明清时期2016届高三文综历史二轮复习学案
增城中学2016届高三文综历史二轮复习学案 2016-02-29
中国古代文明的彷徨——明清（鸦片战争前）
班级 姓名 距离高考仅剩 天
【复习目标】
1、能够写出明清时期政治、经济、思想文化等方面的基本史实。
2、能够理解明清时期的中国在中国历史长河以及世界历史发展中的位置，感悟到明清时期正好是中
国和西方历史发展的一个分水岭。
3、训练独立思考、判断历史的思维能力，培育独立人格、自由精神。
【重难点】
重点：明清时期政治、经济、思想文化发展概况。
难点：宏观把握明清时期的阶段特征，理解清时期的中国在中国历史长河以及世界历史发展中的位置。
【课前预习】
★回眸高考 1.（2013·山东文综）下图文字节选自一则中国古代某王朝的档案史料。其撰拟者应是( ) A ．中书省 B ．内阁 C ．军机处 D ．礼部 2.（2013·山东基能）在中国古代，“中央政府的组织，皇权相 权是划分的，期间比重纵有不同，但总不能说一切由皇帝专 制”。这一状况被彻底改变始于( )
A ．汉朝
B ．唐朝
C ．明朝
D ．清朝
3.（2014·海南单科）《清史稿》记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，
“内阁宰辅，名存而已”。造成这一现象的原因是
A ．清朝前期以武立国
B ．六部分掌行政权力
C ．贵族特权不断削弱
D ．新的权力机构出现
4.（2015·海南单科）儒家学说倡导“宽刑慎杀”，强调执法有准、量刑有据。明初朱元璋说，“吾治乱
世，刑不得不重”。这表明朱元璋( )
A ．力图为专制集权确定理论基础
B ．试图以重刑迅速稳定社会
C ．放弃了儒家的治国理念
D ．执法无准、量刑无据
5.（2013·北京文综）1985年，一艘荷兰东印度公司的沉船被发现，船上载有景德镇生产的青花瓷。该
船沉没的时间最早应为( )
A ．北宋中期
B ．元末明初
C ．明末清初
D ．鸦片战争时期
6.（2014·全国大纲卷）芜湖是明代中后期著名的浆染业中心，当时松江的白布也要送到芜湖浆染，故
有“织造尚松江，浆染尚芜湖”之说。这一历史现象反映出( )
A ．商品生产呈现区域化分工
B ．区域间有着不同的市场需求
C ．手工业技术水平日趋平衡 D
7.（2015·浙江文综·17）历史发展既有传承又有创新。下表所列信息，按朝代（唐、宋、元、明）先后排列正确的是( ) A ．②③④① B ．②④③① C ．③②①④ D ．④②①③
8.（2014·海南单科）明中后期介绍商路、商业信息的书籍大量出现，徽商黄汴的《天下水陆路程》 记
载了全国143条水陆交通路线的里程。这说明( )
A ．社会经济发展促成知识结构的更新
B ．印刷技术的进步促进了商业的繁荣
C ．商业类书籍为士子科举的必读书目
D ．商人成为知识的主要生产和传播者
9.（2015·新课标全国Ⅰ卷文综）表1呈现的变化反映了( )
表1 河南、江苏两地科举考试状元人数表
图7
A C ．中原地区经济急剧衰退 D ．政治重心南移趋势明显
10.（2014·福建文综）明、清皇帝每年春都要举行一种祭祀仪式。
读图7，从中透析出的核心信息是( )
A ．皇室祭祀的隆重排场
B ．专制君主的权威至上
C ．以农为本的立国理念
D ．统一国家的繁荣昌盛
11.（2015·北京文综）明朝中后期，王阳明学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解，认为“阳明敢肆己意，谤辱朱子，
实斯文之罪人也”。结合所学判断，下列选项正确的有( )
①朝鲜使者以程朱理学为正宗 ②王阳明心学超越了理学范畴
③王阳明与朱熹观点明显不同 ④王阳明心学是对儒学的叛逆
A ．①②
B ． ②③
C ．①③
D ． ②④
12.（2014·广东文综）《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说：“什么《诗经》、古文，
一概不用虚应故事，只是先把‘四书’一气讲明背熟，是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是( )
A ．理学居于统治地位，“四书”更受重视
B ．孔子权威地位动摇，《诗经》遭到轻视
C ．科举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商
D ．《红楼梦》取材于现实，反映宋代生活
13.（2014·江苏单科）历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。阅读下列材料：
材料一 郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如……等，并在左右。……屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步(平民)，数年至丞相。开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。上令助等与大臣辩论，……大臣数诎。 ——《汉书·严助传》
材料二 垂拱三年，或诬告(宰相)祎之，……(武)则天特令肃州刺史王本立推鞫(审问)其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省)，何名为敕？”则天大怒，以为拒捍制使，乃赐死于家。 ——《旧唐书·刘祎之传》
材料三 (明初内阁大学士)掌献替可否(意即对君劝善规过，议论兴革)，……凡上之达下，日诏，曰诰……皆起草进画，以下之诸司。下之达上。曰题，曰奏……皆审署申覆(意即审查签收，上报或发回)而修画焉，平允乃行之。……大典礼、大政事，九卿、科道官会议已定，则按典制，相机宜，裁量其可否，斟酌入告。 ——《明史·职官一》
请回答：
(3)据材料三，归纳明初内阁大学士的主要职责；结合所学知识，说明明初阁臣为何不能等同于丞相。
(4)综合上述材料，概括历代王朝调控中枢权力的基本策略和原则。
14、（2011·重庆文综）国家政策与知识分子的命运息息相关。阅读材料，回答问题。
材料一 乾隆年间，朝廷罗致大批文人分批编纂书籍，完成了一大批图书，其数量之多，范围之广，是前代所不及的。此举被称为是“稽古右文，崇儒兴学”的盛事。但与此同时，又蓄意借此以收缴并销毁一切认为“违禁”的书籍文献，先后又制造了50余起文字狱。“避席畏闻文字狱，著书都为稻梁谋”，就是笼罩在文字狱之下的知识分子状况的真实写照。
（1）材料一反映了清朝的哪些史实？（6分）结合所学知识，分析这些史实的影响？（6分）
★主干知识整理
政治：
经济
思想文化
★阶段特征归纳
政治：
经济：
思想：
【综合探究】
“人人都是自己的历史学家”：你如何评价明清？
材料：自新航路发现以来，世界交通，为之大变……是即中古史与近世史之所由分界也。近世史之演变，有…继往开来?之趋势，其一切表现，皆在根据往古事迹而发扬光大之。且推陈出新，由此而孕育未来之局势。每一民族思想为其演变之原动力。故近世史之范畴，实包括近三四百年之历史，无论中西，大都皆然。”——郑鹤声著：《中国近世史》
材料认为，中国近代史可以从什么时候开始？你怎么理解这种观点？
【考场练兵】
一、选择题见练习册之课堂评价
二、非选择题
1、2013年广东文综38题变式训练
材料一16世纪中期至17世纪中期，美洲生产的白银30000吨；日本生产的白银8000吨；两者合计38000吨；最终流入中国的白银7000或10000吨。因此在那一百年间，中国通过“丝——银”贸易获
