高二数学讲义:微积分初步(较为系统的讲义)

高二数学讲义:微积分初步(较为系统的讲义)
高二数学讲义:微积分初步(较为系统的讲义)

微积分初步

【考纲要求】

1.了解导数概念的实际背景.

2.理解导数的几何意义.

3.能根据导数定义,求函数y c =,y x =,2y x =,1y x

=,y =c 为常数)的导数.

4.能利用下面给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数,能求简单的复合函 数(仅限于形如()f ax b +的复合函数)的导数. 常见基本初等函数的导数公式和常用导数运算公式:

'()0c =(C 为常数).'1

+()(Q )x x αααα-=∈.'(sin )cos x x =.'(cos )sin x x =-.'(e )e x x =.

'()ln (0x x a a a a =>,且1)a ≠.'

1(ln )x x

=.'

1(log )(0ln a x a x a

=

>,且1)a ≠.

常用的导数运算法则:

法则1:'''[()()]()()f x g x f x g x ±=±.

法则2:'''[()()]()()()()f x g x f x g x f x g x ?=++.

法则3:'

'

'

2

()()()()()

[](()0)()

()

f x f x

g x f x g x g x g x g x -=

≠.

5.了解函数单调性和导数的关系.能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般 不超过三次).

6.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件.会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般 不超过三次).会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次).

7.会利用导数解决某些实际问题.

8.了解定积分的实际背景,了解定积分的基本思想,了解定积分的概念.

9.了解微积分基本定理的含义.

【备考建议】

1.导数是中学数学中重要的知识.由于其应用的广泛性,为我们解决有关函数的问题提供了一般性的方法, 运用导数还可以简捷地解决一些实际问题.本章中导数的概念、求导运算、函数的单调性、极值和最值是 重点知识,因此要熟练掌握函数的求导法则及公式,会判断或讨论函数的单调性,会函数的极值与最值, 会用导数解决一些实际问题.

2.定积分也是微积分的核心概念之一.通过定积分可以解决一些简单的几何和物理问题,还要体会导数和定 积分之间的内在联系,体会导数与定积分的思想方法.

3.在解决具体问题的过程中,要对函数的导数方法和初等方法作比较,体会导数方法在研究函数性质中的一 般性和有效性.

第01讲:导数的概念及运算

【基础知识】

1.平均变化率及瞬时变化率:函数()f x 从1x 到2x 的平均变化率为________,函数()f x 在0x 处的瞬时变化 率为________.

2.导数的概念:函数()f x 在0x 处的导数就是()f x 在0x x =处的________,记作'0()f x 或0

'

|x x y =,即'

0()f x

000

()()

lim

lim

x x f x x f x y x

x

?→?→+?-?==??.

3.导数的几何意义:函数()y f x =在点00(,())x f x 处的导数的几何意义就是曲线()y f x =在点00(,())x f x

处的________的斜率,相应的切线的方程为________.

4.几种常见函数的求导公式:

'

()c =________.'()x α=________(Q )α+∈.'(sin )x =________.'

(cos )x =________.

'(e )x =________.'()x a =________.'(ln )x =________.'

(log )a x =________.

5.导数的运算法则:

'

[()()]f x g x ±=_______.'

[()]cf x =_______(c 为常数).'

[()()]f x g x ?=_______.'

()[

]()

f x

g x =_______.

【规律总结】

1.函数的导数的实质是极限问题,是函数平均变化率的极限.

2.求导数时,先化简后求导是基本方法,这样可以减少计算量.

3.复合函数求导过程就是对复合函数由外层逐层向里求导.每次求导都针对最外层,直到求导最外层能直接 使用基本公式为止.

【例题精讲】

【例01】已知()f x 在0x x =处可导,且'0()2f x =,则000

()()

lim 2k f x f x k k

→--=________.

【拓展1】已知()f x 在0x x =处可导,且'

0()5f x =,求000

()()

lim

2x f x x f x x x

?→+?--??.

【拓展2】若函数()y f x =在区间(a ,)b 内可导,且0(x a ∈,)b ,则000

()()

lim h f x h f x h h

→+--=________.

【拓展3】已知函数2()f x x x =-+的图象上一点(1-,2)-及邻近一点(1x -+?,2())f x -+?,则

()f x x

?=

?

________.

【拓展4】()y f x =在1x =处可导,又(1)3f =,'

(1)2f =,求22

1

()(1)

lim 1

x f x f x →--.

【拓展5】如图所示,()f x 的图象是折线段ABC ,A 、B 、C 的坐标分别为 (0,4)、(2,0)、(6,4),则((0))f f =________,请你计算 0

(1)(1)

lim x f x f x

?→+?-=?________.(用数字作答)

【例02】求下列函数的导数:(1)2(21)(31)y x x =-+.(2)

y =3)3e 2x x x y =-.(4)2

ln 1

x y x =

+.

【例03】设0()sin f x x =,'10()()f x f x =,'21()()f x f x =,…,'1()()n n f x f x +=,N n +∈,则2010()f x =

________.

【拓展】设函数())

cos f x ?=+(0?<<π).若()()'

f

x f

x +

是奇函数,则?

=________.

【例04】在高台跳水运动中,t s 时运动员相对水面高度是2()210h t t t =-++(单位:m )则运动员在1t =s

时的瞬时速度为________.

【拓展】一个物体的运动方程为21s t t =-+,其中s 的单位是米,t 的单位是秒,那么物体在3秒末的瞬时

速度为________.

【例05】曲线2

x y x =+在点(1-,1)-处的切线方程为________.

【拓展1】若曲线()5

ln f x ax x =+存在垂直于y 轴的切线,则实数a 的取值范围是________.

【拓展2】求过曲线cos y x =上的点P (3

π,

12

)且与过这点的切线垂直的直线方程.

【拓展3】曲线()sin 1f x x x =+在点(2π,

1)2

π+处的切线与直线10ax y -+=垂直,则实数a =________.

【拓展4】已知直线1y x =+与曲线ln()y x a =+相切,则a 的值为________.

【拓展5】已知函数()ln f x x =、2

1()2

g x x a =

+(a 为常数),直线l 与函数()f x 、()g x 的图象都相切,

且l 与函数()f x 的图象的切点的横坐标为1,求直线l 的方程及a 的值.

【拓展6】点P 在曲线4e 1

x

y =+上,α为曲线在点P 处切线的倾斜角,则α的取值范围是________.

【拓展7】设0a >,2()f x ax bx c =++,曲线)(x f y =在点0(P x ,0())f x 处切线的倾斜角的取值范围

为[0,]4π

则P 到曲线()y f x =对称轴距离的取值范围为________.

【拓展8】若曲线12

y x -

=在点(a ,12

)a

-

处的切线与两个坐标围成的三角形的面积为18,则a =________.

【拓展9】设曲线e (0)x

y x -=≥在点(M t ,e )t

-处的切线l 与x 轴y 轴所围成的三角形面积为()s t .

(1)求切线l 的方程.

(2)求()s t 的最大值.

【拓展10】设函数1()(f x ax a x b

=+

+、Z)b ∈,曲线()y f x =在点(2,(2))f 处的切线方程为y =3.

(1)求()f x 的解析式.

(2)求证:函数()y f x =的图象是一个中心对称图形,并求其对称中心.

(3)求证:曲线()y f x =上任一点的切线与直线x =1和直线y =x 所围三角形的面积为定值,并

求出此定值.

【拓展11】对正整数n ,设曲线)1(x x y n -=在2x =处的切线与y 轴交点的纵坐标为n a ,则数列}1

{

+n a n 的

前n 项和的公式是________.

第02讲:导数在研究函数中的应用

【基础知识】

1.函数的单调性:函数()f x 在某个区间(a ,)b 内,若'()0f x >,则()f x 为________;若'()0f x <,则()f x 为________;若'()0f x =,则()f x 为________.

