实习生入科教育

实习生入科教育

儿科实习医生入科教育

1、遵纪守法,严格执行医院规章制度及毕业实习纪律,要求上班不迟到、不早退、有事请假。

2、树立救死扶伤,全心全意为病人服务的思想,培养良好的医德医风,不以医谋利,不收红包及吃请。

3、参与老师的医患沟通,学习医患沟通技巧。

4、执行保护性医疗制度。

5、每个同学书写6份儿科大病历,经带教老师检查合格后存档,按时完成各种记录。

6、参加全科疑难病历讨论(1次/1-2周)及死亡病历讨论,要求主管的实习医师适当发言。

7、每个同学分管6-8张病床每日查房三次以上,每天早上要求提前进病房查房,密切观察病人病情变化,对于危重病人应随时观察。

8、在老师指导下,按正规操作手法进行儿科常见操作如骨穿、腰穿、胸穿、腹穿、给氧等。

9、尊重老师,虚心学习。

10、参加每周一次教学查房。

入科宣教

珠江医院重症医学科新进人员入科宣教 一、收治范围 ICU(Intensive Care Unit),重症监护病房,把危重病人集中起来,在人力、物力和技术上给予最佳保障,以期得到良好的救治效果。 ICU主要收治对象是:①严重创伤、大手术后及必须对基础生命指标进行连续严密监测和支持者;②需要心肺复苏者;③某个脏器(包括心、脑、肺、肝、肾)功能衰竭或多脏器衰竭者;④重症坏死胰腺炎、休克、败血症及中毒病人;⑤脏器移植前后需监护和加强治疗者。 ICU能使重危病人得到早期而又准确的诊断,紧急而又恰当的处理。病情好转后,转回普通病房。 二、人力资源 科主任1名,副主任2名,副教授2名,主治医师3名,医师7名,护士长2名,护理组65名(主管护师4名,护师21名),技师1名,文员3名。 三、科室环境 ICU特殊的地理位置:设置于方便患者转运、检查和治疗的区域并接近主要服务对象病区、手术室、化验室和血库等。 ICU为万级层流净化病房,有中央空调系统控制温度(23~24℃)和湿度(50%)。分污染区(病房、两边的探视走廊及污物处理间),半污染区(中央护理站两个缓冲间)和清洁区(治疗室、纤支镜室、办公区域、工作人员休息室等)。 目前开展病位23张,包括监护病房和过渡病房,床号从1到26,中间没有4,14及24号。监护病房:1到19床,1床为负压隔离病房(主要收治呼吸道传播疾病),另有2间单间(9床、16床),一个3人间(17到19床),其余为2人间;过渡病房:20到26床,为6人间。 四、科室布局 整体布局大致可分为4个区域:放置病床的医疗区域、医疗辅助用房区域、污物处理区域和医务人员生活辅助用房区域,上述各区域相对独立,以减少彼此之间的互相干扰,实现最大限度减少交叉感染。

儿科实习生入科宣教

儿科实习生入科宣教 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

入科宣教内容 一、规章制度 1.提前到岗,不迟到早退、病假需当天递交请假条。不 能私自调换班。 2.规范仪容仪表 3.排班要求提前一周写。 4.忙闲时如何 二、介绍科室环境 1)内部环境: 工作环境:护士站(一次性物品摆放)、配液室、 输液室、抢救室、医办、病室结构 生活环境:护士更衣室、值班室、卫生间等、水杯 摆放地方 2)外部环境:放射科、心电图室、B超室、食堂、住院处等 三、专科特色收治病种:肺炎、支气管炎、腹泻、过敏 性紫癜等(护理常规)专科护理:蓝光、雾化等介绍下四、安全问题 1)患儿安全强调查对,让家属自己讲名字,必要时看一遍自己的名字,不熟悉的事情不做 2)用药安全不单独配水,严格查对,儿科用药安全性

的问题国现有的注射针剂浓度高,而婴幼儿的用药量 极少(成人剂量的1/14—1/18),占每个安瓿的百分之 几,所以mg→ml的换算存在一定的难度,特别是使用 强心甙、氨茶碱、肾上腺素类等药物,因治疗量与中 毒量很接近,换算与配药过程中稍有疏漏易引起中 毒、或达不到有效血药浓度,后果不堪设想。强调洗 手重要性 五、带教老师安排、护理查房安排 入院接诊流程 1)介绍病区环境:微波炉、开水间、打开水问题、病房环境、床栏床头铃的使用 2)生活作息、洗澡时间、是否订餐、探陪视、请假制度、安全制度 安全:1.强调防止走失、抱走 2.防跌倒、坠床 3.防烫伤 3)具体:测生命体征(谱儿护理常规)带腕带、插床头牌、跌倒警示标志、接收凭证、签入院须知、介绍管床医护人员、护士长。医嘱出来后发放疾病宣教单,介绍疾病相关知识。 4)体温表甩降仪使用,体温表发放流程等。

规范化培训新生儿入科教育

新生儿科住院医师入科教育 ——2016年度一.规培医生入科教育培训内容 住院医师规范化培训以培育岗位胜任能力为核心,依据住院医师规范化培训内容与标准分专业实施。科室培训内容包括医德医风、政策法规、临床实践能力、专业理论知识、人际沟通交流等,重点提高临床规范诊疗能力,适当兼顾临床教学和科研素养。 (一)专业理论 专业理论学习应以临床实际需求为导向,内容主要包括公共理论和临床专业理论。 1.公共理论 (1)医德医风:热爱祖国,热爱医学事业,遵守国家有关法律法规。弘扬人道主义的职业精神,恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任,坚持以病人为中心的服务理念,遵守医学伦理道德,尊重生命、平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正。(2)政策法规:学习相关卫生法律、法规、规章制度和标准,医学伦理学,医患沟通,重点和区域性传染病防治、突发公共卫生事件的应急处理以及预防医学、社区卫生、循证医学和临床教学、临床科研的有关基础知识。 (3)人文知识:培养住院医生人际沟通与团队合作能力,能够运用语言和非语言方式进行有效的信息交流,具备良好的人际沟通能力和团队合作精神,善于协调和利用卫生系统的资源,提供合理的健康指导和医疗保健服务。 2.临床专业理论 主要学习本专业及相关专业的临床医学基础理论和基本知识,应融会贯通于临床实践培训的全过程。科室设置教学查房、小讲课、疑难病例讨论等培训活动,要求规培医生积极参与,按照要求完成学习内容。