得了世界白银产量的四分之一至三分之一。——樊树志《国史十六讲》材料二16世纪的葡萄牙、17世纪的尼德兰(荷兰)或18世纪的英国在世界经济中根本没有霸权可言。
1500年至1800年，经济全球化的东方是世界的中心。——[美]弗兰克《白银资本》
(1)据材料一和所学知识，分析白银大量流入中国的主要原因。
(2)材料一中所述历史现象对中国经济、思想和文学产生了哪些影响？试从政策角度分析中国没有维持
这一现象的主要原因。
(3)结合材料一，如何理解材料二的观点？
2、阅读下列材料：
材料一、“18世纪在中国近代早期是最有活力的一个时期。” ……“商品化、城市化以及社会和物质流动的加强有助于松动原有固定的社会地位，并使社会分层更加多元化”。另外这一时期学术上的成就为中国近代的各门学术奠定了基础，商人们的往来活动以及他们扶植培育的城市文化也有助于清帝国的统一和整合。——《十八世纪中国社会》
材料二、正是在同一个时间，在地球的另一端，尤其是在英国，一种新的文明——挑战全球的工业文明正在萌发；一场伟大的革命——最终改造了整个旧世界的资产阶级革命正在进行；一个新的运动——冲决中世纪封建神学桎梏束缚的思想启蒙运动正在蓬勃发展。此后仅100多年的历史，就彻底地改变了中国在世界格局中的地位，中国由一个洋洋自得的天朝大国急剧地坠入落后挨打的境地而一蹶不振。康乾盛世前后100多年魔术般的变化，令全世界的思想家、政治家以及有识之士们大为震惊。
马克思称之为“奇异的悲歌”。
明清时期是“繁荣”还是“悲歌”，请选择其中一个观点，结合相关史实加以论证。(12分)
【推荐资料】
1、赵轶峰：《明代中国历史趋势: 帝制农商社会》，《东北师大学报》（哲学社会科学版）2007年第1期。
2、吴晓波：《历代经济变革得失》之“明清停滞”部分，浙江大学出版社2013年版。
3、易翔：核心目标的选择与使用——以高三二轮复习《明清史》为例，中学历史教学，2015年第9期。
4、宋石男：《人人都是自己的历史学家》，中华书局，2013年版。
★回眸高考答案
1——12:CCDBC、ABABC、CA
13、（3）职责：劝谏皇帝，匡正过失，讨论历代盛衰原因和典制沿革；替皇帝起草诏令和批答大臣奏章；将九卿等议定的意见经审查后报告皇帝。说明：内阁始终不是法定中央决策机构；不能统领六部。（4）策略：分散权力；权力制衡。原则：皇权至上。
14、（1）一方面罗致文人大规模地编纂各类书籍；另一方面收缴并销毁一切被认为“违禁”的书籍文献；制造文字狱迫害知识分子。一方面有利于保存文化遗产；另一方面破坏了文化遗产；文字狱加强了文化专制，造成了社会恐怖，禁锢了思想，摧残了人才，严重阻碍了中国社会的发展和进步。
【考场练兵】答案非选择题
1、(1)原因：新航路开辟；殖民扩张；中国手工业发展(丝织业、制瓷业发展)。
(2)影响：商品经济或手工业发展；资本主义萌芽的发展；提出“工商皆本”思想；小说兴盛。
原因：海禁政策，“重农抑商”政策。
(3)当时中国生产规模大，商品竞争力强，占市场份额大或大量白银流入中国，世界经济中心在中国。
2、“繁荣”的体现：①政治：统一多民族国家进一步巩固和发展；
②经济：经济总量增加；手工业、商业发展；城市繁荣；出现资本主义萌芽;
③思想：出现反封建民主思想;
④科技文化：总结性的传统科技仍然居世界前列，文学艺术呈现出新特点。
悲歌理由：①政治：封建制度渐趋衰落；②经济：小农经济占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢；
③科技：没有产生近代科技；④思想：思想文化落后。
（只答出观点不阐明理由，不得分。）
2019年高考历史二轮复习专题巩固限时练(十四) (带答案)
专题巩固限时练 十四现代世界经济模式的创新与调整 一、选择题 1.(2018·如皋一模)十月革命前两周,列宁指示布尔什维克控制的军队给士兵放假,让他们回乡进行“关于立宪会议的鼓动工作”,争取农民选票,以便“在立宪会议中获得多数”。在十月革命前夜,布尔什维克的机关报《工人之路》向人民发出号召:“把唯一彻底的和坚忍不拔的革命党——布尔什维克选进立宪会议!”文中的“号召”( ) A.主张立即发动武装起义 B.体现了“四月提纲”的设想 C.希望分享临时政府权力 D.坚持《共产党宣言》的精神 【解析】选B。材料反映出布尔什维克试图通过立宪会议选举掌握政权,这体现了“四月提纲”中和平过渡的设想,B正确。材料中把布尔什维克称为是“唯一彻底的和坚忍不拔的革命党”,说明并不是和临时政府分享权力,C 错误;材料“把……布尔什维克选进立宪会议”并不是立即发动武装起义,故A错误;《共产党宣言》主张暴力革命,与“选进立宪会议”不符,故D错误。 2.(2018·徐州考前模拟)1958年赫鲁晓夫将机器拖拉机站进行改组,把拖拉机卖给集体农庄,这是符合当时农村生产力发展水平的正确措施,可是赫鲁晓夫把这一改革解释为“有助于把集体农庄所有制转变为全民所有制”,并且强调指出这一措施不是“所有制的倒退”。这说明赫鲁晓夫改革( ) A.破除了经济发展的桎梏 B.未摆脱传统观念的束缚 C.平衡了农轻重发展比例 D.强化了国家对农业管理 【解析】选B。材料中“把这一改革解释为‘有助于把集体农庄所有制转变为全民所有制’,并且强调指出这一措施不是‘所有制的倒退’”,可知是进一步强化公有制,没有打破旧的体制,故选B。由于赫鲁晓夫改革没有冲破
高三历史第二轮复习计划指导
高三历史第二轮复习计划指导 高三第二路复习主要是提高学生的各方面能力，更为接近高考，所以在进入第二轮复习之前要做好复习计划。下面是我分享的高三历史第二轮复习计划，一起来看看吧。 高三历史第二轮复习计划 明确复习依据，把握命题趋向 《考试大纲》和《考试说明》是高考命题的依据，更是复习备考的指南。所有高三历史教师都很重视考试说明，每一年考试说明都和上一年的有所变化。很多老师关注考试说明只是关注考试范围有没有变化，实际上这是远远不够的，我们应该有更深层次的分析与解读。还要认真研读命题指导思想以及参考例卷中参考样题的调整和变化，这些变化是新的命题思路和导向，在复习中要给予足够重视和渗透。 要把握高考命题趋势除了研究考试说明外，更要研究近几年本省高考试题，特别是主观题。笔者对福建近几年文综历史主观题试题进行简单梳理，发现命题由注重通史、阶段性特征向主题立意迈进。2009年与2020年福建文综历史卷主观题考查均以"古今贯通，中外关联，凸显阶段特征"为重点。 2020年开始变化，2020年高考第38题在注重考查阶段特征同时向主题立意迈进。2020年高考第38题主题立意确立为民族独立与民族复兴，考查20世纪中国社会的三次巨变。2020年以近现代工业化模式为主题，考查了苏联、英国和中国的工业化道路。2020年第38题以科举制为载体，
融会贯通古今中外。 主题化命题是近年历史高考命题的趋势之一，2020年福建高考第38题应该还是这种思路，所以，我们在复习中要注重对历史发展阶段特征的概括、理解和把握，更应注重主题式复习，整合知识，实现有效备考。 抓住主干知识，形成专题网络 就历史学科而言，主干知识是指在纷繁复杂的历史现象中最能反映历史发展趋势和本质特征的内容，它能够起到纲举目张和总揽全局的作用，能够反映人类文明演进的历史进程。在二轮复习中能否在抓住主干知识的基础上，对专题知识进行系统的梳理，成为决定高考胜败的关键性因素。 另外，在进行主干知识专题复习时要把握好专题的跨度与深度。所谓跨度，即以社会形态、历史事件、典章制度等的发展演变为线索，对所学相关知识加以总结。所谓深度，即运用文明史观等理论，科学地阐释社会形态内部的相互关系以及事物发展演变的本质、趋势和规律等。例如，对农业文明的复习，在跨度上，可以将其分为原始农业、传统农业和现代农业;在深度上，可分析其对古代、近代社会的影响，而闭关锁国政策即是其在"深度"上的体现之一。 用多元史观观察和思考历史，以新史观统领复习内容 纵观高中《历史课程标准》历史三个必修模块，突出地体现了唯物史观、文明史观、全球史观、现代化史观等史学观点。对这些史观的把握，既是我们进行新课程教学的前提，也是我们备考指导与复习的基础，因为与这些史学观点相关联的知识均是历史的主干知识点，最能体现"古今贯通、中外关联"的原则，不但符合高考考查主干知识的命题思路，也体现了关