2.函数的极值:

(1)函数()y f x =在x a =的函数值比它在点x a =附近其它点的函数值都小,'()0f a =,而且在点x a =

附近的左侧________,右侧________,则点a 叫作函数()y f x =的________,()f a 叫作函数()

y f x = 的________.

函数()y f x =在x b =的函数值比它在点x b =附近其它点的函数值都大,'()0f b =,而且在点x b = 附近的左侧________,右侧________,则点b 叫作函数()y f x =的________,()f b 叫作函数()

y f x = 的________.极小值点、极大值点统称为________,极大值点极值小统称为________.

(2)求函数()y f x =的极值的方法是:解方程'0()0f x =.当'0()0f x =时,如果在0x 附近的左侧'

0()f x

0>,右侧'0()0f x <,那么0()f x 是极大值;如果在0x 附近的左侧'0()0f x <,右侧'

0()0f x >,那

么0()f x 是极小值.

3.求函数()y f x =在[a ,]b 上的最大值与最小值的步骤是: (1)求函数()y f x =在(a ,)b 内的极值.

(2)将函数()y f x =的各极值与端点处的函数值()f a 、()f b 相比较,其中最大的一个是________,最小

的一个是________.

【规律总结】

1.利用导数判断函数单调性及单调性应注意的问题:

(1)利用函数讨论函数的单调区间时,首先要确定函数的定义域,解决问题的过程中,只能在定义域内,

通过讨论导数的符号,来判断函数的单调区间. (2)注意在某一区间内'()0f x >(或'()0f x <)是函数()f x 在该区间上为增(或减)函数的充分条件.例如

3

()f x x =在R 上可导且单调递增,但0x =时'()0f x =.

2.求函数的极值的步骤:

(1)确定函数的定义区间,求导数'()f x . (2)求方程'()0f x =的根.

(3)用函数的导数为0的点,顺次将函数的定义区间分成若干小开区间,并列成表格.检查'()f x 在方程根

左右的值的符号,如果左正右负,那么()f x 在这个根处取得极大值.如果左负右正,那么()f x 在这个 根处取得极小值.如果左右不改变符号,那么()f x 在这个根处无极值.

(4)如果'()0f x =的根0x x =的左右两侧,'()f x 的符号不变,则0()f x 不是极值.例如3()f x x =,有

'

(0)0f =,但0x =不是极值点.

(5)'

0()0f x =是0x 为极值点的必要条件,并非充分条件.

3.求函数最值的步骤:

(1)求出()f x 在(a ,)b 上的极值. (2)求出端点函数值()f a 、()f b .

(3)比较极值和端点值,确定最大值或最小值.

【例题精讲】

【例01】21()4f x x x

=+的单调递增区间为________.

【拓展1】函数3y x x =+的单调递增区间为________.

【拓展2】已知32()1f x x ax =-+在[1,2]上单调递减,则实数a 的取值范围是________.

【拓展3】函数3()f x x ax b =++在(1-,1)上为减函数,在(1,)+∞上为增函数,求a 、b 的值.

【拓展4】如果函数3()(f x x bx b =-+为常数),且()f x 在区间(0,1)上单调递增,方程()0f x =的根都

在区间[2-,2]内,则b 的取值范围是_____ _.

【拓展5】(2008年全国高考试题)已知函数32()1f x x ax x =+++,R a ∈.

(1)讨论函数()f x 的单调区间. (2)设函数()f x 在区间2(3

-

,1

)3

-内是减函数,求a 的取值范围.

【例02】函数(1)y f x =-的图象关于点(1,0)对称,当(x ∈-∞,0)时'

()()0f x xf x +<成立(其中'

()f x

是()f x 的导函数).若0.30.3

(3)(3)a f =?,b =(log 3)π?(f log 3)π,3

3

11(log )(log )9

9

c f =?,

则a 、b 、c 的大小关系是________.

【拓展】已知函数()f x 是定义在R 上的奇函数,'

2

()()

(1)0,

0(0)xf x f x f x x

-=>>,

则不等式()0f x >的 解集为________.

【例03】已知函数2

()ln(1)(0)2

k f x x x x k =+-+

≥.

(1)当=2时,求曲线()y f x =在点(1,(1)f )处的切线方程. (2)求()的单调区间.

【拓展1】(2010年全国高考试题)设函数2()e 1x f x x ax =---.

(1)若0a =,求()f x 的单调区间.

(2)若当0x ≥时()0f x ≥,求a 的取值范围.

【拓展2】(2009年辽宁省高考试题)已知函数2

1()(1)ln 2

f x x ax a x =

-+-,1a >.

(1)讨论函数()f x 的单调性.

(2)证明:若5a <,则对任意1x 、2(0x ∈,)+∞,12x x ≠,有

1212

()()

1f x f x x x ->--.

k f x

【例04】试判断函数313y x x =+-的极值.

【拓展1】函数32y x ax a =-+在(0,1)内有极小值,则实数a 的取值范围是________.

【拓展2】函数2ln y x x =的极小值为________.

【拓展3】若函数1()cos sin 22

f x m x x =+在x =

4

π处取得极值,则m =_____ _.

【拓展4】已知函数()3

2

f x x ax bx c =-+++图象上的点(1P ,2)-处的切线方程为31y x =-+.

(1)若函数()f x 在2x =-时有极值,求()f x 的表达式.

(2)函数()f x 在区间[2-,0]上单调递增,求实数b 的取值范围.

【拓展5】设函数d cx bx ax x f y +++==2

3

)(的图象与y 轴的交点为P 点,曲线在点P 处的切线方程为

0412=--y x .若函数在2=x 处取得极值0,试求函数的单调区间.

【例05】(2010年天津市高考试题)已知函数()e (R )x f x x x -=∈.

(1)求函数()f x 的单调区间和极值.

(2)若函数()y g x =的图象与函数()y f x =的图象关于直线1x =对称,求证:当1x >时()f x >

()g x .

(3)如果12x x ≠且12()()f x f x =,求证122x x +>.

【例06】(2009年天津市高考试题)已知函数22()(23)e (R )x f x x ax a a x =+-+∈,其中R a ∈.

(1)当0a =时,求曲线()y f x =在点(1,(1))f 处的切线的斜率.(2)当23

a ≠

时,求函数()f x 的单调区间与极值.

【例07】(2009年全国高考试题)设函数3

2

()33f x x bx cx =++在有两个极值点1x 、2x ,且1[1x ∈-,0],

2[1x ∈,2].

(1)求b 、c 满足的约束条件,并在下面的坐标

平面内,画出满足这些条件的点(b ,)c 的 区域.

(2)求证110()2

f x -≤≤-.

【例08】函数()ln f x x x =-在区间(0,e]上的最大值为________.

【拓展1】函数e

x

x y =在[0,2]上的最大值为________.

【拓展2】函数32()26f x x x m =-+在区间[2-,2]上的最大值为3,则()f x 在区间[2-,2]上的最小值

为________.

【拓展3】已知()ln f x ax x =-,(0x ∈,e],ln ()x g x x

=

,其中e 是自然常数,R a ∈.

(1)讨论1=a 时,()f x 的单调性、极值.

(2)是否存在实数a ,使()f x 的最小值是3,若存在,求出a 的值.若不存在,说明理由.

【拓展4】设函数()ln ln(2)(0)f x x x ax a =+-+>.

(1)当1a =时,求()f x 的单调区间. (2)若()f x 在(]0,1上的最大值为

12

,求a 的值.

【例09】已知函数432()2f x x ax x b =+++(R x ∈),其中a 、R b ∈.

(1)当103

a =-

时,讨论函数()f x 的单调性.

(2)若函数()f x 仅在0x =处有极值,求a 的取值范围.

(3)若对于任意的a ∈[2-,2],不等式()1f x ≤在[1-,1]上恒成立,求b 的取值范围.

