地，并按疫情防控要求完成风险排查。考生在疫情期间应减少不必要的出行，保 持居家或家校两点一线，避免去人群聚集场所。 5、避免接触风险地区人员 考生、家长及中学教师应尽量避免与境外或疫情风险等级为中、高风险地区来我省人 员接触，关注身体健康状况，严密做好自身防护。 6、班主任做好提醒工作 高三班主任应提醒考生做好上下学途中及在校期间的个人防护，关注考生身体健康状况。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
学科带头人和骨干教师评选管理办法
附件一： 江西省中小学学科带头人和骨干教师评选管理办法 （试行） 为贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”精神，进一步加强我省中小学教师队伍建设，提高全省中小学教师专业化水平，制定本办法。 第一条中小学学科带头人和骨干教师应该是中小学教育教学和教育科研的领头人，是教育教学和教育科研的中坚力量。 第二条评选范围 中小学学科带头人和骨干教师的评选范围是普通中小学、幼儿园、师范学校、特殊教育学校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构和校外教育机构的教师。特级教师不参加评选，教学研究机构、校外教育机构教师的评选名额不超过指标的10%，正职校级领导不超过5%，副职校级领导不超过15%。 第三条评选条件 （一）基本条件 1、认真贯彻党的教育方针，热爱祖国，热爱教育事业； 2、治学严谨，爱岗敬业，具有良好的师德师风； 3、教学工作量达到规定要求，教学、科研和育人工作
成绩显著； 4、学科带头人年龄不超过55周岁，骨干教师年龄不 超过50周岁; 5、具有《教师法》规定的合格以上（含本级，下同）学历，并取得相应层次的教师资格证; 6、教学研究机构和校外教育机构的参评人员要按岗位职责出满勤，坚持参加教学、上示范课和公开课等教学教研活动。 （二）学科带头人评选条件 学科带头人评选条件应在具备上述基本条件的基础上同时具备以下条件： 1、教育教学成绩突出。遵循教育规律，关心学生全面成长，育人成绩突出；学科教学同行公认，在市级以上范围有一定影响；所上示范课、观摩课或专题讲座效果好，获市级以上教育行政部门表彰。教学工作量饱满，周课时量不少于8节（校级领导不少于4节）； 2、具有较强的教研能力。对本学科的教育教学有独到的见解。近5年来主持完成一项市级以上科研课题或作为骨干成员（排名前三）参与一项以上省级以上科研课题研究并结题或有阶段性成果；在省级以上公开发行刊物上发表本人独撰（或第一、第二作者）的学术论文2篇以上。 3、在关爱学生、帮助青年教师成长方面起示范作用。积极发挥传、帮、带作用，在提高青年教师的思想政治素质和业
学科带头人申报材料
现代化学校验收 数学学科带头人汇报材 料 发挥学科带头人的引领作用 全面提升我校的教学水平 尊敬的各位专家：大家好。 我是孙各庄中学一名数学教师，在日常的教育教学工作中，不断学习，不断进取，在出 色完成学校里各项工作的同时，充分发挥着学科带头人的模范带头作用。并带领着周围教师特别是青年教师开展教学改革，在引领青年教师专业成长，发挥学科带头人的辐射作用等方面做了以下工作，下面我从四个方面进行汇报。 一、努力成为新课程理念的引领人 作为学科带头人，关键在于理念与目标的引领。理念决定高度，目标体现思路。我积极 带动本组教师关注最新教学动态，落实学科教研，真正使教研活动成为教学工作的先导。我多次去静海县城中学学访，去县教研室参加新课程改革理论培训；去大港第九中学观摩同课异构的公开课；学习他们的先进教学理念、教学模式及管理经验，回校后，面向本组教师做了一次次最新的教育、教学理念讲座，同时，积极主动地把所学到理论运用到教学实践中，不断更新教学观念，尝试教学方法，大胆实践，多次上交流课、展示课，向全组推广实践经验，使我校数学教学迈进新的教学台阶。