2016 苏教版小学语文三年级(下册)练习与测试答案
基础练习
一、看拼音，写词语。
绸带创造民族不朽
谱写诗篇连绵起伏
二、比较组词
笔架蜿蜒杭州折叠
驾驶蜻蜓抗争分析
三、在括号里填上合适的词语。
壮丽的诗篇光辉的诗篇
青春的诗篇神圣的诗篇
奇异的王国奇异的星球
奇异的动物奇异的植物
四、按摩课文内容填空。
1.长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，号称万里长城。
2.运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，故又叫京杭大运河。
五、你知道我们的祖先还创造了哪些伟大奇迹?请选择一个，简要地介绍一下。
乐山大佛，又名凌云大佛，地处中国四川省乐山市，岷江、青衣江和大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望。乐山大佛雕凿在岷江、青衣江和大渡河汇流处岩壁上，依岷江东岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成为弥勒佛坐像，是唐代摩岩造像的艺术精品之一，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像，国家5A级旅游景区。
发展练习
二、读读练练。
1.第二句。
羊群白色大花
2.格外的蓝，特别清新，绿草上悠闲地散步，骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着动听的歌
基础练习
一、看拼音，写词语。
辽阔岛屿宝库海龟
星罗棋布水天相连
二、在括号里填上合适的词语。
一望无际的大海丰富的想象
辛勤的汗水迷人的风景五彩缤纷的烟火清澈的湖水
宽广的海域明亮的教室汹涌的浪涛洁白的羽毛
三、按课文内容填空。
1.南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。竭的意思是完、尽的意思。，难以计数就是形容数量非常多,无法一一数的意思。
2.南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。
四、写出意思相近的词。
搏击（搏斗）珍贵（宝贵）
壮观（壮丽）辽阔（广宽）
发展练习
一、读读填填。
南沙，你是晶莹的珍珠：
南沙，你是＿＿＿＿＿：
南沙，你是＿＿＿＿＿；·
南沙，你是我们向往的圣地。
你是我心中的丰碑；
你是我虔诚的方向；
二、读读练练。
1.祖国的宝岛台湾。
2.日月潭，阿里山
3.稻谷，樟脑，甘蔗林，菠萝【本题详情见：祖国的宝岛阅读答案】
基础练习
一、看拼音，写词语。
变幻似乎姿态瀑布流连忘返四蹄生风
二、把下列成语补充完整，再选择其中的一个造句。
一泻千里腾云驾雾
千姿百态云遮雾绕
瀑布紧贴着悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。
三、多音字组词。
关系转动系鞋带转移弯曲没有歌
曲淹没
四、按课文内容填空。
1.景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
2.庐山云雾的特点是：千姿百态、瞬息万变。
3.那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。（本答案来自零五网.）从上到下。
发展练习
一、读读练练。
1.红、深红、黑、金、紫色、红色
2.海上日出
二、写一写。
仿照课文的第二、三自然段的写法，把下面一句话写具体。
校园的课间活动真是丰富多彩。
下课铃在同学们的焦急等待中响起来了。男生们憋了好久的性子终于可以得到了释放。女生们也东一群，西一群的分布开来。男生的爱好当然是运动了，打乒乓的，打篮球的，踢足球的……五花八门。女生则十分八卦，某某某最近怎么了，谁谁谁最近又得了什么奖，更
多是女生们钟爱的毽子和橡皮筋。那一个个轻盈矫健的身影，给人一种阳光与充满活力的感觉。当然还有些同学也许正苦思冥想某道题目，皱着眉头，咬着笔头……
校园的课间生活真的是丰富多彩，看同学们的笑脸便知晓了。
（更多示例参见：仿照课文的第二、三自然段的写法，把下面一句话写具体。）
基础练习
一、看拼音，写词语。
民族岛屿壮观驾驶绸带
谱写似乎笼罩宝库瀑布
二、多音字组词。
创造睡觉
创伤觉得
行距数一数
步行数目
三、把下列词语补充完整。
连绵起伏曲折蜿蜒水天相连
星罗棋布变幻无常流连忘返
千姿百态一泻千里云遮雾绕
四、选词填空。
1.（1）宽阔（2）辽阔
2.（1）奇观（2）奇迹
五、填空。
第二波斯湾千姿百态瞬息万变长城运河
六、阅读短文，回答问题。
1.这边,一团一团的,好像棉絮一样毛茸茸的;那边,一卷一卷的,好像海里浮起的银色浪花。一会儿,白云聚集在一起,仿佛琼楼玉宇;一会儿,白云铺散开来,恰似结队飞翔的仙鹤;一会儿,白云排成一串串,又像鱼群游来游去……
2.从地面到高空,气温逐渐降低,空气中的水蒸气受冷(本答案来自零五网.)会结成小水珠或小冰晶聚集在一起,飘浮在空中,在低空的是雾,在高空的便是云。
3.钩状卷云、羽状卷云、层云、淡积云、乌云、积雨云
4.山峦起伏，江河翻滚，繁花朵朵
变幻无穷、绚丽多彩
七、看图编故事。
仔细看图,发挥想象,然后编一个小故事。
（范例参见：气球缠树之后
基础练习
一、看拼音，写词语。
碰面呐喊国际
二、比一比，再组词。
跨越比赛腊月
挎包边塞蜡笔
三、给多音字组词。
朝廷背黑锅鸡冠差错
朝气背包冠军出差
四、根据课文内容填空，再人在体会所填词语的意思，并写下来。
1.奢望因为要求过高而难以实现的希望。
2.遗憾因为没能称心如意而惋惜。
3.成功达到了自己的目标，实现了自己的理想。
发展练习
二、读读练练。
爱惜时间的爱因斯坦
爱因斯坦是伟大的科学家。他一生都十分珍惜时间。
爱因斯坦大学毕业后，（）靠着别人的帮助，当了一名技术员。在完成规定的工作后，他偷偷地学习和研究技术。他没有名师指导，在时间少、条件艰苦的情况下，抓紧一分一秒，勤奋钻研。他 26 岁那年，终于在几个方面同时取得了伟大的成就。
1955 年，76 岁的爱因斯坦病倒了。有位老朋友来看他，问他想要什么东西。他说：“我只希望还有几个小时的时间，让我能把一些稿子整理好。”
爱因斯坦的病稍有好转，他就夜以继日的工作和死神作斗争。在去世的前几天，他还完成了一部著作。临终前几个小时，他还叫身边的亲人去休息，他说：“我还需要在这里做我的事！”
1.爱惜成绩艰难刻苦
2.夜以继日地工作，和死神作斗争。还完成了一部著作他让身边的亲人去休息时间十分珍惜时间
一、看拼音，写词语。
施展剩下传递任何
忠实盼望嘱咐向往
二、比一比，再组词。
检查阻止剩下蓝天哀伤施展
捡东西组长乘法篮球衷心拖把
三、用直线吧可以搭配的词语连起来。
金黄的眼珠明媚的春光美丽的弧线
施展本领传递信息充满哀伤
四、根据课文内容填空。
1.艰难险阻千山万水传递信息蓝天信使
2.被春风高高划出一道美丽雪儿终于又能展翅飞翔了依依不
舍“我”在和雪儿相伴的过程中，产生了深厚的感情
发展练习
一、读一读，想一想。
1.它有一身金黄的羽毛，------悠闲欢乐地跳跃着，玩耍着。小鸟一连飞了好几次，------它的目光里充满了迷惑和惊恐-------
2.文中的我为这只可（）怜的小鸟做了什么？
“我”双手捧着小鸟，把它从那扇半开的玻璃窗中送出去。
3.请联系生活实际，设计一条保护动物的广告用语。
珍爱动物它们也是生命。
自觉遵守野生动物保护法!
