我用电脑画画

我这个人，对任何东西都好奇。看见别人学骑自行车，在寒冬腊月我也敢

去学；看见姑姑用缝纫机做衣服，我也试着做了一件衣服；见到妈妈在织毛衣，我也学着妈妈的样织毛衣。

前几年，我们学校引进了十几台电脑，四年级的时候我们第一次走进了电

脑室。在电脑室，我看到了这些神秘的东西，马上学着朱老师的样子打开了电脑，再打开了window自带的画图板画起画来。起先，我用“铅笔”工具画，不过太麻烦了，和我们美术老师教的用笔方法有很长一段距离。后来，朱老师教

我们学用喷枪来涂颜色；用颜料桶来填背景，用放大镜画细微的部分......上

机时间一长，我逐渐变得熟练起来了。

现在，我在学习“金山画王”。这可是个好软件啊，里面内容可丰富，工

具可多了，什么画都能画出来。只要我动动手，动动脑，电脑里立刻就会出现

一副色彩丰富、画面清晰的图画，于是我就会把它保存在我的画册里。“蒋国

美的画册最为美丽！”这是老师表扬我的话，因为画册之中有我喜欢的太阳、

白云、蝴蝶、水泡泡......在晴空万里的树林里、花丛间、山石溪水畔，小蝴蝶、水泡泡在飞舞、闪耀，因为这里记下了我许多的快乐，记下了我的未来与

希望。

现在我完全被电脑给迷住了，因为用电脑画画，不但不用带任何工具，可

以节约纸张，错了还可以马上修改，使画面整洁美观，使用方便，我真喜欢它！

电脑绘画

如何有效地开展小学美术电脑绘画教育电脑绘画是多媒体教学的一个重要手段，在课堂教学上应用电脑绘画，有着一定的优势。计算机具有强大、灵活的功能。它有图像处理软件，它们都有能够随时更换画面的功能。当要更换画面时，只须通过几个操作命令就可以更换画面的局部或全部的颜色，还有诸多的工具如画笔、调色板、喷枪、橡皮等可以轻松作画，使其表现方式更具个性，尤其是在设计图案教学中，更能施展计算机丰富的表现力。电脑绘画中那种近乎游戏的手法，特别适合学生的年龄特点，尤其是对绘画基础薄弱的学生，会减轻心理压力，甚至会激发起学习的热情，把美术学习作为一种乐趣而不是负担。面对素质教育的进一步推进与课改的深入，我们从电脑绘画激活课外美术行动入手，提高有效的课外教学质量为基点，培养学生对美术的兴趣，走进了全面综合的美术教育领地。本文拟就对电脑绘画教学现状以及将电脑绘画充分引入小学美术课外活动的必要性、可行性、电脑绘画的素质功能及教学谈如下意见。一、电脑绘画教学现状电脑绘画是在经济和信息化高速发展的今天的新名词，提起电脑绘画许多都认为是科技的新产品，难——不愿意去接触，甚至认为只是学习美术专业的人才可以学电脑绘画。在学校，电脑绘画不为学校重视，各中、小学电脑绘画课时安排不足，分配不合理，以小学为例：现在使用苏教美术版小学美术课本中就没有安排电脑美术课，而使用的人教版美术教材中只在三年到六年级美每册书中安排了一课的《电脑美术》。许多美术教师对电脑绘画教学作用认识不到，许多学生认为电脑绘画是搞广告之类等等，种种原因导致了电脑绘画在小学美术教学中没有得到应有的重视。然而在此背景下也有部分学校及教师利用课外的时间对电脑绘画的教学进行着坚持不懈的探索，并取得可喜的成绩。二、电脑绘画引入小学课外美术的必要性 1、课程改革的需要全日制义务教育《美术课程标准》（实验稿）指出：“我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性不足，过于强调学科中心”，电脑绘画与美术课程的其它内容相比更具综合性，表现在：电脑绘画的易懂、方便、创意以及电脑绘画本身是儿童兴趣的，所以，电脑绘画的课外教学更能符合课改的需要：由应试教育向素质教育的转轨是基础教育的重要任务，也是基础教育改革的重大措施。

电脑绘画教案

电脑绘画教案． 1、认识神奇的画图教学目标： 1. 使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。 2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

4. 通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。教学重难点：绘图软件的操作与应用。曲线工具的运用。教学课时：一课时教学过程： “画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。 A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。 C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 2.讲解并演示画图软件的窗口组成: (1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。

(3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。 (5)调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。 (6)滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。 (7)绘图区:在该区作图、绘画。 3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示） (1)剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。 (2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。 2 橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。(3) 用前景色对封闭区填充。(4)涂色工具: 它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。(5)取色工具:, 可以在绘图区内任意画线(6)铅笔: 种,使绘图更与铅笔工具相似(7)刷子:,只是刷子工具状态有12 为丰富。该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不(8) 喷枪: ,斑点越密。同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢 :利用文字工具可以在图画上写字。(9)文字 :利用它可以画直线、水平线、垂直线。(10)直线利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。(11)曲线: 可以画空心方框或空心矩形。(12)矩形: 可以画一些多边形图形。(13)多边形: 椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。(14) 圆角矩形:可以画一些圆角方框。(15) 画鸡身 4.实例:“画小鸡”（课件、范图

