浅析教师及学生心理健康

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浅析教师及学生心理健康

作者：孔晓琳

来源：《学习导刊》2014年第05期

摘要：一位心理学家曾说，教育是心灵对心灵的呼唤、是用心灵来浇灌心灵。教师不仅需要通过自己掌握的知识、技能去影响学生，还要通过自己的人格与道德力量，通过自己的言传身教，通过自身良好的情绪和健康、成熟的性格去感染学生。因此，重视教师心理健康水平的提高，分析教师心理健康对学生产生的各种影响，对于加强教师心理健康教育和促进学生健康发展显得尤为重要。采取各种有效的措施，维護和提高教师的心理健康水平，具有十分重要的现实意义。

关键词：教师学生心理健康影响

Ⅰ学生容易产生的心理疾病

（1）自卑心理怎么样才能让学生改正这种心理呢？首先，要教育学生采用积极的态度来面对，让他们正确的认识自己，提高自我评价，自卑心理的形成主要来源于社交中不能正确认识自己和对待自己。其次，要引导学生学会积极与人交往，增强自信。（2）孤独心理改变这种心理首先要把自己融与集体中，要克服自负、自尊和自傲的心态，积极参加交往。当一个人真正的感到与他人心理相融、为他人所理解和接受时，就容易摆脱这种孤独误区了。（3）嫉妒心理这种心理疾病严重阻碍了学生的心理健康和交际能力，应多从提高自身修养方面上下

工夫，多转移注意力，积极升华自己的劣势为优势，采取正当、合法和理智的手段来消除这一心理。（4）报复心理这种心理给报复者的人际交往带来了莫大的阻力和压力。想改变这种心理，需要提高报复者自身的自制力，学会宽容。

Ⅱ教师心理健康对学生产生的影响

教师的心理健康作为教师心理素质的一个重要方面，是教师综合素质的核心要素，是教育教学质量提高的基础与保障。通过长期的、潜移默化的作用对学生的发展产生影响。心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。因此，重视教师心理健康水平的提高，分析教师心理健康对学生产生的各种影响，对于加强教师心理健康教育和促进学生健康发展显得尤为重要。

1.影响学生的学习效果

心理健康的教师在教育教学活动中能始终保持乐观、积极、向上的心态，他们不断学习，不断更新，不断进步，不断创造；能根据学生的生理、心理和社会性发展特点运用语言，剖析教材，选择教学方法，设计教学环节，创设课堂气氛。教师的这种对教学投入的积极情感，可以促使学生保持愉快的学习心境，促进师生之间的沟通，从而取得良好的教学效果。

2.影响学生人生观、价值观的形成