孩子考试马虎,怎么办？

孩子考试马虎，怎么办？

期中考试即将到来了。考完，发下试卷。我们家长经常反问孩子，”这个题，你怎么会错呢？你不会做吗？“”你怎么这么马虎呢？”接下来就是我们抓狂的表情。

大家先想想，我们这一系列的反应，会起到正面的作用吗？显然不会。

通过考试，我们发现了问题，发现问题之后，我们要去帮助孩子解决问题，而不是指责和抱怨。

那么，我们应该怎样帮助孩子解决这个问题呢？

首先，我们要摆正心态。我们仔细回忆一下，相当年，我们能做到不马虎吗？如果做不到，就不要苛求我们的孩子。俗话说，己所不欲勿施于人。还有，在心理学上，我们成人都会受思维定势和视觉盲区的困扰，何况我们的孩子呢？所以，与其过分苛责孩子，倒不如想办法帮助孩子摆脱马虎的困扰。

其次，我们重点想办法解决，努力让孩子减少误错的几率。

和解决其他问题一样，分两步走。第一步，确定原因；第二步，对症下药；第三步，认真落实。

第一步，确定原因

马虎≠基本技能不过关！马虎是疏忽，是没放在心上，是判断上的失误；基本技能是在学习的过程中，经过长期的训练达到的一种能力水平。由此，我们可以看出，马虎不是技能不过关，是一时的疏忽，我们孩子的基本知识和技能是过关的。

第二步，对症下药

1.把每一次的作业当做一次考试。

我们仔细看看孩子的作业，不难发现，马虎不仅出现在考场上，还会出现在做作业的过程中。因此，我们要认真对待每一次作业，把作业当做试卷。做作业的时候，规定时间，独立完成。

2.仔细分析错题

发现因为马虎做错的题时，我们不要轻易的放过，不要认为下次一定会注意。我们应该跟孩子一起分析”为什么会出现马虎？下次我们应该注意什么？“然后，跟孩子相互编题，反复做类似的试题，进行强化训练。

3.建立错题本

不要放过因为马虎产生的错题，我们要毅然决然地把他们放到错题本里，并且不定期的复习。以此，帮助孩子攻克思维定势。

4.教会孩子自检，并养成这种良好的学习习惯。

孩子在完成作业后，我们往往会帮助孩子检查一下。在这个时候，我们一定要明确自己的身份，是在指导学习而不能代替学习。千万不要发现错误，马上说你这道题错了之类的话。长此以往，孩子就会产生严重的依赖思想，一旦离开家长就出错。孩子写完作业后，家长应给孩子时间，让他自己检查，如发现错误，家长应告诉他；这里有错题，但我相信你一定能找到它，并把它改正，看看你用多长的时间完成。如果孩子找到错误，家长要给予表扬，并让孩子说出错的哪儿。