声母韵母整体认读音节表

声母韵母整体认读音节表
声母韵母整体认读音节表

声母韵母整体认读音节

知识点归纳 1、声母(23个):b p m f d t n l ɡk h j q x z c s zh ch sh r y w 2、韵母(24个):ɑo e i u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 3、整体认读音节(16个):z hi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yin yuan ying 4、音序:A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,W,X,Y,Z。 5、音节就是一个字的拼音,如“负”的音节是“”。 6、常见的说明方法有:举例子、列数字、作比较、打比方、分类别。 7、常见的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、反问(只问不答)、设问(自问自答)、排比、对偶 8、常见的关联词语 选择关系中的关联词有:是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么 与其……不如、宁可……也不。 转折关系中的关联词有:虽然……但是、尽管……还 因果关系中的关联词有:因为……所以、既然……就、之所以……是因为 条件关系中的关联词有:只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才 除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 递进关系中的关联词有:不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且 假设关系中的关联词有:如果……就、要是……就、即使……也、只要……就…… 只有……才…… 取舍关系中的关联词有:宁可……也不、与其……不如 并列关系的:……又……又…………一面……一面…………有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又…… 9、修改句子 陈述句改为反问句原则:首先不能改变原句的意思,改前和改后句子的意思要一样,句子不能有大的变动,然后加上反问词“难道”、“怎么”,最后句子的末尾加上“呢”、“吗”等,还有要加上“?”例句:那样美好的印象,我一辈子也不会忘记。 改为反问句:那样美好的印象,我这一辈子怎么会忘记呢? 反问句改为陈述句原则:首先不能改变原句的意思,改前和改后句子的意思要一样,句子不能有大的变动,去掉反问词,去掉“呢”、“吗”等,去掉“?” 例句:那样美好的印象,我这一辈子怎么会忘记呢? 改为陈述句:那样美好的印象,我这一辈子也不会忘记。 扩句原则:首先题目给的句子的主干不能变,在主干的基础上把前后中间的词都要加上修饰词进行扩充,能扩就能缩。 例句:太阳钻出来。 扩句:红红的太阳慢慢地从后山上的树丛里钻出来。 缩句原则:首先要找到句子的主干,然后把修饰性的词语去掉,也就是要去掉“的”“地”前面的词语,要缩到最简单。 例句:红红的太阳慢慢地从后山上的树丛里钻出来。 缩句:太阳钻出来。

小学生声母表和韵母表

精心整理 小学汉语拼音声母表韵母表 1 2、韵母表(24个) 单韵母(6个): 特殊元音韵母(1个): 前鼻韵母(5个): 3、整体认读音节(16个) zhi (织)chi (吃)shi (狮)ri (日)zi (字)ci (刺)si (丝)yi (衣)wu (乌)yu (鱼)ye (爷)yue (月)yuan (圆)yin (因)yun (云)ying (鹰)其中汉语拼音的声调标注规律:aoeiu u标调按顺序,

精心整理 'i、u并排标后头’, 小u碰到jqxy就脱帽(去掉点)。 a母出现不放过,(即韵母中凡是有a的,标在a上。如lao,标在a上)没有a母找oe,(没有a,但有o或e的,标在o或e上。如lou 标在o上」ei 标在e上); iu并列标在后,(i和u并列时,标在后面。比如liu,标在u 上,gui,标在i上) 单个韵母不必说。(单个的韵母,当然就标它上面了)汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定(?1)知,吃,诗,日,知,雌,思”等字的韵母是i.拼音分别为???????zhi,chi,shi,?ri,zi,ci,si. (2)i行的韵母前面没有声母时,i改用y.写成yi(衣),ya(呀),ye(耶),yao(腰), /m ysu(忧J,yan(烟n(因妙ang(央),yi英),yong(雍)亠仃的韵母,刖面没有声母时,u改用w.与成wu(乌),wa(蛙\wo(窝), wai (歪)?weK?威),wan(弯),wen(温),wang(?汪)l weng(.翁). 声母表 ?

