课堂新坐标通用版2017届高考生物二轮复习第1部分板块6专题15第1讲基因工程和细胞工程

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专题十五现代生物科技专题第1讲基因工程和细胞工程

考点串讲1| 基因工程与蛋白质工程

1.(2016·全国乙卷)某一质粒载体如图所示,外源DNA 插入到Amp r 或Tet r

中会导致相应的基因失活(Amp r 表示氨苄青霉素抗性基因,Tet r 表示四环素抗性基因)。有人将此质粒载体用Bam H Ⅰ酶切后,与用Bam H Ⅰ酶切获得的目的基因混合,加入DNA 连接酶进行连接反应,用得到的混合物直接转化大肠杆菌。结果大肠杆菌有的未被转化,有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种,分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题:

(1)质粒载体作为基因工程的工具,应具备的基本条件有________(答出两点即可),而作为基因表达载体,除满足上述基本条件外,还需具有启动子和终止子。

(2)如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选,在上述四种大肠杆菌细胞中,未被转化的和仅含环状目的基因的细胞是不能区分的,其原因是____________;并且________________和________________的细胞也是不能区分的,其原因是________。在上述筛选的基础上,若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌单菌落,还需使用含有________的固体培养基。

(3)基因工程中,某些噬菌体经改造后可以作为载体,其DNA复制所需的原料来自于________。

【解析】(1)质粒作为载体,应具备的基本条件有:有一个至多个限制酶切割位点,供外源DNA片段(基因)插入其中;在受体细胞中能自我复制,或能整合到染色体DNA上,随染色体DNA进行同步复制;有特殊的标记基因,供重组DNA的鉴定和选择;等等。(2)在培养基中加入氨苄青霉素进行筛选,其中未被转化的大肠杆菌和仅含环状目的基因的大肠杆菌,因不含氨苄青霉素抗性基因而都不能在此培养基上存活,二者不能区分。含有质粒载体的大肠杆菌和含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌中都含有氨苄青霉素抗性基因,都能在此培养基上存活,二者也不能区分。若要将含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌进一步筛选出来,还需要使用含有四环素的固体培养基。(3)某些噬菌体经改造后作为载体,导入受体细胞后,其DNA复制所需的原料来自于受体细胞。

【答案】(1)能自我复制、具有标记基因(答出两点即可)

(2)二者均不含有氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上均不生长含有质粒载体含有插入了目的基因的重组质粒(或答含有重组质粒) 二者均含有氨苄青霉素抗性基因,在该培养基上均能生长四环素(3)受体细胞

2.(2016·全国丙卷)图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了Eco R Ⅰ、Bam H Ⅰ和Sau3A Ⅰ三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图(b)为某种表达载体的示意图(载体上的Eco RⅠ、Sau3AⅠ的切点是唯一的)。

图(a)

图(b)

根据基因工程的有关知识,回答下列问题:

(1)经Bam H Ⅰ酶切后得到的目的基因可以与上述表达载体被________酶切后的产物连

接,理由是__________________________________________________

___________________________________________________________。

(2)若某人利用图(b)所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子,如图(c)所示。这三种重组子中,不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有________,不能表达的原因是______________________________________

__________________________________________________________。

图(c)

(3)DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶,常见的有________和________,其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是____________________ _______________________________________。

【解析】(1)由题图可知,Bam H Ⅰ和Sau3A Ⅰ两种限制性内切酶的共同识别序列是—GATC—

,二者切割可以形成相同的黏性末端,因此经Bam H Ⅰ酶切得到的目的基因可以与—CTAG—

图(b)所示表达载体被Sau3A Ⅰ酶切后的产物连接。(2)在基因表达载体中,启动子应位于目的基因的首端,终止子应位于目的基因的尾端,这样基因才能顺利地转录,再完成翻译过程,即顺利表达。图中甲所示的目的基因插入在启动子的上游,丙所示目的基因插入在终止子的下游,二者的目的基因均不能被转录,因此目的基因不能表达。(3)常见的DNA连接酶有E.coli DNA连接酶和T4DNA连接酶,其中T4DNA连接酶既能连接黏性末端又能连接平末端。

【答案】(1)Sau3A Ⅰ两种酶切割后产生的片段具有相同的黏性末端(2)甲和丙甲中目的基因插入在启动子的上游,丙中目的基因插入在终止子的下游,二者的目的基因均不能被转录(其他合理答案可酌情给分)

(3)E.coli DNA连接酶T4DNA连接酶T4DNA连接酶(其他合理答案可酌情给分)

3.(2015·全国卷Ⅱ)已知生物体内有一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白,由305个氨基酸组成。如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性。回答下列问题:

(1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质的________进行改造。

(2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰________基因或合成________基因。所获得的基因表达时是遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括________的复制,以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:________________________________________________________________

___________________________________________________________。

(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过________和________,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物________进行鉴定。

【解析】(1)从题中所述资料可知,将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸后,该蛋白质的功能发生了改变,此过程是通过对构成蛋白质的氨基酸的排列顺序进行改造,进而改变了蛋白质的结构,从而改变了蛋白质的功能。

(2)在蛋白质工程中,目的基因可以以P基因序列为基础,对生物体内原有P基因进行修饰,也可以通过人工合成法合成新的P1基因。

中心法则的内容如下图所示:

由图可知,中心法则的全部内容包括:DNA以自身为模板进行的复制,DNA通过转录将遗传信息传递给RNA,最后RNA通过翻译将遗传信息表达成蛋白质;在某些病毒中RNA可自我复制(如烟草花叶病毒等),某些病毒能以RNA为模板逆转录合成DNA(如HIV),这是对中心法则的补充。

(3)蛋白质工程的基本途径是预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→合成DNA→表达出蛋白质,经过该过程得到的蛋白质,需要对其生物功能进行鉴定,以保证其发挥正常作用。

【答案】(1)氨基酸序列(或结构)

(2)P P1DNA和RNA(或遗传物质) DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质(或转录、逆转录、翻译)

(3)设计蛋白质的结构推测氨基酸序列功能

1.理清基因工程3种操作工具的作用及特点

(1)牢记获取目的基因的两种途径

①直接分离:从自然界已有的物种中分离,如从基因文库中获取。

②人工合成目的基因(常用方法如下)

a 、化学合成法:已知核苷酸序列的较小基因,直接利用DNA 合成仪用化学方法合成,不需要模板。

b 、人工合成法:以RNA 为模板,在逆转录酶作用下人工合成。

c 、利用PCR 技术扩增。

(2)明确基因工程的核心是基因表达载体的构建

①组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因。启动子≠起始密码,终止子≠终止密码。

a 、启动子是RNA 聚合酶识别和结合的部位,启动转录;终止子是终止转录的位点。

b 、插入的目的基因只是结构基因部分,其表达需要调控序列,因而用作载体的质粒的插入部位前需要有启动子,后需要有终止子。

②构建过程:

(3)将目的基因导入受体细胞的方法辩析

①受体细胞种类不同,导入方法不同

a 、培育转基因植物:受体细胞可以是受精卵、体细胞(需经植物组织培养成为完整植株)。

b 、培育转基因动物:受体细胞为受精卵,若用体细胞作为受体细胞,则需经核移植技术培养成转基因动物。

c 、生产蛋白质产品:一般选用大肠杆菌等原核生物作为受体细胞,因原核生物具有一些其他生物没有的特点,如繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等。

(4)目的基因的检测与鉴定:

3.填写蛋白质工程流程图中字母代表的含义

A .转录,B.翻译,C.分子设计,D.氨基酸序列,E.预期功能。

考向1 考查基因工程的操作及PCR 技术

1.中美研究人员发现了PYL9蛋白(一种提高植物抗旱性的蛋白),利用转基因技术让水稻自身产生大量PYL9蛋白,可显著提高其抗旱性。请回答下列问题:

(1)已知PYL9蛋白的氨基酸序列,培育转基因抗旱水稻可用________的方法来获得目的基因。构建基因表达载体用到的工具酶是________________。

(2)导入目的基因的重组细胞可通过________________技术培育成完整植株,这一过程体现了______________。

(3)目的基因若在水稻细胞中表达,遗传信息流向是__________________;检测水稻细胞中是否存在PYL9蛋白,在分子水平上采用的方法是____________。