在改变学习方式这条教改之路上真正起到了示范引领的作用，现在我组基本 形成了“科学导入，激发兴趣——创设情境，自主学习——分析交流，合作探究——反馈练习，形成技能——小结提升，布置作业”的基本教学模式。 二、积极承担或参与科研课题的研究 以科研带动教学水平的提高，作为学科带头人，我在自己做到认真负责地完成各项教研 和科研工作的同时，积极引导和带动我校中青年教师开展校本教研活动，在本校形成了比较浓厚的学习风气，充分地调动了青年教师教学和科研积极性，从而有力地促进了我校的教研工作，教师的教学水平和教科研能力明显提高。2007年，我承担了天津市十一五规划课题《新课程 背景下学生学习方式转变的研究》已经上报市教科院等待结题；2008年，承担了国家级课题《和谐教育的研究与实践》的研究。多年来，我作为县级兼职教研员，积极为县教研室编写单元检测卷、期中期末卷，还充分利用教研组活动时间为教师们做好新课改培训及教学指导工作。 四、耐心指导青年教师专业成长 学科带头人的另一个重要的任务是对青年教师的培养工作。 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。做好“师带徒”工作。我热心为青年教师指点迷津，起到指南针的作用。积极参加学校的师带徒活动，承担起骨干教师后备梯队建设的重任。近几
阜阳市2020-2021年度高一上学期语文期中考试试卷D卷
阜阳市2020-2021年度高一上学期语文期中考试试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共7题；共14分) 1. （2分）选出对下列各句中加线字词的活用类型判断不正确的一项（） A . 入深林，穷回溪(形容词作动词，意思是“走到尽头”) B . 望西山，始指异之(形容词的使动用法，意思是“使……奇特”) C . 箕踞而遨 (名词作状语，意思是“像簸箕一样”) D . 日与其徒上高山 (名词作状语，意思是“天天”) 2. （2分） (2020高二下·黑龙江月考) 下列对画线字的解释不正确的一项是：（） A . 原庄宗之所以得天下（原来） B . 抑本其成败之迹（事迹，事情的始末） C . 则遣从事以一少牢告庙（祭告） D . 乃凯旋而纳之（收藏） 3. （2分）对下列句中划线的的词解释错误的一项是（） A . 既祖，取道。既：在……之后，已经 B . 愿大王少假借之。假借：宽容 C . 比诸侯之列。比：并，列 D . 秦王复击轲，被八创。被：介词，表被动 4. （2分） (2018高一下·舟山开学考) 下列各句中，没有错别字且划线字的注音全部正确的一项是（） A . 《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传（zhuàn）的选家所编，他们披沙拣金，遴（lín）选了二百多篇百读不厌的佳作。 B . 北京画院配合“明清人物画”展览的微信导览，对展品均有详实的资料解读，而回顾古人、追本溯（shuò）源的方式，可以让人在时空转换中汲（jí）取传统书画的艺术养分。