电脑绘画教材

第一章认识神奇的画图板课时：1课时。教学目标 1、知识目标：初步认识“画图”的窗口。了解工具箱内各种工具的名称和作用。了解什么是多媒体计算机。 2、技能目标：学会启动和退出“画图”程序。初步掌握刷子、填充工具的使用方法。 3、情感目标：激发学生学习计算机绘画的兴趣。教学重点：认识“画图”窗口的组成。教学难点：掌握刷子和填充颜色工具的使用。课前准备：预先画好“海洋精灵”图画存于学生机，PP师制作教学过程：（一）导入新课提问：同学们，电脑都能帮助咱们做些什么啊？（处理文字写作文、画图、听音乐、看电影电视、玩游戏等等）引出多媒体电脑定义教师展示几幅用画图程序画的画。（PP师演示）谈话：这几幅画漂亮吗？它们都是用“Window生”中的附件“画图”程序画的，你们想不想学学用电脑画画？这节课我们就来初步认识画图程序。（切换课题PP师）（二）学习新课 1、启动关闭画图板。由学生自己尝试打开画图板，先打开的同学介绍打开方法。追问：你知道如何将画图程序关闭吗？教师加深学生记忆演示PP师自己练习打开关闭画图程序（至少两遍） 2、了解“画图”窗口的组成教师PP师演示画图程序窗口组成（自己先在电脑上边指边说一遍，然后同桌的同学互相检查。最后教师指名学生进行示范演示） 3、了解“画图”中的菜单栏各功能教师软件演示 4、了解“画图”工具箱各工具名称教师PP师演示（今天我们主要学习用颜色填充和刷子工具画画）教师演示笔刷颜色选取。学生操作（用刷子工具写自己的名字）教师演示清除图像，用笔刷画一只鱼并用填充颜色给鱼上色。（提示学生要画封闭的线条，否则上色会出现溢色现象）学生自己开始练习画鱼（教师下去进行辅导）（三）作业

电脑绘画教案

1、认识神奇的画图教学目标： 1. 使学生知道WindowsXP 系统中自带一个画图软件。 2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通过运用画笔软件绘制小鸡, 使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。教学重难点：绘图软件的操作与应用。曲线工具的运用。教学课时：一课时教学过程： “画图”软件是windows98 操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98 画图软件的操作与运用。 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。 A. 单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； B. 将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。 C. 将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 D. 用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 2.讲解并演示画图软件的窗口组成: (1) 标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。 (3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (4)线宽框:改变每个工具的线条宽度。 (5) 调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28 种颜色供选择。 (6) 滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。 (7)绘图区:在该区作图、绘画。 3. 讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示） (1) 剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。 (2)选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。

电脑上画图用什么软件

电脑上画图用什么软件导语：电脑的作用很多，可以打字写文档，也可以绘图导出为图片，它的出现，大大提升了职场人士的工作效率。那么，究竟在电脑上有哪些优秀的绘图软件呢，我们一起来探索一下！电脑上画图用什么软件？如今工作上经常需要用电脑绘制思维导图、流程图、组织架构图、工业图等，思维导图的话可以用专业的MindMaster即可，但如果工作中需要的图种较多，难道要每种图用一个软件吗？那倒不用，一个亿图图示便可以搞定！立即获取绘图软件：https://www.360docs.net/doc/191612893.html,/download-edrawmax.php 亿图图示软件特色： 1.1支持多个系统：同时支持支持Windows，Mac 和Linux，并且版本同步更新。 2.智能化操作：络制无须从空白做起。仅需从库中拖拽现符号到画布上，填写数据即可，另外自动排版和对齐会使的项目图画看起来更漂亮。 3.模板多：内置甘特图、时间线、日历、质量屋、功能部署、关系矩阵、关系图、PERT

图、状态表、决策树、工作分解结构等现成的矢量图片和模版，可以更快的创建漂亮专业的项目图，从而节省创建时间。 4.导出格式多：不仅可以导出为Word, 图片, Visio, PDF矢量等文件格式，还可以导出为 HTML网页，SVG矢量图等，有助于分享。在电脑上使用亿图图示画图的优势亿图图示是一款跨平台的全类型图形图表设计软件。使用它可以非常容易地创建有专业水准的流程图、组织结构图、网络图、商业展示、建筑平面图、思维导图、科学插画、时尚设计、UML图、工作流程图、程序结构图、网页设计图、电气工程图、方向地图以及更多图示图表。现在有很多绘图软件功能虽然强大，操作确实很麻烦，不如选择一款简单方便的软件。亿图作为国产软件，不仅软件在设计上简单大气，更多是还重视用户体验度。内置的电路图符号库也十分丰富，画图是直接将符号库中的符号拖到画布中就可以了，无需学习就可以直接上手。