(二)临床实践 按照规范化培训要求,新生儿系统轮转时间2-3个月,轮转期间要求掌握:新生儿的分类;足月儿、早产儿、小于胎龄儿、过期产儿、巨大儿等的解剖生理特点及护理特点;新生儿的病史询问及病历书写;新生儿常见病的病因、发病机制、临床表现、诊断及防治。熟悉:新生儿、早产儿的喂养及用药(包括抗生素)及补液特点、新生儿输血适应证。 (1)学习病种及例数要求: (2)基本技能要求: 正确进行新生儿全面的体格检查不少于3 例。 临床中技能要求住院医师在上级医师的指导下进行操作,如果轮转期间无实体病人供规培医生练习操作,则必须进行模拟人实践操作,带教老师需对其操作内容进行指导考核。 入科规培医生了解以上内容并签名:

肾内科实习进修生入科教育

肾内科实习医师入科教育 一.科室情况介绍 我区(25区)是肾内科病房。常见病种有: 急、慢性肾小球肾炎、肾病综合征、IgA 肾病、狼疮性肾炎,乙肝相关性肾炎、糖尿病肾病,高血压肾病、痛风性肾病、紫癜性肾炎,系统性血管炎肾损害,急慢性肾功能不全(包括尿毒症)、尿路感染、多囊肾等。 目的:学习肾内科常见病的诊疗常规及血液透析及腹膜透析治疗原理。 二.学生纪律及实习规章制度 1. 学生按带教老师排班准时上班,要求提前15分钟入病房。每位同学要严格遵守医院规章制度,不得迟到早退。 2. 请假制度 1)实习期间病假须本人来院请相关科室有开病假资格的医师开具病假条,非本院的医疗证明一律无效(急诊除外)。事假须按学校规定:学校、实习医院均同意有效。 2)病假、事假连续一周以上需补实习,时间安排在实习结束后。 3)未按规定办理请假手续或未经请假擅自离开工作岗位、擅自调班,无故不参加小讲课或教学查房,一律按旷课处理。 4)旷课处理办法:迟到三次补实习一天,旷课一天补实习一周,旷课一周补实习一月。 5)按时参加带教老师组织的小讲课和教学查房、理论考试。 三.安全管理制度 1.每位实习生由相对固定、有带教资格的老师带教。 2.上班时参与的各项医疗活动均需在带教老师的指导下完成。有疑问及时请教带教老师,对病人的提问有不懂应请教带教老师后回答或请带教老师解答,请勿对病人说“不知道,不是我的事……”,而是说“我是实习的,我问一下老师再回答您”。对已发生的差错事故不隐瞒,及时告知带教老师采取补救措施。 四.实习服务态度须知 实习生进入临床科室,首先要树立一切以病人为中心的服务理念,关心、爱护病人,敬业爱岗。在与病人有不同意见时勿与病人争执,避免引起不必要的误会,建立良好的医患关系。遇到困难及时汇报老师,使问题及时得到解决。 五.实习注意事项 1.学生上班时间需穿戴整洁。上班时不允许聚众聊天,对病人隐私注意保密。尊重病人的人格和权利。

实习生入科教育

实习生入科介绍 1.科室的布局环境: 科室的床号加床布局、开水房,医生办公室值班室。治疗室的环境:无菌物品的摆放、常用药物,抢救车,平车轮椅等。介绍垃圾处理程序,一次性垃圾包装袋等生活垃圾放入黑色垃圾袋,棉签输液器注射器等医疗垃圾放入黄色垃圾袋,损伤性垃圾等等的处理。 2.管理制度: 交接班制度:参加晨交班和床头交接班。每班要按时交接,不得迟到早退。 实习生的请假制度:每周排班前有事请提前告知,不允许电话临时请假及私自调班。三天以上的假需要请假条一式两份,护理部同意后科室再排班。 夜班休息:夜班早晚班要留宿,如果家长接送需要。 3.出科时应掌握的内容: 理论知识: 1〉.科重点疾病的相关知识主要包括肾病综合症、急性肾炎、慢性肾炎、肾盂肾炎、急性肾功能衰竭、慢性肾功能衰竭。 2〉.熟悉肾病综合症、急性肾功能衰竭、慢性肾功能衰竭、肾穿刺术的护理常规及腹膜透析的原理、操作。(本科生应掌握) 熟练掌握各种基础操作:生命体征测量、血糖监测、手卫生、氧气吸入、静脉输液、各种注射法、留置针的使用。

专科操作: 灌肠(保留灌肠、大量不保留灌肠)、腹膜透析、中心静脉置管的护理、动静脉内瘘的护理。 仪器掌握: 重点掌握微量泵、心电监护的使用。 其他需强调的注意事项: 1.任何操作注意三查八对,落实到操作中。核对时两种方式:腕带,床头卡,询问患者姓名,取中两种。 2.做操作之前要四准备:患者准备,自身准备,用物准备、环境准备。 3.长期临时医嘱执行前查对医嘱。 4.操作中复合碘消毒两次消毒,棉签旋转,并且待干。 5.操作后手消毒(六步洗手法)。 6.严格落实医院感染管理制度,垃圾分类放置。 7.保持值班室整洁安静。 8.节约资源。 9.有事请提前告知,不许临时调班、请假,有事请假请遵守请假制度。