C . 如果不顺着领导的“杆儿”爬，会招致领导怨怼，“顺杆爬”者自然趋之若鹜，可见欲摒（b?ng）除此种陋习，实在需要上位者能做到豁（huò）达大度，广开言路。 D . 母亲生前没有给我留下过什么隽（juàn）永的哲言，或要我恪（kè）守的教诲，只是在她去世之后，她艰忍的意志和毫不张扬的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。 5. （2分）下列各句中加线的成语使用不恰当的一项是（） A . 秦始皇的焚书之举及其对诸子百家的禁锢，造成了当时中国社会万马齐喑的沉闷局面。 B . 博尔赫斯在《沙之书》的开头，显得煞有介事。只要继续研读下去，我们就会发现他在“说谎”，因为“沙之书”在现实中是不存在的。 C . 故宫是中华历史的遗迹，也是文化的标志。然而，在这国宝荟萃之地，人文氤氲之所，竟然上演了一出斯文扫地的闹剧。 D . 这部电影讲述了一个励志故事：一个纨绔子弟整天不学无术，不思进取，经历种种挫折后，最终成为一个勇于担当、善于开拓的企业负责人。 6. （2分） (2016高二下·鸡西期中) 下列各句中，没有语病的一句是（） A . 在2014上海设计创新论坛上，有业“”内人士产生“奇思妙想”：在上海开展公共设施设计赛，向社会公开竞标垃圾箱、路灯等公共设施的设计。 B . 果壳网拥有“谣言粉碎机”等15个主题站，通过粉碎社会上流传的谣言，让科学和大众需求产生联系，目前日均浏览量已超过375万次以上。 C . 新技术为照明产业注入了移动互联网基因，具备Wi-Fi芯片的灯泡实际上已成为一个室内定位系统，弥补了GPS信号无法穿透到室内的不足。 D . 在美国人心目中，消防员通常与“英勇”、“无私”等词语联系在一起，尤其是“9·11”事件之后，这一职业更成为民众心目中的“平民英雄”。 7. （2分） (2015高一上·深圳期中) 给“心平浪静，秋月芙蕖香水碧”选择下联，最适合的一项是（） A . 情深阔海，夏日荷花潇江红 B . 气壮山威，鲲鹏展翅楚云飞 C . 志远天高，春风杨柳麓山青
绵阳市高中2018级第一次诊断性考试(2021绵阳一诊)语文参考答案
绵阳市高中2018级第一次诊断性考试 语文参考答案 1. C （A. “体系完备”错，无中生有；B “今字判定”错，应该是“今字确释"；D “甲骨文中的'未识字' 仅在特定历史时期使用"错，根据原文应该是其中的那些死文字才只是在一定的历史时期被使用过） 2. D （根据原文第三段，“对照法”不属于新思路） 3. D （“代替传统研究手段”错，原文是“提供新思路”） 4. A （“与世界先进国家同步发展"错，原文为“基本上达到和世界先进国家同步的水平"） 5. D （“价值在于其带来的新应用能有效地刺激老百姓的需求欲望"“也是5G技术推广的前提”错） 6. ①紧扣主题，记者紧扣5G这一话题相关的内容提问，问题指向清晰。 ②善用追问，记者能针对都院士的回答适时追问，挖掘更多有效信息。 ③回应热点问题，记者在访谈中结合热点问题发问，扩展了谈话的社会意义。 ④注重访谈礼仪，记者用“您”敬称耶贺铃院士，使访谈流畅且氛围融洽。 （每点2分，共6分，答出三点给6分） 7.B （“是因为作者从小的生活经历让他非常珍惜包场看电影的机会"错，归因不当） 8. ①由雪触发思绪：作者因长春弥漫的雪触发思绪，并由此展开了回忆。 ②雪景贯穿回忆：作者回忆雪夜有关事件，如看电影，与老师长谈等。 ③雪景收束全文：作者以望到“弥漫的雪”作结，首尾照应，升华主题。 （每点2分，共6分） 9. ①期待、希望的温暖：“我"第一次踏入长春，实现了从乡村到城市的转变，开启了大学生活，对未来的生活充满期待。 ②关怀、牵挂的温暖：和老师长谈，让“我"感受到师长的关怀；和老友的电话，让“我"感受到朋友真切的牵挂。 ③扎根城市、找到归属的温暖：几十年间，长春这座一度让“我"成为过客的异乡城市，最终许给“我” —个可以躲避风雨的居所。 ④点亮信仰、充满力量的温暖：“我"和同学观看电影《吉鸿昌》，被一种乐观、爱国的信仰感动，并唱起 了另一部电影的主题曲。（每点2分，共6分，答对3点给6分） 10.A 11.C （“他们虽不能参与地方军政要务的管理”错） 12.D （将幼子托付给弟弟的应该是耿氏） 13. （1）这是什么时候了,还计较（身份的）尊卑，考虑个人的安危吗?