【拓展1】已知函数()ln f x x =,()(0)a g x a x

=

>,设()()()F x f x g x =+.

(1)求函数()F x 的单调区间.

(2)若以函数()((0y F x x =∈,3])图象上任意一点0(P x ,0)y 为切点的切线的斜率12

k ≤

恒成

立,求实数a 的最小值.

【拓展2】已知函数3

()(0)f x ax cx d a =++≠是R 上的奇函数,当1x =时()f x 取得极值2-.

(1)求()f x 的单调区间和极大值.

(2)求证:对任意1x 、2x (1∈-,1),不等式12|()()|4f x f x -<恒成立.

【拓展3】设2()e (1)x f x ax x =++,且曲线()y f x =在1x =处的切线与x 轴平行.

(1)求a 的值并讨论()y f x =的单调性.

(2)证明:当[0∈θ,]2π

时,|(cos )(sin )|2f f θθ-<恒成立.

【拓展4】已知函数x x a x f ln )2

1()(2

+-

=.(R a ∈)

(1)当1=a 时,求)(x f 在区间[1,e ]上的最大值和最小值.

(2)若在区间(1,+∞)上,函数)(x f 的图象恒在直线ax y 2=下方,求a 的取值范围.

第03讲:生活中的优化问题举例

【基础知识】

1.在生活中经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题,这些问题成为_____ _.

2.求实际问题的最值,主要步骤如下:

(1)建立实际问题的数学模型,写出函数关系式()

=.

y f x

(2)求方程'()0

f x=的解,即极值点.

(3)比较区间端点值与极值,确定最值.

【规律总结】

求实际问题的最大(小)值的主要步骤如下:

(1)建立实际问题的数学模型,写出函数关系式()

=.

y f x

(2)求函数的导数'()

f x,解方程'()0

f x=.

(3)比较区间端点值和使'()0

f x=的点的取值大小,最大(小)者为最大(小)值.

【例题精讲】

【例01】在边长为60cm的正方形铁皮的四角切去相等的

正方形,再把它的边沿虚线折起(如图),做成一

个无盖的方底箱子,当箱子容积最大时,箱底边

长为_____ _.

【拓展1】建造一个长方体形状的仓库,内部高为3m,长和宽的和为20m,则仓库容积的最大值为_____ _.

【拓展2】如图所示,将边长为1的正六边形铁皮的六个角各切去一个全等的四边形,

再沿虚线折起,做成一个无盖的正六棱柱容器.当这个正六棱柱容器的底面

边长为_____ _时其容积最大.

【拓展3】一个无盖的圆柱形桶,其体积为为定值V,当用料最省时,圆柱底面的半径为_____ _.

【拓展4】要做一个圆锥形漏斗,其母线长为20cm,要使体积为最大,则其高应为_____ _.

【拓展5】若一个球的半径为r,作内接于该球的圆柱,则其侧面积的最大值为_____ _.

【拓展6】请您设计一个帐篷.它下部的形状是高为1m的正六棱柱,上部的形状是侧棱长为3m的正六棱锥(如右图所示).试问当帐篷的顶点O到底面中心

1

O的距离为_____ _时,帐篷的体积最大?

【例02】某商场从生产厂家以每件20元购进一批商品,若该商品零售价定为P元,则销售量Q(单位:件) 与零售价P(单位:元)有如下关系:2

8300170

Q P P

=--.试计算该商品零售价定为多少时总利润L最大?并求出最利润.

【拓展1】某公司生产某种产品,固定成本20000元,每生产一单位产品成本增加100元,已知总收益R与

年产量x的关系是

2

1

400(0400)

()2

80000(400)

x x x

R x

x

?

-≤≤

?

=?

?>

?

,则总利润最大时,每年生产的厂品是

_____ _.

1 O

【拓展2】某厂生产某种电子元件,如果生产出一件正品,可获利200元,如果生产出一件次品则损失100

元.已知该厂制造电子元件过程中,次品率p 与日产量x 的函数关系式是+3(N )432

x p x x =∈+.

(1)将该厂的日盈利额T (元)表示为日产量x (件)的函数. (2)为获最大盈利,该厂的日产量应定为多少件?

【拓展3】水库的蓄水量随时间而变化,现用t 表示时间,以月为单位、年初为起点,根据历年数据,某水

库的蓄水量(单位:亿立方米)关于t 的函数关系式为124(1440)e 50,010,

()4(10)(341)50,1012.

x t t t V t t t t ?

?-+-+<≤=??--+<≤?

(1)该水库的蓄求量小于50的时期称为枯水期.以1i t i -<<表示第1月份(1i =,2,…,12),

同一年内哪几个月份是枯水期?

(2)求一年内该水库的最大蓄水量(取e 2.7=计算).

【例03】一艘渔艇停泊在距岸9km

,今需派人送信给距渔艇km 处的海岸渔站,如果送信人步行每小

时5km ,船速每小时4km .问应在何处登岸再步行可以使抵达渔站的时间最省?

【拓展】设工厂A 到铁路线的垂直距离为20km ,垂足为B .铁路线上距离B 为100km 处有一原料供应站C ,

现要在铁路B C 之间某处D 修建一个原料中转车站,再由车站D 向工厂修一条公路.如果已知每千 米的铁路运费与公路运费之比为3:5,那么D 应选在何处,才能使原料供应站C 运货到工厂A 所需

运费最省?

【例04】电灯B 可在桌面上一点O 的垂线上移动,桌面上有与点O 距离为a 的另一点A ,电灯与点O 的

距离怎样可使点A 处有最大的照度?(BAO ∠=φ,B A r =照度与?sin 成正比,与2r 成反比)

【拓展】半径为R 、总质量为m 且质量均匀分布的细圆环上均匀地带有总电荷量为q 的正电荷,轴线上什么

位置电场强度最大?

【例05】设某物体一天中的温度T 是时间t 的函数,已知32()(0)T t at bt ct d a =+++≠,其中温度的单位

是℃,时间的单位是小时.中午12:00相应的0t =,中午12:00以后相应的t 取正数,中午12:00 以前相应的t 取负数(如早上8:00相应的4t =-,下午16:00相应的4t =).若测得该物体在早 上8:00的温度为8℃,中午12:00的温度为60℃,下午13:00的温度为58℃,且已知该物体的温 度早上8:00与下午16:00有相同的变化率. (1)求该物体的温度T 关于时间t 的函数关系式.

(2)该物体在上午10:00到下午14:00这段时间中(包括端点)何时温度最高?最高温度是多少?

【例06】为了在夏季降温和冬季供暖时减少能源损耗,房屋的屋顶和外墙需要建造隔热层.某幢建筑物要建

造可使用20年的隔热层,每厘米厚的隔热层建造成本为6万元.该建筑物每年的能源消耗费用C

(单位:万元)与隔热层厚度x (单位:cm )满足关系:()(010)35

k C x x x =

≤≤+,若不建隔热层,

每年能源消耗费用为8万元.设()f x 为隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和. (1)求k 的值及()f x 的表达式.

(2)隔热层修建多厚时,总费用()f x 达到最小,并求最小值.

