2011年10月苏科版七年级上数学期中调研试卷及答案

2011年10月苏科版七年级上数学期中调研试卷及答案
2011年10月苏科版七年级上数学期中调研试卷及答案

邳州市2011~2012学年第一学期期中质量调研

七年级数学试题(三)

分,共22分)

1.–2的倒数是________,_______5=-. 2.绝对值最小的数__________,最大的负整数是__________.

3.某日中午,北方某地气温由早晨的零下2℃上升了9℃,傍晚又下降了3℃,这天傍晚北方某地的气温是______℃.

4.直接写出计算结果:(1) ()______248=-÷+-,(2) ()______1352=-?-.

5.在数轴上,表示与—2的点距离为3的数是_________.

6.若a ,b 互为相反数,c ,d 互为倒数,m 的绝对值为2,则cd m m

b a -++2的值是 .

7.已知代数式x +2y 的值是3,则代数式2x +4y +1值是 .

8.已知4x 2m y m+n 与-3x 6y 2是同类项,则mn =_____ _。

9.单代数式-(3

2)2a 2b 3c 的系数是 ,次数是 。 10.在植树节活动中,A 班有30人,B 班有16人,现要从A 班调一部分人去支援B 班,使B 班人数为A 班人数的2倍,那么应从A 班调出多少人?如设从A 班调x 人去B 班,则根据题意可列方程: .

11.观察下列球的排列规律(其中●是实心球,○是空心球):

●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●……… 从第一个球起到第2007个球止,共有实心球 个。

分,共24分)

12.在下列各数-(+3)、-22、-4

32

、-(-1)、2007、-|-4|中,负数的个数是( )

A .2

B .3

C .4

D .5

13.据国家统计局发布的《2008年国民经济和社会发展统计公报》显示,2008年我国国内生产总值约为256700亿元,这个国内生产总值用科学记数法可表示为( )

2011.10

A 、2.567×105亿元

B 、2.567×106亿元

C 、25.67×104亿元

D 、2567×102亿元 14.某种细菌在培养过程中,每半小时分裂1次,每次一分为二.若这种细菌由1个分裂到16个,那么这个过程要经过( )

A .1.5小时;

B .2小时;

C .3小时;

D .4小时

15.如图是一个简单的数值运算程序,当输入的x 的值为-1时,则输出的值为( )

A.1

B. -5 C .-1 D.5

16.下列各式计算正确的是 ( )

A .266a a a =+

B .222253ab a b ab -=-

C .mn mn n m 22422=-

D . ab b a 352=+-

17.上等米每千克售价为x 元,次等米每千克售价为y 元,取上等米a 千克和次等米b 千克,混合后的大米每千克售价为( )

A .y x b a ++

B .ab by ax +

C .b a by ax ++

D .2y x + 18.某学生从家到学校时,每小时行5千米;按原路返回家时,每小时行4千米 ,结果返回的时间比去学校的时间多花10分钟.设去学校所用时间为x 小时,则可列方程得 ( )

A .??? ??-=6145x x

B .??? ??+=6145x x

C .x x 4615=??? ??-

D .x x 4615=??? ?

?+ 19.数轴上标出若干个点,每相邻两点相距一个单位,点A ,B ,C ,D 分别表示整数a ,b ,c ,d ,且d -2a=10,则原点在( )的位置。

A. 点A

B. 点B

C.

点C D. 点D

54分)

20.计算(每小题3分,共6分): (1))9()11()4()3(--+--+-;

(2)22)2(323-?-?-

A B C D

苏教版初一数学知识点

第一章有理数 1正数、负数、有理数、相反数、科学记数法、近似数 2数轴:用数轴来表示数 3绝对值:正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;零的绝对值是零 4正负数的大小比较:正数大于零,零大于负数,正数大于负数,绝对值大的负数值反而小。 5有理数的加法法则: 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去减小的绝对值; 互为相反数的两数相加为零; 一个数加上零,仍得这个数。 6有理数的减法(把减法转换为加法) 减去一个数,等于加上这个数的相反数。 7有理数乘法法则 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘; 任何数同零相乘,都得零。 乘积是一的两个数互为倒数。 8有理数的除法(转换为乘法) 除以一个不为零的数,等于乘这个数的倒数。 9有理数的乘方 正数的任何次幂都是正数; 零的任何次幂都是负数; 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。 10混合运算顺序 (1)先乘方,再乘除,最后加减; (2)同级运算,从左到右进行; (3)如果有括号,先做括号内的运算,按照小括号、中括号、大括号依次进行。 第二章整式的加减 1 整式:单项式和多项式的统称; 2整式的加减 (1)合并同类项 (2)去括号 第三章一元一次方程 1 一元一次方程的认识 2 等式的性质 等式两边加上或减去同一个数或者式子,结果仍然相等; 等式两边乘同一个数,或除以同一个不为零的数,结果仍相等。 3 解一元一次方程 一般步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为一 第四章图形认识初步 1 几何图形:平面图和立体图 2 点、线、面、体