(4)经研究发现PYL9蛋白是位于细胞膜上的一种脱落酸受体。干旱环境中水稻老叶内脱

落酸的含量增加,能加速________________,将节省的水分和养料转移到幼叶和芽中,增强了幼叶和芽的存活率。PYL9蛋白的作用能体现细胞膜____________________的功能。

【解析】(1)已知氨基酸序列,所以可以用人工合成的方法来获得目的基因。构建基因表达载体用到限制酶和DNA连接酶,限制酶用来切割目的基因和运载体,DNA连接酶将其连接。

(2)导入目的基因后,重组细胞是通过植物组织培养技术经过脱分化和再分化培育成完整植株,这一过程体现了植物细胞的全能性。

(3)目的基因在水稻细胞中表达时,遗传信息流向是:从目的基因转录形成 mRNA,再经过翻译流向蛋白质。要检测蛋白质是否表达应采用抗原—抗体杂交,如果出现杂交带,说明表达成功。

(4)脱落酸含量增加能促进衰老叶片的衰老与脱落,将节省的水分和养料转移到幼叶和芽中,增强了幼叶和芽的存活率。该蛋白是受体,能识别信息,所以体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能。

【答案】(1)人工合成限制性核酸内切酶(限制酶)和DNA连接酶(2)植物组织培养植物细胞的全能性(3)目的基因→mRNA→蛋白质抗原—抗体杂交(4)老叶的衰老与脱落进行细胞间的信息交流

2.苦荞是一种有名的经济植物,其含有的黄酮类化合物具有降血糖、血脂等功效。CHS 是合成黄酮类化合物的关键酶。有人把经修饰的CHS基因导入苦荞细胞中,培育高产黄酮苦荞品系。按图示回答:

【导学号:15482075】

(1)过程①中将修饰后的CHS基因与Ti质粒连接成重组Ti质粒的酶称为________。这种酶主要有两类,一类是从T4噬菌体中分离得到的,另一类是从大肠杆菌中分离得到的,称为________。这两类酶都能恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的________键。

(2)图中将修饰后的CHS基因导入苦荞体细胞的方法称为________,除此外还可以利用的方法有____________________。对过程②操作前,需先用Ca2+处理农杆菌,使其成为________细胞。

(3)检测转基因苦荞培育是否成功,不能用抗原—抗体杂交技术进行检测的原因是________________________________________________,可以比较转基因苦荞与普通苦荞的________含量或测定细胞中CHS含量进行鉴定。

【解析】(1)连接重组质粒需要DNA连接酶,该酶的来源有直接从T4噬菌体中分离的T4DNA连接酶,还有从大肠杆菌中分离出的E·coli DNA连接酶,DNA连接酶作用的对象为磷

酸二酯键。

(2)细菌的质粒一般用农杆菌转化法导入苦荞体细胞,其它方法还有基因枪法、花粉管通道法。Ca2+处理农杆菌,使其成为感受态细胞。

(3)转基因苦荞与普通苦荞植株中均含有黄酮类化合物,用抗原—抗体杂交,无法检测转基因苦荞是否培育成功。可以比较转基因苦荞与普通苦荞的黄酮类化合物的含量或细胞中CHS的含量进行判断。

【答案】(1)DNA 连接酶E.coli DNA连接酶磷酸二酯(2)农杆菌转化法基因枪法、花粉管通道法感受态(3)转基因苦荞植株与普通苦荞植株都含有黄酮类化合物黄酮类化合物

3.RT-PCR是将RNA逆转录(RT)和cDNA的聚合酶链式扩增反应相结合的技术,具体过程如图所示:

(1)过程Ⅰ需要加入缓冲液、原料、________、________和引物A等。

(2)过程Ⅱ首先要将反应体系的温度升高到95 ℃,其目的是__________________________,该反应体系中所用的Taq酶至少应能耐受________ ℃。

(3)过程Ⅱ拟对单链cDNA进行n次循环的扩增,理论上至少需要________个引物B。

(4)利用RT-PCR技术获取的目的基因________(填“能”或“不能”)在物种之间交流;该技术还可用于对某些微量RNA病毒的检测,可提高检测的灵敏度,原因是_________________________________________________________

_____________________________________________________________。

(5)RT-PCR过程中主要借助对________的控制,影响酶的活性,从而使得化学反应有序高效地进行。

【解析】本题考查PCR技术的相关内容。(1)过程Ⅰ是由mRNA形成cDNA的过程,表示逆转录,需要加入缓冲液、原料、RNA提取物、逆转录酶和引物A等。(2)过程Ⅱ首先要将反应体系的温度升高到95 ℃,其目的是让逆转录酶变性失活、使mRNA-cDNA杂合双链解开,该反应体系中所用的Taq酶至少应能耐受95 ℃。(3)过程Ⅱ拟对单链cDNA进行n次循环的扩增,理论上至少需要2n-1个引物B。因为PCR扩增DNA片段过程最高经过n次扩增,形成的DNA分子数是2n个,其中只有2条单链不含有引物。

(4)利用RT-PCR技术获取的目的基因能在物种之间交流;该技术还可用于对某些微量RNA病毒的检测,可提高检测的灵敏度,原因是增加了待测RNA逆转录产生的DNA的数量(或浓度),便于检测。(5)RT-PCR过程中主要借助对温度的控制,影响酶的活性,从而使得化

学反应有序高效地进行。

【答案】(1)RNA提取物逆转录酶(2)让逆转录酶变性失活、使mRNA-cDNA杂合双链解开95 (3)2n-1(4)能增加了待测RNA逆转录产生的DNA的数量(或浓度),便于检测(5)温度

有关基因工程的4个易错点

1.将目的基因导入受体细胞没有碱基互补配对现象。

2.原核生物作为受体细胞的优点:繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少。

3.一般情况下,用同一种限制酶切割质粒和含有目的基因的片段,但有时可用两种限制酶分别切割质粒和目的基因,以避免质粒和质粒之间、目的基因和目的基因之间的连接。

4.有关标记基因的易错点

(1)一般将一些抗性基因作为标记基因;

(2)标记基因的主要作用是鉴定和筛选含有目的基因的受体细胞;

(3)标记基因表达产物对什么物质有抗体,在筛选培养时则在培养基中加入什么物质;

(4)标记基因若被插入了外源DNA片段,则该标记基因会被破坏。

考向2 基因工程、蛋白质工程与胚胎工程的综合考查

4.镰刀型细胞贫血症是一种单基因遗传病,患者的血红蛋白分子β肽链第6位的谷氨酸被缬氨酸代替,导致功能异常。回答下列问题:

(1)异常血红蛋白的氨基酸序列改变的根本原因是编码血红蛋白基因的________序列发生改变。

(2)将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中,可以合成正常的血红蛋白达到治疗的目的。此操作________(填“属于”或“不属于”)蛋白质工程,理由是该操作____________________。

(3)用基因工程方法制备血红蛋白时,可先提取早期红细胞中的________,以其作为模板,在________酶的作用下反转录合成cDNA。cDNA与载体需在______________酶的作用下,拼接构建基因表达载体,导入受体菌后进行表达。

(4)检测受体菌是否已合成血红蛋白,可从受体菌中提取________,用相应的抗体进行________杂交,若出现杂交带,则表明该受体菌已合成血红蛋白。

【解析】(1)基因是具有遗传效应的DNA片段,遗传信息储存在基因碱基对的排列顺序中。(2)蛋白质工程是指通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求,故题中所述不属于蛋白质工程。(3)利用反转录法获取目的基因时,需先提取mRNA,在逆转录酶的作用下反转录合成cDNA。cDNA与载体需要在限制酶和DNA连接酶的作用下拼接构建成基因表达载体,才可导入受体菌。(4)检测目的基因是否翻译成蛋白质,需要从转基因生物中提取蛋白质,用相应的抗体进行抗原—

抗体杂交。

【答案】(1)碱基对

(2)不属于没有对现有的蛋白质进行改造

(3)mRNA 逆转录限制酶和DNA连接

(4)蛋白质抗原—抗体

5.治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。流程如下:

(1)过程①采用的是细胞工程中的________________技术,过程②采用的是胚胎工程中的________________技术。

(2)体细胞进行体外培养时,所需气体主要有O2和CO2,其中CO2的作用是维持培养液(基)的________________。

(3)如果克隆过程中需进行基因改造,在构建基因表达载体(重组载体)时必须使用________和________两种工具酶。基因表达载体上除目的基因外,还需有________________基因,以便选出成功导入基因表达载体的细胞。