精心整理 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定: (1)知,吃,诗,日,资,雌,思”等字的韵母是i.写为 ???????zhi,chi,shi,?ri,zi,ci,si 。 (2)i行的韵母前面没有声母时,i改用y.写为yi(衣),ya(呀),ye(耶),yao(腰), you(忧),yan(烟),yin(因),yang(央),ying(英),yong(雍)。 (3)u行的韵母,前面没有声母时,u改用w.写成wu(乌),wa(蛙),wo(窝),wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wang(汪),weng(翁)。 (4)u行的韵母,前面没有声母时,写成yu(迂),yue(约),yuan(冤),yun (晕)。 (5)u行的韵母跟声母j、q、x、y,拼的时候,u写成u,如ju(居),qu (区),xu (虚) (6)u行的韵母跟声母n,l拼的时候,仍写成nv(女),lv(吕)。 (7)iou,uei,uen,前面加声母时,改为iu,ui,un,例如niu(牛),gui(归),lun(论)。 声母表、韵母表(韵母细分) 声母表(23个)

声母表、韵母表及读音

汉语拼音声母表韵母表 声母表 b(玻)p(坡)m(摸)f(佛) d(得)t(特)n(讷)l(勒) g(哥)k(科)h(喝)j(鸡) q(欺)x(希)y(医)W(屋) zh(知)ch(吃)sh(诗)r(日) z(资)c(此)s(思) 韵母表 单韵母a(啊)o(喔)e(鹅) i(衣)u(乌)ü(迂) 复韵母ai(爱)ei(诶)Ui(围) ao(熬)ou(欧)iu(优) ie(耶)üe(约) 特殊韵母er(耳) 前鼻韵母an(安)en(恩)in(因) un(蚊)ün(晕) 后鼻韵母ang(昂)eng(亨)ing(英) ong(轰) 整体认读音节zhi (知)chi(吃)shi(诗) ri(日)zi(资)ci(此)si(思) yi (衣) wu (乌) yu(迂) ye(耶) yue (约) yuan (冤) yin (因)yun (晕) ying (英) ju (居) juan (娟) j q x y遇到ü头上两点要去 掉 yue (约) jun (军)yuan (冤) yun (晕)汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定 (1 )“知,吃,诗,日,知,雌,思”等字的韵母是i .拼音分别为

zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si. ( 2 )i行的韵母前面没有声母时,i改用y.写成yi (衣) ,ya (呀) ,ye (耶) , yao (腰) ,you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍). ( 3 )u行的韵母,前面没有声母时,u改用w. 写成wu(乌) , wa (蛙) ,wo(窝) , wai (歪) ,wei(威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁). ( 4 )ü行的韵母,前面没有声母时,写成yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕). ( 5 )ü行的韵母跟声母j 、q 、x、y ,拼的时候,ü写成u ,如ju (居) , qu (区) , xu (虚). j-ü-ju j-ü-an-juan j-üe-jue j-ün-jun q-ü-qu q-ü-an-quan q-üe-que x-ün-xun x-ü-xu x-ü-an-xuan x-üe-xue q-ün-qun y-ü-yu y-üe-yue y-ü-an-yuan y-ün-yun ( 6 )ü行的韵母跟声母n, l 拼的时候,仍写成 nv (女) , l v (吕) . ( 7 )iou, uei, uen ,前面加声母时,改为 iu, ui, un,例如 niu (牛) , gui (归) , lun (论) . ( 8 ) 音节是指声母+韵母(两拼音节,如:ba)或声母+介母+韵母(三拼音节, 如:huo),整体认读音节不分声母和韵母,直接拼读,也属于音节。 ( 9 ) 标调方法: 1.有a在,把帽戴,a要不在o e戴,要是i u一起来,谁在后边给谁戴。 2.有a不放过,没a把o e,i u并列标在后,最后再找u 。 归纳:三音拼读比较集中于:声母+ia、iao、ian、iang、ua、uan、uang、uo等拼音。 字母表(大小写对照): Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

