关于开展“从我做起,勇争一流”主题活动的方案

关于开展“从我做起,勇争一流”主题活动的方案
关于开展“从我做起,勇争一流”主题活动的方案

关于开展“从我做起,勇争一流”主题活动

的方案

一、主题活动指导思想:

围绕县第十次代会确定的“实现‘两个进位’、奋力崛起**”的奋斗目标、“一城一港三区”的生产力布局、“四大跨越”的主要任务,根据本局实际,县委的决策部署,决定开展“从我做起、争创一流”主题活动。凝聚人心,明晰职责,找准定位,动员和组织局干部自觉地投身于全县发展大局之中,从现在做起,从我做起,从每件事情做起,人人都为**的发展尽心、尽力、尽责。

二、主题活动阶段安排:

这次主题讨论活动,从10月下旬开始,到年底结束,共分四个阶段进行:

第一阶段:广泛宣传发动。紧紧围绕“从我做起、勇争一流”这一主题,采取多种形式,充分认识这次活动的意义。引导广大干部职工积极投身到“从我做起、勇争一流”主题讨论活动中来;着力推出一批先进典型,营造争先创优的浓烈氛围。与此同时,要认真贯彻好边宣传发动边解决加强机关规范建设问题,防止机关作风反弹。对取得成绩要着力巩固提高。

第二阶段:精心组织学习。通过理论学习,提高素质,增强勇敢一流、干事创业的本领。当前,要认真学习《江

泽民文选》,把科学发展观放在突出的位置,为“从我做起、勇争一流”把好关、掌好舵。同时,理论学习要紧密结合我县实际,认真学习县委书记***同志在县委*届*次全体(扩大)会,县第*次党代会,经济形势分析会和在传达贯彻十第十次党代会精神暨全县农业设施栽培动员大会上讲话,进一步增强自觉参与“从我做起、勇争一流”大讨论活动的意识,不断提升服务全县强势挺进“一城一港三区”建设的能力和本领。

第三阶段:深入开展讨论。通过座谈会、研讨会、报告会、论坛、征文活动等多种形式,深入讨论在“从我做起,勇争一流”这一主题,结合实际,开展形式多样、富有成效的实践活动。二是宣传《**县市民文明公约》倡导文明新风,提升文明程度;三是组织开展“三优三满意”和机关效能考评、“星级单位”创评以及干部作风测评活动,按照市级机关工委的安排评比先进处室和单位优化机关作风;四是推行“要事第一,一事一列,一人为主,一段一结”的“四个一”工作法,进一步明确责任;

三、主题活动工作要求:

高度重视,加强领导。开展“从我做起、勇争一流”主题讨论活动,对于转变工作作风、增强主人翁意识、提高干事创业本领具有极其重要的意义。要认真动员部署,狠抓落实,把主题活动真正摆上重要议事日程。人人都要认真查

摆问题,剖析思想,找准问题,对症下药,做到思想有触动,实践有行动,工作有推动。

精心策划,认真组织。要根据全县的统一部署和要求,紧密结合自身实际,精心设计活动载体,制定具体实施方案,力求围绕主题、体现特色,形式多样、生动活泼。要广泛宣传发动,精心组织协调,努力使各级领导干部和领导机关、以及党员群众都行动起来,参与其中,并及时掌握活动开展的进度和干部群众的思想反映,做的到引导、启发工作,确保活动健康开展。

联系实际,抓出实效。要按照“三贴近”的要求,创新工作内容、方法和手段,着力解决经济建设和机关建设中存在的突出矛盾和问题,着力解决党员干部思想观念和作风中存在的错误倾向和问题,切实增强活动的针对性、实效性和吸引力、影响力。要加强督促检查,按照“重激励、硬约束、严考核”的要求,狠抓活动开展和工作落实,坚决防止走过场、搞形式,力求整个主题讨论活动既要轰轰烈烈,又要扎扎实实。

文章标题:

第 3 页共3 页

大班主题活动方案:我爱我家

大班主题活动方案:我爱我家 活动一:说说我的家人 预期目标: 1激发幼儿调查的兴趣,通过调查增进对家人的了解和爱。 2引导幼儿用自己的方式记录调查结果,并能有条理的讲述。 活动准备: 提前要求幼儿了解家人的生日、喜好(爱吃的食物、喜欢穿 的衣服样式、颜色、业余爱好等)了解父母的职业 全家福照片水彩笔图画本幼儿用书第一页 活动流程: 1请幼儿介绍自己的家人,说说父母的职业、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。 2分组交流,让每位小朋友都有讲话的机会。 3请幼儿说说自己喜欢家里的哪位家庭成员?为什么? 4幼儿绘画自己的家的全家福。 5作品展览讲评。 关注重点: 能有条理的讲出自己家庭成员的职业、爱好等,并能说出自己

喜欢的原因。 活动二:体育游戏:猫和麻雀 预期目标: 1 培养幼儿身体动作的灵敏性和协调性。 2要求幼儿遵守游戏规则,幼儿之间互相帮助,提高幼儿的竞赛意识。 活动准备:画一个圆形的场地.猫和麻雀的头饰 活动流程: 1带领幼儿到户外做准备活动。 2讲解游戏规则和玩法。 3教师和幼儿一起游戏。 4讲评游戏活动,提出更高的要求。 关注重点: 能和小朋友一起快乐的游戏,遵守游戏规则。 活动三:学做果盘送家人 预期目标: 1、激发幼儿动手自制水果拼盘的兴趣和同伴交流、分享的乐趣。 2、培养幼儿利用水果进行造型的能力。 3、让幼儿初步了解平衡膳食的有关知识,知道多食水果的好处。 活动准备: 1、将搜集到的各种水果、食物拼盘的图片张贴在板面上,有条件的可在活动前的时间用多媒体播放相关课件,幼儿活动前自由欣