请把一个政务繁重的州郡交给我。 （画线处各1分，大意1分，共5分）（2）贼人逼近都城.防守的士兵缺少粮饷（粮饷短缺）,无法获得食物，汪伟买了糕饼送给（他们）。 （画线处各1分，大意1分，共5分） 14.C （“独坐长松下的一人也被壁画所吸引”错，长松下的人应是画中人物） 15. ①字字是真：颔联紧承上联的“晓"字，写山中早晨应有之景——天亮以后，岭上白云应该散去，鸟也应该飞去。 ②字字是画：“仍栖"表明“云"仍在半壁，“欲放"表明“鸟"依然在帘前，揭示出这两句其实为画中之景象。 ③颔联亦真亦画，借欲散仍栖的白云和欲飞未飞的湖鸟给观者营造出一种真实感，并借此赞颂了于舍人高 超非凡的绘画技巧。（每点2分，共6分） 1
绵阳市音乐骨干教师跟进研修活动简报
骨干送教下区县、名师示课到全国 ——绵阳市音乐骨干教师跟进研修活动 本年度，绵阳市音乐骨干教师的跟进培训开展卓有成效，骨干教师们得到了快速成长。在对区县音乐教师的教学指导中，骨干教师培训班中快速成长起来的优秀学员们（张伟、张蜀仙、黄倩）顶岗担责送教下区县，辐射引领我市音乐学科教学发展；5月16日，在阿坝州校长任职资格培训中，明星学员（涪城教研室张伟）对校长们进行了音乐学科教学理念与音乐学科教育的专项培训；5月22日，在“名师之路”全国小学音乐新课程教学研讨会上，我们的明星学员（涪城教研室张伟、成绵路小学欧冬梅）分别代表绵阳的名师在研讨会现场进行专题讲座与上示范课，让与会的专家们见证了绵阳音乐教育的先进理念与高速发展。尤其是“送教到平武”的活动对区县基层音乐教师（多数是兼职音乐教师）的指导意义深远！ 4月19日，为再次促进绵阳市中小学音乐教育的均衡发展，进一步推进我市音乐骨干教师研讨交流，起到示范引领作用，骨干培训班学员涪城区教育研究室张伟、绵阳二中张蜀仙、平武七一涪江小学黄倩，音乐骨干培训班专家团队东辰一小赵安永四位音乐教师在市教体局、市师培中心的组织安排下来到平武县开展送教活动，平武县教师进修学校相关领导及50名音乐教师参加了本次活动。 针对平武县音乐教师专职少兼职多的师资结构情况，赵安永老师设计了《音乐学科质量建设》专题讲座，就如何开展唱歌课、欣赏课以及音乐创编进行了详细的学法指导。赵老师还鼓励老师们不怕困难，因地
制宜开展相关社团活动，创造音乐实践机会，提升学生音乐能力，丰富校园文化生活。 张伟老师则继续深入赵安永老师的课题，带领参培老师就《中小学音乐课堂教学的实效性》由浅入深的进行了轻松愉快的体验。在他的引导下，老师们把《小星星》从浑厚粗壮唱到晶莹剔透，从而深刻体验到在音乐课堂教学中不仅要教会学生唱歌，还要引导学生唱好，积淀会唱歌的能力。在音乐创编的环节，很多兼职老师腼腆、缺乏自信而出现了音准问题，张伟老师反而真诚的向他们表示感谢，感谢他们为音乐学科为孩子所做的一切，希望他们不要放弃努力。在他平易近人的鼓励与引导中，兼职老师也唱出了动听的旋律，现场报以热烈的掌声。在他的交流中，报纸成了乐器，手臂也成了节奏，老师们像小学生一样参与体验，收获了音乐带来的快乐，引发了有效开展课堂音乐教学的无限反思。 下午，平武七一涪江小学的黄倩和绵阳二中的张蜀仙老师还各献上一堂小学、初中唱歌课，根据学生的表现，黄老师、张老师有热情的赞扬，也有真诚的帮助，用欣赏的眼光看待学生，引导学生学会了用科学的发声方法演唱歌曲、表现歌曲意境。 本次送教活动时间短、任务重、效果好。既有理论研讨又有课例展示，既促进了平武中小学音乐教师的专业发展，又为骨干培训班学员教师提供了锻炼和展示的舞台，将骨干教师的引领示范作用辐射到我市区县，进一步促进我是音乐学科发展。
学科带头人、骨干教师与优秀青年教师
学科带头人、骨干教师和优秀青年教师 评选规定 五百户中小 2012年9月