小学生声母表和韵母表图片1

小学生声母表和韵母表 1、韵母(24个) a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 单韵母是由单元音构成的,如:a、o、e、i、u、u(yu)。 复韵母是由复合元音构成的韵母,如:ai、ei、ao、ou、uai、uei等。 鼻韵母是由鼻辅音“n”或“ng”收尾的韵母,如:an、en、uan、ang、eng、iang等。 "单韵母由一个元音构成的韵母,如:a、o、e单韵母都有:a.o.e.i.u.ü普通话的单韵母共有10个,都属于单元音。 复韵母是:ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong(18个) 韵母共24个:单韵母6个,复韵母8个,鼻韵母9个,特殊韵母1个 单韵母:a o e i u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母:an en in un ang eng ing ong 特殊韵母:er 2、声母(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 3、整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

单韵母和复韵母 韵母有单韵母和复韵母之分。只包含一个元音的,叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母。汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成: 韵头。又称介音;韵腹,称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论,q是声母,ia是复韵母。i是韵头;a 是韵腹 双韵母是复韵母的特殊形式 复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母:ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。根据主要元音所处的位置,复韵母可分为前响复韵母,中响复韵母和后响复韵母。 1、前响复韵母: 前响复韵母共有四个:ai、ei、ao、ou。它们的共同特点是前一个元音清晰响亮,后一个元音轻短模糊,音值不太固定,只表示舌位滑动的方向。 ai发音时,先发a,这里的a舌位前,念得长而响亮,然后舌位向i移动,不到i的高度。i只表示舌位移动的方向,音短而模糊。例如“白菜”、“海带”、“买卖”的韵母。 ei发音时,先发e,比单念e时舌位前一点,这里的e是个中央元音,然后向i的方向滑动。例如“配备”、“北美”、“黑霉”的韵母。 ao发音时,先发a,这里的a舌位靠后,是个后元音,发得响亮,接着向u的方向滑动。例如“高潮”、“报道”、“吵闹”的韵母。 ou发音时,先发o,接着向u滑动,舌位不到u即停止发音。例如“后楼”、“收购”、“漏斗”的韵母。 2、后响复韵母: 后响复韵母共有五个:ia、ie、ua、uo、üe。它们的共同特点是前面的元音发得轻短,只表示舌位从那里开始移动,后面的元音发得清晰响亮。 ia发音时,i表示舌位起始的地方,发得轻短,很快滑向前元音a,a发得长而响亮。例如“加价”、“假牙”、“压下”的韵母。 ie发音时,先发i,很快发ê,前音轻短,后音响亮。例如:“结业”、“贴切”、“趔趄”的韵母。 ua发音时,u念得轻短,很快滑向a,a念得清晰响亮。例如“花褂”、“桂花”的韵母。 uo发音时,u念得轻短,舌位很快降到o,o清晰响亮。例如“过错”、“活捉”、“阔绰”的韵母。 üe发音时,先发高元音ü,ü念得轻短,舌位很快降到ê,ê清晰响亮。例如“雀跃”、“决绝”的韵母。 后响复韵母在自成音节时,韵头i、u、ü改写成y、w、yu。 3、中响复韵母: 后响复韵母共有四个:iao、iou、uai、uei。它们共同的发音特点是前一个元音轻短,后面的元音含混,音值不太固定,只表示舌位滑动的方向,中间的元音清晰响亮。 iao发音时,先发i,紧接着发ao,使三个元音结合成一个整体。例如“巧妙”、“小鸟”、“教条”的韵母。 iou发音时,先发i紧接着发ou,紧密结合成一个复韵母。例如“优秀”、“求救”、“牛油”的韵母。 uai发音时,先发u,紧接着发ai,使三个元音结合成一个整体。例如“摔坏”、“外快”的韵母。 uei发音时,先发u,紧接着发ei,紧密结合成一个整体。例如“退回”、“归队”的韵母。

小学生声母表和韵母表(精练版)

