一年级数学计算小能手比赛方案
一年级数学“计算小能手”比赛活动方案
活动主题：“计算小能手”比赛
活动目的：
计算是学生学习数学的基础，计算速度的快慢、计算的正确率直接影响着学生的学习成绩，为提高学生计算的正确率和计算的速度，特举办本次计算比赛活动。通过本次活动的组织、练习和实施，激发学生计算的兴趣，同时提高学生的计算能力，使学生具有必要的、扎实的计算基本功。
活动时间：2015、5
活动地点：本班教室
活动组织者：一年级数学教师
活动流程：
1.前期宣传、准备：
本学期学生每天需要坚持练习指算，并有相关的记录表记录学生的练习情况，比赛前1个月以短信的形式通知家长，希望得到家长、学生的重视，提前一周由4个数学教师出题做好准备。
2.活动内容：
要求：本次比赛以班级为单位，需要班主任共同监场，学生在10分钟内完成一张计算题。
评比标准：计算比赛在规定的时间内完成规定的题目，谁的正确率高、书写认真谁就获胜。如有成绩相同的学生，再依据学生的书写情况、平时指算完成的情况进行评选。
表彰：每班根据学生的书写及计算的正确率，奖励各班前15名的学生，同时被评为“计算小能手”。
3.活动总结：活动结束及时总结。
新人教版小学(一――六)年级数学上册“计算小能手”比赛测试题
新人教版小学（一――六）年级数学上册“计算小能手”比赛测 试题 一年级数学“计算小能手”比赛测试题 （教师读题） 一、数一数，填一填。 长方体( )个 正方体( )个 圆柱( )个 球( )个 二、数一数，比一比。 苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个。三、数一数，涂一涂。 一共有( )粒珠。从左边数起，黑色的是第( )粒和第( )粒，给左数第8粒珠涂上红色，给右数第9粒珠涂上绿色。 四、在○里填上“＞”、“＜”或“=“． 2+6○10 8○9-3 9+0○9 5-5○10 4+6○9 10-7○5 2+4○7 10-2○3+5 五、在（）里填上合适的数 ( )＋4＝8 8＋( )＝10 9－( )＝7 5＋( )＝7 ( )＋3＝10 10－( )＝5 六、看谁算的又对又快。 8－4＝8－6＝ 5＋5＝ 4＋4＝ 10－8＝0＋4＝ 6＋3＝ 2＋6＝ 9－2＝ 6－3＝9－3＝2＋7＝ 8－5＝ 7＋2＝3＋4＝
10－3＝ 3＋7＝ 10－5＝ 7－3＝ 9－5＝8＋2－1＝ 8－4－4＝ 5＋0＋2＝ 6＋4－3＝ 7－2＋5＝ 10－3－4＝ 7－3+5＝ 3＋2＋5＝ 10－1－8＝ 七、看图列算式。 ? □○□=□(个) □○□=□ □○□○□=□(个) □○□=□（盆）八、考考聪明的你。 △＋○＋□＝6 ○＋□＝5△＝（） △＋○＝3○＝（） □＋△＝4□＝（）
小学 二年级数学“计算小能手”比赛测试题 一、我会填。 1．把口诀补充完整。 三（ ）十八 （ ）六三十 四六（ ） 2． 45米－9米＝（ ）米 36厘米＋8厘米＝（ ）厘米 59厘米＋41厘米=（ ）厘米=（ ）米 3．一个因数是8，另一个因数是3，积是（ ）。 4．5+5+5+5+5+6写成含乘法的算式是（ ）,结果是（ ）。 5．一个正方形有（ ）条对称轴，一个长方形有（ ）条对称轴， 一个圆有（ ）条对称轴。 6．在 ○里填写“＞”、“＜”或“＝”。 43米-8米○34米 9+9+9○9×3 1小时○70分 91元-23元○77元 6×5○65 5厘米○5米 7．90-11大约是（ ），29+42大约是（ ）。 8．48 9． 63与28的和是（ ），63与28的差是（ ）。 二、我会计算。 1．看谁算的又对又快。 5×6＝ 36－9＝ 72－30＝ 4×6－6＝ 7×2＝ 5＋37＝ 4×4＝ 5×3＋10＝ 6×3＝ 35＋25＝ 6＋24＝ 4×3＋18＝ 6×6＝ 43－9＝ 3×5＝ 5×5－8＝ 2×5= 16＋30= 60-20= 6×5＋24= 2．列竖式计算下面各题。 67＋32＝ 96－54＝ 91-23= 49+16= +32
一年级班会课教案：我是自理小能手
第四单元做自理自护小达人 第一课时自理小达人 一、活动目的： 1.引导队员以自理自立为荣，知道自己的事情自己做，自己的东西自己理。 2.引导队员熟练掌握穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等基本技能。 二、活动准备： 1.队课PPT。在家练习叠衣服、穿衣服、系鞋带； 2.叠衣服小组每人准备一件小衣服，系鞋带小组组员要穿绑鞋带的鞋子。 三、活动形式：队课 四、活动步骤： （一）引入主题 1、敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题班会——《我是自理小能手》。首先，请同学们用掌声欢迎光临我们班指导的老师们！ 2、开始之前，先让大家猜个谜语，这是我们以前学过的一篇课文，知道这个谜语的可以跟着老师一起说：一棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（全体回答：手） 3、我们都有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听歌曲《我有一双勤劳的手》。（会唱的可以跟