2018年6月浙江省普通高校招生学考科目考试历史
绝密★考试结束前 2018年6月浙江省普通高校招生学考科目考试 历史试题 姓名：准考证号： 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分70分，考试时间60分钟。 考生注意： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试退卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答．在试题卷上的作答一律无效。 3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内作图时。先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效 选择题部分 一、选择题(本大题共25小题。每小题2分，共50分。每小题列出的四个各选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.根据甲骨卜辞，商朝的最高统治者称玉.天上的至上神则称为帝。王每每出师征讨,必先卜帝是否授佑。这反映中国早期政治制度的特点是 A.神权与王权相结合 B.以血缘关系为纽带形成国家政治结构 C.皇权受到很大限制 D.最高执政集团未实现权力的高度集中 2.有学者说.春秋战国时期出现了一种“希望人类回归朴索和安 宁，与宇宙及他人都保持和谐，维持人类生存永恒”的新思想。 这种新思想的代表人物有 A.孔子、孟子 B.老子、庄子 C.墨子、庄子 D.荀子、韩非子 3.右图为中国古代一幅著名书法作品,其字体的特征是 A.平衡对称，整齐安定 B.工整清晰，飞酒活泼 C.笔画圆匀，富于图案美 D.奔放跃动，极富写意性 4.某学校拟组织一次以“浙江古代文明成果”为主题的图片展。 下列素材可以入选的有 ①越窑的青瓷②大邑的白瓷 ③钱山漾的绢片④马王堆的素纱禅衣 A.①③ B.②③ C.①④D,②④ 5.一个类似桌面的大轮盘，分为若干格.活字字模按韵排列在格内。排版时，两人合作，一人读稿，一人转动字盘,取出所需的字模，排入版内。印刷完毕后，将字模还原放入格内，既省时又方便。此项技术的发明者是
2019高三历史二轮复习专题巩固限时练(九) 1
专题巩固限时练 九现代中国思想理论成果及科教文化 一、选择题 1.毛泽东在边区文化协会第一次代表大会演讲中,驳斥了国民党顽固派鼓吹的“一次革命论”。并指出:“依现时的国际和国内环境,走欧美资产阶级走过的老路,是行不通的。‘一次革命论’者,不要革命论也,这就是问题的本质。共产主义是无产阶级的整个思想体系,同时又是一种具有强大生命力的社会制度。”以上主张体现在下列哪一著作中( ) A.《论持久战》 B.《新民主主义论》 C.《论联合政府》 D.《论人民民主专政》 【解析】选B。根据材料该著作“驳斥了国民党顽固派鼓吹的‘一次革命论’”“依现时的国际和国内环境……‘一次革命论’者,不要革命论也”,可以判断该著作是毛泽东在抗战时期发表的《新民主主义论》,提出了新民主主义理论(根据当时中国的社会性质,中国革命分两步走,第一步是民主主义革命,第二步是社会主义革命),B正确;《论持久战》是毛泽东关于持久抗战的理论,不符合题意,A错误;《论联合政府》是关于建立民主联合政府的理论,不符合题意,C错误;《论人民民主专政》阐述的是人民民主专政的理论,不符合题意,D错误。 2.(2018·苏州模拟)毛泽东说:“很清楚的,中国现时社会的性质,既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质,它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步,改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态,使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步,使革命向前发展,建立一个社会主义的社会。中国现时的革命,是在走第一步。”这段话出自( ) A.《新民主主义论》 B.《论联合政府》 C.《论人民民主专政》 D.《论十大关系》 【解析】选A。材料的主要信息是毛泽东论述了中国革命要分两步走的战略,根据所学知识可知这一内容应该出自《新民主主义论》,故A正确。
(浙江选考)2019版高考历史二轮复习优选习题阶段训练1农业文明时代的中国与世界
阶段训练一农业文明时代的中国与 世界 1.（2017?9月浙江金华十校高三联考）分封诸侯之制度肇始于西周。研读下图，可知（） 西周分封的重要诸侯国示意图 ①诸侯国主要集中于都城以东②当时的神权与王权密切结合③周文化形式覆盖黄河中下游 ④同姓亲族多受封于边远地区 A. ①④ B.②④ C.①③ D.③④
2.（2018 ?浙江丽水高二下期末）《殷商制度论》载：“夫舍弟而传子者，所以息争也。然使于 诸子之中，可以任择一人而立之；而此子又可任立其欲立者；则其争益甚而嫡庶之法亦与之俱生。”该史料主要说明（） A. 分封制实施的必要 B. 嫡庶之法产生的缘由 C. 神权与王权相结合 D. 宗法制下的等级森严 3. （2018 ?浙江宁波十校联考高三上期末）下列关于两汉“刺史”与“州”的说法正确的是（） ①汉武帝时设刺史②刺史最初主要监察地方政治③该制度削弱了相权，加强了皇权④州在东 汉后期演变为郡县之上的高一级地方机构 A. ①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4. （2018?3月浙江绿色教育联盟高三）地方志是对一个地方的记载和记述。《华阳国志》载：“灌 溉三郡，开稻田，于是沃野千里，号为陆海，旱则引水浸润，雨则杜塞水门。”据此可知，“华阳国” 位于今天的（） A. 四川 B.陕西
C.河南 D.山东 5. （2018?3月浙江十校联盟选考模拟 ）农业是古代中国最基本的 经济形式 ，两汉时期农业就达到精 耕细作水平，在此起关键作用的是农业工具的发明和改进。这些“发明和改进”包括 （ ） ①出现曲柄锄和耧车 ②发明了铁铲和铁锄 ③从耦犁到一牛挽犁 ④从直辕犁到曲辕犁 A. ①②③ B.①③ C.③④ D.①②④ 6. （2017?9月浙江台州选考模拟）古代某思想家认为：“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不 循其礼。”与此观点相似的是 （ ） A. “民贵君轻” “君舟民水” B ?“制天命而用之” C ?“不期修古，不法常可” D ?“兼相爱、交相利” 7. （2017 ? 10月浙江选考模拟）战国时期，墨家将孔子塑造成乱贼形象 ，道家学派在《庄子》中发挥 想象将孔子描绘成道家代言人 ，法家学派在《韩非子》中将孔子法家化。对此合理的解释是 （ ） A. 战国时期思想界出现了统一趋势 B. 儒家思想受到人们普遍认可 C. 孔子思想与各派学说有交叉之处 D. 人们的思想在当时比较自由 &（2017?9月浙江五校联考高三上）《诗经》是中国最古老的一部诗歌总集 ，它收录的三百多首诗 歌被分为《风》《雅》《颂》三部分 ，每一部分各有侧重。下列篇章中具有“周王朝王城所在地的 诗歌”“赞颂周族祖先开拓之功”等特点的是 （ ） A. 《关雎》 B.《公刘》 C.《鲁颂》 D.《伐檀》 9. （2017 ? 11月浙江选考猜押卷）王羲之被后人尊称为“书圣”，其代表作《兰亭集序》更被誉为 “天下第一行书”。下列书法作品与《兰亭集序》风格一致的是 （ ） C D 10. （2018?3月浙江嘉兴选考模拟）唐初，中书省起草的有关征兵的敕书经唐太宗签署下发到门下省 门下省官员提出异议，该敕书终没有施行。此后门下省逐渐具有封还敕书的权力。尚书省承接地方 政府上报的事务也须通过门下省审读同意 ，最后报皇帝签字认可。上述现象主要说明了 （ ） ）《太平寰宇记》记载，洪州分宁县“本当州之亥市 （乡 村 ，去武宁二百余里，豪富物产充之，唐贞元十六年置县”。 B