小学汉语拼音声母表韵母表(韵母细分)声母表(23个) 韵母表

汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定: (1)“知,吃,诗,日,资,雌,思”等字的韵母是 i .写为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si。 (2)i行的韵母前面没有声母时,i改用y.写为yi (衣) ,ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) ,you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍)。 (3)u行的韵母,前面没有声母时,u改用w. 写成wu(乌) , wa (蛙) , wo (窝) ,wai (歪) ,wei(威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁)。 (4)ü行的韵母,前面没有声母时,写成yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) 。 (5)ü行的韵母跟声母j 、q 、x、y ,拼的时候,ü写成u ,如ju (居) , qu (区) , xu (虚) 。 j-ü-ju j-ü-an-juan j-üe-jue j-ün-jun q-ü-qu q-ü-an-quan q-üe-que x-ün-xun x-ü-xu x-ü-an-xuan x-üe-xue q-ün-qun y-ü-yu y-üe-yue y-ü-an-yuan y-ün-yun (6)ü行的韵母跟声母n, l拼的时候,仍写成nv (女) , l v (吕)。(7)iou, uei, uen ,前面加声母时,改为iu, ui, un,例如niu (牛) , gui (归) , lun (论)。 (8)音节是指声母+韵母(两拼音节,如:ba) 或声母+介母+韵母(三拼音节,如:huo),整体认读音节不分声母和韵母,直接拼读,也 属于音节。 (9)其中汉语拼音的声调标注规律: ①a o e i u ü 标调按顺序, ②‘i、u并排标后头’, ③小ü 碰到j q x y 就脱帽(去掉点)。 ④a母出现不放过,(即韵母中凡是有a的,标在a上。如lao,标在a上) ⑤没有a母找 o e ,(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。如lou 标在o上,lei标在e上); ⑥i u并列标在后,(i和 u并列时,标在后面。比如liu,标在u上,gui,标在i 上) ⑦单个韵母不必说。(单个的韵母,当然就标它上面了)

小学声母表和韵母表讲课教案

小学声母表和韵母表

zhi(织) chi(吃) shi(狮) ri(日) zi(字) ci(刺) si(丝)yi(衣) wu(乌) yu(鱼) ye(爷) yue(月) yuan(圆)yin(因) yun(云) ying(鹰) 其中汉语拼音的声调标注规律: a o e i u ü标调按顺序,‘i、u并排标后头’,小ü 碰到j q x y 就脱帽(去掉点)。 a母出现不放过,(即韵母中凡是有a的,标在a上。如lao,标在a上)

没有a母找 o e ,(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上) i u并列标在后,(i和 u并列时,标在后面。比如liu,标在u上,gui,标在i 上) 单个韵母不必说。(单个的韵母,当然就标它上面了) 注释: (1) "知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i,它们的发音与声母z c s r zh ch sh 一样. (2) i 行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi(衣), yɑ(呀), ye(耶), yao (腰),you(忧),yan(烟),yin(因),yanɡ(央),yinɡ(英),yonɡ(雍)。 u 行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu(乌), wa(蛙), wo(窝), wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wɑnɡ(汪),wenɡ(翁) ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候,写成ju(居),qu(区),xu(虚),ü上两点也省略;但是跟声母l,n拼的时候,仍然写成lü (吕),nü(女)。 (3) “二ㄦ而尔耳...”的拼音是整体认读音节:er (4) 声调符号:阴平:-阳平:/上声:∨去声:﹨ 声调符号标在哪个字母上?应标在音节的主要母音上(即a o e i u ü这六个字母上), 例如康--音节kang 读一声声调符号应标在a上 向--音节xiang 读四声声调符号应标在a上 姐--音节jie 读三声声调符号应标在e上 就--音节jiu 读四声声调符号应标在i上 当一个音节韵母里面出现了2个主要母音的时候,则按 a 0 e i u ü的顺序来决定声调符号应标在哪一个字母上,如以上例字“就”-韵母是iu,声调符号应该标在i上.“向”-韵母是iang,声调符号应该标在a上。 (5) 隔音符号: ɑ,o,e开头的音节连接在其它音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号(')隔开,例如pi'ao(皮袄)。 汉语拼音音节表 b—bo ba bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing 波爸白北包班本帮崩笔别标边斌兵 p—po pa pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian 坡爬拍跑剖盘盆旁朋批撇飘篇