实习护士入科教育教学内容

实习护士入科教育 一、目的要求 毕业实习是护理专业教育过程中的重要组成部分,是完成教学计划实现 培养目标的最后阶段,在实习中,要求学生认真学习邓小平理论,以“三个代表”为中心,坚持四项基本原则,树立救死扶伤、全心全意为患者服务的思想。要求学生熟悉本科室环境、人员、常用物品放置、急救药品及仪器放置、使用;了解优质护理服务内容。优质护理服务示范工程的主题:夯实基础护理,提供满意服务;目标:达到三满意即患者满意、社会满意、政府满意。基础护理的内涵:是以护理学的基本理论、基本知识和基本技能为基础,其内容涵盖了生活护理、病情观察、基本护理技术操作、心理护理、健康教育、临终关怀、书写护理文书等护理工作。 要求实习护士熟悉辅助护士岗位内容,要求身心健康,具备良好的理解能力,语言表达能力、沟通能力和学习能力。在护士长的领导下和科室责任岗位一级、二级护士的指导下协助护士从事病人生活护理和基础护理工作。 实习护士应掌握一定消防安全知识,熟悉消防器材放置及使用。 通过实习,要求学生进一步巩固和提高所学的专业知识,理论联系实际地进行综合训练,培养学生分析问题、解决问题的能力和护理综合能力。要求学生在带教老师的指导下,运用护理程序,对急诊科常见病、多发病进行整体护理,初步掌握各种急、危、重症的急救、处理原则及护理;初步掌握护理管理、护理教学实践。通过学习,培养学生有良好的医德和严谨的工作作风,使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、实习安排 实习以内、外、妇产、儿科等疾病病人整体护理为主,并包括急救护理、 重症监护、手术室护理、传染病人护理等。具体安排见各年度实习计划及各学校的实习大纲。护士长对实习生的排班规范,合理安排带教老师,做到专人代教;按护理部下发的排班要求进行排班,排班表上注明实习生及带教老师姓名;实习生排休不得超过三天(包含节假日),不应随意口头调班。 三、组织管理 1.实行由各学校委托我院管理为主的制度。有各学校教务处及护理学系下达实习计划并负责与我院的协调工作。 2.我院护理部具体安排实习计划,全面负责实习生的思想政治工作。业务学习、临床实践、行政管理及考核评价工作,对违反实习生守则而屡教不改的学生,停止其学习,退回学校。 3.实习科室是接指导毕业学习的教学组织,具体安排实习生的实习。实习科室的各级老师均有责任检查学生的实习大纲完成情况,检查并考察实习生思想品德、工作态度、工作能力、分析和解决问题的能力。实习结束时,根据要求和教学大纲,对实习生进行全面考核、评定成绩、作出评价。 四、劳动纪律要求

超声科规培入科教育

超声科规培入科教育 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

规培学员入科教育 一、实行院长领导下的科主任负责制,健全科室管理,加强医德教育,牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。根据规培相关的考核细则指示和要求,结合本科室工作特点、严格执行医务人员准入制度,切实贯彻《中华人民共和国执业医师法》,医师持有《医师资格证》及《大型医疗设备上岗证》,做到依法执业,规范执业,保护患者基本权益。 二、超声科根据现有条件、设置、环境及工作的需求,重点设置四个检查室:彩超1、5、6、7 主要以腹部、浅表器官、妇科、产科等检查为主。彩超2 主要以心脏、血管检查为主。24小时应对急诊患者,开机前做好一切准备工作,并仔细检查一遍设备情况,了解是否存在故障隐患,杜绝人为造成的设备损坏,如发生故障或损坏,应在两小时内写好发生故障的原因及过程的详细报告,并写出设备运转过程的详细资料,由科主任上报院部、设备科。 三、超声科规培学员要严格按照科室规章制度工作,认真做好履行岗位职责考核登记工作,严格履行工作职责,全心全意为临床服务,随叫随到,绝不能出现迟到、早退现象。规培学员要与科室其他工作人员团结一心、互相关心、互相照顾、互相尊重,要与社会、医院各科室和谐发展,达到全面发展,共同进步。 四、为增强规培学员服务意识,完善科室服务质量,制订如下相关职责:热情接待病人,认真做好接待窗口的登记、统计、咨询及患者预约,向患者宣传医学教育、预防、党的政策、医师法规、本科

室的规章制度和要求等相关服务工作。并做好及时疏导病人,向各检查室分诊病人;维持病人检查秩序,本科室严禁吸烟、严禁高声喧哗。 五、各位学员入科后由科主任指定固定带教老师,根据科室工作人员的工作需要,必要时调整工作岗位。工作期间要爱护检查设备及公共设施,定期保养、除尘,工作室内保持清洁、整齐和安静,严禁在诊室内吸烟谈笑会客,工作时应穿整齐的工作服,并佩戴工作牌。 六、超声检查时,必须严肃认真,规培学员应具有高度的责任心,检查前详细了解病情、检查部位、目的要求,在带教老师检查患者时向其学习检查步骤、诊断步骤及诊断思维。 七、诊断报告应及时发出,书写报告要求超声术语规范,字迹清楚,超声所见描述详细,并提出超声诊断意见供临床参考,超声报告必须有上级医师签字。 八、在规陪期间,应掌握本科室常见病、多发病的报告书写及检查工作,对常见病种记录在规培学员考核登记手册。 九、规培人员要不断的加强业务学习,每月组织两次日常考核,考核合格后进入下一阶段培训,并对考核结果进行记录,出科时进一步做出科考核并记录。 十、热爱本职工作,尽职尽责,具备无私奉献精神,有一定服务技巧和能力,与大家、与病人和谐相处的人员,以把我科的业务管理推向一个新的更高水平.。