电脑绘画有哪些技巧

脑绘画的种类与用途很多，如动画、漫画、插图、广告制作、网页制作、服装设计、建筑效果图、各种示意图、演示图等等还有很多。电脑绘画最大的好处是颜色处理真实，其次是修改、变形变色方便，再次是复制方便，放大缩小方便。制作速度快捷，保存耐久及运输方便，画面效果奇特。这些优点在制作动画、大型广告牌时尤其重要。现在用电脑进行绘画及对此感兴趣的人越来越多。这里谈一谈电脑绘画的一般技法。（仅供参考）一、在纸上画草稿（扫描录入）或用光笔画盘绘画。许多学过美术刚接触电脑的人喜欢运用此法。此法入门快，随意性强，易于掌握。缺点是图象处理过程复杂，设备投资较大，作品不易放大。一般作品仿真程度小，怎么看都象一幅“画”。此法一般多用于画漫画、插图。二、用喷笔法、点阵法绘画，这种方法一是需要很深的美术功底，二是要对图象象素构成及色阶组成掌握熟练，三是手法要求细腻，四是要耐性十足。此法一般在放大中“点画”、“喷绘”，缩小观察，然后再放大“点画”。对作品整体构图掌握要求较高。优点是作品可塑性很大，效果奇佳，一般什么物体都能画。缺点是用时较长，对画者美工技巧要求高，一般用于设计小型包装，小型插图，动画原型等等。局限于专业设计人员。三、电脑软件制作的方法。此法要求对专业绘画软件（掌握越多越好）理解很透，基本上应该运用自如，画功要求也高，对事物的理解也要深刻，一般用于广告设计、图片创作、动画原形制作。优点是作品立体感强，光线处理方便，修改方便。缺点是局限性较大，并非什么物体都能电脑制作（也有超脱者）。四、图象处理与拼辍法。此法一般多取光盘现成的素材，或在其他图片上扫描、抓取，经处理后拼辍而成一幅画面。多用于广告、包装、宣传画制作。优点是创作速度快，视觉效果好，易放大制作商用广告牌。缺点是创作成份小，艺术价值相应较低。五、综合绘画法。以上诸种方法有机结合，做到天衣无缝的处理（让人看不漏）。此法要求画师综合能力及素质极强，一般人很难做全。综上所述，不论什麽方法，在达到作品要求的前提下，最简捷快速的方法就是最佳选择。还有一些爱好者独创的方法，不具有普遍性，这里不再赘述。（希望有好的绘画技巧的朋友能向我们介绍、交流）初学电脑绘画的朋友可根据自己的情况，选择学习。入门以后，触类旁通。[/move][em12]

美术面试真题《用电脑画画》

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 美术面试真题《用电脑画画》美术面试真题《用电脑画画》一、考题回顾二、考题解析高中美术《用电脑画画》主要教学过程及板书设计教学过程 (一)导入新课教师展示电脑绘制的苹果，提出疑问，引导学生思考他们是用什么绘制出来的，通过学生自主发言，教师引导，激发学生想要学习电脑绘画，导入课题电脑绘画 (二)直观感知教师用多媒体播放《我与鱼儿同游》使用多种绘画软件创作的电脑作品，教师启发引导学生，电脑绘图很多时候是在模拟传统绘画的效果，如素描、水彩、油画、水墨、版画等。同时，电脑绘画也创造出了许多崭新的视觉效果，更重要的是，由此带来的创造过程和表达渠道上的革命，正在逐渐影响视觉艺术家的形象思维方式，改变了单一、平面的传统模式，许多画家、设计师、摄影艺术家开始使用电脑来丰富他们的创作。 (三)具体分析教师讲授电脑画的欣赏方法，与传统绘画差不多，都是从主题、视觉美感、处理手法等多方面理解艺术家的用心。教师用多媒体播放《Temnodontosaur》电脑绘画作品，让学生以小组为单位，进行讨论，就光影、形体、造型等方面对这幅作品进行欣赏。讨论后，学生以小组为单位进行汇报，教师总结。这张想象出来的电脑绘画逼真的展现了史前时代海洋里发生的惊险的一幕。 1 / 4

这幅作品对光影和形体的描绘十分成功，画家掌握了很好的造型基础。教师展示《舆论》这幅作品，通过引导，发现这幅主题性的电脑绘画作品，对空间和背景的描绘层次细腻，特别是手的绘制，形体感很强，手绘的效果让整幅更加人文化。教师播放《蝴蝶联系的梦统一》《电动企鹅会做莱奥那多的梦吗?》两幅作品，让学生在组内自主欣赏、讨论。 (四)示范讲解教师使用电脑讲解电脑绘制苹果： 1.使用 Pencils 画笔的 2BPencil 变量工具完成苹果的铅笔素描; 2.变量工具增添绘画的背景; 3.建立浅色淡彩和中间色调，让画面丰富; 4.在苹果的细节刻画里，加进苹果茎的投影; 5.在新建的 Water Colour 图层上可以独立编辑阴影，从而逐步改进苹果的投影，利用WashBristle 变量工具中的功能可以添加一些笔触。 (五)实践展评运用本节课讲授的知识，每人制作一幅电脑绘画作品。完成后，以小组为单位，每个小组选出一幅电脑绘画作品，进行汇报展示，介绍自己的作品，说出设计思路、构想，其他小组给予评价，教师可以就造型、创意及搭配等方面给予评价。 (六)小结作业教师总结本节课内容，学生谈谈本节课的收获。板书设计万能的虚拟画笔用电脑画画电脑绘制： 1.铅笔素描 2.背景 3.中间色调 4.细节刻画-苹果茎的投影