赏。 2、老师和幼儿共同准备各类应时水果:苹果、梨、香蕉、桔子、草莓、猕猴桃等,共全班幼儿拼盘使用。一次性纸盘,小叉子,比较安全的切刀,橡皮泥、水彩笔、图画纸、时令水果。 3、自制教学挂图:平衡膳食金字塔。教师用书第83页。 活动流程: 1出示一些时令水果,引起幼儿兴趣。 2请幼儿说说自己和家人都喜欢吃什么水果。 3利用挂图像幼儿介绍各种水果的不同营养和维生素。了解平衡膳食金子塔。 4幼儿分区域活动:美工区——绘画各种水果。 美食城——制作水果沙拉和各种果盘。 动手区——用橡皮泥制作各种水果。 5各区展览会,大家互相欣赏品尝自己的成果。 关注重点: 幼儿之间能够互相谦让、团结合作。指导幼儿和老师一起收拾物品。 活动四:家人眼中的我 预期目标: 1、引导幼儿体验、感受浓浓的亲情。 2、引导幼儿正确认识自己;鼓励幼儿积极为同伴提建议。 3、让幼儿了解家庭成员之间的关系,初步感知遗传现象。

幼儿园主题活动设计方案

幼儿园主题活动设计方案 小纸的大家庭(小班) 一.主题由来 随着日新月异的的发展,生活中随处可见纸的存在,小朋友们的身边也充斥着各种纸制品, 纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关重要,在小朋友的日常中 也是不可或缺的。 在“小纸的大家庭”的主题活动单元中,我们将开展一系列关于各种纸的活动。让孩子从撕 贴和折叠去触摸和感受纸的材质,了解不同的纸各自具有的特色;他们会有机会探索和研究 一些纸的来源,也能学会珍惜各种纸,在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源;更 重要的是,孩子可以真正地和纸玩游戏,他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸;可以开动脑筋,想办法让平面的纸站起来,让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的,粗的、滑的,硬的、软的,大张的或是小张的,平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材,给予他们一片尽情想象的空间。 二.主题目标 教育目标: 1、通过收集资料、动手、互相交流,提高幼儿独立的思考能力和解决问题的能力。 2、研究纸与人们生活的密切关系,增进幼儿的环保意识。 3、了解我国古代四大发明,激发幼儿对科学知识的探索精神。 学习目标: 1、感受纸的特性,学习观察、记录、统计的方法,探究纸的用途,激发幼儿对科学 探索的兴趣,并能在生活中积累一定的有关纸的知识。 2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造,知道爱惜节约纸张。 3、在塑造、切割、组合等活动中,创意地表现自己的意愿,美化生活。 4、感受不同材料在演奏时的音色变化,能运用已掌握的节奏型进行创作性的表现。 三.主题网络 日常生活:引导幼儿说说“我收集的纸” 语言活动:纸箱和纸、找一找,哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣的立体书 科学活动:卫生纸怎么来的、神秘信纸、为什么纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士 数学活动:纸的另一半 音乐活动:纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会 美术活动:纸的观察小书、和纸玩游戏、好好爱护我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同 乐会、纸的大壁画 体育活动:纸箱妙妙妙、报纸真好玩

国际禁毒日主题活动策划书完整版

编号:TQC/K179 国际禁毒日主题活动策划 书完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

国际禁毒日主题活动策划书完整版 下载说明:本方案资料适合用于工作中,为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定,在内部沟通确认后输出最终的方案,执行时根据已有的资源进行合理安排,现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 活动名称: “我们拒绝毒品” 活动背景:毒品问题是当今新世界面 临的严重社会问题,尤其是新型合成毒品 的泛滥,对社会造成很大的危害。目前, 我国的吸毒人数呈上升趋势,尤为严重的 是,青少年在吸毒者中的比例居高不下, 并已经成为一个日益突出的社会问题,来 自国家禁毒委员会办公室的数字表明,我 国近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人 数中占80%左右,许多青少年对新型合成 毒品的成瘾性和严重后果缺乏了解,导致

《我爱我家》活动方案

《我爱我家》活动方案 一、活动名称:我爱我家 二、活动背景: 对于现在的学生来说,在家都是饭来张口,衣来伸手,时时处处都以自我为中心。家长们也都心疼孩子,对他们的要求百依百顺,导致很多孩子心中没有爱和亲情。本次活动旨在让小皇帝或小公主们体会父母养育的艰辛,学会爱家长,爱同学,乃至我们美丽的大家庭,唤回那失去的童真。 三、活动内容: 现在的学生大多是独生子,小公主、小少爷自居者甚多,他们认为父母的关爱是应该的,作父母的理当为他们服务。从来就不体贴父母,关心父母,甚至于把父母的关爱当作一种负担,厌烦、不在意者甚多。借此活动,对学生进行爱家、爱父母,珍爱父母的叮咛、父母的关爱等教育是十分有意的。 在师生共同的探讨下产生的研究专题有“家庭成员小档案”、“我家的变化”、“我为父母做件事”、“我对爸爸妈妈有多少了解”、“我来当一回爸爸妈妈”。 活动专题确立后分四个步骤进行活动的开展 (1)由学生根据自己确定的专题,自主设计活动方案,并在小组或全班相互交流,教师作适当的指导,这里包括具体内容、设计活动、开展形式、安排实施进程,选择活动的方式等。 (2)开展活动。这是综合实践活动的实施阶段。学生根据自己的方案采用各种不同的方法进行专题研究性学习。 (3)在家体验做父母,为父母做一件事 (4)总结评价,逐步培养学生善于反思和总结的意识。以学生自我评价为主,开展讨论与评价,多种评价方式并存,重在评价研究

活动展开得如何是否能清楚地表达感受与体会指导教师以改进学生的学习方式,促进学生的发展为目的,充分肯定学生的成绩,激发学生进一步探究学习的积极性。 四、活动时间:四个月 五、活动目标: 1.培养孩子对亲情的感悟力;唤醒孩子心中的爱。 2.锻炼社会实践能力,培养责任和奉献意识。 3.美化自己的家,提升自己的审美能力。培养孩子自主,合作的能力。 4.培养学生写作兴趣,提高写作水平,使学生会用真情实感作文 六、活动准备: 1、明确要求: 2、分工合作: 向学生提出活动的最终目标:出一本以“我爱我家”为主题的展版。 为了让每个学生在活动中都有事做,根据需要可四人为一小组进行分工:搜集资料、美工美化、信息技术、统筹校对。 3、资料搜集: 每个同学可以把自己的习作、日记片段,对家的设计思路,家中的老照片及对家长的采访记录等。请家长帮助筛选,指点,经过自己的修改润色后交给资料搜集的同学。 七、活动过程: 1、各小组制定法活动计划 2、活动实施,分阶段根据活动计划个小组在老师的指导下开展活动。