(4)胚胎干细胞可以来自于囊胚中的________________。在一定条件下,胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官。若将图中获得的组织器官移植给个体________________(填“A”或“B”),则不会发生免疫排斥反应。

【解析】(1)过程①表示细胞核与去核卵母细胞结合,即核移植技术;过程②表示早期胚胎培养技术。

(2)体细胞进行体外培养时,CO2气体的主要作用是维持培养液(基)的pH(或酸碱度)。

(3)构建基因表达载体时需要限制酶和DNA连接酶两种工具酶;基因表达载体上的标记基因的作用是便于筛选出成功导入基因表达载体的细胞。

(4)囊胚的内细胞团细胞具有发育的全能性,属于胚胎干细胞。在图示过程中,B个体提供的是细胞核,分化形成的组织器官的性状主要是由来自B的遗传物质决定的,因此体外培养获得的组织器官移入个体B不会发生免疫排斥反应。

【答案】(1)(体细胞)核移植(早期)胚胎培养(2)pH(或:酸碱度) (3)限制性(核酸)内切酶(或:限制酶) DNA连接酶(注:两空可颠倒) 标记(4)内细胞团 B [归纳总结] 基因工程与蛋白质工程的关系

考点串讲2| 细胞工程

1.(2016·全国甲卷)下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。

回答下列问题:

(1)图中A 表示正常细胞核,染色体数为2n ,则其性染色体的组成可为________。过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用________的方法。②代表的过程是________。

(2)经过多次传代后,供体细胞中________的稳定性会降低。因此,选材时必须关注传代次数。

(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是____________________________________________________________

___________________________________________________________。

(4)与克隆羊“多莉(利)”培育成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了________________________________________________________________

___________________________________________________________。

【解析】 (1)哺乳动物的正常细胞核中性染色体的组成为XX(雌性)或XY(雄性)。卵母细胞在培养至减数第二次分裂的中期时,常采用显微操作法去除细胞核。②过程是将早期胚胎移植到代孕个体的子宫中,即代表的是胚胎移植。(2)一般来说,动物细胞在传代培养到10~50代时,部分细胞的细胞核型可能会发生变化,即遗传物质的稳定性会降低。因此,选材时一般选10代以内的细胞,以保证细胞正常的二倍体核型。(3)获得的克隆动物性状与

供体动物基本相同,但不完全相同,从遗传物质的角度分析,性状不完全相同的原因是:克隆动物细胞质中的遗传物质来自去核卵母细胞的细胞质,细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响。(4)高度分化的动物体细胞的全能性受到限制,但其细胞核的全能性在卵母细胞细胞质中的物质的作用下仍能得以表达。故克隆羊“多莉(利)”以及其他克隆动物的培育成功,证明了高度分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。

【答案】(1)XX或XY 显微操作胚胎移植(2)遗传物质(3)卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响(4)动物已分化体细胞的细胞核具有全能性2.(2013·全国卷Ⅱ)甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。

回答下列问题:

(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用________酶和________酶去除细胞壁,获得具有活力的 ________,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成 ________组织,然后经过________形成完整的杂种植株。这种培育技术称为____________________。

(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指________________________ ___________________________________________________________________。

假设甲与乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是_____________________________________________________

___________________________________________________________。

(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的______________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

【解析】(1)植物体细胞杂交的过程包括植物细胞融合和植物组织培养,其过程依次为酶解法去除植物细胞的细胞壁、用物理或化学法诱导原生质体融合、杂种细胞再生出细胞壁、杂种细胞经植物组织培养(脱分化形成愈伤组织,再分化形成幼根和芽进而形成完整植株)培育成完整植株。其中,酶解法去除植物细胞的细胞壁利用了酶的专一性,选择纤维素酶和果胶酶,水解植物细胞的细胞壁的主要成分——纤维素和果胶,暴露出有活力的原生质体。

(2)多倍体是指体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。甲和乙均为二倍体植物,假设二者有性杂交的后代不可育,其原因是该后代在进行减数第一次分裂过程中,由于没有同源染色体,联会出现紊乱,不能产生可育的配子。而植物体细胞杂交产生的杂种植株,细胞内含有原物种体细胞内的染色体,在减数第一次分裂过程中能够进行同源染色体配对,产生可育的配子。(3)经植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等,用人工薄膜包装后可得到人工种子。

【答案】(1)纤维素果胶原生质体愈伤再分化(或分化) 植物体细胞杂交技

术 (2)体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体(其他合理答案也给分) 在减数分裂过程中,前者染色体联会异常,而后者染色体联会正常(其他合理答案也给分) (3)胚状体、不定芽、顶芽、腋芽(答对其中一个即给分

)

1.列表比较动物细胞培养与植物组织培养

(1)避免杂菌污染的措施:培养液及培养用具灭菌处理,加入一定量的抗生素,定期更换培养液。

(2)特殊的营养条件:

①液体培养基。

②加入动物血清、血浆等。

③通入氧气以满足代谢的需要。

④通入二氧化碳以维持培养液的pH 。

3.把握动物细胞融合的原理、方法及应用

(1)原理:细胞膜的流动性。

(2)促融方法:灭活的病毒、物理法、化学法。

(3)应用:制备单克隆抗体。

4.完善克隆动物的培育过程

(1)①~⑤的过程名称为:①去核;②取核;③核移植;④卵裂;⑤胚胎移植。

(2)D新个体的性别与B动物相同。

(3)D新个体的绝大多数性状与B动物相同。

5.辨析3种细胞——杂种细胞、重组细胞和杂交细胞

(1)杂种细胞:植物体细胞杂交过程中,两种细胞去掉细胞壁之后形成的原生质体融合,融合的原生质体出现细胞壁之后形成的细胞叫杂种细胞。

(2)重组细胞:体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞之后形成的细胞叫重组细胞。

(3)杂交细胞:动物细胞融合形成的细胞常称为杂交细胞。

6.理清单克隆抗体制备的过程

考向1 植物细胞工程及应用

1.根据下面植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题:

(1)运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)自然状态下不能得到杂种植株,原因是_____________________________________________________。

(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,依据的原理是______________,其中过程

②称为____________,植物体细胞融合完成的标志是______________。

(3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于________倍体植株。

(4)已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术,将柴油树细胞培养到________阶段即可(填字母编号)。

(5)若培育抗虫棉,将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵,然后进行组织培养,该过程相当于________(填字母编号)。

(6)人工种子是由发育到________过程(填字母编号)的结构包裹上人工种皮制备的。

【解析】(1)番茄和马铃薯属于两个物种,存在生殖隔离,不能通过有性杂交产生后代。(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,依据的原理是细胞的全能性,其中过程②称为原生质体融合,植物体细胞融合完成的标志是产生新的细胞壁。(3)由于番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,因此“番茄—马铃薯”属异源六倍体。(4)柴油是植物细胞的代谢产物,将柴油树细胞培养到愈伤组织阶段即可提取,愈伤组织阶段为图中的e阶段。(5)若培育抗虫棉,将抗虫基因通过适当的途径导入棉花受精卵,然后进行组织培养,包括脱分化和再分化两个阶段,即图中的④⑤。(6)人工种子是用胚状体包上人工种皮制成的。

【答案】(1)不同种的植物存在生殖隔离(2)细胞的全能性原生质体融合产生新的细胞壁(3)六(4)e (5)④⑤(6)f

有关植物细胞工程的几个关键问题

1.植物细胞A和植物细胞B杂交获得的杂种细胞的类型有三种:AA型、BB型、AB型,符合要求的只有AB型,需要进行筛选。

2.杂种细胞形成的标志:新的细胞壁的生成。

3.杂种植株遗传物质的变化:杂种植株的变异类型属于染色体变异,杂种植株的染色体数通常是两亲本细胞染色体数目之和,杂种植株属于异源多倍体。

4.植物组织培养时植物激素和光照的使用

(1)植物激素的使用

脱分化阶段细胞分裂素与生长素的比例适中,以促进细胞的分裂和脱分化;再分化阶段细胞分裂素与生长素比例较高,以促进芽形成,比例较低,促进根的形成。

(2)光照的使用

脱分化阶段不需要给予光照,再分化阶段需要给予光照,以利于叶绿素的形成。

5.利用植物组织培养生产细胞产物时,有时只需将外植体培养到愈伤组织,从愈伤组织中获取产物。

考向2 动物细胞工程及应用

2.下图为培育“三亲婴儿”的过程示意图,回答下列问题:

(1)①表示______________技术,捐献卵母细胞时通常给捐献者注射激素使其________。

(2)②过程需在培养液中添加抗生素,目的是________;进行③过程前需对精子进行体外培养,目的是________;⑤过程表示________;培育“三亲婴儿”的过程属于________(填“有性”或“无性”)生殖。

(3)已知母亲(甲)患有线粒体肌病(一种线粒体基因缺陷造成的疾病),若母亲(甲)自然受孕,其子女患该病的情况是________,“三亲婴儿”技术能有效避免上述情况发生,原因是_____________________________________________

___________________________________________________________。

【解析】(1)对雌性供体注射促性腺激素,使其超数排卵,获得更多的卵细胞。①表示动物细胞核移植技术。

(2)②过程为动物细胞培养过程,为了防止杂菌污染,需在培养液中添加抗生素;③过程为体外受精,精子只有获能后,才可以受精,因此③过程前需对精子进行体外获能培养;

⑤过程表示胚胎移植;培育“三亲婴儿”的过程需要经过体外受精过程,属于有性生殖。

(3)线粒体肌病是一种线粒体基因缺陷造成的疾病,属于细胞质遗传,具有母患子女必患的特点。根据图中所示,三亲婴儿的线粒体基因来自捐献者的卵母细胞,因此“三亲婴儿”技术能有效避免上述情况发生。

【答案】(1)动物细胞核移植超数排卵(2)防止杂菌污染使精子获能胚胎移植有性(3)子女均患病三亲婴儿的线粒体基因来自捐献者的卵母细胞

考向3 动物细胞工程与基因工程的综合

3.下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。

(1)在获取抗体之前,需要向健康人体注射特定抗原(如乙肝疫苗),并且每隔一周重复注射一次。免疫学细胞A在人体主要介导(参与)________免疫。

(2)过程①和②得到的Y细胞称为________。得到的单克隆抗体最主要的优点是________________________________________________________________

___________________________________________________________。

(3)④过程需要________酶,⑤过程则需要特定的限制性核酸内切酶和DNA连接酶。

(4)抗体1与抗体2的氨基酸排列顺序相同,两者的空间结构是否相同?________为什

么?

________________________________________________________________

___________________________________________________________。

(5)如果想用棉花产生该种抗体,则⑥过程的受体细胞通常选用________,经过筛选后再侵染棉花体细胞,转化成功后通过________技术获得能产抗体的转基因棉花植株。

【解析】(1)向健康人体注射特定抗原,提取出A浆细胞(效应B淋巴细胞),在人体中参与体液免疫。

(2)过程①至②获取的Y细胞称为杂交瘤细胞,得到的单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高、并可大量制备的优点。

(3)④逆转录过程需要逆转录酶,⑤基因表达载体的构建过程需要特定的限制性核酸内切酶和DNA连接酶。

(4)抗体1与抗体2的氨基酸的排列顺序相同,由于抗体2形成过程没有经过内质网和高尔基体的加工,抗体1形成过程经过内质网和高尔基体的加工,因此形成的空间结构不同。

(5)如果想用棉花产生该种抗体,常用农杆菌转化法将目的基因导入棉花细胞中,则⑥导入的受体细胞通常选用土壤农杆菌,经过筛选后再侵染棉花体细胞,转化成功后通过组织培养技术获得能产抗体的转基因棉花植株。

【答案】(1)体液(2)杂交瘤细胞特异性强、灵敏度高、并可能大量制备(3)逆转录(4)不同抗体2形成过程没有经过内质网和高尔基体的加工,抗体1形成过程经过内质网和高尔基体的加工(5)农杆菌植物组织培养

有关动物细胞工程的答题要素

1.动物细胞培养:

(1)培养基的特有成分:动物血清。

(2)培养过程:原代培养、传代培养。

(3)制备悬液的酶:胰蛋白酶或胶原蛋白酶。

2.未受精卵细胞作细胞核移植受体细胞的理由:

(1)营养丰富。

(2)体积大,易操作。

(3)含有刺激已分化的细胞核恢复分裂能力的物质。

3.单克隆抗体制备中2次筛选目的不同:

(1)第1次:得到既能分泌抗体又能大量增殖的杂交瘤细胞。

(2)第2次:筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。

4.克隆动物的4种技术手段:

动物细胞培养、核移植、早期胚胎培养和胚胎移植。

5.相比植物体细胞杂交,动物细胞融合特有的诱导方法是用灭活的病毒处理,其他物理、化学诱导融合的手段与植物体细胞杂交过程中原生质体诱导融合的方法相同。

2017年浙江省高考选考生物试卷(精校版)

2017年11月浙江省普通高校招生选考 生物试卷【精校版】 一、选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列生态系统中最稳定的是 A.沙漠 B.苔原 C.草原 D.热带雨林 2.胚胎干细胞可形成神经细胞、骨骼肌细胞等多种类型的细胞,该过程属于 A.细胞分化 B.细胞癌变 C.细胞衰老 D.细胞凋亡 3.动物和植物都由真核细胞组成,他们的细胞结构十分相似。这说明生物具有 A.适应性 B.统一性 C.遗传性 D.特异性 4.下列不属于水体污染防止措施的是 A.对河道开展清淤保洁工作 B.建立污水处理厂 C.禁止工业废水超标排放 D.给汽车安装排气精华装置 5.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是 A.白化病属于多基因遗传病 B.遗传病在青春期的发病率最高 C.高龄生育会提高遗传病的发病风险 D.缺铁引起的贫血是可以遗传的 6.将云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如图所示,给与单侧光照射。下列不发生弯曲生长的是 7.下列物质出入细胞过程中,需消耗ATP的是 A.甘油进入人体皮肤细胞 B.葡萄糖通过易化扩散进入红细胞 C.矿质离子逆浓度梯度转运至根细胞内 D.质壁分离过程中水分子进出洋葱表皮细胞 8.下列关于细胞呼吸在生产生活中个应用的叙述,错误的是 A.面团“发起”是酵母菌产生CO2所致 B.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜 C.利用乳酸细菌制作酸奶过程需密闭隔绝空气 D.黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少 9.细胞核的模式图如下,①~④表示其中的结构。下列叙述正确的是 A.①由DNA、蛋白质和少量RNA构成 B.②是形成mRNA和核糖体的场所 C.③是由四层单位膜构成的核被膜 D.④是蛋白质和DNA分子出入细胞核的通道 10.下列关于食物链和食物网的叙述,正确的是 A.食物网中的植食动物属于不同的营养级 B.陆地生态系统中通常以捕食食物链为主 ①②③④

2020年北京高考生物试题

2020年北京高考生物试题(word版) 一、选择题(每小题2分,共30分) 1.在口腔上皮细胞中,大量合成ATP的细胞器是() A.溶酶体 B. 线粒体 C. 内质网 D. 高尔基体 2.蛋白质和DNA是两类重要的生物大分子,下列对两者共性的概括不正确的是() A.组成元素含有C、H、O、N B. 由相应的基本结构单位构成 B.具有相同的空间结构 D. 体内合成时需要模板、能量和酶 3.丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。以下对于原核细胞和真核细胞统一性的表述,不正确的是() A.细胞膜的基本结构是脂双层 B.DNA是它们的遗传物质 C.在核糖体上合成蛋白质 D.通过有丝分裂进行细胞增殖 4.用新鲜制备的含过氧化氢酶的马铃薯悬液进行分解H2O2的实验,两组实验结果如图。第1组曲线是在pH=7.0,20℃条件下,向5%的H2O2溶液中加入0.5mL酶悬液的结果,与第1组相比,第2组实验只做了一个改变。第2组实验提高了() A.悬液中酶的浓度 B. H2O2溶液的浓度 C. 反应体系的温度 D. 反应体系的pH 5.为探究干旱对根尖细胞有丝分裂的影响,用聚乙二醇溶液模拟干旱条件,处理白刺花的根尖,制片(压片法)后用显微镜观察染色体变异(畸变)的情况,细胞图像如图。相关叙述正确的是() A.制片需经龙胆紫染色→漂洗→盐酸解离等步骤 B.直接使用高倍物镜寻找分生区细胞来观察染色体 C.染色体的形态表明该细胞正处于细胞分裂的间期 D.观察结果表明该细胞染色体发生了变异(畸变) 6.甲型血友病(H A)是由位于X染色体上的A基因突变为a所致。下列关于H A的叙述不正确的是()