让小学生利用word软件进行电脑绘画

《让小学生利用word软件进行电脑绘画》温州市百里路小学张晓胜林海津一、问题的缘起作为多年从事小学信息技术教学的老师，在教孩子使用windows附件中的画图软件进行电脑绘图时，发现诸多问题。首先是绘图效果差，不光是小孩，就是连成年人甚至专业人员也难以画出漂亮的画。其次，画图软件受鼠标制约太大，无论是平时绘画技术好的还是平时不会画画的学生，都是吃尽失败的苦头，使电脑绘画成为一件极不容易的事。那使用如coreldraw和Photoshop这样的专业绘图软件效果又如何呢？这些专业的绘图软件对专业设计人员来说，用起来得心应手，但是对于非专业人员而言，绘图软件越专业越高级，使用起来就越困难。因此，很少有普通人群在使用coreldrw之类的软件，总觉得普通人群和精美的电脑绘画之间的距离是遥不可及，更何况是小学生了。然而意想不到的是，利用Word软件中的绘图功能，可以让你快速地绘出精美的图画，甚至连三年级的小学生也能在1个小时内绘出“专业级”的图画来。Word是一款专门用来进行文字处理的软件，包含一些简单的自选图形及绘图功能，但是这些简单的绘图功能具有强大表现力，可以轻松地绘制出与“专业”的卡通画相媲美的图画来。下面介绍用Word软件中的绘图功能绘制精美的图画。二、绘图方法我们选用word 2003,具体的绘图过程分为前期设定与描绘过程两个阶段。（一）前期设定打开word 2003后，我们要做几件先期工作，以保证我们的描画能顺利进行。 1、显示绘图工具栏让绘图工具栏出现在屏幕上便于操作 2、消除word自动产生画布的功能操作步骤如下：打开“工具”菜单—“选项”—“常规”—“插入‘自选图形’时自动创建绘图画布”这个功能选项前面的勾去掉。 3、去掉绘图对象与网格对齐其操作步骤是：在绘图工具栏里单击“绘图”—选“绘图网格”，在“对齐”中把对象与网格对齐的勾去掉，目的是使画图中

第四课电脑上的画图纸和画笔

第四课电脑上的画图纸和画笔德阳市华山路学校张世强教学目标： 1、让学生学会打开“画图”软件； 2、教会学生使用“画图”工具作图； 3、初步学会退出“画图”软件。教学重点难点：了解“画图”工具，学会使用“画图”工具画图。教学准备：计算机及资源材料。教学课时：1课时教学过程：一、激趣引入孩子们，你们喜欢画图吗？（喜欢）那么今天这节课就与画图有关，你们可要认真学习哟！请大家面向电脑，看着显示器（出示课件：精美图片）。问：这些图画漂亮吗？（漂亮）想画吗（想）？以前我们都是在画纸上画图，今天我们就要在电脑上画图了，你们可要认真地跟着老师学习第四课：电脑上的画图纸和画笔（板书），把电脑屏幕变成“纸”，把鼠标变成“笔”。二、明确任务一： 1、过渡孩子们，要想在电脑上画图，就得找开一个叫“画图”的软件。这就是我们的第一个任务：打开“画图”软件（课件出示）。 2、演示移动鼠标将指针指到“开始”位置，单击左键，从下至上平移鼠标

直到指针指到“程序”选项，再顺着“程序”选项从左至右平移鼠标找到“附件”选项，再平移找到“画图”选项，最后单击的鼠标左键，这样就打开“画图”软件了。 3、学生练习，教师巡视指导。三、学习任务二： 1、引入任务二：了解画图界面的内容并学会画图。（课件出示） 2、介绍画图界面的内容：标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒和画纸。 3、指导学生画图 ①用“工具箱”里的“铅笔”画一棵树。 ②用“工具箱”里的“刷子”和“颜料”中的颜料作图，画一棵绿色的树。 ③比较两棵树的异同，激发学生兴趣。 ④学生练习画图，教师巡视指导（切换学生作品评价）。 ⑤课间休息；手腕操（配乐）。 ⑥指导学生用“喷枪”画彩虹。 A首先让学生明白彩虹的颜色：（从上至下）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。B教师逐步演示。标题栏菜单栏工具箱颜料盒画纸

用电脑画画教学设计

用电脑画画——铅笔工具和橡皮工具的使用一、案例背景信息 1．模块（或章节）：《画一画美丽的宁夏川》模块第四节——用电脑画画第一课时“铅笔工具和橡皮工具的使用” 2．年级：三年级（上册） 3．所用教材版本：宁夏教育厅教研室编著电子工业出版社出版 4．学时数：1课时非上机时间15分钟，上机操作时间25分钟，课下调研学生情况、访谈，大约用40分钟。本教学案例参与人员基本信息信息技术教师王冠二、教学设计（一）教学目标 1、知识与技能： ①掌握“铅笔工具”和“橡皮工具”的使用方法； ②掌握“橡皮工具”的绘图功能； 2、过程与方法：

通过主动尝试，体会“画图”程序中“铅笔”和“橡皮”工具不同于实际学习生活中的“铅笔“、“橡皮”，促使学生积极主动去探索去创造；在学习、欣赏和交流的过程中学会吸取，学会用语言表达自己的想法，学会用画画表达自己的情感。 3、情感、态度与价值观：通过学生的动手操作，激发学生的学习兴趣，体验探索与创造的快乐。（二）内容分析 1、教材分析本节课的内容是本教材的第4节“用电脑画画”的第一课时，从本节开始，对“画图”程序的学习和应用进入了一个新的阶段。本章节主要介绍几种绘图工具的用法以及各种上色操作，这些内容在“画图”中处于核心地位。本节课是继学生学习了几种几何工具、直线工具后主要学习“铅笔工具”和“橡皮工具”的使用方法，其绘画线条相对更为自由，可促使学生绘画创作更自由，更具个人特色，也为后面的学习做好铺垫。 2、教学重点和难点教学重点： ①掌握“铅笔工具”和“橡皮工具”的使用方法； ②掌握“橡皮工具”的绘画功能；教学难点：掌握“橡皮工具”的绘画功能； (三)学生分析