声母、韵母、整体认读音节

声母、韵母、整体认读音节 一、声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 二、韵母 单韵母:a o e i u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 前鼻韵母:an en in un ün 后鼻韵母:ang eng ing ong 三、整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 有关汉语拼音书写、拼写儿歌 1、汉语拼音书写儿歌: 拼音格,四条线,拼音字母住里边。住上格的不顶线,住下格的不贴边,中格写满顶两边。 2、j q x 和ü相拼省点规则: 小ü 小ü真淘气,从不和u在一起,见了声母j q x,马上就把点省去。点省去,还念ü 。 3、标调儿歌: 见ɑ别放过,没ɑ找 o e , i u 并排标在后。 4、声母与整体认读音节区别儿歌: z c s(zh ch sh r)是声母,发音轻短要记住,zi ci si (zhi chi shi ri )是音节,汉字注音它帮忙。 5、音节拼读儿歌: 两拼音节——前音轻短后音重,两音相连猛一碰; 三拼音节——声(母)轻介(母-指中间的 i u )快韵母响,三音连读很顺当。 6、复韵母这样读: 复韵母真有趣,两个单韵母在一起。前重后轻连着发,一口读出就是它。7、练习读准平舌音(z c s)与翘舌音(zh ch sh r): 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能分得清,请你试一试。 8、y、w 与 i u ü开头的韵母相拼规则: i u ü是小弟弟,从来不能排第一,想成音节找 w 、y 。 大 w 只能领小 u 、大 y 能找 i 或ü , i 上标调点省去, y ü拉手点也去!

声母、韵母、整体认读音节、两拼音节、三拼音节、零声母音节

什么是声母?韵母?什么是整体认读音节?两拼音节?三拼音节?零声母音节? 汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母,其余的音叫韵母,字音的高低升降叫字调。 大部分字的声母是辅音声母,只有小部分的字拿元音起头(就是直接拿韵母起头),它的声母叫“零声母”,如“爱(ai)”、“鹅(e)”等。 韵母是中国汉语音韵学术语,一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音,也可以有几个元音,或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾,如官…guan?这个音节中,…g?是声母,…uan?是韵母。韵母…uan?中,…a?是韵腹,…u?是韵头,…n?是韵尾。韵母表(24个): a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un un ang eng ing ong 单韵母6个:a o e i u u 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ieue 鼻韵母9个:an en in un un(前鼻音韵母) ang eng ing ong(后鼻音韵母) 特殊韵母1个:er

声母表(23个): b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 整体认读音节(16个): zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。 平舌音:zi ci si 翘舌音:zhi chi shi ri 音节分两拼音节(声母和韵母)和三拼音节(声母、介母、韵母)以前我们说过在音节这个大部落中,有声母和韵母两大家族,生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好,有些见到面就会手拉手聚在一起,而有些呢见到面呀还不认识,你看声母sh 正在散步,这时韵母O也来了,可是他们并不认识对方,这时,交际广泛的韵母U来了,他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了,是非常出色的中介人,看看他左手拉SH,右手拉O,把它们都拉到自己的身边,

什么是声母韵母什么是整体认读音节

什么是声母韵母什么是整体认读音节 汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母,其余的音叫韵母,字音的高低升降叫字调。 大部分字的声母是辅音声母,只有小部分的字拿元音起头(就是直接拿韵母起头),它的声母叫“零声母”,如“爱(ai)”、“鹅(e)”等。 韵母是中国汉语音韵学术语,一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音,也可以有几个元音,或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾,如官〔guan〕这个音节中,〔g〕是声母,〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中,〔a〕是韵腹,〔u〕是韵头,〔n〕是韵尾。 韵母表(24个): a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

单韵母6个:a o e i u ü 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie er 鼻韵母9个:an en in un ün(前鼻音韵母) ang eng ing ong(后鼻音韵母)特殊韵母1个:er 声母表(23个): b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 整体认读音节(16个): zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu

ye yue yuan yin yun ying 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出,如y i wu yu等。 零声母音节:a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 平舌音:zi ci si 翘舌音:zhi chi shi ri 音节分两拼音节(声母和韵母)和三拼音节(声母、介母、韵母) 以前我们说过在音节这个大部落中,有声母和韵母两大家族,生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好,有些见到面就会手拉手聚在一起,而有些呢见到面呀还不认识,你看声母sh 正在散步,这时韵母O也来了,可是他们并不认识对方,这时,交际广泛的韵母U来了,他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了,是非常出色的中介人,看看他左手拉SH,右手拉O,把它们都拉到自己的身边,又组成了新型家庭,这个小家庭和其他的家庭都不一样,你知道哪里不一样吗?