爱护动物,你我有责!
保护野生动物,就是保护人类自己!
二、说一说，写一写。
你最喜欢什么小动物？它是什么样子的？先说一说，再写下来。
我有一只可爱的小白兔，它叫白白。白白长得可漂亮了：一双红宝石似（）的眼睛，镶嵌在毛茸茸的头上；一双长长的大耳朵非常迷人。它最爱吃苦菜了，只要一见到苦菜，便津津有味地吃起来，样子可爱极了，人见人爱。
基础练习
一、看拼音，写词语
惶恐清晨绒布
惹事俯视摘花
二、比一比，再组词。
错误不知所措借书
奉献捧着书木棒
三、照样子，在括号里填上合适的词。
小心地惶恐地轻轻地
红艳艳地热闹的淡淡的
四、根据要求，摘抄句子。
摘抄两句反映小女孩是个懂事的好孩子的句子。
1.小女孩说；“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”
2. “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我（）听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
发展练习
一、按课文内容填空，并回答问题。
送给了小女孩放在我母亲的阳台上
体会到了“我”受到了小女孩的教育。
二、读读练练。
是谁衔走了病的种子？为什么？
是鸟儿衔走了病的种子。因为鸟儿的声音能使人心情舒畅。
第二单元
一、看拼音，写词语。
跨栏比赛施展任何
祝福传递懂事惶恐招惹
二、将下列词语补充完整。
遥水阻措
根底始终
三、将下面的词语各组成两对近义词和反义词。
哀伤伤心允许同意
空闲繁忙松软坚硬
四、在括号里填上合适的词。
亲切地说激动地说坚定地说
美丽的校园安静的校园热闹的校园
五、画出句子中用得不恰当的词语，并把正确的词语写在括号里。
1、猛烈热烈
2、传达传递
3、奇异奇迹
4、平静安静
六、照样子改写句子。
1、海鸥又飞回了碧海的怀抱，我不能不高兴。
2、他这么小，就离开了疼爱他的父母，不能独立生活。
七、和课文人物对话。
学习了本单元的三篇课文，相信三篇课文中的主人公都给（）你留下了深刻的印象。你最想赞美谁？用几句话表达一下。
刘翔敢于拼搏、不懈努力，真是我们学习的榜样！
小女孩真是太懂事了，我们都喜欢她。
八、阅读短文，完成练习。
1、贝多芬经历了贫困、疾病、失意、孤独，特别是耳聋的磨难。
2、他用木棒两端将牙齿和钢琴连接起来，依靠着固体间的传声作用，艰难地摸索着。
3、“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服！”
基础练习
一、看拼音，写词语。
春耕翻译同胞地区
播种糊涂藏民动员
感激平平展展尽心尽力
二、画去不正确的读音。
lùāi泽戴
三、把下列词语恰当地搭配起来。
四、照样子，用带点的词语写句子。
1.我怎么会忘记这件事呢？
2.老师总是尽心尽力地为学生服务。
五、读句子，写出下列词语的意思。
1.表面上是讲春耕，实际上是要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞知道，红军一心为民。
2.红军像菩萨一样善良，乐于助人，怀着一颗赤诚的心对待藏胞。
发展练习
一、加标点。
1.“！” 。
2. ：“，，，！”
基础练习
一、看拼音，写词语。
将领巡逻惊呆猎物边境
唐代神勇无比运足气力
二、照样子，填空。
支只首片种阵
三、写出下列词语的近义词。
忽然闻名寻找急忙
四、默写古诗，并填空。
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
唐卢纶西汉李广飞将军神勇无比
发展练习
一、写出下列加点字在不同句子中的意思。
1、④
2、②
3、①
4、③
二、读一读，想一想。
1、镇定（沉着）察看（观察）
2、李广是一个沉（）着稳重的人。
基础练习
一、看拼音，写词语。
南昌宴会灿烂庆贺野鸭
滕王阁胸有成竹文思如泉
二、组成新字，再组词。
问（问题）鸡（公鸡）烂（灿烂）
间（中间）鸭（鸭子）栏（栏杆）
闷（闷热）鹅（白鹅）拦（阻拦）
三、从课文中找出下列词语的近义词。
整修才气答应
庆贺探望准备
四、根据课文内容填空。
迷人的秋景水天一色落日的余晖缓缓地飞翔灿烂的云霞落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色
五、阅读短文，完成练习。
1、zhǒng zh?ng zh?ng zhǎng
2、诚实花（诚实的孩子）
3、我喜欢小孙子，因为小孙子很诚实。
发展练习
一、读读背背。
零五网编辑建议同学们把这首诗背诵，零五网编辑建议基础差的同学也至少要把“海内存知己，天涯若比邻”这个千古名句背诵。
二、读读练练。
因为蝴蝶说让我也当一回（）油菜花，蝴蝶一飞起来，那就是说油菜花也就飞起来了。
基础练习
一、比一比，再组词。
解释自豪认识
感触毫米组织
二、写出下列词语的近义词。
喜悦成绩感慨口气
三、根据课文内容填空。
萧伯纳娜塔莎娜塔莎萧伯纳
四、完成下列练习。
1.认真抄写这段话。
2.不论刮风下雨，我们都要按时上学。
3.有道理。我的看法是：一个人无论（）地位多高，本领有多大，都不能骄傲，对其他人都要平等对待，要谦虚。像萧伯纳就是这样的，我们应该向他学习。
发展练习
一、认识名人。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。－鲁迅
书籍是人类进步的阶梯。-------高尔基
必须在奋斗中求生存，求发展。－－茅盾
书犹药也，善读之可以医愚 ----刘向
二、读一读。
零五网编辑建议同学们认真仔细地读读，思考下作者的写作目的，即奥巴马为什么要写信给女儿？写信想
告诉女儿什么？
第三单元
一、看拼音，写词语。
探望藏民埋怨文豪惊呆糊涂猎物宴会感触文思如泉胸有成竹
二、画出加点字的正确读音。
教jiào育沉没m?射中zh?ng首都dū
三、把下列词语补充完整，并选词填空。
勇意运飞
华花喜（恐）才
1.神勇无比
2.出乎意料
3.风华正茂
四、句子练习。
1.把下面句子补充完整，并加上合适的标点。
我们要爱护公物。
庐山的云雾真好看。
我们在教室里认真地写字。
2.用适当的关联词填空。
（1）因为所以（2）虽然但是
五、按要求填空。
1.林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
2.红军战士李广将军王勃萧伯纳
3.少壮不努力，老大徒伤悲。
六、阅读短文，完成练习。
1.乘凉liáng√蜻qīng √蜓捉zhuō √住扇shān √翅膀
2.美丽喜爱
3.眼珠翅膀
4.两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
七、口语交际。