2009-2016浙江高考生物实验题真题(校对版含答案)

省生物高考实验题真题(2009-2016年) 【2009.6】30.Ⅱ.(12分)给正常成年实验兔注射甲药物后,使其患了高血压病,注射乙药物可使高血压症状缓解。为了验证甲、乙两种药物的上述作用,请您根据以下提供的实验材料与用具,设计实验步骤,并在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线,标注注射药物的时间点。 材料与用具:一组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。 (要求:答题时对该组实验兔不再分组;对动物的手术过程与药物的具体注射剂量不做要求) (1)实验步骤: ① ┇ (2)在下面的坐标中画出实验过程中该组兔的血压变化示意曲线,并标注注射药物的时间点。 答案: (1)①用血压测定仪对该组每只实验兔每隔一定时间测定血压,计算血压的 平均值作为对照。 ②给该组每只实验兔注射等量的甲药物,用血压测定仪对每只实验兔每隔一 定时间测定血压,计算血压的平均值。 ③当该组实验兔患高血压病后,给每只实验兔注射等量的乙药物,用血压测 定仪对每只实验兔每隔一定时间测量血压,计算血压的平均值。 (2)见右图 【2010.6】29.Ⅱ.(12分)为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化,请根据以下提供的实验材料与用具,写出实验思路,设计记录实验结果及原因分析的表格,并填入相应容。 材料与用具:兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。 (要求:答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求) (1)实验思路: ① ┇ (2)设计一表格,并将预期实验结果及原因分析填入该表中。 答案: (1)①配制质量分数由低到1.5%的NaCl溶液,分别等量加入各支试管中。 ②向上述各支试管中分别加入等量的兔红细胞稀释液,放置一定时间。 ③取兔红细胞稀释液和上述试管中的红细胞稀释液制作装片,用显微镜观察并比较红细胞形态的变化。(2)不同浓度NaCl溶液对兔红细胞形态的影响 NaCl溶液的浓度红细胞形态的变化原因分析 低于一定浓度的NaCl溶液体积变大甚至胀破红细胞吸水 一定浓度的NaCl溶液形态未变进出红细胞的水分子数相等 高于一定浓度的NaCl溶液皱缩,体积变小红细胞失水 【2011.6】31.(12分)为了探究某物质(X)的作用,研究者提出了以下实验思路: (1)实验分组:

2019版高考生物二轮复习专题专项检测卷八现代生物科技专题B卷__重点增分练含解析

重点增分练 一、选择题1.拟采用“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”的方法繁殖一种名贵花 卉。下列有关叙述错误的是( ) A.消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害 B.在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞 C.出芽是外植体经细胞脱分化后再分化的结果,受基因选择性表达的调控D.诱导分化生长物生根时,培养基中通常含有NAA等植物生长调节剂 解析:选B 愈伤组织细胞有细胞壁,加入细胞融合的诱导剂也不能使细胞融合;再分化出芽是基因选择性表达的结果;NAA等植物生长调节剂可以诱导分化生根。2.(2019届高三·苏锡常镇四市调研)将鼠胚胎干细胞(ES细胞)种植于饲养层细胞上, 添加干细胞因子、血小板生成素及动物细胞培养液,培养6 d后,检测发现86%的细胞形态与结构特征呈现出造血干细胞样细胞(CD34+细胞)的特点。下列有关叙述错误的是( ) A.从早期胚胎中分离出来的细胞就是ES细胞 B.干细胞因子等物质可促进ES细胞分化形成CD34+细胞 C.ES细胞形成CD34+细胞的根本原因是基因的选择性表达 D.本实验结果尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点 解析:选A 从早期胚胎中分离出来的细胞有ES细胞,但不都是ES细胞;干细胞因子 等物质可促进ES细胞分化形成CD34+细胞;ES细胞形成CD34+细胞的过程为细胞分化,其实质是基因的选择性表达;本实验结果只是形成了多种不同的细胞,并没有形成完整的个体, 因此尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点。 3.下表是有关动物细胞培养与植物组织培养的比较,错误的是( ) 解析:选A 殖。

2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)

试卷第1页,总29页 绝密★启用前 2020年浙江省高考生物试卷(7月选考) 试卷副标题 考试范围:xxx ;考试时间:100分钟;命题人:xxx 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息$2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1.氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致( ) A .臭氧层破坏 B .酸雨形成 C .水体污染 D .温室效应 【答案】A 【解析】 【分析】 氟利昂被广泛地作为各种喷雾器的雾化剂、除臭剂和制冷剂使用,大量氟利昂逸散之后最终将会到达大气圈层上层,并在强紫外线的照射下通过化学反应使臭氧量减少。 【详解】 A 、臭氧层的作用是吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的紫外线、X 射线和γ射线,保护人类和其他生物免受短波辐射的伤害,由分析可知,氟利昂会使大气圈上层的臭氧量减少,使臭氧层遭到破坏,A 正确; B 、酸雨是燃烧煤、石油和天然气所产生的硫和氮的氧化物,与大气中的水结合而形成的酸性产物,B 错误; C 、水体污染是指家庭污水、微生物病原体、化学肥料、杀虫剂等被人类排放到水体中的污染物使江、河、湖、海变质造成的污染,C 错误; D 、温室效应主要是由于煤、石油和天然气大量燃烧,使二氧化碳的全球平衡收到严重

试卷第2页,总29页 …………○…………装※※请※※不※※…………○…………装干扰而引起的全球气候变暖现象,D 错误。 故选A 。 2.下列关于生物体中有机物的叙述,正确的是( ) A .淀粉的结构单元是蔗糖 B .胆固醇是人体所需的物质 C .蛋白质是生物体内重要的贮能物质 D .人细胞中储存遗传信息的物质是RNA 【答案】B 【解析】 【分析】 生物体内的有机物主要包括:糖类、脂质、蛋白质和核酸。其中除脂质外,有许多种物质的相对分子质量都以万计,甚至百万,因此称为生物大分子,各种生物大分子的结构和功能都存在一定差异。 【详解】 A 、淀粉的结构单元是葡萄糖,A 错误; B 、胆固醇是动物细胞膜的重要成分,是人体所需的物质,B 正确; C 、糖类和油脂是生物体内重要的贮能物质,C 错误; D 、人细胞中储存遗传信息的物质是DNA ,D 错误。 故选B 。 3.某DNA 片段的结构如图所示。下列叙述正确的是( ) A .①表示胞嘧啶 B .②表示腺嘌呤 C .③表示葡萄糖 D .④表示氢键 【答案】D 【解析】

北京高考生物试题及答案

北京2014年高考生物试题及答案 1.蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是 A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸 C.都有线粒体?D.均能进行光合作用 2.在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。 此时,机体不会 ..发生的反应是 A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩 B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C.通过神经调节减少汗腺分泌 D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 3.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的 通透性,结果如右图。据此不能 ..得出的推论是 A.生物膜上存在着协助 H O通过的物质 2 B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性 C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜 D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率 4.为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最 高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可 存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此无法 ..推断出A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用 B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系 C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致 D.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用 5.在25 ℃的实验条件下可顺利完成的是 A.光合色素的提取与分离?B.用斐林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖 C.大鼠神经细胞的培养?D.制备用于植物组织培养的固体培养基 --

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29.(18分) 为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5 cm 长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。 图1 图2 (1)植物激素是植物细胞之间传递的分子。 (2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响通过的情况下,起到的作用。 用激素处理时应将IAA加在(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。 (3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出作用,GA3的这种作用更为显著。 (4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式 是。 (5)从图2中B组(或C组)的数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的倍、IAA单独处理的倍,由此可以推测GA3和IAA 在对茎芽伸长生长的作用上存在的关系。 (6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中的量较高。 --