苏科版七年级上数学期末测试卷

七年级数学期末测试卷 北京新东方扬州外国语学校 2006-1-4 班级_______姓名_________学号____成绩________ 一、选择题(每题3分,共45分) 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 号 答 案 甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20、-15和-10,那么最高的地 方比最低的地方高 (A)5(B)10(C)25(D)35 . 2、小华在某月的日历中圈出相邻的三个数,算出这三个数的和是39,那么小 华圈出的三个数的排列形式不可能是 A.×× B. ××× C.×× D. × ×××× 3、若2x-5y-3=0,则-4x+10y+3的值是 A. -3 B.6 C.0 D.9 4、、两数差的平方是 A. B. C. D. 5、在上,点E是AC的中点,点F是BD的中点,若 EF=18,CD=6,则AB的长为 A.24 B.12 C.30 D.42 6、如图,∠C=900,则正确的是 A. 在AB、BC、CA中AB最长 B. 线段AC是点A到直线BC的距离 C. 线段CB的长度是表示点C到点B的距离 D. 线段CB的长是点C到AB的距离

7、 设p =2y -2,q =2y+3,且3p -q =1,则y 的值为 A. B. C. - D. - 8、已知, + =0,则2m -n= A 、13 B 、11 C 、9 D 、15 9、如图,是一个正方体纸盒的展开图,若在其中三个正方形A 、B 、C 中分别 填入适当的数,使得它们折成正方体后相对的面上两个数互为相反数,则 填入正方形A 、B 、C 、中的三个数依次是 A 、1、-3、0 B 、0、-3、1 C 、-3、0、1 D 、-3、1、0 10、 平面上有四点,过其中任意两点画直线,共可以画不同的直线 A.6条 B.6条或4条 C.1条或6条 D.1条或4条或6条 11、如图所示,则下列判断正确的是 A.a+b>0 B.a+b<0 C.ab>0 D. 12、下列说法中,正确的是 A .符号不同的两个数互为相反数 B .两个有理数和一定大于每一个有理数 C .有理数分为正数和负数 D .所有的有理数都能用数轴上的点来表示 13、小丽制作了一个对面图案均相同的正方体礼品盒(如下左图所示),则这个正方体礼品盒的平面展开图可能是 A B C D A B C -1 0 3

苏教版七年级上数学期末试卷

苏教版七年级上数学期末试卷 乐学实学,挑战七年级数学期末考;勤勉向上,成就自我。为大家整理了,欢迎大家 阅读! 一、填空题每题2分,共24分 1.﹣8的相反数等于. 2.单项式的次数是. 3.若x﹣22+|y+1|=0,则x﹣y= . 4.已知a﹣3b﹣4=0,则代数式4+2a﹣6b的值为. 5.若x=1是关于x的方程x﹣2m+1=0的解,则m的值为. 6.如图,线段AB=16,C是AB的中点,点D在CB上,DB=3,则线段CD的长 为. 7.如图,一个正方体的平面展开图,若折成正方体后,每对相对面上标注的值的和均相等,则x+y= . 8.已知∠1与∠2为对顶角,且∠1的补角的度数为80°,则∠2的度数 为°. 9.一件夹克衫先按成本提高50%后标价,再以8折优惠卖出,获利28元,则这件夹克衫的成本是元. 10.在同一平面内,∠BOC=50°,OA⊥OB,OD平分∠AOC,则∠BOD的度数 是. 11.如图所示的运算程序中,若开始输入的x值为5,我们发现第1次输出的数为2,再将2输入,第2次输出的数为﹣1,如此循环,则第2021次输出的结果为. 12.一个正方体的表面涂满了同种颜色,按如图所示将它切成27个大小相等的小立方块.设其中仅有i个面1,2,3涂有颜色的小立方块的个数为xi,则x1、x2、x3之间的数量关系为. 二、选择题每题3分,共15分 13.把弯曲的河道改直,能够缩短航程,这样做的道理是 A.两点之间,射线最短 B.两点确定一条直线

C.两点之间,直线最短 D.两点之间,线段最短 14.如图几何体的主视图是 A. B. C. D. 15.“某幼儿园给小朋友分苹果,若每个小朋友分3个则剩1个;若每个小朋友分4个则少2个,问有多少个小朋友?”若设共有x个小朋友,则列出的方程是 A.3x﹣1=4x+2 B.3x+1=4x﹣2 C. = D. = 16.如果∠α和∠β互补,且∠α>∠β,则下列表示∠β的余角的式子中:①90°﹣∠β;②∠α﹣90°;③180°﹣∠α;④ ∠α﹣∠β.正确的是: A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①② 17.如图,OC是∠AOB内的一条射线,OD、OE分别平分∠AOB、∠AOC,若∠AOC=m°,∠BOC=n°,则∠DOE的大小为 A. B. C. D. 三、解答题 18.计算 19+5×﹣3﹣﹣22÷4 2 + ﹣×﹣36+﹣12021. 19.先化简下式,再求值:53a2b﹣ab2﹣4﹣ab2+3a2b,其中a=﹣2,b=3. 20.解方程 12x﹣1=15+6x 2 . 21.如图,网格中所有小正方形的边长都为1,A、B、C都在格点上. 1利用格点画图不写作法: ①过点C画直线AB的平行线; ②过点A画直线BC的垂线,垂足为G; ③过点A画直线AB的垂线,交BC于点H.