1.小明，你给同学起外号是不文明的行为，要是人家给你起外号，你会同意吗？那以后不要给人家起了吧！
2.小明，你经常抄同学的作业，这样总是不动（）头脑去思考，是不能发展自己的学习能力的呀！还是自己动动头脑，多练习！
赶海
基础练习
一、看拼音，写词语。
胡须俘虏舅舅逃跑捏住
贝壳抓住趣事一支歌
二、查字典，填空。
G 一 4 ②
S 木 3 ①
三、按要求完成填空。
1、退潮捕捉捡拾海鱼、海蟹之类的东西
2、（1）追赶浪花
（2）摸海星、捉螃蟹、捏大虾
发展练习
一、给多音字组词，并用组的词各写一句话。
似shì 夜空中的弯月像一只小船似的，在浩瀚星海中缓缓前行。
sì天似乎要下雨了。
荷花
基础练习
一、看拼音，写词语。
好梦饱胀碧绿破裂
二、查一查字典，给多音字组词。
荷h?荷花ha重荷
佛f?神佛fú 仿佛
间jiān中间jiàn 间隔
三、在括号里填写合适的词语。
（挨挨挤挤）的荷叶（碧绿）的大圆盘
（雪白）的荷花（黄色）的小莲蓬
四、根据课文内容填空，再完成相关练习。
1.一大副活的画了不起大自然
2.静静飞过来清早飞行的快乐在脚下游过昨夜做的好梦
露珠滚过来，告诉我它是怎样形成的。
蝴蝶飞过来，告诉我昨天采了新花粉。
青蛙跳过来，告诉我它捕捉了很多的害虫。
发展练习
一、照样子，写句子。
1.小军很爱学习，一回到家就做家庭作业。
2.同学们非常喜爱（）课间活动，一下课就飞快的跑出教室。
二、读读练练。
（一）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（二）夏日荷塘风儿吹拂下和阳光照耀下莲叶和荷花的姿态及其清香
古诗两首
基础练习
一、看拼音，写词语。
疑问紫烟翠柳
青天飞流绝句
二、比一比，再组词。
庐山摇晃挂钟直尺
香炉遥远青蛙认真
三、默写古诗。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
发展练习
一、填空，完成练习。
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
瀑布飞流直下溅起的水雾在阳光的照耀下就不变成了庐山的云雾了（）
2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
二、欣赏现代诗歌。
1、零五网编辑建议同学们背诵这首现代诗。
2、声音形状叠叠的浪涌上岸滩阵阵的风吹过松林一道白
银一座珍珠的屏
3、相同点：都是诗，都写了瀑布的壮观，特别是高。
不同点：《瀑布》诗写了瀑布的形、声、色，而《望庐山瀑布》诗只写的瀑布的高。
第四单元
一、看拼音，写词语。
俘虏舅舅暑假瀑布
趣事好梦饱胀碧绿破裂
二、画出正确的读音或汉字。
露l?u脸钻zuàn石荷h?叶似shì的
本领记起低头海带
三、比一比，再组词。
蜻蜓草秆俘虏
蜿蜒栏杆漂浮
四、在括号里填上适当的词。
阵片幅道缕首
五、句子练习。
1、我家的小弟弟整天爬上爬下，活像个树上猴子。
课间活动真是丰富多彩，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在跳远… …
上课铃一响，同学们就迅速地进了教室。
2、我们要学习他刻苦学习的精神。
教室后面摆放着一排鲜花。
讲究卫生是我们应该做的。
六、默写古诗《绝句》。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
七、根据课文内容填空，并完成练习。
1、唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。夸张热爱祖国壮丽河山
2、清早飞行的快乐昨夜做的好梦
小鸟飞过来告诉我山那边的风景。
小虾游过来，告诉我海底世界的快乐。
八、阅读短文，完成练习。
1、（1）强劲有力（2）力气
2、（1）船跑得飞快，帆觉得是自己的功劳
（2）船“哧——”的一声从桅杆上溜了下来，蜷作一团
3、人要谦虚，不能骄傲，“满招损，谦受益”。
基础练习
一、看拼音，写词语。
镜子委屈多亏
足够铺天盖地
二、看清字形，再组词。
闭眼足够陷入铺路
团圆小狗舞蹈辅导
三、选择正确的读音。
疙瘩da√松散sǎn √ 沙漠m? √ 结束shù √
四、想想课文内容，完成填空。
1、又大又厚防止脚掌陷进松散的泥沙中
2、两层睫毛挡住风沙
3、两个肉疙瘩贮存养料
4、关闭防止风沙刮进鼻孔
（）
发展练习
一、照样子，写成语。
深入浅出死去活来惊天动地三长两短
基础练习
一、看拼音，写词语。
货轮森林迅速
救援佩服保护
二、看清字形，再组词。
救援扑灭救援迅速狡猾输送
篮球补充温暖喜讯滑冰愉快
三、把错误的读音划去。
（零五网注：画线为划去的，是错误的。）
1、茫茫mán máng
2、遇难nán nàn
3、随即jíjī
四、写出飞机的（）各自本领。
1、海上战斗机：随时从海上起飞，参加战斗。
2、水上运输机：给航行中的船只输送物资。
3、水上灭火机：从海洋中汲水，扑灭森林大火。
海上清洁机。可以把海上的垃圾放入机舱，带到陆地上回收。
发展练习
一、排序。
1 4
2 5
3 6
（零五网提示：按时间顺序或事情的发展来排序）
二、读一读。
零五网提议同学们好好了解一下火箭。
基础练习
一、看拼音，写词语。
盯住疯狂建设
吼声狂怒泄气
二、比一比，再组词。
盯住甩掉慌张
钉子用处谎言
三、在课文中找出三个表示看的词语写在下面。
注视凝视张望眺望俯视
四、体会句子表达的语气。
1、哈:表示高兴
2、嘿嘿：表示傲慢
3、哼：表示不满
4、哈：表示自豪
发展练习
零五网建议同学们好好读下这个小资料，了解一下气象卫星的作用以及怎样工作。
第五单元
一、看拼音，写词语。
盯住厉害陷进镜子
委屈关闭足够救援
迅速佩服怒吼监视
二、把下列词语补充完整。
生雷顾辱
三、先加偏旁组字，再组词。
请（请假）铺（铺路）访（访问）
情（事情）捕（捕捉）防（防止）
清（清水）脯（胸脯）仿（仿佛）
四、请你也来打比方，把下面的句子写生动。
1、红红的太阳像个大火球挂在天空中。
2、小燕子的尾巴像把剪刀，剪出美丽的春天。
3、电视塔多么像五彩缤纷的冰糖葫芦。
五、根据课文（）内容填空。
贮存养料在松软的沙发上行走阻挡风沙参加战斗输送物资扑灭森林大火跟踪监视
六、为自己喜欢的一种商品设计广告词。
人人都要有，我们生活的好伴侣。——零五网手机
新飞广告做的好，不好新飞冰箱好。——新飞冰箱
七、阅读短文，完成练习。
1、nànalùāi
2、勇敢光荣喜欢
3、逃避轻蔑屡屡
4、（1）×（2）√（3）×
5、怕狗：1—3节看狗：4—10节
打狗：11—12 笑狗：13—14节
基础练习
一、看拼音，写词语。
垂钓规定预感
拖拉丝毫铭刻
二、比一比，再组词
必须钓鱼末尾
顺利鱼钩未来
允许汤圆广泛
充分发扬眨眼
三、在下列括号里填上合适的词语。
（严厉）地说（小心翼翼）地拖