电脑绘画教案

第一课如何使用画图工具想在电脑上画画吗？很简单，Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具，它在开始菜单的程序项里的附件中，名字就叫做“画图”。启动它后，屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱，下面是颜色板。现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围，如果你觉得它太大了，那么可以用鼠标拖曳角落的小方块，就可以改变大小了。首先在工具箱中选中铅笔，然后在画布上拖曳鼠标，就可以画出线条了，还可以在颜色板上选择其它颜色画图，鼠标左键选择的是前景色，右键选择的是背景色，在画图的时候，左键拖曳画出的就

是前景色，右键画的是背景色。选择刷子工具，它不像铅笔只有一种粗细，而是可以选择笔尖的大小和形状，在这里单击任意一种笔尖，画出的线条就和原来不一样了。图画错了就需要修改，这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后，可以用左键或右键进行擦除，这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除，并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了，我们先用蓝色画上一些线条，再用红色画一些，然后选择橡皮，让前景色是黑色，背景色是白色，然后在线条上用左键拖曳，可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色，再用左键擦除，可以看到擦过的区域变成绿色了。现在我们看看右键擦除：将前景色变成蓝色，背景色还是绿色，在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳，可以看见蓝色的线条被替换成了绿色，而红色线条没有变化。这表示，右键擦除可以只擦除指定的颜色－－就是所选定的前景色，而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。再来看看其它画图工具。是“用颜料填充”，就是把一个封闭区域内都填上颜色。是喷枪，它画出的是一些烟雾状的细点，可以用来画云或烟等。是文字工具，在画面上拖曳出写字的范围，就可以输入文字了，而且还可以选择字体和字号。

电脑绘画学习心得

电脑绘画学习心得电脑绘画是现在很受欢迎的一个事务。学习电脑绘画获得一门技能。今天为大家分享关于电脑绘画学习的心得体会，欢迎大家阅读学习! 1.电脑绘画基础有的人很奇怪,他什么绘画基础也没有，就"敢"在电脑上画~~~!而且始终认为自己画得很的棒,这是为什么?他敢不敢在现实中去买一张纸,一只笔,然后在纸上画完后，再给周围的人看?然后非要强迫其他人说他画得好!!!!他能这样做吗?他不能，他也不怎么敢,但为什么一到电脑里他就敢了呢|?他就画得像了呢?其实我不说,大家也知道，因为您的画没有人知道您真实的过程是怎么画出来的.您在图层下面"垫" 了一层也说不定~这是一方面,最最重要的一方面也是我一个画画的好朋友说的:门槛太低~~造就了现在电脑绘画的水平高低不平.比如:软件.....中国嘛...10个人10个都用D 版,包括本人我,这也没什么不好,但这就是个主要的因素!反正不要钱...我也能够画CG!第2个：电脑绘画的蒙蔽性.因为大家都看不了您的过程"真实的过程"所以，最后的结果可想而知. 我提醒大家：您能骗过任何人，但您骗不了您自己～当您有一天需要在很多人面前展示您的水平的时候，我想有的人就很的尴尬. 电脑绘画和普通绘画的基础基本上是相同的.但是：工具始终是

工具，您得画一定时间去熟悉他，去学习他一定的技巧，所以有的人，他没学过普通绘画，依然在CG上有一定的突破.这也是很正常的.所谓：熟能生巧.也但是就是这个道理.所以，无须在意自己普通绘画基础.但假如有普通绘画基础，那是很好的，他能提供给您CG上您无法学会的一些东西，而且绝对能够把您带到一个更高的档次. 2.电脑绘画如何提高有的朋友一天到晚的问：我怎么提高啊，我怎么才能画得亮啊，怎么才能不脏啊.其实当您们这样问的时候，您们问一下您们自己，您们花了多少时间去学画画?人家学普通绘画的，再怎么说也有个几年，搞不好，10多年的都有，您能超过人家吗?能有人家那种水平吗?心态要摆正，不要以为自己画点像人像鬼的东西就认为自己CG多了不起，一定要保持谦虚，谨慎，认真!的态度去画～特别是认真!!!不认真的画，永远都画不好～而且中国...我劝大家别想靠什么画画赚多少RMB了..就当是一种娱乐!更好的呢，就当是一种追求!当您老了的时候，您会突然发现，E，怎么我画得如此好呢，这就是坚持下来的结局.假如您不坚持，您老了，您就会发现，E......怎么我还是跟当年画的水平相同，这样您还不如不画了.当然，对于娱乐型的朋友，我以上全是废话，只要您高兴，您想怎么画就怎么画：) 3.电脑绘画如何和普通绘画结合 CG也算是特别的绘画，普通绘画和之想对而言，在材料，在光，在人的感受上，完全不同，所以这2个东西，相互联系，相互抵制～联系就是：都是绘画，方式是相同的，方法和材料不相同而已，所以，