微积分笔记

第一章 函数、极限和连续 §1.1 函数 一、 主要内容 ㈠ 函数的概念 1. 函数的定义: y=f(x), x ∈D 定义域: D(f), 值域: Z(f). 2.分段函数: ?? ?∈∈=2 1 ) ()(D x x g D x x f y 3.隐函数: F(x,y)= 0 4.反函数: y=f(x) → x=φ(y)=f -1(y) y=f -1 (x) 定理:如果函数: y=f(x), D(f)=X, Z(f)=Y 是严格单调增加(或减少)的;则它必定存在反函数: y=f -1(x), D(f -1)=Y, Z(f -1)=X 也是严格单调增加(或减少)的。 ㈡ 函数的几何特性 1.函数的单调性: y=f(x),x ∈D,x 1、x 2∈D 当x 1<x 2时, 若f(x 1)≤f(x 2),则称f(x)在D 内单调增加( ); 若f(x 1)≥f(x 2),则称f(x)在D 内单调减少( ); 若f(x 1)<f(x 2),则称f(x)在D 内严格单调增加( ); 若f(x 1)>f(x 2),则称f(x)在D 内严格单调减少( )。 2.函数的奇偶性:D(f)关于原点对称 奇函数:f(-x)=-f(x) 偶函数:f(-x)=f(x) 3.函数的周期性: 周期函数:f(x+T)=f(x), x ∈(-∞,+∞) 周期:T ——最小的正数 4.函数的有界性: |f(x)|≤M , x ∈(a,b) ㈢ 基本初等函数 1.常数函数: y=c , (c 为常数) 2.幂函数: y=x n , (n 为实数) 3.指数函数: y=a x , (a >0、a ≠1) 4.对数函数: y=log a x ,(a >0、a ≠1) 5.三角函数: y=sin x , y=con x y=tan x , y=cot x y=sec x , y=csc x 6.反三角函数:y=arcsin x, y=arccon x y=arctan x, y=arccot x ㈣ 复合函数和初等函数 1.复合函数: y=f(u) , u=φ(x) y=f[φ(x)] , x ∈X 2.初等函数:由基本初等函数经过有限次的四则运算(加、减、乘、除)和复合所构成的,并且能用一个数学式子表示的函数 §1.2 极 限 一、 主要内容 ㈠极限的概念 1. 数列的极限: A y n n =∞ →lim 称数列{}n y 以常数A 为极限;或称数列{}n y 收敛于A. 定理: 若{}n y 的极限存在 ?{}n y 必定有界.

最新高二-数学集体备课教案

备课时间:8月15日 上课时间:8月24日 §3.1.1倾斜角与斜率 一、 教学目标: (1)知识与技能:理解直线倾斜角和斜率的概,掌握过两点的直线的斜率公式及其应用. (2)过程与方法:培养学生对数学知识的理解应用能力及转化能力;使学生初步了解数形结合分类讨论思想. (3)情感态度与价值观:从学习中体会到用代数方法解决几何问题的优点,能够从不同角度去分析问题,体会代数与几何结合的数学魅力。 二、教学重难点: (1)教学重点:直线的倾斜角和斜率的概念,过两点的直线的斜率公式; (2)教学难点:斜率概念的学习,过两点的直线的斜率公式。 三:课时计划:1课时 四、教学过程: 学习目标: 1、 理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握它们之间的关系; 2、 掌握过两点的直线的斜率计算公式及其简单的应用。 (一)课题导入 前面,我们学习了两点确定一条直线。 问题1:一点能够确定一条直线? 问题2:了加多一个点外,在已知一个点的基础上能不能加上另外一个条件使到它能确定一条直线? 【老师板书】画坐标平面以及一条直线,点出直线上一点,过此点画多条直线。 问题3:这些直线有什么共同点(过同一点,倾斜程度不一样) 如何刻画直线的倾斜程度呢?这就是本节课我们要学习的内容…… (二)讲授新课 1、 直线倾斜角的定义:当直线l 与x 轴相交时,我们取x 轴作为基准,x 轴正向与直线l 向上方向之间所成的角叫 做直线l 的倾斜角。 例题:最后在黑板上用尺子依照定义说法比画出倾斜角将直线倾斜角的可能情况显示出来(共四种情况:平行于x 轴,经过一、三象限,垂直于x 轴,经过二、四象限) 注意:(1)直线的向上方向;(2)x 轴的正方向;(3)倾斜角范围是)180,0[??。 练习:下列三个图中所指的角是不是直线的倾斜角? 命制:王露 校对:高一数学组 审核:刘金琼 第三章 第1节 直线的倾斜角与斜率(第1课时)

高中数学全套资料

高三数学二轮复习全套资料 高中数学第一章-集合 考试容: 集合、子集、补集、交集、并集. 逻辑联结词.四种命题.充分条件和必要条件. 考试要求: (1)理解集合、子集、补集、交集、并集的概念;了解空集和全集的意义;了解属于、包含、相等关系的意义;掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合. (2)理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义理解四种命题及其相互关系;掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义. §01. 集合与简易逻辑 知识要点 一、知识结构: 本章知识主要分为集合、简单不等式的解法(集合化简)、简易逻辑三部分: 二、知识回顾: (一) 集合 1. 基本概念:集合、元素;有限集、无限集;空集、全集;符号的使用. 2. 集合的表示法:列举法、描述法、图形表示法. 集合元素的特征:确定性、互异性、无序性. 集合的性质: ①任何一个集合是它本身的子集,记为A A ?; ②空集是任何集合的子集,记为A ?φ; ③空集是任何非空集合的真子集; 如果B A ?,同时A B ?,那么A = B. 如果C A C B B A ???,那么,.

[注]:①Z = {整数}(√) Z ={全体整数} (×) ②已知集合S 中A 的补集是一个有限集,则集合A 也是有限集.(×)(例:S=N ; A=+N ,则C s A= {0}) ③ 空集的补集是全集. ④若集合A =集合B ,则C B A = ?, C A B = ? C S (C A B )= D ( 注 :C A B = ?). 3. ①{(x ,y )|xy =0,x ∈R ,y ∈R }坐标轴上的点集. ②{(x ,y )|xy <0,x ∈R ,y ∈R }二、四象限的点集. ③{(x ,y )|xy >0,x ∈R ,y ∈R } 一、三象限的点集. [注]:①对方程组解的集合应是点集. 例: ? ? ?=-=+1323 y x y x 解的集合{(2,1)}. ②点集与数集的交集是φ. (例:A ={(x ,y )| y =x +1} B={y |y =x 2+1} 则A ∩B =?) 4. ①n 个元素的子集有2n 个. ②n 个元素的真子集有2n -1个. ③n 个元素的非空真子集 有2n -2个. 5. ⑴①一个命题的否命题为真,它的逆命题一定为真. 否命题?逆命题. ②一个命题为真,则它的逆否命题一定为真. 原命题?逆否命题. 例:①若325≠≠≠+b a b a 或,则应是真命题. 解:逆否:a = 2且 b = 3,则a+b = 5,成立,所以此命题为真. ② 且21≠≠y x 3≠+y . 解:逆否:x + y =3 x = 1或y = 2. 2 1≠≠∴y x 且3≠+y x ,故3≠+y x 是21≠≠y x 且的既不是充分,又不是必要条件. ⑵小围推出大围;大围推不出小围. 3. 例:若255 x x x 或,?. 4. 集合运算:交、并、补. {|,}{|}{,} A B x x A x B A B x x A x B A x U x A ?∈∈?∈∈?∈?U 交:且并:或补:且C 5. 主要性质和运算律 (1) 包含关系: ,,,, ,;,;,. U A A A A U A U A B B C A C A B A A B B A B A A B B ?Φ???????????C (2) 等价关系:U A B A B A A B B A B U ??=?=?= C (3) 集合的运算律: 交换律:.;A B B A A B B A == 结合律:)()();()(C B A C B A C B A C B A ==