小学汉语拼音声母韵母表

小学汉语拼音声母韵母表 一、声母表(23个)b播p泼m摸f佛d得t特n讷l勒g 哥k科h喝j鸡q气x西zh知ch吃sh狮r日z字c刺s丝y医w屋 二、韵母表(24个),韵母分单韵母和复韵母。单韵母(6个)a啊o喔e鹅i衣u乌迂复韵母(9个)ai爱ei欸ui威ao 熬ou欧iu优ie耶e约er儿前鼻韵母(5个)an安en恩in因un温n晕后鼻韵母(4个)ang昂eng亨ing英ong轰 三、整体认读音节(16个),整体认读音节读时要注意:不能拼读,是一个整体。zhi织chi吃shi狮ri日zi字Ci刺si丝yi衣wu乌yu鱼ye爷yue月yuan圆yin因yun云ying鹰声调口诀: 一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。 标调规则: a o e i u 标调按顺序;i、u 并列标后头;a母出现不放过过,没有a母找 o e ;单个韵母不必说。 拼写规律: 小碰到j q x y就脱帽(去掉点);小见大y ,去掉两点还读;拼 n和l ,两点省不得。 标调口诀:

一个音节一个调,声调符号像顶帽。声调符号标在哪?只在韵母头上标。标调还要按顺序,i、u并列标后边,轻声上面不标调,i上标调点去掉。 韵母的标调: 有a标a上,没a找o e,i、u都有标在后。韵母的标调:有a在,把帽戴,a要不在o e戴,要是i u一起来,谁在后边给谁戴。汉语拼音字母表声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un ang eng ing ong 汉语拼音共有63个。其中声母23个,韵母24个(单韵母6个,复韵母9个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个,整体认读16个。 23个声母: b p m f d t l n g k h j q x zh ch sh r z c s y w24个韵母: 单韵母6个: a o e i u v ;复韵母9个:ai ei ui ao ou iu ie ue er ;前鼻韵母5个:an en in un vn ;后鼻韵母4个:ang eng ing ong ;整体认读:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian

小学生声母表和韵母表(精练版)

小学汉语拼音声母表韵母表(韵母细分) 声母表(23个) b(玻)p(坡)m(摸)f(佛)d(得)t(特)n(讷)l(勒)g(哥)k(科)h(喝)j(基)q(欺)x(希)y(医)W(屋)zh(知)ch(吃)sh(诗)r(日)z(资)c(雌)s(思) 韵母表 1、单韵母(6个) a(啊)o(喔)e(鹅)i(衣)u(乌)ü(迂) 2、复韵母(8个) ai(爱)ei(诶)ui(围)ao(熬)ou(欧)iu(邮)ie(耶)üe(约)3、特殊韵母(1个) er(耳) 4、前鼻韵母(5个) an(安)en(恩)in(因)un(蚊)ün(晕) 5、后鼻韵母(4个) ang(昂)eng(亨)ing(英)ong(轰) 6、整体认读音节(16个) zhi(知)chi(吃)shi(诗)ri(日)zi(资)ci(雌)si(思)yi (衣)wu (乌)yu(迂)ye(耶)yue (约)yuan (冤)yin (因)yun (晕)ying (英) 7、j q x y遇到ü头上两点要去掉(6个) ju (居)juan(娟)jue (约)jun (军)yuan (冤)yun (晕)

汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定: (1)“知,吃,诗,日,资,雌,思”等字的韵母是 i .写为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si。 (2)i行的韵母前面没有声母时,i改用y.写为yi (衣) ,ya (呀) , ye (耶) , yao (腰) ,you (忧) , yan (烟) , yin (因) , yang (央) , ying (英) , yong (雍)。 (3)u行的韵母,前面没有声母时,u改用w. 写成wu(乌) , wa (蛙) , wo (窝) ,wai (歪) ,wei(威) , wan (弯) , wen (温) , wang (汪) , weng (翁)。 (4)ü行的韵母,前面没有声母时,写成yu (迂) , yue (约) , yuan (冤) , yun (晕) 。 (5)ü行的韵母跟声母j 、q 、x、y ,拼的时候,ü写成u ,如ju (居) , qu (区) , xu (虚) 。 j-ü-ju j-ü-an-juan j-üe-jue j-ün-jun q-ü-qu q-ü-an-quan q-üe-que x-ün-xun x-ü-xu x-ü-an-xuan x-üe-xue q-ün-qun y-ü-yu y-üe-yue y-ü-an-yuan y-ün-yun (6)ü行的韵母跟声母n, l拼的时候,仍写成nv (女) , l v (吕)。(7)iou, uei, uen ,前面加声母时,改为iu, ui, un,例如niu (牛) , gui (归) , lun (论)。 (8)音节是指声母+韵母(两拼音节,如:ba) 或声母+介母+韵母(三拼音节,如:huo),整体认读音节不分声母和韵母,直接拼读,也 属于音节。 (9)其中汉语拼音的声调标注规律: ①a o e i u ü标调按顺序, ②‘i、u并排标后头’, ③小ü碰到j q x y 就脱帽(去掉点)。 ④a母出现不放过,(即韵母中凡是有a的,标在a上。如lao,标在a上) ⑤没有a母找 o e ,(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。如lou 标在o上,lei标在e上); ⑥i u并列标在后,(i和 u并列时,标在后面。比如liu,标在u上,gui,标在i 上) ⑦单个韵母不必说。(单个的韵母,当然就标它上面了)

整体认读音节、声母、韵母表-整体认读嗯韵母声母

一、整体认读音节读时要注意不能拼读,它是一个整体: zhi、chi、shi、ri、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue、yin、yun、yuan、ying 二、声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 三、韵母分单韵母和复韵母。 单韵母有六个,a o e i u v 复韵母有23个,ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 页脚内容

四、前鼻韵母;an en in un ün后鼻韵母;ang eng ing ong 五、平舌音和翘舌音的比较。 平舌音:z c s 翘舌音:zh ch sh r 六、j q x 与ü相拼,ü上两点要去掉。 一天,j、q、x这三个小伙伴一起在森林里玩游戏,u u过来了说:“喂,我也要玩!” j、q、x这三个小伙伴看了看u u说:“我们不给不讲礼貌的孩子玩。”过了一会儿,ü ü过来了,他摘掉墨镜说:“你们好!我是ü ü,我们一起玩游戏好吗?” j、q、x一起笑着说:“好啊,我们一起玩吧。” j、q、x 和ü ü手拉着手一起玩起了游戏。 j q x与ü(üe)相拼时省掉两点。 j——ü→ju q——ü→qu x——ü→xu j——üe→jue q——üe→que x——üe→xue 页脚内容

七、区分形近、形似的声母 b---d p---q m---n z---zh f---t c---ch q---g s---sh i---l n---h u---n d---q 八、标调方法: 1.有a在,把帽戴,a要不在o e戴,要是i u一起来,谁在后边给谁戴。 2.有a不放过,没a把o e,i u并列标在后,最后再找u。 区别复韵母ei与ie,ui与iu,un与ün并学会标调。 九、相对应的整体认读音节. 把下列声母变成整体认读音节。 zh——zhi ch——chi sh——shi r——ri z——zi c——ci s——si y—— yi w——wu 页脚内容

小学声母表和韵母表

小学声母表和韵母表Revised on November 25, 2020

zhi(织) chi(吃) shi(狮) ri(日) zi(字) ci(刺) si(丝)yi(衣) wu(乌) yu(鱼) ye(爷) yue(月) yuan(圆)yin(因) yun(云) ying(鹰) 其中汉语拼音的声调标注规律: a o e i u ü 标调按顺序,‘i、u并排标后头’,小ü 碰到j q x y 就脱帽(去掉点)。 a母出现不放过,(即韵母中凡是有a的,标在a上。如lao,标在a上)