大班主题活动方案:我们就要毕业了

大班主题活动——我要上学了胶州市粮食局幼儿园付颜

大班主题活动方案: ——我要上学了 一、主题来源: 孩子们从幼儿园大班进入小学,是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里,他们的学习和生活将会发生重大的变化,为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化,顺利地入小学,我们设计并开展了大班主题活动《我要上学啦》。 二、预计发展目标: 1、珍惜自己在幼儿园的生活经历,通过回忆谈话、制作纪念册、学唱毕业歌等形式,表达自己的离园之情及对老师的谢意。 2、让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友,激发他们向往小学的欲望和热爱幼儿园、热爱老师的情感。 3、使幼儿初步了解小学生上课、学习的基本情况,了解应该为入小学做好哪些准备工作,激发幼儿做一名小学生的强烈愿望。 4、能大胆表现自己毕业在即的感受和体会,展现个人的能力和才艺。 5、发挥主人翁意识,积极参与活动,体验自信,感受快乐。

四、主题环境创设: (一)活动室墙饰 1、小学生校园活动的资料、照片,布置成“小学生学习游戏”的专题展览,创设我要上小学的氛围。 2、幼儿绘画作品“我心目中的小学”、“我们就要毕业啦”主题系列墙饰。 (二)美工区 1、准备绘画、制作用的材料,方便小朋友继续制作离园纪念册及制作毕业宣传海报。 2、做毕业典礼的手工作品准备,如:制作拉花、彩球、博士帽等。 3、教师和幼儿共同制作献给幼儿园的礼物,手工粘贴作品“可爱的幼儿园”和立体作品“我心目中的小学”。(三)语言区 1、提供有关毕业主题的书籍。 2、提供可让幼儿阅读、交流、讨论的有关小学的照片、图片、图书等。 (四)操作区 提供小学生用的学习用品,小朋友自己选择用,并学习分类整理,也可与整理小书包密切联系起来。 (五)结构区 提供各种积木、辅助材料,供幼儿拼插搭建“我心目中

致青春主题活动策划书

致青春主题活动策划书 一:活动背景: 为纪念五四运动九十三周年,关注大学生的思想状况,增强青年的责任意识和使命感,传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵,学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。 二:活动目的:增强青年的责任心提醒青年珍惜青年时光。 三.活动主题:致青春 四:活动时间: 5月13日 五:活动地点:c119 六:参加人员:山东师范大学长清校区大一、大二、大三全体学生 七:活动流程: (一)宣传 1.通过海报形式公告比赛消息。 2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。 (二)初赛 1.时间:4月28日 2.地点:a449 3.规则及要求: (1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间,

要求不得超过规定时间。 (2)朗诵内容要积极向上,体现当代大学生健康的精神面貌。 (3)要求选手清读,可配乐可不配乐,可脱稿可不脱稿。 (4)评委奖根据选手的表现进行打分,从高到低排名,取前14名进入决赛。 4.评分标准 (1)紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。(1分) (2) 精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分) (3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (3分) (4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分) (5)自我介绍(1分) 5.比赛流程 (1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。 (2)根据登记的名单一次上场。 (3)每五个选手公布一次分数。 (4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。 (三)决赛

大班主题活动设计方案

xx大班主题活动设计方案 目录 一、主题活动名称 二、以“水”作为活动的依据(缘由) 三、主题目标 四、主题网络图 五、活动的的准备 六、主题活动的具体过程 七、主题活动的延伸 八、主题活动方案设计思路的阐述与分析 九、总结 xx大班主题活动设计方案:水的知识 一、主题活动名称:水的知识 二、以“水”作为活动的依据(缘由): 对于大班幼儿而言,正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段,其有意性行为开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高,对于事物的认识和认知都会有一个新的层次,他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法,当有人问某个事物的一些知识时,他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面,以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。 在我们的生活中,水是一种不接或缺的存在,它是包括人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分,当然也是孩子们生活中最为熟悉的xx。把“水”作为一个活动的主题,能够使幼儿更深的了解“水”这一物质,通过水这一物质,不仅可以使幼儿感受大自然的xx,还可以以这一主题的进行,让他们xx思维,对于其他的xx也有更广泛、更深刻的见解,由此想到了“水的知识”这一主题。

三、主题目标: 1、通过观察了解水的一些简单的物理性质,培养幼儿的观察能力和耐心。 2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识,为“水”这一主题增添更多的语文知识,让幼儿们从小就养成不断积累知识的习惯。 四、主题网络图: 五、活动的的准备(环境、道具、资源等) 1、幼儿活动的地方:知识的讲授可以在教室里进行,团体活动可以在教室或者院子里或操场开展,实践体验就需要孩子们走出学校,到学校外进行实践。 2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等乐器、活动过程中,孩子们有表演需要的道具时,可以自行准备。 3、在实践时,孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列的活动。 六、主题活动的具体过程 “水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知识讲授、有关水的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以,活动的具体过程就需要三个步骤来完成。 首先,课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样,只是一上课就告诉孩子们水的一些知识。它是这样进行的:由老师带来一杯水,先让孩子们观察这杯水一两分钟左右,然后让他们说出他们就眼睛所看到的一些现象,再由老师根据孩子们说到的现象或词语,向孩子们传授一些简单浅显的的知识,如水的形成过程、分类、用途、对我们生活的影响等。接下来,老师可以就“水”这个字眼,让孩子们把知道的有关带“水”的词语、成语、神话故事等说出来,这个环节中,可以让孩子们进行抢答,训练孩子的反应能力和思维能力。再由老师进行补充孩子们不知道的一些知识,这样有利于幼儿们掌握更多的知识。除了以上这些外,老师还可以扩展一下孩子的思维,例如让孩子们说一下,看到水他们会联想到的到什么、水能用来做些什么、怎样的水不能喝等。老师做这些