学科带头人、骨干教师和优秀青年教师评选规定 一、评选范围 学校中小学在岗教师，学历符合《教师法》规定的相应要求，常年在教学第一线从事教学和教研工作，工作量和班主任年限符合有关规定，且近三年年度考核为合格以上，政治思想表现和业务能力、工作业绩符合评选条件要求，均可申报。 二、评选条件 （一）政治思想 1、能认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻执行党和国家的教育方针，自觉维护民族团结和国家统一，反对民族分裂。 2、具有良好的师德修养，热爱教育事业和教师职业，模范遵守教育政策法规和《中小学教师职业道德规范》，具有强烈的事业心和责任感，有开拓创新、积极进取和献身教育事业的精神，重视学生的全面发展和个性发展，能面向全体学生，业绩突出。 （二）业务能力 1、学科带头人 （1）小学教师具备小学一级以上职称；班主任年限累计5年以上，取得计算机证（45周岁以下教师）。 （2）有较系统扎实的学科知识和教育知识，积极进行教育教学改革，具有新的教育理念、合作精神和创新意识，有较丰富的学科教学实践和德育工作经验，教学风格鲜明，富有特色，重视实施素质教育，教育教学实绩突出，受到同行和所教学生的赞誉。 （3）精通本学科课程标准和教材，胜任并能指导教学，近三年来积极承担本学科教学任务，教学工作量满。教学管理人员近3年内连续兼课。在本学科教学中能起把关作用，镇统考成绩突出，在县级以上优质课、研讨课、教师基本功
技能竞赛等评选活动中获县级一等奖及其以上奖项。 （4）有较强的教育教学的科研能力。在本学科教育教学活动中起带头作用，积极参加各类教研活动，主持过教育教学改革实验项目的课题研究。有较强的试题编制能力，能对测验结果进行科学的统计、分析和评价。 （5）近五年公开发表过一篇以上（含一篇）与教育教学有关的论文。 （6）积极承担指导培养年青教师工作，近十年来所指导培养的青年教师在工作中能起到骨干作用。 （7）近五年来，获市级及以上“优秀教师”或“优秀班主任”等称号。 业务能力申报条件：以上1、2项为必备条件，3、4、5、6、7项必须具备其中三项以上。 2、骨干教师 （1）骨干教师必须具有合格学历，小学教师具备小学一级教师以上职称；班主任年限累计5年以上；取得计算机高级证。 （2）有较扎实的学科专业知识和一定的教学经验，具有创新意识和合作精神，积极参与教改实验，注重学科教学与德育工作有机结合，教育教学效果好。 （3）熟悉本学科课程标准和教材，准确把握教学要求，近五年在县级及以上范围上过公开课、研讨课，能积极承担本学科教学教研任务，教学工作量满；或在优质课、研讨课、教师基本功技能竞赛等评选活动中获县一等奖以上。 （4）具有一定的教育教学的科研能力，能运用教育理论指导总结教学工作，积极参加各级教研活动，独立承担或参与过镇级及以上教育教学改革实验项目的课题研究，有一定的教育科研成果。有较强的试卷编制能力，能对测验结果进行科学的统计、分析和评价。 （5）近五年在县级以上正式期刊发表教育教学论文1篇以上。
阜阳市教育局关于做好2020年初中学业水平理科实验操作考试工作的通知
阜阳市教育局关于做好2020年初中学业水平理科实验操作考试工作的通知 各县市区教育局： 按照《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（皖教基〔２０１７〕２１号）和《安徽省教育厅关于做好２０２０年初中学业水平考试工作的通知》（皖教办〔２０２０〕１２号）文件精神，现就做好我市２０２０年初中学业水平理科实验操作考试工作通知： 一、考试对象及时间安排 考试对象：八年级学生（参加生物学实验操作考试），九年级学生（参加物理、化学实验操作考试）。 考试时间： １、九年级学业水平理科实验操作考试在２０２０年６月３０日前完成，具体考试时间由各县市区自行确定。