着唱） （二）看一看，议一议 1、同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一些小朋友啊，他们也有一双勤劳的手，我们一起来看看吧。（出示课件：小朋友们在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包） 2、他们在干什么？平时你们的手都会做些什么呢？（学生：我会……，我会……，我会……） 3、小朋友真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”、“小公主”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个自己的事情自己做的好孩子。 4、同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一些图片。（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾） 5、图上的小朋友在做什么？你们也为别人做过什么事情呢？（学生自由发言）老师总结：别人的事情帮着做。 6、同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。（学生齐说：嘿嘿，我真棒！） 7、我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会做的事情，我们又该怎么做呢？(课件
计算小能手 天养成计划 学而思三年级
姓名: 一．竖式练习 1484= 3532= 二．加减巧算（脱式） 203+201+197+199+205= 2016-3-125-97-875= 1000-9-19-29-39= 315-138+247-175+139-237= 三．乘法巧算（脱式） 4325= 125×17×8= 12×25= 125×16=
姓名: 一．竖式练习 1279= 20735= 419÷4= 8005÷5= 二．加减巧算（脱式） 199+99+9= 17+19+234+21+183+26= 150-85-15= 1450-375-203-625= 三．乘法巧算（脱式） 2524= 375×24= （20+3）×5= 4×（25-5+1）=
姓名: 一．竖式练习 300÷25= 7369÷34= 二．巧算（脱式） 325-251-34+151-66= 11-10+9-8+7-6+5-4+3-2+1= 38-37-36+35+34-33-32+31+30-29-28+27+…...+6-5-4+3+2-1= 三．巧算（脱式） 25×28= （20+3）×25= 4×（90+4-25）= 123×101= 37×2×4×8×16×5×25×125×625=
姓名: 一．竖式练习 309×40= 207×103= 二．巧算（脱式） 2+13+224+3330+6670+676+87+8= 21-20+19-18+17-16+15-14+13-12+11= 三．巧算（脱式） 8×（125+7）= 34×102= 13×99= 27×999=
姓名: 一．竖式练习 36004= 410500= 45600÷400= 37900÷300= 二．加减巧算（脱式） （1+11+21+31）+（9+19+29+39）= 100+102-104+106-108+110-112+114-116+118= 三．乘法巧算（脱式） 37×199= 48×102= 35×43+35×57= 42×39+42×61=
小学三年级数学笔算练习题(660题)我是计算小能手
我是计算小能手 ：成绩： 计算题： 940÷2= 207÷3= 992÷8= 648÷9= 276÷2= 341×60= 27×36= 34×20= 20×50= 81×92= 324÷4= 50×60= 656÷3= 40×49= 844÷2= 23×20= 498÷8= 20×70= 738÷9= 25×32=
850÷5= 36×22= 340÷2= 80×60= 960÷4= 650÷5= 306÷3= 38×42= 70×70= 25×36= 627÷3= 725÷6= 912÷3= 280÷5= 840÷7= 570÷3= 216÷2= 840÷4= 604÷2= 880÷4= 42×60= 28×14= 38×40= 12×73= 46×30= 附加题： 1、三年级同学种树60棵，四、五年级种的棵树比三年级种的4倍多16棵，三个年 级共种树多少棵？
2、王阿姨要在-块菜地四周围篱笆，其中有-面靠墙(长的-面），菜地长24米，宽16 米，问要围多长的篱笆？这块菜地的面积是多少？ 3、徒弟每小时加工零件48个，师傅比徒弟的2倍少20个，师傅每小时加工多少个？ 4、这个月的电费是82元，水费是37元，照这样计算，全年的水电费各是多少元？
计算题： 780÷6= 77×48= 152÷5= 38×15= 1250÷5= 252÷9= 36×29= 314÷3= 74×63= 4760÷4= 563÷4= 24×13= 870÷9= 20×38= 1800÷4=
963÷9= 212÷4= 23×81= 64×98= 315÷3= 264÷2= 18×70= 45×46= 5400÷6= 3000÷5= 1400÷7= 17×15= 306÷6= 38×15= 249÷9= 2400÷6= 26×20= 912÷8= 74×63 94÷9= 5400÷9= 25×48= 3550÷5= 20×38= 96÷3= 2100÷7= 2800÷4= 33×60= 33×14= 1600÷2=
二年级数学小能手试题