2020最新高考历史二轮专题复习题型题型2加试第27～30题——高难度选择题学案(考试专用)
题型2 加试第27～30题——高难度选择题 [四年考情统计] 年份27题28题29题30题 2018·4近代报刊舆论宣传 中国近代 电影发展马克思、恩格斯的思想 古希腊遗迹 位置 2017·1 1 阎立本家族 近代传媒 的发展 法国建立欧洲联邦的尝试 古希腊罗马 雕塑 2017·4晚清官员考查欧洲 国际联盟 的作用雅典卫城与古希腊民主政治 罗马文化遗 迹时序 2016·1 0 洋务运动 民报与革 命思潮 一战与巴尔干局势 二战与爱因 斯坦 [规律总结] (1)第27、28题命题范围多出自近代社会生活单元；第29、30题多出自第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系、中外历史人物评说、世界文化遗产荟萃等内容。(2)这些题目一般综合性较大、思维强度较高，是选择题中最容易丢分的题目。 例1 (2018·4月浙江选考，27)20世纪初叶，出版于上海的某论著说：“有起死回生，还魂返魄，出十八层地狱，升三十三天堂，郁郁勃勃，莽莽苍苍，至尊极高，独一无二，伟大绝伦之一目的，曰‘革命’。……沿万里长城，登昆仑，游扬子江上下，溯黄河，竖独立之旗，撞自由之钟，呼天吁地，破颓裂喉，以鸣于我同胞前曰：呜呼！我中国今日不可不革命。”上述言论意在( ) A．传播民主革命思想，振奋国民精神 B．再举斗争旗帜，掀起“二次革命” C．呼吁以革命方式唤起“亚洲觉醒” D．说明以上书请愿办法改革政治行不通 答案 A
[抓题眼] “20世纪初叶”“我中国今日不可不革命”是关键信息，出自邹容的《革命军》。A项符合。 [找错点] “二次革命”因宋教仁案而起，与题干内容不符。材料与“亚洲觉醒”不相关，也不能说明“以上书请愿办法改革政治行不通”。 例2 (2018·4月浙江选考，28)阅读下表，解读正确的是( ) ①中国电影在发展初期以戏剧电影为主 ②中国与欧美几乎同时进入“有声电影黑白时代” ③中国电影事业经历了从进口片到国产片的发展历程 ④电影以其特有的沟通方式促进了多元文化的发展 A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④ 答案 D [找错点] “西洋影戏”不同于“戏剧电影”。 例3 (加试题)(2018·4月浙江选考，29)马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说：“各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度。……而且一个民族本身的整个内部结构都取决于它的生产以及内部和外部的交往发展程度。一个民族的生产力发展的水平，最明显地表现在该民族分工的发展程度上，任何新的生产力都会引起分
2020浙江高考历史二轮练习：考前仿真模拟卷(一)
考前仿真模拟卷(一) 本试卷分选择题和非选择题两部分，共4页，满分100分。 选择题部分 一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．《韩非子·五蠹》中记载：“宋人有耕田者。田中有株，兔走，触株折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”这就是我们耳熟能详的“守株待兔”的故事，对这一故事中所涉及的史事分析，不正确的一项是() A．守株待兔地点在今天河南商丘一代 B．宋人始祖是灭商有功而被封的功臣 C．耕田者劳作时可能使用铁铲等农具 D．故事体现了韩非子因时而变的主张 2．汉字的发展源远流长，下列图片呈现的汉字字体中最早出现的是() 3．“仁义用于古而不用于今也。故曰：‘世异则事异’。”这段话反映了() A．孟子“仁政”学说 B．韩非子的变法革新 C．墨子“兼爱”思想 D．庄子“齐物”观点 4．冶铁开始使用煤炭做燃料，供风形式也有了革命性的变化。这一现象最早出现在() A．春秋战国B．秦代 C．汉代D．唐代 5．“唐代进一步完善了三省宰相制度，而且为了防止各机构之间的扯皮，实行了宰相集中议事制。三省长官和其他参与决策的官员，集中到门下省开会，开会的地点被称为政事
堂。”“政事堂”设在门下省，主要是因为门下省() A．具有审核诏令及封驳权 B．负责草拟及颁发诏令 C．有权召集三省长官议事 D．秉承政令并贯彻执行 6．观察下图，从中可以得出的结论是() A．丝织业中心多沿丝绸之路分布 B．四川地区一直以来是丝织业重心所在 C．唐宋时期民营丝织业水平超过官营 D．元明清时期丝织业重心转向东部地区 7．《清史稿》记载：“(军机处)初祗秉庙谟商戎略而已，厥后军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。”据此，对军机处理解不正确的是() A．最初因处理军务而设立 B．逐渐成为最重要的中枢机构 C．辅助皇帝处理军国大事 D．已取代内阁获得法定的地位 8．1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5%—27.5%，这废止了近代某一条约的相关规定，这一条约是() A．《南京条约》B．《天津条约》 C．《马关条约》D．《辛丑条约》 9．下面分别是1867—1869年和1894—1915年我国进口商品结构比例变化图。这种变化反映了()
2018年11月浙江省学考选考历史试卷
2018年11月浙江省学考选考试卷 历史 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的4个选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.马克思指出:“理论在一个国家实现的程度,总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。”在春秋战国国家走向统一的时代,讲求“耕战”,富国强兵,“满足”秦实现统一的理论是 A.儒家思想 B.道家思想 C.法家思想 D.墨家思想 2.论及“汉承秦制”,有学者指出:“尽管表面上与秦及其制度划清了界限,但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。”下列项中能够体现上述认识的是 A.分封诸侯王,郡国并存 B.划分监察区,建立十三部刺史 C.限制相权,建立“中朝”决策机制 D.设司隶校尉,加强对官吏的监督 3.盛唐时代,可算得中国历史上“令人振奋”的一段时期,文学艺术达到鼎盛。后人歌咏唐代灿烂文化星空中“双子星座”的典型诗文是 A.“颜柳二公书尤多” B.“唐之文章称韩柳” C.“奔放雄杰有若苏辛” D.“李杜诗篇万口传” 4.