如因天气等原因可适当延迟，但须提前向市教育局报备。 ２、八年级生物学科实验操作考试，由各县市区根据各自实际确定时间组织实施，须在２０２０年年底前完成。 二、命题、考试科目及成绩呈现方式和运用 命题：初中学业水平理科实验操作考试由市教育局统一命题，制订评分标准和评分细则，主要考核初中阶段应掌握的基本规范化操作和实验技能。 １．考试科目：２０２０年九年级实验操作考试科目为物理、化学两个学科。物理、化学试卷均为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ各六题。每科考题考生都要随机抽取其中一题进行操作考试，实行单人单座。 ２．成绩呈现方式和运用：２０２０年九年级学业水平理科实验操作考试单科分值为１０分，物理和化学两科共２０分，记入中考录取总分，考试结果作为学生综合素质评价的实证材料，理科实验操作考试的成绩当年有效，考试时间为每场２０分钟。 ３．２０２０年八年级生物学科实验操作考试，试题为四个题目，考生随机抽取其中一题进行操作考试，实行单人单座。分值为１０分。考试时间为每场２０分钟。 三、考场设置 考试工作要严格执行属地疫情防控工作要求，制定疫情防控应急处置预案。各县市区按报考人数确定考点，要严格按照减少考生聚集和流动的原则，科学合理设置考点，每个考场最多不超过３０人。考点在考试前按试题要求备齐备好所需实验器材和药品，并有足够的备用仪器和药品，以便随时更换。特别要规范管理好考试用危险化学品，并制定考试用危险化
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阜阳新任命31人为各单位一把手!包括市发改委、经信委、公安局、教育局、人社局……
阜阳新任命31人为各单位一把手！包括市发改委、经信委、公安局、教育局、人社局…… 3月17日下午，市五届人大常委会第一次会议通过31项人事任免案。黄琦为阜阳市人民政府秘书长；王家仁为阜阳市发展和改革委员会主任；梁红群为阜阳市教育局局长；秦煦为阜阳市科学技术局局长；高文军为阜阳市经济和信息化委员会(市政府国有资产监督管理委员会）主任；李士坤为阜阳市民族事务委员会(宗教事务局）主任（局长）；刘立兵为阜阳市公安局局长；姚铁军为阜阳市监察局局长；张春为阜阳市民政局局长；李方明为阜阳市司法局局长；段相霖为阜阳市财政局局长；桂超为阜阳市人力资源和社会保障局局长；海阔为阜阳市住房和城乡建设委员会主任；齐超为阜阳市交通运输局局长；董志诚为阜阳市农业委员会主任；李磊为阜阳市水务局局长；朱振华为阜阳市林业局局长；翟奇志为阜阳市商务局局长；梅奎万为阜阳市文化广电新闻出版局(体育局)局长；吴荣涛为阜阳市卫生和计划生育委员会主任；刘兴民为阜阳市审计局局长；李哲为阜阳市环境保护局局长：杜玉民为阜阳市食品药品监督管理局局长。 赵军为颍州区人民检察院检察长；马千里为颍东区人民检察院检察长；杨咏梅为颍泉区人民检察院检察长；李昊为临泉县人民检察院检察长；李飞为太和县人民检察院检察长；刘
彦峰为阜南县人民检察院检察长；于月刚为颍上县人民检察院检察长；赵婷婷为界首市人民检察院检察长。向您推荐各单位每天要做10分钟“工间操”！阜阳这个县已开始实施，你怎么看？ 阜阳这家企业遭3.15晚会曝光，现已被查扣41台电脑 阜城连砸20多辆车的人抓到了！居然是他，砸车原因让人哭笑不得…… 阜阳出台新政：引进高层次人才，单位最高奖200万……阜阳玄都花会盛大开幕！90张门票免费送！快来领啊！
绵阳名人