入院宣教的内容

入院宣教的内容 __________________________ 宣教内容大致如下: [1]介绍医院环境:为病人介绍医院环境的目的在于防止病人在生活环境发生改变之后出现心理上及生理上的不适应。为病人介绍医院的大概环境,如食堂、厕所、医护办公室、换药室,为病人介绍住院后常规的时间安排,如吃饭时间、作息时间、查房时间、治疗时间等,使病人逐渐熟悉并适应环境。医学教育网搜集整理 [2]介绍医护人员:为病人介绍主管大夫,责任护士以及医生(护士)办公室的电话,告知病人有事情及时与医生(护士)联系。 [3]介绍医院规章制度:如在住院期间要保管好自己的贵重物品,病房要注意保持安静,医生查房时不可以留陪人(除生活不能自理及其他特殊情况需要留陪人的),请假后放可离开医院等,确保病人在住院期间人身及财产的安全。 [4]介绍疾病知识:为病人介绍关于疾病的知识,减轻病人因缺乏信息而造成的对疾病本身、治疗、手术等的恐惧感。 [5]及时做好宣教:例如入院宣教、手术前(后)宣教及健康知识宣教。 1、住院期间 从病人入院的第一天起,责任护士必须尽快熟悉并且了解自己所管的病人。当责任护士当天休假或者夜班等情况未能与新病人第一次接触的,必须在交接班过程中从当班护士处了解病人的一般情况,如:姓名、性别、年龄、职业、疾病名称等,并做记录。 与病人进行第一次沟通,要做完整的自我介绍,争取为病人留下好的第一印象(据说第一印象是指见面之后的前7秒钟)。并为病人做好入院宣教, 作为一名责任护士,需要做到的就是多跑,多讲(多问多答),多看,多微笑。及时将患者的病情反馈给医生,及时化解患者对医务工作中的误解,做好医生和患者之间的桥梁。 2、病人离院

康复治疗技术实习学生入科教育

康复治疗技术实习学生入科教育 康复治疗专业实习的入科教育主要是面对即将进入儿童康复科实习的实习医师进行的, 是针对儿童康复的特点所做的教育和指导。内容除了岗前培训内容外, 更重要的是培养和提高实习医师对儿科康复实习的兴趣; 结合临床实际, 让同学们认识在儿童康复科实习的特殊性和重要性; 提高实习医师在儿童康复科临床实践中发现和解决问题的能力; 及时提供在实习中的教学反馈信息; 明确自己的角色并处理好实习科室内各方面的关系。为了使实习医师能更好地投入到临床实习, 我们主要从以下几方面着手实施入科教育, 具体内容如下。 一、培养和提高实习医师对儿童康复实习的积极性兴趣是最好的老师。尽量让每一位实习医师深刻认识到儿童康复实习是很难得的一次临床锻炼机会。首先, 康复医学是一门新兴学科,在我国起步较晚;儿童康复科是个朝阳学科、大有作为。孩子目前是倍受社会和家庭的重视, 健康和疾病问题尤其受到重视。随着社会节奏的加快, 早产儿却越来越多、新生儿问题和疾病却不见减少、环境和社会因素造成的小儿疾病逐渐增多。其次, 从事儿科康复科同样会有很大成就感,看着患儿由发育异常逐步向发育正常儿童,脑性瘫痪的孩子迈出可喜的第一步,是儿科康复治疗师最大的抚慰。 二、我科近几年来发展情况首先让学生了解我院康复科常见疾病;而后介绍儿童康复治疗的内容,向实习生介绍我科所设立的运动治疗室、作业治疗室、语言治疗室、按摩室、理疗室、针灸治疗室等

各治疗单元使他们了解到康复医学是一个多学科组合体,只有实施 多专业综合治疗才能达到全面康复效果,同时也体会康复医学是真正以患者为中心的医学。其次,着重介绍各治疗单元的功能及治疗范围。 三、康复治疗师专业实习学生需具备的素质康复医学尤其是康复治疗技术专业是一门应用学科,除了要求学生掌握临床基础知识、专业知识外,更要求学生有较宽的知识面和很强的动手技能,做到理论和实践相结合。同学们应该提高学习的主动性、积极性,逐步培养创新精神。对学生要进行充分的吃苦耐劳精神的教育, 要求做到“六勤”:即腿勤、手勤、脑勤、眼勤、耳勤和口勤。对残疾患者要有同情心,要有“爱心、耐心、细心”,急他们之所急,想他们之所想,用换位思想来设身处地地替他们着想,对于患者不分贫富贵贱要一视同仁。只有这样,才能真正了解患者的身心疾苦,用学到的康复本领最大限度地促进患者康复。 四、介绍医院的规章制度请销假制度、对实习人员的各种要求和管理制度,如何取得患者的信任;医院有关违反医德医风的处罚规定,文明用语和行为规范等。 五、进行安全意识教育包括临床康复治疗安全;以及医疗纠纷发生 地原因,如何避免;人身安全教育。 复科 (学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分

规培医师入科教育

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兰州大学第二医院泌尿外科住院医师规范化培训入科教育住院医师的培养是整个毕业后教育的重要组成部分,是加强医学质量的重要措施。加强对初级医疗、医技人员的规范化培训是保证卫生技术人员素质不断提高,使我院医疗技术稳步发展,特制定我院住院医师规范化培训、继续医学教育管理制度。 一、培养对象 所有参加住院医师规范化培训的专科、大学本科、硕士、博士毕业生以及到我院工作的初级医疗、医技人员。 二、培养目标 住院医师经规范化培训后应达到主治医师基本条件,具体要求如下: 1、坚持四项基本原则,热爱祖国、遵纪守法、贯彻执行党的卫生工作方针,工作认真负责,团结协作、具有良好的医德医风,为医学卫生事业献身精神。 2、熟悉本学科本专业的基础理论、基本知识,具有较系统的专业知识和熟练的操作技能,能独立处理本学科常见病及某些疑难病症的诊治。能独立进行危重病人的抢救,能对实习医师进行指导。能了解国内外本专业的先进技术。 3、掌握基本的教学方法和具有较强的教学能力,完成所规定的教学工作量,在教学中做到教书育人。 4、基本掌握临床科研方法,参与医学科学研究,结合临床实践写出具有一定水平的学术论文。 三、培训时间 培训时间为3年,分两个阶段进行: 第一阶段:2年(第一至第二年) 第二阶段:1年(第三年)