小学二年级数学学习小能手竞赛 姓名 学校 得分 一、我是计算小能手。 1.直接写出得数。(20分) 6×1= 9÷3= 54÷6= 30+5= 27÷3= 4×8= 36÷9= 6×7= 3×5= 9×2= 48-8= 5÷5= 84-8= 3×6÷9= 40÷5÷8 3×3×5= 3+5×4= 9-4×2= 15-7×2= 8+20÷4= 2.用竖式计算 。（8分） 65-8+25= 74+16-28= 95-27-39= 45+46-23= 二、我是思维小能手。（每题3分，共30分） 1. □×△=30 △-□=1 □=（ ） △=（ ） 密 封 线 学 校 班级 姓名 考试证号
2.小红有20颗糖，小亮有12颗糖，小红给小亮（）颗糖，两人的糖一样多，都是（）颗。 3.小刚身高132（），他从家到学校的路程长约800（）。 4.一根长绳原来长20米，第一次减去5米，第二次减去10米，现在这根绳子比原来短了（）米。 5.猴妈妈摘了一些桃子，比20个多，比40个少，把他们平均分给一些小猴，每只猴分得的个数和猴的只数同样多，猴妈妈摘了（）个桃子，有（）只猴。 6.数一数，右图共有（）个长方形。 7.看图填算式。 □○□○□=□（） □○□○□=□（） 8.小红在棋盘上摆正方形，如果四条边上都有4枚棋子共要用（）枚棋子，如果每条边上都要有5枚棋子，一共需要（）枚棋子。 9.按照图形的变化规律，接着往下画。 10.两盒玻璃球都有100颗，从第一盒拿出30颗放入第二盒，第二盒比第一盒多（）颗。
三、我是操作小能手。（每题6分，共12分。） 1、把下面的图形分成一个三角形和一个五边形。 2.每两点之间画一条线段，最多可以画几条线段？画一画，并写出来。 (1) (2) （）条线段（）线段 四、我是解决问题小能手。（每题6分，共30分） 1.下面每两面彩旗之间的距离是多少米？ □○□=□（） 2.小明家到学校有50米，一天他上学走了20米，想起忘记带蜡笔了，又返回家拿了蜡笔再到学校，他一共走了多少米？
2014-2015三年级数学上册竞赛试卷苏教版.doc
2014-2015三年级数学上册竞赛试卷（苏教版） 一、我是计算小能手。 1.口算下面各题。（每题 0.5 分，共 30 分） 500×6= 51－48= 80×5= 56＋44= 4×24= 80÷4= 46÷2= 300×9= 48÷3= 402×9= 9×500= 84÷4= 45÷3= 4× 80= 78÷2= 23×4= 32×5= 0× 18= 18÷9= 75÷3= 96÷2= 90×8= 180÷3= 93÷3= 86÷2= 22×3= 2×54= 250÷5= 350＋70= 66 ÷2= 27 ÷3= 700× 8= 60÷5= 7×14= 15×3= 51÷3= 66÷6= 54÷3= 48÷4= 13×5= 14×2= 15×4= 6×15= 2× 35= 6×12= 42×2= 300÷5= 160÷8= 450÷9= 2× 24= 270÷9= 100÷5= 67÷2= 5×16= 900÷3= 8×20= 4×25= 19×3= 4×22= 45×2= 2.列竖式计算。（带★要验算。每题 2 分，共 12 分。） 225×4=402×4=260 ×3= 846÷3=925÷3=★548÷9= 二、我是思维小能手。（第 3 题 6 分，其余每题 3 分 1.新区实验小学开展课外兴趣小组活动，参加唱歌的同学跳舞的同学是唱歌的 4 倍。唱歌的和跳舞的共有（ 2.如右图所示，两张同样的长方形纸片恰好可以拼成一80 厘米的正方形，每张长方形的周长是（）厘米。 3.用分数表示下面下面各图的阴影部分。 4.已知□÷ 3=24,, □，被除数可能是（）或者 5.学校门前的道路上的一边，从一端到另一端每隔3了 17 棵，这条路的全长是（）米。 6.下面的每个图形各有几条对称轴，请你写出来。 （）条（）条（ 7.一列汉字按照“从小爱数学从小爱数学,, ”的规律字是（），其中有（）个“小”。
小学数学一年级下册计算能手
小学数学一年级下册计算能手 班别：姓名：学号：成绩： 一、直接写出得数。 89—7＝ 62＋7＝ 46＋7＝ 41—2＝ 29＋30＝ 71—8＝ 53—6＝ 79＋2＝9＋27＝ 67—20＝ 20＋39＝ 27＋6＝ 3＋86＝50－50＝ 8＋3＝ 33＋5＝ 15－6＝83－3＝80＋10＝90－90＝ 47—6＋40＝ 70＋18—60＝ 81—7—30 ＝ 53—8—30＝ 40＋37—9 ＝ 11－５＋６＝ 二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 3＋39 21＋30 45－2＋33 6元5角 4元4角元3角 7元8角角7分 39角元20角20元 1元9角 三、在（）里填上合适的数。 （）－3＝30 3＋（）＝93 （）＋60＝4＋60 50角＝( )元 20分＝( )角 ( )角＝7元 8元5角＝( )角 52角＝( )元( )角 21.25元＝( )元( )角( )分 9.50元＝( )元( )角( )分6角＋8角＝( )角＝( )元( )角 四、在填上“＋”或“－”。
＝9 5＝59 8＝14 70＝10 6＝38 ＝19 4＝49 55＝75 五、算一算体育室里每种东西。 ( ) 六、下面每个（）里可以填什么数？ 10＋25 > ( ) 20＋( ) < 25 25－( ) =25＋( ) 七、从30、8、6、38四个数中选出三个数，列出四道算式。 □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□八、你能用10、20、30、40、50、60、70、80这些数组成下面的等式吗？（不能用重复的数字） （1）□＋□=□＋□=□＋□=□＋□（2）□－□=□－□=□－□=□－□
一年级数学小能手试题