（很不情愿）地嚷（慢吞吞）地取
四、把下面的话补充完整。
1、自由讨论
2、人们横过马路
3、下河游泳要
4、乱砍乱伐
五、不管有没有人看见，我们都应该遵守（）规定。这句话你是怎么理解的？
在任何情况下，我们每个人都必须自觉遵守说好公德。只有这样，我们的社会才会更加文明。
发展练习
二、读读练练。
1、流水声鸟叫声
2 、要保护大自然，保护环境。
基础练习
一、看拼音，写词语。
饥荒消退捕杀传染
其实凯歌悲惨葱绿
二、给加点字选择正确的读音。
提（dī√）放总（shù √）数
居（jū √）然血泊（pō √）
三、连线。
寻找宁静活泼的狼
解除机会葱绿的鹿
打破威胁贪婪的森林
四、《狼和鹿》的故事中，你认为“狼、鹿、森林、人”（）谁是受害者？读了这个故事你想说些什么？
都是受害者。
我们必须要保护生态平衡。
发展练习
一、排序。
2 5 1 4 3
二、读读练练。
1、把大量的蛇放到田里，吃掉了田鼠，田鼠不能糟蹋庄稼。
2、蛇田鼠田鼠蛇田鼠田鼠
基础练习。
一、看拼音，写词语。
慈爱聪颖蚊子结构
复杂抚摸抢夺据说掌握
二、照样子，写词语。
三心二意五颜六色四面八方
万紫千红千奇百怪千变万化
有根有底无边无际一心一意
三、根据课文内容填空。
1、慈爱指陶校长（）很关爱翠贞
2、七嘴八舌指大家都争着说
四、读一读，想一想。
1、尾巴眼睛
2、保持平衡，调整方向。
3、眼睛很大，结构复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子。
发展练习
一、小资料。
二、读一读，背一背。
零五网建议背诵。
第六单元
一、看拼音，写词语。
垂钓规定鱼竿捕杀
葱绿传染慈爱苍蝇
复杂抚摸七嘴八舌
二、比一比，再组词。
据说结构自豪威胁捕捉抢夺
锯子鱼钩毫毛协商铺路手枪
三、猜谜语。
1、逗号
2、冒号
3、问号
4、感叹号
5、省略号
四、加标点。
1、，，。
2、，，！
3、？！
4、，：“！！”
5、：“？”
五、用下面的词语（）分别写一句话。
1、允许-------妈妈终于允许我看电视了。
2、居然———这么难的一道应用题，小亮居然没用五分钟就做出来啦。
3、慢慢地——下雪天时，我们要慢慢地步行呀。
六、根据要求填空。
1、严于律己，自觉遵守社会公德
2、保护生态平衡，保护大自然
七、阅读短文，完成练习。
1、橘红色软绵绵又大又亮迷人）
2、（映）照（印）象呼（应）（失）败（失）望（逝）世
3、按时间先后顺序
4、夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
基础练习
一、看拼音，写词语。
漫游轻型牙齿茂密
谜团匕首展翅高飞
二、写出下列词语的近义词。
似乎品种神奇
繁茂飞翔凶恶
三、根据课文内容填空。
1、千奇百怪植物肉的霸王卵生
2、雷龙梁龙剑龙三角龙鱼龙翼龙
四、阅读课文片段，完成练习。
1、指雷龙的体形很大。
指三角龙让人看到以后产生害怕。
2、恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪打比方列数字作比较
3、剑龙的背上插着（）两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。
发展练习
一、搜集资料。
甲龙肿头龙角鼻龙肉食龙似鸟龙
基础练习
一、给加点字选择正确的读音。
陈醋cù√酿niàng√蜜沉浸jìn √
醇chún √香维吾wú √尔塞sāi √进嘴里
二、看拼音，写词语。
咸菜肩膀蒜泥
拜访顿时炒芝麻
三、照样子，写词语。
1、绿油油红彤彤黄澄澄
2、酸溜溜香喷喷苦涩涩
3、笑盈盈喜滋滋乐呵呵
四、根据课文（）内容填空。
1、坡坡岗岗瑞雪初降抱在一起玉雕的圆球挂满枝头披散在肩上的小辫儿远近瑞雪玉雕的圆球小辫儿
2、更俊俏了别着戴着有一阵清香槐花还是甜丝丝香喷喷的很喜爱槐花
发展练习
一、读读写写。
1、茂盛、颜色美丽、香气宜人
2、十分漂亮依恋
二、读读背背。
一、看拼音，写词语。
英雄集体剪刀躲藏冒险
社会千辛万苦翻山越岭
二、给多音字组词。
恶a凶恶恶毒重ch?ng重复
wù可恶厌恶zh?ng重量
泊b?停泊漂泊降jiànɡ降落下降
pō湖泊血泊xiánɡ 投降
三、把词语（）补充完整。
披荆斩棘树木葱茏
一筹莫展翻山越岭
挺身而出千辛万苦
四、写出下列词语的近义词。
感人商讨怀念
保卫驯服凶恶
五、在句子中填上（）合适的内容，使句子意思更具体生动。
1、又冒着生命危险纵身潜入湖底
2、手拿砍刀高举火把
发展练习
一、读读练练。
（二）整个山像一场正在燃烧的大火。凡火之颜色、形态无不
具红白微黄黑五
二、把相关传说写下来。
第七单元
一、看拼音（），写词语。
茂密牙齿剪刀肌肉
顿时肩膀饥饿旅途
伸缩窃窃私语翻山越岭
二、把下列词语补充完整。
千奇百怪庞然大物望而生畏
千辛万苦海波不惊风平浪静
一帆风顺谈笑风生游人如潮
三、把词语分类，每一（）类补充一两个这样的词语。
1、白茫茫金灿灿黄澄澄绿油油
2、喜盈盈傻乎乎乐呵呵喜洋洋
3、甜丝丝香喷喷酸溜溜臭烘烘
四、填上合适的词语
灿烂的阳光清香的槐花动人的传说
宁静的海底物产丰富的世界诱人的香味
五、查字典，填表
R rui 王9 ①
X xi 禾7 ①
六、根据课文内容填空。
1、坡坡岗岗瑞雪初降槐花抱在一起玉雕的圆球槐花一条一条地挂满枝头维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿
2、景色奇异、物产丰富
3、清香白茫茫香气扑鼻
七、阅读片段，完成练习。
（一）1、沙漠里的鸵鸟有三件宝。
2、登高远看俯视仰望眺望监视
3、两条长腿长脖子两扇翅膀善跑瞭望远方帮助奔跑
（二）1、 C
2、不仅------而且
3、海洋动物海洋生物
4、为什么说浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮？
为什么说海洋生物是海洋世界的“肥沃大草原”？
一、看拼音，写词语。
宋国规则纳闷
枯死兴致勃勃
二、照样子，写词语
香喷喷喜盈盈甜丝丝
来来往往形形色色仔仔细细
白发苍苍喜气洋洋银光闪闪
三、写出下列词语的近义词。
盼望着急眉开眼笑
四、根据课文（）内容填空。
1、自己田里的禾苗长得快些把禾苗一棵一棵地往上拔禾苗全都枯死
了揠苗助长要按事物的规律办事，要脚踏实地，不可急于求成
2、威胁毫不示弱得意洋洋相持筋疲力尽没有费一点力气，就把它们一齐捉住了在复杂的矛盾斗争中，如果双方相持不下，就会两败俱伤，使第三者坐收渔利
发展练习
一、把寓言故事成语补充完整。
观威耳睛待龙
足亡争蛙弓矛
二、续写《鹬蚌相争》的故事。
渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了......
渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了。渔夫抿了一口香醇的美酒，就急急忙忙地往家赶。
一回到家，渔夫就大声嚷嚷：“老婆，咱们有新鲜的鹬，美味的蚌吃啦！”说着，就把鹬和蚌仍到了角落里。妻子一向认为自（）己很聪明，她对渔夫说：“亲爱的，你的想法太简单了。你想过通过这件事来改变我们一生的命运吗？”渔夫摇了摇头。“其实，”妻子说，“这俩个家伙我们还是先留着吧！你一定知道，鹬喜欢吃虫子，蚌爱夹住东西，不如就让鹬不停地为我们捉鹬，让无数只鹬来为我们吃掉庄稼地里的害虫。这样，农夫一定会用许多钱币来感谢我们的。我们就发财啦！等它们老得干不动的时候再吃掉它们也不迟啊！”渔夫连忙称赞说：“还是老婆想得好啊！就照这个方法来办吧！”妻子得意地笑了。
于是，渔夫（）和妻子一起把蚌放到了河滩上，把鹬仍到了庄稼地里。他们俩呢，回家就躺在了床上，做起了美美的发财梦。
第二天，他们发现，河滩上的蚌不见了，庄稼地里的鹬也没有了。
发展练习
一、看拼音，写词语。
烤鸭争辩浪费关键
评理赞许时机满意剖开
二、填关联词语。
1、如果-------就
2、只有-------才
3、不是------而是
4、无论--------都
三、根据课文内容填空。
射雁充饥争论吃法，找人评理大雁飞走了
做事情应把握时机，如果陷入无休的争论，必将一事无成
发展练习
二、读读想想。
（一）
1、支援嘲笑
2、批评愚蠢
3、将近
4、一大把年纪，还想把山搬走
5、即使我死了，还有儿子，子子孙孙会一代一代传下去，这两座山一定能搬走愚公带领子孙天天挖山运土
6、（2）√
（二）
太阳，你把（）稻穗粉刷得金灿灿，就像是一片用黄金铺盖的稻海。
太阳，你把长城刷的金黄金黄，就像是一条用黄金铸就的东方巨龙。
基础练习
一、看拼音，写词语。
胖娃娃一番话脸蛋远近闻名成熟充满信心
二、分类抄写词语。
1、着急疑惑惊喜
2、抚摸嬉戏挥舞
3、粗壮红润
三、按要求写句子。
1、秋天麦子熟了，仿佛给大地铺上了一层黄色的地毯。
2、寒风吹着那破旧的门发出“嘎吱、嘎吱”的声音！
四、填字成词。
1、渴希失看
2、说笑哭闹蹦跳
五、根据要求填空。
1、一脸疑惑将信将疑又惊又喜
2、剪掉长得粗壮却不吸收营养的枝条，是为了结出更大的果实“减少”是为了“增加”，生活处处有学问，要做生活的有心人
发展练习
一、读读，想想，画画。
1、桃园桃花蜜蜂
2、桃树上（）盛开着美丽的桃花，那一朵朵、一簇簇、一串串桃花开满枝头，在暖阳的照射下娇艳灿烂。一只只蜜蜂，飞来又飞去，钻入花芯辛勤采集着桃花的花蜜，而后在花丛中翩翩起舞，传播着花粉，让人们感受到了蜜蜂的勤劳和人间的美好。我和小伙伴们在桃花园里漫步赏花，享受着生机盎然的春意。
二、读一读，想一想。
发明中（）的加法太多太多了，在厨房中有普通锅、电饭锅、高压锅组合的高压电饭锅；卧室里有钟与闹铃组成的闹钟；车库里有鞋子加轮子组成的直排轮……
苏教版三下语文练习与测试第八单元练习答案
一、看拼音，写词语。
宋送烤考建键疯蜂
二、选择正确答案的序号，填在括号里。
1、②
2、①②
三、填上合适的表示数量的词。
则棵双只根片首朵阵
四、把下列词语补充完整。
疲勃勃助郑穷名
五、选词填空。
1、（1）发觉（2）发现
2、（1）轻举妄动（2）闻风而动
六、根据课文内容填空。
1、全神贯注专心致志
2、明日何其多我生待明日明日歌珍惜时间百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
七、阅读课文片段，完成练习。
（一）
1、画去jie ca chu fen jiang
2、家喻户晓
3、有点相信，又有点怀疑真的
（二）在逆境中不自卑，努力做好自己的工作，你就会发现离成功很近了。
苏教版三下语文期末练习与测试（A）答案
一、看拼音，写词语。
挥舞呐喊辽阔翻译
赞许预料运输饥饿
迅速聚集焦急捕杀
二、按要求，写成语。
1、奇峰异岭气象万千风云变幻
2、笑逐颜开心旷神怡眉开眼笑
3、杯弓蛇影鹬蚌相争叶公好龙
4、才思敏捷文思如泉笔下生花
三、画去不正确的读音或字。
给出正确的读音或汉字。
1、螃pang蟹捏nie大虾
2、摘花瓣不知所措
3、酿niang蜜醇chun香浸jin在海洋中
四、修改病句。
1、经过半年的努力，小兰的学习成绩提高了。
2、我给来宾们介绍学校的情况。
3、教师仔细地检查了我的作业。
4、我想起一件很有意思的事。或我想起一件趣事。
小学语文阅读练习题整理
小学语文阅读练习题整理 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有______句。 2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。 小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。 1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。 2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。 我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它
还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。 3、写小花猫颜色的词语有：______________________。 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有______句。 2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。 3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉
人教版小学语文三年级课后练习题
人教版小学语文三年级课后练习题 一、看拼音，写词语。 jí hé zhāo jià jǐn zhāng gù rán wū guī zì wèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jìn gōng pào kǒu tǎng kè zhàn chǎng shǒu cì shèng lì zhě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hé èr wéi yī dà xiǎn shén wēi luàn chéng yì tuán ( ) ( ) ( ) 二、注音。 手持( ) 固然( ) 战场( ) 乌龟( ) 忽然( ) 壳里( ) 集合( ) 三、找四字的词。 __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ 四、在括号里填上适当的词。 鸣声( ) 茂密的( ) 成绩( ) 自信的( ) 留心( ) 好客的( ) 生机( )( ) ( )枝( )叶 ( )天( )地 ( )耳( )铃 五、在括号里填上恰当的词语，使句子的意思更具体。 1.超市里的水果非常惹人喜爱，苹果( )，梨子( )，葡萄( )。
2.北京在变化，低矮的平房变成了( )，窄窄的马路变成了( )。 【篇二】 一、在括号里填上合适的词。 ( )的掌声 ( )地鞠躬自卑得( )( )的眼泪 ( )地注视感动得( ) ( )的故事 ( )地坐下 演讲得( ) 二、照样子写词语。 1.默默地：、、、 2.慢吞吞：、、、 3.一摇一晃：、、、 三、照样子把句子写具体。 例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。 1.小英走上了讲台。 2.土地上长出了小草。 3.他注视着年轻人。 四、阅读下面的话，再完成练习。 小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚 刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，聚然间响起了一阵掌声。 1.“注视”的近义词是，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：。 2.“聚然间”的近义词有、、 3.你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?