幼儿园教案活动-我爱我家主题活动

【精品】 【幼儿园活动教案】

我爱我家主题活动:“快乐的跳跳糖” 设计思路: 1、活动内容选择的依据(包括对教材的分析) 十月份的主题是我爱我家,围绕主题我们开展了一系列的活动在办家家的活动中,哄宝宝的情景,我问他们怎么样可以让宝宝不哭了,有一个小朋友说给宝宝吃糖,一时一发不可收拾,孩子们围绕着糖唧唧喳喳说了起来,有的说大白兔糖,草莓糖,还有的说巧克力糖,我突然想起来跳跳糖,现在的孩子很少吃这种糖了,更何况是我们小班的小朋友,何不顺手推舟,在孩子兴致高涨时给他们一点不一样的感觉,我想跳跳糖的确可以做到,可以让孩子们高兴,特别是做为心理课程的可用性更大,在课程指南中指出了:幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一,更何况生成的是很有价值的心理活动,我在孩子生成的基础上,进行了预设在课程指南中也指出了:幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一,如何去开展活动呢,首先我考虑到了是小班年龄段幼儿的年龄特征及本班孩子的能力水平,如有强烈的好奇心,看到新鲜的事物会主动接近,探索其中的奥秘,跳跳糖就能够引起孩子的兴趣。跳跳糖在嘴巴里不停的动想想能给小班幼儿带来多么大的惊喜啊,爱动也是小班年龄段孩子最大的特点,尽情的让他们动起来,给了孩子一个愉悦的空间,他们已经有了一些生活经验,结合生活经验把跳跳糖连接起来,分散幼儿思维。通过幼儿亲身体验用动作把跳糖与生活经验连接起来了,这一时期幼儿的语言发展也很快,已经会说出自己的感受了,而且喜欢听读有生动情趣的儿歌,有很大的情景性,虽然说话不清楚,但是词汇量的增长是迅速的,他们也喜欢用音乐表现自己了,受音乐的节奏,旋律的显著变化变换动作了。在活动前我们班还有也有一些活动经验,如玩球,学球跳等等,孩子们都很喜欢。整个活动以想象各种动作为载体,纳入了语言、音乐整合成了而成的一堂心理课程。 2、活动目标制定的依据 本次活动的重点幼儿尝试用各种不同的动作来表现跳跳糖,体验快乐的情感。跳跳糖在嘴巴里能动给孩子很大的刺激了,小班幼儿最喜欢是用自己的动作来表现自己的心情。各种不同的动作是孩子通过吃跳跳糖所表达出来与生活经验相联系的。 3、教学方法设计的目的(包括教具的设计和运用) 情景下游戏:小班幼儿无意学习占优势,注意力很容易分散,只有在一个很情趣的环境里才能让幼儿的无意注意起到好的效果。 4、活动流程中教师提问和指导语的设计意图 (1)准备活动拍皮球的游戏展示我们班孩子有一些动作经验,并且能够在节奏中表现。为下一过程做各种动作铺垫。 (2)我是一粒小小糖,一到嘴巴你就笑,在情感上抓住孩子,这是一粒能让你笑的糖,多次出现,在活动中是一个最要渲染就是快乐的氛围。你笑了,你笑了,同样也是起渲染作用。

大班主题活动方案--动物

大班主题活动《动物xx》 一、主题的产生 孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,喜欢聆听动物故事,翻看各种动物的卡片与图书。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇,动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。一说起动物,他们就会津津乐道,兴趣多多。他们喜欢聆听动物故事,怀抱可爱的动物玩具,翻看各种动物卡片和图书……动物们不时地出现在他们自编的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。一说到动物,孩子们都兴致盎然,欲罢而不能。大家对动物抱有如此浓厚的兴趣,近阶段,我们就顺应孩子们的热点,和可爱的动物们交上了朋友,开展了主题活动“动物xx”,通过活动让幼儿多了解与人类有关的各类动物朋友之间的密切联系显得重要与适时,同时让幼儿学习与周边的环境和谐相处,自觉爱护动物。 二、分析与预测 然而,大自然中的动物很多,尤其是珍稀的野生动物又离孩子们很远,孩子们并不能时时接触,充分了解,真正走进现实的动物世界。所以,我们将从动物的生活环境、习性、与人类的关系等方面让孩子进行研究。请家长协助孩子搜集各种关于动物的信息和资料,也可让孩子看看有关动物的电视节目。预测通过一周的教学等活动,让孩子了解更多的关于珍稀动物方面的知识。 在班级主题环境创设方面,通过以下途径来展开: 1、通过看图片、多媒体课件等向幼儿介绍一些珍稀动物的名称、特点、生活习性等,激发幼儿保护珍稀动物的情感。 2、将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角,成为“动物之家”。 3、自然角内组织幼儿饲养小动物,培养热爱小动物的情感。 4、室内装饰和摆设以动物形象、森林情景为主。 同时,主题活动也需要大量家长配合的地方:

幼儿园音乐教育活动方案大全

中班音乐教案设计方案_幼儿园音乐教育活动方案大全 音乐可以引导孩子们展开想象,让孩子们的思维更加灵活,幼儿音乐教育对于孩子想 象力的发挥以及创造力的发掘都是有好处的。以下是小编精心收集整理的中班音乐教 案设计方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 中班音乐教案设计方案1 教学目标: 1、观察并模仿几种动物的飞行,体验韵律活动中的协调、交流、合作的快乐。 2、根据音乐情景,学会用声音、动作、表情表达情绪; 3、分析全曲节奏并感知变奏。 4、大胆说出自己的理解。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点难点: 教学重点:幼儿掌握语词并能角色扮演及律动。 教学难点:将节奏重组使全曲变奏,并拍念出来 音乐分析: 儿谣《风筝与小鸟》共四段八句话,与词中出现了四种飞行的动物(小鸟、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂),儿谣节奏感强,并能感受出音色和情绪的明显变化(主要表现在语词“真生气”与“别生气”。),CD中每句节奏均体现为_______。 教学过程: 一、导入 小朋友们好,老师今天给小朋友们带来了一个故事:有个小孩子,名字叫宝宝,春天 来了,宝宝的妈妈爸爸要带着他去郊外春游去,宝宝玩得可高兴了,他先和节奏宝宝 宝玩游戏,可是,宝宝太小,不会拍节奏,我们来帮帮他吧。 1、教师出示十六宫格,请幼儿根据磁铁排出的节奏摸拍。 2、教师来拍节奏,幼儿用磁铁贴出相应的位置。 3、教师弹琴,幼儿感应节奏。(高音拍手,低音踏脚。)反思:大部分幼儿能够听辨教 师拍的节奏,并且拍出相同的节奏,还能用磁铁在十六宫格中贴出相应的节奏型,但 是个别幼儿还学要教师和其他幼儿的帮助,他们对ta和titi掌握得好,但是tiri-tiri就 会听成两个titi。