苏科版七年级数学上册全册知识点归纳

苏科版七年级数学上册全册知识点归纳 第2章 有理数 1.像10、13、155、117.3、0.55%这样的数是正数.它们都是比0大的数。 像-2、-13、-155、-117.3、0.55%这样的数是负数.它们都是比0小的数。 特别提醒:0既不是正数,也不是负数。 2.正整数,零和负整数统称整数,正分数和负分数统称分数.整数和分数统称有理数。 3.有理数:能够写成分数形式n m 的数叫做有理数。有限小数和循环小数都是有理数。 无理数:无限不循环小数叫做无理数。 实数:有理数和无理数统称为实数。 4.数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴; 数轴有三要素:原点、单位长度和正方向,三者缺一不可 。 数轴上的点和实数具有一一对应的关系。 5.在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的大. 正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数. 两个正数,绝对值大的正数大;两个负数,绝对值大的负数小。 6.绝对值:数轴上表示一个数的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。 相反数:符号不同、绝对值相同的两个数互为相反数,其中一个数叫做另一个数的相反数。 7.绝对值的性质:正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。 用字母表示:

?? ???-==)0()0(0)0(||<>a a a a a a 8.有理数加法法则: (1)同号两数相加,取相同符号,并把绝对值相加, (2)绝对值不等的异号加减,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0, (3)一个数同0相加,仍得这个数。 有理数的加法同样拥有交换律和结合律(和整数得交换律和结合律一样)用字母表示为: 交换律:a+b=b+a 结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。 10.有理数的乘法法则:两个数相乘,同号得正,异号得负,再把绝对值相乘; 任何数与0相乘都得0。 几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定。 有理数乘法运算律: 交换律:a×b= b×a 结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 11.有理数除法法则: 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数 两个不等于0的数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。 0除以任何一个不等于0的数,都得0. 12.求几个相同因数积的运算,叫做乘法,乘方的结果叫幂。 应当注意,乘方是一种运算,幂是乘方运算的结果.

苏科版七年级上数学期末测试卷含答案

2013-2014学年第一学期期末考试卷 七年级数学 亲爱的同学: 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分,考试时间100分钟,满分120分. 2.答题前,请在答题卷的密封区内填写学校、学籍号、班级和姓名. 3.不能使用计算器. 4.所有答案都必须做在答题卷规定的位置上,注意试题序号与答题序号相对应. 试题卷 一. 仔细选一选 (本题有10个小题, 每小题3分, 共30分) 1.某天中午的气温是3℃,记作+3℃,晚上的气温是零下2℃,则这天晚上的气温可记作 A . 2℃ B . 1℃ C .-2℃ D . -1℃ 2. )3(--π去括号后正确的是 A . 3-π B . 3--π C . 3+π D . π-3 3.任意四点A ,B ,C ,D 在数轴上的位置如图所示,其中表示点B 的相反数是 A . 3- B . 2- C . 1- D .0 4.下列说法正确的是 A .非负数就是指一切正数 B .数轴上任意一点都对应一个实数 C .两个锐角的和一定大于直角 D .一条直线就是一个平角 5.已知代数式9322 +-x x 的值为7,则92 3 2 +- x x 的值为

A . 27 B . 2 9 C . 8 D . 10 6.如果a b ,是任意的两个实数,下列式中的值一定是负数的是 A .1+-b B .2)(b a -- C .22b a +- D .)1(2+-a 7.若方程03)1()1(22=+-+-x m x m 是关于x 的一元一次方程,则m 的值是 A .1± B .1 C .1- D .0 8.如图,B 在A 的什么方向 A .南偏东20° B .南偏东70° C .北偏西20° D .北偏西70° 9.对于任意正整数n ,当1-=x 时,代数式n n n x x x 2221 243-+++的值为 A . 8- B . 6- C . 6 D .2- 10. 电子跳蚤游戏盘(如图)为△ABC ,AB =8,AC =9,BC =10,如果电子跳蚤开始时在BC 边的P 0点,BP 0=4,第一步跳蚤从P 0跳到AC 边上P 1点,且CP 1=CP 0;第二步跳蚤从P 1跳到AB 边上P 2 点,且AP 1=AP 2 ;第三步跳蚤 从P 2跳回到BC 边上P 3点,且BP 3=BP 2;……跳蚤按上 述规则跳下去,第n 次落点为P n ,则P 4与P 2014 之间的距离为 A .0 B .1 C .4 D .5 二. 认真填一填 (本题有6个小题, 每小题4分, 共24分) 11. 计算:36. 35°= ▲ (用度分秒表示);45°19′12″= ▲ 度. 12.一个两位数的个位数为2-a ,十位数比个位数的两倍多3.则这个两位数为 ▲ (用a 的代数式表示). 13.如图,,,C D E 是线段AB ①CE CD DE =+; ②CE BC EB =-; ③CE CD BD AC =+-;④CE AE BC =+其中正确的是 ▲ (填序号). 14.在实数: 1415926.3,2, 010010001.1(每两个1之间一次多一个0),. .51.3,7 22 中, 有理数有 ▲ 个.(第8题) 03 (第10题)