人教版小学语文三年级上册期末测试卷及答案
人教版小学语文三年级上册期末测试卷 班级: 姓名: 一、我会拼，我会写。（共14分） liánɡshuǎnɡjiājǐn xiōnɡpúshìyàn ( ) ( ) ( ) ( ) mòfánɡyóu xìkǎo chá ( ) ( ) ( ) 二、我会给加点字选择正确读音，用“√”标出。（共4分） 石级．（jījí）似．乎（sìshì）发颤．（chàn zhàn）绽．开（zhànɡzhàn）攀．着（bān pān）鲫．鱼（jǐjì）炊．烟（cuīchuī）蘑菇．（ɡūɡu）三、我会比较每组形近字，再组词。（共8分） 暑( )旋( )促( )己( ) 著( )旅( )捉( )已( ) 拨( )活( )娇( )导( ) 泼( )括( )骄( )异( ) 四、我会选择合适的词语填空。（共3分） 1、站在山上向东方( )一轮红日正在冉冉升起。（仰望远望） 2、鲁班通过观察带齿的草叶，( )了锯子。（发现发明） 3、他的穿着十分( ).。（简单简朴） 五、我会找出错别划上“”字并改正。（共9分） 1、中于（）云采（）辨子（）白发（） 2、她冈走到门口，忽然想起，小珍令天上午要来找她学叠花蓝。（），（），（) 3、“我明白了，我们的庆龄是个手信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑。（），（） 六、我会给下面句子加上标点符号。（共10分） 1. 不行不行小珍来了会扑空的那多不好啊庆龄边说边把手抽回来 ２.我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧３.晚上秘书告诉高尔基外面来了一位摄影师 ４.海底真的没有一点光亮吗小表弟拉着爸爸问 当然也并不是漆黑一团爸爸故意卖着关子在黑暗的深海里还有许多星星在闪烁呢 七、我会用加点的词语造句。（共4分） 1、有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经 ．．．．的样子，喊：“谢廖沙！”。 2、就这样，这些并不引人注目 ．．．．的蒲公英，给我们带来了不少快乐！ 八、阅读。（共18分） 课内阅读（10分） 玩出了名堂 朱长超 有一次列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他也越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个我们看不到世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 1、写出下列词语的反义词。（2分） 许多－简单－ 2、文中的“小人国”是指，“居民”是指。（2分） 3、文中主要写了两层意思，第一层写得是列文虎克在玩时，发明了 。第二层写得是他在玩时，发明了。（4分）4、用“”画出文中描写列文虎克做显微镜的句子。（2分） 页脚内容
小学语文阅读训练
阅读一 我要启程了。妈妈，你却哭了。 我要启程了。昨天黄昏时我告诉你，说天边飞过一队大雁，你默默凝视着我，为什么目光里经闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给你看，你却哭了，问：“为什么不能晚点儿......比如说明天......” 心永远属于你，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。 我要启程了。小木屋里昏黄的油灯，整整亮了一夜，你坐在我的床头，就想守护我小时的那只摇篮。一定是想起了那些雨横疯狂的夜晚，想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在你的身边......一定是想起了你曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给你带来的一切，幸福、未来和尊严......一定是想起了那条路，那条你没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天......是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。 我要启程了。是怕打湿了我的双翼吗？你转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路...... 放心吧！妈妈。无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为你衔回绿色，衔回绿色的春天。 我要启程了。再见，妈妈。 再见了，我的巢...... 1.“我要启程了”是指：（我要离开家乡独立奋斗）。 2.“我要启程了。”“妈妈，你却哭了”这是因为：（爱“我”的妈妈担心“我”。） 3.“我要启程了”在文中多次出现，表达了：（“我”离别时的不舍和对未来的憧憬。） 4.你是怎样理解“只要有你的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定能为你衔回绿色，衔回绿色的春天”这句话的？（只要有了母亲的祝愿，就没有什么困难能阻挠我。）4.读完了这篇文章，你想起了那些有关母爱的名言？（谁言寸草心，报得三春晖（这是最简单的了）） 阅读二 敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
小学语文总复习句子专项训练(答案)
句子专项训练 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 陈医生看好了孩子的病。 陈医生把孩子的病看好了。 （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” （5）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述） 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述） （6）按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句） 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 生活在八十年代的青年人很幸福。 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？ 青少年不能没有理想。（反问句） 青少年难道能没有理想吗？
小学三年级语文期末考试试题及答案
小学三年级语文期末考试试题及答案 一、看拼音写词语(15分) chèn shān dīng zhǔjiào huìáng shǒu tǐng xiōng （）（）（）（） wǎn xīwēi wǔhén jìhé yán yuèsè （）（）（）（） 二、组词(8分) 绣( )( ) 侧( )( ) 透( )( ) 测( )( ) 三、给下面句子中的“干”字选择恰当的解释，把序号写在括号里(8分) ①没有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。④只具形式的。 1.地上的水晒干了。( ) 2.你怎么喜欢干笑?( ) 3.特务不懂俄语，只好干着急。( ) 4.我明天把这件衣服送去干洗一次。( ) 四、在( )里填上合适的词语。(8分) ( ) 的天空( ) 地飞翔 优秀的 ( ) 飞快地( ) 五、选词填空。(18分) 审视注视 1.他久久地( )着远方。 2.老师( )了一下讲桌上的杨桃。 严格严肃
1.老师的神情变得( )了。 2.爸爸对我的要求一贯非常( )。 激烈强烈 1.世乒赛男单冠军之战,双方争夺异常( )。 2.在( )的阳光下长时间暴晒，对皮肤没有好处。 六、修改病句。(12分) 1.我们从小要做到讲究卫生的好习惯。 2.上课的时候，发言很积极。 3.书架上各种各样的摆着图书。 4.我有时经常去图书馆看书。 七、默写古诗《咏柳》(7分) 咏柳作者：( ) ，。 ，。 八、排列顺序，把序号写在括号里。(6分) ( )借着楼道的光，我将教室的门关好，走下楼去。( )我关上楼道内的灯，摸着黑下了楼。 ( )写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。( )一夜要浪费多少电啊!于是，我转身又上了楼。( )我快速地收拾好书包，关灯走出教室。 ( )走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
小学语文阅读训练80篇
小学语文阅读训练80篇 天才少年——比尔·盖茨 美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。 盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。 盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。” 他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。 盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。 阅读练习 1.给下面加点的字注音。 妇孺．皆知（）秃．丘（） 奢．华（）不解之缘．（） 2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是 3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什么？ 4.读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？ 5.从下面所举的事例中选择一个，联系前后，加以想像并简要回答问题。（1）当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后，“微软”落后了。你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？ 6.亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，找不到免费停车位，同事建议付12美元停到贵宾车位。你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？
小学三年级语文下册练习题
小学三年级语文下册练习题 二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分）。 原来圣诞树就是给（ɡěi jǐ）予树，它给（ɡěi jǐ）小朋友们带来新年的祝福（fúhú）。 三、我能看清每组字的区别，看我来组词。（5分） 辨（）仰（）戴（）脸（）绪（） 辩（）柳（）带（）捡（）堵（） 四、积累词语我最棒，我一定能填正确（4+2分）。 刻舟（）剑没（）打采（）近求远大惊失（） 兴高（）烈不（）思索相提并（）不闻不（） 我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出两个。 （）（） 五、先连线，再写句子，请注意把线画好。（6+2分）。 聪明在于学习必有我师焉 三人行天才在于积累 人之初柳暗花明又一村 上有天堂始于足下 山重水复疑无路性本善 千里之行下有苏杭 我还会写一句类似的句子： 六、下面的句子是病句，我能把它改正过来。（4分） 小亮是我们班成绩秀的学生。
七、我会仿照例句，写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3分） 。 例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。 八、我会默写《望天门山》。（4分） ，。 ，。 十、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中，我了解了这种中华传统文化，知道了。（3分） 第二部分阅读积累与运用（26分） 一、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题（12分）。 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 1、这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》。（2分） 2、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分） （）——（）（）——（）（）——（） 3、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？（2分）