人民公园有个纪念碑纪念的是邓稼先两弹一星！ 邓稼先在绵阳工作过，出生不在此地。 1、本土的按时间顺序排（相对比较有名的）： 梓潼文曲星文昌帝君张亚子专庙，是所有供奉文曲星的祖庭。 北川大禹。 盐亭嫘祖，黄帝元妃，教民养蚕。 江油李白 宋代欧阳修、文同 清代李调元 现代海灯、沙汀、邓稼先、邓禹平（阿里山姑娘的词作者）。 2、停留过的。 刘备、诸葛亮、唐明皇、司马相如、杜甫、李商隐、苏轼、陆游 3、安葬于绵阳的名人。 蒋琬、宋哲元 4、目前绵阳最有名的名人 国防部长梁光烈 梓潼神张亚子: 禄星后由星神演化为人神，最有影响的禄神人神是在宋朝附会上的梓潼神张亚子，称"文昌帝君"。 梓潼神张亚子本为地方神，是由历史人物演化而成的神灵。张亚子本是蜀人张育与亚子两位人物合并而成的神灵。东晋宁康二年（374年），蜀人张育自称蜀王，起义抗击前秦苻坚，英勇战死。蜀人在梓潼郡七曲山建张育祠，尊奉他为雷泽龙神。当时，梓潼七曲山另有梓潼神亚子祠。后人遂将两祠神名合称张亚子，张亚子便成为梓潼神。民间又逐渐形成了有关张亚子的传说，这些传说是在蜀人张育事迹的基础上演绎而成的。 传说，张亚子，又名张垩子，或张恶子。《华阳国志》记载梓潼县有一座庙叫"善板祠"，所供之神即为张亚子。《太平寰宇记》又记有张亚子显灵的神异故事。张亚子曾经在长安见到姚苌，张亚子对他说："动后九年，君当入蜀，若至梓潼七曲山，幸当见寻"。《十六国春秋辑补?后秦录》则补充说，姚苌在前秦建元二年果然来到梓潼七曲山，见到一神人。神人说："君早还秦，秦无主，其在君乎?"姚苌请问那神人的姓名，神人说他叫张恶子，说罢就不见了。姚苌回到秦地后果然称帝，于是就在秦地立张相公庙来祭祀张亚子。 唐朝安史之乱时，张亚子名声大噪。唐玄宗逃到蜀地，途经七曲山，举行隆重祭祀，追封张亚子为左丞相。据说，唐玄宗宿七曲山，曾梦见张亚子显灵，说玄宗不久将做太上皇。现七曲山尚有唐玄宗"应梦仙台"遗迹。唐广明二年（881年），唐僖宗避黄巢起义到蜀地，经过七曲山，也亲自祭祀梓潼神，追封张亚子为济顺王，并将自己的佩剑解下来赠给神。由于唐朝帝王的推崇，张亚子的影响迅速扩大，逐渐由地方神演变为全国性的大神。 北川大禹： 帝尧时，中原洪水为灾，百姓愁苦不堪。鲧受命治理水患，用了九年时间，洪水未平。舜巡视天下，发现鲧用堵截的办法治水，一点成绩也没有，最后在羽山将其处死。接着命鲧的儿子禹继任治水之事。禹接受任务以后，立即与益和后稷一起，召集百姓前来协助。他视察河道，并检讨鲧失败的原因，决定改革治水方法，变堵截为疏导，亲自翻山越岭，淌河过川，拿着工具，从西向东，一路测度地形的高低，树立标杆，规划水道。他带领治水的民工，走遍各地，根据标杆，逢山开山，遇洼筑堤，以疏通水道，引洪水入海。禹为了治水，费尽脑筋，不怕劳苦，从来不敢休息。他与涂山氏女名女娇新婚不久，就离开妻子，重又踏上治水的道路。后来，他路过家门口，听到妻子生产，儿子呱呱坠地的声音，都咬著牙没有进家门。第三次经过的时候，他的儿子启正抱在母亲怀里，他已经懂得叫爸爸，挥动小手，和禹打招呼，禹只是向妻儿挥了挥手，表示自己看到他们了，还是没有停下来。禹三过家门不入, 正是他劳心劳力治水的最好证明。
学科带头人及骨干教师管理办法
大冶市滨湖学校学科带头人及骨干教师管理办法 一、学科带头人、骨干教师应履行的职责 1、积极参加基础教育课程改革。依法执教，爱岗敬业，热爱学生，善于创新。 2、注重研究教育教学理论、规律和方法，不断学习，拓宽专业知识面，更新教育理念，努力提高政治业务素质和教育教学水平，成为全市教育教学、教科研的骨干力量和带头人。 3、认真完成学校安排的教育教学任务，服从安排，勇挑重担，保证教学质量，保持较好的教学水平和成绩。 二、学科带头人、骨干教师的义务【市级学科带头人】 1、承担一个市级以上的研究课题。主要研究本学科教学中带有普遍性的问题，要求项目组成员不少于 3 人（其中语数外学科不少于 5 人）。要在研究团队中发挥引领作用，在研究中既促进问题的解决，又达到带教的目的。 2、任期内，每年在省级或以上刊物发表1 篇有较高水平的研究论文。 3、每年指导和培养本学科青年教师1--2 人，学科带头人还必须在届内指导和培养本学科骨干教师1--2 人，推荐并指导一位所培养的青年教师参加全市性的优质课竞赛。 4、开设一次业务讲座。结合学科教学的有关专题每期开设一次讲座或课堂教学观摩。要求主题明确，内容翔实，对教师有理论或实践指导意义。