谈到宋代对外贸易情况,有论著谓:“海洋中的航线取代了沿着海岸的线路。船只配备了密闭舱,航行不再完全依赖顺风,船舵的改进、指南针的运用以及对季风更深入的了解使这样 的航行成为可能……中国港口城市建有阿拉伯人和波斯人的聚居区。”下列项中与上述材料相对应的史实是 ①指南针对航海事业的发展意义重大②聚居区严格按坊市制度进行管理 ③宋代彻底放弃了唐代的海外贸易航线④瓷器成为“海上丝绸之路”重要的外销商品 A.①④ B.②③ C.①②③ D.②③④ 5.独具时代特色的历史信息在风云流转的时空中,是社会发展的一个个指示性坐标。下表所列信息,按朝代(周、秦、唐、元)先后排列正确的是 A.①②④③ B.①④②③ C.③②①④ D.④②①③ 6.古代理学家所提倡的“慎思明辨,格物致知”,旨在强调 A.知行合一 B.本心即天理 C.穿衣吃饭即是人伦物理 D.日积月累与循序渐进 7.说到某项举措实施的原委,史载:“盖以国家事务殷繁,人情弊端种种,诸臣有陈奏之心,或有不便显言之处,故令……密陈朕前……欲以众人之耳目,为朕之耳目,使民隐得闻,万事就理”。据此判断,下列项中与之相符的是 A.建立通政司 B.建立密折制 C.设立枢密院 D.设立军机处 8.文化是一个民族的灵魂。中国古代不同时期,文学形式异彩纷呈。明清涌现出著名的四大小说,其中更有一部大历史境界的“为后人说不尽的奇书”。它是 A.《三国演义》 B.《红楼梦》 C.《水浒传》 D.《西游记》 9.有学者指出:“今日没有人会替一手持枪、一手兜售毒品的恶霸行为辩护;但这一众所认同
2019年高考历史二轮复习专题03古代中国的文化练含解析
专题03 古代中国的文化 1.练高考 1.（2018年江苏卷历史21）中国文化具有强大的包容力和生命力，儒家思想是传统文化的主体。阅读下列材料： 材料一中国文化发生过三次历史性融合。汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，这属于本土文化内部的综合提升。这是中国文化的第一次融合。第二次是中国文化与佛教文化的融合，属于东方文化的局部交流。随着佛教文化的渗入，特别是唐代玄奘大师从印度带回佛教经典，开辟了传统秦汉文化与印度佛教文化的融合时代。由此形成了多姿多彩的中国佛教、精密深邃的佛教哲学，并对宋代理学和明代心学以深刻影响。这是中国文化的第二次融合。明代中期以来，西方传教士来到中国，在传播西方宗教的同时，也带来了某些科学工艺。这是中国文化第三次融合的开始。 ——摘编自李良玉《新文化的起源》材料二佛教的禅宗一支，是儒学演进到宋明理学真正的阶梯。宋明理学的出现，说明中国学术思想发展到空前成熟的时期。它极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的主体地位。儒、释（佛教）、道的界分变得不那样重要了。它们都以自己的方式在理学的新天地中得到了升华，并进入了人们的精神世界，进入了社会生活……王阳明的学说虽然没有像朱熹那样得到官方的认可，但在士林的影响却是很大的，特别在晚明几成笼罩之势。 ——摘编自刘梦溪《中国现代学术经典·总序》等完成下列要求： （1）据材料一，从文化区域的角度，指出中国文化三次融合的对象有何不同。 （2）据材料一、二并结合所学知识，以宋明理学为例，就中国文化的“包容力”和“生命力”写一篇小论文。 （要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右） 【答案】（1）不同：第一次：本土文化内部的融合；第二次：东方文化内部的融合（与东方局部地区文化的融合）；第三次：东西方文化的融合（与西方文化的融合）。 （2）略。 【解析】第（1）问，依据材料一中的“汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，这属于本土文化内部的综合提升……第二次是中国文化与佛教文化的融合，属于东方文化的局部交流……明代中期以来，西方传教士来到中国，在传播西方宗教的同时，也带来了某些科学工艺”可以得出，从文化区域的角度看，中国文化的第一次融合是本土文化内部的融合，第二次融合是东方文化内部的融合，第三次融合是东西方文化的融合。
2019届高考历史二轮复习热点试题综合练：(10)(含解析)
热点试题综合练(10) 1、春秋战国时期人才流动十分频繁,如:孙武,齐人,后为吴将军;荀子,赵国人,曾游学于齐,三任稷下学宫祭酒;商鞅,卫人,西入秦,行变法令,相秦十年;李斯,楚人,为秦廷尉、丞相。 由此可见,当时的人才流动( ) A.导致诸侯争霸局面的形成 B.促进百家争鸣现象的出现 C.推动列国变法运动的开展 D.助推新旧社会转型的演进 2、春秋战国时期,各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为“拥有无限同情心和向上心的文化人学派”,“全面归服自然的隐士派”,“劳苦大众的行动帮会”,“专制君主的参谋集团”。按顺序它们分别代表( ) A.墨、道、儒、法 B.道、儒、墨、法 C.儒、道、墨、法 D.墨、法、儒、道 3、费正清在《中国:传统与变迁》中指出:“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展.它一部分是对传统的重新发展,一部分是全新的创造.”其中“全新的创造”是指( ) A.强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严 B.融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学 C.吸收佛教和道教思想,使儒学哲理化、思辨化 D.强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治 4、《史记》中没有记载董仲舒参与朝廷重大事务集议决策的事,但《汉书》和《后汉书》对此却有记载。这表明( ) A.司马迁对董仲舒的评价更客观 B.《汉书》《后汉书》的记载更准确 C.汉武帝时期儒士参政成为常态 D.儒学地位上升影响了史学家的写作 5、下图“孝”字,据说是理学大师朱熹的手书。字形正看是一子跪地抱拳侍奉梳着高高发髻的老人,反看是一只正在拳打脚踢的猴子。这福字意在劝告人们要孝敬父母,否则便畜生不如。这表明程朱理学( ) A.规范了伦理道德 B.强调孝的重要性 C.区别了儒佛特征 D.提高了儒学地位
2019版高考历史浙江选考二轮专题复习教师用书：阶段综合检测四Word版含答案
阶段综合检测（四）世界现代史 （时间：90分钟分值：100分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1 .（加试题）新经济政策的实施，使苏维埃政权迅速摆脱了危机，同时开启了社会主义建设的新思路。材料中的“新思路”主要是（） A .建立稳固的工农联盟 B .对外来资本的吸收和利用 C.大力推行企业国有化 D.利用市场和商品货币关系 答案D 解析新经济政策恢复商品贸易，利用市场和商品货币关系发展经济，体现了社会主义建设 的新思路，故D项正确。 2. （加试题）1920年6月，共产党员科尔恰什金给俄共中央的信中写道，只有“政府与农民的 关系融洽了，主要在乌克兰进行的内战才能结束”。这一建议提出的背景是（） A ?余粮收集制引发严重危机 B ?新经济政策改善了农民处境 C ?农业集体化政策遭到质疑 D .指令性计划模式的弊端显现 答案A 解析1919年初，苏维埃政府实行余粮收集制，规定农民除保留口粮、种子粮和饲料粮外， 全部余粮按国家的规定价格交售给国家，农民实际上是将粮食无偿地借给国家，与“1920年……俄共中央……政府与农民的关系……内战才能结束”相符，故A项正确；其他三个备选项均发生于1920年之后。 3. （加试题）（2018嘉兴选考检测）苏联国家资本主义的全部实践都是围绕把社会主义过渡时期 不可避免的资本主义创造为“一种服从无产阶级国家和为无产阶级国家而服务的资本主义” 来进行的。这一观点的主要依据是（） A .推行了战时共产主义政策 B .推行了新经济政策