小学语文句子专项练习题及答案
小学语文句子专项练习题及答案 一. 关联词语填空： 1. 小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。 2.（）下雨，地（）湿。 3.（）多读多练，（）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。 5.（）答应了，你（）应该办到。 6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。 8.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。 10.（）明天不下雨，我们（）去春游。 二. 用修改符号修改下列病句： 1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子： （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。
四. 将下列的反问句变为陈述句： 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ __________________________________ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？__________________________________ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ __________________________________ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句： 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。
2019年小学语文三年级期末试卷
2019年小学语文三年级期末试卷 姓名班级得分 第一部分：基础知识积累与运用（45分） 一、读拼音写词语。（4分） ǒuěr tuòmòding zhu beican ( ) ( ) ( ) ( ) chènshān yěl iàn xiànmùguàngài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（5分） 瑞（）载（）晌（）冶（）陡（） 端（）截（）响（）治（）徒（） 三、写出下列词语的反义词。（4分） 详——（）爱——（）勤——（）奖——（） ◆请另写两对反义词：（）——（）（）——（） 四、填空并按要求写四字词语。（8分） 1、不（）而（）（）日东（）脚（）实（）买（）椟还（） 2、津津有味（AABC） 3、零零星星（AABB） 4、惟妙惟肖（ABAC） 5、七上八下（数字式） 6、异口同声（反义词式） 五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(5分) 闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。 1、妈妈正在看新闻（）。 2、你闻一闻，这是什么味道？（） 3、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（） 4、姚明是举世闻名的篮球运动员。（） 5、这种事情我闻所未闻。（） 六、按要求写句子。（6分） （1）扩写句子。 ①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。 ②老师（）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 ①例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 ②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。 ①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。 ___________________________________________________________ ②用“因为??????所以??????”造句。
小学语文阅读训练技巧及训练教案
教学过程 一、复习巩固 二、上课 A技巧总结讲解 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索
8.记叙文第一段的作用: (1)环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 （2）其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙 12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句 15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等) B例文讲解 成长的桥（节选） 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲，①她问：“老师今天讲了啥”？我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中间，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机逃脱，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时我真想把课本煮了熬汤喝，向皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动。②后来听说：“是好心的行人送我进了医院”。私下以为嫌我笨 的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒 过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声、
小学语文阅读理解专项练习题汇总
小学语文阅读理解专项练习题、种辣椒1常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察 它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子 早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。一朵朵雪白的小花，几天后，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，到了盛夏，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂 我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，收获的时节到了，在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道 不是真理吗？．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。1 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ）①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ）我飞一样地跑到窗台前。（② 、蒙蒙的小雨2蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车 很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。一个没事吧小妹妹她摔倒了飞驰而来忽然迎面一辆的士她猛地拐向路边但车把挂在树干上 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左小伙子站在她身边问道 腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕 色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如说：”听了这话，“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：?? 陈红陷入了沉思“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。 诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过“那这时，只听护土小姐说：“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”告诉了他们，又说，”个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子
小学三年级语文期末考试卷及答案
小学三年级语文期末考试卷及答案 期末的脚步渐渐逼近了，不知道同学们复习得如何了呢?下面是为大家搜索整理的小学三年级语文期末卷及答案，希望能给大家带来帮助! 一、看拼音,写词语。(8分) zī tài réng rán cí xiáng chàn dǒu ( ) ( ) ( ) ( ) duǒ bì yǔ máo zhēn guì jiāo ào ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音。(6分) 足迹(jījì)鹿柴(zhài chái) 将领(jiāng jiàng) 停泊(bópō) 圆圈(quān juàn) 曾经(céng zēng) 三、比一比,再组词。(4分) 四、把下列词语补充完整。(8分) 狐( )虎( ) ( )然( )悟 亡( )补( ) ( )流不( ) 安( )无( ) 坚( )不( ) 七( )八( ) 有( )无( ) 五、选词填空。(4分) 创举创造 1.劳动人民是历史的( )者。 2.赵州桥的设计,在建桥史上是一个( )。 谦让谦虚
3.这个梨还是你吃吧,别再( )了。 4.李明虽然学习成绩很好,但是他很( ),有不懂的问题经常向别人请教。 六、巧填量词。(8分) 一( )人一( )马 一( )草地一( )银元 一( )井一( )牛 一( )图画一( )房子 七、文本再现。(6分) 1.孤舟蓑笠翁, 。 2.谁言寸草心, 。 3.每一只鸟都张着嘴, 地呼吸着,深深地呼吸着。 4.云雾弥漫山谷时,它像茫茫的;云雾遮挡山峰时,它又像巨大 的…… 5. 发现了走马灯的奥秘。 八、根据课文内容填空。(9分) 1.炎帝把的地方称作“市”,后来农村的,就是由此发展而来的。 2. 是世界著名的童话大师,我们学习的课文《》就是他的作品。 3.春节又叫“”。 4.《七颗钻石》一文中,木水罐共发生了次变化,每次变化的根本原因 是。 5.在第八单元的课文中,我认识了聪明机智的,敢作敢为的。 九、按要求写句子。(5分) 1.我打开了电脑。(改为“把”字句) 2.今天真冷啊!(把句子写具体)
小学语文阅读训练100篇