四、培训方法及要求 1、方法:以临床实践,提高工作能力为主,同时安排业余时间进行公共必修课的学习。 第一阶段:基础培训。 以本学科(二级学科)的各专业轮转为主,兼顾相关基础学科。基础学科主要为放射平诊及CT诊断,磁共振诊断,心电图诊断,B超诊断等学科。由医教科负责学生轮转及考勤工作。由各接收学生的科室主任对轮转学生学习进行安排,主要目标,培养学生在本学科的基本理论、基础知识和基本技能。 第二阶段:专业培训。由固定科室主任负责,安排专人指导。 在广泛奠定本学科各种诊疗技能和专业知识的基础上,深入学习和掌握本专业临床技能和理论知识,逐步学会独立处理本专业常见病及某些疑难病症,培养临床教学和科研能力。参加基层医疗、预防保健工作。 2、内容要求 政治思想素质:参照培养目标要求。 专业工作时间:工作时间必须满24个月,包括各科轮转、门诊、急诊、教学、下基层工作。 专业理论知识及临床技能:参照泌尿外科规培计划的培训细则的有关要求。 教学能力:参加临床带教,指导实习生和进修生及时准确的完成各项医疗任务和学习计划。 五、培训措施 1、科主任要根据或参照卫生部《临床住院医师规范培训大纲》要求,制定出本科住院医师业务培训计划及实施细则。

实习生入科教育内容

实习生入科教育内容 一、病例书写 1、实习住院病历 患者一般情况,主诉、现病史(病史、现在症)、既往史(包含过敏史)、个人史、婚育史、月经史、家族史、体格检查(按系统循序渐进,分段记录每个器官的视触扣听内容)、专科情况、辅助检查,鉴别诊断(中西医鉴别诊断),初步诊断,诊疗计划。 2、病程记录 科主任查房 今日随XXX科主任查房,患者XXX、性别、年龄、因“XX”住院。 患者诉:(围绕主诉,舌脉)查体:一般情况可,生命体征平稳(专科检查)辅助检查(检查回报,阳性结果) 综观舌、脉、症中医诊断为:(病名症型)给针灸(治则)治疗,取穴:(具体穴位,每行四个) 中药针剂给XXX以(活血化瘀,等等) 结合病史、症状、体征、辅助检查西医诊断为:(1、2、3、4、等)给XXXX注射液以(营养神经,等等) 科主任/主治医/ 实习生科主任、副主任(行政职务) 副主任医师、主治医师、住院医师(职称等级)

一般查房:今日查房,患者诉:(围绕主诉)舌脉症。查体:一般情况可,生命体征平稳(有异常要如实记录)。辅助检查:(报告回报)治疗(有医嘱变化者记录,中药针剂要辨证使用)同前,继续观察。 二、针推科常用技术操作 (一)、毫针针刺 1. 指切进针法:夹持进针法:舒张进针法:提捏进针法: 2. 进针角度和深度 2.1 角度:是指进针时针身与皮肤表面构成的夹角。 直刺:斜刺:平刺:即横刺, 2.2 深度:是指针身刺入皮肉的深度,一般根据患者体质、年龄、病情及针刺部位而定。 3. 行针基本手法 3.1 提插法:。 3.2 捻转法: 4. 补泻手法 4.1 补法:进针慢而浅,提插轻,捻转幅度小,留针后不捻转,出针后多揉按针孔。多用于虚证。 4.2 泻法:进针快而深,提插重,捻转幅度大,留针时间长,并反复捻转,出针后不按针孔。多用于实证。 4.3 平补平泻法:进针深浅适中,刺激强度适宜,提插和捻转的幅度中等,进针和出针用力均匀。适用于一般患者。注意事项:起针:一般用左手拇(食)指端按压在针孔周围

规范化培训内分泌入科教育

内分泌、风湿免疫科住院医师入科教育 ——2016年度一.规培医生入科教育培训内容 住院医师规范化培训以培育岗位胜任能力为核心,依据住院医师规范化培训内容与标准分专业实施。科室培训内容包括医德医风、政策法规、临床实践能力、专业理论知识、人际沟通交流等,重点提高临床规范诊疗能力,适当兼顾临床教学和科研素养。 (一)专业理论 专业理论学习应以临床实际需求为导向,内容主要包括公共理论和临床专业理论。 1.公共理论 (1)医德医风:热爱祖国,热爱医学事业,遵守国家有关法律法规。弘扬人道主义的职业精神,恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任,坚持以病人为中心的服务理念,遵守医学伦理道德,尊重生命、平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正。(2)政策法规:学习相关卫生法律、法规、规章制度和标准,医学伦理学,医患沟通,重点和区域性传染病防治、突发公共卫生事件的应急处理以及预防医学、社区卫生、循证医学和临床教学、临床科研的有关基础知识。 (3)人文知识:培养住院医生人际沟通与团队合作能力,能够运用语言和非语言方式进行有效的信息交流,具备良好的人际沟通能力和团队合作精神,善于协调和利用卫生系统的资源,提供合理的健康指导和医疗保健服务。 2.临床专业理论 主要学习本专业及相关专业的临床医学基础理论和基本知识,应融会贯通于临床实践培训的全过程。科室设置教学查房、小讲课、疑难病例讨论等培训活动,要求规培医生积极参与,按照要求完成学习内容。

(二)临床实践 按照规范化培训要求,内分泌、风湿免疫、结缔组织、免疫、变态反应等系统疾病轮转时间2-3个月,轮转期间要求掌握:典型常见疾病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗、输血适应证。 (1)学习病种及例数要求: 临床中技能要求住院医师在上级医师的指导下进行操作,如果轮转期间无实体病人供规培医生练习操作,则必须进行模拟人实践操作,带教老师需对其操作内容进行指导考核。 入科规培医生了解以上内容并签名:

检验科实习生入科安全教育

检验科实习生入科安全教 育 Prepared on 22 November 2020

检验科实习生入科安全教育 亲爱的同学,欢迎你来到检验科实习!检验科是医院防止交叉感染的重点科室之一,不仅有病人的血、尿、便、痰等分泌物的污染,而且还有化学毒品、放射性物品及其他危险品等,学生在实习过程中会直接或间接地接触这些可能对身体健康存在不同程度伤害的标本及试剂 .医学检验专业学生经过在校学习,在教师不断地教育和指导下,对生物安全防护有一些认识,但在专业课实验教学过程中仍然发现部分学生还存在安全防护相对薄弱的现象.有的学生认为,只有微生物实验室才有生物污染与危害,而在临检实验室、生化实验室等实验室进行实验时所使用的绝大部分是正常人的标本,并且以往也没有学生受到直接的影响和伤害,学生对安全防护就会相对松懈.因此,医学检验专业学生在实习前进一步加强对学生的生物安全防护岗前教育是非常必要的.为了你能顺利完成在我科的实习任务,请认真阅读以下内容: 一、请你带着一颗真挚的爱心为你的病人服务。学会以医者的仁心包容病人,不要推诿、辱骂、嘲笑、恐吓病人。 二、为了体现你的职业素养,赢得病人的信任。请你着装整洁规范,穿工作鞋。工作时间不要玩手机或从事与工作无关的事情,若因紧急事情需打接电话请到非工作区域。 三、请你严格遵守我科的规章制度,按时上下班,不迟到,不早退,有特殊情况,事先向带教老师、组长或主任请假,并填写假条,到科教科备案。 四、为了你的人身安全,请你夜间不要单独外出,不要到夜店、河边等危险区域玩耍,不要与社会不良人士接触,远离黄、赌、毒等社会不良习气。 五、在我科实习期间,我们将会实行师生一对一的带教。为了病人与你的安全,请在带教老师的指导下完成操作,严禁单独操作。 六、如遇火灾、暴徒袭击、病人突然发生病情变化等各类突发事件,不要单独处理,请及时汇报给你的带教老师,他会帮助你解决。 七、请你严格遵守各类操作规程,做好职业防护,避免发生职业暴露。 八、在院外义诊时请你注意安全,紧跟带教老师,不要自己单独活动。 九、请调整好你的心理状态,以愉快的心情完成在我科的实习任务。 如果你理解并愿意接受与配合我们的安全教育,请签字: 检验科 二〇一七年月日 检验科医源性感染的预防和控制

规培医师入科教育精编版

兰州大学第二医院泌尿外科住院医师规范化培训入科教育 住院医师的培养是整个毕业后教育的重要组成部分,是加强医学质量的重要措施。加强对初级医疗、医技人员的规范化培训是保证卫生技术人员素质不断提高,使我院医疗技术稳步发展,特制定我院住院医师规范化培训、继续医学教育管理制度。 一、培养对象 所有参加住院医师规范化培训的专科、大学本科、硕士、博士毕业生以及到我院工作的初级医疗、医技人员。 二、培养目标 住院医师经规范化培训后应达到主治医师基本条件,具体要求如下: 1、坚持四项基本原则,热爱祖国、遵纪守法、贯彻执行党的卫生工作方针,工作认真负责,团结协作、具有良好的医德医风,为医学卫生事业献身精神。 2、熟悉本学科本专业的基础理论、基本知识,具有较系统的专业知识和熟练的操作技能,能独立处理本学科常见病及某些疑难病症的诊治。能独立进行危重病人的抢救,能对实习医师进行指导。能了解国内外本专业的先进技术。 3、掌握基本的教学方法和具有较强的教学能力,完成所规定的教学工作量,在教学中做到教书育人。 4、基本掌握临床科研方法,参与医学科学研究,结合临床实践写出具有一定水平的学术论文。 三、培训时间 培训时间为3年,分两个阶段进行: 第一阶段:2年(第一至第二年) 第二阶段:1年(第三年) 四、培训方法及要求 1、方法:以临床实践,提高工作能力为主,同时安排业余时间进行公共必修课的学习。 第一阶段:基础培训。 以本学科(二级学科)的各专业轮转为主,兼顾相关基础学科。基础学科主

要为放射平诊及CT诊断,磁共振诊断,心电图诊断,B超诊断等学科。由医教科负责学生轮转及考勤工作。由各接收学生的科室主任对轮转学生学习进行安排,主要目标,培养学生在本学科的基本理论、基础知识和基本技能。 第二阶段:专业培训。由固定科室主任负责,安排专人指导。 在广泛奠定本学科各种诊疗技能和专业知识的基础上,深入学习和掌握本专业临床技能和理论知识,逐步学会独立处理本专业常见病及某些疑难病症,培养临床教学和科研能力。参加基层医疗、预防保健工作。 2、内容要求 政治思想素质:参照培养目标要求。 专业工作时间:工作时间必须满24个月,包括各科轮转、门诊、急诊、教学、下基层工作。 专业理论知识及临床技能:参照泌尿外科规培计划的培训细则的有关要求。 教学能力:参加临床带教,指导实习生和进修生及时准确的完成各项医疗任务和学习计划。 五、培训措施 1、科主任要根据或参照卫生部《临床住院医师规范培训大纲》要求,制定出本科住院医师业务培训计划及实施细则。 2、轮转培训由医院统一安排。科主任根据培训实施细则,配合医院按计划安排住院医师到相关科室轮转培训。 3、各专业科室必须无条件地接收轮转医师,科主任要做好培训带教安排,严格按有关要求进行培训和考核。 六、培训考核 1、考核项目:政治思想、医德医风、临床实践时间、病种和病历、医学理论、临床技能、病历质量、专业外语、临床科研能力、临床教学能力等。 2、考核类型: 轮转考核:住院医师每轮转完一个科室,由该科主任主持,对住院医师在本科室轮转期间的学习和工作情况进行考核,考核成绩于轮转结束后一周内上交医教科。考核内容包括:⑴政治思想、医德医风、遵纪守法、团结协作;⑵本专业理论知识;⑶临床技能。

患者入院须知健康宣教

隆德县医院呼吸内科入院须知 尊敬的患者、患者家属: 您好!首先欢迎您入住我院,感谢您对我院的信任和支持。现将住院患者须知通知您,希望得到您的理解和配合,让我们共同创造一个温馨的环境,使您早日康复。 在我院就诊中您应履行的义务: 1、您必须提供真实的个人信息,包括姓名、性别、年龄、身份证、地址、联系方式及报销类别等。如果不使用真实姓名,您就放弃了真实姓名的权益,将由您自行承担由此引发的不良后果。凡冒用他人姓名就医而发生的医疗费用及纠纷等后果自负。 2、您必须向医护人员详尽如实地提供与您健康有关的一切情况,包括本次患病的基本情况、既往病史、诊治经过、药物过敏史及其他有关详情。 3、请您和家属遵守医院的规定和制度,听从医护人员的指导和安排。 4、住院期间未经医师书面同意请勿擅自离开病区、医院及擅自外宿,以免发生意外,陪护人员尤其要注意。若您擅自离开病区、医院或者外宿而引起的任何意外情况后果自负,我院不承担任何责任。 5、医护人员查房、治疗时间请您不要离开病房。不要在