C .苏联集体化改造 D .戈尔巴乔夫的经济改革答案B 解析战时共产主义政策是为了解决三年的国内战争而实行的，未涉及国家资本主义成分， 故A项错误；苏联集体化改造是在高度集中的计划经济体制下进行的，故C项错误；戈尔巴乔夫改革内容不符合题意，故D项错误。 4. （加试题）（2018浙江新高考联盟押题交流）“在前两个五年计划期间，也就是1937年之前苏维埃的机器产量和金属制造业增长了14倍。苏联也在德国和美国之后成为第三大工业 国。”苏联取得工业成就的重要措施是（） A ?优先发展重工业 B .实施新经济政策 C ?重视经济结构的平衡发展 D .引进西方先进技术 答案A 解析1925年，苏联通过了社会主义工业化的总方针，其特点是优先发展重工业，故A项正确；1921年苏俄开始实施新经济政策，故B项错误；苏联工业的发展是重、轻工业结构不平 衡，故C项错误；苏联取得工业成就的重要措施是优先发展重工业，故D项错误。 5. （2018浙江课改联盟学考评估）“提高农产品价值……将分散不经济、不平等的救济活动统一起来……对所有公共交通运输、通讯及其他涉及公众生活的设施作全国性的计划及监督。 发表此施政方针的是（） A .凯末尔 B .罗斯福 C ?戴高乐 D .撒切尔 答案B 解析“提高农产品价值、统一救济活动、对社会经济干预”是材料的核心信息，与罗斯福 新政措施最接近，故B项正确。 6. （2018金华学考评估）下列图片中，能反映罗斯福为摆脱经济危机而采取的增加就业、扩大内需的措施有（）
【精编版】2019高三历史二轮复习专题巩固限时练(二)(A卷)1
专题巩固限时练 二古代中国的经济（A卷） 一、选择题 1.（2018 ?徐州模拟）下表为据《汉书?食货志》简编而成的《西汉农民家庭年收入（粮食）与支出情况表》。该表信息主要反映出西汉（） A. 传统农业的精耕细作 B.耕织结合的经营方式 C.生活成本的居高不下 D.小农经济的根基脆弱 【解析】选D。精耕细作与材料中“西汉农民家庭年收入（粮食）与支出”不符，故A错误;材料中只有“粮食”有耕无织，故B错误；C忽略了材料中“赋役”，故C错误;据材料中的“ 5人”可知是小农经济表格中的支出超过了收入，说明了小农的生活艰难，故D正确。 2.有史料记载，汉代“文帝之时，纵民得铸钱、冶铁、煮盐”因而出现一些富商大贾“冶铸煮盐，财或累万金”。此现象说明，当时（） A. 已放弃重农抑商政策 B. 需迫切实行盐铁官营 C. 商人地位高且势力大 D. 实行阶段性惠商政策 【解析】选D。从战国至清，始终奉行重农抑商政策，故A错误；盐铁官营与材料“纵民”不符，故B错误材 料“财或累万金”，不能表明汉代富商大贾社会地位的高低，故C错误;根据材料“纵民”，体现了文帝时期 对商人控制较松，故D正确。 3. (2018 ?南京师大附中模拟)隋唐时期造纸、冶铜、制棉等行业出现了行会，并有公推的长老，对内掌管行务
对外负责处理与其他行业及官府之间的关系,配合政府维持市场秩序。这反映了隋唐时期手工业( ) A. 行业经营由官府计划 B. 突破了政府管理 C .注重加强与市场联系 D. 部门间联系减弱 【解析】选C。结合材料可知，行会只是配合政府维持市场秩序,A错误；行会仍需要“配合政府”,B错误；行会需“配合政府维持市场秩序”，可见“注重加强与市场联系”，故 C 正确;行会长老需要处理与其他行业的关系,D 错误。 4. 《中华社会通史?明代卷》记载明嘉靖时,何良俊说：“昔日逐末之人尚少，今赋税日增，去农而改业为工商者三倍于前矣;昔日原无游手之人,今去农而游手趁食者又十之二三矣。”导致这一现象的主要原因是( ) A. 安土重迁的观念彻底改变 B. 出现农村劳动力流失的趋势 C. 田赋增加使农民纷纷破产 D. 商品经济发展使“游手”增多 【解析】选D。明清商品经济的发展，安土重迁的观念有所变化，但没有彻底改变,A错误;出现农村劳动力流失是现象不是主要原因,B错误;材料“昔日逐末之人尚少，今赋税日增，去农而改业为工商者三倍于前矣”表明赋税增加，改农业为工商业的人数激增，没有提到农民破产，C 错误;明朝中后期，随着商品经济的发展，资本主义萌芽的出现，去农为商的人数增多，D 正确。 5. 明朝商人黄汴对苏州市场有这样一段记载：“苏州聚货缎匹外，难以尽述，凡人一身诸行日用物品，从其
浙江专用高考历史二轮复习选考综合检测(二)
浙江选考综合检测(二) (时间：90分钟分值：100分) 一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．《诗经》是我国第一部诗歌总集，下列有关它的说法不正确的是( ) A．收集了自西周初年至春秋中叶的诗歌 B．其中的“风”是民歌 C．表现了人文精神和现实主义创作态度 D．这些诗歌都是由孔子创作的 答案 D 解析本题考查古代中国文学代表《诗经》。依据所学知识可知《诗经》是由孔子整理的，而不是创作的，它收录了自西周初年至春秋中叶约五百年间的三百多首诗歌，A、B、C三项均与史实相符。故选D项。 2．东汉班固在《西都赋》中描绘长安“街衢洞达，闾阎且千。九市开场，货别隧分”。这里的“九市”是指( ) A．工官监管的“夜市” B．政府管理的正规市场 C．物流通畅的“草市” D．多个繁华的商业市镇 答案 B 解析本题考查“市”的发展。宋代以前，我国城市实行严格的管理制度，市坊分离，“市”有严格的空间和时间限制，所以东汉长安的“市”属于政府严格管理的正规市场，故B项正确。“草市”和“夜市”在这个时期还未出现，城市也多以政治、军事功能为主，故A、C、D三项说法错误。 3．古代欧洲称中国为Seres，现代英文称中国为China。据说这与中国传统手工业闻名于世有关。你认为与之相关的传统手工业是( ) A．青铜业、冶铁业B．制瓷业、棉织业 C．丝织业、制瓷业D．造纸业、制瓷业 答案 C 解析本题考查古代中国的手工业的发展状况。依据所学知识可知“Seres”指丝织业；“China”指制瓷业，故C项正确。 4．下图是一幅中国某一朝代的“行政机构示意图”，该图反映的朝代是( )
2020年高三历史二轮复习指导意见(精品)
高三历史二轮复习指导意见 高三二轮复习从2020年3月开始，至5月上旬结束。本轮复习担负着承前启后、继往开来、巩固提高的重任，是高三备考复习的关键阶段。 一、指导思想 本轮复习的指导思想是：以2020年教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（文科）为主要依据，以提高学生的考试能力为中心，坚持问题导向，从二轮复习实际和学生已有学习水平出发，进一步明确备考内容重点，优化备考实施过程与策略，在一轮复习成果基础上，进一步提高学生“历史知识的掌握程度、学科素养和学习潜力”，特别是“在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力”。 二、基本任务与目标 二轮复习备考指导要围绕“提高”做文章，全方位提高学生的考试能力与素质。要做到以下几点： 1．全面提高。既要提高学生基础知识掌握的程度，又要提高学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时保持良好的心理状态。 2．全程提高。做到学、练、考、补有机结合，保障学生学习环节的完整性。 3．全员提高。要帮助学生查漏补缺、扶弱促强，特别是通过帮扶，让学生通过本轮与后期的复习，各有所得，各得其所，稳步提高。 三、基本原则与要求 二轮复习要在科学备考、规范备考、精细备考的基础上，进一步实施精准备考原则，提高复习指导效益。 “精准”是备考指导的质量要求，其基本要求就是备考指导要符合考情（考纲、考题、考卷）、符合学情、符合轮情、符合课情（不同课型）。“准”是备考质量的核心、方向，“精”是备考质量的具体要求与保障。高考备考指导必须研考情，明学情，识轮情，熟课情。 在备考指导活动中，课堂指导是主阵地与主要环节，精准指导更显重要。课堂复习指导“精准”要做到“四度”：内容要有深度（知