一年级数学小能手竞赛 考试成绩： 一、口算（34分） 11+7＝ 17－5＝ 19－8＝ 16－7＝ 8+5＝ 14－9 = 20 + 0＝ 18－9＝ 11－3＝ 10+5＝ 50 + 9＝ 75 －5＝ 38－8＝ 6+40＝ 97－90+7＝ 11-8+4= 12+5-3= 5+8-3= 17-3-4= 10+5-3= 16-8-7= 80+3+4= 14-8+50= 53-3+9= 二、看图列式（1—5 每小题3分，6小题4分，共19分）。 1. 2. □○□=□（个） □○□=□（棵） 3 . 4. □○□=□（只） □○□=□ （只） 班级 ＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿＿＿ ————————————装 —————————————— 订 —————————————— 线——————————————
5. 6. □○□○□=□（人） 三、用数学（每小题列式3分，共23分）
4. 一共摘了几个桃？ 现在有几只？ □○□=□（个 ） □○□=□（只 ） 5.某商店卖出商品情况如下表（6分）。 原有 卖出 还剩 47个 7个 （ ）个 28本 （ ）本 8本 （ ）瓶 9瓶 50瓶 四、应用题（24分） 1．树上有7只小鸟，又飞来5只，一共有几只小鸟？ □○□=□（ ） 我摘9个桃。 我摘7个桃。
2．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵? □○□=□（） 3．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字? □○□=□（） 4．停车场上的汽车开走了20辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆? □○□=□（） 5.我们班有56个，每人一本书，已经发了50本，还有几本书没有发？ □○□=□（） 6.同学们做操，小明的前面有8人，后面有9人，做操的同学一共有多少人？ □○□○□=□（）
2018年秋小学三年级数学计算小能手比赛试题
三年级数学计算小能手比赛试题 一、口算（21分） 490+210= 620-280= 70-43= 36÷4= 540-210= 530-350= 900+700= 40-14= 170+460= 48÷6= 96-80= 830+80= 4300+600= 12×0= 40÷7= 42千克+17千克= 78厘米- 69厘米= 643-237≈ 286+198≈二、列竖式计算，带☆的要验算（24分） 346+127= 207+718= 865-174= 400-65= ☆605-127= ☆600-357= 287+568= 917-633= ☆945+155= 三、我会填（12分） 36毫米+24毫米=（）厘米 3千米+6000米=（）米800米+200米=（）千米 1吨-400千克=（）千克1分30秒=（）秒 3吨-600千克 2400千克四、我是小判官，把不对的改正过来（9分） （）（）（）五、比较大小（8分） 450+300 450+30 3吨 4050克 2800-800 2000+800 7000米+8000米 2千米 2吨-1800千克 200千克 120厘米 12分米 8300毫米 8米 500千克+700千克 1吨六、把这些算式按顺序排一排（8分） 800-341 100-325 354+646 727-389 ____________>____________>____________>____________> 七、在□里填上合适的数（10分） 八、填表（8分） 435 +258 600 -357 353 73 +278 1008 □8□ + 3 □7 9 0 2 □ 5 6 - 6 2 □ 1 □ 4 □□ 2 - 3 □□ 4 0 6
三年级计算能手答案
三年级计算能手答案 【篇一：三年级数学试卷】 得名姓不 内线封级密班密 校学 小学三年级下册数学期末考试（五） 一、填空题。 余数最少是（），此时被除数是（）。 4、最大的一位数除最小的三位数，商的最高位在（）位上。 5、在下面的括号里最大能填几？ 1976年（）2004年（） 2011年（） 2100年（） 1900年（）2010年（） 8、王叔叔4月27号去上海出差，月底回来，王叔叔 出差了（）天。 9、6月有（）个星期余（）天；8月有（）个星 期余（）天。 10、中国共产党是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是建 党（）周年。到（）是建党100周年。 11、把下面的24时计时法改成普通计时法。 2时（）17时（）20时（） 12、把下面的普通计时法改成24时计时法。 凌晨4时（）上午10时（）下午4时（） 13. 用小数表示。 1米3分米=（）米 1米3厘米=（）米 1米12厘米=（）米 50厘米=（）米 1元3角=（）元 2元 第1页（共22页） 15分=（）元 9厘米=（）米 30分米=（）米 8元8分=（）元 2角3分=（）元 2元3分=（）元 14、一间超市每天上午9：30开门，晚上10：15关门，这间超市 每天营业（）小时（）分钟。 15、2平方米=（）平方分米 5公顷=（）平方米 600平方厘米=（）平方分米400公顷=（）平方千米 二、判断。 （1）24 时计时法中，5时就是17 时。（）（2）李文的生日是2000年2月29 日。（）（3）妈妈的生日是1975年2月29 日。（）（4）所有的小数都比1小。（）