2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题1-4 核酸、糖类和脂质【含答案】

2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题1-4 核酸、糖类和脂质 【考情分析】 1.概述糖类有多种类型,它们既是细胞的重要结构成分,又是生命活动的主要能源物质 2.举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用 3.概述核酸由核苷酸聚合而成,是储存与传递遗传信息的生物大分子 【核心素养分析】 1.生命观念:核酸、糖类、脂质的结构与其功能的适应。 2.科学思维:比较DNA 与RNA 的异同;糖类和脂质的分类和作用。 3.社会责任:注意饮食,养成良好的生活习惯。 【重点知识梳理】 知识点一 核酸的组成、结构与功能 1.核酸的结构层次 2.DNA 和RNA 的组成成分比较 (1)相同成分:含氮碱基A 、G 、C 和磷酸。 (2)不同成分? ???? DNA :脱氧核糖、胸腺嘧啶 RNA :核糖、尿嘧啶 【特别提醒】ATP 、核苷酸、DNA 、RNA 中“A”的辨析

3.核酸的功能与分布 (1) (2) 4.生物大分子以碳链为骨架 生物大分子(多聚体) 基本单位(单体) 多糖单糖 蛋白质氨基酸 核酸核苷酸 【归纳总结】 (1)同种生物不同细胞中DNA一般相同,由于基因的选择性表达,mRNA不完全相同,蛋白质种类和含量也不完全相同。 (2)核酸与蛋白质在不同生物体中具有物种的特异性,因而可以从分子水平上,通过分析核酸、蛋白质的相似程度来推断物种亲缘关系的远近。 (3)RNA作为遗传物质的前提是生物体内不存在DNA。当RNA作为遗传物质时,由于RNA单链结构不稳定,容易发生突变。生物体内的少数RNA具有催化功能。 【知识拓展】 1.核酸与蛋白质的比较 项目 核酸 蛋白质DNA RNA 元素C、H、O、N、P C、H、O、N等组成单位核苷酸氨基酸 形成场所 主要在细胞核 中复制产生 主要在细胞 核中转录生成 核糖体 检测试剂甲基绿(绿色) 吡罗红(红色) 双缩脲试剂(紫色)

2020年-浙江卷高考生物试题及答案

2020年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷) 生物 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致() A.臭氧层破坏 B.酸雨形成 C.水体污染 D.温室效应 2.下列关于生物体中有机物的叙述,正确的是() A.淀粉的结构单元是蔗糖 B.胆固醇是人体所需的物质 C.蛋白质是生物体内重要的贮能物质 D.人细胞中储存遗传信息的物质是RNA 3.某DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确的是() A.①表示胞嘧啶 B.②表示腺嘌呤 C.③表示葡萄糖 D.④表示氢键 4.溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。下列叙述错误的是() A.高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体 B.中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解 C.溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡

D.大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变 5.对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是() A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒 B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体 C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力 D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者 6.下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述,正确的是() A.细胞的厌氧呼吸产生的A TP比需氧呼吸的多 B.细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行 C.细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸 D.若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量 7.下列与细胞生命活动有关的叙述,正确的是() A.癌细胞表面粘连蛋白增加,使其容易在组织间自由转移 B.高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小,呼吸变慢 C.高等植物胚胎发育过程中,胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的 D.愈伤组织再分化形成多种类型的细胞,这些细胞中mRNA的种类和数量相同 8.高等动物胚胎干细胞分裂过程中,发生在同一时期的是() A.核糖体的增生和环沟的形成 B.染色体的出现和纺锤体的出现 C.染色单体的形成和着丝粒的分裂 D.中心体的复制和染色体组数的加倍 9.人体甲状腺分泌和调节示意图如下,其中TRH表示促甲状腺激素释放激素,TSH表示促甲状腺激素,“+” 表示促进作用,“-”表示抑制作用。据图分析,下列叙述正确的是()

2017年北京市高考生物试卷(含解析版)

绝密★启封并使用完毕前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试(北京卷) 生物部分 一、选择题.本部分共5小题,每小题6分,在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求 的一项. 1.(6分)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,叙述正确的是() A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离 B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察 C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍 D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板 2.(6分)某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图.据此,对该植物生理特性理解错误的是( ) A.呼吸作用的最适温度比光合作用的高 B.净光合作用的最适温度约为25℃ C.在0~25℃范围内,温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大 D.适合该植物生长的温度范围是10~50℃ 3.(6分)酸雨指pH小于5.6的大气降水.在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗.结果发 现,楝树的高度比对照组低约40%,而樟树的高度没有明显差异.结合生态学知识所作的合理推测是() A.酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显 B.酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大 C.森林生态系统物种丰(富)度不受酸雨影响 D.楝树生长的群落中,其他树种都不耐酸雨 4.(6分)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞(β细胞)分泌胰岛素的过程如图,对其理解错误的是( ) A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能贮存在ATP中 B.Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素 C.细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放 D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制 5.(6分)为了增加菊花花色类型,研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图1),拟将其与质粒(图2)重组,再借助农杆菌导入菊花中。

浙江高考生物二轮复习第17讲实验设计与分析练习含解析

实验设计与分析 1.试判断下列实验分别是属于什么对照类型?实验组和对照组分别是什么? (1)在“探究影响酶活性的因素”实验中:1号试管加1 mL 蒸馏水;2号试管加1 mL 盐酸;3号试管加1 mL NaOH 溶液。 (2)“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验。 (3)“肺炎双球菌转化实验”中以下两组实验: ①S 型细菌DNA +R 型细菌――→混合培养S 型菌落+R 型菌落; ②S 型细菌DNA +DNA 水解酶+R 型细菌――→混合培养R 型菌落。 (4)在“植物向重力性生长的向性”实验中,将玉米种子放置在不同的方向。 (5)在“动物激素饲喂小动物”的实验中,甲组饲喂甲状腺激素,乙组饲喂甲状腺激素抑制剂,丙组不饲喂药剂。 答案:(1)属于空白对照。对照组为1号试管,实验组为2号和3号试管。 (2)属于自身对照。实验处理前的对象状况为对照组,实验处理后的对象变化为实验组。 (3)属于条件对照。①为实验组,②为对照组。 (4)属于相互对照。没有单独的对照组,而是几个实验组相互对照。 (5)属于条件对照同时具备空白对照。甲组为实验组,乙组为条件对照,丙组为空白对照。 2.(2017·浙江11月选考)为了研究海拉细胞的细胞增殖,以总细胞数和细胞分裂指数(细胞群体中分裂细胞所占的百分比)为测定指标,完善实验思路,预测实验结果并进行分析与讨论。 (要求:细胞培养至培养液中营养物质不足。实验思路涉及的主要用具须写出,但具体操作过程不作要求。实验条件适宜) 回答下列问题: (1)完善实验思路: ①将已知细胞密度的海拉细胞悬液,用移液管加入各个含培养液的培养瓶中,然后置于CO 2培养箱中培养。 ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③对所得数据进行统计与处理。 (2)预测实验结果(以坐标曲线图形式表示实验结果): (3)分析与讨论: ①细胞计数时,见到压在方格线上的细胞如何计数?__________________。 ②若要得到大量的G 1期细胞,可采用的方法是____________,原因是______________ ________________________________________________________________________。

2020年高考生物复习专题:遗传与进化(含答案解析)

2020年高考复习专题遗传与进化 一、单选题 1.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是( ) A.分别给小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡 B.用含35S标记的噬菌体侵染细菌,子代噬菌体中也有35S标记 C.用烟草花叶病毒核心部分感染烟草,可证明DNA是遗传物质 D.用含32P标记的噬菌体侵染细菌,离心后上清液中具有较强的放射性 2.同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是 A.碱基对的排列顺序 B.磷酸二酯键的数目 C.脱氧核苷酸的种类 D.(A+T)/(G+C)的比值 3.下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法错误的是() A.①可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成 B.②可以表示果蝇体细胞的基因组成 C.③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成 D.④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成 4.下列有关DNA分子结构的叙述,错误的是( ) A.双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团 B. DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接 C.嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定 D. DNA分子两条链反向平行 5.原核生物某基因原有213对碱基,现经过突变,成为210对碱基(未涉及终止密码子改变),它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比,差异可能为( ) A.少一个氨基酸,氨基酸顺序不变 B.少一个氨基酸,氨基酸顺序改变 C.氨基酸数目不变,但顺序改变