让孩子们爱上电脑绘画 .docx

让孩子们爱上电脑绘画教师是人类灵魂的工程师，使命是为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。随着电脑的普及，“电脑绘画”作为一种顺应时代的、基于传统绘画的新兴产物，能够培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。作为一名小学信息技术教师，该如何引导低年级学生学习电脑绘画？本文将结合自己的实践与思考，以Windows 自带的画图软件的教学为例，从以下几点谈谈如何引导学生学习电脑绘画。一、趣引“电脑绘画”，激发学习兴趣刚接触“电脑绘画”的小学低年级孩子，并不能很好地理解何为“电脑绘画”，因此笔者采用“对比教学法”，趣味地引入Windows 自带的画图软件的神奇功能。比如，在讲解改变画纸大小时，先指出传统绘画想要改变画纸大小，需要借助小刀、胶师范简单画作水等工具，比较麻烦。而在Windows 自带的画图软件，有几个神奇的蓝色小点，它们特别小但是本领大，它们很调皮但也很听话，只要你把鼠标非常精准地放在它们身上，然后拖动鼠标就可以随心所欲地指挥他们把画纸变大变小呢！二、示范简单画作，体会创作成就爱迪生曾说过：“有所成就就是人生唯一的真正的乐趣。”在“电脑绘画”的第一堂课，首先笔者就抛出一句话“五分钟学会电脑绘画”，吸引学生注意力也让学生一开始就有所成就感，体会到电脑绘画并不难。而这五分钟内，笔者会以画一朵花为例（如图1），讲解到铅笔、刷子、橡皮、用颜色填充、放大镜等基本绘图工具的用法，还告诉大家在电脑的世界是有“后悔药”—“撤销”操作的，在Windows 自带的画图软件中，这个“后悔药”是限量供应的，每次只供应3 颗哦，以此提醒孩子们注意及时撤销。由于笔者教整个三年级的微机课，在

电脑绘画校本课程

《电脑绘画》校本课程教案电脑绘画一、电脑绘画管理制度 1．按时参加活动，不迟到不早退，如有事情不能准时参加须向指导老师请假，批准后方能离开。 2．热爱电脑绘画，团结协作、互敬互爱。 3．组员间互相关心、互相帮助，虚心学习、勤思好问。 4．合理利用、爱护现有设备、设施。要从思想上认识到活动的重要性，高度的重视，不要存在懒散现象。 5．活动中要自觉遵守纪律，需听从指导老师的安排，不得出现随意说话等现象。 6．活动不是一时的，要注意平时积累素材，以一名小画家的视野去观察事物。教案 (一) 认识神奇的画图板教学目的和要求 1.使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。 2.掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3.熟练掌握窗口中各部分的操作方法。 4.通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。

教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点：曲线工具的运用。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程一、新课导入谈话：“画图”软件是windows操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习画图软件的操作与运用。二、新课教学 1、启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。 A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序” 菜单。 C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。启动后的屏幕窗口如图1所示： 2.讲解并演示画图软件的窗口组成: (1)标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。 (3)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。

辅导小学生电脑绘画的几点做法

辅导小学生电脑绘画的几点做法邗江区泰安学校高超潘霞目前，小学生电脑绘画已经成为小学信息技术竞赛的一项重要组成部分。它是以电脑软件操作和儿童绘画为基础，引导儿童通过绘画表现自己学习和生活状态，反映儿童的情感、认识、发展及其个性特征，实现启迪智慧、开拓创新的目标。笔者是长期工作在一线的教师，一直有幸参与着信息技术竞赛的辅导工作。下面针对小学生电脑绘画竞赛，谈谈我们在辅导过程中的一些做法，不当之处敬请同行们批评指正！一、培养兴趣，调动情感。 “兴趣是最好的老师”，兴趣是参与活动的直接动力。在平时绘画教学中，注意激发儿童强烈的绘画兴趣，让儿童对电脑绘画产生好奇心，从而为后期的电脑绘画创作活动打下良好基础。培养学生电脑绘画兴趣，每节课的导入尤其重要。例如在教学图像的“复制”、“粘贴”时，可根据学生的身心特点，用生动的实例、生活化的语言结合“变魔术”来导入新课，使其跃跃欲试。老师先做个漂亮的实例示范，介绍常用工具，这个“变魔术”是指传统绘画工具所不能做到的复制、变形等操作命令，当然，“魔术咒语”就是快捷键的口令了，这时个个学生都想马上尝试。当他们体会到用电脑绘画是这么简单、有趣时。根据学生接受能力的强弱，在理解命令含义的情况下，顺势要求学生直接用左手按快捷键完成快速“复制”、“粘贴”等操作，右手操作鼠标。这样既调动了学生的积极性，又让学生不知不觉中提高了操作熟练程度。避免学生对电脑绘画软件产生畏难情绪和神秘感，长期的训练，学生们在一些现场绘画的竞赛中，就能做到游刃有余！第二、注重基础，勤练技能学生有了兴趣。教师趁势加强基础教学，让学生熟练掌握基本工具的使用。在平时教学训练中，我采取“欣赏、示范、练习、创作”相结合的方法来组织训练。“欣赏”是指让学生观看并思考教师精心准备的作品或素材；“示范”是指教师利用电子教室软件或***演示作品创作的过程，同时讲解相关工具的使用方法；“练习”是在教师的指导下模仿制作；最后“创作”就是要求学生能利用所学过的工具进行作品组合。通过这四个步阶梯式的教学实践，使同学们的基础夯