没有a母找 o e ,(没有a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上) i u并列标在后,(i和 u并列时,标在后面。比如liu,标在u上,gui,标在i 上) 单个韵母不必说。(单个的韵母,当然就标它上面了) 注释: (1) "知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i,它们的发音与声母z c s r zh ch sh 一样. (2) i 行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi(衣), yɑ(呀), ye(耶), yao (腰),you(忧),yan(烟),yin(因),yanɡ(央),yinɡ(英),yonɡ(雍)。 u 行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu(乌), wa(蛙), wo(窝), wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wɑnɡ(汪),wenɡ(翁) ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候,写成ju(居),qu(区),xu(虚),ü上两点也省略;但是跟声母l,n拼的时候,仍然写成lü (吕),nü(女)。 (3) “二ㄦ而尔耳...”的拼音是整体认读音节:er (4) 声调符号:阴平:-阳平:/上声:∨去声:﹨ 声调符号标在哪个字母上应标在音节的主要母音上(即a o e i u ü这六个字母上), 例如康--音节kang 读一声声调符号应标在a上 向--音节xiang 读四声声调符号应标在a上 姐--音节jie 读三声声调符号应标在e上 就--音节jiu 读四声声调符号应标在i上 当一个音节韵母里面出现了2个主要母音的时候,则按 a 0 e i u ü的顺序来决定声调符号应标在哪一个字母上,如以上例字“就”-韵母是iu,声调符号应该标在i上.“向”-韵母是iang,声调符号应该标在a上。 (5) 隔音符号: ɑ,o,e开头的音节连接在其它音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号(')隔开,例如pi'ao(皮袄)。 汉语拼音音节表 b—bo ba bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing 波爸白北包班本帮崩笔别标边斌兵 p—po pa pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian 坡爬拍跑剖盘盆旁朋批撇飘篇 pin ping 品平

小学一年级声母韵母表 小学声母表和韵母表

小学一年级声母韵母表小学声母表和韵母表导读:就爱阅读网友为您分享以下“小学声母表和韵母表”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对https://www.360docs.net/doc/1f2305421.html,的支持! 其中汉语拼音的声调标注规律: a o e i u ü 标调按顺序,‘i、u并排标后头’,小ü 碰到j q x y 就脱帽(去掉点)。 a母出现不放过, (即韵母中凡是有a的,标在a上。如lao,标在a上) 没有a母找 o e ,(没有 a,但有o 或e的,标在 o 或e 上。如lou标在o 上,lei标在e上) i u并列标在后, (i和 u并列时,标在后面。比如liu,标在u上,gui,标在 i 上) 1 单个韵母不必说。 (单个的韵母,当然就标它上面了) 要讲好普通话当然是要多说,就像李阳一样,每天起来对着远处大地声喊出普通话,每天坚持十分钟,一个月后再听听你的普通话一定标准多。普通话说不好的原因还在于受家乡话的影响,用普通话的时候常常找不到词,所以你要坚持用普通话表达你的每一个想法。最好是能找一个人陪你练,把你们一天的经历用普通话相互说给对方听,这样你的普通话才会口语化。说了这么多,希望对你有所帮助。 一、买本现代汉语大辞典。 二、买几盘教婴幼儿说话的磁带,或小学一二年级的语文光盘。 三、早起半个小时像念英语一样去大声地练习普通话。 四、多说绕口令。

五、找一名普通话测试员,请他纠正自己。(普通话测试员很好找,每个地区至少有五名以上的国家普通话测试员。) 2 不要咬木塞,多模仿是最重要的。 如果是个别音发不好,可以像学习外语一样研究一下口型。 例如: 南方一些方言区的人分不清z,c,s和zh,ch,sh,就可以向普通话说得好的人请教(让他们感觉一下区别告诉你),可以知道z,c,s舌头平伸,舌尖向前;zh,ch,sh 舌头稍后缩,舌尖向上翘起。 要学好普通话,我觉得有这么几条要领:第一,学好拼音字母,掌握发音部位,对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二,多读些拼音报上的文章等,锻炼说普通话的感觉,或者看到一个字后,就是暗暗地朗诵其标准音,并注意与方言音的对应关系,争取举一反三,触类旁通。第三,不懂就查。字典是我们很好的老师,若有不懂,定要虚心请教,直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四,纯属我个人的经验,也是最傻而最有效的方法,就是读辞典,翻开现代汉语辞典,一字一字、一词一词、一 3 句一句、一 页一页地朗读,极为有效。从这里,我受益不浅。第五,坚持用普通话进行日常会话。有人说:语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音浓重,逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力,同心携手,就一定能把普通话说好,使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。 还有一篇文章:学习普通话的体验

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