小学语文阅读训练100篇 【04１】背影 我地朋友在灯影下，给我讲了－段吃苦瓜地故事。 我们广东人都喜欢吃苦瓜。有－次，我们在朝鲜战场作巡回宣传。回来时，吃到新鲜菜--- －个盘炒苦瓜。吃得真算得意，很快就吃了大半盘。这时候，我们地将军也来到饭厅吃饭，他 在那边桌上，大口地边吃边听作战参谋在身旁向他汇报战争地情况。他看到我们这些搞宣传 地人们刚刚回来，就热情地过来和我们闲谈。 直到有人告诉他，开会地时候到已经到了，他才想起该走了。可是，他还没迈出第－步，又 转身回来。望着我们地脸说："你们吃地苦瓜，（）没有吃完，是不是可以分我－点儿？" 这时候我才想起，原来湖南人也喜欢吃苦瓜地。不过我们觉昨，我们剩地未免太少了点儿。 如果我们能记得湖南人也是喜欢吃苦瓜地，我们早就分给他了。 现在，只乘下－个盘底儿，又是吃剩下地。实在不好意思。（）他满不在乎（hú hu）,这就使得我们也觉得不该在乎了，索性把剩得不多地苦瓜，连盘子都端了给他。他亲手端过 去，连声笑着说："谢谢！" 这时，我①看到了他地背影---平直地背脊，轻快地脚步。我心想：他不是别人，他是我们②地将军。这个称（chèng chèn）号和他是多么相称啊！|| 在灯光下，我③跟着他地话音，似乎也看到了－个正直人背影---- 这位将军经常走到我们④行列地前头，（）我们也经常见到他地背影。 １、把短文中括号里不恰当地注意画掉。 ２、把下面地关联词恰当地填入短文地括号中。但是所以如果 3、解释句中"又"地意思。（写入括号中） ①他还没迈出第－步，又转身回来。（）②现在，只剩下－盘底儿，又是吃剩下地， 实在不好意思。（） 4、文中四处"我"或"我们"分别指谁？我①（）我们②（）我③（）我们④（） 5、－文已分成两段，请写出各段段意。 第－段：（）第二段：（）
小学三年级语文基础练习题带答案
部编版三年级上册语文基础练习1 一、看图写字。 二、下列汉字中不是形声字的一项是（） A.纹 B.苹 C.本 D.财 三、请你用下面的词语写一段话。 精彩嗑瓜子妈妈哈哈大笑球赛 答案： 一、水人月果 二、C 三、晚上，妈妈一边嗑瓜子一边对我说：“今天的电视剧真的是太好看了！”爸爸听到后说：“电视剧多没意思，还是我的球赛精彩！” 部编版三年级上册语文基础练习2 一、下列词语中互为近义词的是（） A. 潮湿---干燥 B. 凌乱---整洁 C. 熨帖---平整 二、对“这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、 歌唱着……”这句理解正确的是（） A. 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。 B. 句中的省略号表示列举的省略。 C. 这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。 答案： 一、 C 二、C
部编版三年级上册语文基础练习3 一、写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：不苟言笑——（）聚集——（）豁然开朗——（）勉励—— （） 反义词：默默无闻——（）稀疏——（）波澜壮阔——（）慌张—— （） 二、在括号里填入适当的词语，让句子更生动。 1.表演刚一结束，台下就响起了（）的掌声。 2.快乐的小鸟在树林间（）地歌唱。 3.雨后的草坪犹如一张（）的地毯。 4.（）的红领巾在同学们的胸前尽情地飘动。 三、课外阅读。 捐个微笑 队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓励女儿再接再厉。 捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了,你捐点什么呀?” 小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也只是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。 年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一个，你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。” 刹那间，小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。别扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。 1.在文中找出下列词语的反义词。 慷慨——（）赞扬——（）豪华——（） 2.小女孩向地中海贫血症儿童捐献了。 3.小女孩为什么哭了？
小学语文基础知识专项训练
小学语文基础知识专项训练第四讲 （一）、基础知识常见考点 根据汉字写拼音、根据拼音写汉字 拼判断汉字的注音是否正确音汉字的笔画与笔顺 与判断错别字汉字形近字 多音字 词义的理解 近义词、反义词 词多义词 词语的感情色彩（褒义词、贬义词、中性词）基语词语的语体色彩（口头语、书面语） 结构助词：的、地、得础成语 知句子的类型（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句） 句式的变换（“把”字句——“被”字句、陈述句——反问句、引述句—识
—转述句、肯定句——双重否定句、陈述句—比喻句、拟人 句句）关联词语子 修辞方法（比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问）判断病句 谚语、歇后语 标正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号和省略点号。符号 （二）、句子 句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。 1、句子的构成 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、。例如：“是什么”，后一部分说的是“怎么样”“什么” 春天来了。 我们是少先队员。 这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如： 外宾们游览了峨眉山。 有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如： 这位老教授享受着优厚的待遇。 老人悠然地谈着过去的辉煌经历。 情绪激动的歌迷们把演唱会现场围得水泄不通。 2、句子的类型
陈述句：陈述一件事情，语调平直，句末一般用句号表示。可分为否定句、肯定句、双重否定句（有否定词） 疑问句：询问或提出问题的句子，语调高升，句末用问号。 祈使句：请求、命令、商量或提出要求的句子，一般用降调，语气坚决的句子句末用叹号，语气缓和的用句号。 感叹句：表达强烈的感情（惊讶、厌恶、喜欢、愤怒、悲伤、恐惧等），语调一般用降调，句末有叹号。 3、句子的变换 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。一般变换方式： A、“把”与“被”的变换 B、陈述与反问的变换 C、肯定与否定、双重否定的互换 D、直接引语与间接引语的互换（引述句与转述句的互换） 例1 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？” 把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。要点：肯定或．否定词互换、标点互换 例2 凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。 把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。要点：直接和间接人称和标点的转换 例3我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。 把两句合并成一句使语句更简洁。 例4我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。 “把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。 4、扩句与缩句 句子的主要成分：“谁+干什么或怎么样、在哪里” 扩句：在主要成分不变的基础上增加一些恰当的修饰或限制性的词语，使句子丰富、具体和生动。 缩句：保留主要成分，把修饰或限制性的词语去掉，缩成简单的句子 注意：扩句与缩句都不能增加和减少原句的主要成分，不能改变原句的基本意思。 5、仿写句子 仿写句子只是做到句式相仿，内容与语境相一致，但文字内容不能完全一样。
小学语文三年级试题——三年级语文期末考试题(00001)
用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。 小学语文三年级试卷--三年级语文期末考试卷 三年级语文试卷 一、按拼音写汉字 （9分） jǐng tìchíxùtān lán qǐshìfèn nù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dīng zhǔzīshìhuǎng hūbēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择题 （10分） 1、与"珍惜"意思相近的词语是（） a．珍贵b．爱惜c．爱护 2、与"喜欢"意思相反的词语是（） a．讨厌b．厌恶c．憎恨 3、从对面走过来（）个人 一边走一边谈话 a．两b．二c．俩 6、选abb式后两个音节：软（）
a．绵绵b．xxc．乎乎 7、认识病句：这是晴朗的一个夜晚 （） a．用词不当b．词序颠倒c．意思不完整8、下面这句话犯了啰嗦的毛病 应该删除（） 我在光明小学学习 到现在已经有三年了 a．学习b．到现在c．已经有 9、xx抿着嘴 弓着腰 蹑手蹑脚地 一步一步慢慢地靠近它 靠近了 靠近了！只见她（）将右手伸向蝴蝶...... a．悄悄地b．慢慢地c．稳稳地 10、霞光中 xxxx 鸟雀鸣叫 鱼群戏水；霞光中 露珠儿滴翠
xx儿含笑；霞光中 鸡鸭扑翅 xx撒欢 炊烟袅袅...... 这段话写了（）种景物 a．8 b．9 c．10 三、填字 试一试 你能行的！（9分） 千年老树为衣架 -------- 不怕无能 -------- 眼看千遍 -------- 取长（）（）一丝（）（）精益（如饥（）（）持之（）（）日积（四、照样子 给下列句子加上适当的词语 使句子意思更具体 （4分）例：我们建设家乡
小学语文阅读训练80篇三年级1-4
写人文章阅读 怎样阅读写人类文章 写人文章，就是以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特点或思想品质。根据小学中年级学生阅读要求，阅读写人文章时要注意： 1、熟悉文章所写的事情 熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的基础。写人与记事是分不开的，文章中的任何人物特点都是在事情的发展演变过程中展现出来的，文章的中心思想也是在事情发展演变过程中逐渐表现出来的。因此，熟悉作者所写的事情，是理解写人文章的关键一步。 2、分析人物的描写方法 写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过事情来表现外，还通过人物描写来展示。人物描写方法，主要有肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写等。只有这样，才能把人物写得活灵活现。我们在阅读时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。 3、了解选材特点，抓关键字词语句 写人文章所写的人是具体的人，活生生的人，他的思想性格不是凌空表现的，而是通过具体的事情或者材料来显示的。这样的事情或材料可以是一件，也可以是几件。因此，在阅读写人文章时，要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处等等。另外，有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键的句子或词语，就能比较容易地领悟文章的中心。但是大部分文章中心是通过人物和事件的叙述间接地反映出来的，所以还须抓住文章思想内容的理解，同时还能提高自己对文章的欣赏能力。 训练一 明星上的一粒微尘 那是在北京召开数学研究会的时候。 有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。 信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正。 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。” 华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。