在电脑上怎么画出漂亮的流程图

在电脑上怎么画出漂亮的流程图导语：如果你不想使用手工的方式进行绘图，就可以考虑用电脑软件来绘制漂亮的流程图。但用电脑绘图，你就需要专业的软件来绘图。漂亮的流程图，不仅能够将意思表达准确，还能让读者兴趣愉悦。来看下，究竟如何用电脑软件来绘制漂亮的流程图。免费获取亿图图示软件：https://www.360docs.net/doc/191612893.html,/edrawmax/ 电脑上有什么流程图软件？电脑上绘制流程图，简单的可以使用PPT或是Word进行绘制，但时间一久，这两款软件必定无法满足你。专业的流程图软件可以试试亿图图示，这是一款全类型的图形图表设计软件，可绘制的图表类型有流程图、工业图、思维导图、组织架构图等200多种。软件使用拖拽式操作，即使是软件小白也能轻松掌握。

亿图图示软件特色： 1、来自全球超过600万的用户选择下载安装。 2、支持多系统操作：亿图图示工作流程图图可以在Windows，Mac 和 Linux上进行制作。 3、产品升级：亿图软件不断更新升级，重视用户体验度。 4、简单操作：一键式绘制工具帮助用户绘制快捷，方便使用者管理工作项目。如何使用亿图图示绘制漂亮的流程图 1、首先我们需要在电脑上下载安装好亿图图示软件，打开浏览器，搜索“亿图图示”，找到带有官网标识的网站，然后点击进入。

2、接着进入之后找到亿图图示的下载页面，找到对应自己电脑系统版本的下载链接进行下载，这里有三个选项，分别对应的是Windows、Mac、Linux系统。 3、下载安装好之后，打开亿图图示软件，点击“新建”---“流程图”，这个时候可以看到右侧有很多的流程图模板可以使用，我们可以使用这些模板来快速创建，也可以点击右侧的“创建”来新建一个空白模板。

课外兴趣小组教材小学生电脑绘画制作入门

课外兴趣小组教材小学生电脑绘画制作入门 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

追问：你知道如何将画图程序关闭吗？教师加深学生记忆演示PP师自己练习打开关闭画图程序（至少两遍） 2、了解“画图”窗口的组成教师PP师演示画图程序窗口组成（自己先在电脑上边指边说一遍，然后同桌的同学互相检查。最后教师指名学生进行示范演示） 3、了解“画图”中的菜单栏各功能教师软件演示 4、了解“画图”工具箱各工具名称教师PP师演示（今天我们主要学习用颜色填充和刷子工具画画）教师演示笔刷颜色选取。学生操作（用刷子工具写自己的名字）教师演示清除图像，用笔刷画一只鱼并用填充颜色给鱼上色。（提示学生要画封闭的线条，否则上色会出现溢色现象）学生自己开始练习画鱼（教师下去进行辅导）（三）作业教师出示PP师：打开电脑中的“海洋精灵”图片并提出要求（教师下去进行个别辅导）（四）小结。展示学生作品学生小结：用电脑画画和生活中纸笔画画有什么区别？

如何使用画图工具

如何使用画图工具想在电脑上画画吗？很简单，Windows已经给你设计了一个简洁好用的画图工具，它在开始菜单的程序项里的附件中，名字就叫做“画图”。启动它后，屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱，下面是颜色板。现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围，如果你觉得它太大了，那么可以用鼠标拖曳角落的小方块，就可以改变大小了。首先在工具箱中选中铅笔，然后在画布上拖曳鼠标，就可以画出线条了，还可以在颜色板上选择其它颜色画图，鼠标左键选择的是前景色，右键选择的是背景色，在画图的时候，左键拖曳画出的就是前景色，右键画的是背景色。选择刷子工具，它不像铅笔只有一种粗细，而是可以选择笔尖的大小和形状，在这里单击任意一种笔尖，画出的线条就和原来不一样了。图画错了就需要修改，这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后，可以用左键或右键进行擦除，这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除，并用背景色填充经过的区域。试验

一下就知道了，我们先用蓝色画上一些线条，再用红色画一些，然后选择橡皮，让前景色是黑色，背景色是白色，然后在线条上用左键拖曳，可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色，再用左键擦除，可以看到擦过的区域变成绿色了。现在我们看看右键擦除：将前景色变成蓝色，背景色还是绿色，在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳，可以看见蓝色的线条被替换成了绿色，而红色线条没有变化。这表示，右键擦除可以只擦除指定的颜色－－就是所选定的前景色，而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。再来看看其它画图工具。是“用颜料填充”，就是把一个封闭区域内都填上颜色。是喷枪，它画出的是一些烟雾状的细点，可以用来画云或烟等。是文字工具，在画面上拖曳出写字的范围，就可以输入文字了，而且还可以选择字体和字号。是直线工具，用鼠标拖曳可以画出直线。是曲线工具，它的用法是先拖曳画出一条线段，然后再在线段上拖曳，可以把线段上从拖曳的起点向一个方向弯曲，然后再拖曳另一处，可以反向弯曲，两次弯曲后曲线就确定了。是矩形工具，是多边形工具，是椭圆工具，是圆角矩形，多边形工具的用法是先拖曳一条线段，然后就可以在画面任意处单击，画笔会自动将单击点连接起来，直到你回到第一个点单击，就形成了一个封闭的多边形了。另外，这四种工具都有三种模式，就是线框、线框填色、和只有填色。是选择工具，星型的是任意型选择，用法是按住鼠标左键拖曳，然后只要一松开鼠标，那么最后一个点和起点会自动连接形成一个选择范围。选定图形后，可以将图形移动到其它地方，也可以按住Ctrl键拖曳，将选择的区域复制一份移动到其它地方。选择工具也有两种模式，如下图所示：标准选择不包括背景色

