小学美术人教版六年级下册第8课《我设计的服装》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学美术人教版六年级下册第8课《我设计的服装》比赛

获奖教案优质课公开课优秀教案

1教学目标

1.欣赏形式各异的服装,了解如何设计制作服装。

2.通过欣赏、观察、体验、对比、讨论等方法,让学生了解服装并运用服装设计的三大要素来设计新颖且别具特色的服装。

3.培养学生的发散思维和创新能力,以及环保意识。

2学情分析

授课对象为小学六年级学生,美术基础比较好,能够在教师的引导下认识形式各异的服装作品,并运用服装设计的方法来设计制作服装。

3重点难点

教学重点:了解服装设计的知识,大胆的选择材料设计服装。

教学难点:运用所学知识设计出新颖且别具有特色的服装。

4教学准备:

教师:课件、实物道具、模特、废旧材料等。

学生:制作服装的材料、剪刀、双面胶等,

5教学过程

5.1第一学时

5.1.1教学活动

活动1【导入】活动(一)图片导入:

1.教师提示:我们一起来看看大屏幕,看看生活在不同地区的人们,他们的传统服装又有什么特点?同学们通过观看,你们觉得不同国家的传统服装美不美,给你们什么感受呢?

(设计意图:通过刚才的图片导入,开拓学生思维,教师引导学生欣赏祖国和其他国家各民族的美丽服饰,感受服饰的魅力,提高设计服装的兴趣。让孩子们在快乐中学习,增加孩子们的学习效率。)

2.语言引导:2017年春季时装周马上就要拉开了帷幕,咱们要推选几款作品去参赛。今天我们就设计一款服装好不好?书写课题《我设计的服装》。

(设计意图:任务驱动会促使孩子迅速融入情景。)

活动2【讲授】活动(二)思考与讨论:

1.服装的发展史

相关文档
最新文档