苏教版初一数学期末试卷含答案

苏教版初一数学期末试 卷含答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

图1 初一期末数学试卷 注:本试卷1—6页,满分120分,考试时间90分钟,闭卷,不准使用计算器答题. 一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分) 说明:将下列各题唯一正确的答案代号A 、B 、C 、D 填到答题卡中对应的位置. 1.-2的相反数是( ) A . 21 B .-2 1 C .2 D . -2 2.a ,b 是有理数,它们在数轴上对应点的位置如图 把a ,-a ,b ,-b 按照从小到大的顺序排列( ) A .-b <-a <a <b B .-a <-b <a <b C .-b <a <-a <b D .-b <b <-a <a 3.买一个足球需要m 元,买一个篮球需要n 元,则买4个足球、7个篮球共需 ( ) A .28mn 元 B .11mn 元 C .(7m +4n )元 D .(4m +7n )元 4. 下列各题中合并同类项,结果正确的是( ) A .2a 2+3a 2=5a 2 B . 2a 2+3a 2=6a 2 C .4xy -3xy =1 D . 2x 3+3x 3=5x 6 5.如图2,O 是线段AB 的中点,M 是线段AO 的中点, 若2AM cm =,则AB 的长为( ) A .10cm B .8cm C .6cm D .4cm 6.下图中, 是正方体展开图的是( ) A . B . C . D . 7.一条船在灯塔的北偏东30?方向,那么灯塔在船的什么方向( ) A .南偏西30? B .西偏南40? C .南偏西60? D .北偏东30? M O 图2

苏教版七年级数学下册知识点(详细全面精华)

第七章图形的认识(二) 一、直线被第三条直线所截形成8个角。(3线8角) 1.同位角:(在两条直线的同一旁,第三条直线的同一侧)在两条直线的上方,又在直线EF的同侧,具有这种位置关系的两个角叫同位角。如:∠1和∠5。2.内错角:(在两条直线内部,位于第三条直线两侧)在两条直线之间,又在直线EF的两侧,具有这种位置关系的两个角叫内错角。 如:∠3和∠5。 3.同旁内角:(在两条直线内部,位于第三条直线同侧)在两条直线之间,又在直线EF的同侧,具有这种位置关系的两个角叫同旁内角。如:∠3和∠6。二、平行线及其判定 (一) 平行线 1.平行:两条直线不相交。互相平行的两条直线,互为平行线。a∥b(在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。) 2.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。 3.平行公理推论:平行于同一直线的两条直线互相平行。如果b//a,c//a,那么b//c (二)平行线的判定: 1. 两条平行线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。(同位角相等,两直线平行) 2. 两条平行线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行。(内错角相等,两直线平行) 3. 两条平行线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行。(同旁内角互补,两直线平行) 4:平行于同一条直线的两条直线互相平行。如果a∥b,a∥c,则 b ∥c 。 推论:在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么这两条直线平行。 三、平行线的性质 (一)平行线的性质 1.两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。(两直线平行,同位角相等) 2.两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。(两直线平行,内错角相等) 3.两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。(两直线平行,同旁内角相等) (二)命题、定理、证明 1.命题的概念:判断一件事情的语句,叫做命题。 2.命题的组成:每个命题都是题设、结论两部分组成。 题设是已知事项;结论是由已知事项推出的事项。命题常写成“如果……,那么……”的形式。具有这种形式的命题中,用“如果”开始的部分是题设,用“那么”

苏教版七年级数学第一学期期末试卷附答案

七年级数学第一学期期末试卷 ( 时间:120分钟 分值:150分) 一、开心选一选,表现出你的能力(每小题有且只有一个答案正确,请把你认为正确的答案前的字 母填入答题纸中相应的空格内,每小题3分,计24分) 1.2011的相反数是( ) A .2011 B .-2011 C . 1 2011 D .- 1 2011 2.实数x ,y 在数轴上的位置如图所示,则( ) A .0>>y x B .0<>x y D .0<

(完整word版)苏教版七年级下册数学知识点总结

第七章 平面图形的认识(二) 一、知识点: 1、“三线八角” ① 如何由线找角:一看线,二看型。 同位角是“F ”型; 内错角是“Z ”型; 同旁内角是“U ”型。 ② 如何由角找线:组成角的三条线中的公共直线就是截线。 2、平行公理: 如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也平行。 简述:平行于同一条直线的两条直线平行。 补充定理: 如果两条直线都和第三条直线垂直,那么这两条直线也平行。 简述:垂直于同一条直线的两条直线平行。 3、平行线的判定和性质: 4、图形平移的性质: 图形经过平移,连接各组对应点所得的线段互相平行(或在同一直线上)并且相等。 5、三角形三边之间的关系: 三角形的任意两边之和大于第三边;三角形的任意两边之差小于第三边。 若三角形的三边分别为a 、b 、c ,则b a c b a +<<- 6、三角形中的主要线段:三角形的高、角平分线、中线。 注意:①三角形的高、角平分线、中线都是线段。 ②高、角平分线、中线的应用。 7、三角形的内角和: 三角形的3个内角的和等于180°; 直角三角形的两个锐角互余; 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和; 三角形的一个外角大于与它不相邻的任意一个内角。 8、多边形的内角和: n 边形的内角和等于(n-2)?180°; 任意多边形的外角和等于360°。