高等数学微积分总结

积 分 整个高数课本,我们一共学习了不定积分,定积分,重积分(二重,三重),曲线积分(两类),曲面积分(两类).在此,我们对 积分总结,比较,以期同学们对积分有一个整体的认识. 一、不定积分 不定积分是微分的逆运算,其计算方法、各种技巧是我们后面各种积分计算的基础,希望同学们熟记积分公式,及各种 方法(两类换元,分部积分,有理函数积分等) 二、定积分 1.定义式: ()b a f x dx ? 2.定义域:一维区间,例如[,]a b 3.性质:见课本P 229-P 232 特殊:若 1f =,则()b a f x dx b a =-?,即区间长度. 4.积分技巧:奇偶对称性. 注意:定积分中积分变量可以任意替换即()()b b a a f x dx f y dy =? ?,而不定积分不具有这种性质. 5.积分方法:与不定积分的方法相同. 6.几何应用: 定积分的几何意义: ()b a f x dx ? 表示以()f x 为顶与x 轴所夹区域面积的代数和(注意如()0f x <,则面积为负); 其他应用:如 ()f x 表示截面积,则积分为体积;平面弧长 (b a f x ? 等. 三、二重积分 1.定义式: (,)xy D f x y d σ ?? 2.定义域:二维平面区域 3.性质:见下册课本P 77 特殊: 若 1f =,则(,)xy D f x y dxdy S =?? ,即S 为xy D 的面积. 4.坐标系: ①直角坐标系: X 型区域,Y 型区域 ②极坐标系:适用范围为圆域或扇形区域,注意坐标转换后不要漏掉r ,积分时一般先确定θ的范围,再确定r 的范围. 5.积分技巧:奇偶对称性(见后),质心; 6.几何应用: 二重积分的几何意义:若(,)0f x y ≥,则(,)xy D f x y dxdy ?? 表示以(,)f x y 为顶以xy D 为底的曲顶柱体体积; 其他应用:求曲面(,)z z x y =的面积xy D ?? 四、三重积分 1.定义式 (,,)f x y z dv Ω??? 2.定义域:三维空间区域; 3.性质:与二重积分类似; 特殊: 若 1f =,则(,,)f x y z dv V Ω =???,其中V 表示Ω的体积. 4.坐标系: ①直角坐标系:投影法,截面法(一般被积函数有一个自变量,而当该变量固定时所得截面 积易求时采用) ②柱坐标系:积分区域为柱形区域,锥形区域,抛物面所围区域时可采用; ③球坐标系:积分区域为球域或与球面相关的区域时,确定自变量范围时,先θ,后?,最后 r . 5.积分技巧:奇偶对称性,变量对称性(见后),质心等. 6.应用: (,,)f x y z 表示密度,则(,,)f x y z dv Ω ???为物体质量.(不考虑几何意义) 五、第一类曲线积分

高等数学笔记

第1章函数 §1 函数的概念 一、区间、邻域 自然数集N整数集Z有理数集Q实数集R 建立数轴后: 建立某一实数集A与数轴上某一区间对应 区间:设有数a,b,a0),则称实数集{x|a?δ

a称为N(a,δ)的中心,δ>0称为邻域N(a,δ)的半径。 去心邻域:把N(a,δ)的中心点a去掉,称为点a的去心邻域,记为N(a^,δ)={x|0<|x?a|<δ}=N(a,δ)?{a} 注:其中,?{a}表示去掉由a这一个数组成的数集。 二、函数概念 例1. 设圆的半径为x(x>0),它的面积A=πx2,当x在(0,+∞)内任取一个数值(记为?x∈(0,+∞))时,由关系式A=πx2就可以确定A的对应数值。 文章来源:https://www.360docs.net/doc/114247021.html,/ 例2. 设有半径为r的圆,作圆的内接正n边形,每一边对应的圆心角α=2πn,周长S n=n?2r sinπn,当边数n在自然数 集N(n≥3)任取一个数,通过关系式S n=2nr sinπn就有一个S n对应确定数值。 函数定义:设有数集X,Y,f是一个确定的对应法则,对?x∈X,通过对应法则f都有唯一的y∈Y与x对应,记为x→f y,或f(x)=y,则称f为定义在X上的函数。 其中X称为f的定义域,常记为D f。 X——自变量,Y——因变量。 当X遍取X中的一切数时,那么与之对应的y值构成一个数集V f={y|y=f(x),x∈X},称V f为函数f的值域。 文章来源:https://www.360docs.net/doc/114247021.html,/ 注意: (1)一个函数是由x,y的对应法则f与x的取值范围X所确定的。把“对应法则f”、“定义域”称为函数定义的两个要素。 例如,y=arcsin(x2+2)这个式子,由于x2+2>2,而只有当|x2+2|≤1时,arcsin才有意义,因此这个式子不构成函数关系。又例如,y=ln x2与y=2ln x不是同一个函数,因为定义域不同。而y=ln x2与y=2ln|x|是同一个函数,因为定义域相同。(2)函数的值域是定义域和对应法则共同确定的。 (3)确定函数定义域时,注意:若函数有实际意义,需依据实际问题是否有意义来确定。 若函数不表示某实际问题,则定义域为自变量所能取得的使函数y=f(x)成立的一切实数所组成的数值。 函数的几何意义:设函数y=f(x)定义域为D f,?x∈D f,对应函数值y=f(x)在XOY平面上得到点(x,y),当x遍取D f中一切实数时,就得到点集P={(x,y)|y=f(x),x∈D f}。点集P称为函数y=f(x)的图形。 文章来源:https://www.360docs.net/doc/114247021.html,/ 三、函数的几个简单性质 1. 函数的有界性 若?M>0,s.t.|f(x)|≤M,x∈I,则称y=f(x)在区间I上有界。否则称f(x)在I上无界。 注:s.t.是“使得,满足于”的意思,I表示某个区间。

高二数学讲义四点共圆

高二数学竞赛班二试平面几何讲义 第五讲 四点共圆(一) 班级 姓名 一、知识要点: 1. 判定“四点共圆”的方法: (1)若对角互补,则四点共圆; (2)若线段同一侧的两点对线段的张角相等,则四点共圆; (3)圆的割线定理成立,则四点共圆; (4)圆的相交弦定理成立,则四点共圆; 2. “四点共圆”问题在数学竞赛中经常出现,这类问题一般有两种形式:一是以“四点共圆”作为证题的目的,二是以“四点共圆”作为解题的手段,为解决其他问题铺平道路. 二、例题精析: 例1. 在梯形ABCD 中,AB ∥DC ,AB >CD ,K ,M 分别在AD ,BC 上,∠DAM =∠CBK. 求证:∠DMA =∠CKB. (第二届袓冲之杯初中竞赛) A B C D K M ··

例2.给出锐角△ABC,以AB为直径的圆与AB边的高CC′及其延长线交于M,N.以AC为直径的圆与AC边的高BB′及其延长线将于P,Q.求证:M,N,P,Q 四点共圆. (第19届美国数学奥林匹克) 例3.A、B、C三点共线,O点在直线外,O1,O2,O3分别为△OAB,△OBC, △OCA的外心.求证:O,O1,O2, O3四点共圆. (第27届莫斯科数学奥林匹克) A B C K M N P Q B′ C′ A B C O O O O 1 2 3 ? ?

三、精选习题: 1.⊙O1交⊙O2于A,B两点,射线O1A交⊙O2于C点,射线O2A 交⊙O1于D点.求证:点A是△BCD的内心. 2.△ABC为不等边三角形.∠A及其外角平分线分别交对边中垂线于A1,A2;同样得到B1,B2,C1,C2.求证:A1A2=B1B2=C1C2.