D. A;B都有可能 6.在黑腹果蝇(2n=8)中,缺失一条点状染色体的个体(单体,如图所示)仍可以存活,而且能够繁殖后代,若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的黑腹果蝇单体相互交配,其后代为单体的比例为() A. 1 B. 1/2 C. 1/3 D. 2/3 7.下列有关染色体、DNA;基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( ) A.基因一定位于染色体上 B.基因在染色体上呈线性排列 C.四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性 D.一条染色体上含有1个或2个DNA分子 8.某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交,F1中重量为190g的果实所占比例为() A. 3 / 64 B. 5 / 64 C. 12 / 64 D. 15 / 64 9.人类镰刀形细胞贫血症的病因如下图。下列叙述正确的是 A.①过程需要DNA聚合酶的参与

浙江省高考生物试卷附详细解析

2015年浙江省高考生物试卷 一、选择题(共6小题,每小题6分,满分36分) 1.(6分)(2015?浙江)下列有关艾滋病(AIDS)的叙述,正确的是() A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的 C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响 2.(6分)(2015?浙江)下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述,正确的是() A.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同 B.同一生物各种组织的细胞周期长短相同,但G1、S、G2和M期长短不同 C.若在G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同 D.减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对,每个染色体含有4条染色单体,子细胞染色体数目为母细胞的一半 3.(6分)(2015?浙江)不同处理对某植物性别分化的影响如表所示,下列叙述正确的是() A.根产生的赤霉素能促进雌株形成 B.叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C.若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多 D.赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的 4.(6分)(2015?浙江)血液中K + 溶度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱,下列解释 合理的是() A.伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部 + B.传出神经元去极化时膜对K 的通透性增大 C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱 D.可兴奋细胞静息膜电位的绝对值增大 5.(6分)(2015?浙江)在沙漠的一个灌木群落中,某种基于种子繁殖的灌木,其分布型随着生长进程会发生改变.幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈随机分布,大灌木呈均匀分布.下列叙述错误的是()

北京市高考生物试卷

2016年北京市高考生物试卷 一、选择题(共5小题,每小题6分,满分30分) 1.(6分)将与生物学有关的内容依次填入图中各框中,其中包含关系错误的选项是() 框号 选项 12345 A组成细胞的化合 物 有机物无机物水无机盐B人体细胞的染色 体 常染色 体 性染色 体 X染色体Y染色体C物质跨膜运输主动运 输 被动运 输 自由扩散协助(易化)扩 散D有丝分裂分裂期分裂间 期 染色单体分 离 同源染色体分离 A.A B.B C.C D.D 2.(6分)葡萄糖酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程()A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行 C.不需要能量的输入D.需要酶的催化 3.(6分)豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区.20世纪90年代初,F区豹种群仅剩25只,且出现诸多疾病.为避免该豹种群消亡,由T区引入8只成年雌豹.经过十年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区的()A.豹种群遗传(基因)多样性增加 B.豹后代的性别比例明显改变 C.物种丰(富)度出现大幅度下降 D.豹种群的致病基因频率不变

4.(6分)足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门.对比赛中球员机体生理功能的表述,不正确的是() A.长时间奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能 B.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌 C.在神经与肌肉的协调下起脚射门 D.在大脑皮层调控下球员相互配合 5.(6分)在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2,48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量.两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示.与本实验相关的错误叙述是() A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物 B.生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到营养器官 C.遮光70%条件下,分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近D.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响 二、解答题(共3小题,满分34分) 6.人感染埃博拉病毒(EV)会引起致命的出血热.为了寻找治疗EV病的有效方法,中外科学家进行了系列研究. (1)EV表面的糖蛋白(EV﹣GP)作为刺激机体产生性免疫反应.(2)科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液,检测抗EV﹣GP抗体的水平.据图1,应选取的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体(单抗).

高考生物 考前三个月 知识专题突破练14 教材基础实验2

(浙江专用)2015届高考生物考前三个月知识专题突破练14 教材 基础实验 [直击考纲] 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 考点42 观察类实验和鉴定提取类实验 1.判断下列有关观察类实验的叙述 (1)使用显微镜观察装片,在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和,若再直接转换至40倍物镜观察时,则除调节细调节器外,还需要调用凹面镜(或调高亮度)、放大光圈(2013·上海,13改编)( √) (2)用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,叶绿体在细胞内是均匀分布的(2009·广东,5B)( ×) (3)将洋葱表皮分别置于0.2 g/mL和0.3 g/mL蔗糖溶液中,观察并比较细胞质壁分离的情况,预期结果是在0.2 g/mL蔗糖溶液中洋葱表皮细胞质壁分离现象更明显(2010·江苏,19①)(×) (4)若比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短,可通过“观察多个装片、多个视野的细胞并统计”以减少实验误差(2013·福建,4D)( √) 2.判断下列有关鉴定提取类实验的叙述 (1)检测植物组织中的油脂,应用的试剂是双缩脲试剂,预期的实验结果为油脂颗粒被染成红色(2011·新课标,6B改编)( ×) (2)鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中(2010·四川,2D)( ×) (3)水浴加热条件下,蔗糖与本尼迪特试剂发生作用生成红黄色沉淀(2009·江苏,21A改编)( ×) (4)纸层析法分离叶绿体色素的实验结果(如下图)表明,Ⅳ为叶绿素a,其在层析液中溶解度

浙江省2020年高考生物押题卷及答案.pdf

浙江省2020年高考生物押题卷及答案 注意事项: 1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,总分90分,考试时间40分钟。其中第7~10题为必答题,第11~12题为选考题。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定的位置上。 一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。 1. 神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的分布特征是 A. 细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内 B. 细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内 C. 细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反 D. 细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反 2. 抗生素P能有效抑制细胞内蛋白质的合成,原因是具有与tRNA结构中“结合氨基酸部位”类似的结构。 在进行试管内翻译时,将足量抗生素P加到反应试管内,可能会观察到的现象是 A. 试管内翻译的最终产物为不完整蛋白质 B. 携带氨基酸的tRNA无法与mRNA进行碱基互补配对 C. mRNA无法与核糖体结合 D. 抗生素P与游离的核糖核苷酸结合 3. 下列有关种群密度调查方法的说法,正确的是 A. 标志重捕法研究期间,种群最好没有迁人和迁出 B. 调查森林中乔木和灌木的种群密度,两者的样方大小必须一致 C. 标志重捕法必须保证所标记种群在整个调查区域內是均匀分布的 D. 进行湖泊中水禽的数量调查时,样方应设置在近岸浅水、水草丰富的区域 4. 洋葱可以用作很多实验的材料,下列有关叙述错误的是 A. 洋葱根尖成熟区细胞可以用来作为观察质壁分离的实验材料 B. 显微镜下可以观察到洋葱根尖分生区某个细胞完整的有丝分裂过程 C. 分离洋葱管状叶片中的色素时,色素带在滤纸条上的位置可表示色素在层析液中的溶解度大小 D. 观察洋葱叶肉细胞中绿色的叶绿体时,细胞处于活的状态 5. 在对某种单基因遗传病调查中发现,某女性患者的母亲和儿子是患者,其丈夫、女儿及父亲、哥哥和妹 妹都正常,其哥哥的配偶及一儿一女也都正常,其妹妹与一表现型正常男性结婚,未生育。下列对该女

北京 高考生物大题 含答案

2013年北京高考理综生物试题 二、非选择题 29. (16分)为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。 (1)光合作用碳(暗)反应利用光反应产生的ATP和 ______,在 __________中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。 (2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率 ________。本实验中对照组(空白对照组)植株CO2固定速率相对值是 ___________。 (3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中 ________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少, ___________降低,进而在叶片中积累。 (4)综合上述结果可推测,叶片光合产物的积累会 __________光合作用。 (5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测 __________叶片的光合产物含量和光和速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是 ____________,则支持上述推测。