病室内大声喧哗或做其他与诊疗无关且有碍医疗秩序的事情。自觉维护病室内外环境整洁,严禁在病房内吸烟,不要向窗外倒水和丢东西。 6、您需要进行特殊检查、特殊治疗时,在医生充分告知的前提下,您应签署知情同意书。文书一经自愿签署,即具有相应法律效力,对您正确行使自己的合法权益具有重要意义。 7、您应遵从医生的医嘱积极配合治疗、按时出院,出院后,您应该按照医生的医嘱进行活动、休息并且保证定期复诊。 8、为确保安全,严禁在病区、病室内吸烟、饮酒,严禁使用电炉、酒精炉、煤油炉、电饭煲、电暖气及其他家用电器,由此发生的不良后果自负。 9、老年人和体弱者想要洗漱,备一双防滑拖鞋,请您在家属或者陪护人员的陪同下洗漱,以免发生意外。 10、您的床头桌最多放水杯,剩余物品放在床头桌及壁柜里,床下要摆放整齐,窗台不得摆放物品,物品用完后请随时放回原处。 11、为了防止您滑倒,请您不要在地面湿滑时到处走动。同时请保持病室内、水池旁、厕所、洗漱间、楼道地面干燥,有水渍时请与工作人员联系及时清洁, 防止滑倒、摔伤。

住院患者健康宣教

住院患者健康宣教 患者: 男陈志忠,男,76岁,主诉:咳嗽、咳痰伴发热2天于2019年8月,以:1、肺部感染2、过敏性支气管哮喘3.高血压病4.冠心病5、心律失常阵发性室上性心动过速射频消融术后6.慢性胃炎7、前列腺增生 现病史:患者于2天前无明显诱因出现咳嗽,咳痰,黄色痰,不易咳出,未就医,自服药物后无明显好转,咳嗽咳痰明显加重,并伴有发热,体温最高:38.5℃,为进一步治疗,我科以收:1、肺部感染收治入住。发病以来,无意识模糊,无胸痛、盗汗,无咳血,无视物模糊,精神饮食可,大小便正常。 既往史:既往高血压病30年,口服富马酸比索洛尔7.5mgqd,苯磺酸氨氯地平1.5片qd,血压控制可;有慢性胃炎多年;有心律失常病史多年,行4次心脏射频消融术;确诊脑梗死4年;支气管哮喘6年,吸入沙美特罗50 ug bid,症状控制可;前列腺增生病史2年,否认其他疾病史,否认糖尿病病史,否认手术史,否认输血史,否认遗传病病史 入院测:体温:36.6℃脉搏:84次/分呼吸:20次/分血压:140/90mmHg(kPa) 遵医嘱给予: 1.一级护理、清淡饮食饮食、完善相关检查,明确诊断。 2、给予:抗感染、平喘、祛痰、降压等对症治疗。 辅助检查: 辅助检查:

血常规:白细胞数目:8.64X10^9/LC反应蛋白:71.33mg/L中性粒细胞比率:71.9%, 头颅及胸部CT示:1.双侧额叶腔梗。2.两肺多发炎症、纤维化灶,建议治疗下复查。3.冠脉硬化。4.左侧肩胛下肌低密度灶,请结合临床。5.胸椎骨质增生。泌尿彩超示:前列腺增生。 基础知识教育 疾病知识 老年肺部感染是临床上常见病多发病,病情急且多伴有各种慢性病。如不及时治疗可使病情进一步加重,从而引发全身多系统并发症而危及生命。通过临床观察发现肺部感染的严重程度与就诊不及时、健康教育知识缺乏有很大的关系。因此我们在其住院其间加强了对患者的健康教育,提高了治疗效果,减少了住院时间,使患者的生活质量得到了提高。 患者在住院期间 1.帮助病人树立战胜疾病的信心和决心,保持积极、良好的情绪。 病人住院期间向病人介绍胃癌的相关知识,包括诊断、病程、治疗、预后等知识,,控制疾病发展,同时与家属及亲友共同努力,关爱、支持病人,帮助其树立战胜疾病的信心和决心。 2指导病人制定康复计划,尤其是饮食计划。 向病人解释肺部疾病的发展进程和治疗方法 3指导病人戒除烟酒、劳逸结合 4指导病人正确服药,缓解不适症状,教会病人预防和处理并发症的方

儿科实习生入科宣教

儿科实习生入科宣教 Prepared on 22 November 2020

入科宣教内容 一、规章制度 1.提前到岗,不迟到早退、病假需当天递交请假条。不 能私自调换班。 2.规范仪容仪表 3.排班要求提前一周写。 4.忙闲时如何 二、介绍科室环境 1)内部环境: 工作环境:护士站(一次性物品摆放)、配液室、 输液室、抢救室、医办、病室结构 生活环境:护士更衣室、值班室、卫生间等、水杯 摆放地方 2)外部环境:放射科、心电图室、B超室、食堂、住院处等 三、专科特色收治病种:肺炎、支气管炎、腹泻、过敏 性紫癜等(护理常规)专科护理:蓝光、雾化等介绍下四、安全问题 1)患儿安全强调查对,让家属自己讲名字,必要时看一遍自己的名字,不熟悉的事情不做 2)用药安全不单独配水,严格查对,儿科用药安全性