（5）一个边长4分米的正方形，它的周长和面积相等。（）（6）1900年是闰年。（） （7）2米5厘米写成小数是2.5米。（） (8)边长为4分米的正方形,它的周长和面积相等.（）（9）每相邻 两个长度单位间的进度是10，每相邻两个面积单位间的进率是100。（）三、计算。 1、估算。 1.63＋ 2.8= 10－ 3.6= 3.4＋5.8= 第2页（共22页） 3、脱式计算。 四、解决问题。 1、2007年有几个星期零几天？ 1976年有几个星期零几天？ 2、王师傅平均每天生产25个零件，请你算一算，（1）王师傅4 月份能生产多少个零件？ 第3页（共22页）（2）12月份能生产多少个零件？ 3、一辆汽车从上午9时从甲地出发，下午2时到达乙地。行65千米。甲乙两地相距多少千米？ 4、将两个边长都是5分米的正方形拼成一个长方形，多少？面积是多少？ 5、一幅书法作品，形状是长12分米，宽4分米的长方形。（1） 这幅作品的面积是多少平方分米？ （2）若在四周加上边框，边框的总长度是多少？ 6、在一个长20米，宽15（1）这个正方形的面积是多少？ （2）剩下部分的面积是多少？剩余部分的周长是多少？ 第4页（共22页） 号学 题答得名姓不 内线封级密班密 校学 7、阳光小学的教学楼共4层，每层楼有8个教室，每个教室有30 套桌椅。 阳光小学一共有多少套桌椅？ 右所小学数学三年级下册期末检测题（六） 一、填一填。（39分） 1．今年是2013年，共有（）天，二月有（）天。
【人教版】数学一年级下册计算能手(优生)
小学数学一年级下册计算能手（优生） 班别：姓名：学号：成绩： 一、直接写出得数。 89—7＝ 62＋7＝ 46＋7＝ 41—2＝ 29＋30＝ 71—8＝ 53—6＝ 79＋2＝9＋27＝ 67—20＝ 20＋39＝ 27＋6＝ 3＋86＝ 50－50＝ 8＋3＝ 33＋5＝ 15－6＝ 83－3＝ 80＋10＝ 90－90＝ 47—6＋40＝ 70＋18—60＝ 81—7—30 ＝ 53—8—30＝ 40＋37—9 ＝ 11－５＋６＝ 二、在○里填上“＞” “＜” 或“＝”。 3＋ 21＋30 45－5 ＋33 6元5角 4元4角元3角 7元8角角7分 39元 20角20元 1元9角 三、在（ ）里填上合适的数。 （ ）－3＝30 3＋（ ）＝93 （ ）＋60＝4＋60 50角＝( )元 20分＝( )角 ( )角＝7元 8元5角＝( )角 52角＝( )元( )角 21.25元＝( )元( )角( )分 9.50元＝( )元( )角( )分6角＋8角＝( )角＝( )元( )角 “＋”或“－”。
134＝9 5＝59 8＝14 70＝10 6＝38 145＝19 4＝49 2055＝75 五、算一算体育室里每种东西。 体育室原有借出还剩算式 15个9个( )个15-9=( )个 17根( )根8根17-( )=8根 ( )个7个6个( )-7=6个六、下面每个（）里可以填什么数？ 10＋25 > ( ) 20＋( ) < 25 25－( ) =25＋( ) 七、从30、8、6、38四个数中选出三个数，列出四道算式。 □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□八、你能用10、20、30、40、50、60、70、80这些数组成下面的等式吗？ （不能用重复的数字） （1）□＋□=□＋□=□＋□=□＋□ （2）□－□=□－□=□－□=□－□
我们班的数学小能手300字作文_作文
我们班的数学小能手300字作文习作一：我们班的数学能手 说起小能人，我们班那才叫多，有拉二胡的，有吹笛子的，有跑步跑得快的。但最让我佩服的还是我们班数学能手小王了。小王有一张瓜子脸，和一双炯炯有神的眼睛嵌在脸上，眼睛下还长着高高的鼻子和爱笑的嘴。 小王上课时很认真听课，不管老师问什么问题他都能答得出来。如果问题很简单，很多人举手的时候，他就不举手。如果问题很难，只有几个人举手的时候他就把手举得高高的，嘴里还不停的说:“点我，点我！” 在奥数课堂上，小王非常爱动脑筋，老师拿奥数题给同学们做时，他一会儿在纸上比划，一会儿又望天花板，当我们把题读懂时，他已经把题做出来了。老师还夸他做得快又做得对。听了这话，我非常敬佩他。 小王真是我们班的数学能手呀！ 习作二：我们班的数学小能手 胖乎乎的徐子川是我们班的“学习之星”，他的数学成绩是班上最好的。课堂上，就数他反应快，发言最积极，每次上数学课，老师出的难题，他都能一一解决。 每次数学考试，他都名列前茅，他真棒啊！ 他是我的榜样，我有什么问题都会去问他。他也会热心地告诉我理解方法。我问过他，为什么数学学得这么好，他说喜欢数学。后来，我才知道，他从小就培养了兴趣，面对困难，善于动
脑筋，会利用正确的方法来解决，坚持不懈地努力，才取得了今天的成绩。 他是我们班的骄傲，我很佩服他，我要向他学习。 习作三：我们班的数学小能手 “哪道题又不会了？”我们班的张云龙在数学方面可谓是“天下无敌，”谁的数学题如果不会，问一下他，他准能给你讲得头头是道，让你茅塞顿开。 记得有一次，老师说：“大家快准备数学用具，马上在班里考试！”大家立刻忙起来了，有的把用具放在桌子上，有的还在翻数学书呢！真是“临阵磨枪，不快也光”呀！可张云龙把用具准备好后，就坐在那里闭目养神。 开始考试了，卷子前面的题倒是不难，三下五除二就把题“杀得”一干二净了。可最后的两道方程题可把我们急坏了，有的同学皱紧眉头，冥思苦想；有的同学在草稿纸上算来算去，还有的干脆不写了，就在那里玩尺子。可张云龙仍然伏案疾书，时而托腮凝神，时而挥笔书写……，没多大一会儿，他好像没事人儿一样，优哉游哉的样子，仔细地检查卷子。看样子，他已经把题写完了。我想：张云龙难道拿到了什么“数学宝典”？竟然可以把题做得这么快？ 收卷子了，我把最后一题写完了，倒数第二题怎么也想不出来，再看张云龙，他拿着卷子长吁一口气，暗暗地笑了一下，看来他肯定把“敌人”都消灭了，可我们的堡垒却被“敌人”拆散了。 下午，老师说：“这次只有张云龙全对，最后的两道题只有张