幼小衔接主题活动设计方案

幼儿园幼小衔接活动案 大三班设计思路 六月,幼儿园大班的孩子面临着毕业进入小学,这是一个重要的转变。面临这样的转变,自己的爸爸妈妈、老师,围所有的人都在为孩子做着充分的准备,孩子在老师和家长的不断“鼓励”和“暗示”下似乎也觉得自己可以真的成为小学生了,可是成人是否真正走进孩子的心灵深处去关注孩子的想法?当我们班级的一个孩子怯怯地说:妈妈让我去很远的地读书,可是那里我一个人也不认识怎么办啊?我感悟到,了解孩子的想法,帮助孩子做好入学前的心理准备是如此的重要。的确,新的环境、新的同伴、新的学习式,面对如此多的未知数,孩子心理存有担忧是很正常的。我们能做的就是要帮助孩子准备好如在新的转变和处境里减少负面情绪,尝试运用各种法去积极适应变化。 一、目的意义 从各面的信息(初入小学的孩子、家长、教师)反馈:一年级孩子入学,往往出现下述情况,第一天很新鲜、很开心,第二天就有多小朋友情绪低落,感到小学的生活没有幼儿园开心。由于活动环境,生活习惯上的骤变,以及课业的繁重,使多孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、厌学的不适应的现象。而孩子从幼儿园进入小学学习,是人生道路上一个重要的转折点。因此,孩子能否很快的适应小学生活,做好幼小衔接是关键。 《幼儿园工作规程》明确指出:"幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接"。《3-6岁幼儿发展指南》也明确指出:"幼儿园以家庭、社区密切合作,与小学相互衔接。因此,做好幼小衔接,需要幼儿园、家庭共同重视、努力配合,才会取得效果。为了体现素质教育的精神,进一步加强幼儿园与小学教育的衔接,有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育,必须在幼儿园贯彻落实幼小衔接活动,从而帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个"坡度",为孩子顺利适应小学的学习与生活打下良好的基础。

展现自我主题活动策划书

软 件 1 5 2 班级自选主题演讲活动 暨对自己过去的回顾和对自己未来展望 策 划 书

我们作为一个集体在商职一起求学问道,我们在一起生活,在一起玩耍,在一起学习。我们更像一个大的家庭,同学之间就像是兄弟姐妹一样相互理解,相互包容。俗话说相聚就是缘,我们之间任何一个人在高考填报志愿的时候如果一念之间没有填写山东商业职业技术学院的话,也就没有今天这个大家庭!所以有句俗语说的好,相聚就是缘分。为了让亲们能够真正的融入集体当中来,我们想了很多的办法,增强我们的凝聚力和团结能力、相互帮助、共同进步的理念,特此开展了这项展现自我风采活动。 一、活动主题 展现自我提升兴趣增强自信赢在现在 二、活动意义 通过活动可以进一步了解自己的兴趣爱好,了解自身,发现自己的有点,改正自己的缺点从而进一步认识自己。本活动 可以提高个人的表达能力并且增强自信,树立主人翁意识,自 觉维护班集体荣誉。 三、活动时间 四、活动地点 五、前期准备 1、将策划书交与班主任老师审核 2、邀请辅导员王滢老师,班主任朱佳老师 3、申请多媒体教室 4、通知全班的同学开主题班会的地点

5、由班长分配任务给班委 6、通知并督促同学准备自己的演讲主题,确保活动能够顺利开 展 六、参加人员 全体软件1502班同学 七、活动内容 1、自选一个感兴趣的主题。 2、每个人做一个演讲,演讲的主题自由选择,演讲的形式自由 发挥,演讲的内容自由创作(可以唱、跳、演、说、分享自 己或自己知道的趣事)。 3、可以根据自己的实际情况来决定制作PPT与否。 八、顺序问题。 第一次先按照学号来决定前几位演讲的同学,以后可以在每次活动时利用“击鼓传话”来决定下一次进行演讲的同学。 九、注意事项 1、演讲内容积极向上。 2、如有PPT,要提前把PPT拷到电脑上。

大班音乐活动方案参考版最新

大班音乐活动方案参考版最新 活动目标 1.积极参与活动,在活动中体验并初步学习表现歌曲的幽默、诙谐。 2.在倾听、做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛围。 3.有初步的安全意识,懂得不能在床上跳。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 活动准备 1.图谱一张,歌词图片,第二小节的节奏谱。 2.“猴子”指偶,不同“猴子”头饰若干。 活动过程

(一)但指偶表演,欣赏教师范唱 师:(出示指偶)你们瞧,谁来了?小朋友们认真听一听,猴子来干什么了? (二)了解歌曲内容,初步学唱歌曲 1.师:小猴子在干什么?你们还听到了什么? (这个环节中,教师根据幼儿的回答出示相应的图片放在图谱上,并边放图片百年念相应的歌词,一帮助幼儿熟悉歌词。可根据幼儿(幼儿食品)回答的情况,把未说到的歌词补充完整。) 2.看图念歌词 (1)师:现在,我们不图片上的歌词连起来念一遍。 (2)师:刚才是老师带着你们念的,如果老师不带你们念,你们能自己念出来吗?来试试吧! 3.初步看图谱完整学唱歌曲前三段