高二数学复习讲义三

高二数学复习讲义(3) ——《导数及其应用》 <知识点> 1、导数的背景:(1)切线的斜率;(2)瞬时速度;(3)边际成本。 如一物体的运动方程是2 1s t t =-+,其中s 的单位是米,t 的单位是秒,那么物体在3t =时的瞬时速度为_____(答:5米/秒) 2、导函数的概念:如果函数()f x 在开区间(a,b )内可导,对于开区间(a,b )内的每一个0x ,都对应着一个导数 ()0f x ' ,这样()f x 在开区间(a,b )内构成一个新的函数, 这一新的函数叫做()f x 在开区间(a,b )内的导函数, 记作 ()0 lim x y f x y x ?→?'='=? ()() lim x f x x f x x ?→+?-=?,导函数也简称为导数。 3、求()y f x =在0x 处的导数的步骤:(1)求函数的改变量()()00y f x x f x ?=+?-; (2)求平均变化率()() 00f x x f x y x x +?-?= ? ;(3)取极限,得导数()00lim x y f x x →?'=? 。 4、导数的几何意义:函数()f x 在点0x 处的导数的几何意义,就是曲线()y f x =在点 ()()0,0P x f x 处的切线的斜率,即曲线()y f x =在点()()0,0P x f x 处的切线的斜率是 ()0f x ',相应地切线的方程是()()000y y f x x x -='-。特别提醒:(1)在求曲线的切线 方程时,要注意区分所求切线是曲线上某点处的切线,还是过某点的切线:曲线上某点处 的切线只有一条,而过某点的切线不一定只有一条,即使此点在曲线上也不一定只有一条;(2)在求过某一点的切线方程时,要首先判断此点是在曲线上,还是不在曲线上,只有当此点在曲线上时,此点处的切线的斜率才是0()f x '。 5、导数的运算法则:(1)常数函数的导数为0,即0C '=(C 为常数); (2) ()()1n n x nx n Q -'=∈,与此有关的如下:( ) 112 2 11,x x x x ' ' -????='=-'== ? ?????;(3)若(),()f x g x 有导数,则①[()()]()()f x g x f x g x '''±=±;②[()]()C f x Cf x ''= 。 6、多项式函数的单调性: (1)多项式函数的导数与函数的单调性: ①若()0f x '>,则()f x 为增函数;若()0f x '<,则()f x 为减函数;若()0f x '=恒成立,则()f x 为常数函数;若()f x '的符号不确定,则()f x 不是单调函数。 ②若函数()y f x =在区间(,a b )上单调递增,则()0f x '≥,反之等号不成立;若函数()y f x =在区间(,a b )上单调递减,则()0f x '≤,反之等号不成立。 (2)利用导数求函数单调区间的步骤:(1)求()f x ';(2)求方程()0f x '=的根,设根为12,,n x x x ;(3)12,,n x x x 将给定区间分成n+1个子区间,再在每一个子区间内判断()f x '的符号,由此确定每一子区间的单调性。如设函数cx bx ax x f ++=2 3 )(在1,1-=x 处有极值,且2)2(=-f ,求)(x f 的单调区间。(答:递增区间(-1,1),递减区间(),1,(1,)-∞-+∞) 7、函数的极值:

高等数学学习笔记

第一章 代数运算与自然数 主要内容: 1、集合与映射的概念 2、映射及其运算 3、代数系统 4、自然数及其他相关定义 5、归纳法原理与反归纳法的运用 重点掌握 1、由A →B 的单映射σ的定义为:设2121,,,:a a A a A a B A ≠∈∈→若由σ,就推出)()21a a σσ≠(,则称σ为从A 到B 的单映射。 2、由A →B 的满映射σ的定义为:设B ran B A =→)(,:σσ若,则称σ为从A 到B 的满映射。 3、给出一个由整数集合Z 到自然数集合N 的双射:可考虑分段映射,即将定义域分为小于0、等于0、大于0的整数三部分分别给出其象 4、若集合|A|=n ,则集合A →A 的映射共有n n 种。 5、皮阿罗公理中没有前元的元素为1。 6、自然数a 与b 加法的定义中两个条件为①:'1a a =+②:)'('b a b a +=+. 7、自然数a 与b 相乘的定义中两个条件为: ①:a a =?1;②:a b a b a +?=?' 8、自然数a>b 的定义为:如果给定的两个自然数a 与b 存在一个数k,使得a=b+k ,则称a 大于b,b 小于a,记为a>b 或b

12、若A 是有限集合,则A →A 的不同映射个数为:||||A A 。 13、从整数集合Z 到自然数集合N 存在一个单映射。 14、若A 是有限集合,则不存在A 到其真子集合的单映射。 15、若A 为无限集合,则存在A 的真子集合B 使其与A 等价。 16、存在从自然数集合N 到整数集合Z 的一个满映射,但不是单映射。 可考虑将定义域分成奇数、偶数两部分,定义一个与n )1(-有关的映射 17、存在从自然数N 到整数集合Z 的双射。 可考虑分段映射 18、代数系统(+R ,?)与代数系统(R,+)是同构的,其中+R 表示正实数集合,R 表示实数集合,?与+就是通常的实数乘法与加法。 根据同构定义,只需找到一个从(+R ,?)到(R,+)的一一映射,例如lgx 就可以证明上述论述。 19、令+Q 为正有理数集合,若规定 2 b a b a +=⊕,ab b a =? 则: (1){+Q ,⊕}构成代数体系,但不满足结合律。 (2){+Q ,?}不构成代数体系,但满足结合律。 根据代数体系和结合律的定义可得上述论述成立。 20、若在实数集合中规定b a ⊕=a+b-a ×b ,其中+与×是通常的加法与乘法,则⊕满足结合律。 只需证明等式(b a ⊕)⊕c=)(c b a ⊕⊕成立 21、分别利用归纳法与反归纳法可以证明n 个数的算术平均值大于等于这n 个数的几何平均值。 归纳法根据定义易证,在运用反归纳法证明时可先证n=2,4,…,n 2都成立,假设命题对n=k 成立,令,...21k a a a S k k +++= 1 ...1211-+++=--k a a a S k k ,利用12111...---≥k k k a a a S 证之成立

高二数学讲义:直线与方程

讲义:直线与方程 内容讲解: 1、直线的倾斜角和斜率: (1)设直线的倾斜角为α() 0180α≤<,斜率为k ,则tan 2k παα??=≠ ?? ?.当2 π α=时,斜率不存在. (2)当090α≤<时,0k ≥;当90180α<<时,0k <. (3)过111(,)P x y ,222(,)P x y 的直线斜率21 2121 ()y y k x x x x -=≠-. 2、两直线的位置关系: 两条直线111:l y k x b =+,222:l y k x b =+斜率都存在,则: (1)1l ∥2l ?12k k =且12b b ≠; (2)12121l l k k ⊥??=-; (3)1l 与2l 重合?12k k =且12b b = 3、直线方程的形式: (1)点斜式:()00y y k x x -=-(定点,斜率存在) (2)斜截式:y kx b =+(斜率存在,在y 轴上的截距) (3)两点式: 11 21212121 (,)y y x x y y x x y y x x --=≠≠--(两点) (4)一般式:( ) 22 00x y C A B A +B += +≠ (5)截距式: 1x y a b +=(在x 轴上的截距,在y 轴上的截距) 4、直线的交点坐标: 设11112222:0,:0l A x B y c l A x B y c ++=++=,则: (1)1l 与2l 相交1122A B A B ? ≠;(2)1l ∥2l 111 222 A B C A B C ?=≠;(3)1l 与2l 重合

111 222 A B C A B C ? ==. 5、两点111(,)P x y ,222(,)P x y 间的距离公式2 2 122121()()PP x x y y = -+- 原点()0,0O 与任一点(),x y P 的距离22OP x y = + 6、点000(,)P x y 到直线:0l x y C A +B +=的距离002 2 Ax By C d A B ++= + (1)点000(,)P x y 到直线:0l x C A +=的距离0Ax C d A += (2)点000(,)P x y 到直线:0l y C B +=的距离0By C d B += (3)点()0,0P 到直线:0l x y C A +B +=的距离2 2 C d A B = + 7、两条平行直线10x y C A +B +=与20x y C A +B +=间的距离122 2 C C d A B -= + 8、过直线1111:0l A x B y c ++=与2222:0l A x B y c ++=交点的直线方程为 ()111222()()0A x B y C A x B y c R λλ+++++=∈ 9、与直线:0l x y C A +B +=平行的直线方程为()0x y D C D A +B +=≠ 与直线:0l x y C A +B +=垂直的直线方程为0x y D B -A += 10、中心对称与轴对称: (1)中心对称:设点1122(,),(,)P x y E x y 关于点00(,)M x y 对称,则12012 022 x x x y y y +?=??? +?=?? (2)轴对称:设1122(,),(,)P x y E x y 关于直线:0l x y C A +B +=对称,则: a 、0B =时,有 122x x C A +=-且12y y =; b 、0A =时,有122y y C B +=-且12x x =