的问题国现有的注射针剂浓度高,而婴幼儿的用药量 极少(成人剂量的1/14—1/18),占每个安瓿的百分之 几,所以mg→ml的换算存在一定的难度,特别是使用 强心甙、氨茶碱、肾上腺素类等药物,因治疗量与中 毒量很接近,换算与配药过程中稍有疏漏易引起中 毒、或达不到有效血药浓度,后果不堪设想。强调洗 手重要性 五、带教老师安排、护理查房安排 入院接诊流程 1)介绍病区环境:微波炉、开水间、打开水问题、病房环境、床栏床头铃的使用 2)生活作息、洗澡时间、是否订餐、探陪视、请假制度、安全制度 安全:1.强调防止走失、抱走 2.防跌倒、坠床 3.防烫伤 3)具体:测生命体征(谱儿护理常规)带腕带、插床头牌、跌倒警示标志、接收凭证、签入院须知、介绍管床医护人员、护士长。医嘱出来后发放疾病宣教单,介绍疾病相关知识。 4)体温表甩降仪使用,体温表发放流程等。

(完整版)康复科护士健康宣教手册

一、康复科护理人员健康教育指导内容 二、常用药物 三、常见疾病宣教 1、慢性阻塞性肺疾病 2、高血压 3、冠心病 4、糖尿病 5、脑卒中 6、颈椎病 7、腰椎间盘突出症 8、面神经炎 9、肩周炎 10、关节炎

护理人员健康教育指导内容 一、入院初期康复指导内容 (一)入院指导:一般患者入院后向患者或家属做入院介绍;危重患者把病情向患者或家属做入院介绍。介绍内容: 1.工作人员介绍:自我介绍、科主任、护士长、主管医生、责任护士、康复师等。 2.科室环境介绍:康复区、理疗室、高压氧、病房等环境介绍。加强病房安全管理介绍,病房内禁止煮东西,禁止吸烟等防火措施。饮水机、电视剧、呼叫器等的使用方法。 3.物品保管:贵重物品自己妥善保管,一般物品放置在指定的位置,注意防到。住院规则介绍:患者住院期间禁止外出,介绍探视指导,作息制度。 (二)患者安全措施指导:根据风险评估对患者及家属进行防坠床、防跌倒的知识宣教,指导患者及家属预防坠床、跌倒、压疮的措施。告知警示牌的作用、目的。 (三)饮食指导;注意培养患者合理的饮食习惯,入高血压患者宜用低盐饮食,糖尿病宜用低糖饮食,发热患者宜多饮水。根据患者的吞咽功能进行饮食摄入方式的指导,若鼻饲患者应做相应的鼻饲饮食指导。 (四)体位护理的指导:根据患者的病情,指导家属良肢位的摆放方法。并定时更换体位,其间隔时间根据患者的皮肤情况而定。教会家属叩背的方法,指导家属每次翻身时为患者进行叩背,预防肺部

感染。 (五)肢体关节被动运动;教会家属肢体关节被动活动的方法,并指导家属每天为患者进行肢体关节被活动两次,每次约20分钟。 (六)排泄异常的照护:根据患者排泄存在的问题指导家属给予相应的照护。如便秘及大便失禁的患者教会患者家属排便训练的方法,指导家属为患者进行排便训练。留置导尿的患者指导家属留置尿管的照护及膀胱功能训练方法等。 二、中期的康复指导内容 (一)肢体关节的活动:肢体活动障碍的给予被动活动,健肢给予主动活动或抗阻活动增加肌力训练。指导患者用健肢带动患肢活动。 (二)翻身训练:训练指导患者从仰卧位向左右两侧翻身。 (三)桥式运动:指导患者及家属伸髋练习即桥式运动(抬臀运动),先进行双侧桥式运动训练,再进行单侧桥式运动训练,为了获得下肢内收和外展的控制能力应进行动态的桥式运动训练。 (四)教会患者自己进行排便训练膀胱训练的方法。 (五)平衡功能的训练;指导家属及患者坐位、站位平衡功能训练方法。 (六)沟通障碍的训练;指导家属及患者寻找良好的沟通方法进行有效的沟通。 (七)认知功能障碍训练:根据患者的认知情况指导家属给予相应的认知障碍训练。(详细方法见认知功能障碍的照护的卫教单张)

血液入科教育

血液科住院医师入科教育 ——2016年度一.规培医生入科教育培训内容 住院医师规范化培训以培育岗位胜任能力为核心,依据住院医师规范化培训内容与标准分专业实施。科室培训内容包括医德医风、政策法规、临床实践能力、专业理论知识、人际沟通交流等,重点提高临床规范诊疗能力,适当兼顾临床教学和科研素养。 (一)专业理论 专业理论学习应以临床实际需求为导向,内容主要包括公共理论和临床专业理论。 1.公共理论 (1)医德医风:热爱祖国,热爱医学事业,遵守国家有关法律法规。弘扬人道主义的职业精神,恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任,坚持以病人为中心的服务理念,遵守医学伦理道德,尊重生命、平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正。(2)政策法规:学习相关卫生法律、法规、规章制度和标准,医学伦理学,医患沟通,重点和区域性传染病防治、突发公共卫生事件的应急处理以及预防医学、社区卫生、循证医学和临床教学、临床科研的有关基础知识。 (3)人文知识:培养住院医生人际沟通与团队合作能力,能够运用语言和非语言方式进行有效的信息交流,具备良好的人际沟通能力和团队合作精神,善于协调和利用卫生系统的资源,提供合理的健康指导和医疗保健服务。 2.临床专业理论 主要学习本专业及相关专业的临床医学基础理论和基本知识,应融会贯通于临床实践培训的全过程。科室设置教学查房、小讲课、疑难病例讨论等培训活动,要求规培医生积极参与,按照要求完成学习内容。 (二)临床实践

按照规范化培训要求,血液系统轮转时间为2~3个月,轮转期间要求掌握:小儿胚胎造血、生后造血及不同年龄血象的特点;止血及凝血机制;小儿血液系统常见疾病的病因、发病机制、分类及防治;输血适应证。熟悉:出血性疾病、溶血性疾病的鉴别诊断及处理原则:白血病及淋巴细胞瘤的诊断及治疗。 (2)基本技能要求:骨髓穿刺不少于2 例。 临床中技能要求住院医师在上级医师的指导下进行操作,如果轮转期间无实体病人供规培医生练习操作,则必须进行模拟人实践操作,带教老师需对其操作内容进行指导考核。 入科规培医生了解以上内容并签名:

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