(1)师:接下来,我们一起跟着钢琴声,把刚才耐的歌词用好听的声音唱出来,会唱的小朋友可以跟着老师一起唱。(结合第二小节节奏谱学唱第二小节) (2)幼儿自己看图谱歌唱(可请个别幼儿上台百年指图谱边演唱) (三)边玩游戏边噶厂,并感受第四段歌曲 1.教师和幼儿玩手指游戏,帮助幼儿熟悉、掌握歌词引导幼儿用左手的三个手指代表三只猴子在自己的腿上模拟猴子按节奏跳,念到第二小节“有一只”时,用右手的手指点左手中的一个手指,表示这只猴子头上摔了一个包,以此类推。 2.欣赏歌曲第四段,感受其中的氛围,知道不能在床上跳。 (1)师:刚才三只猴子头上都摔了一个包,现在他们怎么样了? (2)师:有哪个小朋友听出来,后来发生了什么事?(根据幼儿回答,贴出相应的歌词图片,集体念一遍)我们能不能在床上跳?为什么? (四)表现歌曲

我爱我家幼儿园中班主题教案

我爱我家幼儿园中班主题教案 设计理念: 家是我们每一个人温馨的港湾,如果孩子是这一港湾中的一叶小舟,父母则是那个永远风雨无阻的舵手,他们的爱是无私的、是不求回报的,因为孩子们往往认为这种爱是理所应当的。希望通过这次活动,让孩子有一个心灵的触动,父母原来是那么不易,他们是那样爱我,那我该怎么做呢? 活动目标: 1、认识目标:通过活动体会父母养育自己的辛苦。 2、情感目标:感应家庭的幸福,感受父母的爱,培养孩子爱父母、爱家庭的情感,培养他们的家庭责任心。 3、行为目标:通过活动,把认识落在今后的生活中。 活动准备: 部分学生选好一张全家福,卡片,印泥 活动过程: 教师介绍本次班会的主持人 一、一张照片就是一个幸福的家庭 1、谈话引题 主持人:家是我们温暖的摇篮,家里有亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,我们一家人血脉相融,下面就请几位小朋友来介绍一下自己的家庭。(部分幼儿介绍自己的家庭) 2、以诗歌激情

主持人:我们生活在爸爸、妈妈的身边,是他们把我们抚养长大,爸爸妈妈是我们人生中的第一任老师,也是我们的终身老师,我们要感谢爸爸、感谢妈妈。请听诗朗诵——我有一个幸福的家 3、成长照片叙话题 主持人:大家都知道自己和父母是最亲的,是啊,只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人,你知道吗?从呱呱落地到现在即将成为一名小学生,他们在我们身上倾注了多少心血啊!现在,就请王老师给大家看一看一位同学小时侯的照片,请你猜一猜是谁?(出示王滦小朋友的成长照片,先让学生猜一猜,最后让他来说一说自己的家庭) 二、我向父母表心意 1、小小卡片传心声 主持人:爸爸妈妈为了我们这个家不辞辛苦,为我们付出了全部的爱,我们更应该拿出自己的实际行动回报他们,我们来给爸爸妈妈做一张表达浓浓情意的小卡片吧!并在上面写出要对爸爸妈妈说的心里话,现在开始制作吧!(教师指名交流)2、在歌声中升华情感 主持人:让我们在——让爱住我家,的音乐中一起来祝愿我们的爸爸妈妈,身体健康、平安幸福!

大班主题活动计划

大班主题活动计划 篇一:大班主题活动计划 时光飞快,新的学期又要开始了。在新的学期里我班将遵循‘新纲要' 的精神,以园里的教学目标为指引,结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,以新世纪幼教目标为预定基石,力争开发每个幼儿的潜能:发展幼儿健康的个性,初步形成幼儿为适应未来社会发展变化的基础上为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各种能力的发展作出努力。 (一). 班况分析本班今年有幼儿27 名,男孩16 名,女孩11 名,由于男多女少,全班幼儿较为活泼开朗,在上学期实施的主 题活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,喜欢参加各种认知活动,喜欢探究。游戏活动中,幼儿能够发挥自己的想象力和创造力,愿意和同伴交流,会用清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。多数幼儿用良好的卫生习惯,有初步的生活自理能力。但是个别幼儿的发展有不均衡的现象,如:有的幼儿倾听习惯较差,语言的完整性、连贯性、逻辑性还需加强。有的幼儿对自己缺乏自信心,独立完成任务速度很慢,缺 乏仔细和耐心的好习惯。

二、主要工作 1. 使幼儿能在集体生活中没有不必要的紧张感和不安全感。 适应集体生活,对与自己生活密切相关的人有亲切感、信赖 感。努力为幼儿创设宽松、和谐的心理环境,尊重幼儿的独立要求,创设自理的条件和环境。 2. 使幼儿知道必要的安全保健常识,学习保护自己,能够接受成人保健方面的提示。对疾病的预防和治疗能积极配合,对危险的标志和信号能做出反应。正确使用学习、生活用品和简单的劳动用具遵守规则,懂得保健和保护自己的安全。能根据已有的经验知识,力所能及地处理生活中出现的紧急情况。 3. 使幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,有克服困难的勇气和合作的态度。 (二)、语言领域 1. 使幼儿乐意与人交谈,讲话礼貌,能大胆的说出自己的需要和想法,清楚地讲述自己所经历的事情。 2. 创设宽松、自由地环境、积极互动地环境及英语、普通话环境,培养幼儿爱看书,有良好的阅读习惯,并能自我管理。 (三)社会领域 1. 在各项活动中,能积极、主动、大胆地表现自己,有信心。