第八章幂的运算 幂(power)指乘方运算的结果。a n指将a自乘n次(n个a相乘)。把a n看作乘方的结果,叫做a的n次幂。 对于任意底数a,b,当m,n为正整数时,有: am?a n=a m+n (同底数幂相乘,底数不变,指数相加) am÷a n=a m-n (同底数幂相除,底数不变,指数相减) (am)n=a mn (幂的乘方,底数不变,指数相乘) (ab)n=a n a n (积的乘方,把积的每一个因式乘方,再把所得的幂相乘) a0=1(a≠0) (任何不等于0的数的0次幂等于1) a-n=1/a n (a≠0) (任何不等于0 的数的-n次幂等于这个数的n次幂的倒数) 科学记数法: 把一个绝对值大于10(或者小于1)的整数记为a×10n的形式(其中1≤|a|<10),这种记数法叫做科学记数法. 复习知识点: 1.乘方的概念: a中,a 叫做底数,求n 个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。在n n 叫做指数。 2.乘方的性质: ★(1)负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂的正数。 ★(2)正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0。 第九章整式的乘法与因式分解 一、整式乘除法 单项式乘以单项式: 把它们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.ac5·bc2=(a·b)·(c5·c2)=abc5+2=abc7 ★注:运算顺序先乘方,后乘除,最后加减 单项式除以单项式: 把系数与同底数幂分别相除作为商的因式,只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式。 单项式乘以多项式: 就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加,m(a+b+c)=ma+mb+mc ★注:不重不漏,按照顺序,注意常数项、负号 .本质是乘法分配律。 多项式除以单项式: 先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加. 多项式乘以多项式:先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相乘

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第一学期期末考试题 初( 本试卷满分一数学 100 分, 在90 分钟内完成 四 ) 题号一二三总分 1234567 得分 一. 填空题: (第1 ---- 11 题每空 1 分,第12—15 题每空2 分,共25 分) 1.在正方体、长方体、球、圆柱、圆锥、三棱柱这些几何体中,不属于柱体的有,属于四棱柱的有. 2. 用一个平面去截长方体、五棱柱、圆柱和圆锥,不能截出三角形的是. 3.深圳市某天早晨的温度是12°C,中午上升了9°C, 夜间下降了6°C, 则这天夜间的温度是. 4. +8 与互为相反数, 请赋予它实际意义: 5. 用科学记数法表示:5678000000 = . a 6. 甲、乙争论“a和哪个大(a 是有理数)”. 3 a 3 甲: “a 一定比大”. 乙: “不一定”. 又说: “你漏掉了两种可能. ” 请问: 乙说的是什么意思? 答: ; . 7. x 的平方的 3 倍与的差, 用代数式表示为当x 1 时, 代数式的值 -5 , 为. B 8. 如图,是按照某种规律排列的多边形: A O C 第20 个图形是边形,第41 个图形的颜色是色. D 9. 如图: ∠AOB=∠COD=9°0 , ∠AOD=130°, 则∠BOC的度数 是 . 10. 数轴的A 点表示-3 ,让A 点沿着数轴移动 2 个单位到 B 点, B点表示的数是 线段BA上的点表示的数 是 ; . 11. 北环中学初一年级共10 个班, 每班有43 名学生, 现从每个班中任意抽一名学生共10 名学生参加福田区教育局组织的冬令营. 若你是该校初一某班的学生, 你被抽到的可能性

是 . 12. 如 图 ,A 点 表 示 数 a , 在 a b , b a , ab , a ,B 点 表 示 数 b b 3 中 正 数 是 . A 。 a B 。 b -2 -1 0 1 13.A 、 B 、 C 是直线 上的三点, BC=2 AB ,若 BC=6,则 AC 的长等 l . 3 14.一商店把彩电按标价的九折出售,仍可获利 20% ,若该彩电的进价是 2400 元,则该彩 电的标价为 元. 15. 某市为了鼓励居民节约用水 , 对自来水用户按如下标准收费 , 若每月每户用水不超过 15 吨, 按每吨 1 元收费 , 若超过 15 吨 , 则超过部分每吨按 2 元收费 . 如果小明家 12 月份交纳的水 费 29 元 , 则小明家这个月实际用水 吨 . 二. 选择题 ( 每题 2 分,共 20 分,将答案直接填在下表中 ) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 42 5 16 25 1 3 1 2 1 6 2004 2 1. 下面的算式 ① .-1-1=0; ② ④ -4 =-16; ⑤ : =2004 ; ; ③ (-1) 1 3 3 5 , 其中正确的算式的个数是 ⑥ 5 A . B. C. D. 1 个 2 个 3 个 4 个 2. 下面说法 : 正确的是 : ①如果地面向上 15 米记作 15 米 , 那么地面向下 6 米记作 -6 米 ; ②一个有理数不是正数 就是负数 ; ③正数与负数是互为相反数 ; ④任何一个有理数的绝对值都不可能小于零 . A . ①, ② B. ②, ③ C. ③, ④ D.④, ① 3. 下列图形中 , 是正方体的展开图是 : ① ② ③ ④ A . ①② B. ③④ C. ③ D. ④ 4. 在 8:30 这一时刻 , 时钟上的时针和分针之间的夹角为