浙江省历年历史学考、选考非选择题汇总(含答案)
历年选考学考非选择题 2016年4月历史选考非选择题部分 31.阅读材料，回答问题。 材料一：1956年9月，中国共产党第八次全国代表大会在北京举行。毛泽东指出大会的任务是“为了建设一个伟大的社会主义的中国而奋斗”。刘少奇作政治报告，对国内主要矛盾变化作出判断，并提出党和国家在新形势下的主要任务。周恩来提出在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。陈云针对急切期望实现“纯而又纯”的社会主义的想法，指出：“计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化而在国家计划许可范围内的自由生产是计划生产的补充。”这些报告和讲话体现了中国共产党在探索建设社会主义道路方面取得的初步成果。 ——摘编自《中华人民共和国史(1956—1965)》等 材料二：下图所示为我国经济体制改革进程中国有企业的一种治理模式 ——引自《中国国有企业改革30年研究》（1）根据材料一和所学知识，指出中国共产党召开这次全国代表大会的历史背景，并概括大会所取得的“初步成果”。 背景：社会主义制度基本建立；探索社会主义建设道路。 成果：正确判断国内主要矛盾的变化；明确了把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国的任务；提出在综合平衡中稳步前进的经济建设方针；思考计划与市场的作用。 （2）根据材料二和所学知识，指出上述模式所体现的企业制度，这一制度的建立适应了什么经济体制的要求？概括指出该经济体制的初步建立对我国现阶段所有制结构产生的重要影响。 制度：现代企业制度。 体制：社会主义市场经济体制。 影响：确立公有制为主体，多种所有制共同发展格局。 32.阅读材料，回答问题。 材料一：1950年5月9日，法国外长舒曼向西欧国家提出了一份旨在建立一个欧洲煤钢共同体的大胆计划。即建议德国和其他西欧国家把煤和钢的生产整个过程交由一个高级公共机构负责掌管，目的是使大家在经济领域团结一致，并进而在政治领域相互靠拢。舒曼计划的中心观点是“欧洲建设非一时之力、一日之功”。这种渐进的一体化方式，有别于以往的各种方法。……到了1986年，欧共体成员从原先的6国增加到12国。 ——摘自[法]法布里斯·拉哈《欧洲一体化史(1945—2004)》材料二：下图所示为1993年欧盟、美国、日本三大区域的国内生产总值
2019届高三历史二轮复习倒计时16天
温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看 比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 倒计时16天欧美代议制的确立与发展及无产阶 级运动 一、欧美资产阶级代议制的确立与发展 1.英国君主立宪制的确立: (1)背景。 ①1640—1688年英国资产阶级革命推翻、打击了国内封建制度和封建势力。 ②1688年“光荣革命”改变了议会与国王之间的关系,王权由神授变为来自议会,标志着英国君主立宪制的确立。 (2)过程。 ①确立:《权利法案》确立了议会主权,议会掌握立法权、财政权、司法权和军权;议会地位高于国王。 ②发展:18世纪前期,责任内阁制开始形成,首相和内阁须从多数党中选出,行政权转移到内阁手中。1832年议会改革,新兴工业资产阶级取得更多的席位。 (3)特点。 ①英国君主立宪制是以责任内阁制为核心,以代议制民主政治为基础的。 ②国王是国家元首,但平常仅扮演仪式性的角色,处于“统而不治”的地位。 ③内阁是最高行政机关,承担行政职责,名义上对国王负责,实际上对议会负责。 ④议会是国家最高权力机构,国家权力中心。 ⑤首相是最高行政首长,由议会多数党的领袖担任,首相拥有行政权、立法创议权,事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。
(4)影响。 结束了英国封建专制,使英国走上了资产阶级政治民主化的道路,有利于资本主义的发展。代表了历史发展的方向,对其他国家产生深远影响。 2.美国的联邦制及共和政体的建立: (1)背景:美国独立后建立的邦联体制存在严重的缺陷,无力解决国内外贸易、偿还债务、国家安全等问题,面临着维护共和制及加强中央集权的问题。 (2)确立:1787年宪法确立了联邦制及三权分立的总统共和制政体。 (3)体现原则。 ①联邦制原则:规定了一个强有力的联邦政府,包括总统、国会和最高法院。同时宪法让各州保留了较大的自主权。 ②分权制衡原则:国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分,分别由国会(分参众两院)、总统和最高法院行使,又互相制约。 ③人民主权原则:规定总统和议会议员都由选举产生。众议员由各州选民直接选出,参议员由各州议会选出。总统由各州选举团选出,即先由各州议会选出候选人,再由选举人选举总统。总统和议员均实行任期制。 (4)影响。 ①进步性:有利于国家的巩固,保障了资产阶级民主制度,为美国长期的稳定和发展打下了坚实的基础;开民主共和制的先河。 ②局限性:最初没有规定人民的基本权利。妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。承认黑人奴隶制和黑奴贸易,留下种族歧视和压迫的烙印。 3.德国的统一与德意志帝国的政治体制: (1)背景:分裂状况阻碍德意志资本主义的发展,普鲁士在首相俾斯麦的领导下,
2020浙江高考历史二轮练习：选择题专练(二)
选择题专练(二) (建议用时：30分钟) 1．(2019·绍兴高三学选适应性考试)周初分封而建的晋国，在春秋晚期曾发生了“三家分晋”的故事。观察下图，晋国位于() A．①B．③ C．⑤D．⑥ 解析：选D。本题考查分封制。根据图片可知，①属于燕国，③属于鲁国，⑤属于楚国， ⑥属于晋国，故D项正确。 2. (2019·“超级全能生”浙江高三选考科目联考)围绕天人关系和大一统问题，中国古代思想家提出了诸多论述。提出“天子受命于天”“天之生民非为王也，而天立王以为民也。故德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之”“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也”主张的是() A．孔子B．韩非子 C．董仲舒D．王阳明 解析：选C。孔子的主要思想是“仁”和“礼”，并没有“大一统”的思想，故A项错误；作为法家思想集大成者的韩非子主张变革图强，同样没有“大一统”的思想，故B项错误；“大一统”思想正是董仲舒新儒家的主要观点之一，故C项正确；王阳明作为理学大师，其主要观点是“心学”，也没有“大一统”的思想，故D项错误。 3．(2019·稽阳联谊学校高三联考)“市”是中国古代商品交换的场所。下列有关“市”的发展表述，正确的是() A．汉代的“市”有专门的管理机构，交易必须明码标价