5、执教一堂示范课。任职期间每期执教一堂校级及以上示范课。示范课要展示本人的教学风格或者在学科教学改革方面的实践探索，能对听课教师发挥示范作用。 【市级骨干教师】 1、指导一个备课组。要求蹲点一个备课组，每学期参加该备课组教研活动或听课、评课活动不少于 2 次。指导教师围绕专题进行备课，提高教师备课意识和素养，规范备课环节，提高备课组活动质量。 2、指导1—2 青年教师。带教对象以青年教师或新教师为主。每学期听、评带教对象（每位）的课不少于 2 节，组织带教对象（每位）听本人或他人执教的课也不少于 2 节。通过指导，提高带教对象的业务能力和教学质量。 3、执教一堂展示（研讨）课。任职期间每期执教一堂展示（研讨）课。展示（研讨）课要反映本人教学中的特色或者围绕某一专题进行的实践探索，能在听课教师中产生一定的影响。 4、任期内，每年在省级或以上刊物发表1 篇有较高水平的研究论文。 三、学科带头人、骨干教师应享受待遇 1、经考核合格，学科带头人、骨干教师每年由学校出资订阅一份学术报刊（杂志、网站注册费）。 2、有计划地推荐学科带头人、骨干教师参加市级培训、考察等。 3、优先安排学科带头人、骨干教师的学术活动、培训进修、科研立项等。 四、学科带头人、骨干教师的管理 1、建立考核制度。学科带头人、骨干教师每届任期三年，任期终结，称号自动 取消。对学科带头人、骨干教师的考核工作结合教师学期或年度考核进行。 2、建立考绩档案。学校建立学科带头人、骨干教师考绩档案，认真记载他们的主要
2021年高三上学期语文第一次质量检测试卷
2021年高三上学期语文第一次质量检测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共1题；共6分) 1. （6分） (2020高三上·渭南期末) 阅读下面的文字，完成下面小题 木偶戏是中国传统民间艺术，简单的舞台、的道具和引人入胜的情节吸引着一代又一代中国人。在木偶戏发展初期，木偶造型讲究“三雕七画”，说的是“三分雕刻，七分绘画”，而在这一阶段，艺人们认为（），他们把注意力都放在了雕刻木偶上。木偶最传神的部分是偶头，想要制作出一个完美的偶头，艺人们要许多心力，精心雕刻，不能错过每一个细节。后来，目的是为了创造出更加完美的人物造型，艺人们将雕刻和绘画开始并重，绘画色彩方面得到了凸显，还出现了“南江北徐”两位有名的匠师，他们在雕刻和绘画方面造诣颇深，深刻影响了木偶造型艺术的发展。第三阶段是“创造性发挥”阶段，这时雕刻、绘画仍占地位，但是随着新材料的出现，木偶偶头的制作改用更加阶段，这时的纸张、塑料等材料，服装的材料也改用更加飘逸的丝绸、聚酯纤维等材料，整体艺术风格开始与现代审美相结合，追求个性化、多样化和国际化。 （1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（） A . 惟妙惟肖耗费主要轻便 B . 有声有色损耗紧要便利 C . 有声有色耗费主要便利 D . 惟妙惟肖损耗紧要轻便 （2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（） A . 雕刻是木偶的基础，而点睛之笔则是绘画 B . 点睛之笔是绘画，而雕刻则是木偶的基础 C . 绘画是点睛之笔，而雕刻则是木偶的基础 D . 雕刻是木偶的基础，而绘画则是点睛之笔 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）