以幸福为主题的活动策划书_以幸福为主题的活动方案

以幸福为主题的活动策划书_以幸福为主题的活动方案 要进一步完善创建幸福家庭活动的工作机制,推动活动深人开展,做好幸福的活动。下面是有以幸福为主题的活动策划书,欢迎参阅。 以幸福为主题的活动策划书范文1 一、指导思想 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和中央、省、市、县基层组织建设年活动要求,以“亲民、利民、为民”为宗旨,以“工商所能、法律所依、政府所想、群众所愿”为原则,以创建省级文明单位为契机,立足职能,统筹安排,有计划、有组织、有步骤地在开展“三进四民”活动,为促进社区和谐稳定、推进城市创建、加快宜春赶超发展、绿色崛起和幸福宜春建设步伐做出新的贡献。 二、工作目标 通过深入社区开展“三进四民”活动,让工商干部深入基层、了解民意,增强宗旨观念和服务意识,弘扬优良作风,让工商干部得到锻炼,得到教育;给社区困难群众送温暖送服务,让社区居民得到关怀,得到实惠;加强社区基层组织建设,密切干群关系,促进社会和谐稳定。 三、活动时间 2012年6月15日—6月30日,为期15天。

四、活动地点 袁州区化成街道江轴社区。 五、主要任务 进行一次调研督促。按照宜办发〔2011〕11号文件规定和要求,工作组同志重点对江轴社区组织体系的设置、服务平台的建设、办公和活动用房、工作经费的投入、社区干部的待遇等落实情况,进行一次专项调研和督查,对落实不到位的按照要求督促其整改。 解决一批突出问题。要深入居民家中零距离地倾听群众的心声,了解收集江轴社区在物业管理、社会治安、就业保障、医保低保社保、党员教育管理、流动人口管理等方面存在的突出问题。对收集到的问题进行归纳分析梳理,分门别类建立“民情台账”,提出解决办法或意见建议,不能解决的,协调相关部门研究解决。 调处一批矛盾纠纷。深入江轴社区主动排查社区矛盾纠纷,了解和掌握影响社区和谐稳定的突出问题和不和谐因素,采取民主协商、示范引导、说服教育等方式,协助社区做好矛盾调处化解工作,集中化解一批矛盾纠纷,促进社区和谐稳定。 帮扶一批困难居民。以解决贫困群众最关心、最直接、最迫切的困难和问题为切入点,对江轴社区的贫困户进行调查摸底,与贫困群众面对面座谈交流思想,沟通感情,摸清贫困原因,帮助贫困群众理思路、想办法、筹资金、解难题、办实事。 1.对有就业能力和就业愿望的失业居民,想方设法推荐他们参加培训,积极联系有需求的企业和用人单位,帮助贫困人员和残疾人实

关于音乐主题幼儿园活动方案大全5篇汇总

关于音乐主题幼儿园活动方案大全5篇 通过学习歌曲使幼儿能够体验、表达歌曲中风儿思念妈妈的情感。感受歌曲欢快、活泼的风格,学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。下面和大家分享关于音乐主题幼儿园活动方案大全5篇文章,提供参考,欢迎大家阅读。 方案一 【活动目标】 1、感受歌曲欢快、活泼的风格,学习用坚定、自豪的情感演唱歌曲。 2、理解歌词内容,体验长大的自豪,增强自信心。 【活动准备】 磁带以及录音机图谱(画有阳光雨露、新树枝、小松树等) 【活动过程】 (一)熟悉旋律

1、播放歌曲磁带,教师引导幼儿欣赏歌曲旋律,说说对乐曲的初步印象(丰富欢快、活泼等词语) 2、继续欣赏旋律,鼓励幼儿随音乐节奏拍打身体的各个部分。(多遍) 3、教师选取幼儿拍打动作,编成小组合,集体共同随音乐游戏。 鼓励幼儿随节奏拍打身体,拍出声音,在多次拍打中熟悉旋律,并且感受乐曲的欢快。 (二)理解歌词 1、教师清唱歌曲多遍,提问歌曲里唱了什么?教师根据幼儿的回答复唱该句,以表示肯定。 2、重点理解阳光雨露、哺育、新枝叶等词,并出示图谱以帮助幼儿理解。 (三)学习歌词。 1、教师朗诵歌词,幼儿欣赏。 2、教师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。

(四)学唱歌曲 1、教师用全曲带唱的方方,带幼儿学唱歌曲二三遍。 2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴,分别扮演小松树和小朋友进行表演,然后互换角色。 方案二 活动目标 1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。 2、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。 3、体验音乐游戏的乐趣,喜欢进行音乐游戏。 活动准备 视频蝴蝶变毛毛虫。

活动音乐 毛毛虫变蝴蝶 教学过程 导入 师今天胡老师给小朋友们带来了一段小视频,宝宝们先来看看视频讲了什么? 幼毛毛虫变成蝴蝶了 师小朋友们都很聪明,毛毛虫长大之后变成了蝴蝶,可是他是怎么变成蝴蝶的呢?小朋友们想知道吗?那我们认真听一听吧。(音乐视频) 过程 一、毛毛虫段落表演(毛毛虫有两段音乐不同) (一)毛毛虫段落一 1、小朋友们都听到了什么?刚开始的毛毛虫是什么样子的?(软绵绵,一伸一

