《古诗四首》导学案

《古诗四首》导学案

主备人：刁筠平审核：八年级语文组课型：新授课

班级：姓名：组号：

学习目标：

1、反复朗诵诗歌，能读懂诗人深沉的爱国情怀。

2、深入理解名句，学会对名句进行赏析。

3、鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧，深入体会诗歌的艺术特色。

学习重点：背诵默写诗歌。

学习难点：理解、揣摩语句，体会思想感情。

学习方法：朗读背诵、思考品位、合作探究。

学习过程：

一、课前积累，列举中国古今二位爱国名人名言或他们的爱国事迹。

二、读

1、反复朗读四首诗，指出朗读注意的地方：

①．读准音，读出激越豪壮的情调②读出重音、停顿、速度、节奏。

2、齐读，进一步体会本词所表达的思想感情。

要求：读的时候尽量处理好音量、语速、和语气的变化。

3、学生静静地欣赏，并正音正字，在课本中把重要的字词划出来。并思考四首诗分别表达了诗人怎样的思想感情？你是怎么知道的？（小组可相互讨论，各抒己见，并努力使对方接受。如对方不接受，则应竭力反驳。注意：陈述理由或反驳意见要有依据。）

提示：可查阅资料了解写作背景、诗人身世，探究诗中意境，体味真情实感。

三、查阅资料了解四首诗的诗人和写作背景。

第一首：

第二首：

第三首：

第四首：

四、拓展提高：你最喜欢哪一首诗？为什么？

五、品味诗歌名句，体会深沉情思。

1、这四首诗都写于国家危难之时，诗中都蕴含了诗人深深的爱国情怀。你认为四首诗最能体现爱国深情的词或句子分别是什么？为什么？（自由朗读，边读边思，小组讨论交流，各抒己见，请同学点评。组织班级交流中，教师适当点拨加以引导。）

2、小组比赛，试默写四首诗。

六、能力迁移：

运用已学知识朗诵并赏析自己课外收集到的爱国诗歌一首，并说出推荐理由。

七、拓展提高：

回归课文，再读古诗四首。思考：吟动人诗篇，品诗中深情。古人触景伤怀，为国忧思，这给了你哪些启发？

八、当堂检测：（1—6为必做题，7—8为选做题）

1、根据拼音写汉字或给划线字注音。

寥落风飘xù秦淮夜阑

惶恐夜泊 fēng 火

2、加点词语释义有错误的一项是（）

A. 国破山河在(国家)

浑欲不胜簪(简直)

B. 尚思为国戍轮台(守卫)

留取丹心照汗青(史册)

C. 干戈寥落四周星(泛指兵器)

烽火连三月(战乱)

D. 感时花溅泪(看见花开就落泪)

夜阑卧听风吹雨(夜深)

3、对下面四首诗的作者、朝代、体裁说法正确的一项是（）

A. 《春望》杜牧唐五言律诗

B. 《泊秦淮》杜甫唐七言绝句

C. 《十一月四日风雨大作》陆游北宋七言绝句

D. 《过零丁洋》文天祥南宋七言律诗

4、诗句默写

①感时花溅泪，

②，隔江犹唱《后庭花》。

③，尚思为国戍轮台。

④，身世浮沉雨打萍。

5、下面对诗句理解不正确的一项是（）

A. “国破山河在，城春草木深。”一句意为：故都沦亡，空留下山河依旧；春天来临，长安城中荒草深深。

B. “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”一句意为：感叹时局，看到花开就不由得流下眼泪；怨恨别离，听到鸟鸣就禁不住心中惊悸。

C. “烽火连三月，家书抵万金。”一句意为：战争已经持续了三个月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。

D．“白头搔更短，浑欲不胜簪。”一句意为：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。

6、按要求默写。

（1）、《春望》中，千古传诵的名句是________________，________________。（2）、《泊秦淮》中，点明主旨的句子是：________________，____________。（3）、《十一月四日风雨大作》中，表明作者身闲志不闲，壮志不移的语句是：_________________________________，____________________________。（4）、《过零丁洋》中，用带感情色彩的地名自然相对的句子是：

____________________，____________________。

7、春夜洛城闻笛（唐?李白）——选做题

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。

阅读提示：一个春风怡荡的夜晚，万家灯火渐渐熄灭，白日的喧嚣早巳平静下来。忽然传来嘹亮的笛声，笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲，它属于于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。古代离别的时候，往往从路边折柳杖相送，杨柳依依，正好借以表达恋恋不舍的心情。在这样一个春天的晚上，远离家乡的诗人听着这样—支饱含离愁别绪的曲子，怎能不起思乡之情呢?诗人情不自禁吟丁这首七绝。（1）、贯穿全诗的线索是________。

（2）、这首诗用词严谨，照应严密。诗中”谁”与“_____”相照应，“飞”与“散”呼应，“春风”则与标题中的“_____”相呼应，“折柳”为别离曲，故又与诗句中的“_____”相呼应。

（3）、散入春风满洛城”的意思是__________。这是诗人的__________，是艺术的夸张。

（4）、“此夜曲闻折柳”一句不说听了一支“折柳曲”，而说在乐曲中听到了“折

柳”，其原因是什么？

（5）、“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗?

（6）、“折柳”既是曲名，又是古人送别时的—种习俗。你能说出关于折柳曲的诗句吗?

8、片断写作练习（选做题）：

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句震撼人心的千古名言，使我们对伟大的民族英雄文天祥肃然起敬。谈谈你读了《过零丁洋》一诗后的感受。