B．南北朝时出现了民间集市，政府设有“草市尉”管理 C．唐代草市已演进为地方商业中心，具有完备饮食服务 D．宋代的“市”突破了坊市限制，且对“市”不再监管 解析：选B。汉代的“市”有专门的管理机构，交易必须明码标价的是秦，故A项错误；南北朝时出现了民间集市，政府设有专门的管理，故B项正确；唐代的草市逐渐演进为地方商业中心，等到宋代时才具有完备的饮食服务，故C项错误；宋代对“市”不是不再监督，而是不直接监督，故D项错误。 4．(2019·台州选考科目质量评估)中国古代有一中央机构，既管理全国事务，又管理地方事务，其主管长官称“国师”，该机构是() A．唐朝中书省B．宋朝枢密院 C．元朝宣政院D．清朝军机处 解析：选C。据材料“中国古代有一中央机构，即管理全国事务，又管理地方事务，其主管长官称‘国师’”可以判断该机构是元朝的宣政院，故C项正确；唐朝中书省掌管封驳和审议，不合题意，故A项错误；宋朝枢密院掌管军事，不合题意，故B项错误；清朝军机处主要职能是跪奏笔录，上传下达，不合题意，故D项错误。 5．(2019·浙江省绿色评价联盟联考)有一近代学者指出：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳，国谁窃？转相窃之于民而已”，他还主张“国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也”。该学者是() A．林则徐B．康有为 C．严复D．陈独秀 解析：选C。材料的大意为君不是救世主，而是窃国大盗。国家是人民的公产，王侯将相应是人民的公仆。该学者揭露君对民的苛求与残暴，强调国家主权在民，体现了维新派代表人物抑君权、张民权的主张，这话出自严复的《辟韩》，C符合题意。 6．(2019·衢州高三质检)白寿彝说：“若和世界先进各国相比，中国距现代式的模式之形成，尚相去甚远。”下列对比项中，不能佐证材料观点的是() A．中国和英国的枕木数量 B．中国和法国的电线长度 C．中国和美国的煤炭产量 D．中国和法国的服饰文化 解析：选D。中国和英国的枕木数量，可以反映中英交通近代化的情况，故A项正确，
高三历史二轮复习思路
高三历史二轮复习思路 发表时间：2013-12-05T10:42:59.187Z 来源：《教育学文摘》2013年11月总第101期供稿作者：李燕边青[导读] 首先，要正确认识杰出历史人物与人民群众的关系，不能过分夸大或故意淡化杰出历史人物的作用。 李燕边青山东省淄博市临淄中学255400 通过一轮复习，学生基本掌握了基础知识，对高中历史形成了一个基本的轮廓。所以在二轮复习中，应以专题复习为主，深入研读新课标，密切关注热点问题，比较分析历史问题，提高综合能力。本文简要地谈一下二轮复习策略：一、以课程标准为纽带梳理历史知识，构建历史知识网络 历史课程标准是历史高考命题的依据。高考究竟应该怎样命题？第一，不能完全依据某一个版本；第二，不能机械地将各版本的知识点进行对照以“求同”。这已经成为高考历史命题人员的共识。因此历史第二轮专题复习应将新课程理念与教材相整合，优化过程，突出能力，以主干知识为主线，将教材知识进行重组，以新的视角和新的理念构建新的知识模块，实现专题复习的有效性。比如在复习选修中外历史人物评说时，以历史知识主题为发展线索进行梳理：统治者维护封建制度与革命者反对封建统治专题、思想家的相近类别思想专题、民族独立专题、资产阶级建立资本主制度与无产阶级建立社会主义制度专题等等。通过多角度建立小专题进行知识梳理，深化了知识面，构建了点、线、面立体的知识结构。 二、二轮复习要将专题知识与热点问题结合起来，把握历史高考方向 近几年历史高考试题更加注重考查社会的热点问题，将历史学科主干知识与时事热点有机结合起来，体现出历史试题与时俱进的精神和历史学科“学以致用”的功用。笔者认为2009年历史高考热点问题为：建设社会主义政治文明、汶川地震、西藏问题、发展现代农业与土地流转、和谐社会、2008北京奥运、两岸关系新发展、全球化趋势、科学发展观等。学生在平时的复习中一定要将专题知识与热点问题结合起来，提高自己解决历史问题的能力。 三、用辩证唯物主义与历史唯物主义观点认识各种历史现象，多角度构建历史体系要运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的观点分析历史问题，如罗斯福新政对生产关系的调整与资本主义运行机制的调整以促进经济的发展；用联系发展的观点把握历史问题，如对“当今世界政治格局的演进”，学习时应立足当今社会，密切联系现实，把握历史与现实之间的联系。 四、专题复习应注重比较学习法的应用，更好地把握历史发展的客观规律和本质特征分析比较是历史学习最重要的方法之一。比较的方法多种多样，概括来说大概有以下几种：1.纵向比较法：不同时期类似的和相关的历史事件按时间顺序进行比较。比如：儒家思想在春秋战国时期、秦朝时期、西汉时期、北洋军阀时期、新文化运动时期、文化大革命时期、新时期等不同时期的地位。2.横向比较法：就是把同一时期在不同空间所发生的重大事件进行比较，并找出其内在的联系。例如：抗日战争中，国共两党两条抗战路线的比较。3.类似比较法：就是把类似的历史内容加以对比。例如：比较两次鸦片战争。4.相反比较法：两个或几个内容完全相反的历史问题进行对比。例如：封建统治者维护封建制度与资产阶级革命党人推翻封建制度的比较。 五、正确评价历史人物，掌握一些科学、客观地评价历史人物的基本观点和方法 首先，要正确认识杰出历史人物与人民群众的关系，不能过分夸大或故意淡化杰出历史人物的作用。如：康熙皇帝对巩固统一的多民族国家起到了杰出的作用；克伦威尔、华盛顿、拿破仑对战胜封建制度与建立资本主义制度起到了突出作用。但是我们不能故意夸大杰出历史人物的作用，只有人民群众才是历史的创造者。 其次，要充分注意历史人物的时代性问题。正确认识历史人物与所处时代的关系问题实质上也就是如何正确看待历史的必然性与偶然性及其关系问题。如华盛顿、拿破仑、克伦威尔、毛泽东、邓小平等历史人物的出现都是时代发展的产物，如果他们不出现，别的历史人物也会出现代替他们；杰出历史人物的出现推动了历史的发展。 再次，要注意全面地辩证地去评价历史人物，要注意抓住历史人物的主要方面，把重点放在其对历史发展进程的影响方面是否顺应了历史发展潮流与趋势、代表了时代发展的方向；在肯定他们的历史贡献的同时，又要实事求是地看待其时代局限性。如：秦始皇建立了中国历史上第一个专制主义中央集权制度，这是主要的，同时要看到他的暴政；拿破仑对法国乃至欧洲封建制度的确立起到了至关重要的作用，同时应看到他发动一系列战争的消极影响。 六、对二轮复习的意图的理解 1.总体目标：把握历史主干知识，进行体系构建与能力培养。对历史这门学科而言，知识体系构建与学科能力培养是一个相互的过程。体系构建是由大到小、由粗到细的过程，能力培养是由低到高、由弱到强的过程，这两个过程是互动的。 2.知识目标：第二轮复习中把握历史主干知识，主要着眼于知识重组，而不仅是简单分项复习。要建立主干知识网络，把分散的或相对孤立的历史事实、历史概念或阶段特征等纳入完整的学科体系之中，使之变成层次分明、条理清晰的主干知识网络，以适应综合能力测试的需要。 3.能力培养：（1）建立完整的知识能力结构，包括学科的方法能力、思维能力、表达能力，具体说就是考试说明中的四个能力层次。（2）特别注意学会从材料的情境、问题中去联系历史结论和观点。（3）培养学生的自学能力和习惯，掌握解决各类题目的技术。我们把二轮复习的意图概括成四个词：知识升华，发现规律、掌握规律、解决问题。