高二年级数学排列组合复习讲义

排列、组合 1.排列、组合的定义 排列的定义 从n 个不同元素中取出m (m ≤n )个元素 按照一定的顺序排成一列 组合的定义 合成一组 2.排列数、组合数的定义、公式、性质 排列数 组合数 定义 从n 个不同元素中取出 m (m ≤n )个元素的所有排列的个数 从n 个不同元素中取出 m (m ≤n )个元素的所有组合的个数 公式 A m n =n (n -1)(n -2)·…·(n -m +1)=n !(n -m )! C m n =A m n A m m = n (n -1)(n -2)·…·(n -m +1) m ! = n ! m !(n -m )! 性质 A n n =n !,0!=1 C m n n =C n -m n , C m n +C m - 1n =C m n +1, C n n =1,C 0n =1 概念方法微思考 1.排列问题和组合问题的区别是什么? 提示 元素之间与顺序有关的为排列,与顺序无关的为组合. 2.排列数与组合数公式之间有何关系?它们的公式都有两种形式,如何选择使用? 提示 (1)排列数与组合数之间的联系为C m n A m m =A m n . (2)两种形式分别为:①连乘积形式;②阶乘形式. 前者多用于数字计算,后者多用于含有字母的排列数式子的变形与论证.

题组二教材改编 2.6把椅子摆成一排,3人随机就座,任何两人不相邻的坐法种数为() A.144 B.120 C.72 D.24 3.用数字1,2,3,4,5组成无重复数字的四位数,其中偶数的个数为() A.8 B.24 C.48 D.120 4.从4本不同的课外读物中,买3本送给3名同学,每人各1本,则不同的送法种数是________. 题组三易错自纠 5.六个人从左至右排成一行,最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,则不同的排法共有() A.192种B.216种C.240种D.288种 6.某校开设A类选修课3门,B类选修课4门,一位同学从中共选3门.若要求两类课程中各至少选一门,则不同的选法种数为________. 排列问题 1.用1,2,3,4,5这五个数字,可以组成比20 000大,并且百位数不是数字3的没有重复数字的五位数,共有() A.96个B.78个C.72个D.64个 2.(2020·惠州调研)七人并排站成一行,如果甲乙两人必须不相邻,那么不同的排法种数是() A.3 600 B.1 440 C.4 820 D.4 800 3.3名女生和5名男生站成一排,其中女生排在一起的排法种数有________. 思维升华(1)对于有限制条件的排列问题,分析问题时有位置分析法和元素分析法,在实际进行排列时一般采用特殊元素优先原则,即先安排有限制条件的元素或有限制条件的位置,对于分类过多的问题可以采用间接法. (2)常见排列数的求法为:①相邻问题采用“捆绑法”.②不相邻问题采用“插空法”.③有限制元素采用

高等数学积分公式大全

常 用 积 分 公 式 (一)含有ax b +的积分(0a ≠) 1.d x ax b +? = 1ln ax b C a ++ 2.()d ax b x μ+?=1 1() (1) ax b C a μμ++++(1μ≠-) 3.d x x ax b +?= 2 1(ln )ax b b ax b C a +-++ 4.2 d x x ax b +? = 22 311()2()ln 2ax b b ax b b ax b C a ??+-++++???? 5.d () x x ax b +? =1ln ax b C b x +-+ 6.2 d () x x ax b +? =2 1ln a ax b C bx b x +- ++ 7.2 d () x x ax b +? =2 1(ln )b ax b C a ax b ++ ++ 8.2 2 d () x x ax b +? = 2 3 1(2ln )b ax b b ax b C a ax b +-+- ++ 9.2 d () x x ax b +? = 2 11ln () ax b C b ax b b x +- ++ 的积分 10.x ? = C 11.x ?=2 2(3215ax b C a -+ 12.x x ?= 2 2 2 3 2(15128105a x abx b C a -+ 13.x ? = 2 2(23ax b C a -+

14 .2 x ? = 222 3 2(34815a x abx b C a -+ 15 .? (0) (0) C b C b ?+>?的积分 22.2 d x ax b +? =(0) (0) C b C b ? +>? ? ?+< 23.2 d x x ax b +? = 2 1 ln 2ax b C a ++

人教版高二数学教案

【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了人教版高二数学教案,希望能给大家带来帮助! 一、教学目标 根据学生的认知结构特征以及教材内容的特点,依据新课程标准要求,确定本节课的教学目标如下: (1知识与技能目标: 1、了解微积分基本定理的含义; 2、会用牛顿-莱布尼兹公式求简单的定积分. (2过程与方法目标:通过直观实例体会用微积分基本定理求定积分的方法. (3情感、态度与价值观目标: 1、学会事物间的相互转化、对立统一的辩证关系,提高理性思维能力; 2、了解微积分的科学价值、文化价值. 3、教学重点、难点 重点:使学生直观了解微积分基本定理的含义,并能正确运用基本定理计算简单的定积分. 难点:了解微积分基本定理的含义. 二、教学设计 复习:1. 定积分定义: 其中 --积分号, -积分上限, -积分下限, -被积函数, -积分变量, -积分区间

2.定积分的几何意义:一般情况下,定积分的几何意义是介于轴、函数的图形以及直线之间各部分面积的代数和,在轴上方的面积取正号,在轴下方的面积去负号. 曲边图形面积: ; 变速运动路程: ; 3.定积分的性质: 性质1 性质2 性质3 性质4 二. 引入新课: 计算 (1 (2 上面用定积分定义及几何意义计算定积分,比较复杂不是求定积分的一般方法。我们必须寻求计算定积分的比较一般的方法。 问题: 设一物体沿直线作变速运动,在时刻t时物体所在位置为S(t, 速度为v(t( ,则物体在时间间隔[a,b]内经过的路程可用速度函数表示为。 另一方面,这段路程还可以通过位置函数S(t在[a,b]上的增量S(b-S(a来表达,即s= = = S(b-S(a 而。 推广: 微积分基本定理:如果函数是上的连续函数的任意一个原函数,则