数学小能手_五年级诗歌
数学小能手 我身边有很多同学，在某一方面表现得特别突出，比如：长跑冠军李金泽，小画家梁汉华，能歌善舞的韦柳芸……她们就是我心目中的小能手。 跑步小能手李金泽。李金泽跑步非常快，个子长得较高，在运动会上，总能为我们班赢得荣誉，只要她一上场，别的选手就会失去夺冠信心。瞧，她跑起来的样子特别威风，两只手掌不停地前后摆动着，双腿急速地奔跑着，就像一匹俊马奔驰在赛道上，额前的流海被风刮得向上扬起，真有点运动员的气势呢！李金泽跑得快是有秘诀的，运动会之前的每一次训练，他都抱着认真、严肃的态度，就像是在参加正式比赛一样，正因为有了这样的训练态度，她才会越跑越快。 画画小能手梁汉华。梁汉华是我们班的小画家，她非常文静，很有耐心，是一个做事有板有眼的小姑娘，正因为有了文静的性格，就更适合专心画画了。她非常喜欢动漫人物，所以，她很爱看漫画书，每次都看得津津有味。为了提高自己的画技，一边看还一边学着怎样画，中午活动时间，别的同学都跑出去玩了，可梁汉华还在认认真真、仔仔细细地画着画，每次画画时，她都要想想漫画书上是怎样画的，再通过自己的改造，一笔笔地钩出来。有时候对自己的画不满意，便皱皱眉头，小心地擦掉，再重新画；有时画的漂亮了，自己觉得满意了，脸上会露出淡淡的微笑。漫画人物在她笔下变得更加传神、更加生动、更加美丽，犹如“神笔马良”一般绘制出绚丽多彩的图画了。
能歌善舞的女孩韦柳芸。她的歌声像百灵鸟一样美妙，舞姿优美、迷人，所以每次竞选文艺委员的时候，总是少不了她。“六一”儿童节，由她来担任领舞的‘拉丁舞’，受到了老师和同学们的一致好评。我想，肯定有很多同学，想和这个能歌善舞的女孩做朋友吧！ 我身边还有好多这样被称为小能手的同学，比如：学习小能手王洁龙、张哲豪，写字小能手李思佳、莫佳燕……他们都是我学习的好榜样！ 广西柳州锦绣路小学五年级:曾巧艺
小学三年级数学笔算练习题(660题)我是计算小能手
我是计算小能手 姓名：成绩： 计算题： 940÷2=207÷3=992÷8=648÷9=276÷2= 341×60=27×36=34×20=20×50=81×92= 324÷4=50×60=656÷3=40×49=844÷2= 23×20=498÷8=20×70=738÷9=25×32= 850÷5=36×22=340÷2=80×60=960÷4=
650÷5=306÷3=38×42=70×70=25×36= 627÷3=725÷6=912÷3=280÷5=840÷7= 570÷3=216÷2=840÷4=604÷2=880÷4= 42×60=28×14=38×40=12×73=46×30= 附加题： 1、三年级同学种树60棵，四、五年级种的棵树比三年级种的4倍多16棵，三个年级共 种树多少棵？ 2、王阿姨要在-块菜地四周围篱笆，其中有-面靠墙(长的-面），菜地长24米，宽16米， 问要围多长的篱笆？这块菜地的面积是多少？
3、徒弟每小时加工零件48个，师傅比徒弟的2倍少20个，师傅每小时加工多少个？ 4、这个月的电费是82元，水费是37元，照这样计算，全年的水电费各是多少元？ 计算题： 780÷6=77×48=152÷5=38×15=1250÷5= 252÷9=36×29=314÷3=74×63=4760÷4= 563÷4=24×13=870÷9=20×38=1800÷4=
963÷9=212÷4=23×81=64×98=315÷3= 264÷2=18×70=45×46=5400÷6=3000÷5= 1400÷7=17×15=306÷6=38×15=249÷9= 2400÷6=26×20=912÷8=74×6394÷9= 5400÷9=25×48=3550÷5=20×38=96÷3= 2100÷7=2800÷4=33×60=33×14=1600÷2=
【20--年--区三年级数学小能手竞赛试卷】 三年级竞赛题
【20**年**区三年级数学小能手竞赛试卷】 三年级竞赛题 20**年**区三年级数学小能手竞赛试卷（时间：80分钟）题次一二三四总分得分一、填空（每题4分，共40分） 1．小明有35本书，小红的书比小明多15本，小明的书比小芳多10本。小红比小芳多本书。 2. 同学们排成6列做操，每列的人数一样多，远远排在第三列，从前往后数他是第4位，从后往前数他是第3位。共有位小朋友做操。 3．如果☆÷9=△……3，在除数不变的情况下，要使这个算式的余数最小（为0），那么☆至少加上或者减去。 4．下面的两架天平是平衡的，每个小方块重60克，那么每个小球重克。 5．找出前面图中的规律，并填上适当的数。 6．今年乐乐的年龄是天天的3倍，三年后乐乐比天天大4岁，今年乐乐岁，天天岁。 7．在4×4的方格纸中（如右图），放有5枚棋子。 如果要将它变成一个上下、左右都对称的图形，至少需要再放枚棋子。