苏教版七年级数学(上册)教(学)案全集

1.1 生活数学 一、教学目标及教材重难点分析 (一)教学目标 1.通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考,感受生活中处处有数学。 2.乐于接触社会环境中的数字、图形信息,了解数学是我们表达和交流的工具。 (二)教学重难点 1.重点:学生通过观察、操作、实验、交流等活动,感受生活中处处有数学; 2.难点:通过“做数学”的过程与方式进行,初步了解数学是研究数量和形状的科学。. 二、教学过程 1.创设情境引入 (出示投影)展示四幅富有美感的图片:天安门、金字塔、长江二桥、上方明珠电视塔等建筑,从中寻找熟悉的图形(立体的或平面的),感受丰富的图形世界,以上一组画面与我们今天的数学课有什么关系呢?请问你看到的容哪些与数学有关?(同桌讨论后回答)2.探索新知识 1). 结合以上画面以及教室、学习用品,让学生举例生活中常见的物体可以看成什么样的几何图形,加强对几何图形的感性认识 2). 展示一些其他的与数字有关的生活情境,如股市信息、邮政编码、、手机、汽车牌照、条形码等(这里可让学生自己举例) 3). 从观察P5 “车票中提供的信息”再到““,感受数字与生活的联系及其发挥的作用4). 让学生自己设计学号,并解释它的意义 3.课堂练习: P7页试一试 4.归纳小结与知识的与拓展 1、归纳小结 2、知识的与拓展 (1).某粮店出售的三种品牌的面粉袋上,分别标有质量为(25±0.1)kg,(25±0.2)kg,(25±0.3)kg的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差() A、0.8kg B、0.6kg C、0.5kg D、0.4kg (2).小华每天起床后要做的事情有穿衣(4分钟)、整理床(3分钟)、洗脸梳头(5分钟)、上厕所(5分钟)、烧饭(20分钟)、吃早饭(12分钟),完成这些工作共需49分钟,你认为最合理的安排应是多少分钟? (3).趣味数学 猜谜语:(1)数字虽小却在百万之上(打一数字)(一) (2)2、4、6、8、10(打一成语)(无独有偶) (3)从严判刑(打一数学名词)(加法) 三.自我检测 1、某中学举行校园歌手大赛,7位评委给某选手的评分如下表。计分方法是:去掉一个最

完整word版,2016-2017苏教版七年级数学上册期末试卷

2016年秋学期期末考试试卷 初一数学 2017.1 (考试时间:100分钟,试卷满分:110分) 一、选择题(每题3分,共30分.) 1.-6的相反数是( ) A .6 B .-6 C .16 D .-16 2.计算2a 2b -3a 2b 的正确结果是( ) A .ab 2 B . -ab 2 C .a 2b D . -a 2b 3.单项式2a 2b 的系数和次数分别是( ) A .2,2 B .2,3 C .3,2 D .4,2 4.已知x =2是方程2x -5=x +m 的解,则m 的值是( ) A .1 B .-1 C .3 D .-3 5.下列去括号正确的是( ) A .a +(b -c )=a +b +c B .a -(b -c )=a -b -c C .a -(b -c )=a -b +c D .a +(b -c )=a -b +c 6.下列叙述,其中不正确... 的是( ) A .两点确定一条直线 B .同角(或等角)的余角相等 C .过一点有且只有一条直线与已知直线平行 D .两点之间的所有连线中,线段最短 7.如图,射线OC 在∠AOB 的内部,下列给出的条件中不能.. 得出OC 是∠AOB 的平分线的是( ) A .∠AOC =∠BOC B .∠AO C +∠BOC =∠AOB C .∠AOB =2∠AOC D .∠BOC =12∠AOB 8.如图,小明用6个相同的小正方体搭成的立体图形研究几何体的三视图 的变化情况,若由图1变到图2,不改变的是( ) A .主视图 B .主视图和左视图 C .主视图和俯视图 D .左视图和俯视图 9.在同一平面内,已知线段AB 的长为10厘米,点A 、B 到直线l 的距离分别为6厘米和4厘米, 则符合条件的直线l 的条数为( ) A .2条 B .3条 C .4条 D .无数条 10.把所有正偶数从小到大排列,并按如下规律分组:(2),(4,6),(8,10,12),(14, 16,18,20),…,现有等式A m =(i ,j )表示正偶数m 是第i 组第j 个数(从左往右数).如 A 2=(1,1),A 10=(3,2),A 18=(4,3),则A 2018可表示为( ) A .(45,19) B .(45,20) C .(44,19) D .(44,20) 二、填空题(每空2分,共16分.) 11.-3的倒数是 . (第8题图) (第7题图)

苏教版七年级数学(下)期末测试题及参考答案

七年级数学(下)第二学期期末试卷-1 一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.每小题只有一个选项是正确的) 1.计算2x3·x2的结果是( ) A.2x5B.2x C.2x6D.x5 2.下列命题中,( )是假命题. A.如果a=c,b=c,那么a=b.B.如果a<-1,那么ab<-b. C.两直线平行,内错角相等.D.两点之间线段最短. 3.满足不等式组 11 24 x x -≤ ? ? >- ? 的正整数解的和为( ) A.0 B.1 C.2 D.3 4.已知等腰三角形的两条边长分别是7和3,则下列四个数中,第三条边的长是( ) A.8 B.7 C.4 D.3 5.如图,点B是△ADC的边AD的延长线上一点,DE∥AC,若∠C=50°,∠BDE=60°,则∠CDB的度数等于( ) A.70°B.100° C.110° D.120° 6.解二元一次联立方程式 863 645 x y x y += ? ? -= ? ,得y=( ) A. 11 2 -B. 2 17 -C. 2 34 -D. 11 34 - 7.三角形的下列线段中能将三角形的面积分成相等两部分的是( ) A.中线B.角平分线C.高D.连接三角形两边中点的线段 8.甲、乙两种机器分别以固定速率生产一批货物,若4台甲机器和2台乙机器同时运转3小时的总产量,与2台甲机器和5台乙机器同时运转2小时的总产量相同,则1台甲机器运转1小时的产量,与1台乙机器运转( )小时的产量相同. A.1 2 B. 2 3 C. 3 2 D.2 9.如图,若AB//CD,则∠B、∠C、∠E三者之间的关系是( ) A.∠B+∠C+∠E=180° B.∠B+∠E-∠C=180° C.∠B+∠C-∠E=180° D.∠C+∠E-∠B=180°