我爱我家主题活动

我爱我家主题活动:“快乐的跳跳糖” 设计思路: 1、活动内容选择的依据(包括对教材的分析) 十月份的主题是我爱我家,围绕主题我们开展了一系列的活动在办家家的活动中,哄宝宝的情景,我问他们怎么样可以让宝宝不哭了,有一个小朋友说给宝宝吃糖,一时一发不可收拾,孩子们围绕着糖唧唧喳喳说了起来,有的说大白兔糖,草莓糖,还有的说巧克力糖,我突然想起来跳跳糖,现在的孩子很少吃这种糖了,更何况是我们小班的小朋友,何不顺手推舟,在孩子兴致高涨时给他们一点不一样的感觉,我想跳跳糖的确可以做到,可以让孩子们高兴,特别是做为心理课程的可用性更大,在课程指南中指出了:幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一,更何况生成的是很有价值的心理活动,我在孩子生成的基础上,进行了预设在课程指南中也指出了:幼儿生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一,如何去开展活动呢,首先我考虑到了是小班年龄段幼儿的年龄特征及本班孩子的能力水平,如有强烈的好奇心,看到新鲜的事物会主动接近,探索其中的奥秘,跳跳糖就能够引起孩子的兴趣。跳跳糖在嘴巴里不停的动想想能给小班幼儿带来多么大的惊喜啊,爱动也是小班年龄段孩子最大的特点,尽情的让他们动起来,给了孩子一个愉悦的空间,他们已经有了一些生活经验,结合生活经验把跳跳糖连接起来,分散幼儿思维。通过幼儿亲身体验用动作把跳糖与生活经验连接起来了,这一时期幼儿的语言发展也很快,已经会说出自己的感受了,而且喜欢听读有生动情趣的儿歌,有很大的情景性,虽然说话不清楚,但是词汇量的增长是迅速的,他们也喜欢用音乐表现自己了,受音乐的节奏,旋律的显著变化变换动作了。在活动前我们班还有也有一些活动经验,如玩球,学球跳等等,孩子们都很喜欢。整个活动以想象各种动作为载体,纳入了语言、音乐整合成了而成的一堂心理课程。 2、活动目标制定的依据 本次活动的重点幼儿尝试用各种不同的动作来表现跳跳糖,体验快乐的情感。跳跳糖在嘴巴里能动给孩子很大的刺激了,小班幼儿最喜欢是用自己的动作来表现自己的心情。各种不同的动作是孩子通过吃跳跳糖所表达出来与生活经验相联系的。 3、教学方法设计的目的(包括教具的设计和运用) 情景下游戏:小班幼儿无意学习占优势,注意力很容易分散,只有在一个很情趣的环境里才能让幼儿的无意注意起到好的效果。 4、活动流程中教师提问和指导语的设计意图 (1)准备活动拍皮球的游戏展示我们班孩子有一些动作经验,并且能够在节奏中表现。为下一过程做各种动作铺垫。 (2)我是一粒小小糖,一到嘴巴你就笑,在情感上抓住孩子,这是一粒能让你笑的糖,多次出现,在活动中是一个最要渲染就是快乐的氛围。你笑了,你笑了,同样也是起渲染作用。

幼儿园大班主题活动设计方案

幼儿园大班主题活动设计方案 目录 一、主题活动名称 二、以“水”作为活动的依据(缘由) 三、主题目标 四、主题网络图 五、活动的的准备 六、主题活动的具体过程 七、主题活动的延伸 八、主题活动方案设计思路的阐述与分析 九、总结

幼儿园大班主题活动设计方案:水的知识 一、主题活动名称:水的知识 二、以“水”作为活动的依据(缘由): 对于大班幼儿而言,正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段,其有意性行为开始发展,游戏活动中的表征水平逐步提高,对于事物的认识和认知都会有一个新的层次,他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法,当有人问某个事物的一些知识时,他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面,以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。 在我们的生活中,水是一种不接或缺的存在,它是包括人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分,当然也是孩子们生活中最为熟悉的东西。把“水”作为一个活动的主题,能够使幼儿更深的了解“水”这一物质,通过水这一物质,不仅可以使幼儿感受大自然的奥秘,还可以以这一主题的进行,让他们拓宽思维,对于其他的东西也有更广泛、更深刻的见解,由此想到了“水的知识”这一主题。 三、主题目标: 1、通过观察了解水的一些简单的物理性质,培养幼儿的观察能力和耐心。 2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识,为“水”这一主题增添更多的语文知识,让幼儿们从小就养成不断积累知识的

习惯。 四、主题网络图: 五、活动的的准备(环境、道具、资源等) 1、幼儿活动的地方:知识的讲授可以在教室里进行,团体活动可以在教室或者院子里或操场开展,实践体验就需要孩子们走出学校,到学校外进行实践。 2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等乐器、活动过程中,孩子们有表演需要的道具时,可以自行准备。 3、在实践时,孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列的活动。 六、主题活动的具体过程 “水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知识讲

主题活动策划方案范文4篇

主题活动策划方案范文4篇 活动主题:爱在重阳 活动对象:五(3)班 活动背景:现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己、不知爱别人。感恩教育从感受父母爷爷奶奶的养育之恩开始,从小让孩子对老人心存感激、知恩图报,做个有孝心的好孩子。一个人只有爱父母、爱家人,长大后才会爱他人、爱祖国。 活动时间:10月1日——11月1号 活动目标: 1.了解重阳节的风俗及民族文化含义 2.学会感恩,学会珍惜,学会感激老人。 3.用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑。 4.培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 活动准备:(国庆假期作业) 1.回顾成长历程,体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。 2.了解重阳节的来历及意义(查阅搜集资料、问别人等) 。 活动实施过程: 一、收集资料 1.了解我国有哪些传统节日,重点收集重阳节的有关资料。 2.教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊,学生利用课余时间到图书馆搜集资料,引导他们认真阅读并将典型故事记下来,结合自己的感想,准备交流。 3.上网收集资料。利用“酷站漫游”提供的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料,为活动的开展做好充分的准备。

二、观察回忆 1.教学中充分联系学生的家庭生活实际。学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况,用自己喜欢的方式记录观察所得。 2.利用双休日,通过“与爷爷奶奶互换角色”,亲身体验老人的生活,真切感受他们的辛劳。 3.引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切,进一步激发学生对老人的敬爱。 4.了解学生对爷爷奶奶的关爱程度,教师有意识引导学生利用重阳节到来之际,设计活动方案,用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。 三、调查访问 为了全面掌握地区老人的生活状况,提高学生的尊老意识,教师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。 1.教师指导学生根据调查的目的设计调查表,开展问卷调查工作,并统计汇总百分比,进行交流反思,及时记下调查后的感受。 2.根据调查反馈情况,确定访问对象(邻里尊老敬老的先进典型),指导学生根据采访对象的不同,设计相应的问题进行采访,做好记录,认真写好采访日记。 3.各小组到社区找到自己的长期服务对象,利用双休日,组织探望,并为他们打扫卫生,跟老人聊天、谈家常,了解对方情况,深入开展体验活动。 4.学生调查访问活动结束后,指导学生结合自己的亲身体验,根据各自的特长把所见所闻及时地写下来、画下来,通过各种渠道进行社会宣传报道,扩大社会影响,引起全社会的关注。 值得注意的是:在调查访问阶段,学生虽是活动的主体,但教师的指导还是不必可少的。教师要及时与相关单位、个人联系,保证学生活动得以

相关文档
最新文档