浅谈如何教小学生用电脑绘图

浅谈如何教小学生用电脑绘图【摘要】“画图”是Windows自带的软件，它操作简单，界面简洁，功能基本能符合学生的需求。对于小学生来说，创作一幅图画最主要的是充分发挥自己的想象力，大胆画出自己要表达的内容，学会用图画来表达自己的思想。【关键词】不同色彩收集素材确定主题想象创新 “图画”程序是Windows提供的一个图画软件。使用它我们可以充分发挥自己的想象力和创造力，用自己的双手描绘多姿多彩的生活，实现自己的艺术梦想。教会学生用“图画”程序进行简单的点、线、面制作，这不是一件难事，想让小学生利用现代信息技术进行绘画制作，作为信息技术教师得多想办法。我是从以下几个方面着手进行教学的：一、初步熟悉绘图工具，并能使用工具绘出不同色彩图案。要学习画图首先要认识和使用图画工具。让学生认识它们，并知道这些工具的神奇之处，是进入绘画创造大门的第一步，在这里可以给一些工具另外取一种直接形象的名字，以便于学生记忆，如“任意形状选定”叫“剪刀”，“选定”叫“刀子”，“用颜色填充”叫“颜料桶”，“取色”叫“吸管”，“曲线”叫“橡筋”等等。这些名词在学生的口中叫起来很直观，同时也和他们的实际生活紧密相联，学生使用起来也直接方便。会使用工具了，还要告诉学生一些色彩的使用。世界是五彩缤纷的，色彩本身没有情感，但不同的颜色会引起不同的联想。例如：红色引发人们对热情、吉祥美好事物的联想。黄色通常意味着光明、高贵、豪华。绿色是生命的象征，体现新生、清纯、温柔、和平与希望，是优美的、抒情的。蓝色是天空、海洋的颜色，给人以平静的、无限的、深思的、纯洁的感觉。以上这些都是人们在生活经验的基础上给色彩赋予的情感。让学生了解这些，能启发他们进行绘画创作的色彩想象。起初教学生认识色彩，我们可以让学生进行色彩对比练习。如在绿色的矩形中画一个红色的圆，使人感觉红的更红，绿的更绿。启发学生联系实际生活能创作出什么画面呢？通过作业练习学生们便画出了绿草地上的红花，绿树上的红苹果，绿色的山冈上升起了红太阳……进一步可以进行橙红对比，橙黄对比，灰白

电脑绘画在美术教学中的作用

电脑绘画在美术教学中的作用电脑在现代化教学中有着举足轻重的作用，电脑绘画是多媒体教学的一个重要手段，在课堂教学上应用电脑绘画，有着一定的优势。计算机具有强大、灵活的功能。它有图像处理软件，它们都有能够随时更换画面的功能。当要更换画面时，只须通过几个操作指令就可以更换画面的局部或全部的颜色，还有诸多的工具如画笔、调色板、喷枪、橡皮等可以轻松作画，使其表现方式更具个性，尤其是在设计图案教学中，更能施展计算机丰富的表现力。电脑绘画中那种近乎游戏的手法，特别适合学生的年龄特点，尤其是对绘画基础薄弱的学生，会减轻心理压力，甚至会激发起学习的热情，把美术学习作为一种乐趣而不是负担。面对素质教育的进一步推进与课改的深入，我们从电脑绘画激活课外美术行动入手，提高有效的课外教学质量为基点，培养学生对美术的兴趣，走进了全面综合的美术教育领地。本文拟就对电脑绘画教学现状以及将电脑绘画充分引入小学美术课外活动的必要性、可行性、电脑绘画的素质功能及教学谈如下意见。一、电脑绘画教学现状电脑绘画是在经济和信息化高速发展的今天的新名词，提起电脑绘画许多都认为是科技的新产品，难——不愿意去接触，甚至认为只是学习美术专业的人才可以学电脑绘画。在学校，电脑绘画不为学校重视，小学电脑绘画课时安排不足，分配不合理，以小学为例：现在使用苏教美术版小学美术课本中就没有安排电

脑美术课，种种原因导致了电脑绘画在小学美术教学中没有得到应有的重视。然而在此背景下也有部分学校及教师利用课外的时间对电脑绘画的教学进行着坚持不懈的探索，并取得可喜的成绩。二、电脑绘画引入小学课外美术的必要性 1、课程改革的需要全日制义务教育《美术课程标准》（实验稿）指出：“我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性不足，过于强调学科中心”，电脑绘画与美术课程的其它内容相比更具综合性，表现在：电脑绘画的易懂、方便、创意以及电脑绘画本身是儿童兴趣的，所以，电脑绘画的课外教学更能符合课改的需要：由应试教育向素质教育的转轨是基础教育的重要任务，也是基础教育改革的重大措施。 2、孩子发展的需要在经济和信息化高速发展的今天，人才的创新能力比以往任何时候都显得更为重要，如何教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是我们教育工作者面临的一项历史使命。电脑绘画的指导思想：从教育发展的角度看，应用现代教育技术，推进教育信息化，带动教育现代化，实现基础教育跨越式发展；从人才培养的角度看，在信息时代，教育、教学，充分发掘学生聪明才智，培养实践创新能力，发展个性特长有明显效果，而且对于减轻学生负担，全面提高学生素质，培养“全面发展，学有