苏教版初一数学上知识点整理

⑴按有理数的意义分类 ⑵按正、负来分 初一数学上知识点总结归纳 代数初步知识 1.代数式:用运算符号“+ — X 十 代数式(字母所取得数应保证它所在的式子有意义,其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义; 单独一个数或一个字母也是代数式) 2. 列代数式的几个注意事项: (1) 数与字母相乘,或字母与字母相乘通常使用“ ? ”乘,或省略不写; (2) 数与数相乘,仍应使用“X”乘,不用“? ”乘,也不能省略 乘号; (3) 数与字母相乘时,一般在结果中把数写在字母前面,如 a x 5应写成5a ; 1 3 (4) 带分数与字母相乘时,要把带分数改成假分数形式,如 a x 1丄应写成-a ; 2 2 (5) 在代数式中出现除法运算时,一般用分数线将被除式和除式联系,如 3十a 写成?的形式; a (6) a 与 b 的差写作a-b ,要注意字母顺序;若只说两数的差,当分别设两数为 a 、 b 时,则应分类, 写 做a-b 和b-a . 3. 几个重要的代数式:(m n 表示整数) (1) a 与b 的平方差是: a 2-b 2 ; a 与b 差的平方是:(a-b ) 2 (2) 若a 、b 、c 是正整数,则两位整数是: 10a+b ,则三位整数 是:100a+10b+c ; (3) 若m n 是整数,则被5除商m 余n 的数是:5m+n ;偶数是:2n ,奇数是:2n+1;三个连 续整数是: n-1、n 、n+1 ; 负数:比0小的数 正数:比0大的数 0既不是正数,也不是负数 注意:①字母a 可以表示任意数,当 a 表示正数时,-a 是负数;当a 表示负数时, 示0时,-a 仍是0。(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的, 例如+a,-a 就不能做出简单判断) ② 正数有时也可以在前面加“ +”,有时“ +”省略不写。所以省略“ +”的正数的符 号是正号。 2. 具有相反意义的量 若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量,比如: 零上8C 表示为:+8C ;零下8 C 表示为:-8 C 3.0表示的意义 ⑴0表示“没有”,如教室里有0个人,就是说教室里没有人; ⑵0是正数和负数的分界线, 0既不是正数,也不是负数。 不是有理数; 有理数1.有理数的概念 ⑴正整数、0、负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数) ⑵正分数和负分数统称为分数 ⑶正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。 理解:只有能化成分数的数才是有理数。①n 是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。② 有限小数和无限循连接数及表示数的字母的式子称为 (4)若b > 0,则正数是:a 2+b ,负数是: 正数和负数1?正数和负数的概念 -a 2 -b ,非负数是: aj_,非正数是: 2 -a -a 是正数;当 a 表

苏科版七年级数学_第一学期_上_期末复习卷含答案

扬州市2006—2007学年度第一学期期末学业评价 七年级数学试卷 2007.2 (满分:150分;考试时间:120分钟) [卷首语:亲爱的同学,你好!升入初中已经一学期了,祝贺你与新课程一起成长。相信你在原有的基础上又掌握了许多新的数学知识和方法,变得更加聪明了。你定会应用数学来 一.选择题(每题有且只有一个答案正确,请把你认为正确的答案前的字母填入下表相应的空格内,每题3分,计30分) 1.的绝对值是 A .-3 B .1 3 - C .3 D .3± 2.下列计算正确的是 A .ab b a 523=+ B . 235=-y y C .2 77a a a =+ D .y x yx y x 2 2 2 23=- 3.下列关于单项式5 32 xy -的说法中,正确的是 A .系数是3,次数是2 B .系数是 5 3 ,次数是2 C .系数是53,次数是3 D .系数是5 3 -,次数是3 4.将下面的直角梯形绕直线l 旋转一周,可以得到右边立体图形的是 5.有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示, 则下列各式错误的是 A .b <0<a B .│b│>│a│ C .ab <0 D .a +b >0 -1b a O

6.下列方程中,解为2=x 的方程是 A .323=-x B .1)1(24=--x C .x x 26=+- D .012 1 =+x 7.下列四个平面图形中,不能折叠成无盖的长方体盒子的是 A B C D 8.若代数式35)2(2 2 ++-y x m 的值与字母x 的取值无关,则m 的值是 A .2 B .-2 C .-3 D .0 9.某顾客以八折的优惠价买了一件商品,比标价少付了30元,那么他购买这件商品花了 A .70元 B .120元 C .150元 D .300元 10.如图,,,,,b CD a AB CD AD BC AC ==⊥⊥则AC 的取值范围 A .大于b B .小于a C .大于b 且小于a D .无法确定 二.填空题(每题3分,计30分) 11.写出一个比2-大的负数: 。 12.某天温度最高是12℃,最低是-7℃,这一天温差是 ℃。 13.已知6234'?=∠α,则α∠的余角为 。 14.地球的表面积约是510 000 000km 2 , 可用科学记数法表示为 km 2。 15.若02 1 =+a ,则=3a 。 16.若2 12b a n +与2235b a n -是同类项,则=n 。 17.如图,已知正方形的边长为4cm ,则图中阴影部分的 面积为 cm 2。 18.小华和小明每天坚持跑步,小明每秒跑6米,小华每秒跑4米,如果他们同时从相距 200米的两地相向起跑,那么几秒后两人相遇?若设x 秒后两人相遇,可列方程 。 b a C B D A