8．在做一道加法题时，小马把个位上的3看作了5，把十位上的9当作了6，得出结果是198。正确的结果应该是。 9．小华早晨起床，要完成这几件事：起床穿衣7分钟，刷牙洗脸5分钟，在煤气灶上煮面16分钟，整理房间7分钟，为了尽快作完这些事，最少要分钟。 10．字母A、B、C代表不同的数字，其中A>B，B>C，如果数字ABC、BCA、CAB组成的三个三位数相加的和是777，那么A=（）， B=（），C=（）。 二、选择（每小题4分，共16分） 1．小明转动幸运大转盘10次，结果指针停在红色区域1次，蓝色区域9次。你认为小明最有可能转动的是（）号转盘。 2．中国队足球队与其他4个足球队进行循环赛（每两队进行一场比赛），中国队要踢（）场比赛； 一共要进行（）场比赛。 A、4 B、6 C、10 D、20 3．将一根绳子对折，对折，再对折，然后从对折后的中间处剪开，这根绳子被剪成了（）段。 A、4 B、5 C、9 D、17 4. 三个人外出野炊,甲买了馅饼2千克,乙买了4千克,丙没有买食物,这了使三个人平均分担这次费用,丙拿出了6 元钱,这钱应怎样分配甲乙两人? ( ) A、甲2元，乙4元 B、乙5元，甲1元 C、乙6元三、计算（每小题5分，共10分） 1．47+48+49+50+51+52+53 2．124
我们班的数学小能手作文400字_作文
我们班的数学小能手作文400字第一篇：我们班的数学小能手 我们班有一位数学小能手，她就是班里的数学科代表——罗清云！ 罗清云很喜欢数学，加上她的先天条件，很快她就成为了数学老师眼中的宠儿，肚里的蛔虫。只要你翻开她那清秀的作业本上那打满红勾勾的作业，你就会觉得她数学有多好了。 记得有一次，我做作业时遇到了“拦路虎”。 就在这时，罗清云走了过来，问我："怎么了？谁欺负你了？还是遇到‘拦路虎’了？” 由于罗清云是我好朋友，所以我就把事情一五一十地告诉了她。她听后，拍了拍自己的胸脯，自信地对我说：“没事的，有我在，你就不用担心了！” 罗清云认真的分析了题目后，并告诉我解题的方法，我顿时恍然大悟，原来是我太粗心了，没看清题目，才会不懂做。后来她又跟我讲了其他几种解题方法，我才觉得数学不再难了。 还有一次，数学老师让我们测试。看着那密密麻麻的试题，我越写越烦，再看看罗清云，她已经正在检查了，我不能让她超过我，我继续埋头苦干起来。 过了几天，分数出来了，她是稳稳当当的一百分，而我比她整整少了六分！这时，我不禁对她肃然起敬！ 罗清云真不愧是我们班的数学小能手！ 第二篇：我们班的数学小能手
我们班的数学小能手，就是梁锦宇，他有着一张方形脸，一双炯炯有神的大眼睛和一头乌黑浓密的头发。别以为他长得这么俊俏，就以为他是一个大绣花枕头，他的数学逻辑能力可非同一般人，说大了就是诸葛亮在世，。无论什么难题，他只要掐指一算，答案就跃然纸上了。 记得又那么一次，数学老师在课余时间把我们这些数学尖子生都叫到了一起，除了一道看似容易做起来难的奥数题。只见大家都在埋头计算的时候，梁锦宇就已经把答案交给了老师，而且对了。但是我还在那反反复复的计算着，怎么弄也弄不明白，最终还是他点拨我一下，我才明白了其中的意思。就是因为这件事，令我不得不佩服他。 记得还有一次，老师不知道到了那里搞得了一份综合试卷，突然来了个突击检查，同学不知所措，有的人还捂着头叫着：“我的天啊，我该怎么办啊。”有的人看见要考试，立即翻了一下数学书，大概的看了一般概念；还有的木木的，惊讶不已。只有梁锦宇他一个人十分镇定，还说：“不就是一次突击考试吗，用不着那么大惊小怪吗？”老师大声的说：“快点写，别说话了，不然收试卷。”同学们一听到，教室里立马鸦雀无声，连呼吸声也听的见。我看着那密密麻麻的试题，越写越烦，越写越没头绪，头上不禁冒出了汗。我环视四周，同学们个个埋头苦干着，看见他们那神情，就知道他们都不会，我又看了一眼梁锦宇，他一副悠闲的样子，一看他的试卷，都已经快写完了。“铃铃铃”同学们考试时最讨厌的声音出现了，无奈之下，我们只好把试卷交了上去。下午数学课，试卷已经发了下来，不用说也知道，我考得不太理想，
三年级上计算小能手
一、口算 (共7分) 300×5=2400-140=15×3=804÷4=9×500= 20×7=200×5=999+1=0×32+8= 0÷90= 7＋3×0＝6×301=81－81÷9= 600-3×200=二、列竖式计算。（带★的要验算，共22 分） 654+548= ★9705-654= 5027×6= 5400×7= 8765-350= ★7506+387= 4504×6= 7601-329= 6580×6= 三、脱式计算。 (共24分) 506×（400－396） 180×2－50×6 340-300×0+230 200-（76+40×3）220-（45×3-60）395+72÷8 674+0×（780-580） 16+17+18+19+20+21+22 四、估算(共2 分) 603×3≈302-203≈304+489≈419×5≈ 五、在方框里填上合适的数（共6分）
五、列式计算。（共16分） 1、360与280的和，比它们的差多多少？ 2、最大三位数乘最大一位数，积是多少？ 3、甲数是160，乙数是它的7倍，甲乙两数的和是多少？ 4、一个数比960的3倍还少145，求这个数是多少？五、解决问题（共23分） 1、一根木料截成4段要用12分钟。照这样速度，那么，截成8段需要多少时间？（5分） 2、科技园上午有游客852人，中午有265人离去，下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？（6分） 3、一只小蜗牛6分钟爬行12分米，照这样速度，1小时爬行多少分米？（6分） 4、小白兔拔了4个萝卜，兔妈妈吃了3个萝卜后，剩下的是小白兔的5倍，兔妈妈拔了几个萝卜？（6分）
我们班的数学小能手