高二数学必修二复习讲义

高二数学必修二复习讲义(九) 一.解答题(每小题5分,共70分) 1. 过点(2,-3),在两坐标轴上的截距互为相反数的直线方程为 . 2.棱长为3的正方体的顶点都在同一球面上,则该球的表面积为________. 3.动圆2 2 2 2220x y x k k +--+-=的半径的取值范围是__________. 4.如图所示,四棱锥P —ABCD 的底面ABCD 是边长为a 的正方形,侧棱PA=a, ,则它的5个面中互相垂直的面有__________对. 5. 过P(0,4)及Q(3,0)两点,且在x 轴上截得的弦长为3的圆的方程是 . 6.如图,在长方体1111ABCD A B C D -中,3cm AB AD ==,12cm AA =, 则四棱锥11A BB D D -的体积为 ____ cm 3. 7. 若直线y=kx-1 与曲线y =有公共点,则k 的取值范 围是 . 8.已知正三棱锥的底面边长为2,侧棱长为 33 4,则它的体积为 . 9.把半径为3cm ,中心角为π32 的扇形卷成一个圆锥形容器,这个容器的容积为:__________. 10. 过点(1A , 作圆22 2120x y x ++--=的弦,其中长度为整数的弦共有 条. 11.已知点P 在直线x+2y-1=0上,点Q 在直线x+2y+3=0上,PQ 的中点为0(M x 0)y ,,且002y x >+,则 00 y x 的取值范围为 . 12.设m 、n 是两条不同的直线α,、β是两个不同的平面,则下列命题中正确的是___________(填序号). ①m n m n αβαβ⊥,?,⊥?⊥ ②α∥m n βα,⊥,∥m n β?⊥ ③m n αβα⊥,⊥,∥m n β?⊥ ④m n m n αβαββ⊥,?=,⊥?⊥ ⑤若m 不垂直于α,则m 不可能垂直于α内无数条直线. 13.在平面直角坐标系xOy 中,圆C 的方程为228150x y x +-+=,若直线2y kx =-上至少存在一点,使得以该点为圆心,1为半径的圆与圆C 有公共点,则k 的最大值是 ___ . 14.设直线系M:xcos θ+ (y-2)sin θ =1(02θ≤≤π),对于下列四个命题: ①存在一个圆与所有直线相交; ②存在一个圆与所有直线不相交; ③存在一个圆与所有直线相切; ④M 中的直线所能围成的正三角形面积都相等. 其中真命题的代号是 ___ .(写出所有真命题的代号) 二.解答题(共90分) 15.如图,在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,M 、N 分别为棱AB 、BC 的中点. (1)试判截面MNC 1A 1的形状,并说明理由; (2)证明:平面MNB 1⊥平面BDD 1B 1. 16.在直角坐标系xOy 中,以O 为圆心的圆与直线4x -=相切. (1)求圆O 的方程;(2)圆O 与x 轴相交于A B ,两点,圆内的动点P 使PA PO PB ,,成等比数列,求?的取值范围.

高等数学微积分复习题

第五章 一元函数积分学 1.基本要求 (1)理解原函数与不定积分的概念,熟记基本积分公式,掌握不定积分的基本性质。 (2)掌握两种积分换元法,特别是第一类换元积分法(凑微分法)。 (3)掌握分部积分法,理解常微分方程的概念,会解可分离变量的微分方程,牢记非齐次 线性微分方程的通解公式。 (4)理解定积分的概念和几何意义,掌握定积分的基本性质。 (5)会用微积分基本公式求解定积分。 (6)掌握定积分的凑微分法和分部积分法。 (7)知道广义积分的概念,并会求简单的广义积分。 (8)掌握定积分在几何及物理上的应用。特别是几何应用。 2.本章重点难点分析 (1) 本章重点:不定积分和定积分的概念及其计算;变上限积分求导公式和牛顿—莱布 尼茨公式;定积分的应用。 (2) 本章难点:求不定积分,定积分的应用。 重点难点分析:一元函数积分学是微积分学的一个重要组成部分,不定积分可看成是微分运算的逆运算,熟记基本积分公式,和不定积分的性质是求不定积分的关键,而定积分则源于曲边图形的面积计算等实际问题,理解定积分的概念并了解其几何意义是应用定积分的基础。 3.本章典型例题分析 例1:求不定积分sin3xdx ? 解:被积函数sin3x 是一个复合函数,它是由()sin f u u =和()3u x x ?==复合而成,因此,为了利用第一换元积分公式,我们将sin3x 变形为'1 sin 3sin 3(3)3x x x = ,故有 ' 111 sin 3sin 3(3)sin 3(3)3(cos )333 xdx x x dx xd x x u u C ===-+??? 1 3cos33 u x x C =-+ 例2:求不定积分 (0)a > 解:为了消去根式,利用三解恒等式2 2 sin cos 1t t +=,可令sin ()2 2 x a t t π π =- << ,则 cos a t ==,cos dx a dt =,因此,由第二换元积分法,所以积分 化为 2221cos 2cos cos cos 2 t a t a tdt a tdt a dt +=?==??? 2222cos 2(2)sin 22424a a a a dt td t t t C =+=++?? 2 (sin cos )2 a t t t C =++ 由于sin ()2 2 x a t t π π =- << ,所以sin x t a = ,arcsin(/)t x a =,利用直角三角形直接写

高二数学:数列(讲义)

高考数学基础知识复习:数列概念 知识清单 1.数列的概念 (1)数列定义:按一定次序排列的一列数叫做数列; 数列中的每个数都叫这个数列的项。记作n a ,在数列第一个位置的项叫第1项(或首项),在第二个位置的叫第2项,……,序号为n 的项叫第n 项(也叫通项)记作n a ; 数列的一般形式:1a ,2a ,3a ,……,n a ,……,简记作 {}n a 。 (2)通项公式的定义:如果数列}{n a 的第n 项与n 之间的关系可以用一个公式表示,那么这个公式就叫这个数列的通项公式。 例如,数列①的通项公式是n a = n (n ≤7,n N +∈), 数列②的通项公式是n a = 1 n (n N +∈)。 说明: ①{}n a 表示数列,n a 表示数列中的第n 项,n a = ()f n 表示数列的通项公式; ② 同一个数列的通项公式的形式不一定唯一。例如,n a = (1)n -=1,21 ()1,2n k k Z n k -=-?∈?+=? ; ③ 不是每个数列都有通项公式。例如,1,1.4,1.41,1.414,…… (3)数列的函数特征与图象表示: 序号:1 2 3 4 5 6 项 :4 5 6 7 8 9 上面每一项序号与这一项的对应关系可看成是一个序号集合到另一个数集的映射。从函数观点看,数列实质上是定义域为正整数集N +(或它的有限子集)的函数()f n 当自变量n 从1开始依次取值时对应的一系列函数值(1),(2),(3),f f f ……,()f n ,…….通常用n a 来代替 ()f n ,其图象是一群孤立点。 (4)数列分类:①按数列项数是有限还是无限分:有穷数列和无穷数列;②按数列项与项之间的大小关系分:单调数列(递增数列、递减数列)、常数列和摆动数列。 (5)递推公式定义:如果已知数列{}n a 的第1项(或前几项),且任一项n a 与它的前一项1n a -(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式。 (6) 数列{n a }的前n 项和n S 与通项n a 的关系:1 1(1)(2)n n n S n a S S n -=?=?-?≥ 课前预习 1.(04 )设数列{}n a 的前n 项和为n S ,n S =2 ) 13(1-n a (对于所有1≥n ),且544=a ,则 1a 的数值是 2.(05,14)设平面有n 条直线)3(≥n ,其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不 过同一点.若用)(n f 表示这n 条直线交点的个数,则)4(f =____________;当4>n 时,=)(n f (用n 表示)。

考研高等数学知识点总结

高等数学知识点总结 导数公式: 基本积分表: 三角函数的有理式积分: 222 2 12211cos 12sin u du dx x tg u u u x u u x +==+-=+= , , ,  a x x a a a ctgx x x tgx x x x ctgx x tgx a x x ln 1)(log ln )(csc )(csc sec )(sec csc )(sec )(2 2 = '='?-='?='-='='2 2 22 11)(11)(11)(arccos 11)(arcsin x arcctgx x arctgx x x x x +- ='+= '--='-='? ?????????+±+ =±+=+=+= +-=?+=?+-== +==C a x x a x dx C shx chxdx C chx shxdx C a a dx a C x ctgxdx x C x dx tgx x C ctgx xdx x dx C tgx xdx x dx x x )ln(ln csc csc sec sec csc sin sec cos 2 2 2 2 2 2 2 2 C a x x a dx C x a x a a x a dx C a x a x a a x dx C a x arctg a x a dx C ctgx x xdx C tgx x xdx C x ctgxdx C x tgxdx +=-+-+= -++-=-+=++-=++=+=+-=? ???????arcsin ln 21ln 21 1csc ln csc sec ln sec sin ln cos ln 2 2 2 22 22 2 ? ????++ -= -+-+--=-+++++=+-= == -C a x a x a x dx x a C a x x a a x x dx a x C a x x a a x x dx a x I n n xdx xdx I n n n n arcsin 2 2 ln 2 2)ln(2 21cos sin 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0π π

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