苏教版七年级数学期末试卷

苏教版七年级数学期末试卷 一、精心选一选本大题共10小题,每小题3分,共30分. 1.﹣6的相反数是 A. ﹣6 B. 6 C. ﹣ D. 2.下列计算正确的是 A. 3a+2b=5ab B. a3+a3=2a3 C. 4m3﹣m3=3 D. 4x2y﹣2xy2=2xy 3.若x=1是方程2x+m﹣6=0的解,则m的值是 A. ﹣4 B. 4 C. ﹣8 D. 8 4.据统计,2021年12月全国约有1650000人参加研究生考试,把1650000用科学记数法表示为 A. 165×104 B. 16.5×105 C. 0.165×107 D. 1.65×106 5.下列结论中,不正确的是 A. 两点确定一条直线 B. 等角的余角相等 C. 过一点有且只有一条直线与已知直线平行 D. 两点之间的所有连线中,线段最短 6.已知是二元一次方程组的解,则m﹣n的值是 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 7.有理数a、b在数轴上的位置如图所示,则化简|a﹣b|+|a+b|的结果为 A. ﹣2a B. 2b C. 2a D. ﹣2b 8.下列图形中,能折叠成正方体的是 A. B. C. D. 9.在今年某月的日历中,用正方形方框圈出的4个数之和是48,则这四个数中最大的一个数是

A. 8 B. 14 C. 15 D. 16 10.一列单项式按以下规律排列:x,3x2,5x2,7x,9x2,l1x2,13x,…,则第2021个单项式应是 A. 4029x2 B. 4029x C. 4027x D. 4027x2 二、细心填一填:请将下列各题的正确答案填在第二张试卷的横线上.本大题共8小题,每小题3分,共24分. 11.2021年元旦这一天淮安的气温是﹣3℃~5℃,则该日的温差是℃. 12.一个数的绝对值是3,则这个数是. 13.如图,线段AB=8,C是AB的中点,点D在CB上,DB=1.5,则线段CD的长等 于. 14.如图,直线AB、CD相交于点O,∠DOF=90°,OF平分∠AOE,若∠BOD=28°,则∠EOF的度数为. 15.已知∠AOB=80°,以O为顶点,OB为一边作∠BOC=20°,则∠AOC的度数 为. 16.购买一本书,打八折比打九折少花2元钱,那么这本书的原价是元. 17.一种新运算,规定有以下两种变换: ①fm,n=m,﹣n.如f3,2=3,﹣2; ②gm,n=﹣m,﹣n,如g3,2=﹣3,﹣2. 按照以上变换有f[g3,4]=f﹣3,﹣4=﹣3,4,那么g[f5,﹣6]等于. 18.将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放,请仔细观察,第n个图形有 个小圆?用含n的代数式表示 三、细心算一算本题共10小题,共96分,解答时应写出必要的计算过程,推理步骤或文字说明. 19.计算 1﹣2+6÷﹣2× 2﹣23﹣1﹣×|3﹣﹣32| 20.解下列方程:

苏科版七年级数学教案

苏科版七年级数学教案 把已有的教学研究理论成果综合应用于教学实践,使教学理论与教学实践紧密地连接起来。下面是我为大家精心推荐的,希望能够对您有所帮助。 (一) 一、教学目标及教材重难点分析 (一) 教学目标 1. 通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考,感受生活中处处有数学。 2. 乐于接触社会环境中的数字、图形信息,了解数学是我们表达和交流的工具。 (二) 教学重难点 应注意引导学生通过观察、操作、实验、交流等活动,感受生活中处处有数学,感受数学的学习还可以通过―做数学‖的过程与方式进行,学会用数学的眼光观察现实世界。 二、教学过程 (一)、课前预习与准备 1.通过预习了解身边某些数据(如身份证、学籍号等)所包含信息,收集生活中数学知识(数据、图形等)应用的实例。 2.练习: (1)收集家庭成员的身份证号码,说说从中你得到了哪些信息. (2)―生活中处处有数学‖,你能举一个例子吗?

(二)探究活动 1.创设情境引入 出示投影)广阔的田野,喧嚣的股市,繁荣的市场,美丽的城市。以上一组画面与我们今天的数学课有什么关系呢?请问你看到的内容哪些与数学有关?(同桌讨论后回答) 2.探索新知识 1). 从观察P5 ―车票中提供的信息‖再到―身份证号码―,感受数字与生活的联系及其发挥的作用 2). 让学生自己设计学号,并解释它的意义 3). 展示一些其他的与数字有关的生活情境,如股市信息、邮政编码、电话号码、手机号码、汽车牌照号码、条形码等,这里可让学生自己举例 4). 展示四幅富有美感的图片:天安门、金字塔、南京长江二桥、上海东方明珠电视塔,从中寻找熟悉的图形(立体的或平面的),感受丰富的图形世界 5). 结合教室、学习用品,让学生举例生活中常见的物体可以看成什么样的几何图形,加强对几何图形的感性认识 从中寻找熟悉的图形,感受丰富的图形世界 3.课堂练习: P7页试一试 (三) 归纳小结及知识的链接与拓展 1、归纳小结 2、知识的链接与拓展

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