30. (18分)斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。具有纯合突变基因(dd)的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。利用转基因技术将绿色荧光蛋白(G)基因整合到斑马鱼17号染色体。带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。未整合G基因的染色体的对应位点表示为g。用个体M和N进行如下杂交实验。 (1)在上述转基因实验中,将G基因与质粒重组,需要的两类酶是 _____ ___和 ___________。将重组质粒显微注射到斑马鱼 _______中,整合到染色体上的G基因 ___________后,使胚胎发出绿色荧光。 (2)根据上述杂交实验推测: ①代M的基因型是 ________(选填选项前的符号) a. DDgg b. Ddgg ②子代中只发出绿色荧光的胚胎的基因型包括 ________(选填选项前的符号) a. DDGG b. DDGg c. DdGG d. DdGg (3)杂交后,出现红·绿荧光(既有红色又有绿色荧光)胚胎的原因是亲代____(填“M”或“N”)的初级精(卵)母细胞在减数分裂过程中,同源染色体的发生了交换,导致染色体上的基因重组。通过记录子代中红·绿荧光胚胎数量与胚胎总数,可计算得到该亲本产生的重组配子占其全部配子的比例,算式为 ______________。

2019届高考生物二轮复习实验探究作业(浙江专用)

实验探究 (时间:30分钟) 一、选择题 1.下列有关生物学研究方法的叙述,错误的是() A.沃森和克里克用构建物理模型的方法研究DNA的结构 B.卡尔文利用14C标记示踪法研究光合作用过程中碳元素的转移途径 C.利用血细胞计数板法对培养液中的酵母菌进行计数 D.利用标志重捕法调查草原上的物种丰度 解析标志重捕法能够调查某种动物的种群数量和密度,不能够调查物种丰度。 答案 D 2.菠菜绿叶是叶绿体色素提取和分离实验常用的材料,下列叙述正确的是() A.加入二氧化硅的目的是防止叶绿素被破坏 B.实验过程中要迅速连续多次画滤液细线 C.在层析液中溶解度最大的是胡萝卜素 D.由于叶绿体的存在,菠菜叶肉细胞不可用于质壁分离实验 解析加入碳酸钙的目的是防止叶绿素被破坏,A错误;实验过程中,画滤液细线时应画一次,晾干后再画,如此重复2~3次,B错误;胡萝卜素在层析液中溶解度最大,随层析液在滤纸上扩散得最快,C正确;菠菜叶肉细胞中存在大液泡,含有叶绿体,观察质壁分离时可以叶绿体作为标志物,可用于质壁分离实验,D错误。 答案 C 3.下列有关实验变量的叙述,正确的是() A.在探究O2浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,通常温度不属于变量 B.在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,氯化钠浓度是因变

量 C.探究光强度对植物光合速率影响的实验,CO2浓度、温度、植物种类是无关变量 D.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量 解析探究O2浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,实验变量是O2浓度,温度等是无关变量;探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,氯化钠浓度是实验自变量;探究光强度对植物光合速率影响的实验中,光强度是实验自变量,CO2浓度、温度、植物种类是无关变量;在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH分别是自变量和无关变量。 答案 C 4.如下表所示是某同学为研究酶的特性进行的实验。 据此分析,下列叙述正确的是() A.应将底物和唾液分别在37 ℃保温15 min再混合 B.加本尼迪特试剂是为了检测因变量,可用碘-碘化钾溶液替代 C.实验的结论是酶作用具有专一性 D.A试管产生了还原糖,B试管产生了非还原糖 解析实验的自变量是底物的不同,因变量是底物是否被水解,用本尼迪特试剂进行检测,通过观察颜色变化判断因变量,其余因素如温度、试剂用量等都是无关变量,必需控制相同。只要两试管温度相同即可,不需要提前将底物和唾液分别保温再混合,A错误;用碘液替代本尼迪特试剂进行检测是错误的,

浙江省高三生物高考专题复习考试实验及实验设计

高三生物高考专题复习实验及实验设计 一.教材实验 (一)对教材实验内容的识记 这类对教材实验内容的再现性试题,主要考查学生对已做过实验的实验目的、实验材料与器具、实验方法与步骤、实验现象等的掌握情况。 例1(2004·广东)取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期 A.应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程 B.如果在低倍镜下看不到细胞,可改用高倍物镜继续观察 C.如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中找 D.如果视野过暗,可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 例 (3)若要尝试利用此洋葱进行叶绿体色素的提取和分离实验,你将用到的试剂分别是和

(二)对实验原理的分析与应用 这类试题不是教材实验的机械重复和再现,但实验的基本原理是基于教材实验的,考生需将学习过的实验原理和方法,运用到新的实验情境中去分析解决问题。 例3. (2004·广东)某同学用普通光学显微镜观察植物叶肉细胞时,若要进一步确认这些细胞是否为活细胞,请你为该同学介绍一种判断方法。简述该方法的操作过程和出现的现象,并说明该方法能判断这些细胞是活细胞的理由。 例4.实验室有2瓶质量分数均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,由于不慎丢失了瓶上粘贴的标签,请你用活细胞作材料设计一个鉴别的方案。 材料:2瓶质量分数均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液、色洋葱鳞片叶,清水。 用具:刀片、滴管、载波片、盖玻片、镊子、显微镜等。 方法步骤:① ② ③ 结果预测:(表示在坐标内)

二拓展性实验 (一)实验结果的分析与解释 以实验为背景,通过图、文、表等多种形式来表达实验情境,要求通过对实验现象的观察、实验结果的解读、实验过程和结果的分析等,着重考查学生的科学思维能力。 例5.胸腺嘧啶脱氧核苷(简称胸苷)在细胞转化为胸腺嘧啶脱氧核酸,后者是合成(DNA)的原料,用含有3H—胸苷的营养液,处理活的小肠腺粘膜层,半小时后洗去游离的3H—胸苷。连续48小时检测小肠绒毛的标记部位,结果如下图黑点表示放射性部位。 请回答: (1)处理后开始的几小时,发现只有a处能够检测到放射性这说明什么? (2)处理后24小时,在b处可以检测到放射性,48小时左右,在c处可以检测到放射性,为什么?(3)如果继续跟踪检测,小肠粘膜层上的放射性将发生怎样的变化? (4)上述实验假设如选用含有3H—尿嘧啶脱氧核苷的营养液,请推测几小时内小肠粘膜层上放射性出现的情况将会怎样?为什么? 例6.将萝卜磨碎制得提取液,取少量分别加入pH=3~9的盛有等量 过氧化氢(H202)溶液的几个试管中,保持30o C温度。结果每个试管都 产生气体。重复上述实验,只是把提取液的添加量减半。两次实验 过氧化氢含量的变化曲线如图1所示。请据图回答:

高考生物总复习例题讲解:生命科学史专题

生命科学史专题 一、考试说明对“获取信息能力”的要求 ⑴能从课外材料中获取相关生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题 ⑵关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件 二、生物学重大发现(生命科学史)的启迪 生命科学发现史能够提供给我们的不仅仅是成为结论的知识,更是科学探究过程中所体现的思想和方法。后者是高中生物新课程中重点强调的,同样也会成为高考考查的重要方向。 三、教材为我们提供的生物学重大发现 细胞膜结构模型的研究 酶的发现过程 光合作用发现史 孟德尔遗传定律的研究过程 肺炎双球菌转化实验 噬菌体侵染细菌实验 DNA双螺旋结构的发现 DNA半保留复制的探究过程 基因和染色体关系的发现 遗传密码的破译 生长素的发现…… 四、典型例题 1.请回答下列与研究细胞膜结构有关的问题 ⑴1895年,Overton研究各种未受精卵细胞的透性时,发现胆固醇、甘油等脂溶性物质容易透过细胞膜,不溶于脂的物质透过细胞膜相对困难;另外有人发现细胞膜会被蛋白酶水解,这些事实表明组成细胞膜的主要成分中有________________________。 ⑵科学家在进行细胞膜化学成分的分析时,需制备较纯净的细胞膜。从真核细胞分离出纯的细胞膜较为困难,因为会有细胞内其它的膜混杂。哺乳动物细胞内其它的膜结构有________________________________________ _________。而人或哺乳动物的成熟红细胞,没有内膜系统,将其用处理后,造成红细胞破裂,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构就是较纯净的细胞膜。 ⑶1925年,荷兰科学家高特和戈来格用丙酮酸将红细胞膜的骨架物质抽提后,将它在空气——水界面上铺成单分子层,发现这个单分子层的面积相当于原红细胞膜表面积的2倍。这个现象说明 。 ⑷1970年,科学家进行人鼠细胞的融合实验,过程如下图所示:

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