我们班的数学小能手 我们班的数学小能手，就是梁锦宇，他有着 一张方形脸，一双炯炯有神的大眼睛和一头乌黑 浓密的头发。别以为他长得这么俊俏，就以为他 是一个大绣花枕头，他的数学逻辑能力可非同一 般人，说大了就是诸葛亮在世，。无论什么难题，他只要掐指一算，答案就跃然纸上了。 记得又那么一次，数学老师在课余时间把我 们这些数学尖子生都叫到了一起，除了一道看似 容易做起来难的奥数题。只见大家都在埋头计算 的时候，梁锦宇就已经把答案交给了老师，而且 对了。但是我还在那反反复复的计算着，怎么弄 也弄不明白，最终还是他点拨我一下，我才明白 了其中的意思。就是因为这件事，令我不得不佩 服他。 记得还有一次，老师不知道到了那里搞得了 一份综合试卷，突然来了个突击检查，同学不知 所措，有的人还捂着头叫着：我的天啊，我该怎 么办啊。有的人看见要考试，立即翻了一下数学书，大概的看了一般概念；还有的木木的，惊讶 不已。只有梁锦宇他一个人十分镇定，还说：不
就是一次突击考试吗，用不着那么大惊小怪吗？ 老师大声的说：快点写，别说话了，不然收试卷。同学们一听到，教室里立马鸦雀无声，连呼吸声 也听的见。我看着那密密麻麻的试题，越写越烦，越写越没头绪，头上不禁冒出了汗。我环视四周，同学们个个埋头苦干着，看见他们那神情，就知 道他们都不会，我又看了一眼梁锦宇，他一副悠 闲的样子，一看他的试卷，都已经快写完了。铃 铃铃同学们考试时最讨厌的声音出现了，无奈之下，我们只好把试卷交了上去。下午数学课，试 卷已经发了下来，不用说也知道，我考得不太理想，我瞄了一眼梁锦宇的试卷，我惊呆了，他居 然得了满分，那一百分是多么的刺眼。诶，这次 我这个曾经不可一世的数学天才终于知道了什么 叫做天外有天，人外有人了，。课后，许多同学 问梁锦宇，梁锦宇，你怎么考得那么好，是不是 作弊了，快快充实交代！梁锦宇笑着说：我那敢啊，那些试题我在课外做过的，都是很简单的。 就这样，我对他佩服得五体投地。 这就是我们班的数学小能手，一个聪明、爱 钻研的人。
计算题比赛活动方案
计算题比赛活动方案 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
五年级数学组学科节活动方案一、活动宗旨 让快乐与数学同行，让智慧伴活动共生。 二、活动目的 为进一步落实《数学新课程标准》关于提高学生学科能力的要求，同时检测学生数学计算学习情况，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算，激发学生学习数学的兴趣，结合我校学科节活动安排，现决定举行五年级学生计算小能手比赛和主题为“我眼中的数学”演讲比赛。两个活动不但可以激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，更能开阔学生的视野，培养学生主动学数学、自觉用数学、真诚爱数学、积极探索数学的良好习惯与意识。 三、活动安排 活动对象：我校五年级全体学生 活动时间：计算比赛--12月18日（周五）下午第二节课 活动地点：计算比赛——各班级教室 四、比赛流程 1.计算比赛
（1）为了保证比赛的公正，各班竞赛同时进行； （2）计算比赛时间为20分钟，共设30道计算题；满分100 分，口算题30 分，脱式计算 40分，列式计算30 分。 （3）学生答题完毕后由五年级全体数学老师评分，按分数由高到低确定名次，成绩相同者名次并列。 五、奖项设置 1.计算比赛 一等奖：7 名（规定时间内答题全部正确的同学，授予“计算小能手”称号）二等奖：15名 六、资料收集 1.计算比赛均由各班数学教师负责拍照、整理优秀作品； 七、人员安排 试卷研拟：五年级组全体数学老师 阅卷：五年级组全体数学老师 拍照：解媛媛 八、奖品发放： 一等奖奖励，二等奖奖励 .
我们班的数学小能手_三年级写人作文
我们班的数学小能手 本文是关于三年级写人作文的我们班的数学小能手，感谢您的阅读！ 我们班的数学小能手，就是梁锦宇，他有着一张方形脸，一双炯炯有神的大眼睛和一头乌黑浓密的头发。别以为他长得这么俊俏，就以为他是一个大绣花枕头，他的数学逻辑能力可非同一般人，说大了就是诸葛亮在世，。无论什么难题，他只要掐指一算，答案就跃然纸上了。记得又那么一次，数学老师在课余时间把我们这些数学尖子生都叫到了一起，除了一道看似容易做起来难的奥数题。只见大家都在埋头计算的时候，梁锦宇就已经把答案交给了老师，而且对了。但是我还在那反反复复的计算着，怎么弄也弄不明白，最终还是他点拨我一下，我才明白了其中的意思。就是因为这件事，令我不得不佩服他。 记得还有一次，老师不知道到了那里搞得了一份综合试卷，突然来了个突击检查，同学不知所措，有的人还捂着头叫着：“我的天啊，我该怎么办啊。”有的人看见要考试，立即翻了一下数学书，大概的看了一般概念；还有的木木的，惊讶不已。只有梁锦宇他一个人十分镇定，还说：“不就是一次突击考试吗，用不着那么大惊小怪吗？”老师大声的说：“快点写，别说话了，不然收试卷。”同学们一听到，教室里立马鸦雀无声，连呼吸声也听的见。我看着那密密麻麻的试题，越写越烦，越写越没头绪，头上不禁冒出了汗。我环视四周，同学们个个埋头苦干着，看见他们那神情，就知道他们都不会，我又看了一眼梁锦宇，他一副悠闲的样子，一看他的试卷，都已经快写完了。“铃铃铃”同学们考试时最讨厌的声音出现了，无奈之下，我们只好把试卷交了上去。下午数学课，试卷已经发了下来，不用说也知道，我考得不太理想，我瞄了一眼梁锦宇的试卷，我惊呆了，他居然得了满分，那一百分是多么的刺眼。诶，这次我这个曾经不可一世的数学天才终于知道了什么叫做天外有天，人外有人了，。课后，许多同学问梁锦宇，“梁锦宇，你怎么考得那么好，是不是作弊了，快快充实交代!”梁锦宇笑着说：“我那敢啊，那些试题我在课外做过的，都是很简单的。”就这样，我对他佩服得五体投地。 这就是我们班的数学小能手，一个聪明、爱钻研的人。